導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生實踐調(diào)研報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學(xué)生社會實踐調(diào)研報告格式：

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為關(guān)于的調(diào)查報告、關(guān)于的調(diào)查報告、調(diào)查等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

大學(xué)生社會實踐調(diào)研報告范文：

在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)以致用，秉承 奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神，貫徹勤學(xué)奮進，服務(wù)社會的宗旨，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以信息唱響建國曲，以服務(wù)彰顯愛國心，以信息技術(shù)促農(nóng)村教育發(fā)展, 以信息技術(shù)促農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展,實現(xiàn)教育和農(nóng)業(yè)攜手前進。20XX年7月，勤學(xué)服務(wù)社26位學(xué)子滿懷志愿服務(wù)熱忱，高唱信息唱響建國曲，服務(wù)彰顯愛國心的主題，赴清遠浛洸鎮(zhèn)開展一系列社會志愿服務(wù)活動，為建設(shè)和諧社會貢獻我們的力量，為祖國六十華誕獻上至誠之禮!

此次社會實踐緊扣主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，服務(wù)對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影響。參與的大學(xué)生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻，激發(fā)了大學(xué)生成長成才的主動性，增強了大學(xué)生奉獻、友愛、互助、進步的社會志愿服務(wù)精神。

一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器

工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。

(一) 精心籌備，深入踩點，撰寫方案，堅強后盾

活動的主題和方案是整個三下鄉(xiāng)活動的靈魂，為充分準備本次社會實踐活動，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社的宗旨，從4月份開始撰寫方案，我們共三次到?jīng)繘惨恢羞M行深入調(diào)查工作，受到學(xué)校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開出信息大篷車，確定了本次下鄉(xiāng)信息大篷車駛近家，服務(wù)社會主義新農(nóng)村特色活動。我們精益求精，經(jīng)過數(shù)次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強的方案，為此次活動作出強有力的保證和堅強后盾。

(二) 書海藏愛，點滴關(guān)懷愛心圖書收集

六月下旬，我們面向華師學(xué)子宣傳圖書捐贈活動，呼吁大家奉獻愛心，用實際行動支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會貢獻大學(xué)生的一份力量。我們共進行了三次書海藏愛，點滴關(guān)懷圖書收集活動，收集圖書達兩百多冊，并整理分類，于7月15日下鄉(xiāng)動員大會儀式上，捐贈給當?shù)貙W(xué)校，為浛洸鎮(zhèn)的學(xué)生搭建進步的階梯。

(三) 分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿

我們隊伍具體工作落實到人，責任到位。隊員合作團結(jié)，為保證活動順利進行，我們進行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當?shù)卮迕襁M行海報宣傳工作，宣傳期間社會效應(yīng)明顯，得到了當?shù)厣碳?具體包括：大力支持，并志愿為我們活動提供物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I服務(wù)之心!也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

二、活動篇 信息領(lǐng)航 服務(wù)

勤學(xué)服務(wù)社常在校內(nèi)外開展各項志愿服務(wù)活動。秉承勤學(xué)奮進，服務(wù)社會宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務(wù)，七彩陽光服務(wù)讓千年古鎮(zhèn)浛洸在這個七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采!

(一)陽光服務(wù) 激情豪邁

1、特色活動信息大篷車駛近家，服務(wù)社會主義新農(nóng)村

7月21日，我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮(zhèn)中心廣場開展特色信息大篷車駛進家，服務(wù)社會主義新農(nóng)村大型農(nóng)業(yè)信息宣傳活動，借信息之光，照耀社會主義新農(nóng)村發(fā)展之路，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化和我院專業(yè)特色的完美結(jié)合。這次活動得到鎮(zhèn)上兩千多名農(nóng)民的熱情參與，在本次活動過程中，我們向當?shù)剞r(nóng)民免費派發(fā)惠民小冊子，讓農(nóng)民接觸到信息技術(shù)，對農(nóng)業(yè)信息化有進一步的了解。當天，三十多名當?shù)剞r(nóng)村干部在信息大篷車上參加了的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動農(nóng)民奔向信息化，加快農(nóng)村信息化的步伐，共同邁向小康社會。

1)信息大篷車是信息產(chǎn)業(yè)部實施農(nóng)村信息化知識培訓(xùn)和普及而精心打造的集科技興農(nóng)、信息助農(nóng)、應(yīng)用培訓(xùn)于一身的農(nóng)村計算機知識培訓(xùn)專用車輛。每輛大篷車價值約50萬元，車上配備有16臺電腦，并配有司機、維修人員及專職教師，可以同時培訓(xùn)15人。信息大篷車可以說是流動的信息技術(shù)培訓(xùn)教室和流動的信息服務(wù)站。英德市信息大篷車正式啟動時，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮(zhèn)兩萬多農(nóng)民，極大地支持和促進浛洸鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。

2)信息大篷車駛進家，服務(wù)社會主義新農(nóng)村是本隊伍創(chuàng)新的重頭戲，也是我們服務(wù)隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長響應(yīng)國家所提倡的科技興農(nóng)策略。為了達到更好的宣傳效果，我們團結(jié)一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動當日派出信息大篷車和農(nóng)業(yè)專家配合本次宣傳活動。另外，英德市科技局還贈送我們一批農(nóng)業(yè)信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當?shù)剞r(nóng)民。

3)我們把從金農(nóng)網(wǎng)和英德信息網(wǎng)等權(quán)威農(nóng)業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當?shù)厣ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見問題及相關(guān)知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當?shù)剞r(nóng)民，我們的口號是手冊在手，知識我有!，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內(nèi)容都是網(wǎng)上最新最權(quán)威的農(nóng)業(yè)資訊，讓他們感受網(wǎng)絡(luò)的便捷，加深他們對信息化的理解，推動農(nóng)村信息化進程。

4)調(diào)整宣傳攻略，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩大市場。這次活動的宣傳地點設(shè)在浛洸鎮(zhèn)的中心廣場，但是活動開展后的四十多分鐘，來現(xiàn)場參與活動的農(nóng)民很少，后來了解到今天是當?shù)氐囊粋€趕集日，大部分的農(nóng)民都忙著趕集。在出現(xiàn)這樣的突況后，我們當機立斷，決定把定點宣傳改為流動式宣傳，即由隊員拿著惠民小冊子到當?shù)厝肆鞅容^集中的兩個市場上，進行面對面式的宣傳。隊員在經(jīng)過培訓(xùn)后，我們兵分兩路，帶上手冊到市場區(qū)進行我們的農(nóng)業(yè)信息化宣傳。我們的宣傳對象轉(zhuǎn)變?yōu)樯ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植農(nóng)戶，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了一種高效的宣傳方式連帶式宣傳，讓現(xiàn)場受惠的農(nóng)戶把我們的宣傳資料帶回去，實現(xiàn)以一傳十，十傳百，讓更多的農(nóng)戶受惠，從而推動農(nóng)村信息化的進程，真正實現(xiàn)科技興農(nóng)，信息助農(nóng)。

2、書海藏愛 點滴關(guān)懷 愛心圖書贈一中

7月15日下午，我們隊伍在浛洸一中舉行了勤學(xué)服務(wù)社赴清遠浛洸暑期社會實踐活動啟動儀式暨愛心圖書捐贈活動。作為當代大學(xué)生，我們深刻地體會到知識對于一個國家，一個民族的發(fā)展所起到的巨大作用。這次活動中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚了我們對學(xué)校教育建設(shè)所貢獻的力量。愛心圖書的捐贈，真正實現(xiàn)了知識下鄉(xiāng)，為深在邊遠地區(qū)的孩子們建起了一座知識之橋。

3、迎祖國六十華誕，憶浛洸成長變化之歷史圖展

7月17日，迎祖國六十華誕，憶浛洸成長變化之歷史圖展在浛洸鎮(zhèn)的中心市場內(nèi)舉行。當?shù)鼐用駥ξ覀兊幕顒颖憩F(xiàn)出了極大的熱情，踴躍地參加各項活動，如參加萬人簽名活動，對祖國母親說句悄悄話之留言活動，活動現(xiàn)場氣氛高昂，游戲區(qū)人頭攢 動，隊員們耐心講解，群眾專注聽講。這次活動得到了浛洸鎮(zhèn)當?shù)卣拇罅χС?，并給我們提供了大量珍貴的文獻資料。這次活動得到當?shù)鼐用竦臍g迎和一致好評，通過這次活動，使全體隊員以及當?shù)鼐用褚煌?jīng)歷了一場別樣的愛國主義教育，并增進了下鄉(xiāng)隊伍和當?shù)厝罕姷慕涣鳌?/p>

4、激揚七月 點燃愛國情 愛國電影進農(nóng)村

7月16、18、20日晚上，我們在浛洸鎮(zhèn)新英佳超市旁舉辦了三場愛國電影欣賞活動。這一系列活動吸引了一大批居民前來觀看，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。由此看來，我們的活動得到了當?shù)厝罕姷闹С峙c肯定，并達到了一個雙贏的局面，當?shù)鼐用竦玫搅艘暯巧系南硎芎退枷肷系奶找?，而隊員們也在活動過程中得到了鍛煉。

5、朝陽暖人心 最美夕陽紅 敬老院獻愛心

7月16日早上，我們組織隊員到?jīng)繘簿蠢显何繂柪先?。我們分成五個小組，和老人家聊天、談心;給老人家讀報紙，講當前的時事熱點;幫老人家打掃房間， 打熱水。其中，我們重點采訪了出生在建國前后的老人，在交談過程中，我們了解到很多關(guān)于浛洸鎮(zhèn)建國六十年以來的一些變化?；顒拥玫搅藳繘簿蠢显旱亩αχС?，活動也響應(yīng)了國家所提倡的建設(shè)和諧社會的口號，關(guān)心老人，尊重老人!

6、紅色之旅 魅力浛洸 感受歷史

7月19日，我們進行了 魅力浛洸行陽光拉練活動。在本次活動中，隊員們熱情高漲，學(xué)生們積極參與，沿途為隊員們講解浛洸的過去與現(xiàn)在。在游覽景點的同時，隊員們也能夠感受浛洸的人文歷史氣息，加深了隊員們對浛洸這段紅色革命歲月的了解，培養(yǎng)了隊員們的愛國主義情操，增強了師生間的感情，加深了隊員間的感情。

7、舞動七月 燃燒激情青春贊歌 以文藝匯演獻禮祖國

舞動七月 燃燒激情 青春贊歌 獻禮祖國文藝匯演是本次實踐活動成果匯報演出。為了能夠高質(zhì)量地將晚會舉辦好，每一位隊員都付出了心血和汗水，為當?shù)鼐用癯尸F(xiàn)了一場精彩的晚會。本次活動得到了當?shù)卣团沙鏊拇罅χ?持，保證了整個活動順利進行。深情的朗誦，詼諧的舞臺劇，動感的時裝秀，火爆的街舞，豐富的視覺與聽覺的沖擊，掌聲、哨聲、尖叫聲，掀起了一波又一波的。當晚鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和隊伍指導(dǎo)老師出席了晚會，精彩的節(jié)目吸引了鎮(zhèn)上一千多名群眾前來觀看。晚會得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，為這次暑期實踐活動畫上完滿的句號。

(二)教書育人 學(xué)以致用顯專業(yè)特色

1、揚信息之帆 教技術(shù)之用獻愛國之情

根據(jù)當?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)特征，開設(shè)了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人身安全教育、正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之師生交流會等信息技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用課。由于該校的計算機設(shè)備情況比踩點時候的要糟糕很多，整個電腦房都用不了了，我們支教組及時調(diào)整教學(xué)計劃，啟用備用方案，使支教活動正常地開展下去。在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人身安全教育課上，我們的隊員學(xué)以致用，將計算機與課程整合在一起，采用小組協(xié)作的方式，以學(xué)生為中心，結(jié)合大量的案例給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的知識。這種嶄新的課堂方式很受學(xué)生的歡迎，均達到了預(yù)期的教育效果。

2、體驗式教學(xué)新方式十年樹木，百年樹人 體驗式教是一種新型的教學(xué)方式，就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點，力求在師生互動的教學(xué)過程中，達到認知過程和情感體驗過程的有機結(jié)合。我們的支教活動采用最多的就是這種教學(xué)方式，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育，如我愛我家朗誦比賽，報效祖國從身邊的事做起愛國主題班會，體驗科學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)實踐學(xué)習(xí)新方法，還有繽紛多彩的美術(shù)課和電影欣賞課。體驗式教學(xué)著重師生間的互動和學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，我們把課堂上學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，讓學(xué)生在真實感受中體驗學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)師生互動，趣味運動會

7月20日，我們和華師大南海校區(qū)隊伍聯(lián)手舉辦了一場別開新面的趣味運動會。今年同時有兩支華師的隊伍來到?jīng)繘惨恢羞M行大學(xué)生暑期社會實踐活動，秉承華師人團結(jié)互助的精神，兩隊攜手合作。這次趣味運動會開展了多項有趣好玩的運動，運動會期間迭起，氣氛高漲。這次運動會使學(xué)生樹立體育鍛煉的意識，培養(yǎng)參與體育活動的樂趣。

(四)消防安全教育 現(xiàn)場滅火演練

7月19日下午，我們在浛洸一中開展了一次模擬消防演練。在進行消防演練前，教學(xué)組利用圖文、多媒體等方式對學(xué)生進行了關(guān)于消防安全的教育課。演練開始后，學(xué)生聽從現(xiàn)場老師的安排，并正確使用滅火器等工具進行滅火演練。整個演練歷時大約三十多分鐘，在師生的共同努力下，消防演練圓滿結(jié)束。這次消防演練通過實踐，使學(xué)生了解到常見的遇險應(yīng)急常識，掌握險情的自救方法與技能，提高了學(xué)生生存自救能力。

(五)信息調(diào)研 助浛洸農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展

下鄉(xiāng)期間，我們進行了關(guān)于浛洸鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研。調(diào)研組的組員們跑遍了附近十多個村莊，我們奔科技局、下稻田、訪民屋、走街道;冬瓜戶、沙糖桔戶、養(yǎng)雞戶、養(yǎng)魚戶我們一一作調(diào)查與采訪。在采訪調(diào)查中，英德市科技局的涂主任熱情地接待了我們，大力支持和配合本次采訪。在每次訪談過程中，隊員們采用錄音技術(shù)，回來將其整理成文字數(shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)的原生性和真實性。暑假期間，我們把調(diào)查來的數(shù)據(jù)整理好，并針對當?shù)氐那闆r提出了我們真誠的建議，并以書面形式向當?shù)乜萍季址答伭吮敬蔚恼{(diào)研成果，以我們的實際行動服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化，并促進浛洸農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展。

收獲篇：信息服務(wù)顯特色 累累碩果獻祖國

一、發(fā)揚專業(yè)特色，施展各自特長

我們的隊伍齊集了不同專業(yè)，不同學(xué)院，不同學(xué)校的人才，在活動中充分發(fā)揮了各自的專業(yè)特長。從支教到宣傳到文藝匯演，隊員們的各種技能和特長得到充分的發(fā)揮。

二、注重團隊建設(shè)，規(guī)范隊伍制度

建立隊伍內(nèi)部建設(shè)制度，從隊員守則及隊伍管理辦法兩大方面進一步促進團隊建設(shè)。通過制定各項規(guī)章制度條例，明確團隊的職責;同時我們還運用一系列的團隊建設(shè)辦法，增強了隊員對隊伍的熱愛及歸屬感。即保證了團隊在運行機制上的靈活、規(guī)范，又增強了隊伍的文化建設(shè)，實現(xiàn)精神激勵。

三、實踐內(nèi)容豐富，活動成效顯著

乘志愿之風(fēng)，在九天的時間里，我們開展了一系列有特色的陽光志愿服務(wù)活動，有愛國圖片展覽，信息大篷車主題宣傳，愛國電影進農(nóng)村，特色支教，信息調(diào)研，多彩文體等活動，其內(nèi)容豐富，形式新穎多樣，意義非凡，成效顯著，取得了當?shù)卣跋嚓P(guān)部門的支持與肯定，獲得了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。其中有兩項活動的通訊稿刊登在《清遠日報》上。

四、擁喜悅而精彩，懂分享而永恒

篇2

調(diào)查目的：

熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里，在湖南省邵陽縣小溪市鄉(xiāng)活水村小學(xué)教學(xué)，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習(xí)。

二、助學(xué)總結(jié)

邵陽縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認真。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助。

三、素質(zhì)總結(jié)

1.扎實的專業(yè)知識。

2.思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：大家的心要齊。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。

3.團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義。

4.強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

作為一名大學(xué)生，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步。

四、心智發(fā)展

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1. 正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。經(jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

2. 更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。

3. 正確處理人際關(guān)系

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認真領(lǐng)悟其中的意思.要認真仔細的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。

3)對工作認真負責,對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。

4) 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4. 自學(xué)能力很重要

在實習(xí)中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。除了英語和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，[蓮山課 件 ]不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

篇3

當前，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息技術(shù)的進步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展更是日新月異，影響日漸擴大。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活，網(wǎng)絡(luò)改變了世界。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為重要的思想輿論和國際輿論斗爭的新領(lǐng)域，也成為思想政治工作的一個新的重要陣地。大學(xué)生是最先接觸和最先接受互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的群體之一，因而，他們所受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的影響也就最早、最普遍的，對此，我們必須給予重視和研究。為了今后能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，消除其負面的影響，切實增強高校思想政治教育的實效性，我們在我院開展了題為“大學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)”的基本情況、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)以及高校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)情況，分析所存在的問題，進而提出進一步加強和改進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的建議和對策。

二、研究方法

（一）研究對象。

調(diào)查對象為我院的大一至大三的220名學(xué)生。

（二）調(diào)查問卷。

本次調(diào)查采用自編問卷形式，問卷內(nèi)容主要涉及三個方面：1.大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況；2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀；3.高校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)情況，共計50道題目。問卷經(jīng)過多次修改和完善，以保證其信度。除了發(fā)放調(diào)查問卷，還對部分個案進行了訪談，以增進對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想道德狀況的了解。

（三）調(diào)查方法。

采取統(tǒng)一問卷、隨機抽樣的方式，共發(fā)放問卷220份，回收有效問卷200份，回收率95．4％。

三、結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生上網(wǎng)情況的基本調(diào)查。

調(diào)查顯示，目前在校的大學(xué)生都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活的重要組成部分。在對網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度方面，28，5％ 的學(xué)生選擇了非常關(guān)注；38．7％的同學(xué)選擇了比較關(guān)注，這表明在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度是較高的。在上網(wǎng)頻率的選擇上，22．5％ 的學(xué)生每天都上網(wǎng)；46．4％ 的學(xué)生每隔2―3天上一次網(wǎng)；20．7％ 的學(xué)生每周上一次網(wǎng)。每次上網(wǎng)的時間半小時以內(nèi)的占l2．2％ ；1小時左右的占41．4％ ；2―3小時的占36．7％ ；5個小時以上的占9．7％ 。在個案訪談過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)喜愛有加，有的同學(xué)將這種喜歡形容為“愛不釋手”，甚至是不能自拔。從上網(wǎng)的目的來看，排在前三位的依次是：娛樂消遣，占59．3％ ；享受網(wǎng)站提供的各種便捷服務(wù)，占51．3％ ；了解國內(nèi)外時事政治，占49．7％ ；還有36．3％ 的學(xué)生選擇為獲取更多的學(xué)習(xí)信息；l5．5％的學(xué)生選擇向外信息。以上信息表明，大多數(shù)學(xué)生將上網(wǎng)作為一項娛樂和消遣的手段，部分同學(xué)是為了開闊視野來獲取更多的信息。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)不僅正在日益改變著當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，而且對其思想道德觀念、心理性格也都有不可忽視的影響。在問及“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響”時，有23．4％ 的學(xué)生回答有重要影響，46．3％的學(xué)生回答有一些影響。其中，大多數(shù)的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò)開闊了視野，增長了見識，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，改變了人際交往的模式，有利于個人的成長。同時，網(wǎng)絡(luò)的負面影響也是不可低估的。對于“周圍同學(xué)身上你可看到網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響”的回答，11．0％ 的學(xué)生非常同意；45．6％ 的學(xué)生比較同意；面對“你身邊有無因網(wǎng)絡(luò)上癮而經(jīng)常逃課或徹夜不歸的同學(xué)”的問題，25．6％的同學(xué)回答有。在筆者接觸的一個案例中，一位大學(xué)生就發(fā)展到了不能自拔的程度，一個學(xué)期出現(xiàn)幾次通宵上網(wǎng)的現(xiàn)象，結(jié)果性格變得越發(fā)的古怪：網(wǎng)上“龍騰虎躍”，熱情大方，滔滔不絕；網(wǎng)下啞口無言，冷如冰霜．，對現(xiàn)實一切持懷疑態(tài)度，我行我素。一學(xué)期下來，幾門課不及格，面臨退學(xué)的危險。顯然，網(wǎng)絡(luò)成癮會給青年大學(xué)生的健康成長帶來不良的影響。

（二）大學(xué)生上網(wǎng)基本情況的分析。

1.有相當數(shù)量的大學(xué)生并未確立正確的學(xué)術(shù)觀，學(xué)術(shù)倫理道德意識淡薄。

調(diào)查顯示，43．8％的大學(xué)生認同“訪問不是一件見不得人的事”的觀點。對網(wǎng)上不文明現(xiàn)象(謾罵、恐嚇、欺詐等)，23．4％ 的同學(xué)稱偶爾遇到，33．7％ 的同學(xué)稱有時遇到，l2．5％經(jīng)常遇到，這說明網(wǎng)上的不文明現(xiàn)象還是比較普遍的。更值得注意的是大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)黑客的態(tài)度，27．4％ 的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)黑客表示崇拜，認為黑客都是電腦和網(wǎng)絡(luò)方面的高手；此外，有36．9％ 的大學(xué)生表示有機會也想試一試。這表明大學(xué)生對黑客行為的倫理性質(zhì)了解不夠，更多的是從獵奇的心理出發(fā)考慮網(wǎng)絡(luò)問題，說明當代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理道德還有待進一步提升。對于“你是否有過在網(wǎng)上下載文章完成作業(yè)(論文)的經(jīng)歷”的問題回答，9．2％ 承認經(jīng)常有；27．4％ 承認有時會；40．3％ 承認只是偶爾；23．1％ 從未有過。

2.大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往安全意識總體上較為薄弱。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生都有自己的網(wǎng)友，但在對待網(wǎng)友的態(tài)度上卻呈現(xiàn)出不同的特點：有的互相信任，有的互相提防，有的模棱兩可。19．4％的大學(xué)生認為“只要談得來就可以在現(xiàn)實生活中交往”，31．2％ 的大學(xué)生認為“可以在現(xiàn)實生活中接觸但需提防”，17．2％ 的大學(xué)生認為“不能在現(xiàn)實生活中交往”，28．2％ 的大學(xué)生則認為“說不清楚”。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得網(wǎng)絡(luò)交往具有不確定性和危險性。

3.對網(wǎng)絡(luò)接觸行為的自我管理能力較低。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸行為的自我管理能力是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的核心能力，大學(xué)生能否駕馭自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行是直接反映大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)高低的一個風(fēng)向標。調(diào)查顯示：55．6％ 的大學(xué)生表示“上網(wǎng)時間超過自己預(yù)計的時間”，23．8％的大學(xué)生表示“上網(wǎng)時接連打開網(wǎng)頁瀏覽各種信息而忘記最初的打算”，還有4．8％ 的大學(xué)生承認自己上網(wǎng)成癮，甚至到了難以自拔的程度。

四、網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)文化的多元性對高校傳統(tǒng)思想政治教育模式的挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生源于美國，所使用的語言技術(shù)都來自于美國，面對互聯(lián)網(wǎng)上滾滾而來的、以美國為代表的西方文化的沖擊，我們的大學(xué)生一方面缺少理論根基與人生閱歷，世界觀、價值觀還沒有完全形成；另一方面我國現(xiàn)在正處于市場經(jīng)濟體制的建立時期，大學(xué)生的思想價值觀念也正處于激烈的動蕩和交鋒之中，長期接觸互聯(lián)網(wǎng)，易于被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂和動蕩，很容易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識形態(tài)的影響，不同程度地消解我們民族的文化影響力，在價值觀上產(chǎn)生傾斜，甚至?xí)つ康卣J為“西方的一切就是比中國好”。

多元網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的存在，加大了大學(xué)生思想政治教育工作中輿論導(dǎo)向的難度，削弱了傳統(tǒng)思想政治教育的功效，使傳統(tǒng)的教育模式也受到挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，全球各種不同的文化形態(tài)、思想觀念均在此匯集碰撞，大學(xué)生由于人生閱歷、認識水平、辨別能力所限，因而面對多元的思想、價值觀念難以做出正確的選擇，這就需要思想教育工作者加強輿論引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所形成的新的教育環(huán)境，使得在傳統(tǒng)教育中獨享的教師權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，教師將不得不和網(wǎng)絡(luò)分享權(quán)威的境地。網(wǎng)絡(luò)文化的多元性迫使高校的思想教育工作者必須改變傳統(tǒng)教育模式，代之以靈活多樣、內(nèi)容豐富的春風(fēng)化雨式的、平等對話式的交流。

（二）網(wǎng)絡(luò)沉迷對高職院校教育和管理工作的挑戰(zhàn)。

隨著高校校園網(wǎng)建設(shè)速度的加快，網(wǎng)絡(luò)占用了高職在校學(xué)生的主要業(yè)余時間，越來越多的大學(xué)生開始習(xí)慣并熱衷于這種網(wǎng)絡(luò)生活并且沉迷其中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)沉迷使大學(xué)生在思想意識上處于一種游離狀態(tài)。青年大學(xué)生很容易因迷戀網(wǎng)絡(luò)而變得孤僻或封閉，這種行為會導(dǎo)致他們交往方式變得單一，不愿與外界交流，討厭與人面對面的碰撞接觸，“人機關(guān)系”很好，人際關(guān)系淡漠，人際距離疏遠，阻礙了對社會角色的獲得，延緩了他們的社會化，使其社會交往領(lǐng)域日趨狹窄，不利于發(fā)展健康的個性，鑄造完美的人格，并因此而慢慢的脫離現(xiàn)實社會或因受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響而引發(fā)對現(xiàn)實的不滿。如何讓沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生走出“泥潭”，恢復(fù)健康、積極向上的生活方式，學(xué)會妥善處理與他人的人際交往，這是當今科技進步對高校思想教育工作提出的新挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息時代對思想政治教育工作者的素質(zhì)提出了更高的要求。

在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著網(wǎng)絡(luò)資源利用的方便和快捷，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以方便、及時地查到各種公開或內(nèi)部、真的或假的信息，而教育者有時候卻由于網(wǎng)絡(luò)意識淡薄、計算機操作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平差、缺乏接受新鮮事物的敏銳性、觀念更新不夠等不足之處，而處于信息劣勢的境地。因此，為了全面、及時地了解大學(xué)生的思想動態(tài)、價值取向并對之做出正確的分析、判斷以調(diào)整工作思路和方法，思想政治教育工作者必須盡快熟悉網(wǎng)絡(luò)、更新知識、提高素質(zhì)，這是迎接網(wǎng)絡(luò)時代挑戰(zhàn)的必然要求。思想政治教育工作者對網(wǎng)絡(luò)這一新的校園信息化平臺的掌握、熟悉和運用的好壞，決定了對思想教育工作網(wǎng)的使用和發(fā)展程度，并進而決定了思想政治教育工作的質(zhì)量高低。

五、建議與對策

通過上面的調(diào)查和分析，更加凸現(xiàn)了當前加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的重要性和緊迫性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一項系統(tǒng)工程，涉及理論創(chuàng)新和實踐操作等各個層面，需要不斷加以研究和探索。筆者認為，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的著力點是：加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，以增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識，提高大學(xué)生的道德判斷、選擇能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生的自我保護意識和自我控制能力，全面提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。主要通過以下舉措來實施。

（一）建立具有正確政治導(dǎo)向的網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

鑒于當代社會高度信息化的發(fā)展趨勢及高大學(xué)生對信息的強烈要求，高校應(yīng)根據(jù)實際建立自己的“校園信息網(wǎng)”，顯得非常迫切和需要。這既可以監(jiān)控、過濾、消除可能侵入學(xué)校的消極信息，更可以充分利用現(xiàn)代各種信息，通訊手段為學(xué)生提供全面、完整的信息，引導(dǎo)學(xué)生在分析和評判中選擇并吸收正確信息。

（二）加強對大學(xué)生的思想政治教育，提高其網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

在我國上網(wǎng)人群中，大學(xué)生占了多數(shù)，網(wǎng)絡(luò)上的自由言論將對他們產(chǎn)生的影響，必須引起重視。在這個以平等為口號的自由交互空間，如果社會主義價值觀和信念不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級自由化的思潮就會乘虛而入，因此，重視網(wǎng)絡(luò)空間的大學(xué)生思想政治教育，提高其自身的免疫力和抵抗力則顯得尤為必要。

（三）建立和健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制。

面對網(wǎng)絡(luò)信息的大潮，我們必須盡快建立對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)控機制和完善的管理制度，加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理。這單靠思想政治教育工作者的努力是不夠的，還需要政府和社會的高度重視和有力保障。一方面要推進網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域的立法執(zhí)法，加快網(wǎng)絡(luò)法規(guī)建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)法制教育，約束網(wǎng)絡(luò)行為，防止網(wǎng)上不良行為等問題出現(xiàn)；另一方面要加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督和管理，及時了解網(wǎng)上信息，強制性地檢查并過濾信息，對網(wǎng)上的一些有害信息進行“解毒”、“消毒”工作，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生思想政治工作提供一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的思想問題并及時進行有針對性的教育，防患于未然，從而在高校校園營建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

篇4

1.平時成績考核未發(fā)揮其應(yīng)有作用

由于平時成績在已往的考核中只占大約40%的比重，比重過低，學(xué)生只要在期末閉卷考試中達到50分左右即可。課堂出勤率不高，學(xué)生認為遲到、早退、缺課即使考勤部分全扣，只要自己期末成績考及格，都可以通過考試，作業(yè)抄襲情況嚴重等問題，都是由于平時成績比重過低造成的，平時成績沒有發(fā)揮其作為平時考核的應(yīng)有功能。

2.閉卷考試比重過高

閉卷考試的成績大約占總成績的60%左右，學(xué)生對期末閉卷考試比較重視，因此在課程結(jié)束后通常會花費大量時間進行復(fù)習(xí)準備，挑燈夜讀，廢寢忘食，這種突擊復(fù)習(xí)方式往往能夠在閉卷考試中奏效，有些平時不努力的學(xué)生也能達到相當滿意的分數(shù)。這種考核方式雖然能夠在一定程度上讓學(xué)生掌握了統(tǒng)計學(xué)的基本理論知識和方法，但是過分的強調(diào)期末考試的重要性，培養(yǎng)出來的人才缺乏其他方面的鍛煉，如實踐應(yīng)用能力等沒有得到很好的鍛煉。

3.考核內(nèi)容過于理論化

不論是期末閉卷考試還是平時的作業(yè)，都注重統(tǒng)計知識的理論方面，很少有涉及諸如上機實習(xí)、社會調(diào)查、課外活動等實踐方面的內(nèi)容，往往導(dǎo)致學(xué)生不會思考、不會創(chuàng)新，大大削弱了學(xué)生對統(tǒng)計學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣。而且，閉卷考試的內(nèi)容，不論是客觀題還是主觀題，均是書本理論知識的再現(xiàn)，即使考試成績通過，也很難將書本的理論知識應(yīng)用到實際問題當中，理論與實踐不能很好的結(jié)合，這就大大削弱了統(tǒng)計學(xué)這門學(xué)科的價值。

二、改革后的統(tǒng)計學(xué)課程考核體系

改革后的統(tǒng)計學(xué)課程考核仍然包括平時考核與期末考核兩個模塊，作為傳統(tǒng)的閉卷考試方式我們不能摒棄，它對于學(xué)生系統(tǒng)的掌握統(tǒng)計學(xué)知識，掌握具體數(shù)據(jù)分析方法具有不可替代的作用。但是改革后的考核成績比重做了明顯的調(diào)整，改革前平時成績占40%，期末成績占60%，改革后平時成績占60%，期末成績占40%。具體來說，在平時考核中，傳統(tǒng)的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)占平時考核成績的40%，除此之外，增加了上機實習(xí)、統(tǒng)計調(diào)研報告以及課外實踐活動的內(nèi)容，并把該部分的成績比重提高到了平時考核成績的60%，著重強調(diào)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。改革后的考核體系豐富了平時考核的內(nèi)容，調(diào)整了平時成績與期末成績的比重，增加了實踐環(huán)節(jié)，更好地體現(xiàn)了應(yīng)用型和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的需要，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，具體來說：

1.增加上機實習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生操作能力

上機實習(xí)主要通過EXCEL軟件工具進行操作，當然有條件的也可以額外接觸SPSS的實習(xí)。在上機實習(xí)的設(shè)計上，力爭使每個學(xué)生都能較系統(tǒng)的掌握EXCEL在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用，但應(yīng)避免枯燥的操作介紹，而是要有針對性的要求學(xué)生結(jié)合問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)和有關(guān)案例數(shù)據(jù)，運用EXCEL完成數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析及其結(jié)果的指標解釋。通過上機實習(xí)，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)軟件，培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計軟件解決實際問題的能力。通過這種實踐性較強的訓(xùn)練，對從課堂上學(xué)到的較抽象的理論和方法進行進一步認識，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與實際操作能力，為以后工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.增加統(tǒng)計調(diào)研報告環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力

統(tǒng)計調(diào)研報告的撰寫是指學(xué)生通過選擇一個具有現(xiàn)實意義和可行性的課題，進行問卷設(shè)計和實地調(diào)查，通過數(shù)據(jù)處理和分析，最后撰寫出一份完整的統(tǒng)計調(diào)研報告。統(tǒng)計調(diào)研報告的撰寫，充分鍛煉了學(xué)生的溝通能力、團隊合作能力，以及數(shù)據(jù)處理和分析能力，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、動手能力和解決問題的能力，同時也為進入社會進行一些問卷調(diào)查或市場調(diào)查以及參加省級的學(xué)科競賽奠定了堅實的基礎(chǔ)。如學(xué)生的作品《以學(xué)生滿意度為導(dǎo)向的大學(xué)生課題研究和學(xué)科競賽成效調(diào)查分析》、《大學(xué)生幸福感調(diào)查研究》、《關(guān)于杭州地區(qū)外來務(wù)工人員子女教育狀況的調(diào)查》、《對杭州市食品安全現(xiàn)狀的調(diào)查》等，充分反映了學(xué)生的文字組織能力和統(tǒng)計分析能力，達到了很好的統(tǒng)計實踐效果。

3.增加課外實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力

課外實踐活動主要是指參加各類統(tǒng)計類學(xué)科競賽，主要包括校內(nèi)和校外的。校內(nèi)的有“EXCEL經(jīng)營決策大賽”和“統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽”，校外的主要有省級的“大學(xué)生統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽”。通過參加學(xué)科競賽培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神，以及大學(xué)生的調(diào)研能力、數(shù)據(jù)分析能力和處理實際問題的能力。通過校內(nèi)的選拔賽，再到省級的初賽、復(fù)賽和決賽，學(xué)生得到了充分的全面的鍛煉。因此，在平時成績中加入此部分具有很大的激勵作用，可充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高學(xué)習(xí)效果。

4.改革原有的閉卷考試，充分考核學(xué)生的知識應(yīng)用能力

篇5

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計學(xué)；課程考核體系；改革與實踐

作者簡介：吳燕華（1983-），女，浙江義烏人，浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院，講師，浙江工商大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院博士研究生。（浙江 臨安 311300）

基金項目：本文系浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院教學(xué)改革項目“《統(tǒng)計學(xué)原理》實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施”（項目編號：TMYB1103）的階段性研究成果。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）10-0144-02

“統(tǒng)計學(xué)原理”是經(jīng)濟管理類各專業(yè)的必修核心課，是最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。但是，通過多年的統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)與考核結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍對該門課程學(xué)習(xí)興趣不大，閉卷考試未能真正反映學(xué)生知識應(yīng)用的能力，學(xué)生理論與實際不能很好的結(jié)合，沒有達到預(yù)期的教學(xué)目標。因此，有必要對統(tǒng)計學(xué)課程的考核體系進行改革，以達到獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標。

一、統(tǒng)計學(xué)課程考核體系改革的意義

課程考核是提高教學(xué)質(zhì)量、檢驗教學(xué)效果和培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。隨著教育改革的不斷深入，專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的更新，新的人才培養(yǎng)模式的逐步確立，傳統(tǒng)的以閉卷筆試為主的考核方式已難以適應(yīng)新形勢下對獨立學(xué)院人才培養(yǎng)的需要，也無法適應(yīng)當前市場經(jīng)濟重能力的需要。只有改革傳統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)課程考核體系，才能客觀地檢驗學(xué)生掌握所學(xué)知識和技能的程度；真正反映學(xué)生的綜合知識和技能水平；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。通過改革后的課程考核體系，也鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析的技能；提高了學(xué)生分析問題與解決問題的能力；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

二、現(xiàn)有統(tǒng)計學(xué)考核體系存在的問題

現(xiàn)有的統(tǒng)計學(xué)課程考核體系主要包括平時和期末兩部分。平時成績大約占總成績的40%左右，期末大約占60%左右。平時成績主要由考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)三部分組成。期末成績主要是指閉卷期末考試成績?，F(xiàn)有的統(tǒng)計學(xué)課程考核體系較為簡單，考核內(nèi)容偏向理論，考核形式較為單一，實踐內(nèi)容考核尚未涉及，具體來說，存在以下問題：

1.平時成績考核未發(fā)揮其應(yīng)有作用

由于平時成績在已往的考核中只占大約40%的比重，比重過低，學(xué)生只要在期末閉卷考試中達到50分左右即可。課堂出勤率不高，學(xué)生認為遲到、早退、缺課即使考勤部分全扣，只要自己期末成績考及格，都可以通過考試，作業(yè)抄襲情況嚴重等問題，都是由于平時成績比重過低造成的，平時成績沒有發(fā)揮其作為平時考核的應(yīng)有功能。

2.閉卷考試比重過高

閉卷考試的成績大約占總成績的60%左右，學(xué)生對期末閉卷考試比較重視，因此在課程結(jié)束后通常會花費大量時間進行復(fù)習(xí)準備，挑燈夜讀，廢寢忘食，這種突擊復(fù)習(xí)方式往往能夠在閉卷考試中奏效，有些平時不努力的學(xué)生也能達到相當滿意的分數(shù)。這種考核方式雖然能夠在一定程度上讓學(xué)生掌握了統(tǒng)計學(xué)的基本理論知識和方法，但是過分的強調(diào)期末考試的重要性，培養(yǎng)出來的人才缺乏其他方面的鍛煉，如實踐應(yīng)用能力等沒有得到很好的鍛煉。

3.考核內(nèi)容過于理論化

不論是期末閉卷考試還是平時的作業(yè)，都注重統(tǒng)計知識的理論方面，很少有涉及諸如上機實習(xí)、社會調(diào)查、課外活動等實踐方面的內(nèi)容，往往導(dǎo)致學(xué)生不會思考、不會創(chuàng)新，大大削弱了學(xué)生對統(tǒng)計學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣。而且，閉卷考試的內(nèi)容，不論是客觀題還是主觀題，均是書本理論知識的再現(xiàn)，即使考試成績通過，也很難將書本的理論知識應(yīng)用到實際問題當中，理論與實踐不能很好的結(jié)合，這就大大削弱了統(tǒng)計學(xué)這門學(xué)科的價值。

三、改革后的統(tǒng)計學(xué)課程考核體系

改革后的統(tǒng)計學(xué)課程考核仍然包括平時考核與期末考核兩個模塊，作為傳統(tǒng)的閉卷考試方式我們不能摒棄，它對于學(xué)生系統(tǒng)的掌握統(tǒng)計學(xué)知識，掌握具體數(shù)據(jù)分析方法具有不可替代的作用。但是改革后的考核成績比重做了明顯的調(diào)整，改革前平時成績占40%，期末成績占60%，改革后平時成績占60%，期末成績占40%。具體來說，在平時考核中，傳統(tǒng)的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)占平時考核成績的40%，除此之外，增加了上機實習(xí)、統(tǒng)計調(diào)研報告以及課外實踐活動的內(nèi)容，并把該部分的成績比重提高到了平時考核成績的60%，著重強調(diào)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。具體考核模塊如表1所示：

改革后的考核體系豐富了平時考核的內(nèi)容，調(diào)整了平時成績與期末成績的比重，增加了實踐環(huán)節(jié)，更好地體現(xiàn)了應(yīng)用型和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的需要，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，具體來說：

1.增加上機實習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生操作能力

上機實習(xí)主要通過EXCEL軟件工具進行操作，當然有條件的也可以額外接觸SPSS的實習(xí)。在上機實習(xí)的設(shè)計上，力爭使每個學(xué)生都能較系統(tǒng)的掌握EXCEL在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用，但應(yīng)避免枯燥的操作介紹，而是要有針對性的要求學(xué)生結(jié)合問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)和有關(guān)案例數(shù)據(jù)，運用EXCEL完成數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析及其結(jié)果的指標解釋。通過上機實習(xí)，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)軟件，培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計軟件解決實際問題的能力。通過這種實踐性較強的訓(xùn)練，對從課堂上學(xué)到的較抽象的理論和方法進行進一步認識，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與實際操作能力，為以后工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.增加統(tǒng)計調(diào)研報告環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力

統(tǒng)計調(diào)研報告的撰寫是指學(xué)生通過選擇一個具有現(xiàn)實意義和可行性的課題，進行問卷設(shè)計和實地調(diào)查，通過數(shù)據(jù)處理和分析，最后撰寫出一份完整的統(tǒng)計調(diào)研報告。統(tǒng)計調(diào)研報告的撰寫，充分鍛煉了學(xué)生的溝通能力、團隊合作能力，以及數(shù)據(jù)處理和分析能力，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、動手能力和解決問題的能力，同時也為進入社會進行一些問卷調(diào)查或市場調(diào)查以及參加省級的學(xué)科競賽奠定了堅實的基礎(chǔ)。如學(xué)生的作品《以學(xué)生滿意度為導(dǎo)向的大學(xué)生課題研究和學(xué)科競賽成效調(diào)查分析》、《大學(xué)生幸福感調(diào)查研究》、《關(guān)于杭州地區(qū)外來務(wù)工人員子女教育狀況的調(diào)查》、《對杭州市食品安全現(xiàn)狀的調(diào)查》等，充分反映了學(xué)生的文字組織能力和統(tǒng)計分析能力，達到了很好的統(tǒng)計實踐效果。

3.增加課外實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力

課外實踐活動主要是指參加各類統(tǒng)計類學(xué)科競賽，主要包括校內(nèi)和校外的。校內(nèi)的有“EXCEL經(jīng)營決策大賽”和“統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽”，校外的主要有省級的“大學(xué)生統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽”。通過參加學(xué)科競賽培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神，以及大學(xué)生的調(diào)研能力、數(shù)據(jù)分析能力和處理實際問題的能力。通過校內(nèi)的選拔賽，再到省級的初賽、復(fù)賽和決賽，學(xué)生得到了充分的全面的鍛煉。因此，在平時成績中加入此部分具有很大的激勵作用，可充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高學(xué)習(xí)效果。

4.改革原有的閉卷考試，充分考核學(xué)生的知識應(yīng)用能力

改革后的期末考試題型更加豐富，主要題型包括判斷題、單選題、多選題、計算題、綜合分析題，分別占卷面總分的10%、20%、20%、40%、10%?？陀^題部分著重考查學(xué)生的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識，計算題考查學(xué)生統(tǒng)計學(xué)的基本運算能力，綜合分析題著重考查學(xué)生運用統(tǒng)計知識解決實際問題的能力，具有一定的難度，因此考核學(xué)生應(yīng)具有一定的區(qū)分度?？荚噧?nèi)容應(yīng)結(jié)合實際，強調(diào)應(yīng)用，題目新穎，避免繁雜的計算，具有一定的靈活性。改革后，學(xué)生死記硬背的方式并不能取得高分，只有在平時的學(xué)習(xí)中多思考、多應(yīng)用才能取得良好的成績。

總之，通過統(tǒng)計學(xué)課程考核體系的改革，學(xué)生不再一昧的強調(diào)課本知識的學(xué)習(xí)，而是更多的融入社會，進行一些實踐鍛煉和學(xué)習(xí)，開闊了視野，各方面能力得到了全面的發(fā)展；教師也不再是單純的教條式講解，而是更多地加入生活中的案例，進行統(tǒng)計學(xué)知識應(yīng)用的分析，同時指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)研、撰寫報告、數(shù)據(jù)分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

參考文獻：

[1]吳浩然.獨立學(xué)院《統(tǒng)計學(xué)》課程實驗教學(xué)探索[J].陜西教育，

2010，（9）：39-40.

[2]史燕.關(guān)于經(jīng)管類非統(tǒng)計專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程考試改革的思考[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報，2009，（6）：111-113.

篇6

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新訓(xùn)練項目 指導(dǎo)教師 外語專業(yè)

筆者于2013-2015兩個學(xué)年中指導(dǎo)了三項江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項項目，總結(jié)了點滴經(jīng)驗，可以大致概括為“一個核心、兩個基點、三個引導(dǎo)、四個重視”，分享如下：

一、一個核心：即以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為核心。

實踐活動是保障上述理論的支撐點。國內(nèi)阿拉伯語專業(yè)學(xué)生因?qū)I(yè)特點，歷來缺乏實踐機會和實踐空間，而學(xué)校團委提供了暑期社會實踐立項的優(yōu)秀平臺，為所有學(xué)生搭起了平等舞臺。阿語系2011級黃世宇等四位學(xué)生珍惜并且抓住這次機會，組建起“斯芬克斯團隊”，創(chuàng)造性地利用暑期社會實踐契機，變所學(xué)為所用，嘗試將阿拉伯語語言基礎(chǔ)和阿拉伯伊斯蘭文化積淀運用到社會實踐調(diào)查中，真正做到學(xué)以致用。筆者亦在多數(shù)場合鼓勵各年級學(xué)生，大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，走出校園、進入社會，將書本上的阿拉伯語變成嘴邊的阿拉伯語，將理論上的跨文化交流變成實踐中的思想碰撞，認識周邊的外國朋友，構(gòu)建未來的職場模型。之后，學(xué)生抓住省教育廳立項支持的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，在暑期社會實踐的基礎(chǔ)上申報上述計劃，課題題目為“阿拉伯語網(wǎng)絡(luò)信息資訊平臺建設(shè)”，并成功獲得立項。

2013年，這個學(xué)生團隊以周密的調(diào)研報告、翔實的數(shù)據(jù)分析和密切的團隊協(xié)作，在考核中成績突出，順利結(jié)項。緊接著，2012級阿拉伯語系的另外兩個學(xué)生團隊受到啟發(fā)和鼓勵，也成功獲得該計劃立項。兩個立項項目分別是“面向阿語學(xué)習(xí)者的阿拉伯人文視聽體驗中心建設(shè)”和“阿拉伯風(fēng)情主題餐廳的市場調(diào)研”。

二、兩個基點：即以語言文化為基點，以市場需求為基點。

阿拉伯語專業(yè)學(xué)生參與暑期社會實踐，應(yīng)有其自身的鮮明特色，這個特色就是語言文化的特色，不僅僅是懂得阿拉伯-伊斯蘭文化，會說阿拉伯語，更應(yīng)是以此為立足點，掌握阿拉伯朋友的思維習(xí)慣，調(diào)查厘清他們的生活需求，從而做到社會調(diào)查所需的適用性。將這兩個基點融為一體，是筆者鼓勵學(xué)生和督促學(xué)生的主要思路。

在實踐活動中，這三個學(xué)生團隊利用自身的語言優(yōu)勢，融合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、掌上媒體、新聞宣傳、市場營銷、教育技術(shù)等手段，實現(xiàn)學(xué)科的交叉和融合。以“斯芬克斯”團隊為例，他們在成功獲得省級立項后，迅速建設(shè)并運營面向南京市內(nèi)的阿拉伯人的網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，并且與南京大學(xué)商學(xué)院的同學(xué)組建運行團隊，參加南京大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得了不俗的成績，受到了不少商家的青睞。

三、三個引導(dǎo)：即引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范團隊分工、引導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)查記錄、引導(dǎo)學(xué)生“打磨”調(diào)查報告。

合理的團隊分工是實踐團隊賴以為生的根本保障。以“斯芬克斯”團隊為例，四名成員是2011級阿語系的學(xué)生骨干，團隊負責人黃世宇是外院的團總支副書記，筆者對這樣一支力量感到滿意甚至羨慕。在成團之前和成團之后，筆者和這個團隊進行了幾次集體會議協(xié)商，對團隊分工提出了明確的建議。

調(diào)查記錄是團隊調(diào)查活動的主體，沒有清晰的記錄，就不會形成有說服力的調(diào)查報告。因此，為本科學(xué)生進行合適的培訓(xùn)是十分必要的。在成團之后和實踐進行過程中，筆者通過不同的形式，例如會議和網(wǎng)絡(luò)交流與團隊成員進行協(xié)商，提供指導(dǎo)。

調(diào)查報告是優(yōu)秀團隊皇冠上的“明珠”，唯有寫好調(diào)查報告，實踐活動的價值才能凸顯。因此，指導(dǎo)和“打磨”學(xué)生的調(diào)查報告，是重要且必要的工作。

在調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，上述三支學(xué)生團隊在兩年的時間里發(fā)表了四篇論文，分別是《南京及周邊地區(qū)阿拉伯人交通、交流、飲食等情況的調(diào)研》（黃世宇、郭麗萍）、《“面向阿語學(xué)習(xí)者的阿拉伯語人文視聽體驗中心”建設(shè)的探索》（項毛毛、許若夢、曾雪芳、楊雪露）、《阿拉伯主題餐廳市場問卷調(diào)查統(tǒng)計分析》（錢淑玲、陳靖鈞）和《國內(nèi)阿拉伯主題餐廳現(xiàn)狀調(diào)研分析》（陳柏錦、李昱），發(fā)表在《考試周刊》雜志上。

四、四個重視：即重視以“點”帶“面”、重視原型啟發(fā)、重視整合資源、重視鞏固成果。

調(diào)查活動應(yīng)有的放矢，以重點帶全面，從重點突破全局，例如針對阿拉伯留學(xué)生聚集的部分高校采取大面積數(shù)據(jù)采集，針對義烏地區(qū)阿拉伯商人采取走訪式調(diào)查等。以“斯芬克斯”團隊為例，重視原型啟發(fā)，就是以外國語學(xué)院成功的事件調(diào)查案例作為原型，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。整合資源尤為重要，利用南京已有的外教和穆斯林學(xué)者的資源，為調(diào)查的順利進行提供便利條件。鞏固成果，就是將這一批學(xué)生實踐的優(yōu)秀經(jīng)驗傳承下去，為更多的學(xué)生實踐團隊提供可信賴的導(dǎo)航。

總之，通過兩年來指導(dǎo)的三項外語類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項項目，讓筆者更深刻地領(lǐng)悟到大學(xué)生社會實踐活動對本科人才培養(yǎng)途徑有不可替代的重要作用。

參考文獻：

[1]陳柏錦，李昱.國內(nèi)阿拉伯主題餐廳現(xiàn)狀調(diào)研分析[J].考試周刊，2015（53）.

[2]崔林杰.阿拉伯語口譯課程的宏觀設(shè)計[J].考試周刊，2014（87）.

[3]崔林杰.全面學(xué)分制下阿拉伯語專業(yè)教學(xué)管理創(chuàng)新的若干嘗試―以南京大學(xué)金陵學(xué)院為例[J].考試周刊，2013（82）.

[4]黃世宇，郭麗萍.南京及周邊地區(qū)阿拉伯人交通、交流、飲食等情況的調(diào)研[J].考試周刊，2014（60）.

篇7

近幾年來，重慶婦女事業(yè)伴隨著重慶全面快速發(fā)展而同步發(fā)展，重慶婦女理論研究也緊緊圍繞市委市政府工作大局，密切關(guān)注全市婦女及婦女事業(yè)發(fā)展中突出的新情況、新問題，努力整合婦女研究的各方資源與力量，開展了多層次、跨學(xué)科的婦女理論研究，形成了一批有價值的婦女理論研究論文和調(diào)研報告，主動為市委市政府提供決策參考,為推動我市婦女發(fā)展與進步作出了積極的應(yīng)有貢獻

（一）圍繞婦女發(fā)展開展研究，實現(xiàn)理論研究的實踐性

婦女理論研究是婦女工作的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，婦女工作的發(fā)展推動婦女理論的進步。按照婦女理論研究為婦女工作實踐服務(wù)的原則，重慶市婦女理論研究會以促進男女平等、構(gòu)建社會和諧發(fā)展為基本點，緊緊抓住婦女及婦女事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題開展多層次、多學(xué)科的研究，其中一批有價值的調(diào)研成果受到上級有關(guān)部門的采納和全國、市領(lǐng)導(dǎo)的批示，較好地為黨委政府決策提供了現(xiàn)實的基礎(chǔ)依據(jù)

農(nóng)村婦女現(xiàn)狀調(diào)查為重慶市新農(nóng)村建設(shè)提供服務(wù)。2006年4-6月，重慶市婦女理論研究會組織有關(guān)專家、學(xué)者開展“發(fā)揮農(nóng)村婦女作用，促進新農(nóng)村建設(shè)”專題調(diào)研。對農(nóng)村婦女生產(chǎn)技能狀況、現(xiàn)實生活情況、婚姻家庭關(guān)系、參與村委會民主管理等方面的情況進行了詳細調(diào)查研究，建立了重慶市農(nóng)村婦女現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫。在此基礎(chǔ)上完成了調(diào)研報告《發(fā)揮農(nóng)村婦女作用，促進新農(nóng)村建設(shè)》，得到全國婦聯(lián)和市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被重慶市政府研究室編印的《決策參考》采用，課題的3個子報告分別在國家公開發(fā)行刊物上發(fā)表，引起了積極反響。

農(nóng)民工婚姻狀況調(diào)查為新時期和諧農(nóng)家建設(shè)提供依據(jù)。2006年重慶市婦女理論研究會以農(nóng)民工為主體進行深入調(diào)查，完成了《關(guān)于重慶市以及農(nóng)民工離婚現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議的報告》?！秷蟾妗返玫饺珖鴭D聯(lián)黃晴宜書記、市長王鴻舉和時任市委副書記邢元敏的肯定和批示，部分內(nèi)容以《內(nèi)參》形式上報國務(wù)院，為重慶市制定相關(guān)政策提供了決策參考。

農(nóng)村留守女性遭受犯情況調(diào)查成為保護婦女權(quán)益、完善農(nóng)村綜合治理制度的先驅(qū)。在幾年的農(nóng)村工作調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守婦女受犯的問題日益顯現(xiàn)，及時聯(lián)合重慶市女檢察官協(xié)會開展了重慶市農(nóng)村留守女性遭受犯情況的專題調(diào)研，經(jīng)過為時近1年的深入調(diào)查研究，摸清了我市農(nóng)村女性遭受犯的基本現(xiàn)狀，發(fā)展趨勢，2008年形成了《重慶市農(nóng)村留守女性遭受犯情況的調(diào)查報告》，受到市委、市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)肯定和重要批示，市政府相關(guān)部門就怎樣解決好這一問題正在進行深入的調(diào)查研究。

女干部參政情況調(diào)查為培養(yǎng)使用女干部提供強有力的服務(wù)。抓住重慶市各級黨政部門干部大換屆之機，2006年我們開展了全市處級女領(lǐng)導(dǎo)干部實際配備情況的調(diào)查研究，其調(diào)研數(shù)據(jù)為進一步建立完善重慶市女干部人才庫作出了積極貢獻，翔實的《重慶市婦女參政情況分析及建議》調(diào)查報告，為大換屆中使用配備女干部提供了科學(xué)決策的現(xiàn)實依據(jù)，得到了市委及市委組織部的充分肯定，并為建立重慶市女干部掛職鍛煉制度提供了有力的參考。

留守兒童問題調(diào)查引起了黨委政府的高度關(guān)注。近年來，農(nóng)村留守兒童問題是我們長期關(guān)注和深入研究的重點，多次組織專家、實踐工作者開展重慶市農(nóng)村留守兒童問題專項調(diào)研，積極研究了我市農(nóng)村留守兒童身心發(fā)展、教育監(jiān)護、思想道德建設(shè)等方面的問題，形成了一系列調(diào)研報告。2005年，《農(nóng)村留守孩子情感缺實心理矯正的長效機制》及《促進和諧社會發(fā)展建立“留守子女”教育和監(jiān)護體系》兩篇論文參加“中國農(nóng)村留守兒童社會支援行動研討會”，獲得與會者一致好評。2007年，《關(guān)于進城農(nóng)民工子女教育成長狀況的調(diào)研報告》和《重慶市農(nóng)村留守兒童狀況專題調(diào)研報告》得到市領(lǐng)導(dǎo)的重要批示，其中《重慶市農(nóng)村留守兒童狀況專題調(diào)研報告》得到市委的全文轉(zhuǎn)發(fā)。

女大學(xué)生就業(yè)問題研究為研究制定女大學(xué)生就業(yè)制度提供參考。針對女大學(xué)就業(yè)難的現(xiàn)實，積極與西南政法大學(xué)聯(lián)合舉辦“女童就學(xué)與女大學(xué)生就業(yè)論壇”，收到來自各理事單位、高校、科研機構(gòu)的專家、學(xué)者的論文及調(diào)研報告30多篇，其中20多篇高質(zhì)量的文章從女大學(xué)生就業(yè)觀念、市場需求、就業(yè)保障、發(fā)展前景等方面進行了深入分析和研討，并為重慶市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提出了相應(yīng)的對策和建議。

幾年來，重慶市婦女理論研究會結(jié)合黨委政府重點工作確定年度研究主題，于每年年初下發(fā)涉及男女平等基本國策、社會性別主流化、婦女發(fā)展的六個優(yōu)先領(lǐng)域等方面的理論研究與現(xiàn)實問題研究的課題指南，積極引導(dǎo)廣大會員、單位會員和各級婦聯(lián)開展婦女理論研究和調(diào)研，主動積極地服務(wù)于婦女、婦女事業(yè)及婦女工作的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，近五年，共收到來自會員、理事、會員單位和基層婦聯(lián)組織的相關(guān)論文和調(diào)研報告200余篇，推薦到市級以上公開發(fā)行刊物上發(fā)表文章50余篇。

（二）整合理論研究資源與力量，實現(xiàn)理論研究的開放性

隨著社會的進步與發(fā)展，婦女研究的領(lǐng)域和方法也發(fā)生了變化。我市婦女理論研究依托研究會這一平臺，整合多方資源，拓展婦女理論研究的領(lǐng)域，開展多層次、跨學(xué)科、跨行業(yè)的研究，較好地形成了婦女研究的合力，提升了全市婦女研究的水平和理論研究會的社會影響力。

一是依托大專院校和社科單位開展婦女理論研究。重慶市婦女理論研究會以設(shè)在各大專院校的婦女理論研究中心為重心，聯(lián)合社會研究力量，大力開展社會主義初級階段婦女發(fā)展的階段性和戰(zhàn)略性的理論研究，包括性別平等與和諧社會建設(shè)、農(nóng)村婦女發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)、留守兒童發(fā)展等方面的理論研究，在國家、市級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)展了相關(guān)的理論文章，在國家級學(xué)術(shù)研討會上交流發(fā)言受到好評。

二是廣泛發(fā)動研究會理事、成員單位和相關(guān)單位具體參與重點課題及現(xiàn)實問題的調(diào)查研究。充分發(fā)揮來自我市40個區(qū)縣（自治縣）的85個部門單位中富有婦女工作實踐知識和經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干的研究力量，開展婦女現(xiàn)實問題研究。2007年聯(lián)合重慶市女檢察官協(xié)會從庫區(qū)和諧家庭建設(shè)、農(nóng)村留守婦女受害問題、婦女與社會發(fā)展等方面進行了調(diào)研，形成多篇有理論和實際價值的調(diào)研報告，有3篇文章編入《中國婦女理論研究會多學(xué)科、跨學(xué)科研究暨新農(nóng)村建設(shè)研討會》論文匯編，得到全國婦女理論研究界的關(guān)注和高度評價。重慶市各派婦委會針對重慶市農(nóng)村留守兒童生活和教育現(xiàn)狀進行了調(diào)研活動，形成了系列調(diào)研報告，其中民革重慶市委婦工委撰寫的調(diào)研報告還代表重慶在“中國農(nóng)村留守兒童社會支援行動研討會”上進行了交流。

三是發(fā)揮各級婦聯(lián)組織和廣大婦聯(lián)干部在婦女理論研究中的作用，將婦女理論研究融入婦女工作實踐。重慶市婦女理論研究會根據(jù)各區(qū)縣（自治縣）婦女問題的重點、難點和各地婦女工作特點，統(tǒng)籌指導(dǎo)全市婦聯(lián)系統(tǒng)開展調(diào)查研究活動。先后在黔江等5個少數(shù)民族地區(qū)開展了關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)家庭美德調(diào)研活動、在江津開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移情況專項調(diào)查、在渝中區(qū)和沙坪壩區(qū)開展進城務(wù)工人員子女教育現(xiàn)狀調(diào)查、在渝西片區(qū)開展了農(nóng)村剩余女勞動力有序轉(zhuǎn)移途徑與對策研究和未成年人思想道德建設(shè)模式及方法調(diào)研、在主城區(qū)開展了城市社區(qū)家庭文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究和婦女就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題調(diào)研、在重慶市政府幼兒園和重慶市景德幼兒園等6個單位開展了幼兒家庭教育的問題調(diào)研和分析，以及進行了“婦聯(lián)組織如何在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展中發(fā)揮作用”、“婦聯(lián)組織如何開展家庭助廉教育活動”、“婦女參政議政狀況”等問題的調(diào)研，形成了一大批有價值的調(diào)研成果，增強了我市婦女工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

四是開展各級學(xué)術(shù)研究活動，提升研究水平。2006年與重慶市委黨校、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶市人口與計劃生育委員會聯(lián)合開展了“平等和諧發(fā)展”系列論壇活動，其中“發(fā)揮農(nóng)村婦女作用，促進新農(nóng)村建設(shè)”、“女童及女大學(xué)生就業(yè)”、“女性生殖健康促進計劃與新農(nóng)村建設(shè)”論壇，共收到論文近100篇，其中12篇論文被推薦并入選全國婦聯(lián)婦研所“建設(shè)社會主義新農(nóng)村與性別平等”研討會年會論文匯編，另有多篇論文在《重慶發(fā)展》等市級以上公開發(fā)表刊物上刊登。成功承辦全國婦聯(lián)在渝召開的全國省市婦聯(lián)主席關(guān)于“在構(gòu)建社會主義和諧社會中充分發(fā)揮婦女組織作用”的片區(qū)研討會，得到全國婦聯(lián)的肯定。協(xié)助全國婦聯(lián)婦研所在渝召開“中國婦女研究會婦女教育專業(yè)委員會第四屆年會暨構(gòu)建中國婦女教育體系研討會”，與重慶工商大學(xué)聯(lián)合推薦的27篇論文全部獲獎。通過廣泛組織和參與各級各類學(xué)術(shù)研討活動，進一步活躍了我市婦女研究工作，推進婦女理論研究創(chuàng)新。

（三）加強自身建設(shè)，增強研究會的凝聚力和影響力

加強自身建設(shè)，是做好學(xué)會工作的基礎(chǔ)。重慶市婦女理論研究會長期以來狠抓隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)，較好地發(fā)揮了學(xué)會的職能作用，增強了研究會的凝聚力和影響力。

會員隊伍穩(wěn)步發(fā)展，組織網(wǎng)絡(luò)逐步健全。目前，全市各區(qū)縣都設(shè)立了婦女理論研究機構(gòu)，大部分在渝高校、黨校成立了婦女研究中心，社科院和部分黨政部門也加入到婦女理論研究行列中來，一大批富有積極性和創(chuàng)造性的專業(yè)人才被吸收為會員，逐步形成了由婦女理論研究會牽頭，以婦女工作者、高等院校、社科系統(tǒng)、黨政領(lǐng)導(dǎo)專家學(xué)者為研究骨干，社會各界熱心人士積極參與的重慶市婦女理論研究工作新格局。

工作機制不斷完善，服務(wù)能力明顯增強。重慶市婦女理論研究會按照《章程》開展工作，探索建立管理制度，積極為會員提供服務(wù)，較好地發(fā)揮了職能作用。一是及時為會員提供學(xué)術(shù)信息，組織會員申報全國、市級學(xué)術(shù)研究課題項目，為會員開展學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造有利條件。其中《發(fā)揮農(nóng)村婦女在新農(nóng)村建設(shè)中的作用的對策研究》課題被重慶市科委列為2006年社會科學(xué)軟課題，重慶市婦女理論研究會根據(jù)這一課題寫出了1個主報告和3個子報告，在市級以上公開刊物上發(fā)表。二是建立片區(qū)理論研討會制度。到目前為止設(shè)立了主城區(qū)和渝西片區(qū)兩個理論研討片區(qū)，每年召開一次片區(qū)研討會，為基層婦女理論研究工作提供交流學(xué)習(xí)機會，受到了基層婦女理論研究工作者的歡迎。三是完善評選表彰制度。從2005年起，重慶市婦女理論研究會以文件形式明確了婦女理論研究工作的考評機制和獎勵辦法，把婦女理論研究工作納入重慶市婦聯(lián)對各區(qū)縣（自治縣）婦聯(lián)的綜合目標考核中創(chuàng)新工作加分范圍，并定期在全市范圍開展年度優(yōu)秀調(diào)研報告和論文評選表彰活動，有效地激發(fā)了婦女理論研究工作熱情。

幾年來，重慶市婦女理論研究會的工作取得了一定成績，為推進我市婦女事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。這些成績的取得，離不開各位會員的辛勤努力、社會各界的廣泛支持、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在這里，我代表市婦女理論研究會向各位會員和參與、支持婦女研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

二、今后工作任務(wù)

今后一個時期，是重慶認真貫徹黨的*精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實現(xiàn)“314”總體部署，推進重慶又好又快發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是我市婦女事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，婦女理論研究大有作為的重要時期。全市婦女理論研究工作要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞總書記對重慶做出的“314”總體部署，深入研究我市婦女及婦女事業(yè)發(fā)展中的理論和實際問題，主動服務(wù)于全市工作大局和全市婦女發(fā)展和婦女工作實踐，努力開創(chuàng)我市婦女理論研究工作新局面。

（一）貫徹落實*精神，促進婦女理論創(chuàng)新

貫徹落實黨的*精神，以*精神武裝全市婦女理論研究工作者的頭腦，用*精神指導(dǎo)全市婦女理論研究工作，是重慶市婦女理論研究會以及廣大會員今后一個時期的重要任務(wù)。

黨的*報告強調(diào)指出：“要鞏固指導(dǎo)地位，堅持不懈地用中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，大力推進理論創(chuàng)新”，“繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，推進學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點、科研方法創(chuàng)新，鼓勵哲學(xué)社會科學(xué)界為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫作用”。婦女理論研究是黨的哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的組成部分，我們要進一步提高對婦女理論研究工作的認識，自覺用“三個代表”重要思想和*精神指導(dǎo)婦女理論研究，堅持用科學(xué)發(fā)展的基本觀點、立場和方法，分析研究婦女問題，把有利于鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位，有利于堅持走中國特色社會主義道路，有利于重慶經(jīng)濟又好又快發(fā)展、有利于我市婦女和婦女事業(yè)發(fā)展，作為婦女理論研究的根本出發(fā)點，抓住婦女在參與、生存與發(fā)展中的重點和難點問題，從國情、市情和婦女的需要出發(fā)，調(diào)查研究，分析問題，探索規(guī)律，積極推進婦女理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，更好地為婦女發(fā)展，為建設(shè)新重慶、構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

（二）突出研究重點，提高研究實效

加快科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，對婦女運動和婦女理論研究提出了新的更高的要求。我們要在重慶新一輪解放思想，擴大開放的進程中，圍繞市委中心工作，結(jié)合我市婦女發(fā)展和婦女工作的實際，有重點地開展婦女理論研究。

要加強婦女基本理論的研究。婦女基本理論研究是對婦女現(xiàn)實問題、婦女發(fā)展實踐進行全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的理論概括、理論升華，帶有普遍性、規(guī)律性和系統(tǒng)性的特點。各位會員、團體會員和各地婦聯(lián)組織要重視婦女基本理論研究，從我市實際出發(fā)，有重點地進行在男女平等基本國策的理論基礎(chǔ)和實踐機制，社會主義初級階段婦女參與發(fā)展，先進性別文化的內(nèi)涵以及婦女在社會主義精神文明建設(shè)中的地位和作用等方面進行理論研究和理論創(chuàng)新，為婦女發(fā)展提供強有力理論支持，為建設(shè)有中國特色社會主義婦女理論體系做出貢獻。

要加強婦女問題對策研究。我們要抓住現(xiàn)實生活中婦女生存與發(fā)展的重點難點問題、侵害婦女權(quán)益、影響男女平等的重大問題進行深入研究。當前和今后一段時間要認真思考和研究如何在重慶進一步擴大開放，實現(xiàn)“314”總體部署的歷史進程中，促進婦女和婦女事業(yè)與經(jīng)濟的同步發(fā)展。要特別關(guān)注和深入研究我市進城務(wù)工婦女、農(nóng)村留守婦女的權(quán)益維護問題、和諧社會創(chuàng)建與婚姻家庭和諧問題、城市婦女就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題、婦女的政治參與問題等現(xiàn)實性問題的研究，提出可操作性的對策建議，為黨委政府決策婦女相關(guān)問題提供依據(jù)，促進婦女現(xiàn)實問題解決，使婦女研究在推動婦女發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

要加強婦女工作的研究。當前，實現(xiàn)重慶經(jīng)濟又好又快發(fā)展為重慶婦女工作提出了新的要求。如何適應(yīng)這一要求，跟上加快發(fā)展步伐，在參與加快發(fā)展中實現(xiàn)婦女工作的新跨越，是婦女工作研究面臨的新課題。我們要結(jié)合重慶和重慶婦女工作的實際，深入研究新形勢下婦女工作的特點和規(guī)律，將婦女理論研究納入婦女工作實踐，增強婦女工作的科學(xué)性、預(yù)見性、實踐性。各位會員、團體會員和特別是各地婦聯(lián)組織要圍繞“婦聯(lián)組織參與社會管理和公共服務(wù)”開展調(diào)研，適時我們將以“婦聯(lián)組織參與社會管理和公共服務(wù)”為題，邀請專家學(xué)者、婦聯(lián)干部和有關(guān)職能部門圍繞這個課題開展研討，收集匯總有價值的意見和建議，為婦聯(lián)工作決策提供參考和依據(jù)。

（三）加強自身建設(shè)，增強服務(wù)能力

要進一步發(fā)展婦女理論研究隊伍。目前，我市參與婦女研究的范圍已從高等院校、社會科學(xué)研究單位和婦聯(lián)系統(tǒng)擴展到黨政部門、企事業(yè)單位，越來越多各界人士熱情關(guān)心和積極參與研究。但婦女理論研究涉及社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、人口學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科的基本理論和研究方法，需要動員各界力量共同參與研究。在今后的工作中，我們要更廣泛地吸納黨校、大專院校、科研院所等有關(guān)方面的專家學(xué)者，做到資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力。要進一步拓展黨政部門的同志參加婦女理論研究，以便推動研究成果進入決策，有效地促進婦女問題的解決。要充分發(fā)揮各級婦聯(lián)組織和廣大婦聯(lián)干部在婦女理論研究中的作用，及時研究婦女群眾的重大難點問題。要不斷調(diào)整充實聯(lián)絡(luò)員隊伍，在市婦聯(lián)機關(guān)業(yè)務(wù)部室、市直婦工委、密切相關(guān)的公共政策職能部門、女職工集中的行業(yè)等設(shè)聯(lián)絡(luò)員代表，逐步擴大覆蓋范圍。要通過學(xué)術(shù)活動吸引人才，通過加強培訓(xùn)培養(yǎng)人才，通過評獎評優(yōu)激勵人才，把熱心婦女理論研究的社會各方面力量聯(lián)合起來，不斷壯大婦女理論研究隊伍。為更好地整合研究力量，各區(qū)縣要根據(jù)實際情況積極建立健全婦女理論研究隊伍，并充分發(fā)揮好作用。我們還要積極發(fā)動有條件的高等院校、社科部門建立婦女理論研究中心，以推動婦女理論發(fā)展。

篇8

目前我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高新技術(shù)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)不斷升級，迫切需要大批應(yīng)用型高級人才。其核心是“應(yīng)用”，主要體現(xiàn)在兩方面：一是學(xué)術(shù)、技術(shù)、職業(yè)三者的結(jié)合；二是學(xué)生社會適應(yīng)能力和職業(yè)技能的提高，重視學(xué)生新技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)“強化創(chuàng)新驅(qū)動”是黨的十召開以來實現(xiàn)深化改革目標，促進高等教育教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的重要措施之一。將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中，適應(yīng)當前社會的發(fā)展培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。人體工程學(xué)課程是室內(nèi)設(shè)計的一門重要基礎(chǔ)課程，課程具有較強的理論性和實踐性是一門非常講究應(yīng)用的技術(shù)學(xué)科。它作為設(shè)計的基礎(chǔ)，其內(nèi)容在室內(nèi)設(shè)計諸多方面中應(yīng)用，使得學(xué)生掌握人的生理和心理特征，掌握人體工程學(xué)的應(yīng)用方法和規(guī)律，形成具有人體工程學(xué)意識的室內(nèi)設(shè)計師。

1.室內(nèi)設(shè)計人體工程學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的現(xiàn)狀問題分析

人體工程學(xué)課程作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程知識容量非常大，它作為完善室內(nèi)設(shè)計的綜合性學(xué)科包括室內(nèi)心理環(huán)境設(shè)計、聲環(huán)境設(shè)計、光環(huán)境設(shè)計以及家具尺寸、擺設(shè)設(shè)計等內(nèi)容；1）為確定空間范圍提供依據(jù)；2）確定家具、設(shè)施的形狀、尺度及其使用范圍的依據(jù)；3）為確定感覺器官的適應(yīng)能力提供依據(jù)；4）提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù).這對學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計的方法和提高創(chuàng)新思維意識十分重要，且具有一定的難度，因其授課的最終目的是通過理論向?qū)嵺`過渡，從而對教師的要求更高。在目前高等教育教授此課程的老師大多沿用傳統(tǒng)理論的教學(xué)模式，繪制和記背相關(guān)概念與數(shù)據(jù)沒有完成真正意義上的實踐指導(dǎo)意義，缺乏創(chuàng)新性的培養(yǎng)，主要問題表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）人體工程學(xué)教學(xué)與行業(yè)發(fā)展的主動適應(yīng)性不強

伴隨我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高對室內(nèi)設(shè)計的需求日趨增加，此專業(yè)也發(fā)展迅速。設(shè)計理論不斷更新，設(shè)計技術(shù)和工藝快速進步，而人體工程學(xué)的教育發(fā)展和改革未能跟上時代的發(fā)展，積極主動適應(yīng)性不夠，以致學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落后于社會需求。

（2）理論知識與實踐的結(jié)合性不強

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生多數(shù)師藝術(shù)類考生，邏輯思維能力不強，思維方式多以感官為主缺乏理性。人體工程學(xué)需要有嚴密的邏輯思維能力和精益求精的設(shè)計態(tài)度。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)手段比較單一，主要以教師講，學(xué)生聽為主，學(xué)生缺乏動手實踐和創(chuàng)新的機會。再者有實踐的課堂上實踐大多都是教師給出的都是虛擬案例，缺乏實際項目練習(xí)。

（3）授課課堂主體定位不明確

授課課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師定位為引導(dǎo)學(xué)生。在傳統(tǒng)的課堂授課活動中，教師大多很負責，充分應(yīng)用課堂的四十五分鐘時間灌輸知識給學(xué)生，學(xué)法缺乏創(chuàng)新思考和實踐能力。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式下的人體工程學(xué)課程教學(xué)改革的思路與實踐

以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目--《學(xué)生視角下的課堂桌椅設(shè)計》引入室內(nèi)設(shè)計人體供工程學(xué)課程教學(xué)為例，本課題研究的目標是在目前學(xué)生的視角下來解讀高校課堂桌椅的最優(yōu)化設(shè)計，充分考慮當代高校學(xué)生的因素，通過調(diào)研和考察具體問題具體分析。并緊密結(jié)合國家建設(shè)部《基于室內(nèi)空間設(shè)計的大學(xué)生人體尺寸的研究》項目的數(shù)據(jù)及其結(jié)論使得尺寸符合大學(xué)生生理尺寸和人體動作尺度保證大學(xué)生有一個健康良好的坐姿從而有利于提高學(xué)習(xí)效率減少疲勞和不舒適感。

（1）教學(xué)模式上

多維教學(xué)基本出發(fā)點以學(xué)生為中心、以實踐為核心、理論作為指導(dǎo)進行教學(xué)：

①調(diào)研報告；調(diào)研我們現(xiàn)在學(xué)?，F(xiàn)有校園環(huán)境下――寢室、教室、繪圖室等空間中的桌椅、寢具等硬件設(shè)備，用人體工程學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有校園生活中不合理的人體工程學(xué)問題。以組為單位在課堂上內(nèi)容將調(diào)研搜集結(jié)果進行討論總結(jié)，重點在深入發(fā)現(xiàn)問題確立研究項目從而將所學(xué)知識應(yīng)用到該項目中進行深入分析和提出相應(yīng)解決方案。

②結(jié)合項目課堂實踐安排；根據(jù)學(xué)生已有的調(diào)研報告將每節(jié)課程安排成一次次小項目的設(shè)計。

（2）課程內(nèi)容與專業(yè)現(xiàn)狀的銜接與調(diào)整

通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目教師布置大量的任務(wù)由學(xué)生動手完成，進而發(fā)現(xiàn)問題解決問題；培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容不局限于教材，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人體工程學(xué)應(yīng)注重人體測量學(xué)及應(yīng)用，空間環(huán)境行為與環(huán)境心理的知識相對應(yīng)，相應(yīng)刪除人體工程學(xué)關(guān)于生理學(xué)及解剖學(xué)的相關(guān)知識。1）調(diào)研（方法）、思考并產(chǎn)生自我觀念與想法，2）集思廣益（方法）、查閱、咨詢、討論，3）明確基礎(chǔ)課（人體工程學(xué)）與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目融合的培養(yǎng)思路，根據(jù)培養(yǎng)目標及生源素質(zhì)現(xiàn)狀具體分析，4）適應(yīng)性教學(xué)模式改革、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容設(shè)計等改革、學(xué)生考核模式改革，5）分步實施與后期專業(yè)課程相結(jié)合推進項目進程。

在項目實施過程中根據(jù)學(xué)生能力，分組分階段完成項目內(nèi)容；采用自評與互評相結(jié)合的方式對項目該階段完成情況進行考核；并為優(yōu)秀創(chuàng)作作品提供更多的展示平臺。

結(jié)語

篇9

1.室內(nèi)設(shè)計人體工程學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的現(xiàn)狀問題分析

人體工程學(xué)課程作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程知識容量非常大，它作為完善室內(nèi)設(shè)計的綜合性學(xué)科包括室內(nèi)心理環(huán)境設(shè)計、聲環(huán)境設(shè)計、光環(huán)境設(shè)計以及家具尺寸、擺設(shè)設(shè)計等內(nèi)容；1)為確定空間范圍提供依據(jù);2)確定家具、設(shè)施的形狀、尺度及其使用范圍的依據(jù);3)為確定感覺器官的適應(yīng)能力提供依據(jù);4)提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù).這對學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計的方法和提高創(chuàng)新思維意識十分重要，且具有一定的難度，因其授課的最終目的是通過理論向?qū)嵺`過渡，從而對教師的要求更高。在目前高等教育教授此課程的老師大多沿用傳統(tǒng)理論的教學(xué)模式，繪制和記背相關(guān)概念與數(shù)據(jù)沒有完成真正意義上的實踐指導(dǎo)意義，缺乏創(chuàng)新性的培養(yǎng)，主要問題表現(xiàn)在以下幾方面：（1）人體工程學(xué)教學(xué)與行業(yè)發(fā)展的主動適應(yīng)性不強伴隨我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高對室內(nèi)設(shè)計的需求日趨增加，此專業(yè)也發(fā)展迅速。設(shè)計理論不斷更新，設(shè)計技術(shù)和工藝快速進步，而人體工程學(xué)的教育發(fā)展和改革未能跟上時代的發(fā)展，積極主動適應(yīng)性不夠，以致學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落后于社會需求。（2）理論知識與實踐的結(jié)合性不強環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生多數(shù)師藝術(shù)類考生，邏輯思維能力不強，思維方式多以感官為主缺乏理性。人體工程學(xué)需要有嚴密的邏輯思維能力和精益求精的設(shè)計態(tài)度。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)手段比較單一，主要以教師講，學(xué)生聽為主，學(xué)生缺乏動手實踐和創(chuàng)新的機會。再者有實踐的課堂上實踐大多都是教師給出的都是虛擬案例，缺乏實際項目練習(xí)。（3）授課課堂主體定位不明確授課課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師定位為引導(dǎo)學(xué)生。在傳統(tǒng)的課堂授課活動中，教師大多很負責，充分應(yīng)用課堂的四十五分鐘時間灌輸知識給學(xué)生，學(xué)法缺乏創(chuàng)新思考和實踐能力。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式下的人體工程學(xué)課程教學(xué)改革的思路與實踐

以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目--《學(xué)生視角下的課堂桌椅設(shè)計》引入室內(nèi)設(shè)計人體供工程學(xué)課程教學(xué)為例，本課題研究的目標是在目前學(xué)生的視角下來解讀高校課堂桌椅的最優(yōu)化設(shè)計，充分考慮當代高校學(xué)生的因素，通過調(diào)研和考察具體問題具體分析。并緊密結(jié)合國家建設(shè)部《基于室內(nèi)空間設(shè)計的大學(xué)生人體尺寸的研究》項目的數(shù)據(jù)及其結(jié)論使得尺寸符合大學(xué)生生理尺寸和人體動作尺度保證大學(xué)生有一個健康良好的坐姿從而有利于提高學(xué)習(xí)效率減少疲勞和不舒適感。（1）教學(xué)模式上多維教學(xué)基本出發(fā)點以學(xué)生為中心、以實踐為核心、理論作為指導(dǎo)進行教學(xué)：①調(diào)研報告；調(diào)研我們現(xiàn)在學(xué)校現(xiàn)有校園環(huán)境下——寢室、教室、繪圖室等空間中的桌椅、寢具等硬件設(shè)備，用人體工程學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有校園生活中不合理的人體工程學(xué)問題。以組為單位在課堂上內(nèi)容將調(diào)研搜集結(jié)果進行討論總結(jié)，重點在深入發(fā)現(xiàn)問題確立研究項目從而將所學(xué)知識應(yīng)用到該項目中進行深入分析和提出相應(yīng)解決方案。②結(jié)合項目課堂實踐安排；根據(jù)學(xué)生已有的調(diào)研報告將每節(jié)課程安排成一次次小項目的設(shè)計。（2）課程內(nèi)容與專業(yè)現(xiàn)狀的銜接與調(diào)整通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目教師布置大量的任務(wù)由學(xué)生動手完成，進而發(fā)現(xiàn)問題解決問題；培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容不局限于教材，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人體工程學(xué)應(yīng)注重人體測量學(xué)及應(yīng)用，空間環(huán)境行為與環(huán)境心理的知識相對應(yīng)，相應(yīng)刪除人體工程學(xué)關(guān)于生理學(xué)及解剖學(xué)的相關(guān)知識。1）調(diào)研（方法）、思考并產(chǎn)生自我觀念與想法，2）集思廣益（方法）、查閱、咨詢、討論，3）明確基礎(chǔ)課（人體工程學(xué)）與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目融合的培養(yǎng)思路，根據(jù)培養(yǎng)目標及生源素質(zhì)現(xiàn)狀具體分析，4）適應(yīng)性教學(xué)模式改革、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容設(shè)計等改革、學(xué)生考核模式改革，5）分步實施與后期專業(yè)課程相結(jié)合推進項目進程。在項目實施過程中根據(jù)學(xué)生能力，分組分階段完成項目內(nèi)容；采用自評與互評相結(jié)合的方式對項目該階段完成情況進行考核；并為優(yōu)秀創(chuàng)作作品提供更多的展示平臺。

篇10

2017年社會實踐調(diào)研報告一

要：大學(xué)，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí)，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會實踐中的完美結(jié)合!大學(xué)生暑期社會實踐作為我們課外教育的一個平臺，不僅僅能讓我們掙到錢，同時也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會可以說是我人生中第一次能夠真正的認識、了解社會提升自我的開始和機會。作為一名即將進入大二的學(xué)生，應(yīng)該主動放棄那種為錢而工作的錯誤思想，而是主動在社會實踐活動中提升自我，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會常伴左右，這對我們自己也是一個很大的要求，如何堅持自己最初的夢想?如何在尋夢的道路上，走得更長遠?用自己的行動證明吧!大學(xué)，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí)，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會實踐中的完美結(jié)合! 關(guān)鍵詞：服務(wù) 自我能力提升 誠信 知識 暑期社會實踐

一、調(diào)研安排

時間：2013.7.1-2013.9.1

地點：合肥市高新區(qū)20XX創(chuàng)意花店

調(diào)研方式：社會實踐與社會實踐報告

調(diào)研主題：提升自我、體驗生活

調(diào)研對象：2012級英語本科

二、調(diào)研基本概況

這個暑假我根據(jù)自己的實際情況，找了一份打理花店的工作，雖然只有兩個月，但我覺得時間過的好快，而我也收獲頗多。短短的兩個月讓我明白體會到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現(xiàn)實的殘酷的現(xiàn)狀，同時也體會了在殘酷的現(xiàn)實中拼搏的快樂。

主動參加這次實踐目的主要是去了解預(yù)與認識自己不曾結(jié)交或見到的人與物，開闊自己的視野，親身去體驗現(xiàn)實中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個逐漸走向成熟的人，也可以體會到父母的艱辛，讓自己做一個勤儉節(jié)約之人。之所以會選擇在花店工作做社會實踐活動是因為我認為花店是一個人流量相對較大的地方，接觸形形的人相比較多的場所。通過這次實踐活動也可以為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。雖然工作中或許會遇到一些挫折與困難，但我會用我的激情把一切挫折打敗。

在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產(chǎn)品分類以及貨物的搬運、及時補齊貨架、給貨物貼價格標簽、牢記花店規(guī)定，認真負責對待每一個顧客、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當初的執(zhí)著與堅持。

通過這次暑期社會實踐，讓我深深的明白了一個道理：?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在如今社會招聘會上的大字板都總會寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，試問?我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗?zāi)?在這次社會實踐中，讓我感受頗深的是：你會發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的未必用的到，偏偏你沒有學(xué)的卻得到很大的用處?還有你或許對書本知識很是了解，但是面對實際情況卻笨手笨腳。這正是當代大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的一個很嚴重的問題，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用。我認為最主要的原因就是缺少實踐鍛煉，也確實對社會的認識，在這個知識信息化時代，知識的力量是永遠不會消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用，充分實現(xiàn)你的自我價值。

三、存在的問題及分析

1. 員工服務(wù)意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主

動招呼顧客，甚至?xí)霈F(xiàn)用詞不當?shù)默F(xiàn)象，很容易造成顧客的誤解。

2. 花店的整體信譽度有待提高，花店的顧客局限于某一些區(qū)域，外來顧客有限。通過

我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對花店的認知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位。

3. 經(jīng)營者本身能力的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯誤的市場判斷和團隊內(nèi)部不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

四、對策及建議

(一) 樹立服務(wù)意識，堅持顧客至上原則

作為一個服務(wù)行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個人和公司的業(yè)績，這就要求每一個員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態(tài)度去感染顧客從而達到雙贏。經(jīng)營者善于利用顧客對自己產(chǎn)品的高度評價，通過顧客的評價達到幫自己宣傳的效果，進一步帶來更大的利潤。

(二) 誠信經(jīng)營

無論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從譽中來。經(jīng)商信為本，買賣禮在先。所以提高花店的信譽度還是很重要的。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個效益，需要經(jīng)營者與職工共同努力的。

(三) 加強對經(jīng)營者的能力提高和訓(xùn)練

作為一個領(lǐng)導(dǎo)者或者是管理者對一個公司的發(fā)展起著不可替代的作用，就像一個形象的比喻說的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽團隊，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領(lǐng)的獅子團隊，足見管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色，因此只有領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的能力與才能不斷提高，這個公司、團隊才會走的更遠、才會取得更大的成就。

參考文獻： 1、《警世賢文.勤奮篇》

2、孤軍-緬甸之王 后世之龍血鳳髓 第四節(jié)

2017年社會實踐調(diào)研報告二

摘要：社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式。對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充分的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。只有我們深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。實踐和理論相互結(jié)合，在理論中學(xué)方法，在實踐中學(xué)經(jīng)驗。通過親身體驗的社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。

關(guān)鍵詞：社會實踐 超市理貨員 感受體會

近年來，隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，就業(yè)機會多的同時也充滿了許多挑戰(zhàn)，對人才的要求也越來越高。為了適應(yīng)社會的需求，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要走入社會，積極參加實踐豐富經(jīng)驗，全方面武裝自己充實自我，才能在這個競爭激烈的社會立足。

作為大二的學(xué)生，這次的社會實踐與大一時期的毫無目的的迷茫狀態(tài)不同。這次的社會實踐，我為自己定了一個明確的目標，從多方面因素考慮尋找，最后把社會實踐的地點放在了超市。這次我在超市做的是整理商品，記錄缺貨情況，及時匯報及時補貨。 上班的第一天，我跟在一個經(jīng)驗豐富已經(jīng)工作了幾年的阿姨后面，學(xué)著怎么做個理貨員。阿姨告訴我，理貨員的日常工作主要是對商品進行驗收、對商品按編碼進行標價和價格標簽管理、對商品進行分類并按商品陳列方法進行商品的陳列(包括補貨)、對顧客的咨詢導(dǎo)購提供服務(wù)、對超市內(nèi)衛(wèi)生進行保潔及商品防損管理。聽完阿姨的介紹，我才明白理貨員的工作遠沒有我想象中的那么簡單。清楚了理貨員工作的主要任務(wù)后，我還是不敢有絲毫的怠慢，拿著筆記本跟著阿姨記錄許多工作的要點：1、必須熟練掌握我所負責的商品的性能、用途、使用方法;2、經(jīng)常性記錄所負責的商品的缺貨情況，制定補貨計劃;3、對商品和貨架每間隔5-7天必須進行一次清潔;4、做好市場調(diào)查，根據(jù)消費者的需求，及時上報主管，制定新產(chǎn)品購銷計劃;5、商品的陳列必須根據(jù)季節(jié)性商品、促銷商品、暢銷商品等特性，采用有效合理的陳列方法和根據(jù)多種商品陳列的原則進行陳列。盡管記錄了工作的要點，但是我還是覺得自己還不能獨自上崗，所以我還是跟著阿姨后面學(xué)著如何工作。

接下來的幾天，我都在不斷熟悉商品的特點和價格，記錄商品的缺貨情況，對商品區(qū)域保持潔凈。通過幾天的觀察，我對消費者需求量較大的商品做了記錄，并及時匯報了主管。在主管的批示下，對商品的價格做了調(diào)整，采取促銷的手段擴大銷量。對商品按編碼進行標價，并用新的價格標簽換下了舊的價格標簽。對價格調(diào)低的商品，將新標價打在原標價上。有個顧客看到收銀時打出的條碼價格比她原先看到的貨架上的標價高了，找到我所負責的商品區(qū)問清楚。我在認真核對貨架上的標價和電腦標價后，發(fā)現(xiàn)是我輸入電腦的價格出錯了。我及時改正了電腦輸入的價格，然后帶這位顧客去服務(wù)臺退貨，再去結(jié)算。對于我粗心犯下的錯誤，我對這位顧客表達了歉意和謝意。道歉的同時，我也感謝她及時向我反應(yīng)了這個問題，使得我可以及時糾正錯誤，避免了其他顧客遇到相同的問題。對于這次錯誤，組長和帶領(lǐng)我的阿姨都提醒我，下次工作時要注意，不要

再犯這類錯誤。通過這個小插曲，我更明白了理貨員工作所需要的認真和謹慎。

在我上班期間，不少顧客就商品的價格變化和貨物售罄問題來詢問我，我詳細為他們解答的同時，他們也都會問上一句你還是學(xué)生吧?不少顧客都看出了我還是學(xué)生的身份，我不免有些好奇。他們說從我整個人的外表和言行舉止都看出還是個涉世未深的學(xué)生，沒有經(jīng)歷社會磨練。但他們也都贊揚了大學(xué)的暑期社會實踐活動，既可以讓大學(xué)生出來鍛煉自己，讓現(xiàn)在的90后孩子在工作中體驗生活艱辛的同時，感受父母為生活打拼的不易。通過這次實踐，我深刻地感受到工作的辛苦，也體會了父母為了生活打拼的艱辛。

社會和校園有著極大的差別。學(xué)校里，有老師可以對你進行指導(dǎo)，告訴你該做什么，即使你犯了一些錯誤老師也都還會給你機會改正。然而在工作崗位上，不是你等著上級安排你做什么工作，而是要主動地把本職工作做好，如果你連基本的職責都沒有做到，那就可能面臨著被老板炒魷魚的危險。在學(xué)校里，你只要好好聽課認真做練習(xí)，考試就可以通過。但是進入社會求職時，許多單位都更偏向招聘有相應(yīng)工作經(jīng)驗的員工。而經(jīng)驗這個條件，不是靠我們從書上學(xué)可以學(xué)到的，它需要我們?nèi)嵺`。我們要想發(fā)揮學(xué)校里學(xué)到的理論知識的作用，只有通過與實踐的結(jié)合才能實現(xiàn)。

通過此次一個月的實踐，我從中學(xué)到了許多，對我以后就業(yè)也有不少幫助。

一、要善于與人溝通，保持積極的態(tài)度。雖然在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們都能與同學(xué)間進行良好的交流，但是在工作中，我剛開始還是會有些緊張，面對顧客的詢問，不知道如何解釋，語言有些不流暢。在溝通過程中，要保持良好的態(tài)度，對顧客提出的問題做詳細的解答。要有一定的口才，打動顧客購買商品。最后不管顧客有沒有購買商品，我們都應(yīng)保持為顧客服務(wù)始終如一的態(tài)度，這樣才會有企業(yè)贏得好的聲譽。

二、工作時要認真謹慎。這次我做的是理貨員的工作，這個工作我最初以為很簡單，但是在實踐中，我明白了每一個工作都要認真對待，小心謹慎。我在實踐中，也出現(xiàn)過把商品價格打錯，標簽沒貼好的情況，雖然這些問題都是比較微小的問題，但是如果每個員工都犯一些小問題，那對企業(yè)而言就是個大的危機。你在工作中所犯下的錯誤可能給企業(yè)帶來較大的損失，也會給個人帶來失去工作的危險。所以在任何工作中都應(yīng)該認真對待，保持良好的工作作風(fēng)。

三、要有隨機應(yīng)變的能力和洞察力。當我們初次嘗試某項工作時，由于不熟悉和粗心等原因，都可能出現(xiàn)一些錯誤。當這些錯誤或意外情況發(fā)生時，我們需要沉著冷靜，隨機應(yīng)變。在工作過程中，也要學(xué)會對出現(xiàn)的各種情況進行觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報。通過工作中的留心觀察，對有利企業(yè)發(fā)展的情況應(yīng)繼續(xù)加強和保持，對不良情況要及時糾正以避免出現(xiàn)大的隱患和過失。

隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，市場競爭也在良性循環(huán)發(fā)展。整個市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，盡可能地達到公平競爭，資源均分的情況。就拿現(xiàn)在越來越多的自主購物超市來說，消費者可以在衡量各方面因素的情況下，自主選擇購買商品。而自主購物的超市在價格、商品來源和管理上相比普通菜市場有較大的優(yōu)勢。超市在商品來源上更安全更有保障，在價格上也相對較低廉，對各種商品的管理更合理完善。許多顧客都更愿意到超市購物，認為超市里商品種類繁多，提供了便利，在價格上也更優(yōu)惠。從人們在超市的消費量加大，也可以看出現(xiàn)階段人們的消費水平的提高，國家各項利民政策的實施得當有利。在我尋找實踐崗位的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在許多單位在與應(yīng)聘者協(xié)商工作時都采用了簽訂合同的方式。我認為這也是我們整個社會在法治文明建設(shè)上的一大進步，國家在推廣法律常識的工作取得了較大的收效。就連服裝品牌店也在用人時，與應(yīng)征者簽訂合同。這種簽訂合同的方式，為以后雙方產(chǎn)生異議的問題提供了有效合理的解決依據(jù)。通過這次社會實踐，