導(dǎo)語：如何才能寫好一篇游學(xué)美國，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)?shù)貢r間9月23日傍晚我們到達(dá)美國薩哈拉門托市杰克遜小學(xué)，所有的友好家庭成員和老師已經(jīng)在等候我們， 在簡單介紹后， 我們被各自的友好家庭接到家里休息，過周末， 并和他們的孩子一起上3天學(xué)。我和文苑校區(qū)的John被安排在Angela 一家， 他們一家4口人， 漂亮熱情的Angela, Mike 夫婦和兩個可愛的兒子Andrew, Alex. 我們會跟五年級的Andrew 一起上學(xué)。

上學(xué)第一天，杰克遜小學(xué)就給了我們一個驚喜：一個盛大的歡迎儀式。杰克遜小學(xué)的師生唱了許多首歌曲，還跳了歡快的舞蹈。在一片歌舞聲中，我們一下子就感受到了對方的熱情和友愛， 時差帶來的疲勞也被一掃而光。

第二天，我們也都展示了自己的才藝，有的跳舞，有的現(xiàn)場表演書法。我和小楊同學(xué)合奏了一曲葫蘆絲《金孔雀輕輕跳》。最后，文三游學(xué)團(tuán)一起穿著漢服表演了大合唱《讀唐詩》， 把中華傳統(tǒng)文化介紹展示給美國友人。

入住美國友好家庭，語言成了我的最大問題。雖然從三年級時開始學(xué)習(xí)英語，對于簡單的一些問題，我能回答。要是我聽不懂呢？這時他們就會做一些手勢來告訴你。實(shí)在不行的話，他們特意在手機(jī)上裝了個翻譯軟件，只需輕輕一點(diǎn)你那熟悉的中文就會出現(xiàn)了。沒有想到友好家庭為了與我們溝通下了這么大的功夫，在感動的同時，也是覺得書到用時方恨少，平時英語口語練習(xí)的不夠， 以后要多多加強(qiáng)。這樣就可以更輕松，流暢地交談和進(jìn)行深層次的交流。

在友好家庭，我們一起游覽了動物園，農(nóng)場，參加了Andrew的足球訓(xùn)練班，特意為我們組織的燒烤party， 等等活動！友好家庭為最大程度豐富我們的生活也是花了不少心思。對我們的衣食住行也很關(guān)心。 我剛到時有點(diǎn)感冒，偶爾會咳嗽，友好家庭的父母已看到我咳嗽就會立刻問我“你還好嗎？”， Angela更是每天和我媽媽進(jìn)行微信聊天，發(fā)照片，這都讓我深深覺得我在美國也有了親人。

有三天時間，我跟友好家庭的孩子Andrew一起上學(xué)。學(xué)校九點(diǎn)上學(xué)，下午3點(diǎn)放學(xué)，只有五個年級。班主任承包了一個班的所有課程。每節(jié)課大約一個小時，老師和同學(xué)有很多的互動時間，從不拖堂。我們一起上了閱讀， 寫作，英語，數(shù)學(xué)，體育，政治等課程。最大的亮點(diǎn)是有很多分組協(xié)作和討論。下課有二十分鐘的休息時間，可以盡情地玩。感覺在美國上小學(xué)好輕松，好自由啊，不像國內(nèi)小學(xué)生有這么多的興趣班要上。

馬上要離開友好家庭了。只用了5天時間，我們就從陌生人變成了異國的親人。我們相互擁抱告別。當(dāng)時我真想再同他們生活一天，哪怕一小時也好。

篇2

1、哈佛大學(xué)：簡稱“哈佛”，坐落于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。

2、普林斯頓大學(xué)：簡稱“普林斯頓”，是世界著名私立研究型大學(xué)，位于美國東海岸新澤西州的普林斯頓市，是美國大學(xué)協(xié)會的14個始創(chuàng)院校之一，也是著名的常青藤聯(lián)盟成員。

3、耶魯大學(xué)，簡稱“耶魯”，坐落于美國康涅狄格州紐黑文，是一所世界著名的私立研究型大學(xué)，全美第三古老的高等學(xué)府。耶魯大學(xué)是美國大學(xué)協(xié)會的14所創(chuàng)始院校之一，也是著名的常春藤聯(lián)盟成員。

4、哥倫比亞大學(xué)：簡稱為哥大，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級私立研究型大學(xué)，為美國大學(xué)協(xié)會的十四所創(chuàng)始院校之一，常春藤盟校之一。

篇3

土耳其全稱土耳其共和國，位于歐亞大陸中心，同十二個國家領(lǐng)土接壤，環(huán)繞四片海域，地理上將歐洲和亞洲相連，發(fā)揮著文化橋梁作用。自1923年成立到如今，已發(fā)展成一個繁榮昌盛的國家，資本主義式的自由市場經(jīng)濟(jì)使其與西方國家尤其是歐盟，有著密切的國際交往和貿(mào)易關(guān)系，其是歐盟最大的紡織和服裝出口國。土耳其是世界第十七大經(jīng)濟(jì)國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度名列第四位。人口六千二百萬，平均年齡只有二十七歲。土耳其是這個地區(qū)中最安全，最穩(wěn)定的國家之一。其悠久的歷史，燦爛的文化，宗教，藝術(shù)，美麗的景觀，每年吸引著大量的游客觀光，同時土耳其政府認(rèn)識到國際教育交流的重要性，每年都會給本國之外的國際學(xué)生提供就讀其國內(nèi)高等教育和研究機(jī)構(gòu)的機(jī)會，享受和本國學(xué)生相同的待遇。另外，為了讓學(xué)生擁有最現(xiàn)代化和國際化的教育，以便其為將來做好更充分的準(zhǔn)備，一些土耳其的大學(xué)采用全英文授課，其它的大學(xué)也提供一些相應(yīng)的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)機(jī)會。

1、高等教育在土耳其：

在土耳其高等教育包括所有中級教育以上的教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)提供最少兩年與兩年以上的副學(xué)士學(xué)士，碩士和博士的學(xué)位和證書。土耳其的高等教育機(jī)構(gòu)包括一般大學(xué)，學(xué)院，研究所，高等學(xué)校，藝術(shù)學(xué)校和高等職業(yè)教育學(xué)校。整個系統(tǒng)包括53所公立大學(xué)和23所私立大學(xué)。2003年土耳其高等教育統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明其學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)1.7萬人。

學(xué)士入學(xué)要求：

如果你想申請2004-2005學(xué)年的土耳其大學(xué)學(xué)士學(xué)習(xí)，你應(yīng)當(dāng)向有關(guān)大學(xué)直接提出申請。自2004-2005年起，每所大學(xué)將有其自己的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，各大學(xué)將在他們的網(wǎng)站上公布各自的招生簡章和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通常包括：

■11到12年初級和中級教育之后取得的與土耳其相等的高中畢業(yè)證書

■高中成績單副本

■足夠的考試成績：錄取分?jǐn)?shù)線以不同的考試為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可以參加國際的標(biāo)準(zhǔn)考試TOEFL，SAT等，或有一些國家的高考，或通過土耳其學(xué)生選拔調(diào)整中心提供

的國際學(xué)生考試YOS。中國的高考成績也被土耳其的一些大學(xué)所接受。

YOS國際學(xué)生考試：

YOS國際學(xué)生考試是一個“評估性的考試”，其中包括兩個部分的測試?！盎A(chǔ)知識技能考試”評價理論上的思維能力。所有問題的語言依靠已降到最低水平，但所有的解釋全部用土語和英語兩種語言。“土耳其語熟練測試”對申請人的土語書面解釋做出評估?！盎A(chǔ)知識技能考試”的成績通常會作為學(xué)生錄取的一個標(biāo)準(zhǔn)。申請人可申報一個“申請表格”和一個“YOS2040指南”?？赏ㄟ^以下通訊地址：“Ogrenci Secme ve Yerlestirme Merkezi,OSYM-YOS,06538,Ankara,TURKEY”。這些資料將免費(fèi)郵寄，申請和報考費(fèi)為50美金。申請人條件必須為高中畢業(yè)或高中最后一年在讀生。土耳其共和國公民或者北塞甫路斯公民不能申請YOS考試。擁有雙重國籍的公民符合其中上述條件之一的不能申請。

申請最后日期不晚于2004年3月12日。YOS考試將于2004年4月18日在17個不同的國家舉行。2004年YOS考試將在以下地點(diǎn)舉行：安卡拉（土耳其），喀布爾（阿富汗），邁扎塞瑞扶（阿富汗），地拉那（阿爾巴尼亞），巴庫（阿塞北疆），達(dá)卡（孟加拉），開羅（埃及），安曼（約旦），阿拉木圖（哈薩克），畢斯克特（科爾及斯坦），貝魯特（黎巴嫩），斯考披及（馬塞多尼亞），吾蘭巴托（蒙古），伊斯蘭馬巴德（巴基斯坦），喀山（俄羅斯聯(lián)邦），大巴士革（敘利亞），塔什干（烏孜別克），吉隆坡（馬來西亞）。

碩士和博士的入學(xué)要求:

申請碩士，博士和醫(yī)學(xué)專有學(xué)位的學(xué)生需要土耳其研究生考試（LES）的成績單，或同等國際考試的成績（如：GRE，GMAT）。申請以上學(xué)位的學(xué)生可向相關(guān)大學(xué)的研究生院直接提出申請。

2、 語言要求:

學(xué)生需要證明他們有相關(guān)大學(xué)授課語言（一般土語或英語）的一定的語言基礎(chǔ)。入專業(yè)之前，大學(xué)給沒有語言基礎(chǔ)的學(xué)生提供一年的語言預(yù)科學(xué)習(xí)。而且，大學(xué)給國際學(xué)生安排土語課。因YOS考試是用土語和英語，所以入學(xué)之前學(xué)生不必須會土耳其語。

3、生活在土耳其

土耳其為外國學(xué)生提供了一個友好，安定的社會環(huán)境。多數(shù)土耳其大學(xué)還提供相關(guān)的幫助和咨詢服務(wù)，以便外國學(xué)生更好地調(diào)整到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。

居住

多數(shù)大學(xué)提供各種不同類型的居住設(shè)施。除大學(xué)學(xué)生公寓，國家公立學(xué)生公寓之外，學(xué)生也可以在學(xué)校附近自租或合租公寓。

飲食

這是中國學(xué)生應(yīng)該注意的地方。土耳其因?yàn)樾欧钜了固m教，其傳統(tǒng)飲食帶有濃厚的伊斯蘭特色，但是由于土耳其尤其是西部地區(qū)與歐洲接軌，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會開放，文化生活多元化，因此大學(xué)附近地區(qū)還擁有許多西式餐廳和咖啡吧為學(xué)生校外飲食提供方便。中國學(xué)生一般自做飯菜，偶爾也可去當(dāng)?shù)氐闹胁宛^改善一下，別忘了中餐館遍布世界各地，只要你舍得花錢。

學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)

土耳其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也象中國一樣存在地區(qū)不平衡現(xiàn)象，只不過和中國相反其西部要比東部發(fā)展快的多，象伊斯坦布爾的生活費(fèi)要比北京高?？傮w平均來說，學(xué)生每月的生活費(fèi)大約在300到400美金左右。書費(fèi)和管理費(fèi)大約在100到150美金每學(xué)期。學(xué)費(fèi)每年由大學(xué)自定，2003-2004學(xué)年國際學(xué)生的學(xué)費(fèi)一般由專業(yè)而定，國立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年在250到1650美金之間，私立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年在7000到16000美金左右。

交通

土耳其的公共交通一般為公共汽車，服務(wù)性中巴車和地鐵（一般只在大城市）。學(xué)生可以購買學(xué)生票。

4、國際學(xué)生管理規(guī)定

學(xué)生簽證

國際學(xué)生入境之前必須持有有效的學(xué)生簽證。學(xué)生可憑學(xué)校發(fā)給的入取通知書向土耳其大使館和領(lǐng)事館提出申請。

學(xué)生居住許可

所有國際學(xué)生在入土耳其一個月之內(nèi)必須向省級的有關(guān)外國人的公安機(jī)關(guān)申請并登記居住許可，得到學(xué)生居住許可證后，學(xué)生須每年持學(xué)校有關(guān)部門證明，到公安機(jī)關(guān)延期其居住許可。

保險

土耳其大學(xué)強(qiáng)烈要求外國學(xué)生購買相關(guān)的意外和人身保險。國際學(xué)生會自行承擔(dān)任何校外的醫(yī)療和醫(yī)藥費(fèi)用。

社會生活

在土耳其學(xué)習(xí)得到高等教育的同時，學(xué)生還可以參觀土耳其各城市的歷史文化博物館，為豐富業(yè)余文化生活，學(xué)生也可以在業(yè)余時間運(yùn)河影劇院或參加當(dāng)?shù)氐囊恍c典活動。

學(xué)生俱樂部

外國學(xué)生可以參加多種多樣的學(xué)生俱樂部和學(xué)生聯(lián)誼會來豐富其業(yè)余生活。

體育運(yùn)動實(shí)施

土耳其四季皆全，因此你可以參加各式各樣的體育活動如游泳，劃船和滑雪。你也可以享受足球、籃球，排球和賽跑等體育運(yùn)動的樂趣。

5建議：

1、土耳其勞動力資源及其豐富，因此在土耳其打工很不容易，許多土耳其年輕人都向海外尋找工作機(jī)會。建議中國學(xué)生出去后將學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)帶齊，不要指望打工來掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

2、如您想了解更多的信息，可以訪問以下網(wǎng)址：

Study Turkey網(wǎng)址中包括所有土耳其大學(xué)和其專業(yè)的詳細(xì)信息：

studyturkey.metu.edu.tr

土耳其學(xué)生選拔調(diào)整中心和YOS考試有關(guān)部信息的網(wǎng)址：osym.gov.tr

土耳其高等教育委員會的網(wǎng)址：

yok.gov.tr

篇4

1、普林斯頓大學(xué)：是美國一所享譽(yù)世界的頂尖私立研究型大學(xué)，八所常春藤盟校之一。

2、哈佛大學(xué)：是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。

3、芝加哥大學(xué)：是一所位于美國伊利諾伊州芝加哥的私立、男女同校、無宗教派別的研究型大學(xué)。

4、耶魯大學(xué)：是一所坐落于美國康涅狄格州紐黑文的頂尖私立研究型大學(xué)。

5、哥倫比亞大學(xué)：屬于私立的美國常春藤盟校，由三個本科生院和十三個研究生院構(gòu)成。

6、斯坦福大學(xué)：臨近世界著名高科技園區(qū)硅谷，是世界著名私立研究型大學(xué)。

7、麻省理工學(xué)院：是位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學(xué)。

8、加州理工學(xué)院：是美國的一所久負(fù)盛名的大學(xué)，位于加利福尼亞州的帕薩蒂納。

9、賓夕法尼亞大學(xué)：位于美國賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是一所著名的私立研究型大學(xué)。

篇5

第二，美國大學(xué)的首位，在二三十年內(nèi)，很難有其他國家能趕上。因?yàn)槿肆Y本需要經(jīng)過多年的培養(yǎng)。一位教授，從大學(xué)畢業(yè)后需要?dú)v經(jīng)二三十年的培養(yǎng)。世界一流的學(xué)院，需要一群世界一流的教授。這不是十多年內(nèi)用錢可以買到的。

第三，美國大學(xué)對教師的升等，比較民主和客觀。是由本學(xué)系的正教授或正副教授投票決定下一級教授能否升等，投票通過后還要由代表大學(xué)的委員會審核。兩者分別寫信給同領(lǐng)域有名的幾位學(xué)者，請他們發(fā)表意見。升等的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的，是根據(jù)著作對學(xué)科的貢獻(xiàn)度。教師沒有博士生導(dǎo)師之分。第一年的助教授，可以成為博士生導(dǎo)師之一（導(dǎo)師一般共有三位）。

在中國說“帶博士生”，好像老師和學(xué)生有等級分別。在美國兩者地位比較平等，在研究時互相學(xué)習(xí)。博士生到快畢業(yè)時，已經(jīng)開始叫老師的名字了。在中國，到七十歲還是稱呼老師。博士生畢業(yè)以后，一般來說，不留本校工作。目的是要引進(jìn)不同觀點(diǎn)的人才，增強(qiáng)本校的研究能力。而且避免本校教授留下自己的學(xué)生，擴(kuò)大權(quán)力，形成派別。

第四，美國大學(xué)收取學(xué)生是客觀的，不受人事關(guān)系的影響。在普林斯頓大學(xué)，連教授都不能影響收錄本科生的機(jī)會。一個很有趣的例子，一位數(shù)學(xué)系的系主任，碰到一名年輕的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他有數(shù)學(xué)天賦，寫信介紹他進(jìn)普林斯頓大學(xué)，被大學(xué)的收生委員會拒絕了。后來我也不再寫信介紹學(xué)生進(jìn)我們的大學(xué)。

進(jìn)普林斯頓大學(xué)的條件不單是學(xué)問好，還有其他要求，如參加學(xué)生活動、能打球、能奏某種樂器等。

第五，美國大多數(shù)大學(xué)是私立的。最好的大學(xué)，大多數(shù)也是私立的。美國有幾所州立大學(xué)，如加州的一兩所，是非常好的，但幾乎沒有國立大學(xué)。中國最好的大學(xué)，是國立的。1952年前中國也有幾所很好的私立大學(xué)?，F(xiàn)在私立大學(xué)不多，也不好。

第六，美國的大學(xué)行政自由，沒有教育部門來管。私立的大學(xué)，由一個董事會來管，校長由它選出。每一所大學(xué)都有自己的特點(diǎn)。

第七，學(xué)生選課比較自由，可以在不同的學(xué)系和學(xué)院選，知識面比較廣。有些教師在不同的學(xué)系任教，研究范圍比較廣。選我教的中國經(jīng)濟(jì)課程的學(xué)生，有的來自歷史、政治、東亞等學(xué)系以及工程學(xué)院。我也在工程學(xué)院教環(huán)保課程。

第八，大學(xué)的程度非常不同。有的高等學(xué)院，還教中國小學(xué)念的比例計(jì)算方法。中國大學(xué)的程度比較整齊，但美國大學(xué)多，中學(xué)畢業(yè)后容易進(jìn)大學(xué)，好的大學(xué)也不難進(jìn)。

第九，大學(xué)僅是管教學(xué)，不承擔(dān)教學(xué)生道德品質(zhì)和當(dāng)公民的責(zé)任。有些天主教辦的大學(xué)是例外。中國的傳統(tǒng)教育，包括德、智、體、群。1945―1948年我在廣東嶺南高中和大學(xué)念書時，四方面都重視。

第十，有些私立大學(xué)有大量基金。大部分由校友捐贈。普林斯頓大學(xué)十分富有?；鹂梢詫儆谌?，也可以屬于學(xué)校某部分。一個學(xué)院，到一個小的研究室和研究人員，都能有其獨(dú)立的基金。我們的威爾遜公共與國際事務(wù)學(xué)院有8.5億美元的基金。念研究室的，不但免學(xué)費(fèi)，還能拿到生活費(fèi)。其實(shí)，普林斯頓其他的研究生，大多數(shù)都是如此。我們的本科生，如果家庭收入有限，也免或免部分學(xué)費(fèi)和拿到生活費(fèi)。

篇6

老年?duì)I養(yǎng)與食品專業(yè)委員會，是中國老年學(xué)學(xué)會所屬從事中老年?duì)I養(yǎng)與食品研究和事業(yè)的全國性、專業(yè)性、非營利性的二級社會學(xué)術(shù)團(tuán)體。2004年1月經(jīng)民政部批準(zhǔn)登記注冊。

專業(yè)委員會主任蔡同一，系中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、任2008年北京奧運(yùn)食品安全專家委員會專家、國家食物與營養(yǎng)咨詢委員會委員、肯德基（美國）大中國地區(qū)百勝餐飲集團(tuán)健康咨詢委員會委員、顧問等職務(wù)。

專業(yè)委員會的宗旨是團(tuán)結(jié)全國致力于中老年?duì)I養(yǎng)與食品研究和實(shí)踐的專業(yè)人才，進(jìn)行營養(yǎng)與食品科學(xué)研究和國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；進(jìn)行食品研發(fā)、專業(yè)人員培訓(xùn)和技術(shù)咨詢服務(wù)；弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)食品文化，進(jìn)行科普知識宣傳教育，幫助和指導(dǎo)中老年人科學(xué)飲食、健康長壽。專業(yè)委員會努力探索學(xué)會與政府機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體、企業(yè)、研究單位的合作與聯(lián)合；學(xué)者、專家與企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員的結(jié)合；整合優(yōu)勢資源，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的新理念、新模式和新路子；自主創(chuàng)新、辦出特色、創(chuàng)出品牌。成為營養(yǎng)和食品科學(xué)之家；老年朋友之家和老年人才充分展示和發(fā)展的平臺。

全國婦幼衛(wèi)生工作會議在杭州舉行

為期兩天的全國婦幼衛(wèi)生工作會議于2006年11月16日在杭州結(jié)束。會議認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會和總書記最近關(guān)于發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)重要講話精神，總結(jié)了“十五”期間我國婦幼衛(wèi)生工作取得的成績和存在的問題，明確了“十一五”期間婦幼衛(wèi)生的發(fā)展思路和主要任務(wù)，討論了將要出臺的加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生工作的有關(guān)文件，并交流了工作經(jīng)驗(yàn)。

衛(wèi)生部副部長蔣作君在題為“抓住機(jī)遇，奮力推進(jìn)‘十一五’時期婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展”的講話中指出，構(gòu)建社會主義和諧社會，全面發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生工作。

世界美容美發(fā)協(xié)會簡介

篇7

她用愛心管油井

1995年12月，新婚不久的薛梅和家屬丈夫?qū)O賓來到營8更9井站，開始了駐崗生活。小站的周圍沒有村莊，放眼望去是一片蘆葦蕩，喝水只能到周圍的草洼子里取水。按照“4個小時巡井一次，2個小時記一次壓力”的工作制度，小站白天、夜里都不能離開人。20年來，夫妻倆像對待自己的孩子一樣細(xì)心呵護(hù)油井，不敢有絲毫大意。不知道是不是由于常年在坑洼不平、雜草叢生的巡井路上行走，薛梅的腳踝出現(xiàn)變形，經(jīng)常鉆心地疼，幾次治療都不見效，但薛梅堅(jiān)持巡井，就連在懷孕的時候也沒放松。剛坐完月子，她就開始了巡井工作，結(jié)果落下了腰椎疼的毛病。多年來，薛梅和丈夫?qū)γ靠诰木疀r都了如指掌。薛梅還從一個普通采油工成長為油田采油技師。她總結(jié)出了一套“望、聞、問、切”油井故障診斷法，效果很好。有一次，薛梅在巡查營12-73井時，聽到抽油機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲音有些異常，就急忙進(jìn)行檢查，并與丈夫一起排除了螺絲退扣隱患，避免了抽油機(jī)側(cè)翻事故。在他們的精心管理下，油水井運(yùn)行良好，其中有一口井已經(jīng)連續(xù)5年沒有上作業(yè)維修，節(jié)約費(fèi)用上百萬元；還有一口井在抽采多年之后，又開始自噴了。每當(dāng)說起油井出現(xiàn)的新變化，薛梅總會露出會心的笑容。

她用真心護(hù)小站

多年的荒原歷練，讓薛梅堅(jiān)定了為公家管好井護(hù)好井的信念。正是有了這種信念的支撐，她面對荒涼沒有抱怨，面對困難沒有逃避，面對威脅沒有低頭。前些年，一些不法分子開始打小站的主意，但薛梅和丈夫堅(jiān)守原則，即便是刀架在脖子上也決不讓步。2008年8月的一天，一伙不法分子來到站上偷油，被薛梅夫婦發(fā)現(xiàn)。歹徒威脅他們：是讓“放油”還是“放血”？面對歹徒，夫妻倆一邊悄悄報了警，一邊和那伙人周旋。他們鎮(zhèn)定地說：家里的東西可以隨便拿，但井上的原油確實(shí)不能放。不多會，遠(yuǎn)處傳來警笛聲，那伙人只得倉皇散去。

多年來，他們喂的貓、狗被毒死過，種的菜也被踐踏過，對這些他們都能忍，最擔(dān)心的是兒子。兒子小時候，為了孩子的安全，他們只好背著兒子一起巡井。兒子稍大一些，就領(lǐng)著巡井。一次，線路停電后開井，為了節(jié)省時間，夫妻二人分頭上井恢復(fù)生產(chǎn)。孫賓帶著4歲的兒子去巡井，經(jīng)過一座用廢舊管線焊成的小橋時，他叮囑兒子在原地等著，不要過橋。可當(dāng)孫賓剛過去就聽身后“撲通”一聲，一看兒子不見了！深深的溝水里正在咕嚕咕嚕地冒泡。孫賓急忙跳下水，一把抓住兒子，將他抱出水面。可是因?yàn)闇咸?，兩岸都是淤泥，孫賓幾經(jīng)周折才把渾身濕透的兒子推到了岸上……

她用忠心獻(xiàn)石化

薛梅說，選擇堅(jiān)守是為了不給隊(duì)上添負(fù)擔(dān)。如果自己調(diào)離，隊(duì)上就要組建一個6至7個人的班組來倒班管井，人手會更緊張。父親是個老石油，20年來，為管好油井，薛梅銘記老人家“不能當(dāng)逃兵”的叮囑，沒有休過一個節(jié)假日，沒睡過一個囫圇覺，井站沒有一個晚上斷過人。20年里，薛梅從未到7公里外父母家吃過年夜飯，丈夫沒有回過500公里外的菏澤老家過春節(jié),他們都是把老人們接到站上“團(tuán)圓”。薛梅的父親患癌住院5年間，先后14次大小手術(shù)，薛梅做到了陪護(hù)老人、看護(hù)井站“兩不誤”。看到薛梅很踏實(shí)，父親非常欣慰，因?yàn)樵谶@位老石油工人眼里，忠誠和奉獻(xiàn)是對薛梅一生的托付。

篇8

在教學(xué)中,運(yùn)用生動、形象、直觀的電教形式,把書本上靜止的圖形變成動態(tài)的圖形,有利于溝通知識之間,圖形之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的求知欲,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,提高學(xué)生的辨析能力,從而緊緊抓住了學(xué)生的注意力,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

一、動畫引趣,調(diào)動學(xué)生的多種感官運(yùn)用多媒體,可以使聲、形的感性知識信息刺激學(xué)生的各種感官,從而獲得最佳的教學(xué)效果。如在教學(xué)有關(guān)行程問題的應(yīng)用題時,利用多媒體演示說明相向運(yùn)動的情況,使學(xué)生對“同時”“甲、乙兩地”“相對”“相遇”的術(shù)語能夠清楚地理解。在教學(xué)時,動畫演示兩輛汽車相遇的全過程,這樣給學(xué)生留下深刻印象。待學(xué)生掌握了這些特征后,進(jìn)一步通過動畫演示,弄清速度和相遇時間、相距距離等概念的含義,并用自己的話,說一說自己是如何理解的,通過眼看、腦想、口頭表達(dá)多種感官的運(yùn)用,突出了相向而行的兩車各自從起點(diǎn)出發(fā)開始,直到兩車相遇,突破了難點(diǎn)后,學(xué)生對相遇應(yīng)用題特征既有感性認(rèn)識又有理性認(rèn)識,解答起來就得心應(yīng)手,使教學(xué)得到很好的效果。

二、借助動畫演示,發(fā)展學(xué)生的思維,思維是人腦對客觀事物的反映。他是一個發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的過程,思維能力是智力的核心,學(xué)生進(jìn)行抽象思維的時候,往往需要大量的感性材料的幫助,多媒體則能為之提供激發(fā)思維動機(jī)和興趣的真實(shí)而又典型的材料。例如:有這樣一道數(shù)學(xué)題:正方形樹林每邊長1000米,里面有楊樹和榆樹,小明從樹林的西南角走入樹林,碰見楊樹就往北走,碰見榆樹就往東走,最后走到東北角。小明一共走了多少米?此題似乎讓學(xué)生們一籌莫展,因?yàn)闃淞种袃煞N樹木的多少和排列的規(guī)律一點(diǎn)都不知道。這道題我用多媒體課件展示小明在樹林中走的過程。根據(jù)規(guī)則小明每走一步用一個小亮點(diǎn)閃動,通過的路線留痕跡,學(xué)生們憑借這具體的直觀材料,一下子就發(fā)現(xiàn)了問題,不管樹木是怎樣的分部,小明走的路總長是2000米,通過對這道題的分析解答,發(fā)展了學(xué)生的思維能力。在教學(xué)過程中,要運(yùn)用多媒體演示,充分發(fā)揮學(xué)生的觀察力、想象力。觀察是思維探索的大門,高度發(fā)展觀察力,可使表象不斷豐富、精確。讓學(xué)生在掌握觀察的順序、原則的前提下尋找事物之間的關(guān)系,在觀察的基礎(chǔ)上分析、想象,進(jìn)而得出結(jié)論。

總之,教學(xué)過程是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境諸因素組成的,有了好的多媒體課件并不等于教學(xué)目標(biāo)就能順利而有效地達(dá)成,所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中,不僅要運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),而且要有目的、有選擇地運(yùn)用好多媒體課件,才能優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

作者單位:河北省行唐縣上閆莊中學(xué)

篇9

一、運(yùn)用多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師,也是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的動力和源泉。在美術(shù)課堂上,我們可以運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢來創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,使之創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的情境氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,從而積極主動地參與學(xué)習(xí)。如筆者上欣賞課《開國大典》時,先播放1949年國慶大典的影片片段,并配以解說,以此激起學(xué)生的愛國熱情,再用幻燈片的形式簡介畫家董希文和作品的創(chuàng)作背景、構(gòu)圖原理,原照片和作品的相同與不同,展開剖析談?wù)?大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲,使學(xué)生深知“藝術(shù)源于生活,高于生活”的道理,取得了不錯的效果。

二、運(yùn)用多媒體技術(shù),優(yōu)化美術(shù)教學(xué)手段

傳統(tǒng)的美術(shù)課堂不能很好地激發(fā)和維持學(xué)生的美術(shù)興趣,其原因是多方面的,其中之一就是教學(xué)手段的單調(diào)和呆板,僅憑過去用慣了的“四個一”――“一個教具,一個掛圖,一支畫筆,一張嘴”,極容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的淡化甚至厭學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)制作一些精美的動畫,把它運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)中,可以起到優(yōu)化教學(xué)手段的作用。因?yàn)樗梢愿`活地選擇先進(jìn)的教學(xué)方法,把傳統(tǒng)的說教教學(xué)內(nèi)容、方法轉(zhuǎn)化成圖、形、像、音、影、文字和演示技法幻燈投射,相結(jié)合的多媒體動態(tài)形式和立體式教學(xué),使課堂教學(xué)打破時空的限制,實(shí)現(xiàn)教育傳播手段的現(xiàn)代化、傳播信息的多樣化和傳播過程的自動化。在多媒體輔助教學(xué)中,鮮艷生動的圖形聲像于一體,動靜結(jié)合的畫面、界面可親的學(xué)習(xí)屏幕,都能促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握,喚起其高漲的學(xué)習(xí)情緒,誘導(dǎo)學(xué)生在情感和行為上積極參與教學(xué)活動。如《筆墨情趣》一課,要是用傳統(tǒng)的“一支畫筆一張嘴”來授課,勢必會把課上得比較沉悶,而筆者在教學(xué)中運(yùn)用了動畫,演示了水墨畫的筆、墨、色的精妙方法,并播放王冕、齊白石學(xué)畫的故事,學(xué)生很快融入情境,積極參與教學(xué)活動,很少有走神兒的。

三、運(yùn)用多媒體技術(shù),突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容

美術(shù)教學(xué)中有大量的欣賞和演示,多媒體課件的恰當(dāng)運(yùn)用能在這些內(nèi)容的教學(xué)過程中起到突出重點(diǎn)的作用。演示完成以后就是對方法的分析和對過程規(guī)律的歸納、概括。此時應(yīng)用再現(xiàn)演示的全過程并靈活進(jìn)行分解、組合,不僅能使學(xué)生在進(jìn)行形象思維時獲得感性分析,而且還能將演示中的主要方法和內(nèi)容進(jìn)行特別強(qiáng)調(diào),激發(fā)學(xué)生認(rèn)真分析思考,得出結(jié)論,并以理性的情感思維手繪創(chuàng)作,而這些則是教學(xué)中要研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如《美化生活的裝飾布》一課,學(xué)生一般都知道裝飾布的功能和特點(diǎn),對于裝飾布設(shè)計(jì)方法中紋樣設(shè)計(jì)的基本形能設(shè)計(jì),但重復(fù)排列及色彩設(shè)計(jì)不知如何下手,這成了本課難點(diǎn)。筆者利用多媒體課件在屏幕上逐一展現(xiàn)設(shè)計(jì)方法三種重復(fù)排列的組合,以及高明度和低明度冷暖色的運(yùn)用,學(xué)生此時一目了然,教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解。筆者在教學(xué)中體會到,多媒體應(yīng)少用不宜多,宜精而不宜濫,要圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)好每一個環(huán)節(jié)。這樣教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了,多媒體起到了應(yīng)用的作用。

總之,現(xiàn)代教育資源的恰當(dāng)運(yùn)用,為我們教學(xué)提供了廣闊的創(chuàng)造空間,活化了美術(shù)課的教學(xué),提高了課堂效率,使學(xué)生在情感上得到滿足,精神上得到熏陶,能力上得到提高,真正達(dá)到學(xué)生學(xué)會思考,掌握方法,培養(yǎng)能力之目標(biāo)。

篇10

說起來李明還是我讀初中時曾經(jīng)暗戀的對象。那時李明是班上的體育委員，雖然臉上布滿了青春痘，但同時也長了一副好身體，特別是他在籃球場上的英姿，更是讓我怦然心動。畢業(yè)時，我還給他塞過一封袒露少女情懷的信，但之后，大家各奔東西，便沒了消息，也漸漸將他忘了。沒想到數(shù)年后能這樣邂逅。

談起分別后的經(jīng)歷，李明說他后來參軍當(dāng)了三年兵，退伍后幫人家開小車。

那天晚上，李明約我去看通宵電影，我沒多想便答應(yīng)了下來。我們幾乎轉(zhuǎn)遍了所有的街道，但都沒有放通宵電影的影院。夜深了，我回不了學(xué)校宿舍，只能隨李明回到了他的單身宿舍。

我們一直聊著，直到我有些困倦。李明說：“你睡床，我睡沙發(fā)?！?/p>

起初我有一些顧慮，李明笑著問我：“不放心我么？”

我不好意思地笑了笑，躺了下來。

半夜我迷迷糊糊睜開眼睛，看見李明就躺在我身邊的沙發(fā)上。我的動靜弄醒了他，想他一定睡得不舒服。他問：“冷嗎？”說著幫我拉了拉蓋在身上的毛巾被。

說了幾句話之后，李明忽然停了下來，凝視著我說：“你掉了一根眼睫毛，別動?！闭f著，他把手伸了過來，我乖乖地閉了眼。就在那一瞬間，我被一雙有力的雙臂攬?jiān)趹牙?，一個熱熱的吻貼了過來……

此時我很慌亂，顯得束手無策，這一切來得太突然了，我們以前從來沒這么接近過。忽然我腦海中浮現(xiàn)出小時候媽媽對我講的一句話：“女孩子千萬不要同男孩子太接近，更不要同男孩抱在一起，這樣會有孩子的?！毕氲竭@里，我緊張得想哭了，拼命推打著李明。此刻的李明卻瘋了似的，像座山一樣推也推不動。眼看我的衣服一件一件被脫下來，整個人完完全全被壓著，我心里就更害怕了，眼淚一下子奪眶而出。我哭喊著：“不要……李明，求你……不要……”

可是已經(jīng)晚了。下身一陣劇烈的疼痛傳了過來，逼迫我叫出了聲，眼淚隨之流了下來。我頓時明白發(fā)生了什么……

我看見了床上留下的斑斑血跡。我沒有說話，只是在他懷里哭了很久……

回到學(xué)校后我繼續(xù)著我的生活，直到有一天我發(fā)現(xiàn)身體有些異樣。已經(jīng)一個多月沒有來例假了，我很害怕，心里惴惴不安。

我獨(dú)自到醫(yī)院做了檢查，結(jié)果正如我所料：我懷孕了。

如同晴天霹靂，我不知道自己是怎樣走回學(xué)校的。我打電話給李明，李明一個勁兒地安慰我。

第二天，李明陪我來到醫(yī)院。醫(yī)生冷冷地對我說：“把褲子脫了，躺到床上去?！?/p>

疼痛差點(diǎn)讓我暈過去，好一陣子，又是醫(yī)生金屬般冷硬的聲音：“好了，起來吧?！?/p>

這一刻我流出了淚水。但是有什么辦法呢，疼痛，是我為無知付出的代價。

有了這次教訓(xùn)，按理我應(yīng)該有所收斂才是，但是只要我和李明獨(dú)處在一起，立即就會變成沒有理智的動物，我也恨過自己怎么那么下賤，總是禁不住誘惑。

要快樂，又要避免再次中招，偏偏我對性沒有任何知識。我問李明怎么辦，他說可以用，但是他又說他不喜歡，說那不是跟人，是跟橡膠。

我只好推算安全期。但還是樂極生悲，不久我又懷孕了。

醫(yī)生告誡我暫時不想要孩子就要注意避孕，又詢問我有沒有避孕。我支支吾吾地說是做安全期避孕，醫(yī)生抬起一雙冷冰冰的眼睛看我一眼，說：“安全期其實(shí)很不安全，為什么不用？”

我開始要求李明用，李明用了幾次，實(shí)在不想用，就要求我去買藥吃。我怕吃藥有副作用，不同意。李明根本不顧及我的感受，幾次都要強(qiáng)迫我。

我終于和他爭吵起來。他不解地問：“為什么你現(xiàn)在會這樣？難道你不愛我了嗎？”

我說：“我愛你，但是你一點(diǎn)兒也不珍惜我的身體。我被你害得還不夠慘嗎？”

他搖著頭說：“難道你就沒有得到快樂嗎？有愛才有性，你如果愛我，就不要拒絕我。為什么好像我要你一樣？你讓我懷疑我們之間的愛情?！?/p>

“難道這是你以為的愛情？”我質(zhì)問他，“一個不懂得珍惜愛人的男人，愛情會長久嗎？”

那天晚上我們不歡而散，日漸疏遠(yuǎn)的情感最終導(dǎo)致了我們分道揚(yáng)鑣。我終于明白了，青蘋果總是澀的，只有等到秋天蘋果熟了去采摘，才會有醉人的甜美和清香。

專家點(diǎn)評：青春期的戀愛總是色香味美，但伊甸園的禁果卻依然苦澀。想吃之前千萬別忘了那只綠眼睛毒蛇，它總是襲擊貪婪和無知的青春男女。