導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇臨淵羨魚不如，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你羨慕蔚藍(lán)深處自由的魚，卻苦于沒有魚尾，只得在生活中承受壓力，但你怎知它們也許會(huì)嫉妒你沐浴陽(yáng)光，享受空氣和岸上的風(fēng)景。

你羨慕來自星星的金秀賢無比耀眼，卻苦于沒有能力，只得在平凡中淹沒自己，但你怎知他也許會(huì)嫉妒你正逢青春，身邊沒有市儈的嘴臉。

若因錯(cuò)過太陽(yáng)而閉上眼睛，那么你也要錯(cuò)過那即將滑落的流星。若因眼中總是充滿別人世界里的陽(yáng)光，那么影射在自己時(shí)節(jié)里的便只?；野?。

捫心自問，真的很糟嗎？難道自己沒有可以讓別人仰望羨慕的地方？其實(shí)，你本來就很美。

若你想高飛，要做的也并不是一味地羨慕。臨淵羨魚，不如執(zhí)竿在岸。與其羨慕自由，不如先學(xué)會(huì)如何自力更生;與其羨慕財(cái)富，不如先了解如何立足社會(huì);與其羨慕成績(jī)，不如先懂得如何學(xué)以致用。

“總有人會(huì)贏，可那為什么不是我呢？”科比?布萊恩特，神一般的存在于球場(chǎng)上。他也曾羨慕過那些控制球場(chǎng)節(jié)奏的人，而他若只是羨慕，便不會(huì)有今天NBA男神?？票仁浅隽嗣钠珗?zhí)狂，多年來，長(zhǎng)期堅(jiān)持早晨四點(diǎn)起床練球，每天都要投進(jìn)一千個(gè)球才算結(jié)束。常會(huì)有記者問科比為什么會(huì)這么成功，而他總是笑著反問記者這句話。每當(dāng)記者搖頭，他就接著說：“我知道每天凌晨四點(diǎn)洛杉磯的樣子”。

這是他說過的話，也是他做過的事。想要成功，就必須有其背后的代價(jià)。每個(gè)人發(fā)光都不是偶然，必定有背后你不知道的努力。哪怕是科比，哪怕是你羨慕的任何一個(gè)人。

沒有沉浸于“和土豪做朋友吧”的酸澀，沒有羨慕嫉妒恨的吐槽，陳歐為自己代言：“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇?！彼臓I(yíng)銷產(chǎn)業(yè)最終成為電商界一道獨(dú)特的風(fēng)景線。想要擁有就要知道怎么擁有，想要成為就要知道怎么成為。

像籠子里和野地里的老虎。若想要自由自在，在曠野里拼命地奔跑，就要有捕食的本領(lǐng);若想要三餐無憂，獲得安逸，就要有在狹小禁錮的空間里生活的心境。

篇2

1、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒有措施，對(duì)事情毫無好處?；蛘弑扔髦幌Ｍ玫蕉粚⑾Ｍ吨T行動(dòng)。

2、語(yǔ)出《淮南子·說林訓(xùn)》，原文說：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)。”《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?，書中說：“故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之于當(dāng)更化而不更化也。古人有言曰：‘臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！?/p>

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

小學(xué)生作文片斷――是好朋友就該雪中送炭，臨淵羨魚。

診斷：不明詞義。

其實(shí)，臨淵羨魚的羨，是羨慕的意思，并不是獻(xiàn)出的意思。臨淵羨魚的后面一般還有一句，就是“不如退而結(jié)網(wǎng)”，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是，與其站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒有措施，對(duì)事情毫無好處。或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動(dòng)。這句話出自《淮南子?說林訓(xùn)》中的：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)。”

故事新編：

黑貓阿古冬每天到河邊去看魚。

那些魚在水中游出的漣漪，一圈一圈地向河邊蕩過來。黑貓阿古冬看著漣漪，一邊數(shù)魚，一邊說：“一條、二條、三條，啊呀，真的不少耶！”有時(shí)，魚耐不住寂寞，會(huì)從水中躍出來。黑貓阿古冬看到后就會(huì)驚叫：“好大的一條魚！如果跳到岸上來，該多好?。　?/p>

那魚當(dāng)然不會(huì)跳到岸上來，一下就又潛到水中去了。

黑貓阿古冬繼續(xù)站在岸邊上看，呆呆地想。在他的想象中，有好多魚跳到了他的家里，他的太太把魚燒熟了。那滿滿的一大碗魚散發(fā)出誘人的香味，他舔著嘴，準(zhǔn)備用筷子把魚夾起來吃，這才發(fā)現(xiàn)眼前什么也沒有。

黑貓阿古冬感到十分遺憾，繼續(xù)站在那里看魚。

水中的大魚和小魚排成一列，自由自在地從他眼前游過。

有時(shí)，還有一兩條調(diào)皮的小魚突然從水中躍起來，在空中劃出一道弧線，著黑貓阿古冬的神經(jīng)，讓他一次又一次舔著嘴，在心里品嘗想象中的美味。

“阿古冬，你怎么還不回家？”太太出現(xiàn)在黑貓阿古冬的身后。

黑貓阿古冬目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的魚，說：“看，一條又一條的魚??！你看到了嗎？”

太太問：“你一天看到了多少條魚？”

黑貓阿古冬想了想，說：“數(shù)不清，真的數(shù)不清，這里的魚太多了?！?/p>

太太說：“你逮到一條魚了嗎？”

黑貓阿古冬說：“沒有，我只是在看，思考如何才能捕得到魚。不過，我在想象中還真是差一點(diǎn)吃到了魚，是你燒的，滿滿一大碗，可我拿筷子去夾時(shí)，魚卻不見了?！?/p>

太太又好氣又好笑，說：“和我回家吧，我們自己織一張網(wǎng)來捕魚?！?/p>

黑貓阿古冬問：“你會(huì)織網(wǎng)？”

太太說：“不會(huì)，可是我們可以去找蜘蛛大嬸學(xué)呀?！?/p>

黑貓阿古冬和太太回家吃飯去了。晚上他們?nèi)チ酥┲氪髬鸺?，黑貓阿古冬懇求蜘蛛大嬸收他們夫妻為徒。蜘蛛大嬸為他們的誠(chéng)意所感動(dòng)，當(dāng)晚就毫不保留地把織網(wǎng)技術(shù)教給了他們。

篇4

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

新沐者必彈冠，新浴者必振衣。

木無本必枯，水無源必竭。

篇5

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

篇6

2、丈夫志四海，萬里猶比鄰。

3、只有變化才能趕得上變化。

4、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

5、人生最大的失敗，就是放棄。

6、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

7、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

8、勇于開始，才能找到成功的路。

篇7

精誠(chéng)所至，金石為開。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

塞翁失馬，焉知非福。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

篇8

2.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)

3.天時(shí)不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孫丑》)

4.民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子。盡心上》)

5.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孫丑》)

6.生于優(yōu)患，死于安樂。(《孟子。告于下》)

7.富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)

8.盡信書，不如無書。(《孟子。盡心下》)

9.生，亦我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。(《孟子。魚我所欲也》)

10.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(《茍子。勸學(xué)》)

1l.蓬生麻中，不扶而直;白沙在提，與之俱黑。(《茍子。勸學(xué)》)

12.千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子。喻老》)

13.流水不腐，戶樞不蠹，動(dòng)也。(《呂氏春秋。盡數(shù)》)

14.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。(《禮記。雜記》)

15.一張一弛，文武之道。(《禮記。雜記下》)

16.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(《禮記。學(xué)記》)

17.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。(《禮記。中庸》)

18.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。(《漢書。董仲舒?zhèn)鳌?

篇9

世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

莫找借口失敗，只找理由成功。

一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

篇10

【關(guān)鍵詞】杜郎口教學(xué)模式教育改革潛意識(shí)

一 .什么是杜郎口教學(xué)模式（核心總結(jié)）

杜郎口中學(xué)自主創(chuàng)新的"三三六"模式，即課堂自主學(xué)習(xí)的三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學(xué)習(xí)三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示的六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。時(shí)間分配上是"10+35"。（這是來自杜郎口教學(xué)模式的"金驗(yàn)"）

杜郎口教學(xué)模式磨煉成名，風(fēng)靡天下。各地教育部門通過組織學(xué)習(xí)、觀摩交流，公認(rèn)這一創(chuàng)舉，大加推廣。而我們更多的無緣派遣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的廣大教師，網(wǎng)絡(luò)給了我們最直接的平臺(tái)。作為教研組長(zhǎng)，從教多年的老員工，我?guī)ьI(lǐng)組員組織、觀看了多堂杜郎口教學(xué)課堂實(shí)錄。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這是給我最深刻的感觸。

二.杜郎口成功、優(yōu)秀之所在（簡(jiǎn)要概括）

1.把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生操控課堂。充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。這一創(chuàng)舉到目前為止，我身邊的學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。

2.課堂活了，活的不可思議。事先充分的預(yù)習(xí)工作，為課堂的活躍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人人參與、全面發(fā)展。課前預(yù)習(xí)少不了教師們獨(dú)具匠心的指點(diǎn)，以便運(yùn)籌帷幄于掌股之間。

3.激情高了，高的才華橫溢。學(xué)生只有在活的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步張揚(yáng)自己的寫作才華、表達(dá)能力、組織能力。課堂上，學(xué)生積極舉手發(fā)言，激烈爭(zhēng)辯；爭(zhēng)問搶答，解決疑難；多種角度，實(shí)踐創(chuàng)新；笑逐眼開，歡樂課堂。興趣是最好的老師，在這里得到了最大程度的培養(yǎng)。也只有在這種氛圍下，學(xué)生的寫作潛能、合作潛能、表達(dá)潛能才能得到最大程度地發(fā)揮。

4.最關(guān)鍵的是學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，提高了探究能力。

學(xué)會(huì)自學(xué)，或探究出一套成功的自學(xué)方法，這是了不起的成就，尤其為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三.踐行新課改理念釋放潛意識(shí)（理想展示）

新課改理念倡導(dǎo)已久，老師們腦海中早已有了定格的潛意識(shí)。只是傳統(tǒng)教學(xué)模式功能固著地影響著我們。身邊一片沉悶，沒有一個(gè)人敢放鞭炮。偶爾有幾個(gè)年青人"以身試法"，那也只是旁敲側(cè)擊，與真正的新課改理念相去甚遠(yuǎn)。我們還在等待什么、猶豫什么？本來就是全中國(guó)幾乎最落后的地方，等待的結(jié)果不是無謂的犧牲自己，就是永恒的"落伍雁"！

1. 教師嘗試豁出去

不去實(shí)踐，哪知成敗。要解放教師的教改理念，大刀闊斧地去實(shí)踐。即便是失敗的教改課，比起傳統(tǒng)教學(xué)也是一種進(jìn)步。畢竟我們才開始起步。為了一生的進(jìn)步，犧牲幾堂課的代價(jià)，敗不足惜。

2. 學(xué)生大膽試一試

親其師信其道，只要老師走出第一步，學(xué)生就會(huì)紛至沓來，激情萬丈。硬板凳束縛的太久，給予教室內(nèi)更多的自由空間，更多的展示機(jī)會(huì)?；叵攵爬煽诘恼n堂實(shí)錄，他們的學(xué)生在課堂的參與熱情；在比一比我們教室里孩子們的沉寂，這個(gè)落差太大。這是兩種境界下的教育方式，孰重誰(shuí)輕，躍然紙上。

3. 誰(shuí)說我們不如他

觀摩杜郎口課堂實(shí)錄，我們不要無謂地發(fā)感嘆而無動(dòng)于衷；不要無謂地怨恨自己的學(xué)生不如人家。人人生而平等，沒有優(yōu)劣之分。完全照搬是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。我們能吸取多少是多少，能應(yīng)用多少是多少。并不是所有的都值得去學(xué)、去做。"取其精華、去其糟粕"。要有不服輸?shù)钠床瘢胁皇救醯暮阈膭蓬^，誰(shuí)說我們不如他！