導語：如何才能寫好一篇春節(jié)的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。

3、北風吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

4、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

5、明年豈無年，心事恐蹉跎。

6、命隨年欲盡，身與世俱忘。

7、萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。

8、十年舊夢無尋處，幾度新春不在家。

9、不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。

篇2

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，我局承擔了“中國彩燈狂歡節(jié)暨第十屆自貢國際恐龍燈會”中景觀大道“三絕連環(huán)迎賓道”燈組等工作。

局黨組、局領(lǐng)導對本項任務(wù)予以高度重視，經(jīng)過認真研究，統(tǒng)一認識，決定由副局長××親自主抓，××科為具體經(jīng)辦科室負責該項工作。按照市里的規(guī)劃安排，本著祥和、喜慶、熱情和突出“鹽、龍、燈”等××特色的原則，抓緊燈組的制作和安裝。根據(jù)燈會組委會提供的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組設(shè)計方案，我局抓緊時間對方案進行研究、分析，決定采取招投標形式，以市場化的方式來確定燈組的制作安裝單位，這樣既在工程成本、資金投入上會有所節(jié)約，工程進度、質(zhì)量上有所保證，又減少因工程發(fā)包帶來的其他麻煩?！痢聊暝氯赵凇痢痢痢僚e行了公開招標會，來自××的××廣告公司和××陽光裝飾公司，我市的萬龍文化公司、世紀風文化藝術(shù)公司、市裝飾工程有限公司等家具有燈組制作、裝飾裝修資質(zhì)的單位參加了本項目的投標。月日上午開標，由自貢市裝飾工程有限公司以××元組的最低價中標，并由××建設(shè)開發(fā)有限公司出面與市裝飾工程有限公司簽訂了合同。

制作安裝單位克服了時間緊、任務(wù)重、制作和安裝場地距離遠等諸多不利因素，抓緊時間、加班加點地進入了制作安裝階段?！痢粮本珠L和局××科對燈組的制作安裝非常重視，多次到制作和安裝現(xiàn)場了解進展、督促進度。制作過程中，燈組圖案又進行了變更，終于在燈會之前，組燈箱全部制作安裝調(diào)試完畢，并通過驗收。后由于實際需要，又加緊趕制了組燈箱，使景觀大道的高速公路出口至大轉(zhuǎn)盤之間的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組全部投入使用，為燈會增添了新的亮點。為了進一步增加美觀和節(jié)日氣氛，市××局又在大道兩側(cè)的路燈上又懸掛了宮燈盞，對改觀景觀大道的亮化、美化起了錦上添花的作用。我局還承擔了高速路出口處一間民房的動遷及景觀大道兩側(cè)的綠化等多項工作，都按時保質(zhì)保量的完成。，

篇3

辭牛歲欣慰喜悅，迎虎年豪情滿懷。在虎年春節(jié)到來之際，**街黨工委、辦事處謹向你們致以誠摯的新春問候！

2009年，**街黨工委、辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以加快推進城市化進程為主要目標，全面加強各項社會管理，通過廣大黨員干部和居民群眾的共同努力，轄區(qū)經(jīng)濟社會繼續(xù)保持平穩(wěn)發(fā)展的良好勢頭。2009年，轄區(qū)政治社會整體穩(wěn)定，社區(qū)集體經(jīng)濟和居民收入穩(wěn)步增長，各項計生指標在全區(qū)繼續(xù)保持領(lǐng)先，民政優(yōu)撫特別是被征地人員養(yǎng)老保險工作全面落實，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進，創(chuàng)建全國文明城市工作深入扎實，城市面貌得到明顯改善。這些成績的取得，與全體居民群眾的充分理解、積極配合和大力支持是分不開的，街道黨工委、辦事處衷心的感謝你們！

讓廣大群眾共享改革發(fā)展成果，是區(qū)委、區(qū)政府作出的莊嚴承諾。去年春節(jié)前夕，區(qū)委、區(qū)政府為**一萬多居民解決了養(yǎng)老保險問題，送給了**人民一個特大新春“禮包”。最近，惠民工程又傳喜訊，對**長遠發(fā)展具有深遠意義的“三舊”（舊城鎮(zhèn)、舊村莊、舊廠房）改造工作已拉開序幕，**居民群眾又收獲了新的春節(jié)“禮包”。

篇4

相比電影的《致青春》我更喜歡原著的結(jié)局，鄭微是注定和林靜一輩子的！其實，女人一生大概需要兩類男人，年輕的時候陪她轟轟烈烈，年長時陪她細水留長，但往往這兩者都不是同個人所以，林靜第一次見陳孝正，就對鄭微說：他不適合你。

趙薇的導演處女作《致我們終將逝去的青春》26日起在全國上映，截止26日23點，據(jù)不完全統(tǒng)計，該片首映日票房已經(jīng)超過4500萬，超越《泰囧》的首日票房3500萬，刷新2D電影史華語片首日票房紀錄。26日零點點映，午夜場以3.1萬人和101萬票房創(chuàng)下2013年午夜場的最高紀錄。

看完《致青春》這部電影。心緒難平，發(fā)人深省。他告訴我們這個世界上不一定都有美好的結(jié)局，對青春也沒有揮之不去的遺憾！大家在一起的青春無論開心還是不快都是用來懷念的！不存在對與錯，只有淡淡的釋懷！這，才是最好的結(jié)局。

幾個主人公都有各自的愛情觀價值觀，鄭微是像太陽一樣的人，敢愛敢恨，應(yīng)該有趙薇自己的影子，她的青春有遺憾卻沒有后悔，可惜她的這兩個男人都沒那么完美，可她最終學會了如何去愛。

青春是用來懷念的”，致青春的結(jié)局讓人思考。許開陽和曾毓結(jié)婚了，鄭微這個敢愛敢恨的玉面小飛龍最后誰也沒有選擇。錯過了就是錯過了，阿正的選擇我個人覺得無所謂對錯。真沒有想到那個送滿天星的是張開。很欣慰看到小北過得很好就好，青春的我們總是容易沖動。

《致青春》：在時間的熔爐里，沒有什么可以不朽。如果真想不朽，只有在最高點最熾烈最燦爛的時候，戛然而止，或是感情，或是那個人。就像男人，總會懷念得不到的女人一樣。感謝在我生命中綻放過的青春，如果當初，我們再勇敢執(zhí)著一點，結(jié)局會不會不一樣？

篇5

1 實驗部分

1.1儀器設(shè)備

北京普析型，TU-901紫外分光光度計；瑞士METrLER公司，AE200天平：恒溫水浴鍋。上海醫(yī)療器械五廠。

1.2試劑

1.2.1PVA 標準溶液

準確稱取"105-110℃烘至恒重的PVA0.1g，加入適量蒸餾水，加熱溶解，冷卻后稀釋至1L，制得 100 ug/mL的PVA標準溶液。

1.2.2硼酸溶液

40g硼酸溶于1L蒸餾水中。

1.2.3碘-碘化鉀溶液

升華過的碘12.7g及25g碘化鉀溶于蒸餾水中，稀釋至1L。

1.2.4鹽酸（1+1）：等體積的鹽酸與蒸餾水混合。

1.3 試驗方法

1.3.1樣品處理

稱取2g包裝試樣.置于100mL燒杯中，加20 mL鹽酸（1+1），于65℃水浴中水解55 min，冷卻，移入100 mL容量瓶中，用水定容，搖勻，濾紙過濾，棄去初濾液10mL，收集剩余濾液備用。

1.3.2標準系列的配制

分別吸取上述PVA標準溶液0、1.00、2.00、3.00、4.00、5.00mL分別于50mL容量瓶中，加入10.00mL硼酸溶液及2.00mL碘-碘化鉀溶液，用蒸餾水稀至刻度搖勻，靜置10min，得到一系列顏色逐漸加深的藍綠色溶液。

1.3.3樣品測定

精密吸取上述濾液1 mL。置于50 mL容量瓶中.加人10 mL硼酸溶液和2 mL碘一碘化鉀溶液，用水定容，搖勻，靜置10min。以試劑空白調(diào)零，于640nm處測吸光度，與標準曲線比較，得出樣品中PVA的含量。

2 結(jié)果與討論

2.1 最大吸收波長的選擇

吸取10 mL PVA標準溶液.置于50 mL容量瓶中。加入10mL硼酸溶液和2 mL碘一碘化鉀溶液，用水定容，搖勻。靜置10min。以試劑空白調(diào)零，于400一800nm范圍全波長掃描，得到絡(luò)合物的吸收曲線見圖1。

詳見此圖可以得出PVA與碘生成的絡(luò)合物在640nm處有最大吸收，故選擇640 nm為吸收波長。

2.2靜置時間與反應(yīng)體系的穩(wěn)定性

50 mL容量瓶中加人10 mL PVA標準溶液、10 mL硼酸溶液和2 mL碘一碘化鉀溶液。用水定容，搖勻。以試劑空白調(diào)零。分別靜置3、5、10、15、20、25、30 min。于640 nm處測吸光度。反應(yīng)時間與吸光度的關(guān)系見圖2。

圖2結(jié)果表明。在室溫條件下PVA與碘的反應(yīng)于5 min內(nèi)完成，反應(yīng)產(chǎn)物在5～30 min內(nèi)保持穩(wěn)定。本試驗選擇靜置時間10 min。并在30 min內(nèi)完成對吸光度的測定。

2.3樣品水解處理

同一樣品平行取7份（每份2 g），按1.3.1節(jié)方法進行樣品處理，水解時間分別為10、20、30、40、50、60和70 min。

由圖3可見，在40 min內(nèi)，隨著水解時間的延長，吸光度增大。40min以后吸光度基本不在增加，說明在此條件下糯米紙試樣在40 min內(nèi)可完全水解。選擇水解時間為45 min。

2.4標準曲線的線性

根據(jù)朗伯—比耳定律，在實驗條件恒定的情況下，吸光度A與有色溶液的摩爾濃度C成正比。在此實驗中，吸光度應(yīng)與PVA和碘形成的絡(luò)合物的摩爾濃度成正比，而該絡(luò)合物摩爾濃度又與PVA的量呈線性，因此吸光度應(yīng)與PVA標準溶液的加入量呈線性關(guān)系。

實驗結(jié)果顯示，標準曲線線性良好，R>0.9999。

參考文獻：

篇6

一大早兒，我心情非常好，天氣也仿佛特別地好，因為我要參加作文班的新春聯(lián)歡會。

一進教室，我很驚訝，只見教室里掛滿了五顏六色的氣球，黑板上端端正正地寫上了“聯(lián)歡會”三個大字。再看上面，用色粉筆寫上了許多帶“雞”的成語，各種顏色的紙帶，掛在了黑板的兩側(cè)，金光閃閃，非常耀眼，教室里充滿了歡樂的氣氛，我仿佛進入了一個童話般的世界。

過了一會兒，兩名主持人上來宣布：迎新春聯(lián)歡會正式開始。霎時間，雷鳴般的掌聲驟然響起。

這時，王建同學來到前面，朗誦了他自己寫的兩首詩。詩句非常優(yōu)美，恰當?shù)匦稳萘烁鞣N景色，同學們都稱贊王建是我們班的“小詩人”。

第二個表演節(jié)目的是李樂，她表演的是拉丁舞，她的動作非常優(yōu)美，一般人是做不出來的。

第三個表演節(jié)目是牟芷萱，她有聲有色地朗讀了18個帶有“雞”的成語，在她朗讀的時候，有不少同學都把成語記在了自己的本上。

緊接著，劉洋同學讀起她自己創(chuàng)作的詩“十五的月亮”，那感人的詩句，讓同學們久久不能忘記。

精彩的節(jié)目，一個接著一個……

篇7

春節(jié)的重頭戲，要數(shù)團年宴了。這一天大人們最為忙碌。廚房里熱氣蒸騰，煎炸蒸煮飄香，鍋碗瓢盆齊鳴；爺爺奶奶刀工精湛，爸爸媽媽廚藝了得。像我這樣懶散的人，也要參與收拾屋子，接待客人。而我更期待團年宴的早一點開席，以便大快朵頤。

下午四點，親人陸續(xù)到齊，一番寒喧之后，論資排輩入席。滿桌的菜肴，滿杯的瓊漿，滿滿的親情，彌漫了整個空間。親人們先拜列祖列宗，又祝福爺爺奶奶、父母等長輩，然后是兄弟姐妹的互相祝福或調(diào)侃。酒過三巡，氣氛更加熱烈，有敬酒的，也有賴酒的，酒杯碰得咣當作響。一頓團年飯，起碼要拉扯上一兩個鐘頭才肯罷休。

親人們無論喝多少酒，卻總忘不了一件事，就是觀看中央電視臺的“春節(jié)聯(lián)歡晚會”?？蛷d里人多擠不下，就看臥室的電視、書房的電腦，甚至用手機瀏覽。當春晚主持人敲響新年的鐘聲，成千上萬的煙花升天燃放，將城市映照得好似一座五光十色的迷幻城。

除夕過后，便是大年初一了。放眼望去，大街上，車水馬龍，小巷中，行人如織，出行拜年的人，絡(luò)繹不絕。大人小孩，無論在什么地方相遇，都是互道祝福，新年快樂之聲，不絕于耳；禮花鞭炮共鳴，震耳欲聾。

春節(jié)，就這樣悄然而至，又這樣漸行漸遠。春節(jié)，既然是春天的節(jié)日，讓我想起不知名的詩句：

春天何其多，屬于你的春天有幾何？春天把希望給人，你給了春天什么？

篇8

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，在悠悠的歷史長河中它們以其獨有的風姿脫穎而出，它們是美麗的化身，是永遠值得后人咀嚼、消化、回味的精神食糧。而在古詩詞的教學中，如何讓詩詞中蘊藏著的美走進學生的心靈呢？如何使學生能感悟到詩詞中的精髓，讓中華民族幾千年傳承下來的詩詞意蘊在他們幼小的心靈中深深的扎下根？對于這些問題我進行了粗略的研究，現(xiàn)就結(jié)合自己的教學實踐，將自己的一點教學見解付之于筆。

首先，對于詩詞的美感要有一個整體的感知，而這個感知要建立在讀的基礎(chǔ)上。讀詩文并非如讀課文一般逐字逐句朗讀，這里的讀指的是吟誦，即有格調(diào)、音律的讀，甚至可以讓學生仿學古人閉目想象，搖頭晃腦的讀。例如在教學《飲湖上初晴后雨》這首詩時，我讓學生在觀看了西湖的美景圖片后讓學生自由暢談觀圖后的感受，然后在圖旁賦上這首詩，讓學生采用各種方式讀，如：自由讀；跟著老師讀；閉目搖頭晃腦的讀……在吟誦時音樂不失為一個好道具，因為在音樂的感染下學生便會不知不覺的走進詩詞的意境，此時在這樣的情形下老師不用多言，詩詞的整體基調(diào)已映入學生心中，后面對詩詞的講解也是水到渠成。另外，我偶爾還會把一些詩詞譜上曲調(diào)教孩子們唱，提高學生對詩詞的學習興趣，讓他們覺得原來枯燥乏味的詩詞也可以變得這么有趣。

其次，當我們在教學古詩詞時因把握同一主題的作品，由這單獨的一首詩而牽連出同類型的詩。如學習《飲湖上的初晴后雨》后再出示另兩首寫西湖的古詩《望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》同類詩詞相互比較，評味異同。同樣的景物、不同的詩人、不同的心情詩中就有不同的味道；或者相同的地點、相同的時節(jié)、相同的心情、不同的詩人描寫的景色也不同，描寫的手法也是多樣。同樣在教學某一詩人的詩詞時也可以把這一詩人的其它作品，不同時期的創(chuàng)作進行對比，以詩詞走進詩人了解詩人。如唐代詩人孟浩然，是唐代田園詩的奠基人，雖描寫田園風情的詩詞眾多，但不同時期詩的情感色彩也不同。孟浩然一生不仕，心有不甘，在詩中多有體現(xiàn)，教學過程中可以讓學生透過詩詞看詩人，老師可以精讀一首，帶讀一組的方式有選擇性、側(cè)重點的進行教學，將散亂的詩詞內(nèi)容整合成有序的板塊，讓學生融會貫通，定能提高課堂教學效率，收到良好的教學效果。

最后，我認為作為一名小學語言老師，在教學古詩詞時還應(yīng)該粗略的教給孩子們一些關(guān)于詩詞的基礎(chǔ)知識，讓學生明白為什么詩詞讀起來瑯瑯上口，明白押韻的規(guī)律。尤其是在高年級階段，當觸擊到詩詞的教學時，老師就應(yīng)該引導學生去發(fā)現(xiàn)詩詞的規(guī)律，例如提到為什么有的詩四句，有的詩八句，有的詩每行五字，有的詩每行七字，讓學生粗略的分清楚律詩、絕句的分類，詞與詩相比有什么不同。記得有一次在教到語文園地里的“日積月累”這一板塊時遇到幾句詩句，在以前的單元里也常遇到對詩句的教學。我想每次教學都是孩子們讀、理解、背，這次能否讓孩子們學些新鮮的東西呢？于是我出了一副對聯(lián)“一年好運隨春到，四季彩云滾滾來”問：“孩子們，你看這副對聯(lián)哪句是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)，如果咱們在春節(jié)時把它貼在家門前應(yīng)該怎么貼呢？”學生胡亂猜測一番，最后我讓他們觀察上、下聯(lián)最后一個字，揭示其奧秘：最后一個字為“仄”的為上聯(lián)，為“平”的是下聯(lián)。然后再去讀書中的詩句并細心觀察，這樣讓孩子們在學習詩句時也明白了貼春聯(lián)的一些常識?？傊诮虒W中慢慢的滲透一些古詩詞的相關(guān)知識，為學生以后進入初、高中古詩文的學習奠定一個好基礎(chǔ)，這是很必要的。

古詩詞是中國最早的一種文學樣式，是我們偉大民族五千年燦爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財富。作為一名新時期的小學語文教師，我們有義務(wù)讓“古老”的歌謠傳唱、延續(xù)下去，讓我們借用詩的甘霖去滋潤學生的心田，讓每一個孩子都徜徉在浩瀚的詩海之中，讓他們的心智沐浴在詩風里，使他們的思維動起來，想象飛起來，語言活起來。我們廣大語文教師要重視古詩詞的教學，把學生覺得枯燥的詩詞變得生動，讓學生把古詩詞學習當作一種樂趣和享受。同時也要不斷充實自己，提高自己的文學素養(yǎng)，把握正確的教學方向，才能使學生熱愛古詩詞，熱愛祖國優(yōu)秀的文化。充分讓每個學生從多彩的古詩詞中去諦聽到落葉的嘆息、感受溪水的歡暢，探尋春花的芳蹤！讓孩子們在古詩文的百花園中深情誦讀唇齒留香，看盡那滿園春色！

篇9

到江西后，已經(jīng)是下午六點了，下車洗了下臉后，很快就吃飯了，因為吃得多了點，所以便和妹妹去屋外散步。邊走還邊抒發(fā)著心中的喜悅?？上В驗檫^于高興，以至于連腳下有顆釘子都沒注意到，所以腳就……不過后來去醫(yī)院處理了，腳很快就好了。

到江西的第二天，我們?nèi)チ藦V場上玩，看到有賣棉花糖的，老媽便給我和妹妹，還有舅舅的兒子，一人買了一個。我們?nèi)齻€邊走邊吃，看到了蹺蹺板，叫上妹妹一起玩，也是因為我過于興奮，沒看到妹妹的樣子，只顧自己玩兒。上下上下上下，突然，其他人都叫我的名字，抬頭向前一看，妹妹的脖子被棉花糖的簽給戳破皮了，還留了血?；氐骄司说募液螅藡尳o妹妹擦了軟膏，才好些，但是妹妹的脖子的上的疤現(xiàn)在還在，真是對不起她??！想當時我腳被釘子扎了的時候，還是她立即跑到家里告訴大人，我才得以“解救”的啊。

玩了三天后，我們便回家了，路上返家的車比來時的多上好幾倍，交通事故也是有好幾起。特別是有一起，四輛車追尾了，原因都是時速太快，又沒保持車距，每輛車被撞的部分都散了一般，有好幾個交警在那里疏導因為他們的追尾兒造成的不便，后來還看到有救護車，應(yīng)該是往他們那里的吧。

篇10

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。

中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風，到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代。

吃月餅是節(jié)日的另一習俗，月餅象征著團圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥懋敃r的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。

根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣?middot;太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

西湖游覽志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意”。《帝京景物略》中也說：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節(jié)。中秋晚上，我國大部分地區(qū)還有烙“團圓”的習俗，即烙一種象征團圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團圓。

中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。