導語：如何才能寫好一篇大學自習課，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.一類非線性差分方程的平衡解及解的漸近性和有界性明亞東，安存斌，MingYa-dong，AnCun-bin

3.橢圓上二維均勻分布的參數(shù)估計魯富榮，張莉莉，LUFu-rong，ZhangLi-li

4.基于J2EE的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)于華，YUHua

5.23階及32階群的結(jié)構(gòu)何美，劉小川，HEMei，LIUXiao-chuan

6.一種新的不完備信息系統(tǒng)中極大相容塊的構(gòu)造算法趙乃剛，ZHAONai-gang

7.用弧微分向量證明重積分換元定理施泱，SHIYang

8.含負折射率介質(zhì)層的一維光子晶體缺陷模的特性董海霞，楊成全，石云龍，DONGHai-xia，YANGCheng-quan，SHIYun-long

9.二進制頻移鍵控的軟件實現(xiàn)劉紅梅，姜曉云，劉桂枝，LIUHong-mei，JIANGxiao-yun，LIUGui-zhi

10.高能粒子誘發(fā)乳膠核反應的顯微鏡測量過程分析趙惠華，孫祝，ZHAOHui-hua，SUNZhu

11.二氯二吡嗪根合銅(Ⅱ)配合物的合成和晶體結(jié)構(gòu)夏道成，姚紀歡，韓雙，王洪富，張運龍，楊世承，XIADao-cheng，YAOJi-huan，HANShuang，WANGHong-fu，ZHANGYun-long，YANGShi-cheng

12."YZ-101防腐阻垢劑"在供熱系統(tǒng)水處理中的應用任華，RENHua

13.RP-HPLC法測定柴胡中四種黃酮類成分的含量岳志勁，關翠林，王海青，孟雙明，郭永，YUEZhi-jin，GUANCui-lin，WANGHai-qing，MENGShuang-ming，GUOYong

14.家居室內(nèi)空氣中苯系物污染的監(jiān)測分析甄世利，ZHENShi-li

15.黃芪多糖對小鼠免疫功能影響的實驗研究高旭，李麗芬，劉斌鈺，GAOXu，LILI-fen，LIUBin-yu

16.經(jīng)尿道等離子雙極電切術治療高齡高危前列腺增生李才，喬建國，楊義成，LICai，QIAOJian-guo，YANGYi-cheng

17.上皮內(nèi)瘤樣病變高危型人狀瘤病毒DNA檢測研究王如英，WANGRu-ying

18.急性冠脈綜合征與高敏C反應蛋白的相關分析張慧英，ZHANGHui-ying

19.鹽酸法舒地爾抑制小鼠EAE作用及機制研究段惠潔，郭敏芳，尉杰忠，梁麗云，馬存根，DUANHui-jie，GUOMin-fang，YUJie-zhong，LIANGLi-yun，MACun-gen

20.頸動脈內(nèi)膜剝脫術的護理配合張麗茹，ZHANGLi-ru

21.0～10歲健康兒童C-反應蛋白含量參考范圍的建立張鳳英，ZHANGFeng-ying

22.重復異位妊娠相關因素及治療分析胡新花，HUXin-hua

23.4種金絲桃屬植物基因組DNA提取及RAPD分析周鳳，張東旭，呂洪飛，ZHOUFeng，ZHANGDong-xu，LuHong-fei

24.回采巷道開掘位置和時間分析彭永東，PENGYong-dong

25.大同忻州窯礦沖擊地壓成因分析與防治措施探討喬元棟，徐青云，QIAOYuan-dong，XUQing-yun

26.神東礦區(qū)煤質(zhì)變化的地質(zhì)因素分析祁曉燕，王志民，QIXiao-yan，WANGZhi-ming

27.我國2010年殘疾人射擊錦標賽運動員心理健康狀況分析王文平，王勤宇，WANGWen-ping，WANGQin-yu

28.從規(guī)則變化看排球運動發(fā)展趨勢劉瑛，劉志清，LIUYing，LIUZhi-qing

29.師范類大學生參加課余體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查——以山西省4所本科院校為例華建軍，倪京帥，HUAJian-jun，NIJing-shuai

30.北魏尺度及其對后世的影響李海，呂仕儒，高海，馬志強，LIHai，LUShi-ru，GAOHai，MAZhi-qiang

31.我國耕地中存在問題的調(diào)查與思考戎婷婷，胡瑞芝，RONGTing-ting，HURui-zhi

1.單位圓內(nèi)高階齊次線性微分方程解的復振蕩金瑾，JINJin

2.多類SVM分類算法的研究郭顯娥，武偉，劉春貴，張景安，GUOXian'e，WUWei，LIUChun-gui，ZHANGJing-an

3.具變號系數(shù)的四階非線性變時滯微分方程的振動性郭芳，朱紅霞，韓效宥，GUOFang，ZHUHong-xia，HANXiao-you

4.基于Intranet/Internet的嵌入式IP監(jiān)控系統(tǒng)的研究傅文博，王敏，F(xiàn)UWenbo，WangMin

5.均衡二部圖中一個有限制條件的2-因子王仲梅，孟獻青，WANGZhong-mei，MENGXian-qing

6.一類具有垂直傳染的傳染病模型的分析馬純，MAChun

7.Q(Qr)空間及其性質(zhì)黃利忠，羅成，HUANGLi-zhong，LUOCheng

8.一種求解排樣問題的遺傳算法收斂性分析宋曉霞，李勇，SONGXiao-xia，LIYong

9.Terahertz波參量振蕩器輻射THz波的理論研究蘇新武，林海，楊成全，徐永麗，SUXin-wu，LINhai，YANGCheng-quan，XUYong-li

10.大豆種子的THz時域光譜測量高雁，GAOYan

11.仿生材料及其對水體中POPs的富集霍金仙，HuoJin-xian

12.紫外-可見分光光度法分析黃芪與澤瀉中鐵的形態(tài)陸慧娟，關翠林，岳志勁，LUHui-juan，GUANCui-lin，YUEZhi-jin

13.孕婦外周血中游離胎兒DNA在出生缺陷產(chǎn)前診斷中的研究王健，趙富璽，WANGJian，ZhaoFu-xi

14.針刺上巨虛穴緩解慢性內(nèi)臟痛敏的作用及機理高志雄，王威，呂恩基，趙金茹，GAOZhi-xiong，WANGWei，LVEn-ji，ZHAOJing-ru

15.基于非隨機數(shù)據(jù)抽樣的Matlab模型對艾滋病療法的評價及預測黃娜，CHENShao-dong，HUANGNa，CHENShao-dong

16.頜面部骨折堅固內(nèi)固定術后臨床觀察劉改英，謝耕耘，王曉珍，左志強，LIUGai-ying，XIEGeng-yun，WANGXiao-zhen，ZUOZhi-qiang

17.國內(nèi)近年肺孢子菌肺炎發(fā)病趨勢分析李冰，劉宏，LIBing，LIUHong

18.B超引導下無痛射頻消融治療功能失調(diào)性子宮出血42例療效分析楊美玉，YANGMei-yu

19.馬鈴薯分子育種研究進展張永芳，ZHANGYong-fang

20.非均勻水平應力場中井壁結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設計研究牛少卿，楊雙鎖，王志剛，寇永嘉，NIUShao-qing，YANGShuang-suo，WANGZhi-gang，KOUYong-jia

21.活性炭及沸石的吸附動力學研究谷麗琴，GULi-qin

22.PSO-BP組合人工神經(jīng)網(wǎng)絡算法研究高峰，GAOFeng

23.雙閉環(huán)直流調(diào)速仿真系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)趙利，ZHAOLi

24.2008北京奧運啦啦操參賽隊伍調(diào)查與分析張國林，ZHANGGuo-lin

25.我國教練員科學研究現(xiàn)狀紀文清，孫媛，JIWen-qing，SUNYuan

26.山西省高校高水平足球運動隊發(fā)展現(xiàn)狀研究馮世偉，F(xiàn)ENGShi-wei

27.論格塞爾的心理發(fā)展觀王金奎，WANGJin-kui

28.中國計算機工業(yè)的發(fā)端——《十二年科技規(guī)劃》黃鑫，HUANGXin

29.《格致匯編》對晚清物理學的影響高海，杜永清，GAOHai，DUYong-qing

1.時間模上非線性兩-點邊值問題的正解喬世東，張英，QIAOShi-dong，ZHANGYing

2.線性代數(shù)在數(shù)學建模中的應用李秀蘭，張紅玉，LIXiu-lan，ZHANGHong-yu

3.SQLServer中多行數(shù)據(jù)更新的觸發(fā)器應用研究鄧景順，黃杰，DENGJing-shun，HUANGJie

4.關于三類二階微分方程的解法仝耀華，薛亞奎，TONGYao-hua，XUEYa-kui

5.帶雙輸入的T-S離散模糊系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析馬秀莉，劉有軍，劉博，MAXiu-li，LIUYou-jun，LiuBo

6.遺傳算法求解N皇后問題的優(yōu)化王振義，WANGZhen-yi

7.橄欖樹距離和及平均距離的求解盧永紅，劉宏英，LUYong-hong，LIUHong-ying

8.思維品質(zhì)數(shù)字化的個案研究田果萍，崔克忍，TIANGuo-ping，CUIKe-ren

9.Schrodinger方程的數(shù)值解張子珍，呂仕儒，ZHANGZi-zhen，LUShi-ru

10.全光多波長時鐘提取技術的方案研究韓丙辰，楊春花，楊成全，HANBing-chen，YANGChun-hua，YANGCheng-quan

11.鏈間KSEA超交換相互作用對spin-Peierls雙鏈系統(tǒng)基態(tài)行為的影響劉海蓮，黃仙山，吳大艷，李海，LIUHai-lian，HUANGXian-shan，WUDa-yan，LIHai

12.玻色凝聚態(tài)在一維無限深勢阱中的穩(wěn)定性分析韓素紅，HANSu-hong

13.虛擬攝像實驗系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)周世菊，ZHOUShi-ju

14.高效液相色譜法快速分離測定4種青霉素類藥物關翠林，樊月琴，GUANCui-lin，F(xiàn)ANYue-qin

15.合成與表征新型介-微孔Y型分子篩Meso-NaY陳平娥，劉洪濤，CHENPing-er，LIUHong-Tao

16.通過母血中胎兒表觀遺傳學標記物預測子癇前期的探討劉潤花，王健，武永明，郭俊成，穆雅琴，趙富璽，LIURun-hua，WANGJian，WUYong-ming，GUOJun-cheng，MUYa-qin，ZHAOFu-xi

17.無癥狀腦梗塞102例臨床分析張麗萍，高志雄，ZHANGLi-ping，GAOZhi-xiong

18.微波治療變應性鼻炎的臨床觀察石青，SHIQing

19.髖關節(jié)翻修術臨床研究進展裴國棟，劉喜春，PEIGuo-dong，LIUXi-chun

20.電子陰道鏡在宮頸疾病診斷中的應用連曉宏，LIANXiao-hong

21.柴平湯治療胃脘痛的研究劉志勇，LIUZhi-yong

22.286例重度子癇前期-子癇的圍產(chǎn)結(jié)局分析謝靈媛，王小青，XIELin-yuan，WANGXiao-qing

23.格列衛(wèi)對惡性淋巴瘤細胞Raji凋亡和增殖的實驗研究馬莉，馬梁明，MALin，MALiang-ming

24.外來入侵植物牛膝菊的入侵性研究李康，鄭寶江，LIKang，ZHENGBao-jiang

25.錨桿預緊力和工作拉力力學分析郭興明，石白云，GUOXing-ging，SHIBai-yun

26.利用在線測點分析機組運行的經(jīng)濟性孟志東，盛守波，MENGZhi-dong，SHENGShou-bo

27.圓弧型建筑物加氣混凝土砌塊墻體裂縫控制——以山西大同大學圖書館為例馮梅，F(xiàn)ENGMei

28.掘進機負載敏感系統(tǒng)中二通壓力補償閥分析劉軼，LIUYi

29.L-肉堿配合運動對女性身體形態(tài)的影響張寶花，ZHANGBao-hua

30.山西省競技武術教練員隊伍現(xiàn)狀調(diào)查研究彭正宇，楊生源，王永生，PENGZheng-yu，YANGShen-yuan，WANGYong-sheng

31.在讀研究生體育鍛煉與心理健康的調(diào)查研究孫靜，SUNJing

32.奇點——循環(huán)宇宙的邏輯起點李青燕，LIQing-yan

1.部分線性模型的光滑樣條推斷盧一強，陳中威，LUYi-qiang，CHENZhong-wei

2.博士生導師石云龍張日權(quán)獲教育部博士點基金資助

3.變系數(shù)模型誤差方差的估計馮井艷，張志強，李華鵬，F(xiàn)ENGJing-yan，ZHANGZhi-qiang，LIHua-peng

4.基于需求預測技術弱化牛鞭效應影響研究李卓群，LIZhuo-qun

5.球面經(jīng)緯線圖的分數(shù)色數(shù)高煒，梁立，夏幼明，GAOWei，LIANGLi，XIAYou-ming

6.一類由g-期望控制的概率測度的性質(zhì)宋麗，JIAJun-fang

7.基于相對知識量重要度的屬性約簡算法賈俊芳，JIAJun-fang

8.具有階段結(jié)構(gòu)和捕食者擴散的捕食系統(tǒng)研究馬小箭，MAXiao-jian

9.一元回歸在射表符合系數(shù)曲線制作中的應用梁文娟，江波，撒彥成，LIANGWen-juan，JIANGBo，SAYan-cheng

10.云岡石窟風化物的太赫茲光譜研究盧玉和，孟田華，楊成全，李海，LUYu-he，MENGTian-hua，YANGCheng-quan，LIHai

11.Fluent在YJ146A異步牽引電動機風路計算的應用王彩霞，景運革，WANGCai-xia，JINGYun-ge

12.反射式光電聯(lián)合變換相關器的設計張永玲，劉海峰，陳致君，ZHANGYong-ling，LIUHai-feng，CHENZhi-jun

13.光折變體全息光柵密集波分復用技術林巧文，劉紅梅，康永強，LINQiao-wen，LIUHong-mei，KANGYong-qiang

14.相鄰亮、暗孤子相互作用的比較李淑青，王愛國，馮中營，任全年，LIShu-qing，WANGAi-guo，F(xiàn)ENGZhong-ying，RENGQuan-nian

15.低溫下固體的比熱容的量子論解釋閆世平，YANShi-ping

16.熒光法分析丙烯酰胺對人外周血淋巴細胞鈣穩(wěn)態(tài)的影響王海雁，王曉麗，劉宏，馮峰，WANGHai-yan，WANGXiao-li，LIUHong，F(xiàn)ENGfeng

17.1-(4,5-二甲氧基-2-苯甲酸)-3-(4-硝基苯)-三氮烯的合成及其與鎘(Ⅱ)的顯色反應許琳，孟雙明，王君玲，郝力強，XULin，MENGShuang-ming，WANGJun-ling，HAOLi-qiang

18.溫經(jīng)散結(jié)湯治療慢性盆腔炎30例馬軍，劉冬巖，郭碧濤，MAJun，LIUDong-yan，GUOBi-tao

19.甘草鋅與甲硝唑治療尋常型痤瘡療效觀察高旭，李麗芬，GAOXu，LILi-fen

20.糖尿病防治模式的轉(zhuǎn)變解謙，張普陶，XIEQian，ZHANGPu-Tao

21.優(yōu)雅蟈螽細胞減數(shù)分裂期染色體行為的觀察關曉利，GUANXiao-li

22.高壓氧綜合治療中重度顱腦損傷56例療效分析董秋信，DONGQiu-xin

23.抗腫瘤治療HBV復發(fā)的預防和治療劉芳，呂秀梅，LIUFang，LUXiu-mei

24.N+注入誘導肉蓯蓉種子萌發(fā)的研究白靜，張汝民，高巖，BAIJing，ZHANGRu-ming，GAOYan

25.微地震監(jiān)測技術對塔山煤礦圍巖運動規(guī)律的研究周霖，ZHOULin

26.齒輪模數(shù)的現(xiàn)場測繪李紅英，LIHong-ying

27.引力場中的高斯定理在計算煤矸石重量方面的應用李顥，LIHao

28.華北區(qū)體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案研究楊秀麗，馮世偉，YANGXiu-li，F(xiàn)ENGShi-wei

29.高校與高水平運動隊"體教結(jié)合"模式探析鄭焱，ZHENGYan

30.山西省民辦高校體育場館設施現(xiàn)狀研究周文彪，李茂，ZHOUWen-bao，LIMao

篇2

英文名稱：Journal of Xidian University(Social Science Edition)

主管單位：陜西省教育廳

主辦單位：西安電子科技大學

出版周期：雙月刊

出版地址：陜西省西安市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1008-472X

國內(nèi)刊號：61-1336/C

郵發(fā)代號：52-298

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1985

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯(lián)系方式

篇3

關鍵詞：自主學習；化學；高效課堂

隨著新課改的深入，初中化學是一門培養(yǎng)學生自主學習能力，強化科學探索思想的重要學科。在開展化學教學過程中，教師應當遵循當前社會對人才的需求，通過高效課堂，積極鼓勵學生參與到化學學習中來，進而有效提高化學價值觀和科學素養(yǎng)的培育。而開展自主學習使學生的主體地位得到展現(xiàn)，將傳統(tǒng)的教師講解轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?，教師在其中僅是起到一個指導者、組織者、促進者以及幫助者的作用。充分發(fā)揮協(xié)作、情境、會話等學習要素，使學生的主動性得到有效發(fā)揮，進而達到創(chuàng)建高效課堂的目的。

一、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣

在開展化學教學時，應以提高學生的學習興趣，使其以輕松愉悅的心情積極參與到與人類息息相關的化學探究中去，從而不斷提高其學習化學的興趣和信心。情境創(chuàng)設對帶動課堂氛圍，激發(fā)學生興趣有著積極作用。在創(chuàng)設情境時，教師因盡可能選取更多地與生活緊密相關的化學問題，同時，結(jié)合學生所掌握的知識程度，來完成問題情境的創(chuàng)設。如在學習《制作氧氣》時，筆者首先引導學生對前面所學過的氧、分子以及原子的相關知識進行了回顧，隨后提出了“什么叫元素？單質(zhì)和化合物、純凈物和混合物有什么區(qū)別呢？”再由學生進行討論，選取兩名學生對討論結(jié)果進行總結(jié)，筆者此時并不急于對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)，而是展開了本節(jié)課的教學，這使得學生無法及時獲得問題答案，而帶著問題投入到課堂的探究中去，隨著教學工作的開展以及實驗的演示，并適時提出相應的問題，學生的思維不斷跟隨課堂進程進行思考，自主學習意識得到有效帶動。通過這樣的方法，使學生自主意識不斷對問題進行思考、探索，進而得出水是由氫和氧兩種元素的化合物，并解答出課堂初始所提出的問題。在創(chuàng)設問題情境的過程中，教師應當注意的是，所提出的問題能夠為課堂的開展起一個引導性的作用和激發(fā)學生興趣的作用。

二、利用化學實驗，加深重點知識印象

化學與日常生活是息息相關的，化學實驗也不能夠局限在課堂上，而應擴展到課下，教師可要求學生提前復習，再自行分析，那些日常生活物品是可以搬上講臺的。如在學習《二氧化碳制取的研究》一課時，教師首先讓學生講述自己的分析結(jié)果，并解釋為什么如此認為，把課堂讓給學生，使他們自行去探討去分析。再通過實驗為學生展示了二氧化碳的制取過程，然后將點燃的火柴放置到瓶口，火焰熄滅，筆者隨后提出問題“火焰為什么熄滅？”“為什么通過排水法和向上排氣法能夠收集到氧氣？”最后為學生分析那些日常生活用品是可使用的。課堂一開始就確立了學生的主體地位，教師的輔助地位，因此，取得了非常好的教學成果。

三、采取合理教學形式，創(chuàng)設和諧自主學習氛圍

1.建立合作小組，完善和諧課堂

自主學習和自我檢測前置，要求學生課前依據(jù)目標對照課本獨立完成力所能及的內(nèi)容，變傳統(tǒng)課堂中的預習為自主學習，既能培養(yǎng)學生的學習能力，也能突顯學生的主體作用，課前教師要收繳導學案并進行批閱，把握學情，為課堂教學找到起點。課堂上學生最關心的是課堂教學的完成結(jié)果如何，所以課堂從學生自主訂正開始，訂正自己不會或做錯的題目，為小組討論提供素材。在合作小組時，應當以4個人為一個小組為最佳，當每一個小組在完成討論后所得出一個相應的答案，教師再從中抽取部分小組，對學生掌握情況進行了解，再引導學生對討論結(jié)果進行分析理解，最后得出完成的具有規(guī)律性的結(jié)論；隨后，教師再為學生發(fā)放一些相關的文字、圖片等資料，促進學生進一步理解教學內(nèi)容，再選取較為典型的實例來進行討論。通過這種自主學習模式，更加便于學生掌握知識，并形成特有知識結(jié)構(gòu)。組間交流、小組合作，不僅有利于提高學生的凝聚力，同時還能夠使學生的自主意識得到加強。

2.強調(diào)“自主、合作、探究”的學習方式

化學本身就是一門“探究性”較強的學科，非常強調(diào)自主探索，并尤其重視自主學習的培養(yǎng)。同時，主張突破傳統(tǒng)積極創(chuàng)新。在進行教學的過程中，教師不應對學生的思維進行限制，而應當鼓勵學生積極地參與到學習中，以自己的思維去摸索、去學習。在教學過程中，可采用全班教學、分組討論、中心發(fā)言和師生互換角色等不同形式，為學生創(chuàng)設互動空間，給每個學生提供一個和諧平等的展現(xiàn)機會，為培養(yǎng)學生自主學習能力創(chuàng)設良好的氛圍，為學生創(chuàng)造一個更大的空間，讓學生的自主意識得到發(fā)揮。

四、模擬研究場景，體驗學習快樂

自主學習是學生主動獲得新知識的過程，是發(fā)展學習能力，積極思考問題的過程。化學知識的獲得，應在學生親身體驗、自己動手中去體驗，唯有如此，才能夠使學生的印象更加深刻，知識更加全面。教師在課堂上通過場景模擬的方式，來引導學生親身體驗探究歷程，將學生的主體地位得到真正的發(fā)揮，充分滿足學生的發(fā)展欲和表現(xiàn)欲，使學生的學習的興趣，使學生的思考的得到有效帶動，引導學生積極思考并通過自己的觀察、探索，發(fā)展自主學習的能力，同時引導學生形成嚴謹求實、科學求真的科學態(tài)度和科學精神。

參考文獻：

篇4

英文名稱：jOURNAL OF southwest University for Nationalities(Natural Science Edition)

主管單位：

主辦單位：雙月

出版周期：

出版地址：

語

種：

開

本：

國際刊號：1003-2843

國內(nèi)刊號：51-1672/N

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：

創(chuàng)刊時間：1975

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

核心期刊：

期刊榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯(lián)系方式

期刊簡介

刊名： 西南民族大學學報(自然科學版)

jOURNAL OF southwest University for Nationalities(Natural Science Edition)

主辦： 西南民族大學

周期： 雙月

出版地：四川省成都市

語種： 中文;

開本： 大16開

ISSN： 1003-2843

CN： 51-1672/N

歷史沿革：

現(xiàn)用刊名：西南民族大學學報(自然科學版)

曾用刊名：西南民族學院學報(自然科學版)

創(chuàng)刊時間：1975

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

篇5

2.隨機向量F-隱相補問題和相應的變分不等式問題魏輝，鄧磊，WEIHui，DENGLei

18.淡水魚肺炎克雷伯氏菌的藥物敏感性研究張芬，丁詩華，孫翰昌，柴菁，黃利，張亞非，左一冰，唐毅，ZHANGFen，DINGShi-hua，SUNHan-chang，CHAIJing，HUANGLi，ZHANGYa-fei，ZUOYi-bing，TANGYi

19.不同部位皮下注射DNA疫苗對小鼠體液免疫的影響王和勇，向陽，唐亮，孫敏，WANGHe-yong，XIANGYang，TANGLiang，SUNMin

20.環(huán)氧合酶-2的DNA疫苗構(gòu)建及其在COS-7細胞中表達羅恒，王和勇，向陽，唐亮，談立松，周彩存，孫敏，LUOHeng，WANGHe-yong，XIANGYang，TANGLiang，TANLi-song，ZHOUCai-cun，SUNMin

21.紅葉芥葉色性狀的cDNA-AFLP研究宋明，桑燕，湯青林，王志敏，楊洋，SONGMing，SANGYan，TANGQing-lin，WANGZhi-min，YANGYang

22.旅游活動對自然保護區(qū)游憩地帶植物的影響秦遠好，謝德體，王壯，QINYuan-hao，XIEDe-ti，WANGZhuang

23.基于BA/IAA的麻風樹離體再生體系的研究武春霞，李蕊，劉艷軍，穆俊麗，楊靜慧，WUChun-xia，LIRui，LIUYan-jun，MUJun-li，YANGJing-hui

24.白三葉草浸提液對樹莓根際土壤酶活性的影響隋寶強，張欣，鄧勝興，羅光杰，徐淑君，曾明，SUIBao-qiang，ZHANGXin，DENGSheng-xing，LUOGuang-jie，XUShu-jun，ZENGMing

25.食物對四紋豆象生長發(fā)育的影響曹新民，趙志模，趙先平，王進軍，鄧永學，豆威，CAOXin-min，ZHAOZhi-mo，ZHAOXian-ping，WANGJin-jun，DENGYong-xue，DOUWei

26.四川省大相嶺蝶類的生態(tài)地理分布李愛民，陳常卿，鄧合黎，劉文萍，LIAi-min，CHENChang-qing，DENGHe-li，LIUWen-ping

27.重慶市建設用地變化及其驅(qū)動力分析葛春葉，涂建軍，李寬，滕玉香，陳曉軍，GEChun-ye，TUJian-jun，LIKuan，TENGYu-xiang，CHENXiao-jun

28.農(nóng)村宅基地流轉(zhuǎn)激勵機制研究——以重慶市璧山縣為例邱道持，趙亞萍，石永明，馮玲玲，QIUDao-chi，ZHAOYa-ping，SHIYong-ming，F(xiàn)ENGLing-ling

29.農(nóng)民工培訓驅(qū)動機理研究——以重慶市璧山縣為例石永明，邱道持，馮玲玲，趙亞萍，SHIYong-ming，QIUDao-chi，F(xiàn)ENGLing-ling，ZHAOYa-ping

30.重慶都市區(qū)耕地面積變化與經(jīng)濟發(fā)展相關性的實證分析魯春陽，楊慶媛，文楓，張彥濤，LUChun-yang，YANGQing-yuan，WENFeng，ZHANGYan-tao

31.油菜種子顏色分析軟件的設計與實現(xiàn)張合，唐章林，李加納，諶利，ZHANGHe，TANGZhang-lin，LIJia-na，CHENLi

32.基于灰色理論的壓電懸臂梁的振動主動控制研究鄧國紅，余雄鷹，歐健，張光輝，DENGGuo-hong，YUXiong-ying，OUJian，ZHANGGuang-hui

33.重復知盲現(xiàn)象中的序列位置效應郭亞橋，王麗麗，邱江，張慶林，GUOYa-qiao，WANGLi-li，QIUJiang，ZHANGQing-lin

34.性別刻板化人名推測判斷中的沖突效應韓燕，邱江，張慶林，HANYan，QIUJiang，ZHANGQing-lin

1.改進的Zakharov-Kuznetsov方程的精確分式解劉常福，戴正德，林清梅，LIUChang-fu，DAIZheng-de，LINQing-mei

2.用TT勢計算的CO分子的相互作用勢及輸運系數(shù)李應發(fā)，令狐榮鋒，呂兵，楊向東，LIYing-fa，LING-HURong-feng，LVBing，YANGXiang-dong

3.等效原理與引力場的能量-動量表示鄧昭鏡，DENGZhao-jing

4.亞甲藍循環(huán)伏安法測定肝素勾華，羅紅群，李念兵，GOUHua，LUOHong-qun，LINian-bing

5.順序統(tǒng)計量的幾乎處處中心極限定理童斌，彭作祥，趙勝利，TONGBin，PENGZuo-xiang，ZHAOSheng-li

6.N-苯酰基-N-對硝基苯基硫脲熒光受體對陰離子的識別研究宛瑜，葉鈴，王海營，吳翚，WANYu，YELing，WANGHai-ying，WUHui

7.自聚焦透鏡最佳離子交換時間的實驗研究劉姣，黃志強，劉德森，蔣小平，LIUJiao，HUANGZhi-qiang，LIUDe-sen，JIANGXiao-ping

8.Sine-Gordon方程的周期孤立波解劉震江，戴正德，李自田，LIUZhen-jiang，DAIZheng-de，LIZi-tian

9.線度和材料對雙層柱狀納米系統(tǒng)中電流的影響鄧于，吳強，DENGYu，WUQiang

10.時變拖后供給的易變質(zhì)品的生產(chǎn)庫存陳六新，李軍，謝天帥，CHENLiu-xin，LIJun，XIETian-shuai

11.128Ce核yrast帶中U(5)-SU(3)相變的一種微觀理解汪紅，張歡，石筑一，雷玉璽，童紅，WANGHong，ZHANGHuan，SHIZhu-yi，LEIYu-xi，TONGHong

12.剛果紅分光光度法測定鏈霉素劉颯，劉紹璞，謝鋰紗，宋彥琪，胡小莉，LIUSa，LIUShao-Pu，XIELi-sha，SONGYan-qi，HUXiao-li

13.最大值密度函數(shù)的收斂速度藺富明，彭作祥，LINFu-ming，PENGZuo-xiang

14.氯化鋇共振瑞利散射法測定蜂蜜中硫酸鏈霉素殘留謝鋰紗，劉颯，盛毅，趙蜀軍，胡小莉，XIELi-sha，LIUSa，SHENGYi，ZHAOShu-jun，HUXiaoli

15.高效液相色譜法測定蜂膠液中的6種有機酸孟霞，彭敬東，劉紹璞，MENGXia，PENGJing-dong，LIUShao-pu

16.紅外光譜振動偶合的密度泛函研究黎新，LIXin

17.有界區(qū)域上一類非線性拋物方程解的存在和爆破張興友，朱西華，ZHANGXing-you，ZHUXi-hua

18.一類帶非局源的退化拋物方程組解的整體存在與爆破張巖，宋小軍，ZHANGYan，SONGXiao-jun

19.分數(shù)布朗運動的極大似然估計金達，李星野，JINda，LIXing-ye

20.藥用保護植物黃連種子萌發(fā)特性研究張春平，何平，何俊星，王瑞波，張益鋒，ZHANGChun-ping，HEPing，HEJun-xing，WANGRui-bo，ZHANGYi-feng

21.基于MODIS數(shù)據(jù)提取廣西甘蔗信息技術初步研究丁美花，譚宗琨，熊文兵，匡昭敏，何燕，楊鑫，莫偉華，歐釗榮，DINGMei-hua，TANZong-kun，XIONGWen-bing，KUANGZhao-min，HEYan，YANGXin，MOWei-hua，OUZhao-rong

22.中國中藥材儲藏螨類名錄趙小玉，郭建軍，ZHAOXiao-yu，GUOJian-jun

23.紫色丘陵坡地不同用地類型土壤理化特征分析謝均強，史東梅，張兵，史曉梅，XIEJun-qiang，SHIDong-mei，ZHANGBing，SHIXiao-mei

24.基于ArcIMS的農(nóng)場級膠園信息系統(tǒng)的研制侍慧宇，張培松，劉洪斌，武偉，林清火，羅微，SHIHui-yu，ZHANGPei-song，LIUHong-bin，WUWei，LINQing-huo，LUOWei

25.安徽省巢湖市集中式供水水源地水質(zhì)安全評價朱偉，江長勝，郝慶菊，徐理超，ZHUWei，JIANGChang-sheng，HAOQing-ju，XULi-chao

26.貴州省陸地凈初級生產(chǎn)力的季節(jié)變化研究楊亞梅，胡蕾，武偉，劉洪斌，劉靜，YANGYa-mei，HULei，WUWei，LIUHong-bin，LIUJing

27.丘陵地區(qū)不同尺度下土壤養(yǎng)分空間變異特征的研究詹林慶，胡蕾，武偉，劉洪斌，ZHANLin-qing，HULei，WUWei，LIUHong-bin

28.不同Zn濃度對黑麥草生長及土壤養(yǎng)分的影響嚴寧珍，徐衛(wèi)紅，李文一，熊治庭，YANNing-zhen，XUWei-hong，LIWen-yi，XIONGZhi-ting

29.FDT在EPA系統(tǒng)中的應用研究黃仁杰，劉楓，HUANGRen-jie，LIUFeng

30.基于GeoDatabase的重慶市柑橘果園數(shù)據(jù)管理模型研究王少青，武偉，劉洪斌，羅微，WANGShao-qing，WUWei，LIUHong-bin，LUOWei

31.平坦Ricean衰落信道模型的DSP實現(xiàn)劉東卓，匡紅剛，周穎華，LIUDong-zhuo，KUANGHong-gang，ZHOUYing-hua

32.一種結(jié)合Subband-NDFT和改進Goertzel濾波器的DTMF解調(diào)算法陳通，張羲，CHENTong，ZHANGXi

33.基于機器視覺的煙塵在線監(jiān)測的研究任艷君，胡方霞，陳興龍，RENYan-jun，HUFang-xia，CHENXing-long

34.地震反射波法在隧道施工超前預報中的應用研究王渝培，WANGYu-bei

35.節(jié)能建筑材料的應用廉京哲，LIANJing-zhe

36.基于ARM9的汽車行駛記錄儀研究楊奕，陳新崗，施幫利，YANGYi，CHENXin-gang，SHIBang-li

1.非交換圖與群的結(jié)構(gòu)曹慧，曹洪平，CAOHui，CAOHong-ping

2.子群的性質(zhì)對有限群結(jié)構(gòu)的影響李方方，曹洪平，LIFang-fang，CAOHong-ping

3.降序有限部分變換半群的冪等元秩高榮海，徐波，GAORong-hai，XUBo

4.具有Holling-Ⅲ功能反應和脈沖效應的捕食者食餌系統(tǒng)的持續(xù)生存與周期性李祖雄，黃健民，陳蘭蓀，LIZu-xiong，HUANGJian-min，CHENLan-sun

5.多值廣義混合隱似平衡問題解的迭代算法臧小燕，鄧磊，ZANGXiao-yan，DENGLei

6.廣義強一致ψ半壓縮算子的帶誤差修正多步Ishikawa迭代的收斂性劉奇飛，鄧磊，LIUQi-fei，DENGLei

7.廣義混合似變分不等式的近似點-投影算法方長杰，陳勝蘭，王長有，F(xiàn)ANGChang-jie，CHENSheng-lan，WANGChang-you

8.w*-連續(xù)矩陣半群的生成元定理及其在Morkov鏈中的應用文興易，李揚榮，郭常超，WENXing-yi，LIYang-rong，GUOChang-chao

9.廣義分支過程矩陣生成的積分半群及其性質(zhì)常小新，李楊榮，CHANGXiao-xin，LIYang-rong

10.亞純函數(shù)的分擔值與正規(guī)族胡中偉，HUZhong-wei

11.一個涉及重極點的亞純函數(shù)的正規(guī)定則張漢，謝東，張慶德，ZHANGHan，XIEDong，ZHANGQing-de

12.稠密相對正則語言的一些性質(zhì)黃磊，喻厚義，谷偉平，HUANGLei，YUHou-yi，GUWei-ping

13.姜黃素雙肟酯衍生物的合成與生物活性研究羅金香，丁偉，張永強，吳靜，周剛，王嵐，張珊，LUOJin-xiang，DINGWei，ZHANGYong-qiang，WUJing，ZHOUGang，WANGLan，ZHANGShan

14.中梁山巖溶區(qū)坡耕地土壤侵蝕137Cs法研究賈紅杰，傅瓦利，張治偉，文志林，李芹，譚貞學，JIAHong-jie，F(xiàn)UWa-li，ZHANGZhi-wei，WENZhi-lin，LIQin，TANZhen-xue

15.不同茶樹品種脂肪酸和糖苷類香氣前體分析廖書娟，童華榮，LIAOShu-juan，TONGHua-rong

16.甘藍與甘藍型油菜-蘿卜d染色體附加系雜交F1代的獲得與鑒定李倩，丁云花，李成瓊，簡元才，李麗，LIQian，DINGYun-hua，LICheng-qiong，JIANYuan-cai，LILi

17.魔芋葡甘聚糖涂膜對草莓的保鮮研究姚閩娜，陳緣緣，鄧榮華，陳藝勤，楊艷，劉秋麗，YAOMin-na，CHENYuan-yuan，DENGRong-hua，CHENYi-qin，YANGYan，LIUQiu-li

18.家蠶脂肪體原代細胞的有絲分裂觀察洪開麗，潘敏慧，田志強，杜娟，魯成，HONGKai-li，PANMin-hui，TIANZhi-qiang，DUJuan，LUCheng

19.小鼠胚泡圍著床期子宮內(nèi)膜骨橋蛋白的表達冉靜，劉學慶，陳雪梅，王應雄，何俊琳，RANJing，LIUXue-qing，CHENXue-mei，WANGYing-xiong，HEJun-lin

20.新蚜蟲癘霉對不同地區(qū)兩種體色生物型桃蚜的毒力測定陳斌，李正躍，華，桂富榮，和淑琪，白華楠，CHENBin，LIZheng-yue，XUFa-hua，GUIFu-rong，HEShu-qi，BAIHua-nan

21.黃瓜幼苗根系對Na2CO3脅迫的適應機制研究孫涌棟，谷永慶，羅未蓉，李新崢，SUNYong-dong，GUYong-qing，LUOWei-rong，LIXin-zheng

22.牡蠣凍藏期間脂肪氧化影響因素研究陳慧斌，王梅英，王則金，陳麗嬌，CHENHui-bin，WANGMei-ying，WANGZe-jin，CHENLi-jiao

23.中藥材植物川芎的3種新病害鑒定記述譚萬忠，王立東，李培，王志坤，王教敏，TANWan-zhong，WANGLi-dong，LIPei，WANGZhi-kun，WANGJiao-min

24.甘藍THL1真核表達載體構(gòu)建及其蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預測孟繁敏，高啟國，朱利泉，王小佳，MENGFan-min，GAOQi-guo，ZHULi-quan，WANGXiao-jia

25.巴西橡膠樹谷氨酸脫氫酶基因cDN段克隆及表達分析馮仁軍，盧利方，程萍，袁克華，張銀東，F(xiàn)ENGRen-jun，LULi-fang，CHENGPing，YUANKe-hua，ZHANGYin-dong

26.四川野生蕎麥資源地理分布的調(diào)查研究王安虎，夏明忠，蔡光澤，任迎虹，WANGAn-hu，XIAMing-zhong，CAIGuang-ze，RENGYing-hong

27.溫度對芥藍幼苗膜脂過氧化系統(tǒng)的影響楊運英，楊暹，YANGYun-ying，YANGXian

28.矮牽牛耐熱性研究王鳳蘭，黃子鋒，周厚高，葉威方，譚錫強，WANGFeng-lan，HUANGZi-feng，ZHOUHou-gao，YEWei-fang，TANXi-qiang

29.不同強度的UV-B輻射對蠶豆種子萌發(fā)及幼苗生長的影響張紅霞，吳能表，洪鴻，ZHANGHong-xia，WUNeng-biao，HONGHong

30.基于分形理論的區(qū)域土地利用類型探討——以重慶市沙坪壩區(qū)為例張麗，楊慶媛，馮應斌，ZHANGLi，YANGQing-yuan，F(xiàn)ENGYing-bin

31.指紋方向圖算法研究與實現(xiàn)楊小青，楊浩，楊夏，YANGXiao-qing，YANGHao，YANGXia

32.中國園林疊山美的結(jié)構(gòu)要素與評價龍鳳，李紹才，孫海龍，楊立霞，李敏倩，LONGFeng，LIShao-cai，SUNHai-long，YANGLi-xia，LIMin-qian

33.中國古典園林園路美的結(jié)構(gòu)要素與排序楊立霞，李紹才，孫海龍，龍鳳，李敏倩，YANGLi-xia，LIShao-cai，SUNHai-long，LONGFeng，LIMin-qian

篇6

2.PKP-方程的精確周期孤子解和雙周期解李自田

3.判斷一類雙系統(tǒng)同時精確可觀測的充分條件楊威，李勝家

4.一類譜任意符號模式任國花，高玉斌

5.廣義一致Bρ-(p,r)-不變凸多目標規(guī)劃問題的Mond-Weir型對偶王榮波，張慶祥，馮強

6.二水平正交飽和設計中零效應搜索法的推廣張曉琴，趙深淼

7.無重復因析試驗中一種散度效應的估計方法王鈺，李濟洪

8.多值背景的屬性約簡及其上的函數(shù)依賴提取孟志剛，曲開社，康向平

9.一種基于WebService的信息搜索引擎機制孫友倉

10.公共汽車交通服務水平評價系統(tǒng)張凡，上官晨博，鄒吉聰，沈佳麟

11.分子量子點中聲子輔助的Kondo效應于慧，梁九卿

12.微波場下自旋偏壓驅(qū)動的量子點輸運特性段亞南，李志堅

13.Nose-Poincare恒溫分子動力學模擬中廣義質(zhì)量Q的研究賈志剛，余敏，張素英

14.雙共振Ⅱ類倍頻過程中自發(fā)對稱破缺的實驗研究郭占昌，張丹，郜江瑞，翟澤輝

15.高壓下單晶MgH2光學性質(zhì)的密度泛函理論研究周業(yè)宏，蔡紹洪

16.采用階躍阻抗諧振器的小型化雙頻天線馬潤波，張文梅

17.超寬帶無線通信技術研究進展朱剛，劉瑋，蔣潺潺

18.苯并呋咱的新法合成劉宇芳，劉博，董振明，金碩

19.規(guī)范

20.N-乙基-3,6-二苯并噁唑基咔唑化合物的合成及發(fā)光性能研究焦麗清，荊衛(wèi)軍，張秀鳳，程瑛，賀婧媛，徐雷，施和平

21.大位阻胍基化合物[2,6-iPr2-C6H3NC(NMe2)NLi]2Et2O的合成和結(jié)構(gòu)王敏，弓韜，童紅波，周梅素

22.含吡啶基或苯基N,O-二齒配體化合物的合成張雙龍，華宇鵬，董清晨，郭志強，韓鴻章，魏學紅

23.微波-硬脂酸溶膠法合成LaCoO3及其光催化性能楊麗萍，趙曉紅，董川

24.新法制備CeO2/TiO2及其光催化活性的測定閆俊萍，王虎群，吳奇，武承謙，陳陽，張智敏

25.光度法測定肉制品中蛋白質(zhì)含量的方法研究尉立剛，張生萬，齊尚忠，吳，張嬋娟

26.活性炭固相微萃取-氣相色譜聯(lián)用測定海水中壬基酚張旭，孫同華，賈金平，王亞林

27.管涔山林區(qū)地衣研究李博，謝樹蓮，劉曉鈴，祝曉紅

28.中國輪藻植物分布特點研究邱麗氚，鄧國政，謝樹蓮，凌元潔

29.10-HDA對原代培養(yǎng)大鼠海馬神經(jīng)元增殖的研究田靜，鐘方旭

30.不同活力的小麥種子生理生化及其修復的研究梁海榮，邢侗姬，周小梅

31.柴胡栽培種ZQ-T干根藥材的AFLP鑒別郝媛媛，南曉潔，趙春貴，秦雪梅

32.太寬河自然保護區(qū)栓皮櫟群落物種多樣性研究張麗，廉凱敏，趙璐璐，張峰

33.山西龐泉溝自然保護區(qū)菊科藥用植物資源及多樣性研究孔冬梅

34.滇西北地區(qū)裸子植物物種多樣性和區(qū)系組成馮建孟，董曉東，徐成東，李繼紅，王浩波

35.關于重要值計算方法的若干問題王育松，上官鐵梁

3.(3+1)維K-P方程的周期波解傅海明，戴正德，F(xiàn)UHai-ming，DAIZheng-de

4.Banach空間中的一階脈沖積微分方程無窮邊值問題石漂漂，王文霞，SHIPiao-piao，WANGWen-xia

5.B-值Dirichlet級數(shù)確定的整函數(shù)的(p,q)(R)級和(p,q)(R)型劉素紅，郭海燕，LIUSu-hong，GUOHai-yan

6.一類非線性波方程的尖峰孤立子解劉煜，呂衛(wèi)東，LIUYu，L(U)Wei-dong

7.非線性項變號的奇異p-Laplacian動力方程正解的存在性張紅雷，湯建，許方，ZHANGHong-lei，TANGJian，XUFang

8.一類具有脈沖效應的食餌依賴生態(tài)-流行病模型分析白翠翠，李有文，BAIcui-cui，LIYou-wen

9.矩陣代數(shù)的穩(wěn)定子范數(shù)劉修生，LIUXiu-sheng

10.完全圖的Hamilton圈分解郭巧萍，李勝家，GUOQiao-ping，LISheng-jia

11.密度核估計的隨機中心極限定理高振龍，GAOZhen-long

12.一類具有非線性參數(shù)非完整系統(tǒng)的魯棒適應控制高芳征，袁付順，高存臣，GAOFang-zheng，YUANFu-shun，GAOCun-chen

13.非線性不確定中立系統(tǒng)的魯棒穩(wěn)定性薛衛(wèi)勤，吳保衛(wèi)，XUEWei-qin，WUBao-wei

14.公安情報的貝葉斯推理機制研究陳亮，張揚，黃一寧，張瀟亮，CHENLiang，ZHANGYang，HUANGYi-ning，ZHANGXiao-liang

15.改進的概念格協(xié)調(diào)集判定楊思春，張偉，YANGSi-chun，ZHANGWei

16.基于CFN的教材內(nèi)容提要信息抽取研究呂國英，馮艷，李茹，L(U)Guo-ying，F(xiàn)ENGYan，LIRu

17.基于Petri網(wǎng)的MAS會話機制的設計與分析牛承珍，NIUCheng-zhen

18.變系數(shù)非線性Schr(o)dinger方程的辛Runge-Kutta譜方法柴衛(wèi)平，張素英，余敏，CHAIWei-ping，ZHANGSu-ying，YUMin

19.基于有限元法的上翹梯形脊波導特征值分析孫海，王澤文，周偉，SUNHai，WANGZe-wen，ZHOUWei

20.基于LabVIEW的無創(chuàng)脈搏血氧檢測系統(tǒng)設計姚峰，喬曉艷，董有爾，YAOFeng，QIAOXiao-yan，DONGYou-er

21.實現(xiàn)量子信息傳輸?shù)囊环N新方案任恒峰，王清亮，RENHeng-feng，WANGQing-liang

22.一種新方法合成吡嗪甲酸根合銅(II)配合物夏道成，姚紀歡，夏到鵬，劉立峰，白青龍，王廳廳，馬建方，XIADao-cheng，YAOJi-huan，XIADao-peng，LIULi-feng，BAIQing-long，WANGTing-ting，MAJian-fang

23.粉煤灰基礦質(zhì)聚合物的制備研究陳俊靜，印杰，謝吉星，屈紅強，徐建中，CHENJun-jing，YINJie，XIEJi-xing，QUHong-qiang，XUJian-zhong

24.一種有機小分子催化劑的合成及其催化的不對稱羥醛=縮合反應金秋，謝黎霞，謝普會，徐翠蓮，JINQiu，XIELi-xia，XIEPu-hui，XUCui-lian

25.金屬卟啉與刀豆蛋白A相互作用的室溫磷光研究王英特，王向偉，高小慶，劉文，武燕妮，WANGYing-te，WANGXiang-wei，GAOXiao-qing，LIUWen，WUYan-ni

26.金表面吖啶橙自組裝膜制備及其對蛋白質(zhì)測定胡文英，傅麗君，HUWen-ying，F(xiàn)ULi-jun

27.氧-17同位素標記的三(對甲氧基苯)磷氧化物((17)~O=P(C_6H_4OCH_3)_3)的合成及其結(jié)構(gòu)表征研究王貴如，龍一飛，馬貴斌，WANGGui-ru，LONGYi-fei，MAGui-bin

28.甲醇在PtRh雙金屬薄膜表面的電催化氧化研究徐佳，郭曉曉，劉躍鵬，方莉，XUJia，GUOXiao-xiao，LIUYue-peng，F(xiàn)ANGLi

29.桃抗病基因同源序列的克隆與分析王華峰，房經(jīng)貴，章鎮(zhèn)，WANGHua-feng，F(xiàn)ANGJing-gui，ZHANGZhen

30.山西龐泉溝自然保護區(qū)木本植物區(qū)系研究孔冬梅，KONGDong-mei

31.管涔山撂荒地植物群落演替過程中優(yōu)勢種種間關系分析劉秀珍，張峰，張金屯，王琰，LIUXiu-zhen，ZHANGFeng，ZHANGJin-tun，WANGYan

32.黑茶山自然保護區(qū)野生維管植物資源研究周伶，上官鐵梁，ZHOULing，SHANGGUANTie-liang

33.歷山自然保護區(qū)野生藥用植物資源研究王建軍，WANGJian-jun

34.慢性不可預知和慢性束縛應激抑郁模型大鼠行為學研究王海濤，薛黎明，秦雪梅，張麗增，王梅芳，樸晉華，WANGHai-tao，XUELi-ming，QINXue-mei，ZHANGLi-zeng，WANGMei-fang，PIAOJin-hua

5.求解二維擴散方程的一種恒穩(wěn)定的半顯式高精度差分格式田巧嫻，葛永斌，TIANQiao-xian，GEYong-bin

6.半線性波動方程的局部精確可控性馮紅銀萍，支霞，李勝家，F(xiàn)ENGHong-yinping，ZHIXia，LISheng-jia

7.一類矩陣方程的對稱正交對稱最小二乘解孟國艷，廖安平，MENGGuo-yan，LIAOAn-ping

8.λ=1的強正則圖的必要條件郭巧萍，李勝家，GUOQiao-ping，LISheng-jia

9.沒有任意非零3-流圖的一個新下界尚華輝，苗連英，苗正科，SHANGHua-hui，MIAOLian-ying，MIAOZheng-ke

10.界面演化的局部水平集算法王雪峰，夏小剛，張守剛，WANGXue-feng，XIAXiao-gang，ZHANGShou-gang

11.非對稱Log-GARCH模型及重尾新息下的準極大似然估計董晨昱，劉維奇，DONGChen-yu，LIUWei-qi

12.學術活動簡訊

13.無重復因析試驗中散度效應的截斷估計及其性質(zhì)王鈺，李濟洪，WANGYu，LIJi-hong

14.二階隱Markov模型的一種簡化算法及參數(shù)估計杜世平，DUShi-ping

15.基于小波分析和GARCH模型的人民幣匯率實證研究常振海，張德生，劉薇，CHANGZhen-hai，ZHANGDe-sheng，LIUWei

16.具有冪型支付的重置期權(quán)定價李靜，徐云，LIJing，XUYun

17.一類帶有馬爾科夫丟包的非線性網(wǎng)絡控制系統(tǒng)的鎮(zhèn)定李雷，郝星華，楊愛民，LILei，HAOXing-hua，YANGAi-min

18.一類非線性網(wǎng)絡控制系統(tǒng)的隨機H_∞控制池小波，樊興，賈新春，CHIXiao-bo，F(xiàn)ANXing，JIAXin-chun

19.一種新的變分消噪理論和算法研究張德全，ZHANGDe-quan

20.網(wǎng)格環(huán)境下的域內(nèi)信任評估模型鮑美英，馬禮，BAOMei-ying，MALi

21.支持向量機在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟預測中的研究霍斌，白妙青，HUOBin，BAIMiao-qing

22.200MeV內(nèi)p+~(60)Ni核反應的計算與分析梁春恬，蔡崇海，LIANGChun-tian，CAIChong-hai

23.損耗對非相干耦合屏蔽光伏亮-亮孤子對演化特性的影響吉選芒，劉勁松，JIXuan-mang，LIUJin-song

24.平脈動孤波傳輸特性的研究陳昶，CHENChang

25.電子回旋脈塞等離子體的粒子模擬褚曉銳，CHUXiao-rui

26.基片集成波導混合金屬膜片濾波器的設計申凱，王光明，谷國棟，齊立輝，SHENKai，WANGGuang-ming，GUGuo-dong，QILi-hui

27.基于甲烷分子吸收線的聲光偏頻無調(diào)制激光頻率鎖定竇海鵬，陳雪，李倩，董磊，張雷，DOUHai-peng，CHENXue，LIQian，DONGLei，ZHANGLei

28.亞酞菁銅的合成與表征夏道成，姚紀歡，白青龍，程傳輝，夏到鵬，劉立峰，范昭奇，杜國同，XIADao-cheng，YAOJi-huan，BAIQing-long，CHENGChuan-hui，XIADao-peng，LIULi-feng，F(xiàn)ANZhao-qi，DUGuo-tong

29.超聲輻射制備納米銅鎵合金/聚甲基丙烯酸甲酯復合粒子的研究杜虹，趙淑賢，徐國財，DUHong，ZHAOShu-xian，XUGuo-cai

30.三價金屬鉈與配體鄰啡咯啉和8-羥基喹啉絡合物的合成及結(jié)構(gòu)表征王貴如，龍一飛，馬貴斌，WANGGui-ru，LONGYi-fei，MAGui-bin

31.β-環(huán)糊精/萘酚對有機小分子識別作用研究陳金娥，張海容，CHENJin-e，ZHANGHai-rong

32.分光光度法測定聚四氫呋喃的色度孫自瑾，張因，高春光，趙永祥，SUNZi-jin，ZHANGYin，GAOChun-guang，ZHAOYong-xiang

33.以模型化合物方法對銅離子與Aβ肽的配位模式的初步研究張志剛，馬旭艷，姚秀杰，ZHANGZhi-gang，MAXu-yan，YAOXiu-jie

34.小麥中源于中間偃麥草抗白粉病基因PmCH5026的SSR定位賀潤麗，暢志堅，劉建霞，詹海仙，張曉軍，董春林，HERun-li，CHANGZhi-jian，LIUJian-xia，ZHANHai-xian，ZHANGXiao-jun，DONGChun-lin

35.幾種草坪草組織培養(yǎng)和植株再生的研究王慧，許瑾，周小梅，韓玉杰，張彥芹，WANGHui，XUJin，ZHOUXiao-mei，HANYu-jie，ZHANGYan-qin

36.黃芩生長與黃芩苷積累規(guī)律研究任振興，王夢亮，劉滇生，RENZhen-xing，WANGMeng-liang，LIUDian-sheng

37.嗜熱鏈球菌產(chǎn)胞外多糖的研究王興華，鄭學瑞，邢會霞，任麗萍，WANGXing-hua，ZHENGXue-rui，XINGHui-xia，RENLi-ping

篇7

EDA技術涉及面廣，內(nèi)容更新也快，可以說凡是通過計算機來進行電子系統(tǒng)設計的相關技術都能歸入EDA范疇，那么在有限學時和內(nèi)容增長的情況下，對教學內(nèi)容的取舍本身就是一個值得討論的問題。目前在大多數(shù)高校的相關學科中，EDA技術作為一門重要的專業(yè)基礎課已成為共識，但對其教學內(nèi)容及實驗安排上，至今尚有諸多不同看法。而河南農(nóng)業(yè)大學課程組教師考慮農(nóng)科院校培養(yǎng)實用型、技術應用型人才的目標，經(jīng)過幾年的教學實踐，同時結(jié)合實踐專家現(xiàn)場研討會和企業(yè)調(diào)研，對原有知識體系進行解構(gòu)，以掌握基本技能為主，兼顧內(nèi)容系統(tǒng)性為教學指導原則，在理論方面應將基本原理和方法流程等共性問題作為重點來講述。譬如：可編程邏輯器件是EDA得以實現(xiàn)的硬件基礎，然而對于初學者卻無需對復雜可編程邏輯器件FPGA/CPLD內(nèi)部的詳細硬件結(jié)構(gòu)進行深入細致的學習。所以對于這部分內(nèi)容可只講FPGA/CPLD的硬件結(jié)構(gòu)區(qū)別，可以讓感興趣的學生自學，針對器件的特性，重點使學生學會選擇和配置器件，這樣并不影響后面硬件描述語言的學習。硬件描述語言是電子系統(tǒng)硬件行為描述、結(jié)構(gòu)描述、數(shù)據(jù)流描述的語言，是EDA技術的重要組成部分，利用這種語言，數(shù)字電路系統(tǒng)的設計可以從抽象到具體(從頂層到底層）逐層描述描述設計思想，用一系列分層次的模塊來表示極其復雜的數(shù)字系統(tǒng)。目前應用最為廣泛并以成為IEEE標準的硬件描述語言是VHDL和VerilogHDL。有關專家認為，在新世紀中，VHDL與VerilogHDL語言將承擔起幾乎全部的數(shù)字系統(tǒng)設計任務?？紤]到VHDL發(fā)展較早，語法嚴格，國內(nèi)VHDL的參考書很多，便于查找資料，而VerilogHDL的參考書相對較少，而且verilog自由的語法也容易讓初學者出錯，對于本科階段的學生學習一種硬件描述語言就足夠?qū)嵺`用，所以只講述VHDL語言。對于VHDL語言部分的講解，對實際應用中最常用的語句進行重點細致講解，要求學生達到熟練應用的水平，重點是讓學生掌握“自頂向下”的設計方法，對于尚不能綜合的語句、語法僅作一般性介紹，可作為學生自學內(nèi)容。關于軟件開發(fā)工具部分的授課，根據(jù)對河南農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)研看，目前讓畢業(yè)生真正直接承擔比較復雜的現(xiàn)代EDA技術設計開發(fā)任務的崗位比較少，大部分畢業(yè)生從事的是一些與現(xiàn)代EDA技術相關的崗位，這些崗位對學生最為重要的要求是學生應具備現(xiàn)代EDA技術的設計思想和設計理念，為此以QuartusII為開發(fā)平臺，重點是讓學生掌握軟件的使用方法和設計流程，熟悉實驗開發(fā)系統(tǒng)，以提高學生理解和掌握現(xiàn)代EDA技術設計理念為核心，從而強化學生的專業(yè)素質(zhì)。

2教學實施方式的改變

古今中外積累的有效教學方法十分豐富，但每種方法都有其不同的特點、適用范圍和應用條件。教學方法和手段的科學性與合理性對教學效果起著至關重要的作用。EDA技術自身特點決定了它的學習內(nèi)容和方式與其他課程相比具有自身的規(guī)律和獨特性。因此在教學過程中不能拘泥于某幾種教學方法，而應根據(jù)授課內(nèi)容和學生的個性特征進行多種教學方法的穿插運用，以便達到更好的教學效果。以下是根據(jù)多年教學工作經(jīng)驗進而對教學方法和手段的嘗試性改革研究。在傳統(tǒng)教學模式下，理論教學和實踐教學相互獨立開課，沿襲先理論后實踐的方式，理論教學環(huán)節(jié)整堂課以教師為主，盡管任課教師語言也生動幽默，也注意課堂與學生互動，但無奈在學生對EDA技術一無所知的大背景下處于被動學習的授課模式下，開課之初就面臨大量抽象的理論知識，使得學生只能機械記憶，很難有學習積極性。實踐環(huán)節(jié)以傳統(tǒng)驗證性試驗為主，擴展性不足，并且這種理論和實踐在不同時間和空間完成的教學方式容易造成理論與實踐脫節(jié)，導致學習效果不理想，教學有效性不強。因此探尋能夠激發(fā)學生學習興趣，提高動手能力和系統(tǒng)設計能力的教學方法很重要。為了提高教學效率和效果，理論教學與實踐教學必須緊密結(jié)合。盡管多媒體教學具有直觀、高效的特點，但如果單純利用多媒體課件進行EDA課程教學，使得以教師講解為主，學在圖片之間的切換中雖然所獲得的信息量很大，但幾乎沒有給學生留下思考的時間，且容易給造成學生視覺、心里疲勞，從而學生容易失去學習興趣。故此，采用一體化教學方式，即把上課地點從普通多媒體教室轉(zhuǎn)移到有黑板、投影儀、試驗箱的實驗室或機房(根據(jù)授課內(nèi)容確定）。在這種授課環(huán)境中，任課教師可以充分整合資源，實現(xiàn)教學效果最優(yōu)化。為了在開課之初就使學生對該課程產(chǎn)生興趣，同時還能讓學生盡快對電子線路設計的完整性有主觀認識，增強學生熟練操作技能，教師應打破教材章節(jié)的界限，選擇代表性的電路實例作為教學單元模塊，按照由易到難的順序來安排。在首次授課時，可借助板書和多媒體課件，采用啟發(fā)式提問和直接講授結(jié)合，引導學生主動思考，通過探究式學習讓學生掌握基礎知識點和原理。這之后的授課就可以用原理圖輸入法設計簡單電路，讓學生熟悉QuartusII這一平臺的同時也掌握了原理圖輸入設計方法，學生自己能夠在課堂上及時動手操作，學習興趣就得到提高。對于EDA技術課程中另一個關鍵章節(jié)硬件描述語言,授課教師要考慮到本課程側(cè)重于應用這一特點，在教學中仍像學習C語言那樣逐條介紹語法是不適用的，教師應該把具體典型實例引入課堂。比如數(shù)字電子鐘設計，將此設計分為時、分、秒三個子任務，通過對這幾個子任務的講解，就可以讓學生很好的掌握VHDL語言基本的語句現(xiàn)象極其使用方法。再比如學習“鍵盤輸入電路”這個內(nèi)容時，教師提示鍵盤掃描的原理是行列矩陣掃描，從而讓學生在對其原理理解的基礎上學習采用硬件描述語言來實現(xiàn)鍵盤輸入電路，這樣使學生既在具體情境中設計了電路也同時為后面學習模塊化的系統(tǒng)設計打下基礎。此外，老師在課堂上以把握時間為前提下將語句寫在軟件界面中，同時講解，實例中的部分語句還可空出來由學生完成填寫并顯示仿真界面。通過這種教學方法可以讓學生積極參與到課堂教學從而使學生在較短時間內(nèi)有效把握語法要點。為了讓學生持續(xù)保持濃厚的學習興趣和培養(yǎng)學生理解和掌握現(xiàn)代EDA技術設計理念，整個教學過程圍繞大量切近生活實例展開，將實踐環(huán)節(jié)按照難易程度分層次的完全滲入課堂，比如交通信號燈控制、數(shù)碼譯碼顯示、全加器、邏輯表決器、接口與通信模塊、虛擬儀表等，從而讓學生有這門課是實用的認知。這種一體化教學方式能夠有效避免理論與實踐脫節(jié)，使學生能夠更加深刻地理解掌握所學知識。這里授課教師要注意避免使學生進入一個誤區(qū)，教師應明確告訴EDA技術課程不是僅學習一種開發(fā)工具軟件或是學習一種語言，更不是某個軟件的操作，告訴學生本課程的學習重心在于掌握設計電子系統(tǒng)的基本設計方法。因為軟件也好，語言也罷，始終只是工具，且更新比較快，比如曾被業(yè)界認為最優(yōu)秀的PLD開發(fā)平臺之一的MAX+PLUSII軟件目前也由QuartusII替代。此外老師還應引導學生利用網(wǎng)絡媒體資源進行主動學習，各種電子設計競賽中的題目，可由老師將其拆解為若干子任務，引導學生由前期系統(tǒng)設計驗證仿真到實際電路的設計制作，以便學生把握當今技術本身發(fā)展動向，進而對自己感興趣的方向進行自主深入的學習。

3改變考核體系，突出技能考核

對學生進行成績考核是考察學生學習狀況的重要依據(jù)，同時也是對教師教學質(zhì)量狀況檢驗的必要途徑。好的考核體系能促進和激勵學生努力學習，而不好的考核體系可能扼殺了學生的學習積極性和創(chuàng)造性。EDA技術是一門實踐性很強的課，不僅要讓學生領會設計思路和理念，也要讓學生能夠?qū)⒗砟詈退悸窇玫綄嶋H系統(tǒng)中。傳統(tǒng)的試卷考核對本課程來說不能夠全面反映學生的知識掌握情況，試卷考核沒有讓學生擺脫長期形成的“應試心態(tài)”，從而學生學習EDA主要精力用于死記硬背理論知識，并沒有考察學生實際分析、應用和創(chuàng)新能力。針對這種情況，調(diào)整了考核體系。首先，考慮到理論是進行實踐的基礎，所以傳統(tǒng)的試卷考試不能摒棄，這里需要出題老師花費心思引導學生對重點理論內(nèi)容進行掌握，但這一環(huán)節(jié)在最終成績中的比例只占30%。第二部分成績是根據(jù)學生平時課堂表現(xiàn)給出，這里不僅僅是出勤率的問題，因為一體化的教學模式課堂包含了實踐環(huán)節(jié)，所以這里除了看學生課堂上的活躍度(主要是看否積極參與提問和回答情況），更重要的是看學生在課堂實際操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，主要查看實驗操作熟練程度(查看包含軟件基本操作、程序編輯編譯、仿真、下載、差錯、試驗箱連線及結(jié)果演示等方面的能力），根據(jù)上述課堂表現(xiàn)再結(jié)合提交的實驗報告情況給出第二部分成績，這部分成績同樣占最終成績的30%。而第三部分的成績是和課程設計掛鉤的，具體實施是這樣進行的，在開課之初就公布設計題目和設計要求(也可學生自選題目），學生根據(jù)設計要求自行分組(原則上每組2~3人），查找資料、制定方案、寫代碼等，直到完成設計報告，期間老師需要進行必要的指導和引導，這一環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學生學習能力是至關重要的。最后教師驗收設計成果，包括檢查代碼、模塊調(diào)試、系統(tǒng)仿真、硬件下載及學生答辯情況(主要是EDA技術基本知識與課程設計相關知識），給出占最終成績40%的成績。盡管這種考核體系毫無疑問增加了任課教師的工作量，但正是通過這種考核體系，才更能夠較為全面的考核學生，不僅檢查了學生的知識掌握程度，也考察了動手能力，同時培養(yǎng)了學生團隊合作精神。這種突出技能考核模式提高了學生在設計中分析問題和解決問題的能力，自然有助于培養(yǎng)了學生工程設計能力。

4結(jié)束語

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[關鍵詞]自主學習 慕課

[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）02-0231-01

隨著網(wǎng)絡時代信息技術的日益普及，一種大規(guī)模開放在線課程（Massive Open Online Course），簡稱“慕課（MOOC）”，作為一種全新的在線教育模式，徹底變革了大學生受教育的傳統(tǒng)方法，成為了大學生喜聞樂見的一種自主學習新方式。

一、“慕課”的定義、起源及發(fā)展

慕課，全稱是“大規(guī)模開放在線課程”。注冊成功之后，不分國籍和年級，不受時空限制，可以隨時學習，自主管理學習進度。慕課的發(fā)展歷程短暫卻輝煌。加拿大高校的戴夫和布萊恩首創(chuàng)了MOOC這一術語。美國的Coursera、edx以及Udacity是世界上最著名的“慕課”平臺，被稱為“慕課三巨頭”，涵蓋很多世界名校的課程視頻。

二、“慕課”在國內(nèi)外的發(fā)展狀況及趨勢

“慕課”在國外呈現(xiàn)出一種快速增長的趨勢，原因是MOOC在國外的教學模式日臻成熟，使批量制作課程成為可能，國外還有許多成熟的“慕課”供應商，例如斯坦福大學Stanford Online、澳洲MOOC平臺Open2Study等?！澳秸n”于2013年進軍中國，逐漸成為一種眾人矚目的教育模式。“三巨頭”中已有兩個進軍中國教育領域。中國慕課融合優(yōu)秀課程資源，向高校師生提供優(yōu)質(zhì)教育資源服務，實現(xiàn)課程資源的最大化共享，提升高等教育質(zhì)量。雖然目前尚處于萌芽階段，中國“慕課”會不斷完善發(fā)展。

三、基于“慕課”的大學生自主學習方式

大學生利用“慕課”這種全新的網(wǎng)絡課程平臺進行學習，與傳統(tǒng)教育模式相比，具有很多先進性和優(yōu)越性?！澳秸n”課程大大提升了學習效率。學習者通過反復觀看對知識點進行鞏固，深入理解、強化復習。還可以針對任課教師提問，與其他學習者共同探討學術問題、交換想法。

（一）學習時間靈活自由

傳統(tǒng)課堂以課程表的形式規(guī)定了每節(jié)課的上課時間，學習狀態(tài)固化，但是“慕課”的自主學習模式卻更為先進，“慕課”將課程的所有課時章節(jié)都同時到網(wǎng)絡上，學習者可以選擇感興趣的課程進行課外拓展學習，隨時觀看“慕課”課程，并根據(jù)自身情況靈活安排學習進度與學習時間，學習時間、學習地點不受約束。

（二）學習狀態(tài)靈活可控

“慕課”學習主要通過視頻的形式實現(xiàn)的，而視頻可以不斷暫停、快進、快退和反復播放，雖然大多數(shù)“慕課”后臺為了學習者完整地觀看視頻，禁止了快進視頻的功能，但暫停和后退的功能卻保留了下來，學習者的學習條件更加便利。例如，學習者可以把視頻暫停，整理筆記或深入思考后再繼續(xù)播放視頻，或者對并未聽懂或未理解的內(nèi)容可以把視頻快退回去重新觀看。學習者可以靈活操控自己的學習狀態(tài)，徹底了改變傳統(tǒng)課堂中同學被動學習、缺乏思考的局面。

（三）個性化自主學習實現(xiàn)

很多高校把優(yōu)秀課程或名師講授課程錄制下來，到大學開放“慕課”平臺，注冊用戶可以足不出戶地聆聽名校名師的課程。除了規(guī)定課程，學習者可以隨心所欲的收看自己感興趣的課程，擴展學習視野，滿足個性化自主學習的需要，還可以通過“慕課”平臺體驗海外知名高校如哈佛、牛津等名校的教學，改善了以往傳統(tǒng)教學局限于本校教師的狀況，并利用“慕課”自主地強化自己相對薄弱的知識，完善個人的知識體系，實現(xiàn)自主全面發(fā)展。

（四）學習成本經(jīng)濟適用

利用“慕課”進行自主學習，具有支付費用低廉、成本經(jīng)濟適用的特點。一個教師可以將知識通過“慕課”平臺傳遞給數(shù)以萬計或百萬計的學習者，避免了傳統(tǒng)教學人數(shù)有限的弊端?！澳秸n”不需要教材，任課教師會將教材或講義提綱及參考資料、習題電子版上傳到網(wǎng)絡上，學習者可以進行免費下載，省卻了購買教材的費用。學習者還可以免費無數(shù)次地聽同一門課程，大大縮減了學習的經(jīng)費和成本。

斯坦福大學的校長將“慕課”比作教育史上的“一場數(shù)字海嘯”，在這場“數(shù)字海嘯”中，享受來自世界的優(yōu)秀課程資源的夢想不再是天方夜譚?！澳秸n”在國內(nèi)將正式成為高校的教學手段之一，使教師教學更加多樣化，學生學習更加自主化。

【參考文獻】

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1信息技術輔助下的自主課堂教學模式，促進頂尖人才的培養(yǎng)

大學數(shù)學教學自主課堂，要為學生發(fā)展成頂尖人才夯實基礎。頂尖人才不是孤立的，它是創(chuàng)新教育培養(yǎng)出的創(chuàng)新型人才的領軍人物，他的成長不可能脫離集體。因此要樹立多樣化人才觀念，鼓勵個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。首先,利用信息化技術,構(gòu)建鼓勵創(chuàng)新的課堂環(huán)境,能夠滿足學生對知識獲取、技能培養(yǎng)和情感養(yǎng)成的需求。教學模式注重教師引導，在繼承與掌握經(jīng)典知識的基礎上，利用信息技術的手段,展示該理論在具體領域應用的再認識與再發(fā)現(xiàn)。引導學生對經(jīng)典理論分解、組合、應用，以“問題解決”為目標，在具體信息的提示下構(gòu)建數(shù)學思維模式。其次,在課堂教學中，要滿足學生的安全感。就是要建立一個安全的課堂氛圍，讓學生在課堂中敢于承認和公開自己的無知，有勇氣迎對學習的挑戰(zhàn)；要滿足學生的榮譽感，幫助學生樹立學習的自信心；最后要滿足學生的歸屬感，使學生感到自己的價值，與他人有聯(lián)系和被尊重及自主選擇的能力。這樣，課堂將是一個溫暖的，大家彼此熟悉、相互接納的學習場所，這里沒有排斥、歧視，只有合作對話與交流，學生可以自主地選擇自己感興趣的課程內(nèi)容，充滿信心地接受各種挑戰(zhàn)，積極規(guī)劃著自己的未來人生。學生可以順暢的展開研究性學習，將數(shù)學知識的全盤接收轉(zhuǎn)化為數(shù)學能力的培養(yǎng)與提升，為學生的個性化發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。從知識型、技能型人才教育模式向創(chuàng)造型、發(fā)明型人才培養(yǎng)方法的轉(zhuǎn)型。避免在傳統(tǒng)課堂教學中，教師往往只重視學生的知識與技能方面的需求，忽略學生的情感需求。學生如同一部學習的機器，學習活動就是自己的“指令性”任務，在教師的指揮下進行學習。這種強迫性的學習，達不到培養(yǎng)頂尖人才的目的。

2信息技術輔助下的自主課堂學習模式，提高頂尖人才的素質(zhì)

大學數(shù)學教學，要為學生發(fā)展成頂尖人才鋪平道路。剛踏入大學校門的學生，不可避免地用應試教育的眼光，看待大學數(shù)學的學習，這極大的阻礙了學生在各方面自由的成長。因此要通過自主課堂，在批判思維引導下的學習，掌握正確的成才方向。批判性學習是一個自我教育的過程，需要利用信息技術,對知識進行再梳理,多側(cè)面地展示只是孕含的內(nèi)在思想,在理解的基礎上進行質(zhì)疑和批判，經(jīng)過過濾吸收到精髓，從而達到對知識的重構(gòu)，真正成為知識的主人、學習的主體。相比于中國傳統(tǒng)的外在灌輸式的被動積累學習，在獨立思考中產(chǎn)生創(chuàng)新意識的批判性學習，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的第一塊基石。創(chuàng)新型頂尖人才的培養(yǎng)首先是創(chuàng)新思想的解放，必然要掙脫各種權(quán)威的束縛，打破壁壘森嚴的師生界限。課堂權(quán)威主要包括教師權(quán)威與教材權(quán)威。親其師，重其道。面對這樣的課堂權(quán)威，使學生與教師、教學內(nèi)容之間產(chǎn)生了“距離感”，嚴重影響了學生主動地投入教學活動的積極性。大學數(shù)學自主課堂的構(gòu)建，就是要超越課堂權(quán)威，形成民主的課堂氛圍，激發(fā)學生自主學習的積極性，將全部精力投入到學習當中。自主課堂首先是一個開放的課堂，民主的課堂。在沒有任何權(quán)威束縛之下，學生可以充分發(fā)揮自己的想象，主動去探索和感悟數(shù)學的內(nèi)涵。培養(yǎng)頂尖人才，教師要創(chuàng)造性地教，學生要有目標的學。教師應創(chuàng)設引導學生主動參與的教學環(huán)境，引導學生不斷的設疑、釋疑。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想及理論解決的能力。

3信息技術輔助下的自主課堂發(fā)展模式，孕育頂尖人才的環(huán)境

篇10

不具備分類教學的情況下，在課堂上使用大字課本和盲文同時教學，是今后盲童學校在教學中的重要改革。大字課本在課堂上的使用，不是簡單把我們現(xiàn)在使用的課本放大后發(fā)給學生。在大字課本使用過程中，我們還要考慮到外部環(huán)境的改造等，諸多方面需要探索和研究的要素。

一、光線和距離的問題

一般的低視力學生需要良好的自然光線，不要陽光直射，光線最好是從背后投射過來，再結(jié)合距離問題考慮，根據(jù)低視力學生視力的可視距離不同，安排他們坐在離黑板不同遠近，且靠近門和窗戶的地方，但是如果教室里有白化病的學生就要坐在相對光線較暗的地方，或者佩帶深色眼鏡或帽子。

二、顏色和對比的問題

顏色的正確使用可以激發(fā)學生的學習興趣，也是提高學生對物體辨別能力的好方法。那種水果或蔬菜可以代表那種顏色，比如說西紅柿就可以代表紅色，香蕉可以代表黃色等。顏色的對比在教學中的應用也很重要，在黑板上寫不同顏色的字，既可以吸引孩子的注意力，還有利于讓孩子們辨別學習的內(nèi)容，如果使用白板就要用粗頭的黑色筆。

三、從教學方面進行探索

比如，在書寫時大聲的朗讀，不要在黑板上記錄過多的信息，在講課過程中解釋的具體些，允許學生進行一些演示，在復印打字課本時選用質(zhì)量好的紙，使課本的字跡和圖片比較清晰，在學生閱讀的過程中，預留多一些的時間讓每個學生充分地了解學習內(nèi)容。在書寫方面，要鼓勵學生鍛煉自己的書寫能力，但是在作業(yè)時盡量減少學生的書寫內(nèi)容，在考試和作業(yè)時教師要盡量做好準備工作，讓學生只是寫上答案即可。在數(shù)學方面要鼓勵學生心算和用算盤來進行計算。

四、培訓低視力學生使用光學注視器