導(dǎo)語：如何才能寫好一篇遙感技術(shù)的由來，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、地理信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

地理信息技術(shù)主要是利用大量的數(shù)字，通過軟件將數(shù)字轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為人們所應(yīng)用。地理信息技術(shù)為人們的生活帶來了很大的方便，其中最為明顯的就是為各個(gè)建筑工程的建設(shè)與國(guó)家系統(tǒng)等相關(guān)行業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)。地理信息技術(shù)不但在國(guó)家建設(shè)上起到了重要的作用，還在教育領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。

地理信息技術(shù)還為全球數(shù)字化做出了重要的貢獻(xiàn)，在建設(shè)全球數(shù)字化時(shí)，需要涉及到全球的生活環(huán)境、生活狀態(tài)、生活質(zhì)量等，地理信息技術(shù)作為數(shù)字化的主要組成部分，不但可以使人們清晰地看到世界圖像，還能看到世界的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

在高中地理信息技術(shù)的應(yīng)用中，地理信息技術(shù)使學(xué)生們了解世界各國(guó)的文化風(fēng)俗、地理位置、地理特征等，使學(xué)生們將地理學(xué)理論知識(shí)掌握得更加透徹。地理信息技術(shù)由于近年來被普遍應(yīng)用，所以成為了地理教學(xué)中重要的組成部分，開拓了學(xué)生眼界。

二、地理基礎(chǔ)目標(biāo)

新課標(biāo)中明確要求了在高中地理中將地理信息技術(shù)加入學(xué)習(xí)課程，地理信息技術(shù)在高考中時(shí)有體現(xiàn)。高中地理的必修課主要以基礎(chǔ)的地理知識(shí)為主要的教學(xué)內(nèi)容，而選修的地理課本則偏重于地理知識(shí)的依據(jù)。這種課本形式的設(shè)定有助于學(xué)生全面的學(xué)習(xí)地理課程。在地理必修教程當(dāng)中，主要內(nèi)容是：地理信息技術(shù)的概念，特點(diǎn)與應(yīng)用的案例；而對(duì)于地理信息技術(shù)的由來涉及較少。因此，在這樣的教程安排下，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式中，要求教師必須要掌握該部分內(nèi)容高考考什么和平時(shí)上課講什么的區(qū)別，把握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，并合理區(qū)分開。教學(xué)過程中需要明確地理信息技術(shù)的目標(biāo)是什么，并加入具體的生活實(shí)例，才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)感覺輕松，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)這部分知識(shí)在課本中編排的初衷――學(xué)習(xí)生活中用的上的發(fā)展前沿的地理。地理信息技術(shù)的目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）遙感目標(biāo)

地理信息技術(shù)的目標(biāo)主要是為了在時(shí)間生活中發(fā)揮作用，在地理信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用中遙感技術(shù)作為主要的支撐力量，被實(shí)際應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)。所以想要學(xué)好地理信息技術(shù)，先要掌握了遙感技術(shù)的應(yīng)用。遙感技術(shù)被應(yīng)用最為廣泛的及時(shí)建筑工程及教學(xué)當(dāng)中，由于其具有感應(yīng)色彩及圖像的特征，遙感圖像可以感知到建筑物體的顏色。

（二）GPS目標(biāo)

GPS手機(jī)定位，21世紀(jì)以來，GPS定位系統(tǒng)被應(yīng)用的較為廣泛，在教學(xué)當(dāng)中，教師可以利用GPS導(dǎo)向系統(tǒng)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)GPS指示功能，來掌握了GPS導(dǎo)向技術(shù)的應(yīng)用可以提高野外活動(dòng)的范圍，明確學(xué)生對(duì)地理信息學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

（三）GIS功能目標(biāo)

目前，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，將GIS加入到互聯(lián)網(wǎng)中為人們的出行帶來了很大的方便，互聯(lián)網(wǎng)與GIS科學(xué)地融合到一起，演化成了一種專業(yè)的地圖軟件。這種軟件是GIS和聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的一款較為簡(jiǎn)單的軟件，在高中地理的學(xué)習(xí)應(yīng)用中較為普遍。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以實(shí)際操作，應(yīng)用較為簡(jiǎn)單，但是由于其原理較為復(fù)雜，還需要老師耐心講解。一般來說學(xué)生只要可以熟練掌握高中地理必修中的軟件應(yīng)用就好，其原理高中生還不能輕易理解。

三、地理信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用分析

地理信息技術(shù)中的每項(xiàng)技術(shù)都有相應(yīng)的技術(shù)原理，教師在進(jìn)行地理教學(xué)中要明確地指出每項(xiàng)技術(shù)的作用。讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，舉例說明每項(xiàng)技術(shù)在實(shí)際生活中的具體應(yīng)用原理。例如，在利用要按系統(tǒng)進(jìn)行圖像收集時(shí)，就可以體現(xiàn)在教當(dāng)中；利用GIS進(jìn)行地理分析時(shí)，就可以體現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)中公交路線指示的應(yīng)用；在行車過程中，可以開啟GPS導(dǎo)航系統(tǒng)。以這樣的教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息書的目標(biāo)，很大程度地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

四、提高地理學(xué)習(xí)信息技術(shù)意識(shí)

（一）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

讓學(xué)生增加課外活動(dòng)量，使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中了解地理信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。讓學(xué)生熟練地掌握地理信息技術(shù)，這樣在課堂教學(xué)中不但會(huì)方便理解還會(huì)增加學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣。例如，在選擇學(xué)校周圍的書店地址時(shí)，如果外出尋找不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還不會(huì)了解各個(gè)書店的書籍種類，無法判斷其書店的規(guī)模，不知道具體的路線及價(jià)格等相關(guān)設(shè)施，但是利用互聯(lián)網(wǎng)與GIS相結(jié)合技術(shù)，在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行選擇合適的書店就相對(duì)比較方便，利用多彩的圖像（采用的是遙感技術(shù)）、交通路線等相關(guān)的地理信息技術(shù)進(jìn)行分析。要求學(xué)生在尋找書店的時(shí)候?qū)⑾嚓P(guān)的技術(shù)記下來，并進(jìn)行整合，這樣學(xué)生不但對(duì)地理信息技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力，還在一定程度上提高了學(xué)生的生活效率。讓學(xué)生在時(shí)間當(dāng)中體會(huì)地理信息技術(shù)的快捷之處，找到地理信息技術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

（二）正確看待地理信息技術(shù)

地理信息技術(shù)是近幾年才興起的一項(xiàng)技術(shù)，大多數(shù)學(xué)生只是聽說過，還沒有實(shí)際應(yīng)用過，即使是已經(jīng)在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，很多學(xué)生都不知道他們所應(yīng)用的地理信息技術(shù)。所任地理信息技術(shù)的周期較短，但是已經(jīng)普及到各行各業(yè)，許多網(wǎng)頁(yè)的查詢，都是在應(yīng)用地理信息技術(shù)。高中在學(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)其積極的應(yīng)用地理信息技術(shù)，在學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中了解地理信息的教學(xué)目標(biāo)。

篇2

由來已久的探月夢(mèng)想

人類航天之父齊奧爾科夫斯基曾說: “人類不會(huì)永遠(yuǎn)留在地球這個(gè)搖籃里?！?/p>

中國(guó)的航天“情結(jié)”由來已久：古代神話中就有嫦娥奔月的傳說；敦煌莫高窟壁畫中的飛天被稱為“最美的形象”……

在《中國(guó)的航天》白皮書中這樣寫道：中國(guó)最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。

1994年，美國(guó)發(fā)射了“克萊門汀號(hào)”環(huán)月探測(cè)器，不但開始了全月面元素的分布與含量的探測(cè)，并意外發(fā)現(xiàn)了在月球南極區(qū)有水存在的信息。當(dāng)年，歐洲空間局也提出了重返月球、建立月球基地的詳細(xì)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃，他們將逐步建立月球科學(xué)研究基地。隨后，俄羅斯、日本等國(guó)家的航空航天科學(xué)家們也開始了行動(dòng)，從而在世界范圍內(nèi)掀起了新一輪的探月。

美國(guó)人的發(fā)現(xiàn)和其他國(guó)家的行動(dòng)在中國(guó)的航空航天界也引起了很大的震動(dòng)。

1994年，我國(guó)探月工程也被提上了論證日程?！叭澜绗F(xiàn)在對(duì)于月球探測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化的程度，中國(guó)如果無動(dòng)于衷的話就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中落后，喪失發(fā)言權(quán)?！敝袊?guó)繞月探測(cè)工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)表示。

在世界探月整體升溫的局面下，中國(guó)探月計(jì)劃終于得到了政府高層的重視。緊接著，政府方面開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的程序。

2000年11月22日，中國(guó)政府首次公布航天白皮書―《中國(guó)的航天》，明確了近期發(fā)展目標(biāo)中包括“開展以月球探測(cè)為主的深空探測(cè)的預(yù)先研究”。同年10月5日在北京召開的首屆“世界空間周”慶祝大會(huì)上，國(guó)防科工委副主任、國(guó)家航天局局長(zhǎng)欒恩杰在《面向21世紀(jì)的中國(guó)航天》的報(bào)告中首次公開表明了中國(guó)探月的決心。

探月，不是誰都能玩的游戲

探月工程不僅是一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力的體現(xiàn)，而且還與政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等諸多方面有著千絲萬縷的聯(lián)系。

據(jù)美國(guó)的一份官方報(bào)告稱，載人航天所取得的各項(xiàng)重大成就仍對(duì)當(dāng)今世界格局和國(guó)際地位有著極其重要的政治影響。在科技力方面，載人航天集當(dāng)今世界航空航天的技術(shù)之大成，如果沒有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和科研能力，就不可能發(fā)展載人航天；在經(jīng)濟(jì)力方面，載人航天是世界上最昂貴的科學(xué)技術(shù)，需要國(guó)家大量的資金投入，如果一個(gè)國(guó)家沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)能力就不可能發(fā)展航天事業(yè)。

中國(guó)社科院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所國(guó)際戰(zhàn)略研究室研究員沈驥如認(rèn)為，發(fā)展航天事業(yè)，是對(duì)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力、科技發(fā)展水平、參與國(guó)際事務(wù)能力和樹立國(guó)家形象的挑戰(zhàn)。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等方面如果沒有發(fā)展到一個(gè)相當(dāng)高的程度，根本無法進(jìn)行探月工程。

2007年3月1日，中國(guó)科學(xué)院推出了《2007高技術(shù)發(fā)展報(bào)告》。探月計(jì)劃總工程師葉培建撰文說，未來30年內(nèi)，中國(guó)有望探測(cè)火星、金星?；鹦翘綔y(cè)的大幕也將在兩年后正式拉開，屆時(shí)，中國(guó)將和俄羅斯進(jìn)行聯(lián)合火星探測(cè)。

看上去，中國(guó)繞月探測(cè)計(jì)劃進(jìn)展一帆風(fēng)順，這背后卻不知道需要多少人力和財(cái)力的付出。欒恩杰透露說：“大約有1萬余人參與這項(xiàng)工程。中國(guó)一切從零開始，通過三年時(shí)間，依靠自己的力量研制出了‘嫦娥一號(hào)’人造月球衛(wèi)星和整個(gè)系統(tǒng)配套工程。這個(gè)研制速度與其他國(guó)家相比已經(jīng)非?？??！?/p>

至于資金，中國(guó)繞月探測(cè)工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)去年8月接受媒體采訪時(shí)說：“能夠明確說的是第一期繞月探測(cè)，國(guó)家批的14億人民幣所占GDP的比率并不高。再?gòu)恼紊蟻碚f，對(duì)增強(qiáng)民族的凝聚力、提高國(guó)家的國(guó)際影響都有重大意義。而更為重要的是將對(duì)科技的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用，同時(shí)也是一個(gè)非常好的科普宣傳?！?/p>

2006年，中國(guó)政府制定的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006―2020年）》，將發(fā)展載人航天、月球探測(cè)、高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)、新一代運(yùn)載火箭等重大航天科技工程置于重要地位。

可以預(yù)見的是，太空探測(cè)將是未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)中國(guó)科技發(fā)展的主軸。

中國(guó)為何要進(jìn)行探月

作為人類的生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，航天事業(yè)體現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造精神。雖然說開拓新的活動(dòng)天地是人類的天性，但日益緊張的地球資源、外太空的無盡誘惑、外層空間潛在的豐富資源和巨大利益才是吸引人類進(jìn)入太空的實(shí)際動(dòng)力。

1967年，聯(lián)合國(guó)制定并通過了《關(guān)于各國(guó)探索和利用外層空間包括月球與其他天體活動(dòng)所應(yīng)遵循原則的條約》（簡(jiǎn)稱《外空條約》），其中明確了外層空間為全人類所共有。但目前只有那些擁有讓航天器進(jìn)入外層空間能力，并擁有讓航天器發(fā)揮持久作用能力的國(guó)家(或集團(tuán))，才真正擁有外層空間“話語權(quán)”，并憑借其科技能力，在“天”上占有一定的位置。

從可以預(yù)見的未來看，人類現(xiàn)在面臨的資源枯竭、人口激增等亟待解決的幾大問題，只有通過擴(kuò)大人類生存空間，向外層空間要資源、要空間來解決。而共同開發(fā)、和平利用才是人類面對(duì)共同的外層空間應(yīng)有的共同態(tài)度。

美國(guó)和俄羅斯的探月經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明，其反過來帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展力度有多大。所取得的重大科技突破帶動(dòng)了材料技術(shù)、控制技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境工程等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展。

對(duì)中國(guó)來說，探月工程可以帶來這幾方面的好處。

首先是月球資源的開發(fā)利用，包括太陽能電站、月球礦藏、40%含氧量的土壤、足夠地球7000年電量的氦―3、旅游資源等。日本已經(jīng)將太陽能電站作為21世紀(jì)的重要戰(zhàn)略，并且根據(jù)日本公司的研究，如果重復(fù)使用發(fā)動(dòng)機(jī)投入使用，每人次25萬美元就可真正進(jìn)行月球旅行。

其次是整個(gè)的二次開發(fā)帶來的作用，包括對(duì)航天器本身、航天技術(shù)本身的促進(jìn)，以及對(duì)于人工技能、機(jī)器人、遙控作業(yè)、辦公自動(dòng)化、超音速飛行、光通訊、數(shù)據(jù)處理，超高強(qiáng)度、超高溫材料，電能微波傳送，無污染飛行器，空間生命研究等高科技產(chǎn)業(yè)都將起到輻射作用。特別是超遠(yuǎn)距離的電能微波傳送、光通訊、機(jī)器人、遙感技術(shù)以及材料技術(shù)和信息技術(shù)等幾個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

此外還有應(yīng)用衛(wèi)星技術(shù)，有資料顯示，截至去年年底，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了23次成功的商業(yè)發(fā)射，共計(jì)成功發(fā)射了25顆商業(yè)衛(wèi)星，有274個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)器在太空運(yùn)轉(zhuǎn)，還為國(guó)際用戶提供了5次搭載服務(wù)。覆蓋亞歐美及澳大利亞等100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，向世界75%的人口提供衛(wèi)星通信服務(wù)。

現(xiàn)在中國(guó)正著力建立以應(yīng)用衛(wèi)星為主要平臺(tái)的天地一體化的天基信息系統(tǒng)，重點(diǎn)解決國(guó)家在信息高速公路、電視教育、環(huán)境污染、交通導(dǎo)航等方面急需解決的難題和熱點(diǎn)問題。登月的要求會(huì)迫使衛(wèi)星技術(shù)在最低層獲得質(zhì)的提升，從而將更大地促進(jìn)衛(wèi)星應(yīng)用和應(yīng)用衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展。