導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生村官感悟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

**村是我鎮(zhèn)較為突出的后進(jìn)村，其中存在著很多的問題和矛盾，對于剛走出學(xué)校進(jìn)入社會的大學(xué)生來說，充滿著挑戰(zhàn)，更給了我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。我的首要工作就是熟悉基層情。掌握了村里的基本情況，就為順利開展工作做好了準(zhǔn)備，才能真正的融入到本村，扎根到農(nóng)村，設(shè)身處地的為村民辦實事，辦好事。

工作已經(jīng)一年了，讓我學(xué)到很多工作方法，懂得了為人處事的方式。其中有喜也有樂，值得思考的東西也是很多的，下面就是我的工作感悟。

一、堅定信念，扎根農(nóng)村

有很多的人曾經(jīng)問過我：念了這么多年的書，終于大學(xué)畢業(yè)為何還回到農(nóng)村來工作?這么多的書不就白念了嗎?這個問題我也曾不止一次問自己，在組織體檢、崗前培訓(xùn)的時候也曾經(jīng)在猶豫，可是難道只有城市是我的目標(biāo)嗎?回答是否定的，因為這是生我要我的地方，我的根在這里，難道我就不應(yīng)該為自己的家鄉(xiāng)做點貢獻(xiàn)?國家一系列保障大學(xué)生村官的政策：確保大學(xué)生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動，解除了我的后顧之憂，帶給給了我工作的動力。

我村現(xiàn)在是唐山市文明生態(tài)村的建設(shè)試點村，給了我很多學(xué)習(xí)和實踐的經(jīng)驗。與村兩委一起參與修水泥路，挖水渠，安裝路燈，栽種綠化樹木等等，在硬件上我村的環(huán)境達(dá)到了很大的改善，這讓我和村兩委有很大的成就感，

今年的村團(tuán)支部換屆選舉，我很榮幸的被推選為本村的團(tuán)支部書記，這是不僅是村團(tuán)員們對我工作的肯定，也體現(xiàn)著村民們對我的認(rèn)可。在內(nèi)心的深處，堅定了我為村民辦實事，努力工作的信念，更堅定我扎根農(nóng)村，在農(nóng)村實現(xiàn)自身價值的信念。

二、服務(wù)群眾，為民辦實事

在農(nóng)村，對于村民來說無小事，在農(nóng)村工作就要做好打硬仗的準(zhǔn)備。曾經(jīng)有村民為說過你剛來能干什么，這我不可否認(rèn)，工作伊始我的工作內(nèi)容是學(xué)習(xí)：了解本村的實際的基本情況，學(xué)習(xí)農(nóng)村的處事方式，學(xué)習(xí)處理農(nóng)村問題的方法。充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)快的優(yōu)勢，盡早的掌握在農(nóng)村工作的一些技巧,才能服務(wù)村民，減少走彎路的可能。

辦實事是村民們衡量村干部工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，對于我也不例外。津秦高架鐵路的修建使我村村南的一些農(nóng)戶的耕地被國家征用，第一次拿著量尺與村兩委成員丈量每戶占用的土地面積，這種丈量工作在農(nóng)村是經(jīng)常遇到的，要做到真實準(zhǔn)確。在修建的過程中，與村兩委及時、合理的處理工程隊與農(nóng)戶之間的糾紛，既保證工程的順利進(jìn)行，又保護(hù)好農(nóng)民的利益，做好村民的好“管家”、“好家長”。

三、大家在先，自己在后。

在農(nóng)村工作就已經(jīng)預(yù)示著困難的存在，雖然我長在農(nóng)村，但是還有很多是我未曾經(jīng)歷和體驗過的。那就做好吃苦耐勞，艱苦奮斗的準(zhǔn)備!

去年年底開始村兩委的換屆選舉工作，我每天都是騎著電動車很早就來到村里準(zhǔn)備各項準(zhǔn)備工作：登記選民、填寫選民證、分發(fā)選民證、張貼每一個公告等。這是我第一次親身經(jīng)對農(nóng)村、農(nóng)民來說的意見大事——村兩委成員的換屆。它決定著誰會成為村民們的“大家長”，為民辦實事的好村官，我不敢馬虎。在投票的過程嚴(yán)格按照《選舉法》操作，從早上5點一直到晚上9點這根弦一刻也不敢放松。婦代會換屆選舉，是我第一次走進(jìn)那么多的農(nóng)戶家中，不僅接觸到了農(nóng)村的大多數(shù)婦女，而且讓她們知道了我。

工作的時間不算長，也并不算短，這是我的村官生涯的三分之一。這其中有快樂笑聲，有心酸的淚水，但這是我的選擇，是實現(xiàn)我人生價值的過程，并不后悔!我希望自己在以后的大學(xué)生村官道路上再接再厲，描繪出自己的一片天空。

最近**村正在創(chuàng)建“健康豐南，幸福人民”的示范村，有很多工作是需要準(zhǔn)備的。我擬定了本村的具體的創(chuàng)建章程和內(nèi)容，并達(dá)到了村兩委的認(rèn)可，文字方面的工作就交給了我。重新翻建的村委會提供了一個村民活動小廣場，安裝了健身器材，張貼了健康知識牌，夠買了文化娛樂設(shè)施。農(nóng)閑時，鑼鼓一敲，很多農(nóng)民拿起彩扇扭起大秧歌;打開音響，唱起那些經(jīng)典老歌。這時候坐在廣場邊，那種感覺太好了，農(nóng)民的生活就應(yīng)該這樣，不應(yīng)該只有有“臉朝黃土，背朝天”，更因該有豐富的娛樂生活。這才是符合時代的新農(nóng)村建設(shè)，受農(nóng)民們歡迎的新時代農(nóng)村生活，在辛苦勞作了一天之后，簡單的娛樂生活。

篇2

論文關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生村官；工作站

一、大學(xué)生村官工作站的基本情況

2009年4月2日蘇州科技學(xué)院高新區(qū)大學(xué)生“村官”工作站成立，120多名大學(xué)生“村官”成為工作站成員。成立后的大學(xué)生村官工作站將依托高校的智力優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，為大學(xué)生“村官”返?！俺潆姟贝罱ㄐ碌钠脚_。大學(xué)生“村官”可以充分利用高校的圖書館資源、各類課堂教學(xué)資源、各系列講座學(xué)術(shù)報告資源實現(xiàn)便捷的返?！俺潆姟保嵘陨韺I(yè)素養(yǎng)、理論水平和學(xué)術(shù)研究能力。同時，學(xué)校將通過聘任大學(xué)生“村官”擔(dān)任在校大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)校外輔導(dǎo)員，組織大學(xué)生“村官”經(jīng)常性來校交流，通過座談會、經(jīng)驗報告會、茶話會、聯(lián)誼會等形式，與在校大學(xué)生進(jìn)行溝通和互動。大學(xué)生“村官”們將以自身的成長經(jīng)歷、成才感悟、在基層工作的經(jīng)驗以及在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中總結(jié)出的心得等作為“教材”，引導(dǎo)在校大學(xué)生及早端正就業(yè)態(tài)度，更有針對性地提升他們的實踐能力和就業(yè)能力，以便其更好地在激烈的就業(yè)競爭中順利實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生村官工作站的成立，為大學(xué)生“村官”和在校大學(xué)生之間搭建了一個重要的交流和互動平臺。隨著當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的根本性變化，大學(xué)生就業(yè)難問題日益凸顯，而大學(xué)生村干部經(jīng)過基層實踐的鍛煉，開闊了視野，豐富了閱歷，增強(qiáng)了分析解決問題、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，他們的工作心得和就業(yè)經(jīng)驗將對在校大學(xué)生改變就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力等產(chǎn)生激勵和啟發(fā)作用。

二、大學(xué)生村官工作站的主要做法

1.成立專門組織機(jī)構(gòu)，保障工作規(guī)范有序開展

工作站的建立得到了政府和學(xué)校的高度重視，蘇州市委組織部、團(tuán)市委以及學(xué)校黨委等領(lǐng)導(dǎo)出席了工作站成立儀式，在2009年蘇州科技學(xué)院“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”中，村官工作站成為高校服務(wù)地方的整改項目。此外，工作站專門成立了指導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校團(tuán)委和高新區(qū)團(tuán)委為指導(dǎo)單位，管理辦公室為具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)，下設(shè)外聯(lián)部、活動部、宣傳部、網(wǎng)上互動論壇等。

2.以工作站為平臺，廣泛開展先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)活動

村官工作站的建立，為在校大學(xué)生與大學(xué)生村官建立了溝通交流的平臺。工作站組織大學(xué)生“村官”經(jīng)常來校交流，通過座談會、經(jīng)驗報告會、茶話會、聯(lián)誼會、網(wǎng)上村官論壇等，與在校大學(xué)生進(jìn)行溝通與互動。大學(xué)生“村官”們以自身的成長經(jīng)歷、基層工作經(jīng)驗以及在就創(chuàng)業(yè)過程中的心得等作為“教材”，引導(dǎo)在校大學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，針對性地提升實踐能力和就業(yè)能力。

3.以工作站為契機(jī)，為大學(xué)生基層實踐活動整合資源

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力是蘇州科技學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，項目管理辦公室在此目標(biāo)的引領(lǐng)下，積極挖掘“村官”資源，組織各基層團(tuán)委積極與村官結(jié)對子，通過開展 “三個一”等活動，即一次結(jié)對儀式、一場報告會、一次學(xué)生實踐，聘任大學(xué)生“村官”擔(dān)任在校大學(xué)生的就創(chuàng)業(yè)校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開展實踐鍛煉提供指導(dǎo)和幫助。利用村官提供的資源，組織在校大學(xué)生到村官所在的社區(qū)、街道集中開展科技服務(wù)、文化普及、志愿服務(wù)、知識宣講、文藝演出等社會實踐活動，幫助在校大學(xué)生更好地了解基層、服務(wù)基層，在實踐中增長見識，歷練品質(zhì)，提高就業(yè)技能。

4.以工作站為陣地，積極實施村官返校“充電”計劃

依托高校的智力和資源優(yōu)勢，為大學(xué)生“村官”返?！俺潆姟贝罱ㄐ缕脚_。大學(xué)生“村官”可以充分利用高校的圖書館、課堂教學(xué)、系列學(xué)術(shù)講座等資源實現(xiàn)返?！俺潆姟保嵘陨硭仞B(yǎng)和理論水平，從而提高基層工作能力。

三、大學(xué)生村官工作站的初步成效

1.多項受益、良性循環(huán)

工作站的建立促進(jìn)了學(xué)校、基層、村官、在校大學(xué)生的共同發(fā)展，在點上實現(xiàn)了學(xué)校育人與地方建設(shè)、學(xué)生成才與村官成長的良性循環(huán)。大學(xué)生村官工作站成立以來，蘇州科技學(xué)院13個基層學(xué)院團(tuán)委已與高新區(qū)8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、開發(fā)區(qū)的120余名村官進(jìn)行了結(jié)對，學(xué)校為30余名“村官”辦理了圖書證，工作站相繼開展了“村官的自我價值實現(xiàn)培訓(xùn)”等各類講座、報告會20余場。40余名村官成為在校大學(xué)生的“校外輔導(dǎo)員”，同時也擁有了科技學(xué)院的“綠卡”。 轉(zhuǎn)貼于

在2009年的暑期實踐活動中，500余名在校大學(xué)生到村官所在社區(qū)、街道參加實踐，集中開展了扶貧幫困、助老助殘、義務(wù)家教、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)活動20余項。

2.媒體廣泛關(guān)注、社會反響較好

《光明日報》、《新華日報》、《蘇州日報》、《揚(yáng)子晚報》、蘇州電視臺新聞頻道、教育頻道等多家媒體都對工作站進(jìn)行了廣泛報道，新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易、中華網(wǎng)等也進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報道，社會反響強(qiáng)烈。

四、加強(qiáng)大學(xué)生村官工作站的幾點思考

1.大學(xué)生村官工作站開辟了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的新陣地

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)壓力激增，更多的大學(xué)生開始選擇到基層就業(yè)。以2011年江蘇省大學(xué)生“村官”選聘情況為例，全省3827個“村官”職位吸引了全國570所高校的近1.9萬名大學(xué)生報考?？忌C合素質(zhì)比較高，高學(xué)歷人員較多，呈現(xiàn)出“強(qiáng)強(qiáng)競爭”的態(tài)勢。高校就業(yè)指導(dǎo)工作正在面臨新的挑戰(zhàn)，這要求必須拓展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作途徑。村官工作站可以有針對性地開展大學(xué)生如何在基層就業(yè)的指導(dǎo)工作。建立大學(xué)生村官工作站的目的正在于搭建一個學(xué)校與地方互動共建的平臺，共同致力于增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)意識、提升大學(xué)生的就業(yè)能力，同時，落實團(tuán)省委關(guān)于發(fā)揮團(tuán)組織的作用、深入推進(jìn)大學(xué)生村官培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，更好地服務(wù)新區(qū)大學(xué)生村官的發(fā)展提高和高新區(qū)的開發(fā)建設(shè)。這是一件對在校學(xué)生和大學(xué)生村官雙向受益的好事，也是一件對學(xué)校和地方發(fā)展雙向受益的大事。

2.大學(xué)生村官工作站拓展了大學(xué)生村官宣傳工作的新載體

大學(xué)生村官是青年中的佼佼者，是具備較高政治理論素養(yǎng)和豐富基層工作經(jīng)驗的青年楷模。工作站建設(shè)的重要方向之一，就是希望大學(xué)生村官能夠以自身的成長經(jīng)歷和成才經(jīng)驗，對在校大學(xué)生形成積極的教育和引導(dǎo)，幫助在校大學(xué)生提高思想覺悟、強(qiáng)化專業(yè)技能、拓展綜合素質(zhì)。為此，蘇州科技學(xué)院聘請新區(qū)120名村官作為本校大學(xué)生的校外輔導(dǎo)員，以工作站論壇活動為載體，以發(fā)揮大學(xué)生村官先進(jìn)性作用、服務(wù)廣大學(xué)生。此外，通過大學(xué)生村官工作站開展的教育、管理、服務(wù)、咨詢等活動，既鍛煉和提升了大學(xué)生村官全面發(fā)展的能力，展示了先鋒模范形象，又教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身基層，為開展大學(xué)生村官工作提供了新的平臺和陣地。

3.大學(xué)生村官工作站是大學(xué)生村官工作能力提高的新平臺。

大學(xué)生村官工作站為大學(xué)生村官返校充電、提高能力提供舞臺和機(jī)會。學(xué)校為大學(xué)生村官工作站開展工作和舉行活動創(chuàng)造條件、提供支持，幫助其積極組織開展各種形式的學(xué)習(xí)、研討、實踐等活動。大學(xué)生村官工作中碰到實際困難時，可以旁聽的形式參加專業(yè)課和公選課的學(xué)習(xí)，也可以到校圖書館查閱資料，還可以與站內(nèi)村官溝通探討，使村官們盡快成為懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的復(fù)合型基層高級管理人才。

4.大學(xué)生村官工作站是高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的新窗口。

高校是大學(xué)生“村官”的輸出者，是他們最親密的“娘家”，由高校整合各方資源，發(fā)揮科教優(yōu)勢，為“村官”排憂解難，提供全面支持服務(wù)是最為自然的選擇。高校與地方共建的模式，高校既發(fā)揮了為地方發(fā)展服務(wù)的重要使命，也促進(jìn)了自身建設(shè)和快速發(fā)展。

篇3

為期七天的村官培訓(xùn)時間雖短，但終身難忘。經(jīng)驗交流、參觀考察、專家授課、座談研討等多種不同學(xué)習(xí)方式交叉融匯于培訓(xùn)始終，緊張而充實。帶著先進(jìn)村的發(fā)展經(jīng)驗，帶著專家老師的指導(dǎo)，帶著滿滿的收獲，依依不舍的離開，回到我們自己的工作舞臺，釋放激情，將為深愛的農(nóng)村、農(nóng)民去服務(wù)。

培訓(xùn)總結(jié)

本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓我們在學(xué)習(xí)農(nóng)村專業(yè)知識、致富先進(jìn)經(jīng)驗的同時，尤其對我們這些新進(jìn)黨委班子的大學(xué)生村官來說更是深受鼓舞，更深刻的體會到了從中央到省市各級組織對我們大學(xué)生村官的重視。

1、課程安排科學(xué)合理，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。本次培訓(xùn)，時間緊、任務(wù)重，充分利用了集中培訓(xùn)的時間，白天上課、實訓(xùn)，晚上分組討論、交流。學(xué)習(xí)內(nèi)容上，既有《城市規(guī)劃與發(fā)展》，又有《如何做好一名大學(xué)生村官》，不僅知識性、理論性強(qiáng)，而且具有很好的實踐指導(dǎo)作用。讓我們從更宏觀更全面的角度了解當(dāng)前的農(nóng)村現(xiàn)狀。

2、后勤服務(wù)周到。作為這個培訓(xùn)基地的第一期學(xué)員，組織上對我們給予了無微不至的照顧，在培訓(xùn)期間無論是從吃、住等方面都做到了盡善盡美。

3、文娛活動豐富多彩。增加了學(xué)員的凝聚力和學(xué)習(xí)的娛樂性，真正的體現(xiàn)了寓教于樂。

學(xué)習(xí)感悟

三人行，必有我?guī)?。結(jié)交了朋友。

密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是做好農(nóng)村工作的基礎(chǔ)。在農(nóng)村，如果沒有良好的品德和過硬的作風(fēng)，就不可能得到群眾的認(rèn)可，即使有再好的工作思路，再高超的工作藝術(shù)，個性工作也很難順利開展。因此，大家要樹立扎根基層、敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，滿懷效力農(nóng)村的真情、為民愛民的深情和干事創(chuàng)業(yè)的激情，義無反顧地投入到新農(nóng)村建設(shè)的事業(yè)中去。要從心理上走進(jìn)群眾，從感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，多為群眾謀利益、解難題。

今后啟發(fā)

重新定位，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。訓(xùn)期間，通過與其他"村官"交流，我們確實發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，實干能力較弱；同時也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在"村官"群體中所處的水平，加深了對自我特點的認(rèn)知，在千帆競進(jìn)，百舸爭流之時，明確了自我成長的新定位?；氐焦ぷ鲘徫簧虾?，我將繼續(xù)做好本職工作，將學(xué)以致用，在工作崗位上做更大的貢獻(xiàn)。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身修養(yǎng)。提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。修養(yǎng)是一個品德、學(xué)識、風(fēng)度、心態(tài)綜合因素的外在體現(xiàn)要想做好農(nóng)村基層工作，村干部必須大公無私，心胸寬廣，以身作則，必須具有較強(qiáng)的服務(wù)意識，要不斷提升開拓創(chuàng)新能力，化解矛盾的能力，依法辦事的能力和分析判斷的能力。

基層工作中要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，同志曾說過這樣一句話"不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部決不會有大出息。"一個思想僵化的人，一個不知學(xué)習(xí)的人，一個不于時俱進(jìn)的人最終被社會所淘汰。

篇4

如今，兩年多過去了，懷揣著青春與夢想，立志在黃土地上大干一場的他，他成功的創(chuàng)辦了大封鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園。

剛到村里任職時，找不到工作的切入點，面對群眾那種懷疑和不信任的目光，心里非常迷茫。年底，縣委組織部組織全縣大學(xué)生村干部到鶴壁市淇縣，參觀學(xué)習(xí)了全省優(yōu)秀大學(xué)生村干部介同彬的創(chuàng)業(yè)事跡，這給了極大的啟發(fā)和震動，也從心底點燃了創(chuàng)業(yè)豪情?！耙欢ㄒ沙鲆环脕?，讓大伙看到致富的希望?！彼底园l(fā)誓。

回來后，他組織鎮(zhèn)里的大學(xué)生村干部一塊探討參觀后的感悟和心得，尋找創(chuàng)業(yè)道路，經(jīng)商討后，大家一致認(rèn)為當(dāng)?shù)匮攸S河灘區(qū)面積大，沒有污染，空氣新鮮，非常適合搞養(yǎng)殖，于是便向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提出了養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)的愿望。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，動力倍增，迅速與鎮(zhèn)里的另兩名大學(xué)生村干部范俊鵬、張志寬，組成了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。

和他的同伴經(jīng)過考察，認(rèn)為市大用農(nóng)牧有限公司的“公司+基地＋農(nóng)戶”的肉雞飼養(yǎng)模式非常符合養(yǎng)殖要求，于是，便決定與該公司合作。項目確定后，考慮到資金等方面原因，決定先建14棟簡易養(yǎng)殖棚，每棟投資2萬元，等積累一定的資金和經(jīng)驗后，再向標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)棚建設(shè)發(fā)展。

養(yǎng)雞場是個實體產(chǎn)業(yè)，不同于網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟(jì)。一口氣建成14個大棚，需要一定量的土地、資金。數(shù)十萬元的啟動資金，對于3名大學(xué)生來說，是個天文數(shù)字?？吹竭@些年輕人為資金四處奔波的情景，縣委組織部和大封鎮(zhèn)黨委、政府也積極幫他們想辦法協(xié)調(diào)、融資。鎮(zhèn)保障所所長任建國首先聯(lián)系到了一位資金充裕的企業(yè)家，給他們注入了一定的資金；在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下，他們先租用了50余畝林地，承諾第二年贏利后返還租金，還為他們爭取到了國家針對高校畢業(yè)生的小額貸款，解決了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的資金問題。

在各級相關(guān)部門的大力幫助下，年10月，養(yǎng)殖場終于破土動工，場區(qū)位于黃河灘地，占地50余畝，建起了14棟簡易養(yǎng)殖棚，共投入資金50余萬元。

場區(qū)建設(shè)一直干到臘月底，今年2月19日，隨著劈劈啪啪的鞭炮聲響，凝聚著各方期望的“大王村大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園”終于掛牌剪彩了?！皠?chuàng)業(yè)”兩個字是司和同伴們經(jīng)過幾天討論，最終確定下來的，它承載著3名大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的希望和夢想。

第一批雛雞運(yùn)到了養(yǎng)殖場，雛雞的養(yǎng)殖需要精細(xì)與認(rèn)真，這對于剛走出大學(xué)校門的來說，無疑是一道難題，為克服技術(shù)和經(jīng)驗的不足，他親自參與雛雞的養(yǎng)殖工作，每天凌晨三點起床開始消毒、配料、兌藥，給雞喂食、喂水、防疫，還要定時測量溫度，察看小雞活動情況。每天從早到晚，不停地忙碌，那段時間司體重瘦了4公斤。

篇5

在緊張與充實中，工作快一年了，這近一年的時間里，我始終按照著當(dāng)時下的決心在工作，雖然碰到了不少挫折，但也著實成長了很多，現(xiàn)在我就這些日子的工作情況小結(jié)一下：

一、轉(zhuǎn)換角色，正確定位。

從來到這里，我就一直在問自己，我在梅花鎮(zhèn)要干些什么?我在梅花居委會要干些什么?我應(yīng)該怎么做?這三個問題常常在腦海中浮現(xiàn)，經(jīng)過這近一年的工作，也更加堅定了我的選擇與信心。我決心調(diào)整心態(tài)，在實際的工作中磨合自己不斷去適應(yīng)農(nóng)村工作，在與村組干部及村民的廣泛接觸中，在自己在村里的工作中去逐漸熟悉了解梅花村的村情民意。

二、多看，多問，多干。

這段時間的工作使我更加深刻地認(rèn)識到，對于我而言，農(nóng)村工作是一個幾乎完全陌生的工作領(lǐng)域，自己沒有任何的工作經(jīng)驗和閱歷可以借鑒，只有堅持多看、多問、多干，不斷地摸索工作道路，不斷地總結(jié)工作得失，才能夠逐步成長為一名合格的大學(xué)生村官。

首先，多看。對于日常問題的處理，除了包村干部及村支書的“耳提面授”外，的需要自己用心觀察。如：針對村兩委換屆選舉程序問題，應(yīng)該怎樣跟村民溝通，如何對村民進(jìn)行解說，引用什么樣的政策或者事例來說明?！岸嗫础边€要求我們對農(nóng)村的各項政策方針，規(guī)定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關(guān)問題是做到有規(guī)可依，有法可循，體現(xiàn)了工作的權(quán)威性，提高了工作效率。

其次，多問。農(nóng)村不同于城市社區(qū)，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們處理問題時不能簡單的“就事論事”，要多問村支部書記、主任，多問村委會其他工作人員，盡量全面的了解相關(guān)背景關(guān)系資料，避免因為輕易下結(jié)論的工作作風(fēng)而造成問題難以解決。

再次，多干。農(nóng)村是最基層的組織，基層干部所做的也是最具體、最細(xì)致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對待，漂亮的完成。只有把工作做細(xì)致，干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)。不論干什么都是給自己干的，那將是自己最寶貴的經(jīng)驗和人生閱歷。

篇6

....年初，我在...網(wǎng)上看到市委組織部的關(guān)于公開選拔大學(xué)生村干部的通知后，本著挑戰(zhàn)自我，接受鍛煉的思想遂報名備考，經(jīng)過一系列公平公正的選拔之后，現(xiàn)在為...鎮(zhèn)...村的一名大學(xué)生村干部。

由于提前做好了心理準(zhǔn)備，在...月份開始入村上班的時候，雖然是與以前不同的工作環(huán)境及工作方法，但我并沒有太大的 心理落差，出生于農(nóng)村的我在那一刻心底起誓：一定要利用自己的所學(xué)服務(wù)于村民，當(dāng)一個為民說實話、辦實事的好村官。由于我家離村委有一定距離，步行需要20多分鐘，還需要爬一個很陡的坡，家人讓我騎車上班，但考慮到道路兩邊都是民宅，經(jīng)常有村民在路邊閑聚聊天，為了和他們拉近距離，更深入到群眾中去，上班三個多月來，我沒騎過一次車，一直堅持步行去村委?，F(xiàn)在，沿途的村民和我已經(jīng)非常熟悉，在這個步行的過程中，誰家孩子學(xué)習(xí)上遇到難題了，都會等在門口問我；誰家要寫個東西，填個表格了都會找我；誰家需要一些科技及法規(guī)咨詢了，我都會盡力去解答等等，這樣，我既與村民們打成了一片，也獲得了幫助人的快樂！

到村工作以來我參與了村里的各項工作，也接觸了很多的人與事。在與村民交流的過程中，了解到他們生活中遇到的實際問題，然后利用自己所學(xué)盡力幫助解決；在養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療等工作中努力做好宣傳及登記填表工作，使群眾了解它、認(rèn)識它并參與它；另外還積極參與糧食直補(bǔ)、經(jīng)濟(jì)普查整治村容村貌等各項工作；協(xié)助婦女主任搞好我村計劃生育工作，順利通過了....市驗收；還協(xié)助縣鄉(xiāng)村各級政府搞好農(nóng)業(yè)各項活動并處理好農(nóng)村各種事務(wù)，作好各項政策的宣傳工作。

8月底，我參加了....鎮(zhèn)關(guān)于糧種補(bǔ)貼工作會議，回來后，開始組織各組組長召開會議進(jìn)行宣傳，中間經(jīng)過統(tǒng)計需購種數(shù)量、填寫購種手冊、分發(fā)購種手冊等一系列工作之后，9月底，村民們憑購種手冊買到了優(yōu)質(zhì)糧種。 10月22日，鄉(xiāng)農(nóng)辦與財政所來人到我村現(xiàn)場發(fā)放補(bǔ)貼現(xiàn)金，村委人山人海，村民個個喜笑顏開，感嘆：國家惠農(nóng)政策真是好?。?/p>

9月19日，我參加了關(guān)于....市全面推行城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險工作動員大會，回來后我積極學(xué)習(xí)材料及業(yè)務(wù)知識，配合村委進(jìn)行大力宣傳：貼標(biāo)語、掛橫幅、上門講解等，通過前期的入戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我村很多老人都有心參保，但有的是年齡大沒有身份證，有的是以前入保險后領(lǐng)不到錢，擔(dān)心這次一樣領(lǐng)不到錢，我摸清了這些基本情況后，有針對性地上門做工作，沒身份證的，我?guī)退麄冝k理臨時身份證，有各種擔(dān)心顧慮的我上門給他們詳細(xì)講解這次保險的性質(zhì)和實惠，到年齡的這個月辦理，下個月就能領(lǐng)錢。隨著工作的深入，到...月底，我村已經(jīng)參保...多個，待參保將近...戶。

..月..日，我參加了為期二天的全國第二次經(jīng)濟(jì)普查培訓(xùn)班，回來后開始著手我村的單位清查工作，挨家挨戶進(jìn)行登記，找不到主要負(fù)責(zé)人的，我就再次上門登記，直到準(zhǔn)確為止，到10月中旬，經(jīng)濟(jì)普查工作已順利完成。

..月份，我村..、..組居民向新建的小區(qū)搬遷，搬遷過程中出現(xiàn)了一些小糾紛，我協(xié)調(diào)村委出面解決，現(xiàn)在村民已滿意入住。

..月7日，我鎮(zhèn)召開了關(guān)于禁止秸桿焚燒的工作會議，我村對此情況高度重視，專門召開了村民小組長及村干部會議，由組干部包戶，村干部包組進(jìn)行監(jiān)督檢查，我負(fù)責(zé)我村..組的監(jiān)督落實工作，通過進(jìn)行宣傳秸桿焚燒的危害及禁止的重要性，我負(fù)責(zé)的..組未發(fā)現(xiàn)一例焚燒事件。

..月底，村兩委班子換屆選舉工作啟動，我參與了宣傳發(fā)動，開會投票、記票工作，經(jīng)過多次投票推選。...月..日，我村新一屆黨支部建立，目前，村委換屆選舉工作正在緊張有序地進(jìn)行著。

篇7

關(guān)鍵詞： 青年志愿者服務(wù) 道德教育生活化 高職大學(xué)生

美國教育家杜威認(rèn)為“教育即生活”，這與陶行知先生的“生活即教育”不謀而合，強(qiáng)調(diào)教育必須與生活緊密結(jié)合，生活是教育的中心，教育為社會生活服務(wù)。概括地說，我國高校在對學(xué)生進(jìn)行道德教育時普遍存在如下問題[1]：一是教育內(nèi)容過于注重抽象的大道理，忽視學(xué)生的現(xiàn)實生活體驗，機(jī)械地向?qū)W生灌輸枯燥的道德理論，不能直接有效地指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實生活。二是道德理論課程教學(xué)比例大，而實踐育人比例小。國外高校沒有“道德教育”一詞，但并不意味著沒有道德教育，相反，他們十分重視在生活實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知。三是道德評價體系標(biāo)準(zhǔn)單一，通過道德教育課程考試成績衡量，對現(xiàn)實生活表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)缺乏或評價結(jié)果應(yīng)用不足。

近年來，許多高校逐漸加強(qiáng)大學(xué)生道德教育改革，在選用道德理論課程為主渠道的基礎(chǔ)上，融合“主渠道”、第二課堂和社會課堂，創(chuàng)新多種道德教育載體，號召青年學(xué)生將正確的道德認(rèn)知、道德養(yǎng)成與生活實踐緊密結(jié)合，取得了一定的實效?！按髮W(xué)生道德教育生活化”應(yīng)運(yùn)而生[2]，一方面強(qiáng)調(diào)將道德教育與現(xiàn)實生活結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識理論，聯(lián)系和解釋當(dāng)今社會的道德事件與現(xiàn)象，指導(dǎo)現(xiàn)實生活中遇到的困惑與問題。另一方面強(qiáng)調(diào)道德教育要尊重學(xué)生個體成長與發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好、個性特長等開展。因此，開展大學(xué)生道德教育生活化的研究實踐，不僅能夠提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，更重要的是貫徹“以生為本”的教育理念，在多彩的現(xiàn)實生活和生動的社會實踐中，關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展的現(xiàn)實需要和情感追求，在道德教育過程中陶冶大學(xué)生高尚的情操、塑造優(yōu)秀的品格。

青年志愿者服務(wù)是每所高校都會開展的常規(guī)活動，旨在號召當(dāng)代大學(xué)生在實踐中長見識、強(qiáng)本領(lǐng)、增才干。近年來，許多高校陸續(xù)涌現(xiàn)出一批開展規(guī)范、影響廣泛、形成品牌的青年志愿者服務(wù)活動，我們認(rèn)為以青年志愿者服務(wù)為抓手，促進(jìn)高職院大學(xué)生道德教育生活化的開展，能夠相互促進(jìn)、事半功倍。

一、青年志愿者服務(wù)能夠促進(jìn)大學(xué)生道德教育生活化開展的原因

1.青年志愿者服務(wù)的精神與大學(xué)生道德教育生活化的重要目標(biāo)不謀而合。青年志愿者服務(wù)的精神可以概括為“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，在當(dāng)代大學(xué)生中開展生活化的道德教育，重要目標(biāo)之一是讓當(dāng)代大學(xué)生具備奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，兩者不謀而合。

2.青年志愿者服務(wù)對大學(xué)生而言，本身就是一種道德體驗。當(dāng)前，高職院青年志愿者服務(wù)按照服務(wù)內(nèi)容大致可以分為三類，第一類是依托專業(yè)優(yōu)勢型，例如低碳環(huán)保宣傳、計算機(jī)維修、家電維修、法律咨詢等，第二類是關(guān)愛幫扶型，例如義務(wù)支教、關(guān)愛空巢老人與留守兒童等，第三類是賽事或活動服務(wù)，例如奧運(yùn)會、青奧會志愿者等。在這些志愿服務(wù)中，大學(xué)生們體驗職業(yè)道德，感受弱勢群體的生存狀態(tài)，親臨重要賽事或活動的現(xiàn)場，等等，這些都是鮮活的道德體驗。

二、以青年志愿者服務(wù)為抓手促進(jìn)大學(xué)生道德教育生活化開展的具體實施方式

1.號召大學(xué)生在青年志愿者服務(wù)中要有活動，更要有感悟。某些大學(xué)生在參與青年志愿者服務(wù)時，更多的是參與和配合，缺少思考與感悟，因此，班主任、輔導(dǎo)員們要引導(dǎo)青年學(xué)生在活動過程中加強(qiáng)觀察、加強(qiáng)思考、加強(qiáng)感悟。例如在義務(wù)支教志愿服務(wù)活動中，要引導(dǎo)學(xué)生展開知恩、感恩、回饋社會等思考，將助人為樂、關(guān)愛弱勢群體教育融入其中，弘揚(yáng)互幫互助的社會主義新風(fēng)尚。在開展低碳環(huán)保宣傳志愿服務(wù)活動時，要引導(dǎo)學(xué)生主動思考造成污染的原因、治理的方案等，將節(jié)能減排、倡導(dǎo)節(jié)約反對浪費(fèi)的教育融入其中，使學(xué)生自覺形成“活動―思考―再活動―提高”的行為習(xí)慣和思維模式。

2.要根據(jù)大學(xué)生不同階段道德教育的側(cè)重點，有針對性地組織各種青年志愿者活動。一般而言，學(xué)生在大學(xué)各個階段的道德教育側(cè)重點是不同的，因此青年志愿者活動的開展應(yīng)隨之變化。例如在剛進(jìn)入大學(xué)階段，學(xué)會獨立、與同學(xué)友善相處、快速適應(yīng)新環(huán)境、懂得欣賞與贊美是道德教育的重點，應(yīng)多組織需要集體協(xié)作的志愿者活動，例如公共衛(wèi)生整理、公共秩序維護(hù)等。在專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)階段，良好的職業(yè)道德、過硬的專業(yè)素養(yǎng)是道德教育的重點，此時應(yīng)多組織彰顯專業(yè)特色的志愿活動，例如環(huán)境治理與監(jiān)測專業(yè)可開展室內(nèi)甲醛監(jiān)測服務(wù)，生物化工專業(yè)可開展關(guān)注食品安全宣傳活動，高分子材料專業(yè)可舉辦揭秘塑料制品的制作活動等。

3.青年志愿者服務(wù)可以作為大學(xué)生道德教育生活化的評價體系之一。當(dāng)前，許多高校通過課程考試成績和道德水平全面衡量學(xué)生，學(xué)生的道德水平按照日常行為細(xì)分為不同的條目[3]。青年志愿者服務(wù)可以作為衡量大學(xué)生道德水平的條目之一，根據(jù)參加青年志愿者服務(wù)的次數(shù)、種類、服務(wù)效果等賦分。

4.通過青年志愿者服務(wù)，可以指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)道德理論知識，聯(lián)系和解釋當(dāng)今社會的道德事件與現(xiàn)象。每所高校都會開設(shè)思想道德修養(yǎng)課程，向大學(xué)生傳授道德理論知識。當(dāng)代大學(xué)生不能止步于掌握理論的、系統(tǒng)的道德知識，而要掌握用這些知識聯(lián)系和解釋社會的道德事件與現(xiàn)象的能力。通過開展社區(qū)村官志愿服務(wù)、關(guān)愛空巢老人和留守兒童等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非、堅定立場，堅持和弘揚(yáng)社會主義正能量，自覺抵御不良風(fēng)氣的入侵，成為社會主義新風(fēng)尚的踐行者和領(lǐng)跑者。

三、以青年志愿者服務(wù)為抓手促進(jìn)大學(xué)生道德教育生活化開展的誤區(qū)

將青年志愿者服務(wù)等同于道德教育生活化是常見誤區(qū)，青年志愿者服務(wù)是促進(jìn)大學(xué)生道德教育生活化的有效方式之一，但并不等同于道德教育生活化。高職院道德教育生活化強(qiáng)調(diào)根據(jù)高職院學(xué)生的身心特點、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等實際，廣泛通過專業(yè)認(rèn)知實踐、青年志愿者服務(wù)、團(tuán)日活動、主題班會等載體開展生活化的道德實踐。在實踐中注意區(qū)分學(xué)生的個體差異，密切聯(lián)系學(xué)生所處年級、所學(xué)專業(yè)、具備的特長及關(guān)注的社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將生活化的道德實踐認(rèn)知與專業(yè)知識技能的掌握相結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]張堅強(qiáng)，杜蘇.全球化背景中大學(xué)生道德教育的困境與創(chuàng)新[J].中國高教研究，2005.2，63-64.

[2]張海俠.大學(xué)生道德教育生活化理念與策略研究[J].學(xué)理論，2010.32，240-242.

篇8

一、開展職業(yè)調(diào)查活動的理念前設(shè)

從事教育的我們一直在思考：教育的目的到底是什么？記得愛因斯坦曾經(jīng)說過：什么是教育？教育就是當(dāng)所有學(xué)校老師教的知識你都忘記了，還剩下的東西。那我們不僅要問，我們的學(xué)生在高中畢業(yè)后還能剩下什么呢？

我們認(rèn)為，在中學(xué)階段讓學(xué)生形成一個相對清晰的目標(biāo)向往，以及通過對目標(biāo)向往而萌發(fā)的積極向上的心態(tài)，比單純知識的學(xué)習(xí)更加重要。能讓人生目標(biāo)更加清晰的是職業(yè)向往，所以我們的課程首先從學(xué)生參與職業(yè)調(diào)查開始。引導(dǎo)并要求學(xué)生在職業(yè)調(diào)查的過程中了解不同職業(yè)的專業(yè)分工、生存狀況、發(fā)展前景、就業(yè)者的從業(yè)心態(tài)，以及對于從業(yè)者的能力和素質(zhì)要求等等，并結(jié)合自己的興趣和特長，初步萌生職業(yè)的取向，為確立努力的目標(biāo)打下基礎(chǔ)。同時，也希望學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作的過程中，體驗一次研究性學(xué)習(xí)的過程。

二、學(xué)生職業(yè)調(diào)查情況分析

1.學(xué)生所調(diào)查的職業(yè)分布情況

在全年級上交的98份調(diào)查材料中，調(diào)研教師職業(yè)的小組最多，有21組。其次是醫(yī)生及護(hù)理人員，共18組，有16個組調(diào)研各類店主或店員，10個組調(diào)研財務(wù)會計類，還有5個以上的小組調(diào)研了國家公職人員（公務(wù)員、大學(xué)生村官）等等。

學(xué)生還調(diào)查了一些日常生活中不太常見的職業(yè)，如注冊審核員、國際交流項目推廣員、封裝打印技術(shù)員等等。甚至有一些職業(yè)，大多數(shù)人只是聽說過，如3D數(shù)碼電影放映員、電影導(dǎo)演、汽車流線型設(shè)計師等等。

2.學(xué)生職業(yè)調(diào)查表格取樣（見第46頁表）。

三、由職業(yè)調(diào)查帶來的感悟及思考

1.學(xué)生感悟

仔細(xì)閱讀學(xué)生的感悟文章可以發(fā)現(xiàn)，一些小組只是進(jìn)行了流水賬似的介紹，將所調(diào)查職業(yè)的過程進(jìn)行了回顧，比較膚淺。但也有不少小組的體驗與感悟有一定的深度。

（1）工作需要技術(shù)，體味職業(yè)的美

調(diào)查職業(yè)：蛋糕師。

感悟文摘：師傅還告訴我們，蛋糕的制作時間長達(dá)三四小時，光揉面發(fā)酵就是一個小時，其中的技術(shù)運(yùn)用十分繁復(fù)，更是對人耐力的考驗。我想，對職業(yè)的熱愛與追求是對工作的負(fù)責(zé)，沒有較強(qiáng)的責(zé)任心，怎能擔(dān)起這項工作？以前我小瞧了蛋糕師這個行業(yè)，常以享受者的態(tài)度品評一切，可當(dāng)我們拿起模具涂上奶油，與產(chǎn)品制造者面對面交流時，其中的美才被真正發(fā)掘出來。所有的職業(yè)都有它的存在價值，我們一定要尊重各類腦力和體力勞動者，“咀嚼”其中的奧秘與不凡。汗水與執(zhí)著是職業(yè)的永恒支持，技術(shù)則是升華職業(yè)的一味藥劑。我們不能以享受者的身份無知地輕視任一行業(yè)。職業(yè)調(diào)查教導(dǎo)我們的，是尊敬，投入今后自己所在的領(lǐng)域認(rèn)真地工作，為更多人創(chuàng)造一個完美的“蛋糕”。

（2）職業(yè)需要奉獻(xiàn)，珍惜自己的幸福

調(diào)查職業(yè)：急救中心工作人員

感悟文摘：通過調(diào)查，我們知道他們這樣不分晝夜、不分季節(jié)、整日奔波地工作，收入并不是很高。相比較而言，比許多醫(yī)院的一線醫(yī)生收入要低得多，但他們?nèi)匀桓杏X到自己所從事的“馬上救人”的工作很崇高、很偉大，一點都不后悔當(dāng)初的選擇。

在急救中心調(diào)查的一天，我們看到了幾起急救，看到了車禍病人的慘烈，聽到了病人家屬撕心裂肺的哭喊，那個時刻，我突然感覺自己好幸福！

相比于所調(diào)查的職業(yè)，我們不必在外面風(fēng)吹雨打，不必起早貪黑，節(jié)假日一個不少，唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)放下對學(xué)習(xí)的埋怨，便會感覺到作為學(xué)生，其實我們很幸福。

當(dāng)學(xué)習(xí)疲倦時，想一想父母在工廠里的辛苦；當(dāng)學(xué)習(xí)受挫時，聽一聽周圍同學(xué)鼓勵的話語，當(dāng)從學(xué)?；氐郊?，聞聞桌子上的飯香，不感到自己很幸福嗎？

能夠通過一次活動，知道在社會上的工作并不是想象中的那樣容易，原來自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活真的很幸福！

（3）任何職業(yè)都很重要，沒有貴賤之分

調(diào)查職業(yè)：環(huán)衛(wèi)工人

感悟文摘：他讓我們感動的地方，不僅僅是樂觀向上的心態(tài)，更是那份默默無聞的奉獻(xiàn)。

有那么一群人，他們身著最靚麗的橘色，卻經(jīng)常被遺忘。他們穿梭街頭巷尾，用辛勤的汗水擦亮城市，他們并不低人一等。他們可能沒有上過學(xué)，但知道什么是城市形象，有屬于自己的快樂。他們是我們應(yīng)該感激并尊重的人。

在此，我們希望在你隨手扔下垃圾的時候想想，這地是誰在清掃？在你們捂鼻走開的時候，請想想是誰在為你出行之前將這個城市殘留的垃圾清理掉？

城市因為他們而美麗，我們因為城市擁有他們而感恩。

2.組織者的感悟

通過組織這次活動，活動策劃小組體會到：只要用心，我們的教育素材和教育路徑可以很寬闊，學(xué)生所能達(dá)到的狀態(tài)將超過我們的預(yù)期。

（1）尋求美好愿景實現(xiàn)的路徑

每個學(xué)生對未來都有自己的憧憬，但我們發(fā)現(xiàn)有理想的同學(xué)多，為了實現(xiàn)理想去規(guī)劃并付諸行動的同學(xué)較少。

我們通過開展各種各樣的活動，讓學(xué)生在不斷體驗中尋找要想成功地去做一件事必須有籌劃，有腳踏實地的行動，才有可能實現(xiàn)自己的理想。

正像一個小組在感悟中寫到的那樣：遇到事情，你努力去做，結(jié)果不一定會成功；但如果不去做，那么肯定不可能成功。

（2）在活動中培養(yǎng)學(xué)生多種能力

一些小組原本想好去調(diào)查的職業(yè)，結(jié)果被人家拒絕了。有個小組在感悟中寫道：我們想調(diào)查在街邊做小生意的人，但一連三次都被拒絕，直到第四個，我們再三哀求她，購買了她的一些東西，她才同意接受我們的調(diào)查。通過這次調(diào)查，我們知道了應(yīng)該怎么樣與他人交流，去達(dá)到自己的訴求。

與人交往的能力往往是不少在“象牙塔”中的學(xué)生最缺乏的，在調(diào)研的過程中，很多學(xué)生的交往能力與耐挫力也得到了進(jìn)一步的提升。

在調(diào)查過程中，組員之間要有合理分工，有人采訪，有人記錄，有人拍照等等，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力、觀察與評價的能力。

（3）調(diào)動更多同學(xué)參與活動的積極性

后期我們對各組的組長進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有許多小組主要是組長在操作調(diào)查過程，其他同學(xué)出力不多。甚至有些小組的組員不能及時到位，耽擱了調(diào)查的進(jìn)程。

如何在活動中讓每一個同學(xué)都積極參與，把自己當(dāng)作活動的主人，這需要活動策劃者進(jìn)行更多的周密思考。在活動中合理分工，各負(fù)其責(zé)，最后對每個同學(xué)都有相應(yīng)的考核辦法，確保每個人都真正地投入到活動之中。

篇9

2011年10月20日，我院的李笠，賈小倩、周曉陽和趙亞楠四位演講員登上了初賽的演講臺。正巧，北京市委宣傳部的宣講團(tuán)團(tuán)長崔耀中座在評委席上，正聚精會神地為每一位演講者打分，當(dāng)李笠的《伊伊不舍》演講剛剛結(jié)束，崔團(tuán)長就迫不及待地找到衛(wèi)生局宣傳處處長張建樞要求把這個演講內(nèi)容放到“北京精神”百姓宣講團(tuán)里進(jìn)行全市巡回演講，賈小倩演講的《一路格桑花》也被選中，但因名額有限，未能進(jìn)入北京市宣講團(tuán)的演講陣容。

接下來，李笠開始了為期一周的全方位的封閉訓(xùn)練，為了做好充分的準(zhǔn)備，賈小倩作為B角也參加了訓(xùn)練。北京人藝和戰(zhàn)友文工團(tuán)的老師一對一的進(jìn)行輔導(dǎo)。這些老師都是跟團(tuán)多年的指導(dǎo)老師，老師逐字逐句地為他們進(jìn)行示教。我院宣講的題目是《伊伊不舍》，講述的是我院小兒骨科郭源主任在“7.23”動車事故中，在急、危、困難的時刻，不負(fù)眾望，成功救治“幸運(yùn)女孩小伊伊”的故事，體現(xiàn)了北京精神的“厚德”。進(jìn)入市委宣講團(tuán)后，李笠不僅接受了嚴(yán)格的培訓(xùn)，還結(jié)識了“108個孩子的父親”——石清華、河南在京環(huán)保志愿者——北京好人李高峰、大學(xué)生村官、國旗護(hù)衛(wèi)隊帶隊警官、兩捐骨髓的房山法官等眾多百姓宣講員。一個個感人至深的故事，每次演講都讓李笠感動的落淚，深刻感悟了“北京精神”就在我們身邊，就是點滴小事匯聚而成的身邊感動。

在進(jìn)行首場報告會前，演講員經(jīng)過了數(shù)次審查、組內(nèi)互查、團(tuán)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)審查、大興花鄉(xiāng)基地試講，現(xiàn)場彩排等眾多環(huán)節(jié)。

2011年11月14日，“北京精神”百姓宣講團(tuán)成立大會召開，北京市委宣講團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和所有輔導(dǎo)老師檢查每一位宣講員的成績，崔團(tuán)長對我院李笠的演講風(fēng)格給予了高度評價。

2011年11月16日，“北京精神”百姓宣講團(tuán)的首場演講在北京市西城區(qū)文化中心拉開了帷幕。向市里領(lǐng)導(dǎo)和來自全市各行各業(yè)的代表500多人進(jìn)行匯報演出。首場報告會后，他們又下到基層去進(jìn)行巡回宣講，到目前已經(jīng)演講了五常

2011年11月18日，在北京市衛(wèi)生局“醫(yī)者仁心，援愛無疆”主題演講活動中，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、展示賽、決賽層層選拔，在130多位選手參加的角逐中，我院李笠最終獲得了一等獎，被再一次選入由9名參加的北京市衛(wèi)生系統(tǒng)的宣講團(tuán)成員，預(yù)計要演講10多場次。

2011年11月30日，由首都衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)委員會和北京市衛(wèi)生局共同舉辦的“踐行北京精神 為了人民健康——首都衛(wèi)生系統(tǒng)“醫(yī)者仁心 援愛無疆”首場報告會在北京市西城區(qū)文化中心隆重舉行。北京市委領(lǐng)導(dǎo)、北京市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和各醫(yī)院的代表500多人，其中我院院黨委書記辛有清和團(tuán)委干部參加了首場報告會，積水潭醫(yī)院李笠演講演講的《伊伊不舍》再一次讓在座的每一位聽眾深受感動。

篇10

首先，是工作的適應(yīng)和態(tài)度方面：走出校園，進(jìn)入了人生另一個大舞臺，必將有一個轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程，在上塘鎮(zhèn)這兩個多月以來，所學(xué)到得，感受到的，都是對我個人的現(xiàn)在，乃至以后的人生有著特殊意義。對于村官的認(rèn)識也隨著時間的推移和實踐的展開在不斷的變化，從開始的新鮮感，到后來的茫然與焦慮，再到現(xiàn)在的適應(yīng)與踏實，一路心態(tài)的變化無時無刻不在見證著我的成長。在工作上我以一向嚴(yán)格要求自己，以鎮(zhèn)黨委政府為核心，積極配合黨委政府，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作任務(wù)，一改在學(xué)校養(yǎng)成的自由散漫的工作的形象，在這兩個月里，我一方面通過和鎮(zhèn)里的有經(jīng)驗的干部談心以獲得間接經(jīng)驗，還不斷的通過下村實踐已獲得直接經(jīng)驗，從而加快自己對工作角色的適應(yīng)。在全市環(huán)境衛(wèi)生整治工作中，我嚴(yán)格按照黨委政府的安排，對胡橋村的環(huán)境清理起著積極的推動作用。

其次，是工作的開展方面。在村里的日常事務(wù)中，只要有需要我們出力的地方，我絕對是努力配合，并積極主動參與，比如，做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用我們的特長與優(yōu)勢，負(fù)責(zé)好村“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”接收點的管理工作，接收遠(yuǎn)程教育資源并整理存入電腦，按時組織我村黨員干部收看“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”節(jié)目。

再次，工作中的不足之處。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這段時間我對這句話的理解頗為深刻，由于剛接觸社會，很容易把在校園中處理問題的方法延續(xù)到現(xiàn)在的工作當(dāng)中來，由于基層問題復(fù)雜，再加上在農(nóng)村基層工作的資歷尚淺，對于農(nóng)村很多問題的實際操作缺少經(jīng)驗，在思想認(rèn)識上還不夠到位，所以在工作中有點畏首畏尾，甚至?xí)敢恍┲饔^主義錯誤，要么不出擊，要么就是出擊的力度過猛。工作能力還在，但往往工作方法不妥，給自己的工作帶來了難度，多走了彎路。通過這段時間的認(rèn)識和感悟，特別是創(chuàng)業(yè)直接面對群眾的這段時間，給我?guī)淼膲毫κ亲畲蟮?，但同時我的收獲也是最多的。所以在日后的工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論與實踐要兩手抓，全面提升自己；在工作上要積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，凡事多向領(lǐng)導(dǎo)請示，在面對群眾的問題上，要傾聽他們的呼聲，并曉之以理，動之以情，和諧解決問題，而不能將問題擴(kuò)大化；在認(rèn)識上要善于總結(jié)，有則改之，無則加勉。只有這樣，才能不斷提高自己的工作素養(yǎng)，提高自己的工作價值

最后，在創(chuàng)業(yè)方面。盡管工作時間只有兩個多月，但我時刻都在謀求思路，并嘗試著很多項目的調(diào)研，最后根據(jù)湖橋村的地理條件以及切實需要，在鎮(zhèn)黨委的鼓勵和支持下，我在胡橋村創(chuàng)辦了一所幼兒園，幼兒園前期第一批投資三萬多元，目前幼兒園已經(jīng)順利開學(xué)，我們正在準(zhǔn)備進(jìn)行第二批投入，預(yù)計10萬元，努力將其創(chuàng)辦成一個農(nóng)村里最好的幼兒園，我們的辦學(xué)宗旨是讓農(nóng)村的孩子花更少的錢享受到更好的教育。

下一階段的工作思路與初步規(guī)劃：

1、根據(jù)調(diào)研，胡橋村是養(yǎng)豬大村，嘗試創(chuàng)立一個養(yǎng)豬合作社。