導語：如何才能寫好一篇一天結(jié)束，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年末伏結(jié)束是哪一天2022

2022末伏結(jié)束是8月24號，農(nóng)歷七月二十七，星期三。

末伏時白天溫度仍較高，但早晚氣溫則明顯變涼，晝夜溫差逐漸增加。進入末伏時，取涼須有節(jié)制，切忌猛吹空調(diào)、過吃冷飲，以免損傷脾胃陽氣，不利于健康。此外，適量戶外運動可振奮陽氣，促脾氣運化，改善胃口。

2022年末伏從哪天開始到哪天結(jié)束

2022年末伏從8月15號開始到8月24號結(jié)束，共10天。

末伏第1天：2022年8月15日

末伏第2天：2022年8月16日

末伏第3天：2022年8月17日

末伏第4天：2022年8月18日

末伏第5天：2022年8月19日

末伏第6天：2022年8月20日

末伏第7天：2022年8月21日

末伏第8天：2022年8月22日

末伏第9天：2022年8月23日

末伏第10天：2022年8月24日

末伏養(yǎng)生

1、末伏——防秋老虎

此時已經(jīng)入秋，所謂“火燒七月半，八月木樨蒸”，“秋老虎”頗兇。由于暑熱最易傷心，熱擾心神，人常表現(xiàn)出心煩不寧，坐臥不安，思緒雜亂。此時，除仍需加強防暑降溫之外，應(yīng)有意識避開這種不良情緒的干擾，做到遇事不煩，處事不躁，精神愉快，心情舒暢。要合理安排個人起居，做到作息守時，生活規(guī)律，保證適當?shù)乃吆托菹?，避免過度疲勞，提高機體對高溫的耐受能力和對“秋老虎”的抵御能力。此時人體消化功能較差，不宜大量攝入各種肉食以補充夏日的消耗，另外“秋瓜壞肚”，對西瓜等宜少食，以免損傷脾胃。

2、末伏重清補 食療祛濕邪

末伏清補，以健脾利濕為主。健脾益氣，可以適量多吃祛濕熱、健脾和胃的食物。如茯苓，以促進脾胃功能恢復;芡實、山藥、小米等都具有健脾益胃的功效;扁豆、豇豆、紅小豆等豆類，也有健脾益氣的功效。要特別注意的是，吃扁豆時一定要煮熟煮透，直到顏色不再翠綠為止，否則會引起食物中毒。

3、末伏護脾胃 循經(jīng)按穴位

立秋后天氣仍熱，且雨水較多。濕熱交蒸，合而為濕熱邪氣。在這個時節(jié)，如果脾傷于濕，不僅會出現(xiàn)飲食不化、脘悶嘈雜、惡心嘔吐、腹痛便溏、不思飲食、體弱倦怠等癥，還可能為咳喘病癥種下病根。

中醫(yī)講“濕氣通于脾”，所以健脾也是末伏養(yǎng)生的重要環(huán)節(jié)。末伏時節(jié)養(yǎng)護脾胃，可按摩豐隆、足三里、脾俞三個穴位，每天各按100次，能夠化濕、健脾和胃，補中益氣，通經(jīng)活絡(luò)。

4、莫貪寒涼物，免損脾胃陽

末伏時白天溫度仍較高，但早晚氣溫則明顯變涼，晝夜溫差逐漸增加。進入末伏時，取涼須有節(jié)制，切忌猛吹空調(diào)、過吃冷飲，以免損傷脾胃陽氣，不利于健康。

此外，適量戶外運動可振奮陽氣，促脾氣運化，改善胃口。需要注意的是，進入戶外運動以微汗為宜，切不可大汗淋漓。如此，才符合中醫(yī)“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的規(guī)律，達到人與自然和諧。

5、吹空調(diào)要把握好“度”

篇2

The happy winter vacation is finally over, and school is about to start. My mother and I went to the bookstore to buy books, pencils, rulers, watercolor pens and other learning supplies to prepare for the start of school.

快樂的寒假終于結(jié)束了，學校就要開學了。我和媽媽去書店買書、鉛筆、尺子、水彩筆等學習用品，準備開學。

On the first day of school, I got up early, brushed my teeth and washed my face, and began to eat dumplings. Then my mother took me to school. Entering the classroom, the teachers and students came, looking at a familiar face, I feel very kind. The students are playing, and I am playing with them. Now I can see teachers and students again. Im very happy. When the bell rang, Mr. Mo began to give us lessons. We all listened carefully.

開學第一天，我起得很早，刷牙洗臉，開始吃餃子。然后我媽媽帶我去學校。走進教室，師生們都來了，看著一張熟悉的臉，我感覺很親切。學生們在玩，我也在和他們玩?，F(xiàn)在我又可以見到老師和學生了。我很高興。鈴聲一響，莫先生就開始給我們上課。我們都仔細聽著。

篇3

買房的沖動，用朋友的話說，實在是來得突然，讓人意想不到。其實，這種沖動在內(nèi)心深處隱隱躁動了很長時間，只是缺乏爆發(fā)的動機。那是9月末的一個早晨，起床后，我望著窗外高高的天空，突然發(fā)現(xiàn)自己在這個城市生活已經(jīng)7年了。7年來，我竟然換了7個住處。7年來，我從來都沒有歸屬感，總覺得這個城市不屬于我，我就像漂泊在城市上空的塵埃，隨著風居無定所地飄來飄去，終于在這一天發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該有個家了。

1996年，我來到這座城市求學，4年間換過兩次宿舍，睡的全是上鋪，夏天直接蒸桑拿，冬天下鋪兄弟的腳可以熏死一只蟑螂。2000年工作后，先是借住在師弟們的宿舍，和他們見證了大學畢業(yè)前的又一次瘋狂。后來，我租了一間小房子，房租是我工資的一半。半年后，我住到了單位的宿舍，臨街的四樓，每晚枕著喧囂入睡。再后來，單位的宿舍改成了飯店，我和幾位單身的同事一起搬到了另一處公寓。在那里，我認識了后來成為我老婆的人，和鄰居打過一次暢快淋漓的架，成為朋友之間每次聚會都繞不過去的談資。再再后來，我又回到了上學時熟悉的校園，租了一間教師的公寓，和繼續(xù)讀書的哥們兒混了一年時間。

無數(shù)次搬家，給了我終生難忘的體驗，夏天頂著毒辣辣的陽光推著自行車馱著我小小的行囊在城市里流竄，從一個暫時的窩到另一個暫時的窩，我就像老鼠一樣，無奈地接受著房東們的逐客令。不是我不給房租，而是我?guī)缀趺看味家錾先松心切┎淮蟛恍〉臒┬氖隆?/p>

2003年9月末的早晨，我在校園里的這間小房子里決定，一定要買房了，搬家實在不是滋味。

其實，早在半年前，我就開始留意房價、地段之類的與房子有關(guān)的信息，我工資的增長速度，趕不上房價上竄的速度，我還是要早著手。

工作3年，我的那點積蓄似乎只能買一套小房子，而且要貸款，但我還是決定在十一黃金周的時候到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爭取早一天結(jié)束漂泊。

現(xiàn)在想來都有些不可思議。10月1日上午，入秋的天氣還有些燥熱。我到離單位不遠的一個樓盤里“考察”。這里比較幽靜，不在市中心，但交通還算便利，屬于我理想中的地塊。此前，我從來沒有看房的經(jīng)歷。

寬敞的售樓大廳內(nèi)人頭攢動。小區(qū)的沙盤擺在中央，大部分房子模型上都插著小紅旗，許多人圍在那里討論。他們好像都在為理想的生活而選擇、衡量，我覺得我和他們不同，作為剛剛從“赤貧”行列里擺脫出來的單身，我是在為最基本的生活目標而奮斗，我的路還很漫長。

看著戶型的模型，我問售樓員，怎么那么多房子上插著小紅旗？售樓小姐態(tài)度并不熱情，但也說不上冷淡。在2003年的時候，幾乎所有房地產(chǎn)行業(yè)的從業(yè)人員都很牛，因為他們不用為賣不出房子而發(fā)愁。

插旗的都賣出去了。我看了看，不插旗的就兩幢樓。一幢臨街帶底商，一幢挨著馬路。

我問，有小點兒的戶型嗎？

售樓員說，有，就兩套了，70多平米，都是頂樓，一室一廳帶閣樓。我估摸著，這也許就是趙本山在小品里說的樓上樓下、電燈電話的理想生活模式吧！其實我的夢想比趙本山的現(xiàn)實很多，只要不超過我的承受范圍，管他六樓還是一樓，最重要的是，售樓小姐告訴我，閣樓利用面積很大，而且不用花錢。

臨街帶底商的，我不喜歡，太鬧。挨著馬路的，也只能選擇它了。坐上觀光車在尚未完工的小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，來到挨著馬路的那一幢，從地面往上張望，看不到任何我想要的東西，我決定上去看看，于是從樓道的一個鐵柵欄上跳了過去，爬到了六樓。

很幸運，房子沒鎖，處于剛施工完的原始狀態(tài)，風從開著的窗戶吹進來，把房門吹得砰砰響。我四處看著，發(fā)現(xiàn)房子是我一直在尋找的那種。我開始喜歡上這種戶型了。 廳很寬敞，有共享空間，由于是尖頂，房頂最高估計有5米多，感覺不到任何壓抑。臥室也可以，最重要的是，閣樓豐富了空間，我可以晚上躺在床上看星星，或者光著身子也不用關(guān)窗，它將帶給我最大的自由。

我想，就是它了。

如今，第一眼看到這種房型的激動還殘留在心里。它滿足了我對空間的需求，符合我的財政支出能力，還可以成為我的作品，給我更多發(fā)揮的余地來裝飾，成為我理想中的家。

樓梯沒有，我無法爬到閣樓上看一看上面的情形。我開始尋找可以上去的工具，終于在廚房里發(fā)現(xiàn)了一塊遺棄的木板，那木板上還歪歪扭扭寫著“小妹，我愛你”的字樣，估計是施工人員無聊時寫給遠方愛人的誓言，殘留著一個民工在這個城市的愛情之夢。我把木板搭在共享空間的邊緣，順著爬了上去。閣樓很寬敞，透過老虎窗可以看到高高的天空，我對一切都很滿意。我甚至設(shè)想要在閣樓上裝一個大浴缸，晚上頭頂星星泡著澡看書。

下午，我向未來老婆通報了上午的考察所得。我用盡一切美好的字眼來形容我的心情，她說明天跟我一起去看看。

第二天，我們來到售樓處。售樓員告訴我，昨天有位客戶退掉了一套房子，和我昨天看的戶型一樣，而且不臨街的，如果有興趣，可以再去看看。我們欣喜若狂。

又爬了一次鐵欄桿。不過這次沒有木板等著我們往閣樓上爬。我們只能在客廳里往上張望，我向她描述著上面的情形，她說還是上去看看好，心里塌實。

我把她扛在肩膀，然后舉著她的雙腳，推了上去。她在上面驚呼了一聲，空蕩蕩的房間內(nèi)傳來一陣回聲。她比我還要喜歡這套房子。

我們說，終于要結(jié)束流浪了。

10月3日，辦理了一切買房手續(xù)，我們就開始做一個美好的夢，夢見我們住在自己喜歡的房子里，享受著屬于自己的生活。這個夢一直做到轉(zhuǎn)年“五一”房子的裝修。

后來我跟朋友說起我三天之內(nèi)把房子買下的經(jīng)歷，他們表示不可思議。在他們看來，買房這種終身大事，和找媳婦差不多，需要左挑右選，慎之又慎。其實我覺得，只要喜歡就足夠了。考慮得太多，很可能導致判斷出現(xiàn)迷失，而且房價從來就不等人。

篇4

1、2020年處暑的日期：2020年08月22日 星期六。處暑，是二十四節(jié)氣之第十四個節(jié)氣。處暑的到來，標志著炎熱天氣到了尾聲，暑氣漸漸消退，由炎熱向涼爽過渡。由于受短期回熱天氣（俗稱“秋老虎”）影響，處暑過后仍有持續(xù)高溫，真正涼爽一般要到白露之后。

2、處暑在日常生活中起到的意義，就是提醒人們暑氣漸漸消退，天氣由炎熱向涼爽過渡，要注意預防“秋燥”。處暑的民俗活動很多，如吃鴨子、放河燈、開漁節(jié)、煎藥茶、拜土地公等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

一、未成曲調(diào)先有情

我校從環(huán)境入手詩化校園，營造誦讀氛圍。張貼優(yōu)秀中華經(jīng)典詩文的字畫、條幅，讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典詩文佳作佳句。如在教學樓上懸掛了“誦讀文化經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化”、“花香果香不如書香”等催人奮進的標語。出自《大學》中經(jīng)典涵義的“一訓三風”、如“講讓型仁，博學尚行”等。樓層文化長廊開辟了“古詩角”、“經(jīng)典壁”、“經(jīng)典詩文推薦欄”、“詩文圖展臺”、“學生才藝展示窗”等。學校每天由校園廣播播放古詩新韻，以校園背景音樂營造誦讀環(huán)境，如《春江花月夜》、《漁舟晚唱》、《高山流水》等經(jīng)典音樂，與學生一起晨讀經(jīng)典。校園處處彌漫著悠悠的書香情愫。

二、聽取“娃”聲一片

為了讓學生在六年的時間里掌握最優(yōu)秀的經(jīng)典詩文，我校把“經(jīng)典詩文誦讀”列為校本課程開設(shè)。組織語文教師精心采擷包含唐詩、宋詞、漢賦在內(nèi)的國學經(jīng)典。遵循“從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面”的原則，根據(jù)學生年齡特征和認知特點，分年段落實《小學生新背古詩80首》；分年級誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《大學》、《千字文》、《論語》、《增廣賢文》。同時注重古詩的趣味性和審美性，兼顧系統(tǒng)性，以主題的方式編輯如四季篇、言志篇、勸學篇、送別篇、感恩篇等。學生每天在校園背景音樂中吟誦。從楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”到趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”；從蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……唐詩宋詞、美文華章，在音樂的引導下，朗朗上口，此起彼伏，“娃”聲一片。

三、 紅杏枝頭春意鬧

讓學生經(jīng)典詩文誦讀的興趣長久不衰，必須搭建一個讀書的平臺，以活動促進誦讀，以誦讀內(nèi)化言行。

⒈“一日一詩”。每班教室黑板上設(shè)有固定的“一日一詩”欄。教師把每周誦讀的詩文抄寫出來，教師利用小課間10分鐘組織“一日一詩一歌”吟唱。學生吟誦詩文，搖頭晃腦，抑揚頓挫，韻味無窮。經(jīng)典詩文的音律之美、意境之美、形象之美，讓學生一下子從喧鬧的課間活動回歸課堂，聚氣凝神。身心的愉悅為課堂學習準備了一個良好的學習心境。

⒉ 創(chuàng)編古詩韻律操。語文老師和音樂教師聯(lián)手集經(jīng)典詩文、音樂舞蹈之大成，融親情、友情、愛國情于經(jīng)典詩文誦讀中，運用頂針手法把古詩串聯(lián)起來，配上古典音樂和舞蹈動作，演繹古詩與古詩新唱。這樣使學生念起來順口，聽起來悅耳，既合乎兒童的興趣，又容易記憶，學生做起韻律操來特別有韻味和美感。我校創(chuàng)編的古詩韻律操（一）（二）套，涵括了近百篇古詩文。這套古詩韻律操已被移植到“百校扶百?！苯Y(jié)對幫扶學校的龍崗區(qū)龍園意境小學作為國學操交流學習。

⒊ 誦讀與藝術(shù)教育并舉。把寓教于樂的活動是進行詩文誦讀的良好途徑。我校把誦讀與書法、繪畫、表演等融為一體，作為校園文化藝術(shù)教育的一個載體。如成立“詩文配畫組”、“詩文表演組”等，讓愛好畫畫的學生把熟讀成誦的詩文根據(jù)自己的理解繪成題詩圖并進行展示。對一些適合表演的詩文則改編成詩文劇進行表演，這極大地激發(fā)起了學生學習經(jīng)典詩文的熱情。

篇6

作為藝術(shù)圈內(nèi)遠近聞名的怪才，羅旭的發(fā)展歷程充滿了艱辛和波瀾，然而卻被他自己戲稱為“搗騰”。

羅旭，彌勒人，1956年生于小商家庭，童年自帶草墩加一本正式課本走完小學。

初中學工學農(nóng)，弄懂莊稼是從土里長出來的；16歲被“照顧”進縣瓷器廠工作，期間唯一的樂趣是捏幾個小公雞；21歲被分配到建筑隊工作，曾幻想做個建筑設(shè)計師，后發(fā)現(xiàn)不精于計算，中途放棄。

23歲那年突發(fā)奇想，要做個藝術(shù)家，正式從事“反、壞、右”學畫，考了三次藝術(shù)學院，遺憾無人錄取，氣急之下索性從建筑隊告假，養(yǎng)殖長毛兔為生，結(jié)果兔死毛飛；1985年混進縣文化館充當美工；1988年被中央美院雕塑系主任錢紹武先生收編為“私生”子，舞弄了一年的人體造形；1992年忍不住饑寒、欲望，從文化館辭職出走，在清水環(huán)境中作菜雕撈了一點碎花銀；“球粘不得熱氣膨脹起來”，一閃身從彌勒擠進昆明，雄心壯志。

1994年伙同一幫熱血男子創(chuàng)辦“達達藝術(shù)有限責任公司”，年底被推上董事長的寶座，一時羽扇綸巾，英姿煥發(fā)；1995年初被攆下臺，在任3個月；1996年再度雄心，肩扛一根三米長的竹竿大膽加銀行信任，建土著巢；1997年8月自任土著巢“老總”兼廚師長，指點灶上江山，把玩原始民族歌舞，打造 “吃什么、吃文化、看什么、看藝術(shù)”的虧本平臺，三年辛勞，落得骨瘦如柴；2000年5月1日關(guān)門停火，養(yǎng)狗遛驢，員工各逃性命。

篇7

我是“2015’草原玉石之路（第五次玉帛之路）文化考察的積極關(guān)注者，經(jīng)?？聪嚓P(guān)報道、材料。去年的“中國玉石之路與齊家文化研討會”暨“玉帛之路文化考察活動”，我也參加了，并深深地被各位老師的敬業(yè)精神所感動。對于今年的文化考察活動，我有這樣幾點感受。

首先，我作為一個外行，在這2年時間里，對“玉石之路”的認識有了巨大變化。自從去年關(guān)注“中國玉石之路與齊家文化研討會”暨“玉帛之路文化考察活動”，我開始了解了絲綢之路的前身――玉石之路以及其在中華文明發(fā)生過程中起到的重要作用。今天會場展出的由敦煌玉雕刻的玉器使我想起，去年考察結(jié)束后，我在定西總結(jié)會上看到的葉舒憲、易華等老師從瓜州采回的玉石原料。由學術(shù)研究轉(zhuǎn)向田野調(diào)查，由玉石原料轉(zhuǎn)化成精美的藝術(shù)品，這種變化也對應(yīng)著我不斷深入理解玉石之路概念的進程。去年的考察專著也將面世，我很期待看到。同時，我們組建的敦煌樂舞團以音樂的形式展現(xiàn)出中華文明的博大精深，這表明，我們的這項文化活動，成果已經(jīng)非常豐富。另外，玉石之路的考察每次都從西北師大出發(fā)，這給學校帶來重要啟示，我們從中學到很多重要東西，其中最重要的就是理論上的創(chuàng)新。以我個人為例，去年聽葉老師講大傳統(tǒng)、小傳統(tǒng)理論框架時，還不是很明確，緊接著讀葉老師的新作《圖說華夏文明發(fā)生史》，閱讀進行到一半后，我又重新細讀《山海經(jīng)》和趙逵夫先生的《體育古文》，并和趙先生進行交流。《體育古文》把文學作品中涉及體育的材料整理起來，很好地反應(yīng)了古代體育活動的情景。正是這樣的閱讀歷程，才使我對這一概念有了比較清晰的理解，也使我深深感到，大、小傳統(tǒng)的概念確實突破了我們以前的知識理論架構(gòu)。以前，我們將《山海經(jīng)》視作神話，現(xiàn)在看來，其中也反應(yīng)了當時人類文明的進步狀況，或者說是科技進步的一些成果。例如《山海經(jīng)》對玉的分類非常細，說明當時人對玉的認識、把握、分類、鑒別已經(jīng)到達非常高的程度了。但是，在《山海經(jīng)》記載之前，也就是葉老師說的沒有文字記載的大傳統(tǒng)時代，也保留下了豐富的文化符號，這些符號反映了中華文明發(fā)生、發(fā)展的過程，也反映了文明傳播的路徑。玉石之路就是這樣的路徑。因此，這種理論上的突破對于我們進一步認識、研究中華文明發(fā)生的過程是非常重要的。

其次，對西北師大來說，我們的研究基本上是局限于校園，集中于文獻，離開書本，可能就沒有辦法進行了。這幾次考察帶給我們很深刻的啟發(fā)，那就是，信息化條件下的田野調(diào)查對于書齋式的研究具有重要意義。例如，我們能夠通過新聞報道及時分享到考察進展和收獲。學術(shù)研究很難與社會結(jié)合，這是現(xiàn)在大學普遍存在的問題，也是需要我們重點改進的方面。與此同時，在如何利用好信息化條件，做好信息的及時有效傳播方面，我們能從這兩次活動中總結(jié)出大量的有益經(jīng)驗。

第三，國家以各種形式大力提倡并宣傳社會主義核心價值觀，但大多民眾仍難以記誦。這說明，我們關(guān)注核心價值觀內(nèi)涵中來源于傳統(tǒng)文化積淀的因素還是太少，對研究成果的傳播也不夠。在中華民族傳統(tǒng)的思想體系中，很多都是和社會主義核心價值觀密切相關(guān)的。我們這樣的活動，使普通大眾對絲綢之路、玉石之路以及文化根源都產(chǎn)生了很好的認識，具有普及、推廣的重要作用。我覺得，中國的文化人，一定要有這種追根溯源的探索精神。同時，這兩次活動中，專家學者們表現(xiàn)出的不畏艱辛的吃苦精神值得敬佩，應(yīng)該弘揚、繼承。

第四，我說一下學校對于文化考察活動的一些想法。這項工作具體由學校的《絲綢之路》雜志社承辦。雜志社最近幾年的發(fā)展很好，在良好的環(huán)境下把握住了發(fā)展機遇，尤其在弘揚傳統(tǒng)文化方面做了大量工作，得到了社會各界的大力支持，學?？吹搅穗s志社各位同仁的努力以及成果，下一步，學校要繼續(xù)加強雜志社的工作，將《絲綢之路》辦得越來越好，使之能夠更好地承擔弘揚和傳播傳統(tǒng)文化的重任。另外，我們希望有更多種的形式來展現(xiàn)和傳播研究成果，學校要打造一些如“中國玉文化高端論壇”這樣的平臺，并且將其制度化。我們希望在西北師大能有更多學者圍繞著玉石之路這個方向進行研究和探索，也希望同學們通過參與活動不斷拓展自己的學術(shù)研究興趣，將來成為研究和傳承玉帛文化的重要力量。

篇8

【關(guān)鍵詞】《小學九數(shù)名義諺解》；注解；九章；沼田敬忠

一、《小學九章名義諺解》的作者

《小學九數(shù)名義諺解》（以下簡稱《小學》），這本由豫州新谷的小吏沼田敬忠（日本江戶中期）于享保五年次庚子夏六月所著的書。此書因“世之者多不知、故其於小學本注九之目、皆臆度以之、故大朱注之旨、而甚欺學者之矣、其精算者多不知文字、故亦不能此也”，是以“遂以字俚解之、又逐附其布算之一二以名小學九名解附、惟欲使生知其名耳、若其之精、世有算之在焉、不於此云”。也就是說沼田敬忠認為，教儒學的人大多不知道數(shù)學，教數(shù)學的人大多不知道儒學。而他自己在兩種學問都學習的基礎(chǔ)上，通過《小學》本將其重要的真意向初學者解說，并添加了若干重要的例題、詳細的數(shù)學方法等。

在《町見術(shù)?三條》的部分里有記述，這位沼田敬忠，是正德三年（1713年）8月被征召，享保八年（1723年）5月退休。估計是新谷藩的中小姓“沼田民助”（渡邊雅道，八島龍晴），因為享保年間并沒有其他的沼田姓的新谷藩士。（出自《新谷藩御用萬端控》）。另外沼田敬忠與儒家學者三輪希賢（執(zhí)齋，1669―1744）、三宅尚齊（1662―1741）交流之后，進入了荒木村英的關(guān)流門下學習。根據(jù)《國史大辭典》，三輪尊崇初期的新谷藩士?中江藤樹，在江戶開設(shè)了明論堂，門人很多，曾與開辦大阪德懷堂的中井庵有過交游的經(jīng)歷。此外，三宅是山崎宅的門下，在江戶的忍藩當過儒者。做官后，在京都專門從事著述與教育。值得一提的是，三輪與三宅都是從荷蘭人處接受了町見術(shù)，這么看來，作為儒者的三輪希賢，三宅尚齊是知道荷蘭町見術(shù)的。

二、《小學九章名義諺解》的幾種抄本

目前發(fā)現(xiàn)《小學九數(shù)名義諺解》有兩個版本，一是安間家史料所的藏本（簡稱為安間本）；另一是在京都大學藏刊本。

兵庫縣山市的市立安間家史料館所藏的和算書中有一本《小學九數(shù)（小標題是小學本注九數(shù)名義諺解并附術(shù)）》（享保5年（1720年）沼田敬忠自序?寶歷11年神山跋）。這是一本由序一頁?凡例一頁?正文39頁?跋半頁組成、書頁大小基本上是A4的大型手抄本。在《國書總目錄》中，以《小學九數(shù)名義諺解》為題的，其他在京都大學（2卷2冊），東京大學（1冊），東北大學狩野文庫（1冊）都有同名的手抄本。（此外東北大學還有另外2冊手抄本）但是，遠藤立貞的《增修日本數(shù)學史》、林鶴一的《和算研究集錄》，藤原松三郎《明智前日本教學史》，這些手抄本在本文中沒有介紹。此外，在東京大學和東北大學還藏有馬場正統(tǒng)在永嘉2年（1849年）所寫的，名為《小學九數(shù)解》的手抄本。

三、《小學九章名義諺解》的內(nèi)容

《小學九章名義諺解》與《九章算術(shù)》類似，它有“條目九個條”，凡天下算術(shù)都以此就個條目統(tǒng)稱，故曰“九數(shù)”。也就是所謂的“一曰方田二曰粟布以至九曰勾股”，這“九條是也此九數(shù)”，即方田、粟布、衰分、少廣、商功、均輸、贏、方程、句股九章?，F(xiàn)就傳本，依次敘述如下：

一曰“方田”（共22題），以御田疇界域，道面積之算，載易題知大概。方田章首先對“方”、“田”、“方田”以及“以御田疇界域”進行注解，其后附上方田術(shù)22題。其題論述不同形狀土地面積的計算，其田畝的算法有方田（四邊一樣的正方形）、直田（長方形）、梯田（等腰梯形）、斜田（直角梯形）、勾股田（直角三角形）、圭田（等腰三角形）、棱田（菱形）、圓田的求面積術(shù)及圖形；還有附有錢田、田、弧田、池田、卵田、三角田、三斜田、異形直田、直剪勾股田、二斜勾股田、三斜勾股田、直并三斜田但并未給予題術(shù)進行說明，只交代這些是可由前面的方田題到棱田題的變形可以推算之。按照日本的田畝租稅制度，《方田》凡直線型面積算法合理，只是在一些計量單位上與唐（中國）有異同。首先，方田章記田畝長和《九章算術(shù)》一樣都是以“步”為單位，但是它們的畝法是不同的，如唐井田法命：1畝=100步或者1畝=250步或者1畝=240步；而在日本統(tǒng)一規(guī)定：1畝=30步、1段=10畝、1町=10段。其次，

圓田積（日本）=周×徑=

（這是以關(guān)孝和圓率為準，周率=355，徑率=113），別于日本圓田積的算法：圓田積（中國）=周×徑（此方法與日本一樣）=徑2（這里得到的乃屬近似算法）。方田章雖然未涉及到分數(shù)的運算，但是正如《小學》編者所表達的著文宗旨“方田術(shù)數(shù)多難枚舉之故，但載其容易者少許，欲使之知其大概耳”。

二曰“粟布”，以御交質(zhì)變易。首列出“粟”、“布”的注解以及“以御交質(zhì)變易”在日本語中的不同解釋。此章問題大都為各米糧、金錢之間的換算而設(shè)，且其術(shù)至簡易并且在《小學》本中開始舉一反三，即在原題的基礎(chǔ)上再延伸一題。但與《九章算術(shù)》的粟米章有差別的是，它分別列了粟布術(shù)（共12題）和粟米術(shù)（2題）兩種，將粟布與粟米之法區(qū)分即：粟布指所有布帛糧食器材等與金錢之間的換算，粟米就指各種谷物之間的換算。如粟布術(shù)：

“今以銀十錢買得麥二斗五升此ツモリデハ麥一石幾錢ニ當ルゾト問”

“答曰一石價四十錢”

其術(shù)列麥子一石為實以所買得麥子二斗五升為法，即

1石×=40錢。

這里即是簡單的物、錢的換算，但值得注意的是在這里日本還是沿用中國古代的糧食換算單位即：一石等于十斗、一斗等于十升、一升等于十合。

粟米術(shù)：“今有精米八斗一升九合于米一斗耗九合問其原米幾何”

“答曰原米九斗”

曰列米一斗內(nèi)減耗九合余九升一合為法除精米八斗一升九合，則8斗1升9合÷（1斗-9合）=9斗。

與《九章算術(shù)》粟米章之法約定“粟率五十，米三十，米二十七，米二十四……”即粟米、米、米、米等一斗之值相比為50：30：27：24……有所區(qū)別是，在《小學》的粟米章并未列出諸率，但其在例題設(shè)置時卻將精米（即米）與米之比0.91恰好與《九章》中所約定米27與米30之比0.90近似。這或許巧合為之，也或是著者在參考《九章算術(shù)》粟米之法后的有意為之，亦或是著者依據(jù)當時日本的糧食生產(chǎn)情況而定……筆者認為這有待后人去細細考證，或是否也從側(cè)面引證了《小學》的著者是在接觸《九章算術(shù)》知識體系的前提下完成著作的。

三曰“衰分”，以御貴賤廩稅，即今天的分配比例之術(shù)。它分衰分術(shù)（共5題）和差分術(shù)（共5題）兩種。衰分術(shù)主要涉及的是物、人的上中下、高低貴賤等級的分配問題包括等差數(shù)列、等比數(shù)列等，如題：

“今有廩給米千四百石上中下士三人配分之上士之半分ラ中士取リ中士之半分下士取レバ各幾何ト問”

答曰“上士八百石 中士四百石 下士二百石”

由術(shù)可知下士分得一份，中士分得二份，上士分得四份，相加之共得7份以為法。再用廩米千四百石除之就得出上士分得八百石、中士分得四百石、下士分得二百石。

而差分術(shù)與衰分術(shù)有些許的不同，差是指兩物之間的差多少或者是貴賤之差，在《算學啟蒙》中的差分術(shù)和問諸術(shù)都類似，例題如下：

“今有雞兔共十二其足并之共三十八問雞兔各幾只”

答曰“雞五羽 兔有7疋”

術(shù)曰列：一共的十二只用兔子的4個腳的數(shù)乘之得48，內(nèi)減一共的足數(shù)38余10以為法，作為實際差別之數(shù)。再用兔的4足內(nèi)減雞的2足余2作為法則。實如法而一則（10÷2=5）雞有5羽，用雞兔共有的只數(shù)12內(nèi)減之余下即得兔有7疋。

四曰“少廣”（共10題），以御積冪方圓，求面積或體積或邊徑之法。首列開方術(shù)繼乃開立方、開圓、開立圓等術(shù)，其開方、立方的布算步驟大致與《九章算術(shù)》相同。

開圓術(shù)=

此術(shù)已較為準確。此外，由于受《算法統(tǒng)綜》的影響，少廣章附有珠算圖，并且給出了來自《算學啟蒙》中的“明橫”。

五曰“商功”（共5題），以御功程積實，詳解各種體積、工程量的算法。如筑城、鑿池、掘川、筑堤、填海、崩山、作家、作器物等，轉(zhuǎn)而求其筑掘工人的工程量，以此來求得工人應(yīng)得的工錢。與《九章算術(shù)》不同，本章并未涉及復雜的柱體計算，只是簡單介紹如堤壩等類的體積計算和更多的求工程量的算法。

六曰“均輸”（共4題），以御遠近勞費。四題以道路遠近、僦價費省，定均輸粟數(shù)，或均輸人數(shù)、令勞費相等。均輸章4題列有比例分配、混合比例、連比例等應(yīng)用問題。如

“今人數(shù)十八人??共船?借?時賃銀二十錢??借????此十八人?內(nèi)三人?三里乘?船??才?九人?七里乘六人?十三里乘?船路?里數(shù)?多少?應(yīng)??右?賃銀?出?時?各何程?問?！?/p>

答曰三里乘三人分一錢二分六里，7里乘9人分8錢8分2里，13里6人分10錢9分2里。

其術(shù)列3人×3里=9里作為三人率，9人×7里=63里為九人率，6人×13里=78里為六人率。三率并之即9里+63里+78里=150里以為法，150里÷總賃銀21錢=1分4里為乘法。列三人率：9里×1分4里=1錢2分6里，即3人借此船行3里花費賃銀1錢2分6里；列九人率：63里×1分4里=8錢8分2里，即9人借此船行7里花費8錢8分2里；列六人率：78里×1分4里=10錢9分2里，即6人借此船行13里10錢9分2里。

七曰“盈”（共5題）以御隱親互見。本章主要是解決盈虧問題，多采用混合比例題及各種代數(shù)應(yīng)用問題。如首題云“盜人在橋下布?配分??橋?上?在?聞?其人數(shù)?布?數(shù)?知?只云每人布十二端?分???八十二端余?每人十四端??分???六端不足???云問人數(shù)布數(shù)幾何？”“答曰：盜人數(shù)九人，布數(shù)百二十端?！毙g(shù)曰將余的12端與不足的6端相加（12+6=18），得18端為實。另將其分布數(shù)14端與12端內(nèi)剪（14-12=2），余2端以為法，以實除法則（18÷2=9）即人數(shù)為9人，再用12端×9人+12=120即為布匹數(shù)。此術(shù)的人數(shù)與總布數(shù)是不知的，可設(shè)每人分布a余布b，每人分布a′不足布b′，則依此術(shù)得人數(shù)=，布數(shù)=。問題中b、b′二數(shù)可為正可為負亦可為零，算式均可相通。這里與《九章算術(shù)》的盈不足術(shù)相同。

八曰“方程”（共2題），“以御錯柔正負。主要討論線性方程組解法，特別是一次式解法。其方法與現(xiàn)代的高斯消元法基本相同此外還提出了正負數(shù)及其加減運算法則。本章還有一道不定方程的問題。

篇9

【關(guān)鍵詞】二階HDI; 鐳射; 填孔電鍍

一、 前言

隨著消費電子產(chǎn)品輕薄化、一體化、多功能化的發(fā)展趨勢,其對PCB板的要求越來越高。HDI應(yīng)用范圍已經(jīng)不再局限于手機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等,新興消費電子產(chǎn)品催生更多的HDI應(yīng)用,如電子閱讀器、智能手機、上網(wǎng)本、GPS、MID、汽車音響等都在使用HDI。而常規(guī)的通埋孔和一階盲孔已無法滿足新型電子產(chǎn)品功能升級的需求,3G和智能手機等由于具備可擴展性和更豐富的應(yīng)用,正逐漸演變?yōu)槭謾C的主流。不但如此,HDI的應(yīng)用還涉及到系統(tǒng)板領(lǐng)域,該類HDI系統(tǒng)板既具有HDI板的特點(如布線密度大、有盲孔等),也具有系統(tǒng)板的特點(如板厚、孔小、銅厚要求高等),故也有系統(tǒng)HDI板的稱法。

該類板的結(jié)構(gòu)復雜、流程長、生產(chǎn)環(huán)境要求高,因此制作難度較大,對設(shè)備、物料、人員操作技能等方面有更高的要求。

二、二階HDI的制作工藝

1. 一般二階HDI盲孔的互連技術(shù)

二階HDI的第一和第三層的互連方式有如下幾種,如圖1所示:

(1)錯位互連法

外層盲孔與次層盲孔不連接在一起。此類工藝比較簡單,普通層壓法即可完成,且該種設(shè)計可靠性好,風險性低,但因錯位設(shè)計占據(jù)一定的空間,還是不能做到真正“空間節(jié)約”。

工藝流程:芯板制作次外層層壓棕化鐳射鉆孔沉銅電鍍圖形轉(zhuǎn)移(完成一階)外層層壓棕化鐳射鉆孔沉銅電鍍圖形轉(zhuǎn)移(完成二階)。

(2)樹脂塞孔互連法

次外層設(shè)計的盲孔孔徑較小,外層壓合時,已電鍍好的內(nèi)層盲孔被樹脂填滿,到外層鐳射時,外層盲孔設(shè)定的孔徑比次外層的稍大,用較大能量直接把外層棕化后的銅箔和PP燒蝕,再進行電鍍導通。此方法的缺點是樹脂塞孔難度大、可靠性相對較低。

工藝流程:芯板制作次外層層壓棕化鐳射鉆孔(鉆小孔徑)沉銅電鍍樹脂塞孔、磨板圖形轉(zhuǎn)移(完成一階)外層層壓棕化鐳射鉆孔(鉆大孔徑)沉銅電鍍圖形轉(zhuǎn)移(完成二階)。

(3) 填銅疊孔盲互連法

次外層盲孔制作時,把該孔直接用電鍍銅填滿,再壓合鐳射下一層,層層疊加,實現(xiàn)層間互連。電鍍填孔互連法既可減少工藝流程,也能確保更高的可靠性和更優(yōu)良的電氣性能。因此電鍍?nèi)追ㄊ潜容^理想的二階盲孔制作方法,為現(xiàn)行業(yè)最常用的電鍍填孔互連法。

工藝流程:芯板制作次外層層壓棕化鐳射鉆孔電鍍填孔圖形轉(zhuǎn)移(完成一階)外層層壓棕化鐳射鉆孔電鍍填孔(根據(jù)需求)圖形轉(zhuǎn)移(完成二階)。

(4) 跨層互連法

次外層的盲孔制作時,不經(jīng)過激光打孔,而是在次外層銅箔上蝕刻開窗。到外層鐳射時,直接打通上下兩層的介質(zhì)層,再進行電鍍導通。其要求鐳射的上孔徑要大于開窗直徑。目前行業(yè)里面這種方法比較少用,因涉及到板子漲縮問題及電鍍能力,要求漲縮管控非常到位,有較好的電鍍能力方能實現(xiàn)。但如果此種方法成熟,可以實現(xiàn)很大的成本節(jié)約。

工藝流程:芯板制作次外層層壓次外層蝕刻開窗外層層壓棕化鐳射鉆孔電鍍圖形轉(zhuǎn)移(完成二階)。

以上工藝流程除了錯位互連法相對簡單外,其余三種均有一定的制作難度和優(yōu)劣性。我們這款二階HDI系統(tǒng)板是采用第三種互連法完成盲孔與盲孔對接的,其工藝流程長、制作難度較大。

2. 工藝流程

該款二階HDI系統(tǒng)板的具體工藝流程如下:

芯板(A、B)下料/烘板內(nèi)層線路制作(L4-5&L6-7)酸性蝕刻、去膜(L4-5&L6-7)AOI(L4-5&L6-7)棕化、疊合壓合成次外層(C)X-ray、銑邊框(L3-8)鉆埋孔(L3-8)化學沉銅、埋孔電鍍(L3-8 )樹脂塞孔、磨板(L3-8 )次外層線路制作(L3-8)酸性蝕刻、去膜(L3-8)AOI(L3-8)棕化、疊合壓合成次外層板(D) 次外層X-ray、銑邊框(L2-9)減銅棕化(L2-9)鐳射(L2-9)化學沉銅、填孔電鍍(L2-9)次外層線路制作(L2-9)酸性蝕刻、去膜(L2-9)AOI(L2-9)棕化、疊合壓合成外層板(E)外層X-ray、銑邊框減銅、棕化鐳射、鉆通孔化學沉銅、填孔電鍍樹脂塞孔、磨板線路制作酸性蝕刻、去膜AOI阻焊、文字化金成型測試外觀檢驗包裝入庫。

其壓合結(jié)構(gòu)圖如下,圖2所示:

從以上工藝流程可以看出,該款二階HDI系統(tǒng)板的流程長,需要經(jīng)過多次制作的制程有線路、壓合、電鍍等,要做兩次鐳射。它對這些制程的操作和設(shè)備要求相對較高,存在一定的制作難度。

三、二階HDI板的制作難點及控制對策

該板成品板厚2.5mm,線寬間距為4mil/4mil,部分層阻抗線寬為3mil,外層最小孔徑0.3mm,縱橫比7.6:1,盲孔孔徑0.1mm,鐳射孔層間介電層使用1080(68%),采用盲孔與盲孔對接。須經(jīng)五次線路、三次電鍍(其中兩次做填孔電鍍)、三次壓合和兩次鐳射。

1 . 制作難點分析與控制對策

該板的制作難點主要在鐳射、線路電鍍和樹脂塞孔等工序,還有對層間對準度和漲縮控制也是十分關(guān)鍵的,其難點主要有以下四種情況,針對該板的難點我們制定了相應(yīng)的對策,以保證此板生產(chǎn)順利。

(1) 外層板厚達2.5mm,各工序操作時易擦花

該板完成外層壓合后板厚約2.3mm,拼版尺寸為:612mm×355mm,2piece/panel,布線密度大,線條細(4mil線為主,局部3mil線)。由于板厚和拼版的特殊性,各工序在制作時易出現(xiàn)設(shè)備、操作類擦花,各類水平線、電鍍線等出現(xiàn)掉板、卡板的風險也較大。

控制對策

①制作前各水平線檢查行轆運轉(zhuǎn)情況,有異常及時報修,安排“人隨板走”,謹防堵板;

②制定相應(yīng)的管控措施,防止或減少擦花問題的出現(xiàn),如取板每次只準拿一塊板等;

③采取一定的輔助保護措施,如板子與板子之間隔膠片或隔格插架等。

(2) 縱橫比大,對PTH和電鍍深鍍能力要求高

此板完成外層壓合后的孔徑小(最小0.3mm),板厚較厚(2.3mm),銅厚要求較高(孔銅最小25μm,平均28μm,盲孔填充率≥90%),其通孔縱橫比接近8:1,由于外層也有盲孔,對PTH和電鍍的深鍍能力也是一個考驗,同時也是一個“沖突”(盲孔與高縱橫比的通孔同時存在)。PTH前去毛刺問題相對棘手,此板也很容易出現(xiàn)粉塵、異物塞孔等問題。

控制對策

①為防止小孔出現(xiàn)孔塞,鉆孔后增加除毛刺、高壓清洗等流程,再做鐳射;

②調(diào)整PTH和電鍍藥水參數(shù)至最佳控制范圍,同時根據(jù)FA的制作情況來優(yōu)化電鍍參數(shù),分兩條電鍍線分別進行盲孔和通孔電鍍;

③采用水平PTH和VCP電鍍線等較先進的設(shè)備制作。

(3) 外層有0.8mm的非塞樹脂PTH孔(金屬孔),易出現(xiàn)孔損問題

由于外層需要樹脂塞孔(客戶要求防水等級7級以上),而有部分大孔(PTH孔)是不用做樹脂塞孔的,按照之前以往制作經(jīng)驗:0.5mm以上的大孔在樹脂研磨時如不能保證一次性磨干凈殘留樹脂,則極有可能出現(xiàn)孔口銅厚偏薄和無銅等問題。故0.5mm以上的PTH孔一般都是走綠油塞孔工藝(客戶有特別要求除外)。那么該板有0.8mm及以上的PTH孔在樹脂研磨過程中存在出現(xiàn)孔口磨損、無銅等問題的風險。

控制對策

①增加預固化流程,磨凈板面殘留樹脂后再固化;

②通過試驗來設(shè)定合適的磨板參數(shù),保證一次性研磨干凈。如無法保證一次性研磨干凈則返磨時要求“分段”、“翻面、換向”放板。

③做首板確認孔口和板面銅厚情況,合格后再進行批量制作。

(4) 盲孔與盲孔對接,對位精準度和板子漲縮控制難度大

此板是采用盲孔與盲孔對接、電鍍銅填充盲孔的方式來實現(xiàn)第一層與第三層的互連,其除了對填盲孔有較高的要求外,還對線路、鐳射、壓合等制程的對位精度和漲縮控制等有很高的要求。如何控制板子漲縮偏大或無規(guī)則性變化等是一個十分關(guān)鍵的問題,因為它所涉及到的控制點較多,如板材、菲林底片、無塵房溫濕度和壓合參數(shù)等多方面因素。

控制對策

①選擇合適的工程拼版(小拼板)和穩(wěn)定性較好的板材,準確做好芯板漲縮系數(shù)的預防(根據(jù)前期制作經(jīng)驗),每層次均量測板子的實際漲縮情況;

②根據(jù)板材供應(yīng)商提供要求對壓板程式進行優(yōu)化;

③做好各工序烤板、磨板及菲林等管控工作,如嚴禁不烤板、返磨和拉扯菲林等;

④加強線路暗房、壓合等無塵車間溫濕度管控,確保在工藝管控范圍內(nèi);

⑤鐳射、線路等制作必要時可選用性能較優(yōu)的設(shè)備(如Mitsubishi CO2激光鉆孔機和LDI激光直接成像曝光機等)。

2. 主要難點制程制作詳述

針對該款二階HDI系統(tǒng)板在線路、電鍍和樹脂塞孔等制程的制作,我們做了重點跟進,以確保生產(chǎn)順利?，F(xiàn)對其作如下講敘:

(1) 線路開短路、對位精準度的控制

對于表觀性的開短路(如銅面垃圾、曝光不良等)其實還是比較容易解決的,主要是好找入口點,一般可以通過加強前處理效果、改善無塵房環(huán)境和調(diào)整曝光參數(shù)等方法來改善。而且對于4mil/4mil等級線路的制作我司積累了較為成熟的經(jīng)驗,故對于此類異常的解決在此就不作講述。

主要難點是類似電鍍填孔dimple過大和對位精準度差等引起的開短路是比較棘手的。如何保證對位的精準度呢?(電鍍填孔dimple過大后面有講解)下面簡單介紹一下如何保證盲孔與內(nèi)層線路圖形的對準度。利用激光鉆孔機能自動測量靶標數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果自動縮放程式的功能,我們將激光對位靶標設(shè)計在激光孔底部所在的層別,這些靶標的相對位置變化能真實的反映內(nèi)層線路圖形的漲縮,激光成孔過程大致分三步:

第一步:根據(jù)X-RAY打出孔粗定位,燒出設(shè)置在激光孔底部所在層別的激光對位靶標;

第二步:測量激光對位靶標間的距離值與設(shè)計理論值相比較,然后計算該實物板的漲縮值;

第三步:根據(jù)該實物板的實際漲縮值進行鉆孔程式的自動縮放,然后激光鉆孔并記錄漲縮值。

由于LDI技術(shù)消除了傳統(tǒng)成像可能帶來的缺陷,具有很好的導體圖形完整性,因而就有很好的生產(chǎn)性和高生產(chǎn)率。多層板內(nèi)層層間對準度是由各層尺寸穩(wěn)定性(或?qū)ξ欢?來決定的,但是傳統(tǒng)底片成像的底片尺寸穩(wěn)定性是造成多層板層間對位偏差的主要原因。激光直接成像是直接于“在制板”上成像的,因而消除了底片成像技術(shù)產(chǎn)生的只存偏差問題。因此選用LDI激光直接成像曝光機來生產(chǎn)該板是可以取得很好的對位精準度效果的,參見圖3:

(2) 電鍍深鍍能力和盲孔dimple的控制

確保盲孔孔形的良好

二階HDI板對盲孔孔形的要求比較高,盲孔的孔形直接影響到盲孔的電鍍品質(zhì)與產(chǎn)品可靠性。而盲孔孔徑的微小化,對盲孔孔形提出了更高的要求。良好的盲孔是呈現(xiàn)倒梯形,且95%≥下孔徑/上孔徑≥70%。

盲孔孔壁要有一定斜度,有利于藥水流入盲孔內(nèi),而盲孔下孔徑不可太小,否則就會影響底部互連效果和可靠性。因此,要得到較好的電鍍填孔品質(zhì)首先就是先要保證鐳射后的孔形、孔壁質(zhì)量正常。如果盲孔孔型不好,如存在較大over hang或under cut,甚至出現(xiàn)“腰鼓形”的盲孔,那么則很難保證盲孔填孔的效果。

電鍍藥水和電鍍參數(shù)的控制

這里有一個十分重要的的問題需要解決,那就是通孔與盲孔共存,如何保證通孔的深鍍能力和盲孔的填充效果?我們知道,要保證通孔的深鍍能力一般是采用“低銅高酸”的酸性鍍銅藥水,而要在保證盲孔的填充效果是要采用“高銅低酸”的酸性鍍銅藥水,雖然目前有許多電鍍添加劑在向著具有“兼顧二者”的方向發(fā)展,但是畢竟實現(xiàn)起來不是那么容易。

而如果采用“填盲孔后再鉆通孔、電鍍”的流程則會增加許多成本,而且也不能保證較好的品質(zhì)。因此,我現(xiàn)在采用在VCP電鍍線(填孔電鍍藥水體系)進行盲孔填孔電鍍,然后再在垂直龍門式電鍍線(通孔電鍍藥水體系)進行通孔電鍍,這樣就保證了兩種孔類的鍍銅要求。

其實,采用這種電鍍方式也存在一個問題,那就是面銅厚度的控制。因為這款板是4mil/4mil等級線路的板,根據(jù)我司DES線的蝕刻能力,只有保證面銅厚度在40μm以內(nèi)才能保證蝕刻工序順利制作(否則可能會出現(xiàn)線寬不合格等問題)。故需要在做完填孔電鍍后根據(jù)實測面銅厚度,增加砂帶磨板流程,既能保證面銅的控制要求,也有利于對盲孔的dimple控制。

要想達到理想的填充效果必須對電鍍藥水的成分控制得十分精準,如酸性電鍍銅中的硫酸銅、硫酸、Cl-、加速劑、抑制劑和載體等成分須嚴格按照工藝要求進行有效管控。而電鍍設(shè)定參數(shù)不當或設(shè)備影響也是很容易出現(xiàn)填孔異常的,直接影響填充效果,甚至出現(xiàn)填孔異常,如填孔空洞、dimple過大等。參見圖片4:

為降低盲孔電鍍的風險采用VCP或水平設(shè)備進行電鍍效果比較好。這類設(shè)備在運轉(zhuǎn)時較傳統(tǒng)龍門式電鍍線有更多的優(yōu)勢,利用噴管或水刀噴流的壓力,將盲孔內(nèi)的氣泡趕出,增大盲孔內(nèi)藥水流動交換,進而使盲孔化學銅品質(zhì)得到保證。通孔電鍍時要檢查龍門式電鍍線的震動、搖擺等運行情況,適當加強一些,同時采用“小電流長時間”的方式來保證小孔深鍍效果良好。

(3) 樹脂塞孔及磨板的控制

本制程主要需要解決的問題是樹脂研磨的效果,確保不出現(xiàn)孔損問題。業(yè)界及我司均是采用常規(guī)樹脂塞孔、樹脂磨板的工藝方法和流程,一般是用樹脂油墨將需要填塞的孔填滿,然后將塞滿樹脂的印制板進行熱固化,使樹脂硬化。再將固化后的印制板通過樹脂磨板機進行研磨,將孔外及銅面殘留的樹脂除掉,從而得到平整的板面質(zhì)量。

其制作流程如下:

樹脂塞孔熱固化樹脂磨板下制程

由于固化后的樹脂油墨變得十分堅硬,需要較大的切削量才能將多余或殘留部分的樹脂油墨除去,而大的切削量又會導致未塞樹脂的金屬孔出現(xiàn)切削過度而破損(銅厚薄的更容易出現(xiàn)破損)。因此我們想出一個解決此問題的新流程:

樹脂塞孔預固化樹脂磨板固化下制程

由于增加預固化流程在樹脂磨板的前面,樹脂油墨沒有完全固化,樹脂磨板時就不需要很大的切削量即可將多余或殘留的樹脂油墨除去,即磨板壓力和速度等參數(shù)方面均可在原來的基礎(chǔ)上做一些調(diào)整(壓力減小、速度加快等),再在樹脂磨板時采用換向、翻面等控制手段,即可達到有效防止金屬孔破損問題的出現(xiàn),同時也可大大提升樹脂磨板的產(chǎn)能。

需要注意的是在電鍍填盲孔后第一次磨板時(根據(jù)需要)要嚴格控制磨板的參數(shù),不能一次性將面銅切削的過多,否則出現(xiàn)孔損的風險就非常大。因為在第一次磨板后還要進行通孔電鍍,可以適當增補孔口的銅厚,但是如果孔已經(jīng)磨損,那就無法彌補了。可參見圖片5:

四、可靠性測試

該款二階HDI系統(tǒng)板我們進行了如下可靠性測試,測試結(jié)果均合格。參見表1:

五、結(jié)論

通過對該款二階HDI系統(tǒng)板進行試驗和研究,并對各重難點制程做相關(guān)流程優(yōu)化、改善制作過程中出現(xiàn)的問題,我們成功完成了二階HDI系統(tǒng)板的制作,并通過各項可靠性測試。為后續(xù)我們開發(fā)高階HDI系統(tǒng)板提供了一定的參考依據(jù),總結(jié)了一些制作經(jīng)驗。但是,由于HDI系統(tǒng)板的結(jié)構(gòu)復雜性和特殊性,我們要進一步提升該類產(chǎn)品的良品率。我們還要投入更大的精力、技術(shù)和設(shè)備等對其進行研究,以適應(yīng)市場需求和提升公司技術(shù)競爭力。

參考文獻:

[1]維庫電子市場網(wǎng)《HDI市場趨勢分析》2011.6.3;

[2]楊宏強 王洪 駱玉祥 《多階盲孔板制作中的關(guān)鍵技術(shù)研究》 PCBcity 2009.2.16;

[3]林金堵 梁立志 鄔寧彪 陳文錄 陳培良 現(xiàn)代印制電路先進技術(shù) 第二版 中國印制電路行業(yè)協(xié)會CPCA、印制電路信息雜志社PCI 出版第355~356頁;

篇10

原文：

《御書閣為唐府三城王作》朝代:明    作者:朱誠泳

天上頒書寵數(shù)優(yōu)，凌空杰閣冠中州。

六經(jīng)垂世崇宣父，萬軸傳家羨鄴侯。