導(dǎo)語：如何才能寫好一篇主持晚會(huì)主持技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

母親的愛就是無限的寬容和安慰。當(dāng)我為想成為嬌艷四射的花兒，卻發(fā)現(xiàn)自己偏偏是一片普普通通的綠葉并為此而郁悶時(shí)，母親會(huì)安慰我說，做不了花兒，就做綠葉吧，花兒也需要綠葉的襯托；當(dāng)我為想成為遼闊浩瀚的大海，卻只能是一條彎彎曲曲的溪流而失落時(shí)，母親會(huì)安慰我說，做不了大海就做溪流吧！大海的遼闊都是由千萬條小溪匯成的；當(dāng)我為想成為萬人矚目的名人卻總是一個(gè)平平凡凡的俗子而苦悶時(shí)，母親會(huì)安慰我說，做不了名人，就做凡人吧，凡人也有自己的閃光點(diǎn)。

當(dāng)我在布滿荊棘的人生道路上，迷失自我，沉溺在痛苦的深淵中，母親的愛是及時(shí)開導(dǎo)我，讓我重新打開心扉的鑰匙。是母親讓我明白不自卑是成功的起點(diǎn)，只有不自卑才能正確認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)、自己的力量，才能滿懷信心地朝著自己的理想、自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。否則妄自菲薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪志，怨天尤人，結(jié)果只能一事無成。

我曾經(jīng)在望而生畏的困難面前害怕與畏縮，是母親的愛讓我有能力站起來，勇往直前，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，踏上人生的新旅程。

篇2

忙碌的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，學(xué)生會(huì)的工作也即將告一段落。本學(xué)期，我部在配合學(xué)生會(huì)其他部工作外，主要舉辦了迎新晚會(huì)，新年聯(lián)誼會(huì)，教師元旦晚會(huì)和面試禮儀講座。以下是學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告：

一、迎新晚會(huì)

迎新晚會(huì)在二教報(bào)告廳舉行，是一場(chǎng)為迎接大一新生而準(zhǔn)備的，無論從規(guī)模還是影響都是其他活動(dòng)無法比擬的晚會(huì)。它不僅是文藝部工作的重點(diǎn)，也是學(xué)生會(huì)的重頭戲，是我院精神風(fēng)貌、文化素質(zhì)的體現(xiàn)。

新一屆學(xué)生會(huì)一成立，我部就對(duì)迎新晚會(huì)開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。

首先就是晚會(huì)節(jié)目的征集。既然這是為大一新生準(zhǔn)備的晚會(huì)，我們希望在舞臺(tái)上有更多的屬于大一同學(xué)自己的節(jié)目。由于晚會(huì)規(guī)模較大且影響較深，因此對(duì)節(jié)目質(zhì)量有較高要求。節(jié)目的完整度、演員的舞臺(tái)表現(xiàn)，節(jié)目的精神內(nèi)涵及節(jié)目是否符合晚會(huì)主題等等。綜合考慮后，經(jīng)過篩選，大一能上臺(tái)的節(jié)目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優(yōu)秀節(jié)目。例如，大二學(xué)生節(jié)目、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的，甚至外院、外校的節(jié)目，只要有意愿上臺(tái)表演，我們都可以列入考慮范圍。節(jié)目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進(jìn)行的數(shù)次彩排過程中，不斷挑出節(jié)目的缺點(diǎn)與不足，提高節(jié)目質(zhì)量，完善節(jié)目?jī)?nèi)容。晚會(huì)開演前一周，我們?cè)趫?bào)告廳進(jìn)行了兩次正式彩排，讓演員適應(yīng)舞臺(tái)與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，保證每個(gè)節(jié)目都把最好的形式、最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。

主持人對(duì)一場(chǎng)晚會(huì)的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時(shí)要考慮晚會(huì)性質(zhì)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)條件等多方面因素。綜合這次晚會(huì)的況，我們從以往晚會(huì)的主持人中選出四名條件優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會(huì)主持人，豐富的主持經(jīng)驗(yàn)使他們足以帶領(lǐng)另外兩名經(jīng)驗(yàn)尚淺的主持人快速進(jìn)入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時(shí)，主持人分配好各自任務(wù)，通過對(duì)節(jié)目的深入了解準(zhǔn)備臺(tái)詞。他們的充分準(zhǔn)備和在現(xiàn)場(chǎng)的出色表現(xiàn)，保證了晚會(huì)的圓滿成功。

經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備，晚會(huì)定于10月31日的晚上正式上演。晚會(huì)開始前，我們將所需要的道具，布置會(huì)場(chǎng)的素材，學(xué)生入場(chǎng)時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)分配，演員化裝都提前安排好。布置會(huì)場(chǎng)和演員化裝需要時(shí)間長(zhǎng)，我們從下午12:30就開始準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，晚會(huì)正式開始。在晚會(huì)過程中，音響，道具，話筒都有專人負(fù)責(zé)，每個(gè)人都要對(duì)自己的工作內(nèi)容認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證晚會(huì)的正常進(jìn)行。

針對(duì)這場(chǎng)晚會(huì)來說，我們部經(jīng)歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對(duì)工作的熱情和創(chuàng)新精神，首先迎新晚會(huì)第一次在二教報(bào)告廳舉行，由于場(chǎng)地小，條件設(shè)備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺(tái)沒有后臺(tái)，只能從臺(tái)邊上臺(tái)，音響的控制，道具的搬運(yùn)等等都是文藝部所沒有經(jīng)歷過的，沒有任何前人經(jīng)驗(yàn)之談，晚會(huì)結(jié)束后，對(duì)于整場(chǎng)晚會(huì)雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學(xué)都給予這次晚會(huì)高度評(píng)價(jià)。在各院系之間引起很大反響。而我們會(huì)吸取這次晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)，將下次晚會(huì)辦的盡善盡美。

二、新年聯(lián)誼會(huì)

新年聯(lián)誼會(huì)是一場(chǎng)以娛樂性質(zhì)為主、專為大一學(xué)生舉行的慶新年晚會(huì)。此次晚會(huì)的節(jié)目都是從大一各班征集的。由于這次晚會(huì)性質(zhì)不同于迎新晚會(huì)，所以在節(jié)目質(zhì)量上要求并不是很高。盡量做到每個(gè)班都有節(jié)目上臺(tái)。讓每個(gè)班級(jí)在晚會(huì)中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會(huì)當(dāng)中，做晚會(huì)的主人!

此次晚會(huì)的主持人的形象要求與迎新晚會(huì)不同。它需要的是活潑機(jī)靈，能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的主持人。配合晚會(huì)性質(zhì)、本專科比例、現(xiàn)場(chǎng)條件等多方面因素，我們從大一學(xué)生中選出四名優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任主持人一職。由于四名同學(xué)沒有主持經(jīng)驗(yàn)，對(duì)主持人的工作內(nèi)容、[ 此文我的學(xué)習(xí)網(wǎng) Gzu521.com] 形象要求都不是很了解，因此，我部請(qǐng)來迎新晚會(huì)主持人和上屆元旦晚會(huì)主持人為他們做輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)星期的緊張訓(xùn)練，四名主持人在各方面都取得極大進(jìn)步，在晚會(huì)當(dāng)天，出色的完成了各自的任務(wù)。

晚會(huì)的時(shí)間安排在元旦前夕。由于本次晚會(huì)在逸夫樓舉行，考慮到現(xiàn)場(chǎng)條件，我們要安排學(xué)生入場(chǎng)、退場(chǎng)。學(xué)生在入場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會(huì)的準(zhǔn)點(diǎn)開始和圓滿結(jié)束。在整個(gè)晚會(huì)過程中，我們要時(shí)刻控制好觀眾的情緒和狀態(tài)，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會(huì)的進(jìn)行。

整個(gè)元旦晚會(huì)我們部積極的準(zhǔn)備，臨場(chǎng)的應(yīng)變，到最后的收拾會(huì)場(chǎng)，不僅鍛煉了我們的組織能力，應(yīng)變能力和與人協(xié)調(diào)等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場(chǎng)晚會(huì)，一場(chǎng)晚會(huì)中會(huì)得到很多鍛煉。

三、教師元旦晚會(huì)

在教師元旦晚會(huì)的準(zhǔn)備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。

針對(duì)這次晚會(huì)的娛樂性目的，我們做好了個(gè)人工作計(jì)劃，精心挑選了很多精彩的互動(dòng)游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內(nèi)容與老師溝通，確定可行方可著手準(zhǔn)備。為了確保晚會(huì)的順利進(jìn)行，我部親自采購(gòu)了整場(chǎng)晚會(huì)所需要的全部物品，準(zhǔn)備好了所有的游戲道具。

在節(jié)目方面，我們不需要抓節(jié)目質(zhì)量，只需根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容進(jìn)行組織編排，使整場(chǎng)晚會(huì)更具整體性和連貫性。由于教職工在節(jié)目上準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，所以我們選了一些優(yōu)秀的學(xué)生節(jié)目，為教師元旦晚會(huì)添彩加色。

四，“我的職場(chǎng)，我做主”——面試禮儀全攻略講座

面試在就業(yè)及考研中所占的地位越來越重要，一些大學(xué)生只因面試時(shí)不盡人意的表現(xiàn)，而與心目中理想的工作、學(xué)府擦肩而過。因此，加深自我修養(yǎng)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)，對(duì)大學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用！此次講座的目的在于，讓大家加深對(duì)面試流程的認(rèn)識(shí)，掌握更多的面試技巧，在面試中發(fā)揮最佳水平，到達(dá)自己心目中理想的高地。我部從準(zhǔn)備階段預(yù)約老師（農(nóng)學(xué)院黨委書記**老師）、申請(qǐng)教室（第一教學(xué)樓周六晚空閑教室）到宣傳海報(bào)、安排主持人作了充分的準(zhǔn)備。講座持續(xù)了近兩小時(shí)受到了老師和學(xué)生的充分好評(píng)，大家都覺得類似活動(dòng)應(yīng)多辦，辦好。

迎新晚會(huì)、新年聯(lián)誼會(huì)和教師元旦晚會(huì)，豐富了全院師生的課余生活，也鍛煉了我部成員的各方面能力。面試講座給學(xué)生加深自我修養(yǎng)，面試進(jìn)行必要了的培訓(xùn)。在文藝部以后的工作中，我們會(huì)更加努力，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善自己的工作，再創(chuàng)文藝部的輝煌！

篇3

首先,要考慮競(jìng)賽類節(jié)目形式和內(nèi)容的原創(chuàng)性、差異性和獨(dú)特性,使得它有別于其它類似的節(jié)目。我們不但要研究觀眾的需求,尋求新的視角,體現(xiàn)本土化的特色;還要研究節(jié)目制作的流程,強(qiáng)化節(jié)目各環(huán)節(jié)中的視覺沖擊力。

其次,要在主題意識(shí)的引導(dǎo)下進(jìn)行策劃,對(duì)節(jié)目進(jìn)行詳細(xì)論證,有效設(shè)計(jì)節(jié)目的創(chuàng)意、包裝推廣、宣傳造勢(shì)以及后續(xù)提升等實(shí)施方案。我們要以科學(xué)的策劃理念來強(qiáng)化“策劃先行”的指導(dǎo)思想。如“杭州十佳主持人”評(píng)選活動(dòng)是一項(xiàng)具有專業(yè)資格從業(yè)人員參與的活動(dòng),它的規(guī)格層次、品牌效益與一般性的選秀活動(dòng)有一定的差異。它是電視臺(tái)各頻道、各欄目主持人的平臺(tái)窗口形象的展示。這樣的節(jié)目定位需要主持人與電視機(jī)前的觀眾交流,體現(xiàn)熱情觀眾多年來對(duì)節(jié)目的關(guān)愛和支持。

第三,以觀眾為本,充分調(diào)動(dòng)觀眾的收視欲望,強(qiáng)化觀眾的參與愿望。電視是大眾化媒體,和社會(huì)、觀眾緊密相連。我們要知道與觀眾交流的技巧,這就需要不斷挖掘、了解、尋找主持人在熒屏之外與觀眾交流的感人事例。在“杭州十佳主持人”評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,主持人與觀眾、聽眾碰撞出來的感人故事成了晚會(huì)的一大亮點(diǎn)。這場(chǎng)晚會(huì)的開獎(jiǎng)嘉賓設(shè)置匠心獨(dú)具,他們不是明星大腕,而是普通群眾代表。他們中有 “杭州電視臺(tái)希望小學(xué)”的師生,有在全國(guó)創(chuàng)建第一個(gè)樓道黨支部78歲的老黨員,有平民英雄,有擁有“中國(guó)綠卡”的外來創(chuàng)業(yè)者以及老一輩新一代的優(yōu)秀主持人。

觀眾

電視節(jié)目離開了觀眾,就沒有了生存的土壤。貼近生活、貼近觀眾是電視迅速發(fā)展的本源。競(jìng)技類節(jié)目需要緊貼社會(huì)生活,展示人間真善美。這類節(jié)目能夠很好地體現(xiàn)電視表現(xiàn)手法的紀(jì)實(shí)性、通俗性、逼真性、信息性和家庭文化性的特征。

“杭州十佳主持人”評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)的目的是為了形成與觀眾的交流,達(dá)到感恩觀眾、回饋觀眾對(duì)節(jié)目的厚愛的設(shè)想。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,創(chuàng)作人員需要充分挖掘、了解、尋找主持人屏幕之外與觀眾交流的感人事例。例如:《開心茶館》主持人小開心(周瑩)有一位忠實(shí)觀眾,寫了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的七律詩贊美節(jié)目,贊美主持人。這位觀眾因病不能來到晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),節(jié)目組通過電話與他進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。主持人感動(dòng)的淚水與電話那頭傳來虛弱的聲音,構(gòu)成了和諧幸福的強(qiáng)音,感動(dòng)了所有見證這一幕的觀眾。

品牌化

篇4

一、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

為保證活動(dòng)如期順利舉行，并達(dá)到預(yù)期效果，活動(dòng)設(shè)立組委會(huì)。組委會(huì)由學(xué)院黨委書記任主任，黨委副書記、副院長(zhǎng)任副主任，黨委辦公室、學(xué)院辦公室、團(tuán)委、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)中心、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)人和各系黨支部為成員。

組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)委，主要負(fù)責(zé)具體賽事的組織、協(xié)調(diào)、信息、資料收集、工作人員安排等工作。

二、活動(dòng)項(xiàng)目

1、金話筒主持人比賽。金話筒主持人比賽通過即興演講、晚會(huì)主持、現(xiàn)場(chǎng)采訪、新聞評(píng)說四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。即興演講時(shí)間為2-4分鐘，現(xiàn)場(chǎng)抽題，準(zhǔn)備3分鐘后進(jìn)行演講，要求思路清晰，語言流暢，演講技巧處理較好。晚會(huì)主持以“文藝晚會(huì)”為內(nèi)容，主題自擬，時(shí)間為2-3分鐘，要求儀態(tài)端莊，語音標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的感染力。現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)間為2-3分鐘，由選手抽取題目，對(duì)觀眾進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話式采訪，要求主題明確，問答合理，語言流暢。新聞評(píng)說由工作人員播放一段當(dāng)年國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事片段，參賽選手進(jìn)行解說和評(píng)論，時(shí)間為2-3分鐘，要求評(píng)論觀點(diǎn)正確，思路清晰，語言流暢得體。以四個(gè)項(xiàng)目的積分總和排取比賽名次。

2、書法比賽。書法比賽采取提供書法作品和現(xiàn)場(chǎng)比賽相結(jié)合的方式進(jìn)行。提供的作品由承辦部門限定主題，硬筆、軟筆均可，章法不限，其中硬筆不超過4開紙，軟筆不超過4尺宣?，F(xiàn)場(chǎng)比賽由承辦部門指定內(nèi)容，提供專用紙張，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。以作品得分和現(xiàn)場(chǎng)比賽得分之和計(jì)本項(xiàng)目比賽名次。

3、攝影作品展。攝影作品展以校園生活和校園場(chǎng)景為內(nèi)容，彩色、黑白照片均可，照片最小必須為七寸，要求具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和美感。

4、英語才藝表演。英語才藝表演通過英語詩歌朗誦和英語演講兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。英語詩歌朗誦內(nèi)容自選，要求朗誦語音準(zhǔn)確，聲情并茂，時(shí)間為3-5分鐘。英語演講主題由承辦部門確定，時(shí)間為3-5分鐘，演講后當(dāng)場(chǎng)回答評(píng)委的提問。以兩個(gè)項(xiàng)目的積分總和排取名次。

5、校園歌手賽。校園歌手賽曲目自選，要求內(nèi)容健康。獨(dú)唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

6、器樂比賽。器樂比賽曲目自選，管弦樂、民樂均可，合奏、小合奏、獨(dú)奏等形式不限，時(shí)間不超過8分鐘。

7、舞蹈比賽。舞蹈比賽要求動(dòng)作編排為自創(chuàng)，群舞（不超過36人）、三人舞、雙人舞、獨(dú)舞均可，時(shí)間不超過8分鐘。

8、曲藝比賽。曲藝比賽要求選手自創(chuàng)作品，相聲、小品、短劇、評(píng)書等均可，形式不限，時(shí)間不超過10分鐘。

9、詩文朗誦賽。詩文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數(shù)不限，形式不限，時(shí)間為5-8分鐘。

10、青春形象大賽。青春形象大賽要求參賽選手形象氣質(zhì)較佳，知識(shí)視野開闊，愛好廣泛，口頭表達(dá)及思維能力強(qiáng)，女生身高160cm以上，男生身高173cm以上。比賽分為自我介紹、才藝表演、服裝展示、素質(zhì)考核四個(gè)項(xiàng)目。自我介紹以班級(jí)、姓名、愛好與特長(zhǎng)、參加比賽的感受、自己的學(xué)習(xí)生活等為內(nèi)容，時(shí)間為1-2分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚流利。才藝表演形式不限，歌、舞、小品、樂器、戲曲均可，內(nèi)容自選，時(shí)間為3-5分鐘。服裝展示要求自行設(shè)計(jì)或準(zhǔn)備服裝，符合學(xué)生身份，富有青春氣息，采用舞臺(tái)表演方式展示，時(shí)間為1-2分鐘。素質(zhì)考核由承辦部門確定內(nèi)容，如成語新解、時(shí)事點(diǎn)評(píng)、知識(shí)問答等。選手以四個(gè)項(xiàng)目的積分總和排取名次。

三、各項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、金話筒主持人比賽。即興演講滿分10分，其中主題與內(nèi)容3分，普通話2分，表達(dá)技巧2分，臺(tái)風(fēng)2分，效果1分；晚會(huì)主持滿分10分，其中普通話2分，技巧3分，臺(tái)風(fēng)2分，效果3分；現(xiàn)場(chǎng)采訪滿分10分，其中采訪內(nèi)容4分，采訪技巧3分，普通話2分，采訪效果1分；新聞評(píng)說滿分10分，其中觀點(diǎn)2分，內(nèi)容3分，臺(tái)風(fēng)2分，普通話2分，效果1分。

2、書法比賽。書法作品和現(xiàn)場(chǎng)比賽滿分分別為10分，綜合其筆力、風(fēng)格、章法、技巧等評(píng)分。

3、攝影比賽。滿分10分，綜合其內(nèi)容、選景、拍攝技巧等評(píng)分。

4、英語才藝展。英語詩歌朗誦滿分10分，其中語音3分，表達(dá)2分，技巧2分，儀表及臺(tái)風(fēng)2分，效果1分；英語演講滿分10分，其中語音3分，主題與內(nèi)容3分，表達(dá)技巧2分，效果2分。

5、校園歌手賽。滿分10分，其中音準(zhǔn)3分，節(jié)奏3分，技巧2分，難度1分，臺(tái)風(fēng)及效果1分。

6、器樂比賽。滿分10分，其中音準(zhǔn)3分，節(jié)奏3分，技巧1分，難度2分，效果1分。

7、舞蹈比賽。滿分10分，其中編排3分，動(dòng)作3分，難度2分，效果2分。

8、曲藝比賽。滿分10分，其中主題與內(nèi)容3分，技巧3分，難度2分，效果2分。

9、詩文朗誦賽。滿分10分，其中內(nèi)容2分，普通話3分，技巧2分，形式1分，臺(tái)風(fēng)及效果2分。

10、青春形象大賽。自我介紹滿分10分，其中內(nèi)容3分，普通話2分，表達(dá)技巧2分，臺(tái)風(fēng)及效果3分；才藝表演滿分10分，其中難度2分，技巧2分，表演水平3分，臺(tái)風(fēng)及效果3分；服裝展示滿分10分，其中服裝3分，動(dòng)作3分，技巧2分，效果2分；素質(zhì)考核滿分10分，其中內(nèi)容4分，普通話2分，技巧2分，效果2分。

四、活動(dòng)組織及參賽要求

1、每年從以上10個(gè)項(xiàng)目中，選取6-8個(gè)項(xiàng)目開展比賽活動(dòng)，由組委會(huì)指定部門承辦單項(xiàng)活動(dòng)的復(fù)賽和決賽。

2、各系以班為單位，積極組織動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，組織進(jìn)行班級(jí)選拔，每個(gè)學(xué)生至少參加班級(jí)選拔賽的一項(xiàng)活動(dòng)，各班推薦選手參加各系預(yù)賽。

3、各系預(yù)賽后，規(guī)定時(shí)間內(nèi)推薦3-10名選手或節(jié)目參加學(xué)院復(fù)賽，每名選手最多可參加兩項(xiàng)比賽。

4、承辦部門按組委會(huì)辦公室通知，統(tǒng)一組織各系推薦的選手進(jìn)行復(fù)賽，決出15-20名選手決賽。復(fù)賽和決賽題目由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一制簽，評(píng)委由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一聘請(qǐng)，現(xiàn)場(chǎng)抽題及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作人員均由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一安排。

五、獎(jiǎng)勵(lì)及記分辦法

1、各單項(xiàng)預(yù)賽由各系對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書。決賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，由學(xué)院頒發(fā)證書并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

篇5

懸念在綜藝節(jié)目中如此重要。那么主持人如何把握和布設(shè)懸念呢？通過下面四個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以找到答案和使用的方法。

一、總懸念與分懸念

如同戲劇一樣，綜藝節(jié)目無論一場(chǎng)或連續(xù)幾場(chǎng)，都會(huì)設(shè)置一個(gè)總懸念。近些年各家電視臺(tái)的PK類節(jié)目就很好地運(yùn)用了懸念這一藝術(shù)手段。如大賽“紅樓夢(mèng)中人”的總懸念是誰將成為新版電視劇《紅樓夢(mèng)》中的“寶黛釵”；2006年挑戰(zhàn)主持人大賽活動(dòng)的總懸念是哪幾位選手成為“六強(qiáng)”；星光大道在月冠軍、季冠軍基礎(chǔ)上產(chǎn)生的年冠軍無疑是留給廣大觀眾的總懸念。總懸念是一次賽事、一項(xiàng)活動(dòng)、一個(gè)欄目的指路標(biāo)。它指明了節(jié)目的走向，吸引著廣大觀眾時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著參加者、挑戰(zhàn)者的成敗得失。

節(jié)目中的懸念一經(jīng)造成，絕不任其退落，而必須把觀眾的期待情緒推向前進(jìn)。其中關(guān)鍵，就是要在每一環(huán)節(jié)設(shè)有“分懸念”。例如：2006年央視“挑戰(zhàn)主持人”大賽活動(dòng)歷時(shí)8個(gè)多月，全國(guó)有上萬人報(bào)名參加。經(jīng)過各賽區(qū)選拔賽，選手們進(jìn)入了總決賽。這時(shí)候央視三套開始播出。繼而“分懸念”相應(yīng)產(chǎn)生。前100名進(jìn)40，前40名進(jìn)16，前16名進(jìn)前10，前10名進(jìn)6，最后在6名優(yōu)勝者中再?zèng)Q出一二三名次。每一次晉級(jí)都有一個(gè)“分懸念”，即何人留下，何人出局。為此，每一次晉級(jí)，挑戰(zhàn)者都使出渾身解數(shù)，向觀眾展示著自己的風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)。而觀眾，總是迫切地，更迫切地，要求得到問題的解決――解開“分懸念”這個(gè)扣子。

二、懸念的顯露與保密

如果說，晚會(huì)的懸念指的是觀眾了解了某些“已知數(shù)”，期待“未知數(shù)”答案的解決，那么主持人的基本任務(wù)就是在掌握了“已知數(shù)”的基礎(chǔ)上，一步步解答“未知數(shù)”。懸念不僅吸引觀眾，激發(fā)觀眾興趣，而且能夠誘導(dǎo)觀眾沿著自己設(shè)計(jì)的方向一步步走下去。

懸念的趣味就是向觀眾保密和泄密。有的秘密故意早些泄漏，有的秘密要留到最后，一點(diǎn)一滴釋放出來。比如，一場(chǎng)晚會(huì)邀請(qǐng)到了一位重量級(jí)的演員。為了吸引觀眾，激發(fā)觀眾的興趣，主持人在晚會(huì)開始后不久就會(huì)把此事告訴觀眾。技巧是這里的拿捏程度，或只說是位重量級(jí)演員，或說出演員的名字，或說出演員及他帶來的劇目。這要根據(jù)需要而定。

三、懸念的加強(qiáng)與擱置

懸念是遞進(jìn)的。但加強(qiáng)懸念的同時(shí)還要故意擱置。抑制和拖延都是為了加強(qiáng)懸念的力量。在各類文藝節(jié)目大賽中，我們經(jīng)?？吹剑x手們最后的角逐已經(jīng)完成，主持人不是立即公布評(píng)出的分?jǐn)?shù)或短信的票數(shù)，而常常說道：“緊張的比賽已經(jīng)進(jìn)行到最后，請(qǐng)大家輕松一下，節(jié)目之后便見分曉?！敝鞒秩嗽谶@里使用的“拖延法”為的是增強(qiáng)觀眾的興趣。這好比你的朋友從南方帶回一種新鮮水果，反復(fù)介紹水果的美味，勾起你的食欲以后才讓你品嘗。當(dāng)然懸念擱置的時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則性急的觀眾可能調(diào)臺(tái)了，那就事與愿違了。

四、解開總懸念的目的

總懸念解開之處，也是參賽或參演人物性格得到明顯體現(xiàn)，主題得到深刻揭示之時(shí)。

2006年央視挑戰(zhàn)主持人決賽落幕前，回答了晚會(huì)的總問題“鹿死誰手，花落誰家”，同時(shí)參賽人物的個(gè)性也顯出了耀眼的光芒。如張蕾的氣質(zhì)高雅，秀外慧中；楊帆的才思敏捷，機(jī)智幽默；鄭毅知識(shí)深厚；李思思清純靚麗。此時(shí)，晚會(huì)向觀眾、向社會(huì)再次高揚(yáng)了“挑戰(zhàn)極限，實(shí)現(xiàn)自我”的主題。

篇6

元旦晚會(huì)去做主持人，應(yīng)該把主持稿提前的準(zhǔn)備并且熟悉好，熟悉好晚會(huì)主持的整個(gè)流程和節(jié)目安排。那么元旦晚會(huì)的主持稿范文大家準(zhǔn)備好了嗎?下面是小編為大家?guī)淼?021年元旦晚會(huì)雙人主持稿范文_主持元旦晚會(huì)的稿子，歡迎大家查閱!

2021元旦主持演講稿1陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

陳：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，2021年元旦如約而至

周：新年拉近了我們生活的距離

陳：新年染紅了我們快樂的時(shí)光

周：新年讓我們截取了四季的片段

陳：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>

周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時(shí)光

周：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

陳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

周：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃

周：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托

陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩

陳：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。2021年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始

陳：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長(zhǎng)_先生致新年祝詞!

周：感謝_校長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

陳：今天，參加晚會(huì)的還有，對(duì)你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節(jié)目1：《新年隨想》

陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們?cè)赺老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧

節(jié)目2：《山路十八彎》

陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們?cè)赺的歌聲里一起走過《山路十八彎》

節(jié)目3：《千紙鶴》

周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著_老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。

節(jié)目4：《春暖花開》

陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請(qǐng)欣賞_老師帶來的歌曲《春暖花開》

節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》

周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的希望。而在今晚，我們_老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽的樂曲請(qǐng)欣賞《風(fēng)往北吹》

節(jié)目6：《月滿西樓》

陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，_以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

節(jié)目7：《SHE》

周：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個(gè)角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽_和_的合唱《SHE》

節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》

陳：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?

周：桃花三月嘛。

陳：對(duì)，你知道桃花盛開的地方嗎?

周：這個(gè)，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!

陳：冬天已過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng)_老師帶來的《在那桃花盛開的地方》

節(jié)目9：《一個(gè)真實(shí)的故事》

周：人們都愛聽故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，_老師也把這故事傳承，有請(qǐng)王老師。

節(jié)目10：《囚鳥》

陳：愛是夢(mèng)想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)欣賞_老師帶來的歌曲《囚鳥》

節(jié)目11：《紅旗飄飄》

周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長(zhǎng)伴，卷起中國(guó)歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國(guó)歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的凌云壯志。請(qǐng)聽_老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》

節(jié)目12：《超級(jí)挑戰(zhàn)》

陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，2021年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與_老師帶來的游戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》

結(jié)束語：

陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

周：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體;

陳：在_，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;

周：在_，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;

陳：在_，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;

周：在_，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!

陳：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

2021元旦主持演講稿2主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

主持人乙：親愛的同事們

合：大家晚上好!

主持人甲：在這個(gè)迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司__年迎新春元旦晚會(huì)。

主持人乙：首先向大家介紹今日出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

主持人甲：出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：___

主持人乙：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!

主持人甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至.

主持人乙：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。

主持人甲：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不一樣?；厥走^去，我們熱情洋溢;

主持人乙：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，____公司這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總是會(huì)歡聚一堂。

主持人甲：我們相聚在那里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

主持人乙：我們相聚在那里，用智慧來鑄就輝煌，用忠誠(chéng)來譜寫明天!

主持人甲：(此處能夠介紹公司20__年所取得的矚目成績(jī))

主持人乙：臺(tái)歷翻去最終一頁，剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，還橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。主持人甲：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績(jī)，早已留在記憶深處。此刻，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!

主持人乙：春已歸來，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!

合：____公司20__年元旦聯(lián)歡會(huì)此刻開始!

2021元旦主持演講稿3(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......

(女)臺(tái)歷翻去最后一頁，20__年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

(男)剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!

(女)奔向成功20__年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始

(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠(chéng)的祈禱，為我們偉大的祖國(guó)祈禱，為可愛的善國(guó)祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請(qǐng)(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(女)我們祈禱祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國(guó)更加平平安安，祝愿在座的各位快樂幸福!好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞歌(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(男)年輕，就應(yīng)該有夢(mèng)想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場(chǎng)，請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(女)來到善國(guó)，愛上善國(guó)，善國(guó)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，善國(guó)為我們的人生導(dǎo)航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(男)如果說老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長(zhǎng)篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國(guó)是老師們將我們渡向成功的渡口，因?yàn)椋覀兪窃谶@里——起航!請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(女)心存感恩，才會(huì)使我們的生命更加厚重;心存感恩，才會(huì)使我們道德的根基長(zhǎng)存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親!首先應(yīng)該歌唱的，就是母親!請(qǐng)(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(男)可憐天下父母心!父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長(zhǎng)，還希望我們能有一手好手藝。請(qǐng)(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(女)無論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費(fèi)父母操心了;無論能否學(xué)有所成，只要盡努力了，也酸對(duì)的起自己了，無論如何，我們都不會(huì)懈怠的，因?yàn)槲覀冎?，男兒?dāng)自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(男)江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現(xiàn)在就到江南走走，——同學(xué)們也動(dòng)心了吧，那，誰帶我們?nèi)ツ兀?，高二?jí)部的__來了，那我們就隨他們的歌聲神游江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水?

(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時(shí)而軟軟細(xì)滑，時(shí)而慷慨激昂，都早已流進(jìn)了我們的心田，請(qǐng)欣賞(節(jié)目?jī)?nèi)容)

(女)老師們、同學(xué)們，今天的晚會(huì)就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，

(男)新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的善國(guó)更加郁郁蔥蔥，

(女)祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬;精思宜放膽，已邃群科氣自華。

(男)老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們攜手向前，勇創(chuàng)成功吧!

2021元旦主持演講稿4合：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家新年好

男：新的鐘聲

女：新的一年

男：新的祝福

女：新的期待

男：__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

女：__年的鐘聲即將敲響

男：回首往事，我們滿懷豪情

女：展望未來，我們重任在肩

男：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言

女：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

男：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

男：沒有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;

女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。

男：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;

女：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，

合：我們歡聚在一起。

男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。

女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。

男：這一刻是美好的，

女：這一刻是溫馨的，

合：這一刻是充滿激情的。

男：讓我們手牽手

女：讓我們肩并肩

男：讓我們跳起來

女：讓我們唱起來

男：歌唱春天

女：歌唱未來

合：歌唱輝煌的_年_班

(結(jié)尾詞)

合：所有的日子都來吧，讓我編織你們

女：讓我編織你們，用青春的金線，

男：讓我編織你們，用燃燒的信念

女：編成絢麗的歲月

男：編成遐思的年華

合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前

女：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

男：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉

女：愿雨里有你的收獲，

男：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)

女：陽光中我為你祝福，

男：月光下我為你祈禱

合：歲歲年年，年年歲歲

合：親愛的老師、同學(xué)們

合：再見

2021元旦主持演講稿5男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的同事們

合：大家晚上好!

男：在這個(gè)迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司20__年迎新春元旦晚會(huì)。(晚會(huì)名稱)

女：首先向大家介紹今天出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

男：出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：

女：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!(掌聲)(若無特別嘉賓可以去掉)

男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至

女：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。

男：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同。回首過去，我們熱情洋溢;

女：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，______公司這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總是會(huì)歡聚一堂。

男：我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

女：我們相聚在這里，用智慧來鑄就輝煌，用忠誠(chéng)來譜寫明天!

男：(此處可以介紹公司20__年所取得的矚目成績(jī))

女：臺(tái)歷翻去最后一頁，剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，還橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。男：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績(jī)，早已留在記憶深處?，F(xiàn)在，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!

女：春已歸來，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!

合：______公司20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎咱們_董事長(zhǎng)為我們致新年祝詞!(主持詞順序可以配合主持人語氣、數(shù)量、習(xí)慣等靈活安排)

結(jié)束語：

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱的是曾經(jīng)難忘的歲月，凝聚的是心頭不變的情節(jié);

女：熟悉的旋律，演繹的是此刻激動(dòng)的心情，回蕩的是金諾人情懷不改的真切;

男：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)刻!可歡樂的時(shí)光總是短暫的。

女：是的，雖然我們無法阻擋時(shí)間流逝，但是，我們可以記錄此時(shí)燦爛的瞬間;

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)上;展望明天，我們將用奮斗塑造更加輝煌的未來!

男：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)了_____公司是一個(gè)充滿活力，面向未來的大家庭;

女：這里，有我們對(duì)同一信念的堅(jiān)守，有我們對(duì)共同事業(yè)的追求;

男：這里，有我們對(duì)過去生活的回憶，更有我們對(duì)未來明天的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終相信：____的明天會(huì)更好!

女：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次恭祝大家元旦快樂，合家幸福!

男：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶去永遠(yuǎn)的順利!

篇7

一個(gè)人的歡樂單調(diào)而易逝，但如果一群人因?yàn)橥瑯拥睦碛赏瑫r(shí)釋放發(fā)自內(nèi)心的

歡樂，這種歡樂將被無限制地放大，給一個(gè)理由，讓一群人為這個(gè)理由而激動(dòng)

，為一次相聚而額手稱慶，這就是我們的目的，圣誕，給了我們一個(gè)契機(jī)，一

個(gè)可以相互渲染、一起宣泄，讓歡樂的鈾元素向心運(yùn)動(dòng)，相互碰撞，為湘泉而

歡呼！

一、晚會(huì)主題：原創(chuàng)：

嘉年華的英文單詞是“carnival”，“carnival”這個(gè)概念源于威尼斯，翻譯

過來就是“狂歡節(jié)”的意思?！叭松倌觌y忘湘泉”。通過圣誕節(jié)晚會(huì)，營(yíng)

造一種團(tuán)結(jié)向上，青春健康，氣氛活潑，推崇湘泉特色。

二、創(chuàng)意闡述

這是一次新老朋友的交流晚會(huì)?！笆フQ晚會(huì)”作為一種極具親和力的交流方式

，在各大酒店普遍推廣，為使我酒店的圣誕晚會(huì)更具湘泉特色。因此，有以下

設(shè)想：

第一樂章歡樂

本章以8名舞蹈演員在輕松歡樂的《鈴兒響叮當(dāng)》樂曲中翩翩起舞拉開整場(chǎng)晚

會(huì)的序幕。用電光花制成“雪花”圖案，以“湘泉?dú)g樂嘉年華”7個(gè)大字組成

字幕煙花，點(diǎn)明晚會(huì)的主題，拉開了第一樂章的帷幕。以組合煙花烘托出圣誕

節(jié)的多姿多彩；又以狂潮煙花襯映出節(jié)日人們的歡樂心情。視野開闊，層次分

明，恰似雪花飄舞，又似萬馬奔騰。

第二樂章喜慶

本章通過主持人的指揮棒將剛剛出爐的新歌與飄散在記憶中的老歌巧妙地編織

在一起，時(shí)而熱辣，時(shí)而懷舊；用不同方式詮釋同一首歌，讓同一首歌也變得

生動(dòng)起來；時(shí)而讓你隨著熱力四射的勁舞興奮到極點(diǎn)，時(shí)而又在陽春白雪般的

探戈鼓點(diǎn)沉醉于許多年前的西班牙宮庭，……歌聲、笑聲、歡呼聲分別在不

同高度和跨度定格，加上熒光棒交相襯托，使整場(chǎng)晚會(huì)在五彩繽紛，

迭起，可謂是紅梅朵朵，銀蝶飛舞、流星閃爍，演繹出湘泉豐富多采的都市風(fēng)

光，使人寓情于景，喜慶萬分。

第三樂章參與

本章通過每一位入場(chǎng)者的號(hào)碼，在晚會(huì)中間穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，抽到號(hào)的

與會(huì)者上臺(tái)與歌手、主持人親密接觸或來表演。如“模仿秀”模仿最像的有獎(jiǎng)

。既有濃妝淡抹之情調(diào)，又有雷霆萬鈞之氣勢(shì)。在期待和守侯中，將晚會(huì)推向

，令人目不暇結(jié)，回味無窮。

三、場(chǎng)景布置（略）

四、晚會(huì)流程

1、湘泉大酒店領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

2、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》中主持人開場(chǎng)。

3、歌舞節(jié)目

4、游戲、模仿秀

5、雜技

6、游戲、抽獎(jiǎng)

7、相聲、小品

8、歌舞節(jié)目

9、“幸福拍手歌”中結(jié)束晚會(huì)

五、節(jié)目單（暫定）

1、領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

2、大型歌舞《鈴兒響叮當(dāng)》

亮點(diǎn)：渲染晚會(huì)主題

演唱：全體演員

3、男聲獨(dú)唱《暗香》（伴舞）

《唯一》

《從頭再來》

演唱：劉達(dá)（etv經(jīng)視《絕對(duì)男人》入圍選手）

4、女聲獨(dú)唱《癡狂》（伴舞）

《奴里》

《青藏高原》

演唱：楊青（湖南省優(yōu)秀青年歌手）

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)游戲、嘉賓表演

6、歌曲《戲曲聯(lián)唱》

《玫瑰香》（伴舞）

《什錦菜》

演唱：陳戎（湖南省優(yōu)秀青年歌手、國(guó)家二級(jí)演員）

7、歌曲《失憶戀愛備忘錄》（伴舞）

《她一定很愛你》

《有多少愛可以重來》

演唱：詹添（湖南省優(yōu)秀青年歌手）

8、女子民樂組合《經(jīng)典民樂聯(lián)奏》

《阿拉木罕》

《勝利.維多利亞的笑容》

表演：湖南省第一支女子民樂隊(duì)

9、相聲口技

表演：趙學(xué)智張偉（北京著名相聲演員）

10、互動(dòng)環(huán)節(jié)——超級(jí)模仿秀

11、經(jīng)典老歌《枉凝眉》

《北京的金山上》

演唱：呂琦（著名反串演員）

12、獨(dú)舞《飛天舞》

表演：呂琦（著名反串演員集歌舞、演唱于一體）

13、雜技《敦煌柔術(shù)》

《晃管》

表演：福建省雜技團(tuán)

14、組合《中國(guó)功夫》

《精忠報(bào)國(guó)》

《粉墨人生》

亮點(diǎn)：融技巧、演唱于一體

演唱：風(fēng)云兄弟

15、互動(dòng)環(huán)節(jié)——抽獎(jiǎng)、贈(zèng)送禮品

16、開心脫口秀

表演：何晶晶（湖南著名笑星）

篇8

[論文摘要]作為普通藝術(shù)院校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展要適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，一味的追求精英教育是不可取的，教育管理者要以職業(yè)崗位需求為前提，改革以學(xué)科為體系的傳統(tǒng)教育模式，探索建立“寬基礎(chǔ)、活模塊、重技能”的教學(xué)模式。本文以播音與主持專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，探討普通藝術(shù)高等院校播音與主持專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置。

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，人類社會(huì)將從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入信息社會(huì)時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也將從工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，許多領(lǐng)域的竟?fàn)帤w根結(jié)底是人才的竟?fàn)?。隨著傳媒事業(yè)的發(fā)展，播音員、主持人的定位也不僅僅局限于一檔欄目或一臺(tái)晚會(huì)的主持，而是延伸出了婚慶主持人、會(huì)議主持人等新興行業(yè)的主持。作為培養(yǎng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人才的高校，為進(jìn)一步適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高人才質(zhì)量，迫使高等教育管理者們思考專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和定位。課程設(shè)置要充分體現(xiàn)“以人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，突出職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性的原則，以職業(yè)崗位需求為前提，改革以學(xué)科為體系的傳統(tǒng)教育模式，探索建立“寬基礎(chǔ)、活模塊、重技能”的教學(xué)模式。本文以播音與主持專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，探討普通藝術(shù)高等院校播音與主持專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置。

1 ，.音與主持專業(yè)魷業(yè)狀況分析

在對(duì)某普通藝術(shù)高校2005級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)100名畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)狀況調(diào)查。結(jié)果顯示:在電視臺(tái)、電臺(tái)工作的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的38%;在傳媒公司、文化禮儀公司工作的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的11%:在高校、中小學(xué)、文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的28%;各企事業(yè)單位、自主創(chuàng)業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)的占23%。從調(diào)查結(jié)果來看，從事本專業(yè)的人數(shù)并不多，大部分轉(zhuǎn)行從事了傳媒行業(yè)相鄰的工作，即便是在電視臺(tái)就業(yè)的學(xué)生，也是大部分從事了編導(dǎo)、攝像、后期制作等工作，而擔(dān)任主持人角色的少之又少。

隨著高等教育的不斷擴(kuò)招，很多高校先后增設(shè)了播音與主持專業(yè)，培養(yǎng)人數(shù)的不斷增加也使得近年該專業(yè)教育“產(chǎn)出”的畢業(yè)生人數(shù)大增，面對(duì)目前市場(chǎng)供大于求的激烈竟?fàn)?，就業(yè)形式堪憂。作為普通藝術(shù)高校教育者的我們不得不反思，學(xué)生畢業(yè)之后，定位是精英，還是大眾化?所以我們不能的一味的效仿精英教育模式，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立起符合就業(yè)崗位需要的課程體系，以培養(yǎng)職業(yè)技能和崗位能力為主線，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，重視實(shí)踐教學(xué)和舞臺(tái)表演訓(xùn)練，在滿足學(xué)生就業(yè)需求的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)和崗位提升能力。

2播音與主持藝術(shù)專業(yè)裸程設(shè)，分析

播音與主持的教學(xué)模式應(yīng)和國(guó)家的教育發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)，和企業(yè)的發(fā)展前景緊密結(jié)合，才會(huì)有生命力。播音與主持藝術(shù)專業(yè)屬于交叉性學(xué)科，涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科。因此，在課程設(shè)置中要從廣播電視傳媒行業(yè)的需要出發(fā)，注重各學(xué)科之間的交叉滲透。面對(duì)以學(xué)科設(shè)置為體系的傳統(tǒng)教育模式，已不適應(yīng)新世紀(jì)的通才教育和專才教育相互依存的發(fā)展要求。社會(huì)需要通才基礎(chǔ)上的專才，課程的設(shè)置應(yīng)注意在傳統(tǒng)的課程體系基礎(chǔ)之上，更加貼近時(shí)代的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重綜合素質(zhì)的提高，加強(qiáng)課程與就業(yè)崗位的聯(lián)系。

從課程設(shè)置來看，多數(shù)院校開設(shè)了公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課群和專業(yè)課群。專業(yè)基礎(chǔ)課群和專業(yè)課群，基本上都是普通話語音基礎(chǔ)、語言技巧、廣播播音與主持、電視播音與主持等傳統(tǒng)意義上的播音員與主持人培養(yǎng)體系，課程內(nèi)容缺少相互滲透，很難達(dá)到“一專多能”，而且與當(dāng)今廣播電視傳媒行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀脫軌，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣薄弱。為了解決這一問題，在課程設(shè)置中應(yīng)體現(xiàn)“寬基礎(chǔ)、活模塊、重技能”的課程體系構(gòu)建模式，增強(qiáng)課程內(nèi)容的實(shí)用性、注重課程的拓展性，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向?yàn)閷W(xué)生不同的職業(yè)定位設(shè)置不同的專業(yè)課程群。在每個(gè)方向模塊中設(shè)置必修課和選修課兩部分，必修課是按照行業(yè)崗位工作的要求設(shè)置的職業(yè)核心課和就業(yè)技能課，選修課是與播音主持專業(yè)相關(guān)的邊緣性學(xué)科的技能課。另外，還將多證書納入人才培養(yǎng)方案中，構(gòu)建以職業(yè)崗位能力為主線的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，要求將本專業(yè)相對(duì)應(yīng)的證書培訓(xùn)課程納入教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，例如《普通話等級(jí)證》、《記者證》、《播音員主持人資格證》、《婚慶主持人資格證》等。

3多方向的人才培養(yǎng)撰式

所謂人才培養(yǎng)模式是指在一定的教育理論、教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為依托，不同類型的學(xué)校人才的教育和教學(xué)模式、管理制度、評(píng)估方式及其實(shí)施過程的總和。作為普通藝術(shù)院校招收了較多的播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，但根據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示，只有很少一部分學(xué)生從事了播音主持工作，多數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)行或待業(yè)。播音與主持專業(yè)作為交叉性學(xué)科，存在若干發(fā)展方向，如主持人、播音員、編輯、記者、文化禮儀等，這些方向與專業(yè)的發(fā)展都需要高素質(zhì)和綜合化的人才。而目前播音主持專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生大多業(yè)務(wù)水平單一，難以達(dá)到廣播電視媒體崗位對(duì)人才的要求。具體表現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生只掌握了播音與主持的相關(guān)的理論技巧，養(yǎng)成了單一播音主持特色，等到工作實(shí)踐中，只能適應(yīng)傳統(tǒng)的播音主持技巧，對(duì)廣播電視采編制作、攝像、禮儀主持等工作無法勝任。

所以，結(jié)合普通藝術(shù)院校的實(shí)際情況，我們應(yīng)制定符合崗位需求的人才培養(yǎng)模式，即多方向的人才培養(yǎng)模式。實(shí)施“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)方法。即寬口徑招生，對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行分塊管理，制定并實(shí)施“平臺(tái)、模塊”式人才培養(yǎng)方案。學(xué)生在入學(xué)1-2年時(shí)間內(nèi)進(jìn)行專業(yè)平臺(tái)基礎(chǔ)課群教育，在學(xué)生一年的學(xué)習(xí)中，了解學(xué)院的情況、專業(yè)的內(nèi)容，學(xué)院也了解了每位學(xué)生的的專業(yè)情況，在第二學(xué)年，從學(xué)生的專業(yè)基本功、學(xué)生發(fā)展?jié)摿Α€(gè)人發(fā)展興趣等方面入手，制定符合就業(yè)崗位需求的專業(yè)課程，比如說適應(yīng)在播音方向發(fā)展的學(xué)生組織在一起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生話筒前的實(shí)踐技能和把握稿件的能力;對(duì)于適合做電視主持人的學(xué)生，加強(qiáng)鏡頭前的實(shí)踐和備稿、控場(chǎng)等相關(guān)業(yè)務(wù)能力;對(duì)于文字功底很強(qiáng)的學(xué)生，可以試圖培養(yǎng)其文稿策劃和編輯的能力;對(duì)表演天賦較強(qiáng)的學(xué)生，可以加強(qiáng)公關(guān)禮儀(婚慶主持、會(huì)議主持)方面的培養(yǎng)。在打好播音主持基本功的前提下進(jìn)行分方向培養(yǎng)的方式，對(duì)學(xué)生快速適應(yīng)就業(yè)及社會(huì)工作實(shí)踐起到積極的作用。

定崗定位的分流培養(yǎng)，可以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，注重個(gè)體綜合素質(zhì)的提高。社會(huì)需要通才基礎(chǔ)上的專才，在寬而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，力求精而深。根據(jù)崗位定位進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練與培養(yǎng)，制定不同的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，我們的培養(yǎng)崗位主要分三個(gè)方面，即播音主持方向、廣播電視編導(dǎo)方向、

公關(guān)禮儀主持方向。 3. 1播音主持方向

本方向主要培養(yǎng)能在各級(jí)電視臺(tái)、電臺(tái)擔(dān)任播音員和主持人角色的工作。這個(gè)方向?qū)W(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)要求較高。學(xué)生必須具備良好的專業(yè)基本功底、較強(qiáng)的思辨能力、文化修養(yǎng)和良好的形象條件。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生話筒和鏡頭前“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”的語言創(chuàng)作能力。

在播音與主持方向教學(xué)內(nèi)容中側(cè)重培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和能力的廣播電視語言傳播人才。主要的課程是語言技巧、思維訓(xùn)練、播音文體、節(jié)目主持藝術(shù)、主持人形象塑造、文藝作品演播、電視節(jié)目采編與制作、播音作品鑒賞等專業(yè)課程。

崗位實(shí)踐要求:

C1)每學(xué)期進(jìn)行一場(chǎng)專業(yè)匯報(bào)，包括朗誦、不同風(fēng)格的欄目主持。獲得相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)分。

(2)積極參加國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)或校級(jí)的專業(yè)比賽，獲得創(chuàng)新學(xué)分。

(3)每年寒暑假到電視臺(tái)崗位實(shí)習(xí)，熟知一線播音員和節(jié)目主持人工作現(xiàn)狀，開學(xué)后上交實(shí)習(xí)報(bào)告，獲得相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)分。

3.2廣播電視編導(dǎo)方向

本方向主要培養(yǎng)能在各級(jí)電視臺(tái)、電臺(tái)和企事業(yè)單位擔(dān)任編輯、記者、節(jié)目策劃與制作等工作的人才。這個(gè)方向要求學(xué)生具備較高的文化素質(zhì)、較強(qiáng)的文字寫作功底和良好的人際溝通能力。

在廣播電視編導(dǎo)方向教學(xué)內(nèi)容中側(cè)重培養(yǎng)能創(chuàng)作、編輯制作廣播、電視節(jié)目等方面的管理性人才。主要的課程是中外文學(xué)史、采訪與寫作、節(jié)目采編與制作、電視藝術(shù)概論、影視編導(dǎo)基礎(chǔ)、非線性編輯技術(shù)等專業(yè)課程。

崗位實(shí)踐要求:

(Z)每學(xué)期末上交最低兩個(gè)自編自導(dǎo)的欄目作品，有專業(yè)教師進(jìn)行綜合考評(píng)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)學(xué)分。

(2)積極參加國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)或校級(jí)的專業(yè)比賽，獲得創(chuàng)新學(xué)分。

(3)每年寒暑假到電視臺(tái)崗位實(shí)習(xí)，開學(xué)后上調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告，獲得學(xué)期的實(shí)踐學(xué)分。

3. 3公關(guān)禮儀方向

本方向主要培養(yǎng)能在婚禮、晚會(huì)、慶典和展會(huì)等主持和策劃工作的人才。這個(gè)方向要求學(xué)生具備較強(qiáng)的有聲語言運(yùn)用能力、市場(chǎng)調(diào)研、綜合分析與創(chuàng)意策劃能力。

在公關(guān)禮儀方向教學(xué)內(nèi)容中側(cè)重培養(yǎng)能從事各種文化活動(dòng)的主持和策劃的高素質(zhì)技能性人才。主要的課程是中外禮儀基礎(chǔ)、非節(jié)目主持藝術(shù)、表演基礎(chǔ)與技巧、商務(wù)口語表達(dá)、展覽會(huì)策劃與管理等專業(yè)課程。

崗位實(shí)踐要求:

(1)每學(xué)期上交最低兩個(gè)由自己參與主持或策劃的節(jié)目作品，有專業(yè)教師進(jìn)行綜合考評(píng)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)學(xué)分。

(2 )積極參加國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)或校級(jí)的專業(yè)比賽，獲得創(chuàng)新學(xué)分。

篇9

代表人物：周濤——中央電視臺(tái)著名主持人，曾主持《綜藝大觀》、《真情無限》等欄目，多次主持中央電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)。

成功案例：無中生有，求得“待機(jī)”。

周濤大學(xué)畢業(yè)后到某市電視臺(tái)求職，由于種種原因遭到了拒絕，但她并沒有灰心喪氣，而是施了一個(gè)“苦肉計(jì)”——要求留在傳達(dá)室掃地、打水、送報(bào)紙打雜?？吹揭粋€(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)生在自己名下屈才，電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)不忍心，于是破格讓周濤上鏡試播，有備而來的周濤當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)千載難逢展示自己才華的好機(jī)會(huì)，她使出自己的看家本領(lǐng)，把節(jié)目做得非常精彩、出色，不但征服了觀眾，還得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊賞。從此便一發(fā)而不可收，周濤由勤雜工變成了主持人，后來又調(diào)到中央電視臺(tái)，成了全國(guó)著名的金牌主持。

事后諸葛：因?yàn)閱挝粵]有招聘計(jì)劃而使自己的求職意愿難以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不要立即走開;要像周濤那樣，適當(dāng)降低自己的求職要求，往往可以得到大樹的“蔭涼”。因?yàn)樵谝粋€(gè)自己看好的、有發(fā)展?jié)摿Φ墓竟ぷ鳎词故菑淖畹讓痈善?，也是有發(fā)展前途的。俗話說的“舍不得孩子套不住狼”就是這個(gè)道理。所以，求職中應(yīng)學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，有時(shí)候要放棄眼前、局部利益，盡管從當(dāng)時(shí)來看似乎有點(diǎn)兒吃虧，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，這樣的放棄是值得的。

面試技巧二、舉手式

代表人物：畢福劍——中央電視臺(tái)著名主持人，金牌欄目有《星光大道》、《暑期七天樂》等。

成功案例：大智若愚，輕松應(yīng)聘。文章轉(zhuǎn)載自:查字典 面試須知頻道 原文地址:名人曾經(jīng)是如何面試的

20世紀(jì)80年代，畢福劍從部隊(duì)退伍到地方后，曾有一段時(shí)間在家待業(yè)。一天，他在街頭看到北京廣播學(xué)院導(dǎo)演系招生的廣告，便抱著“玩一把”的心態(tài)花四元錢報(bào)了名，沒想到近千名應(yīng)試者只有他笑到最后!拿到錄取通知書的當(dāng)天，畢福劍感嘆地說：“我做夢(mèng)也想不到這么幸運(yùn)的事會(huì)落到我的頭上。當(dāng)初我若知道最終只招一人，打死我也不敢報(bào)名啊!”北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，畢福劍被分配到中央電視臺(tái)工作。試想：如果畢福劍事前知道北京廣播學(xué)院只招一人，他敢去報(bào)名嗎?如果畢福劍沒有北京廣播學(xué)院的過硬文憑，他能分到中央電視臺(tái)工作嗎?所以說，越是重要的應(yīng)試越要大智若愚的輕松心態(tài)。

事后諸葛：畢福劍成功的案例告訴職場(chǎng)的人們：在重要的應(yīng)聘面試前，有些情況是不能去了解打聽的，有時(shí)模糊一些，粗放一些，就是我們所說的大智若愚一些，往往能減輕心理壓力，從而增加應(yīng)聘面試的成功幾率。不信?你試試!:

面試技巧三、過去式

代表人物：熊邦欣——中央電視臺(tái)第九頻道全球體育新聞?dòng)⒄Z主播，主要擔(dān)任用英語向全世界轉(zhuǎn)播奧運(yùn)會(huì)的歷史重任。

成功案例：看似結(jié)束，實(shí)沒結(jié)束。

XX年下半年，在加拿大擔(dān)任電臺(tái)主播的熊邦欣得知中央電視臺(tái)正在招考英語主持人，一向熱愛祖國(guó)、向往北京的她，毅然辭去待遇豐厚的工作，不遠(yuǎn)萬里從加拿大來到北京報(bào)考，誰知招聘工作已經(jīng)結(jié)束了。失望的她沒有放棄，通過熟人打聽到中央電視臺(tái)還沒有最后確定人選，便將自己在加拿大多倫多電臺(tái)工作的片段，制成一張DVD，連同有關(guān)材料寄給中央電視臺(tái)，不久便收到中央電視臺(tái)的面試通知;在加拿大出生的她英語功底扎實(shí)，又有電臺(tái)工作的經(jīng)歷，這些讓她順利地得到中央電視臺(tái)的正式錄用通知，幸運(yùn)地成為中央電視臺(tái)第九頻道全球轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞主播。

事后諸葛：從真正意義上來講，一次招聘活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)是確定了最佳人選才算結(jié)束。熊邦欣沒有趕上面試、復(fù)試，仍然沒有放棄，通過熟人打聽該職位有沒有最終確定人選;一了解到還沒有確定人選的信息，便果斷出擊，并一擊而中。熊邦欣的成功告訴求職的人們：在任何一次求職應(yīng)聘中，只有得知招聘單位沒有確定最終人選，而你也認(rèn)為自己確有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，即使你沒有趕上報(bào)考、面試時(shí)間(甚至于初試、復(fù)試被淘汰)，仍然不要放棄，通過各種手段來予以彌補(bǔ)，或許也能“柳暗花明又一村”了。

面試技巧四、進(jìn)行式

代表人物：李詠——中央電視臺(tái)著名主持人，因主持《非常6+1》、《幸運(yùn)52》而享譽(yù)全國(guó)，多次主持中央電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)。

成功案例：答題出錯(cuò)，自圓其說。

篇10

元旦節(jié)快到了，每年這個(gè)時(shí)候，我們的大街小巷里都會(huì)出現(xiàn)各種元旦活動(dòng)。那么關(guān)于元旦節(jié)日的活動(dòng)策劃你準(zhǔn)備好了沒有?以下是小編精心收集整理的元旦節(jié)日活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃1一、晚會(huì)主題

“展示青春風(fēng)采、喜迎元旦佳節(jié)”

二、主辦與協(xié)辦部門

主辦：團(tuán)委

協(xié)辦：辦公室、總務(wù)科、學(xué)生科、教務(wù)科、學(xué)生會(huì)、各專業(yè)科組

三、晚會(huì)時(shí)間安排

1、科組初選地點(diǎn)、時(shí)間：由各科組決定。

2、學(xué)校初選地點(diǎn)、時(shí)間：_月_日星期日晚自修，多媒體一室。

3、晚會(huì)時(shí)間：2021年_月_日19：00---21：00

晚會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)舞臺(tái)

四、主辦及協(xié)辦部門工作職責(zé)

(一)辦公室

工作職責(zé)：

1、通知的發(fā)放。

2、打印工作。

3、車輛的安排。

(二)總務(wù)科

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)電纜和照明設(shè)備的購(gòu)買和鋪設(shè)及安裝。

2、保證晚會(huì)當(dāng)晚安全、正常用電。

(三)學(xué)生科

工作職責(zé)：1、晚會(huì)當(dāng)天的保安工作。

2、班主任工作的安排。

(四)教務(wù)科

工作職責(zé)：安排晚會(huì)當(dāng)晚上課班級(jí)的課程。

(五)團(tuán)委

工作職責(zé)：

1、晚會(huì)具體工作的實(shí)施。

2、協(xié)調(diào)各部門工作。

3、安排各專業(yè)科組工作。

(六)學(xué)生會(huì)

工作職責(zé)：

1、協(xié)助團(tuán)委工作。

2、維持晚會(huì)當(dāng)晚的紀(jì)律。

3、安排領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、觀眾的座位。

(七)各專業(yè)科組

工作職責(zé)：

1、對(duì)節(jié)目進(jìn)行挑選，并按時(shí)上報(bào)團(tuán)委。

2、保證上報(bào)節(jié)目的.質(zhì)量。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加，維持本科組學(xué)生的紀(jì)律。

五、參賽對(duì)象

全校師生

六、節(jié)目選拔程序

1、要求節(jié)目積極向上，活潑新穎，貼近技校生生活，能夠展現(xiàn)時(shí)代精神和現(xiàn)代技工學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。

2、所征集節(jié)目形式不限，可以是現(xiàn)代歌曲、民族歌曲、舞臺(tái)劇、民族舞、現(xiàn)代舞、相聲、小品、器樂以及其他類型的節(jié)目。

3、節(jié)目征集完成后將組織兩次節(jié)目審查，第一次是科組審查，各科組上報(bào)3-5個(gè)節(jié)目;

第二次是學(xué)校審查，擇優(yōu)選用。

注：(教職員工兩個(gè)節(jié)目、學(xué)生干部一個(gè)節(jié)目。)

4、節(jié)目上報(bào)時(shí)間及地點(diǎn)：_月_日之前，各科組將入選的節(jié)目上報(bào)團(tuán)委。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題

彰顯青春魅力盡展社團(tuán)風(fēng)采

二、活動(dòng)目的

為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團(tuán)魅力風(fēng)采，擴(kuò)大各個(gè)社團(tuán)的影響力，促進(jìn)我院社團(tuán)朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發(fā)展。

三、舉辦單位

主辦：共青團(tuán)__工程學(xué)院委員會(huì)

承辦：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦：全院各個(gè)社團(tuán)

四、參與團(tuán)體或人員

全院社團(tuán)及各系師生均可參加。

五、晚會(huì)時(shí)間

__月__日(暫定)

六、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)生活動(dòng)中心大禮堂

七、晚會(huì)前期宣傳

由院廣播站進(jìn)行為期1——2周的宣傳，并由宣傳部進(jìn)行出板宣傳，活動(dòng)當(dāng)天發(fā)入場(chǎng)券對(duì)外進(jìn)行擴(kuò)大宣傳力度。

八、晚會(huì)流程

1、晚會(huì)入場(chǎng)過程中，播放輕音樂及播放社聯(lián)及社團(tuán)的宣傳片(ppt)。

2、開場(chǎng)舞。

3、由晚會(huì)主持人宣布本次晚會(huì)開始。

4、主持人介紹本次晚會(huì)到場(chǎng)的嘉賓及到場(chǎng)的社團(tuán)和其負(fù)責(zé)人。

5、主持人請(qǐng)團(tuán)委老師等致開幕詞。

6、文藝匯演正式開演。

主持人按預(yù)先介紹的節(jié)目單向觀眾報(bào)節(jié)目，在報(bào)節(jié)目之前，主持人先介紹表演該節(jié)目的社團(tuán)的概況，語言應(yīng)精煉(該介紹內(nèi)容由各社團(tuán)提供，社聯(lián)辦公室統(tǒng)一編排)各社團(tuán)觀眾應(yīng)成方陣在會(huì)場(chǎng)就座，當(dāng)主持人介紹該社團(tuán)時(shí)起立向全場(chǎng)觀眾致意，以便觀眾更好地了解認(rèn)識(shí)該社團(tuán)，以宣傳社團(tuán)文化并在中間適當(dāng)穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，送出小禮品。

7、文藝匯演結(jié)束后，全體演員工作人員到舞臺(tái)上共唱“難忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

8、演員謝幕。

9、由主持人宣布晚會(huì)圓滿結(jié)束。

九、人員安排

1、辦公室：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書和調(diào)度統(tǒng)籌本次晚會(huì)主要的指揮調(diào)度工作，分工安排等。

2、外聯(lián)宣傳部：

(1)在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)接待工作，并整體地統(tǒng)籌實(shí)行策劃方案，應(yīng)對(duì)本次晚會(huì)進(jìn)行攝影，并上傳至社聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

(2)主要負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)拉贊助，募集到一定的資金，同時(shí)積極對(duì)個(gè)聯(lián)誼，宣傳社聯(lián)，為本次晚會(huì)籌借必要的設(shè)備等。

3、文化娛樂部、體育競(jìng)技部、社會(huì)公益部、理論科技部：主要負(fù)責(zé)節(jié)目的編排，演練工作，對(duì)節(jié)目的監(jiān)督考核。

以及晚會(huì)中節(jié)目的順序。

4、財(cái)務(wù)部：主要負(fù)責(zé)本次晚會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、物品采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等工作。

5、各部門配合辦公室人員的，布置會(huì)場(chǎng)，維持會(huì)場(chǎng)秩序，清理會(huì)場(chǎng)等。

注：全體社聯(lián)人員都應(yīng)該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長(zhǎng)對(duì)各自工作負(fù)有直接責(zé)任，必須盡職盡責(zé)。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃3一、活動(dòng)目的：

在20__與20__相交、辭舊迎新之際，為使全體學(xué)生過一個(gè)充實(shí)而又有意義的元旦節(jié)，__小學(xué)二年級(jí)特舉行主題為“__小天使，創(chuàng)模在行動(dòng)”宣傳創(chuàng)模千人簽名活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓孩子學(xué)習(xí)我市我區(qū)創(chuàng)模小常識(shí)，向家人向社會(huì)宣傳創(chuàng)模及環(huán)保的重要意義和典型事跡，歷練膽量，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，給孩子一個(gè)美好的童年回憶，促進(jìn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。為使活動(dòng)有序順利實(shí)施，具體安排如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

1、12月__日周六下午3點(diǎn)至4點(diǎn)。

2、4點(diǎn)各班放學(xué)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

___廣場(chǎng)集中。

8個(gè)班分散到__區(qū)__廣場(chǎng)各路口。

四、活動(dòng)參與人員：

全年級(jí)師生、各班“教子有方”好家長(zhǎng)及“家長(zhǎng)委員會(huì)”成員。

活動(dòng)的形式：

以班級(jí)為單位，__日前在校由老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)模小常識(shí);宣傳時(shí)間內(nèi)，向過往的路人宣傳我市、我區(qū)創(chuàng)?；顒?dòng)相關(guān)內(nèi)容，征集千人“創(chuàng)模我能行”簽名。

五、活動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域安排：

1、集合地：__區(qū)__廣場(chǎng)。

2、分散地：

二年級(jí)一班：__廣場(chǎng)(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)二班：__百貨大門外(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)三班：__廣場(chǎng)門口“三峽廣場(chǎng)”牌子前(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)四班：__商場(chǎng)門口(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)五班：__銀行門口(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)六班：__步行街門口、民生銀行門口(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)七班：__商場(chǎng)門口(宣傳地、放學(xué)地)

二年級(jí)八班：__百貨門口(宣傳地、放學(xué)地)

六、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)各班作好宣傳工作，在班級(jí)博客、QQ群中宣傳本次活動(dòng)。

2、請(qǐng)各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)模小常識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、請(qǐng)班主任提前通知6名家長(zhǎng)委員會(huì)成員或家長(zhǎng)志愿者參與管理學(xué)生安全工作，6名家長(zhǎng)委員會(huì)委員及4位教子有方好家長(zhǎng)分別管理4名學(xué)生。

班主任和副班主任在活動(dòng)中起協(xié)調(diào)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子們進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求：

1、年級(jí)統(tǒng)一佩戴宣傳頭飾。

2、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)要求，參加活動(dòng)時(shí)要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、文明有禮等)，認(rèn)真進(jìn)行安全教育?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要負(fù)責(zé)搞好場(chǎng)地衛(wèi)生工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，各班班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手為活動(dòng)安全負(fù)責(zé)。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)主題：

“2020，您好!愛我和諧集體，放飛未來夢(mèng)想”

二、活動(dòng)宗旨：

慶祝元旦，迎接2020年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺(tái)，享受美、體會(huì)美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2019年12月31日下午13：00——17：35

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班級(jí)教室

五、活動(dòng)主要內(nèi)容：

(1)13：00~13：50，各班級(jí)進(jìn)行班級(jí)布置，扎好彩帶、氣球，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，在前黑板書寫活動(dòng)主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報(bào)?？?，布置好桌椅及音響設(shè)備、茶水糖果等;

(2)13：50~14：30，各班級(jí)安排同學(xué)坐好，班干和各課代表及時(shí)邀請(qǐng)所有任課老師到班級(jí)就坐;

(3)14：00~14：10，校長(zhǎng)發(fā)表廣播講話《2020年新年致辭》;

(4)14：10~14：30，班主任分班級(jí)進(jìn)行2019年工作總結(jié)及2020年工作展望，班級(jí)學(xué)生代表發(fā)言;

(5)14：30~17：30，師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級(jí)慰問師生，與大家同賀新年;

(6)17：30~17：35，班主任總結(jié)講話;

(7)17：35后，組織班干、值日生恢復(fù)教室上課布置，打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

六、活動(dòng)要求：

(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨(dú)唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合初中生，內(nèi)容健康，請(qǐng)各班級(jí)提前準(zhǔn)備，精心排練，營(yíng)造歡樂祥和的氣氛。

(2)建議多開展一些師生互動(dòng)節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。

(3)迎新活動(dòng)后，各班級(jí)務(wù)必組織班干、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。學(xué)生會(huì)將檢查各班級(jí)的衛(wèi)生狀況，在元旦放假后的升旗儀式上進(jìn)行評(píng)比通報(bào)。

元旦節(jié)日活動(dòng)策劃5一、指導(dǎo)思想

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)掘?qū)W生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;為更好的推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，為了迎接20__年元旦的到來，在這個(gè)洋溢著歡聲笑語的節(jié)日里，__小學(xué)擬定主辦本次聯(lián)歡會(huì)。

二、活動(dòng)主題

開心快樂，喜迎元旦

三、參加對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間

擬定20__年_月_日下午2：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

校園操場(chǎng)

六、節(jié)目類別

1、提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)度不超過5分鐘。

2、節(jié)目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等。

3、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，結(jié)合校園生活實(shí)際，充分反映小學(xué)生積極向上的精神面貌。

七、節(jié)目?jī)?nèi)容基本要求

1、健康向上、富有思想性;

2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);

3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好;

4、老師重視、組織有序、參與面;

5、原則上每班至少申報(bào)2個(gè)節(jié)目，內(nèi)容自定，形式不限。

務(wù)求豐富多采，內(nèi)容健康且有新意。

八、上報(bào)時(shí)間

1._月_日至_日，各班積極準(zhǔn)備節(jié)目，班主任要全程給予指導(dǎo)，音樂老師輔導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。

2._月_號(hào)上報(bào)節(jié)目單、學(xué)生名單。

__號(hào)中午節(jié)目篩選，擇優(yōu)錄用。

3._月_日按文藝匯演流程進(jìn)行第一次節(jié)目彩排。

(具體情況另行通知)

九、評(píng)委

除班主任以外的任課老師

十、評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(一)按各班節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量劃分等級(jí)。

(二)各節(jié)目不分類別，評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則打分。

(三)本次文藝匯演比賽總評(píng)分為10分。

(四)計(jì)分辦法：評(píng)委所給分?jǐn)?shù)中，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

(五)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)若干。

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、出場(chǎng)迅速，不拖沓。

(0.5分)

2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目?jī)?nèi)容協(xié)調(diào)。

(1分)

3、內(nèi)容健康，積極向上，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性和教育性的統(tǒng)一。

(3分)

4、表演大方，技巧性強(qiáng)，能充分反映當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有一定的藝術(shù)水平。

(5分)

5、收?qǐng)霾徊萋?，落落大方?/p>

(0.5分)

十二、主要工作及人員分工

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：_校長(zhǎng)

成員：各班主任及任課教師

2.節(jié)目總編導(dǎo)：___

3.活動(dòng)指導(dǎo)老師：各班主任(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的組織協(xié)調(diào))