導(dǎo)語：如何才能寫好一篇水的手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。

（2）洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg。

（3）淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg。

（4）手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg。

2、關(guān)于節(jié)水的標(biāo)語：

（1）強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。

（2）努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會。

（3）保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

（4）節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

篇2

語文古詩配畫的手抄報(bào)的圖片欣賞

語文古詩配畫的手抄報(bào)圖片(1)

語文古詩配畫的手抄報(bào)圖片(2)

語文古詩配畫的手抄報(bào)圖片(3)

語文古詩配畫的手抄報(bào)圖片(4)

語文古詩配畫的手抄報(bào)圖片(5)

語文古詩配畫的手抄報(bào)的資料：寫景詩欣賞

1、《詠柳》

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2、《大林寺桃花》

唐·白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

語文古詩配畫的手抄報(bào)的內(nèi)容：七言律詩

1、《游山西村》

宋·陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

2、《客至》

唐·杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯!

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篇3

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)的圖片欣賞

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)圖片(1)

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)圖片(2)

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)圖片(3)

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)圖片(4)

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)圖片(5)

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)的內(nèi)容：經(jīng)典古詩名句

1) 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》

2) 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。——杜甫《江南逢李龜年》

3) 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》

4) 山氣日夕佳，飛鳥相與還。——陶淵明《飲酒》

5) 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。——李白《行路難》

6) 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。——曹操《觀滄?！?/p>

7) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》

8) 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?mdash;—王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

9) 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》

10) 樹木叢生，百草豐茂。——曹操《觀滄?！?/p>

關(guān)于古詩詞的手抄報(bào)的資料：五言律詩

1、《江雪》

唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

2、《詠鵝》

唐·駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

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篇4

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的圖片欣賞

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片1

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片2

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片3

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片4

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)圖片5

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的內(nèi)容：中國的傳統(tǒng)文化

中國傳統(tǒng)文化猶如一座巨大的寶庫。包含著有剪紙、小孩穿的虎頭鞋、刺繡、餃子……其中，我最感興趣永遠(yuǎn)是鈞瓷。

我有一個愛不釋手的鈞瓷，它是一頭小象，長長的鼻子，大大的眼睛，笨重的身體。一般來說瓷器有許許多多的顏色，有白色，有黑色，有紅色……這頭小象的顏色總體來說是紅紫色的。它是由爸爸送我的生日禮物，聽爸爸說它代表著吉祥如意，大富大貴的意思。

鈞瓷不僅漂亮，而且里面還藏著許多秘密呢，據(jù)網(wǎng)上介紹，鈞瓷古代也叫“窯器”，關(guān)于鈞瓷的資料，到現(xiàn)在還沒有完全一致的意見，一般認(rèn)為它必須具備以下幾個條件：一、以瓷土為原料。二、經(jīng)過1300攝氏度左右的高溫焙燒;三、燒成后胎質(zhì)堅(jiān)硬致密，色白，透明或半透明，叩之有金石之聲，吸水率在10%以下;四、表面上有在高溫下和胚體一起燒成的玻璃質(zhì)釉。我國是世界上最早發(fā)明鈞瓷的國家，鈞瓷的出現(xiàn)，是我國古代勞動人民對人類文明的偉大貢獻(xiàn)。由于鈞瓷潔面干凈美觀，堅(jiān)固耐用，又具有造價低廉，用途廣泛，而且原料分布廣泛，蘊(yùn)藏豐富。被成為人類物質(zhì)生活的重要組成部分，并引起了人類物質(zhì)生活革命性變化，并極大豐富了人類的文化寶庫。社會上還流行起一句話叫“家有萬貫，不如鈞瓷一片”的說法。

我愛中國，更愛中國的傳統(tǒng)文化——鈞瓷。

六年級傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的資料：中華傳統(tǒng)文化

糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最愛，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實(shí)糖葫蘆當(dāng)中也蘊(yùn)含著中國的傳統(tǒng)文化，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

冰糖葫蘆是我國的傳統(tǒng)美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結(jié)滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現(xiàn)在，糖葫蘆的種類發(fā)展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的……好吃極了!不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果。

看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。

糖葫蘆象征著幸福和團(tuán)圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當(dāng)時的街市是多么的熱鬧啊!大家都爭先恐后地買著冰糖葫蘆。

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篇5

關(guān)鍵詞：手抄報(bào)；教育教學(xué)；心得體會

筆者從教20多年，從剛踏入教壇的興奮到迷茫，直到熱愛教育。一路走來，有困惑、艱難和喜悅。我一直在尋找最合適的教育教學(xué)方式方法，總在想，課堂上學(xué)生想要的是什么。后來才發(fā)現(xiàn)，課堂上，學(xué)生想要的不僅僅是知識，還有老師的關(guān)注、認(rèn)可和尊重。現(xiàn)談?wù)勗谑殖瓐?bào)教育教學(xué)工作中的一些教育教學(xué)心得體會。

一、愛讓我們勇奪佳績

2012-2013學(xué)年學(xué)校讓我負(fù)責(zé)手抄報(bào)的教學(xué)工作。暑假，我和兩個同事帶領(lǐng)全校17個學(xué)生到廣州參加共青團(tuán)廣東省委員會、羊城晚報(bào)社、廣東省青少年宮辦會組織的“羊城晚報(bào)第十八屆手抄報(bào)創(chuàng)作大賽”，獲得較好的成績，其中有2人獲得特等獎，8人獲得一等獎，2人獲二等獎，5人獲得三等獎。這是讓人興奮的收獲，但收獲的背后，有著我們的小秘密，這小秘密就是對教育教學(xué)的熱愛，懷著一顆對教育教學(xué)的愛心，作出無私的奉獻(xiàn)。教師對教育教學(xué)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，讓教育教學(xué)變得輕松愉快。因?yàn)闊釔劢逃虒W(xué)所以甘于無私地為教育教學(xué)付出辛勤的勞動，無怨無悔，不計(jì)得失。2012-2013學(xué)年暑假，我和幾個同事與全校美術(shù)興趣班的學(xué)生在學(xué)校研究、創(chuàng)作手抄報(bào)十多天，這十多天里，我們耐心地和學(xué)生溝通交流，引導(dǎo)他們想象、創(chuàng)作。要求美術(shù)興趣班的學(xué)生每天創(chuàng)作一張手抄報(bào)，指導(dǎo)老師每天對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下不斷地創(chuàng)作和修改，經(jīng)過十多天的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作水平、美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力在不斷提高，這為我們創(chuàng)造佳績做了有力的保障。

二、讓手抄報(bào)融入課堂

手抄報(bào)已經(jīng)成為我校的教育教學(xué)品牌，從2007年開始，手抄報(bào)的教育教學(xué)就在我校全面鋪開。從2007年到現(xiàn)在，手抄報(bào)的教育教學(xué)在我校經(jīng)歷了7個年頭。2013年，盧春年校長來到我校擔(dān)任校長，肯定我校辦手抄報(bào)在教育教學(xué)中的作用，大力支持手抄報(bào)教育教學(xué)，帶領(lǐng)全校師生把手抄報(bào)教育教學(xué)品牌做大做強(qiáng)，讓全校師生受益?，F(xiàn)在，全校師生都知道，手抄報(bào)教育教學(xué)已經(jīng)成為我們學(xué)校的品牌和驕傲。

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。成功從來不是從天而降，要成功就要付出，成功更離不開良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校的手抄報(bào)教育教學(xué)工作已經(jīng)滲入課堂，全面融入教育教學(xué)中，在平常的教育教學(xué)工作中都有手抄報(bào)的影子，如，品德、作文、書法、美術(shù)課，都包含有手抄報(bào)的內(nèi)容，手抄報(bào)在這些課程教學(xué)中生根發(fā)芽，茁壯成長。我負(fù)責(zé)手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)、制作教育教學(xué)工作。為了更好地開展手抄報(bào)的教育教學(xué)工作，在平常的美術(shù)教育教學(xué)中，有意識地滲入手抄報(bào)的一些元素進(jìn)行教學(xué)。如，五一、六一、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，指導(dǎo)學(xué)生用各種美術(shù)字寫節(jié)日標(biāo)語，對美術(shù)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們制作一些手抄報(bào)樣本在全班或者全校展示，讓全校的同學(xué)對手抄報(bào)有更多的了解和興趣。除此之外，我們學(xué)校還有作文、書法、繪畫、手抄報(bào)的興趣班，這些興趣班每個學(xué)期都有20節(jié)左右的教學(xué)課程，由熱愛教育教學(xué)的專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教育教學(xué)，手抄報(bào)的教育教學(xué)已經(jīng)融入我們的整個常規(guī)教育教學(xué)中。因此，我們學(xué)校的手抄報(bào)聞名全省，不是意外，是水到渠成的事。

三、心理引導(dǎo)是教育教學(xué)成功的有效途徑

教育教學(xué)的成功離不開正確的心理引導(dǎo)，這是教育教學(xué)工作者的教育心得體會。很多人在教育教學(xué)工作中很努力，卻達(dá)不到理想的效果。常言道：一個教師教育教學(xué)效果好不好，可以問問他的學(xué)生，為什么呢？如果學(xué)生對授課的教師沒有好感，就不喜歡他上的課，學(xué)生不喜歡教師，就不喜歡他的課，這是大家都知道的道理。為了達(dá)到理想的教育教學(xué)效果，我一直在想，學(xué)生在課堂上想要的是什么？經(jīng)過好長一段時間的觀察思考才發(fā)現(xiàn)，課堂上學(xué)生想要的不僅僅是知識技能，還有老師的關(guān)注、認(rèn)可和尊重。學(xué)生在課堂上得到教師的關(guān)注、認(rèn)可和尊重，就有歸屬感和成就感，這是學(xué)生普遍的心理需求。教師如果滿足了學(xué)生這個心理需求，學(xué)生就會喜歡這個教師，喜歡他的課，學(xué)習(xí)興趣就大大提高了，心情非常愉快地接受教師的教育，讓枯燥的教學(xué)過程變成愉快的教學(xué)活動，這樣，教育教學(xué)中的各種問題就會迎刃而解。所以我對孩子創(chuàng)作的手抄報(bào)視為一件藝術(shù)品，或好或不完美的都是學(xué)生經(jīng)過努力才拿下來的結(jié)晶，孩子需要得到我的肯定和幫助。這是我教育教學(xué)20多年來的教育教學(xué)心得體會，想要達(dá)到理想的教育教學(xué)效果，就要了解學(xué)生的心里所需，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂，教育教學(xué)效果就能達(dá)到事半功倍。

篇6

2、加邊。有過制作手抄報(bào)經(jīng)驗(yàn)的人都知道，我們要在一張8開大小的素描紙上忙活好久，很多時候，一張手抄報(bào)做完，那張素描紙的邊緣已經(jīng)變得不成樣子了，解決這個問題的方法就是加邊。

3、查閱好資料之后就要開始排版。在排版的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，有的故事過長，有的故事過短，或者在替換之后，會有更好的效果。兩個步驟，相互協(xié)調(diào)，最后確定大概的排版。

4、如果是要制作一張數(shù)學(xué)手抄報(bào)，可以選擇一些數(shù)學(xué)圖案的由來、數(shù)學(xué)家的小故事、關(guān)于數(shù)學(xué)的名言、關(guān)于數(shù)學(xué)的小笑話，等等。這個時候的排版可以在草稿紙上進(jìn)行！

5、開始制作手抄報(bào)的時候，不要一上來就用無法修改的水筆，或者鋼筆，也不要使用彩鉛或者油畫棒。

6、最佳的選擇是使用鉛筆，打一個大概的輪廓，明確素描紙的每一個部分大概要寫的內(nèi)容，然后補(bǔ)充上各種各樣分隔線，比如直線、波浪線、虛線、s型線等等，之后在大概的分隔線上添加一些花邊，或者小圖案，或者是文本框一樣的卷軸。

7、在需要填充文字的文本框里可以選擇用鉛筆尺子打上格子，格子的寬窄由制作人來決定，但是同一個小故事的寬窄要相似。如果不想寫那么多字的話，就把字寫大一點(diǎn)，把格子畫寬一點(diǎn)。

8、接下來就是要添加文字內(nèi)容了。因?yàn)橹八龅乃泄ぷ鞫际怯勉U筆完成的，而一旦有了鉛筆的輪廓之后，就可以放心大膽地，用不褪色的水筆或者鋼筆在上面寫字了。

9、同一張手抄報(bào)上可以有不同顏色的筆寫出來的字。比如說左上角選擇用黑筆，右下角可以選擇用藍(lán)筆。相鄰板塊的顏色，也最好選擇不相似。除非整個布局有特殊的含義。

10、但是需要提醒的一件事情是，不要用紅筆在上面寫字。因?yàn)闊o論從哪個方面來說，用紅筆制作的手抄報(bào)，都顯得很不妥。

11、剛抄寫完文字部分之后，手抄報(bào)的格局已經(jīng)定下來了，接下來所剩下來的就是修飾。修飾步驟，建議使用彩鉛，和有顏色的水筆。

12、畢竟水粉、油畫什么的，用于制作手抄報(bào)，還真的不是一般人能夠hold得住的。如果只用黑色的單調(diào)的水筆，大概顯得比較壓抑，如果使用鉛筆素描的話，這張手抄報(bào)很容易就會模糊。

13、將原有的鉛筆痕跡，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦除，再換上水筆和彩鉛描繪精心描繪的圖案。一定要將鉛筆痕跡擦除才能用彩鉛描繪，不然會把紙張弄得非常臟哦。

篇7

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的圖片欣賞初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的圖片1

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的圖片2

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的圖片3

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的圖片4

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的圖片5

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的資料：五四青年節(jié)祝福語1) 我是一棵蔥，站在風(fēng)雨中，誰要拿我沾大醬他老祖宗!走過南闖過北，廁所后面喝過水，火車道上壓過腿，還和傻子親過嘴。操!啥也不拒，就是想你!

2) 微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。青年節(jié)快樂一點(diǎn)!

3) 聽功天涯取海角的間隔嗎?理解小土兩真?zhèn)€奧秘嗎?望功地獄取天堂的接散嗎?出有吧，這爭我告知你，不管相隔的是什么，祝福分會念方法達(dá)到!

4) 雖只寥寥數(shù)字，可是飽含情義。如君不嫌不棄，在下萬分感激。本想來份厚禮，可惜金錢不濟(jì)。祝福傳予友人，愿爾青年節(jié)如意。

5) 送上節(jié)日里一份特別的祝福，祝成為青年的你天天快樂。實(shí)現(xiàn)人生價值有很多種方法，做為青年一代，你就應(yīng)該把你的全部青春，奉獻(xiàn)給祖國建設(shè)的偉業(yè)中。

6) 圣旨到：奉天承運(yùn)，皇帝召曰：由于你去年青年節(jié)欠我三毛錢至今未還，罰你三天不準(zhǔn)拉屎，拉屎不準(zhǔn)帶紙，帶紙不過三尺，直到憋死為止!欽此，領(lǐng)紙!

7) 青年節(jié)到了，任選一詞送給自己：風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，風(fēng)度翩翩，清新俊逸，都不喜歡?那就送你青春無悔吧!我們曾經(jīng)青春，現(xiàn)在依舊靚麗，節(jié)日快樂!

8) 青春就像三國，“和”久必“憤”，“憤”久必“和”;像紅樓，一朝花謝紅顏老，萬般無奈惹煩惱;像西游，要經(jīng)歷九九八十一難，才能最終修成正果;最像的還是水滸，不管你有多轟轟烈烈，最終都得被生活招安。祝你五四青年節(jié)快樂!

9) 你如今佳嗎，明天快活嗎，人自遙圓收您的花，你支到了嗎?分別當(dāng)前的旱季，續(xù)續(xù)續(xù)續(xù)上沒有停，出無你的夜女，實(shí)的沒有輕易。

10) 男人，總是笑容滿面，兩眼放電，不是發(fā)病犯賤，就是坑蒙拐騙!女人豐胸細(xì)腰，放蕩，不是掏你腰包，就是放你黑刀!這年月男怪女妖，小心中招啊!

初中五四青年節(jié)手抄報(bào)的資料：五四青年節(jié)詩歌懷念五四

作者：西風(fēng)烈

一個特殊的日子

被盛開的鮮花所簇?fù)?/p>

鮮血的顏色與紀(jì)念的顏色

用不同的力度將歷史截?cái)?/p>

在那個黑與白轉(zhuǎn)折里

有一種神光被一群學(xué)生

鐫刻成一個歷史的燈塔

塔下的人早已安詳?shù)厮?/p>

從他們的思想里發(fā)出的聲音

永遠(yuǎn)不知疲倦地奔跑

篇8

關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；思想品德；考試創(chuàng)新；手抄報(bào)；人才

由于思想品德課的特殊性，單純的知識性的閉卷考試已不能全面檢查教育對學(xué)生心理和思想行為的影響，更不能反映學(xué)生心理品質(zhì)的狀況。因此，我們在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合我校注重學(xué)生特長培養(yǎng)的實(shí)際情況，找出了一種既能檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，又能一改政治考試死記硬背現(xiàn)狀的新的考試形式——手抄報(bào)。

手抄報(bào)作為一種宣傳手段，一直在學(xué)校中發(fā)揮德育的作用。同時，我們發(fā)現(xiàn)：手抄報(bào)的文字表達(dá)形式，可針對初二心理常識，讓學(xué)生根據(jù)書本知識自由發(fā)揮；另外，還能發(fā)揮學(xué)生美工的特長，是一種值得一試的考試形式。于是，2012年，我們在平時考試中推行了這種形式。首先，規(guī)定制作手抄報(bào)的內(nèi)容為一年級（上）的五課，學(xué)生可以根據(jù)這五課內(nèi)容，用小故事、漫畫、詩歌、自己的學(xué)習(xí)體會等形式表現(xiàn)本學(xué)期以來所學(xué)的內(nèi)容，并在考試前一星期就通知學(xué)生收集資料，進(jìn)行準(zhǔn)備。其次，要求學(xué)生自己準(zhǔn)備手抄報(bào)材料（坐標(biāo)紙、水彩、剪刀等），可在考試前將手抄報(bào)的基本雛形設(shè)計(jì)好。最后，在考試的兩個小時內(nèi)將手抄報(bào)完成。

經(jīng)過兩年的實(shí)踐，手抄報(bào)的考試形式在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和政治組老師的共同努力下得到不斷完善和發(fā)展，其有效性和可行性具體表現(xiàn)在以下三個方面。

一、有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一

傳統(tǒng)教學(xué)中將教師和書本置于教學(xué)活動核心地位的做法，已被越來越多的教育工作者所拋棄，現(xiàn)代教育心理學(xué)提出了“以學(xué)生為中心”的口號，學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)活動的主體，還是發(fā)展的主體。所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生主動獲得知識的同時，還須努力培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。我們的手抄報(bào)考試形式正好把體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和諧地統(tǒng)一起來。

在完成手抄報(bào)的過程中，教師對學(xué)生選擇的考試內(nèi)容形式不加限制，讓其自由發(fā)揮。學(xué)生為更好地完成作品、取得好成績，充分利用課余時間，到圖書館、書店或者上網(wǎng)收集資料、圖片，多次修改，不斷自我完善文字寫作水平。精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用所學(xué)電腦知識編輯打印作品，外觀設(shè)計(jì)也從單—的色調(diào)、簡單的形式發(fā)展成色彩豐富、形式多樣。整個過程制作，無處不體現(xiàn)學(xué)生主動獲得知識、不斷克服困難、大膽創(chuàng)新的精神，由此實(shí)現(xiàn)知識的融合貫通。如初一（1）班的學(xué)生為手抄報(bào)設(shè)置了“絢麗內(nèi)心世界”的板塊，介紹人生的寶貴財(cái)富——道德高尚、心理健康，以此說明只有道德良好、心理健康才利于青少年的成長，這也是第一課的內(nèi)容。初二（2）班學(xué)生在手抄報(bào)中開辦了心理咨詢室，用書本上的知識來解答他們自己生活中的心理問題，活學(xué)活用書本上的知識，達(dá)到了教學(xué)目的。手抄報(bào)考試，使學(xué)生的能力與知識得到并重發(fā)展，智慧得到升華，智力實(shí)現(xiàn)飛躍，同時初步品嘗到自我價值實(shí)現(xiàn)的成功愉悅。

二、有利于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，充分發(fā)展不同個性及特長

學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況始終受智力與非智力因素的雙重作用，當(dāng)中自信心是影響他們學(xué)業(yè)成功的非智力因素之一。因此，素質(zhì)教育要以發(fā)展學(xué)生非智力因素為中心內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。手抄報(bào)考試，變記憶課本知識為主的測試為知識、能力、技能的綜合測試，使學(xué)生的不同個性及特長潛能得到了充分發(fā)揮，有利于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，有利于貫徹素質(zhì)教育。

學(xué)生在選擇考試內(nèi)容時，常常會根據(jù)自己的個性特長愛好進(jìn)行選擇。有的學(xué)生擅長電腦操作，他們將自己的材料用電腦編輯排版，最后，以剪貼的形式表現(xiàn)出來，效果干凈整潔，有現(xiàn)代氣息。有的學(xué)生擅長國畫，將手抄報(bào)紙做成一張有著濃厚文化氣息的水墨報(bào)。一些學(xué)生在寫作方面有優(yōu)勢，他們就將自己學(xué)習(xí)心理常識的感受用文章表現(xiàn)出來。

學(xué)生作品完成后，教師應(yīng)該注意給予他們充分肯定，并選取水平好的作品制成展板進(jìn)行公開表揚(yáng)和展示，盡可能把受表揚(yáng)面積擴(kuò)大。尊重、贊賞與鼓勵是對學(xué)生最大的信任，也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的前提。這種考試方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中潛能得到發(fā)掘，信心得到加強(qiáng)，學(xué)有興趣，學(xué)得輕松，綜合素質(zhì)隨之不斷提高，不斷超越自我。

三、有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大面積提高課堂教學(xué)效率

在政治課上，要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們由不愛學(xué)到愛學(xué)，由不會學(xué)到會學(xué)，不僅要依靠教師系統(tǒng)的知識傳授，還要依靠學(xué)生的活動，在學(xué)生自我活動中滲透學(xué)科知識。手抄報(bào)的考試形式，是一種能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動形式。通過完成手抄報(bào)，學(xué)生的課本知識得到不斷拓寬及補(bǔ)充，成為課堂教學(xué)的有機(jī)延伸，獲得知識的新途徑。這種把外部活動形式與內(nèi)部思維性質(zhì)結(jié)合起來的做法，也是本校大多數(shù)學(xué)生提高學(xué)習(xí)心理常識興趣的重要因素。

采取這種考試形式以前，我們在課堂教學(xué)上花費(fèi)不少心思，采取講故事、辯論會、小討論、演課堂劇等多種教學(xué)形式，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但效果并不是很明顯。其主要原因是，思想政治課在學(xué)生乃至家長心中—直是只要死記硬背就能學(xué)好的科目。因此，學(xué)生在課堂上不積極參與課堂活動，不注重書本知識的運(yùn)用，以消極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，造成課堂上注意力不集中等不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，致使課堂教學(xué)效率下降。自從我們采取了手抄報(bào)考試形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念改變了，學(xué)習(xí)主動性被調(diào)動了起來，在課堂上表現(xiàn)出了前所未有的熱情，還主動查找一些資料來說明問題。用他們的話來講，“現(xiàn)在的政治考試雖不用死記硬背，但需要我們平時的積累和靈活運(yùn)用，所以上起課來就有精神多了。”

實(shí)踐表明，手抄報(bào)考試以它豐富多彩的活動形式及對學(xué)生學(xué)業(yè)方面帶來的新作用，已成為學(xué)生喜愛的一種考試形式。

篇9

六五環(huán)境日手抄報(bào)內(nèi)容1：世界環(huán)境日的簡介1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了聯(lián)合國人類環(huán)境會議，會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日(World Environment Day)，是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府，每年都在6月5日的這一天開展各項(xiàng)活動來宣傳與強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年的年初公布當(dāng)年的世界環(huán)境日主題，并在每年的世界環(huán)境日發(fā)表環(huán)境狀況的年度報(bào)告書。中國國家環(huán)保總局在這期間中國環(huán)境狀況公報(bào)。

中國從1985年6月5日開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動，以“青年人口，環(huán)境”為主題 。自此之后，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀(jì)念活動。1993年北京被選為舉辦慶祝活動的城市，其主題是“打破貧窮與環(huán)境的怪圈”。 20xx年4月修訂公布的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第十二條：每年6月5日為環(huán)境日。

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六五環(huán)境日手抄報(bào)圖片2

六五環(huán)境日手抄報(bào)圖片3

六五環(huán)境日手抄報(bào)圖片4

六五環(huán)境日手抄報(bào)內(nèi)容2：世界環(huán)境日意義與影響地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發(fā)展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復(fù)的臨界點(diǎn)，如果地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在。

世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開展各種活動來強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。

六五環(huán)境日手抄報(bào)內(nèi)容3：全球十大環(huán)境問題當(dāng)前，威脅人類生存的十大環(huán)境問題是：

(一)全球氣候變暖

(二)臭氧層的耗損與破壞

(三)生物多樣性減少

(四)酸雨蔓延

(五)森林銳減

(六)土地荒漠化

(七)大氣污染

(八)水污染

篇10

20xx清明節(jié)簡單好看的手抄報(bào)的圖片欣賞20xx清明節(jié)簡單好看的手抄報(bào)的圖片1

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20xx清明節(jié)簡單好看的手抄報(bào)的圖片5

20xx清明節(jié)簡單好看的手抄報(bào)的資料：清明節(jié)掃墓祝福語1、總是那細(xì)雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念的惦念，總是那回憶的蔓延。清明節(jié)來雨紛紛，緬懷過去，祈禱未來。

2、陣陣春風(fēng)吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情。清明節(jié)了，只言片語伴隨你，愿你照顧好自己，關(guān)心親人和好友，祝你節(jié)日快樂!

3、在這個特殊的節(jié)日里，放下你手里的工作;即使你是個工作狂，也在這個特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們?nèi)プ觯煤玫鼗睢?/p>

4、清明時節(jié)雨無數(shù)，不澆花不澆樹，心底思念暗生霧。世事萬千看不足，塵歸塵土歸土，敞開懷抱邁大步。真情相牽人生路，朋友心遙相訴，一聲問候友情固。

5、清明雨是我的淚水，清明的風(fēng)箏是我的思念;就讓風(fēng)箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田!

6、認(rèn)識你是刻意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意

7、再多的安慰也無法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對你說：清明節(jié)到了!遠(yuǎn)方的我永遠(yuǎn)在你身邊祝福你、支持你。

8、在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺是喝一杯加了酒的咖啡。想你會想我嗎?

9、在這個柳絮紛飛，櫻花爛漫的時節(jié)化做萬片飄零。清明節(jié)來了，在這個有愛的日子里，我們應(yīng)該比以前更懂得如何去愛，更明白怎樣去愛!

10、如果天變了地變了心沒有變，那叫做永遠(yuǎn)。我想要不說承諾不發(fā)誓言安靜的陪你走的那種愛戀!

20xx清明節(jié)簡單好看的手抄報(bào)的資料：清明節(jié)習(xí)俗蕩秋千

這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

踏青

又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

植樹

清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。