導語：如何才能寫好一篇納米技術(shù)的相關知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：納米技術(shù)；機械工程；微型

機械工程在人們的生產(chǎn)與生活中承擔著非常重要的作用，人們在這一方面進行了一次又一次的探索與研究，目的就是進行不斷地革命，然后不斷地突破現(xiàn)階段面臨的問題。長期以來人們在加工手法，設備等等方面進行了改革，從中取得了不曉得成就，但是人們探索一直沒有停止，納米技術(shù)就是現(xiàn)階段人們的又一大突破。納米技術(shù)改變了傳統(tǒng)的機械加工，出現(xiàn)了微型機械技術(shù)，在很多的研究機構(gòu)在不斷地把這一方面選入課題，進一步的進行研究探索。下面這篇文章就是在很多方面的運用，以及一些方面的問題展開了討論，能夠很好地促進大家走進納米機械領域，對于以后行業(yè)發(fā)展而言非常的重要。

1.微型納米軸承

軸承是機械工程中必不可少的配件，在通常的軸承體積比較大，功能不是很好，一般會借助劑，壽命也不是很長。納米技術(shù)走進了軸承領域，納米由于密度比較高，自身的摩擦力非常的小，體積非常的小，安裝起來不占空間。在使用壽命方面非常的長，能夠借助于任何的劑，對于軸承領域來說是一次非常了不起的革命。納米軸承在很多的地方已經(jīng)開始使用，收到了良好的效果，普及需要一定的時間，需要人們的認識與認可，但是大的趨勢是不會變得，在不久的將來一定會普及開來。

2.納米技術(shù)馬達

納米技術(shù)馬達,無論在體積和性能上都比傳統(tǒng)馬達更為優(yōu)越。納米技術(shù)馬達只有傳統(tǒng)電磁馬達體積的二十分之一，能夠承載大概四千克的重量，而且納米技術(shù)馬達的使用壽命也延長到了100萬次，但是納米技術(shù)馬達的總長度卻只有一根火柴桿的長度，同時納米技術(shù)馬達改變了傳統(tǒng)電磁馬達在材料上的限制，將銅、鐵、磁等材料用納米材料進行代替，納米技術(shù)馬達在使用噪音上幾乎為零，體積小，重量較輕，在制造費用上也遠遠低于傳統(tǒng)電磁馬達，目前市場上對于納米技術(shù)馬達應用還不是很廣泛，主要是針對一些電動玩具和汽車的車窗進行應用。

3.納米材料刀具

納米材料刀具是最近幾年被研發(fā)的，更多地研究根據(jù)物理學的原理，通過力學進行設計，能夠更好地運用力學，正是因為設計的合理，以及材料方面的因素其使用壽命遠遠高于其他的刀具。刀具在人們的傳統(tǒng)觀念里使用壽命非常的低，對于整個發(fā)展史來說有著跨時代的意義，未來的刀具在不斷地更加的精密多樣化。

4.納米耐磨符合圖層的運用

納米材料是以多分子的形式存在，在納米材料顆粒中還具備了范德華力、庫侖力等，并且部分顆粒中存在與化學鍵結(jié)合的情況，所以讓陶瓷顆粒團聚的機率增大，在顆粒越小的情況下，團聚就會更緊實，通常在這種狀況下，納米材料所具備的優(yōu)點將會被限制，只有部分發(fā)揮作用。一般會處理方法有兩種，分別是機械能施壓和化學作用，這兩種方法還是不能夠直接的做到顆粒的分離，因為顆粒比較小直接的采用化學的方法很難進行徹底的分離，針對于這一情況人們通過研究表明進行一定的機械力可以進一步的幫助分離，像是碰撞，離心等等方式，這樣更好地進行分離，打破原有的組織結(jié)構(gòu)。

5.納米磁性液體在旋轉(zhuǎn)軸中的應用

5.1納米磁性液體在旋轉(zhuǎn)軸中應用的材料以及多元化

納米技術(shù)在旋轉(zhuǎn)軸方面的應用主要是通過改變原材料的基礎性能，讓原材料通過特殊形式進行分解，增強其性能。隨著納米技術(shù)的出現(xiàn)，更多新型材料開始出現(xiàn)，磁性液體在旋轉(zhuǎn)軸密封方面不僅增強了其密封性，與此同時改變了控制特性，正是處于這樣的狀態(tài)人們通過技術(shù)對于相關的元素進行組合，組合的過程可以根據(jù)需求進行有針對性的組合，這樣能夠滿足后續(xù)的需求，以便達到預期的目的。多元化材料在今天的使用過程中的地位非常的重要，開發(fā)的力度在不斷地加強，大量的資金注入這方面的研究與開發(fā)，目的就是更好地替代相關的材料，以及發(fā)揮更好地功能以及質(zhì)量效果。

5.2納米磁性液體在旋轉(zhuǎn)軸中應用的摩擦性能

傳統(tǒng)機械制造中，尤其是大型機械在連接處都是由軸承連接的，在經(jīng)過高速長期的高負荷運轉(zhuǎn)，在接觸的部位必然出現(xiàn)磨損等狀態(tài)，這樣導致了壽命大大的降低，一旦更換部件就會增加成本的投入，納米技術(shù)的引入，生產(chǎn)出來的工件都是顆粒比較細密，接觸的部位非常的細膩，不用就可以使用，其使用壽命得到了很大的提升，大大的節(jié)約了投入的成本，以及后續(xù)的維護與保養(yǎng)。

6.專業(yè)性人才匱乏

納米技術(shù)是一個新興產(chǎn)業(yè)，專業(yè)性人才稀缺，之前沒有相關的人員從事，大學專業(yè)畢業(yè)生非常的少，高精尖人就更不用說了。很多的企業(yè)對于少之又少的人才進行高薪挖墻腳，但是人才的數(shù)量非常的有限，面對于企業(yè)不道德競爭總會跳槽，那么就導致企業(yè)人員不穩(wěn)定，很難開發(fā)新的產(chǎn)品，以及保密措施。這樣的問題是所有企業(yè)面臨的難題。一些企業(yè)已經(jīng)開始行動起來了，在相關的高校以及有資質(zhì)的的機構(gòu)聘請專業(yè)的講師，對于企業(yè)的相關人員進行培訓，培訓的過程中更多地針對于企業(yè)的發(fā)展狀況。對于培訓的員工進行定期的考核，針對于成績優(yōu)異的篩選出來，進行進一步的培訓，作為企業(yè)的骨干力量，為了留住人才，企業(yè)一定要做好相關的工作，培訓之前簽好相關的培訓協(xié)議，一旦離職提供相應的賠償，對于長期接受培訓合格的人員進行相應的獎勵。經(jīng)常組織一些比武活動，這樣能夠更加激化大家對于相關知識的自學，與此同時，針對于相關技術(shù)成熟的企業(yè)組織交流研討會，這樣能夠更好地了解一些先進的知識，對于企業(yè)的長期發(fā)展非常的重要。人才是未來發(fā)展的一個總要的環(huán)節(jié)，怎樣做好這個環(huán)節(jié)是我們需要考慮的，儲備人才就是為了明天能夠在行業(yè)內(nèi)能夠占有一席之地，現(xiàn)階段的投入在不久的將來會收到回報。

小結(jié)

高科技在慢慢的接下神秘的面紗，慢慢的走入我們的生活服務與我們每個人，科技的發(fā)展其實就是為了不斷改變生活，然后融入到我們的生活當中。納米技術(shù)就是非常具有代表性的一個領域，之前人們感覺離自己很遠，慢慢的人們對其感覺不再神秘，慢慢的運用到生活當中，現(xiàn)階段還處于一個發(fā)展的階段，在很多方面遇到了問題，問題的提升還有很長的路要走，只要我們一步一個腳印走下去，問題也將一個個的迎刃而解。上文介紹的很多的方面我們已經(jīng)看到了，在未來的發(fā)展必然會取得很好的發(fā)展前景，堅定不移的向前發(fā)展，在不久的將來一定會去的更好地發(fā)展。

參考文獻：

篇2

關鍵詞：納米材料 太陽電池 光催化 興趣小組

中圖分類號：N39 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（a）-0001-01

為了更好地開展“納米科技”興趣小組，將興趣小組分成以下幾個部分來實施：納米材料的基本知識及制備方法，染料敏化納米薄膜太陽電池，納米科技在光催化、光吸收等方面的應用。

1 納米材料的基本知識及制備方法

“納米科技”興趣小組剛開展時，指導學生查閱文獻的方法，為小組成員提指導學生制作太陽電池，首先制作納米二氧化鈦，有很多參數(shù)會影響到納米供相關科技書籍，指導學生掌握相關知識：納米概念、納米微粒結(jié)構(gòu)、納米材料的物理化學性質(zhì)、納米材料的制備方法等，啟發(fā)學生主動學習科學知識，激發(fā)學生對納米科技的興趣。

針對小組成員是大一新生，理論知識和實驗技能相對不足，利用課余時間指導小組成員學習理論知識和常規(guī)的實驗技能，指導小組成員做一些簡單的材料制備實驗，熟悉紫外-可見分光光度（UV-Vis）、pH計等分析儀器。給小組成員布置學習任務，按期提交學習心得，督促小組成員盡快掌握基本的理論知識和實驗技能。給學生做演示實驗，指導實驗的關鍵點。通過言傳身教，讓學生懂得科學的嚴謹性，養(yǎng)成多動腦筋、勤觀察現(xiàn)象、善于分析的好習慣。指導學生掌握如何設計實驗方案，如何記錄實驗現(xiàn)象，如何進行實驗分析和數(shù)據(jù)處理。組織小組成員進行討論交流，提高學生獨立思考、分析理解能力、動手操作和自主創(chuàng)新的能力；增強學生的綜合能力，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

在興趣小組的實施過程中，小組成員通過查閱資料、文獻檢索、聽講座、看演示實驗、動手做實驗、討論交流等方式了解納米科技，熟悉納米材料的基礎知識，納米材料的制備方法：共沉淀法、水解法、溶膠-凝膠法和微乳液法等，能動手制備一些納米材料，如：納米二氧化鈦、納米二氧化硅等。

隨著小組成員理論知識和實驗技能的提高，指導學生掌握實驗方案及注意事項，讓學生動手做一些實驗。指導學生利用實驗數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)果，比較各個工藝路線的優(yōu)劣，討論如何設計下一步的實驗方案。指導學生記錄實驗過程，實驗現(xiàn)象，以及一些困惑和思考。學生在做科學研究時，興趣更大，操作更加細致認真。先后做的實驗有：納米二氧化鈦的制備，并用紫外-可見分光光度分析納米二氧化鈦的的光化學性質(zhì)；制備摻雜型納米二氧化鈦材料，納米二氧化鈦和二氧化硅復合材料的制備。納米TiO2顆粒容易團聚形成較大的聚集體，對納米TiO2進行表面改性以避免其團聚現(xiàn)象。納米TiO2顆粒的晶型、顆粒大小對光催化性能起著決定性的作用，分析影響光催化劑晶型、粒徑的因素，控制納米TiO2的晶型和粒徑。

2 染料敏化納米薄膜太陽電池

給學生介紹染料敏化納米薄膜太陽電池（DSC），DSC具有廉價的原材料和簡單的制作工藝以及穩(wěn)定的性能等優(yōu)勢。DSC采用有機染料來敏化納米多孔TiO2半導體，由于有機染料分子設計合成的靈活性和納米半導體技術(shù)的迅猛發(fā)展，DSC在技術(shù)發(fā)展和性能提高上有很大的潛力。

TiO2的形態(tài)（粒徑、顆粒形狀、孔隙和比表面積等），還有pH值及反應溫度和時間等。在第一階段已經(jīng)做過納米二氧化鈦，然后合成染料敏化劑聯(lián)吡啶釕，染料敏化劑在太陽電池中的作用是極其重要的，它具有很寬的光譜吸收范圍和良好的穩(wěn)定性，能有效地捕獲太陽光，并通過染料分子的吸附功能基團與納米TiO2薄膜表面形成化學鍵，使染料能夠有效地敏化納米TiO2薄膜電極。將合成的染料溶于乙醇中，配制成染料溶液。第三步配制電解質(zhì)。第四步，準備好導電玻璃，將二氧化鈦薄膜印刷到導電玻璃上，然后浸泡到染料溶液中，在反電極的玻璃上鍍上一層鉑。最后將兩片導電玻璃固定好，注入電解質(zhì)，密封好就得到太陽電池了。學生親自動手制作電池，興趣很大，動手能力也得到很好的鍛煉。

3 納米科技在光催化、光吸收等方面的應用

指導小組成員學習納米材料在光催化、光吸收、生物、醫(yī)藥、磁性材料及傳感器等方面的應用；指導小組成員分析納米二氧化鈦的應用研究，如在水處理、氣體凈化、抗菌保潔等方面的應用；指導小組成員學習工業(yè)廢水的常規(guī)處理方法，以及催化劑的性質(zhì)和應用；指導學生將所學知識運用到實踐中，將金屬離子摻雜納米二氧化鈦光催化劑應用到光催化降解工業(yè)廢水中。

采用溶膠-凝膠法制備共摻雜鋅、銀的納米TiO2光催化劑，提高納米TiO2的光催化效率?？疾鞊诫s量、催化劑加入量等對光催化性能的影響。在處理制漿造紙工業(yè)、農(nóng)藥制造、印染、化工等多種工業(yè)排放廢水方面顯示出良好的應用前景。這種光催化技術(shù)對解決環(huán)境污染，治理環(huán)境有重要的意義，特別是在全球環(huán)境惡化，病毒性傳染病時有發(fā)生的今天，加強光催化降解有機污染物技術(shù)更為重要。以甲基橙染料廢水的光催化降解為例，分析鋅、銀共摻雜納米TiO2光催化劑的降解效率。分析影響甲基橙染料廢水的光催化降解的因素：光照強度、反應時間、催化劑用量、pH值、有機廢水濃度等。

4 結(jié)語

通過“納米科技”興趣小組的開展，小組成員對科學研究產(chǎn)生了很大的興趣，學到了很多有用的科技知識和實驗技能，掌握了科研的一些基本方法和技能，能進行文獻的檢索，實驗方案的選擇等，能用紫外-可見分光光度（UV-Vis）對納米光催化劑的光化學性質(zhì)進行分析，能比較各個工藝路線的優(yōu)劣，討論如何設計下一步的實驗方案?！凹{米科技”興趣小組的開展大大提高了小組成員對專業(yè)課的學習興趣，為今后走向工作崗位奠定了一定的理論知識和實驗操作技能。

通過“納米科技”興趣小組的開展，小組成員能制備出納米二氧化鈦、共摻雜鋅、銀納米TiO2光催化劑等納米材料。這種新型光催化劑是造紙、農(nóng)藥、印染、化工等多種企業(yè)所需要的，為企業(yè)解決工業(yè)廢水的治理問題。

參考文獻

[1] O'Regan B，Graetzel M.A low-cost， high-efficiency Solar Cell based on dye-sensitized colloidal TiO2 films[J]. Nature，1991，353（6346）：737-740.

篇3

關鍵詞：藥劑學 教學體會 思考

中圖分類號：G412 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（c）-0106-01

藥劑學（Pharmaceutics）是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制和合理利用等內(nèi)容的綜合性應用技術(shù)學科。藥劑學是針對藥物制造的綜合應用技術(shù)學科。根據(jù)藥物理化性質(zhì)不同、體內(nèi)吸收代謝特點不同，還根據(jù)要達到治療的效果、減少毒副作用和不良反應等要求，需要在藥物的生產(chǎn)加工中采取合適的處方設計、合理的生產(chǎn)工藝、適合的劑型及給藥途徑，來形成藥物制劑。同時，也應該滿足藥物本身的儲存、運輸?shù)囊?。進入20世紀以來，隨著醫(yī)學、生命科學和其他相關基礎科學的飛速發(fā)展，藥劑學發(fā)生了翻天覆地的變化。在基礎理論方面，20世紀50年代，物理化學尤其是非平衡態(tài)物理化學的一些理論被應用在藥劑學領域，產(chǎn)生了一些藥劑學基本理論如藥物穩(wěn)定性理論、溶解理論、流變學、粉體學等。在藥物新劑型方面，產(chǎn)生了緩控釋制劑、靶向制劑、脈沖式制劑等新劑型。給藥途徑也由原來單一的口服給藥和注射給藥，擴展到了粘膜給藥、透皮吸收給藥、腔道給藥等多種途徑。在制劑新技術(shù)方面，也產(chǎn)生了脂質(zhì)體技術(shù)、包合物技術(shù)、球晶制粒技術(shù)、微球技術(shù)、微囊技術(shù)、納米技術(shù)及大分子前藥技術(shù)等。在學科分支領域，也產(chǎn)生了工業(yè)藥劑學、物理藥劑學、生物藥劑學、藥物動力學、臨床藥劑學等多學科分支。綜合來看，藥劑學有了深刻的內(nèi)涵式發(fā)展和外延式拓展。多種學科及技術(shù)的應用使藥劑學的學科深度和廣度有了長足的發(fā)展。筆者根據(jù)自己多年的藥劑學課程教學經(jīng)驗，簡要談談自己的實際教學體會。

1 實踐性強

在實際的教學過程中，可以發(fā)現(xiàn)，藥劑學是在實踐的基礎上發(fā)展出的一門學科。很多藥劑學的知識體系都是建立在豐富的實踐基礎上的。中國是世界上開展藥物制劑實踐最早的國家之一。早在商代，古代中國就已經(jīng)使用湯劑進行實際的疾病治療。歐洲藥劑學起始于公元1世紀前后，被歐洲各國譽為藥劑學鼻祖的格林，在他的著作中記錄了散劑、丸劑、浸膏劑、溶液劑、酒劑和酊劑等，稱之為“格林制劑”。明代藥物學家李時珍編著的本草綱目中，收載藥物1892種，而劑型達61種，充分體現(xiàn)了中華民族在藥劑學的漫長發(fā)展歷程中做出的重要貢獻。進入19世紀，法國的醫(yī)師Pravas首次發(fā)明了注射器，使實際的注射給藥變得速效和高效。在1886年，Limousin發(fā)明了安剖，是注射劑的實際產(chǎn)業(yè)化應用更為可行。隨著西方科學和工業(yè)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，制藥機械的發(fā)明使得藥物制劑生產(chǎn)的機械化和自動化程度大大加強，進一步加強了其實際應用性。除了制藥機械，輔料也是藥劑學的重要組成部分。在藥用輔料研究方面，先后開發(fā)出用于粉末直接壓片用輔料―微晶纖維素及可壓性淀粉、用于片劑及固體制劑常用的黏合劑――聚乙烯吡咯烷酮、用于薄膜包衣材料――丙烯酸樹脂系列、栓劑基質(zhì)半合成脂肪酸等。這些功能性輔料的開發(fā)，使得藥物制劑的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展更加迅猛。通過對以上各方面的實際應用進展分析，在實際教學中，我們應突出藥劑學課程的實踐性，加強學生實際動手能力的培養(yǎng)，多在實踐活動中加強藥劑學基礎知識的形成和積累。

2 知識面廣、學科知識更新快

藥劑學的整體知識結(jié)構(gòu)包括藥物制劑的基本理論、藥物劑型概論、藥物制劑的新技術(shù)和新劑型、生物藥劑學和藥物動力學。學科知識面廣。藥物制劑的基本理論屬于物理藥劑學的范疇，包括藥物溶液的形成理論（溶解度、溶出速度、滲透壓、表面張力、黏度等）、表面活性劑理論、微粒分散系基本理論（絮凝、反絮凝、空間穩(wěn)定理論、微粒聚結(jié)動力學等）、藥物制劑的穩(wěn)定性（藥物穩(wěn)定的化學動力學基礎、物理穩(wěn)定性原理）、粉體學理論（粒子基本理論、粉體流動性、吸濕性、粘附性和壓縮性質(zhì)）、流變學理論（粘彈性、流體基本性質(zhì)等）。這些藥劑學基本理論是建立在物理化學基礎上的。涉及到物理化學、物理學、化學、數(shù)學等學科的知識。藥物制劑的新技術(shù)與新劑型主要包括固體分散體技術(shù)、包合物的制備技術(shù)、微粒分散系的制備技術(shù)、緩控遲釋制劑、靶向制劑、經(jīng)皮給藥制劑和生物技術(shù)藥物制劑。這些制劑新技術(shù)與藥物新劑型的發(fā)展涉及到材料學、生物化學、藥理學、醫(yī)學等學科知識。藥劑學所具有的廣泛知識面要求授課教師除具有藥劑學必備的知識外，還應具有數(shù)學、物理化學、生物學、醫(yī)學等學科知識，才能勝任藥劑學的實際教學要求。藥劑學的另外學科特點是知識更新速度快。如藥劑學的第二十二章生物技術(shù)藥物制劑中，講到關于基因藥物的藥物制劑發(fā)展，會提及小干擾RNA（siRNA）技術(shù)的發(fā)展。而siRNA技術(shù)是近10年才發(fā)展起來的技術(shù)，該技術(shù)還在不斷的發(fā)展和更新當中。這就要求教師應關注國內(nèi)外藥劑學相關知識和技術(shù)的發(fā)展，積極引入前沿的知識來不斷充實傳統(tǒng)的藥劑學知識，使得藥劑學的授課即能使學生學習到經(jīng)典知識理論，又可了解最新的學科發(fā)展動態(tài)。

3 傳統(tǒng)式記憶與規(guī)律性記憶相結(jié)合

藥劑學內(nèi)容龐雜，涉及到很多理論、基本劑型、新技術(shù)等。采用傳統(tǒng)式知識記憶方法，容易產(chǎn)生遺忘。應該從學科本身的規(guī)律性來加強記憶。如各類藥物制劑都會涉及到概念、基本原理、分類、特點、所用輔料、制備工藝、質(zhì)量評價等內(nèi)容。對于各類藥物制劑如片劑、注射劑、膠囊劑、軟膏劑、氣霧劑等，可以按照以上規(guī)律從各種角度進行總結(jié)。在總結(jié)完各種劑型后，進行對比，找出各種的異同點，進行比較，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在規(guī)律，進行記憶。規(guī)律性記憶可以將不同知識體系進行串聯(lián)、比較，將孤立、分散的知識點有效地集合起來，有機串聯(lián)成整體，進行記憶。這種記憶具有成片性，不易遺忘。如講到藥物新技術(shù)與新劑型時，對于脂質(zhì)體技術(shù)、微囊技術(shù)、微球技術(shù)、固體分散體技術(shù)、包合物技術(shù)等，可以根據(jù)其原理、發(fā)展歷史、基本組成、制備方法和質(zhì)量評價等方面進行總結(jié)。對于發(fā)展歷史的總結(jié)會使學生對各類新技術(shù)有著整體性和脈絡性的認識，使得記憶進一步生動起來。在教學中，如何利用藥劑學的內(nèi)在規(guī)律性來加強學生對知識的記憶和理解非常重要。在實際的教學活動中，教師應根據(jù)自己的經(jīng)驗，幫助和引導學生加深對藥劑學知識的理解和掌握。

總的來說，藥劑學是門實踐性特別強的學科，其學科知識面廣、學科交叉性強、知識理論更新速度快。針對這些特點，我們應該努力提高藥劑學的教學技能。在傳統(tǒng)式記憶的基礎上，不斷探索各種新型的規(guī)律性記憶新模式，來提升實際的教學效果。

參考文獻

[1] 崔福德.藥劑學[M].7版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2011.

篇4

關鍵詞：探究性學習 初中化學 實踐能力

探究性學習（inquiry learning）是一種積極的學習過程，主要是指學生在學科領域內(nèi)或現(xiàn)實生活情境中選取某個問題作突破點，通過質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、分析研討、解決問題、表達與交流等探究學習活動，并獲得知識，激趣，掌握程序與方法。美國國家科學教育標準中對探究的定義是：“探究是多層面的活動，包括觀察；提出問題；通過瀏覽書籍和其他信息資源發(fā)現(xiàn)什么是已經(jīng)知道的結(jié)論，制定調(diào)查研究計劃；根據(jù)實驗證據(jù)對已有的結(jié)論做出評價；用工具收集、分析、解釋數(shù)據(jù)；提出解答、解釋和預測以及交流結(jié)果；探究要求確定假設，進行批評和邏輯的思考，并且考慮其他可以代替的解釋。”它是一種學生學習方式的根本改變，學生由過去主要聽從教師講授，轉(zhuǎn)變成主動去探究為什么是這樣，充分開發(fā)了學生的學習潛力，調(diào)動了學生學習積極性和自信心。

探究性學習已經(jīng)是現(xiàn)代教育的本質(zhì)需要，化學是一門以實驗為基礎，在生活中廣泛應用的學科，在初中化學教學中，教師應根據(jù)學生終身學習必備的基礎知識和技能，強調(diào)在科學知識的探究過程和方法，要盡可能地體現(xiàn)出自主性、探究性和問題與實踐相結(jié)合的特點。教師要幫助學生養(yǎng)成良好地探究性學習習慣，盡可能地給學生創(chuàng)造探究的機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，歸根到底就是讓學生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。下面談一談我多年來在初中化學探究性學習上的幾點思考，和大家共勉，敬請各位同仁批評和指正。

一、讓學生自己動手親臨其境化學實驗過程，并對實驗結(jié)果思考

傳統(tǒng)教學都是教師在做，學生在看，而探究性教學中要注重帶領學生在課堂上自主探究、樂于探究、動手實踐。教師要在課堂上為學生充分提供從事化學探究活動的機會，幫助學生在探索中實現(xiàn)化學知識的獲得。課堂上教師讓學生自己動手組裝實驗器材，條件允許再增設一些趣味實驗，教師在旁邊適當指導，保護學生安全，定能激發(fā)學習的探究性學習樂趣。比如在“探究燃燒的條件”的實驗時，把書本的實驗作為原理自學。然后，出示一些實驗儀器：注射器、橡膠管（連接在注射器上）、鐵架臺、熱水等，一些藥品：白磷等，設計探究“燃燒的條件”方案。學生討論積極，但不敢一試。這時老師的鼓勵和點撥雙管齊下，有學生上場了。不同次的實驗，注射器中的白磷有時燃燒，有時不燃燒。不管哪種情況，都能讓學生繼續(xù)探究下去，找出原因。然后更深層地探究燃燒的條件有哪些？是要同時滿足還是滿足一些？這時舉手要求實驗的學生爭先恐后。

二、讓學生積極探究熱點化學知識的來龍去脈

化學科學的不斷發(fā)展推動了人類社會的科技進步，在當今社會，化學應用已經(jīng)體現(xiàn)在社會生活的各個方面，特別是和人類有關的重大探索活動，比如我國的探月計劃、形狀記憶合金，納米技術(shù)、高分子材料、光導纖維、新能源等等。教師在燃燒與滅火章節(jié)中，可以通過觀看發(fā)射神舟號系列飛船視頻，講講燃燒的作用，既增加了學生愛國情懷，又引導學生探究通過燃燒還能產(chǎn)生什么？在講形式記憶合金時，告訴學生航天飛機的傘形天線，為了方便發(fā)射把它壓扁附在船體上，飛船升空后受陽光的輻射而升溫，于是天線便記憶起原來的形狀，重新支起。通過學習，同學們學到了一些化學在新科技領域引用，學到了書本上沒有的知識，肯定能激發(fā)他們學習化學的熱情和對未知領域探究的興趣。

三、讓學生領會化學探究性學習的價值

隨著科學技術(shù)的突飛猛進，學生在學校獲得的知識已經(jīng)遠遠不夠，只有通過不斷地更新，才能跟上世界的發(fā)展。因此，我們在教學中要讓學生學會怎么去學，學生學習過程不僅是一個接受知識的過程，而且也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。教師在教學中要強調(diào)學生探索新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗，因此，化學教學中的探究性學習尤為重要?；瘜W對人類有重大意義，跟生活有很大關系，化學和我們的衣、食、住、行、用密切聯(lián)系。化學給我們生活添暖，尼龍分子中含有酰胺鍵的樹脂，自然界中沒有，需要靠化學方法得到；生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在墻上干后成潔白堅硬的碳酸鈣；用磺鐵礦燃燒制硫酸，用酸洗去水垢，用汽油乳化橡膠做粘合劑，用二氧化碳加壓溶解制成爽口的汽水；教師在課堂上可以找來生石灰、硫酸、汽油、橡膠，讓學生自己動手做以上相關實驗。比如可以問學生汽水很爽口，有誰知道二氧化碳怎么制取嗎？ A學生想到用碳在氧氣中燃燒制取， B學生想到高溫使碳酸鈣分解來制取，C學生想到利用碳酸鹽與酸反應制取。這時老師可以給一個肯定的激勵，學生探究化學的動力被激發(fā)了，此時老師可以將幾千年前化學家發(fā)明制取二氧化碳的裝置拿出了給大家看，并介紹“啟普發(fā)生器”的組成及應用方法。這個案列獲知學生親身體驗這種主動過程探究，就能夠引發(fā)學生頭腦中原有的相關知識與新知識的相互作用，產(chǎn)生強烈的心理情感反應，逐步養(yǎng)成一種在生活和學習中喜歡質(zhì)疑、樂于探究、積極創(chuàng)新的欲望，也體現(xiàn)了化學探究學習的價值。

參考文獻：

篇5

【關鍵詞】 美國 市場化機構(gòu) 技術(shù)轉(zhuǎn)移 運營模式

隨著國家日益重視科技創(chuàng)新，技術(shù)市場不斷升溫，技術(shù)轉(zhuǎn)移活動逐漸增多，圍繞技術(shù)轉(zhuǎn)移開展的研究越來越多，這些研究的對象主要有國內(nèi)外高校、科研所和科技中介機構(gòu)，研究內(nèi)容涉及宏觀政策、體制機制、法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)與運營模式等。近幾年，國內(nèi)相關從業(yè)人員重點研究以“政產(chǎn)學研用”形式為主的技術(shù)轉(zhuǎn)移活動，并與美國、歐洲、日韓與港臺等國家與地區(qū)現(xiàn)行機制與運營模式作比較，借鑒發(fā)達國家與地區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)的成熟經(jīng)驗提高國內(nèi)機構(gòu)的技術(shù)轉(zhuǎn)移能力。綜合公開發(fā)表的文章資料看，大部分文章集中在國外大學科研所的技術(shù)許可與轉(zhuǎn)讓以及相關知識產(chǎn)權(quán)制度方面，較少關注被市場證明運營成功的社會化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，尤其是美國的市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)。本文重點是探討一些在美國甚至于世界范圍內(nèi)獲得成功的市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)的運營模式與成熟經(jīng)驗，以期為國內(nèi)同行機構(gòu)的相關實踐提供一些參考。

1 概況

雖然技術(shù)轉(zhuǎn)移的定義在國內(nèi)一直有爭議，但大家形成的共識中都認為知識產(chǎn)權(quán)交易或者專利交易屬于典型的技術(shù)轉(zhuǎn)移形式。美國國內(nèi)有一批運營非常成功的市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，這些機構(gòu)既有從事知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)交易的綜合性機構(gòu)，也有從事特定領域的專業(yè)機構(gòu)，我國國內(nèi)同業(yè)機構(gòu)所熟知的有Tynax、ICAP、Innocentive、Intellectual Ventures等。

Tynax位于硅谷，是一家國際性的知識產(chǎn)權(quán)與技術(shù)交易市場，自認為全球最大規(guī)模的知識產(chǎn)權(quán)商業(yè)化的交易系統(tǒng)。Tynax的定位是為科技中介服務機構(gòu)提供知識產(chǎn)權(quán)查詢、展示和營銷的全球化交易平臺，平臺擁有超過數(shù)十萬件專利，這些專利覆蓋九大專業(yè)領域：汽車與交通、消費類電子產(chǎn)品、醫(yī)療健康、互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)碼媒體、材料科學、電訊、半導體、軟件和無線通訊。Tynax通過搭建在線交易平臺，研發(fā)自動配對系統(tǒng)，保證高效對接潛在需求與現(xiàn)有技術(shù)與專利。Tynax作為中介方促成的交易案例中，平均每件交易標的約100萬美元。自2003年成立以來，Tynax公司一直保持持續(xù)盈利[1]。Tynax在世界眾多國家和地區(qū)擁有辦事處，主要集中在北美、歐洲和亞洲，目前在中國北京、香港和臺灣地區(qū)設立了代表機構(gòu)，以期為中國科技企業(yè)家，中小型企業(yè)，研究機構(gòu)和大學提供下列服務：監(jiān)測全球技術(shù)信息，為中國企業(yè)獲取市場情報；引進海外新技術(shù)，為中國市場創(chuàng)造新產(chǎn)品的機會；在全球市場中推廣、許可技術(shù)及專利；尋求在技術(shù)、專利基礎上的合資的機會。

ICAP是一家處于全球領先地位的專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)紀公司，擁有多個交易平臺和豐富的產(chǎn)業(yè)服務經(jīng)驗，專職從事知識產(chǎn)權(quán)的買賣，為買方與賣方提供服務。ICAP提供兩類業(yè)務：一類是知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)紀業(yè)務，公司接受客戶委托，為其知識產(chǎn)權(quán)許可與轉(zhuǎn)讓提供全面而專業(yè)的咨詢服務；另一類是專利拍賣業(yè)務，公司與美國一家著名的拍賣機構(gòu)Ocean Tomo合作開展現(xiàn)場專利拍賣業(yè)務，自2006年開始舉辦首屆專利現(xiàn)場拍賣至今已連續(xù)舉辦16年，是行業(yè)先鋒也是領導者。

InnoCentive平臺創(chuàng)立于2001年，是眾包模式的領導者和成功的實踐者，為企業(yè)提供創(chuàng)新解決方案的第三方開放式在線創(chuàng)新平臺。這個平臺既為需求方提供了平臺，也為智者提供了展現(xiàn)自己服務能力的機會，隨著難題（涵蓋技術(shù)、科學、商業(yè)、政策等方面）的解決，供方、需方和平臺達到了多贏。據(jù)統(tǒng)計從創(chuàng)建至今，已有數(shù)千個涉及數(shù)十個行業(yè)的技術(shù)難題通過平臺，技術(shù)難題破解率達到50%左右，相應地服務方也從平臺分享了超過3500萬美元的獎金。平臺運行模式主要體現(xiàn)在 “需求”與“供給”快速配對。首先，需方經(jīng)與InnoCentive簽約并難題，有興趣的供方查詢到難題后，通過平臺提供的特定程序遞交“解決方案”，平臺團隊負責與雙方之間的溝通，直至難題解決。具體形式有“懸賞制”和“招標制”，企業(yè)根據(jù)自身情況選擇最佳方式需求[2]。

Intellectual Ventures（高智公司）成立于2000年，從其經(jīng)營方式看有別于一般從事專利交易的市場化機構(gòu)，不屬于第三方中介，更多的是通過收購外界專利或者聯(lián)合外部機構(gòu)共同研發(fā)（公司總部設有發(fā)明實驗室IV Lab），將研發(fā)成果申請注冊為公司專利，再通過許可與授權(quán)方式轉(zhuǎn)讓使用權(quán)，最后分享收益。從公開資料看， Intellectual Ventures掌握了約70，000件專利，涵蓋農(nóng)業(yè)、汽車、電子通訊、半導體、能源、納米技術(shù)、生命科學、醫(yī)療健康、建設等逾50個專業(yè)技術(shù)領域。Intellectual Ventures公司還管理著三支基金（IIF、IDF、ISF），投資方式各有特色。IIF投資于既有專利技術(shù)的二次開發(fā)或重新組合，達到增值的目的；IDF的投資對象來源于公司構(gòu)建的全球發(fā)明者網(wǎng)絡中的專利或技術(shù)，這些專利或技術(shù)已經(jīng)被證明對社會或商業(yè)具有很高的價值；ISF投資于公司內(nèi)部成果的市場轉(zhuǎn)化（側(cè)重于生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)與地質(zhì)工程），在市場上賺取利潤[3]。

2 運營機制探討

2.1 信息化、專業(yè)化和國際化是技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)發(fā)展趨勢

從Tynax、ICAP、Innocentive的運營方式看，都是依托互聯(lián)網(wǎng)開展咨詢服務，以網(wǎng)絡信息為載體，搭建一個信息交互平臺。Tynax、ICAP都建有龐大的專利數(shù)據(jù)庫，可提供在線查詢、甚至在線交易等功能。信息化、網(wǎng)絡化是技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)面臨的趨勢，也是衡量機構(gòu)專業(yè)服務能力的重要標準之一。除此之外，專業(yè)化與國際化也是衡量機構(gòu)服務能力的重要標準。因為這些公司的專利數(shù)據(jù)庫一般都集中分布在特定技術(shù)領域，這就要求服務團隊熟悉該行業(yè)背景，否則無法完成篩選和判斷等重要工作。國際化也是四家服務機構(gòu)的共同點，尤其是Tynax和Intellectual Ventures兩家公司，具有很強的國際市場戰(zhàn)略規(guī)劃能力，通過跨國設點整合全球市場、渠道、網(wǎng)絡、合作機構(gòu)、人力資源，通過宣傳樹立品牌，迅速占據(jù)行業(yè)制高點。

2.2 人力資源是最核心競爭力

無論是Intellectual Ventures還是Tynax抑或ICAP，其成功背后的核心競爭力可歸結(jié)為豐富而強大的人力資源。Intellectual Ventures的成功最能說明人才對于機構(gòu)的重要性，在充分挖掘機構(gòu)內(nèi)部存量人力資源的同時積極利用社會資源，通過構(gòu)建發(fā)明者網(wǎng)絡，吸收了近4000名專家，這些專家分別來自逾400個政府實驗室、研究機構(gòu)、大學與企業(yè)，其中有近120名資深發(fā)明家在各自的領域里屬于拔尖人才[3]。Tynax的人才隊伍也是世界一流，團隊配置非常合理。團隊成員既有世界一流的技術(shù)專家，也有投資銀行家、科學研究人員、專利工程師、市場營銷師和交易經(jīng)紀人，公司高管將其凝聚在一起形成了具有技術(shù)、營銷、法律、金融和交易中介綜合背景的高效團隊。

2.3 商業(yè)模式設計至關重要

Innocentive的成功很大程度歸功于其巧妙的商業(yè)模式設計，核心在于構(gòu)建一種保證交易合理有效完成的運行機制[4]：

2.4 法律制度與社會宏觀環(huán)境是根本前提

國內(nèi)有很多學者或同行研究過西方發(fā)達國家的技術(shù)轉(zhuǎn)移相關立法，尤其是對美國的立法工作做過深入的研究，得出的結(jié)論是美國十分重視立法對技術(shù)轉(zhuǎn)移的促進作用，普遍建立了較為完善的法律制度[5]。法治社會也給現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營提供了法律保障，使得市場競爭相對公平公正，企業(yè)和公民能自覺遵守法律，非常重視社會誠信，這種社會環(huán)境給技術(shù)轉(zhuǎn)移的實施提供了必要的支撐。美國雖然奉行市場經(jīng)濟，但政府在國家戰(zhàn)略層面非常重視科技中介發(fā)展， 通過扶持具有國家背景的中介機構(gòu)帶動一批市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)成長起來，構(gòu)建了多層次多渠道的技術(shù)市場服務體系，最終有一批經(jīng)營業(yè)績突出的機構(gòu)脫穎而出。

3 啟示

據(jù)相關部門統(tǒng)計，截止2010年底，全國技術(shù)交易服務機構(gòu)近2萬家，常設技術(shù)交易市場近200家，從業(yè)人員近50萬人[6]，真正能依賴自身實力與能力走市場化道路的屈指可數(shù)，這既與我國法律制度欠完善，宏觀環(huán)境不理想有關，也與機構(gòu)自身服務能力不足有直接關系，也許美國市場化機構(gòu)的成功模式能帶給我們一些啟示：

（1）希望國家相關部門能進一步加強和完善立法工作，重視立法對技術(shù)轉(zhuǎn)移的促進作用。通過立法保障技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和從業(yè)人員的合法利益，重視商業(yè)誠信，為技術(shù)轉(zhuǎn)移實施營造良好的氛圍和環(huán)境。

（2）頂層設計合理與否直接關系到具體運營成敗。無論是政府背景還是科研院所背景又或是民營技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，如果缺乏科學合理的頂層設計，最終必然會走向失敗，合理的體制機制能最大限度發(fā)揮機構(gòu)的潛力。

（3）市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)需要高素質(zhì)復合型人才隊伍，不僅需要金字塔尖的高端研究型人才，也需要一般性的從事交易決策的人才，最終市場競爭取決于核心人才的競爭，而這類人才往往需要長時間的有針對性的鍛煉培養(yǎng)，絕非速成。希望國內(nèi)盡早建立一套包含理論與實踐在內(nèi)的培訓體系，培養(yǎng)大批技術(shù)轉(zhuǎn)移專家。

參考文獻：

[1]資料摘自http：//.

[2]曾慶豐，付春紅，梅曉燕.企業(yè)開放式在線創(chuàng)新平臺的運行模式及案例研究[J].華東科技，2012（9）：66-68.

[3]資料摘自http：//.

[4]曾慶豐，張娥.構(gòu)建開放式創(chuàng)新之路強化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位[J].科技發(fā)展研究，2012（19）.

篇6

關鍵詞：企業(yè)；自主創(chuàng)新；核心競爭力；模式

1 提高自主創(chuàng)新能力應成為企業(yè)提升核心 競爭力的戰(zhàn)略舉措

在計劃經(jīng)濟時代，我國企業(yè)的生產(chǎn)活動完全是 指令性和計劃性的，產(chǎn)品實行國家訂購、國家統(tǒng)銷， 這實際上是一種“收購經(jīng)濟”加“政府保護”。在這種 情況下，企業(yè)內(nèi)無動力，外無壓力，基本沒有創(chuàng)新活 動。改革開放后，我國企業(yè)大量引進國外先進技術(shù)， 對提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平、促進經(jīng)濟快速發(fā)展起到了重 要作用，但在引進過程中沒有進行很好的消化和吸 收，從而陷入了“引進一落后，再引進一再落后”的怪 圈。但是，我國作為一個發(fā)展中大國，有自身特定的 國情和戰(zhàn)略需求，不能長期依賴技術(shù)引進。實踐也證 明，在關系國計民生和國家安全的戰(zhàn)略領域，真正的 核心技術(shù)是買不來的。我國企業(yè)需要加強自主創(chuàng)新， 取得關鍵技術(shù)領域的自主知識產(chǎn)權(quán)。

近年來，通過發(fā)揮市場配置科技資源的基礎性 作用，我國企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性正在增強。在全部 研發(fā)經(jīng)費投入中，企業(yè)投入已占到了60％，一批依 靠自主創(chuàng)新獲得市場競爭力的企業(yè)正在崛起。但是， 我國企業(yè)總體上自主創(chuàng)新能力還比較薄弱，同知名 跨國企業(yè)相比還有較大差距。因此，盡快確立企業(yè)技 術(shù)創(chuàng)新的主體地位，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和核 心競爭力，不僅是我國科技發(fā)展的緊迫任務和經(jīng)濟 發(fā)展的當務之急，也將決定我國在未來世界經(jīng)濟競 爭中的戰(zhàn)績。

2 企業(yè)自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析

2．1 企業(yè)研發(fā)資金投入增長明顯

從調(diào)查狀況來看，大多數(shù)企業(yè)都加快了自主創(chuàng) 新的步伐，加大了科研開發(fā)的投入，為企業(yè)的長遠發(fā) 展奠定了可持續(xù)發(fā)展的潛力。從2001年到2005年， 高科技企業(yè)和民營企業(yè)研發(fā)費用投入增長明顯，平 均每年增長50％以上，占銷售總收入的比例已經(jīng)達 到4％，國有大中型企業(yè)和民營高科技企業(yè)的比例 已經(jīng)超過了5％。

2．2 企業(yè)創(chuàng)新意識提高，創(chuàng)新觀念也在改變

市場經(jīng)濟中競爭的殘酷性使企業(yè)意識到：要想 發(fā)展，必須進行自主創(chuàng)新，單純靠技術(shù)模仿和引進是 不行的。調(diào)查中，企業(yè)家們已經(jīng)走出了“技術(shù)創(chuàng)新就 是技術(shù)改造和引進”的認識誤區(qū)，大多數(shù)大中型企業(yè) 已經(jīng)從依靠技術(shù)引進轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餮邪l(fā)。這些企業(yè)在 技術(shù)開發(fā)過程中主要經(jīng)過商業(yè)分析――技術(shù)開 發(fā)――市場實驗――營銷戰(zhàn)略――商品化等階段的 管理和操作。這一現(xiàn)象表明，本地區(qū)的企業(yè)自主創(chuàng)新 能力有所提高，已在逐漸擺脫依靠外國企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn) 讓的局面。

2．3 民營企業(yè)在創(chuàng)新中顯示較大活力

加入WTO以后，民營企業(yè)面臨著國內(nèi)、國際雙 重壓力，企業(yè)要想生存和發(fā)展，根本途徑就在于自主 創(chuàng)新，增強民營企業(yè)活力，推動經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn) 變，而這也正是本地區(qū)絕大多數(shù)民營企業(yè)持續(xù)生存 的最重要條件。民營企業(yè)一般管理體制靈活、決策較 快，在創(chuàng)新上往往能快速出擊。如作為民營企業(yè)的先 聲藥業(yè)，由于企業(yè)高層管理部門對自主創(chuàng)新比較重 視，且制定了有效的創(chuàng)新激勵機制，從而實現(xiàn)了創(chuàng)新 能力的快速提高，在短時間內(nèi)就發(fā)展成為一家知名 制藥企業(yè)。

2．4 產(chǎn)學研結(jié)合在企業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用

南京具有顯著的創(chuàng)新人力資源優(yōu)勢，每年都會 產(chǎn)生大批發(fā)明創(chuàng)造項目及專利和科研成果。但這些 單位主要承擔教學和科研任務，成果的轉(zhuǎn)化還是要 靠企業(yè)。另一方面，大多數(shù)中小企業(yè)因缺乏資金不可 能建立獨立的研發(fā)機構(gòu)，其技術(shù)創(chuàng)新大都通過委托 高校和科研院所完成或直接受讓技術(shù)。這樣，產(chǎn)學研 結(jié)合就成了提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的一條重要途 徑。在調(diào)查中有85％的企業(yè)與高校和科研院所存在 合作關系。

2．5 企業(yè)自主創(chuàng)新中存在的主要問題

2．5．1． 核心技術(shù)創(chuàng)新有待提高

企業(yè)創(chuàng)新中，大多是通過“不斷創(chuàng)新一形成核心 技術(shù)一生產(chǎn)核心產(chǎn)品一衍生系列產(chǎn)品一形成核心競 爭優(yōu)勢”的模式來逐漸培育其核心競爭力的。其中， 核心技術(shù)的創(chuàng)新能力是關鍵。從全國范圍來看，真正 由南京企業(yè)掌握的核心技術(shù)還不是很多，現(xiàn)有發(fā)明 專利也是掌握在少數(shù)大企業(yè)手中，其它實用新型和 外觀設計專利大都屬于產(chǎn)品的小改小革，不能形成 核心技術(shù)。企業(yè)中也缺少像海爾、華為等全國知名且 極具科研實力和競爭力的大型企業(yè)。

2.5.2　自主創(chuàng)新機制不夠完善

企業(yè)的自主創(chuàng)新過程不單單是一個科研開發(fā)和 進步的過程，所調(diào)查的大多數(shù)企業(yè)創(chuàng)新意識雖有所 提高，但對創(chuàng)新的理解和把握還遠遠不夠。許多企業(yè) 對設立研發(fā)機構(gòu)和技術(shù)中心都持肯定態(tài)度，但對這 些機構(gòu)建立起來以后作用的發(fā)揮認識還很模糊，尤 其對創(chuàng)新所取得的知識產(chǎn)權(quán)的利用和獲益存在嚴重 的認識不足。這說明企業(yè)對自主創(chuàng)新的目標存在認 識偏差。

2．5．3 企業(yè)在創(chuàng)新管理中缺乏有效激勵手段

調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)特別是國有、集體企業(yè)缺乏 對創(chuàng)新的激勵機制和措施，對研發(fā)項目有重大貢獻 的科研人員得不到應有的獎賞和激勵。研發(fā)中，科研 人員往往嘔心瀝血才能開發(fā)出關鍵技術(shù)，并在實施 后為企業(yè)帶來巨額利潤，但卻不能獲得任何獎勵。長 此以往，就使得科研人員的創(chuàng)新熱情和積極性降低 到了最低限度，這無疑是企業(yè)進行自主創(chuàng)新的最大 障礙。

2．5．4 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新融資困難

對民營中小企業(yè)來說，創(chuàng)新中的一個較大難題 就是技術(shù)研發(fā)融資困難。我國雖然也設立了各項創(chuàng) 新基金，但申請條件都比較嚴格，只有少數(shù)企業(yè)能獲 得支持。在南京范圍內(nèi)的民營中小企業(yè)數(shù)量較多，而 且大多處于發(fā)展初期，沒有足夠的資金投入研發(fā)，我 國企業(yè)創(chuàng)新風險基金制度又不完善，進行融資就顯 得愈加困難。

3 企業(yè)自主創(chuàng)新模式選擇

3．1 基本發(fā)明創(chuàng)新

基本發(fā)明創(chuàng)新，即原始性創(chuàng)新，是建立在一整套 不同的科學技術(shù)原理上的新的發(fā)明創(chuàng)新，屬于基礎 性研究，一般是基于科學原理產(chǎn)生的。它打破了經(jīng)典 的基礎研究與應用研究的兩分處理方式，強調(diào)基礎 研究的用戶導向和應用性研究的重要性，常常能開 啟新的市場和潛在應用。例如愛迪生的留聲機，在完 成之前不存在任何記錄人聲音的裝置，像這樣具有 劃時代意義的發(fā)明就是基本發(fā)明，另外的晶體管取 代電子管、聚乙烯、納米技術(shù)的產(chǎn)生等都屬于基本發(fā) 明，但是基本發(fā)明創(chuàng)新一般研究開發(fā)周期較長，必須 投入大量資金并要有雄厚的研發(fā)實力，而且風險很 大、成功率也較低。

基本發(fā)明的創(chuàng)新模式在我國主要適用于從事基 礎研究的科研院所和高校，科研實力較強的企業(yè)可 以與之進行聯(lián)合研發(fā)。

3．2 核心技術(shù)創(chuàng)新 核心技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)通過自身研發(fā)取得產(chǎn)品 關鍵部件或部位、元器件的制作工藝、技術(shù)，并在此 基礎上繼續(xù)推動核心技術(shù)創(chuàng)新的后續(xù)環(huán)節(jié)，完成技 術(shù)和產(chǎn)品商品化的創(chuàng)新活動。像電視機的顯像管技 術(shù)、電腦CPU技術(shù)、DVD的光驅(qū)讀取技術(shù)等都是核 心技術(shù)創(chuàng)新的典型。

核心技術(shù)創(chuàng)新有三個基本特點：(1)創(chuàng)新的核心 技術(shù)來源于企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)突破，是企業(yè)依靠自身 力量，主要通過獨立研發(fā)而獲得的，這是其本質(zhì)特 點，也是與其他創(chuàng)新模式的本質(zhì)區(qū)別；(2)核心技術(shù) 的知識產(chǎn)權(quán)具有獨占性，在技術(shù)開發(fā)的競爭中，其他 晚于該創(chuàng)新專利人的同類成果都不能受到專利保 護；(3)相關知識和能力支持是核心技術(shù)創(chuàng)新成功的 內(nèi)在基礎和必要條件，在研發(fā)、設計、生產(chǎn)制造、銷售 等創(chuàng)新的每一環(huán)節(jié)，都需要相應的知識和能力的支 持。

跨國公司中的都多數(shù)企業(yè)像西門子、飛利浦、索 尼、IBM等都非常重視核心技術(shù)創(chuàng)新。像3C、6C掌 握的DVD生產(chǎn)核心技術(shù)，英特爾掌握的半導體芯片 技術(shù)等都是核心技術(shù)。我國國有大中型企業(yè)和民營 高科技企業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)具備了一定的科技、 資金和人才實力，可以進行核心技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品的 轉(zhuǎn)化研究。這些企業(yè)一般集中在能源化工、電子通 信、生物醫(yī)藥等高科技產(chǎn)業(yè)。

3．3 改進技術(shù)創(chuàng)新

所謂改進創(chuàng)新，是指企業(yè)引進技術(shù)后，通過消化 吸收，在掌握其基本原理和專有技術(shù)后，在自身技術(shù) 積累的基礎上逐步形成自己的研發(fā)能力，再根據(jù)市 場需求，對引進技術(shù)進行改進和創(chuàng)新，縱深挖掘其價 值，并實現(xiàn)質(zhì)的突破，進而擺脫對原技術(shù)的依賴。

改進創(chuàng)新從本質(zhì)上看也是一種創(chuàng)新行為，并具 有自身的特點：(1)技術(shù)的跟隨性。改進創(chuàng)新能夠最 大程度地吸取率先創(chuàng)新者的成功經(jīng)驗與失敗教訓， 吸收與繼承率先者的成果。在技術(shù)方面，改進創(chuàng)新做 有價值的新技術(shù)的積極追隨者；在市場方面也不用 獨自開辟新市場，而是充分利用率先者開辟的市場， 從而可以節(jié)省先期開發(fā)費用；(2)改進創(chuàng)新并不是單 純的模仿，它并不單單照搬照抄率先者的技術(shù)，而同 樣需要投入足夠的研發(fā)力量，并對率先者的技術(shù)進 行完善和進一步開發(fā)；(3)資源投入的中間聚積性。 改進創(chuàng)新避免了前期開發(fā)的投入和風險，能夠集中 力量在產(chǎn)品設計、工藝制造、裝備改造等創(chuàng)新鏈的中 游環(huán)節(jié)投入更多的人力物力。

改進技術(shù)創(chuàng)新的主要缺點是被動性。由于創(chuàng)新 者不做研究開發(fā)方面的廣泛探索和超前投資，而是 做先進技術(shù)的跟進者，因此，在技術(shù)方面有時只能被 動適應。改進創(chuàng)新還會受到率先創(chuàng)新者取得的知識 產(chǎn)權(quán)的法律保護壁壘的制約而影響實際效果。

對于改進技術(shù)創(chuàng)新，具有中等以上研發(fā)實力的 企業(yè)都可以實施。企業(yè)可在取得先進技術(shù)的許可實 施后，集中攻關，掌握其基本原理和專有技術(shù)，并在 此基礎上再進行創(chuàng)新和研發(fā)。

3．4 產(chǎn)品設計創(chuàng)新

產(chǎn)品設計，是對產(chǎn)品的外在造型、內(nèi)在結(jié)構(gòu)和整 體性能等方面進行綜合性的設計，包括內(nèi)部設計和 外部設計。產(chǎn)品設計對產(chǎn)品自身的外觀和性能，對提 高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，以及企業(yè)品牌建設都會產(chǎn)生直接 的影響。產(chǎn)品設計創(chuàng)新的過程是一個循序漸進的過 程，從產(chǎn)品設計構(gòu)思審視階段進入產(chǎn)品設計選擇階 段，再到最后的產(chǎn)品設計實施階段，從而最終將技術(shù) 和市場結(jié)合在一起。

產(chǎn)品的設計創(chuàng)新，適合那些技術(shù)力量薄弱的中 小企業(yè)。這些企業(yè)可以從工業(yè)晶的外觀設計和實用 新型的自主知識產(chǎn)權(quán)的研究和創(chuàng)造方面著手，這兩 個方面具有廣闊創(chuàng)新前景，特別是符合市場需求的 實用產(chǎn)品，如實用制品、生活用品、工藝品、玩具等 等，盡管簡單但市場潛力很大。

3．5 傳統(tǒng)文化創(chuàng)新

同志曾指出：“一個沒有文化底蘊的民 族，一個不能不斷進行文化創(chuàng)新的民族，是很難發(fā)展 起來的，也是很難自立于世界民族之林的?！蔽覈?擁有56個民族的多民族國家，數(shù)千年來由各民族和 地域群體所創(chuàng)造并傳承的特色鮮明的傳統(tǒng)文化知識 尤為璀璨奪目，我國企業(yè)可以加強這方面的優(yōu)勢，在 我國的傳統(tǒng)文化領域和民間藝術(shù)方面大力挖掘，進 行這方面的自主創(chuàng)新開發(fā)。

在傳統(tǒng)文化的利用創(chuàng)新上，許多企業(yè)也已經(jīng)進 行了有益的探索，并取得了成功。像南京的“榮萍”服 裝制造，利用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，已經(jīng)成為中式服裝的領 軍品牌；中醫(yī)藥企業(yè)挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥秘方，融入現(xiàn)代 加工工藝，也已取得了巨大經(jīng)濟效益。中小企業(yè)如能 利用好傳統(tǒng)文化這塊資源寶庫進行深入發(fā)掘，一定 能走出一條獨特的創(chuàng)新之路。

3．6 企業(yè)創(chuàng)新模式的選擇原則

3．6．1 模式選擇要和企業(yè)經(jīng)濟及技術(shù)實力相符合

不同類型企業(yè)的經(jīng)濟能力和技術(shù)水平不同，選 擇的創(chuàng)新模式也應該不同。要根據(jù)企業(yè)的自身情況 選擇適合本企業(yè)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新模式。企業(yè)在選擇 時要考慮的自身因素有經(jīng)濟實力、科研開發(fā)投人、科 研機構(gòu)的設置及人員組成、科研管理體制、產(chǎn)品市場 需求狀況等等。