導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中國近現(xiàn)代史論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：檔案管理；現(xiàn)代化；存在問題；改進措施

1 引言

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，極大地推動了各個行業(yè)和領(lǐng)域的現(xiàn)代化發(fā)展。在現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，我國檔案管理工作也逐漸走向了科技化和現(xiàn)代化，資源處理系統(tǒng)、現(xiàn)代檔案存儲技術(shù)、信息采集分類軟件等現(xiàn)代科技技術(shù)被廣泛應(yīng)用于檔案管理工作，極大地提高了檔案管理的工作效率，完善了檔案管理手段，實現(xiàn)了檔案管理的現(xiàn)代化過程。檔案管理現(xiàn)代化主要是指在檔案管理過程中，依據(jù)科學(xué)的理論指導(dǎo)，采取相關(guān)的科技手段，開展高效率的管理手段，使得檔案管理達到預(yù)期的效果，并創(chuàng)造良好的社會和經(jīng)濟效益。目前，各種先進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用大大推動了我國檔案管理的現(xiàn)代化發(fā)展，并取得明顯的成效，但在檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展過程中還存在很多不足之處限制著檔案管理現(xiàn)代化的進一步發(fā)展。

2 檔案管理現(xiàn)代化過程中存在的問題

目前，在檔案管理現(xiàn)代化過程中主要存在檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化程度不高、檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)投入較少以及檔案管理人員素質(zhì)偏低等問題。

2.1 檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化程度非常低

檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化是實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。檔案管理是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作，在復(fù)雜的檔案管理體系中，涉及到很多松散的管理問題，如：整理、鑒別、保存、查詢等工作。傳統(tǒng)的檔案管理方式相對比較混亂，各個不同的基層單位根據(jù)自己的管理方式進行檔案管理，因此管理模式和風(fēng)格差別比較大。此外，不同的部門使用的檔案管理軟件沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此，檔案管理部門常出現(xiàn)檔案數(shù)據(jù)不完整、管理水平低下、標(biāo)準(zhǔn)化程度不高等問題。由于部門管理分散、協(xié)調(diào)力度弱、配合度低，常出現(xiàn)檔案重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，嚴(yán)重限制了檔案管理現(xiàn)代化進程的發(fā)展。

2.2 檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)投入較少

目前，很多企業(yè)對檔案管理的重要性認(rèn)識不夠全面，對檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)思想意識薄弱，在檔案管理的資金投入上也相對較少。因此，實際工作中，常常出現(xiàn)資源緊缺、管理設(shè)備落后、安全設(shè)施不到位等現(xiàn)象。檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)的落后嚴(yán)重制約了檔案管理的數(shù)字化和自動化，各種先進的管理技術(shù)和方法在沒有設(shè)備支撐的環(huán)境下是很難發(fā)揮其效用的。

2.3 檔案管理人員素質(zhì)較低

檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展不僅需要先進的現(xiàn)代化設(shè)備作為支撐，還需要具有相關(guān)技術(shù)水平和前瞻性知識的管理人員才能最大化地發(fā)揮設(shè)備的作用。只有不斷地更新管理理念、提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)，才能夠更好地滿足檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展的需求。目前，我國大部分檔案管理人員并沒有及時學(xué)習(xí)和掌握先進的檔案管理技術(shù)和方法，仍保留傳統(tǒng)的思維方式、采用傳統(tǒng)管理方法，這種不緊跟時代步伐的做法嚴(yán)重制約了檔案管理的現(xiàn)代化發(fā)展。

3 檔案管理現(xiàn)代化的改進措施

檔案管理現(xiàn)代化過程中存在的問題嚴(yán)重影響了檔案管理工作的順利展開，針對上述問題，可以采取相應(yīng)的改進措施加強檔案管理的現(xiàn)代化，如重視檔案管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、增加檔案管理的現(xiàn)代化設(shè)施、注重現(xiàn)代化檔案管理人才培養(yǎng)等。

3.1 重視檔案管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

在檔案管理的實際工作中，為了實現(xiàn)檔案管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，需要根據(jù)工作的實際需求制定出一套科學(xué)、合理的實施標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格約束檔案管理的秩序，這是實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的重要前提。想要真正提高檔案管理的質(zhì)量和速度，僅僅依靠技術(shù)上的支持，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到檔案管理上的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化。因此，只有將檔案管理規(guī)范化及標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)視為檔案管理現(xiàn)代化進程中的第一步，才能為檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3.2 增加軟硬件設(shè)施的投入

在檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展過程中，配套且齊全軟硬件設(shè)施是實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。企業(yè)只有適當(dāng)?shù)卦黾訖n案管理資金的投入，用于檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)設(shè)備的購置，才能更好地將現(xiàn)代化檔案管理技術(shù)應(yīng)用于實際工作中。

3.3 注重現(xiàn)代化檔案管理人才的培養(yǎng)

檔案管理現(xiàn)代化的重要保障是人才的培養(yǎng)，現(xiàn)代化檔案管理人才在檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)中起到了不可或缺的作用。所以說，加強對檔案管理人才的培養(yǎng)勢在必行。針對目前檔案管理人員的缺陷，擬定適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)計劃與方案，重點放在提高檔案管理人才的技術(shù)知識和知識結(jié)構(gòu)等方面，保證其能夠充分快速地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。

4 結(jié)語

在科學(xué)技術(shù)水平快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化是檔案管理發(fā)展的必然趨勢。但在檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展進程中，只有充分了解認(rèn)識到其發(fā)展中存在的問題并根據(jù)工作實際需求采取相應(yīng)的改進措施，才能更好地完善檔案管理現(xiàn)代化手段、加強檔案管理現(xiàn)代化、提高檔案管理質(zhì)量和工作效率。

參考文獻

[1]韓旭.對加強檔案管理現(xiàn)代化的幾點認(rèn)識[J].吉林交通科技.2012（03）

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關(guān)鍵詞： 歷史教育 素質(zhì)教育 作用

一、歷史教育是我國素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)

在歷史教育過程中，我們對歷史教育內(nèi)容的廣泛性及綜合性已經(jīng)有了十分清晰的認(rèn)識，但是，對如何發(fā)揮歷史教育在素質(zhì)教育中的作用很少探索，對于歷史教育在素質(zhì)教育中的地位和作用也認(rèn)識不清。近年來，隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展及歷史教育探索的不斷深入，發(fā)現(xiàn)歷史教育在提升學(xué)生全面素質(zhì)過程中起著十分重要的作用。學(xué)生全面素質(zhì)包括審美素質(zhì)、道德水平、文化水平等諸多方面。

（一）歷史教育涵蓋諸多學(xué)科，是素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。

歷史教學(xué)過程中不難發(fā)現(xiàn)其涵蓋諸多學(xué)科內(nèi)容，如政治、經(jīng)濟、文學(xué)。因此，我們可以得出結(jié)論歷史教育是與其他社會人文自然學(xué)科教育密切相關(guān)、不可分離的。加強歷史教育可以使學(xué)生的思路更敏捷，開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中利用各種知識解決問題的綜合能力。在這個過程之中學(xué)生的感性思維和理性思維都得到很好地鍛煉，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到極大提高。除此之外，通過歷史教育不僅可以使學(xué)生更好地掌握其他課程內(nèi)容，同時對歷史課程本身起到巨大的推動作用。對全面發(fā)展的教育來說是很重要的。這一特點是其他學(xué)科無法取代的。

（二）歷史教育推動德育教育的發(fā)展，是素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。

歷史學(xué)科教育在德育教學(xué)過程中起著十分重要的作用，對傳承民族精神，形成良好個人道德具有十分重要的意義。在中外歷史發(fā)展過程中，諸多社會現(xiàn)象和歷史事件是對學(xué)生進行政治觀點及階級教育的良好素材。在反抗外來侵略的戰(zhàn)爭中，無數(shù)仁人志士可歌可泣的事跡對學(xué)生進行愛國主義教育和思想品德教育起到的作用，是其他人文自然學(xué)科不能及的。在歷史教育過程中，唯物主義思想貫穿始終，通過歷史教育，學(xué)生了解歷史唯物主義的觀點，從思想方面對學(xué)生進行理論教育，使學(xué)生以唯物主義觀點看待世界，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，實現(xiàn)歷史教育課程的思想政治教育內(nèi)容。在歷史教育過程中加強德育教育，實現(xiàn)歷史教學(xué)活動中的史論合一，實現(xiàn)教育過程中德育教育與歷史教育的完美統(tǒng)一。不僅可以提高學(xué)生德育水平，同時對發(fā)展學(xué)生智力，促進歷史教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的意義。

二、歷史教育素質(zhì)教育的作用

（一）歷史教育可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

歷史教育在對學(xué)生進行人文素養(yǎng)培育方面起著十分重要的作用，由于歷史學(xué)科的獨特性，使其在人文素養(yǎng)培育中起著不可替代的作用。如果哲學(xué)能提供價值理性的思維邏輯，文學(xué)能提供價值理性的情感體驗，那么歷史作為人類以往實踐的集體記憶能更全面更綜合地為人們提供價值理性累積經(jīng)驗，并從歷史上因價值理性的缺失而導(dǎo)致社會發(fā)展失衡中為人們提供深刻的教訓(xùn)。歷史教育是一種綜合素質(zhì)教育，通過歷史教育，學(xué)生在學(xué)的過程中變得更明智。歷史教育使學(xué)生進行價值選擇時有一個很高的起點，也使學(xué)生了解到自己肩負(fù)的使命，使學(xué)生有勇氣面對各種挑戰(zhàn)。

（二）有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和民族意識。

任何民族都有自己民族獨特的思想意識和民族精神、文化及傳統(tǒng)。通過歷史教育，學(xué)生對民族文化、民族精神有更為深刻的認(rèn)識，可以在學(xué)習(xí)過程中強化民族意識和國家意識。目前，我國正處于現(xiàn)代化建設(shè)進程中，加強歷史教育可振奮學(xué)生的民族精神，將自己的個人理想與中華民族的偉大復(fù)興有機結(jié)合起來，自覺服務(wù)于我國現(xiàn)代化建設(shè)。除此之外，加強歷史教育可培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，使學(xué)生自覺維護民族利益，保障國家安全。

之后中國近現(xiàn)代史在我國歷史教育中占有十分重要的地位，目的之一就是喚起學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識。歷史教育，尤其是本國歷史教育，乃國民意志的表現(xiàn)。借助歷史教育可以形成民族意識和國家意識，可以將民族理想轉(zhuǎn)化成每一個民族獨立個體的理想，通過全民族的共同努力，將這個理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。

（三）加強歷史教育可以促進學(xué)生健康發(fā)展。

歷史教育的對象是人，歷史教育的目的是促進學(xué)生全面發(fā)展。通過歷史教育實現(xiàn)學(xué)生在思想及心理等諸多方面的全面發(fā)展和和諧發(fā)展。通過歷史教育可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全人格。人格（Personality）是在一定社會歷史條件下具體的人具有的意識傾向性及經(jīng)常出現(xiàn)的較為穩(wěn)定的心理特征的總和。通過歷史教育，學(xué)生認(rèn)識到人類社會生存和發(fā)展的規(guī)律，鼓勵學(xué)生用歷史觀點看待人的生存軌跡，以正確的態(tài)度面對人生道路上的挫折和成功。通過歷史教育，學(xué)生對自己的全面發(fā)展提供借鑒意義，為學(xué)生全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，通過歷史學(xué)習(xí)獲得人生啟迪與感悟。

三、結(jié)語

通過中外歷史教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得人生啟迪和感悟，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)有著十分重要的作用。在教育過程中使學(xué)生明白個人目標(biāo)與人類社會發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對國家、民族、個人命運的樂觀積極態(tài)度。歷史教育在素質(zhì)教育過程中起著十分重要的作用，因此，今后歷史教育要擺脫應(yīng)試教育束縛，探索歷史教育新方法，充分發(fā)揮歷史教育在素質(zhì)教育中的作用。

參考文獻：

[1]王玉欣.淺談歷史教育在素質(zhì)教育中的地位[J].鴨綠江，2015（1）.