導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人們保護環(huán)境的意識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

保護環(huán)境的建議書格式

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

常言說得好保護環(huán)境,人人有責(zé).保護環(huán)境的確是一個值得大家關(guān)注的問題.現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄.

我們經(jīng)?？梢钥吹?，有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們在哭泣著我們原本是美麗的,現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢 為此,有關(guān)部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌癥;一節(jié)廢電池

能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災(zāi)難啊,這都是那些不愛保護環(huán)境,隨意砍伐樹木的人們造成的結(jié)果可見保護環(huán)境是多么的重要啊.為此,我建議:

1.從現(xiàn)在做起,要進行宣傳，令我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.

3.愛花鳥類,保護鳥類,珍惜動物.

4.節(jié)約用水,愛護資源.

5、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

6、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;

7、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。

8、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

9 、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;

讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!

保護環(huán)境的建議書格式范文

尊敬的物業(yè)工作人員：

我是生活在這個小區(qū)的一名六年級小學(xué)生，這段時間內(nèi)總是會在小區(qū)內(nèi)看見許多破壞環(huán)境的不好現(xiàn)象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀!我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一群好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起，用桂花在那兒做飯，弄的到處是殘留的桂花;又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了;又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向這些破壞環(huán)境的事還有很多很多呢!

我想，這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象，原因也有很多很多，可能是居民的環(huán)境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了銹不好關(guān)了可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環(huán)境變得十分骯臟，所以，我建議：

1、每周在小區(qū)廣場開展關(guān)于保護環(huán)境的報告會，使居民們增強一些環(huán)保意識。

2、如抓到破壞環(huán)境的人，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。

3、進行垃圾分類，也可以舉行一些變廢為寶、廢品回收等系列大賽。

物業(yè)的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區(qū)變的更美。

保護環(huán)境的建議書格式范文模板

親愛的衛(wèi)生局的工作人員：

你們好!我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!

保護環(huán)境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。

5、保護環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

篇2

如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹木被砍伐來建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。

由此，我鄭重、嚴肅地向還未意識保護環(huán)境的人們提建議：

1、以節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。

2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購物袋或提籃，減少白色污染。

3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

4、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。

5不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場所吸煙和不制造噪音。我倡導(dǎo)大家趕快行動起來提高保護環(huán)境的意識。為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為，保護環(huán)境，刻不容緩！

六年級七班

篇3

保護環(huán)境建議書一

同學(xué)們:

最近，我發(fā)現(xiàn)了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有午休同學(xué)留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的米飯晶瑩剔透，但是令人感到心中不暢.我高興地回到課室，看見粘在課桌上的飯粒，驟然情緒一沉.我自然地想到桌子也是臟的，令人情緒不快.這些午休生在我們班課室吃飯時，不慎撒下了粘糊糊的飯粒，粘到桌子上，真是很惡心.這種若被校外的人看到，他會怎樣想呢這種行為不但浪費了糧食，也是這個人不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，有人看到了這件事，他還會覺得這個人干凈嗎

因此，我據(jù)以上狀況提出解決方法:

嚴格處理衛(wèi)生問題.，

進行衛(wèi)生教育，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講禮貌，講衛(wèi)生.

一旦發(fā)現(xiàn)，促使其即使改正不良行為.

定期檢查衛(wèi)生習(xí)慣，并定期清潔公共財物，打掃學(xué)校.

期望我們的校園更加美麗!

保護環(huán)境建議書二

親愛的居民們：

最近我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)地上花花綠綠的包裝袋到處飛舞，用電、用水量也是乘直升飛機上升。在這個科技快速發(fā)展、衣食無憂的時代里，人們似乎已經(jīng)淡忘了從前喝不上水、吃不飽飯的苦日子，完全沒有把水、電、食物放在眼里。

這也不能完全怪你們，一噸水兩塊錢，一只塑料袋兩角錢，對你們來說確實算不了什么，但是隨手關(guān)上水龍頭、電燈開關(guān)，出門前帶上環(huán)保袋，真的那么難嗎

如果大家再不對資源浪費引起重視，后果將會不堪設(shè)想。也許有人會說：反正浪費一點點又沒事，還有那么多呢。再說別人也看不見。但是，一人浪費一點，全球六十多億人呀你打算毀掉幾條江，幾片森林再這樣下去，在不久的將來，地球上的資源必將面臨枯竭，人類以及萬物的生命也將面臨脅迫，而拉弓沒有回頭箭，所以要從此刻開始，保護環(huán)境，珍惜資源，為地球的未來作出貢獻。

其實保護環(huán)境，節(jié)約資源都是舉手之勞。購物時帶上環(huán)保袋，拒絕白色垃圾;洗完手隨手關(guān)上水龍頭，并不用過大的水洗手;離開房間順手關(guān)上電燈、電風(fēng)扇，并不在沒人的房間里開燈。

我相信，如果人人都做到這幾點，環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會更完美。要時刻記?。涸傩〉牧α恳彩且环N支持;人人一小步，就是質(zhì)的提升!大家一齊努力，共創(chuàng)和諧社會，美麗家園!

保護環(huán)境建議書三

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而此刻，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護綠!

愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色禮貌，是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責(zé)。建立潔凈、禮貌、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，用心投身學(xué)校開展的建立蘇州市綠色學(xué)?；顒?，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。用心開展弘揚雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、建立綠色和諧校園的綠色學(xué)校建立活動。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，用心參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。

三、從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。散文閱讀：

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻

壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級職責(zé)區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護學(xué)校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、持續(xù)辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

四、用心、認真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保職責(zé)，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展用心努力。

各位老師、同學(xué)，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的期望，共創(chuàng)綠色新七中，為建立市級綠色學(xué)校貢獻自己的一份力量!

保護環(huán)境建議書四

親愛的同學(xué)們：

如今，地球環(huán)境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個國家看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，你是否感到保護環(huán)境的重要性呢?因此，我提出以下推薦：

一、節(jié)約用水

1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。

2、洗完菜或洗完米的水能夠用來澆菜、澆花。

3、用水時，水龍頭不要開得太大。

二、節(jié)約用電

1、如果不用電視、空調(diào)、電燈等這樣的電器時應(yīng)關(guān)掉電源。

2、出門時請隨手關(guān)燈。

三、節(jié)約紙張

1、紙要雙面用。

2、用過的紙應(yīng)釘在一齊作為草稿紙。

3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。

四、節(jié)約糧食

1、吃飯不要留下殘渣。

2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。

五、廢品循環(huán)利用

1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池能夠繼續(xù)使用。

2、用過的面膜能夠用來擦家具，這樣不但節(jié)約，擦完的家具還會散出香氣。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護環(huán)境的意識，也推薦叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!

保護環(huán)境建議書五

縣長叔叔：

您好!

我是長慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。就拿我們小區(qū)來說吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都能夠聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹下面，每一天都能夠看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每一天早上當你漫步在花叢旁邊時，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。

幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時的會從下面蹦上幾條小魚，但是此刻再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。

篇4

一、環(huán)保教育的重要性與必要性

藍天白云、青山綠水的美好環(huán)境是我們每個人所追求的，但近幾年隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展與騰飛，這種好天氣離我們越來越遠了，隨之而來的是不見天日的霧霾天氣，給我們的生活、健康帶來了非常多的不便。尤其是在冬天，藍天白云的好天氣成了我們的一種奢望。好多兒童呼吁：“請還我們新鮮的空氣！”以此來喚醒人們行動起來，保護我們賴以生存的環(huán)境。中學(xué)階段是青少年人生觀、價值觀形成的重要階段，因此作為一名化學(xué)教師應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點，普及環(huán)境保護知識，使學(xué)生認識環(huán)境是如何被污染的，如何防止環(huán)境被污染，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

二、通過化學(xué)教學(xué)，提高環(huán)保意識

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在解決現(xiàn)代人類社會面臨的資源、能源短缺，生態(tài)環(huán)境惡化等問題上起著重要作用，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類做出了重要貢獻，但在化工發(fā)展過程中也產(chǎn)生了一些負面影響。因此，在化學(xué)教學(xué)大綱中也要求學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)保護環(huán)境的知識，如酸雨的形成，臭氧空洞的形成，汽車尾氣、化石燃料燃燒的污染，溫室效應(yīng)等一系列內(nèi)容，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識，認識到環(huán)境是如何被破壞的，環(huán)境破壞對我們的不利影響，如何才能保護好我們的環(huán)境。作為一名中學(xué)化學(xué)教師，我認為應(yīng)從以下幾點提高學(xué)生的環(huán)保意識：

（1）在課堂教學(xué)中，滲透環(huán)保意識。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地，教師要利用好課堂主陣地的優(yōu)勢。在教材中多處涉及有關(guān)環(huán)境的知識，如空氣質(zhì)量日報、大氣污染物的成分、污水的處理和利用、營養(yǎng)化污染與禁止使用含磷洗衣粉等，使學(xué)生初步形成正確、合理的使用化學(xué)品的意識，認識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。教師在講解這部分內(nèi)容時，要講全面，如在講酸雨的形成時，要講酸雨是怎樣形成的、有哪些危害、酸雨的防治等問題，讓學(xué)生形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，對知識有一個全面的掌握。教師還可以通過多媒體進行課件展示，形象地說明環(huán)境污染給我們?nèi)祟悗淼木薮笪：Γ寣W(xué)生近距離的感受到環(huán)境惡化后使我們的地球傷痕累累，并通過每一個活生生的例子來教育學(xué)生，使學(xué)生在內(nèi)心深處受到震撼，認識到環(huán)境被污染的后果。通過課堂教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，加強環(huán)保意識。

（2）理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生行動起來保護環(huán)境。教師要充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，在學(xué)校成立化學(xué)課外小組，以環(huán)境為主題，組織課外活動。如在學(xué)完使用燃料對環(huán)境的影響后，舉行一次以環(huán)境保護為主題的論文競賽，或有關(guān)環(huán)境污染的演講比賽，及在教室的黑板報、校園的宣傳欄，張貼有關(guān)環(huán)境保護的小知識，讓保護環(huán)境深入每一個學(xué)生的內(nèi)心，通過這些活動讓學(xué)生真正感受到保護環(huán)境的重要性。有了相關(guān)的知識后，還可以發(fā)動學(xué)生在課余時間到附近的工廠抽取污水的水樣，檢測排放的污水是否有污染，深入工廠內(nèi)部了解污水的處理過程，親身體驗污染的危害性，增強環(huán)保意識。另一方面，還可以教育學(xué)生在日常生活中用實際行動來保護環(huán)境，親自動手參與保護環(huán)境的行為，如植樹造林、分類回收垃圾、不使用含磷洗衣粉、合理使用化肥農(nóng)藥等，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，使保護環(huán)境成為學(xué)生的一份責(zé)任，并敢于同破壞環(huán)境的行為說不，以實際行動保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。

篇5

環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們保護好自己的環(huán)境家園，享受美好的生活環(huán)境。下面給大家介紹一下 保護環(huán)境的總結(jié)800字，有助于大家學(xué)習(xí)

保護環(huán)境的總結(jié)800字1地球是我們賴以生存的家園。天空是那么的湛藍，空氣是那么的清甜，花兒是那么的絢麗，小草是那么的蒼翠欲滴，樹木是那么的高大挺秀，到處郁郁蔥蔥，五彩繽紛，鳥語花香!我坐在綠茵茵的草地上，聞著沁人心脾的花香，享受著暖暖的陽光，這是多么美好的一幅景象啊!

地球媽媽那么辛苦地哺育我們，但是我們不但不回報她，反而去傷害她。我們在平地上建起了一座座工廠，工廠每天都排放出有害的煙霧，排放垃圾，污染水源。城市的路面上車水馬龍，汽車排出有害的氣體。地球媽媽給予我們森林，水源，但我們卻毫不珍惜，樹木被工人們一棵棵地砍倒，干凈的水源被一次次地污染，空氣也不清甜了，這都是我們?yōu)E用化學(xué)物品，砍伐森林，污染水源的結(jié)果。清澈的河水變得渾濁不清，清甜的空氣變得非常嗆人。

目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸，二氧化硫。碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣中的廢氣種類很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。這些有害的氣體會使河流干涸、森林減少、動物滅絕、臭氧層破壞等等，這是多么的可怕啊!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”環(huán)保，在21世紀是個很重要的問題，下面，就讓我給大家介紹幾種環(huán)保小竅門吧!購物時少用一次性塑料袋，在屋內(nèi)多養(yǎng)花養(yǎng)草，用手帕代替餐巾紙，循環(huán)利用淘米水，把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量，盡量不用一次性碗筷，不要在河流、水庫邊洗滌衣物，不亂扔廢棄物。

同學(xué)們，讓我們行動起來，將環(huán)保的種子散播到世界的各個角落，讓我們從小事做起，從身邊的一點一滴做起，保護環(huán)境，人人有責(zé)!

保護環(huán)境的總結(jié)800字2地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。

誰不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮?然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數(shù)垃圾都是會造成環(huán)境污染的。比如說我們常用的電池，如果用完后不進行適當?shù)奶幚?，那么將會造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時，水，將成為奢侈品。

所以，為了保護環(huán)境，請將垃圾分類。

我國于20----年6月1日起實行“限塑令”，這一做法，使我國每年節(jié)省三千七百萬桶石油。塑料袋，這種東西對于普通家庭來說再普通不過了，可是你知道嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了大量資源，而且還需要500年的時間才能被自然分解。

所以，為了保護環(huán)境，請減少使用塑料袋。

最近在哥本哈根召開的全球氣候變化大會使我們再一次敲響了警鐘。雖然最終未能達到預(yù)定的效果，但是如果我們沒有做到，開再大的會議也只是形同虛設(shè)。會議上說，現(xiàn)在全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經(jīng)開始融化。如果再這樣下去，那么世界將被水淹沒?，F(xiàn)在的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了1.1℃，別看只是小小的1.1℃，可這是“全球平均氣溫”啊!如果全球平均氣溫升高4℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時，北極和南極也可以看到大樹了。你想一想，到那時，世界將會成為什么樣?

其實導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍首就是我們?nèi)祟悺?jù)研究，我們每天使用的電器或其他東西會排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會隨之減少。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳，應(yīng)隨時提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開私家車，這樣能減少大量二氧化碳的排放。

所以，為了保護環(huán)境，請減少使用電器，少開私家車上班或旅行。

作為社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個嶄新、美麗的世界!

保護環(huán)境的總結(jié)800字3我們對環(huán)境做了些什么?這是值得每個人深思的問題.我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識淡薄,就是沒有環(huán)保意識,有的還在自覺不自覺地破壞著我們賴以生存的環(huán)境.

森林是地球之肺.可是在一些地方成片成片地砍伐森林,甚至連幼林也難以幸免;一些企業(yè)在建廠時就沒有環(huán)保意識,把河流變成了他們的排污池;一些廠礦排污嚴重超標,他們與環(huán)保部門“捉迷藏”,把污染物排入空中、排入河流;公共場所或馬路上,有些人隨地亂扔垃圾;有的公共汽車駕駛員,出了車門就不再有環(huán)保意識,把車廂里的垃圾往馬路上掃;有些清潔工為圖方便,把路面垃圾掃進下水道里;一些街頭飯館,剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕,確實不能不讓我們感到憂慮.如果我們不讓這些人加強環(huán)保意識,不去制止他們破壞環(huán)境的行為,上個世紀末葉墨西哥城嚴重大氣污染導(dǎo)致許多居民罹患疾病的悲劇,將會在我們身邊重演.

環(huán)境與人類唇齒相依.人類走向文明的過程其實也就是人類愛護環(huán)境,環(huán)境施惠于人的過程.保護環(huán)境,不僅僅是政府采取幾項措施,新聞單位廣為宣傳,更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識,全民投身環(huán)境保護工作.也只有這樣,環(huán)境才會報答我們.就像一位的環(huán)保學(xué)家所說的那樣：“我們愛護地球像愛護我們自己,地球也將奉獻給我們她所有的一切.

人類生存在環(huán)境之中,人類的一舉一動都會影響到環(huán)境.這時,人的環(huán)保意識便顯得十分關(guān)鍵.廢舊電器該如何處置,“白色污染”該怎樣解決,乃至如何對待周圍的一草一木,說到底都是一個環(huán)保意識的問題;有了這種意識,增強了這種意識,一些棘手的問題也就不再成其為問題.所以,增強環(huán)境保護意識是環(huán)境保護的根本.

面對被破壞得千瘡百孔的自然環(huán)境,我們采取的措施也最終圍繞增強人們的環(huán)保意識.環(huán)保意識的強弱反映了公民素質(zhì)的高低,同時也是一個國家文明程度的衡量標尺,畢竟,我們不能要求每個人都做環(huán)保專家,但可以讓更多的人有更多的環(huán)保知識.而環(huán)保知識的宣傳又要從枝枝節(jié)節(jié)做起,只能是潤物細無聲,而不可能一蹴而就.

首先是抓住媒體(這一宣傳陣地.這是進行環(huán)保宣傳的有效載體,它覆蓋面廣,能夠輻射各階層,各年齡段.利用好電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò),形成四者的互動與交融.比如多設(shè)立環(huán)保網(wǎng)站,宣傳環(huán)保知識,設(shè)立環(huán)保論壇;另外,作一些環(huán)保的紀錄片、公益廣告等,潛移默化之中,人們的環(huán)保意識必然得到增強.

其次是抓好教育這塊領(lǐng)地,當今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面.而孩子從小受到的教育將對他的世界觀、人生觀的形成起到?jīng)Q定性作用.讓孩子從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性,必將對環(huán)境保護起到良好的促進作用.我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫進教材,可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座.這樣,從青年學(xué)生抓起,環(huán)境保護便有了后勁,便會生生不息地延續(xù)下去.

還有,政府要加強宣傳力度,從上到下,統(tǒng)一意識,樹立宣傳欄、宣傳牌,發(fā)放傳單,讓環(huán)保知識、環(huán)保意識進農(nóng)村、進社區(qū);讓工人、農(nóng)民、知識分子等社會各階層都認識到環(huán)保的重要性.當然,我們要出臺各種具體的規(guī)章制度,還要立法;對于破壞環(huán)境的“人類公敵”進行有力處罰,以儆世人.法律法規(guī)要進一步具體化,對工業(yè)排污、農(nóng)業(yè)污染、生活用品污染進行詳細明確的規(guī)定,使環(huán)境保護提到法制日程上來.

當前,我國經(jīng)濟發(fā)展仍然任務(wù)艱巨,經(jīng)濟仍然比較落后,工業(yè)時代剛剛起步;人們的文化素質(zhì)包括環(huán)保意識還不夠高,所以我國環(huán)保之路漫長而艱巨.然而,正如我國政府一貫強調(diào)的,要實現(xiàn)環(huán)境、資源、人口的協(xié)調(diào)發(fā)展,任何時候絕不能以犧牲環(huán)境為代價換得經(jīng)濟的一時發(fā)展.這就要求我國經(jīng)濟發(fā)展要走高質(zhì)量、高效益之路,而不可盲目擴張.我國的教育事業(yè)在飛速發(fā)展,人們的綜合素質(zhì)也在不斷提高.因此,盡管我們的環(huán)保任務(wù)極為嚴峻,但有了政府的大力支持和社會的全面進步,我們對未來充滿了信心!

人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體.讓我們積極行動起來,為了地球上的生命,為了保護我們賴以生存的空間,從我做起,從身邊的小事做起.我相信,有了科學(xué)的方法,再加上我們的實際行動,在不遠的將來,我們將擁有一片美麗而完整的藍天.

保護環(huán)境的總結(jié)800字4地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個!

遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎?不!

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準?

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。

如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng),南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高,海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟損失慘重。難道這不是的證明嗎

我的家鄉(xiāng)廣寧是靠竹海生態(tài)旅游來發(fā)展經(jīng)濟的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢

讓我們善待人類、善待自然吧!不知大家是否看過《保護環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹;保護野生動物，是生態(tài)得到平衡;珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾;當環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個綠色紀念日宣傳環(huán)保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱嵺`呢?

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧。

保護環(huán)境的總結(jié)800字5放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實。

曾幾何時，世界上大批的動植物遭到滅絕，還有許許多多的動植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因為人類亂伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。

土地資源是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一，是人類生產(chǎn)活動最基本的資源和勞動對象。人類對土地的利用程度反映了人類文明的發(fā)展，但同時也造成對土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴重，乃當今世界面臨的又一個嚴重危機。據(jù)估計，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。

有人認為酸雨是一場無聲無息的危機，而且是有史以來沖擊我們最嚴重的環(huán)境威脅，是一個看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經(jīng)過一系列作用就形成了酸雨。

赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴重。我國自1933年首次報道以來，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類污染對水質(zhì)和水生生物有相當大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴散，形成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類含有多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是來自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0.5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧?、房屋建筑、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

篇6

通過社區(qū)環(huán)境的調(diào)查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對性的解決措施，從自身做起，為了保護環(huán)境建設(shè)美好家園貢獻一份力量。

2 調(diào)查范圍

城市各街道小區(qū)，垃圾處理點，人群聚集點。

3 調(diào)查方法

實地調(diào)查、問卷調(diào)查

4 調(diào)查情況

通過對各街道小區(qū)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處所見的垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶邊角上依稀可見有少量包裝袋舒坦地曬著太陽，很多是由居民行走時亂丟棄的，更有甚者的是從商處房內(nèi)扔出來的。道路兩旁的垃圾箱由于清潔工沒有及時清理，而導(dǎo)致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢氣物污染的主要來源，在炎熱夏天會發(fā)出一陣陣的惡臭味嚴重影響社區(qū)的環(huán)境空氣質(zhì)量，也能招來許多蒼蠅、蚊子，從而有可能引起某些昆蟲媒介傳染病的散發(fā)和流行。影響整個社區(qū)的形象。如果有些老年人經(jīng)過而沒有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到從而會造成傷害。通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有些建筑垃圾散落無人及時清理，以及某些建筑單位引起的粉塵污染嚴重，造成社區(qū)空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統(tǒng)的疾病，影響人體健康。除此之外，在當今社會人們的生活節(jié)奏不但提高，汽車以是人們出行的主要工具，但是其尾氣對空氣的污染不容忽視，還有汽車的喇叭聲在社區(qū)對還在休息的人們所產(chǎn)生的噪音污染。特別是在中午休息期間會使一些人煩躁不安，從而影響睡眠質(zhì)量。

4.1 在對隨機抽取的20人進行的問卷調(diào)查中

4.1.1 請問你平時注意保護環(huán)境嗎?

回答會的有9人，占45%，回答不會的有4人，占25%，回答有時會有時不會的有7人，占35%。

4.1.2 平時關(guān)注關(guān)于保護環(huán)境的新聞嗎?

大多數(shù)回答不會，占55%，回答會的占5%，覺得于己無關(guān)占40%。

4.1.3 你將廢棄的電池怎么處理?

選擇隨手扔掉的占30%，選擇扔進專門的垃圾箱的占17%，無所謂的占5%

4.1.4 你實行垃圾分類了嗎?

選擇實行的占20%，不實行的占80%

4.1.5 你贊成用塑料袋嗎?

贊成占37%，不贊成占20%，無所謂占43%

4.1.6 你是否知道“白色污染”的危害性?

知道的占75%，不知道的占25%

4.1.7 你有沒有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣?

有的占20%，沒有的占50%，有其中一項的占30%

4.1.8 你有沒有隨時亂扔垃圾的習(xí)慣?

有40%人說不太在意，25%說偶爾，25%說不亂扔垃圾。

4.1.9 你認為環(huán)境是怎么一回事?

對于這個問題多數(shù)人沒有明確的概念，不清楚自己應(yīng)該怎么做，有些人認為環(huán)境就是簡單的不亂扔垃圾，少數(shù)人認為應(yīng)該從自身做起提高環(huán)保意識。

5 結(jié)果分析

5.1 造成環(huán)境污染的原因

5.1.1 人們的環(huán)境意識淡薄是主要原因，多數(shù)人對環(huán)境問題并不關(guān)注，認為與己無關(guān)，不自覺的亂扔垃圾、吐痰，對于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無睹，對于保護環(huán)境的活動也未能身體力行地參加，認為保護環(huán)境是政府的事與老百姓無關(guān)。

5.1.2 小區(qū)規(guī)劃不力，管理不嚴格不科學(xué)，任意倒垃圾造成嚴重污染，處理不及時致使臭氣熏天，有些部門對房地產(chǎn)建設(shè)用地管理不到位，致使粉塵污染嚴重，政府及相關(guān)部門采取措施未能達到各階層，環(huán)境保護部門整體能力欠缺，不能進行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞是環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進度。

5..1.3 人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對環(huán)境保護的看法不一，所采取措施不同對孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)境工作的難度。

5.2 社區(qū)的環(huán)境問題，對居民的生活造成的危害

5.2.1 環(huán)境污染嚴重影響居民身體健康，隨地亂扔垃圾滋生了大量細菌，冬季尚好，尤其是夏季大量的蒼蠅，蚊蟲等，傳播疾病，污染空氣，工廠排放廢氣混合著大量的木屑和有毒氣體，使得很多的居民患有呼吸道疾病。

5.2.2 使土壤惡化，影響農(nóng)作物生長，垃圾中含有大量的塑料袋及其難以降解的物質(zhì)，造成土壤板結(jié)，影響土壤透氣性，阻礙水分流動，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物減產(chǎn)。

5.2.3 垃圾填滿，降低了垃圾填埋廠處理垃圾的能力，垃圾中有細菌，病毒等物深入地下污染地下水，危害周圍環(huán)境。影響居民的健康。

5.2.4 垃圾焚燒對環(huán)境造成的嚴重二次污染，焚燒時產(chǎn)生大量黑煙，有毒氣進入大氣，造成大氣污染危害居民身體健康。

6解決措施及建議

解決環(huán)境污染問題，對于改善居民生活環(huán)境，建設(shè)和諧家園具有重要意義

6.1 加強思想道德建設(shè)，提高居民素質(zhì)及環(huán)境保護意識，使居民自覺保護環(huán)境，積極參加環(huán)境保護的多種活動，減少破壞環(huán)境的行為。

6.2 實行垃圾分類，加強對廢棄物的再回收，再利用，提高資源利用率，加 強廢棄物的處理，避免垃圾焚燒。

6.3 環(huán)境部門應(yīng)建立各種保護機制及體系，加強對環(huán)境監(jiān)督力度，各階層要深入貫徹環(huán)境保護政策及措施。

6.4 加強對環(huán)境保護的宣傳力度，鼓勵人們參與環(huán)境保護活動，加強對學(xué)生教育，在學(xué)校開展環(huán)保知識講座，提高學(xué)生環(huán)保意識。

6.5 實行環(huán)保獎罰制度，獎勵對環(huán)保有突出貢獻的人，對工廠任意排放行為進行治理管制。

6.6 發(fā)揮政府職能，加大建設(shè)城市污水及城市污染廢棄物的回收處理機構(gòu)，

6.7 個人要加強學(xué)習(xí)，自覺提高環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，積極參加環(huán)境保護活動，為環(huán)保貢獻自覺的力量。

篇7

08年4月22世界日(WorldEarthDay)

XX信息技術(shù)學(xué)院“善待地球——保護環(huán)境”活動策劃書

地球是人類共同的唯一家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境?，F(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。

主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！

活動目的：提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。

口號：保護地球，人人有責(zé)。

時間：4月中旬

地點：公園未定

活動人數(shù)：40人包括2名攝影人員，2名記者

活動單位：

主辦單位：院團委；

承辦單位：XXXX青年志愿者服務(wù)隊；

活動安排：

宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐

活動內(nèi)容：

1、根據(jù)對方負責(zé)人指定區(qū)域進行撿垃圾、清潔活動。

2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。

3、拍集體照。

經(jīng)費預(yù)算：未定

活動中應(yīng)注意及細節(jié)：1、由于活動地點屬于校外，所有隊員要注意安全，要聽從指揮。

2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。

XXXX學(xué)院

青年志愿者服務(wù)隊行政部

策劃人：XXX

篇8

一、寓環(huán)保教育于課前

每當看到教室滿地垃圾，我給同學(xué)們講為什么天安門廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾。 “Let’s throw refuse far away！當長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有病！“Who is ill？（誰有?。浚?；夏令營活動，中國學(xué)生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環(huán)保意識的淡漠， 我問：“Where is our home？ Where do we stay in the world ？每天經(jīng)過課前短短幾分鐘，使學(xué)生漸漸認識到環(huán)保的重要，樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從身邊做起，從自我做起。

二、寓環(huán)保教育于詞匯教學(xué)中

詞匯教學(xué)在教學(xué)中占有一定的比重，如何讓枯燥的單詞教學(xué)變得有趣就顯得尤為重要。好在《牛津初中英語》中的多數(shù)單詞都貼近生活，貼近時代，這就為我對學(xué)生的環(huán)境教育提供了一個有利的平臺。如詞匯中涉及到lion（獅子） panda （熊貓）elephant（大象） tiger（老虎）等動物時，我就帶著學(xué)生觀看關(guān)于動物世界的錄像片，激發(fā)了學(xué)生對自然界中動物們的了解和熱愛，乘熱打鐵，我會使學(xué)生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設(shè)立了專門的保護區(qū)。然而我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些詞匯教學(xué)中，可以教育學(xué)生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發(fā)展等問題，激發(fā)他們對保護環(huán)境的責(zé)任感。

三、寓環(huán)保教育于課文教學(xué)中

《牛津初中英語》中許多話題都涉及到環(huán)境問題。例如：8AUnit4 Wild animals中的Reading （The story of Xi Wang）， 文章以一只名叫希望的小熊貓的生長過程開始，引出熊貓在野外生存所遇到的困難，最后提出解決措施。Main task（Giant Pandas are in danger）讓學(xué)生意識到大熊貓正處于瀕于滅絕之中，我們應(yīng)該保護大熊貓，保護動物，保護生態(tài)環(huán)境。在單元的最后，我提出了幾個問題：大熊貓的生存環(huán)境惡劣與人們過度砍伐竹林、獵人的過度捕殺有無關(guān)系？竹林的逐漸消失對自然環(huán)境造成多大的影響？我們應(yīng)采取什么措施？等一系列問題引發(fā)學(xué)生思考人與動物，人與環(huán)境應(yīng)怎樣和諧相處，共同發(fā)展；應(yīng)怎樣維護生態(tài)平衡，保護環(huán)境。以此讓學(xué)生充分認識到環(huán)境對人類的重要性，讓他們產(chǎn)生正確的環(huán)境道德觀，形成保護環(huán)境的意識，增加保護環(huán)境責(zé)任感，培養(yǎng)保護環(huán)境光榮、破壞環(huán)境可恥的價值觀念。又如：8AUnit5 Birdwatchers講述的是扎龍自然保護區(qū)，這也是跟環(huán)境有關(guān)的話題。我通過幻燈片向?qū)W生展示丹頂鶴等珍稀鳥類在扎龍自然保護區(qū)自由自在生活、飛翔的畫面，讓學(xué)生感受到它的美好，接著畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)的是光禿禿的樹干，黑色的濕地，掙扎著將死的鳥……一看到這幅畫，學(xué)生們就議論紛紛，我讓他們用英語表達出感受。如此一來，學(xué)生的英語興趣就被激發(fā)出來，同時又滲透了環(huán)境教育。

在學(xué)習(xí)8Aunit6 Disaster一文中，講earthquake時，我講到了2008年的汶川地震。我通過本文的學(xué)習(xí)告訴學(xué)生：人類的生命和自然環(huán)境是緊密相連的，保護環(huán)境，就是保護我們自己。

四、寓環(huán)保教育于練習(xí)中

在英語教學(xué)中，可以通過習(xí)題素材的教學(xué)對學(xué)生培養(yǎng)和滲透綠色意識。例如：“Every year we plant many trees to stop the rain _____（run） away the earth.”我們講解的時候就應(yīng)該讓學(xué)生充分體會到植樹種草在環(huán)保中的重要性和必要性。植物不僅能加固土壤，改善土壤，而且植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，把大氣中的二氧化碳以生物量的形式固定在植被和土壤中，這個過程和機制實際上就是清除已排放到大氣中的二氧化碳。教師不要一味地只注重習(xí)題的解答思路和分析方法，也要注重該習(xí)題素材中所蘊含的綠色效應(yīng)，向?qū)W生滲透綠色意識。讓學(xué)生真正理解“The more trees， the better.”

五、寓環(huán)保教育于課外活動中

篇9

關(guān)鍵詞：生物教學(xué)；環(huán)保教育

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-032-01

新課程標準明確提出了“提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)”的理念，提出了“讓學(xué)生具有關(guān)心、保護環(huán)境的意識和行為是生物教育的培養(yǎng)目標”。作為一名生物教育工作者，我們應(yīng)該在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓每一個學(xué)生都了解環(huán)境破壞的現(xiàn)狀，主動關(guān)心環(huán)境保護方面的大事，使學(xué)生逐步形成“保護環(huán)境，保護人類的生存空間”的環(huán)保意識，并且能夠落實到行動上。教學(xué)中強化環(huán)保教育、倡導(dǎo)環(huán)保行為，對引導(dǎo)全社會提高環(huán)境保護意識起著積極的推動作用。

一、讓學(xué)生具備保護環(huán)境的責(zé)任心和使命感

人類在發(fā)展過程中有許多因為對自然界認識不足，過度放牧，過度砍伐森林，掠奪性開采自然資源，隨意捕殺野生動物，不適當引入物種以及大量排放污水、廢氣、固體廢棄物等使生態(tài)環(huán)境或生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦?zé)熿F事件，我國科爾沁草原因為過度開荒變成沙漠，我國長江、黃河中上游因為亂砍濫伐造成嚴重的水土流失，許多野生動物因為人類的捕殺而滅絕，我國引入的水葫蘆造成過量生長，太空中垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲、光污染，等等。在教學(xué)過程中結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，把這些問題告訴學(xué)生，可以讓他們切身感受到存在于身邊的環(huán)境污染問題，使他們真正具備保護環(huán)境的責(zé)任心。

二、讓學(xué)生具備關(guān)心環(huán)境動態(tài)的意識

當今社會各種媒體非常先進，差不多每天都會有關(guān)于環(huán)境保護方面的報道，如世界各國保護環(huán)境的新舉措、當今社會人類活動對環(huán)境造成的影響、人類所面臨的各種重大問題等方面的消息。應(yīng)該提醒學(xué)生主動通過報刊或網(wǎng)絡(luò)關(guān)注環(huán)保動態(tài)，定期了解這方面的信息。這對于學(xué)生來講是很有必要的，可以使他們了解發(fā)生在身邊的有關(guān)環(huán)境保護的大事。同時我們還應(yīng)該鼓勵學(xué)生對某些問題形成自己的觀點，發(fā)表自己的看法，提出自己的建議。這都有利于環(huán)保意識的形成。

三、讓學(xué)生具備從身邊的小事做起，保護環(huán)境的意識

僅具備環(huán)保意識還是不夠的?！氨Ｗo環(huán)境”并不是一句空話，也并不只是少數(shù)科學(xué)家或科研機構(gòu)的專門工作，而是所有公民都應(yīng)該具備的基本觀念和意識，并且每個人都可以從身邊的一些小事做起，為環(huán)境保護作出貢獻。我們對學(xué)生進行環(huán)境保護的教育，不能僅停留在讓學(xué)生明確保護環(huán)境的重要性上，還要通過教育讓學(xué)生能夠真正視環(huán)境保護為己任，在平時的生活過程中能夠自覺自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，盡量減少對環(huán)境有不良影響的行為，并且能夠向身邊的親友宣傳環(huán)保的重要性。在日常生活中像節(jié)約用水、不亂扔廢舊電池、垃圾分類放置等這些行為不過是舉手之勞，只要稍加注意，就是在進行保護環(huán)境的工作。我們就是要讓學(xué)生具備這種日常生活中的環(huán)保意識，能夠自覺地在行動上得以體現(xiàn)。只有這樣，我們的環(huán)保教育才是卓有成效的，才真正落到了實處，對于學(xué)生個人將來一生的發(fā)展，對于人類社會的文明進步，對于保護我們唯一的生存空間，都有著重要的作用。

四、環(huán)保教育滲透的途徑和方法

1、立足教材內(nèi)容，挖掘環(huán)保知識。生物學(xué)教材中蘊含了許多環(huán)保教育的素材，教師應(yīng)以高度的環(huán)保責(zé)任感 ， 充分利用教材，聯(lián)系實際，把環(huán)保教育貫穿于課堂教學(xué)之中。這是在學(xué)生中進行環(huán)保教育較有效的途徑。例如，講授“綠色植物參與生物圈的水循環(huán)”時，讓學(xué)生明白植樹造林的意義，并自覺地參與種樹，保護植物。學(xué)習(xí)“動物在生物圈中的作用”時，通過具體事例，向?qū)W生介紹動物在保持生態(tài)平衡中的作用，并舉例說明由于人們不懂得善待這些野生動物且大量捕殺蛙類、鳥類，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，造成鼠災(zāi)、蟲災(zāi)。人類被迫增加農(nóng)藥使用量，反過來又污染了自己的生存環(huán)境。學(xué)習(xí)“生物多樣性及其保護”時，讓學(xué)生觀看各種生物的圖片，了解這些生物的價值及生存狀況，進而產(chǎn)生熱愛大自然，熱愛生命，提高環(huán)保意識。

2、利用社會實踐活動滲透?？膳浜檄h(huán)保部們在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等紀念日開展一些公益性宣傳活動。還可以引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校周圍的環(huán)境問題和社會關(guān)注的環(huán)境熱點問題進行調(diào)查。如，開展我市釀酒排污調(diào)查、農(nóng)貿(mào)市場塑料袋使用及危害等系列社會實踐活動。還組織學(xué)生參加公益勞動，如到公共場所打掃衛(wèi)生等。通過這些豐富多彩的教學(xué)形式，既增強了教育效果，提高了學(xué)生環(huán)境保護意識和環(huán)境保護的責(zé)任感，也激發(fā)學(xué)生參與環(huán)境保護的愿望，主動參與到環(huán)境保護活動之中去。

3、規(guī)范日常行為，強化環(huán)保行為。課堂上，給學(xué)生列舉生活中的一些環(huán)保行為。如平時購物時盡量少用塑料袋、節(jié)約用水、用電、垃圾分類回收等。這些雖是很不起眼的行為，但可以保護環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約資源。如果我們每一個人都能夠自覺力行環(huán)保行為，不僅可以節(jié)約資源、減少廢物帶來的污染，改善我們所處的生活環(huán)境。

篇10

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣.“保護環(huán)境,愛護公物,共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷,這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規(guī)范.

清晨,當你跨入校園,會聞到花草樹木的清香;步入公園,會看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水;進入廣場,會聽到輕松悅耳的音樂.這些美好的環(huán)境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺. 這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作,來保護環(huán)境,愛護公物.才會堅持下去的.個別人破壞環(huán)境的行為,將會給大自然帶來巨大的損壞.對于學(xué)生來說,要養(yǎng)成保護環(huán)境,愛護公物的好習(xí)慣.每一個人都應(yīng)該做——保護環(huán)境,愛護公物的小衛(wèi)士.

現(xiàn)在,我們學(xué)校或社會中,不保護環(huán)境,破壞公物的人越來越多.在廣場上,人們在噴泉里亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學(xué)校里,有的同學(xué)踩踏草坪;在教室里,有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫 ……

大家心里應(yīng)該明白,這些行為是不對的.古人說：“人無德不立”.一個小學(xué)生是否愛護公共設(shè)施,從小處反映了一個人的良好品質(zhì),從大處反映了國家的文明程度.

為了使我們的國家更加美麗,為了使我們的孝義更加美麗.希望同學(xué)們作到:看見贓物撿起來,看見踩踏草坪的去阻止,不破壞公物…….從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起.