導(dǎo)語：如何才能寫好一篇澳洲本科畢業(yè)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“我高考填志愿的時(shí)候就留意過寧波諾丁漢大學(xué)，知道它是英國諾丁漢大學(xué)在寧波辦的一所高校，當(dāng)時(shí)就很想報(bào)?！币?yàn)閷幉ㄖZ丁漢大學(xué)對(duì)高中生設(shè)置了英語單科不低于115分的限制，陸陽未能如愿。在重慶讀完4年本科后，陸陽又選擇了在寧波諾丁漢大學(xué)讀商科研究生，“我想了一個(gè)心愿”。如今陸陽已經(jīng)在這兒度過了近2年，“如果要我概括在這里的感受，就是‘值得’?！?/p>

在寧波諾丁漢大學(xué)的游戲規(guī)則中，一般的碩士研究生學(xué)制為1年，如果選擇含預(yù)科課程的則為2年，其中第一學(xué)年的預(yù)科課程旨在為英語雅思未達(dá)到6.5分的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力和專業(yè)學(xué)習(xí)技巧。學(xué)術(shù)英語（EAP）課程由英語語言教學(xué)中心（CELE）開設(shè)，由八十多位具有豐富學(xué)術(shù)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍老師執(zhí)教。陸陽因?yàn)檠潘汲煽?jī)未能達(dá)到6.5分，選擇了后者。

陸陽的本科同學(xué)中有不少人已經(jīng)出國深造，他們?cè)趪庥龅降淖畲髥栴}是，在陌生的全英環(huán)境中無所適從，甚至不知道該怎么上課。比起純正的出國留學(xué)，在家門口“留學(xué)”有利有弊。有利之處在于，在寧波諾丁漢大學(xué)里，從圖書館里的搜索引擎、打印設(shè)備，到輔導(dǎo)員辦公室的幽默留言、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都是純粹英式的。從第一學(xué)期起，陸陽和同學(xué)們就已經(jīng)開始大量使用英語作為學(xué)術(shù)語言閱讀相關(guān)教科書籍和學(xué)術(shù)期刊，參加小組討論，完成老師布置的相應(yīng)課題等。因?yàn)樯硖巼鴥?nèi)，也少了背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。但弊端也在于此，盡管寧波諾丁漢大學(xué)采用的是全英教學(xué)，哪怕請(qǐng)老師打印一份材料也必須使用英語，但學(xué)生畢竟身處國內(nèi)，除課堂外，同學(xué)之間私下交流仍以中文為主，打交道的絕大多數(shù)也是中國人，因此在感受西方社會(huì)、文化上，顯然有別于真正意義的出國留學(xué)。

玩轉(zhuǎn)“壓縮式”的英式教育

語言只是第一道關(guān)口，對(duì)勇于嘗試新鮮事物的“國內(nèi)留學(xué)生”來說，能不能跟得上英式的“壓縮式”教育，是更大的挑戰(zhàn)。

國內(nèi)的學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制一般為3年，專業(yè)型研究生為2年。后者在2009年大面積招收全日制本科生時(shí)，就已經(jīng)因“學(xué)制縮水”問題引發(fā)人們對(duì)含金量的質(zhì)疑。相比之下，英式碩士研究生教育學(xué)制僅為1～2年，收取每年高達(dá)8萬元的學(xué)費(fèi)，更易讓人將其打上“貴族學(xué)?！钡臉?biāo)簽，引起外界對(duì)教學(xué)質(zhì)量的擔(dān)憂和懷疑。

然而，人們都很容易忘記寧波諾丁漢大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的苛刻：申請(qǐng)1年制碩士研究生的全國重點(diǎn)院校的本科畢業(yè)生，大學(xué)期間全部年級(jí)的平均分要求在80分以上或班級(jí)排名10%以內(nèi)；非全國重點(diǎn)院校的本科畢業(yè)生平均分要求在85分以上，或80分以上而且班級(jí)排名5%以內(nèi)。雅思成績(jī)?yōu)?.5分，新托福成績(jī)?yōu)?7分。申請(qǐng)2年制碩士的條件雖然有所降低，但也絕不是習(xí)慣“混日子”的本科生能達(dá)標(biāo)的。

梅和（化名）是金融和投資學(xué)專業(yè)的2年制研究生，從第二學(xué)年開始，她開始接觸專業(yè)的核心，也是緊湊讀研生活的開始。一方面，壓力源于她必須完成的課業(yè)，在1年內(nèi)她必須修完8門課程，占120學(xué)分，并完成占60學(xué)分的畢業(yè)論文?！案緵]法‘混’日子，別人3年的東西你要用1年時(shí)間學(xué)習(xí)，每天上課、作業(yè)、課下討論把時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)。如果‘混’，肯定會(huì)掛科，最后也沒辦法畢業(yè)?！绷硪环矫妫瑝毫σ瞾碜杂⑹介_放式的教學(xué)，“在課堂上，老師不會(huì)透露重點(diǎn)或是給出標(biāo)準(zhǔn)答案，只扔話題，學(xué)生必須有理有據(jù)，自圓其說。每堂課之前，老師都會(huì)通過電子郵件把參考書目發(fā)給我們，如果不看，在課堂討論時(shí)一句話都插不上，這在英式的討論式教學(xué)中是不允許的。最優(yōu)秀的答案一定包含大閱讀量、大信息量，同時(shí)還不能缺少獨(dú)立思考的成果?！?013年年末，網(wǎng)上流傳出寧波諾丁漢大學(xué)某工作室凌晨2點(diǎn)仍燈火通明的新聞，恰是梅和和她的同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)的寫照。

教授說了算

在寧波諾丁漢大學(xué)，沒有外教，或者說都是外教，學(xué)校里的所有老師都由英國諾丁漢大學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘，無論中國人還是外國人，一切福利待遇都與英國諾丁漢大學(xué)一致，所以不存在“外教”概念。因此，對(duì)老師的考核，也遵循著英國諾丁漢大學(xué)的體系，不受中國教育體制的影響，更不存在中國高?！靶姓钡睦_。

在中國，社會(huì)各界及國內(nèi)高?！叭バ姓薄皩⒋髮W(xué)還給教授”的呼聲不退，但在中國現(xiàn)今的教育體制下，“去行政化”舉步維艱。與國內(nèi)其他高校相比，在《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》下辦學(xué)的寧波諾丁漢大學(xué)可以不受限制，直接將英國的整個(gè)辦學(xué)系統(tǒng)“遷移”過來，做到“教授治校”。行政部門扮演的是“服務(wù)學(xué)生”“服務(wù)教授”的角色。

“教授治?！币惨馕吨嗟呢?zé)任和壓力。寧波諾丁漢大學(xué)的教授為學(xué)生出的每一套試題，都會(huì)經(jīng)過一套嚴(yán)格而繁復(fù)的審核流程：先給相關(guān)專業(yè)的教授審核，若試題無誤并且符合要求，再送至英國諾丁漢大學(xué)，交由相關(guān)專業(yè)的教授審核，通過后再由英國諾丁漢大學(xué)聘請(qǐng)的外部考核官審核，最后作為正式的試卷提供給學(xué)生。考試結(jié)束后，通常隨機(jī)抽取10%以上的試卷送到英國諾丁漢大學(xué)，并由學(xué)校聘請(qǐng)的外部考官對(duì)試卷的給分、加分進(jìn)行檢查。英國高等教育質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)（QAA）不定期就要對(duì)包括寧波諾丁漢大學(xué)在內(nèi)的諾丁漢大學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估?！澳憧梢再|(zhì)疑英式教學(xué)不是最好的，也可以質(zhì)疑外籍教師的教學(xué)質(zhì)量，也可以懷疑英式考試標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)精確，但是，考試的公平性是無可非議的 ?！泵泛驼f。當(dāng)然，這套體系也給學(xué)生不大不小的壓力，在寧波諾丁漢大學(xué)，成績(jī)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就有被退學(xué)或拿不到學(xué)位證書的后果。

越來越多的企業(yè)在認(rèn)同

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2012年寧波諾丁漢大學(xué)的碩士研究生中，98%以上選擇直接就業(yè)，其余繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。張宇（化名）于2012年于寧波諾丁漢大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)前的3個(gè)月，如果在一般的高校，志在就業(yè)的他在畢業(yè)季的主要任務(wù)之一，就是多參加實(shí)習(xí)、趕場(chǎng)參加招聘會(huì)，爭(zhēng)取在畢業(yè)前將工作敲定。但他一度陷入兩難的境地，由于學(xué)制過于緊湊，他現(xiàn)在還有幾門課沒上完，6月到9月也是寫畢業(yè)論文的時(shí)間，如果出現(xiàn)任何閃失都會(huì)直接影響畢業(yè)。

針對(duì)畢業(yè)與找工作的沖突，校方的思路是，從學(xué)生入學(xué)時(shí)就開始就業(yè)的引導(dǎo)工作。就業(yè)辦每周平均舉行至少4場(chǎng)企業(yè)專場(chǎng)宣講會(huì)。張宇抽空參加了數(shù)場(chǎng)招聘會(huì)，讓他驚訝的是企業(yè)對(duì)寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)生的認(rèn)同程度，“和國內(nèi)‘985’高校相比，我們學(xué)校的知名度不高，又才辦了不到10年，在接受程度上，國內(nèi)名牌畢業(yè)生應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的‘國內(nèi)留學(xué)生’才對(duì)。”但事實(shí)上，來招聘的企業(yè)不乏大公報(bào)、IBM、中外運(yùn)敦豪、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、渣打銀行、匯豐銀行、中國銀行、工商銀行等。在第二次的招聘會(huì)上，渣打銀行就已經(jīng)決定與他簽約管理培訓(xùn)生一職。

根據(jù)2011―2012年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，寧波諾丁漢大學(xué)研究生畢業(yè)6個(gè)月后的就業(yè)率達(dá)到100%（調(diào)查平均回復(fù)率為89%）。從就業(yè)情況看，超過61.4%的畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)（如四大國有銀行）、世界500強(qiáng)企業(yè)（如IBM、梅賽德斯奔馳、匯豐銀行、渣打銀行、雀巢、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所）、各級(jí)政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位、其他知名機(jī)構(gòu)（如英國領(lǐng)事館、澳洲領(lǐng)事館、杭州愛樂樂團(tuán)）等錄取并在核心部門工作。

在職場(chǎng)歷練1年后，張宇對(duì)在寧波諾丁漢大學(xué)讀研的意義有了更深的理解?！爸袊?年研究生教育是讓學(xué)生更專業(yè)，往更窄的方向走；英國的碩士研究生教育讓你往更寬的方向走，它是本科生和博士生的過渡，想深造，可以繼續(xù)讀博，想就業(yè)，它不一定會(huì)教你特別精和專的技能，但一定教你思維的方法、解決問題的方法，給你國際化的視野。這些素養(yǎng)是大企業(yè)特別看重的?！睆堄钫J(rèn)真地說，“不管以前大家對(duì)英國的研究生教育怎么看，對(duì)寧波諾丁漢大學(xué)怎么看，學(xué)校也辦了10年，就我個(gè)人來說，它值得來?！?/p>

寧波諾丁漢大學(xué)在人情味

在圖書館有一個(gè)無人售賣的自助食品角。女老板梁吉（寧諾校友）說：“東西放著，價(jià)格標(biāo)著，零錢也準(zhǔn)備著，同學(xué)們，你們自己拿，自己付錢。如果臨時(shí)沒帶錢，東西可以先拿走，下次記得來付錢。在你們進(jìn)入社會(huì)前，在 UNNC，我們都試著去信任。雖然，可能東西會(huì)少，錢會(huì)少，但是我覺得，信任比這些美好?！?/p>

除了住宿區(qū)，全校都是 wifi 覆蓋的。你可以選擇在教學(xué)樓里吹著空調(diào)學(xué)習(xí)，甚至在體育館里打完球，就可以馬上查查郵件。