導(dǎo)語：如何才能寫好一篇竟聘演說稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文章標(biāo)題：信息處處長竟聘演說稿

我于1960年出生。1978年參加工作。1985年入黨。在**局任過副處長。1994年調(diào)到信息處，去年初任處長。

一、工作小結(jié)

我任信息處處長之后，帶領(lǐng)全處同志，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上。緊張有序、正氣蔚然的工作環(huán)境。省、區(qū)、市向中央報(bào)送信息，中辦逐年逐月排名。目前**第一，我省第二，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了多年領(lǐng)先的**、**省。今年初，我被評為向中辦報(bào)送信息先進(jìn)個(gè)人，受到中央辦公廳的表彰。

省本級信息，領(lǐng)導(dǎo)去年批示量達(dá)440條，1／3進(jìn)入決策。今年1至9月，領(lǐng)導(dǎo)批示380多條次，創(chuàng)歷史同期最高水平。

下發(fā)基層信息，市委、縣委書記去年批示量近400條次。有1／2進(jìn)入基層領(lǐng)導(dǎo)決策。

建成了我省計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了中央辦公廳要求多年的"建、管、用"一體化。在中辦網(wǎng)絡(luò)工作會議上介紹了經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)化了對市、縣信息業(yè)務(wù)的指導(dǎo)。全省信息戰(zhàn)線8000人，有四分之一受到培訓(xùn)。9個(gè)中辦信息直報(bào)點(diǎn)，在全國240個(gè)市級直報(bào)點(diǎn)排名中都位居前列。今年初中辦召開信息直報(bào)點(diǎn)會議，省委辦公廳和9個(gè)市級直報(bào)點(diǎn)全部受到表彰，在全國獨(dú)一無二．

二、我具備當(dāng)好信息處處長所必需的基本素質(zhì)和能力，優(yōu)勢與個(gè)性

政治素養(yǎng)。機(jī)要工作培養(yǎng)了我對黨忠誠的黨性。信息工作鍛煉了我把握大局，分析形勢的能力。工作中能夠換位思考。

經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。了解國家和我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體水平、運(yùn)行思路。各項(xiàng)政策、階段目標(biāo)。懂得基本經(jīng)濟(jì)理論和基本經(jīng)濟(jì)知識。了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、財(cái)貿(mào)、金融等主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一般規(guī)律。

職業(yè)素養(yǎng)。信息工作7年，報(bào)中辦的、省領(lǐng)導(dǎo)的（重要情況報(bào)告）、發(fā)基層的等載體我都

親手編過，較好地掌握了工作規(guī)律，養(yǎng)成了良好的信息職業(yè)習(xí)慣。能夠"敏感地捕捉信息，敏銳地分析信息，敏捷地處理信息。

文字能力。我學(xué)的是中文和哲學(xué)，有良好的文字基礎(chǔ)。掌握了動態(tài)信息、典型信息、綜合信息、調(diào)研信息等寫作技巧。我寫過的信息，曾在報(bào)刊上發(fā)表，有的曾以兩辦文件形式下發(fā)。

組織協(xié)調(diào)能力。上到中辦，下到市縣，橫到省直，天天接觸，天天調(diào)度。我靠自身能力、謙虛謹(jǐn)慎，贏得了信任極支持。組織活動、信息調(diào)度，都得心應(yīng)手。

肯于學(xué)習(xí)。信息是個(gè)邊緣科學(xué)，需要掌握的東西沒有止境；信息戰(zhàn)線八千子弟兵，七千大學(xué)生；信息處有雙學(xué)士，雙碩士，留學(xué)生，博士生。要想適應(yīng)工作，要想統(tǒng)御人才：就必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)。工作時(shí)每天用2小時(shí)看信息、l小時(shí)看報(bào)刊、l小時(shí)看文件，8小時(shí)之外至少用2小時(shí)看書，并用3年時(shí)間，攻讀了**大學(xué)的碩士研究生。

三、如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們讓我繼續(xù)當(dāng)信息處處長，我要帶領(lǐng)全處同志在良性互動的氛圍中，用科學(xué)的方法，開創(chuàng)信息工作新局面

信息工作管理科學(xué)化。建立目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，做到目標(biāo)明確，有章可循；從信息必報(bào)內(nèi)容、質(zhì)量、數(shù)量、報(bào)送時(shí)限、報(bào)憂信息等提出參照標(biāo)準(zhǔn)，注意將軟指標(biāo)硬化、籠統(tǒng)指標(biāo)量化、抽象指標(biāo)具體化，使信息工作在更高層次上增強(qiáng)可行性、可比性、可考核性。建立階段性通報(bào)制度、督促檢查制度、專題調(diào)度制度等，適時(shí)提出督導(dǎo)性意見，按形勢需要調(diào)整信息反饋重點(diǎn)。建立激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)彰先策后的原則，讓信息人員樹立追求卓越意識，形成你追我趕、爭創(chuàng)一流的競爭氛圍。

信息工作運(yùn)行規(guī)范化。大規(guī)劃，按照全年的政治經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，精心提出年度信息規(guī)劃；小規(guī)劃，按照工作起步、實(shí)施、攻關(guān)、收尾、驗(yàn)收等階段，確定不同的反饋重點(diǎn)和具體的任務(wù)要求，一步緊接一步，一環(huán)緊扣一環(huán)，使信息反饋圍繞全年的中心工作，形成完整的運(yùn)行周期。信息工作的主要環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)從無序到有序，從采集到篩選，從編寫到傳遞，形成規(guī)范的運(yùn)行軌跡。

提高信息品位?，F(xiàn)在有些信息，思想貧弱，缺少分析。缺少底蘊(yùn)。要改變這種現(xiàn)象，引導(dǎo)全體信息工作者站在時(shí)代的前沿，進(jìn)行時(shí)代的思考。緊扣中心，抓住難點(diǎn)，瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)。動態(tài)信息以緊急為主，常規(guī)信息以綜合調(diào)研為主。不僅要反映新的內(nèi)容，還要熔煉新的思想、新的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，挖掘新價(jià)值。給領(lǐng)導(dǎo)工作以補(bǔ)益、決策以依據(jù)、思想以啟迪。

信息工作中存在一種傾向，喜歡浮在上面，坐在屋子里等信息，當(dāng)"二傳手"。這不夠。高質(zhì)量的信息來自社會的富礦"、深井，存在于實(shí)實(shí)在在的生活之中。改革開放的時(shí)代，整個(gè)社會發(fā)生著巨大的、本質(zhì)的變化。信息工作的任務(wù)就是去反映這些變化，而且力求抓住本質(zhì)。這些都需要深入生活、參與改革開放的實(shí)踐來獲得。要引導(dǎo)信息工作者深入實(shí)踐，去感受生活的誘惑、刺激、沖擊、震撼、振奮，獲得新的知識，開辟新的思路，取得新的進(jìn)步。

篇2

大家好！

今天，面對諸位，我來說出一番原本藏在心里的話語，尋找一個(gè)應(yīng)該屬于自己的位置。我是總廠的一名下崗職工，剛屆不惑之年。在下崗的日子里，我換位做了自己在崗的時(shí)候不曾做過的事；在不惑的年齡上，我認(rèn)真思索了自己蒙昧的時(shí)候不曾想過的事。所以我成熟了，應(yīng)該收獲了。我說：我最適合這個(gè)位置。

在總廠的日子里，我從一名上“三班倒”的工人，一步一個(gè)腳印地做起，干過材料會計(jì)，做過廠辦秘書，當(dāng)過支部副書記。這期間，總廠還專門送我到“吉大”學(xué)習(xí)了兩年的管理科學(xué)。是組織的培養(yǎng)和自己的努力，我積累了豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)和比較深厚的理論知識，也具備了堅(jiān)實(shí)的組織能力?？墒钦缫皇追磻?yīng)下崗工人的歌里唱道的一樣：昨天的榮耀已成過去，今夜我們又從走進(jìn)風(fēng)雨。但只要心還在，夢就在。行動的腳步依然是那樣果敢；奮斗的信念依然是這樣堅(jiān)定。機(jī)會來了——機(jī)會是屬于那些有準(zhǔn)備的人——我就是時(shí)刻準(zhǔn)備著的人！

在下崗的大幾年里，我找準(zhǔn)了賢妻良母的位置。我成天圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn)，操著柴米油鹽心。但我知道我的事業(yè)在丈夫身上；我的未來在兒子身上。我放飛著自己的理想，夯實(shí)著自己的希望。這幾年來，我看著自己的丈夫從一名普通的稅務(wù)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，幫著自己的兒子從一名小學(xué)生成長為一位中學(xué)生。丈夫說：有你，我有一個(gè)溫馨的港灣，風(fēng)風(fēng)雨雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闖。兒子說：有你，我有一個(gè)幸福的歸宿，跌跌蕩蕩我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是這樣，我依然用自己的眼觀察世界，用自己的心體味人生。我營造著一個(gè)融洽的家庭，但我做著社會的人。

我知道居委會的工作就是從融洽中見真情，從基層里體現(xiàn)上層建筑，從細(xì)微處把握宏觀方向。家庭是社會的細(xì)胞，人是家庭的成員。居委會首先面對的就是你的喜怒哀樂。有我，我會使你的喜多一點(diǎn)，怒少一點(diǎn)，哀淡一點(diǎn)，樂濃一點(diǎn)。居委會直接服務(wù)的是家庭的榮衰悲歡。有我，我會使每一個(gè)家庭榮衰一春秋，悲歡一場戲。居委會營造的是一個(gè)安定祥和的社區(qū)。有我，這個(gè)社區(qū)就是一個(gè)歡樂的大家庭。因?yàn)槲夷苷f能做，因?yàn)槲矣心芰φf到做到。

我其實(shí)更知道，居委會的工作不能簡單地理解成婆婆媽媽，它粗中有細(xì)，細(xì)中見粗。我其實(shí)更知道，單憑一個(gè)人的能力是成就不了事業(yè)的，獨(dú)木不成林。但我同樣更知道，你和我時(shí)刻同在，隨處同心，組織在我身邊，黨在我心中，理論在我手上，我就沒有理由不能實(shí)現(xiàn)我的夢想——我們共同的理想。

篇3

文章標(biāo)題：競聘中學(xué)校長演說稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競職的機(jī)會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績。

下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗(yàn)。在這15年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

在此，也借機(jī)會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！

三、工作目標(biāo)及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制，關(guān)心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實(shí)際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個(gè)學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

4、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

就實(shí)踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報(bào)告，當(dāng)否，請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。

競職人：

篇4

大家好！

首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們廣大青年職工提供了這次展示個(gè)人才華,證明自我能力的機(jī)會！此時(shí)此刻，當(dāng)我平靜地坐在這挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,成功與失敗同在的講臺上時(shí)，內(nèi)心不僅充滿了舍我其誰的信心，同時(shí)也做好了勇于拼搏，敢挑重?fù)?dān)的準(zhǔn)備。

我叫xxx，xx年入行，先后干過記帳員、儲蓄員現(xiàn)從事綜合柜。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。適逢這次難得的培養(yǎng)機(jī)會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己留下點(diǎn)什么……因?yàn)槲疑钌畹刂溃涸谶@充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競爭激烈，觀念多元化，人生面臨無數(shù)選擇的今天，“做你所愛，愛你所做”,或許這才是我抓住機(jī)遇，把握命運(yùn)的關(guān)鍵所在。

如果我競聘成功，我的工作思路是：

第一，以“勤懇務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和更新，在工作實(shí)踐中辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

第二，以扎實(shí)的工作，銳意進(jìn)取的精神，當(dāng)好社領(lǐng)導(dǎo)的助手。在工作中既要發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，多請示匯報(bào)，多交心通氣，積極協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

第三，以吃苦耐勞，求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。老實(shí)地講，在金融體制改革不斷深化，銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，要保持存款的增長，將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。因此，我把堅(jiān)持開展以客戶為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為組織存款的重要手段，在創(chuàng)造良好的社會形象的同時(shí)，提高工作效率，盡量方便客戶，讓客戶能主動上門尋求服務(wù)，使之成為我社存款的穩(wěn)定來源。萬科公司老總王石說：“市場并非很艱難，你用多一分工，就會有多一分回報(bào)”。

如果我競聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是：

我認(rèn)為，要把客戶當(dāng)“上帝”，首先要把員工當(dāng)“上帝”。因?yàn)?，客戶對我社的滿意度是從員工的滿意度開始的，并與員工的滿意度成正比例發(fā)展的。為此，我會把提高員工的素質(zhì)，滿足員工的合理要求，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，建立融洽的人際關(guān)系，放在各項(xiàng)管理工作的首位。多層面、多角度地善待員工，努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。對同事多理解，少埋怨；多尊重，少指責(zé)；多情義，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)員工，以有效的獎懲激勵(lì)員工，以自身的行動帶動員工。我將用真情和愛心去善待我的每一位同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。從而在與員工交往中凝聚合力，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，在工作中形成動力，使我們綜合柜成為一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的集體。

如果我競聘成功，我的工作目標(biāo)和具體措施是：

以社領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為已任，爭取社領(lǐng)導(dǎo)對本部門工作的重視和支持，在鞏固現(xiàn)有客戶資源的前提下，充分調(diào)動員工的積極性，有效地尋找和挖掘存款來源，從而走上一個(gè)良性循環(huán)、健康穩(wěn)步發(fā)展的行列中來。舉措一：采取散發(fā)宣傳材料和填寫問卷等方式，組織員工到附近居民點(diǎn)逐門逐戶進(jìn)行周密調(diào)查，從中獲取大量的第一手資料，同時(shí)也為客戶提供相關(guān)的金融產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)信息，以擴(kuò)大知名度和影響力；舉措二：針對不同的目標(biāo)客戶，制定相應(yīng)的營銷策略，為客戶提供更為豐富的金融套餐和度身定制的個(gè)性化金融服務(wù)；舉措三：要充分抓住節(jié)假日期間攬儲的黃金時(shí)機(jī)，進(jìn)行周密布署，定點(diǎn)、定人開展切實(shí)可行的營銷活動，以取得宣傳和增儲的雙豐收?？傊谌粘９ぷ骱蜕钪校貏e注意信息的收集和分析。想的到才做的到，才能最大限度的挖掘潛在客戶，促使存款的快速增長。

我相信：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人?！凹诧L(fēng)知勁草”，我會在今后的摸索中，面對困難，更加朝氣蓬勃，更加主動地搞好工作，在工作實(shí)踐中得到鍛煉，經(jīng)受考驗(yàn)。

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我競爭的崗位是經(jīng)營部副部長，分管用電監(jiān)察、線損、計(jì)量等工作?，F(xiàn)將我個(gè)人的基本情況、對此崗位的認(rèn)識以及受聘后的工作思路向大家做一簡要介紹。

六年多的工作實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識到，電力局作為一個(gè)企業(yè)，經(jīng)營工作的好壞直接影響到我局的經(jīng)濟(jì)效益，也決定了我局能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)、正常開展其他工作；經(jīng)營部是我局唯一主管經(jīng)營工作的歸口單位，其重要性不言而喻。線損、計(jì)量、用電監(jiān)察等工作是經(jīng)營工作中不可忽視的環(huán)節(jié)，做好這些工作是搞好經(jīng)營工作的基礎(chǔ)。

如能受聘，我將認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、聽從部長領(lǐng)導(dǎo)、服從指揮，做到令行禁止，保持整體步調(diào)的統(tǒng)一；同時(shí)從自身做起，時(shí)刻維護(hù)經(jīng)營部領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。

2、以身作則、嚴(yán)格管理，帶好本班組的隊(duì)伍；明確分工、明確責(zé)任，讓大家感到人人有事干、人人有壓力，人人都有自己存在的必要性。

3、分清重點(diǎn)、科學(xué)安排，全面完成全年任務(wù)目標(biāo)及各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

(1)加強(qiáng)用電監(jiān)察力度，通過營業(yè)性普查、專項(xiàng)檢查、跟蹤抄表等多種形式，徹底堵塞經(jīng)營管理中存在的漏洞。

(2)進(jìn)一步完善計(jì)量管理制度，(來自)確保計(jì)量表計(jì)準(zhǔn)確運(yùn)行，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。

(3)強(qiáng)化現(xiàn)場管理，掌握第一手資料，為開辟降損節(jié)能新途徑積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)一流文件，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，將創(chuàng)一流工作融會到日常工作之中，使日常工作更加規(guī)范。

篇6

(一)、首先以一個(gè)合格的“客戶經(jīng)理”來嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自身的社會關(guān)系資源，積極開拓存款業(yè)務(wù)，壯大資金存量，發(fā)展優(yōu)良客戶，促進(jìn)資產(chǎn)多元化。主要是加強(qiáng)對市場的研究與分析，增強(qiáng)預(yù)見性和洞察力，并定期對市場走勢和客戶需求進(jìn)行分析和研究，瞄準(zhǔn)存款增長點(diǎn)，掌握工作前瞻性，對現(xiàn)有客戶要進(jìn)一步挖掘潛力，同時(shí)積極尋找新的存款增長點(diǎn)；還必須帶頭完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，起表率作用，以帶動科室全體員工完成行里下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

(二)、協(xié)助業(yè)務(wù)發(fā)展科科長加強(qiáng)內(nèi)部管理及其他各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)內(nèi)控措施落實(shí)到位。對現(xiàn)行科室各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行必要地補(bǔ)充、修訂等，確保每項(xiàng)業(yè)務(wù)與流程均控制在制度規(guī)范之內(nèi)，并切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞和隱患，采取措施，立即整改。

(三)、嚴(yán)格辦好信貸業(yè)務(wù)，把好風(fēng)險(xiǎn)關(guān)，確保支行信貸資產(chǎn)的效益性、安全性和流動性。

(四)積極協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，確保業(yè)展科各項(xiàng)工作健康有序的進(jìn)行。經(jīng)常與同事們交流工作經(jīng)驗(yàn)、管理客戶的心得體會等，加深相互之間的了解，做到團(tuán)結(jié)友愛、互助互敬。人的團(tuán)結(jié)是工作能否順利開展的決定性因素，只有團(tuán)結(jié)了才能凝聚成一股興業(yè)力量，才能共同發(fā)揮各自自身的資源，才能保證業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。

篇7

大家好！

如果我能在此次競爭中脫穎而出走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，我打算從以下幾個(gè)方面來開展工作：

一、加強(qiáng)蒸汽品質(zhì)管理做好蒸汽品質(zhì)控制工作

1、蒸汽品質(zhì)的控制放于首位。電力是工業(yè)生命的源泉，蒸汽是產(chǎn)生電力及化學(xué)反映的動力之源，蒸汽的好壞關(guān)系到我公司正常生產(chǎn)的首要，嚴(yán)把蒸汽品質(zhì)關(guān)，保證蒸汽參數(shù)穩(wěn)定、準(zhǔn)確、可靠，讓整個(gè)公司生產(chǎn)正常運(yùn)行。因此，堅(jiān)持質(zhì)量第一的方針。當(dāng)任務(wù)數(shù)量與檢驗(yàn)質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持質(zhì)量第一。

2、配合車間壓紅線制度，保證設(shè)備安全運(yùn)行及較高鍋爐熱效率。雖然蒸汽品質(zhì)是我們控制的根本目標(biāo)，但是設(shè)備的安全運(yùn)行也是非常重要的，我們在正常的生產(chǎn)中要不斷的學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在保證產(chǎn)品質(zhì)量合格的基礎(chǔ)上，保證鍋爐的經(jīng)濟(jì)性運(yùn)行，例如：提高鍋爐熱效率、提高員工環(huán)保意識等，因?yàn)橹挥行б娌庞惺杖搿?/p>

3、對鍋爐運(yùn)行事故的判斷、分析、解決具有一定的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)突發(fā)事故時(shí)能夠快速的到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行判斷分析，根據(jù)現(xiàn)場情況判斷應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理，快速準(zhǔn)確判斷，指導(dǎo)班組人員迅速處理。

嚴(yán)格按照《鍋爐車間新版規(guī)程》的要求進(jìn)行事故處理，不斷對事故現(xiàn)象積累和體會。如鍋爐“三管”泄漏、制粉系統(tǒng)事故等等

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平

隨著大發(fā)展工程的不斷建設(shè)，技術(shù)人員的不斷調(diào)出，我車間人員資源也緊跟不斷緊缺，所以說提高員工素質(zhì)及技術(shù)水平，提高個(gè)人勞動力，在如今因該是首當(dāng)其沖的一個(gè)問題。而抓緊新分員工的職教工作，對予我車間人員資源的不斷緊張的局面，盡快使新分員工順利快速的成長，作為緩解人員問題是一可行辦法，并應(yīng)及時(shí)重視。在日常的生活中，及時(shí)了解他們的生活動向及學(xué)習(xí)進(jìn)度，不斷摸索快速提高培訓(xùn)質(zhì)量的方法。對于人員培訓(xùn)方面我有如下幾個(gè)方面的觀點(diǎn)：

1、3＃－－5＃爐DCS的改造問題

因?yàn)楝F(xiàn)今我車間有大部分還是年長職工，對于計(jì)算機(jī)的控制不是太為了解，面臨當(dāng)前自動化的不斷改進(jìn)，適應(yīng)新事物是他們的當(dāng)務(wù)之急，所以現(xiàn)在應(yīng)該利用1＃2＃爐的現(xiàn)有資源，進(jìn)行換崗學(xué)習(xí)，跳高職工學(xué)習(xí)觀念做到自主反復(fù)學(xué)習(xí)，提高員工自身勞動能力。

2、盡快讓年新分員工走進(jìn)內(nèi)操崗位。

作為理論基礎(chǔ)比較強(qiáng)的新分員工，接受能力及學(xué)習(xí)速度都較為強(qiáng)勁。不但可以改進(jìn)班組的文化氣息，還可以該我們內(nèi)操團(tuán)體帶來新鮮血液，所以這個(gè)也應(yīng)該放在重要的部位。我認(rèn)為應(yīng)該選取個(gè)別責(zé)任心較強(qiáng)，辦事能力強(qiáng)的作為重點(diǎn)安排有較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的主操監(jiān)護(hù)培養(yǎng)。

3、對年新分員工的培訓(xùn)工作提早計(jì)劃，選定培訓(xùn)師父，手把手教會，并列入考核項(xiàng)目。

4、做好6＃爐人員培訓(xùn)計(jì)劃。首先對其主要對象進(jìn)行理論知識培訓(xùn)，在允許情況下到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)際學(xué)習(xí)，配合車間的培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，對學(xué)習(xí)好的抽出進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀人員抽出可組成班組培訓(xùn)班，配合班組培訓(xùn)工作，起到一個(gè)帶頭作用，以提高員工學(xué)習(xí)積極性。

5、每輪班對運(yùn)行人員進(jìn)行一次事故案例應(yīng)急演練、及事故安全預(yù)案方面操作要點(diǎn)及操作方式等知識進(jìn)行集中討論學(xué)習(xí)。參照運(yùn)行規(guī)程，共同研究解決模糊不清的技術(shù)問題，每輪班組織短期專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，根據(jù)需要派專業(yè)人員參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流會，不斷提高專業(yè)水平。定期對各類人員進(jìn)行理論及實(shí)際操作技能的考核。

6、在我班內(nèi)部實(shí)行獎勵(lì)制度，對成績突出貢獻(xiàn)重大的人員實(shí)行獎勵(lì)，促進(jìn)本班人員好學(xué)上進(jìn)積極性，挖掘技術(shù)人員的潛力，讓人盡其材，人盡其能，為石油事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

7.人員資源恢復(fù)后可以進(jìn)行競爭上崗等一系列措施，以稍加員工工作壓力，刺激學(xué)習(xí)觀念，以更好的進(jìn)行工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

常言道：安全高于生命，責(zé)任重于泰山。我車間鍋爐為高壓鍋爐，工作環(huán)境為高壓高溫狀態(tài)，極易對工作人員造成人身傷害，所以安全對于我們使個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對于這方面我會嚴(yán)抓，做好人員的安全培訓(xùn)，讓每個(gè)人在工作前做好事故預(yù)想，并熟悉事故處理方法，做到無事故安全生產(chǎn)。

四、擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀

首先對本班里的工作，要盡職盡責(zé)，向主任提供合理建議和主張，幫助主任正確作出決策。其次，要有統(tǒng)籌兼顧的意識，當(dāng)好參謀和助手，使做出的決策符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)主任外出時(shí)，自己要堅(jiān)守崗位，妥善處理內(nèi)部事務(wù)工作，尤其當(dāng)本班計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，更能獨(dú)擋一面，順利解決各類問題。總而言之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺不拆臺。

五、團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，協(xié)作發(fā)展

天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。協(xié)助主任拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴(yán)于律己，誠懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉本文來自文秘之音，快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個(gè)相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍，尤其重視民族之間的關(guān)系調(diào)節(jié)。

六、服務(wù)奉獻(xiàn)，勇爭一流

上崗后，要把為人民服務(wù)放于首位。我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，只有奉獻(xiàn)，不能索取，公正廉明。同時(shí)努力學(xué)習(xí)，用自己的人格魅力，做好表率。孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這句話深刻地揭示了“為官一任，造福一方”；它諄諄告誡我們必須培養(yǎng)正氣，以身示范。律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。

篇8

我是來自市場部渠道管理科的xx，云南省曲靖市人，生于19*年3月，19*年在云南省邊防團(tuán)石丫口35547部隊(duì)74分隊(duì)特種作戰(zhàn)模范連服役，19*年考入湖北省*市人民警察學(xué)校19*年?？飘厴I(yè)，1*9年由當(dāng)?shù)鼗鶎优沙鏊{(diào)入云南省昆明市司法警官學(xué)校任教官，20*年正式加入xx空調(diào)公司并任職于市場渠道管理科負(fù)責(zé)人的工作。

我今天競聘演講的主題是：鑄盾與領(lǐng)跑！

鑄盾與領(lǐng)跑

為什么要用“鑄盾”與“領(lǐng)跑”作為我演講的專項(xiàng)題目呢？這是我在靜思*年度的工作總結(jié)與*年度的規(guī)劃后確立的！

自20*年度本部市場部渠道管理科成立以來，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與悉心指導(dǎo)幫助下，我有幸擔(dān)負(fù)起科室負(fù)責(zé)人這個(gè)角色，帶領(lǐng)著科室團(tuán)隊(duì)在“渠道管理”這個(gè)領(lǐng)域摸索學(xué)習(xí)了一年，勤勤懇懇，不斷進(jìn)?。撼恋砹溯^為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具備了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)與專業(yè)能力。因此，我今天充滿信心的走上這競聘講臺！

今天，我競聘的是渠道管理科科長一職，正是希望能通過個(gè)人職業(yè)生涯上的歷練和提升從而能促進(jìn)自己在這個(gè)領(lǐng)域的工作不斷深入開展！

*年渠道管理的重點(diǎn)工作就是“鑄盾”，當(dāng)然，這里的“盾”并不只是一個(gè)狹義的范疇，而是一個(gè)完整的體系，是一個(gè)由內(nèi)而外再由外而內(nèi)的健全的專業(yè)管理體系。那么如何完善和構(gòu)建這個(gè)體系呢？*年度在渠道管理科這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力與配合下我?guī)ьI(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)開展了以下工作：

1、不斷優(yōu)化商家隊(duì)伍，提高經(jīng)銷商的整體經(jīng)營管理水平，同時(shí)協(xié)同駐外產(chǎn)品管理中心做好遺留問題的處理工作。確保一支健康、有潛能和核心競爭力的經(jīng)銷商隊(duì)伍。

2、將國內(nèi)所有客戶資料導(dǎo)入sap系統(tǒng)，由原來簡單的電子表格管理升級到系統(tǒng)管理，并連同物流部，營銷財(cái)務(wù)部采取統(tǒng)籌管理，使得客戶管理工作更加科學(xué)化、準(zhǔn)確化、精細(xì)化。

3、做好經(jīng)銷商的培訓(xùn)工作，通過配合各產(chǎn)管中心開展一系列行之有效的培訓(xùn)課程，從經(jīng)營意識、市場維護(hù)意識、企業(yè)文化等多個(gè)方面提高了整個(gè)經(jīng)銷商隊(duì)伍的素質(zhì)和凝聚向心力。

4、聯(lián)動物流、客服、銷售支持等職能部門，對市場竄貨等市場問題建立一個(gè)完備流暢的處理程序。較好地扮演了“檢察院”這個(gè)分析、認(rèn)定及協(xié)調(diào)處理的角色。

通過一年的實(shí)踐工作讓我意識到，*年度我所鑄就的這個(gè)“盾”并不是一個(gè)理論層面上的虛擬意識，而是一個(gè)由廠商共建的利益實(shí)體，只有將彼此的利益都牢固地牽連在一起，并依此形成統(tǒng)一的思維方式與意識，這個(gè)“盾”才是堅(jiān)不可摧的！

誠然，*年度的渠道管理工作還存在著諸多的不足，在后期的工作中還有很多需要完善、急待改進(jìn)的方面。*年度被冠以“渠道年”，由此可見渠道管理工作的重要性，也正是基于此，我將*年度的渠道管理工作規(guī)劃命名為“領(lǐng)跑”！

*年度，渠道建設(shè)需遵循“四化”原則，即標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、差異化、流程化。這也就要求了我們的渠道管理工作

必須在*年度領(lǐng)跑先足于其他相關(guān)的職能工作。

如何“領(lǐng)跑”呢？這就需要我們做好以下的工作：

1、渠道優(yōu)化與拓展，這是一個(gè)涵蓋面非常廣的工作。包括合同目標(biāo)任務(wù)量的分解、客戶考核評估工作等。作為年度開盤的首要工作之一，只有高效、優(yōu)質(zhì)地完成這些工作，方能在開盤之初，將本年度的渠道發(fā)展主體思路，切實(shí)地貫徹執(zhí)行下去。

2、信息溝通平臺的籌建，同樣也是一項(xiàng)在年度開始就需要完成的工作。信息的導(dǎo)航作用已不容忽視，通過信息考核機(jī)制的確立，渠道信息采集員隊(duì)伍的組建等相關(guān)配套工作圍繞這一主線迅速展開，由點(diǎn)及面，從而延展為信息體系的全面建立。

3、我特將淡季經(jīng)銷商培訓(xùn)將作為在*年度提升志高經(jīng)銷商經(jīng)營素質(zhì)的主體工作，將會制定一套整體指引性教案，指導(dǎo)各分部結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)貌、市場特性等參照執(zhí)行的方式進(jìn)行經(jīng)銷商培訓(xùn)。同時(shí)，我將會在10月底、11月中旬、3月中旬這幾個(gè)時(shí)間段，針對重點(diǎn)區(qū)域開展專項(xiàng)培訓(xùn)，實(shí)地讓渠道管理工作與商家之間展開互動，使商家切身體會到渠道管理工作與其自身經(jīng)營發(fā)展的關(guān)聯(lián)、重要性和緊密程度。

4、經(jīng)銷商大會的組織與籌備，這是年度性的重點(diǎn)工作。這也是全年渠道工作的關(guān)鍵點(diǎn)之一，對加強(qiáng)渠道商家的凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)向心力和整體核心競爭力都有不可估量的作用。

5、客戶的分類管理，將會在旺季來臨之前組織公司的vip客戶與公司高層進(jìn)行一次溝通座談會。

6、建立健全一套完備的客戶拜訪制度。

7、核心形象店的建立，作為在旺季公演的“大戲”。我將會作為在淡季期間的一項(xiàng)重要工作。以期在渠道重心繼續(xù)下移的大前提下，通過在渠道零售終端里尋找一批更具實(shí)力、發(fā)展?jié)摿?qiáng)勢的分銷商，使之成為我們的核心分銷商，同時(shí)建立一批核心形象店，進(jìn)行專項(xiàng)授牌，成為渠道終端的中堅(jiān)力量，影響并支撐渠道的中層結(jié)構(gòu)，從而確保整體終端網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)步發(fā)展。

我深知，如果我有幸能夠競聘成功，那么我必須引領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)跑每一分鐘。盡管是前所未有過的挑戰(zhàn)，但我熱愛現(xiàn)在的工作，我相信，我能夠把現(xiàn)在的工作做得更好。憑著這份專注、熱忱和執(zhí)著我堅(jiān)信我所既定的“領(lǐng)跑”一定能實(shí)現(xiàn)！

我自20*年幸運(yùn)地進(jìn)入到志高這個(gè)大家庭以來，連續(xù)三年被評為營銷中心及公司的優(yōu)秀員工。從一名普通的導(dǎo)購員工資審核員到部長助理再到綜合管理科負(fù)責(zé)人，到現(xiàn)在的渠道管理科負(fù)責(zé)人，每前進(jìn)一步我的內(nèi)心都充滿了感動，每前進(jìn)一步我也都心存感激，因?yàn)槊壳斑M(jìn)一步，我都感受到每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位同事對我的幫助和支持，在這些真誠的關(guān)懷面前，任何的言語都顯得蒼白，我用自己最辛勤的工作，不菲的工作業(yè)績，盡自己最大的努力來回饋他們。最后，再次感謝所有幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，正是有了你們一如既往的支持與幫助，今天的我才能站在這里體會這個(gè)美妙的過程。這里僅以此即興所做之小詩送予在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

篇9

大家好！

今天我懷著無比激動的心情和滿腔的熱情，參與公司稽核班長的競聘。

首先我為我能夠工作在移動公司這個(gè)快節(jié)奏、高效率的大家庭里感到十分榮幸，同時(shí)要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們這次鍛煉和提高自己的機(jī)會。此次競聘，我主要是為了響應(yīng)公司人事制度改革的召喚，積極實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的能力和熱情。近兩年的錘煉與磨合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同事的幫助，使我感到了公司家庭般的溫暖。是你們使我最快速度地熟悉了我的業(yè)務(wù)，把握了業(yè)務(wù)技能，使我能學(xué)以致用，為我創(chuàng)造了良好的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗫鞓?。于是我對公司，對我現(xiàn)在的崗位更加熱愛。

我認(rèn)為，我競聘市場部稽核班長有如下幾個(gè)優(yōu)勢：

一.我有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。自進(jìn)入移動公司以來，在前期做營業(yè)員時(shí)我掌握了基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識，后期我一直在做業(yè)務(wù)稽核工作，市場稽核鍛煉了我應(yīng)對變化的敏銳洞察力也積累了不少稽核方面的經(jīng)驗(yàn)。長期以來積累的工作經(jīng)驗(yàn)也將為今后做好業(yè)務(wù)稽核檢查工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二.有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。作為公司的一名員工首先要對自己負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)。要具備良好的政治思想和職業(yè)道德，這是指導(dǎo)我們工作的動力和指南。我作為一名業(yè)務(wù)稽核，對待工作盡心盡力、盡職盡責(zé)，積極主動的與各班組溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，確保業(yè)務(wù)流程的正常化。

三.我正值青年，身體健康，精力充沛，敬業(yè)好學(xué)，接受能力強(qiáng)，進(jìn)取精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作崗位中去。

業(yè)務(wù)稽核是公司管理中內(nèi)控的一個(gè)重要崗位，監(jiān)督把關(guān)是業(yè)務(wù)稽核的主要職責(zé)。做好這個(gè)工作，我認(rèn)為要把握好以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)制度，做好業(yè)務(wù)單式、現(xiàn)金票據(jù)和業(yè)務(wù)流程的指導(dǎo)、檢查監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)采取有效措施。

二、加強(qiáng)各營業(yè)機(jī)構(gòu)的管理，監(jiān)督檢查代辦代銷網(wǎng)點(diǎn)及各營業(yè)廳的業(yè)務(wù)操作情況，嚴(yán)格執(zhí)行分公司市場部制定的營銷渠道管理考評辦法，對代辦代銷行為實(shí)施監(jiān)控，促進(jìn)營銷渠道的規(guī)范化建設(shè)。要加強(qiáng)對內(nèi)控制度的檢查。定期或不定期的開展再稽核監(jiān)督工作，及時(shí)糾正稽核工作中的偏差和問題，防止稽核工作走過場、流于形式。

三.業(yè)務(wù)稽核工作還需要有勤奮務(wù)實(shí)精神，要定期編制業(yè)務(wù)稽核檢查工作計(jì)劃按期實(shí)施，及時(shí)編寫稽核檢查工作報(bào)告及改進(jìn)意見。也就是要有目標(biāo)、有內(nèi)容的制定每天、每周、每月工作計(jì)劃;并根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題、新情況及時(shí)對計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整、修改和補(bǔ)充。在實(shí)際工作中還要加強(qiáng)各班組之間的緊密配合，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，否則我們的工作中會存在一定的盲目性。

當(dāng)今社會充滿競爭、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們每一個(gè)人都會有危機(jī)感和緊迫感。我作為公司一名員工，也深深地體會到這一點(diǎn)，但是機(jī)遇總是垂青于那些早有準(zhǔn)備的人，所以，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，充電，變壓力為動力，正所謂：競爭使我更加優(yōu)秀，挑戰(zhàn)使我更加完美。我相信，公司給每位員工的機(jī)會都是平等的，如果能在一個(gè)深愛的崗位上工作，相信我會做的更好。

最后，我想說，假如我競聘上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機(jī)會，專心、用情、用智、用力干好工作，使業(yè)務(wù)稽核檢查工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺階。

篇10

關(guān)鍵詞：高職；英語聽說；精品資源共享課；課程建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）29-0198-03

精品資源共享課是以高校教師和大學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程。網(wǎng)絡(luò)課程是傳統(tǒng)課程在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的重新建設(shè)，其物理環(huán)境發(fā)生了改變，教育信息的傳播方式也發(fā)生了改變，由此帶來了教學(xué)理念、教學(xué)模式等一系列變革。2012年5月，國家教育部了《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》（教高廳[2012]2號），正式啟動精品資源共享課的建設(shè)?！队⒄Z聽說I》作為北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一年級學(xué)生的必修課，被推薦為建設(shè)項(xiàng)目之一，且經(jīng)過兩年的建設(shè)于2015年3月順利通過學(xué)院驗(yàn)收。

精品資源共享課建設(shè)是國家精品開放課程建設(shè)項(xiàng)目的組成部分，旨在促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推動高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

一、課程定位

英語是國際交流的重要工具。我國各企、事業(yè)單位對員工的英語水平均有不同程度的要求。隨著涉外交流機(jī)會的增多，企業(yè)對英語口語的要求越來越高?！队⒄Z聽說I》是北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制高職學(xué)生第一學(xué)期的基礎(chǔ)課，學(xué)生在二、三、四學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行聽說和讀寫學(xué)習(xí)，三年級將學(xué)習(xí)專業(yè)英語。英語聽說課以聽說技能訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容，力爭培養(yǎng)符合各行業(yè)通識要求的、具有簡單涉外口語交流能力的人才，并為學(xué)生的后續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還可以了解中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交際能力，同時(shí)培養(yǎng)和提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力等通用能力。

二、課程建設(shè)目標(biāo)

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，開發(fā)教學(xué)視頻、試題庫等一系列網(wǎng)絡(luò)課程資源，形成結(jié)構(gòu)規(guī)范、操作方便、資源豐富的網(wǎng)絡(luò)課程平臺。運(yùn)用信息化手段改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，成為具有示范作用的精品資源共享課程。

三、課程建設(shè)指導(dǎo)思想

《英語聽說I》精品資源共享課的建設(shè)始終遵循以下指導(dǎo)思想。

（一）校企合作、四方共建

“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”是職業(yè)教育的辦學(xué)方針。教育部鼓勵(lì)高等學(xué)校采取學(xué)校與社會聯(lián)合等方式，建設(shè)精品資源共享課，實(shí)現(xiàn)課程共建共享。英語是高職院校的基礎(chǔ)課程，一方面為學(xué)生進(jìn)入專業(yè)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，另一方面則為企業(yè)培養(yǎng)具有一定英語水平的勞動者服務(wù)。因此，其課程建設(shè)應(yīng)充分與企業(yè)合作。

精品資源共享課的構(gòu)建力量可分為四個(gè)維度，分別是學(xué)校、教師、學(xué)生和企業(yè)。學(xué)校提供軟硬件平臺的建設(shè)和管理，促使網(wǎng)絡(luò)平臺不斷完善和成熟。教師是課程建設(shè)的主導(dǎo)力量，是整體建設(shè)的策劃者，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺模塊精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，提供學(xué)科信息和學(xué)習(xí)資料，為課程的效用負(fù)責(zé)。學(xué)生不僅是精品課程的使用者，同時(shí)也是主體性建設(shè)力量，是學(xué)習(xí)成果、作業(yè)和論壇等互動性版塊的主要建設(shè)者。聘請企業(yè)專家全程參與課程建設(shè)，不僅為課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法提供建議，還參與對學(xué)生的考核評價(jià)。四方共建力量形成相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。

（二）以學(xué)生為中心

“以學(xué)生為中心”（Student Centered Learning）是美國人本主義心理學(xué)家卡爾?羅杰斯于20世紀(jì)50年代提出的一種教育理念，它將教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生，賦予學(xué)生權(quán)利，讓其更充分地參與，更好地被激發(fā)，對自己的學(xué)習(xí)更負(fù)責(zé)任。基于SCL理念，以及九零后“網(wǎng)絡(luò)一代”的特點(diǎn)，精品資源共享課的建設(shè)內(nèi)容充分考慮學(xué)生的使用習(xí)慣和需要，本著有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的目的進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以充分調(diào)動學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的積極性。

（三）關(guān)注有效性

課程建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞課程定位，把握“有效性”原則，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境等對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，提高使用精品課程教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效性，使建設(shè)資源能夠切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）服務(wù)于信息化教學(xué)

精品資源共享課的建設(shè)要充分考慮到教育信息的傳播方式發(fā)生了改變，課程資源的建設(shè)應(yīng)符合信息化教學(xué)的特點(diǎn)，適合網(wǎng)絡(luò)使用。

四、課程建設(shè)內(nèi)容

本著促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)共享課程的目的，《英語聽說I》精品資源共享課對以下內(nèi)容進(jìn)行了精心建設(shè)。

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而教師是培養(yǎng)人才的主體。因此，師資隊(duì)伍建設(shè)是精品資源共享課建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)目標(biāo)的重要保證。精品資源共享課應(yīng)由學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明的一線教師主持建設(shè)。師資隊(duì)伍應(yīng)年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，且包括專業(yè)教師、教育技術(shù)骨干以及企業(yè)兼職教師。課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)定期開展教研活動，切磋教學(xué)方法，互相聽課觀摩，提高教學(xué)能力；利用寒暑假組織教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的意識，提高信息化教學(xué)能力；加強(qiáng)雙師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師取得相關(guān)職業(yè)資格證書；結(jié)合精品資源共享課建設(shè)積極開展教育科學(xué)研究，科研可包括課程建設(shè)內(nèi)容研究、混合教學(xué)模式研究、英語教學(xué)法的研究、微課設(shè)計(jì)研究、網(wǎng)絡(luò)互動模式研究、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)路徑研究等等。拓寬教師思路，將課程建設(shè)與科學(xué)研究緊密結(jié)合在一起。

目前，《英語聽說I》師資隊(duì)伍包括9名教師，全部為中青年教師，其中4人為學(xué)院骨干教師，1人為企業(yè)兼職教師；副教授2人，高級工程師1人，講師6人；建設(shè)期內(nèi)進(jìn)行各類培訓(xùn)24人次；承擔(dān)相關(guān)科研課題4項(xiàng)，主編教材3冊，發(fā)表相關(guān)論文10篇。通過兩年的努力，已建設(shè)成一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、科研能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代信息化教學(xué)意識與能力的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

（二）課程內(nèi)容建設(shè)

《英語聽說I》在建設(shè)初期即深入企業(yè)調(diào)研，充分聽取企業(yè)建議，并邀請了一位具有較高英語水平的企業(yè)專家全程參與精品課的各項(xiàng)建設(shè)。根據(jù)企業(yè)對員工英語能力的通識要求，以2010年6月教育部高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會下發(fā)的《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)要求（試行）》為基礎(chǔ)，并參考了2009年教育部《中等職業(yè)學(xué)校課程改革英語教學(xué)新大綱》，制定了課程內(nèi)容。

《英語聽說I》的課程內(nèi)容包括日常生活和簡單涉外工作所必需的8項(xiàng)語言功能和話題內(nèi)容，通過完成“展開對話與相互介紹”、“請求幫助與提供幫助”等8項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)來實(shí)現(xiàn)。每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化為3個(gè)子任務(wù)，共24個(gè)子任務(wù)。這些任務(wù)的目標(biāo)以訓(xùn)練英語聽說技能為主，學(xué)習(xí)語言知識和培養(yǎng)綜合素質(zhì)為輔。該內(nèi)容安排突出顯示了課程建設(shè)重視能力提高的特點(diǎn)，且有利于任務(wù)教學(xué)法的實(shí)施，具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、針對性等特征，遵守了國家法律規(guī)定，適合網(wǎng)上公開使用。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，以服務(wù)課程教與學(xué)為重點(diǎn)，以課程資源的系統(tǒng)、完整為基本要求，以資源豐富、充分開放共享為基本目標(biāo)，注重課程資源的適用性和易用性。教學(xué)資源包括基本資源和拓展資源。

1.基本資源。基本資源指能反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的核心資源，包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動必需的資源。

《英語聽說I》根據(jù)課程特點(diǎn)，建設(shè)了整門課程的基本資源，包括課程介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)方案、ppt演示文稿、教學(xué)視頻、教學(xué)日歷等。在上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺時(shí)，本著“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想對個(gè)別文件進(jìn)行了修改，將基本資源分解為簡短易懂、使用方便的九項(xiàng)內(nèi)容：課程介紹、教學(xué)團(tuán)隊(duì)介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)方案、ppt演示文稿、教學(xué)微視頻、教學(xué)日歷、教學(xué)環(huán)境及考核評價(jià)。

其中，教學(xué)視頻最具特色。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，全學(xué)期共應(yīng)完成24個(gè)子任務(wù)，因此教學(xué)視頻覆蓋了24個(gè)子任務(wù)的全部內(nèi)容。由于教學(xué)視頻的建設(shè)目的是為了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教師信息化教學(xué)時(shí)選擇使用的便利，因此，連續(xù)兩個(gè)小時(shí)的全程教學(xué)實(shí)錄沒有意義。所以，《英語聽說I》的教學(xué)視頻采用微課的形式呈現(xiàn)。“微課”是指按照教學(xué)實(shí)踐要求、以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教學(xué)過程中針對某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展教與學(xué)活動的各種教學(xué)資源的有機(jī)組合。《英語聽說I》根據(jù)任務(wù)型語言教學(xué)法的主張，將每個(gè)子任務(wù)分解為“導(dǎo)入、語言支撐、任務(wù)完成、語言點(diǎn)聚焦和小結(jié)”五個(gè)環(huán)節(jié)，分別錄制成5～15分鐘的微課教學(xué)視頻。每個(gè)環(huán)節(jié)既是一個(gè)教學(xué)步驟，又有其獨(dú)自的教學(xué)內(nèi)容。在“任務(wù)完成”環(huán)節(jié)，由于需組織學(xué)生活動，因此，教師必須出鏡；而在其他環(huán)節(jié)，錄制時(shí)可由教師根據(jù)自己的風(fēng)格考慮是否出鏡?！叭蝿?wù)完成”環(huán)節(jié)需在錄播教室錄制，其他環(huán)節(jié)可由教師使用錄屏軟件、攝像機(jī)、錄播教室或三者結(jié)合來完成錄制。

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)時(shí)，語音和語法知識的學(xué)習(xí)融合在每次課當(dāng)中。《英語聽說I》為了師生使用方便，將該兩項(xiàng)內(nèi)容的視頻單獨(dú)錄制，每個(gè)知識點(diǎn)自成一微課。

通過網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)置，在微課播放過程中實(shí)時(shí)插入相關(guān)問題，學(xué)生答對后才可繼續(xù)觀看視頻，既方便了教師管理，又輔助了學(xué)生自學(xué)。

2.拓展資源。拓展資源指反映課程特點(diǎn)，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。例如：案例庫、素材資源庫，學(xué)科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、在線自測系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等?！队⒄Z聽說I》根據(jù)需要，開發(fā)了視頻素材庫、試題庫、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測系統(tǒng)和交流論壇。

（四）教學(xué)環(huán)境建設(shè)

《英語聽說I》精品資源共享課的教學(xué)環(huán)境包括傳統(tǒng)教室、語音實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺以及計(jì)算機(jī)房。語音實(shí)驗(yàn)室可提高聽力訓(xùn)練效果，學(xué)生活動教室里桌椅可自由擺放，利于小組活動和對話表演。

精品資源共享課的建設(shè)目的之一是促進(jìn)信息化教學(xué)改革，而落實(shí)信息化教學(xué)改革、推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)離不開信息化教學(xué)硬件環(huán)境和軟件保障。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺觀看視頻、進(jìn)行自測、完成作業(yè)、遞交成果、開展討論等等都需要網(wǎng)絡(luò)平臺的軟件支持。因此，學(xué)校應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)平臺、開放無線網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限，建設(shè)足夠的計(jì)算機(jī)房并增加開放時(shí)間，為教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的信息化教學(xué)和學(xué)習(xí)條件。

（五）教學(xué)模式改革

引領(lǐng)教學(xué)方法的改革是精品資源共享課的主要建設(shè)目的之一。師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源以及教學(xué)環(huán)境的建設(shè)為教學(xué)模式改革奠定了基礎(chǔ)?；旌鲜浇虒W(xué)是有效將多媒體、在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，教師組織和分配所有可以得到的設(shè)備、工具、技術(shù)、媒體和教材，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；旌鲜浇虒W(xué)發(fā)揮了教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控的主導(dǎo)作用，又充分體現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性，是精品資源共享課建設(shè)提倡的一種教學(xué)方式。

《英語聽說I》主要采用任務(wù)教學(xué)法，實(shí)施混合教學(xué)模式。它以完成24個(gè)口語任務(wù)為主要目標(biāo)，實(shí)行課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合。在此種模式下，微課發(fā)揮了重要作用。在任務(wù)的準(zhǔn)備階段，學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)平臺“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)的微課了解本次課的目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，引起學(xué)習(xí)興趣；利用“語言支撐”環(huán)節(jié)的微課，在教師的輔助下學(xué)習(xí)任務(wù)所需的單詞和句型；“任務(wù)完成”環(huán)節(jié)是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)語言，在互相扶助與教師指導(dǎo)下完成口語任務(wù)，通常是情景對話，該環(huán)節(jié)的視頻可為教師備課和學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)提供參考；任務(wù)完成后需對重要語言點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高語言綜合運(yùn)用能力，該環(huán)節(jié)的微課“語言點(diǎn)聚焦”即為此服務(wù)，學(xué)生可在線自學(xué)；最后一個(gè)環(huán)節(jié)“小結(jié)”的微課用于教師和學(xué)生參考使用。除微課外，學(xué)生還可充分利用PPT、論壇等開展自學(xué)和輔助學(xué)習(xí)。

實(shí)施混合式教學(xué)時(shí)，任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、可利用的教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生特點(diǎn)，合理安排學(xué)生課上傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、課上及課下在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，充分利用課件、視頻等資源，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。

（六）評價(jià)體系建設(shè)

學(xué)生成績的評價(jià)是職教課程教學(xué)改革中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。精品資源共享課由于網(wǎng)絡(luò)平臺的使用、教學(xué)模式的變革引起相應(yīng)的評價(jià)體系改革。學(xué)生作為教學(xué)質(zhì)量的載體，最終要接受企業(yè)的考核。而且隨著校企合作內(nèi)容的深化以及層次的提升，企業(yè)有能力也有必要參與高職院校的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)活動。因此，《英語聽說I》由傳統(tǒng)的教師單一評價(jià)方式向多元化評價(jià)方式轉(zhuǎn)變。教師、學(xué)生本人、同學(xué)以及用人單位都發(fā)揮各自的評價(jià)作用，按一定比例對學(xué)生的英語知識、英語技能、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力等進(jìn)行多維度考查，形成多維度聚合評價(jià)體系。該體系更加全面、客觀地評價(jià)了學(xué)生，充分發(fā)揮了對學(xué)生的激勵(lì)作用。

五、特色與展望

1.《英語聽說I》精品資源共享課經(jīng)過兩年的建設(shè)，已成為一門資源豐富、實(shí)用性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)課程，它具有以下特色：

（1）校企合作建設(shè)保證了課程定位的準(zhǔn)確性與課程內(nèi)容的實(shí)用性。

（2）建設(shè)了包括基本資源和拓展資源的一系列完整教學(xué)資源，尤其是以教學(xué)環(huán)節(jié)為單位錄制的微課，以其完整性、適用性和易用性極大地方便了學(xué)生和教師的使用。

（3）應(yīng)用混合教學(xué)模式，充分發(fā)揮傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高教學(xué)效果。

（4）實(shí)行多元化評價(jià)方式，采用多維度聚合評價(jià)體系，更加全面、客觀地評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。

2.《英語聽說I》作為在國家政策支持下建設(shè)的第一批精品資源共享課，為深化信息化教學(xué)改革提供了一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。今后可在以下幾個(gè)方面深入進(jìn)行教改研究：

（1）探究基于精品資源共享課的微課設(shè)計(jì)，以知識點(diǎn)和技能點(diǎn)為單位，與技術(shù)人員合作，制作更加有趣的微課。

（2）研究混合教學(xué)模式實(shí)施的有效方式，探索課上教學(xué)、課上在線學(xué)習(xí)與課下在線學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容分配，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）探索多元化評價(jià)中各方的評價(jià)方式，以及多維度評價(jià)體系中各考核點(diǎn)所占的比例，并且將這二者有效結(jié)合。

總之，精品資源共享課程建設(shè)是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀精華，需要廣大教師對在信息化教學(xué)條件下進(jìn)行課程資源建設(shè)、改革教學(xué)模式以及實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的共建共享進(jìn)行更多的探索與實(shí)踐。

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