導(dǎo)語：如何才能寫好一篇自查自糾心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。

對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，按照把整改貫穿始終的要求，在活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高?，F(xiàn)在就本人多年來在教育教學(xué)過程中存在的不足剖析如下:

1、思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫得不夠深刻，對(duì)政策法規(guī)只求一只半解，對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容熟視無睹，其深刻內(nèi)涵更是懶得去挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。

2、在教育教學(xué)中，鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿足于多年來的感性認(rèn)識(shí)，憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠，對(duì)學(xué)習(xí)好的，能力的強(qiáng)的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些，而對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生只是應(yīng)付了事。

3、對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，本人意識(shí)到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認(rèn)真或者與老師頂牛時(shí)，心躁氣急，傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴(yán)重相違背。

4、對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，看一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

二、下一步的整改措施及計(jì)劃如下：

1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對(duì)照，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代的發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。，也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴，從而達(dá)到身教重于言教的良好效應(yīng)。

3、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊，對(duì)他們的過錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，我應(yīng)該放大心眼，敞開胸懷，真誠(chéng)接納學(xué)生，站在顯示的角度去思考問題，將心比心。這樣學(xué)生會(huì)受到感化，就會(huì)信服教師。使孩子們?cè)趲煇鄣暮Ｑ罄飳W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面能力得以提高。

篇2

一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。

全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，開學(xué)初將舉報(bào)電話（024-72212357）和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，我們每學(xué)期都要進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開學(xué)初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動(dòng)上約束。

認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育，結(jié)合我校實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，每學(xué)期初、假期前學(xué)校都會(huì)與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，從行動(dòng)上約束了教師違規(guī)補(bǔ)課等有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

三、具體措施及行動(dòng)。

1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間;

2、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;

篇3

群眾評(píng)議：編制問卷調(diào)查表，刊登在報(bào)紙、網(wǎng)站、電視等媒體，廣泛收集群眾的意見建議。并根據(jù)被評(píng)議單位的性質(zhì)和工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地派發(fā)給定向人群主要服務(wù)對(duì)象，如工礦建筑、商貿(mào)運(yùn)輸、服務(wù)業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)居民和農(nóng)民，了解和掌握社會(huì)各界對(duì)被評(píng)議單位行風(fēng)狀況的綜合評(píng)價(jià)。并將調(diào)查結(jié)果歸納梳理后，通過媒體對(duì)外公布。

熱點(diǎn)討論：根據(jù)群眾主要服務(wù)對(duì)象集中反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開設(shè)“行風(fēng)大家談”欄目，邀請(qǐng)相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者和群眾代表，進(jìn)行政風(fēng)行風(fēng)問題方面的探討和交流，包括列舉問題、分析現(xiàn)狀、剖析原因、建議意見。

自查自糾：各參評(píng)單位要按照評(píng)議內(nèi)容，集中開展自查自糾。并將自查整改情況通過報(bào)紙向社會(huì)公布，讓人民群眾真正感受到各部門、行業(yè)在推進(jìn)依法行政、認(rèn)真履行職責(zé)、切實(shí)轉(zhuǎn)變職能等方面取得的成效。

互動(dòng)欄目：區(qū)紀(jì)委、報(bào)社聯(lián)合開設(shè)互動(dòng)宣傳欄目。各被評(píng)議單位負(fù)責(zé)人針對(duì)群眾反映的意見，解釋相關(guān)政策，做出服務(wù)承諾，提出解決辦法，切實(shí)解決群眾反映的本部門工作中存在的不正之風(fēng)問題。對(duì)群眾反映或提出的一些需調(diào)查或者協(xié)調(diào)各方面關(guān)系才能解決的問題，通過“回音壁”欄目反饋群眾投訴辦理情況。

篇4

一、總體情況

為進(jìn)一步鞏固深化以案促改工作成效，持續(xù)推動(dòng)“以案促改”工作向縱深發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《2020年全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以案促改工作要點(diǎn)》、集團(tuán)2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議部署和省公司“關(guān)于印發(fā)《深入開展以案促改、構(gòu)建‘三不’體系工作實(shí)施方案》的通知”精神，根據(jù)2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)以案促改工作，強(qiáng)化權(quán)利監(jiān)督制約。

二、工作開展情況

（一）精心篩選典型案件。以中天公司原董事長(zhǎng)余曙光案件、開封分公司蘭考收費(fèi)站偷逃通行費(fèi)案件、驛陽分公司竹溝收費(fèi)站王先進(jìn)、張瑞涉嫌違法違紀(jì)案件、信陽分公司豫皖收費(fèi)站李遠(yuǎn)嚴(yán)重違紀(jì)案件為反面教材，深刻剖析案發(fā)原因，深入查找理想信念上、體制機(jī)制上、經(jīng)營(yíng)管理上存在的問題和漏洞，進(jìn)行典型案例學(xué)習(xí)，要求全體人員以案為鑒、以案為戒，圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

（二）逐案剖析問題原因。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)系列學(xué)習(xí)資料》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)教育系列影像材料》，對(duì)于篩選出的典型案件，逐案剖析案件發(fā)生的深層次原因，深挖案件反映出的思想教育、監(jiān)督制約、體制機(jī)制等方面的問題，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞，形成案件剖析材料。

（三）著力整改提高情況。認(rèn)真開展自查自糾，引導(dǎo)黨員干部職工對(duì)照反思、引以為戒，做到“知敬畏、存戒懼、守底線”。要把查擺問題與整改落實(shí)有效的結(jié)合，對(duì)在查擺階段發(fā)現(xiàn)的問題拉出清單、建立臺(tái)賬，制定了整改方案；做到目標(biāo)清晰、落實(shí)到人；領(lǐng)導(dǎo)成員及黨員有本人自查自糾報(bào)告、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（四）認(rèn)真完善制度情況。結(jié)合自身情況，通過召開警示教育大會(huì)、開展廉政談話、構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防控體系、完善規(guī)章制度等方式，切實(shí)抓好整改落實(shí)，通過警示教育活動(dòng)全面增強(qiáng)員工對(duì)防腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力、提高自身防御能力、提高自身保護(hù)能力，做到自律、自重、自警。

三、存在的問題和下一步工作打算

存在的問題：部分職工思想認(rèn)識(shí)不到位，存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象，布置工作時(shí)側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對(duì)薄弱。

篇5

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告

開學(xué)初我校在全校組織開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間;

2、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;

3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》。

4、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開足課程、課時(shí)，學(xué)校無一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無人為原因造成學(xué)生流失情況;

5、我校教師無擅自組織學(xué)生征訂、購(gòu)買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);

6、學(xué)校教師無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象;

7、利用團(tuán)委會(huì)組織力量，督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過每一個(gè)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制，開學(xué)初將舉報(bào)電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專家霍懋征先進(jìn)事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動(dòng)上約束。

認(rèn)真開展師德教育，結(jié)合六小教工實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對(duì)全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

三、不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動(dòng)態(tài)。

通過與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課，沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。

總之，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無一例“三亂”行為發(fā)生。

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告

為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學(xué)校成立了以徐聰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的通知精神。為了禁止教師有償補(bǔ)課 (含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：

1、召開教工大會(huì)。學(xué)校于10月10日下午召開了全體教工大會(huì)，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。

2、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱和舉報(bào)電話(學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。

3、嚴(yán)禁學(xué)校或我校教職員工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。

4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周圍群眾，通過舉報(bào)電子信箱，開座談會(huì)，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。

6、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻(xiàn)” 熱潮。

篇6

 

以下內(nèi)容由收錄，希望能為大家提供幫助。

 

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為積極響應(yīng)縣委提出的整治活動(dòng)要求，街道組織召開了黨員、干部、群眾代表座談會(huì)，廣泛征求意見和建議，結(jié)合街道存在的實(shí)際問題，制定了蘆林街道開展“庸懶散拖”、群眾辦事難和農(nóng)村集體“三資”問題等三項(xiàng)整治活動(dòng)工作方案，并及時(shí)召開專題會(huì)議，精密部署安排開展整治活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了三項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作督查組，落實(shí)了辦公場(chǎng)所，抽調(diào)了骨干力量，確?；顒?dòng)的順利開展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

利用每周星期一、星期四干部夜學(xué)，集中學(xué)習(xí)了縣委、街道開展三項(xiàng)整治活動(dòng)的工作方案及有關(guān)精神，并要求每位干部認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)、思想覺悟和服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)。

三、按照環(huán)節(jié)，抓好工作落實(shí)

“庸懶散拖”問題整治活動(dòng)：召開了街道黨工委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)照“庸懶散拖”四個(gè)方面10項(xiàng)內(nèi)容，專題討論、研究當(dāng)前存在的問題，并要求各單位和個(gè)人進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照檢查，開展自查自糾工作。匯總后，梳理出工作日中午有違規(guī)飲酒現(xiàn)象、上班有遲到早退現(xiàn)象和會(huì)議中玩手機(jī)等問題，建立問題臺(tái)帳，落實(shí)整改措施。

群眾辦事難問題整治活動(dòng)：規(guī)范街道便民服務(wù)中心的工作崗位牌和窗口設(shè)置，方便群眾辦事。便民服務(wù)中心按照《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范便民服務(wù)中心管理工作的實(shí)施意見》(蘆發(fā)[XX]33號(hào))開始運(yùn)行，設(shè)置好崗位辦事范圍，明確崗位工作人員，安排好崗位的值班時(shí)間，制定了獎(jiǎng)懲辦法。

農(nóng)村集體“三資”問題整治活動(dòng)：召開由各村(居)主任、財(cái)務(wù)專管員和有關(guān)人員參加的農(nóng)村集體“三資”問題整治活動(dòng)專題會(huì)議，并邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局經(jīng)管站專家進(jìn)行專題授課。確定湖頭居為我街道開展整治活動(dòng)試點(diǎn)，街道農(nóng)經(jīng)站人員進(jìn)行督促、指導(dǎo)，相關(guān)工作正在有序進(jìn)行。

篇7

作為一名干部，尤其是分管消防監(jiān)督工作的支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為開展“執(zhí)法為民”教育顯得尤為重要，在整個(gè)教育過程中，能積極主動(dòng)地按支隊(duì)統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫筆記和心得體會(huì)，參與討論，自查自糾，通過“執(zhí)法為民”教育，提高了政治理論水平，強(qiáng)化了大局意識(shí)；通過“執(zhí)法為民”教育，提高了業(yè)務(wù)理論水平，強(qiáng)化了法制觀念；通過“執(zhí)法為民”教育，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化了為人民服務(wù)意識(shí)，為本職崗位的作為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、存在的問題及原因

對(duì)照“執(zhí)法為民”教育15個(gè)方面的突出問題進(jìn)行查擺，自身也存在一些不足：

1、對(duì)基層工作指導(dǎo)力度不夠。平時(shí)雖然對(duì)基層大隊(duì)進(jìn)行了一些督查，但由于支隊(duì)事務(wù)繁忙，真正能下基層的次數(shù)并不是很多，尤其是業(yè)務(wù)指導(dǎo)、幫助大隊(duì)解決實(shí)際問題、協(xié)調(diào)有關(guān)工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題還不夠。

2、對(duì)消防社會(huì)化工作的調(diào)研不夠?！痢潦邢郎鐣?huì)化工作有著良好的基礎(chǔ)，考慮到防火處、各大隊(duì)都有主官，自己對(duì)××市消防現(xiàn)狀及涌現(xiàn)出來的一些問題沒有很好地進(jìn)行調(diào)研和論證。

3、自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)支隊(duì)布置的學(xué)習(xí)能認(rèn)真完成，但由于工作原因，主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排還不多，尤其是業(yè)務(wù)理論這一塊，與新的法律法規(guī)和現(xiàn)實(shí)工作還有不相適應(yīng)的地方

三、下一步整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治敏感性；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)際工作；三是加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)公安部新頒布的《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》以及《行政許可法》、《歌舞娛樂場(chǎng)所消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法規(guī)。一方面，按照支隊(duì)部署進(jìn)行學(xué)習(xí)，另一方面，利用節(jié)假日和平時(shí)空余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。

篇8

一、學(xué)習(xí)各級(jí)黨代會(huì)議精神

學(xué)習(xí)了省第十次、市第七次黨代會(huì)和縣第十二次黨代會(huì)的各項(xiàng)決策部署，廣大黨員干部結(jié)合自身實(shí)際，開展大討論活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)各級(jí)黨代會(huì)議精神，我鎮(zhèn)紀(jì)檢系統(tǒng)干部將智慧和力量凝聚到“三項(xiàng)建設(shè)”各項(xiàng)任務(wù)之中，為“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)提供了思想和政治保證。

二、大討論開展情況

（一）重點(diǎn)討論

全體鎮(zhèn)干部和村（居）三委成員一起深入討論“如何面對(duì)把縣建設(shè)成為丘區(qū)強(qiáng)縣，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)如何履職盡責(zé)；如何面對(duì)“四大危險(xiǎn)”、“四大考驗(yàn)”的新挑戰(zhàn)，反腐倡廉建設(shè)如何創(chuàng)新發(fā)展；如何面對(duì)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)的新要求，紀(jì)檢監(jiān)察干部如何主動(dòng)作為”等問題。大家在一起各抒己見，結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際，圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高執(zhí)政水平，提高紀(jì)檢干部工作水平等問題提出了自己的意見。

（二）“六比六查”活動(dòng)

全體鎮(zhèn)干部和村（居）三委成員一起對(duì)照“六比六查”，自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。同時(shí)開展了大討論，大家在一起比信念，比服務(wù)水平，比作風(fēng)、比業(yè)務(wù)技能，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，使廣大干部能力素質(zhì)大提高、思想作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

（三）“三項(xiàng)建設(shè)”征文活動(dòng)

在全鎮(zhèn)紀(jì)檢系統(tǒng)開展了“三項(xiàng)建設(shè)”征文活動(dòng)，共收到建議31條，心得體會(huì)3篇。

三、大討論中存在的問題

（一）深入群眾不夠。

表現(xiàn)在：鎮(zhèn)、村干部走訪群眾的時(shí)間少，除了黨委、政府安排布置的工作任務(wù)以及群眾前來反映問題，深入村社了解群眾生產(chǎn)生活情況的主動(dòng)性不強(qiáng)。

（二）作風(fēng)不夠扎實(shí)。

調(diào)查研究部夠深入，在工作中缺乏創(chuàng)造性，往往按部就班的時(shí)候多，創(chuàng)造性地開展工作的時(shí)候少。在部分干部中政令不暢的現(xiàn)象，對(duì)黨委政府安排布置的工作推諉、敷衍，出現(xiàn)問題拒不改正，找理由、推責(zé)任。

（三）紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

表現(xiàn)在：部分干部開會(huì)、出勤、請(qǐng)假不到位，不嚴(yán)格按制度執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。上班時(shí)間“串門”，致使群眾辦事不方便、不及時(shí)。

（四）學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。

表現(xiàn)在：除了在黨委政府組織開展集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)很少時(shí)間自主學(xué)習(xí)，致使對(duì)黨的理論、方針、政策認(rèn)識(shí)不夠透徹，了解不夠深入。

四、整改的措施

（一）密切干群關(guān)系

經(jīng)常深入村社了解群眾生產(chǎn)生活情況，與群眾談知心話，努力解決群眾遇到的困難和問題。

（二）加強(qiáng)工作督查

實(shí)行干部匯報(bào)制度和點(diǎn)評(píng)制，干部在例會(huì)上對(duì)近期所做的工作向黨委政府進(jìn)行匯報(bào)，直接進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（三）樹立清正廉潔形象

禁止干部工作時(shí)間喝茶、打牌、不辦事，禁止干部參與賭博，杜絕干部工作時(shí)間外在公共場(chǎng)合打牌。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行干部管理制度

嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、會(huì)議等制度，對(duì)違反規(guī)定的嚴(yán)格問責(zé)，進(jìn)行責(zé)任追究和誡勉談話。

篇9

一是組織學(xué)習(xí)劉義權(quán)先進(jìn)事跡。在組織收看《新聞聯(lián)播》播報(bào)劉義權(quán)事跡的同時(shí)，局里組織學(xué)習(xí)8月20日《中國(guó)檔案報(bào)》刊登的劉義權(quán)先進(jìn)事跡，并開展討論，同志們都為劉義權(quán)的事跡所感動(dòng)，表示要向劉義權(quán)同志學(xué)習(xí)，立足本職，勤奮工作，為檔案事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

二是認(rèn)真開展作風(fēng)紀(jì)律整頓。我們把向劉義權(quán)同志學(xué)習(xí)與作風(fēng)整頓活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真反思，以“我與劉義權(quán)同志相比”為題，組織大討論。全局同志對(duì)照劉義權(quán)的事跡，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，自查自糾在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問題，提出今后的努力方向，都得出了深刻的心得體會(huì)。

“提高一個(gè)認(rèn)識(shí)，突出四個(gè)體現(xiàn)，抓好五個(gè)結(jié)合”。

提高一個(gè)認(rèn)識(shí)即：全體同志要統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。張局長(zhǎng)在講話別強(qiáng)調(diào)：開展向劉義權(quán)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，對(duì)于貫徹落實(shí)省委八屆十次全會(huì)和市委九屆十七次全會(huì)精神，實(shí)施市委建設(shè)“三化兩型”城市戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步完善發(fā)展思路，深入化解影響和制約我市檔案事業(yè)科學(xué)發(fā)展等方面存在的突出問題，進(jìn)一步提振信心，克難攻堅(jiān)，全力抓好市檔案新館建設(shè)等重點(diǎn)工作具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。

突出四個(gè)體現(xiàn)即：學(xué)習(xí)劉義權(quán)，要體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)上；要體現(xiàn)在毫不利己、專門利人上；要體現(xiàn)在廉潔自律、身凈氣正上；要體現(xiàn)在嚴(yán)以律己，寬以待人上，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。

抓好五個(gè)結(jié)合即：要把開展學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志活動(dòng)與踐行科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來；要把開展學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志活動(dòng)與鞏固“講樹促”教育活動(dòng)成果結(jié)合起來；要把開展學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志活動(dòng)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來；要把開展學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神結(jié)合起來；要把開展學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志活動(dòng)與推進(jìn)當(dāng)前工作結(jié)合起來。

篇10

高中師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)一 師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。作為幼兒教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。我園主要開展了以下活動(dòng)：

一、具體實(shí)施方面：

1、根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范、十項(xiàng)懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真做好記錄，寫出深刻的反思和總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。通過學(xué)習(xí)，提高全體教職工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，自覺規(guī)范從教行為，促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。2月23日上午聘請(qǐng)河南省心理學(xué)研究所、河南省教育廳關(guān)工委資深講師盧杰做做睿智的幼兒園教師專題學(xué)術(shù)報(bào)告，講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。

4、主題教育活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展三愛三爭(zhēng)教育活動(dòng)，即：愛崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開展修師德、鑄師魂、樹師表活動(dòng)。開展三學(xué)活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》)，學(xué)規(guī)程(《規(guī)程》)。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等，都將良好師德列為第一條件。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出自查報(bào)告進(jìn)行小結(jié)，并通過教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

6、廣泛聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)外公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

7、簽訂《師德承諾書》，并在家長(zhǎng)會(huì)上莊嚴(yán)宣誓，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督。

二、日常管理方面：

1、監(jiān)控從早7：30晚5：30上班時(shí)間全屏開放，并專機(jī)專用，由專人負(fù)責(zé)。

2、每天下午放學(xué)前將本天監(jiān)控內(nèi)容詳細(xì)過濾一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出、詳細(xì)記錄并馬上整改。

3、領(lǐng)導(dǎo)多到班上巡視，監(jiān)督師德師風(fēng)的實(shí)施情況。

4、班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評(píng)議選出一名師德模范，并予以公布。5、開展家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)義工活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在可控范圍內(nèi)參與我園的師德師風(fēng)建設(shè)及部分管理工作。

三、理念落實(shí)方面：

1、熱愛幼兒和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

2、注重小節(jié)修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

3、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

4、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，我園充分利用本次集中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，深入開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)，本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自查自糾、互相監(jiān)督，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，更新了教師師德師風(fēng)觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風(fēng)管理制度，在思想上、行動(dòng)上都有了很大的提高和進(jìn)步。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風(fēng)教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展!

高中師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)二 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。

三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。