導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇城里的月光，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

城里的月光（小品）

時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天

地點(diǎn)：老梁家中，農(nóng)機(jī)銷售站

人物：農(nóng)機(jī)公司銷售員老梁，梁妻，梁女，客戶女，客戶男

場(chǎng)景片段（一）

開場(chǎng)：老梁家中，梁妻手中端著一盤月餅走上臺(tái)，背景音樂起《常回家看看》

梁妻（一邊將月餅擺在桌上，面向觀眾）：又到中秋了，可我們家那口子為了單位的銷售任務(wù)，那是整天不著家。這不，眼看著中秋節(jié)又回不來(lái)了。唉，不過也沒辦法，誰(shuí)叫他是做銷售服務(wù)的呢，只要客戶要貨，他就要在那兒給照應(yīng)著。

梁妻目視遠(yuǎn)方若有所思，又繼續(xù)收拾起來(lái)，音樂止，梁女從舞臺(tái)一邊蹦蹦跳跳上臺(tái)

梁女（放下手中的書包）：媽，媽！

梁妻（停下手中的事）：啊，回來(lái)啦。今天學(xué)校的功課忙嗎？（從身邊掏出一塊手絹在梁女擦了擦）

梁女（從盤中拿起一個(gè)月餅，咬了一口）：還行，媽，今天是中秋節(jié)了吧？（梁妻：恩，怎么了？）我見我們同學(xué)的爸媽都去學(xué)校接我們同學(xué)放學(xué)，說是要帶他們出去吃麥當(dāng)勞，一起過中秋節(jié)，媽，我爸今天回來(lái)嗎？我也想去吃麥當(dāng)勞。

梁妻：哦，是嗎……（低下頭，側(cè)身，沉默）

梁女（見狀，想了想）：不過，其實(shí)再仔細(xì)想想，版權(quán)所有麥當(dāng)勞也不是那么好吃，我們班那個(gè)小胖子就是老愛吃那些東西，吃到現(xiàn)在，都快要有叮當(dāng)貓那么胖了，大家都在笑他。還是算了。

梁妻（聽后，摸著梁女的頭）：孩子，媽答應(yīng)你這個(gè)星期天就帶你去吃麥當(dāng)勞。

梁女（興高采烈）：真的?。ㄓ滞Ａ讼聛?lái)，低聲）要是爸也能去就好了……

梁妻：你爸他工作很忙，沒時(shí)間回來(lái)陪你呀，有媽陪你不也一樣嗎？

梁女：可是再過幾天就是爸爸的生日了，我還特意給他準(zhǔn)備了一份禮物打算親手送給他的。

梁妻：是什么禮物??？

梁女（故做神秘）：我學(xué)了首爸爸最愛聽的歌，打算他生日的時(shí)候唱給他聽。

梁妻（微笑著）：是嗎！要不這樣，雖然你爸他今天不能回來(lái)，但是他答應(yīng)今晚會(huì)打電話回來(lái)，到時(shí)候，你在電話里唱給他聽，我們給他個(gè)驚喜，好不好？

梁女（非常高興）：好啊！那我現(xiàn)在就再去練練，等著晚上把他嚇一跳。（做了個(gè)鬼臉，哼著歌，蹦蹦跳跳下場(chǎng)）

梁妻（望著孩子遠(yuǎn)去，很感動(dòng)）：孩子真的長(zhǎng)大了，也懂事了！

場(chǎng)景片段（二）地點(diǎn)：農(nóng)機(jī)公司銷售站

老梁正在指揮車輛倒車舞臺(tái)另一邊客戶女和客戶男吵著上場(chǎng)

客女我和你說今天我無(wú)論如何都得先提貨了公司里這幾天一直都在催著要貨最近天天都要有好幾批人到公司里去買拖拉機(jī)倉(cāng)庫(kù)里都已經(jīng)缺貨好幾天了

客男你以為就你們公司急啊我們不也是反正你也別多說了說再多也不行咱們八仙過海是各顯神通真要搶不過的話你還是先回去練練吧

客女你……好男不和女斗，你就這么點(diǎn)出息?。磕憔拖茸屛姨嶝浐昧?。

客男：哎，好男是不和女斗，可更不能和錢斗啊，你想，如果多耽誤一批貨，那要少賺多少錢啊。你也別再和我窮蘑菇了，我們一切免談，還是各憑本事吧。

客女：好，好，我和你講不通，我找人去講通，我還就不信了！

兩人搶著走進(jìn)梁的辦公室，這時(shí)梁已經(jīng)坐在辦公桌前。

客女：梁師傅，我是鄉(xiāng)里農(nóng)機(jī)銷售公司的，你看我們公司的車已經(jīng)排在這好幾天，你看是不是能讓我們拖貨了？

客男：老梁，咱們可一直是你們公司的長(zhǎng)期關(guān)系戶啊，每年我們公司可都在你這里拖走好幾百臺(tái)的拖拉機(jī)（遞煙），你看今天這幾十臺(tái)的拖拉機(jī)，是不是……?。?/p>

老梁：這……

客女的手機(jī)響起

客女：喂，是哪位……哦，李總……拖拉機(jī)？我這里還沒能拖哪……有用戶上門吵著要取貨？什么？喂，喂……你是哪位？……隔壁村的大水牛？我們是賣拖拉機(jī)的，不賣牲口……你是大水牛，……要取貨？今天不拿到就不走了，……你別說是住那了，就算你趴那，我這里拖不到車，你也取不成啊……行了行了，別廢話了（生氣的掛上電話）。

梁師傅，你看這事……？

老梁欲言又止，客男見狀再次上前和梁套交情，客女見狀很生氣，正想上前評(píng)理，電話再次響起

篇2

一、實(shí)踐課程項(xiàng)目化，以項(xiàng)目導(dǎo)入為基準(zhǔn)

廣告學(xué)專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。為突出應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，廣告學(xué)專業(yè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的連續(xù)性和漸進(jìn)性?，F(xiàn)階段的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生所接觸的課題一般都是以虛擬的題目為主，和社會(huì)直接接觸不多，學(xué)生的廣告思維相對(duì)比較單純，呈現(xiàn)概念化和程式化的特點(diǎn)，廣告作品主要以考慮美觀為主，而少有考慮它的實(shí)用性。因此，設(shè)計(jì)出的廣告作品通常是中看不中用的主觀設(shè)計(jì)。鑒此，高校中廣告設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，直接以實(shí)際商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)入課程為指引。

所謂項(xiàng)目導(dǎo)入課程，即以社會(huì)上某些企業(yè)單位正要為其新產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個(gè)品牌包裝形象來(lái)推出市場(chǎng)，讓大眾了解該產(chǎn)品的特性和功能；以此類項(xiàng)目來(lái)帶進(jìn)課程，讓學(xué)生模擬市場(chǎng)，把自己代入設(shè)計(jì)師的身份；根據(jù)設(shè)計(jì)公司的固定程序，按部就班地進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的策劃、草圖成型以及最后成品的誕生，對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)流程有一定的了解。

實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的導(dǎo)入為在校大學(xué)生提供一個(gè)在商業(yè)環(huán)境下工作體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能夠讓學(xué)生以實(shí)境體驗(yàn)的方式真實(shí)而全面地了解現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作方式及工作流程，同時(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、解決問題能力、組織和溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生未來(lái)的職涯發(fā)展積累寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。通過導(dǎo)入商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，使學(xué)生近距離接觸商業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，更好地完成任務(wù)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，從而得到更好的發(fā)展。

學(xué)生在實(shí)際課題的鍛煉學(xué)習(xí)之時(shí)，教師的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橄驅(qū)Ш皖檰?，引?dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問題，學(xué)生則作為學(xué)習(xí)的主體。在實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目中，學(xué)生圍繞項(xiàng)目主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過獨(dú)立完成項(xiàng)目或者小組合作的形式把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。正所謂實(shí)踐出真知，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中掌握了設(shè)計(jì)系統(tǒng)中最基本的思維方式和方法，又表現(xiàn)出他們各自的能力。通過實(shí)際項(xiàng)目的導(dǎo)入，改變?cè)谛W(xué)生對(duì)廣告的觀念，并將對(duì)此次課程自己不久的將來(lái)所從事的設(shè)計(jì)事業(yè)進(jìn)行預(yù)演，能以更積極的、充分準(zhǔn)備的心態(tài)來(lái)面對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)大的壓力。有了思維上的放寬，少了形式上的約束，這種張弛結(jié)合的教學(xué)方式就更適合本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)社會(huì)化，以社會(huì)采用為目標(biāo)

設(shè)計(jì)的最終目的是滿足客戶需求，得到客戶認(rèn)可而創(chuàng)造價(jià)值。所以說設(shè)計(jì)是為客戶而設(shè)計(jì)的，自然應(yīng)該是一種服務(wù)性行業(yè)；有時(shí)候，設(shè)計(jì)出來(lái)的作品不一定是自己喜歡的，但是客戶喜歡；有時(shí)候，設(shè)計(jì)者的個(gè)性會(huì)被全盤否定。做設(shè)計(jì)不一定成為做別人的頭腦來(lái)替他做事。

個(gè)人認(rèn)為得到客戶認(rèn)可的才是好的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的目的在于服務(wù)，服務(wù)客戶，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)自己.或許有人會(huì)問瑞士的設(shè)計(jì)大師尼古拉斯?特羅斯勒設(shè)計(jì)了很多爵士樂的海報(bào)，設(shè)計(jì)的這些海報(bào)都是可以隨心所欲，自己滿意便可，因?yàn)榭蛻羰撬约骸５?，他在設(shè)計(jì)有客戶的項(xiàng)目中則非常注重跟顧客交流，從與顧客談話的細(xì)節(jié)中和收集的圖片資料里就開始制定設(shè)計(jì)計(jì)劃。他經(jīng)常和社會(huì)形形的人溝通，以此尋找貼切的語(yǔ)言，而并非以自我感覺為中心。

因此，對(duì)廣告設(shè)計(jì)而言，服務(wù)對(duì)象是關(guān)鍵。如果設(shè)計(jì)作品是為了服務(wù)自己，對(duì)象變成了了自己，自己滿意就好，那就成了純藝術(shù)。如果設(shè)計(jì)作品的對(duì)象是別人，是客戶，那么設(shè)計(jì)的目的滿足別人的要求，真正好設(shè)計(jì)的最高境界是了解客戶，做出能說服客戶的好的設(shè)計(jì)，而不是跟客戶思想不一致就否定客戶，真正好的設(shè)計(jì)師是能夠解決辦法說服客戶的。

廣告學(xué)專業(yè)在大學(xué)三和大四年級(jí)教學(xué)過程中，教師直接把商業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)入課堂，讓他們把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，真正達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)有所用”。通過設(shè)計(jì)作品是否被社會(huì)采用用來(lái)衡量學(xué)生設(shè)計(jì)作品的優(yōu)與劣，來(lái)檢查自己創(chuàng)作過程中的的優(yōu)缺點(diǎn)。

三、專業(yè)能力行業(yè)化，以行業(yè)認(rèn)可為宗旨

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)媒體環(huán)境，由于技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的有力推動(dòng)，呈現(xiàn)出交叉多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。從互聯(lián)網(wǎng)到戶外，從短信到手機(jī)終端，從1.0時(shí)代到2.0時(shí)代，隨著3G時(shí)代的到來(lái)，移動(dòng)環(huán)境的技術(shù)已成為數(shù)字藝術(shù)行業(yè)必須掌握的技術(shù)之一。傳統(tǒng)的PC及相關(guān)技術(shù)正在迅速衰落，以職能手機(jī)、平板電腦以及Google Android、Apple Ios、RIM BlackBerry等為代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)漸漸成為主流。但是，當(dāng)前移動(dòng)應(yīng)用需要針對(duì)眾多移動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和移值成本居高不下；Android的分裂，iOS的封閉等等因素也成為移動(dòng)平臺(tái)開發(fā)者的致命傷，最大限度地減少了移動(dòng)開發(fā)的成本、周期和各種平臺(tái)自身的限制。而且它不僅僅局限于當(dāng)前的智能手機(jī)和平板電腦，更可以在將來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)電視和車載互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備中廣泛應(yīng)用，前景無(wú)限。

廣告學(xué)專業(yè)定位培養(yǎng)新媒體廣告人才，需跟數(shù)字媒體最新技術(shù)有機(jī)結(jié)合。Adobe公司針對(duì)致力于從事Adobe RIA技術(shù)開發(fā)的軟件工程師以及數(shù)字藝術(shù)和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師，提供了系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和教學(xué)資源環(huán)境。目前，我們專業(yè)與ADOBE簽訂了《ADOBE創(chuàng)意大學(xué)項(xiàng)目》引進(jìn)協(xié)議，參加ADOBE每期新技術(shù)教師與學(xué)生培訓(xùn)，眾多學(xué)生與教師均已獲得了國(guó)際認(rèn)證。教師有機(jī)會(huì)與Adobe專家以及活躍在創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)人士進(jìn)行溝通與交流，這將有助于老師積累豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和掌握最新的Adobe教育產(chǎn)品的最新技術(shù)，與行業(yè)發(fā)展保持緊密的聯(lián)系，并迅速的準(zhǔn)確的傳授給在校的、與數(shù)字媒體和創(chuàng)意學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)生。讓學(xué)生掌握行業(yè)內(nèi)最尖端、最前沿的數(shù)字媒體技術(shù)。

四、能力培養(yǎng)興趣化，以興趣傾向?yàn)閯?dòng)力

俗話說得好，“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生探求知識(shí)的原動(dòng)力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。有趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)廣告興趣形成和發(fā)展的前提。有趣即是廣告教學(xué)富有趣味性，它包含兩種含義：一是廣告知識(shí)以某種方式表現(xiàn)得富有魅力。二是傳授和學(xué)習(xí)廣告知識(shí)的過程生動(dòng)活潑，引人入勝。

第一，做好各種廣告實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣告的興趣。廣告學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)是廣告學(xué)專業(yè)重要組成部分，是廣告學(xué)教學(xué)的一個(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。它對(duì)求知欲旺盛的學(xué)生具有極強(qiáng)的誘惑力，不僅加深學(xué)生對(duì)廣告學(xué)科特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、想象和思維的能力。因此，要充分利用廣告實(shí)踐課教學(xué)這塊陣地培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。國(guó)際學(xué)習(xí)科學(xué)研究領(lǐng)域有句名言：聽來(lái)的忘得快，看到的記得住，動(dòng)手做能學(xué)的更好。因此，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在觀看大師作品的時(shí)候，細(xì)致地給學(xué)生講解并且不斷設(shè)計(jì)一點(diǎn)小疑問，有利于提高學(xué)生的求知欲和好奇心。一次次美麗火花地綻放，一次次煦麗顏色地改變，一次次實(shí)驗(yàn)的成功觀看，都會(huì)激發(fā)學(xué)生化學(xué)的強(qiáng)烈興趣。

二，采用幽默的課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)廣告的興趣。廣告實(shí)驗(yàn)是生動(dòng)有趣的，但廣告理論卻是枯燥無(wú)味的。為了保持學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的興趣，采取幽默有趣的課堂教學(xué)方式，含而不露地啟發(fā)學(xué)生深思聯(lián)想，深入淺出的說明問題，引起學(xué)生愉悅的心理反應(yīng)，營(yíng)造和諧的教育氛圍。原蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫十分推崇幽默，他認(rèn)為“教育家最主要也是第一位的助手是幽默”。

三，全方位指導(dǎo)，使學(xué)生樹立信心，將興趣轉(zhuǎn)化為成績(jī)。廣告學(xué)專業(yè)除了課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)興趣之外，還專門成立興趣團(tuán)隊(duì)――矢量創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)分成各種小組，有平面設(shè)計(jì)小組、影視設(shè)計(jì)小組、動(dòng)畫設(shè)計(jì)小組、美術(shù)設(shè)計(jì)小組、廣告攝影小組和廣告策劃小組等。經(jīng)常組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，學(xué)生有了學(xué)習(xí)廣告的興趣，主觀上喜歡上廣告，就應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，乘勝追擊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使學(xué)生把對(duì)廣告的興趣落實(shí)到行動(dòng)上。當(dāng)學(xué)生取得一定的進(jìn)步或獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予大力的表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生覺得自己所付出的勞動(dòng)有回報(bào)，增加學(xué)習(xí)廣告的自信心就上來(lái)了，對(duì)廣告就更感興趣，形成良性循環(huán)。

總之，學(xué)生對(duì)廣告的學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來(lái)的，而是在一定條件下培養(yǎng)出來(lái)的結(jié)果。應(yīng)該要利用一切機(jī)會(huì)努力激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從一開始就牢牢抓住學(xué)生，使學(xué)生把興趣轉(zhuǎn)化為樂趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為志趣，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、“我樂學(xué)”，就一定會(huì)學(xué)好廣告學(xué)這個(gè)專業(yè)。

篇3

城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白，但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。

由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽(yáng)之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的記時(shí)之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么――他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著蟲鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺。

相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無(wú)眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到了一個(gè)真正的夜晚，看月亮從樹陰里篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉龋稍谥翊采想S著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動(dòng)。

盛夏之夜，只要太陽(yáng)一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來(lái)的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時(shí)候出現(xiàn)了，媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時(shí)候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云星密如霧，無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來(lái)，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在涼臺(tái)上嗎？也許我是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的太空人在失重地翻騰？也許我是一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？……這是一個(gè)必然絕對(duì)誠(chéng)實(shí)全盤招供的時(shí)刻。我突然明白了，所謂城市，無(wú)非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。

山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥被月驚飛了。

篇4

我相信，我們不可能不感到孤獨(dú)，不感到歲月的滄桑，我也更相信，來(lái)自每個(gè)角度的每一個(gè)聲音都將引發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，我們會(huì)仰望著天空，我們會(huì)流下滾燙的熱淚，那淚中包含著無(wú)法言說，無(wú)法交流的情感。

唯有心，才能夠在此時(shí)交流，讀懂每一個(gè)音符，并隨著他跳動(dòng)，每一次都不會(huì)熱烈，但都將是來(lái)自遠(yuǎn)古的召喚，喚醒那來(lái)自亙古的感動(dòng)。

萬(wàn)籟俱寂，我們聆聽，聆聽一首歌，我們就會(huì)體會(huì)到它的美妙。

篇5

鄉(xiāng)村，有時(shí)候，可以簡(jiǎn)化成一片民居，一句鄉(xiāng)音，一聲乳名的呼喚，一種小吃的吆喝，在不經(jīng)意間，喚醒一種久長(zhǎng)的記憶與思索。鄉(xiāng)村，有時(shí)候，可以簡(jiǎn)化為一粒種子，一株禾苗，一段河道，一杯清茶，一縷炊煙，一個(gè)手勢(shì)。這些，在人們的記憶里，要用一生的時(shí)光，回味咀嚼其中的味道。

【賞讀一】

鄉(xiāng) 村

屠格涅夫

六月的最后一天。漫漫一千俄里之內(nèi)，都是俄羅斯大地――我的故鄉(xiāng)。

茫茫長(zhǎng)空勻凈得碧悠悠；只有一片白云――仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天氣暖洋洋的……空氣――就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！

云雀在悠揚(yáng)地歌唱；大嗉囊鴿子在咕咕叫喚；燕子在靜悄悄地飛來(lái)掠去；馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草；狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。

空氣中彌漫著煙火味和青草味――其中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。

一條坡度平緩的深深峽谷，兩邊的坡上長(zhǎng)著幾排爆竹柳，一棵棵樹冠似蓋，枝葉婆娑，下面的樹干卻都已龜裂了。一條小溪從谷底潺潺流過；波光粼粼，似乎可見水底的小石子在微微顫動(dòng)。遠(yuǎn)處，天地合一的地方，一條大河就像連接天地的一道藍(lán)瑩瑩的花邊。

沿著峽谷――一面坡上是一個(gè)個(gè)整潔的小糧倉(cāng)和一間間雙門緊閉的小庫(kù)房；另一面則是五六家木板鋪?lái)數(shù)乃赡巨r(nóng)舍。每一家的屋頂上都高高豎著一根掛著椋鳥籠的竿子，每一家的小門廊上都釘著一匹鬃毛直豎的小鐵馬?！o(hù)窗板上信手涂畫著一個(gè)個(gè)插滿鮮花的帶把高水罐。每一間農(nóng)舍前都端端正正地?cái)[著一條完好無(wú)損的小長(zhǎng)凳；一只只貓像線團(tuán)那樣蜷縮在墻根附近的土臺(tái)上，警覺地豎起透明的耳朵在細(xì)聽……

（有改動(dòng)）

【賞析】

作者為我們描繪了一幅和諧寧?kù)o的俄羅斯鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。詩(shī)人的眼光像電影中的鏡頭一樣不斷搖動(dòng)，從上到下，再由近到遠(yuǎn)。如，“茫茫長(zhǎng)空勻凈得碧悠悠；只有一片白云――仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散”，“馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草；狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴”，“遠(yuǎn)處，天地合一的地方，一條大河就像連接天地的一道藍(lán)瑩瑩的花邊”，可見作者觀察細(xì)致，表現(xiàn)細(xì)膩。

【賞讀二】

月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章

韓少功

城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白，但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之內(nèi)，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。

哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，即使他們?nèi)可疃棘F(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺。

相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天。我就是在三十多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到了一個(gè)真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我在一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動(dòng)。

盛夏之夜，只要太陽(yáng)一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來(lái)的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時(shí)候出現(xiàn)，媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時(shí)候出現(xiàn)，銀河系星繁如云星密如霧，無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來(lái)，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在一個(gè)涼臺(tái)上嗎？也許我是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的太空人在失重地翻騰和漂??？也許我是一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？

山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥被月光驚飛了。（有改動(dòng)）

篇6

相似點(diǎn)一、飯來(lái)張口，吃了還要。

“主人，我餓了。”哎，它又要吃了，什么!居然還要我喂(當(dāng)場(chǎng)暈倒)?！爸魅恕?、、、、、”你不是剛剛才吃了圈圈冰激凌嗎?還不到一分鐘就又餓了，真是沒辦法。

相似點(diǎn)二、衣來(lái)伸手、吃著碗里望著鍋里的。

“主人，我的衣服過期了，你給我再穿一套吧，難道你忍心我被凍著嗎?”什么!又要我買衣服，一套衣服至少要5Q幣呢!難道你不知道我們家窮嗎?只能靠“低?！?免費(fèi)活動(dòng))來(lái)維持生活。而且還要我給你穿，真是主仆順序顛倒了。

相似點(diǎn)三、和別人攀比。

篇7

可稱得上“燈紅酒綠”

鄉(xiāng)下的夜

這是一個(gè)柔和的夜

平靜的就像一面鏡子

這里的人們并不多

可很少很少……

冬天的夜里

我出現(xiàn)在鄉(xiāng)下的小路上

極目望去

整條道路極為冷清

讓人頓生寒冷之氣

路旁的燈筆直的挺著

他們相互間的距離太長(zhǎng)了

微紅的燈光散了一小片又一小片

一個(gè)人走在這樣的下路上

一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗……

我喜歡與黑夜相約在九點(diǎn)多

一個(gè)人踩在鄉(xiāng)下的小路上

兩旁的“親密”建筑

把我的腳步聲放大

再有月亮與星星的時(shí)候

鄉(xiāng)下的夜就顯的更靜謐了

冬夜里，鄉(xiāng)下的事物

被霜包圍了薄薄的一層

小樹、屋頂瓦片被月光

被月光披上了一件銀裝

雜雜雜……（腳步聲）

一個(gè)人往返在這條小路上

無(wú)聊時(shí)，想念時(shí)

我便抬起頭望著天空

除了月光、星光

旁邊的也就只是烏云了

天空呈黑壓壓的一片……

在有星的夜晚

北斗七星極易被我找尋

每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)“勺子”時(shí)

我便習(xí)慣地伸出發(fā)紫的雙手

篇8

每個(gè)人的心里都有一座城，我的城里住著你。

不要問我是不是用心情堆砌了這座城，也不要問我是不是用任性堆砌了這座城，我的城里只是單純地因?yàn)槟銇?lái)了，因?yàn)槭悄悖晕蚁胧睾钸@座城。

我是固執(zhí)的，固執(zhí)到即使悲傷，即使流著眼淚，也依舊有唯美的心，依舊在你的面前微笑著，告訴你我很好，我真的很好……我希望我的城時(shí)時(shí)陽(yáng)光滿溢，我希望我的城刻刻馨香滿溢，如此當(dāng)我守住了這座城，便守住了春天，如此我閉上眼睛，那些花兒便朵朵開放了。

在你的面前，我從來(lái)不隱瞞自己，我會(huì)絮絮叨叨地說一些心情說一些瑣事，即使是天氣，我也可以告訴你那一刻是不是迎面吹過了風(fēng)或者飄過了雨，你會(huì)笑，很爽朗的那一種，笑聲中，已經(jīng)盈滿了塵世最本真的親暖。那一刻，很開心！

你說：“開心就好！”

時(shí)光就這樣輕輕地照在我的心扉上了，我可以清晰地看見我的眼眸里微塵浮動(dòng)，我可以清晰地看見自己笑顏如花，我心中的城堡因這樣的話語(yǔ)而倍感了寧?kù)o和溫暖，這刻，我真的愿意將那些曾經(jīng)艷麗過或曾經(jīng)暗淡過的往昔悄悄地收藏，不去觸摸，任它生枝或腐爛，任它越走越遠(yuǎn)，任它化做輕煙，一一飄散。

是誰(shuí)在說：一個(gè)人，一座城，一生心疼？

篇9

??在不經(jīng)意的抬頭間，一輪圓月出現(xiàn)在本想睡個(gè)囫圇覺的我視線中。在藍(lán)色的、廣闊的夜幕背景下，月亮，已經(jīng)是西斜的月亮，定格在我家窗戶上。如此明亮、如此的清晰，像一雙飽含深情的眼睛。我知道她從張九齡“海上升明月，天涯共此時(shí)”中走來(lái)，從張若虛“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”中走來(lái)，從李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中走來(lái)……，更從我的童年中走來(lái)。

??我躺在床上，定定望著她，她也定定看著我，皎潔的月光象潮水一波一波的涌來(lái)，使我的全身一點(diǎn)一點(diǎn)的全部溶進(jìn)在月光中，在月光的帶領(lǐng)下，思緒飛回故鄉(xiāng)。

??故鄉(xiāng)是在靠近黃河邊的一個(gè)很小很普通的村莊。前面是中華民族的母親河，在村子中間又有一條小河，星子、清風(fēng)、明月、樹林是我們生活中不經(jīng)意增加的玩伴。夏天光腳丫踩在鋪滿院子月光浸泡的麥粒上；在月光如水灑過的夜晚，樹影的掩護(hù)下藏“貓貓”；坐在院子里看月亮和云彩做游戲，唱著“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，我們坐在高高有谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情，晚風(fēng)吹來(lái)……”；睡在院子里看著星子欲墜，月亮漸變的夜空，沐浴在月光中，數(shù)著數(shù)也數(shù)不清眨眼的星星；門外天空點(diǎn)著一輪月亮之燈，家中點(diǎn)亮我學(xué)習(xí)之燈，交相互映。尤其難忘每年八月十五，她去大海洗浴后怕羞了，遲遲不肯露面，我們一次次焦急地把目光聚集在她出現(xiàn)的地方，在一層朦朧的面紗的掩護(hù)下，她“尤抱琵琶半遮面”出現(xiàn)了，露出了一年中最美的面容，帶來(lái)了清新，帶來(lái)了祝福，帶來(lái)了團(tuán)圓。我們跳著唱著端出月餅和水果，將每樣食物都分給她，朝空拋去，真能感到她能品嘗到我們的豐收、我們喜悅。她像一位朋友，和我們一起玩耍，分享我們的喜悅，分擔(dān)我們的憂愁，見證我們的成長(zhǎng)，一天天一年年，陪我們走過許多個(gè)春夏秋冬。

??后來(lái)，我們家搬到了城里，那時(shí)樓房較低，每每與她相對(duì)，我訴說離別之情，她安慰游子之心，帶來(lái)故鄉(xiāng)的感覺。再后來(lái)，低樓房蓋成高樓，擋住了她的身影，每年的八月十五改在電視熒屏中相見，我由少不更事的小姑娘，已成人妻、為人母，工作、家庭、婚姻占據(jù)了我，我已很少把目光投到天空中，雖然她是那樣輕易的相遇。在不多的相見中，華燈閃爍，像一條奔流的河，我們也在河中流淌，她的身影又高又遠(yuǎn)，又單薄又無(wú)力，難道她也嫌這里熱鬧不成？

??原本天天晚上升起的月亮，離我們并不遙遠(yuǎn)可以說抬頭可見的月亮，很熟悉并不陌生的月亮，多年來(lái)，卻以這樣的方式來(lái)與我相見。她或許悄悄地來(lái)過了許多次，在空中一次次凝視著睡夢(mèng)中的我們，又悄悄地走了，不留一點(diǎn)痕跡，以至我們一點(diǎn)都沒有察覺到她的光臨。她選擇在此刻，夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，與我相見，我們只用月光與眼光的交流，記憶閘門的鑰匙便是那皎潔的月光，閘門輕啟，往事像流水一樣汩汩流出，帶來(lái)別樣的心境。

篇10

灑下一片光芒點(diǎn)綴海洋

每當(dāng)流星從天而降

心中的夢(mèng)想都隨風(fēng)飄揚(yáng)

展開透明翅膀飛出天窗

找尋一個(gè)最美麗的希望

每當(dāng)天空泛起彩色霞光

帶著回憶和幻想一起飛翔

——題記

風(fēng)，靜靜的。夜，深深的。

一縷柔光悄悄灑向海洋．清輝的星空，神秘而明亮．月色皎潔．碧波蕩

漾．葉子一片片落下，消釋在靈澈的銀光．啟明星在調(diào)皮的眨眼，它們的影子映在了沉睡的海石上．海石泛著冷色的青光，堆砌成一堵矮矮的城墻．我坐在小小的城里，依偎在滄年樹的身上，欣賞著只屬于我的月光．手里那朵小小的無(wú)名

花，散發(fā)出沁人的芳香．白凈的裙擺微微搭在柔軟的苔鮮上，晶瑩透亮。美麗的楓葉還在慢慢落下，神秘的音樂隨風(fēng)從遠(yuǎn)方飄來(lái)，是島的那一頭，還是這一頭？

昏昏的睡意被輕柔的歌聲喚醒，沉重的眼皮被圣潔的白光射開。微笑，連沙灘也被月亮涂上了白色。望望深沉的夜空，很久沒有看到流星了。許愿只能留到日歷出生的那一天。會(huì)流淚的女孩都是月光天使。我不會(huì)嘗到咸咸酸酸的液體，因?yàn)槎急缓Ｋ吡恕Ｒ苍S她們有一雙隱形的翅膀，可以飛出禁錮心靈自由的天窗。我卻只能向上帝祈禱能看到一絲希望。懷念傍晚的霞光，因?yàn)槟抢镉袎?mèng)想在飛翔。

星光一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，水靜，風(fēng)清，月冷，空明。