導(dǎo)語：如何才能寫好一篇家鄉(xiāng)發(fā)展調(diào)研報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展.加快農(nóng)村“三化”建設(shè)取得的成效

一是農(nóng)民收入呈現(xiàn)恢復(fù)性增長(zhǎng)，實(shí)惠增加。去年全市農(nóng)民人均年純收入6625元，增長(zhǎng)8.1%，是自1997年以來的最高水平。雖然增速仍低于城鎮(zhèn)居民，但增速差距在縮小。同時(shí)全面清理了涉農(nóng)稅費(fèi)，取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民負(fù)擔(dān)明顯減輕。農(nóng)民實(shí)惠的增長(zhǎng)要高于收入的增長(zhǎng)。

二是城市化步伐加快，發(fā)展環(huán)境明顯改善。在全市總?cè)丝谠黾拥那闆r下，農(nóng)業(yè)人口逐步減少，去年農(nóng)業(yè)人口為227萬人，比2000年減少12%。勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加快，就業(yè)人員的三次產(chǎn)業(yè)分布，2000年是19：40：41，去年是18：39：43，從事第一產(chǎn)業(yè)的人員下降了1個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村總勞動(dòng)力中，轉(zhuǎn)移到第二、三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力所占比重已達(dá)52%。三次產(chǎn)業(yè)總值比重，2000年為4：43：53，去年調(diào)整為3：43：54，呈現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。隨著中心鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)等工作的開展，農(nóng)村生活居住和創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境也得到了明顯改善。

三是農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力進(jìn)一步提高。去年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值200.08億元，增長(zhǎng)5.4%，增加值115.5億元，增長(zhǎng)5.4%。出口創(chuàng)匯4.72億美元，同比增長(zhǎng)15.15%，居全省領(lǐng)先地位，并創(chuàng)下了人世三年來最高水平。

二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快農(nóng)村“三化”建設(shè)的主要做法

第一，發(fā)展中心鎮(zhèn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)。去年八月，市委、市政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加快中心鎮(zhèn)建設(shè)的決定》，明確中心鎮(zhèn)是**市農(nóng)村地區(qū)一定區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)中心，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村“三化”的重要載體和依托。市和區(qū)(縣級(jí)市)兩級(jí)財(cái)政每年安排每個(gè)中心鎮(zhèn)1500萬元的統(tǒng)籌建設(shè)資金，把管理權(quán)、執(zhí)法權(quán)、稅費(fèi)收入留成等縣級(jí)權(quán)限下放給中心鎮(zhèn)，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)和管理指導(dǎo)。這些措施加快了中心鎮(zhèn)的發(fā)展。去年**市在建的10個(gè)中心鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值275.45億元，同比增長(zhǎng)14.3%；完成兩稅收入28.07億元，增長(zhǎng)18.3%；實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)2.6萬人。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)工業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的實(shí)際，著力調(diào)整城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局。引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目、資金、先進(jìn)技術(shù)和管理人才向農(nóng)村特別是中心鎮(zhèn)擴(kuò)展，改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式。

第二，大力推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。一是完善統(tǒng)籌就業(yè)服務(wù)體系。具體做法是延伸城市就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作到農(nóng)村社區(qū)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)站和培訓(xùn)基地，在中心村設(shè)置勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。二是實(shí)施就業(yè)培訓(xùn)資助計(jì)劃。對(duì)年人均收入1500元以下的貧困戶，每戶政府資助一個(gè)人到技工學(xué)校讀書，每人補(bǔ)貼1500元，等等。三是實(shí)行就業(yè)服務(wù)激勵(lì)。企業(yè)招**地區(qū)的農(nóng)民，政府代交一年的工傷保險(xiǎn)金；村干部介紹農(nóng)民找到工作，一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)100塊錢。中介服務(wù)機(jī)構(gòu)幫農(nóng)民找到工作，一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)50元。四是改革戶籍制度。取消了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”計(jì)劃指標(biāo)，凡在中心鎮(zhèn)有固定工作和固定住所的本市農(nóng)村居民，可轉(zhuǎn)為該鎮(zhèn)居民戶口；農(nóng)民轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民可繼續(xù)保留原在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的權(quán)益和集體可分配權(quán)益。

第三，著力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。一是加強(qiáng)農(nóng)田標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高地力。近年**市按照機(jī)耕路網(wǎng)絡(luò)化、排灌渠硬底化、主干道林網(wǎng)化、農(nóng)田方格化的“四化”標(biāo)準(zhǔn)，完成標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)田建設(shè)70萬畝，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后的農(nóng)田，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益。土地租金普遍提高30—50%。二是建設(shè)現(xiàn)代化基地和龍頭企業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。規(guī)劃、建設(shè)了10個(gè)蔬菜基地、5個(gè)水產(chǎn)基地、8個(gè)水果基地、5個(gè)花卉標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)和5000畝鮮花生產(chǎn)基地。培育、扶持市級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)50家，其中國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)3家，省級(jí)龍頭企業(yè)8家。加強(qiáng)了農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)的建設(shè)，形成了中心批發(fā)市場(chǎng)、產(chǎn)地批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)產(chǎn)品流通體系。去年**市四大中心批發(fā)市場(chǎng)交易額達(dá)176.2億元，有力促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品流通。三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。制定(修訂)農(nóng)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)130多項(xiàng)，建立了26個(gè)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)，全市獲得無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證的產(chǎn)地80個(gè)，產(chǎn)品103個(gè)，獲得綠色食品和有機(jī)食品認(rèn)證產(chǎn)品分別78個(gè)和66個(gè)。同時(shí)。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)體系和動(dòng)植物檢疫防疫基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第四、推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。重點(diǎn)是推進(jìn)三大工程：一是“青山綠地”工程。計(jì)劃用三年時(shí)間，投入12.5億元，造林86平方公里，綠化率提高3-4個(gè)百分點(diǎn)。二是實(shí)施農(nóng)村通水、通路、通電、通電話、通電視“五通”工程。目前全市行政村全部實(shí)現(xiàn)了五通。三是城鄉(xiāng)防災(zāi)減災(zāi)工程。**市列入防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè)范圍的共有18宗工程，總投資81.26億元。除珠江提岸、大學(xué)城提防外，其余16宗工程均分布在農(nóng)村地區(qū)。

第五、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。一是逐步推進(jìn)城

篇2

學(xué)生回家鄉(xiāng)自行聯(lián)系當(dāng)?shù)爻鞘猩鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生返校后，必須交回在本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（站、所）簽章及部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定簽字的實(shí)踐鑒定考核表一份。實(shí)踐內(nèi)容與要求包括：

1. 必須根據(jù)自己的專業(yè)或以后發(fā)展的方向，到相應(yīng)的城市社區(qū)或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（站、所）進(jìn)行醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，其中在藥房和治療室工作時(shí)間不少于2個(gè)半天，每天不少于6小時(shí)。

2. 總計(jì)診治疾病不少于20人次。

3. 書寫門診病歷不少于10份、醫(yī)學(xué)留觀病歷不少于3份。

二、實(shí)踐調(diào)研報(bào)告內(nèi)容

城市社區(qū)或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（站、所）醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，必須完成不少于3000字的醫(yī)療活動(dòng)調(diào)研報(bào)告1份。每位學(xué)生必須認(rèn)真、如實(shí)的完成。調(diào)研報(bào)告須經(jīng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門簽字、蓋章并給出相應(yīng)的評(píng)語，學(xué)校才給予成績(jī)?cè)u(píng)定及獲得的學(xué)分。各班組織對(duì)本班調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)分，并按本班級(jí)學(xué)生人數(shù)的10％推薦優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告到學(xué)校進(jìn)行交流。

醫(yī)學(xué)本科生城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療實(shí)踐調(diào)研報(bào)告提綱如下。

要求：（1）每份調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容為1項(xiàng)（下列4項(xiàng)，任選1項(xiàng)）；

（2）每份調(diào)研報(bào)告立題要新穎，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，一定要以數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)和說明問題。

1．了解本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口的年齡、性別、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)與疾病譜的關(guān)系；XX年本地區(qū)前10位常見病與多發(fā)?。ㄒ灰涣谐霾∶┑陌l(fā)病原因以及與人口年齡、性別、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入的分組對(duì)應(yīng)關(guān)系，本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾病的防治方法和效果，你自己的認(rèn)識(shí)和建議。

2．了解本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生資源結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀——包括組織結(jié)(！)構(gòu)與現(xiàn)狀，人員年齡、學(xué)歷、執(zhí)業(yè)資格、醫(yī)學(xué)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀；本地區(qū)衛(wèi)生區(qū)域規(guī)劃及發(fā)展方向，存在的問題及其本地區(qū)解決問題的辦法，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際情況提出其對(duì)策。

3．城市社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（站、所）在治療本地區(qū)常見病與多發(fā)病（一一列出病名）中：

（1）中醫(yī)就診率（含就診原因）、治愈率、好轉(zhuǎn)率、無效率各為多少？

（2）平均治愈或使其好轉(zhuǎn)1人次的醫(yī)療費(fèi)用為多少元？（本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)每人年平均收入為多少元）

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初識(shí)張金龍，是在2009年第二期《中國(guó)龍商》雜志上看到的題為《農(nóng)民工京城“亮劍”――關(guān)于農(nóng)民工張金龍10年京城創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的調(diào)查》，這是針對(duì)當(dāng)時(shí)我省在京有30多萬農(nóng)民工的現(xiàn)狀，由龍江省委政研室、省政府駐京農(nóng)民工管理辦公室、北京黑龍江企業(yè)商會(huì)組成聯(lián)合調(diào)研組，對(duì)我省農(nóng)民工張金龍創(chuàng)辦的北京亞警保安服務(wù)有限公司創(chuàng)業(yè)和發(fā)展情況進(jìn)行的調(diào)研。張金龍自強(qiáng)不息、不甘平庸、克服重重困難，成立中國(guó)第一家民營(yíng)保安公司的創(chuàng)業(yè)事跡令人佩服，給記者留下了極為深刻的印象。調(diào)研報(bào)告《農(nóng)民工京城“亮劍”》，不僅由省委《決策參考》?？l(fā)送全省領(lǐng)導(dǎo)參閱，而且廣受好評(píng)。

2009年，《活力》第七期全文轉(zhuǎn)載了《農(nóng)民工京城“亮劍”》，且作為封面故事文章發(fā)表，影響廣泛。

2012年，全國(guó)工商聯(lián)機(jī)關(guān)報(bào)《中華工商時(shí)報(bào)》又以《十年嬗變化蛹為蝶》為題專版報(bào)道張金龍的創(chuàng)業(yè)故事。

張金龍，黑龍江省延壽縣人，1974年出生。

張金龍研究生學(xué)歷。無黨派人士?，F(xiàn)社會(huì)兼職：黑龍江省政協(xié)委員、黑龍江省海外聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黑龍江省工商聯(lián)總商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黑龍江省青聯(lián)常委、北京黑龍江企業(yè)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

1996年，張金龍從部隊(duì)退役回到家鄉(xiāng)。一年后，他報(bào)名跟隨黑龍江省方正縣勞務(wù)輸出部門組織的70多人進(jìn)京學(xué)習(xí)培訓(xùn)保安業(yè)務(wù)。2000多參訓(xùn)人員，張金龍憑著良好的軍事素質(zhì)和過硬的軍事作風(fēng)，很快脫穎而出。三年里，他從中隊(duì)長(zhǎng)助理、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、支隊(duì)長(zhǎng)，直至升遷保安公司常務(wù)副總。

2001年，我國(guó)加入WTO世貿(mào)組織，改革開放進(jìn)入一個(gè)新階段，外來資本的涌入和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也迎來了安保行業(yè)的春天。張金龍憑著軍人的敏銳性透徹地把握著時(shí)代的脈搏。而機(jī)遇，也永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的人。

2002年4月，張金龍突破常規(guī)，毅然辭職，多方籌措資金，注冊(cè)成立中國(guó)首家民營(yíng)性質(zhì)的保安公司――北京亞警保安服務(wù)公司，并成為首家通過ISO9000認(rèn)證保安企業(yè)。

張金龍憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格管理，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，企業(yè)管理水平和服務(wù)水平持續(xù)提高，得到了服務(wù)單位和首都安保管理部門的充分肯定。2008年，被中國(guó)保安協(xié)會(huì)吸收為理事單位；2009年，被評(píng)定為北京保安系統(tǒng)A級(jí)保安企業(yè)。張金龍個(gè)人獲得北京第29屆奧運(yùn)會(huì)安全指揮中心授予“奧運(yùn)安保工作先進(jìn)個(gè)人”；“建國(guó)60周年慶典先進(jìn)個(gè)人”等二十余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

從此，亞警保安成為北京名列前茅的保安企業(yè)和首都重要的維穩(wěn)力量。

亞警保安取得的非凡業(yè)績(jī)，并沒有讓張金龍停下前進(jìn)的腳步。隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家人口紅利的逐漸消失不斷對(duì)安保行業(yè)帶來沖擊。為實(shí)現(xiàn)公司從人力密集型向技術(shù)密集型的轉(zhuǎn)變，他不斷加大對(duì)公司的技術(shù)投入。

2011年10月，張金龍創(chuàng)立中警集團(tuán)，出任董事L。中警集團(tuán)立足北京、輻射全國(guó)、兼顧海外，積極開拓人防、技防、非基礎(chǔ)性保安服務(wù)市場(chǎng)資源，以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外安保服務(wù)市場(chǎng)現(xiàn)代化、科技化、人性化、高端化需求。

篇4

一 社會(huì)調(diào)研過程簡(jiǎn)述

1.選題目的意義

隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步環(huán)境問題也日益嚴(yán)峻，大氣污染，水污等都給居民帶來了嚴(yán)重的影響。通過對(duì)這一問題的調(diào)查研究，就可以了解到近些年環(huán)境污染給農(nóng)村居民帶來的影響。

2.調(diào)查方法

在此次的社會(huì)事件中，我主要采取了收集資料以及訪問的形式。

3.調(diào)查過程

(2)走訪調(diào)查：7月22~24號(hào)這兩天我走訪了本村的幾戶居民，其中包括鄰近廢水坑和遠(yuǎn)離廢水坑的居民。

(3)調(diào)研匯總：20xx年7.25~7.27號(hào)將7.20~24這四天搜集的資料以及尋訪的筆記予以整理，理清撰寫報(bào)告的思路。

(4)撰寫報(bào)告：20xx年7.25~27號(hào)，根據(jù)前六天的收獲，參考《社會(huì)調(diào)研報(bào)告撰寫規(guī)范》撰寫報(bào)告。

二、社會(huì)調(diào)研結(jié)果與分析

我家的門口不遠(yuǎn)處有一個(gè)土坑，周圍的居民都把生活垃圾和污水排放到坑里，坑里還經(jīng)常有一些野狗，像這種土坑我們村中有五六個(gè)，而且都被居民堆放垃圾，排放污水所用。污水亂排、垃圾亂扔，這在農(nóng)村是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，也是一個(gè)很嚴(yán)重的污染問題。

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)村民們對(duì)待環(huán)境問題也是很重的。父輩的村民們都記得原來的漕河河水很清澈，水中還有小魚，河蝦，夏天人們經(jīng)常到河邊游泳，捉魚摸蝦，等到我們小時(shí)候河水已經(jīng)臭了，每次過河人們都掩面而過，罪魁禍?zhǔn)拙褪呛觾蛇叺脑旒垙S向河中排放污水，使原來清澈的河水變的黑臭，也把人們的歡笑帶走了。

后來為了迎接奧運(yùn)，進(jìn)行了整改，將造紙廠都關(guān)閉了，污水不排了，可由于水資源的缺乏，干旱等原因，漕河河水也枯竭了。而給河周圍幾個(gè)村帶來的問題卻沒有停止，尤其使水質(zhì)問題，大人們都說原來的白開水都是清甜的，現(xiàn)在的水總有一股臭紙漿味，很難喝，村中的條件很有限，再打更深的水井又沒有資金，居民的經(jīng)濟(jì)條件也不是很好，沒有幾戶人家喝純凈水。

近兩年村中的一些大人，小孩身上開始起疙瘩，疙瘩又疼又氧，我深有體會(huì)。因?yàn)榛氐郊抑形乙财鹆艘簧?，很難受。妹妹從高中放暑假回到家也起了，她的同學(xué)來找她玩，我訪問了一下她們，她們身上也起了，只是程度不同，都沒有我妹妹的嚴(yán)重。村中的大人們都說是水的問題。

聽村中的人說奧運(yùn)嚴(yán)查后造紙廠將排水管都埋到了地下，所以地下污染得越來越嚴(yán)重，村民們對(duì)飲水問題更為關(guān)注，通過兩天的走訪，我對(duì)農(nóng)村居住環(huán)境問題有了一些了解，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境問題真的日益嚴(yán)重了，應(yīng)該得到更多的關(guān)注。村民們也要提高自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)自身也要努力來改善自己的生活環(huán)境。

解決存在問題的具體對(duì)策與個(gè)人調(diào)研收獲。

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王漢建

（機(jī)電工程學(xué)院，08級(jí)，機(jī)械0809班，2008072153）

摘? 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民生活水平的不斷提高，“三農(nóng)”問題的不斷深化，農(nóng)村改革迫在眉睫，自從2000年，海南省首倡文明生態(tài)村建設(shè)，全國(guó)上下掀起了建設(shè)生態(tài)文明村的熱潮。山東省滕州市緊跟社會(huì)潮流，應(yīng)廣大農(nóng)民朋友對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量的需求，加快生態(tài)文明村的建設(shè)步伐，取得了廣大農(nóng)民朋友的一致好評(píng)。

在調(diào)查期間，通過和該村黨支部書記的談話中我了解到，該村已經(jīng)建立了生態(tài)文明戶80余家，種植綠化植物一千余株，購(gòu)置垃圾桶二百余個(gè)，基本上每一個(gè)胡同能夠平均四個(gè)，該村計(jì)劃在2010年上半年普及沼氣池，現(xiàn)階段該村建有自己的沼氣池配件廠，包括沼氣池主池體和沼氣池蓋，也建成了自己的彩磚廠，生產(chǎn)各種彩磚，用來內(nèi)銷和外銷，還有自己的農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷服務(wù)部，方便了農(nóng)產(chǎn)品的銷售。該村街道建不設(shè)別具風(fēng)格，除了道路兩旁間隔栽種了不同種類的綠化樹，還在兩棵樹之間栽種了各種花草，各戶門前也建成了自家的“花池”用來栽種一些蔬菜之類的東西，各個(gè)胡同安排了具體的生態(tài)文明負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)該胡同的衛(wèi)生以及治安問題。

通過調(diào)查訪問，該村的生態(tài)文明村的資金除了廣大村名的集資外還有好多關(guān)注村莊發(fā)展的熱心民眾的捐款，和政府的一部分支持。通過這一村莊建設(shè)可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人，當(dāng)他功成名就的時(shí)候，他就會(huì)用各種辦法回報(bào)生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，也可看出一個(gè)人奮斗的重要性，為了自己的親人，為了家鄉(xiāng)……

雖然生態(tài)文明村的建設(shè)如火如荼的進(jìn)行著，但是也存在著許多的問題，就在一開始，村干部就面臨了各方面的壓力，一是資金問題的緊迫，二是好多村民的反對(duì)，他們的思想跟不上社會(huì)的發(fā)展，沒有遠(yuǎn)見卓識(shí)，只能看到當(dāng)前利益，無法正確的衡量生態(tài)文明村的利與弊，得與失。村干部在村民的思想動(dòng)員上做了很多的工作，這為生態(tài)文明村的建設(shè)排除了一部分障礙。除此之外，我個(gè)人認(rèn)為，不管什么地方，哪一個(gè)社會(huì)階段，建設(shè)生態(tài)文明村都要充分考慮到以下幾個(gè)問題：

1、建設(shè)生態(tài)文明村就是為了提高村民的生活質(zhì)量與水平，所以首先要堅(jiān)持以人為本，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾用自己的雙手建設(shè)美好家園的積極性和創(chuàng)造性，使他們真正成為文明生態(tài)村創(chuàng)建和收益的主體，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感讓他們從思想上到行動(dòng)上支持生態(tài)文明村的建設(shè)工作。

2、建設(shè)生態(tài)文明村還要樹立和增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的觀念，堅(jiān)持文明、生態(tài)一起抓，軟件、硬件一起上。避免一些地方的“光說不干”的現(xiàn)狀，三番幾次的將農(nóng)民朋友對(duì)生態(tài)文明村的建設(shè)熱情涼到了最低點(diǎn)。除此之外，最主要的是還要充分發(fā)揮農(nóng)村文體中心或活動(dòng)場(chǎng)所的宣傳、教育、娛樂等功能和作用，開展各種形式的群眾文化活動(dòng)，使農(nóng)民朋友不僅在物質(zhì)上有一種富有感，還要在精神上有一種充實(shí)感，例如：舉辦各種科技培訓(xùn)班和文化科技知識(shí)講座等，大力普及科學(xué)文化知識(shí)，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，傳播健康文明的生活觀念，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。要通過對(duì)農(nóng)村人居環(huán)境的改造，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，進(jìn)而全面提升農(nóng)民文明素質(zhì)，最終達(dá)到物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)的和諧。

??? 3、要堅(jiān)持建管并重，建立健全長(zhǎng)效建設(shè)管理機(jī)制。不能像有的地方那樣，建而不管，修而不治，造成了資源的極大浪費(fèi)，這樣周而復(fù)始的就會(huì)影響生態(tài)文明村在廣大群眾心中的地位。首先，作為村干部要將生態(tài)文明村的建設(shè)當(dāng)作一件長(zhǎng)久的事情來做，不管到什么時(shí)候，都要將生態(tài)文明村的建設(shè)當(dāng)作一件重要的事情來做，時(shí)刻想著為老百姓謀利益，謀發(fā)展，只要能為百姓辦實(shí)事，就會(huì)得到百姓支持。

4、建立多層次、多渠道的資金投入機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建后勁。就像上面提到的，要把生態(tài)文明村當(dāng)作一件長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情來抓，要根據(jù)自己村的實(shí)際情況制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略，更加促進(jìn)整個(gè)村莊的發(fā)展和村民生活水平的提高。譬如上面提到的根據(jù)村莊需要建立自己的廠房，既能促進(jìn)村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還能為村民提供一些相應(yīng)的就業(yè)崗位，提高村民的生活水平。

5、形成邊建設(shè)、邊治理的建設(shè)模式。農(nóng)村不比城市，雖然中國(guó)的城鎮(zhèn)化速度挺快，可是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是跟不上社會(huì)的腳步，在各個(gè)方面都存在一些落差和不足，譬如農(nóng)村的環(huán)境問題，包括村道的衛(wèi)生，生活垃圾的存放，村莊河流的治理，農(nóng)作物秸稈的存放問題等等，應(yīng)該嘗試建立一套生態(tài)鏈，使資源的利用率得到最大程度的發(fā)揮。

6、要堅(jiān)持因地制宜，制定完善創(chuàng)建規(guī)劃?？梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)氐耐恋厍闆r制定相應(yīng)的種植方案，盡最大的努力提高經(jīng)濟(jì)收入，提高農(nóng)民的生活水平，為農(nóng)村向城鎮(zhèn)化過度奠定一定的基礎(chǔ)。

在生態(tài)文明村的建設(shè)中除了要注意以上的問題以外，還要正確處理文明生態(tài)村建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系：其一，文明生態(tài)村建設(shè)是符合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)和要求的。其二，滕州市文明生態(tài)村建設(shè)是立足滕州實(shí)際的戰(zhàn)略選擇，符合滕州市情，符合滕州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。其三，既然是模式，就應(yīng)該有多種，而不是一種，要允許各個(gè)地方領(lǐng)會(huì)中央精神而因地制宜，有所創(chuàng)新。三層含義歸結(jié)起來，就是要求我們正確處理文明生態(tài)村建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。

蓋新房子、修水泥路、建沼氣池，種花種草，等等，這些確實(shí)是新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容和措施，因?yàn)樗麄兛梢允埂按迦菡麧崱保煌瑯?，在農(nóng)村搞多種經(jīng)營(yíng)也可以適當(dāng)增加農(nóng)民收入，使農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬?！?。但這些并不必然建成文明生態(tài)村

篇6

關(guān)鍵詞： 高中地理 環(huán)境教育 滲透途徑

一、把環(huán)境教育滲透進(jìn)高中地理環(huán)境教學(xué)的必要性

1.地球環(huán)境決定了環(huán)境教育的必要性

浪費(fèi)地球資源和破壞地球環(huán)境的行為，已經(jīng)讓我們賴以生存的地球變得傷痕累累。溫室效應(yīng)、霧霾加重、泥石流災(zāi)害、沙塵暴頻發(fā)等一系列環(huán)境問題，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣?huì)建設(shè)造成直接威脅。面對(duì)越發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問題，如何建立起長(zhǎng)期有效的環(huán)境治理機(jī)制，讓我們賴以生存的環(huán)境逐步得到改善，一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。從意識(shí)角度考慮，把環(huán)境教育滲透進(jìn)課堂教學(xué)中，是實(shí)現(xiàn)地球可持續(xù)發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。

2.課程目標(biāo)決定了環(huán)境教育的必要性

新課程改革后，“掌握地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；理解和認(rèn)識(shí)地球自然環(huán)境的主要特征，并且把握地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系。領(lǐng)會(huì)全球環(huán)境和社會(huì)發(fā)展問題，樹立正確的全球化意識(shí)。關(guān)注人與社會(huì)共同發(fā)展的問題，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)自然環(huán)境、自然資源的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛和愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，形成科學(xué)發(fā)展觀念”，是高中地理課程的“課程目標(biāo)”。由此可見，環(huán)境教育滲透進(jìn)高中地理教學(xué)是課程改革的必然取向。

3.地理科學(xué)決定了環(huán)境教育的必要性

人類社會(huì)和地球環(huán)境是地理課程研究的兩大對(duì)象，作為一門綜合性學(xué)科，在高中地理學(xué)科中滲透環(huán)境教育是該學(xué)科發(fā)展過程中的內(nèi)在要求和必然使命。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓學(xué)生掌握人與自然和諧相處的方法，需要通過環(huán)境教育這一途徑實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。

二、如何把環(huán)境教育滲透到高中地理教學(xué)中來

1.在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育

除了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)外，教師還可以綜合利用多種教學(xué)方法，把環(huán)境教育滲透到高中地理課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的趣味性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的多元化發(fā)展。地理知識(shí)本身就包含于環(huán)境知識(shí)中，面對(duì)豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容，教師應(yīng)該明確環(huán)境教育的目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和分析，把課本教材作為教學(xué)的知識(shí)載體，利用相匹配的環(huán)境事例增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的說服力，充分發(fā)揮環(huán)境教育在地理教學(xué)中的關(guān)鍵作用，最終實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的教學(xué)目標(biāo)。例如在高中地理必修課《全球氣候變化》教學(xué)過程中，我先通過幻燈片形式播放《啊，地球出汗了》的漫畫，同時(shí)提出“該漫畫反映的是怎樣的環(huán)境問題？我們將其稱作為什么效應(yīng)？這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是什么呢？”的問題，引起學(xué)生對(duì)話題的關(guān)注度，讓學(xué)生通過自主探究、分組討論的方式，對(duì)氣候變暖的環(huán)境問題進(jìn)行探究，得出人類無節(jié)制地排放二氧化碳是加劇溫室效應(yīng)的主要原因。為了進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中作用，在認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)氣候變暖的課程中，我組織開展了“如何降低溫室效應(yīng)危害”的辯論比賽，把學(xué)生劃分為不同身份，分別代表世界組織環(huán)保人員、政府官員、熱帶雨林的土著居民和采伐商人四種身份，學(xué)生以自身立場(chǎng)闡述對(duì)論題的見解，通過提出具體可行的環(huán)保舉措，加深學(xué)生對(duì)氣候變化危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)他們愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.在校本課程中滲透環(huán)境教育

教師除了利用地理課本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理知識(shí)教育外，還可以把環(huán)境教育滲透到校本課程中，豐富學(xué)校的課程資源，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。校本課程應(yīng)該有別于一般的學(xué)科教學(xué)，特別是關(guān)于地理方面，不同地區(qū)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)其特殊性和代表性。因?yàn)椴煌牡赜?，其自然環(huán)境和人文環(huán)境是相互有別的，因此，高中地理教師可以充分利用地方特點(diǎn)，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境入手，帶領(lǐng)他們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的地理課程資源，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)收集資料的過程中，更加深入地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解社會(huì)、接受環(huán)保教育。我主要是引導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行基礎(chǔ)性的社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)研報(bào)告。我會(huì)根據(jù)地理課程每學(xué)期的必修內(nèi)容，提供5-6個(gè)符合當(dāng)?shù)厍闆r的地理環(huán)境調(diào)查研究課題供學(xué)生選擇，通過小組合作形式，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)研。需要關(guān)注的是，擬定的研究課題必須體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣?，符合?dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，且是學(xué)生能通過實(shí)地調(diào)查探究出答案的。例如：調(diào)查當(dāng)?shù)氐牡匦晤愋?，土地資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀；調(diào)查當(dāng)?shù)氐臍夂蝾愋停页鋈藗儾缓侠硇袨閷?duì)天氣造成的影響；調(diào)查當(dāng)?shù)氐娜丝跀?shù)量和結(jié)構(gòu)，探究人口變化給自然環(huán)境造成的影響；調(diào)查當(dāng)?shù)厣镔Y源的種類和分布，討論物種保留對(duì)自然環(huán)境的影響，等等。學(xué)生通過積極參與實(shí)地調(diào)研，不僅能加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境變化問題，而且能把抽象的地理知識(shí)具體化，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)環(huán)境的憂患意識(shí)。與此同時(shí)，對(duì)于較好的調(diào)研內(nèi)容，可以編輯成地理校本教材，更加廣泛地發(fā)揮其教學(xué)效果。

3.在課外活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育不僅要滲透于地理教學(xué)課堂上，而且應(yīng)該滲透于教學(xué)課堂外。也就是說，高中地理教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把在課堂學(xué)到的環(huán)保知識(shí)合理有效地運(yùn)用于實(shí)踐中。教師可以利用植樹節(jié)、國(guó)際森林日、世界水日、世界地球日等有關(guān)環(huán)境保護(hù)的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的節(jié)約用電、節(jié)約用水、垃圾分類等細(xì)微環(huán)保的行為做起，一方面，鞏固在課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，掌握保護(hù)環(huán)境的具體做法，另一方面，喚醒身邊朋友的環(huán)保意識(shí)，積極參與到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做出保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)并不是一件容易的事情，而且珍惜自然資源，保護(hù)自然環(huán)境是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的必然追求。因此，環(huán)境教育應(yīng)該從每一個(gè)公民做起，從日常生活的每一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)支持綠色環(huán)保工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳昊.論如何在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育[J].中國(guó)校外教育，2014，20：25.

篇7

謝謝。昨天這個(gè)時(shí)候我還在秦巴山區(qū)的一個(gè)山村，今天就走上了中國(guó)軟科學(xué)獎(jiǎng)的大雅之堂，非常感謝，也說明我們這個(gè)獎(jiǎng)接著地氣。我曾經(jīng)是四川大學(xué)哲學(xué)系教78級(jí)的哲學(xué)系老師，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬列所的研究員，西方哲學(xué)包括哲學(xué)史的研究人員，也是美國(guó)北卡羅來納州立大學(xué)的國(guó)際環(huán)境政治的訪問學(xué)者。為什么我會(huì)在20年前開始了“地球村”的生涯，并且在2008年回到了鄉(xiāng)村，我和很多志同道合者的同伴們是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想，是想實(shí)實(shí)在在地解決一個(gè)矛盾，這個(gè)矛盾是我們所有人都面臨著、關(guān)系著我們生還是死的矛盾，這就是現(xiàn)代化的基本矛盾。這個(gè)現(xiàn)代化的基本矛盾、根本矛盾、內(nèi)在矛盾、尖銳矛盾就是人類無限的發(fā)展欲望和有限的自然資源之間的矛盾。這個(gè)矛盾怎么解決？讓我們從一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)村開始，從樂和家園開始。

樂和是什么？樂道尚和，差異、互補(bǔ)、共生、尊重、溝通、包容，樂和是一種理念，樂和又是一個(gè)家園，一個(gè)樂和生氣，樂和養(yǎng)生、樂和治理和樂和人居的家園，樂和是一條道路，是一條不是毀滅鄉(xiāng)村，而是城鄉(xiāng)共生的道路，是一個(gè)既保存我們的村落、農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)館、書院、集市，同時(shí)又能夠發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意手工業(yè)等等這些新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)土型的城市化道路。樂和也是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，是一場(chǎng)從鄉(xiāng)村開始的朝向生態(tài)文明的試驗(yàn)，這是一場(chǎng)與現(xiàn)代化進(jìn)入中國(guó)過程相伴的實(shí)驗(yàn)，是從梁漱溟、盧作孚等之前許多知名和不知名的先生到當(dāng)代的城市化大潮中間關(guān)注鄉(xiāng)村建設(shè)的后輩在一起進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中的志士仁人，情之所系，心之所向還不僅僅是鄉(xiāng)村的建設(shè)，而是由此為再造傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融的社會(huì)找到一種方案，為解決現(xiàn)代化的內(nèi)在矛盾和危機(jī)找到一種方法，為萬事的太平和萬物的福祉找到一個(gè)方向。

美國(guó)一個(gè)著名的生態(tài)學(xué)家斷言，生態(tài)文明的希望在中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)還有著沒有被泯滅的以差異互補(bǔ)共生特質(zhì)的哲學(xué)，因?yàn)橹袊?guó)還有著沒有消亡的鄉(xiāng)村，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家有農(nóng)村但沒有農(nóng)村社會(huì)，有農(nóng)業(yè)工人但沒有農(nóng)業(yè)文化，有農(nóng)村但沒有農(nóng)村技能，中國(guó)還有鄉(xiāng)村，生態(tài)文明的希望在中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)還有鄉(xiāng)村，因而還有著未被鋼筋水泥全覆蓋的生態(tài)系統(tǒng)，還沒有被最后被凋敝的鄉(xiāng)土文化，還有著建立從民居到養(yǎng)生鄉(xiāng)土文化產(chǎn)業(yè)到鄉(xiāng)村社會(huì)自洽的生態(tài)系統(tǒng)的可能。

樂和家園不是一個(gè)烏托邦，在滕州已經(jīng)是看得見摸得著的家園，在我的家鄉(xiāng)重慶巫溪也是一個(gè)黨政主導(dǎo)，社會(huì)協(xié)同的操作流程。樂和家園不烏托邦，而是摸得到的產(chǎn)品，看得見的社會(huì)管理機(jī)制，聽得見的百姓話語，讀得到調(diào)研報(bào)告，走得進(jìn)的生活方式，但它仍然是一場(chǎng)正在進(jìn)行的試驗(yàn)，我非常感謝基因會(huì)，我非常感謝這個(gè)獎(jiǎng)，社會(huì)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)。既然是實(shí)驗(yàn)，就需要需要、耐力、寬容，支持、需要更多的人參與其中身體力行。不管文明走了多遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村都是人類的母體。每一個(gè)心系鄉(xiāng)土的人，都有可能為自己的家鄉(xiāng)建一個(gè)樂和家園，每一個(gè)不愿切斷祖先血脈和自然期待的人都有可能選擇自覺和自信的樂和人生，每個(gè)人都能夠擁有樂和的力量，我們需要的不是迷茫、不是焦慮，更不是絕望，樂和伴你飛翔，我們期待著更多的行動(dòng)者的社會(huì)實(shí)踐的成果，為中國(guó)的未來、為中國(guó)的鄉(xiāng)村帶來新的希望！謝謝大家。

篇8

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)的精神動(dòng)力。大學(xué)生作為國(guó)家的希望，更應(yīng)具有感恩之心。然而，現(xiàn)實(shí)中我們看到了很多不懂感恩的大學(xué)生：有的大學(xué)生認(rèn)為既然父母生下了自己，就要對(duì)自己的幸福負(fù)責(zé)，卻不知道自己對(duì)家庭要付什么樣的責(zé)任，最后成了持高校文憑的高不成低不就的啃老族，做出了威逼全家人勒緊褲腰帶幫自己在城市買房的事情。感恩教育一方面要從青少年抓起，一方面要從教育這些青少年的教師抓起。在廣西全自治區(qū)掀起感恩教育熱潮的今天，作為廣西師范教育龍頭的廣西師范大學(xué)會(huì)有哪些新招、實(shí)招？…… 帶著這些問題，本刊記者采訪了該校黨委副書記唐仁郭。

明確感恩教育目標(biāo)，以校訓(xùn)精神的弘揚(yáng)和踐行作為感恩教育的落腳點(diǎn)

《中國(guó)教師》：你們自治區(qū)提出了在全區(qū)各行各業(yè)大力開展感恩教育的要求，貴校在感恩教育方面已經(jīng)做了哪些方面的工作？將來有哪些新的計(jì)劃？

唐仁郭：為什么要開展感恩教育，感恩教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是什么，這是我校在開展感恩教育時(shí)著重考慮的兩個(gè)問題。首先，我們認(rèn)為，在大學(xué)生中間開展感恩教育，就是為了讓大學(xué)生成為人格健全的高素質(zhì)復(fù)合型人才。其次，經(jīng)過認(rèn)真研究，我們把弘揚(yáng)和踐行校訓(xùn)精神作為感恩教育的落腳點(diǎn)。我校的校訓(xùn)是“尊師重道，敬業(yè)樂群”，弘揚(yáng)和踐行校訓(xùn)精神，即要求我校學(xué)生要有科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神和集體主義精神，要樹立感恩教師、感恩工作、感恩社會(huì)等意識(shí)。

2011年學(xué)校發(fā)展與改革研討會(huì)上，我校明確提出了學(xué)校的大學(xué)文化即“樂群文化”，強(qiáng)調(diào)博愛、關(guān)懷和責(zé)任。一年來，學(xué)校文化建設(shè)以傳承“樂群文化”為重點(diǎn)，打造了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化品牌活動(dòng)，在校園中營(yíng)造出了良好的感恩教育氛圍，形成了全校師生的價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)一步激起了學(xué)生自覺加強(qiáng)感恩意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。

注重身教的力量，讓感恩教育走進(jìn)課堂

《中國(guó)教師》：貴校在教學(xué)中是如何融入感恩教育的？

唐仁郭：作為以師范教育為特色的綜合性大學(xué)，我校除了開好思政課，要求教師在學(xué)科教學(xué)中適度滲透德育，包括感恩教育之外，還始終堅(jiān)持以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的理念，要求廣大教師身正為范，以師生的和諧情誼感化學(xué)生、教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，樹立教師在學(xué)生群體中的威信；鼓勵(lì)教師將感恩話題帶入課堂，并充分發(fā)揮身教的積極作用；鼓勵(lì)教師創(chuàng)新形式，用學(xué)生喜聞樂見的方式開展感恩教育。經(jīng)過輔導(dǎo)員和教師的共同努力，我校開發(fā)了很多感恩教育的特色活動(dòng)。據(jù)悉，行政管理專業(yè)有個(gè)班級(jí)曾以漫畫的形式分享了身邊的感恩故事。思想政治教育專業(yè)有個(gè)班級(jí)曾進(jìn)行過以“感悟、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的為期三天的團(tuán)日活動(dòng)，包括走進(jìn)食堂、采訪后勤、問候老教師。還有的班級(jí)奔赴中小學(xué)，和中小學(xué)生共話感恩教育，在教育別人的同時(shí)進(jìn)行了很好的自我教育。

以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，提高感恩教育實(shí)效性

《中國(guó)教師》：感恩是件知易行難的事，單憑教學(xué)難以取得實(shí)效，貴校是如何保證感恩教育實(shí)效性的？

唐仁郭：感恩教育需要說理，更需要通過實(shí)踐去感悟。我校通過實(shí)踐活動(dòng)主題的精心設(shè)計(jì)和規(guī)范的學(xué)分制管理確保了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的正常有效開展，進(jìn)而提高了感恩教育的實(shí)效性。在這方面，值得一提的是我?！傲Ⅲw式資助”育人模式的實(shí)踐與探究。針對(duì)媒體報(bào)道的受助大學(xué)生感恩意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，學(xué)校通過課題立項(xiàng)，調(diào)查了本校受助生的感恩意識(shí)，發(fā)現(xiàn)78%的受助生有明確的感恩意識(shí)，但有的人不知道應(yīng)該通過什么具體渠道表達(dá)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校的感恩之情。有鑒于此，我校確立了“在對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)和人格塑造”的指導(dǎo)思想，讓受助學(xué)生在參與社會(huì)服務(wù)的同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)人民、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的感情，強(qiáng)化責(zé)任感，鍛煉能力，培養(yǎng)才干。

此外，我校還在全校范圍內(nèi)大力倡導(dǎo)公益育人，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，尤其是關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間策劃、組織和參與公益志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為弱勢(shì)群體排憂解難，讓他們?cè)谡\(chéng)摯謝意面前深刻體驗(yàn)奉獻(xiàn)愛心的快樂。此類活動(dòng)是一種“愛心傳遞”的教育，是感恩教育的延伸。它強(qiáng)調(diào)“博愛”，著眼于培養(yǎng)學(xué)生寬厚無邊、慈愛關(guān)懷的大愛；它強(qiáng)調(diào)“義務(wù)”，倡導(dǎo)一種志愿者的奉獻(xiàn)精神；它強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”，鼓勵(lì)道德自律，并倡導(dǎo)個(gè)體在對(duì)責(zé)任的承諾中滋養(yǎng)愛心；它強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)”，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在共同承諾、共同奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上形成眾志成城的精神。例如，我校以寒暑假和重要節(jié)慶日等時(shí)段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為感恩教育的重要平臺(tái)，并將其納入了本科教育體系中。每年春節(jié)我們都會(huì)舉辦“感受親情”攝影活動(dòng)、“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一策”的返鄉(xiāng)調(diào)研等活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，樹立主人翁意識(shí)和社會(huì)使命感，同時(shí)感受親情溫暖和家鄉(xiāng)發(fā)展，以此促使其將感恩祖國(guó)之心轉(zhuǎn)化為立志成才的不竭動(dòng)力。

篇9

“劉編導(dǎo)，今天晚上的鄉(xiāng)土節(jié)目播啥呢？”村民們見到他，總是這樣問。他，就是縣鎮(zhèn)黨委委員。他以勇于開拓、樂于奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)辦了縣第一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育頻道，大大地拓展了遠(yuǎn)程教育的空間，豐富了遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，開創(chuàng)了遠(yuǎn)程教育一片新天地。

一、思路求新，積極拓展遠(yuǎn)程教育空間

是一個(gè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共有6萬余人。雖然全鎮(zhèn)已有13個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)，但覆蓋面十分有限。如何擴(kuò)大遠(yuǎn)教節(jié)目覆蓋面，一直是同志思考的問題。如果能利用鎮(zhèn)有線電視線路將遠(yuǎn)教內(nèi)容覆蓋到戶，那么遠(yuǎn)程教育的輻射面將更寬廣、效果也會(huì)更好。萌生了開設(shè)遠(yuǎn)教頻道的念頭。說干就干，他找到有關(guān)技術(shù)人員考察線路，研究方案，推敲細(xì)節(jié)，撰寫調(diào)研報(bào)告。同時(shí)，積極向鎮(zhèn)黨委匯報(bào)，他的提議得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視。同意撥付經(jīng)費(fèi)2萬元，裝修高標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)教室，購(gòu)買投影機(jī)等教學(xué)設(shè)備。在整個(gè)過程中，他親自參與規(guī)劃設(shè)計(jì)，動(dòng)手安裝有關(guān)設(shè)備。

的努力沒有白費(fèi)。6月中旬，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育頻道開始布網(wǎng)安裝，試播，并于7月中旬正式播出，其播出信號(hào)覆蓋到2800多用戶。廣大黨員干部和群眾能方便快捷地收看到遠(yuǎn)程教育的節(jié)目，遠(yuǎn)教頻道成了廣大黨員干部學(xué)習(xí)的教育頻道，成了群眾了解市場(chǎng)信息的致富頻道。

二、工作求實(shí)，著力提高遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)成效

認(rèn)識(shí)到，要進(jìn)一步推進(jìn)全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教工作，就必須在制訂學(xué)習(xí)制度、豐富頻道內(nèi)容上下工夫，解決遠(yuǎn)教工作發(fā)展瓶頸。一方面，他制訂了遠(yuǎn)教頻道工作制度。規(guī)范了節(jié)目播出的時(shí)間，要求鎮(zhèn)村黨員干部會(huì)前看電教片1小時(shí)；另一方面，他不斷豐富遠(yuǎn)教頻道內(nèi)容。他利用自費(fèi)購(gòu)買的攝像機(jī)，將其鏡頭伸向了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域。自制了一些為廣大農(nóng)民所喜聞樂見、富有鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)村節(jié)目。如《一個(gè)帶頭致富的能人》、《如何搞好新農(nóng)村建設(shè)》等。有時(shí)為了制作一個(gè)好的節(jié)目，常常要到深夜才能回家，但他從來沒對(duì)別人說過一聲苦和累。一次，為了采訪鵝溪村一個(gè)叫汪東輝的優(yōu)秀青年，他騎著摩托車，整整轉(zhuǎn)了一天，直到天黑才摸索著回了家。

在做大做強(qiáng)機(jī)關(guān)站點(diǎn)工作的同時(shí)，從不忽視其它站點(diǎn)的遠(yuǎn)教工作。他利用機(jī)關(guān)遠(yuǎn)教站點(diǎn)這個(gè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)全鎮(zhèn)的操作員進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，三年來共培訓(xùn)操作員共182人次。并督促站點(diǎn)所在地的黨支部切實(shí)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教學(xué)用工作的領(lǐng)導(dǎo)，有力的推動(dòng)了“遠(yuǎn)教學(xué)用效益年”活動(dòng)的開展。

三、苦盡甘來，收獲遠(yuǎn)教成果。

篇10

2010年，在縣委提出的旅游帶動(dòng)戰(zhàn)略的指引下，舉全縣之力在黑龍江畔月牙湖建設(shè)了月牙湖中國(guó)北方民族園景區(qū)。這是我縣建設(shè)的第一個(gè)自然生態(tài)與民族歷史文化融合的景區(qū)，首開旅游業(yè)的發(fā)展先河。這不僅體現(xiàn)出了縣委、縣政府高度重視旅游業(yè)發(fā)展，更體現(xiàn)全社會(huì)對(duì)發(fā)展旅游業(yè)的理解和認(rèn)知。

一、建設(shè)月牙湖中國(guó)北方民族園景區(qū)的重要意義

景區(qū)的建成使我縣旅游業(yè)由一個(gè)點(diǎn)不斷向外擴(kuò)散。為與月牙湖中國(guó)北方民族園相呼應(yīng)，結(jié)合我縣新農(nóng)村建設(shè)，又傾力重建了忠仁新區(qū)旅游小城鎮(zhèn)。此外，又先后建成了月牙湖賓館、懿德寺、李家島網(wǎng)箱養(yǎng)魚景區(qū)等旅游項(xiàng)目。景區(qū)的建成，使每位來到景區(qū)的游客，都獲得了精神上的滿足，讓外地人認(rèn)識(shí)了解了綏濱，綏濱人更加熱愛綏濱，煥發(fā)出建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

景區(qū)的建成帶動(dòng)了一方經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展。圍繞景區(qū)逐漸形成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)圈，餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)、娛樂業(yè)亦都悄然興起，逐漸壯大了第三產(chǎn)業(yè)，增加了農(nóng)民的收入。中興村以及忠仁鎮(zhèn)的餐飲業(yè)在旅游旺季常常是爆滿，而且?guī)鹆宿r(nóng)家樂小飯莊，滿足了城里人回歸自然、貼近自然的愿望。更可貴的是改變了周邊村民日出而作、日落而息的傳統(tǒng)生活方式，他們也緊隨時(shí)代腳步，大膽邁出了追求富足生活的步伐。

景區(qū)建設(shè)的連動(dòng)效應(yīng)如一石激起千層浪。綏濱縣有著厚重的歷史文化，從4000年前的新石器時(shí)代起，滿族的祖先肅慎人就在這里生息繁衍，已發(fā)現(xiàn)的文化遺存120多處，各個(gè)歷史時(shí)期都有。其中國(guó)家一級(jí)文化遺址2處，省級(jí)文化遺址6處。已出土的國(guó)家級(jí)文物幾十件，現(xiàn)存國(guó)家博物館和故宮博物院。這些輝煌的文化史，由于景區(qū)的建設(shè)而吸引著國(guó)內(nèi)外的考古學(xué)家、史學(xué)家的目光，勾起他們揭開歷史的面紗的欲望。更讓人們看到了綏濱朝陽產(chǎn)業(yè)的前景，很多有識(shí)之士也躍躍欲試想在旅游開發(fā)上大顯身手。

二、月牙湖中國(guó)北方民族園景區(qū)的目前現(xiàn)狀

中國(guó)北方民族園占地84公頃，是融綏濱古今文化于一園，集北方民族精粹于一身的集錦式園林，也是黑龍江界江游的重要組成部分。整個(gè)景區(qū)由歷史文化區(qū)、民族風(fēng)情區(qū)和湖畔休閑區(qū)三部分組成。景區(qū)具有強(qiáng)大的旅游接待能力，日接待人次可達(dá)千人。

為方便廣大游客和遠(yuǎn)來賓朋，園區(qū)內(nèi)還建有兩座按照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)賓館———雅致居、承澤園。賓館擁有舒適典雅的各類標(biāo)準(zhǔn)客房、商務(wù)套間和豪華套間多套。古典風(fēng)格的中餐廳、西餐廳、大型宴會(huì)廳、豪華包間，可同時(shí)提供近三百人就餐、近二百人住宿。配備現(xiàn)代化設(shè)施的大小會(huì)議室、貴賓接待室、多功能廳五個(gè)，面向社會(huì)接待國(guó)內(nèi)外賓客和會(huì)議團(tuán)體，滿足召開各種商務(wù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)及其它大型會(huì)的需求。集餐飲、休閑、垂釣、娛樂為一體，服務(wù)功能齊全，設(shè)施先進(jìn)。

近年來，主管單位——縣林業(yè)局為了維護(hù)完善景區(qū)建設(shè)做了很多工作，投入了大量的人力及財(cái)力。2010年至2018年接待總?cè)舜?3.38萬人次，總收入111.64萬元。年平均接待人次4.17萬人，年平均收入為13.96萬元。

三、月牙湖中國(guó)北方民族園景區(qū)的發(fā)展建議

（一）完善景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建設(shè)月牙湖景區(qū)游客服務(wù)中心，要達(dá)到可以為游客提供信息、咨詢、游程安排、講解、教育、休息、雨傘租借、手機(jī)、攝（照）像機(jī)免費(fèi)充電、小件物品寄存、失物招領(lǐng)、尋人廣播服務(wù)；電池、手機(jī)充值等旅游必需品售賣服務(wù)；郵政明信片及郵政投遞、紀(jì)念幣、和紀(jì)念戳服務(wù)；公用電話服務(wù)，具備國(guó)際、國(guó)內(nèi)直撥功能，移動(dòng)信號(hào)全覆蓋，信號(hào)清晰；提供醫(yī)療救護(hù)服務(wù)，設(shè)立醫(yī)務(wù)室，配專職醫(yī)護(hù)人員，備日常藥品、氧氣袋、急救箱和急救擔(dān)架等。