導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；隱患排查；教育培訓(xùn)平臺(tái)；學(xué)習(xí)行為及效果

安全是永恒的主題，安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)安全的先決條件。安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)還是一種雙贏投資，即培訓(xùn)不僅通過員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說，安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓(xùn)作為投資，其回報(bào)亦是可以計(jì)量的，學(xué)習(xí)行為和培訓(xùn)效果評(píng)估將為度量培訓(xùn)的價(jià)值提供依據(jù)。

一. 安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)的重要性分析

管理是一種有效配置資源以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的活動(dòng)，但其本質(zhì)是對(duì)人的管理，即首先通過對(duì)人的管理來實(shí)現(xiàn)對(duì)物的管理。基于這樣一種認(rèn)識(shí)，也就不難理解培訓(xùn)對(duì)管理的意義。培訓(xùn)是管理的前提。作為管理主體，管理者首先要通過培訓(xùn)具備實(shí)施管理的素質(zhì)、知識(shí)、技能和信息；作為管理客體，被管理者要通過培訓(xùn)掌握自身的職務(wù)、義務(wù)及相應(yīng)的專長(zhǎng)、技能，以適應(yīng)管理的要求。對(duì)于安全生產(chǎn)隱患排查教育來講，更為重要的是，安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，喚起員工的主體意識(shí)和自主意識(shí)，使“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”，要把過去被動(dòng)、強(qiáng)制、剛性的機(jī)器管理方式轉(zhuǎn)化為自覺、能動(dòng)、柔性的人性管理方式，把“見物不見人”或把人當(dāng)機(jī)器、工具物化的管理，轉(zhuǎn)向通過培訓(xùn)發(fā)揮人這一主觀能動(dòng)資源的自覺性、積極性和創(chuàng)造性的管理。這充分說明安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的的意義。

二. 安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)行為分析

在利用安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的同時(shí)，分析被教育者的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)過程，看被教育者是聚精會(huì)神還是三心二意，是衡量遠(yuǎn)程教育目的重點(diǎn)。通過管理系統(tǒng)后臺(tái)，觀察到到每個(gè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為，這項(xiàng)技術(shù)也是現(xiàn)階段遠(yuǎn)程教育的新技術(shù)，是做好安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)被教育者的學(xué)習(xí)行為評(píng)判的硬件關(guān)鍵，更能體現(xiàn)教育學(xué)習(xí)的效果。

我們?cè)谌粘９ぷ髦?，常?？吹礁鞣N培訓(xùn)學(xué)習(xí)行為不端正，學(xué)習(xí)活動(dòng)淺嘗輒止，培訓(xùn)效果很不理想?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)企業(yè)而言，事故的陰影就潛伏在那無數(shù)看似普通的細(xì)節(jié)之中。再完善的安全措施，如果在一線工人手里得不到落實(shí)，就等于一紙空文。因此，在安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)的過程中，要倡導(dǎo)“培訓(xùn)不過關(guān)，人人是隱患”的理念，要倡導(dǎo)“安全培訓(xùn)等于人身安全”的理念，樹立“理論圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)理念，要強(qiáng)化理念滲透。充分利用電視、廣播、報(bào)紙、宣傳欄、板報(bào)等多種形式，向廣大干部職工大力宣傳 “三思而行、 一次做對(duì)”的安全作業(yè)理念。要采用師傅帶徒、崗位練兵等方式，鼓勵(lì)職工“一專多能”、“一崗多證”，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才。

三.安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)效果評(píng)定

如何判定安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)的價(jià)值，怎樣知道安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)給企業(yè)帶來的效益，到底該花多少錢用在培訓(xùn)上，這些一直是困惑企業(yè)的問題，因?yàn)榘踩a(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)本身并不直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，其效果不好衡量和評(píng)估。很多企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)評(píng)估一直比較頭痛，或者簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)估，對(duì)學(xué)員測(cè)試測(cè)試就完了；或者干脆就沒有評(píng)估，培訓(xùn)結(jié)束后就撒手不管了。只要是培訓(xùn)氣氛熱烈、人員參與熱情高，培訓(xùn)就是成功的，培訓(xùn)有無價(jià)值就很難說。培訓(xùn)評(píng)估雖難，但還是有章可循的?，F(xiàn)在風(fēng)行國(guó)際的培訓(xùn)評(píng)估方法主要是四層面評(píng)估法。一是反應(yīng)層面評(píng)估，即：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)滿意度的評(píng)估；二是學(xué)習(xí)層面評(píng)估，即：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容掌握程度的評(píng)估；三是行為層面評(píng)估，即：培訓(xùn)前后學(xué)員行為變化的評(píng)估；四是結(jié)果層面評(píng)估，即：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人、組織績(jī)效影響的評(píng)估。從人員對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)一直到最終的效益結(jié)果，按依次遞進(jìn)程序操作，培訓(xùn)價(jià)值就會(huì)明顯顯現(xiàn)。

通過培訓(xùn)效果評(píng)估分析，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%，培訓(xùn)合格率100%，培訓(xùn)學(xué)員滿意率100%。通過培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”：即不經(jīng)培訓(xùn)不準(zhǔn)上崗，崗位標(biāo)準(zhǔn)掌握不好不準(zhǔn)上崗，考試不合格不準(zhǔn)上崗，不簽訂師徒合同不準(zhǔn)上崗，師徒不在同一地點(diǎn)作業(yè)不準(zhǔn)上崗，這是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的必然要求。通過培訓(xùn)，要形成員工培訓(xùn)的“六化”運(yùn)行機(jī)制：機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，計(jì)劃編制科學(xué)化，培訓(xùn)管理精細(xì)化，師資隊(duì)伍優(yōu)良化，教學(xué)管理規(guī)范化，監(jiān)督檢查經(jīng)?；?。這是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的管理基礎(chǔ)和保障關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

【關(guān)鍵詞】安全 培訓(xùn) 工作

一、安全培訓(xùn)側(cè)重解決的幾個(gè)問題

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作

煤炭企業(yè)各級(jí)責(zé)任人要充分認(rèn)識(shí)到提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)的重要性和長(zhǎng)效性，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把生產(chǎn)管理的目光移到依靠科學(xué)管理和提高員工隊(duì)伍的安全技術(shù)素質(zhì)上來，顧大局，識(shí)大體，克服短期行為，象抓安全那樣抓職教，象抓生產(chǎn)那樣抓培訓(xùn)，研究制定適合本單位實(shí)際的員工培訓(xùn)計(jì)劃并遵照?qǐng)?zhí)行，從人才、資金、物質(zhì)上給予足夠的支持，通過加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，為構(gòu)建安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供保障。

（二）健全制度，確保安全培訓(xùn)工作到位

制度健全，避免人治，有據(jù)可依，順利到位。要想使安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果，就要建立健全一整套切實(shí)可行的安全培訓(xùn)管理制度，如通過“教考分離”制度，來充分調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”的積極性，通過“安全培訓(xùn)責(zé)任制及考核制度”，把培訓(xùn)任務(wù)完成的情況與領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)、權(quán)、利掛鉤，使培訓(xùn)通過責(zé)任制的形式，滲透在煤炭企業(yè)的目標(biāo)管理中，使培訓(xùn)不再只是培訓(xùn)部門的事，而是每一部門、每一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、每一位管理人員、每一名員工的事。利用健全完善的管理制度，保證安全培訓(xùn)工作做實(shí)、做好。

（三）提高師資水平，保證安全培訓(xùn)質(zhì)量

提高培訓(xùn)質(zhì)量，教師是決定因素。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選優(yōu)秀的、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有授課能力的人員，充實(shí)到安全培訓(xùn)的教師隊(duì)伍中去，并從各方面關(guān)心、愛護(hù)他們，提高他們的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，調(diào)動(dòng)他們從事安全培訓(xùn)工作的積極性。同時(shí)，教師應(yīng)不斷地深入現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及開采技術(shù)的發(fā)展變化，把收集到的第一手資料寫進(jìn)教案中去，并不斷探索培訓(xùn)教學(xué)的新路了，以滿足培訓(xùn)需求，使安全培訓(xùn)真正做到立足實(shí)際，服務(wù)安全生產(chǎn)。

（四）加強(qiáng)調(diào)查研究，確保培訓(xùn)貼近實(shí)際

通過調(diào)查研究，掌握第一手材料，培訓(xùn)才能符合安全生產(chǎn)實(shí)際，才能切實(shí)有效。安全培訓(xùn)的最終目的，就是要保證培訓(xùn)做到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，更好地為安全生產(chǎn)服務(wù)。這就需要加強(qiáng)安全培訓(xùn)調(diào)查研究，一是調(diào)查培訓(xùn)需求，明確需要培訓(xùn)的內(nèi)容、人員等情況；二是調(diào)查培訓(xùn)質(zhì)量情況，廣泛聽取基層單位或某一特定崗位員工對(duì)安全培訓(xùn)的意見和建議，采納基層單位或員工的合理化建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)的教學(xué)和管理工作，從而確保安全培訓(xùn)工作的與時(shí)俱進(jìn)。

二、安全培訓(xùn)的實(shí)施與創(chuàng)新

抓好員工崗前培訓(xùn)員工的崗前培訓(xùn)，是員工了解煤礦安全知識(shí)。掌握安全知識(shí)，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的手段，也是提高安全意識(shí)的必修課。由此可見，員工崗前培訓(xùn)的重要性。然而，卻有個(gè)別單位對(duì)員工的崗前培訓(xùn)特別是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)敷衍了事，臨時(shí)應(yīng)付，不認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，把崗前培訓(xùn)班辦成了單純?yōu)槿∽C的“考試班”。筆者認(rèn)為，這樣對(duì)待員工培訓(xùn)，是對(duì)安全工作的懈怠，是對(duì)員工的不負(fù)責(zé)任，為今后的安全工作埋下禍根，是相當(dāng)危險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)引起基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

實(shí)行達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。由于對(duì)煤炭企業(yè)不同級(jí)別的管理人員和員工分工種規(guī)定了不同的培訓(xùn)目標(biāo)，建議有條件的單位搞達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，即根據(jù)崗位標(biāo)準(zhǔn)，選定規(guī)范的崗位培訓(xùn)教材，每一年搞一次統(tǒng)考，對(duì)理論考試和實(shí)際操作考核合格者，按照考核細(xì)則，兌現(xiàn)工資。有了這種規(guī)范的教材標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)標(biāo)考試，無論采取什么形式，通過哪些渠道達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就有了更加廣泛的靈活性和選擇性，對(duì)于實(shí)施培訓(xùn)一方，在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在實(shí)施材的前提下，可以充分利用各種辦班形式進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)于接受培訓(xùn)一方，可申請(qǐng)有資質(zhì)的安全培訓(xùn)中心脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，還可以業(yè)余學(xué)習(xí)，然后直接參加達(dá)標(biāo)考試，并取得相應(yīng)的資格證書，方為合格。這種廣開學(xué)路的開放式培訓(xùn)，便為實(shí)現(xiàn)員工安全培訓(xùn)提供了可行性。

實(shí)行補(bǔ)缺培訓(xùn)。管理人員和員工安全培訓(xùn)力戒形式主義，應(yīng)堅(jiān)持從安全生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)的原則?！案墒裁?，就學(xué)什么，缺什么，就補(bǔ)什么”，“平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)候就能多用一點(diǎn)”正是基于這種認(rèn)識(shí)，煤炭企業(yè)參與培訓(xùn)的員工在加強(qiáng)白身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)比較欠缺的相關(guān)業(yè)務(wù)也要進(jìn)行必要的補(bǔ)課。鼓勵(lì)員工一專多能，因?yàn)?，采掘一線的生產(chǎn)是各個(gè)工種交義的勞動(dòng)生產(chǎn)形式，如果只會(huì)一個(gè)工種的操作，不僅窩工，而且是人才資源的浪費(fèi)，甚至影響和制約安全生產(chǎn)。當(dāng)然最好限定在一個(gè)主工種兼一兩個(gè)輔工種的范圍內(nèi)，以利安全。

實(shí)行分級(jí)分崗培訓(xùn)。改變以往培訓(xùn)由于員工理論知識(shí)、操作技能參差不齊而“一鍋燴”的局面，建議有條件的單位還可實(shí)行按員工實(shí)際的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力進(jìn)行分級(jí)、分崗培訓(xùn)。實(shí)施分級(jí)分崗培訓(xùn)，關(guān)鍵是要做好前期工作，一是要對(duì)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力有一個(gè)科學(xué)的劃分。二是建立可操作的劃分標(biāo)準(zhǔn)等等。這樣做才能更好地在實(shí)踐中解決安全培訓(xùn)的針對(duì)性問題，使學(xué)員學(xué)得更好，培訓(xùn)效果更加明顯。

創(chuàng)新培訓(xùn)手段，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，單純采用傳統(tǒng)教學(xué)方法已不能滿足安全培訓(xùn)的需要。要充分發(fā)揮教師和管理人員的聰明才智和改革創(chuàng)新潛能，創(chuàng)建新的培訓(xùn)手段，研制新的培訓(xùn)軟件，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。如通過電化教學(xué)使學(xué)員看到生產(chǎn)工藝流程和事故醞釀發(fā)生、發(fā)展的演變過程及規(guī)律；通過模擬教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和直觀性，使學(xué)員便于理解和消化課堂知識(shí)；通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作，使學(xué)到的理論知識(shí)得到驗(yàn)證，并牢牢掌握。通過靈活的教學(xué)方式與培訓(xùn)手段，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性和參與欲望，為提高培訓(xùn)質(zhì)量奠定良好的基石出?？傊?，不安全，疏于培訓(xùn)；常安全，得益培訓(xùn)。事故頻發(fā)企業(yè)的教訓(xùn)以及先進(jìn)企業(yè)的成功。

實(shí)踐證明，加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，是搞好煤礦安全生產(chǎn)極為重要的途徑。只有通過嚴(yán)格而系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)，，使員工樹立良好的安全理念，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全操作技能，才能夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，才能筑牢.企業(yè)安全生產(chǎn)保障線，才能促進(jìn)企業(yè)安全、健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[l]孫國(guó)安.淺析煤礦安全培訓(xùn)的新思路[J].中州煤炭，2007.

篇3

組織開展崗位安全責(zé)任承諾，樹立“責(zé)任不落實(shí)是最大的隱患”的理念，自覺融入日常生產(chǎn)工作中，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。以下為小編和大家分享的車間《開工第一課》職員觀后感范本材料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你參閱。

車間《開工第一課》職員觀后感一

節(jié)后復(fù)工主要安全措施

1、開展一次安全責(zé)任承諾

各企業(yè)應(yīng)逐級(jí)分解、層層組織組織簽訂新一年度的安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人、作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、員工的安全責(zé)任，做到以崗定責(zé)、按責(zé)履職。組織開展崗位安全責(zé)任承諾，樹立“責(zé)任不落實(shí)是最大的隱患”的理念，自覺融入日常生產(chǎn)工作中，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。

2、開展一次全員安全教育

各企業(yè)要對(duì)新入廠員工和轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行“三級(jí)”安全教育培訓(xùn);要對(duì)節(jié)后返回原崗位工作的員工進(jìn)行一次安全知識(shí)再教育再培訓(xùn)，喚醒返崗員工安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全操作技能，讓員工心理意識(shí)從放假過渡到工作上來;要嚴(yán)格審核特種作業(yè)人員資格，確保持證上崗，對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行崗位安全教育。同時(shí)，針對(duì)員工可能出現(xiàn)的“假期綜合征”帶來的風(fēng)險(xiǎn)，要加以預(yù)防和控制，減少因人為操作失誤引發(fā)的生產(chǎn)安全事故。

3、開展一次安全專題班前會(huì)

班組是企業(yè)安全管理的基本單元，是安全管理的“前沿陣地”，抓好班組安全建設(shè)至關(guān)重要。各單位要組織、指導(dǎo)和督促生產(chǎn)班組開展一次安全專題班前會(huì)，班組長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員作出安全承諾，開展交心談話，了解節(jié)后大家的身體和心理狀態(tài)，一起分析工作中面臨的風(fēng)險(xiǎn)，相互提醒，自覺做到“四不傷害”。

4、開展一次全面安全檢查

各企業(yè)應(yīng)在復(fù)工前對(duì)各類起重機(jī)械、生產(chǎn)車輛、動(dòng)力管線、電氣設(shè)備、手動(dòng)工具進(jìn)行全面檢查、檢修、檢測(cè)，確保設(shè)備設(shè)施正常、安全運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)腳手架、高處和臨邊孔洞安全防護(hù)、支撐防護(hù)、通風(fēng)照明、應(yīng)急通道等進(jìn)行檢查，確保安全可靠。應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，徹底排查現(xiàn)場(chǎng)隱患，有效預(yù)防各類事故發(fā)生。

車間《開工第一課》職員觀后感二

結(jié)合發(fā)生的典型事故案例視頻通過互動(dòng)的方式，給大家分析事故原因，教育大家牢固樹立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力。并有針對(duì)性的就如何提高人的安全意識(shí)、在日常和工作中如何養(yǎng)成安全習(xí)慣、發(fā)揮每個(gè)人的積極作用、有效預(yù)防事故的發(fā)生等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

通過這次專題講座學(xué)習(xí)會(huì)，大家收獲了豐富全面的安全知識(shí)，紛紛表示受益匪淺，在今后的工作中一定把好安全生產(chǎn)關(guān)，切實(shí)踐行安全守則，消除麻痹、松懈和僥幸心理，排除各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，以自身的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造安全的社會(huì)環(huán)境。

專題講座老師說：安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，提高全員的安全素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

通過觀看講座深受啟發(fā)，安全生產(chǎn)關(guān)乎你我，安全意識(shí)一定要時(shí)刻有，一刻也不能松懈。講座內(nèi)容從如何提高人的安全意識(shí)，在日常生活和工作中如何養(yǎng)成安全習(xí)慣等角度出發(fā)，號(hào)召我們企業(yè)職工發(fā)揮每個(gè)人的積極作用，有效預(yù)防生產(chǎn)、交通、居家等各類安全事故的發(fā)生，給職工上好安全第一課非常必要、非常重要。

車間《開工第一課》職員觀后感三

近日，xx省安委辦組織開展“開工第一課”專題講座。全省所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員積極收看了“開工第一課”專題講座。全省所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全體人員收看“開工第一課”主課;?；⒚禾俊⒎敲旱V山、工商貿(mào)等行業(yè)企業(yè)全體人員在收看主課的基礎(chǔ)上，再分別收看本行業(yè)“開工第一課”。

結(jié)合發(fā)生的典型事故案例視頻通過互動(dòng)的方式，給大家分析事故原因，教育大家牢固樹立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力。并有針對(duì)性的就如何提高人的安全意識(shí)、在日常和工作中如何養(yǎng)成安全習(xí)慣、發(fā)揮每個(gè)人的積極作用、有效預(yù)防事故的發(fā)生等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

通過這次專題講座學(xué)習(xí)會(huì)，大家收獲了豐富全面的安全知識(shí)，紛紛表示受益匪淺，在今后的工作中一定把好安全生產(chǎn)關(guān)，切實(shí)踐行安全守則，消除麻痹、松懈和僥幸心理，排除各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，以自身的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造安全的社會(huì)環(huán)境。

車間《開工第一課》職員觀后感四

新年伊始，復(fù)工復(fù)產(chǎn)，我們?nèi)A儀全體員工集中觀看了由河北省應(yīng)急廳舉辦的“開工第一課”網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)習(xí)以“讓安全成為一種習(xí)慣”為主題的安全培訓(xùn)課。

整堂培訓(xùn)課以各方面鮮活的視頻實(shí)例為教材，生動(dòng)具體，但又觸目驚心，整堂課從復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全、全時(shí)空安全管控、安全習(xí)慣養(yǎng)成三個(gè)方面展開。用安全視角辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化安全意識(shí)。以發(fā)生礦車事故的案例為實(shí)例，引發(fā)全體同事的安全反思。全時(shí)空安全通過交通安全、辦公區(qū)安全、生產(chǎn)安全、旅游安全、居家安全等各方面貼近生活的實(shí)例，教導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)確保安全。面對(duì)安全這個(gè)話題時(shí)，我們不僅需要懂得如何去做，更加應(yīng)該把這些意識(shí)和行為養(yǎng)成習(xí)慣并加以保持。

看完直播后，我感觸頗多，實(shí)例中鋼水泄露的交叉作業(yè)事故、線路老化車間失火事故、家庭液化氣泄露事故等等，體現(xiàn)了公司保證員工安全是企業(yè)的責(zé)任和利益基礎(chǔ)，而個(gè)人保證自己安全是對(duì)自己、家庭和企業(yè)負(fù)責(zé)。關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的事情，把我們身邊的風(fēng)險(xiǎn)提前排除，防患于未然!當(dāng)我們每個(gè)人把身邊的事都在保證安全的前提下做好了，我們的企業(yè)也就發(fā)展了，我們的家庭也就幸福了。正如那就“安全人人抓，幸福千萬家”。

是否還記得父母或朋友為我們送行時(shí)常說的一句話?開車慢點(diǎn)、注意安全，都是隨口掛在嘴邊的話，有時(shí)還嫌啰嗦，現(xiàn)在想想，這不就是安全意識(shí)嗎?捫心自問，有什么比安全更重要呢?只不過說的太多淡化了，然而思想決定行為，行為決定著事故是否發(fā)生，是啊，條條規(guī)程血染成，不要再用血驗(yàn)證。謹(jǐn)慎能捕千秋蟬，小心的使得萬年船。

結(jié)合課堂所學(xué)，我們應(yīng)該在今后的工作中，注重各場(chǎng)所內(nèi)的各種安全隱患排查，做好6S管理，對(duì)身邊身旁的物品整理整頓，對(duì)無關(guān)物品清掃清潔，宣揚(yáng)安全制度，制止風(fēng)險(xiǎn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行雙控要求，辨識(shí)工位風(fēng)險(xiǎn);做到能預(yù)防，能處理，不慌張，使我們的安全工作再上新臺(tái)階。在日常生活中，注重交通安全，準(zhǔn)守交通規(guī)則，在家庭生活中，注意用電用氣安全。安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。對(duì)生活中的事物進(jìn)行安全辨識(shí)，排除風(fēng)險(xiǎn)，保證自己和家人安全。向家人，朋友宣傳安全知識(shí)，并同大家一起學(xué)習(xí)，讓安全成為一種習(xí)慣。

車間《開工第一課》職員觀后感五

前段時(shí)間車間組織的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)讓我了解到不少實(shí)用的知識(shí)，作為車間的員工自然明白在工作中嚴(yán)格遵從操作流程是多么重要，而且往年也發(fā)生過一些安全事故自然要對(duì)這次學(xué)習(xí)的知識(shí)謹(jǐn)記在心，對(duì)我來說這次參加學(xué)習(xí)的歷程對(duì)于自身的工作來說是十分重要的，我會(huì)牢記所學(xué)的內(nèi)容并將其運(yùn)用到今后的車間工作中去。

在操作生產(chǎn)設(shè)備的時(shí)候需要符合相應(yīng)的流程才行，事實(shí)上生產(chǎn)設(shè)備的使用也存在著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，若是存在著操作不當(dāng)?shù)臓顩r則很有可能面臨受傷的分風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)待工作中的狀況要予以重視以免因?yàn)樾膽褍e幸而受傷，畢竟生產(chǎn)過程中受傷會(huì)嚴(yán)重影響到自己今后的職業(yè)發(fā)展，所以我在參加學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠認(rèn)真記錄安全生產(chǎn)過程中的注意事項(xiàng)，尤其是如何有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的注意事項(xiàng)是我在工作中需要認(rèn)真對(duì)待的，事實(shí)上參加學(xué)習(xí)以后再來反思以往在工作中的錯(cuò)誤做法也讓我不禁感到后怕，若是長(zhǎng)期處于操作不規(guī)范的狀況之中則很有可能面臨受傷的結(jié)果。

雖然生產(chǎn)過程中需要保持較高的效率卻也不能操之過急，有多少安全事故便是因?yàn)閱T工存在焦慮的狀況所造成的，為了生產(chǎn)更多的產(chǎn)品以至于在流水線上不小心受傷，這種為了短期利益而不顧自身安全的做法是很愚蠢的，事實(shí)上車間也有不少員工在沒休息好的狀況下依舊在流水線上工作，殊不知當(dāng)自身處于疲勞狀態(tài)的時(shí)候也會(huì)在不知不覺間忽視身邊的風(fēng)險(xiǎn)，所以想要做到安全生產(chǎn)應(yīng)該要確保工作期間保持良好的狀態(tài)才行，至少在參加這次學(xué)習(xí)以后應(yīng)該會(huì)有不少員工開始重視這類問題。

需要注重消防安全方面的問題并對(duì)身邊環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)檢查，展開安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)的目的便是要引起車間員工的重視，而且營(yíng)造安全的工作環(huán)境也是有利于車間發(fā)展的，所以在平時(shí)的工作中應(yīng)該要重視安全問題以免遭受不必要的風(fēng)險(xiǎn)，其中火災(zāi)事故的產(chǎn)生對(duì)車間發(fā)展造成的影響是很大的，因此要嚴(yán)禁在車間內(nèi)抽煙并在下班以后關(guān)閉各處的電源才行，針對(duì)這類問題也需要組織一次消防安全知識(shí)的培訓(xùn)才能夠起到更好的效果。

篇4

你們好！

我叫***，現(xiàn)年43周歲，中專文化，助理工程師。1985年從**電廠調(diào)到縣電力公司工作，從事過變電運(yùn)行值班員、變電站電氣設(shè)備維護(hù)、35KV線路維護(hù)等工作。1996年至2004年曾擔(dān)任公司變電站副站長(zhǎng)、站長(zhǎng)職務(wù)，在變電站管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中全面認(rèn)識(shí)自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

本人遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想。本著電力事業(yè)為人民服務(wù)的宗旨，在變電站工作了十多年，在變電站電氣設(shè)備的維護(hù)中積極肯干，還參加了多座變電站的安裝建設(shè)。1996年從電站管理工作后，自己更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能。主持變電站工作期間，積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，通過業(yè)務(wù)知識(shí)、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式提高了變電站值班員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增強(qiáng)了安全生產(chǎn)意識(shí)。多年的辛勤工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的認(rèn)可，先后多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

我競(jìng)聘變電站站長(zhǎng)一職，希望能得到大家的支持。近年來，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同志們的支持幫助下，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成了公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。結(jié)合本人基本情況及現(xiàn)職崗位多年的工作經(jīng)歷，我深深感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。我認(rèn)為競(jìng)聘此職位有一定優(yōu)勢(shì)：

1、我熱愛變電運(yùn)行管理工作，熟悉變電站變電運(yùn)行管理規(guī)程。

2、參加多座變電站的安裝建設(shè)，熟悉變電站的電氣設(shè)備。

3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

如果我能競(jìng)聘上這個(gè)職位，我將積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要管理設(shè)想為：

一、抓好安全生產(chǎn)工作，提高供電保障。

為了提高對(duì)用戶的可靠供電，使電力企業(yè)持續(xù)發(fā)展，變電站應(yīng)該提高供電可靠性。具體地講，應(yīng)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，完善管理體系，制定技術(shù)指標(biāo)考核管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高設(shè)備健康水平，做好預(yù)防工作和事故預(yù)想以保證設(shè)備安全運(yùn)行。要求運(yùn)行人員加強(qiáng)設(shè)備巡視，提高維護(hù)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患及時(shí)匯報(bào)和處理，使事故消除在萌芽狀態(tài)，保證連續(xù)可靠供電。

二、加強(qiáng)兩票的管理工作。

值班員在接到工作票時(shí)，認(rèn)真審核，發(fā)現(xiàn)有問題時(shí)及時(shí)指出。有操作任務(wù)時(shí)，提前做好設(shè)備停送電準(zhǔn)備工作，縮短操作時(shí)間。有多條線路停供電操作時(shí)，要求各變電站班長(zhǎng)監(jiān)護(hù)操作，保證操作任務(wù)安全、迅速地完成。

三、加強(qiáng)值班人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高值班人技術(shù)水平。

篇5

一.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各單位要把安全生產(chǎn)工作放在各項(xiàng)工作的首要位置去抓，切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，樹立“安全生產(chǎn)、重于泰山”的安全理念，讓全系統(tǒng)廣大干部職工從始至終的把安全生產(chǎn)工作做為頭等大事去抓，確保行業(yè)平穩(wěn)安定。

二.正確處理好安全與效益、安全與發(fā)展、安全與穩(wěn)定的關(guān)系，樹立抓好安全就是抓好效益，抓好安全就是抓好發(fā)展，抓好安全就是抓好穩(wěn)定的大局理念，真正把安全生產(chǎn)工作從思想上、行動(dòng)上、效率上體現(xiàn)出來，堅(jiān)定不移地把各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。

三.加大安全督查力度。制定安全監(jiān)督執(zhí)法計(jì)劃，督促指導(dǎo)交通運(yùn)輸系統(tǒng)各單位認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全制度，積極大膽開展安全生產(chǎn)自查自糾工作，認(rèn)真做好排查和登記，認(rèn)真強(qiáng)化隱患排查和治理，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供一個(gè)安全平穩(wěn)的發(fā)展環(huán)境。

四.加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)，并認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)安全教育縱深開展，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。

五.嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”和屬地管理的體制，落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，以安全生產(chǎn)“雙基”工作為總抓手，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。實(shí)行全員、全過程、全方位責(zé)任制管理，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一位職工，每一個(gè)工作崗位中。

六.認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)事故調(diào)查處理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)公路安全保護(hù)條例》等法律、法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)制度建設(shè)，把安全生產(chǎn)工作納入法制化、制度化和規(guī)范化管理軌道。

七.把好安全生產(chǎn)準(zhǔn)入關(guān)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、關(guān)口前移”的原則，結(jié)合交通行業(yè)特點(diǎn)，嚴(yán)格行政許可制度，對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的行為堅(jiān)決不予許可。

八.強(qiáng)化監(jiān)督體系，建立健全各項(xiàng)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和突況應(yīng)對(duì)救援體系，確保安全生產(chǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、程序化和網(wǎng)格化。

九.積極開展春運(yùn)、安全生產(chǎn)月、“五一”、“十一”黃金周等重大節(jié)日、重要時(shí)段的安全生產(chǎn)活動(dòng)，認(rèn)真做到有部署、有方案、有檢查、有總結(jié)，真正營(yíng)造安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大職工的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

十.結(jié)合本系統(tǒng)特點(diǎn)，制定完善應(yīng)急預(yù)案和重特大安全生產(chǎn)事故及險(xiǎn)情救援預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急水平，確保對(duì)事故、險(xiǎn)情處置及時(shí)有效。

十一.加大安全資金投入力度，加強(qiáng)信息化建設(shè)，不斷提升安全生產(chǎn)現(xiàn)代化管理水平。

十二.積極參加上級(jí)組織召開的安全生產(chǎn)會(huì)議及安全生產(chǎn)活動(dòng)，及時(shí)報(bào)告安全生產(chǎn)情況；建立健全安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、會(huì)議檢查、隱患整改、事故報(bào)告、信息統(tǒng)計(jì)等安全生產(chǎn)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范操作，切實(shí)把安全生產(chǎn)“雙基”工作做實(shí)、做好。

十三.認(rèn)真抓好社會(huì)治安綜合治理工作，確保本單位無刑事案件、治安案件和案件發(fā)生。

篇6

    “百問百查”是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，它即是整體推進(jìn)“安全生產(chǎn)年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”深入開展的載體，又能對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作起著承前啟后的作用，意義非常深遠(yuǎn)，效果應(yīng)當(dāng)明顯。對(duì)這一點(diǎn)，我局認(rèn)識(shí)非常深刻，因此，開展這項(xiàng)工作以來，我局總的評(píng)價(jià)是:行動(dòng)早、反響大、措施全、效果好，在6月26日制定方案以后，正式拉開了活動(dòng)的序幕?？偨Y(jié)第一階段工作，主要體現(xiàn)如下特點(diǎn)：

     一是部署及時(shí)反應(yīng)快。6月26日汪局長(zhǎng)還在外面開會(huì)，為了及時(shí)布置“百問百查”活動(dòng)，電話告知在家的局領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)這一工作，辦公室深夜出臺(tái)全局工作實(shí)施方案，生產(chǎn)、營(yíng)銷分別出臺(tái)了“安全生產(chǎn)”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的細(xì)化方案。6月27日及時(shí)召開了近100人的動(dòng)員大會(huì)，成為局長(zhǎng)近年來唯一沒有親臨會(huì)場(chǎng)的大會(huì)。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，辦公室將常副局長(zhǎng)在市局帶來的“百問百查”學(xué)習(xí)資料立即翻印成冊(cè)，分別發(fā)至班站所長(zhǎng)一級(jí)、安全員一級(jí)手中。在6月28日－29日各部室、班站所組織人員進(jìn)行了再動(dòng)員，形成人人皆知局面；“7.4”全局停產(chǎn)學(xué)習(xí)一天，開展警示安全日，為“百問百查”再次造勢(shì)。二是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)空氣濃。為了把“百問百查”裝在腦海里，銘刻在心中，按部就班地開展了學(xué)習(xí)，答題、觀看錄像、參與培訓(xùn)等活動(dòng)，全局絕大多數(shù)員工對(duì)“百問百查”資料進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，相當(dāng)一部分員工寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)，目前辦公室收到一部分征文，可見“百問百查”的作用已深入到我們的心中。為檢查學(xué)習(xí)效果，7月中旬組織全體員工進(jìn)行了“百問百查”知識(shí)閉卷考試，從閉卷狀況看，絕大多數(shù)員工答題認(rèn)真，及格率達(dá)99％。三是上下排查有效果，排查保證全面到位。從人員思想、工作作風(fēng)、班組管理、基礎(chǔ)建設(shè)、安全生產(chǎn)、責(zé)任設(shè)備、運(yùn)維工作、全面“問、查”到位，并相繼制訂了改善方案。

     誠(chéng)然，在第一階段取得了較好的成績(jī)，這僅僅是活動(dòng)的起步階段，在認(rèn)識(shí)上有提高和措施完善后，關(guān)鍵是行動(dòng)了，下一階段是活動(dòng)的重點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)、空間大、任務(wù)重，搞好這一階段，才能“平地見高山”，才能使安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得全面豐收。因此要振作起來，克服厭煩心理，切實(shí)做好本職工作推進(jìn)活動(dòng)的深入開展，抓出實(shí)效，取得戰(zhàn)果。

篇7

物管中心工會(huì)在礦工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在本單位黨政的大力支持下，嚴(yán)格按照礦黨委及礦工會(huì)文件、會(huì)議精神的安排和要求，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神，按照“xxxx”和科學(xué)發(fā)展觀要求，充分發(fā)揮工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益的基本職能和“橋梁紐帶”作用，在各項(xiàng)工作中取得了明顯成績(jī)。

一、加強(qiáng)職工思想學(xué)習(xí)，提高職工安全意識(shí)。今年根據(jù)我單位的生產(chǎn)發(fā)展要求，結(jié)合我單位的實(shí)際情況，開展了生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在職工中開展“學(xué)理論、提素質(zhì)、創(chuàng)新業(yè)”為主題的系列教育活動(dòng)，始終把職工教育培訓(xùn)作為搞好安全生產(chǎn)的首要工作，根據(jù)各階段的中心工作安排，不間斷地加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)。經(jīng)常利用“安全學(xué)習(xí)日”、班前會(huì)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》和《煤礦安全規(guī)程》等法律法規(guī)知識(shí)，通過事故案例分析、職工道德教育、思想意識(shí)開導(dǎo)、安全演講等形式的安全教育，提高了職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自主保安能力。

二、加強(qiáng)民主管理、堅(jiān)持民主監(jiān)督，堅(jiān)持廠務(wù)公開。不斷完善了民主管理機(jī)制，推動(dòng)和完善了各種維權(quán)機(jī)制和工作制度，包括職代會(huì)和財(cái)務(wù)公開制度。堅(jiān)持每月召開一次紀(jì)檢監(jiān)察站工作會(huì)議，認(rèn)真聽取“四大員”反饋的信息充分發(fā)揮黨員、職工代表、委員會(huì)的監(jiān)督職能，形成職工、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部互相監(jiān)督的機(jī)制，及時(shí)公布單位經(jīng)營(yíng)狀況，資金使用情況，資金福利費(fèi)用開支等重大事項(xiàng)。

篇8

一、為困難職工解憂，辦理大病醫(yī)療保險(xiǎn)

我隊(duì)工會(huì)在上級(jí)工會(huì)組織及黨支部的帶領(lǐng)下，堅(jiān)定不移的推動(dòng)黨全心全意依靠工人階級(jí)的根本指導(dǎo)方針的落實(shí)，認(rèn)真履行維護(hù)職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，抓職工特別是困難職工辦實(shí)事，切實(shí)把廣大職工的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益維護(hù)好，深入群眾、準(zhǔn)確了解困難職工的困難和要求，滿腔熱情，真心實(shí)意地幫他們解決實(shí)際問題，通過為職工辦理大病互助保險(xiǎn)，為職工爭(zhēng)得了一份放心。

二、強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，提高職工整體素質(zhì)

今年根據(jù)我隊(duì)的生產(chǎn)發(fā)展要求，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，開展了安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。以員工素質(zhì)教育為主，在全隊(duì)職工中開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”為主題的教育活動(dòng)，始終把職工教育培訓(xùn)作為搞好安全生產(chǎn)的首要工作，根據(jù)制定的月度學(xué)習(xí)計(jì)劃，不間斷地加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)。今年通過開展“三個(gè)百分之百”活動(dòng)，大大提高了職工的安全意識(shí)，規(guī)范了職工的作業(yè)行為。有效地利用周二、周五“安全例會(huì)”，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》《煤礦安全規(guī)程》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識(shí)，通過事故案例分析、職工道德教育、思想意識(shí)開導(dǎo)、等形式的安全教育，提高了職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自主保安能力。改變傳統(tǒng)方式，以生動(dòng)活潑的教育方法，針對(duì)具體的與本隊(duì)實(shí)際情況相似的事故案例，使每個(gè)職工都受到了深刻的警示教育，在思想上由被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)向主動(dòng)接受教育，在行動(dòng)上由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化，通過每月一考對(duì)表現(xiàn)突出的員工給予激勵(lì)，極大的激發(fā)了廣大員工學(xué)知識(shí)的熱情。

三、加強(qiáng)群監(jiān)網(wǎng)員管理，筑牢安全防線

圍繞現(xiàn)場(chǎng)抓管理，圍繞責(zé)任抓落實(shí)，網(wǎng)員與隊(duì)組簽定了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)管理層、執(zhí)行層、操作層人員的責(zé)任，明確職責(zé)。每月由群監(jiān)組長(zhǎng)召開一次網(wǎng)員安全會(huì)議，及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難問題，嚴(yán)格考核重點(diǎn)工作的完成情況，提出下個(gè)月安全工作重點(diǎn)；對(duì)在生產(chǎn)過程中因網(wǎng)員責(zé)任造成的責(zé)任人，按照事故責(zé)任追究制，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。每季度對(duì)網(wǎng)員落實(shí)責(zé)任情況進(jìn)行一次全面考核，對(duì)工作有差距的及時(shí)進(jìn)行誡勉談話；對(duì)安全責(zé)任落實(shí)不到位的給予警告，按制度進(jìn)行處罰；對(duì)網(wǎng)員采取考核與激勵(lì)相結(jié)合的辦法，對(duì)在工作中責(zé)任心強(qiáng)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作中抓安全意識(shí)淡薄，責(zé)任意識(shí)差的進(jìn)行考核，確保了網(wǎng)員在隊(duì)組安全管理中的作用。

四、開展了形勢(shì)多樣的安全幫教活動(dòng)

積極開展了以“安全關(guān)心你、我、他”為主題的家屬安全幫教活動(dòng)，通過開展安全案例分析幫教活動(dòng)，使職工能深切感受到親屬期盼他安全到信心。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全隊(duì)干部職工自主保安全的意識(shí)，我隊(duì)實(shí)現(xiàn)了安全事故為“零”的目標(biāo)，“三違”人員明顯減少。

五、抓好崗位練兵和技術(shù)比武 努力提高職工技能    

按照月度計(jì)劃，今年在各工種之間開展了崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展極大的激發(fā)了廣大職工學(xué)技術(shù)、比技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，今年還選派人員代表我礦參加了公司舉行的崗位技能比武活動(dòng)。

六、增強(qiáng)隊(duì)務(wù)公開透明度，實(shí)現(xiàn)隊(duì)組和諧

我隊(duì)按照要求，對(duì)職工關(guān)心的問題就是進(jìn)行公布，全面提升隊(duì)伍公開的透明度，做到了公開及時(shí)，公正、公平。

七、積極組織參加礦上的文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余生活

八、強(qiáng)化《工會(huì)工作質(zhì)量目標(biāo)管理體系》的運(yùn)行，按照體系要求開展工作。

九、按照工會(huì)績(jī)效管理評(píng)價(jià)體系的要求，按時(shí)上交月度任務(wù)書，對(duì)責(zé)任進(jìn)行分解，月底對(duì)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)照組織評(píng)價(jià)進(jìn)行整改，有效的促進(jìn)了工作績(jī)效提升。

十、強(qiáng)化會(huì)員的管理，及時(shí)增補(bǔ)新會(huì)員，按時(shí)進(jìn)行了會(huì)費(fèi)的上交和收繳。

十一、今后發(fā)展的方向。

     1、充分發(fā)揮黨、政領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間的橋梁紐帶作用，深入到職工當(dāng)中去，充分了解、體察職工基礎(chǔ)，幫助其解決實(shí)際困難。

     2、廣泛宣傳《工會(huì)法》和《勞動(dòng)法》等法律知識(shí)，提高廣大職工維權(quán)、守法意識(shí)，使職工權(quán)益得到保障。

篇9

關(guān)鍵詞：化工過程安全技術(shù) 課程改革 學(xué)習(xí)能力 產(chǎn)學(xué)結(jié)合

一、化工安全專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《化工過程安全技術(shù)》的必要性

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化工生產(chǎn)逐漸向自動(dòng)化、復(fù)雜化、大規(guī)模化的方向發(fā)展，生產(chǎn)工藝過程涉及的高溫、高壓、腐蝕、有毒等條件狀況越來越多，這些情況的存在為保證安全生產(chǎn)的安全管理帶來了許多亟待解決的問題。而要較好的解決這些問題，除了要求從事安全管理的安全員或安全主管具有該行業(yè)所需的有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)、相關(guān)的安全評(píng)價(jià)方法以及安全管理的知識(shí)外，還應(yīng)對(duì)化工生產(chǎn)的工藝過程有所掌握，這才能使制定出的安全措施更加具有針對(duì)性，科學(xué)性。而《化工過程安全技術(shù)》這門課主要涉及的內(nèi)容就是常用的化工反應(yīng)過程和單元操作的特征、危險(xiǎn)性以及應(yīng)注意的安全問題[1，2]。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)易于幫助學(xué)生掌握化工生產(chǎn)的基本原理以及安全生產(chǎn)管理的著重點(diǎn)，對(duì)于以后的工作能做到基于實(shí)際生產(chǎn)有的放矢。

二、《化工過程安全技術(shù)》教學(xué)過程中存在的問題

1.學(xué)生欠缺化工學(xué)習(xí)所需的基本知識(shí)

本學(xué)校安全專業(yè)有兩個(gè)方向一個(gè)是安全管理一個(gè)是化工安全與工業(yè)環(huán)保。這兩個(gè)專業(yè)方向的學(xué)生在招生初是文理兼收。這就存在一個(gè)招生進(jìn)來的學(xué)生可能對(duì)化學(xué)的知識(shí)的了解只是表面的問題。比如只是知道化學(xué)元素和基本的化學(xué)反應(yīng)，而不清楚化工生產(chǎn)的原理、化工設(shè)備的工作狀態(tài)變化以及工藝條件的變化對(duì)化工生產(chǎn)的影響。雖然我們學(xué)校對(duì)這個(gè)專業(yè)也開設(shè)了《基礎(chǔ)化學(xué)》，《化工原理》等課程，但學(xué)生學(xué)習(xí)這兩門課本身也缺少基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的效果并不理想。由于基礎(chǔ)課程對(duì)知識(shí)的掌握并不牢靠，也為我們這門專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)帶來了較難解決的問題。

2.課程內(nèi)容設(shè)置的復(fù)雜性

《化工過程安全技術(shù)》這門課程的內(nèi)容設(shè)置主要是各種具體有機(jī)和無機(jī)生產(chǎn)的過程、易出現(xiàn)的典型事故和給出具體的安全管理及安全技術(shù)措施。而每一個(gè)具體的化工生產(chǎn)過程都十分復(fù)雜，涉及到的安全問題也十分廣泛，有熱力學(xué)引發(fā)的安全問題，有動(dòng)力學(xué)引發(fā)的安全問題還有有關(guān)機(jī)械方面引起的安全隱患等等，這都需要學(xué)生掌握相關(guān)的大量的基礎(chǔ)知識(shí)并能綜合利用。這就要求學(xué)生必須掌握化工工藝基礎(chǔ)、化工設(shè)備的工作原理、物料的危險(xiǎn)特性等知識(shí)內(nèi)容。

3.教學(xué)老師對(duì)當(dāng)下的化工生產(chǎn)情況缺少與時(shí)俱進(jìn)性

隨著科學(xué)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn)給化工生產(chǎn)帶來重大變革同時(shí)，也給在新的生產(chǎn)條件下如何安全生產(chǎn)提出了新的問題。這也就要求教師能結(jié)合科技發(fā)展，以及有關(guān)安全問題的研究動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，提出一些新的思想，從而培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的創(chuàng)新能力。但由于教師大部分時(shí)間都在教學(xué)崗位上，缺少了到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就有可能出現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)實(shí)際狀況脫節(jié)的現(xiàn)象，使得學(xué)生掌握的老知識(shí)不能解決新問題。

4.教學(xué)模式的單一性

現(xiàn)在的教學(xué)形式比較單一主要是利用多媒體進(jìn)行理論教學(xué)。這種教學(xué)形式主要是以教師授課為主，學(xué)生利用書面知識(shí)被動(dòng)學(xué)習(xí)為輔，這種學(xué)習(xí)模式在一定程度會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

三、《化工過程安全技術(shù)》課程改革的思路

1.《化工過程安全技術(shù)》課程改革的必要性

《化工過程安全技術(shù)》是工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)、安全技術(shù)管理專業(yè)二年級(jí)下學(xué)期核心課程。構(gòu)成教學(xué)體系的課程尤其是核心課程，隨著高職高專院校教學(xué)改革的深入進(jìn)行，以及工學(xué)結(jié)合指導(dǎo)思想的提出，那種以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)模式需要得到大力的推廣。原來進(jìn)行的沒有真實(shí)的裝置供學(xué)生實(shí)訓(xùn)的理論教學(xué)模式對(duì)于以技能為培養(yǎng)方向的高職學(xué)生來說過于強(qiáng)調(diào)理論的學(xué)習(xí)，沒有達(dá)到訓(xùn)練實(shí)際操作能力的目的。因此需要對(duì)本課程的教學(xué)進(jìn)行改革。

本課程依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)崗位和崗位群的具體工作能力需求，進(jìn)而對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納提煉，把理論教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為典型工作任務(wù)，依照專業(yè)課程知識(shí)與技能的需要，對(duì)本課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式進(jìn)行安排。以期本核心課程達(dá)到培養(yǎng)企業(yè)安全員所需的能力和素質(zhì)要求。

2.《化工過程安全技術(shù)》課程改革的建議[3]

2.1加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)

教師應(yīng)積極參加學(xué)院組織的講座和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)理實(shí)一體化的教學(xué)理念，并通過實(shí)踐逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)的理念和方法。通過教學(xué)中的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，深入企業(yè)，學(xué)習(xí)企業(yè)安全生產(chǎn)的先進(jìn)管理方法和技術(shù)?；蛘呒訌?qiáng)與企業(yè)的安全管理人員與安全員的交流和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)技術(shù)能力。同時(shí)，應(yīng)建立教師持續(xù)跟蹤行業(yè)技術(shù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參與企業(yè)技術(shù)合作和交流服務(wù)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研能力和實(shí)踐能力。

2.2按項(xiàng)目化教學(xué)的要求編寫校本講義

深化專業(yè)教學(xué)改革，創(chuàng)新課程體系和教材是高職高專類學(xué)校勢(shì)在必行的一項(xiàng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的制定要圍繞高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃課程開發(fā)和教材建設(shè)。教材或教學(xué)大綱的制定必須以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要，利用學(xué)?，F(xiàn)有所有資源編寫。這樣在一定程度上就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的難度，而提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.3強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

以前的教學(xué)模式是教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中基本上就是發(fā)揮接收器的作用，缺少動(dòng)手、動(dòng)腦分析功能，走出校門后即不會(huì)動(dòng)手也不會(huì)動(dòng)腦，企業(yè)也愿意接收這樣的人才。所以在我們以后的教學(xué)中除了要盡量開設(shè)豐富多彩的課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。還應(yīng)借鑒優(yōu)秀企業(yè)文化，強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生人人成才。

2.4建立合適的校企合作模式

從教學(xué)初應(yīng)該把企業(yè)引進(jìn)來，參與本行業(yè)所需技能型人才的預(yù)測(cè)，高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置和建設(shè)，從而促進(jìn)課程內(nèi)容和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相融通。通過企業(yè)和學(xué)校共建生產(chǎn)合一的開放式實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新集團(tuán)化職業(yè)教育發(fā)展模式。切實(shí)發(fā)揮企業(yè)和學(xué)校資源優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的融合體，建立校企合作的雙贏機(jī)制，以合作辦學(xué)促發(fā)展，以合作育人促就業(yè)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生能實(shí)際參與化工生產(chǎn)過程，更能形象而深刻地體會(huì)所應(yīng)掌握的知識(shí)。

四、以苯乙烯生產(chǎn)過程安全技術(shù)學(xué)習(xí)為例介紹改革思路

在教學(xué)的過程中可以把苯乙烯的生產(chǎn)作為一個(gè)項(xiàng)目，為了完成對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的安全生產(chǎn)，可以把這個(gè)項(xiàng)目分解成幾個(gè)任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)苯乙烯的生產(chǎn)過程并對(duì)此過程做安全分析制定出確保安全生產(chǎn)的措施。苯乙烯生產(chǎn)過程安全技術(shù)教學(xué)改革的思路如 下圖所示：

苯乙烯生產(chǎn)過程安全技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)示意圖

項(xiàng)目

任務(wù)1、任務(wù)2、任務(wù)3、任務(wù)4-----

1.苯乙烯生產(chǎn)過程安全技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)的任務(wù)分析

任務(wù)1 安全員安全培訓(xùn)

具體內(nèi)容：生產(chǎn)安全管理培訓(xùn)

能力目標(biāo)：具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力； 具備應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的能力。

任務(wù)2認(rèn)識(shí)苯乙烯生產(chǎn)裝置

具體內(nèi)容：認(rèn)識(shí)苯乙烯的生產(chǎn)流程和苯乙烯生產(chǎn)裝置

能力目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)苯乙烯的生產(chǎn)裝置及結(jié)構(gòu)；能判斷反應(yīng)器的類型及說出工作原理；能了解工藝操作條件；能分析出工藝過程安全問題并制定出安全措施。

任務(wù)3學(xué)習(xí)安全連鎖裝置與安全附件的工作原理

具體內(nèi)容：認(rèn)識(shí)安全連鎖裝置，認(rèn)識(shí)安全附件

能力目標(biāo)：能根據(jù)工藝安全需要安裝合適的安全連鎖裝置；能根據(jù)工作環(huán)境的需要選擇正確的安全附件；能講出每一種安全附件的工作原理、適用環(huán)境以及維護(hù)保養(yǎng)方法。

任務(wù)4苯乙烯生產(chǎn)過程安全分析

具體內(nèi)容：查找資料，確定安全評(píng)價(jià)方法，使用選擇的安全評(píng)價(jià)方法對(duì)苯乙烯生產(chǎn)過程進(jìn)行安全分析

能力目標(biāo)： 能正確劃分分析單元；能選擇合適的安全分析方法分析苯乙烯工藝過程安全；能掌握工藝過程涉及物料物性、流量以及危險(xiǎn)特性；能根據(jù)分析結(jié)果制定合適的安全措施。

任務(wù)5編制苯乙烯生產(chǎn)過程應(yīng)急救援預(yù)案

具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)應(yīng)急救援預(yù)案的編制要點(diǎn)，編制苯乙烯生產(chǎn)過程安全應(yīng)急救援預(yù)案

能力目標(biāo)：能知道消防器材類型及使用環(huán)境； 能知道現(xiàn)場(chǎng)急救的方法；會(huì)應(yīng)急救援預(yù)案的編制方法；能分析出苯乙烯生產(chǎn)過程中易出現(xiàn)的異常狀況

任務(wù)6應(yīng)急救援預(yù)案演練

具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)應(yīng)急救援預(yù)案的演練方法，學(xué)習(xí)組織應(yīng)急救援預(yù)案演練的方法，學(xué)習(xí)對(duì)苯乙烯生產(chǎn)過程安全應(yīng)急救援預(yù)案演練

能力目標(biāo)：能有一定的組織能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；能進(jìn)行應(yīng)急救援預(yù)案的演練；

五、結(jié)束語

通過課程改革，改變教學(xué)模式達(dá)到學(xué)生能在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，通過他們的實(shí)踐、摸索、分析，他們而直觀地獲得各種反應(yīng)過程和操作單元的基本原理和生產(chǎn)危險(xiǎn)特性等相關(guān)知識(shí)。教學(xué)改革后的教學(xué)模式是——在整個(gè)教學(xué)過程中，以學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同動(dòng)手、分析、思考為主，老師的提點(diǎn)、總結(jié)為輔而完成所有的教學(xué)項(xiàng)目。這種教學(xué)模式即可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又可培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手及動(dòng)腦能力，避免學(xué)生只會(huì)紙上談兵不會(huì)做實(shí)事的情況，能成為企業(yè)所需的技能型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]楊永杰，康彥芳.化工工藝安全技術(shù).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.

[2]崔克清，陶剛.化工工藝及安全.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.

篇10

關(guān)鍵詞：化工生產(chǎn);安全生產(chǎn);管理對(duì)策

中圖分類號(hào)：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

化工行業(yè)由于其行業(yè)的特殊性，易燃、易爆、有腐蝕性、有毒的物質(zhì)多，對(duì)人民群眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全造成一定的威脅，所以安全問題始終是所有化工企業(yè)所要考慮的首要問題。當(dāng)前一些化工企業(yè)忽視了化工安全管理工作，企業(yè)職工安全生產(chǎn)的知識(shí)與意識(shí)淡薄，是引發(fā)其在生產(chǎn)過程中的安全事故的原因之一。化工企業(yè)要想從源頭上避免安全事故的發(fā)生，就要在觀念上認(rèn)識(shí)到化工安全管理的重要性，加強(qiáng)企業(yè)員工的化工安全管理。

一、化工安全管理的重要性

1.1化工安全管理是順應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的基本要求

現(xiàn)代生產(chǎn)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下進(jìn)行，科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，化工企業(yè)更是要踐行“以人為本”的理念，做好化工安全管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)。抓好化工安全管理可以培養(yǎng)企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)的技能，使得人民群眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全得到有力的保障，是符合現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀具有積極意義。

1.2化工安全管理可以促進(jìn)化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

人具有主觀能動(dòng)性，是推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展的主要力量，所以，現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展重視人才的培養(yǎng)，化工企業(yè)更是如此。化工企業(yè)在生產(chǎn)過程中開展安全管理工作，培養(yǎng)精通安全生產(chǎn)知識(shí)與技能的人才，對(duì)于保障安全開展生產(chǎn)的各項(xiàng)工作以及化工企業(yè)的安全有著重要的作用?；て髽I(yè)進(jìn)行安全管理，培養(yǎng)保障安全的人才，可以降低企業(yè)生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)成本，一定程度上提高了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。

二、化工企業(yè)安全生產(chǎn)的影響因素

1、安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱

目前，國(guó)內(nèi)部分化工企業(yè)的安全生產(chǎn)宣傳教育工作相對(duì)滯后，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)只是注重抓經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)安全生產(chǎn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，因而，宣傳教育工作走過場(chǎng)的成分多，實(shí)際行動(dòng)少，沒有深入人心，造成員工的意識(shí)當(dāng)中根本沒有安全的概念，習(xí)慣性的違章違紀(jì)現(xiàn)象屢有發(fā)生。在化工生產(chǎn)過程中發(fā)生安全事故時(shí)，由于安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，企業(yè)往往通過投入資金的手段解決，缺少對(duì)安全事故的深入追查和事故原因的透徹分析，無法有效解決安全隱患，其結(jié)果勢(shì)必形成惡性循環(huán)。

2、生產(chǎn)設(shè)備存在隱患

化工生產(chǎn)的特點(diǎn)之一就是連續(xù)性強(qiáng)，生產(chǎn)過程中任一工序出現(xiàn)故障都可能影響產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，沒有生產(chǎn)設(shè)備的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，就沒有化工生產(chǎn)的低能耗、低成本、高產(chǎn)量、高利潤(rùn)。部分企業(yè)為提高效益盲目擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，而生產(chǎn)設(shè)備卻始終在超負(fù)荷運(yùn)行，設(shè)備更新跟不上，維修工作不到位，以此來節(jié)約成本，給化工生產(chǎn)帶來了許多安全隱患。

3、職工操作水平偏低

從企業(yè)事故管理統(tǒng)計(jì)分析可見，由于人的不安全行為引發(fā)事故占到事故原因的大多數(shù)。具體表現(xiàn)為，有章不循、不嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、粗心大意不及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理異常情況、違章指揮、冒險(xiǎn)作業(yè)等。加之一線生產(chǎn)職工的流動(dòng)性相對(duì)較大，培訓(xùn)考核力度不夠，上崗職工難免技術(shù)水平參差不齊，化工企業(yè)的安全生產(chǎn)同職工的嚴(yán)密操作和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是分不開的，職工的一個(gè)小失誤往往會(huì)引發(fā)一個(gè)重大安全事故，所以，提升職工的整體素質(zhì)和操作水平是至關(guān)重要的。

4、安全教育培訓(xùn)體系不完善

化工安全教育培訓(xùn)工作滯后是造成當(dāng)前化工行業(yè)安全生產(chǎn)事故多發(fā)、形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因之一，部分企業(yè)對(duì)化工安全教育培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，把化工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)當(dāng)成“一勞永逸”的工作。培訓(xùn)人員資質(zhì)不強(qiáng)、培訓(xùn)內(nèi)容更新遲緩、缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)等等都是各化工企業(yè)常見的問題，這種流于形式、單一枯燥的培訓(xùn)模式對(duì)于提高職工的安全素質(zhì)起不到任何作用，真正能讓職工熟記于心的知識(shí)也相對(duì)較少。

5、安全生產(chǎn)檢查不嚴(yán)

化工企業(yè)生產(chǎn)中各種事故隱患具有隱蔽的特點(diǎn)，許多安全事故的發(fā)生都是由于事故隱患沒有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)或未得到有效處理而釀成的，狠抓安全生產(chǎn)檢查，消除設(shè)備和環(huán)境的不安全狀態(tài)是確保生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)。化工企業(yè)每年都要迎接各類安全生產(chǎn)檢查，其中大多搞形式主義，走馬觀花，不解決實(shí)際問題，預(yù)約式檢查占主導(dǎo)地位，提前通知檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容，一些本該發(fā)現(xiàn)的事故隱患可能被敷衍過去，失去了安全生產(chǎn)檢查的真正意義和作用。另外，各類檢查團(tuán)人員混雜，缺乏專業(yè)性的檢查人員，檢查內(nèi)容不全面，針對(duì)性不強(qiáng)，沒有檢查真正的化工生產(chǎn)狀態(tài)，起不到避免和減少安全生產(chǎn)事故發(fā)生的作用。

三、加強(qiáng)化工安全管理的措施

1、化工企業(yè)應(yīng)該充分重視化工安全管理

開展化工安全管理的前提是引起化工企業(yè)對(duì)化工安全管理的高度重視，使化工企業(yè)充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)與化工安全管理的關(guān)系，使其認(rèn)識(shí)到化工安全管理對(duì)保障人民群眾生命安全和財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要作用。一方面，化工企業(yè)要加大對(duì)化工安全管理的投入，為員工提供化工安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)的能力，減少以及避免生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。另一方面，化工企業(yè)員工也要提高對(duì)化工安全管理的認(rèn)識(shí)，以積極的心態(tài)參與企業(yè)組織的安全管理培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和安全生產(chǎn)的能力，從自身做起從企業(yè)全局出發(fā)，積極配合企業(yè)安全生產(chǎn)工作的開展，從而保障企業(yè)以及自身安全。

2、及時(shí)更新生產(chǎn)設(shè)備，做好設(shè)備維護(hù)工作

化工企業(yè)的設(shè)備故障是造成災(zāi)害的主要原困，因此選用良好的設(shè)備、材質(zhì)、儀表，以及可靠的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)和自控自保系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，過程裝置必須進(jìn)行危險(xiǎn)性分析，防止管輸系統(tǒng)泄漏要作為環(huán)保、安全、節(jié)能的要點(diǎn)，對(duì)設(shè)備及施工要提出“零釋放”的要求，根據(jù)生產(chǎn)需求加強(qiáng)對(duì)老化設(shè)備的更新和維護(hù)，對(duì)每個(gè)工序的設(shè)備都應(yīng)增加安全防護(hù)功能裝置，建立應(yīng)急補(bǔ)救預(yù)案。

3、改善安全教育培訓(xùn)模式

改善化工安全教育培訓(xùn)模式是保障化工安全生產(chǎn)、預(yù)防各種災(zāi)害發(fā)生、減少人員傷亡、減少經(jīng)濟(jì)損失的重要舉措?；て髽I(yè)應(yīng)加大安全教育培訓(xùn)的投入，組建素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、熟悉化工安全生產(chǎn)、具有一定理論水平和授課經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，豐富化工安全教育培訓(xùn)的形式，根據(jù)不同的教育對(duì)象，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容，提出不同的教育培訓(xùn)要求，增加安全教育培訓(xùn)的目的性。

4、加強(qiáng)安全管理

政府部門應(yīng)加大轄區(qū)范圍內(nèi)化工企業(yè)的安全監(jiān)管和指導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)隱患立即責(zé)令改正，逾期不改的，堅(jiān)決依法進(jìn)行處理。企業(yè)的管理者要以人為本，把勞動(dòng)者的安全放在第一位。在生產(chǎn)過程中，如果危及人身安全的狀況發(fā)生時(shí)，無論生產(chǎn)的任務(wù)有多重，都應(yīng)把保證勞動(dòng)者的安全放在首位，查找并消除隱患，在能夠保證勞動(dòng)者的安全的前提下，追求生產(chǎn)效率。特別是當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，絕不能存在僥幸心里，寧可停產(chǎn)也不能冒險(xiǎn)作業(yè)。建立合理的安全管理體系。只有建立健全合理的安全管理責(zé)任制，才能更好的杜絕因人為的疏忽所造成的各種事故的發(fā)生。只有把管理落實(shí)到廠級(jí)，車間級(jí)，班組級(jí)，抓住每一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，層層落實(shí)才能更有效的作好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，做到步步到位，不留死角。把安全第一，預(yù)防為主的方針落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕各種違章違紀(jì)的現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)生產(chǎn)中存在的不安全因素實(shí)行監(jiān)控，查找隱患，控制危險(xiǎn)源。夯實(shí)地作好安全生產(chǎn)工作，采取行之有效的手段，防止重、特大事故的發(fā)生。加強(qiáng)各級(jí)的安全培訓(xùn)教育。定期的作好安全教育培訓(xùn)和各項(xiàng)安全演練活動(dòng)。組織職工學(xué)習(xí)各類事故發(fā)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使廣大職工通過安全活動(dòng)的學(xué)習(xí)能夠更深刻的認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是一切事物的前提，督促全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全知識(shí)，提高全員的安全防護(hù)能力，牢固樹立安全第一的思想。

結(jié)束語

化工安全管理可以有效地減少化工生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)因素，減少或避免安全事故的發(fā)生，降低化工事故損失，對(duì)保障人民生命安全和財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮著重要作用，因此，有必要加強(qiáng)化工安全管理。加強(qiáng)化工安全管理需要化工企業(yè)從各方面入手，采取加強(qiáng)化工安全管理的有效措施，保障化工企業(yè)的安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)

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