導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)而第一，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一日同學(xué)聚會(huì)，女兒的即興表演自然爭了不少彩頭。當(dāng)問起女兒學(xué)有什么技藝時(shí)，我的搖頭，一下子招來了同學(xué)們的埋怨，都指責(zé)我說：“這顆好苗再不培養(yǎng)就耽誤了?！边€“引經(jīng)據(jù)典”地說東家的早慧女學(xué)畫已得了大獎(jiǎng)，西家的靈巧女學(xué)琴已上了電視……說得我心里直冒冷汗，還真有一種耽誤女兒前途的負(fù)罪感。

一天，下班回家一進(jìn)家屬院大門，相繼遇到了幾位帶女學(xué)藝歸來的家長。跟他們一聊又發(fā)現(xiàn)：雙休日帶女學(xué)藝是現(xiàn)在城里很普遍的事，若是男孩則不必太急了，因?yàn)槟泻⒁院缶蜆I(yè)的渠道多。喔，女孩學(xué)藝原是為了“立身”。明白了這個(gè)道理，我立即行動(dòng)，翌日就到少年宮為不滿4歲的女兒報(bào)了兒畫班。

女兒剛開始學(xué)畫很有興趣，但幾堂課下來就顯得力不從心了。雖說兒童畫對基本功要求不嚴(yán)，但對畫的想象力、色彩運(yùn)用卻是講究的。女兒就這樣磕磕碰碰地學(xué)了一學(xué)期，只有幾幅畫還過得去。

第二年，女兒的幼兒園周日開了個(gè)少兒國畫班，想她有了兒畫基礎(chǔ)，又免去了我擠車接送她外出學(xué)畫的辛苦，這樣她又學(xué)起了國畫。毛筆、宣紙等我又趕忙為她置辦妥當(dāng)。女兒學(xué)畫學(xué)得很認(rèn)真，練筆也練得很刻苦，但對一個(gè)連漢字還不會(huì)的兒童來說，要用毛筆把葡萄畫圓、把荷花畫美難度是很大的，尤其讓你哭笑不得的是，那五顏六色的水彩有時(shí)沒能涂在畫紙上，卻爬上了她的小臉、衣服。伴隨著女兒的汗水和淚水，她又學(xué)了一學(xué)期?？粗鴮W(xué)畫是讓女兒勉為其難了，干脆心一橫：不學(xué)了?？上У氖悄切W(xué)畫的用具和顏料扔到了墻旮旯。

篇2

二、認(rèn)識人性之復(fù)雜

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們預(yù)習(xí)了課文，知道了文章的背景。下面我們來回答一個(gè)問題，看看同學(xué)們的掌握情況。

群眾在觀看行刑前后態(tài)度有無變化？這種變化和誰有關(guān)？為什么？

生：群眾的態(tài)度發(fā)生了變化。他們由前期的責(zé)罵、扔?xùn)|西、打伽西莫多，轉(zhuǎn)變成課文最后的被感動(dòng)了，大聲叫好。

生：我認(rèn)為這種變化和艾絲美拉達(dá)有關(guān)，伽西莫多擄掠了她，她卻能夠做到以德報(bào)怨，在伽西莫多最需要幫助的時(shí)候幫助了他，所以群眾的態(tài)度發(fā)生了變化。

師：讓我們梳理一下文章的結(jié)構(gòu)，看一下出現(xiàn)了哪些人物？

生：受刑前，有軍警、觀眾。

生：有伽西莫多，還有副主教克洛德，有艾絲美拉達(dá)。

師：他們在這過程中表現(xiàn)如何？你如何看待他們的表現(xiàn)？

（學(xué)生討論五分鐘左右）

生：群眾有等候觀賞公開行刑的習(xí)慣，所以并沒有表現(xiàn)出十分不耐煩的樣子，他們用觀看刑臺來消磨時(shí)間。

師：你如何看待“習(xí)慣”“消磨時(shí)間”這些詞語？

生：把看別人受刑挨打當(dāng)成習(xí)慣和消磨時(shí)間的方式，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，說明他們?nèi)狈ν樾?，在伽西莫多受刑的過程中，圍觀的人群有什么樣的表現(xiàn)？

明確：辱罵、哄笑。

文章幾次直接地寫到圍觀者的“笑”？請劃出相關(guān)語句。小組搶答。

細(xì)節(jié)：

（1）當(dāng)伽西莫多被拖到刑臺頂上的時(shí)候，人們“爆發(fā)了一陣笑聲和喊聲”；

（2）看見伽西莫多的駝背、突起的胸脯，群眾“爆發(fā)出一陣哄笑”；

（3）若望?孚羅洛取笑伽西莫多時(shí)，“群眾大笑起來，小孩和姑娘們笑得格外厲害”；

（4）伽西莫多在他的繩綁中發(fā)抖，“群眾一陣哄笑”；

（5）當(dāng)“公訴”執(zhí)行完畢，人們“詛咒他，嘲笑他，向他叫罵，向他投石子”；

（6）第一次“給水喝”的呼喚，使“市民更加笑得厲害”；

（7）第二次“給水喝”的聲音“引起一陣哄笑”。

思考：群眾為什么辱罵他、嘲笑他，表面上的理由是什么？

生：因?yàn)樗L得丑。

師：更深層次的原因呢？

明確：因?yàn)橛^眾缺乏同情心，對于伽西莫多的痛苦麻木不仁。

師：當(dāng)伽西莫多看到自己的“救星”副主教克洛德時(shí)，他的表現(xiàn)是怎樣的？

生：那神甫越走近他，那可憐的人的臉變得越溫和，憤怒的臉變成了充滿難以形容的甜蜜、寬厚而溫和的微笑。

師：為什么越走近他，他笑得越明顯、越燦爛？

生：因?yàn)橘の髂嘁詾樽约旱木刃莵砹?，他認(rèn)為克洛德能夠救自己出苦海。

師：副主教克洛德出現(xiàn)在文中的什么地方？他是怎么做的？從中可以看出副主教是一個(gè)怎樣的人？文章是如何表現(xiàn)這個(gè)人物的？

明確：低下眼睛，裝著不認(rèn)識；急忙轉(zhuǎn)身走開，逃避。人物性格分析：虛偽自私，道貌岸然而內(nèi)心丑惡無比。

師：你如何理解伽西莫多“那是痛苦的、無力的、帶著深深悲哀的微笑”？

生：因?yàn)樽畛錆M希望能夠救自己的人，卻義無反顧地拋棄了自己，所以他陷入了深深的絕望之中。

師：伽西莫多總共幾次要水喝？群眾的反應(yīng)是怎樣的？你如何看待他們的表現(xiàn)？

生：總共三次，第一次是這個(gè)聲音不像人的聲音，倒很像動(dòng)物的咆哮聲：“給水喝”，群眾的反應(yīng)是“市民們笑得更厲害了”；第二次又用令人心碎的聲音喊道“給水喝”，群眾的反應(yīng)是“仍然只引起一陣哄笑”，隨之而來的是群眾的嘲笑惡罵；第三次“給水喝！”伽西莫多喘息著喊了第三遍。這個(gè)時(shí)候“她”來了。

師：面對著艾絲美拉達(dá)的到來，伽西莫多是怎么想的？

生：他十分相信她也是來向他報(bào)復(fù)的，也是像別人一樣來打他的。

三、文本探討

1.如何理解“一直干燥如焚”“長時(shí)間失望”這些詞語？是哪些人造成他“長時(shí)間失望”的？那些人跟伽西莫多有什么關(guān)系？

明確：這些人可以分為：與他毫不相干的人（群眾）、他最親密的人（克洛德）、他傷害過的人（艾絲美拉達(dá)）。

2.艾絲美拉達(dá)給伽西莫多喂水的情節(jié)是全文的，喂水之前，伽西莫多“滾出了一大顆眼淚”，眼淚“沿著那長時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來”。給這一滴淚加上修飾性詞語，來表現(xiàn)人性的復(fù)雜。

這是一滴自責(zé)的淚、悔恨的淚、開心的淚、覺醒的淚、幸福的淚。

這滴眼淚折射出了人性之美的光輝。

3.課本上說刑臺是美與丑的看臺，那我們在這一看臺上究竟看到了什么？（小組深入討論3分鐘）

美與丑的強(qiáng)烈對比。

群眾的麻木無情，克洛德的不負(fù)責(zé)任。

伽西莫多的淚水，群眾的熱情歡呼。

艾絲美拉達(dá)人性美的力量。

四、思維拓展

篇3

【大一自我鑒定300字(一)】

在校學(xué)習(xí)的這1年時(shí)間里，我對生活有了不一樣的看法：一些細(xì)小的事物上也讓我覺得到做人要踏實(shí)進(jìn)取，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

****年*月，我懷著喜悅的心情踏入了大學(xué)的校門，開始了我的大學(xué)生涯。我一直以為，大學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)壓的我喘不過氣來。但我卻發(fā)現(xiàn)，它并不像我想象的那樣。真正的大學(xué)生活，其實(shí)很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極?？梢哉f1年的大學(xué)生涯是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一直都認(rèn)為人應(yīng)該活到老學(xué)到老，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。應(yīng)此，在****年時(shí)學(xué)校也給予了我肯定，獲得過*等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金。

有著廣泛興趣愛好的我在美術(shù)與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動(dòng)中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中依然讓我受益良多。

身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)，也很注重于對社會(huì)的實(shí)踐。平時(shí)的空閑時(shí)間里也會(huì)偶爾出去打打臨工體驗(yàn)一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學(xué)會(huì)了：待人要真誠，可親;做事要認(rèn)真，踏實(shí)。本著學(xué)以致用的原則，在暑假里，我也在一家小型物流公司里實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，掌握了基本的操作流程。

本人注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體理念，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織宣傳能力，具有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意。

【大一自我鑒定300字(二)】

珍貴的大一生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正充我展露微笑，回顧我 所走過的路，對自己做個(gè)小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走 的路。

學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，掌握了基本的法理。但學(xué)習(xí)成績還 不優(yōu)秀，我力求更高。

一步一個(gè)腳印的不斷努力，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活才剛開 始，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事 原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的 閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障 礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。 良禽擇木而棲，士為伯樂而容，每個(gè)人對自己的未來都會(huì)有個(gè)美好的愿景! 積極樂觀的我，會(huì)秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求， 更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩!

【大一自我鑒定300字(三)】

時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間大一匆匆就過去了，不久前聽到一位大一的學(xué)妹叫我一聲l回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶仿佛就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現(xiàn)在要做的就是把握現(xiàn)在。

大一上期，社團(tuán)生活提高了自己人際交往能力，認(rèn)識了許多不同系部的朋友，增加了自己的膽量，經(jīng)常參加學(xué)院組織的各種各樣的文娛活動(dòng)讓我真正得感受到了大學(xué)的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學(xué)期基本上適應(yīng)了大學(xué)生活，各方面都有提高。

總的來說大一年中，自己不論是在人際交往、課本知識學(xué)習(xí)還.com是在專業(yè)知識方面都有比較大得進(jìn)步，人際交往方面認(rèn)識了許多各個(gè)院系的朋友，其中好多還在成為了自己的好朋友。他們在學(xué)習(xí)和生活中對我的幫助都很大。

大一的生活自己覺得過的很充實(shí)，學(xué)到了很多以前從為接觸過的知識，增長了見識,也接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個(gè)很好的大學(xué)開端。

逝水年華，流金歲月。過去的時(shí)間總是追不回來。回首大一這一學(xué)年，有得有失。人生也就是在一得一失中緩緩渡過。得到的，今天的我要好好珍惜;失去的，明天的我要好好爭取。

【大一自我鑒定300字(四)】

流年似水,轉(zhuǎn)眼間,我們的大一生活已悄然逝去,再回首,發(fā)現(xiàn),那美好的年華里藏著深深淺淺的回憶。這一年來,有渴望、有追求、有成功也有失敗,但我都坦然處之。因?yàn)檫x擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼顧。

一位學(xué)姐曾說過,學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記,雖然校園里有豐富的活動(dòng),但你學(xué)習(xí)失敗了就什么也不是了。在社會(huì)上勝利的方法只有一個(gè),那就是實(shí)力。所以,大一我并沒有把精力全投入那些引人注目的社團(tuán)活動(dòng)中,而是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),刻苦努力,考核成績也都很理想,獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。沒事也常去圖書館逛逛,閱讀大量書籍。讓自己的知識面更廣,看東西更透切。

當(dāng)然,我還在開學(xué)初參加了跆拳俱樂部,每周去練練跆拳道,可以放松身心,又可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和電腦有興趣的我,利用課余和假期時(shí)間自修完了這方面的相關(guān)課程,計(jì)算機(jī)一二級,成績皆為優(yōu)秀,還與同學(xué)合作做出屬于我們班級的自己的主頁,參加學(xué)院組織的比賽,并獲得不錯(cuò)的成績。

篇4

元月十二日以來，陰雨綿綿，氣溫颶降。學(xué)校根據(jù)未來幾天的天氣預(yù)報(bào)，決定提前兩天考試放假。要過年了！要下雪了！同學(xué)們別提有多高興??！過年如果不下雪，還真沒有節(jié)日氣氛。

接下來的幾天里，氣溫一天低過一天。細(xì)雨夾雜著雪粒沙沙而下，一陣陣寒風(fēng)吹過，大地一天天被冰凍起來。大街小巷、公園花園處處銀裝素裹。大地仿佛一夜間被蠟浸泡過一樣，翠綠的小草、樹葉被制成了“生物標(biāo)本”。樹舞銀蛇，園馳蠟象。斜斜的屋檐下掛滿了長長的、尖尖的、晶瑩的凌冰，好像勾勒房屋輪廓的一排排彩燈。道路兩旁整整齊齊的樹木恭恭敬敬地彎下了腰，像是給路過的人們道聲“新年好！”。此時(shí)的南國已是一片北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。我們終于盼來了一場超級大雪。

小朋友們紛紛走出家門，盡情地享受著這南國難得一見的冰雪世界。皚皚白雪像是給小區(qū)花園里鋪上了一層厚厚的、潔白的地毯，孩子們滑雪橇、滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

然而接下來的日子并沒有想象中的那么快樂。冰雪還將繼續(xù)維持，天氣不見好轉(zhuǎn)跡象。機(jī)場、高速公路被相繼關(guān)閉，阻擋了人們回家過年團(tuán)圓之路。馬路上像是被抹了一層厚厚的油似的，一不小心就會(huì)人仰車翻。有時(shí)侯一兩個(gè)小時(shí)也等不來一趟公交車，汽車移動(dòng)速度和步行差不多，還不時(shí)出現(xiàn)追尾事故。家里時(shí)而斷電停水，不用說老人、小孩，就連大人也受不了。菜市場的蔬菜比魚肉還貴，要吃口新鮮青菜真不容易。沒有想到這場大雪給人們生活帶來的麻煩如此之大，我開始討厭冰雪了。

不能讓冰雪肆無忌憚地影響人們的生活，我們必須齊心協(xié)力打一場抗擊冰雪的戰(zhàn)斗。昨天還是被厚厚積雪覆蓋的街道，今天露出了黑油油的路面，兩旁是齊腰高的積雪，街道仿佛一夜間變成了一條條縱橫交錯(cuò)的白色“戰(zhàn)壕”。那是眾多解放軍、警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人連夜一鍬一鍬鏟出來的。小區(qū)里，社區(qū)干部、城管人員、居民齊動(dòng)手，連小朋友們也沒閑著。為了保障省會(huì)長沙的電力供應(yīng)，三位電力英雄爬上高高的電線塔除冰，不幸獻(xiàn)出了自己年輕的生命。帶著黨和國家的關(guān)懷，總理溫爺爺三天之內(nèi)兩次來到湖南，現(xiàn)場指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

篇5

韓美免費(fèi)小學(xué)二年級作文：開學(xué)課2016，更多小學(xué)二年級作文相關(guān)信息請?jiān)L問韓美。 今天下午，陳老師來給我們上一節(jié)課《找駱駝》，陳老師把課件準(zhǔn)備好，再把課題大大的寫在黑板上，等待上課的鈴聲響。

丁零零，上課的鈴聲響了，陳老師說：“歡迎我的小朋友請坐好，非常歡迎我的小朋友請非常坐好?！闭f完，教室里傳來一陣笑聲。陳老師馬上把今天的課題和課文的經(jīng)過講給我們聽，我們也很認(rèn)真、用心的聽著，想給陳老師留下好的印象。

這節(jié)課最精彩的部分就是讓我們和她對話，她扮演商人剛開始讀商人的話的時(shí)候要有焦急的感覺；商人聽了老人說的話，了解了駱駝的特點(diǎn)之后，要很興奮地回答，我們聽得入了迷。輪到我們朗讀時(shí)發(fā)出的聲音也特別有感情。陳老師真是個(gè)幽默的老師。

這節(jié)課真是難忘的一節(jié)課。

篇6

一、單項(xiàng)選擇題：（3´×22）

1.關(guān)于我國氣溫分布的正確敘述是

A．冬季南北氣溫相差不大B．冬季全國普遍冷濕

C．夏季全國到處氣溫很高D．夏季南北氣溫相差不大

2.長江、黃河都發(fā)源于

A．青海省B．四川省

C．自治區(qū)D．湖北省

3.我國的湖泊是

A．鄱陽湖B．洞庭湖

C.太湖D．青海湖

4.治理黃河的根本措施是

A．中游的水土保持工作B.上游興修大中型水庫

C．下游培修、加固大堤D.中下游疏浚河道

5.下列關(guān)于長江環(huán)境問題的敘述，正確的是

A．上中游湖泊面積縮小，森林和草地植被遭破壞，自然生態(tài)環(huán)境日益惡化

B．長江流經(jīng)地區(qū)降水豐富，植被良好，沒有嚴(yán)重的環(huán)境破壞問題

C．長江治理投資大，航道長期管理良好，水位變化不大，內(nèi)河運(yùn)輸居世界第一位

D.長江下游的洞庭湖、翻陽湖湖面開闊，容納洪水能力高，生態(tài)環(huán)境良好

6.在下圖各國家中，人口最多的是

7.下列少數(shù)民族與其主要聚居省區(qū)的連線，正確的是

A.壯族——桂B(yǎng).維吾爾族——寧

C.傣族——湘D.蒙古族——藏

8.下列各地區(qū)中，不是我國少數(shù)民族的主要分布地區(qū)的是

A.東北地區(qū)B.西南地區(qū)

C.東南地區(qū)D.西北地區(qū)

9.目前我國人口增長的狀況是

A.高出生率、高死亡率、低自然增長率

B.高出生率、低死亡率、高自然增長率

C.低出生率、高死亡率、低自然增長率

D.低出生率、低死亡率、低自然增長率

10.我國由個(gè)民族組成，漢族人口占全國人口總數(shù)的％

A.5090B.5585

C.5692D.10080

11.我國地形、地勢總的特點(diǎn)

①地勢西高東低②河流、湖泊眾多

③呈階梯狀分布④森林覆蓋面積大

⑤地形復(fù)雜多樣⑥山區(qū)面積廣大

A.①③⑤⑥B.①②③④C.②③④⑥D(zhuǎn).①②④⑤

12.下列山脈中，與其他三座山脈走向不同的是

A.大興安嶺B.南嶺

C.長白山D.臺灣山脈

13.在圖2.1－8中，能準(zhǔn)確反映我國地勢特點(diǎn)的是

14.位于我國地勢的第二、三階梯分界線上，東北一西南走向，又是華北平原和黃土高原分界線的山脈是

A.大興安嶺B.太行山

C.昆侖山D.天山

15．藏袍是藏族服飾的代表，這樣的服飾對于藏民來說，最為合適不過了，是因?yàn)?/p>

A．當(dāng)?shù)乜諝庀”．當(dāng)?shù)亟邓?/p>

C．當(dāng)?shù)貢円箽鉁刈兓驞．當(dāng)?shù)睾０胃?/p>

16.我國全部位于熱帶的省區(qū)是

A．海南省B．云南省

C．廣東省D．臺灣省

17．與世界上許多國家相比，我國的地理位置有很多優(yōu)越性。下列說法正確的是

A.與俄羅斯、加拿大相比，我國氣候更寒冷

B.與巴西相比，我國氣候更炎熱

C.與蒙古相比，我國有豐富的海洋資源和便利的海運(yùn)條件

D.與日本相比，我國氣候海洋性更顯著

18.我國人口密度的地區(qū)是

A西北內(nèi)陸B(tài).東部沿海

C.青藏地區(qū)D.西南地區(qū)

19.下面4幅人口增長曲線圖，與我國實(shí)際相符的是

20.中國關(guān)于人口問題的基本國策是

A.改善人民的生活水平B.提高人口的素質(zhì)

C.實(shí)行計(jì)劃生育D.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

21.世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國找到適合生長的地區(qū)，這是因?yàn)槲覈?/p>

A.季風(fēng)氣候顯著B.夏季普遍高溫

C.氣候復(fù)雜多樣D.雨熱同期

22.關(guān)于我國人口的正確敘述是

A.我國是世界上人口密度的國家

B.我國城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口多，農(nóng)村人口比重小

C.我國人口約占世界人口總數(shù)的1/5以上

D.我國人口的自然增長率在世界上是最低的

二、綜合題（34´）

23.讀圖1.2－5“我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人均增長情況”，分析回答問題：（7´）

（1）1952年至1990年，我國居民消費(fèi)總額增長了倍，人均消費(fèi)水平只增長了倍，主要原因是。

（2）1952年至1990年，我國糧食產(chǎn)量增長了倍多，人均糧食卻只增長

了倍，主要原因是。

（3）由此可見，由于人口增長過快，不僅加重了國家、社會(huì)、家庭的負(fù)擔(dān)，也影響了

水平的提高。

24.下圖是“長江水系示意圖”，讀后完成下列要求：（15´）

(1)填出圖中數(shù)字所表示的地理事物：

①長江發(fā)源地________山脈；②長江注入的海域_________海；

③長江上游和中游的分界處_________；④長江中游和下游的分界處___________；

（2）表示長江支流漢江的是⑤⑥⑦⑧⑨中的；表示洞庭湖的是圖中的（數(shù)碼）。

(3)長江干流從上游到下游順序流經(jīng)的省級行政區(qū)是：(用簡稱回答)_____________。（4´）

(4)長江中游支流多，南面有洞庭湖水系和鄱陽湖水系，北面有漢江，它們對長江干流的水量和汛期有什么影響?

________________________________________________________________。（3´）

篇7

1、在社會(huì)主義初級階段，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活各方面存在種種矛盾，其中主要矛盾是

A、無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的階級矛盾

B、社會(huì)主義中國與發(fā)達(dá)資本主義國家之間的政治矛盾

C、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

D、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾

2、立足我國的基本國情，面對國內(nèi)的主要矛盾，就決定了我國的根本任務(wù)必須是

A、沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

B、正視國內(nèi)主要矛盾，集中精力開展階級斗爭

C、認(rèn)識我國基本國情，積極開展對外開放，從根本上改變我國經(jīng)濟(jì)制度

D、在積極開展階級斗爭的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)

3、下列既屬于全國各民族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同政治基礎(chǔ)，又是全國各族人民的根本利益所在，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證的是

A、堅(jiān)持改革開放 B、堅(jiān)持西部開發(fā)戰(zhàn)略

C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 D、堅(jiān)持平等互助

4、建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是

A、要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線

B、要堅(jiān)持把改革開放放在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的最重要的位置

C、要堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定放在我們工作的中心位置

D、要堅(jiān)持把維護(hù)民族政策，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)放在首位位置

5、閱讀圖表，下面圖表反映了廣州市10年來人民生活變化的狀況

年份

平均每人儲蓄額

市區(qū)人均居住面積

家用電腦

(百戶)

家庭電腦上網(wǎng)(戶)

1990

1965元

6.6M2

————

——

1999

19778元

10.2M2

19.6臺

10萬

上圖反映的情況，根本原因在于

始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.堅(jiān)持實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國策

C.堅(jiān)持對外開放的基本國策 D.綜合國力增強(qiáng)，人民生活上了一個(gè)臺階

6、下列關(guān)于“一國兩制”的表述，錯(cuò)誤的是

A、“一國兩制”中的“一國”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家

B、 “一國兩制”中的“兩制”是指在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變

C、“一國兩制”是海峽兩岸實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的最佳方式

篇8

二、工作目標(biāo)

新學(xué)期工作主要突出“一個(gè)中心”，明確“一個(gè)目標(biāo)”，落實(shí)“五個(gè)加強(qiáng)”。

一個(gè)目標(biāo)：舉全校之力，爭創(chuàng)省示范高中。全力以赴，做好創(chuàng)建迎檢的硬、軟件準(zhǔn)備工作，為2011年申報(bào)迎檢打好基礎(chǔ)。

五個(gè)加強(qiáng)：

（一）扎實(shí)推進(jìn)新一輪課改工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽探索課程建設(shè)、課程管理、課程評價(jià)和課堂教學(xué)改革，在這一新的起跑線上力爭起好步，邁大步。

（二）著力提高青年教師的師德素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。積極探索青年教師培養(yǎng)和成長的有效途徑，形成科學(xué)的評價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，下大功夫、真功夫，做好培養(yǎng)工作。

（三）深化和拓展辦學(xué)特色，擴(kuò)大影響力。認(rèn)真總結(jié)，深刻理解其內(nèi)涵，與時(shí)展潮流緊密聯(lián)系，創(chuàng)新活動(dòng)載體，做好品牌的宣傳打造工作，擴(kuò)大在省內(nèi)外的知名度和影響力。

（四）營造濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍。*學(xué)校已制定了相關(guān)政策，提高的獎(jiǎng)勵(lì)，爭取更多的高級別科研課題得到立項(xiàng)，出成果，發(fā)表交流更多的教育教學(xué)論文。

（五）拓寬資金渠道，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。在縣委、縣政府及教育主管部門的支持下，繼續(xù)拓寬資金渠道，利用社會(huì)資金，爭取社會(huì)捐助，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)

建省示范高中在硬件設(shè)施方面奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)新課程理論，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。健全學(xué)習(xí)規(guī)章制度，抓好學(xué)習(xí)考評工作。利用全校教工大會(huì)、教研組會(huì)、備課組會(huì)，進(jìn)行政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。

（二）落實(shí)學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，突出“三紅”教育和心理健康教育特色，加強(qiáng)誠信教育和法制教育，做到養(yǎng)成教育、公民道德教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)教育方法相結(jié)合。舉辦第十二屆文化藝術(shù)節(jié)。加大德育隊(duì)伍建設(shè)的力度，完善考核評價(jià)機(jī)制，教師全員參與德育工作，抓好安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，改進(jìn)校園公益勞動(dòng)，有效開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加大校園環(huán)境建設(shè)力度，爭創(chuàng)國家“綠色學(xué)校”。用好用活德育校本課程《長汀一中學(xué)生德育讀本》。改革學(xué)生評價(jià)辦法，完善班級考評工作。加強(qiáng)對共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持辦好“業(yè)余黨校”，堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒、創(chuàng)“三好”和青年志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步開展“三助”（助老、助殘、助困）活動(dòng)。

（三）打造名師隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁

以師德建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展向各級模范教師學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，發(fā)揮名教師、骨干教師的帶頭和輻射作用。認(rèn)真落實(shí)對青年教師“傳幫帶”的結(jié)對子四項(xiàng)要求，突出雙向互動(dòng)。實(shí)施《長汀一中教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃》。實(shí)施《長汀一*中優(yōu)秀專業(yè)人才管理若干規(guī)定》、《長汀一中各級優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才梯度管理暫行規(guī)定》和《長汀一中選拔優(yōu)秀青年專業(yè)人才實(shí)施細(xì)則》，加大對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度。實(shí)施《長汀一中教師工作績效綜合評價(jià)試行方案》，繼續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍的考核、評價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。營造有利于人才成長的機(jī)制和環(huán)境。加強(qiáng)對各級優(yōu)秀專業(yè)人才的管理，發(fā)揮名師示范、輻射作用。

（四）強(qiáng)化常規(guī)管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量

完善教學(xué)常規(guī)管理，健全管理制度。實(shí)行學(xué)分管理，構(gòu)建新課程體系。落實(shí)《長汀一中教研組、備課組常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，推動(dòng)教研組工作和備課組工作創(chuàng)優(yōu)爭先。完善高三終結(jié)性考評和高一、高二過程性管理制度，制訂高一、高二教師踏步培養(yǎng)、高三教師任用的實(shí)施辦法。教研教改與課程改革相結(jié)合，提高教學(xué)效率。立足校本科研*，完善國家、省、市、校多層次的教研教改網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)對各級教研教改課題的管理，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施。加大學(xué)科競賽輔導(dǎo)力度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取更好成績。進(jìn)一步推動(dòng)教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用和整合水平。抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、圖書館、實(shí)驗(yàn)室工作，提高管理和服務(wù)水平。探索“尖子生”與“特長生”管理培養(yǎng)模式并取得成效。

（五）其他工作

篇9

在教學(xué)過程中我們抓好以下幾點(diǎn)：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要條件和前提，一年級學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性差，注意力容易分散，要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生學(xué)的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中，怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？我們是這樣做的：

首先，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。學(xué)生的學(xué)習(xí)并不簡單的是信息的輸入，存儲和提取，知識的獲得也不是靠傳遞完成的，真正的課堂教學(xué)應(yīng)是師生雙方循著共同志價(jià)值取向而展開的生動(dòng)的，富有靈性的交流與碰撞。

其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！皩W(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Α薄Ｖ挥袑W(xué)生自己感興趣的學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)的參與，教師要為學(xué)生提供研究的方向，讓學(xué)生自己解決。

再次，與學(xué)習(xí)知識整合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究的積極性。

與學(xué)習(xí)知識整合，不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識，也可以使學(xué)生學(xué)過的知識，在活動(dòng)中鞏固，延伸、綜合。

如在學(xué)習(xí)了“簡單的統(tǒng)計(jì)”后，幾個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了以“關(guān)注老人、走近老人”的活動(dòng)。

二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，要放開學(xué)生，讓他們走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，努力探索，積極實(shí)踐，讓學(xué)生的探索活動(dòng)向課外延伸，開放課堂，教師和學(xué)生都要進(jìn)行“角色”轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)像學(xué)生一樣參與活動(dòng)的全過程。

三、讓學(xué)生有個(gè)“自由”的空間。

動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)教學(xué)要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)提供探索的必要素材和機(jī)會(huì)。

1、相信學(xué)生的潛能

學(xué)生的潛能是巨大的，可開發(fā)的，教學(xué)時(shí)教師的思維不能代替學(xué)生的思維，有時(shí)學(xué)生的思維可能會(huì)超越教師，超出教師的預(yù)計(jì)，出現(xiàn)新穎而又奇特的想法。

2、提供發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)

篇10

⒈召開園務(wù)會(huì)議。

⒉積極做好上級領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)所提出問題的整改工作。

⒊9月15日至21日是全國2018科普日活動(dòng)。各園圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代智慧點(diǎn)亮生活”積極開展活動(dòng)，做好總結(jié)和相關(guān)影像資料的收集、統(tǒng)計(jì)表9月26日前以電子稿形式上報(bào)太倉科協(xié)和基教科。

⒋做好貧困資助宣傳周活動(dòng)，園內(nèi)貧困生摸底、填寫申請表。

⒌與太倉市科教新城幼教中心利民幼兒園進(jìn)行共建活動(dòng)。（第四周）

⒍信息員做好學(xué)籍的錄入工作，確保數(shù)據(jù)正確。

⒎中秋節(jié)放假22-24日。

教育教學(xué)

⒈開展推普周活動(dòng)。（大班組：經(jīng)典誦讀；中班：開心暑假分享；小班：“學(xué)說禮貌用語”）

⒉整理、更新戶外晨鍛游戲材料標(biāo)記及戶外小型材料標(biāo)記、小小車隊(duì)標(biāo)記。

⒊在尊重與自主的前提下，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

⒋豐富幼兒自然角內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒參與到自然角的管理、養(yǎng)護(hù)、觀察中來。

⒌圍繞“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”把傳統(tǒng)節(jié)日教育引入幼兒園，與原有的課程整合起來，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

⒍環(huán)境更新，中一班教室旁邊的樓梯、中三班旁邊的樓梯、大三班教室旁邊（原百家姓）分大中小三個(gè)年級組完成，先商討完成策劃、國慶放假出來一周完成創(chuàng)設(shè)。

后勤保健

⒈對加強(qiáng)對保育員工作的指導(dǎo)與檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋。

⒉做好幼兒午餐、點(diǎn)心管理，讓每個(gè)孩子吃好、吃飽，并注重對幼兒良好用餐習(xí)慣的培養(yǎng)。

⒊合理使用電風(fēng)扇、空調(diào)，有效做好幼兒感冒的預(yù)防工作。

⒋中大班幼兒開展期初身高、體重測量。

⒌五常食堂以通過考核，根據(jù)要求規(guī)范做好各項(xiàng)工作，要經(jīng)得起社會(huì)、家長的監(jiān)督。

安全工作

⒈園長、后勤園長對每一個(gè)活動(dòng)室、每一個(gè)角落進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。

⒉加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，并將之滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中。（離園環(huán)節(jié)必須提出安全離園的具體要求）

⒊班主任負(fù)責(zé)組織幼兒觀看安全教育平臺的教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，并努力爭取家長的支持與配合，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

⒋調(diào)控好飯菜、茶水的溫度，避免幼兒燙傷。

⒌告訴幼兒班上的清潔劑、衛(wèi)生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用；加強(qiáng)對幼兒使用剪刀進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)的教育及組織，提放幼兒將剪刀做出傷人傷己及毀壞物品。

⒍防踩踏安全演練，在幼兒園櫥窗和網(wǎng)站宣傳安全教育知識。

家長工作

⒈召開家委會(huì)會(huì)議。（9月22日）