導(dǎo)語：如何才能寫好一篇問題分析報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）財(cái)務(wù)分析報(bào)告按其內(nèi)容、范圍不同，可分為綜合分析報(bào)告，專題分析報(bào)告和簡要分析報(bào)告。

1.綜合分析報(bào)告

綜合分析報(bào)告又稱全面分析報(bào)告，是企業(yè)依據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析表及經(jīng)營活動(dòng)和財(cái)務(wù)活動(dòng)所提供的豐富、重要的信息及其內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的科學(xué)分析方法，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營特征，利潤實(shí)現(xiàn)及其分配情況，資金增減變動(dòng)和周轉(zhuǎn)利用情況，稅金繳納情況，存貨、固定資產(chǎn)等主要財(cái)產(chǎn)物資的盤盈、盤虧、毀損等變動(dòng)情況及對(duì)本期或下期財(cái)務(wù)狀況將發(fā)生重大影響的事項(xiàng)做出客觀、全面、系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行必要的科學(xué)預(yù)測(cè)而形成的書面報(bào)告。它具有內(nèi)容豐富、涉及面廣，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者做出各項(xiàng)決策有深遠(yuǎn)影響的特點(diǎn)。它還具有以下兩方面的作用：

（1）為企業(yè)的重大財(cái)務(wù)決提供科學(xué)依據(jù)。由于綜合分析報(bào)告幾乎涵蓋了對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃各項(xiàng)指標(biāo)的對(duì)比分析和評(píng)價(jià)，能使企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的成果和財(cái)務(wù)狀況一目了然，及時(shí)反映出存在的問題，這就給企業(yè)的經(jīng)營管理者做出當(dāng)前和今后的財(cái)務(wù)決策提供了科學(xué)依據(jù)。

（2）全面、系統(tǒng)的綜合分析報(bào)告，可以作為今后企業(yè)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析的重要?dú)v史參考資料。

綜合分析報(bào)告主要用于半年度、年度進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)撰寫。撰寫時(shí)必須對(duì)分析的各項(xiàng)具體內(nèi)容的輕重緩急做出合理安排，既要全面，又要抓住重點(diǎn)。

2.專題分析報(bào)告

專題分析報(bào)告又稱單項(xiàng)分析報(bào)告，是指針對(duì)某一時(shí)期企業(yè)經(jīng)營管理中的某些關(guān)鍵問題、重大經(jīng)濟(jì)措施或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行專門分析后形成的書面報(bào)告。它具有不受時(shí)間限制、一事一議、易被經(jīng)營管理者接受、收效快的特點(diǎn)。因此，專題分析報(bào)告能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引起領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門重視所分析的問題，從而提高管理水平。

專題分析的內(nèi)容很多，比如關(guān)于企業(yè)清理積壓庫存，處理逾期應(yīng)收帳款的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)資金、成本、費(fèi)用、利潤等方面的預(yù)測(cè)分析，處理母子公司各方面的關(guān)系等問題均可進(jìn)行專題分析，從而為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出決策提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。

3.簡要分析報(bào)告

簡要分析報(bào)告是對(duì)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在一定時(shí)期內(nèi)，存在的問題或比較突出的問題，進(jìn)行概要的分析而形成的書面報(bào)告。

簡要分析報(bào)告具有簡明扼要、切中要害的特點(diǎn)。通過分析，能反映和說明企業(yè)在分析期內(nèi)業(yè)務(wù)經(jīng)營的基本情況，企業(yè)累計(jì)完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的情況并預(yù)測(cè)今后發(fā)展趨勢(shì)。主要適用于定期分析，可按月、按季進(jìn)行編制。

（二）財(cái)務(wù)分析報(bào)告按其分析的時(shí)間，可分為定期分析報(bào)告與不定期分析報(bào)告兩種。

1.定期分析報(bào)告

定期分析報(bào)告一般是由上級(jí)主管部門或企業(yè)內(nèi)部規(guī)定的每隔一段相等的時(shí)間應(yīng)予編制和上報(bào)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。如每半年、年末編制的綜合財(cái)務(wù)分析報(bào)告就屬定期分析報(bào)告。

2.不定期財(cái)務(wù)分析報(bào)告

不定期分析報(bào)告，是從企業(yè)財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)經(jīng)營的實(shí)際需要出發(fā)，不做時(shí)間規(guī)定而編制的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。如上述的專題分析報(bào)告就屬于不定期分析報(bào)告。

二、撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告應(yīng)重視的的問題

一般而言，企業(yè)應(yīng)按半年、全年財(cái)務(wù)決策的要求各撰寫一次綜合分析報(bào)告。簡要分析報(bào)告和專題分析報(bào)告可根據(jù)需要隨時(shí)撰寫。在撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)需重視以下幾方面的問題。

（一）撰寫前的準(zhǔn)備工作

1.搜集資料

搜集資料是一個(gè)調(diào)查過程，深入全面的調(diào)查是進(jìn)行科學(xué)分析的前提。但調(diào)查要有目的地進(jìn)行。分析人員可以在日常工作中，根據(jù)財(cái)務(wù)分析內(nèi)容要點(diǎn)，經(jīng)常搜集積累有關(guān)資料。這些資料既包括間接的書面資料，又包括從直屬企業(yè)取得的第一手資料。具體包括：

（1）各類政策、法規(guī)性文件；（2）歷年財(cái)務(wù)報(bào)告的歷年財(cái)務(wù)分析報(bào)告；（3）各類報(bào)紙、雜志公布有關(guān)資料；（4）統(tǒng)計(jì)資料或年度財(cái)務(wù)計(jì)劃。

2.整理核實(shí)資料

各種資料搜集齊全后，要加以整理核實(shí)，保證其合法性、正確性和真實(shí)性，同時(shí)根據(jù)所框想的分析內(nèi)容進(jìn)行分類。整理核實(shí)資料是財(cái)務(wù)分析工作中的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的作用。在這一階段，分析人員應(yīng)根據(jù)分析的內(nèi)容要點(diǎn)做些摘記，合理分類，以便查找和使用。

應(yīng)該指出，搜集資料和整理核實(shí)資料不是截然分離的兩個(gè)階段，一般可以邊搜集邊核實(shí)整理，相互交叉進(jìn)行。但切忌臨近撰寫分析報(bào)告才搜集資料，應(yīng)把這項(xiàng)工作貫穿在日常進(jìn)行，這樣才能搜集到內(nèi)容豐富、涉及面廣、有參考價(jià)值的資料，在進(jìn)行分析時(shí)就會(huì)胸有成竹，忙而不亂。

（二）財(cái)務(wù)分析報(bào)告的標(biāo)題

標(biāo)題是對(duì)財(cái)務(wù)分析報(bào)告的最精煉的概括，它不僅要確切地體現(xiàn)分析報(bào)告的主題思想，而且要用語簡潔、醒目。由于財(cái)務(wù)分析報(bào)告的內(nèi)容不同，其標(biāo)題也就沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和固定模式，應(yīng)根據(jù)具體的分析內(nèi)容而定。如“某月份簡要會(huì)計(jì)報(bào)表分析報(bào)告”，“某年度綜合財(cái)務(wù)分析報(bào)告”，“資產(chǎn)使用效率分析報(bào)告”等都是較合適的標(biāo)題。財(cái)務(wù)分析報(bào)告一旦擬定了標(biāo)題，就應(yīng)圍繞它利用所搜集的資料進(jìn)行分析并撰寫報(bào)告。

（三）財(cái)務(wù)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是指分析報(bào)告如何分段而又構(gòu)成一個(gè)整體的問題。一般根據(jù)報(bào)告所反映的內(nèi)容可以多種多樣。綜合財(cái)力分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)大致如下：

1.標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，準(zhǔn)確反映報(bào)告的主題思想。

2.基本情況。首先應(yīng)注明財(cái)務(wù)分析報(bào)告的分析期，即報(bào)告的范圍段。其次，應(yīng)對(duì)企業(yè)分析期內(nèi)經(jīng)營狀況做簡要說明，對(duì)企業(yè)計(jì)劃執(zhí)行情況和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況做大致介紹，概括地反映分析期企業(yè)經(jīng)營的基本面貌。

3.各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的完成情況和分析。這是分析報(bào)告的主要部分。一般要對(duì)企業(yè)的盈虧額、營業(yè)收入額、成本費(fèi)用水平、資產(chǎn)運(yùn)營情況及償債能力等項(xiàng)目的實(shí)際指標(biāo)與其各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，與上年同期各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，與歷史同期最好水平進(jìn)行對(duì)比分析，也可與同行業(yè)其他企業(yè)進(jìn)行簡要的對(duì)比分析。要采用絕對(duì)數(shù)與相對(duì)數(shù)指標(biāo)相結(jié)合的方法，分析各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)已完成情況、未完成的原因，采取的措施及取得的成績、成功的經(jīng)驗(yàn)，存在問題?？傊龅接袛?shù)據(jù)、有比較、有分析。

有時(shí)為使財(cái)務(wù)分析報(bào)告清晰明了，應(yīng)編制財(cái)務(wù)分析表，即根據(jù)分析的目的，將會(huì)計(jì)報(bào)表及有關(guān)經(jīng)濟(jì)資料，經(jīng)過科學(xué)再分類、再組合，適當(dāng)補(bǔ)充資料，配以分析計(jì)算項(xiàng)目，采用表格，簡明扼要地表達(dá)資料各項(xiàng)目間的內(nèi)在聯(lián)系。它能清晰地顯示出各指標(biāo)之間的差異及變動(dòng)趨勢(shì)，使財(cái)務(wù)分析更形象、具體。如編制盈虧情況分析表、費(fèi)用明細(xì)表、流動(dòng)資金分析表等。

4.建議和要求。財(cái)務(wù)分析應(yīng)根據(jù)企業(yè)的具體情況，有針對(duì)性地提出一些建議。對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理中的成績和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)加以推廣。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)提出一些切實(shí)可行的建議，以利于問題的解決。

合理地安排上述內(nèi)容，能使綜合財(cái)務(wù)分析報(bào)告條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

簡要分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)與上述綜合分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)大體一致，只是內(nèi)容較綜合分析報(bào)告要簡明扼要些。專題分析報(bào)告一般一事一議，其結(jié)構(gòu)可靈活多樣。

（四）財(cái)務(wù)分析報(bào)告的起草

在搜集、整理的資料、確定分析報(bào)告的標(biāo)題后，就可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理的需要進(jìn)入編制財(cái)務(wù)分析報(bào)告的階段。這階段的首要工作就是報(bào)告的起草，起草報(bào)告應(yīng)圍繞標(biāo)題并按報(bào)告的結(jié)構(gòu)進(jìn)行。特別是專題分析報(bào)告，要將問題分析透徹，真正地分析問題解決問題。對(duì)綜合分析報(bào)告的起草，最好先擬定報(bào)告的編寫提綱，然后在提綱框架的基礎(chǔ)上，依據(jù)所搜集整理的資料，選擇恰當(dāng)?shù)姆治龇椒ǎ鸩菥C合分析報(bào)告。

（五）財(cái)務(wù)分析報(bào)告的修改和審定

篇2

學(xué)生的小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，極易受各種社會(huì)不良因素的影響，很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。

一、小學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)

通過對(duì)我校471名全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的心理問題不是很嚴(yán)重，但我校學(xué)生中的心理問題還是普遍存在的，其主要表現(xiàn)來說是：

1、敏感：

青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。

2、叛逆：

由于小學(xué)生正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。

3、嫉妒：

這是對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強(qiáng)（如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等），表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情。

4、失落：

小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了挫折，多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

5、自卑：

它是一種印證過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn)。對(duì)自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對(duì)自己的能力過低評(píng)價(jià)，心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。

6、孤獨(dú)：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。

二、小學(xué)生心理障礙的主要成因

小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問題，既有自身成長的因素，也有外部環(huán)境的因素，是“內(nèi)因”和“外因”綜合作用的結(jié)果，歸結(jié)起來主要原因?yàn)橐韵氯齻€(gè)方面。

1、兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)與父母高期望值之間的矛盾

“望子成龍，望女成鳳”的觀念在具有重視子女教育傳統(tǒng)的中國社會(huì)里根深蒂固。孩子是父母生命的延續(xù)，在兒女身上寄托著父母甚至幾代人未竟的希望與夢(mèng)想。再加上我國實(shí)行計(jì)劃生育的特殊國情，絕大多數(shù)小學(xué)生都是獨(dú)生子女，父母的全部希望都?jí)涸诹艘粋€(gè)孩子的身上。在我們的身邊這樣的事情天天照樣進(jìn)行著：可憐的父母?jìng)?，正在為塑造他們自己心目中的音樂家、舞蹈家、畫家、書法家、外交家、國際象棋大師……而忙碌著。他們哪里知道在孩子心里深處早已播下了厭倦的種子！如此一廂情愿的家庭教育，怎能不給兒童幼小的心靈蒙上一層揮之不去的陰影？因此家長學(xué)習(xí)了解一些教育科學(xué)知識(shí)，能夠依據(jù)一定的理論指導(dǎo)自己的家教行為，并創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)的方法教育子女。既遵循兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律，又能把握住自己孩子的過高期望值，使家庭教育與學(xué)校教育互為補(bǔ)充，相輔相成，促使孩子健康成長，這是塑造小學(xué)生健康心里的非常重要的一面。

2、兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性及發(fā)展性與教師教學(xué)兒童化程度之間的矛盾

兒童從幼兒園步入小學(xué)有一個(gè)逐步適應(yīng)校園生活新環(huán)境的問題。/fanwen.chazidian.com) 對(duì)一年級(jí)新生來說，從教師到同學(xué)有陌生之感，課程壓力作業(yè)負(fù)擔(dān)和正規(guī)學(xué)校教育的組織紀(jì)律約束等等，構(gòu)成了新入學(xué)兒童心理適應(yīng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。小學(xué)教師一定要注意教學(xué)的直觀性、趣味性，切實(shí)做到深入淺出，生動(dòng)活潑，并努力通過教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和進(jìn)一步發(fā)展有特殊的作用。除此之外，一位優(yōu)秀的小學(xué)教師還應(yīng)該有意識(shí)地多參加小孩子的各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)過程中去了解小學(xué)生的語言、思維、快樂及需要，從而根據(jù)兒童的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。在參與孩子的活動(dòng)時(shí)，教師一定要放下成人的架子與老成，懷著一顆童心融入孩子們的世界，走進(jìn)他們獨(dú)特而五彩繽紛的心靈空間，做孩子們的知心大朋友，建立起平等、信任、友愛的師生關(guān)系。如此教師怎能不受學(xué)生的歡迎？學(xué)生們又怎能不喜歡讀書學(xué)習(xí)？因此教師教學(xué)兒童化程度的高低直接影響著小學(xué)生心理健康的發(fā)展。

3、兒童個(gè)性發(fā)展與成人化社會(huì)環(huán)境之間的矛盾

人的心理衛(wèi)生問題，大多是在成長過程中，因受到各種不良社會(huì)環(huán)境因素的影響而逐漸積累和發(fā)展起來的。小學(xué)生正處在成長發(fā)育的重要階段。大腦機(jī)能尚未發(fā)育成熟，人格特征還處于初步的形成過程中，整個(gè)心理發(fā)展也還處在幼稚和不穩(wěn)定時(shí)期。因此，小學(xué)生特別容易受到外界有害刺激的傷害和影響。孩子在學(xué)校里受到的是單純的理想化的教育，一旦他們進(jìn)入社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)并非書本里講的那樣美好，他們就產(chǎn)生了困惑，甚至痛苦的思索。當(dāng)然這個(gè)社會(huì)化的過程也是一個(gè)人格再塑的過程。如果引導(dǎo)不當(dāng)，會(huì)造成兒童個(gè)性（人格）發(fā)展的嚴(yán)重扭曲或缺陷。

三、應(yīng)對(duì)小學(xué)生心理障礙的主要對(duì)策

篇3

財(cái)務(wù)報(bào)表分析是指財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會(huì)財(cái)富的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，通過對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告提供的信息資料進(jìn)行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場(chǎng)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會(huì)價(jià)值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等財(cái)務(wù)能力，并對(duì)企業(yè)作出綜合分析與評(píng)價(jià)，為相關(guān)經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的依據(jù)。

財(cái)務(wù)報(bào)表能夠全面的反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況等，但是單純從報(bào)表上的數(shù)據(jù)不能說明企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞與經(jīng)營成果的高低，只有將財(cái)務(wù)指標(biāo)與相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較才能說明企業(yè)財(cái)務(wù)狀況所處的地位，因此要進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析。從目前的企業(yè)發(fā)展來看，財(cái)務(wù)管理不但是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，還是關(guān)系到企業(yè)財(cái)務(wù)核算和整體經(jīng)營的重要手段之一。在財(cái)務(wù)管理過程中，財(cái)務(wù)報(bào)表分析是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，通過對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的有效分析，可以獲知企業(yè)整體財(cái)務(wù)經(jīng)營狀況，并以此為依據(jù)，制定企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略，提高企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)效性?；谶@種考慮，在企業(yè)經(jīng)營管理過程中，應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析引起足夠的重視，并認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要性，推動(dòng)財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作取得實(shí)效。它為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營者及其他利益相關(guān)者了解企業(yè)過去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來、做出正確決策提供了準(zhǔn)確的信息和依據(jù)。它可以評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營績效的大小，可以為政府、稅收、金融等部門進(jìn)行監(jiān)管提供依據(jù)，此外，通過分析，隨時(shí)找出企業(yè)在理財(cái)中存在的問題，不斷進(jìn)行調(diào)整，提出相應(yīng)的措施，保證企業(yè)的各項(xiàng)工作按既定的目標(biāo)進(jìn)行，由此可見，財(cái)務(wù)報(bào)表分析是企業(yè)經(jīng)營管理中不可或缺的一部分。

二、資料綜述(字?jǐn)?shù)300以上)

李振寰在《財(cái)經(jīng)界》2015年第11期發(fā)表的《淺談財(cái)務(wù)報(bào)告分析在評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀中的作用》中描述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，企業(yè)的經(jīng)營管理對(duì)企業(yè)來說越來越重要。企業(yè)經(jīng)營管理中，又以財(cái)務(wù)管理最為重要，因此在企業(yè)經(jīng)營管理中財(cái)務(wù)報(bào)表分析的作用也越來越大。財(cái)務(wù)報(bào)表分析的主要目的是給企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作提供相應(yīng)的信息，與此同時(shí)，企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析還能對(duì)企業(yè)過去經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估以及對(duì)企業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。

張梅，曾韶華在《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》講述了財(cái)務(wù)報(bào)表分析的意義與內(nèi)容，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的主要目的是充分利用財(cái)務(wù)報(bào)表所揭示的信息，使之成為經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)。

趙威在《財(cái)務(wù)報(bào)告編制與分析》中講述了財(cái)務(wù)報(bào)告分析的基本理論與基本方法，財(cái)務(wù)分析的方法有很多種，基本方法包括比較分析法、比率分析法、因素分析法。比較分析法又包括水平分析法和垂直分析法。因素分析法有兩種類型，一是比率因素分解法，二是差異因素分解法。財(cái)務(wù)分析報(bào)告的方法是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告分析的手段。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要研究內(nèi)容

財(cái)務(wù)分析指標(biāo)是總結(jié)和評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果的相對(duì)指標(biāo)，主要有償債能力指標(biāo)，包括資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率;營運(yùn)能力指標(biāo)，包括應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率;盈利能力指標(biāo)，包括資本利潤率、營業(yè)收入利潤率、成本費(fèi)用利潤率。做好財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作，可以正確評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，揭示企業(yè)未來的報(bào)酬和風(fēng)險(xiǎn);可以檢查企業(yè)預(yù)算完成情況，考核經(jīng)營管理人員的業(yè)績，為建立健全合理的激勵(lì)機(jī)制提供幫助。

因此本設(shè)計(jì)作品的主要研究內(nèi)容是運(yùn)用比較分析法等對(duì)杭州拓太數(shù)字科技有限公司最近連續(xù)2年的資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表進(jìn)行分析。分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對(duì)債務(wù)資金的利用程度;評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營運(yùn)能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況;評(píng)價(jià)企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動(dòng)情況;以上三個(gè)方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時(shí)也對(duì)前兩者的增強(qiáng)其推動(dòng)作用。通過對(duì)企業(yè)這三個(gè)財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析，對(duì)企業(yè)經(jīng)營績效做出正確的評(píng)估，識(shí)別財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中可能存在的造假成份，分析企業(yè)的營運(yùn)資本，審視企業(yè)存在的弊病，綜合發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的財(cái)務(wù)問題，并提出改進(jìn)的措施。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)研究工作進(jìn)展安排(階段性工作和完成日期)

動(dòng)員準(zhǔn)備階段組成學(xué)院和教學(xué)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)指導(dǎo)工作小組，制定頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)管理相關(guān)文件，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)的參考題目。召開動(dòng)員會(huì)布置畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)工作，落實(shí)指導(dǎo)教師、選題指南等工作。

五、參考文獻(xiàn)：

[2]趙威，財(cái)務(wù)報(bào)告編制與分析，人民郵電出版社，2015.1

[3]王化成，企業(yè)財(cái)務(wù)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，1994.11。

篇4

一、一般資料

1.人口學(xué)資料

小麗，女，23歲，回族，本科生。

2.個(gè)人成長史

從小和父母生活在鄉(xiāng)下，父母文化水平不高，但父親對(duì)她要求很嚴(yán)格，經(jīng)常因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵?zé)罵她。

小麗7歲開始上小學(xué)，數(shù)學(xué)成績一直很差，且經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的打罵。從此，小麗對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了抵觸。初中考入縣城的一所重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直處于中等。高中一直保持班里中上水平，但有嚴(yán)重的偏科傾向，英語成績很好，數(shù)學(xué)成績很差。

大學(xué)成績一直處于班里的中上水平，但總是感覺學(xué)習(xí)效率特別低。

3.人格特質(zhì)

性格內(nèi)向、敏感、真誠、務(wù)實(shí)。

二、來訪者自述及分析

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題

1.來訪者自述

我總是覺得自己好像沒有學(xué)習(xí)的熱情，快臨近期末考試的時(shí)候才想去學(xué)習(xí)，一想到下學(xué)期要評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，我如果拿不上，父親會(huì)責(zé)備我，就會(huì)特別用功地去學(xué)，其他時(shí)候，都不怎么想學(xué)習(xí)。而且，我?X得自己太笨了，比如說，計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語四級(jí)，別人都是一次性通過的，但我計(jì)算機(jī)考了三次，四級(jí)考了兩次還沒過，也許，我真的不適合學(xué)習(xí)。還有上個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)，還好比較簡單，不然我肯定要掛科了。

2.學(xué)習(xí)問題分析

根據(jù)小麗的自述，她存在內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，歸因方式錯(cuò)誤的問題。小麗的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)幾乎是來源于外部的，“拿獎(jiǎng)學(xué)金”和“避免父親的責(zé)備”，但缺乏內(nèi)部動(dòng)因，如：求知欲、興趣等，而內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此，幫助小麗激發(fā)她的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是解決其問題的關(guān)鍵。

此外，小麗常常將自己考試失敗歸因于自己太笨，學(xué)習(xí)能力不行，而將自己沒掛科歸因于題目簡單，自己運(yùn)氣好。在這種歸因方式下，她會(huì)認(rèn)為不管自己怎樣努力也不能獲得成功，遇到困難時(shí)，會(huì)很容易就放棄，因此，應(yīng)幫助小麗進(jìn)行積極歸因，維持她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（二）學(xué)習(xí)策略問題

1.來訪者自述

我從來不曠課，每節(jié)課我都會(huì)去，但不知道為什么，一到考試卷發(fā)下來的時(shí)候，我就懵了，好像看到過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但就是很模糊，不知道是哪章的，所以經(jīng)常會(huì)記混，答錯(cuò)。但在考試前一個(gè)月，我也制定了目標(biāo)，就是從未實(shí)現(xiàn)過，不是隔得太久，就是自己根本達(dá)不到。復(fù)習(xí)的時(shí)候也總是抓不住重點(diǎn)，不知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)該復(fù)習(xí)，所以，總是感覺效率很低。

2.學(xué)習(xí)問題分析

小麗存在知識(shí)組織的策略問題和計(jì)劃與監(jiān)控的問題。小麗對(duì)知識(shí)只是零散地進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后沒有總結(jié)歸納的習(xí)慣，因此，未能形成一個(gè)基本的知識(shí)框架，導(dǎo)致她在考試中出現(xiàn)記憶混亂的情況。應(yīng)該根據(jù)小麗的實(shí)際情況，幫助她養(yǎng)成總結(jié)歸納的情況。

在學(xué)習(xí)過程中，小麗雖然會(huì)設(shè)置一定的目標(biāo)，但通常因?yàn)槟繕?biāo)過于長遠(yuǎn)，或者過高而難以達(dá)到。并且，在學(xué)習(xí)中，對(duì)自我的反思與檢查較少，因此，對(duì)自己知識(shí)掌握的程度了解不夠，在考試復(fù)習(xí)的過程中沒有側(cè)重點(diǎn)，出現(xiàn)復(fù)習(xí)效率低的情況?？梢?，小麗的計(jì)劃與監(jiān)控策略并不完善，應(yīng)幫助小麗設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)反思的習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)心理問題的解決方案

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題的解決方法

1.激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

可以采用層次性策略，由易到難地完成系列任務(wù)。如：訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)能力時(shí)，可以先從解簡單的數(shù)學(xué)題開始，然后逐漸加大題目難度，在不斷完成任務(wù)解決疑惑的過程中，不斷地去激發(fā)自身的求知欲，獲得成就感，從而增強(qiáng)對(duì)這一學(xué)科的興趣。

2.積極的歸因訓(xùn)練

當(dāng)小麗的考試成績上升時(shí)，引導(dǎo)她把成功歸因于自身的能力，而不是運(yùn)氣等外部因素；而當(dāng)小麗學(xué)習(xí)成績下滑時(shí)，引導(dǎo)她把失敗歸因于自己努力不夠，而不是學(xué)習(xí)能力不行。盡量幫助小麗形成積極歸因，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

（二）學(xué)習(xí)策略問題的解決方法

1.構(gòu)建知識(shí)地圖

首先，讓小麗根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在每一章節(jié)內(nèi)容后畫出“知識(shí)地圖”，標(biāo)記出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。閱讀完這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容后，修改地圖，進(jìn)行知識(shí)體系的重構(gòu)。幫助小麗對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理和回顧復(fù)習(xí)。

2.設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，撰寫反思記錄

以近期的學(xué)習(xí)任務(wù)為例，幫助小麗制定一份以日為單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃。該計(jì)劃的目標(biāo)應(yīng)難易適中，具體合理。并讓小麗以此為模板，制定其他任務(wù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，監(jiān)督小麗對(duì)自己每天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)與記錄。主要包括：是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，沒有達(dá)到的原因是什么，下次該如何改進(jìn)等。幫助小麗對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況形成一個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

篇5

上市公司償債能力分析

一、立論依據(jù)

1.研究意義、預(yù)期目標(biāo)

研究意義：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立與發(fā)展，企業(yè)已從政府撥款為主的籌資方式，轉(zhuǎn)為自有資金、借入資金等同時(shí)并存的籌資方式，負(fù)債經(jīng)營已為企業(yè)普遍采用。負(fù)債經(jīng)營不僅可以解決企業(yè)資金短缺問題，還可以產(chǎn)生財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)，為企業(yè)的所有者帶來更多的效益。但是，負(fù)債經(jīng)營也存在著風(fēng)險(xiǎn)，如資產(chǎn)負(fù)債率偏高，債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，償債困難，銀行與企業(yè)或企業(yè)與企業(yè)之間互相拖欠借款，應(yīng)收款收不回，應(yīng)付款付不出等等現(xiàn)象。因此，企業(yè)在最大限度地充分利用外部資金的同時(shí)，還要重視對(duì)償債能力的分析。它有利于正確評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，有利于投資者進(jìn)行正確的投資決策，有利于企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行正確的經(jīng)營決策，有利于債權(quán)人進(jìn)行正確的借貸決策。由此可見，對(duì)企業(yè)償債能力的分析是非常有必要的。

預(yù)期目標(biāo)：本文在參照國內(nèi)外已有研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，從償債能力的各種指標(biāo)入手，以滬市電子行業(yè)上市公司為研究對(duì)象，以財(cái)務(wù)管理理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理理論、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)挖掘等方法，對(duì)上市公司償債能力進(jìn)行了研究，并測(cè)定了電子行業(yè)償債能力指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)值，從而為電子業(yè)上市公司在充分利用外部資金的同時(shí)有個(gè)明確的度量，為增強(qiáng)制造業(yè)上市公司的競(jìng)爭力提供一定的探索性建議,為政府監(jiān)管部門提供政策性意見以及為相關(guān)理論研究做出貢獻(xiàn)。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

在對(duì)滬市電子行業(yè)的財(cái)務(wù)分析中，償債能力分析占據(jù)了十分重要的位置。目前國內(nèi)外學(xué)者對(duì)于企業(yè)償債能力分析的研究已取得了可觀的成果，但是由于樣本選取，研究方法及績效評(píng)價(jià)角度的差異，造成研究結(jié)果并不一致。 國內(nèi)研究，蔣理標(biāo)(2019)提出在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，負(fù)債經(jīng)營時(shí)現(xiàn)代企業(yè)的基本經(jīng)營策略，如何分析企業(yè)償債能力是企業(yè)進(jìn)行負(fù)債經(jīng)營風(fēng)向管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?，F(xiàn)有的償債能力分析主要是通過研究企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表中各項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)關(guān)系及各項(xiàng)目的變動(dòng)情況，來確定企業(yè)財(cái)務(wù)狀況是否健康、償債能力是強(qiáng)還是弱。簡燕玲(2019)提到企業(yè)的償債能力分析應(yīng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是如何安排好到期債務(wù)的償還;二是要有相對(duì)穩(wěn)定的現(xiàn)金流入。文章分析了目前企業(yè)償債能力分析中存在的問題，從短期償債能力和長期償債能力兩方面對(duì)企業(yè)償債能力分析做出了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，提出了在分析企業(yè)償債能力時(shí)要考慮償還債務(wù)資金來源渠道、企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)質(zhì)量、企業(yè)所處的壽命周期等以前很少涉及的幾個(gè)

方面。曾小玲(2019)對(duì)償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力三者之間的相關(guān)性進(jìn)行了分析，她指出：公司的營運(yùn)能力決定盈利能力，盈利能力決定償債能力，營運(yùn)能力也可直接決定償債能力。作者不僅定性地闡述了這種相關(guān)關(guān)系，還通過定量分析對(duì)此進(jìn)行了驗(yàn)證。此外，作者還研究了長期償債能力和短期償債能力之間的聯(lián)系和區(qū)別，并從破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的角度分析了二者的關(guān)聯(lián)性。王化成(2019)在書中企業(yè)籌資管理理論一章談到，在合理確定企業(yè)的負(fù)債結(jié)構(gòu)時(shí)，要充分考慮現(xiàn)金流量的作用。企業(yè)的短期負(fù)債最終由企業(yè)經(jīng)營中產(chǎn)生的現(xiàn)金流量來償還，以現(xiàn)金流量為基礎(chǔ)來確定企業(yè)的流動(dòng)負(fù)債水平是合理的。在確定企業(yè)負(fù)債結(jié)構(gòu)時(shí)，只要使企業(yè)在一個(gè)年度內(nèi)需要?dú)w還的負(fù)債小于或等于該期間企業(yè)的經(jīng)營凈現(xiàn)金流量，這樣，即使在該年度內(nèi)企業(yè)發(fā)生籌資困難，也能保證企業(yè)有足夠的償債能力，這種以企業(yè)經(jīng)營業(yè)現(xiàn)金流量為基礎(chǔ)來保證企業(yè)短期償債能力的方法，是從動(dòng)態(tài)上保持企業(yè)的短期償債能力，比流動(dòng)資產(chǎn)、速動(dòng)資產(chǎn)從靜態(tài)上來保證更客觀、更可信。劉秀琴(2019)對(duì)我國深滬兩所上市公司的939家A股上市公司的流動(dòng)比率均值進(jìn)行了計(jì)算。939家上市公司三年的流動(dòng)比率算術(shù)平均值為1.93，80%的公司流動(dòng)比率分布在0.8-2.6之間。這表明企業(yè)要想保持良好的運(yùn)行狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的流動(dòng)比率值。業(yè)績較為優(yōu)良、具有發(fā)展?jié)摿Φ墓酒淞鲃?dòng)比率一般保持在2左右，而業(yè)績較差的公司其流動(dòng)比率明顯偏低，為0.9。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)企業(yè)償債能力研究也己經(jīng)有了很長的歷史。George Gallinger(2019)指出，人們通常使用流動(dòng)比率和速動(dòng)比率來衡量企業(yè)的流動(dòng)性，測(cè)量出這兩個(gè)指標(biāo)的臨界安全值，對(duì)企業(yè)短期償債能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于這兩個(gè)指標(biāo)計(jì)算簡單，所以使用很普遍，但是它們并不能對(duì)企業(yè)的流動(dòng)性進(jìn)行詳細(xì)的檢查。流動(dòng)比率和速動(dòng)比率這兩個(gè)指標(biāo)均為靜態(tài)指標(biāo)，沒有動(dòng)態(tài)地從企業(yè)融資與投資的配比關(guān)系上衡量企業(yè)短期償債能力，所以存有一定的局限性。在乳制品業(yè)中，Russ Giesy(2019)通過實(shí)際數(shù)據(jù)說明了資產(chǎn)結(jié)構(gòu)對(duì)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、每頭奶牛的牛奶銷售量、資產(chǎn)占用量、成本、凈收益、風(fēng)險(xiǎn)等指標(biāo)的影響，提出乳制品業(yè)中合理的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)應(yīng)為使牲畜資產(chǎn)的占用量保持在50%左右。

償債能力是指企業(yè)償還到期債務(wù)的能力。如果企業(yè)償債能力弱，就意味著企業(yè)的資產(chǎn)對(duì)其負(fù)責(zé)償還的保障能力弱，企業(yè)的信用就可能受到損失。信用受損會(huì)削弱企業(yè)的籌資能力，增大籌資的成本，從而對(duì)企業(yè)的投資能力和獲利能力產(chǎn)生重大影響。因此，通過償債能力分析可以了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)程度、預(yù)測(cè)企業(yè)的籌資前景，是企業(yè)進(jìn)行理財(cái)活動(dòng)的重要參考。

3.參考文獻(xiàn)

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[14]George Gallinger. The Current and Quick Ratios [J].Business Credit, 2019(5).

[15]Russ Giesy. The Balanced Scorecard-Measure that Drive Performance [J]. Harvard Business Review，1992(10).

二、研究方案

1.主要研究內(nèi)容(或預(yù)期章節(jié)安排)

1 償債能力概述

1.1 償債能力的概念

1.1.1 短期償債能力概念

1.1.2 長期償債能力概念

1.2 償債能力指標(biāo)體系

1.2.1 短期償債能力各指標(biāo)含義

1.2.2 長期償債能力各指標(biāo)含義

2 償債能力分析的影響因素

2.1 營運(yùn)能力對(duì)償債能力的影響

2.2 盈利能力對(duì)償債能力的影響

2.3 現(xiàn)金獲取能力對(duì)償債能力的影響

2.4 影響償債能力評(píng)價(jià)的其他因素

3 滬市電子行業(yè)上市公司償債能力實(shí)證分析

3.1 電子行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3.2 研究樣本的選取

3.3 主成分分析過程

3.3.1償債能力指標(biāo)描述性統(tǒng)計(jì)

3.3.2 償債能力指標(biāo)相關(guān)性檢驗(yàn)

3.3.3主成分的提取

4 提高上市公司償債能力的重要性及對(duì)策分析

4.1 提高公司償債能力的重要性

4.2 提高上市公司償債能力的對(duì)策

2.實(shí)施方案和進(jìn)度計(jì)劃

實(shí)施方案：文獻(xiàn)研究的重點(diǎn)是滬市電子行業(yè)上市公司償債能力分析，主要將通過中國期刊網(wǎng)、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫和EBSCO等查找相關(guān)的文獻(xiàn);關(guān)于滬市電子行業(yè)上市公司的一些數(shù)據(jù)資料主要通過統(tǒng)計(jì)年鑒、相關(guān)政府部門、統(tǒng)計(jì)部門網(wǎng)站獲得。

進(jìn)度計(jì)劃：第6學(xué)期第19-20周至第7學(xué)期第1-5周：在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，廣泛搜集、研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，完成畢業(yè)論文選題。

第7學(xué)期第6-12周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告撰寫。

第7學(xué)期第13-14周：撰寫論文詳細(xì)提綱，交給導(dǎo)師批閱，反復(fù)修改，保證論文結(jié)構(gòu)的合理性。

第7學(xué)期第15-20周：開始寫作畢業(yè)論文，完成初稿。

第7學(xué)期寒假：結(jié)合畢業(yè)論文選題開展調(diào)查研究。

第8學(xué)期第1-2周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)一步寫作、完善畢業(yè)論文。

第8學(xué)期第3-6周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，充分利用畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，結(jié)合畢業(yè)論文內(nèi)容開展進(jìn)一步的調(diào)查研究，完成論文。

篇6

1 某些疾病如尿路感染,尿生化正常而尿沉渣鏡檢能發(fā)現(xiàn)有病理物質(zhì)(WBC、RBC、顆粒管型),可見不可完全用10項(xiàng)尿生化以取代尿沉渣鏡檢,以減少假陰性。

2 由于電腦分析儀是用試帶比色片,采用的指示劑只對(duì)蛋白質(zhì)敏感,故該儀器尿蛋白檢出率比實(shí)際低。對(duì)臨床上特殊病例,為提高尿蛋白檢出陽性率,使用磺基水揚(yáng)酸或加熱醋酸法測(cè)定蛋白是必要的。

3 隱血和紅細(xì)胞不成比例,隱血反應(yīng)高于鏡檢RBC,尿呈透明暗紅褐色,離心后顏色若不變,結(jié)合臨床可考慮為血紅蛋白尿,提示有溶血現(xiàn)象。血紅蛋白由尿中排出,具有診斷價(jià)值。

4 隱血試驗(yàn)試紙是用鄰甲苯胺制成,對(duì)血紅蛋白高度靈敏,每0.1毫升尿液中,若有1個(gè)RBC的血紅蛋白即能測(cè)出。無論游離的還是存在于RBC中的血紅蛋白,均具有類似過氧化酶作用,此酶使過氧化氫菌香素釋放出新生態(tài)氧,從而使鄰甲苯胺氧化成鄰聯(lián)甲苯胺藍(lán)而成藍(lán)色。由于電腦分析儀過于敏感,故隱血“+”并沒意義,需“+”以上才有臨床意義。并且如尿酸鹽、磷酸鹽結(jié)晶亦可引起隱血假陽性,鏡檢可排除。一些疾病如輸血反應(yīng)、尿道炎、溶血性貧血、尿道結(jié)石、高血壓、燒傷感染等均可使尿隱血呈陽性。但尿內(nèi)RBC高至什么程度,儀器僅報(bào)告“+++”,故如不借助鏡檢,無法正確判定血尿嚴(yán)重程度。只作隱血試驗(yàn)而不作鏡檢,則尿中RBC會(huì)被漏掉。

5 一些藥物如維生素C對(duì)尿隱血試驗(yàn)有抑制作用,其能競(jìng)爭性地奪取試劑中過氧化氫的氧,導(dǎo)致假陰性。因而應(yīng)用這類藥物時(shí),隱血試驗(yàn)陰性時(shí)要考慮藥物的作用。

6 環(huán)境與操作因素亦可影響尿隱血,使結(jié)果出現(xiàn)假陽性。實(shí)驗(yàn)室溫度20℃左右為宜,故試劑帶從冰箱取出后應(yīng)在室溫中恢復(fù)溫度后才使用,使其更近似靶值。試劑帶浸濕方法亦影響結(jié)果,正確的方法是應(yīng)將試劑帶完全浸入尿中2 s,若尿量少,可用吸管滴加法浸入。受某些觸酶影響亦易可出現(xiàn)假陽性,故應(yīng)與鏡檢互相參照。

7 尿液分析儀測(cè)定尿膽原無陰性,即正常含量以下均報(bào)告“±”結(jié)果。因而對(duì)于疑有完全性阻塞性黃疸患者不宜僅用本法報(bào)告,應(yīng)改用Ehrlich法測(cè)定。

8 尿膽紅素測(cè)定陽性結(jié)果可靠,因該法靈敏度低,但不能排除假陰性,故結(jié)果與臨床診斷相互矛盾時(shí),應(yīng)改作Harrisoh法重作,以確定結(jié)果。

9 亞硝酸鹽測(cè)定其陽性結(jié)果可作為泌尿系統(tǒng)感染的指標(biāo),但尿液應(yīng)新鮮,以防被菌污染(有些細(xì)菌能分解酸鹽)而出現(xiàn)假陽性。當(dāng)然,還可以結(jié)合尿沉渣鏡檢及小便的病原體分離培養(yǎng)加以鑒別。

篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；心理問題；高校；保衛(wèi)工作

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-0118（2012）08-0020-02

隨著我國高校擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)增多，心理問題也隨之凸顯出來?！吨袊嗄陥?bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示：14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的大學(xué)生有焦慮癥狀，12%的大學(xué)生存在不良情緒。湖北學(xué)者張英對(duì)18歲-30歲在讀和已畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后得出結(jié)論：“年齡在18-22歲的在校大學(xué)生心理問題存在者比例較高?！惫P者對(duì)浙江省某高校08級(jí)800名大學(xué)生入校時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，在大學(xué)四年學(xué)習(xí)期間有明顯心理問題學(xué)生98人，休學(xué)2人，分別占被調(diào)查總數(shù)的12.25%和0.25%。

調(diào)查顯示，國內(nèi)各高校大學(xué)生的心理健康狀況令人堪憂，均存在不同程度、不同類型的心理問題。因心理問題引發(fā)的極端事件時(shí)有發(fā)生，由此產(chǎn)生出來的問題不僅困擾學(xué)校、家長，事件的殘酷性已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。對(duì)大學(xué)生心理健康問題的認(rèn)識(shí)也不容樂觀。自上世紀(jì)七十年代未大學(xué)生心理健康教育工作引入高校后，盡管歷經(jīng)三十幾年，但心理健康教育工作開展得并不平衡，至今仍有一些高校沒有專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生心理問題的認(rèn)識(shí)及與精神疾病的關(guān)系也沒有很清晰的了解。

一、大學(xué)生心理問題常見類型

（一）適應(yīng)障礙型。表現(xiàn)為對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，多出現(xiàn)于大一新生群體中。近些年大學(xué)生多為獨(dú)生子女，獨(dú)立性較差，突然的生活環(huán)境改變，使他們措手不及，對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。但大部分學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)，均能適應(yīng)新環(huán)境。然而仍有部分學(xué)生不能適應(yīng)所處的生活環(huán)境而出現(xiàn)一系列反?，F(xiàn)象，如：睡眠障礙，食欲不振，情緒波動(dòng)等，甚至出現(xiàn)社會(huì)功能的改變。適應(yīng)障礙問題是近些年心理問題大學(xué)生增多的原因之一。

（二）學(xué)習(xí)困難型。學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度問題等因素給部分學(xué)生帶來了不同程度的心理負(fù)擔(dān)，使他們學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)習(xí)焦慮感增強(qiáng)。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)多體現(xiàn)為自主性和專業(yè)性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式更加寬泛，學(xué)習(xí)也更有深度和廣度。部分大學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生不適，導(dǎo)致迷失自己。而學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正使部分大學(xué)生感到學(xué)習(xí)乏味無聊。也有些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，結(jié)果多門科目不能通過考試，這部分學(xué)生喪失信心，出現(xiàn)厭學(xué)、曠課、逃課等違紀(jì)行為。

（三）人際關(guān)系交往障礙型。人際關(guān)系是指人與人之間在相互交往過程中形成的心理關(guān)系。進(jìn)入大學(xué)后，交際面寬廣了，有人際關(guān)系交往障礙的學(xué)生，因缺乏必要的交往策略，往往會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系緊張，精神壓力增大，從而感到缺少知心朋友，甚至感到孤獨(dú)、苦悶、抑郁。人際關(guān)系交往障礙也是影響大學(xué)生心理健康的重要原因。

（四）理想與現(xiàn)實(shí)沖突型。此類問題多見于大三、四學(xué)生。受社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的激烈競(jìng)爭在促進(jìn)社會(huì)各方面飛速發(fā)展的同時(shí)亦造成了一系列的社會(huì)問題，改革開放給大學(xué)生提供了良好的機(jī)遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會(huì)不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了諸多困惑，甚至切身感受到社會(huì)轉(zhuǎn)型期的陣痛，諸如就業(yè)壓力及社會(huì)上的不公平現(xiàn)象，使得大學(xué)生人格弱點(diǎn)表現(xiàn)出來，形成心里疾患。

（五）戀愛與性心理問題型。大學(xué)生年齡一般在18至22歲之間，正處于青春中后期，性成熟是身體發(fā)育的重要特征，自然地被戀愛與性問題所困擾。但因心智發(fā)育還不夠成熟，不能正確對(duì)待戀愛和處理戀愛中發(fā)生的問題，特別在戀愛受挫后，不能接受失敗結(jié)果而陷入悲痛之中，自暴自棄，荒廢學(xué)業(yè)，甚至?xí)a(chǎn)生極度的絕望感、孤獨(dú)感和虛無感，或因此而抑郁，嚴(yán)重者可導(dǎo)致精神分裂或報(bào)復(fù)他人，甚至自殺。

（六）人格障礙型。這是與正常的社會(huì)規(guī)范準(zhǔn)則難以融洽的一種心理障礙，形成與遺傳和個(gè)人成長經(jīng)歷有關(guān)，是大學(xué)生群體中較為常見的心理障礙。表現(xiàn)為行為模式不同于常人，常為一點(diǎn)小事情緒激動(dòng)，不能控制，動(dòng)輒暴怒不已，對(duì)人無誠意，做錯(cuò)事不會(huì)檢查自己，極端自私，缺少朋友。這些不良的人格特質(zhì)，一方面嚴(yán)重影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系及社會(huì)性活動(dòng)，由此產(chǎn)生各種心理問題。另一方面，當(dāng)大學(xué)生意識(shí)到這些不良方面及其后果而又無力改變時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出消極性防御反應(yīng)及自我否定，結(jié)果嚴(yán)重妨礙了大學(xué)生個(gè)體的順利成長。

二、精神疾病與心理問題的關(guān)系

精神?。≒sychosis），“指在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)環(huán)境影響，大腦功能活動(dòng)發(fā)生紊亂，導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意識(shí)和行為等精神活動(dòng)不同程度障礙的疾病?！钡湫吞卣鳎撼霈F(xiàn)幻聽、幻覺或妄想，自我認(rèn)知出現(xiàn)問題，情感認(rèn)知混亂，社會(huì)功能受到損害。精神疾病需由精神科醫(yī)生進(jìn)行調(diào)整，一般通過藥物控制和心理治療解決。心理問題是范圍廣泛的心理異?；蛐袨楫惓?，典型特征：有明顯的階段性，與現(xiàn)實(shí)環(huán)境直接相關(guān)，時(shí)間短暫，去除誘因很快恢復(fù)。一般需要尋求心理醫(yī)生幫助，通過心理疏導(dǎo)后基本不留后遺癥。

通過對(duì)各自的典型特癥和治療方式比較，可以看出心理問題不等同于精神疾病，但又與精神疾病有著密切的關(guān)系。一個(gè)有人格明顯偏離的人，如果長期處于緊張、壓抑狀態(tài)而不得解脫，那么長期的心理問題積累可誘發(fā)精神疾病，如：抑郁癥，精神分裂癥等。精神疾病雖屬專業(yè)性很強(qiáng)的知識(shí)領(lǐng)域，但掌握它的特征，也可做出最初判斷。如判斷一個(gè)學(xué)生精神活動(dòng)是否正常，可進(jìn)行以下比較：

橫向比較：即“我”與同學(xué)之間的比較。一個(gè)患有抑郁癥的人與正常人截然不同，他的興趣明顯降低，活動(dòng)明顯減速少，無助、無望，度日如年的感覺是正常人無法體驗(yàn)的。

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關(guān)鍵詞：電視新聞?dòng)浾?現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道;新聞質(zhì)量

電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道指的是記者在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新聞事件發(fā)生原因、發(fā)展過程進(jìn)行報(bào)道的形式。這種報(bào)道形式通過鏡頭對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和動(dòng)態(tài)進(jìn)行展示，以及記者采訪過程中現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的可理應(yīng)用，能夠極大地增強(qiáng)新聞的現(xiàn)實(shí)感，使新聞報(bào)道更具深度，從而使新聞報(bào)道更加準(zhǔn)確和豐滿。而記者作為電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的核心環(huán)節(jié)，只有不斷提升自身素質(zhì)、完善采訪技巧才能使現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道質(zhì)量得到有效保證。

一、電視新聞?dòng)浾攥F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的作用

1.通過現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，能夠充分體現(xiàn)新聞報(bào)道的真實(shí)性

針對(duì)電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道而言，新聞?dòng)浾呖梢袁F(xiàn)場(chǎng)直接面對(duì)觀眾（攝像機(jī)）敘述具體的新聞事件，電視畫面可以選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)展示新聞現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，并緊隨記者一起對(duì)新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)目擊者、當(dāng)事人以及相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道，受眾通過電視屏幕能夠直觀地感受到新聞現(xiàn)場(chǎng)的情景以及正在發(fā)生的一切，有效地拉近了新聞媒介與受眾之間的情感距離，充分體現(xiàn)新聞報(bào)道的真實(shí)性，同時(shí)也增強(qiáng)了新聞傳播的效果。

2.通過現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，能夠全面展現(xiàn)新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感

電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道過程中，新聞?dòng)浾咄ǔ＞褪切侣勈聦?shí)的目擊者和見證人，有時(shí)甚至還是參與者。新聞?dòng)浾咧蒙硇侣勈录羞M(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)觀察與報(bào)道，能夠有效地引導(dǎo)受眾聽到、看到新聞事件最真實(shí)的一面，如同受眾也身臨其境一樣，全面展現(xiàn)新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感，也增強(qiáng)了新聞報(bào)道的可信度與視覺沖擊力。

3.通過現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，能夠有效增強(qiáng)新聞報(bào)道的深度

新聞?dòng)浾咴谛侣劕F(xiàn)場(chǎng)針對(duì)新聞事件的目擊者、見證人等相關(guān)人士進(jìn)行采訪，可以通過被采訪者的敘述讓表面上看似抽象的話題得以發(fā)展，迅速有效地深入到采訪主題之中。另外，還可以通過適當(dāng)?shù)耐诼曊Z言深層次地分析新聞事件，有效增強(qiáng)新聞報(bào)道的深度，從而讓新聞事件內(nèi)容吸引受眾，引起受眾的關(guān)注，并進(jìn)而探究新聞事件的深層次意義。

二、電視新聞?dòng)浾咛岣攥F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道質(zhì)量策略

1.做好現(xiàn)場(chǎng)采訪前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

電視新聞媒體若想取得較好的現(xiàn)場(chǎng)新聞報(bào)道效果，新聞?dòng)浾弑仨氃谶M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)新聞采訪之前充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，這是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道成功的基礎(chǔ)。具體的準(zhǔn)備工作既包括對(duì)訪者對(duì)象的選擇與深入了解，還包括采訪提問的內(nèi)容設(shè)計(jì)、提問順序以及針對(duì)訪者對(duì)象不同回答的應(yīng)對(duì)方案等。并且，現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道以前，新聞?dòng)浾哌€應(yīng)根據(jù)具體的新聞報(bào)道內(nèi)容，準(zhǔn)備好新聞報(bào)道過程中可能使用的動(dòng)作、語文、神態(tài)以及語調(diào)等。

除此之外，電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道在進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作時(shí)，還必須注意更為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是現(xiàn)場(chǎng)新聞?dòng)浾呤欠窬邆渖羁痰挠^察力以及敏銳的視角，新聞?dòng)浾咭軌蛟诩姺睆?fù)雜的新聞報(bào)道中準(zhǔn)確、迅速地發(fā)現(xiàn)新聞線索，識(shí)別新聞價(jià)值。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道以前應(yīng)該把握好新聞的實(shí)質(zhì)，分析好問題產(chǎn)生的原因，才能在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道過程中抓住關(guān)鍵問題，選擇恰當(dāng)?shù)囊暯?，以小見大，見微知著，針?duì)新聞現(xiàn)象的本質(zhì)展開深入的報(bào)道分析，從而使新聞報(bào)道的延續(xù)性得以增強(qiáng)。

2.采訪過程中需要充分投入情感

每個(gè)人對(duì)于客觀事物或者對(duì)象所產(chǎn)生的情感都是不同的，喜悅、悲傷、愉快、憂愁、喜愛、厭惡等等。針對(duì)電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道來說，其是心靈碰撞與互動(dòng)的過程，需要情感的交流。因此，現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道過程中，記者應(yīng)對(duì)受眾情感的需求予以充分滿足，以真情實(shí)感打動(dòng)受眾，產(chǎn)生情感上的共鳴。一般情況下，新聞?dòng)浾哌M(jìn)入新聞現(xiàn)場(chǎng)，特別是重大事件的新聞現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由于感受到現(xiàn)場(chǎng)的人物、事件的情形、聲音等，心情可能無法平靜，激動(dòng)、亢奮也在所難免。這種情況下，能夠以平常心態(tài)對(duì)新聞事件開展客觀、真實(shí)地表達(dá)顯得至關(guān)重要。

作為電視新聞?dòng)浾?，要求其情感豐富、品德高尚。只有這樣才能夠言行一致，堅(jiān)持正義和真理，發(fā)掘并報(bào)道出真正的感人事物，從而真正打動(dòng)受眾的心，才能使訪者對(duì)象以及受眾產(chǎn)生信任感。這就要求新聞?dòng)浾哌M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，必須投入真摯的感情，有效拉近與采訪對(duì)象之間的距離，消除采訪對(duì)象的緊張心理和陌生感，使之能夠敞開心扉溝通交流，發(fā)掘出新聞事件中感人至深的情感，呈現(xiàn)給受眾所喜愛的新聞。

3.注意現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的語言技巧

（1）新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道過程中，采訪提問時(shí)要直奔主題。確定了新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的選題以后，就要明確向受眾傳遞什么信息，即新聞采訪報(bào)道的主題。新聞?dòng)浾咭o緊圍繞該主題進(jìn)行提問，對(duì)于問題是否尖銳等不要忌諱，如此才能達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的目的。所以，新聞?dòng)浾弑仨毴轿坏亓私庑侣勈录恼嫦瘢苊獠稍L報(bào)道的內(nèi)容偏差或者失實(shí)，根據(jù)確定的報(bào)道主題實(shí)施提問，從而達(dá)到預(yù)期報(bào)道的目的。

（2）新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道過程中，新聞采訪的語言要有邏輯性和藝術(shù)感。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，具體的組織者就是新聞?dòng)浾撸浔仨毭鞔_新聞報(bào)道的主題，同時(shí)還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況隨機(jī)應(yīng)變，尤其是隨著事件的發(fā)展，需要利用新聞現(xiàn)場(chǎng)吸引受眾的關(guān)注度，這也是電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道提高收視率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)所在。新聞?dòng)浾咴趫?bào)道現(xiàn)場(chǎng)必須與受眾緊密聯(lián)系起來，不能給人以與畫面無關(guān)之感。新聞?dòng)浾咴跀z像機(jī)前面對(duì)電視機(jī)前的廣大受眾，手持話筒采訪新聞事件的當(dāng)事人，要透過鏡頭讓受眾感受到現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，告知他們想要了解的內(nèi)容，給受眾以親歷新聞現(xiàn)場(chǎng)之感。因此要求新聞?dòng)浾咴趫?bào)道采訪過程中，必須注重邏輯性與藝術(shù)性相結(jié)合，利用電視的空間特點(diǎn)，報(bào)道偶發(fā)性、動(dòng)態(tài)性的新聞事件，從而最大程度地刺激受眾參與交流的欲望，使新聞報(bào)道充滿人的情感與智慧，同時(shí)讓報(bào)道語言自由地流淌。

（3）新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道過程中，還要表現(xiàn)畫面不易傳達(dá)和理解的內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道不僅是對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的簡單描述，還應(yīng)該向受眾傳達(dá)畫面不易傳達(dá)和理解的內(nèi)容。向受眾傳遞新聞事實(shí)只是一個(gè)方面，此外還要充分表達(dá)人們對(duì)該事件的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。通過新聞?dòng)浾叩牟稍L報(bào)道語言，將新聞事件內(nèi)在事物之間的聯(lián)系以及新聞背景清晰地呈現(xiàn)給受眾。

三、結(jié)束語

集對(duì)新聞信息的報(bào)道和評(píng)析于一體是電視媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的最大優(yōu)勢(shì)所在。它能夠突破時(shí)空的制約，將新聞評(píng)析發(fā)揮到極限。只有進(jìn)一步注重現(xiàn)場(chǎng)記者的作用，才能為提升電視新聞現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道質(zhì)量提供有力支持。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】遺棄和單親家庭；子女教育；存在問題；解決對(duì)策

一、造成的原因

1.遭遺棄的孩子往往是智障或殘疾或重病造成父母難已承擔(dān)昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，或超生，父母婚變、私生子女等。

2.單親孩子則是因喪偶、離棄、分居等構(gòu)成家庭主體成員不齊全的家庭，由父親或母親單獨(dú)撫養(yǎng)的孩子。

二、目前的現(xiàn)狀

1.遭遺棄的孩子，一小部分從小被別人收養(yǎng)；一部分因父母離婚被其中的一方撫養(yǎng)而成為單親的孩子繼而又被撫養(yǎng)方遺棄；更大一部分是被福利院收養(yǎng)，孩子們知道自己已遭遺棄。

2.遭遺棄的孩子普遍有很強(qiáng)的自卑心，他們大多性格內(nèi)向，心中甚至還有仇恨的種子。在學(xué)校不容易與同學(xué)及老師溝通，內(nèi)心世界對(duì)社會(huì)差別受到的強(qiáng)烈不平等，將加深他們的被歧視感，對(duì)立感和自卑感，從而在家庭和學(xué)校教育上形成了困難，容易成為問題學(xué)生。

三、社會(huì)調(diào)查

資料來源：

一是在校的中職生（麻城職教集團(tuán)）

二是網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)數(shù)據(jù)和資料

我們對(duì)在校的中職生進(jìn)行調(diào)查：一是心理測(cè)試試法，即“常用人格和心理健康評(píng)定表”和“簡易應(yīng)對(duì)方式表”；二是社會(huì)調(diào)查，即“心理咨詢室組織的問卷調(diào)查”。調(diào)查的結(jié)果是：

被別人收養(yǎng)的學(xué)生（自己知道），單親家庭的學(xué)生和完整型家庭的學(xué)生有明顯的差異：我校2014年新入校的學(xué)生1622人，單親的有28人，被別人代養(yǎng)的（包括留收的）有284人。性格行為比較，如下表。

以上結(jié)果表明了代養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)和單親家庭中的中職生，無論是哪種原因造成的家庭不完整的，都有一段特殊的經(jīng)歷，這會(huì)給孩子一定的心理創(chuàng)傷，乃至性格異常，如：遠(yuǎn)離集體，不愛交際，冷漠，敵視他人，頂撞老師等等，容易出現(xiàn)偏激的行為。這樣的性格，很可能將永遠(yuǎn)伴隨著他們渡過一生。

四、案例及其影響

由于遭遺棄或單親的家庭學(xué)生特殊的成長經(jīng)歷，導(dǎo)致他們的性格異常，很容易成為問題學(xué)生。

案例一

我所任11級(jí)電子班的學(xué)生周某，父母在他五歲時(shí)因母親出軌而離婚。他被判給父親，母親付了兩年的撫養(yǎng)費(fèi)后失聯(lián)了，他不僅是單親，而且也是遭遺棄的孩子。父親后來未再娶，但是多年來他的父親為給孩子減免學(xué)費(fèi)而把當(dāng)時(shí)離婚的判決書復(fù)印件給歷任班主任，也使部分教師和同學(xué)都知道他家的情況，周某因此很自卑、很恐懼、很內(nèi)向，不合群。一度弄得同學(xué)的關(guān)系緊張，有些同學(xué)也歧視他，不愿意與他同寢室住等等，科任老師也普遍認(rèn)為周某有神經(jīng)病，不看好他。經(jīng)過班主任兩年的細(xì)致的工作，他變開朗了，與同學(xué)們的關(guān)系趨于正常，2014年終于通過單招被武漢船舶學(xué)院錄取。

案例二

2015年春，我校12級(jí)學(xué)生陶某，在校園旁的水庫邊徘徊，幸虧被值日老師發(fā)覺，避免了一場(chǎng)溺水事件。后來經(jīng)班主任細(xì)心開導(dǎo)才知道，那天是該女生母親再婚的日子，該生認(rèn)為母親要拋棄自己了，準(zhǔn)備自殺。自殺未遂后心結(jié)終于被班主任和母親打開，孩子正常了。

五、教育的措施和社會(huì)的援助

首先是家長的努力。作為收養(yǎng)遺棄孩子的養(yǎng)父母應(yīng)盡最大的努力給養(yǎng)子女以關(guān)愛，讓他們沒有寄人籬下的感覺。盡力不要讓孩子知道自己的身世或在成年、成家后再告知，不至于給他們有太大的負(fù)面影響。而單親家庭的家長普遍忙于生計(jì)，精力有限而導(dǎo)致放任不管或管教過嚴(yán)，使子女無家的感受，而迷戀網(wǎng)絡(luò)或與社會(huì)上不良青年交往成為他們寄托情感的重要部分，單親家庭的家長盡量不要讓孩子仇恨父母中的另一方，從正面教育孩子父母離婚是有原因的，但Q不影響父母雙方對(duì)孩子的愛。

其次是學(xué)校的教育：第一，入學(xué)教育。每一個(gè)新生入學(xué)都要牢記目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚，對(duì)社會(huì)有益的人。第二，定期召開家長會(huì)，向家長傳達(dá)學(xué)校的教育理念。讓家長了解青春期子女的心理特點(diǎn)，與學(xué)校緊密配合，以促進(jìn)子女良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，建立“家訪”制度，教師主動(dòng)上門或至其工作地點(diǎn)與家長交換意見。第四，班主任加強(qiáng)管理，有針對(duì)性開展思想教育工作，建立學(xué)校成長檔案，與科任教師掛鉤，做好針對(duì)性輔導(dǎo)，教師的教育手段要靈活多樣，不能只是一味說教，應(yīng)多從生活上去關(guān)愛他們，給遭遺棄和單親的學(xué)生生創(chuàng)造一個(gè)和諧的成長環(huán)境，讓同學(xué)間相互尊重、關(guān)心、幫助，給予他們指點(diǎn)和鼓勵(lì)，幫助他們找出自身的閃光點(diǎn)，使他們樹立自信心。

最后是社會(huì)的援助，包括法律援助和社會(huì)的幫扶機(jī)制。

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一、企業(yè)基本情況

二、通過分析確定調(diào)研重點(diǎn)

從上表可以看出，成本的增長率率基本與收入增長率保持一致，而各項(xiàng)的費(fèi)用增長率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于銷售增長率，所以將費(fèi)用列支是否合理作為調(diào)研重點(diǎn)。

三、調(diào)研疑點(diǎn)說明

針對(duì)以上重點(diǎn)，調(diào)研人員要求企業(yè)作出說明，與企業(yè)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了談話，要求企業(yè)對(duì)以上分析的重點(diǎn)作出說明。調(diào)研人員要求企業(yè)從稅收負(fù)擔(dān)率、產(chǎn)品制成率、單位能耗、廢料數(shù)量和售價(jià)四個(gè)指標(biāo)值和費(fèi)用大幅增長原因方面作出說明，企業(yè)作出了如下解釋：

2、產(chǎn)品制成率偏低是由于工人流動(dòng)性強(qiáng)，熟練工少，生產(chǎn)中容易出次品，另一方面為了降低生產(chǎn)成本，夜間電費(fèi)低廉，盡可能開夜班，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量與白天有差距。

3、單位能耗較高是企業(yè)產(chǎn)品品種較多，其中部分產(chǎn)品是外貿(mào)業(yè)務(wù)，交貨時(shí)間緊，同一規(guī)格產(chǎn)品連續(xù)生產(chǎn)時(shí)間短。中間換模具頻繁，所以單位能耗高。

4、廢料數(shù)量和售價(jià)方面，廢料由企業(yè)所在地人員承包收購，數(shù)量大致估算，價(jià)格的確偏低了一些，有部分廢管收入未申報(bào)。

5、營業(yè)費(fèi)用的增長是由于07有出口外銷，海運(yùn)費(fèi)的支出大大增加了營業(yè)費(fèi)用的總額；財(cái)務(wù)費(fèi)用增長的原因是06年企業(yè)還是工貿(mào)一體，而07年是純工業(yè)資金的需要量更大，貸款額度加大；營業(yè)外支出企業(yè)列支的是地方三金，因?yàn)?6年三金還是包額的，而07年是按收入0.3%正常繳納的。

對(duì)于企業(yè)給出的解釋，調(diào)研人員到企業(yè)實(shí)地了解情況，運(yùn)用綜合分析手段，在該公司服務(wù)性調(diào)研過程中，具體做法主要有：

1、對(duì)企業(yè)報(bào)送的資料、數(shù)據(jù)整理分析，從公司的申報(bào)資料提取信息，進(jìn)行稅負(fù)分析。

2、根據(jù)同行業(yè)的產(chǎn)廢率，對(duì)公司的產(chǎn)廢申報(bào)情況進(jìn)行分析。

3、查看企業(yè)的貸款額度是否合理、利息支出是否符合同期貸款利率，費(fèi)用發(fā)票、海運(yùn)發(fā)票是否真實(shí)。

四、開展實(shí)地調(diào)查

評(píng)估人員根據(jù)日管中掌握相關(guān)信息，從稅收負(fù)擔(dān)率、產(chǎn)品制成率、單位能耗、廢料數(shù)量和售價(jià)、費(fèi)用列出等五個(gè)方面對(duì)企業(yè)情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和分析。

（一）稅收負(fù)擔(dān)率方面

2、2007年外銷貨物享受“免抵退”政策對(duì)增值稅的影響

3、2007年末留抵稅額為225萬元。

綜上所述各個(gè)因素還原后，該公司2006年、2007年度增值稅稅負(fù)列表如下：

從上表可以看出，該公司07年增值稅稅負(fù)應(yīng)為2.84%,屬于正常范圍內(nèi)。

（五）費(fèi)用方面：管理費(fèi)用中列支了固定資產(chǎn)8.05萬元，出國考察費(fèi)2.41萬元，需由個(gè)人承擔(dān)的各項(xiàng)費(fèi)用合計(jì)0.33萬元，營業(yè)外支出其中罰款0.81萬元，與收入無關(guān)的支出6.87萬元，共計(jì)調(diào)增收入18.47萬元。

五、調(diào)研分析

在數(shù)據(jù)分析和實(shí)地調(diào)查基礎(chǔ)上，采集該企業(yè)相關(guān)信息，確定四個(gè)指標(biāo)參數(shù),分析企業(yè)實(shí)際情況。

稅收負(fù)擔(dān)率預(yù)警參數(shù)

注：低檔建筑管是指質(zhì)量要求不高，用熱軋帶鋼直接加工成型，主要用于建筑市場(chǎng)產(chǎn)品

該指標(biāo)主要通過對(duì)企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)率的測(cè)算，將其與行業(yè)預(yù)警稅負(fù)進(jìn)行比對(duì)，對(duì)稅收負(fù)擔(dān)率異常的企業(yè)，可以對(duì)其關(guān)聯(lián)指標(biāo)進(jìn)一步展開分析，以發(fā)現(xiàn)企業(yè)納稅申報(bào)上可能存在的疑點(diǎn)。

產(chǎn)品制成率預(yù)警參數(shù)

廢料數(shù)量和售價(jià)方面預(yù)警參數(shù)

六、調(diào)研結(jié)論

通過以上數(shù)據(jù)分析和實(shí)地調(diào)研，可以得出結(jié)論：該公司存在倉庫銷售廢料未有出入庫，企業(yè)未準(zhǔn)確記載銷售賬、庫存材料賬，主要相關(guān)內(nèi)容記載不齊和未將全部銷售業(yè)務(wù)進(jìn)行記載，費(fèi)用發(fā)票未經(jīng)嚴(yán)格審核，企業(yè)主動(dòng)補(bǔ)申報(bào)銷售185萬元，補(bǔ)繳稅款98萬元。

七、調(diào)研體會(huì)

1、加強(qiáng)巡查，要求稅收管理員按季深入企業(yè)了解企業(yè)實(shí)際經(jīng)營情況,做好稅收分析。

2、健全監(jiān)控體系：要求企業(yè)按季上報(bào)《焊管企業(yè)生產(chǎn)情況表》，將采集數(shù)據(jù)與預(yù)警指標(biāo)進(jìn)行比對(duì)。

3、特別關(guān)注異常企業(yè)，要求企業(yè)說明異常原因，不能說明具體原因的，根據(jù)情況進(jìn)入日常評(píng)估或移送稽查。