導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)交通教育教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)校在交通安全教育方面，應(yīng)盡快改善教學(xué)內(nèi)容與方式。在教學(xué)內(nèi)容方面，選擇與開發(fā)合適的教材，對(duì)不同年段的中小學(xué)生開設(shè)不同內(nèi)容的課程。在教材選用與開發(fā)時(shí)，要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教及因地制宜的原則，內(nèi)容可包括交通故事、游戲等。增加對(duì)一些較為少見的交通安全標(biāo)識(shí)、安全規(guī)范只是內(nèi)容，如認(rèn)識(shí)環(huán)島標(biāo)志、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識(shí)。在教學(xué)方式上，采用形象直觀的教學(xué)方法，貼近小學(xué)生生活實(shí)際，選取直觀形象的內(nèi)容，讓小學(xué)生在理解中領(lǐng)悟。多設(shè)置適合小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，如創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境，讓小學(xué)生在潛移默化中感受。如在校園設(shè)置交通安全活動(dòng)設(shè)施，包括模擬紅綠紅、斑馬線及其他交通標(biāo)志等。二是提供實(shí)踐場(chǎng)地，在體驗(yàn)中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。如開展“十字路口”、“汽車站”等游戲，讓中小學(xué)生把學(xué)習(xí)的交通規(guī)則運(yùn)用到實(shí)踐中。選擇與開發(fā)合適的教材，對(duì)不同年段的中小學(xué)生開設(shè)不同內(nèi)容的課程。在教材選用與開發(fā)時(shí)，要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教和因地制宜的原則，內(nèi)容可包括交通故事、游戲等。要采用形象直觀的教學(xué)方法，貼近中小學(xué)生生活實(shí)際，選取直觀形象的內(nèi)容，讓中小學(xué)生在理解中領(lǐng)悟。如認(rèn)識(shí)環(huán)島標(biāo)志、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識(shí)。

二、學(xué)校與交警部門及政府部門積極合作

學(xué)校作為學(xué)生交通安全行為教育的主導(dǎo)，與相關(guān)政府職能部門的聯(lián)系與溝通應(yīng)由學(xué)校主動(dòng)提出。在小學(xué)生交通安全教育過程中，要理順部門關(guān)系，明確各自教育職責(zé)，建立以教育、公安交通管理部門為主導(dǎo)，社會(huì)廣泛參與的教育機(jī)制。教育部門應(yīng)把小學(xué)生交通安全宣傳與教育列入小學(xué)教育大綱，公安交通管理部門應(yīng)經(jīng)常對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)開展中小學(xué)生交通安全宣傳與教育的落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。只有各部門切實(shí)履行自己的職責(zé)，形成全社會(huì)齊抓共管的局面，才能形成良好的中小學(xué)生交通安全教育氛圍，保證中小學(xué)生的交通安全教育制度化、長期化、規(guī)范化，深入持久地開展下去。教育部門可以探索將交通安全課程納入學(xué)生學(xué)習(xí)考核體系中的措施。交通安全課程作為一門必修的考試科目參與到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，考試成績甚至可以作為學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及升學(xué)的依據(jù)之一，以此提高學(xué)校、老師、學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的積極性和緊迫性，并最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的切實(shí)行動(dòng)，自覺遵守交通安全法規(guī)，保護(hù)好自己的人身安全。

三、通過家長會(huì)等聯(lián)動(dòng)方式引導(dǎo)家長參與到安全教育活動(dòng)中

篇2

一、工作目標(biāo)

以預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故為核心，建立教育行政、公安交警部門齊抓共管的學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作制度化、宣傳教育形式多樣化、宣傳教育內(nèi)容專門化；普及道路交通安全知識(shí)，宣傳道路安全法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生道路交通安全意識(shí)，提高學(xué)生道路安全行為能力，使在校中小學(xué)、幼兒園學(xué)生接受道路交通安全宣傳教育率達(dá)100%；深化校車駕駛?cè)藛T、校車管理人員及乘坐人員的道路交通安全宣傳教育，堅(jiān)決遏制校車事故發(fā)生。

二、工作措施

（一）落實(shí)責(zé)任

各學(xué)校要會(huì)同當(dāng)?shù)毓步还艿炔块T，共同建立起齊抓學(xué)生道路安全宣傳教育的工作機(jī)制，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，深入開展學(xué)校道路交通安全宣傳教育。同時(shí)，各校要建立和健全道路交通安全宣傳教育工作制度，落實(shí)交通安全責(zé)任制，做到分工明確、職責(zé)到位；學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生道路安全宣傳教育的主體責(zé)任，并將責(zé)任分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、工作崗位、安全責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全宣傳教育。

（二）扎實(shí)開展宣傳教育工作

1．建立學(xué)校交通安全宣傳教育長效機(jī)制。各學(xué)校要把《生活．生命與安全》的教學(xué)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行的生命教育中將道路安全教育作為內(nèi)容，每學(xué)期為學(xué)生安排2個(gè)課時(shí)以上交通安全知識(shí)課堂教育。要鼓勵(lì)教師在相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中滲透道路交通安全教育。要充分利用教育和公安交管部門的資源優(yōu)勢(shì)，多采取場(chǎng)景教育、互動(dòng)體驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育?？山Y(jié)合“12·2”全國交通安全日，每學(xué)年開展1次交通安全“宣傳教育周”活動(dòng)，同時(shí)要圍繞各種安全生產(chǎn)活動(dòng)和學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)主題，以及放假前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展交通安全教育。

2．采取多種形式開展宣傳教育。各學(xué)校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，利用安全課、主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，定期開展道路交通安全專項(xiàng)教育。小學(xué)生、幼兒要將交通安全教育融入到游戲活動(dòng)中，以提高對(duì)交通安全的興趣和認(rèn)知；要鼓勵(lì)開展“學(xué)生交通安全教育優(yōu)秀課件”征集評(píng)選活動(dòng)，提高教師道路交通安全宣傳教育的主動(dòng)性和水平；要教育師生“關(guān)愛生命、文明出行”，向“中國式過馬路”、“低頭玩手機(jī)過馬路”說“不”。各學(xué)校會(huì)同當(dāng)?shù)毓步还懿块T，每學(xué)期舉辦1次“小手拉大手”主題交通安全體驗(yàn)活動(dòng)，將交通安全教育輻射到家庭。

3．加強(qiáng)對(duì)校車使用單位的安全教育。有校車的中心校和幼兒園要會(huì)同公安交管、交通運(yùn)輸?shù)炔块T切實(shí)抓好對(duì)校車司機(jī)、跟車照管教師、校車管理人等人員的道路交通安全教育工作，督促其自覺遵守交通法律法規(guī)；有校車的中小學(xué)校和幼兒園，以及使用客運(yùn)車輛在校點(diǎn)間接送師生的學(xué)校，要定期組織車輛駕駛?cè)?、隨車照看人員開展交通安全知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高相關(guān)人員的道路交通安全意識(shí)和安全行為能力，堅(jiān)決避免發(fā)生涉及學(xué)校的道路交通安全事故。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。道路交通安全工作是2014年省安全生產(chǎn)工作最重要的內(nèi)容之一，學(xué)生的安全牽動(dòng)千家萬戶，學(xué)校一定要高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作的重要意義。要將學(xué)生的道路交通安全宣傳教育列入學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作方案》，精心組織實(shí)施，確保工作取得良好成效。

篇3

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，**年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

篇4

一、態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真。作為一個(gè)宣傳民警，首先要有對(duì)交通安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。講交通安全課前，要充分做好準(zhǔn)備工作，寫好講稿或提綱。登臺(tái)講課時(shí)，警容要嚴(yán)整、精神要飽滿、聲音要洪亮，才能一下子吸引和抓住聽眾。在講課會(huì)場(chǎng)最好懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，以營造氣氛。

二、結(jié)合大量實(shí)事。事實(shí)勝于雄辯。在講解交通法律法規(guī)時(shí)，要引用大量事實(shí)說明。既要有全國的事實(shí)材料，也要有轄區(qū)事實(shí)材料，既有過去的事實(shí)材料，又有現(xiàn)在的事實(shí)材料。擺事實(shí)要緊密結(jié)合法律條文，對(duì)事實(shí)要有分析，引出教訓(xùn)。在講事故案例時(shí)，要對(duì)事故發(fā)生過程進(jìn)行形象化描述，這樣既能提起聽眾的興趣，又能加深對(duì)交通法律法規(guī)條文的理解。

三、用數(shù)字說明問題。在講課時(shí)，引用全國、全省以及轄區(qū)交通事故統(tǒng)計(jì)資料，容易引起聽眾對(duì)交通安全的注　意。如在某學(xué)校講交通安全課時(shí)，當(dāng)宣教民警講到全國一年因交通事故死亡9萬多人時(shí)，臺(tái)下一片驚嘆聲。

四、引用新近發(fā)生的身邊交通事故案例。一般情況下，人們對(duì)時(shí)空上越接近的事實(shí)越感興趣，也越相信。新近發(fā)生的事實(shí)新鮮，更能吸引人，教育人。

五、根據(jù)不同對(duì)象采取不同教育方式。小學(xué)生邏輯思維能力差，應(yīng)當(dāng)多采用形象方法進(jìn)行安全教育，在講解交通安全知識(shí)時(shí)，結(jié)合畫好的交通標(biāo)志、標(biāo)線圖案，輔以手勢(shì)，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，不失時(shí)機(jī)提問。有電器化教學(xué)的學(xué)校，制作專門的交通安全法規(guī)圖解卡通片，效果更佳。

六、在進(jìn)行交通安全教育時(shí)，以正面教育為主。不要過分渲染交通事故的殘忍、恐怖，令人毛骨悚然，特別在春運(yùn)安全管理期間，人們都希望吉祥平安，不愿意聽到不吉祥的話，過分宣傳血淋淋的事故會(huì)引起逆反心理。

篇5

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)教學(xué)法；案例教學(xué)法；教學(xué)效果；調(diào)查

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）02-0017-02

學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的。其中，教學(xué)方法單調(diào)是重要原因之一。因此，教學(xué)方法改革是破除中職學(xué)生厭學(xué)情緒的途徑之一。

為了探索以工作過程為導(dǎo)向的課程模式，對(duì)我校3個(gè)年級(jí)的部分科目實(shí)行了案例教學(xué)。為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，我們對(duì)這3個(gè)年級(jí)的15個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法

（一）調(diào)查對(duì)象

我校四年制2011級(jí)5個(gè)班220 名學(xué)生，2010級(jí)5個(gè)班248 名學(xué)生，2009級(jí)5個(gè)班233名學(xué)生，共計(jì)701名學(xué)生為本調(diào)查的對(duì)象。

（二）調(diào)查方法

問卷設(shè)計(jì) 參考北京大學(xué)劉宇老師的科研講座設(shè)計(jì)問卷，主要調(diào)查案例教學(xué)法和傳統(tǒng)講授法的教學(xué)效果，同時(shí)兼顧學(xué)生對(duì)案例教學(xué)法和傳統(tǒng)講授法的態(tài)度。調(diào)查項(xiàng)目包括16個(gè)條目，答卷時(shí)得分0-10，其中1-10表示教學(xué)效果有作用，0為沒有作用，10為作用最大。學(xué)生根據(jù)自己的真正感受，在相應(yīng)線段的程度點(diǎn)上畫圈。當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問卷701份，回收701份。

統(tǒng)計(jì)方法 用SPSS11.5進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入和處理。計(jì)量資料數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，變量之間的差異用t檢驗(yàn)，以a=0.05作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

調(diào)查結(jié)果

3個(gè)年級(jí)學(xué)生的調(diào)查問卷結(jié)果見表1。

討論

（一）案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

案例教學(xué)法，也稱實(shí)例教學(xué)法或個(gè)案教學(xué)法等，是根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，教師運(yùn)用案例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，并解決問題的一種教學(xué)方法。在問卷調(diào)查中，3個(gè)年級(jí)的前14個(gè)條目均p

案例教學(xué)能使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí) 案例教學(xué)以案例為主導(dǎo)，以問題為基礎(chǔ)，通過角色扮演、圖片、視頻、討論等方法活躍課堂氣氛，打破教師“滿堂灌”的教學(xué)方式。在分析案例時(shí)不斷地質(zhì)疑，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和求知欲，充分發(fā)揮了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用，增加了師生間的互動(dòng)，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

案例教學(xué)能提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 在案例教學(xué)中，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師只是引導(dǎo)者，弱化了學(xué)生對(duì)教師的依賴性。學(xué)生圍繞著案例和問題，思考、分析、提出各自見解、小組討論、比較異同，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和課本內(nèi)容及課后查閱的資料等，總結(jié)出解決問題的最佳方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)交流，整個(gè)過程既是自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的過程，又培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、分析和解決問題及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，還鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。在護(hù)理專業(yè)課中，學(xué)生通過角色扮演、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行個(gè)案心理護(hù)理和健康教育，能夠加深學(xué)生對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)。

案例教學(xué)能提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力 案例教學(xué)通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)理論知識(shí)，使抽象的理論知識(shí)變得具體生動(dòng)，易于理解和記憶，并對(duì)理論觀點(diǎn)進(jìn)一步深化，解決案例提出的問題，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程。在護(hù)理專業(yè)課中，案例教學(xué)將知識(shí)和技能遷移到類似臨床情境中，縮短了課堂教學(xué)與實(shí)踐之間的距離。

（二）案例教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)

案例選編的要求 （1）典型性：圍繞著教學(xué)目標(biāo)，服務(wù)教學(xué)內(nèi)容，全面反映教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）真實(shí)性：案例應(yīng)源于實(shí)踐、貼近生活，聽起來有真實(shí)感，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。（3）層次性：案例應(yīng)先易后難，由簡單到復(fù)雜，遵循循序漸進(jìn)的原則，符合學(xué)生的求知規(guī)律。（4）融合性：案例應(yīng)結(jié)合相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫等多媒體資料，增加案例的直觀性，起到吸引學(xué)生的效果。（5）啟發(fā)性：案例應(yīng)滲透道德教育和關(guān)愛護(hù)理，讓學(xué)生體會(huì)人文關(guān)懷的重要性，逐漸熱愛護(hù)理專業(yè)，為成為一名好護(hù)士而努力學(xué)習(xí)。

問題設(shè)置的要求 （1）循序漸進(jìn)。由淺入深地設(shè)置問題，利用不同問題誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的各個(gè)層次進(jìn)行深入思考，達(dá)到全面掌握、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。（2）難易適中。問題過于簡單，會(huì)大大降低學(xué)生的積極性；問題過于復(fù)雜，學(xué)生通過查閱資料及討論仍找不到相應(yīng)答案，既浪費(fèi)了時(shí)間，又會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生受挫感。因此，設(shè)置難度適中的問題，學(xué)生可通過多種途徑獲得解決方法，具有成功感，增強(qiáng)自信心。（3）少而精。問題設(shè)置不可過多，每個(gè)案例情境問題設(shè)置一般不超過3個(gè)，以便教師掌控課堂教學(xué)，也有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的把握。（4）適當(dāng)外延。結(jié)合學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)設(shè)置相應(yīng)的問題，這些問題要求學(xué)生通過查找資料才能解決，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及獲取信息的能力。

對(duì)教師的要求 案例教學(xué)對(duì)教師提出了更高的要求。教師需根據(jù)教學(xué)大綱和目標(biāo)精選案例、設(shè)置問題；教師需用多種案例呈現(xiàn)方式吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和求知欲；教師需把握課堂主線，監(jiān)督學(xué)生討論情況，控制課堂教學(xué)進(jìn)展；臨床課教師還需定期深入臨床實(shí)際，了解學(xué)科進(jìn)展，不斷提高自己的教學(xué)水平。

建議

問卷的15和16條目p

參考文獻(xiàn)：

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篇6

大家好！在開始我的演講之前，我想先問大家一個(gè)問題，在您的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊？縱向排列的紅綠燈是紅燈在上面還是綠燈在上面？我想在座的大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案。這也許正從一個(gè)小小的側(cè)面反映了我們對(duì)交通法規(guī)的重視吧。然而今天我們相聚在一起，舉行本次比賽，我想在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的目的就在于加大交通安全的宣傳力度、提高我們的交通安全意識(shí)，從而使我們的交通管理工作進(jìn)行地更有效更徹底。而我認(rèn)為這一切的最根本保證就是您、以及大家對(duì)交通法規(guī)的自覺遵守。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著科技的發(fā)展，交通在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，隨之而來的便是交通問題的日趨嚴(yán)重和交通管理手段及方式的日新月異的變化，在如此快節(jié)奏的背景下，可以說從你到我、從司機(jī)到行人，每一個(gè)人都穿梭在紅綠燈的交替變換中。紅綠燈似乎成了現(xiàn)代交通的代名詞。然而，也就是在這紅綠燈下，多少克盡職守者傾灑汗水、多少粗心大意者飛濺鮮血；多少人為了他人的幸福實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值、多少人為了趕一點(diǎn)時(shí)間自毀了前程；多少熱血青年在風(fēng)吹雨打中奉獻(xiàn)青春、多少亡命之徒在推杯換盞后命喪黃泉……人們就是這樣在紅綠燈下演繹著一個(gè)個(gè)屬于自己的角色，演奏出一曲曲屬于自己的生命交響！

紅燈停，綠燈行，這是每一個(gè)人都知道的交通規(guī)則，可是，并不是每一個(gè)人都真正做到了。今天，我們?cè)谶@里一起討論交通安全，雖然有點(diǎn)老生常談，但卻非常必要。因?yàn)?，安全是個(gè)永不過時(shí)的話題。

看著那淚流滿面泣不成聲的老人，聽著母親那傷心欲絕，一遍遍地呼喚，我流淚了！一起車禍，一句“我爸是李剛”，成為人們熱議的話題。2010年10月 18日，河北大學(xué)內(nèi)兩位女學(xué)生被一名男子駕車撞到，其中一名不治身亡。由此事讓人想起幾年來全國特大車禍肇事案：杭州富家子弟飆車肇事案，南京車禍肇事司機(jī)張明寶醉駕致5死4傷，成都一車禍肇事者被判死刑，曾無證醉駕致4人死亡。

是啊！人的生命是最寶貴的，只有有了生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不重視安全，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。交通事故猛如虎狼，我們身邊隨時(shí)都潛伏著張牙舞爪的殺手？隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的傷心，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。

其實(shí)平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，在日后的工作中或許不一定能用得上，但所謂“學(xué)到老，活到老”，相信學(xué)到的知識(shí)總會(huì)有用武之地的。利用暑假寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，可以增長自己的見識(shí)和見聞，讓自己在日后出到社會(huì)有很大的幫助，畢竟我們都要走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)。所以我們要好好學(xué)習(xí)和掌握書本上的知識(shí)，運(yùn)用好學(xué)校提供給我們的平臺(tái)，讓自己做個(gè)社會(huì)需要的有能力的人才！很多東西只有在自己親身實(shí)踐體驗(yàn)過才更顯得可貴與更值得珍惜，人生財(cái)富才更顯得寶貴。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛生命，安全第一！

所以，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。面對(duì)中國2億少年兒童，"安全第一，預(yù)防為主"不僅僅是社會(huì)對(duì)您或其他人的要求，更是我們這一代人的要求，我們應(yīng)該早日把這種觀念扎根心中，才是刻不容緩。讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。讓生命的一泓清泉，永流不息。

在這里，我以五（2）班少先隊(duì)中隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭做一個(gè)文明誠實(shí)守信的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃。從一點(diǎn)一滴做起。例如自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

篇7

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市委、政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)安全防范基礎(chǔ)建設(shè)，全面提升安全防范水平，確保校園安全穩(wěn)定，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視校園安全防范與穩(wěn)定工作

加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全防范基礎(chǔ)建設(shè)，有效預(yù)防安全事故發(fā)生，保障廣大師生安全和良好學(xué)習(xí)生活秩序，是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要內(nèi)容。市委、市政府對(duì)此高度重視，要求各級(jí)各單位全面做好校園安全穩(wěn)定工作，切實(shí)抓好中小學(xué)校及幼兒園安保人員的配備、培訓(xùn)與管理，配備齊全安保器械，落實(shí)專項(xiàng)保障資金，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。各級(jí)各部門一定要以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作的重要意義，切實(shí)提高安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，采取有效措施，認(rèn)真做好校園安全防范基礎(chǔ)建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)決防止校園安全事件的發(fā)生。

二、明確要求，大力加強(qiáng)校園安全防范力量建設(shè)

根據(jù)綜治辦號(hào)和威辦發(fā)〔號(hào)文件要求，全市所有中小學(xué)校和幼兒園要及時(shí)配齊配足保安人員、安保器械，安裝電子監(jiān)控等安保設(shè)施。中小學(xué)校、幼兒園規(guī)模在500人以內(nèi)的，至少配備2名專職保安人員；規(guī)模在500人（含500人）至1000人的，至少配備3名專職保安人員；規(guī)模在1000人（含1000人）以上的，每增加1000人，按照增加人數(shù)2‰的比例增配專職安保人員；住宿制學(xué)校要根據(jù)需要適當(dāng)增加專職安保人員。學(xué)校、幼兒園專職安保人員必須經(jīng)過專門培訓(xùn)后方可上崗。要在大門、圍墻、食堂、宿舍、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)要害部位，安裝必要的技防物防設(shè)施。為門衛(wèi)配齊備足鋼叉、滅火器、橡膠棍等防衛(wèi)設(shè)施和器材。要在年10月底建成與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)和應(yīng)急報(bào)警裝置，并安排專人24小時(shí)值守，實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)控全天候、全范圍覆蓋，確保一旦發(fā)生問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處置。全市各級(jí)各類中小學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格按照上述規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，確保人、物、技防措施落到實(shí)處。市屬中小學(xué)校、幼兒園所需資金由市財(cái)政安排解決，各鎮(zhèn)、區(qū)（街道）屬中小學(xué)校、幼兒園所需資金由所在鎮(zhèn)、區(qū)（街道）負(fù)責(zé)解決，其他中小學(xué)校及幼兒園所需資金由主辦單位或?qū)W校（幼兒園）自行解決，石島管理區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)校及幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。

公安機(jī)關(guān)要安排專門人員負(fù)責(zé)與轄區(qū)學(xué)校、幼兒園聯(lián)系，明確1名公安民警擔(dān)任中小學(xué)校、幼兒園法制副校（園）長或法制輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)師生安全防范、交通和消防安全宣傳教育工作，定期對(duì)學(xué)校、幼兒園進(jìn)行安全檢查和安保工作指導(dǎo)。在中小學(xué)、幼兒園上學(xué)、放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段，要組織民警、學(xué)校教職工和安保人員在校園門口、重點(diǎn)路段執(zhí)勤，確保群眾見到警察、警車、警燈，最大限度地震懾犯罪，提高廣大師生的安全感。

三、健全機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)校園安全穩(wěn)定責(zé)任

（一）明確責(zé)任，加強(qiáng)管理。加強(qiáng)中小學(xué)及幼兒園的安全穩(wěn)定工作，要堅(jiān)持“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，教育部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起全市中小學(xué)校及幼兒園安全穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，指導(dǎo)各中小學(xué)及幼兒園建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加大檢查和監(jiān)管力度，切實(shí)維護(hù)校園安全。各鎮(zhèn)、區(qū)（街道）所屬學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，由所在鎮(zhèn)、區(qū)（街道）的主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、親自抓，分管負(fù)責(zé)人具體抓，要加大投入力度，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定落實(shí)人、物、技防各項(xiàng)措施，抓好日常監(jiān)管和督導(dǎo)調(diào)度，確保校園安全穩(wěn)定。各中小學(xué)校校長、幼兒園園長是校園安全穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，中小學(xué)校、幼兒園要成立由校長、園長負(fù)總責(zé)的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人抓好此項(xiàng)工作，并建立校園安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，明確每名工作人員在學(xué)生、幼兒安全管理和教育方面的責(zé)任，確保校園安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

篇8

1、安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。

2、珍愛寶貴生命，拒絕交通違法

3、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要

4、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

5、關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起

6、千里之行，慎于足下。

7、嚴(yán)是愛、松是害，出了事故坑后代。

8、上學(xué)放學(xué)過馬路，交通法規(guī)要記住；先戴安全小黃帽，再把大拇指兒翹。

9、關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。

10、安全伴我在校園，我把安全帶回家

11、紅燈短暫，生命無限。

12、乘文明車，走文明路，做文明人

13、生命只有一次，安全伴君一生。

14、交通安全教育要從娃娃抓起。

15、安全在我心中，生命在我手中

16、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，學(xué)生安全莫放松

17、安全在你腳下，生命在你手中。

26、安全與守法同在，事故與違法相隨。

18、禍起瞬間，防患未然。

19、橫穿馬路：一看、二等、三通過。

20、小小黃帽每天戴，出行安全總常在。

21、寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)。

22、安全乘車、安全騎車、安全走路。

23、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。

24、繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。

25、馬路嬉戲危險(xiǎn)多，交通安全最重要

26、一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。

27、小手拉大手，共走平安路。

28、多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故。

29、增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

30、學(xué)校門前莫開快，司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

31、道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。

32、亂竄馬路，游戲人生。

33、逞一時(shí)之勇，得一世之悔。

34、紅燈停綠燈行，橫過馬路請(qǐng)走斑馬線

35、加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建和諧校園

36、孩童路邊走，成人要牽手。

37、交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。

38、高高興興上學(xué)來，平平安安回家去

39、跨入校園，好好學(xué)習(xí)；走出校門，好好走路。

40、文明交通，從小做起，從我做起。

41、實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

42、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害

43、道路因文明行駛而通暢，生活因出入平安而幸福。

44、人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全

45、人生美好，步步小心。

46、抓好“平安校園”建設(shè)，搞好交通安全教育

47、一停二看三通過，麻痹大意是災(zāi)禍。

48、紅燈停、綠燈行，交通法規(guī)記在心。

49、甜蜜的家盼著你平安歸來

50、腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

51、交通法規(guī)須記牢，珍愛生命最重要。

52、一人安危系全家，全家幸福系一人。

53、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

篇9

學(xué)校周邊食品加工經(jīng)營攤點(diǎn)是食品安全事故易發(fā)區(qū)域，關(guān)系到廣大在校學(xué)生的身體健康和生命安全，已成為城市管理的難點(diǎn)和社會(huì)廣泛關(guān)注的突出問題，社會(huì)反映日趨強(qiáng)烈。為有效消除食品安全隱患，根據(jù)《市食品藥品安全委員會(huì)辦公室關(guān)于加強(qiáng)我市學(xué)校周邊食品安全整治工作的通知》的要求，我街道決定從年5月至6月底，利用2個(gè)月的時(shí)間在全街道范圍內(nèi)集中開展專項(xiàng)整治工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、整治目標(biāo)

通過專項(xiàng)整治，預(yù)防和控制群體性食物中毒事故的發(fā)生，取締校園周邊食品制假窩點(diǎn)及無證攤點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)校園周邊食品攤點(diǎn)日常巡查制和責(zé)任制，促進(jìn)學(xué)校周邊食品生產(chǎn)經(jīng)營秩序明顯好轉(zhuǎn)，凈化消費(fèi)環(huán)境，保障廣大在校學(xué)生的健康安全。

二、整治工作重點(diǎn)

(一)重點(diǎn)區(qū)域：各級(jí)各類學(xué)校(含幼兒園、托管中心系列)周邊，特別是農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校周邊，主要是學(xué)校校門兩側(cè)及其對(duì)面街道兩側(cè)200米以內(nèi)的范圍。

(二)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：一是學(xué)校周邊餐飲服務(wù)企業(yè)，學(xué)生營養(yǎng)餐配送企業(yè)，特別是學(xué)校周邊的小餐館和飲食流動(dòng)攤販等；二是學(xué)校周邊食品經(jīng)營攤點(diǎn)(門店)，特別是學(xué)校周邊的小商店、小超市、小食品店、代銷點(diǎn)和食品流動(dòng)攤販等；三是學(xué)校周邊的食品小加工點(diǎn)、小作坊和黑窩點(diǎn)等。

(三)重點(diǎn)品種：糧油及米面制品、奶制品、豆制品、熟肉制品、飲用水、飲料、兒童食品、調(diào)味品、生鮮肉品、水產(chǎn)品以及即食食品、裸裝食品等。

(四)重點(diǎn)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊食品商店的檢查。檢查是否有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、食品來源、進(jìn)貨渠道和進(jìn)貨臺(tái)帳記錄；重點(diǎn)檢查是否存在經(jīng)營假冒偽劣食品、有害有毒食品、過期變質(zhì)食品和“三無”產(chǎn)品等問題。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊餐飲攤點(diǎn)的檢查。檢查是否有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、食品加工經(jīng)營情況和原料來源、進(jìn)貨渠道，以及是否存在用有毒有害、腐爛變質(zhì)等原料和無檢驗(yàn)合格證明的食品。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校中午放學(xué)、下午放學(xué)和晚自習(xí)期間流動(dòng)攤點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)管，堅(jiān)決取締無證攤點(diǎn)。

3、學(xué)校周邊的生產(chǎn)加工企業(yè)的質(zhì)量安全保障情況以及生產(chǎn)加工食品是否使用非食品原料和霉?fàn)€變質(zhì)原料等。

三、工作要求

(一)各村莊、居委會(huì)和各有關(guān)部門要把學(xué)校周邊食品安全專項(xiàng)整治作為當(dāng)前食品安全工作的重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好，抓出成效，掌握重點(diǎn)區(qū)域所涉重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)品種、重點(diǎn)內(nèi)容的現(xiàn)狀。要建立整治責(zé)任制和責(zé)任追究制，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，層層分解任務(wù)，明確整治責(zé)任，強(qiáng)化整治措施，加強(qiáng)督查督導(dǎo)，務(wù)求學(xué)校周邊食品安全專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。

篇10

一、20__年全國中小學(xué)生“安全教育日”定為3月28日(星期一)。今年安全教育日的主題是：“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。

二、各縣區(qū)教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真研究、分析當(dāng)?shù)刂行W(xué)生發(fā)生交通事故的特點(diǎn)，圍繞主題，確定教育日及全年的安全教育重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展學(xué)生遵紀(jì)守法、預(yù)防交通事故、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的教育活動(dòng)。在日常工作中，各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作，通過舉辦講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看交通事故案例錄像、組織交通安全訓(xùn)練營等形式多樣的活動(dòng)，教育廣大師生提高交通安全意識(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)法、守法和自我保護(hù)的能力，自覺遵守交通法規(guī)，預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生。

三、公安交警部門要結(jié)合開展交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校周邊交通安全存在的問題，加大整改力度，確保交通安全。要普遍對(duì)中小學(xué)幼兒園周邊交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線、過街天橋、人行道、隔離防護(hù)欄等交通安全設(shè)施設(shè)置情況，集中進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)增加和完善相關(guān)設(shè)施。在日常工作中，各地公安機(jī)關(guān)要增派警力，加強(qiáng)對(duì)城市中小學(xué)、幼兒園周邊道路，尤其是易發(fā)生交通事故的時(shí)段、路段和重點(diǎn)部位的巡邏；要指導(dǎo)和督促中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)交通安全教育，促進(jìn)學(xué)校安全工作管理水平的不斷提高。

四、各級(jí)各類學(xué)校要積極開展好中小學(xué)“安全教育日”主題教育活動(dòng)。安全教育日前后，中小學(xué)校要突出交通安全教育的內(nèi)容，充分運(yùn)用校內(nèi)板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播、電視臺(tái)等宣傳陣地，通過競(jìng)賽、征文、演講等靈活多樣的教育方式，普遍對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次深入細(xì)致的交通安全知識(shí)和安全常識(shí)教育。安全教育日活動(dòng)期間，學(xué)校要發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，將交通法規(guī)教育納入課堂教學(xué)活動(dòng)中，提倡以班級(jí)為單位召開一次以安全教育為主題的班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，也可采取聽報(bào)告和講座的形式對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育?；顒?dòng)期間，各級(jí)各類學(xué)校要主動(dòng)與公安交警部門聯(lián)系，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，公安交警部門要有計(jì)劃有組織地開展交通民警宣傳小分隊(duì)進(jìn)校園活動(dòng)，再次組織學(xué)生觀看《關(guān)愛生命，安全出行》光碟，要求每位學(xué)生寫出觀后感，集中裝訂成冊(cè)，并通過具體生動(dòng)的交通案例，宣講交通法規(guī)，傳授交通安全知識(shí)，提高廣大師生的交通安全意識(shí)。

五、各縣區(qū)教育行政部門、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視中小學(xué)“安全教育日”活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。在活動(dòng)中要注意總結(jié)并探索學(xué)校安全工作的保障機(jī)制，強(qiáng)化安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的日常監(jiān)督和管理，堅(jiān)持和完善小學(xué)生放學(xué)路隊(duì)制度、交通安全卡制度，并形成長效工作機(jī)制，鞏固和發(fā)展“安全教育日”的成果。請(qǐng)各單位于4月2日前將活動(dòng)情況報(bào)送市教育局政策法規(guī)科或市交警支隊(duì)宣教科。

附：全市中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)內(nèi)容安排表

淮南市教育局

淮南市公安局

二五年三月二十四日

全國中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)內(nèi)容安排表

一、全市安排8個(gè)流動(dòng)宣傳站（宣傳車）進(jìn)入校園，展出“關(guān)愛生命、安全出行”圖板。

二、在市區(qū)主干道學(xué)校安排播放“關(guān)愛生命、安全出行”光碟，撰寫觀后感。

三、召開“建立中小學(xué)生交通安全教育機(jī)制”座談會(huì)。

四、各交警大隊(duì)宣傳民警到轄區(qū)學(xué)校上一堂交通法規(guī)及交通安全常識(shí)課。

五、組織部分紅領(lǐng)巾小交警、小黃帽路隊(duì)上路換位，體驗(yàn)交警工作，協(xié)助維護(hù)交通秩序。

六、組織大、中專院?！爸驹刚叻?wù)隊(duì)”上街宣傳交通法規(guī)。

七、組織開展“我為人民管交通”活動(dòng)。

八、舉行“告別交通陋習(xí)、安全從我做起”師生簽名活動(dòng)。