導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇網(wǎng)絡(luò)工程調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞:廣電網(wǎng)絡(luò)工程;建設(shè);質(zhì)量控制;管理

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的要求也相應(yīng)提高，有線(xiàn)電視已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量的高低直接影響著廣電系統(tǒng)運(yùn)行效果，提高廣電網(wǎng)絡(luò)工程施工管理水平，已成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。廣電網(wǎng)絡(luò)工程對(duì)質(zhì)量有著非常嚴(yán)格的要求，需要對(duì)建設(shè)過(guò)程進(jìn)行全面管理，從根本上提升建設(shè)質(zhì)量水平。

1廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制

廣電網(wǎng)絡(luò)工程是一種新型建設(shè)工程項(xiàng)目，不同于傳統(tǒng)建筑工程的工程量和施工規(guī)模，具有明顯優(yōu)勢(shì)，可減小工作人員的施工壓力。廣電網(wǎng)絡(luò)工程一些核心環(huán)節(jié)，施工難度較大，考驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平。廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制工作非常重要，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，主要包括質(zhì)量驗(yàn)收控制、工程設(shè)計(jì)控制、成本預(yù)算控制、施工現(xiàn)場(chǎng)控制等。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)行質(zhì)量控制時(shí)，要由具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的管理人員展開(kāi)工作，并采取科學(xué)的管理手段，這樣才能與施工人員形成良好的合作關(guān)系。應(yīng)重視技術(shù)交底工作，施工單位必須科學(xué)控制各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，深入了解施工人員面臨的技術(shù)問(wèn)題。施工質(zhì)量驗(yàn)收工作中，施工單位應(yīng)掌握廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)過(guò)程中各類(lèi)材料的類(lèi)型、型號(hào)、數(shù)量等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題，保證廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的有序進(jìn)行。

2廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制的重要性

要想推動(dòng)廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制工作的有效開(kāi)展，施工單位必須高度重視資金流通、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、組織管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)方面。管理部門(mén)應(yīng)將工作重點(diǎn)放在完善質(zhì)量驗(yàn)收資料、提高施工效率、解決技術(shù)問(wèn)題、加強(qiáng)設(shè)備安裝精度等方面。廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制的重要性主要體現(xiàn)在兩方面:其一，施工企業(yè)開(kāi)展廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制工作，能夠提高管理水平，管理人員也可以進(jìn)一步提升自身專(zhuān)業(yè)技能。其二，良好的質(zhì)量管理能夠切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)備信號(hào)傳輸?shù)姆€(wěn)定性。嚴(yán)格管理也能在一定程度上規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的操作行為，減少安全事故發(fā)生的可能性，確保施工質(zhì)量。

3廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制設(shè)計(jì)管理與要點(diǎn)

3.1工程設(shè)計(jì)管理與質(zhì)量控制

工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)涉及各項(xiàng)成本支出、施工設(shè)備、材料的統(tǒng)籌與規(guī)劃。施工單位如果能夠制訂出切實(shí)可行的施工設(shè)計(jì)方案，就可有效控制成本。工程設(shè)計(jì)階段，管理人員應(yīng)充分明確質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)和施工要求，為后續(xù)工作的有效開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。應(yīng)明確國(guó)家要求規(guī)范，制訂合理的管理制度，保證廣電網(wǎng)絡(luò)工程施工的順利開(kāi)展。施工單位要細(xì)致檢驗(yàn)工程設(shè)計(jì)方案中的內(nèi)容，保證設(shè)計(jì)的合理性、科學(xué)性、可行性。

3.2施工流程質(zhì)量控制

廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)涉及很多環(huán)節(jié)，必須制訂規(guī)范的施工流程，主要有七個(gè)部分:工程立項(xiàng)、工程勘察、工程規(guī)劃、工程方案設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、工程施工和工程驗(yàn)收。新建的廣電網(wǎng)絡(luò)工程需要填寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)工程新建申請(qǐng)表”。網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)對(duì)其進(jìn)行備案之后才可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。工程勘察時(shí)，要仔細(xì)勘察施工地區(qū)，對(duì)該地區(qū)的用戶(hù)數(shù)量、道路地形進(jìn)行全面了解，再由設(shè)計(jì)和工程技術(shù)人員共同完成規(guī)劃方案。為設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的施工方案，應(yīng)根據(jù)勘察現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)圖紙，并對(duì)該項(xiàng)工程進(jìn)行預(yù)算管理。組織施工隊(duì)，確定開(kāi)工日期。施工中要做到各技術(shù)參數(shù)都符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，當(dāng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程結(jié)束后，則需要由工程驗(yàn)收小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，驗(yàn)收小組要預(yù)審各種材料，還要糾正圖紙中的問(wèn)題，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，組織相關(guān)人員進(jìn)行工程驗(yàn)收。需要注意的是，工程方案設(shè)計(jì)、工程施工、工程驗(yàn)收會(huì)對(duì)廣電網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量與效果產(chǎn)生直接影響，需要重點(diǎn)關(guān)注和控制。

4實(shí)現(xiàn)廣電網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量控制的有效措施

4.1加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)控制與管理廣電網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)場(chǎng)管理與其他建設(shè)工程基本相同，都是要對(duì)施工各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制和全面管理。但很多施工單位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理工作并不是很重視，措施落實(shí)不到位，很難兼顧到每個(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致廣電網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)場(chǎng)管理出現(xiàn)問(wèn)題。管理部門(mén)應(yīng)在施工前期制訂詳盡的現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)查報(bào)告和科學(xué)的管理方案。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施和補(bǔ)救措施。

4.2制訂科學(xué)的施工流程管理計(jì)劃

只有按照規(guī)范開(kāi)展施工流程，才能促進(jìn)施工質(zhì)量的提升。工程管理部門(mén)要根據(jù)實(shí)際施工情況制訂科學(xué)完善的監(jiān)督管理計(jì)劃，以保障對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作流程的有效管理。制訂施工流程時(shí)，要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，應(yīng)詳細(xì)調(diào)查技術(shù)人員的配備情況、施工條件及周?chē)h(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理工作中的問(wèn)題。施工單位還應(yīng)積極鼓勵(lì)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，不斷充實(shí)自己，盡可能提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，減少操作失誤，提高施工水平。

4.3加強(qiáng)質(zhì)量控制責(zé)任分配與落實(shí)

管理部門(mén)應(yīng)根據(jù)不同工作的實(shí)際需求，對(duì)相關(guān)崗位管理人員進(jìn)行精確的責(zé)任劃分。應(yīng)制訂責(zé)任連帶制度，加強(qiáng)管理人員責(zé)任心，提高管理人員的執(zhí)行力，減少漏洞，使措施深入人心，落實(shí)到位。

5結(jié)語(yǔ)

篇2

1開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的必要性

1.1農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的定義

農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是指在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，借助聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電腦通信和數(shù)字交互式媒體來(lái)獲取、處理和利用各類(lèi)有效信息以進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)管理等電子商務(wù)活動(dòng)。

1.2農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值

農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)主體要參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，首先要解決的就是市場(chǎng)問(wèn)題。我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)主體的特點(diǎn)是：高度分散、規(guī)模狹小。這就導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)鏈條短，銷(xiāo)售手段落后，市場(chǎng)信息不靈，進(jìn)入市場(chǎng)的能力不足，很難形成一個(gè)穩(wěn)定的銷(xiāo)售市場(chǎng)和渠道。而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的開(kāi)展可以有效地解決這一問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值主要體現(xiàn)在：1）獲取信息及時(shí)豐富。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng)是一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和營(yíng)銷(xiāo)信息具有實(shí)時(shí)性、透明性、豐富性的特點(diǎn)。2）有效降低交易成本。首先網(wǎng)站代替了傳統(tǒng)的建筑物，地址變成了網(wǎng)絡(luò)地址，其次市場(chǎng)調(diào)研及廣告都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，信息的收集和都只需要鼠標(biāo)一點(diǎn)即可輕松實(shí)現(xiàn)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的成本僅占傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)成本的20.0%。3）大大拓展交易時(shí)空。利用互聯(lián)網(wǎng)可以打破時(shí)間、空間的限制。如企業(yè)可借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線(xiàn)服務(wù)，同時(shí)可以打破原來(lái)空間限制，把生意做到國(guó)外，拓展了交易的地理范圍。4）增強(qiáng)決策有效性。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)主體由于獲的了及時(shí)和準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息，從而有助于其增強(qiáng)判斷能力，增強(qiáng)決策有效性。5）提升品牌形象。網(wǎng)絡(luò)媒體在制作速度、覆蓋能力、動(dòng)感效果和宣傳成本上均優(yōu)于傳統(tǒng)的宣傳方式，這將有利于農(nóng)產(chǎn)品品牌的建立。

2我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

2.1農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，互聯(lián)網(wǎng)普及率低

互聯(lián)網(wǎng)的普及程度是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。雖然我國(guó)農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施條件有了明顯改善，但部分地區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍不夠理想。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的《2009年中國(guó)農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》顯示。從城鄉(xiāng)互聯(lián)網(wǎng)的普及率來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)在城鎮(zhèn)的普及率是44.6%，在農(nóng)村僅為15.0%。報(bào)告指出，在導(dǎo)致農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)增速放緩的因素中，“農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知存在偏差”“農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，公共上網(wǎng)資源匱乏”“農(nóng)村上網(wǎng)成本相對(duì)于農(nóng)民收入水平仍較高”是最重要的3大原因。

2.2農(nóng)村、農(nóng)業(yè)信息化人才和營(yíng)銷(xiāo)人才缺乏

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查，目前非農(nóng)村網(wǎng)民中，有38.8%的人是由于不懂電腦而不上網(wǎng)，但要能順利的開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)主體的信息化素質(zhì)必須達(dá)到一定的要求：如要求網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)主體要掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、能夠在網(wǎng)絡(luò)上收集和信息、能夠進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和維護(hù)，同時(shí)還需要掌握一定的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。但目前，這樣的高水平人才非常有限。

2.3農(nóng)產(chǎn)品自身的特點(diǎn)帶來(lái)營(yíng)銷(xiāo)不暢

在我國(guó)，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)時(shí)又有嚴(yán)格的季節(jié)性、區(qū)域性、分散性等特點(diǎn)，這些因素的存在制約了農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的開(kāi)展。具體表現(xiàn)在：1）農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)分散，生產(chǎn)組織規(guī)模較小，不利于農(nóng)產(chǎn)品的迅速集中。2）農(nóng)戶(hù)在生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和工藝，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量很難達(dá)到同一性。3）農(nóng)產(chǎn)品大多具有生鮮的特點(diǎn)，尤其是鮮活農(nóng)產(chǎn)品保鮮期短，因此對(duì)物流運(yùn)輸工具和物流作業(yè)的相關(guān)技術(shù)，如農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存保鮮技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品包裝技術(shù)等提出了很高的要求。4）農(nóng)產(chǎn)品受標(biāo)準(zhǔn)化不一和運(yùn)輸?shù)纫蛩氐挠绊懣蓪?dǎo)致質(zhì)量變化較大，這就使消費(fèi)者很難通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳鑒別產(chǎn)品好壞，進(jìn)而影響消費(fèi)者的信心。

3農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)提升策略

3.1加強(qiáng)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)普及率

政府應(yīng)該一方面加大對(duì)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入力度，不斷完善農(nóng)村地區(qū)上網(wǎng)條件，提高互聯(lián)網(wǎng)普及率。如政府應(yīng)該有效落實(shí)“電腦下鄉(xiāng)”政策，改善農(nóng)村網(wǎng)民的上網(wǎng)設(shè)備，加強(qiáng)農(nóng)村公共上網(wǎng)場(chǎng)所建設(shè)。另一方面出臺(tái)有關(guān)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)惠政策，降低上網(wǎng)成本，提高農(nóng)戶(hù)上網(wǎng)利用率，利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。

3.2建立有效的人才引進(jìn)和培訓(xùn)制度

人才是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的重要保證。因此，要做好農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，就要充分重視農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人才的引進(jìn)與培養(yǎng)。地方各級(jí)政府需加大對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育的投資力度，如建立農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)班、農(nóng)民夜校等多種形式農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，著重培養(yǎng)農(nóng)民的信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力。同時(shí)鼓勵(lì)大中專(zhuān)畢業(yè)生到農(nóng)村去服務(wù)，帶動(dòng)農(nóng)村信息化的進(jìn)程。

3.3完善農(nóng)產(chǎn)品物流配送體系

物流配送是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接聯(lián)系著客戶(hù)。它的效率高低和安全與否關(guān)系到農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的成敗。物流配送要重視農(nóng)產(chǎn)品本身的特點(diǎn)，使用保鮮等新技術(shù)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品妥善儲(chǔ)運(yùn)，做到物流及時(shí)順暢，保證農(nóng)產(chǎn)品新鮮上市。因此急需加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品物流基礎(chǔ)規(guī)劃和建設(shè)，建立、健全農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)與農(nóng)產(chǎn)品流通中心。建立起從農(nóng)村到城市的集倉(cāng)儲(chǔ)、冷藏、加工運(yùn)輸于一體的現(xiàn)代物流配送體系。

3.4提高農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度，實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略

為適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的要求，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的投入，引導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)主體實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略。把標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和管理引入農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷(xiāo)售的全過(guò)程。創(chuàng)建和宣傳農(nóng)產(chǎn)品品牌，向消費(fèi)者傳遞農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和特色等信息。通過(guò)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的硬性約束和產(chǎn)品品牌的軟性約束共同增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)電子商務(wù)模式下農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的信任。

3.5充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展多樣營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)

3.5.1拓寬農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售渠道

農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售的途徑很多，可以在自己的網(wǎng)站上直接銷(xiāo)售。也可以選擇在“阿里巴巴全球貿(mào)易網(wǎng)”、“中國(guó)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”的“供求熱線(xiàn)”以及行業(yè)信息網(wǎng)等網(wǎng)站免費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品的供求信息。各省市也開(kāi)辦了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)信息專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站，用以提供農(nóng)業(yè)方面的供求信息。這些行業(yè)信息網(wǎng)目標(biāo)定位更為明確，網(wǎng)站信息也很專(zhuān)業(yè)實(shí)用，加入網(wǎng)站成為會(huì)員即可供求信息，為農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)雙方尋找合作伙伴提供了一個(gè)方便、快捷的平臺(tái)。

篇3

隨著鐵路跨越式發(fā)展,撤銷(xiāo)分局、路局直管站段、生產(chǎn)力布局調(diào)整等一系列措施的實(shí)施,鐵路的各項(xiàng)改革發(fā)展進(jìn)入了嶄新的時(shí)代,新的管理體制對(duì)統(tǒng)計(jì)工作提出了新的要求。而鐵路統(tǒng)計(jì)還存在著統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)不完善、統(tǒng)計(jì)人員不穩(wěn)定、統(tǒng)計(jì)技術(shù)手段落后等種種弊端,進(jìn)行鐵路統(tǒng)計(jì)改革已刻不容緩。充分利用現(xiàn)有的信息資源,構(gòu)建統(tǒng)計(jì)信息平臺(tái),是鐵路統(tǒng)計(jì)發(fā)展的重要方向。

1鐵路統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)狀

鐵路企業(yè)屬于特大型企業(yè),按照現(xiàn)行管理體制,鐵路部門(mén)既有運(yùn)輸業(yè),又有工業(yè)、建筑業(yè),物資供應(yīng)等企事業(yè)。與生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)相適應(yīng),鐵路統(tǒng)計(jì)既有專(zhuān)業(yè)性的鐵路運(yùn)輸統(tǒng)計(jì),又有與全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)有共性的鐵路工業(yè)統(tǒng)計(jì)、鐵路建筑業(yè)統(tǒng)計(jì)、固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)。鐵路統(tǒng)計(jì)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作的迫切需要;是推進(jìn)鐵路深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的迫切需要;是搞好運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的迫切需要;是強(qiáng)化基礎(chǔ)工作、加強(qiáng)鐵路管理的迫切需要。深化統(tǒng)計(jì)改革,全面提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平,是廣大統(tǒng)計(jì)工作者在新的歷史起點(diǎn)上面臨的一個(gè)重要課題。

1.1統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)改革滯后制約著統(tǒng)計(jì)職能的發(fā)揮隨著鐵路改革的深入發(fā)展,鐵路各部門(mén)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求不斷提高,由統(tǒng)計(jì)提供的各種數(shù)據(jù)越來(lái)越成為領(lǐng)導(dǎo)決策、政策制定的重要依據(jù),統(tǒng)計(jì)指標(biāo)也是鐵路財(cái)務(wù)清算的重要來(lái)源。需要進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)工作不斷增加,但相對(duì)于不斷增長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)工作量,統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)不但沒(méi)有加強(qiáng),反而是不斷弱化。撤銷(xiāo)分局,路局直管站段后,生產(chǎn)力布局不斷調(diào)整,各站段進(jìn)行機(jī)構(gòu)整合,很多站段撤銷(xiāo)了專(zhuān)門(mén)的統(tǒng)計(jì)科室,合并到其他科室。沒(méi)有了專(zhuān)門(mén)的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu),就造成政令不暢,上傳下達(dá)出現(xiàn)延誤。但機(jī)構(gòu)改革又不可避免,針對(duì)此種情況,只有充分利用現(xiàn)代化信息系統(tǒng),才能夠保證統(tǒng)計(jì)工作的順利完成。

1.2統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍的素質(zhì)亟待提高鐵路統(tǒng)計(jì)工作目前存在著基礎(chǔ)薄弱、產(chǎn)品質(zhì)量不高、指標(biāo)體系不健全、信息資源嚴(yán)重浪費(fèi)等問(wèn)題。其根本原因是鐵路統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)不高,鐵路統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍的狀況令人擔(dān)憂(yōu)。鐵路要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,必須走信息化道路。只有實(shí)現(xiàn)信息化,才能準(zhǔn)確掌握運(yùn)輸生產(chǎn)情況,科學(xué)地進(jìn)行組織指揮;才能跟蹤市場(chǎng)動(dòng)態(tài),了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況,提高競(jìng)爭(zhēng)能力;才能合理配置資源,提高經(jīng)濟(jì)效益。目前,鐵路統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的素質(zhì)與信息化的要求差距甚遠(yuǎn),統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)手段仍然停留在習(xí)慣的逐級(jí)上報(bào)方式上,內(nèi)容單一、周期過(guò)長(zhǎng)、動(dòng)態(tài)性差、缺乏反饋。

1.3缺乏改革創(chuàng)新精神由于鐵路統(tǒng)計(jì)改革的相對(duì)滯后,絕大部分統(tǒng)計(jì)人員滿(mǎn)足于狹隘的統(tǒng)計(jì)觀念,習(xí)慣于落后的統(tǒng)計(jì)手段,留戀著陳舊的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,因此統(tǒng)計(jì)信息產(chǎn)品極其有限,且質(zhì)量不高。反映在統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍中的主要問(wèn)題,歸納起來(lái)是“三少三多”:一是了解、熟悉信息技術(shù),融會(huì)貫通地將信息技術(shù)應(yīng)用到管理中去,促進(jìn)信息技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)互動(dòng)發(fā)展的人少;滿(mǎn)足于習(xí)慣的統(tǒng)計(jì)制度和方法,只關(guān)注本部門(mén)直接管理的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的人多。二是思考統(tǒng)計(jì)軟件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,開(kāi)發(fā)統(tǒng)計(jì)信息資源,完成信息采集、編輯、發(fā)送的人少;平平庸庸應(yīng)付上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的人多。三是聯(lián)手互動(dòng),互相協(xié)作,關(guān)心整體的人少;各自為政,閉關(guān)自守,只關(guān)心自身利益的人多。這在很大程度上影響了統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和全面性。

1.4統(tǒng)計(jì)質(zhì)量不高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的生命線(xiàn),但現(xiàn)有的技術(shù)手段落后,許多報(bào)表仍停留在手工填寫(xiě)、電話(huà)上報(bào)的程度。即便是使用計(jì)算機(jī)上報(bào),也是各個(gè)系統(tǒng)單獨(dú)處理,互不校驗(yàn)。上報(bào)完成后,沒(méi)有反饋信息。充分利用信息技術(shù)手段,加強(qiáng)數(shù)據(jù)校驗(yàn),暢通信息交流渠道,不僅能使上行數(shù)據(jù)規(guī)范、準(zhǔn)確,而且使下級(jí)機(jī)構(gòu)也能使用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2構(gòu)建鐵路統(tǒng)計(jì)信息平臺(tái)的必要性及可行性

為解決鐵路運(yùn)輸能力與運(yùn)輸需求之間的矛盾,緩解鐵路對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的瓶頸制約,鐵路做出了以實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵擴(kuò)大再生產(chǎn)和外延擴(kuò)大再生產(chǎn)為目標(biāo)的跨越式發(fā)展重大決策,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息化在鐵路跨越式發(fā)展中的重要地位和支撐作用,就是要以信息化的跨越式發(fā)展帶動(dòng)鐵路現(xiàn)代化,適應(yīng)走新型工業(yè)化道路的要求。經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,鐵路信息系統(tǒng)從無(wú)到有、從小到大、從單機(jī)版本到多層次的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,建立了覆蓋鐵道部、鐵路局和主要站段的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及傳輸網(wǎng)、交換網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)三大通信基礎(chǔ)網(wǎng),先后開(kāi)發(fā)了以列車(chē)調(diào)度指揮系統(tǒng)、鐵路運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)、客票發(fā)售與預(yù)訂系統(tǒng)為代表的一大批應(yīng)用信息系統(tǒng),鐵路信息化建設(shè)取得了較大的成就。鐵路信息化建設(shè)雖然取得了很大成績(jī),但還存在著不少問(wèn)題,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是信息化建設(shè)總體設(shè)計(jì)不夠完善,不能適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展及鐵路生產(chǎn)力布局調(diào)整的需要;二是通信網(wǎng)建設(shè)滯后,網(wǎng)絡(luò)及信息安全工作薄弱,信息傳輸通道擁擠、堵塞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;三是信息系統(tǒng)沒(méi)有構(gòu)成有機(jī)整體,大多各自獨(dú)立,“信息孤島”問(wèn)題比較突出,信息資源難以共享,綜合應(yīng)用難以展開(kāi),整體效益難以發(fā)揮;四是投入應(yīng)用的信息系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量不高,特別是原始信息的采集不夠及時(shí)、準(zhǔn)確、完整,與實(shí)用要求有差距;五是采用信息技術(shù)后,仍沿用傳統(tǒng)的作業(yè)流程,組織機(jī)構(gòu)、管理流程和規(guī)章制度沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,信息化效益難以充分發(fā)揮。

3構(gòu)建鐵路統(tǒng)計(jì)信息平臺(tái)的有效措施

構(gòu)建統(tǒng)計(jì)信息平臺(tái)要以統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為依托,以數(shù)據(jù)采集平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)為重點(diǎn),以建設(shè)面向鐵道部—鐵路局—站段的三級(jí)信息平臺(tái)為核心,以提供優(yōu)質(zhì)、全面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為目的,全面推進(jìn)鐵路改革,提高統(tǒng)計(jì)信息化水平。

3.1完善統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建的基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò),經(jīng)過(guò)鐵路信息化的長(zhǎng)足發(fā)展,基本上已建成了由鐵道部到鐵路局再到站段的網(wǎng)絡(luò)通道。其中鐵道部到鐵路局的網(wǎng)絡(luò)都是2MB的專(zhuān)有快速通道,鐵路局到基層站段的通道比較復(fù)雜,大部分已經(jīng)是2MB的快速通道,但還有個(gè)別站段存在著X.25通道,甚至還有撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)。完善統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程,需要改善網(wǎng)絡(luò)條件較差的站段,對(duì)于個(gè)別網(wǎng)站可考慮借助網(wǎng)通、電信、移動(dòng)的公共通道,在鐵路局一級(jí)給予認(rèn)證,進(jìn)入鐵路內(nèi)部網(wǎng),可用軟件狗或產(chǎn)品密鑰來(lái)保證其安全性。

3.2建立統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)構(gòu)建統(tǒng)計(jì)信息平臺(tái),其重點(diǎn)與難點(diǎn)在于將各個(gè)信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)集成起來(lái),這樣就需要用到數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)。由于現(xiàn)有的信息系統(tǒng)建設(shè)中存在以下問(wèn)題:首先是統(tǒng)計(jì)信息資源管理分散,采用多個(gè)系統(tǒng),數(shù)據(jù)來(lái)源復(fù)雜,信息管理無(wú)法實(shí)現(xiàn)一體化,信息資源無(wú)法得到有效利用。其次是在系統(tǒng)的實(shí)用性和運(yùn)營(yíng)維護(hù)的方便性方面存在一定缺陷,系統(tǒng)建成后往往由于眾多因素,諸如相關(guān)制度保障,系統(tǒng)的可行性、可操作欠缺以及對(duì)系統(tǒng)的長(zhǎng)期維護(hù)缺乏規(guī)劃等,造成數(shù)據(jù)庫(kù)信息更新維護(hù)不力、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)不一致、信息資源的可用性降低等問(wèn)題。特別是由于系統(tǒng)的實(shí)用性不夠,無(wú)法激發(fā)加載者的熱情,數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建成后,往往由于維護(hù)不夠及時(shí)導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)的基本性能,即完整性、一致性和時(shí)效性失效。再次是采集、管理、處理及查詢(xún)自成體系,系統(tǒng)間沒(méi)有公共接口,維護(hù)難度增加。由于各信息系統(tǒng)沒(méi)有公共接口,維護(hù)不同步,結(jié)果造成信息不一致,共享程度差,產(chǎn)生信息的重復(fù)加載或統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)信息與數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)脫節(jié)等問(wèn)題,造成人力、物力資源的浪費(fèi),統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員不堪重負(fù),系統(tǒng)管理人員疲于應(yīng)付,違背了信息化的根本目的。針對(duì)以上情況,必須建立統(tǒng)計(jì)信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)模型(基本表和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn))。一是在統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)編碼的前提下,由各系統(tǒng)提供公共的對(duì)外接口,將各種數(shù)據(jù)集成到新的統(tǒng)計(jì)平臺(tái)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中。根據(jù)業(yè)務(wù)需求分析,進(jìn)行邏輯模型設(shè)計(jì)、物理模型設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)的抽取、清洗、集成、裝載。在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建設(shè)中,以數(shù)據(jù)模型(基本表和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn))為“標(biāo)桿”,來(lái)逐一衡量、評(píng)估已有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),找出具體差距,確定哪些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以修改、補(bǔ)全,哪些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不合理應(yīng)該拋棄,還要增加哪些新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),從而形成高檔次數(shù)據(jù)環(huán)境的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。二是組織數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。對(duì)已積累的數(shù)據(jù)庫(kù)資源,不論其結(jié)構(gòu)的科學(xué)程度如何,都是重要的信息資源,需要按基本表的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)編制數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換加載程序,將原有數(shù)據(jù)庫(kù)資源遷移到新數(shù)據(jù)庫(kù)中去。三是要建立中心數(shù)據(jù)庫(kù)及內(nèi)、外數(shù)據(jù)交換接口。以統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本表為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)對(duì)各專(zhuān)業(yè)的輸出、輸入數(shù)據(jù)流分析,開(kāi)發(fā)中心數(shù)據(jù)庫(kù)、中心數(shù)據(jù)庫(kù)接收專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)接口和中心數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)I(yè)傳輸數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)接口。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

篇4

關(guān)鍵詞 信息化 虛擬化技術(shù) 系統(tǒng)整合

中圖分類(lèi)號(hào)：TP368.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)真正進(jìn)入人們的社會(huì)生活，隨之而年來(lái)的是“資源的無(wú)限需求和有限供給，總體社會(huì)資源高效利用和粗放管理等諸多挑戰(zhàn)” 。虛擬技術(shù)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)中心作為新型資源服務(wù)模式應(yīng)運(yùn)而生。虛擬技術(shù)作為“云”的基礎(chǔ)和核心，為用戶(hù)提供資源的“多種粒度”分配、動(dòng)態(tài)擴(kuò)展和回收的手段，廣泛的需求使得虛擬技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用在IT業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、虛擬化技術(shù)的發(fā)展

虛擬化（Virtualization）技術(shù)的發(fā)展要追溯到十九世紀(jì)六十年代，至今已有四十多年的發(fā)展歷史，作為IT業(yè)的研究領(lǐng)域之一，它與操作系統(tǒng)有著同樣悠久的歷史。

在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，虛擬化技術(shù)始終以各種方式存在，最早的程序員為了使程序代碼執(zhí)行的更快，將程序指令和數(shù)據(jù)存放在內(nèi)存中因而出現(xiàn)了虛擬內(nèi)存。隨著計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展，人們?yōu)榱顺浞掷冒嘿F的大型服務(wù)器資源，出現(xiàn)了虛擬服務(wù)器，然而虛擬技術(shù)的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，虛擬網(wǎng)絡(luò)、虛擬微處理器、虛擬文件、虛擬存儲(chǔ)等新技術(shù)層出不窮，IT業(yè)正在從更廣泛的領(lǐng)域更高級(jí)的抽象來(lái)思考虛擬技術(shù)的發(fā)展。如今的虛擬技術(shù)已經(jīng)成為一個(gè)非常強(qiáng)大的概念，“虛擬化技術(shù)是資源的邏輯表示，它不受物理限制的約束” 。

歷史上第一臺(tái)虛擬機(jī)是1965年IBM公司開(kāi)發(fā)的System/360 Model 40 VM[2]。其設(shè)計(jì)初衷是將當(dāng)時(shí)先進(jìn)的虛擬內(nèi)存概念用于計(jì)算機(jī)的其它子系統(tǒng)，從而搭建共享系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多用戶(hù)共享昂貴物理計(jì)算機(jī)資源的目標(biāo)。真正將虛擬技術(shù)應(yīng)用于大型機(jī)，是以IBM VM/370 為標(biāo)志，直至今日VM/370的設(shè)計(jì)理念，仍然存在于IBM z系列的大型機(jī)上。

隨著臺(tái)式計(jì)算機(jī)性能的日益提高，20世紀(jì)90年代小型機(jī)、微機(jī)領(lǐng)域的虛擬化技術(shù)應(yīng)用迅速升溫，帶動(dòng)了沉寂一時(shí)的虛擬化技術(shù)發(fā)展，與此同時(shí)虛擬化軟件也呈現(xiàn)出“百花齊放”的繁榮景象。

未來(lái)的虛擬化技術(shù)將為云計(jì)算提供安全、可靠、自適應(yīng)的基礎(chǔ)架構(gòu)。

三、虛擬化技術(shù)的應(yīng)用背景

我國(guó)信息化發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了近30年，各級(jí)政府部門(mén)和企業(yè)內(nèi)部都運(yùn)行著十幾個(gè)以至于幾十個(gè)不同功能的應(yīng)用系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的應(yīng)用從某種程度上，起到了對(duì)各單位信息化的促進(jìn)作用。但隨著各單位信息化的不斷深入，IT主管部門(mén)逐漸發(fā)現(xiàn)這些系統(tǒng)之間產(chǎn)生了不可逾越的數(shù)據(jù)鴻溝，寶貴的數(shù)據(jù)資源不能夠得到充分利用，相反為了維護(hù)這些系統(tǒng)，需要花費(fèi)大量的人力對(duì)這些應(yīng)用進(jìn)行管理。IT管理人員通常稱(chēng)這樣的系統(tǒng)為“信息孤島”。維護(hù)“信息孤島”需要耗費(fèi)大量資源包括：電力、環(huán)境、服務(wù)器等等，它在方方面面影響著信息化發(fā)展，主要表現(xiàn)為：

（1）信息孤島之間數(shù)據(jù)封閉，無(wú)法實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)一致性校驗(yàn)。（2）軟件功能交叉、重復(fù)，數(shù)據(jù)多頭重復(fù)采集，增大數(shù)據(jù)采集量。（3）無(wú)法建設(shè)綜合管理的輔助決策支持系統(tǒng)。（4）各系統(tǒng)之間由于體系架構(gòu)和物理設(shè)計(jì)上難于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)聚合。（5）縱橫交錯(cuò)的信息源造成數(shù)據(jù)不一致，數(shù)據(jù)維護(hù)難度大。

據(jù)2009年的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，虛擬化技術(shù)已經(jīng)被大多數(shù)CIO、IT總監(jiān)、IT技術(shù)經(jīng)理等IT管理者及其系統(tǒng)架構(gòu)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師所接受，絕大多數(shù)用戶(hù)或多或少的對(duì)虛擬化技術(shù)有了一定的了解，并廣泛參與測(cè)試工作，但在測(cè)試中有近三成人表示“未達(dá)到預(yù)期目的”，其關(guān)鍵在于虛擬化技術(shù)應(yīng)用難以衡量的投資回報(bào)率。

IT資源的利用越來(lái)越成為IT主管部門(mén)的關(guān)注點(diǎn)，而桌面虛擬系統(tǒng)成為關(guān)注熱點(diǎn)，對(duì)于下屬單位較多的企業(yè)，虛擬桌面系統(tǒng)為確實(shí)IT管理部門(mén)降低了維護(hù)成本，增加了系統(tǒng)的安全性。提高可靠性和降低運(yùn)維成本這兩項(xiàng)具有關(guān)聯(lián)性的工作，已經(jīng)成為各單位數(shù)據(jù)中心的工作重點(diǎn)。以整合為目的的服務(wù)器虛擬化成為公認(rèn)的解決之道。

四、虛擬技術(shù)應(yīng)用于資源整合

經(jīng)過(guò)多年信息化建設(shè)工作，在建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的一系列孤立的資源維護(hù)，直接影響IT管理部門(mén)的工作效率。通過(guò)建立統(tǒng)一的應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，有效地進(jìn)行資源整合，為業(yè)務(wù)部門(mén)提供高效、便捷的服務(wù)，已經(jīng)成為各單位IT主管部門(mén)的首要任務(wù)。一些軟件廠(chǎng)商適時(shí)地出臺(tái)了各種針對(duì)系統(tǒng)整合、數(shù)據(jù)整合的方案，各路大軍的中間件產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。但從資源整合手段來(lái)看，不乏兩個(gè)方面的整合，其一是物理環(huán)境整合，即將多臺(tái)設(shè)備整合為一臺(tái)或較少幾臺(tái)高性能設(shè)備，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和快速反應(yīng)；其二是邏輯整合，通過(guò)系統(tǒng)管理軟件等手段對(duì)物理上分散的設(shè)備資源和數(shù)據(jù)資源進(jìn)行虛擬化的集中管理。

例如某部委機(jī)關(guān)信息化建設(shè)啟動(dòng)較早，但初期缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，經(jīng)過(guò)數(shù)年的建設(shè)后，在線(xiàn)運(yùn)行的系統(tǒng)約有十幾個(gè)，但每個(gè)系統(tǒng)的使用率比較低，這是一個(gè)較為典型的可以利用虛擬化技術(shù)進(jìn)行資源整合的案例。

資源整合工作首先應(yīng)根據(jù)單位現(xiàn)狀進(jìn)行資源的重新規(guī)劃，通過(guò)建立符合實(shí)際需要的虛擬化服務(wù)平臺(tái)，對(duì)平臺(tái)的服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行虛擬化管理。

（一）現(xiàn)狀資源的重新規(guī)劃。

首先IT主管部門(mén)應(yīng)根據(jù)各系統(tǒng)使用情況，摸清資源占用率，對(duì)資源中心進(jìn)行規(guī)劃，通過(guò)引進(jìn)新型高性能服務(wù)器，將原有系統(tǒng)遷移到服務(wù)器上，利用虛擬技術(shù)支持多系統(tǒng)的特點(diǎn)，將幾個(gè)系統(tǒng)遷移到一臺(tái)服務(wù)器中，共享服務(wù)器資源及數(shù)據(jù)資源。例如：一臺(tái)基于westmere-EX架構(gòu)的Xeon E7-8837最多可以虛擬出64臺(tái)虛擬機(jī)，這樣IT部門(mén)就可以通過(guò)VClient或VCenter對(duì)虛擬服務(wù)器進(jìn)行系統(tǒng)部署與管理。也可以通過(guò)vmotion高級(jí)虛擬化功能實(shí)現(xiàn)諸如：在零停機(jī)（用戶(hù)毫無(wú)察覺(jué)）的情況下執(zhí)行實(shí)時(shí)遷移、持續(xù)地自動(dòng)優(yōu)化資源池中的虛擬機(jī)、主動(dòng)將虛擬機(jī)從發(fā)生故障或性能不佳的服務(wù)器中移出等功能。

（二）虛擬化服務(wù)平臺(tái)。

服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，是各單位信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)的保障。建立合理、高效的服務(wù)基礎(chǔ)平臺(tái)，對(duì)提高系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行、管理的質(zhì)量和效率起著“事半功倍”的作用。

1、虛擬服務(wù)器工作原理。

服務(wù)器虛擬化是將硬件、操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序一同裝入一個(gè)可遷移的虛擬機(jī)檔案文件中，每臺(tái)服務(wù)器上有多個(gè)負(fù)載，軟件相對(duì)于硬件獨(dú)立。

圖1 資源整合整體架構(gòu)圖

VMware vSphere虛擬化平臺(tái)的工作原理是將平臺(tái)中的每臺(tái)服務(wù)器安裝配置vSphere虛擬架構(gòu)軟件，用來(lái)承擔(dān)虛擬化宿主服務(wù)器的作用，此軟件功能是在單個(gè)服務(wù)器上，生成多個(gè)虛擬服務(wù)器，這些虛擬服務(wù)器從功能、性能和操作方式上，等同于傳統(tǒng)的物理服務(wù)器。這樣以前的物理服務(wù)器就變身為VMware vSphere服務(wù)器上的虛擬機(jī)，當(dāng)物理主機(jī)被虛擬化后，計(jì)算資源均被池化。當(dāng)資源池里一個(gè)節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障時(shí)，運(yùn)行在其上的虛擬機(jī)將自動(dòng)遷移到健康的物理主機(jī)上，從而大大提高資源利用率，降低成本及宕機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)了系統(tǒng)和應(yīng)用的可用性，提高系統(tǒng)的靈活性和快速響應(yīng)。

2、虛擬存儲(chǔ)。

為了實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)服務(wù)，需要在虛擬化層中對(duì)存儲(chǔ)資源實(shí)現(xiàn)虛擬化的管理，以實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)的集中分配使用、集中備份以及充分利用VMware虛擬化技術(shù)中的虛擬機(jī)動(dòng)態(tài)在線(xiàn)從一臺(tái)實(shí)體服務(wù)器遷移到另一臺(tái)實(shí)體服務(wù)器上的特性等。采用光纖存儲(chǔ)陣列產(chǎn)品，配置冗余的光纖交換機(jī)，組成標(biāo)準(zhǔn)的SAN集中存儲(chǔ)架構(gòu)，虛擬平臺(tái)上的所有虛擬機(jī)都以封裝文件的形式存放在SAN存儲(chǔ)陣列上。通過(guò)共享的SAN存儲(chǔ)架構(gòu)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的存儲(chǔ)管理與調(diào)配。

3、虛擬網(wǎng)絡(luò)。

vSphere 虛擬網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行方式與物理以太網(wǎng)交換機(jī)十分相似。它檢測(cè)與其虛擬端口進(jìn)行邏輯連接的虛擬機(jī)，并使用該信息向正確的虛擬機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)流量。但不具備物理交換機(jī)所擁有的一些高級(jí)功能。

vSphere Distributed Switch 在虛擬服務(wù)平臺(tái)上所有關(guān)聯(lián)主機(jī)之間充當(dāng)單一交換機(jī)。這使得虛擬機(jī)可在跨多個(gè)物理服務(wù)器進(jìn)行遷移時(shí)確保其網(wǎng)絡(luò)配置保持一致。分布式端口是連接到主機(jī)的 VMkernel 或虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)適配器的 vSphere Distributed Switch 上的一個(gè)端口。端口組為每個(gè)端口指定了諸如寬帶限制和 VLAN 標(biāo)記策略之類(lèi)的端口配置選項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)通過(guò)端口組連接到標(biāo)準(zhǔn)交換機(jī)。端口組定義通過(guò)交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)的方式。通常，單個(gè)標(biāo)準(zhǔn)交換機(jī)與一個(gè)或多個(gè)端口組關(guān)聯(lián)。分布式端口組是與 vSphere Distributed Switch 相關(guān)聯(lián)的端口組，用于指定各成員端口的端口配置選項(xiàng)。分布式端口組可定義通過(guò) vSphere Distributed Switch 連接到網(wǎng)絡(luò)的方式。

五、結(jié)束語(yǔ)

虛擬化是繼互聯(lián)網(wǎng)之后，又一個(gè)對(duì)整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)有突破性潛力的信息技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)是從應(yīng)用程序方面，突破信息的格式局限，虛擬化技術(shù)則是從最底層入手，突破空間局限，通過(guò)虛擬服務(wù)平臺(tái)將分散的計(jì)算資源整合到一起，統(tǒng)一調(diào)配，供不同的虛擬機(jī)使用。虛擬化作為一種理念已揭開(kāi)了一個(gè)新時(shí)代的序幕。虛擬化技術(shù)利用軟件把不同層面的應(yīng)用分開(kāi)，其帶來(lái)的結(jié)果是簡(jiǎn)化了管理，使IT資源得到有效利用。

虛擬化技術(shù)不僅降低IT采購(gòu)成本、能源消耗，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保，還能快速響應(yīng)政府、企業(yè)的業(yè)務(wù)變革，作為“云計(jì)算”的核心，虛擬化技術(shù)的已被大多數(shù)CIO及IT主管部門(mén)所接受，特別是對(duì)于管理業(yè)務(wù)繁雜，但業(yè)務(wù)量不高的應(yīng)用群體，利用虛擬技術(shù)建立服務(wù)平臺(tái)將會(huì)在各單位的信息化建設(shè)中發(fā)揮更大優(yōu)勢(shì)。

（作者單位：國(guó)家新聞出版廣電總局信息中心）

注釋?zhuān)?/p>

①?gòu)V小明、胡杰、陳龍、郭京.虛擬化技術(shù)原理與實(shí)現(xiàn).電子工業(yè)出版社.

篇5

論文摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)教育特別是高等教育的期望越來(lái)越大，要求越來(lái)越嚴(yán)格，學(xué)校的教育質(zhì)量已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

本文介紹了電子科技大學(xué)成都學(xué)院的基本情況，分析了成都學(xué)院在教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施上的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)其面臨的問(wèn)題提出解決的方案。

全文共分五大部分，內(nèi)容包括：電子科技大學(xué)成都學(xué)院基本情況；研究教學(xué)環(huán)境和設(shè)施滿(mǎn)意度的重要性和必要性；成都學(xué)院教學(xué)環(huán)境和設(shè)施現(xiàn)狀分析；教學(xué)環(huán)境和設(shè)施滿(mǎn)意度因素分析； 關(guān)于改進(jìn)成都學(xué)院教學(xué)環(huán)境和設(shè)施的建議 。

第一章 導(dǎo)論

1.1 電子科技大學(xué)成都學(xué)院基本情況

1.1.1 學(xué)院簡(jiǎn)介

電子科技大學(xué)成都學(xué)院是由國(guó)家教育部批準(zhǔn)建立的獨(dú)立學(xué)院（教發(fā)函 [2004]21 號(hào)），是采用新模式新機(jī)制舉辦的以本科層次為主的普通高等學(xué)校。電子科技大學(xué)是其辦學(xué)主體，成都國(guó)騰實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司作為合作者提供辦學(xué)硬件設(shè)施。

電子科技大學(xué)成都學(xué)院坐落于國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)——成都高新西區(qū)，現(xiàn)有本、專(zhuān)科學(xué)生5600 余名，占地 700 畝，規(guī)劃面積 1500 畝。是國(guó)家首批示范性軟件學(xué)院電子科技大學(xué)軟件學(xué)院本科教學(xué)基地、國(guó)家國(guó)際軟件人才培訓(xùn)基地、國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地人才培訓(xùn)中心、國(guó)家 863 IC 設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化基地和軟件孵化器人才培養(yǎng)中心。 MOTOROLA 成都軟件中心、 Intel 、大唐電信、邁普、國(guó)騰等眾多知名高新技術(shù)企業(yè)緊鄰學(xué)院，校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室與人才實(shí)踐基地的建立和面向行業(yè)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的立體組合式項(xiàng)目實(shí)踐的強(qiáng)化，使得學(xué)院培養(yǎng)的兼有扎實(shí)系統(tǒng)理論功底和強(qiáng)勁實(shí)踐創(chuàng)新能力，具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹R(shí)技能型人才受到社會(huì)歡迎， 2003 年 8 月，學(xué)院被四川省委、省政府授予“四川省人才開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位”。

依托電子科技大學(xué)電子信息人才培養(yǎng)積淀和獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的科研教學(xué)實(shí)力，通過(guò)以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為核心的知識(shí)技能型人才培養(yǎng)體系的建立，借助廣泛開(kāi)展的國(guó)際合作，包括與英國(guó)劍橋大學(xué)、英國(guó)東安格利亞大學(xué)、英國(guó)布魯內(nèi)爾大學(xué)、香港城市大學(xué)的本 / 碩深造、學(xué)術(shù)合作等項(xiàng)目，與微軟公司、 MOTOROLA 公司、 IBM 公司、 CISCO 公司、美國(guó)硅谷 Rayton 集團(tuán)建立的項(xiàng)目合作關(guān)系，成都學(xué)院致力于培養(yǎng)在工程實(shí)踐領(lǐng)域具備突出攻堅(jiān)能力、專(zhuān)業(yè)技能及管理能力的產(chǎn)業(yè)急需高質(zhì)量人才。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有 6 個(gè)院系：計(jì)算機(jī)系、微電子技術(shù)系、電子信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理工程系、圖形藝術(shù)系、航空分院；專(zhuān)業(yè)包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、生物技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、英語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、旅游管理（空乘及航空服務(wù)）等。

學(xué)院以培養(yǎng)知識(shí)技能型、復(fù)合型、國(guó)際化、有特色人才為目標(biāo)，以軟件、微電子、通信、電子工程等電子信息技術(shù)為核心，通過(guò)與四川航空公司等其它領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外企業(yè)合作，創(chuàng)辦特色專(zhuān)業(yè)，工、管、文和藝術(shù)類(lèi)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足成都、輻射西部，努力成為國(guó)內(nèi)知名的培養(yǎng)知識(shí)技能型人才的綜合性大學(xué)。

1.1.2人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)師資力量，保障高水平人才的培養(yǎng) 校企合作產(chǎn)學(xué)研一體化和企業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地，保障工程技能型人才的培養(yǎng) 國(guó)際合作項(xiàng)目的廣泛開(kāi)展，保障國(guó)際化人才的培養(yǎng) 多層次知識(shí)學(xué)習(xí)體系，靈活的專(zhuān)業(yè)深造選擇，保障人才的個(gè)性化培養(yǎng) 豐富的校園文化，濃郁的科技人文氛圍，保障高素質(zhì)復(fù)合型人才的培養(yǎng) 以教學(xué)科研型院校定位為平臺(tái)，保障有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹R(shí)技能型人才培養(yǎng)。

1.1.3 電子科技大學(xué)選派優(yōu)秀師資

優(yōu)秀師資是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提。電子科技大學(xué)大力支持成都學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作，選派了 300 多名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和從事科研前沿工作的教師到學(xué)院授課，同時(shí)派出了優(yōu)秀的教學(xué)管理和學(xué)生管理干部，從而保證了成都學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范性與科學(xué)性。來(lái)自電子科技大學(xué)教育專(zhuān)家組成學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)制定教學(xué)培養(yǎng)方案、指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。由資深教授擔(dān)任的教學(xué)顧問(wèn)廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，有效地保障了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

1.1.4 校企合作產(chǎn)學(xué)研一體化

學(xué)院依靠電子科技大學(xué)在中國(guó)電子信息領(lǐng)域積累的眾多科研院所合作關(guān)系和國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀行業(yè)資源，將合作企業(yè)國(guó)騰集團(tuán)作為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高新企業(yè)”的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域資源及其國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀合作伙伴擴(kuò)展成學(xué)院的實(shí)踐基地，將電子信息領(lǐng)域強(qiáng)勁的科研教學(xué)實(shí)力與行業(yè)實(shí)踐優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步融合。

學(xué)院現(xiàn)已與微軟公司、 MOTOROLA 公司、 IBM 公司、 CISCO 公司、美國(guó)硅谷 Rayton 集團(tuán)等建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系，為學(xué)生提供了便利的實(shí)踐條件。部分學(xué)生已進(jìn)入 MOTOROLA 成都軟件中心、國(guó)騰集團(tuán)等企業(yè)實(shí)訓(xùn)。

學(xué)院不僅擁有一批長(zhǎng)期工作在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐一線(xiàn)的資深研發(fā)工程師和高層管理人員作為學(xué)生實(shí)踐課指導(dǎo)教師，而且大量的學(xué)生在高年級(jí)進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐；在學(xué)院的支持下，一批學(xué)生利用自主技術(shù)創(chuàng)辦的企業(yè)已開(kāi)始高速的商業(yè)運(yùn)作。實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫鏈接，企業(yè)實(shí)踐基地的蓬勃發(fā)展為學(xué)生就業(yè)提供了綠色通道。

1.1.5 國(guó)際合作項(xiàng)目廣泛開(kāi)展

學(xué)院通過(guò)與國(guó)際知名院校和企業(yè)合作，使學(xué)生接受與國(guó)際同步的現(xiàn)代化教育，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)培養(yǎng)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，提高畢業(yè)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院共享全球教育資源，多名來(lái)自英國(guó)劍橋和印度的外教為學(xué)生開(kāi)設(shè)了全英文技術(shù)課程。學(xué)院設(shè)立了留英獎(jiǎng)學(xué)金，以資助和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)院被劍橋大學(xué)錄取的學(xué)生；學(xué)院已與英國(guó)東安格利亞大學(xué)實(shí)施 3+1+1 （即 3 年國(guó)內(nèi)本科、 1 年國(guó)外本科和 1 年國(guó)外碩士）碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃，首批學(xué)生已赴英學(xué)習(xí)；與英國(guó)布魯內(nèi)爾大學(xué)、香港城市大學(xué)從 2005 年起實(shí)施學(xué)生互動(dòng)、交流培養(yǎng)項(xiàng)目。與此同時(shí)，學(xué)院還將繼續(xù)與國(guó)外知名大學(xué)洽談，逐年擴(kuò)大和豐富對(duì)外合作的范圍與形式。

1.1.6 多層次知識(shí)學(xué)習(xí)體系

學(xué)院為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，已為二年級(jí)以上學(xué)生開(kāi)辦了雙學(xué)士學(xué)位班，包括工商管理、外語(yǔ)、法律等專(zhuān)業(yè)。學(xué)生可以在電子科技大學(xué)本部或?qū)W院任意選修雙學(xué)士課程，學(xué)業(yè)完成后由電子科技大學(xué)授予雙學(xué)士學(xué)位或輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)。同時(shí)，學(xué)院將各種含金量高的認(rèn)證培訓(xùn)融入教學(xué)計(jì)劃，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。另外，在尊重人才個(gè)性化發(fā)展的前提下，學(xué)生除可自選課程進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還可以在學(xué)院范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)；部分專(zhuān)業(yè)配備了指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)。

1.1.7 豐富的校園文化

在電子科技大學(xué)統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)院學(xué)生建立了 50 多個(gè)社團(tuán)與協(xié)會(huì)，自辦了多種刊物，組建了有線(xiàn)廣播站，組織了體育類(lèi)聯(lián)賽、文藝演出、校園文化藝術(shù)月、學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳周等系列活動(dòng)，并榮獲了“成都市暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀集體”、“電子科技大學(xué)優(yōu)秀分團(tuán)委”、“電子科技大學(xué) 2004 年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生組團(tuán)體第一名”等稱(chēng)號(hào)。積極上進(jìn)的校園文化氛圍，帶動(dòng)了良好院風(fēng)的樹(shù)立；學(xué)院重視素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生全面成才，除開(kāi)設(shè)了眾多人文素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)管理課程外，還舉辦了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”、“就業(yè)與成才”等講座，眾多學(xué)術(shù)科研單位、企業(yè)的精英人士，紛紛來(lái)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)題報(bào)告，濃郁的科技人文氛圍建立起學(xué)院新時(shí)代數(shù)碼人文空間。

1.1.8 以教學(xué)科研型院校定位為平臺(tái)

電子科技大學(xué)深厚的電子信息學(xué)科底蘊(yùn)，為成都學(xué)院知識(shí)技能型人才具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ呐囵B(yǎng)提供了基石。中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的騰飛需要一大批有扎實(shí)理論功底和豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層次知識(shí)技能型人才，作為在電子信息教育領(lǐng)域奮斗多年的電子科技大學(xué)深刻的了解培養(yǎng)研究型人才和培養(yǎng)工程領(lǐng)域知識(shí)技能型人才的兩套體系的不同，只有理論功底深厚、具備科研攻關(guān)潛力的人才在未來(lái)的工程應(yīng)用領(lǐng)域中才具備快速提升的能力，才具備獲得長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展的潛力。電子科技大學(xué)成都學(xué)院在加大實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，仍繼承了電子科技大學(xué)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、理論素質(zhì)全面的培養(yǎng)特點(diǎn)，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)深造提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，保障了教育價(jià)值的無(wú)限提升。

1.1.9 現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

學(xué)院位于 IT 業(yè)聚集、生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的成都市高新西區(qū)，為學(xué)生提供了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。至 2005 年 9 月，學(xué)院將擁有共計(jì) 38 萬(wàn)余平方米的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)和游泳池等體育設(shè)施。學(xué)生宿舍配有衛(wèi)生間、電話(huà)、電視及寬帶網(wǎng)端口；校園內(nèi)設(shè)有郵局、醫(yī)院、超市、洗衣房和自動(dòng)提款機(jī)等生活服務(wù)設(shè)施。

學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；擁有充足的語(yǔ)音室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房等設(shè)施；所有教室和教學(xué)區(qū)均有音頻廣播播放聽(tīng)力訓(xùn)練。

學(xué)院按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、年度綜合獎(jiǎng)學(xué)金、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀生出國(guó)短期培訓(xùn)獎(jiǎng)學(xué)金和出國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金等。 2004 年起學(xué)院設(shè)立了“學(xué)生軟件創(chuàng)新基金”，以鼓勵(lì)學(xué)生在校期間創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的積極性 。

學(xué)院創(chuàng)新的辦學(xué)思路、嚴(yán)格的管理和高質(zhì)量的人才培養(yǎng)贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以及學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)同與好評(píng)。時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的李嵐清同志 2002 年 10 月到學(xué)院視察時(shí)，對(duì)學(xué)院的工作給予了高度的肯定，國(guó)家科技部、教育部和眾多省市領(lǐng)導(dǎo)也多次到學(xué)院視察，鼓勵(lì)學(xué)院做好示范，探索按新模式辦學(xué)的新路子。

為加大學(xué)院發(fā)展力度，學(xué)院將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加投資進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。至 2005 年 9 月電子科技大學(xué)成都學(xué)院將成為在校生接近萬(wàn)人的綜合性大學(xué)。

1.2 論文寫(xiě)作背景

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)教育特別是高等教育的期望越來(lái)越大，要求越來(lái)越高，學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。那么，我國(guó)高校又該如何不斷提高教育質(zhì)量和環(huán)境，迎接21世紀(jì)和WTO的挑戰(zhàn)呢？我們認(rèn)為，企業(yè)界貫徹實(shí)施ISO9000族國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有30多萬(wàn)家企業(yè)通過(guò)ISO9000論證，我國(guó)也有1萬(wàn)余家企業(yè)通過(guò)論證注冊(cè)。如同企業(yè)一樣，高校也十分重視質(zhì)量，實(shí)踐中也確有一些院校在探索建立高校教育質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)。那么高校是否也能通過(guò)貫徹實(shí)施ISO9000族國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改進(jìn)質(zhì)量和提高業(yè)績(jī)呢？筆者認(rèn)為完全可以。因?yàn)榕c企業(yè)相比，高校內(nèi)部也存在著一個(gè)與企業(yè)相類(lèi)似的“生產(chǎn)系統(tǒng)”，它有自己的“產(chǎn)品”--畢業(yè)生和“生產(chǎn)過(guò)程”--教學(xué)過(guò)程，所以借鑒企業(yè)經(jīng)驗(yàn)建立高校自己的質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)將為不斷提高教育質(zhì)量提供有效的保證。成都學(xué)院作為一才成立不久的獨(dú)立型學(xué)院，必須在教學(xué)環(huán)境及設(shè)施上做到高質(zhì)量，才能吸引大批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生報(bào)考。本文試著對(duì)成都學(xué)院教學(xué)環(huán)境和設(shè)施進(jìn)行了分析，由于作者水平有限，難免有學(xué)多疏漏之處，希望各位老師、領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)、指正。

1.3研究教學(xué)環(huán)境的重要性及必要性

1.3.1 教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)

學(xué)校教學(xué)環(huán)境與其他環(huán)境一樣，都是人類(lèi)生存環(huán)境的組成部分，因而在本質(zhì)上各種環(huán)境具有一致性。但教學(xué)環(huán)境作為一種特殊的社會(huì)環(huán)境，具有自己特殊的要素構(gòu)成和環(huán)境特征。教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾方面：

(1)具有特定的環(huán)境區(qū)域

教學(xué)環(huán)境區(qū)域是一個(gè)外在封閉性與內(nèi)在開(kāi)放性的有機(jī)統(tǒng)一體。教學(xué)環(huán)境區(qū)域的封閉性表現(xiàn)在，世界各地的大多數(shù)中小學(xué)都具有特定的環(huán)境區(qū)域，有與外界環(huán)境相區(qū)別的環(huán)境界限，這種界限一般都是從校園圍墻或類(lèi)似圍墻的其他隔離物為標(biāo)識(shí)的。在這種明確的界限之內(nèi)，形成了相對(duì)封閉的校園環(huán)境。教學(xué)環(huán)境區(qū)域的開(kāi)放性表現(xiàn)在，從環(huán)境內(nèi)部機(jī)制來(lái)看，中小學(xué)教學(xué)環(huán)境是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，它向外部環(huán)境開(kāi)放，接受來(lái)自外界的各種影響，同時(shí)也向外界輻射強(qiáng)大的影響。

(2) 具有特定的環(huán)境主體

學(xué)校教學(xué)環(huán)境的主體是學(xué)校全體教職工和學(xué)生，尤其是教師和學(xué)生。教師之間、學(xué)生之間和師生之間相互作用、相互影響，形成了學(xué)校內(nèi)部特有的各種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)心理氣氛，這些社會(huì)關(guān)系和社會(huì)心理氣氛又進(jìn)一步構(gòu)成了學(xué)校穩(wěn)定的社會(huì)心理環(huán)境。

(3) 具有特定的環(huán)境內(nèi)涵

學(xué)校教學(xué)環(huán)境所以有別于其他環(huán)境，不僅取決于它有自己的環(huán)境區(qū)域和環(huán)境主體，在很大程度上更取決于其特定的環(huán)境內(nèi)涵。一般來(lái)說(shuō)，其內(nèi)涵有以下諸項(xiàng)規(guī)定性。（1）規(guī)范性：教學(xué)環(huán)境是育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，是根據(jù)全面促進(jìn)人的發(fā)展這一特殊需要和國(guó)家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)、建設(shè)和組織起來(lái)的。因此，環(huán)境建設(shè)的各個(gè)方面都必須符合育人的規(guī)范要求。（2）可控性：與其他一些自發(fā)形成的環(huán)境或自然環(huán)境相比，教學(xué)環(huán)境具有易于調(diào)節(jié)控制的特點(diǎn)。人們可以根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，不斷對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)控制，擷取其中對(duì)人的身心發(fā)展具有積極意義的因素，消除和抑制不符合發(fā)展需要的因素，使教學(xué)環(huán)境向著有利于教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的方向發(fā)展。（3）純化性：由于教學(xué)環(huán)境的主客體因素是在追求真理、掌握知識(shí)、發(fā)展身心這樣一些共同的高尚的目標(biāo)下組織在一起的，各種環(huán)境因素都經(jīng)過(guò)了一定的選擇、凈化、提煉和加工等純化處理。因而，相對(duì)于其他環(huán)境來(lái)說(shuō)，教學(xué)環(huán)境絕少外界的喧囂浮華，更沒(méi)有鬧市中的燈紅酒綠，這里充盈的只有朗朗的讀書(shū)聲和對(duì)真理的向往。正因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境具有這種純化的特征，自古至今，人們都把學(xué)校看作繁雜紛擾的社會(huì)中的一方凈土。（4）教育性：教學(xué)環(huán)境不僅僅是教學(xué)活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的物質(zhì)依托和舞臺(tái)，構(gòu)成教學(xué)環(huán)境的各種環(huán)境因素本身就具有教育意義；正因?yàn)榻虒W(xué)環(huán)境是一個(gè)育人的場(chǎng)所，所以人們?cè)跇?gòu)建教學(xué)環(huán)境時(shí)，對(duì)它的教育功能的需要已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越對(duì)物質(zhì)功能的需要，這也是教學(xué)環(huán)境相異于其他環(huán)境的一個(gè)主要特征。

1.3.2 教學(xué)環(huán)境的功能

教學(xué)環(huán)境對(duì)教學(xué)活動(dòng)及個(gè)體發(fā)展所產(chǎn)生的一切影響，都是通過(guò)自身的功能屬性表現(xiàn)出來(lái)的。所謂功能，是指事物本身的功效能力，是一個(gè)系統(tǒng)所具有的對(duì)其他系統(tǒng)施加影響的一種屬性，亦可稱(chēng)功能性屬性。教學(xué)環(huán)境特有的要素結(jié)構(gòu)和環(huán)境特征決定了其特有的功能原理。積極良好的教學(xué)環(huán)境具有以下六種功能，這六種功能從不同的側(cè)面對(duì)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生身心發(fā)展施加影響，并最終通過(guò)從總體上提高教學(xué)活動(dòng)的效果和促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展而顯示出自身在教學(xué)中的極端重要性。

(1) 導(dǎo)向功能

方向和目標(biāo)是人們行動(dòng)的指南，也是行動(dòng)的動(dòng)力。教學(xué)環(huán)境的導(dǎo)向功能，是指教學(xué)環(huán)境可以通過(guò)自身各種環(huán)境因素集中一致的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受一定的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，使他們向著社會(huì)所期望的方向發(fā)展。如前所述，教學(xué)環(huán)境是按照人的身心發(fā)展的特殊需要和國(guó)家教育方針，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求組織起來(lái)的育人場(chǎng)所，它集中體現(xiàn)了社會(huì)主流文化的精神和價(jià)值取向，體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)年輕一代成長(zhǎng)發(fā)展的期望。這些要求和期望滲透在學(xué)校內(nèi)部的各種環(huán)境因素中，形成一種具有強(qiáng)大約束力的精神氛圍，導(dǎo)引著學(xué)生的思想，規(guī)范著學(xué)生的行為，塑造著學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)環(huán)境的這種導(dǎo)向作用對(duì)于學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化過(guò)程具有十分重要的意義。

(2) 凝聚功能

教學(xué)環(huán)境的凝聚功能，主要是指教學(xué)環(huán)境可以通過(guò)自身特有的影響力，將來(lái)自不同地理區(qū)域、社會(huì)階層和家庭背景的少年兒童聚合在一起，使他們對(duì)學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感。教學(xué)環(huán)境是傳道、授業(yè)、解惑的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，這里洋溢著追求真理、探索知識(shí)的學(xué)習(xí)氣氛，充盈著歡快的歌聲、笑聲和讀書(shū)聲，青少年對(duì)于知識(shí)的渴望在這里可以得到最大的滿(mǎn)足，他們的才情和稟賦、興趣和愛(ài)好在這里能得到最佳的發(fā)展。因而，學(xué)校教學(xué)環(huán)境對(duì)于求知欲旺盛的青少年來(lái)說(shuō)，具有極大的吸引力和凝聚力。更為重要的是，教學(xué)環(huán)境是師生共同創(chuàng)建的，這里的每一棵樹(shù)木，每一叢花草，每一處壁報(bào)專(zhuān)欄，都凝聚著學(xué)生閃光的智慧，滲透著學(xué)生辛勤的汗水。這一切都能激發(fā)起學(xué)生對(duì)周?chē)h(huán)境的無(wú)比關(guān)心和摯愛(ài)，增強(qiáng)他們對(duì)于學(xué)校環(huán)境的歸屬感和認(rèn)同感。

(3) 陶冶功能

教學(xué)環(huán)境的陶冶功能，是指良好的教學(xué)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操，凈化他們的心靈，養(yǎng)成他們高尚的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。個(gè)體的思想信念、道德情操和行為習(xí)慣總是在一定的社會(huì)環(huán)境中形成的。教學(xué)環(huán)境作為青少年長(zhǎng)期生活于其中的、可知可感、具體生動(dòng)的一種微觀社會(huì)環(huán)境，在青少年道德情感和道德行為的形成中有著其他環(huán)境不可替代的重要作用。實(shí)踐證明，優(yōu)雅美觀、整潔文明的校園，窗明幾凈、生氣盎然的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極向上的班風(fēng)、校風(fēng)，和諧友好的人際關(guān)系，各種有益的集體活動(dòng)等等，都是可供陶冶情感、培養(yǎng)品格的有利的環(huán)境條件。教學(xué)環(huán)境對(duì)人的教育作用不是強(qiáng)行灌輸?shù)?，而是寓教育于生?dòng)形象和美好的情境中，通過(guò)有形的。無(wú)形的，或物質(zhì)的、精神的多種環(huán)境因素的綜合作用，在耳濡目染中、潛移默化中熏陶、感化學(xué)生，從而產(chǎn)生一種“隨風(fēng)潛人夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效應(yīng)。這種教育效應(yīng)較之單純說(shuō)教更易于被學(xué)生理解并引起情感上的共鳴，更利于全面陶冶、塑造人的高尚情操和優(yōu)良品德。因此，揭示教學(xué)環(huán)境的這一功能并積極運(yùn)用這一功能進(jìn)行品德教育，必將大大提高學(xué)校德育的質(zhì)量。

(4) 激勵(lì)功能

教學(xué)環(huán)境的激勵(lì)功能，是指良好的教學(xué)環(huán)境可以有效激勵(lì)師生員工的工作熱情和工作動(dòng)機(jī)，提高他們工作的積極性，從而推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開(kāi)展，提高教學(xué)工作的質(zhì)量。在一個(gè)良好的和諧的教學(xué)環(huán)境中，各種環(huán)境因素都可以成為感染和激勵(lì)師生工作積極性的有利因素。例如，整潔幽靜、綠樹(shù)成蔭的校園，寬敞明亮、色彩柔和的教室，生動(dòng)活潑、積極向上的課堂氣氛，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)、校風(fēng)，都能給師生心理上帶來(lái)極大的滿(mǎn)足感和愉悅感，能充分激發(fā)起他們內(nèi)在的工作動(dòng)力。特別是優(yōu)良的班風(fēng)和校風(fēng)，更是一種由師生共同創(chuàng)建培育出來(lái)強(qiáng)大的精神力量，這種無(wú)形的力量反過(guò)來(lái)又作為一種最持久、最穩(wěn)定的激勵(lì)力量，推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作，激勵(lì)著師生振奮精神、團(tuán)結(jié)向上。

(5) 健康功能

教學(xué)環(huán)境的健康功能，是指教學(xué)環(huán)境對(duì)于師生的生理與心理健康狀況具有重大影響。學(xué)校教學(xué)環(huán)境是師生長(zhǎng)期工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，環(huán)境的優(yōu)劣與他們的身心健康關(guān)系密切。對(duì)于大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)的青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)校教學(xué)環(huán)境與他們的健康狀況有著更為直接的關(guān)系。在一個(gè)衛(wèi)生條件良好，沒(méi)有空氣、水源污染，遠(yuǎn)離城市噪音，一切教學(xué)設(shè)施完善充足的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體健康必然能得到有效保障。相反，如果一個(gè)學(xué)校周?chē)Ｄ隉熿F彌漫，噪音不斷，教室內(nèi)光線(xiàn)幽暗，空間狹小，學(xué)生的身體健康無(wú)疑會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。另外，教學(xué)環(huán)境中是否有和諧寬松的學(xué)習(xí)氣氛和良好互助的人際關(guān)系，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況的影響也是明顯的。重視教學(xué)環(huán)境的這一功能，對(duì)于保證青少年學(xué)生的健康水平具有重要意義。

(6) 美育功能

教學(xué)環(huán)境的美育功能，是指良好的教學(xué)環(huán)境有利于激發(fā)學(xué)生的美感，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和高尚的審美情趣，豐富他們的審美想象，提高他們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。審美是人的一種高級(jí)心理活動(dòng)，人與環(huán)境之間有著直接的審美聯(lián)系。實(shí)踐表明，在一個(gè)和諧良好的教學(xué)環(huán)境中，處處都蘊(yùn)藏著豐富的審美內(nèi)涵，校園中的自然美、教室里的裝飾美、教學(xué)中的創(chuàng)造美，以及師生的儀表美、情感美、語(yǔ)言美等等，都對(duì)學(xué)生正確審美觀的形成產(chǎn)生著重要影響。感受美和鑒賞美只是美育的起點(diǎn)，更重要的是使學(xué)生由感受、鑒賞校園的美，進(jìn)而“按著美的規(guī)律”用自己的雙手去美化校園、美化自己的生活，增強(qiáng)表達(dá)美和創(chuàng)造美的能力。

1.3.3 結(jié)論

綜上所述，教學(xué)環(huán)境對(duì)教師和學(xué)生的影響是巨大的。教學(xué)環(huán)境從不同的方面影響和制約著師生內(nèi)在的心理活動(dòng)與外顯的行為表現(xiàn)，這是現(xiàn)代學(xué)校教育必須正視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。但是，師生作為教學(xué)環(huán)境的主體，反過(guò)來(lái)對(duì)環(huán)境又施加著積極能動(dòng)的影響。他們?cè)诮邮墉h(huán)境影響的同時(shí)，又不斷運(yùn)用自己的智慧和雙手調(diào)節(jié)、控制。改造和建設(shè)著適宜于自己身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境?？梢哉f(shuō)，教學(xué)環(huán)境的每一個(gè)組成部分，無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，都深深地打上了環(huán)境的主體——師生的印記。我們研究教學(xué)環(huán)境問(wèn)題，目的是全面了解和發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境對(duì)人的各種影響及其影響方式，從而更好地發(fā)揮環(huán)境主體的能動(dòng)性，有目的、有計(jì)劃地改變和消除各種不利的環(huán)境影響，充分利用環(huán)境的積極因素促進(jìn)自身發(fā)展。

在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)環(huán)境的以上功能能否發(fā)揮出來(lái)、發(fā)揮得怎樣，作為教學(xué)環(huán)境主體的師生，能否對(duì)教學(xué)環(huán)境施加積極能動(dòng)的影響，要受到多方面因素的制約，其中最重要的一個(gè)因素就是教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校的絕大部分教學(xué)活動(dòng)都是在教室里進(jìn)行的，教學(xué)環(huán)境中與師生關(guān)系最密切的也是教室的教學(xué)環(huán)境，所以，我們把教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的范圍限定于教室教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以使教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)廣大師生來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)的可操作性。教室教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可分為教室物理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教室心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)兩部分。

第二章 成都學(xué)院教學(xué)環(huán)境及功能分析

2.1成都學(xué)院教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)分析

電子科技大學(xué)成都學(xué)院坐落于國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)——高新西區(qū)，占地面積700畝。電子科技大學(xué)成都學(xué)院是由電子科技大學(xué)申辦，教育部批準(zhǔn)的本科層次獨(dú)立學(xué)院。成都國(guó)騰實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司作為合作者提供硬件設(shè)施，作為國(guó)家級(jí)首批示范學(xué)院——電子科技大學(xué)軟件學(xué)院本科教學(xué)基地，國(guó)家國(guó)際軟件人才培訓(xùn)基地，國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)中心等，電子科大成都學(xué)院至成立以來(lái)，一直采用新的教學(xué)模式和教學(xué)機(jī)制，力求培養(yǎng)出于社會(huì)無(wú)縫接軌的技能性人才。

學(xué)院課程以多媒體教學(xué)為主，老師均來(lái)自于電子科技大學(xué)，并有多位優(yōu)秀教師。學(xué)院一直把辦學(xué)質(zhì)量作為自己的生命線(xiàn)。學(xué)院的綠化工作做得很不錯(cuò)，為在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)提供了一個(gè)安寧和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，日趨完善教學(xué)設(shè)施也將會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)新的感受。

2.2成都學(xué)院教學(xué)環(huán)境功能分析

正如馮林院長(zhǎng)所說(shuō)：成都學(xué)院培養(yǎng)人才就是知識(shí)技能型的應(yīng)用人才。成都學(xué)院的學(xué)生出去后要有一技之長(zhǎng)，要靠一技之長(zhǎng)來(lái)獲得企業(yè)的青睞，是學(xué)生出去以后在企業(yè)中在社會(huì)中有自己的位置。

學(xué)院以培養(yǎng)知識(shí)技能型、復(fù)合型、國(guó)際化、有特色人才為目標(biāo)，以軟件、微電子、通信、電子工程等電子信息技術(shù)為核心，通過(guò)與四川航空公司等其它領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外企業(yè)合作，創(chuàng)辦特色專(zhuān)業(yè)，工、管、文和藝術(shù)類(lèi)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足成都、輻射西部。

學(xué)院目前設(shè)有6個(gè)院系：計(jì)算機(jī)系，微電子技術(shù)系，電子信息工程系，圖形藝術(shù)系，航空分院。學(xué)院培養(yǎng)人才的方向主要集中在計(jì)算機(jī)科學(xué)于技術(shù)，集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)，信息安全，信息管理與信息系統(tǒng)等。

第三章 成都學(xué)院教學(xué)硬件條件調(diào)查分析

3.1 食堂滿(mǎn)意度調(diào)查分析

俗話(huà)說(shuō)，民以食為天.不論在任何地方，吃飯都是大家所必須面臨的首要問(wèn)題。學(xué)校也不例外，一個(gè)學(xué)校食堂是否合同學(xué)們的口味，是否能為同學(xué)們提供優(yōu)良的就餐環(huán)境也就成為了同學(xué)們衡量一所高校是否高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。

成都學(xué)院作為一所才成立不久的示范性學(xué)院，要想讓已經(jīng)就讀的同學(xué)覺(jué)得滿(mǎn)意，就必須重視食堂這一塊。

筆者對(duì)成都學(xué)院先后成立的正陽(yáng)餐廳和晨曦餐廳做了一番調(diào)查，近200名的同學(xué)自愿參加了調(diào)查，給出了他們對(duì)食堂各個(gè)方面的態(tài)度和看法。

首先是最先成立的正陽(yáng)餐廳的調(diào)查報(bào)告。

正陽(yáng)食堂飯菜份量，品總，味道調(diào)查結(jié)果：

圖 3?1正陽(yáng)餐廳飯菜份量品種味道調(diào)查結(jié)果

正陽(yáng)食堂飯菜價(jià)格調(diào)查結(jié)果

圖 3?2正陽(yáng)餐廳飯菜價(jià)格調(diào)查結(jié)果

正陽(yáng)食堂就餐時(shí)間調(diào)查結(jié)果

圖3?3正陽(yáng)餐廳就餐時(shí)間調(diào)查結(jié)果

我們暫時(shí)不對(duì)正陽(yáng)餐廳進(jìn)行分析，下面我們看一看新食堂晨曦餐廳的調(diào)查報(bào)告：

晨曦食堂飯菜份量，品總，味道調(diào)查結(jié)果

圖 3?4晨曦餐廳飯菜品種味道調(diào)查

晨曦食堂飯菜價(jià)格調(diào)查結(jié)果

圖 3?5 晨曦食堂飯菜價(jià)格調(diào)查結(jié)果

晨曦食堂就餐時(shí)間調(diào)查結(jié)果

圖 3?6晨曦食堂就餐時(shí)間調(diào)查結(jié)果

下面我們分別分析一下正陽(yáng)餐廳和晨曦餐廳的調(diào)查報(bào)告：

首先是正陽(yáng)餐廳：

根據(jù)調(diào)查報(bào)告我們可以看出，正陽(yáng)餐廳可以說(shuō)是相當(dāng)不得民心。93％的同學(xué)認(rèn)為正陽(yáng)餐廳打的飯菜份量不足，93％的同學(xué)認(rèn)為菜品很少，飯菜的口味也有57％的同學(xué)選擇了差，至于飯菜的價(jià)格更是100％的同學(xué)選擇了太貴（而并非貴）。就餐時(shí)間93％的同學(xué)應(yīng)該延長(zhǎng)。

其次是晨曦餐廳：

總體來(lái)說(shuō)，晨曦餐廳比起正陽(yáng)餐廳要好一些，但形勢(shì)依然不容樂(lè)觀。69％的同學(xué)認(rèn)為晨曦餐廳打的飯菜份量不足，74％的同學(xué)認(rèn)為菜品很少，飯菜的口味有23％的同學(xué)選擇了差，飯菜的價(jià)格為28％同學(xué)選擇太貴和57％的同學(xué)選擇貴。就餐時(shí)間70％的同學(xué)應(yīng)該延長(zhǎng)。

現(xiàn)在，讓我們直觀來(lái)對(duì)比一下兩個(gè)食堂的情況：

通過(guò)對(duì)比兩個(gè)食堂我們可以看出：晨曦餐廳在人氣度，也就是滿(mǎn)意度上高出很多，特別體現(xiàn)在飯菜的份量、菜品數(shù)目上。