導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教職工消防安全培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】煤礦職工；安全教育；培訓(xùn)

一、現(xiàn)狀及培訓(xùn)的必要性

在煤礦企業(yè)日益走向機械化、自動化發(fā)展的形勢下，怎樣將職工的安全意識和技能素質(zhì)也能得到同步的發(fā)展，是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)中需要考慮的一個重點工作。鄭煤集團金龍煤業(yè)公司屬于技改礦井，于2007年投產(chǎn)，核定生產(chǎn)能力45萬噸/年，現(xiàn)有職工1100人，職工來源較多，文化水平、安全素質(zhì)及技能水平參差不齊，安全意識不強。

金龍煤業(yè)公司在投入生產(chǎn)初期，因職工操作不當、業(yè)務(wù)不熟練造成的機電設(shè)備故障、生產(chǎn)誤時是司空見慣，例如井下刮板輸送機的操作，司機對操作規(guī)程、刮板輸送機結(jié)構(gòu)及工作原理不清楚，沒有按要求挖底槽坑，造成刮板輸送機槽子下面積煤多，刮板輸送機過負荷運行，電流增大，從而燒壞電動機；地面主通風(fēng)機的安全運行，是決定煤礦通風(fēng)安全的重要因素，尤其是金龍煤業(yè)公司自2010年在主通風(fēng)機投入使用高壓變頻裝置后，主通風(fēng)機司機怎樣盡快的掌握新設(shè)備操作規(guī)程，以及在出現(xiàn)無計劃停風(fēng)時能準確、及時的恢復(fù)正常通風(fēng)，是擺在該公司面前的一個急需解決的問題。

由此，對職工進行業(yè)務(wù)技能強化培訓(xùn)，成了提高職工素質(zhì)和安全意識的主要途徑，但是，單純的理論培訓(xùn)，針對接受教育程度不高的職工，收到的效果微乎其微。因此，如何研究合理、有效地培訓(xùn)方式，最大程度的使一線職工能在一定時間內(nèi)高效率的接收培訓(xùn)內(nèi)容，并能正確的應(yīng)用到崗位實際操作中，成了難點。

二、培訓(xùn)方式探索與研究

怎樣能有效地提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，并能將掌握的理論知識很好的應(yīng)用到實踐工作中，成了職工安全教育培訓(xùn)的關(guān)鍵。金龍煤業(yè)公司通過近幾年來的努力，針對職工安全教育培訓(xùn)，不斷對培訓(xùn)的模式進行探索、對培訓(xùn)效果進行總結(jié)，形成了一套切合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式：結(jié)合職工文化知識、操作技能水平參差不齊的現(xiàn)象，進行職工安全行為規(guī)范教育，對崗位出現(xiàn)的各種安全隱患及設(shè)備操作過程制定成流程、工序，并打印成冊，規(guī)范操作，實施模擬故障培訓(xùn)提升水平。使職工的安全意識有了質(zhì)的提高，職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平也提高到了一個新的臺階。

1、根據(jù)崗位職工，尤其是一線職工接受教育程度不高，學(xué)習(xí)理論知識掌握進度慢等情況，采取從基礎(chǔ)知識培訓(xùn)開始。首先學(xué)習(xí)入井須知，包括安全帽正確佩戴、工作衣穿著標準、毛巾佩戴情況等，來規(guī)范職工的基本行為。其次，利用領(lǐng)導(dǎo)下井跟班、帶班及安全員等人員，來嚴格監(jiān)督、糾偏職工在井下的不規(guī)范行為，如職工在巷道內(nèi)行走時，要做到不從軌道中心走；檢修人員在檢修機械設(shè)備時，必須停機進行；在檢修電氣設(shè)備時，必須停電閉鎖，掛警示牌，有專人看守；必須對設(shè)備的旋轉(zhuǎn)部位加裝防護罩或防護欄等，來規(guī)范職工的基本操作。第三，將崗位職工的操作規(guī)程、交接班制度、設(shè)備檢修制度等制作成排版，懸掛在崗位醒目位置，可以讓職工在崗位上學(xué)習(xí)到正確的操作方法及設(shè)備檢修周期、檢修部位等，提高職工的責(zé)任意識和積極性。

2、針對固定硐室崗位司機，從掌握設(shè)備銘牌上的基本參數(shù)、設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及工作原理、常見故障及處理方法開始。利用班前會，將設(shè)備的基本參數(shù)寫在黑板上，讓職工去抄寫、去熟記，并在下一周進行現(xiàn)場提問，對掌握情況進行獎罰，以激勵職工學(xué)習(xí)的積極性；利用每周四職工例會，在會議室抄寫十道題，其中五道是崗位專業(yè)題、另外五道是安全類共性題，由安全質(zhì)量科在月底根據(jù)每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，組織進行理論考試，考試的成績與職工當月的工資掛鉤，如果不及格將要扣除當月學(xué)習(xí)工資300元，從而提高了職工學(xué)習(xí)理論知識的積極性；安排各系統(tǒng)技術(shù)人員定期對職工進行講課，內(nèi)容主要涉及設(shè)備基本參數(shù)的含義、常見故障處理方法、安全注意事項等，以提高職工的綜合素質(zhì)。

3、在職工基本素質(zhì)和安全意識提高到一個臺階后，開始對崗位職工進行理論知識與實踐操作相結(jié)合進行培訓(xùn)。以地面主副井絞車房、變電所、主通風(fēng)機房等要害場所作業(yè)人員現(xiàn)場培訓(xùn)為例。

金龍煤業(yè)公司地面設(shè)有10kV變電所，供電方式為雙回路分列運行，一回路來自河洛110kV變電站10kV母線，電源線采用LGJ- 150mm2供電，另一回路來自凱旋110kV變電站10kV母線，電源線采用LGJ-240mm2供電；主通風(fēng)機變電所電源來自地面10kV變電所。由于凱金回路（凱旋變電站至金龍煤業(yè)公司）上級供電質(zhì)量問題，多次出現(xiàn)重合閘現(xiàn)象，在重合閘情況出現(xiàn)后，會導(dǎo)致地面變電所低壓控制回路無計劃停電、正在運行的主通風(fēng)無計劃停風(fēng)。針對這種突如其來事故，值班司機能否在最短的時間內(nèi)判斷出事故原因，并果斷地采取有效措施，是遏制事故進一步擴大和最大程度減少安全和財產(chǎn)損失的關(guān)鍵，因此，對崗位司機在安全知識理論教育和規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，進行現(xiàn)場故障模擬操作是十分有必要的。

首先，由專業(yè)技術(shù)人員針對主副井各種操作工序，包括對絞車錯底繩、調(diào)繩、換繩等施工工序，用Excel表格制定標準格式，內(nèi)容有操作步驟、操作人、確認人等內(nèi)容；其次，對地面10kV變電所各類無計劃停電原因及對應(yīng)的恢復(fù)工序制作成操作流程；第三，對主通風(fēng)機各類無計劃停風(fēng)原因及對應(yīng)的恢復(fù)工序制作成操作流程。以上基礎(chǔ)工作做好后，將各種操作工序制作成排版懸掛在崗位上讓司機進行學(xué)習(xí)。

由管理人員根據(jù)各種無計劃停電、停風(fēng)恢復(fù)操作工序，定期組織崗位所有司機在現(xiàn)場進行出故障考試，由司機根據(jù)故障類別，用手指出設(shè)備操作部位、說出操作順序、安全注意事項等，對故障現(xiàn)場模擬操作。通過定期的現(xiàn)場模擬考試和反復(fù)的操作，不僅讓司機熟練掌握了各種突發(fā)事故的處理步驟，更重要的是提高了司機應(yīng)對突發(fā)事故的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。

三、培訓(xùn)效果

在金龍煤業(yè)公司技改投產(chǎn)后，針對礦井起點低、底子薄、人員整體素質(zhì)不高等情況，通過不斷對職工的培訓(xùn)方式、效果進行總結(jié)、改進，研究了一套適合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式。通過近幾年來的實踐應(yīng)用，取得了很好的效果。

1、通過對職工基礎(chǔ)安全教育培訓(xùn)，公司職工能夠嚴格落實公司各項管理制度，主動參加安全教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能操作培訓(xùn)，應(yīng)知應(yīng)會熟練掌握；特別在衣著穿戴、行為舉止等基本要求方面，有了徹底的改變，能夠做到下井前不喝酒、正確佩戴礦燈、安全帽、自救器、毛巾，自覺進行安全確認，職工的精神面貌煥然一新。

2、通過對職工開展專業(yè)技能培訓(xùn)，公司職工能夠根據(jù)施工工藝和操作流程進行施工作業(yè)，嚴格按照作業(yè)規(guī)程進行生產(chǎn)，不違章作業(yè)、不違章指揮、不違反勞動紀律；能夠在班前和施工作業(yè)前開展安全預(yù)想，進行現(xiàn)場安全評價，辨別作業(yè)環(huán)境和操作過程中存在的危害因素，并采取對應(yīng)的防范措施。機電設(shè)備管理和操作人員能夠掌握設(shè)備的基本工作原理和結(jié)構(gòu)，對機械設(shè)備做到定期加油、更換磨損配件，對電氣設(shè)備做到定期更換干燥劑、緊固接線柱、除塵等操作，使機電設(shè)備事故率較2008年下降了70%，設(shè)備誤時占生產(chǎn)總誤時較2008年下降至15%。

3、通過現(xiàn)場模擬故障操作及考核，提高了要害崗位司機應(yīng)對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和心理素質(zhì)，當出現(xiàn)故障時，崗位人員能做到沉著應(yīng)對，在短時間內(nèi)正確判斷出事故的原因，并采取有效地操作，把各種損失降到最低程度，有效地為礦井安全生產(chǎn)提供保障。

4、通過組織職工觀看《事故案例警示教育》、《責(zé)任勝于能力》、《感恩與責(zé)任》、《為自己工作》等教育光盤，對職工進行警示教育、責(zé)任教育和感恩教育，激發(fā)了職工愛崗敬業(yè)、感恩企業(yè)的責(zé)任意識，提高了員工基本素質(zhì)。

總之，結(jié)合煤礦企業(yè)自身實際，制定實施行之有效的安全教育措施，在提高和轉(zhuǎn)變職工安全意識的安全理論教育的基礎(chǔ)上，強化現(xiàn)場實踐操作，提高業(yè)務(wù)技能水平，使其在會操作的基礎(chǔ)上，學(xué)原理、懂原理，科學(xué)地操作或排查故障，將職工的基本素質(zhì)適應(yīng)安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化發(fā)展需求，才能保證煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，實現(xiàn)煤礦企業(yè)的長足發(fā)展。

參考文獻

[1]馮雪梅.重視煤礦職工培訓(xùn) 提升職工整體科學(xué)素質(zhì).科學(xué)之友，2011[3]

篇2

安全責(zé)任重于泰山！

一、明確指導(dǎo)思想以堅持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和安全

第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，幼兒園通過開展今冬明春安全工作專項整治活動，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、明確工作目標以深入開展幼兒園的火災(zāi)隱患大排查、大整改為主線，以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點，通過召開防火專門會議，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、完善今冬明春幼兒園組織機構(gòu)，落實責(zé)任制

（一）組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長：馬瑞峰

（二）安全副組長：李紀霞 

成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下，組織開展我校的今冬明春防火減災(zāi)的安全工作。

1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作，并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。

2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋

11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)李紀霞老師先就“關(guān)注消防 安全你我”的具體指導(dǎo)思想進行了宣傳，讓每一個教職工明確目標，不能輕視每一個 細小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”、“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓(xùn)。

11月6日，組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓(xùn)。強調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范。

11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排。

3、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實行制度化，并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確 每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過每一個細小的角落。同時，還定期開展專項檢查，制訂了專門的檢查表，從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行，全面排查影響校園安全的問題，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，堅決不留后患。

11月9日，全園師生進行了消防仿真演練。

2018年新學(xué)期進行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn)

開展全體師生防震逃生演練

4、消防演練師生意識強

每月不定時的時候，園內(nèi)常常忽然響起了 “緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練，用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了 48秒，最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程，并進行了現(xiàn)場點評。

5、消防安全教育進課堂

篇3

開展消防安全活動，可以為做好消防安全工作打下基礎(chǔ)，同時也使大家進一步掌握了緊急疏散及逃生自救的方法，掌握了消防器材的正確使用方法，對消防安全的重要性也有了更深層次的理解。那么你知道消防安全宣傳教育活動總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家，一起來看看吧!下面小編給大家分享關(guān)于消防安全宣傳教育活動總結(jié)，歡迎閱讀!

消防安全宣傳活動總結(jié)1

為深入推進消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實上級文件要求，結(jié)合自身實際，開展了系列消防安全宣傳教育行動?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、進行消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實

我校德育處抓住這一契機，深入推進學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對全校師生進行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)《家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后，我們將自查表進行了收集整理，全校師生每個家庭都進行了安全隱患排查，無一遺漏，達到學(xué)校提出的安全要求。

二、提高認識，形成合力、活動內(nèi)容

(一)開展校園消防安全集中排查工作。學(xué)校對校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。

(二)開展校園的“四個一”活動。

首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個一”活動。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個一”活動進行具體落實，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動”，將消防安全知識及時送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實的有效體現(xiàn)，我們設(shè)計了“家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實，效果挺好。

(三)開展了“大手拉小手”消防科普活動。

學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”消防科普活動，針對我校特點，我們在假前進行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長會，對家長及孩子進行了消防安全常識問卷考核活動，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報比賽活動。

(四)開展消防宣傳實踐活動。

期間，我們在家長信中，布置了德育作業(yè)，進行一次與消防安全活動相關(guān)的校外社會實踐活動，以小隊為單位，進行校外消防宣傳實踐活動，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊，受到村民認可和好評。

總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會一如既往進行消防宣傳推廣及實踐活動，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻。

消防安全宣傳活動總結(jié)2

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，小學(xué)組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了由校長劉德華為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，劉校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行

學(xué)校認真制訂了周密細致的演練預(yù)案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過廣播下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了該校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。

消防安全宣傳活動總結(jié)3

本學(xué)年，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持"以防為主、防消結(jié)合"的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全

工作的認識幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊，按"誰主管，誰負責(zé)"，"誰在崗，誰負責(zé)"的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識

為了讓全校師生進一步認識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實制度

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

消防安全宣傳活動總結(jié)4

我園積極貫徹落實上級文件精神和要求，認真按照活動方案組織開展好幼兒園的消防安全工作，進一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，保證工作順利開展

根據(jù)上級文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作高度重視，立即成立并召開夏季消防安全工作活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達貫徹上級文件的精神要求，認真部署相關(guān)工作，保證了活動的順利開展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進一步完善了消防安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財產(chǎn)安全。

二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識

1、暑期放假的前一周，各班均能認真組織開展一堂消防安全教育主題活動課，向幼兒普及消防安全知識，提高火災(zāi)防患意識，掌握逃生和自救自護的基本技能。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識，保證人人參與到活動中，營造良好的宣傳氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進入“__省學(xué)校安全教育平臺”完成“2018年平安暑假安全教育專項活動”，完成率達100%。

三、體驗消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案

_月__日組織全園幼兒和教師到__消防中隊參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進行消防知識互動及觀看火場逃生自救演練。結(jié)合我園實際，積極組織師生進行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實提高預(yù)案的嚴謹性、針對性和可操作性，增強應(yīng)急意識，提高對應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。

四、全園消防安全大檢查，及時整治校園火災(zāi)隱患

暑假期間，認真按照《人員密集場所等四類場所排查整治標準》，建立消防安全臺賬，做好各項消防安全工作。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園進行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊__處廢品收購站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴重影響校園安全和威脅全體師生的生命財產(chǎn)安全，我園將不斷加強校園周邊的安全隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，我園始終堅持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力，增強消防安全意識，樹立火災(zāi)防范觀念，達到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全宣傳活動總結(jié)5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全，根據(jù)學(xué)校消防安全宣傳教育工作方案文件精神，我校扎實開展消防安全宣傳教育工作，樹立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高師生的消防安全意識，增長消防安全知識，先將工作總結(jié)匯報如下:

一、宣傳發(fā)動統(tǒng)一思想營造校園消防安全工作氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作認真學(xué)習(xí)貫徹落實上級文件精神組織教師對文件進行學(xué)習(xí)。同時充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播、閉路電視等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學(xué)習(xí)宣傳大家統(tǒng)一了思想提高了認識。

二、開展學(xué)校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓(xùn)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織相關(guān)人員對學(xué)校的消防安全進行打檢查，并消除存在的隱患。同時結(jié)合消防安全“四個能力”建設(shè)要求，我校認真組織全校教職工進行消防安全培訓(xùn)考試，并取得。

三、組織開展疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，在演練活動做到事前有計劃、有預(yù)案，通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

四、利用多種形式進行消防安全教育。通過班會課、午讀觀看視頻、國旗下的講話、黑宣傳櫥窗、板報、手抄報等各種形式對學(xué)生進行消防安全教育，使全體學(xué)生認識到消防安全的重要性，同時也讓學(xué)生掌握不少有關(guān)消防安全的知識。

五、布置一次由學(xué)生和家長共同完成的“我所熟悉場所滅火逃生預(yù)案”的家庭作業(yè)，填寫一張“家庭消防安全自查表”，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握必要的消防常識與逃生自救技能。

六、組織一次消防安全手抄報比賽。

篇4

我校于4月14日收到武教發(fā)［20__］55號關(guān)于__縣教育局印發(fā)《校園及周邊環(huán)境專項整治實施方案》的通知。我校結(jié)合上級統(tǒng)一部署和學(xué)校實際情況，對此項工作進行安排部署?，F(xiàn)將整治情況作一小結(jié)匯報：

一、提高認識，加強學(xué)習(xí)，明確校園周邊環(huán)境整治的意義與任務(wù)。

接通知后，學(xué)校及時組織學(xué)校行政及全體教職工認真學(xué)習(xí)該文件，吃透文件精神，提高教職工對校園周邊環(huán)境整治的認識，明確校園周邊環(huán)境整治的意義，會上，還對此次整治的工作任務(wù)與整治重點進行了學(xué)習(xí)、討論，并結(jié)合我校實際，還對我校的整治工作作了安排部署。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

1、成立學(xué)校及周邊環(huán)境專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，行政其它人員及各部門負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

2、召開專門會議研究制定校園周邊環(huán)境專項整治實施方案，確定工作任務(wù)，整治重點，對工作進行具體安排布置，作到任務(wù)落實到人。

3、加強制度建設(shè)，建立崗位責(zé)任制

領(lǐng)導(dǎo)小組加強對學(xué)校安全工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校安全工作校長負責(zé)制，落實各項工作的措施，完善內(nèi)部安全管理制度，加強對教師的安全培訓(xùn)和教職工隊伍整頓，強化學(xué)生安全教育管理，要主動聯(lián)系、積極配合公安等部門加強學(xué)校安全工作。

三、落實文件精神，發(fā)現(xiàn)問題及時整治

1、收到文件當天校領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)習(xí)文件。及時安排部署。

2、學(xué)校組織專人對全校校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全等進行了專項檢查與整治。

在這次檢查與整治中對1村及7村小學(xué)的危房進行了加固，對10、11、12村小學(xué)的教室進行了封閉，搬出了其內(nèi)的柴草。對原9村小學(xué)的危房進行了拆除；對食堂與小賣部的食品衛(wèi)生進行了突擊檢查，重點檢查有無過期、三無、食品，并對出現(xiàn)的問題進行了批評教育，并限期整改，并對今后的食品衛(wèi)生提出了要求，學(xué)校將長期做好食堂及周邊飲食攤點的整治工作，保持整治成效;此次檢查與整治還對消防安全隱患進行了排查。

3、對道路交通安全進行了整治。

為加強學(xué)生上下樓梯等秩序管理，嚴防“踩踏”事故發(fā)生，學(xué)校利用星期六，安排教師用油漆對教學(xué)樓的兩側(cè)樓梯梯步畫出了中線標識，并繼續(xù)貫徹落實《舊縣小學(xué)集會、課間操、放學(xué)樓道安全責(zé)任崗》，加強集會、課間操、放學(xué)樓道的安全管理，杜絕一切事故的發(fā)生；學(xué)校經(jīng)常利用廣播、升旗儀式、集會，班會等形式強調(diào)學(xué)生不準乘坐無牌無證車船、非客運車船、超載車船、報廢車船，無安全救生設(shè)備船只，并印發(fā)《舊縣小學(xué)學(xué)生安全十不準》、《學(xué)生交通安全告家長書》，學(xué)校還主動多次將部分長安車等無營運資格車輛接送學(xué)生的情況報告交警及上級相關(guān)部門，確保學(xué)生不發(fā)生交通安全事故。

4、學(xué)校經(jīng)常加強法制教育和安全教育，通過各種形式，宣傳法律、法規(guī)，進行師生自我防護知識培訓(xùn)，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]

5、嚴格落實校園內(nèi)部

保安巡邏措施；加強學(xué)校護校人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區(qū)治安巡邏，營造良好治安環(huán)境。[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]6、學(xué)校還對校園周邊小商販進行清理、整治。學(xué)校還將不定期進行清理。保證校園周邊食品安全。

篇5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會上都反復(fù)強調(diào)，要求教工小心謹慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國慶長假之前，單校長曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教職工大會，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)*的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對中學(xué)生接受和理解問題的特點，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細致全面，效果顯著。

二、推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。6.加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7.加強評比，發(fā)放防火安全獎。我們主要以獎勵為主，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

三、加大資金投入，注重實戰(zhàn)演練。消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗。我們在改造博約樓和其他建筑時，都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進去。在新建至善樓過程中，我們不僅花大價錢購置了消防安全系統(tǒng)，并且把它們安置在顯眼位置，目的就是為了安全。因為至善樓內(nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進而昂貴，不舍得花錢保證安全是不明智的。不僅如此，我們還將過期的消防藥水用來演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時換上有效藥水。我們每年在購買滅火器和換消防藥水上的費用高達5萬多元。資金投入的*另一塊就是每學(xué)期的實戰(zhàn)演練需要的費用。實戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后，我們制定出了寄宿生每學(xué)期進行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊是友好共建單位，我們利用這個有利條件開展實戰(zhàn)演練。每次活動之前，我們請各部門負責(zé)人、消防支隊的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)沒個層面走有教師把關(guān)或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失。學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。

篇6

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全管理 做法 體會

幼兒園到底是孩子的樂園？還是失樂園？從校園近來頻發(fā)的安全事故中，我們必須吸取血的教訓(xùn)，安全警鐘時時刻刻的敲在耳邊，安全責(zé)任分分秒秒的掛在心間，才不會導(dǎo)致祖國花朵過早的凋零，釀成悲劇。

要把好安全關(guān)，首先應(yīng)了解幼兒園容易出現(xiàn)安全隱患的細節(jié)有哪些，才能逐一攻破。分析近幾年來日漸攀升的幼兒園安全事故數(shù)據(jù)中，不難看出，幼兒園常見的安全事故包括：

1.幼兒園建筑、水電、場地、玩具、運動器械等設(shè)計不合理或年久失修，發(fā)生的幼兒摔傷、燙傷、觸電、燒傷等重大傷害事故；

2.門房安全管理不到位，與家長的交接發(fā)生的幼兒走失、冒領(lǐng)、暴力入侵事件；

3.幼兒園周邊環(huán)境復(fù)雜，規(guī)劃及管理不到位，接送過程中發(fā)生的交通安全事故；

4.食物、藥品管理不當，發(fā)生的食物中毒或藥物中毒現(xiàn)象；

5.部分教師缺乏職業(yè)道德，教育過程中采用體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全事故；

6.教師在組織活動的過程中，考慮不周詳、不細致，產(chǎn)生的擁擠、踩踏、摔傷等情況；

7.幼兒好奇、好動、自我保護意識薄弱所發(fā)生的意外傷害。

針對以上分析結(jié)合新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在各項工作的首位”的精神，作為幼兒園的管理者，根據(jù)本園實際，采取有效的措施，做到“抓好細節(jié)、預(yù)防為主”。

一、完善制度健全組織，為幼兒園安全管理打好基礎(chǔ)

（一）完善安全管理制度，抓好制度落實

健全的管理制度，是提高教職員工工作自覺性的最好保證。保障幼兒園能夠自主運行的安全管理制度應(yīng)包括：門房值班制度、幼兒接送制度、食品采購、留樣制度、安全事故上報、獎懲制度、安全排查制度，除此之外，還應(yīng)建立：晨檢制度、幼兒外出活動制度、班級安全制度、設(shè)施設(shè)備使用及維修制度、學(xué)園安全排查制度、消防安全制度、交通安全制度……應(yīng)細致地將幼兒園的所有人、物和時間進行細致的管理。

（二）成立幼兒園安全管理組織，明確組織成員職責(zé)

健全的組織是一切工作有序的保障。首先，幼兒園應(yīng)成立以園長為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成員應(yīng)包括：分管安全后勤的副園長、總務(wù)、園醫(yī)、幼兒園安全員、保安等成員。安全領(lǐng)導(dǎo)小組的成員分工合作，做好全園大型活動的安全預(yù)案制定、上級文件、會議的接收與傳達，定期組織安全隱患排查工作。并且，每月召開一次碰頭會議，將發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，提出整改意見，并一一落實。安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在園長的牽頭下，逐層簽訂安全責(zé)任書，做到事事有人抓、層層有人管，使安全工作無死角、無漏洞。

二、精心設(shè)計學(xué)園環(huán)境，為幼兒安全成長提供保障

（一）從環(huán)境設(shè)計入手，預(yù)防是基礎(chǔ)

線條圓潤、色彩明亮、環(huán)境整潔，是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求。一所安全的園所，應(yīng)注意到以下細節(jié)的處理：

1.轉(zhuǎn)角應(yīng)圓潤，墻角、桌角、櫥柜角、臺階邊角等無堅硬棱角。如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時用軟包條、軟包角給予包邊處理。

2.無明顯、暴露的水電開關(guān)，如有存在建筑設(shè)計時水電開關(guān)、插座設(shè)計高度不合理的情況，應(yīng)采用插座保護頭給予處理。

3.無陰暗的視線死角。陰暗的樓梯角、陽臺角等位置，容易成為調(diào)皮好動的孩子藏匿的位置，出現(xiàn)幼兒走失、被遺忘等事故。因此，學(xué)園應(yīng)避免陰暗死角的出現(xiàn)，每學(xué)期環(huán)境布置時進行全面的檢查，對陰暗、偏僻的視線、衛(wèi)生死角進行改造，使之成為可以利用的活動空間。

4.精致、童趣的溫馨提示，在幼兒園環(huán)境中也是必不可少的。各樓及各活動室可張貼色彩明亮、路線清晰的安全疏散圖。在樓梯轉(zhuǎn)角處、玻璃門等地方，張貼“上下樓梯需小心”“小心玻璃門”“上下樓梯靠右走”等溫馨提示標志，提醒幼兒文明、有序地上下樓梯。

（二）從6S精細管理入手，管理是關(guān)鍵

由于幼兒園工作的特殊性，幼兒在園不僅要游戲和學(xué)習(xí)，更重要是生活，它包括吃喝拉撒睡，因此幼兒園內(nèi)的日常用品項目繁多雜亂。如果隨意擺放物品、環(huán)境缺乏管理則在無形中成為了對孩子的安全產(chǎn)生不利的隱患。為此，我園將目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、企業(yè)、工廠的6S精細化管理理念引用到幼兒園當中，實施一段時間后，收效頗豐，它使幼兒園內(nèi)的環(huán)境更加整潔、物品歸放更加有序，教職員工的工作效率提升了，安全隱患減少了。它強調(diào)運用整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等六大實施要素，使環(huán)境整潔、物品使用安全、便捷。

三、加強師生安全教育，為有序組織活動創(chuàng)造條件

安全教育的安全管理工作的重要環(huán)節(jié)。通過安全教育，培訓(xùn)提高全體教職工的安全意識、安全管理水平，提高孩子的自我保護意識，提高家長對孩子安全的重視意識，是實現(xiàn)幼兒園安全有序的基礎(chǔ)。

（一）對教師進行安全培訓(xùn)

3～6歲兒童沒有獨立行事能力，在家中，家長是孩子的監(jiān)護人，在園里，教師就是孩子的監(jiān)護人。要保障孩子的安全，教師應(yīng)樹立安全意識，掌握常見的安全常識。但幼兒園這一女性群體為主的工作隊伍中，教師常常在危險發(fā)生時容易驚慌失措，處理方式不當。因此，要改變這一現(xiàn)狀，就應(yīng)定期組織教職工進行安全知識培訓(xùn)，例如，每學(xué)期圍繞消防滅火常識邀請防火中心教官來園指導(dǎo)教職工，如何使用滅火器、對待不同的火災(zāi)原因，如何采取應(yīng)對措施。又如，針對班級管理容易出現(xiàn)的安全隱患，定期組織關(guān)于《班級常規(guī)管理與幼兒安全》的培訓(xùn)；針對教師組織活動的方式方法，開展《大型活動的設(shè)計與組織》，指導(dǎo)教師如何合理地安排大型活動人員、時間、地點，使活動能夠安全有序地開展……幼兒園還可以用趣味的形式，舉行“教職工安全知識競賽”、《幼兒園安全事故案例分析》研討會等，將安全培訓(xùn)融入到幼兒園日常教研工作或工會活動中。

（二）對幼兒進行安全教育

篇7

門崗制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴格部署

⑵、由于上次《學(xué)生安全知識匯編》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員，保證資料的正確性。

項目部在收到關(guān)于開展安全生產(chǎn)月活動的通知后，項目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織項目部管理人員召開會議，決定成立安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由項目經(jīng)理任組長，項目書、記副經(jīng)理任副組長，下設(shè)活動辦公室，制定出了切實可行的活動實施方案，嚴格部署，明確分工責(zé)任。6月1日，由公司項目安質(zhì)部組織，項目管理人員、施工隊負責(zé)人、工班長及主要工序責(zé)任人參與，召開了項目部“安全生產(chǎn)月”活動動員大會，宣傳了活動的目的與意義，提出了活動的安排與要求，明確了任務(wù)與責(zé)任。

二、宣傳培訓(xùn)，形式多樣

第一，深入宣傳。由安質(zhì)部組成咨詢小組，地點設(shè)在施工現(xiàn)場辦公室，開展安全咨詢?nèi)栈顒?。施工現(xiàn)場懸掛安全生產(chǎn)標語，向施工人員發(fā)放安全生產(chǎn)手冊，咨詢小組全天為施工人員解答安全生產(chǎn)知識疑問。

第二，事故警示教育。組織觀看《盲洞?迷途》、《生產(chǎn)安全事故典型案例盤點(2015版)》、安全教育微電影《生命刻度》、安全生產(chǎn)情景劇《平安是福》、等宣傳片;觀看典型事故案例視頻、圖片，通報安全生產(chǎn)事故，反思事故原因，汲取教訓(xùn);以ppt的形式展示施工隊2010年至今施工生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出了后期施工安全生產(chǎn)中的要求。

重點工作三：夯實建筑施工安全基礎(chǔ)，建立完善相關(guān)法律法規(guī)，提高安全監(jiān)管效能，強化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實，構(gòu)建建筑施工安全生產(chǎn)長效機制。

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，讓大家認識到自己肩負的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、邀請我園法制輔導(dǎo)員來園給孩子們進行“珍愛生命預(yù)防溺水”的知識講座，邀請交警大隊教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

第三，知識競賽。在全體管理人員中以試卷形式，開展安全競賽活動;組織作業(yè)人員進行安全競賽游戲，充分調(diào)動了全員的積極性，尤其是讓廣大作業(yè)人員更加理解安全生產(chǎn)的重要性。

第四，專家講座。邀請專家為農(nóng)民工進行安全培訓(xùn)、安全法制教育和職業(yè)技能教育。

通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應(yīng)該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進“失誤”的作風(fēng)，希望通過活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在最后做到更好。

三、落實整改，加強防范

針對隱患，落實整改?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組分組深入現(xiàn)場，檢查安全生產(chǎn)情況，結(jié)合現(xiàn)場實際，向施工人員宣傳安全生產(chǎn)知識，特別是安全帽、安全帶等防護用品的正確使用，對存在的安全文明施工問題，提出了整改要求，現(xiàn)場可以整改的要求現(xiàn)場立即處理，需要整改時間的下發(fā)整改通知單，要求在整改時間內(nèi)完成整改并復(fù)查合格。整個安全生產(chǎn)月期間，組成措施到位，并未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故。

結(jié)合實際，加強防范。結(jié)合項目實際情況和重慶天氣情況,進行了消防應(yīng)急演練。依照重慶歷史天氣，后面將面臨幾個月的高溫天氣，項目部組織人員對項目施工現(xiàn)場材料堆放區(qū)、庫房等火災(zāi)易發(fā)地點進行了重點布置，對現(xiàn)場消防設(shè)施進行了改進。同時要求施工隊做好夏季高溫保障急救措施，準備好醫(yī)用品和救護用品以及防洪防汛措施。

通過開展安全月活動，對存在的問題和隱患及時的進行了落實和整改，廣泛的宣傳了“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”這一主題，提高了全體人員的安全意識，尤其是安全事故教育給了廣大施工人員警示作用，相信在今后的施工作業(yè)中，會更加安全規(guī)范的施工。同時，活動中涌現(xiàn)出一些安全工作做的好的班組和個人，項目部給予了獎勵，同時要求各活動小組就活動情況進行總結(jié)，找出自己在管理上存在的不足，在今后的工作中取長補短，更好的為項目部安全生產(chǎn)作出貢獻。

開展安全生產(chǎn)大檢查工作以來，我中心的安全生產(chǎn)工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，從提高認識入手，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，強化管理，深入開展安全檢查，積極消除事故隱患。通過全院職工的共同努力，安全生產(chǎn)工作進一步完善。在接到渾江衛(wèi)發(fā)【2013】141號有關(guān)開展安全生產(chǎn)大檢查回頭看工作的文件后，我中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組成專項領(lǐng)導(dǎo)小組，在全院開展檢查活動。現(xiàn)將我中心在此次安全生產(chǎn)大檢查回頭看工作期間的具體做法做如下總結(jié)：

學(xué)校加強對學(xué)校食堂巡查的同時，廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識，規(guī)范食堂的經(jīng)營，結(jié)合我校實際強調(diào)食堂要嚴格自律，守法經(jīng)營。

篇8

關(guān)鍵詞 高校 火災(zāi) 消防安全

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

高校是培養(yǎng)人才的重要場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，勢必影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，從而影響到校園的穩(wěn)定。因此，做好高校的消防安全工作，對于培養(yǎng)人才、創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、維護校園穩(wěn)定具有十分重要的意義。

1 高校消防安全現(xiàn)狀

近年來，世界各國校園火災(zāi)事故屢見不鮮。2001年12月17日，四川大學(xué)研究生宿舍因使用臺燈時間過久引燃床單而發(fā)生火災(zāi)。2002年11月6日，西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)生宿舍失因使用電爐做飯，明火點燃地上的報紙造成火災(zāi)。2002年12月1日，南京大學(xué)成教院宿舍樓電線老化引起發(fā)生大火，宿舍內(nèi)的學(xué)生衣物等貴重物品均被付之一炬，損失慘重。2003年2月11日，中央民族大學(xué)學(xué)生宿舍因私拉電線引發(fā)火災(zāi)。2003年9月12日，北京工商大學(xué)女生宿舍因使用劣質(zhì)電池充電器發(fā)生火災(zāi)。2003年10月3日，北京交通大學(xué)學(xué)生宿舍因使用熱得快燒水發(fā)生火災(zāi)。2007年01月11東北師范大學(xué)研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)，樓上百余個寢室的500余名學(xué)生被困。2008年5月5日中央民族大學(xué)女生宿舍因違章使用電器發(fā)生火災(zāi)。2008年11月14日，上海商學(xué)院一學(xué)生宿舍樓因?qū)W生使用“熱得快”發(fā)生火災(zāi)， 4名女生從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難……

校園火災(zāi)嚴重威脅師生的人身安全和財產(chǎn)安全，造成難以彌補的損失，血的教訓(xùn)再次為我們敲響了學(xué)校防火工作的警鐘。

2 高校消防安全隱患存在的原因

2.1 校園建筑存在先天性火災(zāi)隱患

近年來，高校在國家出臺的政策扶持下，辦學(xué)條件得到了極大的改善，但新建教學(xué)樓和學(xué)生宿舍不按照消防安全技術(shù)規(guī)范標準修建，投入使用前也未經(jīng)消防部門審核驗收，擅自投入使用，存在安全隱患。同時，校園的主體建筑大多年代久遠，因當時建筑設(shè)計防火規(guī)范尚不完備，導(dǎo)致建筑物布局不合理、防火間距不足、耐火等級低、消防通道不暢等問題的存在。這些先天性火災(zāi)隱患客觀存在，一旦發(fā)生校園火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

2.2 消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位

很多高校由于經(jīng)濟、管理等原因，校園建筑都沒有按消防安全規(guī)范要求配置消防設(shè)施。很多高校也存在著滅火器數(shù)量不足、緊急疏散標志不醒目、缺少應(yīng)急照明、安全通道不暢通等普遍問題。一些高校雖然配備消防設(shè)施，但因未能及時對其進行檢修和保養(yǎng)，根本無法發(fā)揮應(yīng)有效能。加之有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管人員不重視消防安全，也給校園的消防安全帶來許多隱患。

2.3 學(xué)生宿舍火災(zāi)隱患突出

首先，違章用電。隨著社會的發(fā)展，高校的學(xué)生宿舍內(nèi)增加了電腦、洗衣機、電視等電器設(shè)備，這樣做雖然提高了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，但也增加了發(fā)生火災(zāi)的幾率。不少學(xué)生為一己之便無視用電安全私拉電線，在插頭上再套插座，違章使用電吹風(fēng)、電熱寶、熱得快等，這樣的超負荷運轉(zhuǎn)，加之電氣線路老化，發(fā)生火災(zāi)的危險極大。

其次，違章使用明火。一般高校都規(guī)定學(xué)生宿舍統(tǒng)一斷電熄燈，但個別學(xué)生在熄燈后違章點蠟燭看書。還有學(xué)生在宿舍內(nèi)使用蚊香驅(qū)蚊、使用酒精燈、煤氣爐等明火做飯，殊不知宿舍內(nèi)可燃物比較多，一旦疏忽或者操作不當，很容易引燃宿舍內(nèi)明火附近的可燃物而引發(fā)火災(zāi)。

再次，吸煙引發(fā)火災(zāi)。據(jù)我國公安部統(tǒng)計，全國每年的火災(zāi)中有10%以上系吸煙引發(fā)。在高校中，大學(xué)生吸煙的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)校雖明文規(guī)定大學(xué)生不許吸煙，但仍屢禁不止。據(jù)調(diào)查，吸煙的大學(xué)生占80%。大學(xué)生在學(xué)校的公共場所雖然不敢肆無忌憚地吸煙，但在宿舍則明目張膽地吞云吐霧，更有學(xué)生躺在床上吸煙，吸完煙后隨手亂扔煙頭。他們不知道就是一個小小的煙頭，其表面溫度就有450攝氏度左右，中心溫度可以達到700～800攝氏度，足可以點燃棉麻紙張等各種可燃固體，稍有不慎就會釀成火災(zāi)。

2.4 師生的消防安全知識欠缺

《中華人民共和國消防法》第6條明確規(guī)定：教育、勞動行政主管部門應(yīng)當將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容。高校開設(shè)《大學(xué)生安全教育》課程，內(nèi)容涉及消防安全知識，但教學(xué)效果并不理想。學(xué)校對教職工的消防安全宣傳力度不夠，教職工掌握消防安全知識與技能的也只在少數(shù)。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)，師生只會驚慌失措，既不會火場逃生自救，更不會使用滅火器等消防器材滅火。

2.5 消防監(jiān)管不完善

高校應(yīng)當加強監(jiān)管機制，防范火災(zāi)于未燃，杜絕火災(zāi)隱患。高校防火工作一般由保衛(wèi)部門承擔， 保衛(wèi)處在例行的消防安全檢查時，多是走過場，即使發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患也是視而不見或是整改力度不強，導(dǎo)致火災(zāi)隱患不能及時消除。高校應(yīng)當把安全工作擺在重要位置，真正落實消防監(jiān)管工作，才能有效杜絕火災(zāi)。

3 加強高校消防安全的對策

《中華人民共和國消防法》規(guī)定：“消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針”。火災(zāi)不可避免但卻可以預(yù)防，做好火災(zāi)預(yù)防是防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，也是校園消防安全工作的重中之重。

3.1 加強消防宣傳，提高消防意識

學(xué)校應(yīng)開展消防法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，大力宣傳消防安全知識。第一，新生入學(xué)教育應(yīng)加入消防安全知識宣傳和學(xué)習(xí)。通過消防知識講座、觀看消防宣傳片等形式對新生進行消防安全教育，增強學(xué)生消防意識，使學(xué)生了解必備的火場逃生和自救的知識，提高防范技巧。第二，利用校園文化活動，開展形式多樣的消防宣傳教育活動。如開展大學(xué)生消防知識競賽、消防知識圖窗、消防演練等活動，既可豐富大學(xué)生課余生活，也使學(xué)生掌握消防知識，實際效果好。第三，可組建大學(xué)生消防志愿者協(xié)會，學(xué)生參與、主動學(xué)習(xí)、自我教育。第四，在學(xué)校網(wǎng)站主頁上建立消防知識宣傳教育版塊，并有專人負責(zé)更新，讓師生員工掌握最新消防信息和知識。第五，加強課堂理論教育。將消防安全作為大學(xué)生安全教育的一項重要內(nèi)容，注重學(xué)生消防安全理論學(xué)習(xí)，提高其消防安全意識。第六，對特殊崗位人員要進行消防安全培訓(xùn)，以避免遇到火災(zāi)后束手無策。

總之，消防宣傳教育要努力做到內(nèi)容新穎化、形式多樣化，從而提高師生員工的消防安全意識，增強消防安全的責(zé)任感和法制觀念。

3.2 加強消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校應(yīng)重點加強消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備質(zhì)量合格、數(shù)量充足、種類齊全的滅火器、消防水帶、消火栓、應(yīng)急照明燈、消防安全疏散標志等器材。并做到對消防器材和基礎(chǔ)設(shè)施定期檢修和保養(yǎng)，以保證設(shè)備能夠發(fā)揮其應(yīng)有效能。高校要根據(jù)消防建設(shè)納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，做到消防基礎(chǔ)設(shè)施、器材的建設(shè)、配備與學(xué)校建設(shè)同計劃、同預(yù)算、同發(fā)展，確保消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊全完善。

3.3 加強消防監(jiān)管

學(xué)校應(yīng)當根據(jù)自身防火實際確定消防安全重點，加強校園消防安全管理工作。首先應(yīng)當建立健全各項防火管理制度，做到消防管理的規(guī)范化、制度化。其次配備齊全的滅火器材，并保證師生員工尤其是主管消防的工作人員會使用。三是保證安全疏散通道暢通無阻、安全標志明顯。四是加強對易燃易爆物品的管理。五是學(xué)校舉行大型活動，應(yīng)事先做好應(yīng)急預(yù)案。

3.4 加大隱患整改力度

加大火災(zāi)隱患整改力度，可以有效預(yù)防火災(zāi)。高校應(yīng)將防火工作作為一項經(jīng)常性工作，做到警鐘長鳴，才能確保學(xué)校安全。防火檢查發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，應(yīng)認真落實整改，對違規(guī)行為嚴肅處理，要制定整改計劃，并限期完成。

3.5 健全落實消防安全責(zé)任制

篇9

一、制度建設(shè)筑牢安全管理網(wǎng)

學(xué)校始終把安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防患未然，做到時時處處把安全記在心中，掛在嘴上，抓在手中。

一是實施網(wǎng)格化管理。學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長親自抓，分管副校長具體抓，政教處、保衛(wèi)科、各班主任等負責(zé)組織實施督促，全體教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面。

二是建立各項安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校建立和完善《張家產(chǎn)中學(xué)安全工作制度》《張家產(chǎn)中學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》等各種制度，把各項規(guī)章制度的實施列入教職工及班級考核中。明確各處室、各功能室、全體班主任、任課教師及保安人員的崗位職責(zé)，將安全責(zé)任分解到人，保證目標的落實，通過嚴格的責(zé)任追究，督促每位教職工都能“看好自己的門，管好自己的人”。積極有效地組織各種逃生演練，將演練時間由原來的一學(xué)期一次細化到至少一季度一次。在開展常規(guī)演練的同時，強化一些特殊時段的演練，在晚自習(xí)、就餐、晚睡等時間開展實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握逃生避險的技巧。

三是定期召開安全例會。除了經(jīng)常召開各層次的安全培訓(xùn)會之外，還召開例會，安全工作成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周例會必須總結(jié)分析的內(nèi)容。同時，還在開學(xué)初與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀，明確學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔的責(zé)任。

二、全程巡視構(gòu)筑安全排查網(wǎng)

學(xué)校成立了安全隱患排查組，在做好學(xué)生常規(guī)安全管理工作的同時，重點把好五個關(guān)口，全面做好校園及周邊安全隱患排查工作。

一是嚴把領(lǐng)導(dǎo)巡視關(guān)。堅持做到24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班值班，并執(zhí)行學(xué)校安全保衛(wèi)工作信息報告制度，隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)。值班^員每天檢查分管目標，將巡視情況填寫記錄，全面落實月報、周查、日統(tǒng)計。對校內(nèi)各項設(shè)施進行定期和不定時“體檢”，建立年檢、學(xué)期檢、預(yù)警和處理機制，想在前，做在前，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二是勤把宿舍安全管理關(guān)。宿舍安全是學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生宿舍采取值班領(lǐng)導(dǎo)和值班干事兩套班子管理制度，值班人員與學(xué)生同住宿舍樓，嚴格清點人數(shù)，對缺席的學(xué)生第一時間跟蹤，查找原因，值班人員整個晚上分批次不定時巡查，保證學(xué)生的住宿秩序和安全。

三是細把飲食安全關(guān)。首先，嚴格監(jiān)管食堂食品進貨、加工、銷售、留樣關(guān)和從業(yè)人員健康關(guān)。學(xué)校在食堂各個操作間分別安裝多個攝像頭，對食堂所有環(huán)節(jié)運作起到監(jiān)督作用；其次，邀請家長來校參觀、品嘗飯菜，做到清洗、烹飪、消毒全方面透明公開，切實保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全；再次，對伙房、商店實行消費刷卡管理，限制飯卡的最高消費，從源頭上控制了學(xué)生亂花錢的不良習(xí)慣；最后，根據(jù)家長座談會反饋的意見，規(guī)定食堂針對低年級學(xué)生和女生推出半份餐盤的服務(wù)，最大程度上杜絕了浪費。

四是實把消防安全關(guān)。學(xué)校定期（每月）或不定期進行消防安全防范檢查和隱患排查。近年來，隨著現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備，學(xué)校原有的電線線路已不能滿足正常教學(xué)的需要，經(jīng)常出現(xiàn)短路、跳閘現(xiàn)象，存在很大的消防安全隱患，通過和鎮(zhèn)黨委政府、電業(yè)部門的協(xié)調(diào)，鎮(zhèn)政府投入50多萬元，對校內(nèi)變壓器及線路進行了全面的改造，既保證了師生的安全，也保證了教學(xué)的順利開展。

五是嚴把校園環(huán)境安全關(guān)，把安全工作做實做細。設(shè)立警務(wù)區(qū)，對來往車倆、人員進行登記，加強校同巡邏；先后投入3萬余元，在校園重點區(qū)域安裝室內(nèi)外監(jiān)控探頭及警報系統(tǒng)；在校門口的道路樹立交通安全警示燈、警示牌、減速帶；在校內(nèi)各樓的一層安裝了防盜網(wǎng)，對每層樓的窗戶進行了同定；每天值班人員在晚睡后、放學(xué)后巡視校園，做到人走燈滅、門關(guān)、電停；在轄區(qū)內(nèi)危險水域設(shè)置了警示牌，將學(xué)校的教育功能延伸到社區(qū)。冬季，學(xué)校設(shè)置了多項應(yīng)急措施，比如安排值班人員提前起床清掃通道積雪、各樓門口鋪設(shè)防滑墊等。

三、提高安全意識織密安全教育網(wǎng)

以活動為載體，寓安全教育于活動中，讓學(xué)生牢同樹立安全防范意識，掌握自我防范、自護自救知識，從而機智處理遇到的各種異常情況和危險。

一是拓寬宣傳渠道，形成意識效應(yīng)。學(xué)校充分利用電子屏幕、報欄等宣傳渠道，集中宣傳安全常識、普法基本常識、逃生自救常識等。拓展“一分鐘安全警示”教育的形式和內(nèi)容，做到“每天晨會一分鐘、周末班會五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。

二是重視學(xué)生的心理健康教育。每學(xué)期舉辦兩次心理健康教育講座。編排“心理驛站”期刊，開設(shè)“悄悄話”心理信箱，開通“心靈之約”熱線，開辟“心靈港灣”心理健康教育網(wǎng)頁，發(fā)放《心靈驛站》宣傳報，對學(xué)生特別是“學(xué)困生”及“問題學(xué)生”進行有效的心理健康輔導(dǎo)。

三是警民共建，齊抓共管。一方面，與駐地交警六中隊密切聯(lián)系，以交通安全教育為突破口，請交警為學(xué)校作交通安全專題報告，指導(dǎo)學(xué)校開展豐富多彩的“遵守交通法規(guī)，爭做文明學(xué)生”活動.培養(yǎng)師生的法制觀念和法律素養(yǎng)，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。另一方面，重視校車的運行管理。每周組織全體校車司機和照管員召開安全例會，將全體乘車學(xué)生的聯(lián)系電話打印成冊，發(fā)給每名司機和照管員，以便發(fā)現(xiàn)問題及時與家長和學(xué)校聯(lián)系，確保校車安全運行；在每個村隊邀請一名家長擔任“監(jiān)督員”，成立“校車監(jiān)督委員會”，負責(zé)監(jiān)督司機的運行；不定期巡查班車運行隋況，堅決杜絕超載現(xiàn)象的發(fā)生。

篇10

高校實驗室是從事實驗教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)和科研實體，是高校師生進行實踐的重要基地［1］。近年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，高校實驗室規(guī)模亦快速增大，硬件條件明顯改善，這對實驗室的管理工作提出了更高的要求。其中，實驗室安全管理事關(guān)廣大師生的人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全及高校教育的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，無論是從實驗室的正常運作還是長遠發(fā)展，實驗室的安全管理工作都顯得尤為重要。

1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室概況

目前，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室承擔了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個學(xué)科35門實驗課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室目前現(xiàn)狀主要具有幾個特征:①實驗室多、分布范圍廣，且相對獨立，管理難度較大;②實驗室功能齊全，擁有大批精密貴重儀器;③實驗的類別及項目多，實驗條件復(fù)雜;④實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大;⑤多個實驗室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實驗品，部分實驗還需要高溫、高壓、超低溫、強磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實驗室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動物標本;⑦實驗過程中會產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室安全管理工作的若干措施

長期以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實驗室的密切配合及大力支持下，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強日常安全警示與檢查，提高廣大教職工的安全意識，強化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能，注重對實驗室安全隱患的治理，力促安全管理工作規(guī)范化、制度化，杜絕安全責(zé)任事故，為廣大師生營造一個良好的實驗環(huán)境。

2．1建立健全安全管理制度

為使各實驗室安全管理有章可循，安全檢查有法可依，我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況，先后制定了《實驗室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細則》等多項管理制度，確保規(guī)范化管理。

2．2明確安全管理責(zé)任

落實安全責(zé)任制是搞好安全工作的關(guān)鍵?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級管理機構(gòu)，充分發(fā)揮各個教研室、實驗中心的積極主動性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多，實驗室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行教研室和實驗中心三級管理制度，各教研室和實驗中心的負責(zé)人是實驗室的第一安全責(zé)任人，全面負責(zé)實驗室的安全管理工作。實驗教學(xué)中，要求所有代課教師都要嚴格填寫《實驗登記簿》，教師對實驗室財產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負責(zé)。對于開放性實驗室，要求各實驗室必須明確開放性實驗的指導(dǎo)老師，在對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)的同時，實時監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責(zé)任人，是做好安全工作的一種手段，并非是要追究某個責(zé)任人的安全責(zé)任，旨在促進安全責(zé)任人要把工作的重點放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來，杜絕安全事故的發(fā)生。

2．3加強安全教育，強化安全意識

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上，我們還注重廣大教職工的安全教育，倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級各類的安全知識培訓(xùn)班，先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識培訓(xùn)班;部屬各個實驗中心都設(shè)置有兼職消防員，積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練，增強防火意識，提高防火、滅火技能;我部不定期邀請消防安全培訓(xùn)機構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識講座，通過消防官兵翔實的圖文資料和切實的感受，以一個個深刻的教訓(xùn)，警示全體教職工提高安全防范意識。

2．4保持安全檢查工作的常態(tài)化運作

安全檢查對提高有關(guān)人員的工作責(zé)任心，強化安全意識，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實處，自2007年以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅持安全工作的月查制度，重點對各實驗室大功率電器的使用、危險物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進行檢查。檢查組由各實驗室一些高年資的教師組成，大多采取實驗室之間交叉相互檢查的方式，促進相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時糾正，對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患，積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決，杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過程中，檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細則》，對各實驗室的安全狀況進行考核，年終評比年度安全先進實驗室。目前，已有4個實驗室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進單位稱號。

2．5明確安全工作重點，確保實驗室安全

因我部實驗室數(shù)量、實驗類型及項目數(shù)都較多，這就要求我們在實驗室安全管理工作中要結(jié)合各實驗室的具體情況及特點，突出工作重點。

2．5．1化學(xué)試劑使用安全我部各實驗室或多或少都會使用到各種試劑，其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實驗室和生物化學(xué)實驗室試劑的使用量尤為巨大。我部對各實驗室的實驗技術(shù)人員嚴格要求，提高他們的安全防范意識，要求各實驗室嚴格執(zhí)行“三廢”回收利用制度，確保“三廢”處理后不對環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實驗室空間不足，致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨存放，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實驗室房屋資源，設(shè)立化學(xué)試劑室，對各類試劑進行統(tǒng)一、規(guī)范管理，嚴格通風(fēng)和安保措施;針對部分實驗室將普通的房間用作實驗室，沒有符合規(guī)格的通風(fēng)設(shè)備，師生的身體安全隱患較大等實際情況，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào)，為相關(guān)實驗室安裝通風(fēng)設(shè)備，確保廣大師生的身心健康。同時，要求各實驗室嚴格建立試劑的使用臺帳，對各個學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購量嚴格控制，要求各實驗室必須在在弄清楚實驗室藥劑庫存的基礎(chǔ)上進行預(yù)算的編制，嚴禁一次性大量購入試劑，導(dǎo)致庫存積壓、大量報廢試劑，在嚴重浪費的同時，造成不必要的環(huán)境危害。對于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國家管制的物［2］，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行專人管理，并統(tǒng)一配備保險柜保存。

2．5．2生物安全實驗室的安全工作生物安全實驗室是進行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境，由于工作內(nèi)容的獨特性，有可能會對工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時不斷地受到微生物危害，甚至感染嚴重疾病，危害到生命安全。另外，不時出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物，導(dǎo)致實驗技術(shù)人員往往難以預(yù)料對此類微生物進行實驗的危害程度，因此受感染的危險性就更大［3］?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵生物安全實驗室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn)，掌握專業(yè)知識和國家相關(guān)法令，認真學(xué)習(xí)國家環(huán)保總局2006年3月頒布的《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理辦法》?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴格以生物安全二級實驗室要求為標準建設(shè)生物安全實驗室，建立、健全實驗室廢水、廢氣和危險廢物污染防治管理的規(guī)章制度，并設(shè)置專職人員，對實驗室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國家法律、行政法規(guī)的情況進行檢查、督促和落實。#p#分頁標題#e#

2．5．3形態(tài)學(xué)科實驗室的安全工作形態(tài)學(xué)科實驗室經(jīng)常接觸到人體的各類器官和組織標本，標本可能有艾滋病、肝炎、麻風(fēng)、結(jié)核、痢疾等傳染病以及各種癌癥等，且標本多為未固定的［4］。形態(tài)學(xué)實驗室最常用的固定劑是福爾馬林，它是腐蝕性強，易揮發(fā)的液體，刺激性較大，對人的粘膜、眼睛損害較大。我部各實驗室高度重視各類標本處理的規(guī)范化運作，對送來的標本及時固定，用有蓋的桶或封閉的容器盛裝，取材的實驗技術(shù)人員能夠穿隔離衣服、帶口包，開啟所在間房的通風(fēng)設(shè)備，并在工作完畢后能作必要的滅菌、消毒處理。因冰凍切片的組織都是新鮮未固定的，可能有強烈的傳染性，我部實驗技術(shù)人員嚴格防范，若發(fā)現(xiàn)有傳染性的標本，及時處理，并對冰凍機進行清潔、消毒，以保證操作者的健康和安全。各形態(tài)學(xué)實驗室切片機的刀片非常鋒利，稍不注意會引起儀器的損毀和人員的損傷，我們要求實驗人員用完的廢刀片要放在收集利器的箱內(nèi)，避免傷害其他人員。目前，我部形態(tài)學(xué)各科實驗室未出現(xiàn)一起學(xué)生、實驗技術(shù)人員、帶教教師被標本感染及實驗器械傷人事故。