導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的姐姐們，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

她倆，一對(duì)先天失明的孿生姐妹。

她和她倆之間，早已超越了那種“愛(ài)心助殘”的套路故事，而是一種原始的、本性的、不可分割的親情，盡管她和她倆并無(wú)血脈相連。

盲人的心里，一定有一雙熠熠生輝的眼睛

她叫皓兒。皓兒是她的筆名。按照采訪(fǎng)前的約定，本文不能公開(kāi)她的真實(shí)姓名。

初中畢業(yè)的皓兒，是個(gè)文雅的女孩兒，瘦削的臉上散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣息。在她的小屋里，桌子上擺滿(mǎn)了中外文學(xué)名著和各種詩(shī)集，地板的一角擺滿(mǎn)了大大小小、形狀各異的石頭。她喜歡看書(shū)、集郵、寫(xiě)詩(shī)、朗誦、聽(tīng)廣播，喜歡到黃河邊去拾那些形形的石頭。

1994年冬天的一個(gè)夜晚，收音機(jī)里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)，從小就生長(zhǎng)在南湖旁。山中的清泉香噴噴，湖里泉水甜又爽……”

一對(duì)14歲的孿生姐妹歡快地合唱著這首歡快的《采菱》，但歡快的歌聲之后，主持人講述的故事令人心酸：這對(duì)名叫華麗娟、華麗娜的孿生姐妹，先天失明，出生4個(gè)月就被父母遺棄，是焦作市福利院的叔叔阿姨給她們起的名字，并把她們撫養(yǎng)大的。

19歲的皓兒被深深打動(dòng)了，她馬上通過(guò)廣播電臺(tái)與麗娟、麗娜取得了聯(lián)系。

“我叫皓兒?！彼f(shuō)。

“皓兒姐姐，我們認(rèn)識(shí)你!”電話(huà)那頭，傳來(lái)麗娟、麗娜激動(dòng)的聲音，“電臺(tái)朗誦過(guò)你的很多詩(shī)歌，對(duì)嗎?”

原來(lái)，麗娟姐妹特別喜歡聽(tīng)廣播，聽(tīng)詩(shī)歌朗誦。皓兒的名字，早已印在她倆的腦海中，所以“認(rèn)識(shí)”皓兒。

這完全出乎皓兒的意料。

那時(shí)，麗娟姐妹在焦作市特殊教育學(xué)校盲班讀書(shū)；皓兒遠(yuǎn)在70公里外的孟州市上班，是一家公司的總機(jī)小姐。

此后，有線(xiàn)電波成了她們相聚的橋梁。電話(huà)里，麗娟、麗娜為皓兒姐姐唱歌，向皓兒傾訴煩惱；皓兒則為兩個(gè)妹妹朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌，祝福她倆天天快樂(lè)，鼓勵(lì)她倆自信自強(qiáng)。

每一次通話(huà)之后，皓兒就對(duì)麗娟姐妹多一份牽掛，直到后來(lái)的牽腸掛肚。

1996年正月，皓兒來(lái)到了焦作市福利院。麗娟姐妹舉著黃色的盲文紙，在福利院門(mén)口迎接皓兒。盲文紙上，是姐妹倆用盲文寫(xiě)的祝福：“歡迎皓兒姐姐。祝你節(jié)日快樂(lè)!”

第二天就是元宵節(jié)了。皓兒送給她倆每人一個(gè)布娃娃，還給了壓歲錢(qián)。三個(gè)人一起說(shuō)話(huà)，一起唱歌，一起逛街。皓兒朗誦了一首又一首詩(shī)歌，姐妹倆靜靜地聽(tīng)著。麗娜說(shuō)：“姐姐，我要把你的朗誦錄下來(lái)，天天聽(tīng)你的聲音!”

皓兒朗誦了一首自己最喜歡的詩(shī)――席慕容的《無(wú)怨的青春》。她倆把詩(shī)歌錄了下來(lái)。

天快黑了，皓兒還要回孟州上班。姐妹倆一左一右擁著皓兒，依依不舍，淚流滿(mǎn)面。皓兒的心里，突然升起一種從未有過(guò)的責(zé)任感：“我是她倆的姐姐，她倆是我的妹妹!”

回程的公共汽車(chē)上，麗娟姐妹的身影一直在皓兒的眼前晃動(dòng)，她倆笑得那么自信，那么快樂(lè)。她忽然覺(jué)得，她倆是看得見(jiàn)的。她倆的心里，一定有一雙熠熠生輝的眼睛。

于是，她在車(chē)上寫(xiě)了一首詩(shī)――《光明的路》：

你心靈的雙眸

凝望著一條光明的路

你自信地向前走

你的每一個(gè)腳步都踩著自強(qiáng)的鼓點(diǎn)

你的雙手扯起的是那自立的風(fēng)帆

你沒(méi)有的不是明亮的雙眼

你有的不是生活的磨難

而是生命的考驗(yàn)

這個(gè)世界

你的手看得見(jiàn)

你的耳朵看得見(jiàn)

你的心看得見(jiàn)

這便是你對(duì)光明最自豪的宣言

不怕摔跤

不怕磕絆

你的心中只有一個(gè)閃光的信念

那就是

向前

向前

向前

三個(gè)女孩兒，擁有一個(gè)共同的生日

這以后，每過(guò)一段時(shí)間，皓兒就到焦作來(lái)看望兩個(gè)小妹妹。每來(lái)一趟，皓兒都要“罵”她倆一頓。因?yàn)槊看嗡吆?，麗娟、麗娜都特別傷心，都不吃晚飯。

認(rèn)識(shí)皓兒之前，麗娟、麗娜性格內(nèi)向，很少說(shuō)話(huà)，覺(jué)得自己很孤獨(dú)?，F(xiàn)在，姐妹倆一天比一天開(kāi)朗活潑了，臉上總是快樂(lè)的微笑。

幾個(gè)月后的一天，皓兒接到姐妹倆的電話(huà)：“姐姐，祝你生日快樂(lè)!”她倆為她合唱了生日歌。

“謝謝你們的祝福。告訴姐姐，你們的生日是什么時(shí)候呢?”皓兒有些愧疚，她還不知道小姐妹倆的生日。

電話(huà)那端，很長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，傳來(lái)傷心的哭泣：“我們，我們沒(méi)有生日……”父母遺棄她倆的時(shí)候，留下了出生年月日，但她倆從未過(guò)過(guò)生日。

“從今以后，姐姐的生日就是你們的生日，咱們?cè)谕惶爝^(guò)生日，好嗎?”皓兒說(shuō)。

麗娟、麗娜笑了，她倆就等著皓兒姐姐下一個(gè)生日的到來(lái)。

第二年，皓兒的生日到了。她為兩個(gè)妹妹每人買(mǎi)了一件漂亮的連衣裙，并把詩(shī)歌《光明的路》錄了下來(lái)送給她倆。

麗娟、麗娜跑了很多家音響商店，終于買(mǎi)到了一盒磁帶，磁帶里有一首名叫《飛天》的歌。第一次見(jiàn)面時(shí)，皓兒說(shuō)過(guò)，她最喜歡聽(tīng)的歌是《飛天》。一年多前的這句話(huà)，姐妹倆一直記在心里。

皓兒在飯店訂了包間。生日蛋糕擺了上來(lái)，皓兒犯難了：自己22歲，兩個(gè)妹妹17歲，該點(diǎn)多少支蠟燭呢?

皓兒想了想，這是她們?nèi)斯餐瑩碛械牡谝粋€(gè)生日，那就每人一支蠟燭吧!

麗娟說(shuō)：“我最喜歡紅色，紅色象征熱情，皓兒姐姐一定是紅色的?！?/p>

麗娜說(shuō)：“我最喜歡藍(lán)色，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)天?！?/p>

皓兒選擇了綠色。綠色是春天的象征，她喜歡花兒燦爛的季節(jié)。

三支蠟燭，三種顏色。皓兒點(diǎn)燃了她倆心中的希望。

“好亮的光!”麗娟、麗娜異口同聲。她倆在距離光源很近的時(shí)候，有一定“光感”。

“祝我們生日快樂(lè)!”皓兒把“我們”兩個(gè)字咬得很重。

一起吹滅蠟燭，合唱《生日快樂(lè)》。麗娟、麗娜同時(shí)握著皓兒的手，三人一起切蛋糕。

傍晚時(shí)分，皓兒要走了。在福利院門(mén)口，姐妹倆拉著皓兒的手，不停地哭。

皓兒揮手向兩個(gè)妹妹告別，麗娟、麗娜站在原處，久久不愿離去。她們?cè)凇澳克汀苯憬銤u去漸遠(yuǎn)的身影。

晚上，姐妹倆都沒(méi)有吃飯，哭了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)，兩人撥通了那個(gè)熟悉的電話(huà)號(hào)碼：“皓兒姐姐，你做我們的親姐姐吧!”說(shuō)完泣不成聲。

淚水打濕了有線(xiàn)電波，皓兒跟著哭了：“我早就是你們的親姐姐了!”

那天，皓兒為兩個(gè)妹妹寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“……同一片藍(lán)天／同一種人生／我的目光在眼里／你的目光在心中／我想／我想把世間所有的美麗／都變成心語(yǔ)／燦爛在你的雙眸里……”

皓兒常常為兩個(gè)妹妹寫(xiě)詩(shī)，然后讀給她們聽(tīng)。麗娟、麗娜最大的快樂(lè)，就是聽(tīng)姐姐朗誦詩(shī)歌。

瑟瑟的寒風(fēng)中，三個(gè)人的隊(duì)伍浩浩蕩蕩

麗娟姐妹每次打電話(huà)時(shí)，都要穿過(guò)學(xué)校門(mén)前的馬路，走到對(duì)面的公用電話(huà)亭。皓兒不放心，就給她倆寫(xiě)信，讓老師讀給她倆聽(tīng)。

但她倆沒(méi)法寫(xiě)回信。收到皓兒的信，她倆更想念姐姐了，還是要到街上打電話(huà)。

1997年12月26日，寒風(fēng)刺骨。麗娜出來(lái)給皓兒打電話(huà)，剛洗過(guò)頭的麗娟說(shuō)啥也要一起出來(lái)，結(jié)果風(fēng)一吹，當(dāng)天夜里就發(fā)燒了。皓兒接到電話(huà)，第二天匆匆趕到焦作。麗娜向皓兒告狀，說(shuō)麗娟不聽(tīng)話(huà)，麗娟早已哭成了淚人：“姐姐，都怪我不好，可我想你，特別想你……”

這一天，皓兒開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文。她想，如果自己能用盲文寫(xiě)信，今后交流不就方便了嗎?

然而，盲文學(xué)起來(lái)很不容易。寫(xiě)字時(shí)，要用針狀的專(zhuān)用筆在盲文紙上扎孔，不一會(huì)兒就累得手酸臂疼。

一個(gè)月后，皓兒第一次用盲文給麗娟姐妹寫(xiě)了封信。這封200字的短信，她足足寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)。后來(lái)，麗娜還挑出了6個(gè)“錯(cuò)別字”。

在皓兒的關(guān)心和鼓勵(lì)下，麗娟、麗娜在特教學(xué)校里非常用功。1998年8月，小姐妹倆同時(shí)考入洛陽(yáng)市盲人按摩學(xué)校。

皓兒過(guò)去學(xué)的是舊版盲文，而按摩學(xué)校的教材都是新版盲文。為了給兩個(gè)妹妹輔導(dǎo)功課，她專(zhuān)程趕到博愛(ài)縣，向一位后天失明的盲人學(xué)會(huì)了新版盲文，然后又教給兩個(gè)妹妹。

這年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校放了3天假。皓兒第一次把兩個(gè)妹妹接到家中。3天時(shí)間里，姐妹仨同吃同住，一起逛街，一起到黃河邊撿石頭，每天都有說(shuō)不完的話(huà)，唱不完的歌。

回到學(xué)校，姐妹倆很快寫(xiě)來(lái)了信。

麗娟在信中說(shuō)――

姐：小妹現(xiàn)在十分想念你。你知道嗎，我的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)……

姐，你在小妹心中永遠(yuǎn)都是親姐姐，誰(shuí)也不能將我們?nèi)忝梅珠_(kāi)，誰(shuí)也不能代替姐在小妹心中的位置，誰(shuí)也取代不了你作為親人的位置。我沒(méi)和姐相識(shí)的時(shí)候，從來(lái)都不知道親人在我心中是一個(gè)什么樣的概念。自從和姐相識(shí)以后，我才真正理解了親人的含義，我才感到自己有親人了。姐，是你讓我懂得了親人的概念，也讓我嘗到了親情的溫暖……

麗娜在信中寫(xiě)道――

……姐，我們還想去你家，因?yàn)槲覀兒芟肼?tīng)到你的聲音，想坐到你的身旁，握著你的手跟你談心。總之，我是真的每天都想見(jiàn)到你……

1998年冬天，皓兒發(fā)燒多日，一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，麗娟的同學(xué)打來(lái)電話(huà)，說(shuō)麗娟、麗娜都病倒了。

皓兒急赴洛陽(yáng)，到達(dá)學(xué)校時(shí)天已黑了。兩個(gè)妹妹都躺在床上，發(fā)著高燒。麗娜一直在哭，不停地喊著“皓兒姐姐”。

皓兒的眼淚一下子就出來(lái)了。

醫(yī)生已經(jīng)為她倆打過(guò)針，麗娜的病情更重一些，一直不退燒。整個(gè)晚上，她一直躺在皓兒的懷里，皓兒一夜未眠。

第二天早晨，麗娟的病情也加重了。皓兒決定帶她們到醫(yī)院檢查。

那是個(gè)滴水成冰的早晨，瘦弱的皓兒扶著兩個(gè)妹妹，艱難地走在瑟瑟的寒風(fēng)里。風(fēng)很大，一路上紙屑翻飛。

街上行人稀少，三個(gè)人的隊(duì)伍竟也顯得浩浩蕩蕩。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，100元錢(qián)。皓兒掏空了口袋，只剩下60多元。這些年，除了自己買(mǎi)書(shū)，皓兒的錢(qián)大都花到電話(huà)費(fèi)和路費(fèi)上了，身上常常只有幾十元錢(qián)。

幸好兩個(gè)妹妹身上還有些錢(qián)，總算湊夠了醫(yī)療費(fèi)。

麗娟、麗娜躺在病床上輸液，皓兒坐在她們中間。她倆一個(gè)勁兒地哭，怎么勸都勸不住。

下午，她倆的病情明顯減輕。三人回到宿舍，皓兒的頭撞到墻上，差點(diǎn)暈倒了。她已發(fā)燒多天，加上一夜未眠，只覺(jué)得腦袋昏昏沉沉的，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。

天快黑時(shí)，皓兒要走了，麗娟、麗娜從床上掙扎著爬起來(lái)，死死抱住皓兒，泣不成聲地喊著“姐姐”，說(shuō)什么也不讓皓兒離去。皓兒還要回去上班，只得讓人把她倆強(qiáng)行拉開(kāi)。

皓兒的淚水濕了一路風(fēng)塵。此時(shí)此刻，那種原始的、本性的、不可分割的親情感覺(jué)，比以往任何時(shí)候都要濃烈。

親情，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)

皓兒已經(jīng)拒絕了多家媒體的采訪(fǎng)。她說(shuō)，她早已在內(nèi)心深處對(duì)兩個(gè)妹妹承擔(dān)了一種本性的親情責(zé)任，姐姐和妹妹之間的故事，有什么可寫(xiě)的呢?

記者幾經(jīng)努力，并承諾不公開(kāi)她的真實(shí)姓名后，皓兒終于同意接受專(zhuān)訪(fǎng)。

1999年7月18日中午的焦作街頭，氣溫高達(dá)36℃。我們一行6人，從福利院步行到附近的一家飯店就餐。

麗娟、麗娜一左一右，各用一只手臂攬著皓兒的腰；皓兒的兩只手臂分別搭在她倆的肩頭。麗娟說(shuō)：“姐，昨天我們看了一夜的《還珠格格》(影碟)?！丙惸群苷{(diào)皮：“姐，你的聲音和小燕子一模一樣!”

就這樣歡聲笑語(yǔ)地并肩而行。親密無(wú)間的背影，相依為命的姿態(tài)，就像瑞雪落于水面，溶于水中，那么自然，那么和諧。

十字路口，紅燈亮起，三人停了下來(lái)。

她看見(jiàn)了車(chē)水馬龍，她倆“看見(jiàn)”了車(chē)來(lái)車(chē)往。

她倆的眼睛在心中，她倆的目光在心中。

十字街頭，她倆緊緊依在皓兒的身旁，靜靜地“看著”車(chē)來(lái)車(chē)往，小聲地對(duì)皓兒說(shuō)：“姐姐，你是我們的眼睛!”

綠燈亮起，三人繼續(xù)前行。

在一首詩(shī)中，皓兒這樣寫(xiě)道：“在通向你們光明的路上／姐／只有起點(diǎn)／沒(méi)有終點(diǎn)……”皓兒說(shuō)，兩個(gè)妹妹今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還將面臨許多困難，但她一定會(huì)陪她們一起走過(guò)，永不放棄。

1998年夏天，焦作市福利院院長(zhǎng)宋鵬燕曾帶麗娟姐妹專(zhuān)程到鄭州求醫(yī)，但角膜移植手術(shù)沒(méi)有成功。皓兒說(shuō)：“我最大的愿望，就是醫(yī)學(xué)快快發(fā)展，兩個(gè)妹妹能夠親眼看到花兒和藍(lán)天!”

麗娟說(shuō)：“我最大的愿望，就是看看姐姐長(zhǎng)的是什么樣子?！?/p>

篇2

歡樂(lè)節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我們真高興。

星期六、星期天我、思淮姐姐和王含鈺同學(xué)一起去老縣委乒乓球館練習(xí)乒乓球，我頂了30個(gè)球，爸爸說(shuō)我練球進(jìn)步了，我心里非常高興。

我們練完乒乓球后爸爸還帶我們?nèi)ゲ⒙匪蓟赐馄偶铱喘h(huán)島自行車(chē)比賽，比賽真精彩，觀(guān)看的人也很多，可惜看了一會(huì)兒比賽的車(chē)隊(duì)就過(guò)去了，怎么那么快就沒(méi)了呢？

思淮姐姐的媽媽看到我們練球很辛苦，就決定帶我們?nèi)ヂ糜魏歪烎~(yú)。星期一吃完早餐，我們和我們的爸爸媽媽就坐上思淮爸爸的車(chē)上路了，我們?nèi)チ嗽S多間鄉(xiāng)村和農(nóng)場(chǎng)的學(xué)校參觀(guān)，他們的校園美麗極了，有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，綠綠的草坪，新新的課桌和漂亮的雕塑，我好喜歡他們的學(xué)校??！我們還在幾間很美的學(xué)校照相留作紀(jì)念?？墒?，我們小孩最喜歡的活動(dòng)還是釣魚(yú)，我們都急著對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“到底什么時(shí)候才去中建釣魚(yú)呀？”大人說(shuō)：“就要到了。”下午4點(diǎn)鐘，我們來(lái)到了中建四叔家的魚(yú)塘邊。開(kāi)始釣魚(yú)了，我們拿出釣魚(yú)竿和挖好的蚯蚓，把蚯蚓穿到魚(yú)鉤上，然后提起魚(yú)竿把魚(yú)鉤拋到水里，等了一會(huì)兒，我看到思淮姐姐的魚(yú)標(biāo)沉了下去，我就叫道：“快點(diǎn)把魚(yú)竿往上提！”思淮姐姐聽(tīng)了我的話(huà)就趕緊往上提，“哇！釣上了一條大魚(yú)！”我們高興得歡呼起來(lái)。接著我也釣上了一條大魚(yú)，王含鈺釣上了一條小蝦，可惜小蝦滑落到水里了，不久，幾個(gè)大人也釣上大魚(yú)。今天，我們每個(gè)人都釣到了好多條大魚(yú)，快要回家的時(shí)候，思淮姐姐還釣了一條差不多二十厘米的鯰魚(yú)，這是最好吃一條魚(yú)，我們都看得直流口水。我們玩到六點(diǎn)鐘，天漸漸黑了下來(lái)，我們才依依不舍上車(chē)回家吃飯了。

這個(gè)的歡樂(lè)節(jié)我們過(guò)得真愉快。

篇3

"五月五,是端陽(yáng).門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂.吃粽子,灑白酒.龍船下水喜洋洋."大家一聽(tīng)到這首童謠,一定會(huì)想到端午節(jié).今天,我就來(lái)講一下端午節(jié)吧.

作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一，端午節(jié)文化不管在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶(hù)曉，人人皆知。過(guò)去，我對(duì)端午節(jié)的知識(shí)是知其然不知其所以然。直到我讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū)，才知道原來(lái)端午節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。 端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。其中賽龍舟最有特色，那爭(zhēng)先恐后的激烈場(chǎng)面就像屈原強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神一樣，幾千年來(lái)一直激勵(lì)著我們。農(nóng)歷五月初五被稱(chēng)為端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。

端午節(jié)的由來(lái)有許多種,其中，流傳最廣的的是紀(jì)念屈原之說(shuō)。傳說(shuō)，公元前278年，楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán)，詩(shī)人屈原很受楚王器重，然而屈原的主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì)，不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂(yōu)郁悲憤，寫(xiě)出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。公元前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂(yōu)郁成疾，三年后客死于秦國(guó)。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó)，頃衰王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

江上的漁夫和岸上的百姓，聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡，都紛紛來(lái)到江上，奮力打撈屈原的尸體，紛紛拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中，有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初--屈原投江殉難日，楚國(guó)人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái).

篇4

——題記

一

清晨六點(diǎn)鐘的街道，沒(méi)有多少行人。只有三五成群，穿著整潔的校服，頂著純色的頭發(fā)，有著干凈笑容的中學(xué)生。突然想起，在很久以前，我們也曾這樣手拉著手，很?chē)虖埖叵耋π纺菢哟┨枚^(guò)。

——喂，拉著我，被車(chē)撞沒(méi)人救的。

——拜托，我不是小孩子了好不好。

——我是你姐姐，你就得聽(tīng)我的……

現(xiàn)在想起來(lái)，這似乎還是不久之前的事情，讓我感覺(jué)在下個(gè)路口，就可以突然看到那個(gè)對(duì)我這么霸道的你了。

我抬頭看看天空，清晨六點(diǎn)鐘的六點(diǎn)鐘的天空，讓我們想起了我們的“清晨六點(diǎn)鐘”。

——喂，葡萄和西紅柿？你要用他們來(lái)畫(huà)畫(huà)？

——嘿嘿，你就等著看吧。

你把葡萄和西紅柿汁水?dāng)D出來(lái)，亂抹在畫(huà)布上。藍(lán)紫色摻雜著蝦紅色，奇異的美麗。

——就像六點(diǎn)鐘的天空。

——親愛(ài)的，幫我取個(gè)名字吧。

——就叫“清晨六點(diǎn)”吧……

我笑了笑，那樣古靈精怪、匪夷所思的你卻對(duì)色彩有著驚人的辨察力。

二

走到24小時(shí)營(yíng)業(yè)的便利店，買(mǎi)了兩包麥麗素，一包八毛，兩包一塊五。

——我就是喜歡吃這種盜版的麥麗素，又好吃又便宜。

——如果我以后有了錢(qián)，就買(mǎi)一百包，給你吃一袋，我只吃九十九袋就好……

我依舊鄙視你當(dāng)年“舍我其誰(shuí)”的精神?？墒?，親愛(ài)的，我依舊在想，現(xiàn)在的你還能不能吃到我們最?lèi)?ài)的麥麗素。

結(jié)賬的時(shí)候，看見(jiàn)收銀小姐別著一只米蘭花的胸針。我的是滿(mǎn)天星，你的是米蘭花。

——寶貝，這個(gè)好漂亮呀，送我好不好？

——不行，這是我剛剛淘到的，送給你，我怎么辦？

——那不是還有一個(gè)么？寶貝，你那么漂亮，那么可愛(ài)，不需要這種東西……

默默地在心里罵你真實(shí)厚臉皮，為達(dá)到目標(biāo)，不擇手段。為了一個(gè)胸針用無(wú)數(shù)的糖衣炮彈攻打我這座毫無(wú)戰(zhàn)斗力的小城，最終我不得不在你洋洋得意的笑聲里徹底淪陷。其實(shí)，我沒(méi)有告訴你，那枚胸針本就是送給你的，只是想看你欲求而不得的可愛(ài)表情。

路過(guò)街角的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)穿著和你一樣紅色上衣的孩子。背著帆布的包包，恬靜的側(cè)臉，光潔的指甲。我偷偷地跟了她好幾條街，只是想問(wèn)問(wèn)她，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，為什么和你那么像。

可是最后我還是把她給跟丟了。突然有種莫名的失重感，整個(gè)身體失去了力氣，想你卻見(jiàn)不到你。

回到家，看見(jiàn)廚房里你留下的小瓷碗。一起買(mǎi)來(lái)的玻璃盤(pán)，還有我媽剛買(mǎi)回來(lái)差點(diǎn)讓我們燒壞的電飯煲……一股屬于你的氣息濃濃的包圍著我，讓我不敢睜開(kāi)眼睛，害怕那種感覺(jué)在睜眼之后，永遠(yuǎn)徹底不見(jiàn)。

——再給我做一碗好不好。

——我還沒(méi)吃呢，一鍋面全被你自己吃了。

——可是真的很好吃啊……

想起你最喜歡吃我做的面，每次你都會(huì)把兩個(gè)人的面全部吃掉，然后再央求我繼續(xù)做。每次我都非?？床黄鹉氵@種無(wú)良的行為，但每次都會(huì)軟下心腸，磨磨蹭蹭地在廚房里折騰，而你就坐在廚房門(mén)口，捧著個(gè)小碗，巴巴地等……

三

打開(kāi)手機(jī)發(fā)了第198條短信：你回來(lái)吧，我很想你。然后慌慌張張地關(guān)掉手機(jī)。因?yàn)槲遗驴吹健靶畔l(fā)送失敗”的提示。

站在這里，回憶排山倒海而來(lái)。我家那張被你跳斷了彈簧的沙發(fā)，你家那缸被我無(wú)限折騰到死的金魚(yú)，還有那枝用來(lái)畫(huà)小丑嘴巴的口紅，被我們改成披風(fēng)的羊毛毯……。

那段刻在記憶里的流年，永遠(yuǎn)封存在只屬于我們兩個(gè)人的世界里。

終于決定去看你，只是看看你，什么也不做，只是想對(duì)你說(shuō)說(shuō)話(huà)。

篇5

我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)方案篇【1】一、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)敬老傳統(tǒng)，為愛(ài)圓夢(mèng)老人”

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月10日至10月31日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、為愛(ài)行動(dòng)，圓夢(mèng)老人

各村、各社區(qū)要采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪(fǎng)等措施，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)離退休人員、空巢老人和社會(huì)貧困老人進(jìn)行慰問(wèn)，努力解決好老年人關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和遺難問(wèn)題，切實(shí)為他們排憂(yōu)解難。要開(kāi)展涉老政策落實(shí)和維護(hù)老年人合法權(quán)益情況檢查，特別解決好特困、高齡、“空巢”、殘疾老年人的生活困難問(wèn)題。要求各村、社區(qū)為下轄區(qū)內(nèi)的空巢老人實(shí)現(xiàn)他們的一個(gè)小夢(mèng)想，為空巢老人圓夢(mèng)。

2、開(kāi)展志愿服務(wù)，關(guān)愛(ài)老人生活

組織志愿者在重陽(yáng)節(jié)期間，深入高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，及老黨員、老英模家中開(kāi)展便民利民志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂(lè)、精神慰藉等方面的服務(wù)，如為老人做家務(wù)、維修電器、進(jìn)行心理交談等。關(guān)心他們的生活，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助解決他們的實(shí)際困難，為老人送去深情的問(wèn)候，表達(dá)節(jié)日的祝福，弘揚(yáng)敬老美德。

3、開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)、濃濃敬老情”慶祝活動(dòng)，豐富老人精神生活

各村、各社區(qū)要充分利用各種社會(huì)資源，按照講求實(shí)效、注重安全的原則，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，確保老年人度過(guò)一個(gè)溫馨愉快的節(jié)日。要組織開(kāi)展形式多樣、適合老年人參與的文化娛樂(lè)和體育健身活動(dòng)，豐富老年人的精神文化生活：要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、茶話(huà)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等形式與老年人共度節(jié)日，傾聽(tīng)他們的心聲;為老年人發(fā)揮余熱創(chuàng)造平臺(tái)，促進(jìn)他們老有所為。

四、活動(dòng)要求

1、廣泛開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好氛圍

老年人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。為確保敬老活動(dòng)深入有效地開(kāi)展，各村、社區(qū)要充分利用會(huì)議、廣播、專(zhuān)欄、簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳資料等多種方式，廣泛宣傳敬老愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，深入宣傳社會(huì)各界愛(ài)老、敬老、養(yǎng)老、助老的先進(jìn)典型，在全鎮(zhèn)掀起孝親敬老熱潮，為老齡事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保取得實(shí)效

各村、各社區(qū)要高度重視，切實(shí)把敬老活動(dòng)列入重要議事日程。要制定活動(dòng)方案，周密安排部署，精心組織實(shí)施，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有總結(jié);要保證必要的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，促進(jìn)敬老活動(dòng)順利有效地開(kāi)展。

3、信息報(bào)送

此次開(kāi)展的活動(dòng)材料是年底文明創(chuàng)建材料審查必查部分，請(qǐng)各村、社區(qū)將相關(guān)信息及時(shí)報(bào)送，并做好相關(guān)材料的搜集整理工作以備查。

我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)方案篇【2】一、指導(dǎo)思想：

“百善孝為先”。為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，制定我校“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)方案。

二活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月30日-----10月10日

三、活動(dòng)內(nèi)容

以關(guān)愛(ài)老人“六個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)(上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課，“舉辦‘我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)’中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽(tīng)爺爺奶奶講過(guò)去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。)為主要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)尊老愛(ài)老良好風(fēng)尚，引導(dǎo)小學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人，為老人獻(xiàn)愛(ài)心，做好事。

四.活動(dòng)過(guò)程

1、普及重陽(yáng)節(jié)知識(shí)，上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課。

各班主任老師提前學(xué)習(xí)方案，布置學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)各種途徑了解重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。各班傳統(tǒng)文化課教師，利用傳統(tǒng)文化課，引導(dǎo)學(xué)生交流重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。

2、舉辦“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。

各班語(yǔ)文老師搜集重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞和歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)篇，選擇適合自己班中孩子的內(nèi)容，制作ppt,在周二、周四的晨誦時(shí)間組織誦讀，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

3、開(kāi)展我為老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

利用十一黃金周時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展 “四個(gè)一活動(dòng)”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽(tīng)爺爺奶奶等老人講過(guò)去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實(shí)事、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老人給自己的關(guān)愛(ài)。

4、感悟體驗(yàn)展示：

(1)低學(xué)段同學(xué)講述故事：低年級(jí)同學(xué)講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。

(2)中學(xué)段繪制手抄報(bào)。中學(xué)段同學(xué)將自己搜集的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)繪制志手抄報(bào)。

(3)高學(xué)段寫(xiě)活動(dòng)征文

高學(xué)段同學(xué)將自己在節(jié)日活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所做所感寫(xiě)成征文。

我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)方案篇【3】一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月13日

二、活動(dòng)主題：九九重陽(yáng) 敬老孝親

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、組織老年人開(kāi)展科普健康講座

邀請(qǐng)志愿者為老年人開(kāi)展健康知識(shí)講座，使老年人更注重平時(shí)的飲食保養(yǎng)，做到營(yíng)養(yǎng)平衡。同時(shí)還希望通過(guò)講解讓老人本身或者子女都了解到科學(xué)地進(jìn)行家庭護(hù)理，使老年人的晚上更加健康、豐富。

2、組織道德講堂活動(dòng)

請(qǐng)居民向大家講述“磐安孝子”陳先生為了照顧老年癡癥、生活不能自理的母親，連續(xù)幾年“綁”母親騎車(chē)上班的感人故事。

篇6

不知道，從何時(shí)，自己變得任性、執(zhí)著，看著那碧藍(lán)無(wú)邊的天空，像是無(wú)限延長(zhǎng)。

淡淡的后悔，在心里以成了烙印，是誰(shuí)的眼淚，慢慢流到胸口?？傆幸惶?，也會(huì)流下來(lái)吧。

看著天空，那看不見(jiàn)的未來(lái)使我屏息，即使是這樣，我也要生活下去，未來(lái)的某天總能更接近夢(mèng)想，看著這天空，總會(huì)有種感動(dòng)......

時(shí)間走得匆忙，永遠(yuǎn)都追不回。在這時(shí)，想要相信自己，一切都不會(huì)重要......

......

篇7

我們的思想世界是一個(gè)維度世界，表現(xiàn)在我們的認(rèn)知里就是一個(gè)系統(tǒng)，道理的系統(tǒng)。道理是我們思想世界所有層面的理論。

道理系統(tǒng)是隱性的，人思考問(wèn)題、研究事物都只用了其中的很小一部分(甚至連部分都稱(chēng)不上)。用來(lái)思考的顯性道理系統(tǒng)是在人的思維活動(dòng)中逐漸成形，是需要人自己去搭建的，每個(gè)人的系統(tǒng)都是不一樣的，而系統(tǒng)的維度的高低、完整程度決定了人思維能力的強(qiáng)弱。

本文第1部分將系統(tǒng)的介紹我們的思想世界，第2部分將由我的系統(tǒng)思考得來(lái)的一些理論來(lái)作為一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明道理系統(tǒng)是如何在人們思維領(lǐng)域發(fā)揮作用的。

1、我們的思想世界

首先來(lái)說(shuō)明一個(gè)高維度的道理：有時(shí)一個(gè)道理可以解釋很多事情（很多事物都包含了這個(gè)道理）；有時(shí)一個(gè)事情要用很多道理來(lái)解釋?zhuān)ㄊ挛锴闆r不同包含的道理的多少不同）。有的道理能解釋大部分事物，有的道理只能解釋很少的一部分事物，有的道理甚至只能解釋特定的一個(gè)事物。

在這里又有一個(gè)重要的問(wèn)題：存不存在最高維度的道理即有沒(méi)有所有事物都包含有的道理呢？有的（至少在這個(gè)宇宙空間是有的），它是“一”。

所有的道理通過(guò)事物組成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，在人的認(rèn)知里這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)平面或立體的，這是對(duì)的，雖然道理也是分維度的（在人的認(rèn)知里它是體現(xiàn)成平面或立體的）。

再來(lái)說(shuō)道理的維度。首先直觀(guān)來(lái)看看我們的思想世界：我們可以把這個(gè)世界分層（多層領(lǐng)域）：第一層大部分是由人類(lèi)直接感官得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)；第二層是人開(kāi)始用第三只眼（）來(lái)理解世界，能解釋大部分人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不再停留在表面。但因是開(kāi)始（思想還處于萌芽階段），第二層對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是有比較大的局限性，滿(mǎn)足不了人對(duì)未知的了解的日漸增強(qiáng)的渴望；第三層則是加深了對(duì)事物理解的程度，觸摸到了所在環(huán)境下可以接觸到的主線(xiàn)，解釋能力更強(qiáng)了…

再次以維度來(lái)看我們的思想世界：高維度道理界面就是比次一級(jí)維度道理界面更接近本質(zhì)的（更接近“一”）一個(gè)界面（可與上面的層來(lái)對(duì)應(yīng)），高維度界面折射（投影或反應(yīng)）在次一級(jí)界面，體現(xiàn)的就是次一級(jí)道理維度（以次一級(jí)為基準(zhǔn)的維度）。也就是不管有多少維度界面，表現(xiàn)在你所在維度界面就是直觀(guān)的事物（如道理網(wǎng)絡(luò)在人的認(rèn)知里就可以是點(diǎn)、線(xiàn)、面、立體）。舉個(gè)例子，有本寫(xiě)暗黑破壞神的小說(shuō)中寫(xiě)到過(guò)，人類(lèi)位面的怪獸就是地獄位面的怪獸的投影。用這里的地獄位面比喻高一級(jí)維度界面，就可直觀(guān)的看出投影的表現(xiàn)形式（就是怪獸，在人眼中怪獸就是真實(shí)的直觀(guān)的）。但有一點(diǎn)要說(shuō)明，維度世界對(duì)人來(lái)說(shuō)不是真實(shí)的世界，它是世界中的世界（用佛語(yǔ)來(lái)理解就是一沙一世界）。所有維度界面組成的世界就是維度世界，維度世界有幾維，是看你理解世界需要幾維或適合用幾維來(lái)理解。（這一理論也可以用來(lái)分析空間維度世界）

2、道理系統(tǒng)作用于人類(lèi)的思想活動(dòng)，使其更具邏輯性

不管是第一、二還是三層領(lǐng)域內(nèi)，都不限制但影響人的思維或說(shuō)是想像力，因此出現(xiàn)過(guò)張衡、祖沖之和達(dá)芬奇，但都沒(méi)能走的更遠(yuǎn)。而另一個(gè)跨領(lǐng)域的是哲學(xué) ，哲學(xué)是高層領(lǐng)域還沒(méi)成形，中層領(lǐng)域不能完全解釋時(shí)以低層為基礎(chǔ)借鑒中層而探索高層甚至更高層的過(guò)程。當(dāng)高層成型時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原本神秘的不可理解的事物都是有道可走有理可尋的。

這種發(fā)展的形成的背景——不管是人（高級(jí)生命體）還是自然都包含了這個(gè)宇宙中所有層次的道理（所有事物都是尋著道理產(chǎn)生的），只要人善于發(fā)現(xiàn)善于思考，就能加深對(duì)事物的理解，加深思想的層次。

思考得來(lái)的結(jié)果或說(shuō)思想，是無(wú)所謂對(duì)與錯(cuò)的，只能說(shuō)適合或不適合于當(dāng)前思考者（人類(lèi)）所處生存環(huán)境，且思想都是人探究真理所邁出的步伐，是進(jìn)步的階梯，只存在于進(jìn)步的大小差異。

2.1、事物是變化的

事物總是在發(fā)生變化的。不存在相對(duì)靜止——相對(duì)永恒（不存在兩個(gè)相同的參照物與被參照物包括抽象出來(lái)的時(shí)間——維度的不同）。相對(duì)靜止只是在我們認(rèn)知的范圍內(nèi)有一定的效用，比如現(xiàn)有物理的某些領(lǐng)域中起到一定的解惑作用，隨著我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)的加深，相對(duì)靜止的應(yīng)用范圍將縮小。

人類(lèi)活動(dòng)中變化也是一直存在的，我們只能掌握變化的某些范圍里的規(guī)律或節(jié)奏才能把握住自己的方向。

人的思維變化的節(jié)奏快慢、規(guī)律強(qiáng)弱也決定了人的思維能力。

我的要善于發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律、善于適應(yīng)變化才能進(jìn)一步影響（推動(dòng)）變化的方向。

2.2、每個(gè)事物后面都有一扇通往真理的門(mén)

每個(gè)事物后面都是一扇真理之門(mén)，我們?nèi)祟?lèi)的發(fā)展是在我們思想一層一層進(jìn)展的基礎(chǔ)上一層一層逐梯展開(kāi)的，而由于這種發(fā)展模式使曾長(zhǎng)期處于第一層發(fā)展階段（即經(jīng)驗(yàn)階段，本能強(qiáng)于思維）的人類(lèi)在后一層發(fā)展中常常本能的忽略掉一些很明顯的東西，如本文要講的空間。

我們時(shí)刻都生存在空間里，我們?cè)诳臻g里生活、思考，我們本能的忘了去研究時(shí)刻伴隨而又可見(jiàn)的空間。

2.3、通過(guò)日?，F(xiàn)象引發(fā)的思考

陰影時(shí)?？梢?jiàn)，如樹(shù)的影子它的形成是光的直射效果，可它背后是什么呢（它是什么），我們可以這樣理解：它是能量的一種表現(xiàn)形式，生命是以生命力（可抽象為靈魂）為核心，而虛擬（或稱(chēng)我們的感官世界）則是以能量為基礎(chǔ)的。

但新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，陰影是能量的表現(xiàn)形式，那與它的形成有關(guān)的光又是怎樣的一種存在呢？

篇8

清晨，我早早起床去上學(xué)，我會(huì)經(jīng)過(guò)一條街到達(dá)學(xué)校，這條街就是步行街。步行街路旁的梧桐樹(shù)上，飛下一只只翩翩起舞地金黃色的“蝴蝶”，她們輕盈地落在地上，為街道鋪上一條金色的地毯。沿著走步行街很快就能看到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校里種著許許多多的長(zhǎng)年綠油油松樹(shù)，就像威嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著學(xué)校和步行街，他們迎著春風(fēng)傲然地昂著頭，好像在向別的樹(shù)們炫耀著自己健壯的身軀和身上那綠色的絨裝；天空中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)，有時(shí)在步行街花園還會(huì)看見(jiàn)小草發(fā)出嫩芽，顯得更加生機(jī)勃勃。

步行街上有許多小飯店、小攤位、菜市場(chǎng)、書(shū)店、食品店和禮品店等?，F(xiàn)在這些商店的商品滿(mǎn)足了我們生活的需要，但是人們還給街道帶來(lái)了生活垃圾、和人們從小攤位上的買(mǎi)的食品就隨手把包裝袋扔了，仍得滿(mǎn)地都是。每天早上我上學(xué)的時(shí)候 ，我都后會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影——那就是清潔工了，如果不是他們?yōu)槲覀兊慕值狼謇砝?，那我們的步行街將?huì)臟成什么樣?。?/p>

步行街上的樹(shù)木根部經(jīng)常會(huì)看到一些廢電池，這些廢電池危害有多大??！會(huì)造成小樹(shù)死亡，更嚴(yán)重的是廢電池中的主要成分是鉛。一個(gè)小小的五號(hào)電池，報(bào)廢后仍到地里，可以污染一個(gè)平方的土地，通過(guò)土地，鉛可以進(jìn)入食物鏈，人體吸收過(guò)多的鉛會(huì)造成思維遲鈍、反應(yīng)減慢等等一系列的后果。

在步行街塑料袋隨處可見(jiàn)，有時(shí)塑料袋會(huì)掛在樹(shù)枝上，有時(shí)塑料袋會(huì)漂浮在空中。塑料袋的成分是聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯樹(shù)脂。

不易回收，難以降解?；厥栈貋?lái)的白色廢棄物不易處理?，F(xiàn)階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會(huì)產(chǎn)生大量的有毒煙霧，污染大氣，并且促使酸雨的形成，而至于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，無(wú)法被自然所吸收，且對(duì)土地有極大的危害，改變其酸堿度，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，至于拋棄在水里或陸地上的塑料制品，不僅影響環(huán)境，而且若被動(dòng)物的吞食，則會(huì)導(dǎo)致死亡。這樣就破壞了生態(tài)平衡。

所以，我覺(jué)得應(yīng)該讓有關(guān)部門(mén)每隔10米 ～20米應(yīng)該放置一個(gè)垃圾桶，一個(gè)垃圾桶應(yīng)該分成2部分　1.是可回收

篇9

記得四維說(shuō)過(guò)，河的兩岸就是兩個(gè)不同的世界，永遠(yuǎn)無(wú)法逾越。我想也是啊！我和我的同桌之間的距離就像河流，我在河的左岸，她在右岸，相近咫尺又遠(yuǎn)在天涯。

遇上我的同桌，是幸運(yùn)的吧！因?yàn)槲也挥酶切W(xué)習(xí)高手坐在一起，艱難地呼吸空氣。因?yàn)橥啦皇歉呤郑莻€(gè)挺灑脫的人，不喜歡學(xué)習(xí)，整天抱著一大堆小說(shuō)，閑時(shí)就跟周公聊天，偶爾會(huì)叫我放放哨。她就這樣游走在這個(gè)世界。偶爾會(huì)跟小孩子鬧著玩，這個(gè)時(shí)候，感覺(jué)她特簡(jiǎn)單，好象整個(gè)世界在她眼中都只是一場(chǎng)很游離的夢(mèng)而已。而我卻不能做到，我是一個(gè)固執(zhí)的孩子，喜歡自由，也沉迷于束縛，我也不喜歡學(xué)習(xí)，但我會(huì)學(xué)，我會(huì)拿那些高高的分?jǐn)?shù)回去，然后苦笑。。。我是有信仰的，我信仰宿命。

遇上我的同桌，又是一場(chǎng)劫難吧！

篇10

從小學(xué)到初中。從陌生人到一輩子。好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)。。親愛(ài)的，從千千萬(wàn)萬(wàn)人群中相識(shí)，是我們一生的緣分，我們要珍惜。記住，我強(qiáng)調(diào)的是一輩子。。

首先說(shuō)說(shuō)璐姐和萱兒吧。她們是我這一生唯一的至親，摯愛(ài)。在2012.0106那天立下海誓山盟。說(shuō)好一輩子不離不棄的。我們之間的約定。限期永遠(yuǎn)。讓我們攜手走一輩子，下輩子。我們還是姐妹。如果我是鬼，那我就纏著你們。因?yàn)槲覀円肋h(yuǎn)在一起的。。璐姐，萱兒。你們碰上我，就倒霉吧。哈哈！！

下面就是豆豆，星子，亞男。我希望呢，雖然一起三年，現(xiàn)在卻不在一起了，但是我們的心，是必須還在一起的。我不要求你們能伴我左右，但是我期望你們可以在以后的日子，在某一天，在擦身而過(guò)的時(shí)候，記得這個(gè)女孩是我曾經(jīng)在一起共同奮斗的姐妹。。就足夠了。當(dāng)然，我不會(huì)忘記你們啦。未來(lái)，豆豆啦，星子啦，亞男啦，都要快快樂(lè)樂(lè)的，幸幸福福的。咱們不離不棄哈。

單獨(dú)說(shuō)一下嶸嶸。咱倆算是典型的最熟悉的陌生人。但是既然你叫我姐了，我就必須拿真愛(ài)去對(duì)待你。我們相識(shí)，不管能不能相知，只要是姐妹就什么都不怕啦。好幾次見(jiàn)你，都想撲過(guò)去毛你?？墒巧磉吙傆腥?。親，主動(dòng)點(diǎn)嘛??！

然后就是慶慶，婧還有佩佩。姐要陪你們走過(guò)三年，這三年里或許會(huì)有矛盾，會(huì)有不開(kāi)心。但是我們之間都是可以互相原諒，寬容的。因?yàn)楫吘刮覀冊(cè)谝院筮€是姐們么。當(dāng)然，我們之間的擁抱啦，飛吻啦，都是往事了。以后的日子里，我需要的就是我們之間最美的友誼…

再說(shuō)一下娟兒，雖然你有點(diǎn)男人婆的感覺(jué)（別打我哈）但是畢竟上下學(xué)都有你的陪伴。雖然在一起耍的日子不多，但是我覺(jué)得要稱(chēng)姐妹嘛，也算你一份。娟兒，你說(shuō)，我們之間的友誼會(huì)走下去嗎？我會(huì)，你也會(huì)。。還有我的糖?。?/p>

最后就是苗苗，我們的相識(shí)那就是緣分。僅僅是在老師家補(bǔ)課，我們就情投意合。和你成為姐妹，我榮幸，你快樂(lè)。我們無(wú)話(huà)不談，相互信任。我喜歡你的直率，你的大嗓門(mén)。我喜歡……苗，離開(kāi)城鎮(zhèn)別忘了我。姐妹一場(chǎng)，忘了，你于心何忍。我是肯定不會(huì)忘記你的…

我離不開(kāi)你們，雖然不知道你們?cè)趺聪?，但是我想鬧一鬧笑一笑。都是我們友誼的見(jiàn)證嘛。。吼吼！??！

這輩子可以沒(méi)男友，但不可以沒(méi)你們

姐妹就是一輩子要走下去。再累再苦也是個(gè)依靠。不管曾經(jīng)是怎樣，只要互相珍惜。打打鬧鬧算什么。。不是么。

失戀？那算什么，男人只是個(gè)陪伴，愛(ài)情畢竟沒(méi)有友情那么珍貴。我不知道你們?cè)趺聪耄傊?，我認(rèn)為。我可以沒(méi)有男友。但是這輩子，絕對(duì)不可以沒(méi)有你們伴隨。這輩子，你們就是我最貴的財(cái)富…。我們笑過(guò)哭過(guò)累過(guò)苦過(guò)、將來(lái)的日子。我們一起走下去。

對(duì)你們說(shuō)的…