導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇愛在天空下，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    【前言】班主任——學(xué)校最“大”的“官”。她的“兵”最多,她的事最復(fù)雜,她的心最細(xì)膩,她……

    如果你要問我,世界上最廣闊的是什么?我會(huì)回答是平原;那比平原更廣闊的是什么?是大海;那比大海更廣闊的是什么呢?是人的胸懷。誰(shuí)的胸懷最廣闊?那就是我們?nèi)嗣竦慕處??！敖處煛币粋€(gè)崇高的名稱。古往今來(lái),人們給予教師諸多的美稱:蠟燭、春蠶、園丁、人類靈魂的工程師、大地上的燈盞……多么幸運(yùn)呀,我是一名光榮的人民教師!多么幸福呀,我就是學(xué)校那最大的“官”——班主任。

    從教十八載,無(wú)數(shù)學(xué)生在我身邊成長(zhǎng)而后插翅遠(yuǎn)飛。但他們偶爾也會(huì)捎來(lái)溫馨的問候:“媽媽,您好嗎?我想您!”多么自然而親切的稱呼呀!提到媽媽一股股暖流會(huì)涌上每個(gè)人的心頭。多少年來(lái),我就這樣用母愛溫暖著每一個(gè)孩子,把愛撒向二十平米的每一個(gè)角落。一位大師說(shuō)過:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?！碑?dāng)然,我不是神,我只是一名普通的人民教師。我只做了一些我應(yīng)該做的事。

    記得那年我擔(dān)任四年級(jí)班主任,校長(zhǎng)領(lǐng)著一個(gè)女孩來(lái)到我面前:高高的個(gè)子,發(fā)呆的眼神,一身灰舊的衣服。校長(zhǎng)說(shuō):“她叫江勤勤,今年已十四歲了,是個(gè)孤兒,是派出所彭所長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她,讓她暫住在福利院中。學(xué)校免除她一切費(fèi)用接她到校學(xué)習(xí),她五年沒進(jìn)校門了,怎么辦呢?交給你,我們放心。”校長(zhǎng)用信任、期待的眼神看著我。什么也沒多說(shuō),我愛憐地摸了摸江勤勤的頭發(fā),牽著她的手說(shuō):“去教室吧!”從此,她就成了402班的一員。在學(xué)校,我讓孩子們主動(dòng)去接近江勤勤,去和她交朋友,讓她感受大家庭的溫暖;課余,我就去找她談心,幫她補(bǔ)課;雙休日,和學(xué)生一起到福利院去看望她。新年到了,我?guī)齺?lái)到街上換上一身新裝:潔白的運(yùn)動(dòng)服,藍(lán)色的褲子,再配上一雙白球鞋。呵!真精神。漸漸地,江勤勤從陰霾中走出來(lái)了,人也變得活潑愛笑了。她給我寫來(lái)許多封信,信的結(jié)尾總是那句話:“陶老師,我沒有媽媽,您就是我最親愛的媽媽,讓我大聲叫您一聲媽媽?！?/p>

    噫!這一定是史霞的來(lái)信。她的字跡我再熟悉不過了。我急忙拆開,已畢業(yè)一年的史霞在信中寫到:陶老師,是您給了我無(wú)盡的 母愛,鼓勵(lì)我笑對(duì)生活。還記得在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上您送給我的“心”形卡片嗎?上寫著“愛心永遠(yuǎn)伴著你”。我像寶貝一樣珍藏起來(lái),只要想您了,我就拿出來(lái)看看,就好象又回到了您的身邊。如今,我學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,也認(rèn)識(shí)了不少新朋友,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的?？粗乓粋€(gè)靦腆的小女孩便浮現(xiàn)在眼前。是一次家訪讓我發(fā)現(xiàn)了不起眼的她。低低的房屋,零亂的屋子,住著祖孫三代人:爺爺、奶奶、姑姑及史霞三姐弟。史霞的爸爸在一場(chǎng)車禍中去世,苦命的媽媽為了撫養(yǎng)她們?nèi)齻€(gè)孩子被迫遠(yuǎn)去南方打工。史霞姐弟三人只有和年邁的爺爺、奶奶一起生活,看到這里,我的心都碎了。返校后,忙把史霞家中困難向?qū)W校反映。學(xué)校立刻減免了她和弟弟的學(xué)雜費(fèi),并安排她到區(qū)政府接受了捐款。在班上,我組織學(xué)生捐款捐物獻(xiàn)愛心:一個(gè)個(gè)的作業(yè)本,一支支的筆,一件件衣服送到史霞手中。休息日,我邀請(qǐng)她和班上學(xué)生一起到家中來(lái)做客。我和孩子們一起說(shuō)呀、唱呀、跳呀,一起交流談心。我們親自動(dòng)手包餃子,那開心的場(chǎng)面至今無(wú)法忘懷。從此,這孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,成績(jī)也更出色了。

    趙文兵是一個(gè)讓我既愛又頭疼的男孩子,他的聰明讓人喜歡,他的懶惰叫人可惱。課堂作業(yè)總是最后一個(gè)交,家庭作業(yè)老說(shuō)忘記了。眼睜睜看著一個(gè)優(yōu)等生漸漸變成了差生,當(dāng)時(shí)我心急如焚,急忙上他家中找他父母商量,想辦法。最后我們專門為他建立了家校聯(lián)系本,我在學(xué)校寫上每天的作業(yè),他父母在家中對(duì)著聯(lián)系本檢查孩子的作業(yè)。我們?cè)诒咀由辖涣?隨時(shí)了解孩子的情況。只要一有空,我就到他家中走走。幾年下來(lái),家訪不下百次,連他的街坊鄰居都把我認(rèn)熟了,只要看見我來(lái),就大聲地喊:“文子的媽媽,陶老師來(lái)了?！编従觽兌钾Q起大拇指說(shuō):“陶老師,你真不錯(cuò),為這孩子付出了多少心血呀!”在家校雙方的配合下,我終于把一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生送進(jìn)了初中的大門。2006年畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)居全區(qū)前十名,獲得一致好評(píng)。

    又是一年豐收時(shí),我又迎來(lái)一群活潑可愛的小娃娃,五十八張笑臉,五十八朵花。一切都是新的,一切從頭開始。我又當(dāng)上了一年級(jí)一班的班主任。

篇2

孝敬是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；孝敬需要愛的詮釋，更需要愛的奉獻(xiàn)。愛是孝敬的基礎(chǔ)，更是做到孝敬的必經(jīng)之路，只要有愛的出現(xiàn)，愛的釋放，那么孝敬也就隨之而來(lái)。

假如把孝敬看做一艘小船，那么，愛就是推進(jìn)小船前進(jìn)的那個(gè)漁夫；孝敬需要我們的熱心，更需要我們的真誠(chéng)，只有這樣，人類的需求才恰到好處。

孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任，我們從呱呱墜地的那時(shí)起，父母便給予我們愛，在愛的哺育下，成長(zhǎng)，成才。這份愛是我們必須回報(bào)的，孝敬父母是我們應(yīng)該做的，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些兒女做的很不雅觀，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從不關(guān)心體貼父母，甚至有些子女從不記得父母的生日及其愛好，他們的行為的確令人有些傷痛，孝敬父母其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句虛寒問暖的問候，當(dāng)父母身處困境時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們摔倒在地上時(shí)，用雙手親切的扶起。當(dāng)父母忙碌時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫助他們，去幫他們分解壓力；當(dāng)父母心灰意冷時(shí)，應(yīng)勸告他們應(yīng)鼓起勇氣去面對(duì)。生活本應(yīng)該是這樣，許多事是無(wú)法改變的。父母是我們生活的一半，如果父母是一朵荷葉，那么荷葉里包裹的便是我們，我們應(yīng)該孝敬父母，用真誠(chéng)而又熱情的愛去孝敬他們。

孝敬需要愛，用愛去孝敬父母，用愛證明自己的孝敬，愛是人類最崇高，最偉大的一種品格，只有用愛去表示，去展示，才能寫出自己別具一格的孝敬。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)問候，就能示愛，更能呈現(xiàn)出孝敬，孝敬父母是做子女的責(zé)任；母愛如海一樣寬闊，父愛如山一樣高峻，所以我們用愛找回那份孝敬，找回父母對(duì)子女付出的那份愛。

人類從一輩一輩地流傳下來(lái)，尊敬長(zhǎng)輩也是我們的責(zé)任和義務(wù)。也許，在小時(shí)候，我們除了在父母的愛之下成長(zhǎng)，也在長(zhǎng)輩的教育下成長(zhǎng)，我們現(xiàn)擁有的所有成就免不了長(zhǎng)輩的教誨，長(zhǎng)輩對(duì)我們疼愛有佳，我們不能忘恩負(fù)義，我們可用愛去孝敬，用愛去回報(bào)，對(duì)長(zhǎng)輩的一聲問候，身體是否健康，生活是否快樂，工作是否順心，這都體現(xiàn)出孝敬。

做一個(gè)孝敬的人，一聲問候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都能體現(xiàn)出愛，也就是孝敬。

有歌唱道：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美。同樣，只要人人用愛去孝敬，去孝順，人間將變得更美好。

只要用愛去孝敬，你的人生就不會(huì)孤單，因?yàn)槟愕纳砗笥性S多身影。

人類啊，用愛撐起一片天，讓你在愛的天空下再現(xiàn)孝敬。

用愛去孝敬，讓你在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，成為一個(gè)值得欣賞的人。

用我們的心去孝敬父母和長(zhǎng)輩，用愛去感染，用愛去付出，那么孝敬將時(shí)刻圍繞在你我身邊，孝敬父母應(yīng)象雨露給予花兒的那般體貼，關(guān)心，滋潤(rùn)，愛是人類自古以來(lái)?yè)碛械囊环萸楦?，一份表達(dá)，用愛去展現(xiàn)孝敬的風(fēng)采，用愛去表達(dá)去釋放一份孝敬。

孝敬父母與長(zhǎng)輩應(yīng)我們每個(gè)人的責(zé)任，不可推辭的責(zé)任。如果每個(gè)人用愛去孝敬父母，尊敬和愛戴長(zhǎng)輩，那么，每個(gè)人的生命將是多姿多彩的。

時(shí)間在永不停息的流逝，而我們應(yīng)迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，去孝敬父母和長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該有效利用時(shí)間去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰，在剩下的生命中，孝敬父母才能使我們的生活過的豐盈飽滿。

用愛去展示孝敬的風(fēng)采，揚(yáng)起孝敬的帆船，用我們的心去釋放孝敬，讓我們的愛撐起孝敬的天空。

孝敬的基礎(chǔ)是愛，讓愛在孝敬的天空下飛揚(yáng)，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變的更美。

用愛去孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓我們?cè)趷鄣奶炜障伦杂娠w翔。

用愛去撐起一片天，撐起孝敬的天空，人類將不會(huì)孤單。

篇3

這半學(xué)期，我不知那么喜歡悲傷地凝視著窗外的天空，去尋找心中原屬于我們5（2）班的一片天。

相識(shí)·緣起

新班級(jí)，新老師，新同學(xué)一切都是那樣陌生，讓我害怕。于是，在孤寂的天空下，抬頭仰望無(wú)盡的蒼穹，想就此找到些安慰。可覺得好像突然比以前更遠(yuǎn)了，空蕩蕩的，讓人覺得好寂寞。“怎么還在想原來(lái)的班級(jí)嗎？一切會(huì)過去的，要學(xué)會(huì)忘記，明白嗎？”還有點(diǎn)陌生的女同學(xué)拍著我的肩膀安慰我。“適應(yīng)一個(gè)班級(jí)是需要過程的，不過，我堅(jiān)信你會(huì)喜歡這個(gè)班的?！卑嘀魅卧诎鄷?huì)上親切的說(shuō)，“時(shí)間是最好的療傷劑。”“是嗎”？“我依舊默默地望著窗外的天，向往著美好的開始。。。。。。

相知·緣續(xù)

一向活潑的我，沒多久就和班級(jí)同學(xué)打成一片，在班級(jí)，沒有任何地位的我，卻有個(gè)“無(wú)冕之王“稱號(hào)。老師對(duì)我的教導(dǎo)和愛護(hù)，讓我受益非淺，我感激他們。同學(xué)對(duì)我的信任和支持，讓我自信，我感激他們。朋友對(duì)我的幫助和關(guān)心，讓我感到溫暖，我感激他們。多么溫馨的班級(jí)啊！我真的真的喜歡上了這個(gè)大家庭，甚至有點(diǎn)依賴于它。

獨(dú)倚窗前，望著蔚藍(lán)天空，耳邊傳來(lái)歌聲；“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。。。。。。”

相離·緣滅

迎接08，“小高考”之后重新“洗牌”的消息，在初一年級(jí)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，相識(shí)半學(xué)期的學(xué)兄學(xué)妹在徨恐中度過每一天，生怕被殘忍地分開。時(shí)間因公正而殘酷，該來(lái)的還是來(lái)了，完全沒心理準(zhǔn)備的我們?cè)谠频L(fēng)清的一個(gè)早上被分開了，大家都好難過。天??！讓我如何去放下眼前的一切。

還是在那孤寂的天空下，我們相聚在5（2）班的教室，留下了我們的祝福：5（2）班，永遠(yuǎn)的夢(mèng)！望著彼此，大家哭了?！靶值軅?，要?；丶铱纯囱?！”“班主任，我們對(duì)不起你??！”一句句發(fā)出肺腑的聲音沖向去霄。因?yàn)橛辛讼嗑鄣臍g樂，所以才有了離別的痛苦，愛在離別時(shí)，何去何從，開始迷惘。。。。。。

相思·緣升

分班后那段日子，我的天空全是一片片厚厚的云層，雨從云層里落下來(lái)，打濕了我的世界。

凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾記留下的足跡，我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，獲得的多多少少，失去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的有太多太多的回憶，眼睛忽然開始無(wú)法壓抑地潮濕，一切真的都已結(jié)束！那么多的歡笑淚水都逝去，只化作一聲嘆息，難道5（2）班真的只是我生命中的一個(gè)過客嗎？我也試著藏起眼淚，微笑著關(guān)閉關(guān)于5（2）班的一切回憶，可我做不到，眼淚再次不期而遇。（52）班，你知道嗎？我已習(xí)慣你在我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾天真認(rèn)為時(shí)間可以憐憫我駐足不走，但當(dāng)永遠(yuǎn)離開5（2）班的那一天，一切回憶騰空而起，我看見了原來(lái)的一切，還是那么美好，那么親切，都只停在我的記憶里。

篇4

總喜歡，在寂靜的世界里，閉上眼，靜靜地呼吸，感受生命跳動(dòng)的音符，伴著優(yōu)美的旋律。

總喜歡，在午后暖洋洋的太陽(yáng)下，慵懶地躺在吱吱呀呀的木椅上，去用心讀一本書，接受靈魂的洗禮。

我愛書，不刻意地去研讀它，不刨根尋底地了解它，就像愛一個(gè)人，不是愛她塵世的浮表，而是生命散發(fā)著的自然的馨香。

我愛陽(yáng)光，愛在陽(yáng)光下用心去讀一本書。想著孟郊筆下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛，然后笑看著母親，看母親在陽(yáng)光下的笑容，好溫暖，好安祥。其實(shí)，母親也是一個(gè)愛讀書的人，家中堆滿了古今中外的書。也曾記得，兒時(shí)的陽(yáng)光下，母親拉著我的小手，教我背唐詩(shī)宋詞。背累時(shí)，便躺在母親的懷抱里甜甜的睡去。

我喜歡藍(lán)天，喜歡躺在很大很大的草地上，看著好藍(lán)好藍(lán)的天空，想著書的世界，也變成了藍(lán)色，在風(fēng)中化成了藍(lán)色的氣息，閉上眼，竟也會(huì)笑起來(lái)。喜歡詩(shī)人鳳為裳的一句話“我從藍(lán)色的夢(mèng)里驚醒/不經(jīng)意/被一只陌生的曲調(diào)擊中/一縷冰冷的花香/便在日記底葉綻放?！痹谒劾?，藍(lán)也有生命的花開。我一直了解詩(shī)人的殘疾，可從未在她的話語(yǔ)中，讀到過“藍(lán)”的憂傷。在這里，我學(xué)會(huì)了用心去守住那片“藍(lán)”。

我喜歡走在落花的季節(jié)，吟著晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊！”的一份悠然，感嘆生命的潮起潮落，沉浸在回憶的海洋，想起故人，獨(dú)自流淚，想起友人重逢的歡樂，想起夕陽(yáng)下蕩漾的春水，想起兒時(shí)金黃的太陽(yáng)……在這里，我學(xué)會(huì)了珍藏過往塵封的記憶。

我羨慕詩(shī)人海子的“面向大海，春暖花開”。說(shuō)實(shí)話，我做不到。但我一直渴求在自己的生涯中活得平靜而不失優(yōu)雅，精彩而不庸俗。而伴我走過這漫漫長(zhǎng)路的使者——書，也一步步教會(huì)了我怎樣跳出優(yōu)美的生命舞曲，唱出生活激情的歌。

讀著書，伴著情，我一步步走了過來(lái)。我曾無(wú)數(shù)次的追問人生的真諦，學(xué)著去構(gòu)造自己的人生。諸葛孔明告訴我“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的人生品格，我坐下來(lái)，撫著海子的詩(shī)，深深的想著，原來(lái)人生如此。

篇5

除了逛書店公園和泡網(wǎng)吧，周末我沒有別的愛好。為什么有的星期天我會(huì)二十四小時(shí)都呆在家里呢？難道是因?yàn)檫B夜的夢(mèng)境？難道是因?yàn)閴?mèng)中不自覺的流淚？難道是網(wǎng)絡(luò)給了我傾訴的舞臺(tái)，讓我留戀在這個(gè)討厭的家中？我不知道。就如同我不能記起為何在夢(mèng)中流淚、打濕了我的枕巾，我也不愿意去知道。這個(gè)周末我又泡在家中，行走在網(wǎng)路上，難道我還沒有學(xué)會(huì)獨(dú)處么？難道我依舊留戀人群？我依然是不知道，更不愿意去知道。

不知道從什么時(shí)候開始，有了見到流星就許愿的說(shuō)法，這是美麗和浪漫的代名詞，所以男孩女孩，男人女人都愛這樣做。聽說(shuō)今夜有一次難得的流星雨，無(wú)數(shù)的男女會(huì)相約在深夜，當(dāng)流星劃過時(shí)他們將許下純潔的星愿。

而我只是打開CD機(jī)，泡上一杯紅茶，迎接深夜的到來(lái)。因?yàn)樯钜褂形蚁矏鄣募澎o，所以并不在乎黑暗的侵蝕。我并不打算在流星劃過天際的時(shí)刻，許下自己的愿望。也許是因?yàn)闅埧岬娜松屛覍W(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)，或許是滄桑的我已經(jīng)忘了浪漫。捫心自問：假如快要離開人世是否會(huì)有所留戀？答案令自己隱隱地痛。

沒有我愛的人，也沒有愛我的人，但并不代表我沒有美麗的夢(mèng)想和純潔的心愿。我向往高聳的雪山和微風(fēng)撫過的草原，我向往神秘的絲綢之路和一望無(wú)際的戈壁。喜愛在陌生的天空，感受心靈的放縱。我曾走進(jìn)山的懷抱，躺在碧綠的草墊上面對(duì)藍(lán)天白云。而如今美麗的已經(jīng)不再現(xiàn)實(shí)，猶如夢(mèng)境般模糊不清，我終于愛上了陌生的天空。

篇6

每天，我們都在一起。一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲；一起開心，一起憂愁，一起上學(xué)，一起回家；一起在自習(xí)課上偷偷唱歌，一起因沒做作業(yè)熱受罰；一起在校園的某個(gè)角落吃零食，一起談未來(lái)，說(shuō)理想……總之，除了吃飯和睡覺，我們都在一起。

在陽(yáng)光明媚的日子里，我們會(huì)在一起看一本寓意深刻的小說(shuō)；在陰雨綿綿的天氣，我們會(huì)攙起褲角共撐一把傘；在瑟瑟秋風(fēng)中我們會(huì)拾起一片漂亮的樹葉；在皚皚白雪中堆一個(gè)可愛的雪人。和她在一起，我猶如到了天堂；和她在一起，我就是一只快樂的小鳥；和他在一起，我感到無(wú)比的溫馨……

但是，有一天，在那片蔚藍(lán)的天空下，只有我一個(gè)人孤獨(dú)的徘徊，而她，卻已不見了蹤影。一種不祥的預(yù)感涌上心頭。果然不出所料，中午高萍對(duì)我說(shuō)：“曉玲得了急性闌尾炎，正在醫(yī)院做手術(shù)?！碧彀?！怎么會(huì)這樣？這不可能！我不相信！我不相信上帝會(huì)把一場(chǎng)噩運(yùn)降臨到一個(gè)14歲的花季少女身上！“可這就是真的，曉玲就是這么不幸?！备咂己鴾I對(duì)我說(shuō)。我還是不相信，一步步向后退，淚如雨下。

此時(shí)，天空中狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)噼里啪啦從空中跌落下來(lái)，老天似乎也幫著哭泣——頭頂，早已不見了那片藍(lán)天，取而代之的，則是那討厭的“黑霧”。

整個(gè)下午，我都象個(gè)木頭人似的，除了發(fā)呆便是流淚，至于老師講了什么，我都沒聽見，我只盼著趕快下課，趕快放學(xué)，趕快讓我見到我哪個(gè)活潑可愛、健康聰明的“另一半”。終于，盼望已久的里鈴聲響了，我抓起書包，飛快地向她家跑去。到了那兒，只有她哥哥一人，他又把那可怕的消息給我說(shuō)了一遍，我無(wú)力的靠在門上，一時(shí)不知所措，任憑淚水無(wú)情的流……

我去了醫(yī)院，來(lái)到她所住的那間病房前，看到里面有許多人，我推開門走了進(jìn)去。曉玲在病床上躺著，臉色發(fā)白，嘴唇都裂開了，我看到她這副可憐的樣子時(shí)淚水又涌了出來(lái)，她也哭了，好難過，好傷心，我擦干眼淚，告訴她：“一定要堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨之后就會(huì)有彩虹?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，我又一次流下了眼淚。

篇7

冰心散文好詞：

光明澄靜、粼粼微波、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、凝立悄然、海平如鏡、驚天動(dòng)地、龐然大物、風(fēng)晨雨夕、膝下懷前、

連綿不斷、悠然神往、江帆點(diǎn)點(diǎn)、手腳匆忙、談?wù)勑π?、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高、稍縱即逝、黯沉沉、喜出望外、曲曲折折、不約而同、半明半晦、云淡風(fēng)清、憧憬、斜風(fēng)細(xì)雨、沁入心脾

冰心散文好句：

1、仍是不適意！--徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

2、戀愛不應(yīng)該只感情的注重"才"和"貌",而應(yīng)該理智地注意到雙方的"志同道合",然后是"情投意合"（這情和意包括生活習(xí)慣和愛好等等）。、、、、、婚姻不是愛情的墳?zāi)?，而是更親密的靈肉合一的愛情的開始。

3、湖波淡淡的如同疊錦。對(duì)岸遠(yuǎn)處一兩星燈人閃爍著。湖心隱隱的聽見笑語(yǔ)。一只小舟，載著兩個(gè)人兒，自淡霧中，徐徐泛入林影深處。

4、嬰兒是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。

5、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

6、這次出了吳淞口，一天的航程，一望無(wú)際盡是粼粼微波。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。到過了高麗界，海水竟似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。

7、言論的花兒開的愈大，行為的果子結(jié)的愈小。

8、生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦總是相輔相成的，等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)常變的四時(shí)。

9、世上的一切事物，只是百千萬(wàn)大大小小的鏡子，重疊對(duì)照，反射又反射，于是世上有了許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因?yàn)榇蠹叶紣垭r菊，世上便消滅了蒲公英，不能因?yàn)榇蠹叶季炊Y超人，世上就消滅了庸碌，即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是和超人的時(shí)候，的價(jià)值反不如蒲公英，超人的價(jià)值反不如庸碌了。

10、如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空，深藍(lán)的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

11、不但相似相同的人格，容易成為朋友，而朋友往往還是你空虛的填滿，缺憾的補(bǔ)足，心靈的加深--你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的謙退深沉；你自己熱情好動(dòng)，你更欣賞你朋友的沖淡靜默；你自己多愁善病，你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格，如同琴瑟不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天籟般悅耳的共鳴。

12、當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。

13、這里記下的都是真人真事，大部分也許都是凡人小事，（也許會(huì)有偉人大事）但這些小事、軼事往往總使我永志難忘，我愿意把這些軼事自由酣暢地寫出來(lái)，只為怡悅自己，但從我作為讀者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，當(dāng)作者用自己的真實(shí)感情，寫出來(lái)的怡悅自己的文字，也是往往怡悅讀者的。

14、雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

15、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

16、春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！

17、有誰(shuí)經(jīng)過這樣一種痛苦？你的最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)要從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一分的愛情恐懼著同在的光陰！這樣的生活，能使青年人老，老年人死，在天堂的人，下了地獄！世界有這樣痛苦的人呵，你們都有了我的最深沉極厚的同情！--冰心《南歸》貢獻(xiàn)母親在天之靈

18、所以，世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值，我不能偏愛，也不能偏憎，悟到萬(wàn)物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿在我的眼中，消失了它的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心除了博愛的小朋友，有誰(shuí)知道？

19、母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

20、指點(diǎn)我吧，我的朋友！我是橫海的燕子，要尋覓隔水的窩巢。

21、月兒并不十分清明。四圍朦朧之中，山更青了，水更白了。

22、家是什么，我不知道；但煩悶---憂愁，都在此中融化消滅。

23、她是翩翩的乳燕橫海飄游月明風(fēng)緊不敢停留--在她頻頻回顧的飛翔里總帶著鄉(xiāng)愁！

24、母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ ------摘自《荷葉。母親》

25、母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

26、這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分了。

27、夫妻關(guān)系是人際關(guān)系中最密切最長(zhǎng)久的一種。

28、在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到過一個(gè)警句，是"愿你生命中有足夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。"---（May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset）

29、曲曲折折的離開了徑道，從露濕的秋草上踏過，輕軟無(wú)聲。斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣鋪著，我的外衣蓋著，我們無(wú)言的坐了下去，微微的覺得秋涼。

30、何用寫呢？詩(shī)人自己，便是詩(shī)了

31、春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了

32、假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了！

33、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

34、夫妻關(guān)系是婚姻關(guān)系，而沒有戀愛的婚姻是不道德的。

35、四年前的今晨，也清早起來(lái)在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來(lái)去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉？水可是四年前的水？云可是四年前的云？─-我可是四年前的我？它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。─-然而它們卻經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長(zhǎng)著，活活的流著，自由的停留著。

36、在別人只是模糊記著的事情，然而在心靈脆弱者，已經(jīng)反復(fù)而深深地鏤刻在回憶的心版上了！索性憑著時(shí)刻的印象，將這件往事移在白紙上罷--再回憶時(shí)不向心版上搜索了！--冰心《往事》

37、苦難中的朋友！在這黑黢黢的長(zhǎng)夜，希望在哪里？你們這樣Q達(dá)Q達(dá)往哪里走呢？

38、只要人心中有春氣，秋風(fēng)是不會(huì)引人愁思的。

39、夏日晚風(fēng)之中，在廊下拈著針兒，心里想著剛看過的書中的言語(yǔ)……這些滿含著詩(shī)意的話，沁入心脾，只有微笑。

篇8

這樣的情景我很熟悉。這故事是我小時(shí)候父母輪流著一段接一段地講給我聽。那時(shí)，小小的我在中間，左手牽著尊敬的父親，右手拉著親愛的母親。我們踏步走在平坦的大地上，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，仰著頭一起分享頭頂上那片美麗的藍(lán)天。

幼稚時(shí)，那時(shí)跟父母仰望藍(lán)天。那天上白白的云的變幻莫測(cè)，我跟父母傻傻地介紹了“會(huì)飛的動(dòng)物”。偶爾一排大雁飛過，我會(huì)毫不猶豫地比喻作是我的家庭??帶頭的是父親，中間的是母親，最小一個(gè)跟在最后，是我。不知什么時(shí)候開始，每一望到這些成群的鳥兒，身體就會(huì)有一種暖暖的感覺。天空藍(lán)藍(lán)的，一瀉千里，一望無(wú)際。眼里每當(dāng)透著這種藍(lán)，我們都會(huì)微笑，再看看大家的臉，然后就會(huì)覺得那股藍(lán)完完全全地超出了眼睛力所能及的界限。我們?cè)傩Α?/p>

漸漸地我長(zhǎng)大了，那時(shí)又跟著父母仰望藍(lán)天。那些白云雖然不是“會(huì)飛的動(dòng)物”，但那是包裹著幸福三人的溫暖襁褓。我會(huì)相信，里面一定有一個(gè)美滿的家庭，乘著白云，在自由的藍(lán)天上飛翔。那成群的雁雀，也是那暖融融的股流穿透于藍(lán)空，穿透我們的眼睛。心念那是家人快樂的旅行，也許又是采上了豐碩的餐食準(zhǔn)備回家一齊品嚼甜美的蜜漿。藍(lán)布長(zhǎng)空就是那愛的盒子，包容著一個(gè)個(gè)幸福的家庭，還有的就是心靈的溫度跟親切的感受……

篇9

雨水?。客茗Q！真的能讓一些事情活過來(lái)嗎？連同我的愛情。我在那相思的夢(mèng)里煎熬著，我又象再次聽到那蛙鳴，就在我夢(mèng)的耳畔間鳴響，它帶著你泥土的濕潤(rùn)，芳香，撲入到我的夢(mèng)中來(lái)，在那美麗的池塘邊，田野上，一片一片都好奇的站起來(lái)，我看見那美麗的樣子，就象看見美麗的你一樣，亮美了我的夢(mèng)，我真的無(wú)法終止。

你此時(shí)真的又象一只美麗的蝴蝶，在我的夢(mèng)里飛來(lái)飛去，你陷入了我夢(mèng)囈的虛幻里，你那美麗的羽翅，在亮白地展開，在我夢(mèng)里不閃不躲，飛舞，是那么的迷人。我無(wú)法逃脫你的美麗，就象又跌如你愛的深淵，不能自拔。就連同我的身體都屬于了你，我無(wú)法走出那愛的沼澤，深陷你相思的雨城，是那么的心肝情愿，義無(wú)反顧。

如果能在某年某月，看見你美麗的笑容，那就是我的福分，你永遠(yuǎn)就象一首未寫完的詩(shī)那么的生動(dòng)，你的美麗連同你的軀體都屬于我，不論你怎么的背棄我，我都是那么的愛你，即使今生得不到你的青睞，來(lái)生我會(huì)用美麗的靈魂來(lái)報(bào)答你，你是我視線里逃不開的事物，你的美麗依次在我的夢(mèng)里徘徊，就象那奔騰的河流，永遠(yuǎn)在成為我相思?jí)衾镧R子的幫兇，我是你離不開的部分，是你夢(mèng)里相思的人。

我在夢(mèng)里為你唱美人如玉的戀曲，那美麗的花迎面開了一朵又一朵，那都是你美麗的延續(xù)，就象那紅紅的風(fēng)信子一樣，在我美麗的夢(mèng)里飄浮著，是那么的美麗。

篇10

我與書——這種復(fù)雜的關(guān)系，我們之間沒有親情可言，我們是朋友，是伙伴。我有我的內(nèi)容，書也有書的內(nèi)容，只不過，一個(gè)真實(shí)，一個(gè)虛幻。但是我們是朋友，是這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無(wú)論是強(qiáng)健還是病殘，書都會(huì)一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)疲憊不堪，每當(dāng)灰心喪氣，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無(wú)言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福。我和書的感情，與書的緣分，雖說(shuō)不是與生俱來(lái)，但卻是與生共存的。

不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會(huì)無(wú)比開心。然而，在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動(dòng)，白色羽毛的飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空，帶來(lái)無(wú)限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真的認(rèn)為，書，是世界上最美好的東西。當(dāng)然，現(xiàn)在也是。

我在明凈而透明的藍(lán)色天空下一天天的成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻但又真實(shí)的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書頁(yè)上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無(wú)私的奉獻(xiàn)和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，無(wú)奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大，看見《天藍(lán)色的彼岸》這關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠(chéng)的情感，感動(dòng)了千萬(wàn)個(gè)善良的魂靈。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的女性，她高高地站在生命的終點(diǎn)，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那么堅(jiān)定，那么頑強(qiáng)，只有她，這失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)，如此感人的肺腑之言。

《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《圣經(jīng)故事》……數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復(fù)雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。我迷醉于書的世界，不管是那種散發(fā)著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會(huì)不公的作品，我同樣迷醉。