導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我們的島，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

盡管本書由于有些堆砌嘲諷，初讀起來略有澀口，然則湯姆?沃爾夫的辛辣文風(fēng)卻讓本書擁有了極高的可讀性。例如他在書中寫到：

“……從今以后，必須只有平屋頂，平屋頂與墻壁必須是清清楚楚的直角，沒有檐口，沒有挑檐。那些年輕的建筑師在柏林、魏瑪、阿姆斯特丹、鹿特丹，差不多北緯52°的地方搞設(shè)計，也在加拿大、阿留申群島、莫斯科和西伯利亞干。在地球的這些地方，歷史上不止一次證明，這兒的雨雪大到足以阻止軍隊行進(jìn)。這兒從來沒有實(shí)用的平屋頂和任何挑出立面……很難想象什么地方蓋了這樣的房屋可以被認(rèn)為是符合建筑功能的……”

讀過這些話，如果還有誰對于作者的尖刻心存懷疑，那么以下這段話必定打消他的疑慮：“對于任何實(shí)驗(yàn)，只要是以探索‘純凈的將來’為名的事……格羅皮烏斯總是贊助和支持的。在魏瑪?shù)囊欢螘r間里，包豪斯的食譜中全是生吃蔬菜，由于過分乏味，只好加上些大蒜佐餐……歷史學(xué)家說，包豪斯的風(fēng)格標(biāo)志是角窗、平屋頂、坦率使用材料和暴露結(jié)構(gòu)，但是她，阿爾瑪??格羅皮烏斯?魏佛爾――她那時又把詩人佛倫茨?魏佛爾的名字也給自己加上了――會毫不猶豫地告訴你，包豪斯最令人難忘的風(fēng)格是滿嘴大蒜味?！边@可真是筆鋒所向當(dāng)者披靡。

試讀：

1540年斯通和瑪利亞結(jié)婚了，他完全改變了他的風(fēng)格，并完成了新德里美國大使館的豪華的、極富裝飾感的設(shè)計――混凝土和大理石的花格柵、金箔飾面的鋼柱，布有大小曲線的島嶼和踏石的水庭。他以這大使館為他的“泰姬瑪利亞”（Taj Maria）。在大使館揭幕后，在斯通的建筑世界里發(fā)生了什么事？它向我們顯示了集合體激情的另一方面的圖畫。它告訴了我們叛教者的命運(yùn)。

篇2

清晨，她會催促我：“快點(diǎn)起床了，要遲到了”；刷牙、洗臉時，她會不停的說別拖拖拉拉的快點(diǎn)；吃飯時，她不忘對我說：“小小年紀(jì)，多補(bǔ)充營養(yǎng)，好快點(diǎn)長大；不要就吃那么少，對身體不好，多吃點(diǎn)……”；上學(xué)時，叮嚀我：“路上要小心，別和陌生人走，過馬路時要注意安全。”天氣不好時她一定會讓我多穿一件衣服或帶上雨具；晚上看電視時她問我：“作業(yè)做完了嗎？如果做完了，也離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，也別看那么長時間。”如果到了9點(diǎn)半，我還沒睡覺，她會催促我：“快去睡吧，明天還要上學(xué)，早點(diǎn)睡。”久而久之，我討厭了媽媽的嘮叨。

但是冷漠言也就是我的朋友，她的一番話讓我龐然大物。“蕊，你真幸福，我想聽著樣的嘮叨還聽不到呢，你應(yīng)該好好珍惜，并報答你媽媽。”我知道她說這話什么意思，因?yàn)樗龐寢尯茉缫郧熬褪攀懒?，她和她哥哥相依為命。也就是這番話改變了我每天的生活。

吃飯時我提醒媽媽：“媽，多吃點(diǎn)，最近您又瘦了。”干活時，我對媽媽說：“媽，您休息吧，我?guī)湍?rdquo;到了吃藥的時間：“媽，別忘吃藥，藥不老病又煩了。”

到了睡覺的時間：“媽，早點(diǎn)睡吧，累了一天了。”……

篇3

在你們心中 我 是個永遠(yuǎn)不懂得難過的孩子

在你們眼中 我 是個滿臉微笑的孩子

可你們不知道

這樣的我

真的好累好累``

她 是愛你們的

她希望你們快樂

所以

她什么都不怕

她的心

有時候很難過

有時候很低落

但沒人會在意

因?yàn)?/p>

你們總認(rèn)為

她　是堅強(qiáng)的

她曾經(jīng)說過

" 我永遠(yuǎn)不會難過"

可是

在她的心里面

就算是難過

也不會體現(xiàn)出來

因?yàn)?/p>

她不希望你們跟著她一起難過

所以

她只能裝做微笑面對你們

篇4

如果你赴?？荚?，看見拖把、掃帚凌亂地倒在學(xué)校門口，是扶起還是視而不見？考后能不能把椅子恢復(fù)原樣？考生吃完點(diǎn)心后，包裝紙亂扔還是放進(jìn)垃圾箱？……

從統(tǒng)計結(jié)果來看，70?的考生不能把拖把、掃帚扶起來，30?的考生離開教室后不能把椅子放會原處，20?的考生亂扔了包裝紙……

以上數(shù)據(jù)實(shí)在令人擔(dān)憂。思想道德素質(zhì)是一個民族文明素質(zhì)的體現(xiàn)。我無法想象一個人如果失去了道德品質(zhì)，怎樣成為社會的棟梁之才？一個民族，如果失去了基本的道德規(guī)范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細(xì)想想，這些都無疑是一個習(xí)慣問題。古羅馬西塞羅說過：“習(xí)慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本應(yīng)該是情理之中的事，但為什么現(xiàn)代中學(xué)生連這些起碼的道德習(xí)慣都不能做到，這實(shí)在是值得眾人深思的。

事實(shí)上，助人為樂、拾金不昧、勤儉節(jié)約本是一個民族的道德底線的體現(xiàn)，然后當(dāng)今社會竟淪落到談及習(xí)慣問題，實(shí)在是有失社會的形象。

一日，沈陽的楊女士在超市購物，不慎錢包被小偷盜走。翌日，楊女士在自家的郵箱中發(fā)現(xiàn)了自己的錢包，其中除了幾百元錢不見了，身份證、工資卡以及其他如名片、口紅之類的小東西一樣不少，還多了一封致歉信，信中說：“來沈數(shù)日，衣食無著，又找不到工作，不得不與盜賊為伍……，您的身份證、工資卡和票據(jù)對您很重要，對我卻無用，現(xiàn)完璧歸趙，并致歉意。”楊女士由此免去了重辦身份證、工資卡的奔波之苦，對這個小偷也頗為感激。

偷盜是不道德的，甚至應(yīng)該是人人喊打的事。但只偷錢不害命又能為失主著想主動歸還失物使受害者免受最大損失的小偷似乎又是道德的。當(dāng)今社會是復(fù)雜的，多樣化的。如果現(xiàn)在你硬要把人分為好人或壞人，硬要說某件事是道德的或不道德，這似乎有些落伍了。人不可能都有舍己為人的完美或一下子墜落成一無是處的社會的殘渣，也不可能在短時間內(nèi)把社會上的丑惡現(xiàn)象消滅干凈這是很難做到的，所以就出現(xiàn)了上面這種現(xiàn)象，從根本上來說，這種現(xiàn)象是適應(yīng)當(dāng)時社會發(fā)展規(guī)律的。

但是，我們不能屈從于這些現(xiàn)象，更不能長嘆甚至承認(rèn)這種現(xiàn)象已經(jīng)成為我們的道德底線。我們是命運(yùn)的主宰，相信努力會得到回報，道德車輪將碾過無數(shù)個丑陋的個體而滾滾向前！

篇5

“快點(diǎn)，我的朋友，”男子不停地向司機(jī)喊著，“我的孩子還活著?！苯值郎系臍堅珨啾趪?yán)重阻礙了汽車前行的速度，小女孩的氣息越來越弱。男子向司機(jī)哀求道：“快點(diǎn)，朋友，我的孩子還有呼吸?！彼緳C(jī)也已滿頭大汗，男子近乎絕望地叫著：“快點(diǎn)，朋友，我的孩子還有體溫?！?/p>

終于趕到醫(yī)院，可小女孩已經(jīng)停止了呼吸?！斑@太殘忍了，”悲痛欲絕的男子對記者說，“但我還是不得不告訴孩子的父親，他的孩子已經(jīng)死了，他肯定會心碎的?！?/p>

記者很驚訝，看著剛才近乎抓狂的男子，說：“我還以為她是您的孩子?！?淚流滿面的男子答到：“不，她不是我的孩子。”他緊接著問：“難道他們不是我們的孩子嗎？”

記者愣住了，忽然間他潸然淚下，霎時他好像體會到了喪子的痛。他點(diǎn)著頭回答道：“對，他們都是我們的孩子。”

“難道他們不是我們的孩子”――也許這是我們這個時代需要回答的一個重大問題。無論居住在同一棟樓還是鄰街小區(qū)，無論與我們關(guān)系密切還是素不相識，無論身處國界的那邊或這邊，無論國籍是否一樣，無論信仰相同抑或宗教膜拜相異，無論膚色相同抑或外貌迥異，無論飽讀詩書還是目不識丁，無論正沐浴安全還是遭遇危難，無論受人尊敬、名聲顯赫，還是顛沛流離、無家可歸，難道他們不是我們的孩子？難道我們不需要對他們負(fù)責(zé)任？難道我們不需要去培養(yǎng)、去保護(hù)、去愛他們？

篇6

大雪災(zāi)，漫漫歸家路

2008年1月20日，溫州的金暢和一個朋友去黃山旅行，這是她幾年的愿望，雖然之前這個冬天，各地都在風(fēng)雨之中。這個冬天無數(shù)的人們因?yàn)榇笱粼跈C(jī)場、火車站，大雪壓倒了高壓線，數(shù)個城鎮(zhèn)陷入黑暗之中，數(shù)位電信工作人員因?yàn)榫S修線路而從此與世界告別。很多人的行程因?yàn)榇笱┒淖?，但是金暢和她的朋友還是走在去黃山的路上，雖然之前黃山也已下了兩場前所未有的大雪。由于氣溫驟降，高速還沒來得及封道，快到湯口的高架路面已經(jīng)冰凍得厲害，車子根本無法行走，極其危險，車子被左、右，后三面三次撞擊，幸無人員傷亡。呼叫110也沒用，因?yàn)榻煌ㄊ鹿侍?。根本沒那么多警力，只能自救。在與警方確認(rèn)高速封路后，全車人員在高速上一步一滑，足足走了兩個多小時才到湯口鎮(zhèn)上。

壯美黃山因?yàn)榇笱└盹L(fēng)姿，但是回程卻也因?yàn)榇笱┒芾?。因?yàn)榇笱?，所有班車停開，結(jié)果又在徽杭惟一的省道上遇到前方車禍被阻。車禍車輛疏通后，昱嶺關(guān)卻路面冰凍，加上山高彎急，又被封道，她們足足在原地等了一夜，一直在下凍雨，所幸第二天下午便放行車輛?；貋淼穆飞?，她們又見到車禍無數(shù)，都是因?yàn)楸┨鞖饴访嫣木壒省?/p>

相比于那些2008年冬天大雪災(zāi)中更加經(jīng)典和悲慘的故事，金暢還算是幸福的旅行者，冰天雪地中，無數(shù)行走在路上的人們，或許從此改變了對世界的認(rèn)識和看法。這一年有錢有時間的人們都跑出國去度假，去南半球曬太陽，潛水。沒錢沒時間的人們只能停在原地，不要說旅行甚至連歸家探親的愿望都打消了，在這個異常寒冷的冬季人們期待著春天的來臨。

314，讓游人望而卻步

2008年3月14日午后，在拉薩生活了五年的專業(yè)戶外領(lǐng)隊范久輝把自己的索尼X40筆記本和佳能400D相機(jī)放在一個朋友的店里，朋友的店就在拉薩的大昭寺邊上。這一天一如既往的藍(lán)天白云，大昭寺周邊也依舊人來人往一片祥和，沒有任何跡象表明將有一場災(zāi)難降臨。他和朋友鎖上店門去街上吃面，坐下沒多久，就見店老板從外面驚慌跑進(jìn)：“快關(guān)門，快關(guān)門!打起來了?！彼麄儚牡昀锱艹鰜?，看到街上有人在奔跑，并不以為然，繼續(xù)向前走，找到一家餐館去吃烤肉串。吃飽喝足出來見滿街人都在狂奔，急拉住一人問明情況，方知大昭寺那邊已亂了起來，轉(zhuǎn)回頭去，已見濃煙四起。于是慌不擇路地奔到西郊一個朋友家里。幾個人躲在一個大院子里等了幾天，等到再出來時，拉薩還是那個拉薩，只是很多都已改變。老范的筆記本電腦和相機(jī)全被砸了個稀爛，成了廢品，他的四次各地婚禮，他在數(shù)年的資料就這樣化為烏有。從這一天開始到6月，拉薩的街頭幾乎見不到游客的影子，7月1日，旅游對外開放，但已在大昭寺擺了將近十年攤位的卓瑪說，“沒有客人，生意沒有啦。今年什么都沒有啦。”據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2008年的游客相當(dāng)于去年的五分之一，這還是樂觀的，如果讓大昭寺周邊的商戶來說，那只能說是勉強(qiáng)生計――“掙錢就別想了”。

汶川，震碎了國人的心

2008年5月12日14時25分，攝影師謝罡在成都的一幢三十層電梯公寓里看房子的裝修，與工人師傅們點(diǎn)上一支煙開始商討裝修細(xì)節(jié)。剛走到陽臺處，突然感覺樓板猛地狂抖起來，初以為不過是別室裝修聲大引起，但轉(zhuǎn)瞬間經(jīng)歷過地震而又從軍多年的謝罡突然意識到了地震發(fā)生了，于是一邊喊著“地震了”一邊向樓道口奔去。十幾個人頓時慌忙奔向安全通道口，他呼喊讓大家不要乘電梯，撐開樓道門扶著。此時大樓正在強(qiáng)烈搖晃，且一陣比一陣劇烈，墻邊玻璃，木板紛紛下落破碎，空氣中傳來強(qiáng)烈的轟鳴聲和怪異的呼呼聲……人們在短時間內(nèi)被驚得魂飛天外，不知所措。大約三十多秒后，大樓依然在劇烈的抖動中無休無止，數(shù)人決定奔下樓去。在求生的本能高度刺激下，人們開始在強(qiáng)烈搖晃中扶著樓梯順著樓道向下跑，下樓的人越來越多，哭聲、吶喊聲越聚越多，大街上聚滿了逃生的人們，人們驚慌四顧，這是一場慌亂的逃生，前所未有且來得猝不及防。十幾分鐘后，人們知道了在離成都一百公里外的汶川發(fā)生了本世紀(jì)最強(qiáng)大的一場地震――8.0級，這場地震摧毀了川西北秀美的景致、羌族的山寨，令這個中國最具誘惑力的旅游目的地面目全非。

2008年5月15日，李明和幾位浙江的戶外愛好者一起奔赴成都，走進(jìn)汶川，地震后的汶川需要大批的專業(yè)救援人士，全國各地的戶外愛好者和專業(yè)的救援隊伍使得震后的救援得以及時開展。李明所在的戶外俱樂部在自己所在的城市發(fā)起募捐，大批的市民不留名姓把物品留在了店門外。一場地震讓人們感覺到了前所未有的驚恐，震驚、悲痛，也令人感受到了集體的力量，感覺到了彼此關(guān)懷的溫暖。5月，我們流過太多的眼淚，為了失去，也因?yàn)榈玫健?/p>

當(dāng)雄地震

2008年10月5日，剛剛登頂希夏邦瑪峰的風(fēng)子急急從定日奔回拉薩，他之前組織了一個十一攀登啟孜峰的活動，現(xiàn)在全國各地的登山愛好者都已在啟孜峰等著他了。他租了一輛車，買了一堆吃喝用的物資直奔羊八井而去。10月6日全體隊員都已匯集在大本營，下午4:30突然有人奔跑出帳篷大呼地震向四外觀望，但雪山并無異常，依然在明媚陽光矗立，但是多人感受到了震感，意識到這一次的登山活動也許將隨之失敗。是的，在距離羊八井大本營不超過二百公里的當(dāng)雄縣在這一天發(fā)生了6.6級的大地震，拉薩也有強(qiáng)烈震感，而且余震不斷。

遠(yuǎn)在深山的風(fēng)子和登山隊的人很快接到通知，取消登山活動，立刻下撤到拉薩。風(fēng)子帶隊回到拉薩，這時所有即將出發(fā)去登山的隊員全部要求暫緩出發(fā)，在拉薩待命，第二天，正式通告出來，取消近期的全部登山活動，遠(yuǎn)道而來的全國各地登山愛好者帶著完備的登山裝備離開拉薩去了云南或是他地……

藏東南大雪災(zāi)

2008年10月26日，在拉薩玩了一個多月的小貝和在外面周游了半年多巡游了大半個中國的微塵，還有著名老拉漂，在拉薩做專業(yè)騎行領(lǐng)隊的小李子一起，乘著一輛云南麗江的返程車去往云南。他們預(yù)計五天到達(dá)麗江，然后各奔東西。

從拉薩出發(fā)時還是艷陽天，直行到達(dá)波密后便開始是漫天大雪連下幾日，大雪造成了嚴(yán)重的泥石流、塌方，波密縣城全城停電，交通受阻，他們在沒有電的波密縣城里過了三天，待路可行之后出城，因?yàn)槁坊囎映隽藸顩r，幾人推車又回到波密。在一家自己發(fā)電的網(wǎng)吧里上網(wǎng)一看，才發(fā)現(xiàn)他們正在經(jīng)歷的是有天氣記錄以來最大的一場雪災(zāi)，藏東南全部陷入到雪災(zāi)之中，山南的雪災(zāi)比他們所在的區(qū)域更嚴(yán)重。

原本五天的行程他們走了九天，他們成為這場罕見的雪災(zāi)的親歷者。但他們愿意保持沉默，因?yàn)樗麄儾⒉?是這場雪災(zāi)惟一的受困者，他們不知道那些在雪災(zāi)中失去牲畜、失去的家園的人們將如何度過這個寒冬。因?yàn)橛H身經(jīng)歷了雪災(zāi)中的寒冷、饑餓、艱難，他們更懂得關(guān)懷與擁有，他們只有希望一切平安……

北京奧運(yùn)會，中國在世界舞臺上站穩(wěn)了腳

2008年8月1日北京的龐明和他交往了半年的女朋友一起坐上了去往海拉爾的火車。2008年8月8日29屆奧運(yùn)會在北京開幕，面對著期盼多年的在家門口的奧運(yùn)會，龐明還是選擇了“避運(yùn)”，因?yàn)樵诖酥按蟀肽辏刻斓纳疃疾豢杀苊獾嘏c“奧運(yùn)”遭遇過了，而各種遭遇已令他不勝其煩，他對奧運(yùn)突然間失去了興趣，而奧運(yùn)來臨的好處是像他這樣的工作單位得以放假，他得以擁有一個出行的機(jī)會。兩個相愛的年輕人在呼倫貝爾大草原上和曲折壯美的額爾古納河畔來了一次親密接觸。奧運(yùn)會結(jié)束，殘運(yùn)會開幕，他們都是在路上，在真正的風(fēng)中，在不斷的風(fēng)景中體會時光的流失。他們回到北京，一切似乎歸于正常，臨近十一假期，卻不期與奧運(yùn)后旅游大團(tuán)隊相遇，全國乃至全世界的人們奔向北京，奔向奧運(yùn)場館，他們都是來旅行的，誘惑他們來到北京的除了北京歷代積存下來的風(fēng)土人情，最重要的是奧運(yùn)場館，地鐵、公交車，旅館，客棧――曾經(jīng)充當(dāng)了異地游客的生活在北京的人們不得不充當(dāng)這個城市的主人，跟游客一起周旋……

假期的調(diào)動，短線游成熱點(diǎn)

2008年10月8日，在外企工作的巫偉海乘著飛機(jī)從廣州飛到了拉薩休年假，十一假期他剛剛?cè)チ酥楹?，那里人滿為患，他在一家?guī)щ娨暤目蜅＠锼藥淄砼阒胰诉^完了十一黃金周。之前，公司的人事部門已找他談過話，請他在年內(nèi)把年假休完，因?yàn)楦鶕?jù)2008年1月1日實(shí)施的《職工帶薪年休假條例》，職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天，單位根據(jù)生產(chǎn)、工作的具體情況，并考慮職工本人意愿，統(tǒng)籌安排職工年休假。年休假在一個年度內(nèi)可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。單位因生產(chǎn)，工作特點(diǎn)確有必要跨年度安排職工年休假的，可以跨一個年度安排。單位確因工作需要不能安排職工休年休假的，經(jīng)職工本人同意，可以不安排職工休年休假。對職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的300％支付年休假工資報酬。

篇7

彎道是什么？彎道是我們超越人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生道路上的關(guān)鍵點(diǎn)……

我們的彎道是關(guān)鍵性的一次改變自我的機(jī)會，是我們超越別人同時也超越自己的機(jī)會。在我們有能力改變的時候，上帝就早已為我們設(shè)計好了屬于我們自己的彎道。每經(jīng)過一次彎道，我們就會像一次重生的花兒，這是我們重新開放機(jī)會，或是重生，或是再次遭受這個世界對我們的打擊，但無論如何，我們都需要堅定不移的信念，相信我們的重生！

生活中有彎道，是為人處世；工作中有彎道，是升職加薪；學(xué)習(xí)上也有彎道，是努力刻苦……對于我們高中生而言，彎道是最有關(guān)鍵性的一次機(jī)遇，彎道也影響著了我們的一生。就好比高考，高考是決定性的一刻，決定著我們的成敗，也決定了我們是一步登天還是掉入谷底。它就是我們?nèi)松械囊粋€大彎道，如果想要高考必勝，就只能像過彎道那樣慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會方法，不求一時的超越，而是求得永遠(yuǎn)的成功。還需要不緊不慢的心態(tài)，把握好屬于自己的方向盤，不能一時失足而成千古恨，保持平靜的心態(tài)，面對著所的困難。

其實(shí)我們的人生道路上，真的還有許許多多的彎道，只要我們夠細(xì)心，能堅持，敢奮斗，我們就一定能在彎道上把握好方向盤，走向?qū)儆谖覀冏约赫_的人生道路！

篇8

莊子講了一個木匠給魯王造木鐘的故事，那個鐘據(jù)說做得很好，魯王問木匠他是如何做到的？木匠說在他領(lǐng)了這個任務(wù)以后就非常聚精會神地思考這個問題，他是如此之凝思以至于一日之后忘了得失，三天之后忘了榮辱，七天之后忘了自己身體的存在，然后他走向森林，赫然看見了他最鐘愛的木料，有此良木良鐘自然而成。

當(dāng)我們一幫飛馬君子構(gòu)想成立飛馬旅的時候，我們不是為虛榮，也不是泛泛趕個時髦。我們聚焦在服務(wù)業(yè)上，因?yàn)榉?wù)業(yè)將是經(jīng)濟(jì)的主流，也將是一切經(jīng)濟(jì)板塊提升的關(guān)鍵。在服務(wù)革命到來的今天，很多地方還在泛泛而論。所以我們凝聚在服務(wù)業(yè)上，凝聚在服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新之道上，凝聚在新服務(wù)的創(chuàng)業(yè)群體上，我們是如此投入，除了大量對于服務(wù)的研究、對國內(nèi)外服務(wù)業(yè)趨勢的關(guān)注，我們還對于創(chuàng)業(yè)支持條件的籌劃、設(shè)計、推動花了大量的心思，從我們的飛馬諸君，到我們的飛盟中的核心成員，到我們飛馬旅、飛馬學(xué)堂、飛馬園區(qū)的服務(wù)員，大家是如此投入，忘了慣常的休息、忘了按部就班的工作方式、忘了自己原來有限的經(jīng)驗(yàn)與能力，大家走向了全國廣闊的創(chuàng)業(yè)基層，赫然遇見了不少優(yōu)秀的星駒企業(yè)，他們是我們飛馬旅的良木。

我相信，包括創(chuàng)業(yè)接力、創(chuàng)新工場、創(chuàng)業(yè)邦、起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)雷、泰山投資、36氪等等的創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)態(tài)，大家都有這樣的投入的感覺，也有類似的遭遇好企業(yè)的艷遇經(jīng)驗(yàn)。是的，對于創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說，找到你們最好的服務(wù)對象那是你們的良木；對于服務(wù)業(yè)態(tài)來說，找到最好的創(chuàng)業(yè)企業(yè)那是我們的良木；而對于所在地方的政府來說，找到各種前衛(wèi)有效的創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)態(tài)，那是大家做投資環(huán)境服務(wù)者的良木。

魯王的木匠找到良木自然還需要發(fā)揮手藝，飛馬旅找到了好星駒也需要構(gòu)建好的服務(wù)模式。今天嘉定、上海以我們飛馬旅、創(chuàng)業(yè)邦等不少新的創(chuàng)業(yè)業(yè)態(tài)為良木，提供了很多資源與機(jī)會；飛馬旅以星駒企業(yè)為良木，積極構(gòu)造了以線上服務(wù)實(shí)驗(yàn)園區(qū)與線下服務(wù)實(shí)驗(yàn)街區(qū)為組合的O2O產(chǎn)業(yè)服務(wù)模式，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)以創(chuàng)業(yè)節(jié)為動員與資源溝通促進(jìn)方式，以飛馬學(xué)堂為創(chuàng)業(yè)企業(yè)智力支持方式，以飛盟、飛馬創(chuàng)投、飛馬創(chuàng)業(yè)貸、飛馬資本為資本鏈接方式，以《東方企業(yè)家》與飛馬新媒體為創(chuàng)業(yè)榜樣傳播媒體，全面構(gòu)建集團(tuán)化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)生態(tài)。我們相信，在這樣的服務(wù)模式中，一大批偉大的服務(wù)品牌將會脫穎而出。

篇9

“朱樂平小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”于2007年9月19日正式開班。招收的學(xué)員以自愿報名、學(xué)校推薦為前提，經(jīng)過筆試、面試，根據(jù)其已獲得的教育教學(xué)成果進(jìn)行選拔。經(jīng)過層層篩選，工作室從75名報名教師中錄取了28名綜合素質(zhì)較好的教師為首批學(xué)員。

“朱樂平小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”學(xué)期5年，分為理念提升和實(shí)踐積累兩個階段，針對學(xué)員的個性特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格和研究能力，制定內(nèi)涵豐富的培訓(xùn)菜單，以主題化、教科型、參與式、逐級培訓(xùn)等方式為抓手，以“一席講壇、一本刊物、一個網(wǎng)站、一套叢書”為載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動。

一、以“大家講壇”為載體，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識

“朱樂平小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”創(chuàng)辦了“大家講壇”，邀請學(xué)術(shù)界著名的專家、學(xué)者前來講學(xué)，試圖在專家、學(xué)者和一線教師之間架起一座橋梁，讓學(xué)員走進(jìn)名師心靈，與“大家”進(jìn)行精神對話，以溝通思想、開啟思路，擴(kuò)大視野。同時，“大家講壇”也是工作室內(nèi)部學(xué)員思想交流、觀點(diǎn)碰撞、理念思辨的場所。

做客“大家講壇”，并做精彩報告的“大家”已有三十余人，他們中有中科院院士、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員、香港和臺灣數(shù)學(xué)教育專家、國內(nèi)知名院校教授、全國著名的數(shù)學(xué)特級教師、數(shù)學(xué)教研員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、一線骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生代表及工作站內(nèi)部學(xué)員……

“大家講壇”開辦至今共做學(xué)術(shù)報告48場，學(xué)員交流28場。主要圍繞著“培育教師教育精神”“數(shù)學(xué)教育國際視野”“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂”“技術(shù)改變課堂——超級畫板在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用”“數(shù)學(xué)本體性知識”“數(shù)學(xué)教學(xué)熱點(diǎn)問題”“研讀教材”“各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)”“課堂教學(xué)研究” “教學(xué)藝術(shù)賞析”“讀懂學(xué)生”“錯誤研究”等主題展開深入細(xì)致的解讀，在平等、和諧、寬松、民主的氛圍中，在對話式的互動交流中，學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、采用“閱讀·思考·交流”的方式，提高閱讀水平

“朱樂平小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”重視培養(yǎng)學(xué)員的閱讀習(xí)慣，采用 “閱讀·思考·交流”的方式，提高學(xué)員閱讀水平以及思辨能力。為了讓學(xué)員及時了解國內(nèi)數(shù)學(xué)教育界的最新動向，朱樂平老師總是第一時間為學(xué)員購買數(shù)學(xué)名著以及核心出版社的數(shù)學(xué)新書。

此外，朱老師還有計劃地組織學(xué)員開展讀書活動，通過推薦書目讀與制定書目讀、集中時間讀與分散自由讀、口頭交流讀后感悟與書面交流讀書反思、撰寫閱讀導(dǎo)讀等不同的形式，營造濃郁的讀書氛圍。2007年12月19日，朱樂平老師安排所有學(xué)員集中培訓(xùn)，開展“同讀一本書”的研修活動，要求在9小時內(nèi)集中時間通讀一本書，撰寫讀書體會，并連夜集中交流，暢談讀書心得。

三、搭建《生命與數(shù)學(xué)》和“浙江教育資源網(wǎng)”平臺，以寫促思

《生命與數(shù)學(xué)》是“朱樂平小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”每月出版的內(nèi)部刊物，是學(xué)員交流的平臺。這本刊物記錄了每一位學(xué)員培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)、工作、生活的歷程和所學(xué)所思所想。它倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴，學(xué)員們在這塊園地上耕耘，不迷信權(quán)威，不隨波逐流，堅持獨(dú)立思考，據(jù)理判斷，以思導(dǎo)寫，以寫促思。培訓(xùn)期間，學(xué)員的寫作功底得到了錘煉，思辨能力得到了提升，有一百多篇于國內(nèi)教學(xué)刊物。

朱樂平老師接受了浙江省教育廳和中央電化教育館的聘任，成為浙江教育資源網(wǎng)特級教師工作室首批專家，并開通了網(wǎng)絡(luò)“朱樂平特級教師工作室”，開設(shè)了“成長心路”“品味名師”“教學(xué)隨筆”“課例研究”“好題欣賞”“實(shí)驗(yàn)研究”“校本研究”和“話題討論”等欄目。網(wǎng)站記錄了朱樂平老師以及他所指導(dǎo)的小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)員的成長歷程，為學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上交流搭建平臺，為學(xué)員自由爭鳴創(chuàng)設(shè)空間。同時，工作室依托網(wǎng)絡(luò)組織名師班學(xué)員與外地骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)對話和教學(xué)研究，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)自由、真實(shí)的特點(diǎn)，在研究中碰撞出智慧火花，激發(fā)出研究熱情。

四、以“課例研究”為載體，梳理教材內(nèi)容，提升實(shí)踐智慧

從2009年2月起，工作室在小學(xué)數(shù)學(xué)典型課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)細(xì)化研究點(diǎn)，以幾何教學(xué)研究為切入口，每位學(xué)員深入開展了“一節(jié)課”研究。“一節(jié)課”研究從數(shù)學(xué)知識的理解與啟示、課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱）的要求解讀與啟示、教材編寫特點(diǎn)分析與比較研究、學(xué)生情況研究、有關(guān)雜志上關(guān)于這節(jié)課的研究文章綜述、理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計研究、數(shù)學(xué)思想方法、教與學(xué)的評價、好題推薦、進(jìn)一步研究的課題等多個角度，進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的探索。

五、參與“支教”活動，依托校本教研，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

“朱樂平小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”關(guān)注提高學(xué)員的課堂教學(xué)能力，同時也十分重視發(fā)揮學(xué)員的輻射作用。由朱樂平老師領(lǐng)銜，工作室組成了多個實(shí)踐小組到區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校和省內(nèi)薄弱地區(qū)開展支教活動。工作室組織學(xué)員參與了浙江省“百人千場”送教下鄉(xiāng)活動、“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”和“農(nóng)村教師領(lǐng)雁工程”等。

篇10

1、《牛和鵝》的故事告訴我們的道理是：要尊重事實(shí),不要被固有思想左右；換個角度看問題,產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣。

2、讀了《牛和鵝》的故事，懂得了在生活中，不要像“鵝”那樣，也不要欺負(fù)那些忠厚老實(shí)的“牛”。不管別人是怎么看待的，只要自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認(rèn)識生活。

（來源：文章屋網(wǎng) ）