導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小記者，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

誰知這個活動異常火爆，報名的人有好幾百，還要經(jīng)過面試從中篩選。一看到要“面試”二字，我的心里就涼了半截，我不擅長口頭表達(dá)，怎么辦啊？

隨著面試日子的逐漸到來，我的心也被一點(diǎn)點(diǎn)兒的提起。“不就是個面試嘛，有什么可緊張的，要是這次考不上，寒假還有機(jī)會。”盡管我這樣安慰自己，課是心里還是“砰砰砰”地直敲鼓。

終于等到面試的那一天了，事到如今我告訴自己，只有豁出去了。為了不至于太丟臉，我在路上冥思苦想，甚至考慮了一些考官或許會問到的問題，我也想好了答案，打好了腹稿。畢竟多準(zhǔn)備一點(diǎn)兒，勝算就會大一點(diǎn)?。?/p>

到了面試的地點(diǎn)，看著晚報所在地那古樸的建筑。我的心里又不可避免的緊張了起來。剛剛在車上想好的東西也似乎是飛到了九霄云外。“算了，就當(dāng)是我不知道晚報的這個活動，一走了之吧。”我居然產(chǎn)生了要逃跑的念頭。從小到大雖然參加了無數(shù)次的比賽，可是和考官面對面，我還是頭一遭。正想要逃之夭夭之際，一位晚報的工作人員卻看見了一直徘徊在門口的我，笑瞇瞇地問我：“你是來報考小記者的嗎？”我只得硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們幾個人一起來到了面試的屋子里，拿到一張報名表。填好報名表，我忐忑不安地把它交給了面試的考官。剛才看到很多人都被問了幾個問題，我不免更加緊張，手也在不停地搓著衣角。

篇2

當(dāng)我到消防中隊(duì)采訪時，武警叔叔向我們詳細(xì)介紹了最新的滅火“武器”，帶領(lǐng)我們參觀了訓(xùn)練基地。使我了解了許多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，拓寬了我的知識面，增加了學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)我在市民廣場上采訪時，一位大姐姐對我的詢問非常配合，主動的回答了提出的問題，還對我想不到的問題進(jìn)行了補(bǔ)充，而且還表示非常有興趣加入小記者班的學(xué)習(xí)，讓我非常順利的完成了老師布置的采訪任務(wù)，同時體會到當(dāng)小記者的快樂。

不過，作為小記者我也經(jīng)常遇到困難，想要把一個問題了解清楚，就要從不同的方面詢問問題，同時要了解不同人員的想法，遇到有些大人不配合，有幾次我差點(diǎn)掉眼淚，不過想想完成采訪任務(wù)后的自豪感，我忍住繼續(xù)完成了任務(wù)。

篇3

“學(xué)校為活躍校園文化決定成立一學(xué)生記者站，沈從文先生當(dāng)年在沅陵天寧山居住過一段時間，并將他的住所命名為‘蕓廬’，小說《邊城》的靈感也正來源于此處的沅江山水風(fēng)光。因此我們將記者站命名為‘蕓廬’，也是希望小記者們能夠沾點(diǎn)沈先生的文氣。”沅陵一中團(tuán)委書記宋珍道出了建立蕓廬記者站的初衷和記者站的名字由來。

來自中南大學(xué)的支教隊(duì)員們給予了記者站很大的幫助，“接手的第一件事就是制定記者站工作章程，之后進(jìn)行招新工作，半月后記者站便開始運(yùn)轉(zhuǎn)了?！敝Ы剃?duì)員吳佳妮對當(dāng)時的場景仍然記憶猶新。小記者陸陽說：“剛開始我們以為寫新聞就是寫作文，指導(dǎo)老師從最基本的新聞知識講起，讓我們逐步了解新聞的寫法，帶我們?nèi)肓碎T?！?/p>

“怎樣為小記者提供展示的平臺是擺在我們面前的重要問題。后來經(jīng)過研究，將小記者們納入到學(xué)校網(wǎng)站體系內(nèi)，一方面讓他們?yōu)榫W(wǎng)站提供最鮮活的校園新聞，另一方面也為他們提供展示平臺?！便淞暌恢行ｉL周樹生介紹。

2011年秋，在中南大學(xué)研究生支教隊(duì)員的協(xié)助下，一以蕓廬記者站為依托，校園網(wǎng)站、校園廣播站為平臺，師生共同參與的全方位校園新聞綜合平臺形成。支教隊(duì)員將自己在學(xué)校學(xué)到的采寫經(jīng)驗(yàn)傳授給小記者們，從選題到采訪成稿，培養(yǎng)他們獨(dú)立采寫的能力，并開設(shè)了“記者觀察”“學(xué)生天地”等欄目，讓小記者們將學(xué)習(xí)生活中的新變化、新問題寫成新聞提供給廣大師生，共同解決問題。小記者們的積極性被激發(fā)出來，不到兩月的時間，大家的稿子都寫得有模有樣了。

篇4

每一個人都有自己的感受。當(dāng)上小記者的我又會怎么樣呢？讓我來告訴你把！自從我當(dāng)上了小記者，我的寫作水平比以前好多了，學(xué)到了許許多多從課本里學(xué)不到的知識和提高了課外閱讀能力和口語能力。使我的成績大大提高。使我受匪益淺。

其中，使我至今都不能望懷的就是我的第一天當(dāng)小記者，如果不是它鍛煉了我的口語，我今天可以成為一位記者嗎？如果不是它，我今天可以成為一名班干部嗎？如過不是它，我的寫作水平會提高嗎？如果不是它，我的課外閱讀能力可以進(jìn)步嗎？

這一次，當(dāng)小記者真是使我在各科的成績都提高了，還充滿了我的自信，使我總想當(dāng)一名真正的記者。我相信，在不久，我的各科的成績一定會再接再勵！再創(chuàng)新佳績！

篇5

記得那天下午，班主任老師向全班同學(xué)介紹《紹興晚報》時，我就被她深深地吸引了，尤其是讀到“花季版”上小作者們的佳作時，我也不由得躍躍欲試。以前，語文老師常?？湮沂?ldquo;作文小能手”，如果我訂了這份報紙，不是也有機(jī)會讓更多的同學(xué)看到我的作品了嗎？

于是，那天傍晚放學(xué)一回家，我就將這個想法告訴了媽媽，沒有想到，媽媽一口回絕了，“念書，看什么晚報呀！”

媽媽這兒沒戲，我只得向爸爸開火，“好爸爸，你平時不是也挺喜歡看報紙的么，知道她的用處吧，你就省幾包煙錢，給我訂一份，以后你兒子文章一發(fā)表，這還不都是你的光榮嗎？”

篇6

今天,我出去采訪了幾位叔叔和阿姨,我還親身體驗(yàn)了叔叔阿姨們的工作呢。

像胡超輝叔叔,是推銷空調(diào)節(jié)能器的.他在這么熱的天氣下,頂著烈日,跑到家家戶戶做推銷,還沒有水喝,非?？?如果沒有銷售出去就沒有飯吃,就算不會餓死,也會中暑,或者渴死.這是多累人啊!還有,在冬天,沒有手套,圍巾,外面又吹著大風(fēng),有時還下雪,那會冷得不得了,會凍死去了.

想想我們呢 我們要什么,爸爸媽媽就給我們什么.爸爸媽媽也沒要我們?nèi)炱茽€,收廢品,做粗活,把我們當(dāng)作小公主,小皇帝,這難道還不夠嗎？！

我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不應(yīng)該讓父母失望,做一個有學(xué)問的人,有出息的人.

篇7

迎著淅淅的春雨，我們幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下，參加了一次特別有意義的活動——寧波晚報小記者活動優(yōu)秀組織學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰會暨《小記者》雜志首發(fā)式。

活動結(jié)束，我們可不愿意放棄這次采訪的好機(jī)會，立刻邀請陳文輝伯伯接受我們的采訪。和藹可親、談笑風(fēng)生的陳伯伯，完全沒有我們想象中的領(lǐng)導(dǎo)“架子”，還親自搬來一把椅子讓我們?nèi)齻€小記者坐下，說“要公平嘛！”。

“晚報小記者活動是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，也成為了我市社會實(shí)踐活動有效的媒體基地?！标愇妮x對我們小記者說，教材不能成為學(xué)生的世界，世界應(yīng)該成為學(xué)生的教材?！芭d趣是最好的老師，通過社會實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的興趣，了解自己的興趣后，再確定自己的人生目標(biāo)?！彼徒o我們六個字：“興趣，學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?！?/p>

陳文輝伯伯還風(fēng)趣地談到他兒時的經(jīng)歷，說自己曾經(jīng)寫過一首詩，叫《我是一條毛毛蟲》，聽到這，我們不禁笑起來。陳伯伯說，“雖然你們現(xiàn)在只是一條‘毛毛蟲’，但是總有破繭而出，變成蝴蝶的那一天……”我們被陳伯伯意味深長的話打動了，連連點(diǎn)頭。

采訪結(jié)束后，我們請陳伯伯為我們簽名，陳伯伯提筆為我們每個小記者寫了一句勉勵的話，我們高興壞了，拿著本子愛不釋手。我們一定會學(xué)著做好一條毛毛蟲，積聚力量，鍛煉能力，總有一天我們會成為蝴蝶自由飛翔！

篇8

一、招募團(tuán)員，打造穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)

開展小記者活動，組建團(tuán)隊(duì)是基礎(chǔ)。團(tuán)員招募，主要采取兩種方式進(jìn)行，一是媒體通過招聘廣告自主招募。為此，荊門晚報成立了小記者工作部，專門負(fù)責(zé)小記者團(tuán)的招募、組織和正規(guī)化、長期化、系統(tǒng)化的管理工作。二是媒體通過學(xué)校間接招募。荊門晚報每年召開小記者發(fā)展懇談會，邀請教育主管部門和各校負(fù)責(zé)人參加，共話素質(zhì)教育和媒體創(chuàng)新，借力學(xué)校發(fā)展小記者，并依托各校少先隊(duì)和文學(xué)社成立小記者站，配備輔導(dǎo)老師，開展小記者招募和日常管理工作。

不管是媒體自主招募小記者，還是通過學(xué)校間接招募小記者，都必須使小記者團(tuán)具有向心力和凝聚力，都必須兼顧學(xué)生、學(xué)校和家長的利益訴求，其核心愿景是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、寫作能力、語言表達(dá)能力和社交能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，荊門晚報承諾，為小記者發(fā)放小記者證、采訪本和小記者帽，贈閱全年荊門晚報，優(yōu)秀作品在荊門晚報和荊門小記者網(wǎng)上發(fā)表，全年在節(jié)假日組織開展新聞知識培訓(xùn)和社會實(shí)踐活動不低于50次，小記者可優(yōu)惠參加媒體組織的夏令營和冬令營活動，年底評選年度“十佳小記者”、“優(yōu)秀小記者”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”和“優(yōu)秀小記者站”等，全面調(diào)動學(xué)生參加小記者團(tuán)和學(xué)校幫助招募小記者的積極性。

對媒體而言，為保障小記者活動的正常開展和團(tuán)隊(duì)的相對穩(wěn)定，在小記者招募上堅(jiān)持“三有”原則，即有意愿，學(xué)生自愿參加；有特長，學(xué)生在某方面有一定基礎(chǔ)；有時間，學(xué)生課外能夠堅(jiān)持參加活動。為此，荊門晚報對小記者團(tuán)的發(fā)展對象提出初步要求：在能力上，要求學(xué)生有一定語言表達(dá)能力和文字綜合能力，善于觀察，在寫作、攝影、書畫、主持等方面有一定特長，這樣可以保證活動的效果；在年齡上，要求在8-15歲之間，即小學(xué)三年級以上（含三年級）的中小學(xué)生（不包括高中生）。學(xué)生年齡太小，參加活動有一定困難；學(xué)生年齡太大，學(xué)業(yè)任務(wù)重，不能正常參加活動，不利于團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。

二、開展活動，提升學(xué)生素質(zhì)

提升學(xué)生素質(zhì)，開展活動是平臺。秉承“生活即教育”理念，荊門晚報以創(chuàng)新為抓手，以策劃為手段，以活動為平臺，以服務(wù)為宗旨，整合家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，策劃開展了一系列活動，成功把小記者團(tuán)打造成荊門市青少年素質(zhì)教育、未成年人思想道德建設(shè)及全市中小學(xué)課外活動的特色品牌。

針對小記者、家長和學(xué)校的主觀愿望和客觀要求，荊門晚報精心策劃，創(chuàng)新開展了六個方面的小記者活動。

1.新聞培訓(xùn)活動，提升學(xué)生理論水平。新聞培訓(xùn)活動主要提升小記者三個方面的能力：針對小記者身份，開展新聞知識培訓(xùn)，如每年舉行的采訪技巧、新聞寫作、攝影和新媒體知識培訓(xùn)等；針對學(xué)生身份，開展學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)，如自學(xué)能力培養(yǎng)、國學(xué)輔導(dǎo)、英語演說訓(xùn)練、閱讀知識講座等；針對孩子身份，開展和家長溝通能力的培訓(xùn)，如親子大講堂、心理輔導(dǎo)等。

2.新聞采訪活動，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。小記者采訪活動主要有三類：（1）采訪單位和群體，帶領(lǐng)小記者走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)開發(fā)區(qū)、走進(jìn)新農(nóng)村、走進(jìn)城市社區(qū)、走進(jìn)革命老區(qū)以及走進(jìn)創(chuàng)業(yè)人群，書寫時代風(fēng)采；（2）采訪節(jié)會和賽事，帶領(lǐng)小記者走進(jìn)會場和賽場，采訪在荊門舉行的全國航模比賽、湖北省十三運(yùn)會、春秋車展、荊門油菜花旅游節(jié)等等；（3）采訪名人和大師，零距離、面對面地感受偶像魅力，如采訪體操王子李寧、“最強(qiáng)大腦”團(tuán)隊(duì)等等。各類采訪活動不僅增強(qiáng)了小記者的社交能力、語言表達(dá)能力，更提高了他們的寫作能力。

3.社會體驗(yàn)活動，感悟勞動的艱辛。作為獨(dú)生子女的中小學(xué)生大多對勞動認(rèn)識不夠，對勞動成果尊重不夠，荊門晚報因此開展了各類勞動體驗(yàn)活動，如賣報、農(nóng)耕文化園采摘、客串環(huán)衛(wèi)工和交警等活動，讓小記者們既體驗(yàn)了勞動的樂趣，又感悟到勞動的艱辛，還增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，得到學(xué)生家長普遍贊譽(yù)。

4.參觀探訪活動，增長學(xué)生見識。如探訪檔案館、標(biāo)本館、博物館、科技館等，增長科普知識，對課堂學(xué)習(xí)是一個有益補(bǔ)充。

5.社會公益活動，培養(yǎng)學(xué)生愛心。如到社會福利院和老人們歡度重陽節(jié)，參加愛心義賣活動等。

6.文化娛樂活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活。如“我愛科學(xué)、我愛科技”小制作活動、遠(yuǎn)足拉練、放風(fēng)箏、賞菊、踏青、射擊等。

三、展示品牌，拓展經(jīng)營渠道

拓展經(jīng)營渠道，品牌展示是媒介。為打響小記者品牌，就必須讓社會認(rèn)識、了解和認(rèn)同小記者。為此，荊門晚報千方百計(jì)展示小記者品牌：

（1）通過開展各類活動，讓家庭、學(xué)校和社會知曉小記者；（2）出版“文教周刊”，開設(shè)小記者專版專欄，全面報道小記者活動，并刊登小記者習(xí)作，讓社會認(rèn)同小記者；（3）開通荊門小記者網(wǎng)站、小記者官方微博微信，克服紙媒傳播滯后、容量有限的弊端，在網(wǎng)上大力宣傳小記者活動，讓每個小記者的習(xí)作都能在網(wǎng)上發(fā)表，年底擇優(yōu)出版文集。一次次活動，一次次展示，荊門晚報小記者品牌逐步家喻戶曉。

篇9

-------在延平中學(xué)小記者協(xié)會成立會上的講話

各位老師、同學(xué)們：

大家晚上好！青少年學(xué)生是祖國的未來與希望，為了構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長的良好育人環(huán)境，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，家長、學(xué)校、社會各方面都十分的關(guān)注。為了讓同學(xué)們更加深入的觀察生活和了解社會，延平中學(xué)小記者協(xié)會今天正式成立了。在此，我代表學(xué)校對協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！并對一段時間來為籌備小記者協(xié)會做出大量工作的老師，同學(xué)們表示衷心的感謝！

我校多年來非常重視注重注重素質(zhì)教育，此次成立小記者協(xié)會以及開展小記者培訓(xùn)活動，無疑是以更好的方式為培養(yǎng)新世紀(jì)中學(xué)生提供一個良好的成長平臺。大家知道，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，當(dāng)今社會需要的是復(fù)合型的人才。因此，作為學(xué)校來說，更要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才不至于出現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)出來的是高分低能的學(xué)生。大量事實(shí)證明，讓學(xué)生從小具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，能夠適應(yīng)所處的環(huán)境，將來才能有所作為。我想延平中學(xué)校園小記者協(xié)會將給我們同學(xué)們提供一個充分展示才華的舞臺，是我們同學(xué)們表達(dá)心聲、實(shí)現(xiàn)愿望的一個窗口、一個平臺。我相信，透過這扇窗口，我們延平中學(xué)的小記者們能夠真切的接觸、認(rèn)識社會欣賞“社會”這道風(fēng)景，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識，透過這扇窗口，社會各界也能夠更深入的了解延平中學(xué)，了解延平中學(xué)可愛的學(xué)生。這個平臺上，延平中學(xué)的小記者們將盡情地展示自己的才華與風(fēng)采，通過采訪和參加社會活動，可以從中悟出許多簡單說教不能理解接受的道理，收獲書本上不能學(xué)到的知識，不斷地提高和充實(shí)自己。

為了更好地面向廣大同學(xué)開展體驗(yàn)教育，學(xué)校政教處、團(tuán)委會正式啟動了校園小記者培訓(xùn)活動，今天我們102名同學(xué)正式成為首批校園小記者，應(yīng)該說你們是幸運(yùn)的，不過必須清楚要成為一名合格的校園小記者還必須經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和全面的學(xué)習(xí)，為此，我們學(xué)校聘請鄭國明、羅豐華、許鴻儒、許吉仁、黃玉梅、伍伯根、吳志秋等7位老師負(fù)責(zé)小記者培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，由他們來向小記者傳授新聞采訪和學(xué)作基礎(chǔ)知識。

我們希望校園小記者在今后的實(shí)踐中以自己的視野和筆觸觀察生活，了解社會，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。借此機(jī)會我想對我們的小記者協(xié)會，對我們的小記者們提三點(diǎn)要求和希望：

一、要提高思想認(rèn)識，明確工作職責(zé)。同學(xué)們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，知事理，明大局。用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用正確的思想去探索。正如我國著名的教育家陶行之所說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。希望同學(xué)們要珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，明確在成長的同時，自己肩上更多的是一份責(zé)任，要學(xué)會尊重、寬容，要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，滿懷信心地迎接人生的挑戰(zhàn)。

二、完善自身素質(zhì)，樹立良好形象。希望同學(xué)們以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真寫作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。用自己的鏡頭，去捕捉美好的瞬間；用自己的筆桿，去報道弘揚(yáng)社會的、學(xué)校的真、善、美；用自己的實(shí)踐，去體驗(yàn)真情的人間，去感悟生活的美丑、冷暖；讓延平中學(xué)小記者隊(duì)伍成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。

三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勤奮工作，講究工作方法，提高工作實(shí)效。平時采訪工作要多觸角，多視野，多角度，盡量多地搜集素材，“耳聽六路，眼觀八方”。對不同的采訪對象用不同的采訪技巧，善于運(yùn)用謀略，才能得到有價值的素材。要做到這一些，平時一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這里很重要的一點(diǎn)是要踏踏實(shí)實(shí)地去看、去想，要注意對平時的采訪工作進(jìn)行反思，寫出自己的新體驗(yàn)，新發(fā)現(xiàn)、新思考，新感悟。

篇10

2008年12月16日，天氣突然變冷，我們聞到了冬天的氣息。今天，我心中很高興，因?yàn)橄挛?點(diǎn)50分我在營東小學(xué)參加了槐蔭區(qū)小白鴿記者團(tuán)成立大會，我已經(jīng)成為一名合格的小記者了。

很快，我來到了教室中，老師告訴我們今天活動的內(nèi)容，并且給我們每個人都發(fā)了帽子，小記者的記錄本，還有最重要的就是給我們每個人都發(fā)了記者證，望著我手中的記者證，我感覺自己真的成了一名小記者。

我想我該怎樣當(dāng)好一個小記者呢？我想首先我會很細(xì)心的觀察身邊的發(fā)生的每一件事情和人物等。比如，星期天一個小男孩和爸爸還有媽媽一起去泉城公園玩，結(jié)果一進(jìn)公園碰到鴿子的時候他光顧喂鴿子了，忘了和爸爸媽媽一起走了，結(jié)果找不到了，他找啊找啊沒有找到；一個好心的阿姨把手機(jī)借給了他，可是媽媽的手機(jī)占線，又把爸爸的號碼在匆忙中記錯了，最后終于接通了媽媽的手機(jī)，這才找到爸爸媽媽，全家人高高興興的回家去了。這種事情我都要紀(jì)錄下來，成為社會新聞，讓大家都來學(xué)習(xí)這位阿姨助人為樂的高尚品質(zhì)。

今天，我很高興，但愿我這名小記者能紀(jì)錄更多的新聞事件。

小白鴿記者團(tuán)一團(tuán) 高華陽子