導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇媒體資源宣傳，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：自媒體 醫(yī)院 宣傳

一、自媒體時(shí)代

“自媒體”（We Media）的概念由美國(guó)學(xué)者謝因波曼與克里斯威理斯提出，認(rèn)為“We Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開(kāi)始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實(shí)、他們本身的新聞的途徑?！?隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，博客、微博、微信、個(gè)人日志等自媒體像雨后春筍般出現(xiàn)。

自媒體的崛起象征著個(gè)人信息傳播能力的提升，給予了傳統(tǒng)意義上的受眾平等表達(dá)的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公眾對(duì)“傳媒接近權(quán)”的普遍享用，使得新聞自由度顯著提高，顛覆了原先傳統(tǒng)媒體的信息壟斷的地位。以平民化、傳播門(mén)檻低、交互性強(qiáng)、運(yùn)作簡(jiǎn)單等為主要特征的自媒體的迅速擴(kuò)張，正逐步宣告著自媒體時(shí)代的到來(lái)。

二、自媒體的傳播特性

1.信息便捷 內(nèi)容豐富

由于信息技術(shù)的進(jìn)步，在網(wǎng)絡(luò)上新聞作品易如反掌。擁有自媒體，不需投入任何成本，也不用任何的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在各類(lèi)博客、播客、微信所有提供自媒體的平臺(tái)上，用戶(hù)只需通過(guò)注冊(cè)，根據(jù)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間，就可以利用版面管理工具，在網(wǎng)絡(luò)上信息，創(chuàng)建屬于自己的“媒體”。

目前我國(guó)有近5億網(wǎng)民，在“人人都有麥克風(fēng)、個(gè)個(gè)都是通訊社”的信息環(huán)境中，普通民眾隨時(shí)可以通過(guò)電腦上網(wǎng)、手機(jī)登錄各種新式媒體，通過(guò)實(shí)時(shí)的信息與接收，分享自己或者他人的所見(jiàn)、所聞與所感，“草根傳播”呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的狂歡景象。

2.傳播速度快 范圍廣

自媒體時(shí)代，信息已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從傳播到互播的轉(zhuǎn)變，相對(duì)傳統(tǒng)媒體，信息傳播速度更快，范圍更廣。

以“溫嶺殺醫(yī)案”為案例參考。在事件發(fā)生的十余分鐘后，筆者在相關(guān)QQ群就已得知該消息，比最快報(bào)道的網(wǎng)絡(luò)新聞媒體早了6個(gè)多小時(shí)。目前，該消息在新浪微博的相關(guān)廣播有10，600條，騰訊微博上有約 5，300 條，在網(wǎng)易微博上有121 條，在搜狐微博上有43條，共計(jì)11，700 個(gè)結(jié)果。由于微博是一對(duì)多的扇形傳播，當(dāng)用戶(hù)更新了一條狀態(tài)，他的所有粉絲都能收到，經(jīng)過(guò)N次傳播，最終形成多對(duì)多的裂變式傳播。只要這條微博存在并有受傳者看見(jiàn)，就可能被傳播，理論上是個(gè)無(wú)限延伸的傳播過(guò)程。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前任何一種媒介產(chǎn)品的傳播速度和傳播廣度 。

3.信息泛濫 良莠不齊

這是個(gè)性表達(dá)最好的時(shí)代，兼容不同觀念、包容異質(zhì)思維，體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度。這也是最糟糕的時(shí)代，由于缺少把關(guān)人對(duì)信息傳播的審核，信息的傳播顯得無(wú)序，海量信息中裹挾著大量虛假、垃圾信息。央視主持人白巖松曾在《新聞1+1》中提到，“互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)信息……它不分良莠真假，以分秒計(jì)的速度在公眾之間沒(méi)遮攔地傳遞著?！?/p>

正確的輿論導(dǎo)向，可樹(shù)立醫(yī)院的良好形象，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)醫(yī)院的了解，并獲得理解、支持和贊譽(yù)。反之，虛假片面信息的散布則會(huì)影響醫(yī)院的聲譽(yù)，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建。

三、做好自媒體平臺(tái)上的醫(yī)院新聞傳播

1.豐富新聞傳播形式

2011年以來(lái)，北京協(xié)和醫(yī)院、北大醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院等醫(yī)院紛紛開(kāi)通官方認(rèn)證微博，大批醫(yī)學(xué)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)實(shí)名認(rèn)證微博。拒不完全檢索，在騰訊微博醫(yī)院的微群有五百余個(gè)，醫(yī)生的微博用戶(hù)為10多萬(wàn)個(gè)，有國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，也有熱衷科普的青年才俊，活躍的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家微博粉絲多在七位數(shù)。

我們必須不斷創(chuàng)新，豐富新聞傳播形式。如可以醫(yī)學(xué)知識(shí)普及的形式創(chuàng)建“名醫(yī)堂”微信群，邀請(qǐng)醫(yī)院特色科室的專(zhuān)家，給醫(yī)院的微信粉絲送去權(quán)威和貼心的服務(wù)，也會(huì)起到樹(shù)立醫(yī)院品牌、吸引病人的目的。另外，考慮到當(dāng)前人們習(xí)慣在手機(jī)上利用各種時(shí)間“碎片”閱讀，醫(yī)院也應(yīng)盡快推出手機(jī)版網(wǎng)站，增強(qiáng)醫(yī)院主流媒體的聲音。

2.提高新聞業(yè)務(wù)能力

醫(yī)院新聞宣傳要注意深化新聞內(nèi)容報(bào)道，改進(jìn)嚴(yán)肅呆板的文風(fēng)，從新聞策劃、選題、報(bào)道角度等方面，使醫(yī)院活動(dòng)和科教成果報(bào)道簡(jiǎn)潔出新，易于廣大醫(yī)患所接收。不僅要讓大家了解醫(yī)院推出了哪些新設(shè)備、新技術(shù)、新項(xiàng)目，還要介紹可為老百姓解決哪些問(wèn)題，提供哪些服務(wù)。

在宣傳形式上，最忌空洞的大話(huà)套話(huà)，說(shuō)教式的廣告式宣傳。自媒體作為新的交流溝通平臺(tái)，新聞寫(xiě)作應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳的通俗性、實(shí)用性，具有更強(qiáng)烈的貼近性、趣味性。如微博限制為140個(gè)字，就要求宣傳工作者錘煉語(yǔ)言，保證宣傳質(zhì)量和宣傳效果。

3.建立積極主動(dòng)的輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制

醫(yī)院宣傳工作應(yīng)以醫(yī)療行業(yè)正面事件宣傳吸引媒體和大眾的注意力，以弘揚(yáng)核心價(jià)值觀、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)優(yōu)良傳統(tǒng)為基調(diào)，宣傳道德模范、先進(jìn)典型，積極挖掘事跡蘊(yùn)含的白衣天使救死扶傷的神圣職責(zé)。

近年來(lái)，輿論環(huán)境復(fù)雜，一定程度上對(duì)醫(yī)患雙方的沖突、醫(yī)患關(guān)系的緊張起到了推波助瀾的作用。對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)敏感問(wèn)題及早研究對(duì)策。遇到危機(jī)事件，要第一時(shí)間了解事態(tài)，及時(shí)披露事件進(jìn)展，與公眾良性互動(dòng)，提供真實(shí)權(quán)威的信息，用開(kāi)放的態(tài)度、切實(shí)的行動(dòng)，贏得媒體與公眾支持和理解。在危機(jī)公關(guān)中，始終牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，維護(hù)醫(yī)院形象，保持醫(yī)院的長(zhǎng)久利益。

四、結(jié)論

中國(guó)社會(huì)正處于快速而劇烈的變革時(shí)期，面對(duì)自媒體的迅猛發(fā)展，醫(yī)院宣傳工作也將面臨更多的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。醫(yī)院宣傳工作者若猶豫和沉默只能造成缺位，唯有主動(dòng)介入，積極融合，適應(yīng)自媒體時(shí)代的傳播需求，推動(dòng)和創(chuàng)新健康傳播，不斷提高輿論引導(dǎo)能力，為全面開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期衛(wèi)生工作新局面作出新貢獻(xiàn)。

注釋?zhuān)?/p>

①鄧新民；自媒體：新媒體發(fā)展的最新階段及其特點(diǎn)[J]；探索；2006，（2）

② 袁立庠；微博的傳播模式與傳播效果[J]；安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）；2011，（6）

作者簡(jiǎn)介：

篇2

〔關(guān)鍵詞〕新媒介；高校圖書(shū)館；服務(wù)；宣傳

現(xiàn)代信息技術(shù)和無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)的發(fā)展，催生了門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、手機(jī)短信、數(shù)字電視、博客等新媒體，形成了以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)為支撐的新媒介環(huán)境，圖書(shū)館資源與服務(wù)宣傳旨在憑借各種新媒體，應(yīng)用多項(xiàng)技術(shù)，將圖書(shū)館的資源與服務(wù)信息全方位、多層次，快速、準(zhǔn)確地傳遞給用戶(hù)并及時(shí)獲取用戶(hù)體驗(yàn)回饋信息。本文將在全新的媒介環(huán)境下，通過(guò)分析信息接收環(huán)境變化和用戶(hù)信息接收的新特點(diǎn)，探析圖書(shū)館資源與服務(wù)宣傳新模式。

1 全新媒介環(huán)境新媒介環(huán)境是指由各種新媒體構(gòu)成的信息傳播渠道匯總，其實(shí)現(xiàn)形式主要有數(shù)字電視、萬(wàn)維網(wǎng)、博客、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇、社交網(wǎng)絡(luò)、多媒體視頻、電子雜志、3G手機(jī)等技術(shù)應(yīng)用。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的推進(jìn)，講座、沙龍、高校課堂等宣傳平臺(tái)也呈現(xiàn)出新的特征，在融合了各種信息技術(shù)之后，逐漸形成整體意義上的新媒體，構(gòu)成新媒介環(huán)境。20世紀(jì)原創(chuàng)理論家馬歇爾·麥克盧認(rèn)為媒介塑造信息內(nèi)容，“媒介即信息”[1]。伊尼斯則認(rèn)為媒介具有偏好性，媒介在時(shí)間和空間上對(duì)社會(huì)組織產(chǎn)生決定性的影響，傳播媒介及其傳播過(guò)程都具有偏向性[2]。媒介形式影響并決定著媒介傳播的內(nèi)容以及信息使用者的偏好，只有尋求到與此種媒體相適應(yīng)的內(nèi)容，才能夠更有效地傳播相應(yīng)信息。目前，各種新媒體信息技術(shù)工具廣泛為高校師生所使用，形成了新的媒介偏好與信息用戶(hù)使用習(xí)慣。信息用戶(hù)的使用習(xí)慣主要有以下3個(gè)特征：

1.1 信息內(nèi)容上偏好簡(jiǎn)潔實(shí)用新媒介環(huán)境是一個(gè)信息爆炸的環(huán)境，面對(duì)海量、紛繁的信息，用戶(hù)沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有能力獲得全部的有效信息，信息用戶(hù)更青睞那些自己感興趣、簡(jiǎn)潔并且實(shí)用性強(qiáng)的信息。

1.2 表現(xiàn)形式上偏好生動(dòng)形象生動(dòng)形象的信息傳播方式，能夠很好地吸引用戶(hù)的注意力。信息用戶(hù)更愿意選擇色彩明亮的圖片式宣傳小冊(cè)子、輕松幽默的視頻廣告，而在這些方面新媒體更具優(yōu)勢(shì)。多媒體技術(shù)能夠?qū)⒁纛l、視頻、圖文完美地結(jié)合在一起，形成用戶(hù)喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息傳播形式。

1.3 接受方式上偏好主動(dòng)交互在傳統(tǒng)媒介環(huán)境下，信息用戶(hù)與接受信息之間交互性很少，信息用戶(hù)往往只能被動(dòng)地接受信息，無(wú)法主動(dòng)選擇信息。具有交互功能的信息服務(wù)能夠吸引用戶(hù)主動(dòng)參與，表達(dá)自己接受信息后的評(píng)價(jià)。

2 圖書(shū)館資源與服務(wù)宣傳的新特征全新媒介環(huán)境下，圖書(shū)館的館藏資源逐漸由單一紙質(zhì)資源發(fā)展為電子資源與紙質(zhì)資源并重的格局。印發(fā)用戶(hù)手冊(cè)、講座培訓(xùn)等傳統(tǒng)宣傳方式已經(jīng)難以滿(mǎn)足現(xiàn)有用戶(hù)對(duì)信息傳播方式與內(nèi)容的偏好，需要積極應(yīng)用新媒體，打開(kāi)圖書(shū)館宣傳新格局。圖書(shū)館資源與服務(wù)的宣傳應(yīng)具備以下3個(gè)特征。

2013年3月第33卷第3期現(xiàn)？代？情？報(bào)Journal of Modern InformationMar.，2013Vol.33 No.32013年3月第33卷第3期新媒介環(huán)境下高校圖書(shū)館服務(wù)宣傳模式探析Mar.，2013Vol.33 No.32.1 宣傳內(nèi)容簡(jiǎn)捷實(shí)用圖書(shū)館在提供宣傳服務(wù)時(shí)，傳遞給用戶(hù)的信息內(nèi)容應(yīng)該清楚、明了，讓用戶(hù)在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最實(shí)用的信息。用戶(hù)作為宣傳的對(duì)象與信息的使用者，首選信息應(yīng)該是實(shí)用性強(qiáng)的信息，即“我可以得到什么”、“在什么地方得到”“我還可以獲得什么”等，而在關(guān)于“圖書(shū)館資源與服務(wù)介紹”與“我可以借幾本書(shū)”兩條信息之間，用戶(hù)則更傾向于獲悉后者。這就需要我們?cè)谥谱餍麄鞑牧蠒r(shí)應(yīng)細(xì)分用戶(hù)群體的不同需求，分層次、分內(nèi)容，由簡(jiǎn)到深地進(jìn)行宣傳推介活動(dòng)。

2.2 呈現(xiàn)形式具有多樣性在現(xiàn)代信息技術(shù)和無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)的支撐下，形成了各種基于網(wǎng)絡(luò)門(mén)戶(hù)宣傳平臺(tái)及移動(dòng)終端設(shè)備通訊渠道。先進(jìn)技術(shù)的引入使圖書(shū)館資源與服務(wù)的宣傳方式不再拘泥于傳統(tǒng)的框架，各種與新技術(shù)相結(jié)合的宣傳方式層出不窮。依托Web2.0、智能手機(jī)、3G網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，圖書(shū)館對(duì)其資源與服務(wù)進(jìn)行宣傳時(shí)，既可以通過(guò)傳統(tǒng)的宣傳手冊(cè)，也可以利用圖書(shū)館的RSS、BLOG、微博、移動(dòng)圖書(shū)館、LibGuides、WIKI、SNS等方式。南京師范大學(xué)圖書(shū)館為了提高圖書(shū)館電子資源與服務(wù)的宣傳效果，采取網(wǎng)頁(yè)、社團(tuán)、系列活動(dòng)、校內(nèi)媒體等多種新媒介進(jìn)行宣傳[3]，體現(xiàn)了宣傳方式的多樣性。上海交通大學(xué)圖書(shū)館采取了生動(dòng)的語(yǔ)言、多樣的形式進(jìn)行宣傳服務(wù)，將趣味性與娛樂(lè)性宣傳方式結(jié)合，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生社團(tuán)新媒體形式的作用[4]。

2.3 宣傳形式交互性強(qiáng)信息宣傳效果很大程度上取決于信息的交互性。圖書(shū)館館員提供及時(shí)、更新的服務(wù)宣傳信息，而接收信息的人能夠及時(shí)提供信息反饋，這樣的雙向互動(dòng)是圖書(shū)館服務(wù)宣傳所要達(dá)到的理想效果。基于新媒介環(huán)境下的圖書(shū)館信息宣傳方式，不僅滿(mǎn)足了用戶(hù)信息閱讀需要，也給予了用戶(hù)信息選擇權(quán)和評(píng)價(jià)話(huà)語(yǔ)權(quán)，更加立體地滿(mǎn)足用戶(hù)信息服務(wù)需求，這是圖書(shū)館資源與服務(wù)宣傳的發(fā)展方向。

3 新媒介環(huán)境下圖書(shū)館服務(wù)宣傳的新發(fā)展新媒介環(huán)境下，圖書(shū)館應(yīng)該充分分析用戶(hù)新的信息使用習(xí)慣，利用基于Web2.0等現(xiàn)代信息技術(shù)形成具有針對(duì)性的圖書(shū)館資源與服務(wù)宣傳新模式，充分調(diào)動(dòng)起各種新媒體力量，更好地提高圖書(shū)館資源與服務(wù)的利用效率。新媒介環(huán)境下的圖書(shū)館服務(wù)宣傳模式主要有以下幾種方式：

3.1 新型OPAC圖書(shū)館OPAC是用戶(hù)查找館藏的基本工具，目前大部分系統(tǒng)還不能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)紙質(zhì)資源與電子資源的整合檢索與揭示。新型OPAC將遵從“以用戶(hù)為中心”的服務(wù)理念，將紙質(zhì)館藏和電子數(shù)據(jù)信息在系統(tǒng)中集成，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的集成檢索和檢索結(jié)果拓展功能。新型OPAC不僅能夠?qū)Y源進(jìn)行一站式智能檢索，而且能夠?qū)z索結(jié)果進(jìn)行相關(guān)性排序和相關(guān)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，大大提升了用戶(hù)的檢索效率與服務(wù)體驗(yàn)，體現(xiàn)服務(wù)宣傳的新特征。在檢索結(jié)果聚合、用戶(hù)的參與性以及檢索形式的多樣性方面，更OPAC加立體地滿(mǎn)足了用戶(hù)對(duì)館藏資源全面獲取的偏好。

3.2 移動(dòng)圖書(shū)館隨著新媒體的興起，移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)辦公、移動(dòng)閱讀越來(lái)越成為人們一種全新的生活方式。移動(dòng)圖書(shū)館是在新媒介環(huán)境下對(duì)圖書(shū)館服務(wù)宣傳的新發(fā)展，它通過(guò)新媒體終端，為用戶(hù)提供一個(gè)虛擬的圖書(shū)館資源宣傳平臺(tái)，用戶(hù)只需將圖書(shū)館移動(dòng)應(yīng)用安裝到自己的移動(dòng)設(shè)備上，圖書(shū)館就能通過(guò)這個(gè)移動(dòng)宣傳平臺(tái)，將各種新增資源聚合到虛擬圖書(shū)館界面中，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源的移動(dòng)式訪(fǎng)問(wèn)與閱讀。同時(shí)移動(dòng)圖書(shū)館還能為用戶(hù)提供個(gè)性化的信息定制服務(wù)，如借還書(shū)、預(yù)約、續(xù)借提醒以及圖書(shū)館活動(dòng)公告等。此外，移動(dòng)圖書(shū)館宣傳平臺(tái)還能夠?yàn)橛脩?hù)提供各種多媒體宣傳材料，將紙質(zhì)宣傳材料轉(zhuǎn)變?yōu)樾问蕉鄻拥碾娮硬牧?，便于用?hù)隨時(shí)隨地查閱所需信息。

3.3 高校SNS社交網(wǎng)絡(luò)高校SNS社交網(wǎng)絡(luò)建于哈佛的Facebook，已經(jīng)成為大學(xué)生信息交流的重要工具。將高校SNS社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為圖書(shū)館的宣傳服務(wù)口徑之一，能夠很好地提高圖書(shū)館的宣傳服務(wù)效果。高校SNS社交網(wǎng)絡(luò)具有很強(qiáng)的交互性，它將個(gè)人主頁(yè)與公共主頁(yè)結(jié)合在一起，并且提供各種多媒體格式支持。圖書(shū)館可建立公共的宣傳主頁(yè)，通過(guò)好友分享等方式提升圖書(shū)館的宣傳服務(wù)力度，擴(kuò)大宣傳信息的擴(kuò)散范圍。用戶(hù)能夠通過(guò)留言、投票等方式與圖書(shū)館進(jìn)行信息互動(dòng)，幫助圖書(shū)館獲取用戶(hù)需求，提升服務(wù)質(zhì)量。人大圖書(shū)館多媒體宣傳主題月中在“人人網(wǎng)”上設(shè)立的“‘悅’讀多媒體”社交網(wǎng)站受到了用戶(hù)廣泛關(guān)注，對(duì)多媒體資源和多媒體空間的使用起到了很好的推廣作用。

3.4 微 博微博作為新興的網(wǎng)絡(luò)信息分享門(mén)戶(hù)，可隨時(shí)隨地和接收信息，其所提供的信息具有快捷、簡(jiǎn)潔、實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)。圖書(shū)館在宣傳服務(wù)中可以將微博作為一個(gè)重要的宣傳途徑進(jìn)行信息、參考咨詢(xún)、活動(dòng)推廣。通過(guò)微博，用戶(hù)能夠及時(shí)獲得圖書(shū)館的各種活動(dòng)信息與借閱資訊，并且能夠通過(guò)留言板提出自己的想法與意見(jiàn)。

3.5 LibGuides學(xué)科網(wǎng)站LibGuides是圖書(shū)館能夠提供更加專(zhuān)業(yè)且具有針對(duì)性的館藏資源宣傳服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)設(shè)置學(xué)科期刊、學(xué)科主文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)追蹤、博文共賞等欄目，以學(xué)科為單位整合宣傳圖書(shū)館資源，為用戶(hù)提供更具個(gè)性化的服務(wù)。同時(shí)，LibGuides還能夠用于圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，借助LibGuides的網(wǎng)頁(yè)集成功能，能夠?qū)ibGuides作為活動(dòng)的宣傳網(wǎng)頁(yè)加以使用，圖書(shū)館關(guān)于資源檢索等信息素質(zhì)教育也可以通過(guò)教學(xué)視頻的方式發(fā)放到LibGuides相關(guān)模塊中，供用戶(hù)學(xué)習(xí)使用。美國(guó)密蘇里大學(xué)堪薩斯分校圖書(shū)館利用LibGuides創(chuàng)建紀(jì)念拉丁裔文化月主題網(wǎng)頁(yè)，賓夕法尼亞州布魯斯伯格大學(xué)利用LibGuides向用戶(hù)進(jìn)行圖書(shū)館資源服務(wù)推廣以及信息素養(yǎng)的培訓(xùn)，均取得良好效果[5]。

3.6 基于人際交互的實(shí)體宣傳在人際交互中，往往宣傳主體與宣傳對(duì)象的交互性越強(qiáng)，宣傳的效果也就越好。利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)講座、沙龍等傳統(tǒng)宣傳方式進(jìn)行全方位包裝，形成組織性、整體性新媒體，通過(guò)與用戶(hù)面對(duì)面交流，增強(qiáng)交互性，形成正面的輿論引導(dǎo)，也能夠取得很好的宣傳效果。在新媒介環(huán)境下，可以創(chuàng)新講座的形式和內(nèi)容。就講座的宣傳方式而言，可以運(yùn)用各種圖像處理軟件制作色彩鮮明、語(yǔ)言詼諧的宣傳海報(bào)，張貼到一些活動(dòng)宣傳欄中，并上傳到網(wǎng)上。同時(shí)，可以將講座的具體宣傳內(nèi)容通過(guò)對(duì)主講人的簡(jiǎn)單采訪(fǎng)制作成視頻到各種宣傳平臺(tái)上，讓用戶(hù)對(duì)講座有一個(gè)更加直觀的感受。就講座的內(nèi)容而言，可以通過(guò)新媒體技術(shù)增強(qiáng)講座內(nèi)容的生動(dòng)性，采取視頻短片、動(dòng)畫(huà)等形式吸引用戶(hù)，并借助錄像設(shè)備將培訓(xùn)講座制作成系列課程發(fā)放到各個(gè)宣傳平臺(tái)上。舉辦各種沙龍同樣能夠?qū)D書(shū)館的資源與服務(wù)起到很好的宣傳作用。沙龍不僅能夠?qū)Ω鞣N數(shù)據(jù)庫(kù)資源、館藏資源的使用方法提供交流空間，而且能夠?qū)D書(shū)館的學(xué)習(xí)室、研討室等起到很好的推廣作用，讓更多的用戶(hù)了解圖書(shū)館所提供的硬件服務(wù)。根據(jù)不同時(shí)期用戶(hù)的興趣點(diǎn)，結(jié)合目前的館藏資源，舉辦專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)、電影等各種主題沙龍，讓沙龍成為用戶(hù)與圖書(shū)館溝通的橋梁。例如人大圖書(shū)館舉辦的“梅墨生書(shū)畫(huà)展”不僅很好地滿(mǎn)足了用戶(hù)的藝術(shù)欣賞需求，而且還展示了人圖展廳和圖書(shū)館多功能廳的各種功能，為今后吸引更多文化鑒賞活動(dòng)，打下了很好的輿論基礎(chǔ)。大學(xué)課堂也是圖書(shū)館資源與服務(wù)的良好宣傳平臺(tái)，通過(guò)多媒體技術(shù)在教學(xué)、科研中的應(yīng)用，將圖書(shū)館的宣傳平臺(tái)引進(jìn)課堂，讓課堂顯現(xiàn)出新媒體的特質(zhì)，進(jìn)而宣傳圖書(shū)館的資源與服務(wù)[6]。

4 結(jié) 語(yǔ)用戶(hù)是圖書(shū)館服務(wù)宣傳的導(dǎo)向，將圖書(shū)館服務(wù)同各種主流技術(shù)結(jié)合，將能夠有效增強(qiáng)圖書(shū)館服務(wù)宣傳推廣效果。新媒介環(huán)境下，圖書(shū)館服務(wù)宣傳既面臨挑戰(zhàn)又迎來(lái)機(jī)遇，在探析推廣模式新發(fā)展時(shí)，還要注重信息宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)館員服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，不斷推出滿(mǎn)足用戶(hù)個(gè)性化需求的服務(wù)推介新模式，擴(kuò)大圖書(shū)館資源與服務(wù)的影響，推動(dòng)圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)不斷向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇3

《意林》《讀者》等均為當(dāng)前國(guó)內(nèi)著名的期刊雜質(zhì)，創(chuàng)辦時(shí)間久遠(yuǎn)在文學(xué)圈內(nèi)具有深遠(yuǎn)的影響力，主要針對(duì)文學(xué)愛(ài)好者出版，是具有代表意義的傳統(tǒng)期刊雜志。新媒體背景下期刊雜志在產(chǎn)品形式上做出全新改革，各類(lèi)期刊雜志應(yīng)用信息化技術(shù)在產(chǎn)品類(lèi)型上得到豐富，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)媒體向電子期刊雜志層面過(guò)渡。目前已經(jīng)形成了成熟的電子期刊體系，對(duì)紙質(zhì)雜質(zhì)期刊出版也造成很大的競(jìng)爭(zhēng)影響，電子則指更能夠滿(mǎn)足不通方向使用需求。傳統(tǒng)期刊雜質(zhì)受新媒體市場(chǎng)環(huán)境沖擊影響嚴(yán)重，急需轉(zhuǎn)型并豐富出版模式，利用新媒體資源擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo)范圍。

2傳統(tǒng)期刊出版面臨的困境

不轉(zhuǎn)型沒(méi)有出路

信息化時(shí)代到來(lái)電子產(chǎn)品充斥著市場(chǎng)，人們的生活以及工作方式也受其影響發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，面對(duì)新媒體發(fā)展環(huán)境，傳統(tǒng)期刊媒體如果不能快速轉(zhuǎn)型，必然會(huì)被市場(chǎng)所探討。傳統(tǒng)期刊出版在產(chǎn)品方面以紙質(zhì)內(nèi)容為主體，內(nèi)容編排也過(guò)于陳舊，新媒體環(huán)境到來(lái)信息獲取方式發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)期刊出版流程較長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這一流程最終出版的產(chǎn)品在信息時(shí)效性上得不到保障，自然產(chǎn)品銷(xiāo)量也因此受到影響。電子書(shū)閱讀攜帶都十分便捷，這也是新媒體環(huán)境中傳統(tǒng)期刊出版所面臨的主要困境，產(chǎn)品類(lèi)型已經(jīng)與市場(chǎng)需求產(chǎn)生很大的出入，如果這一問(wèn)題不能得到解決，未來(lái)發(fā)展也將會(huì)因此受到影響。不轉(zhuǎn)型便沒(méi)有出路，轉(zhuǎn)型又面臨著人才與技術(shù)方面諸多難題，這些問(wèn)題均為當(dāng)前電子刊物發(fā)展中比較常見(jiàn)的問(wèn)題，充分解決這一問(wèn)題。未來(lái)發(fā)展計(jì)劃才能得到落實(shí)，而開(kāi)展轉(zhuǎn)型計(jì)劃更應(yīng)該探討具體方向，從技術(shù)以及人才管理層面加以?xún)?yōu)化。

傳統(tǒng)期刊廣告宣傳受到?jīng)_擊

傳統(tǒng)期刊發(fā)表中會(huì)進(jìn)行廣告招商，通過(guò)廣告也會(huì)帶來(lái)一部分利潤(rùn)，而處于新媒體背景下，很多客戶(hù)選擇網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，例如微博自媒體，這一新媒體渠道成為廣告宣傳的主要方向，不僅宣傳效果更好，在成本上也有明顯降低。傳統(tǒng)期刊出版缺少?gòu)V告投資，收益受到明顯沖擊，對(duì)于這樣的工作開(kāi)展環(huán)境，各項(xiàng)控制管理任務(wù)進(jìn)行都會(huì)因此受到影響。期刊出版在宣傳效果上更是受到新媒體環(huán)境沖擊影響，并不能達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，原因在于關(guān)注紙質(zhì)雜志媒體的人群越來(lái)越少，因此在宣傳效果上也有明顯下降。面對(duì)這一沖擊影響，傳統(tǒng)期刊在經(jīng)營(yíng)理念上需要做出轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新媒體市場(chǎng)環(huán)境才能更穩(wěn)定的發(fā)展。

傳統(tǒng)期刊出版經(jīng)營(yíng)理念落后

傳統(tǒng)模式下的期刊出版在經(jīng)營(yíng)理念上過(guò)于保守，并沒(méi)有體現(xiàn)出新媒體環(huán)境下發(fā)展所帶來(lái)的積極影響，處于這一環(huán)境各項(xiàng)管理控制任務(wù)在發(fā)展效率上都會(huì)因而降低。經(jīng)營(yíng)觀念落后導(dǎo)致創(chuàng)新出版模式難以在期刊發(fā)行單位落實(shí)，逐漸被新媒體市場(chǎng)所探討。期刊出版不僅要堅(jiān)持主題與理念，更要迎合市場(chǎng)需求做出轉(zhuǎn)變，而傳統(tǒng)期刊出版經(jīng)營(yíng)中卻十分缺少這一理念，在其中并沒(méi)有體現(xiàn)出優(yōu)化改革與市場(chǎng)變化，逐漸導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)能力下降。對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)能力也十分不理想，逐漸被新媒體市場(chǎng)環(huán)境排擠到邊緣化，面臨著綜合競(jìng)爭(zhēng)能力下降的尷尬局面。處于新媒體環(huán)境下所開(kāi)展的各項(xiàng)綜合經(jīng)營(yíng)理念，充分探討其中所存在的問(wèn)題并尋找解決規(guī)劃措施，未來(lái)發(fā)展效率也能得到更好的提升，并促進(jìn)管理計(jì)劃得到更好的發(fā)展完善。基于傳統(tǒng)期刊出版中所存在的問(wèn)題，下面文章將重點(diǎn)從創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策層面進(jìn)行探討。

3傳統(tǒng)期刊出版創(chuàng)新策略

借助新媒體平臺(tái)宣傳推廣

處于新媒體背景下所開(kāi)展的傳統(tǒng)期刊出版轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先要充分利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，增大傳統(tǒng)期刊雜志影響范圍，面向新媒體環(huán)境展開(kāi)宣傳，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下信息傳輸高效性體現(xiàn)在其中，宣傳范圍擴(kuò)大后影響能力自然也會(huì)因此得到提升，解決傳統(tǒng)模式下期刊產(chǎn)品宣傳范圍較小的情況。利用新媒體環(huán)境的同時(shí)，更應(yīng)該保留傳統(tǒng)期刊雜志的主題，在內(nèi)容編排上考慮讀者喜好，通過(guò)創(chuàng)辦創(chuàng)新傳統(tǒng)期刊雜志來(lái)幫助提升積極影響能力，為雜志提升使用效果打下穩(wěn)定的信息宣傳基礎(chǔ)。新媒體平臺(tái)中各項(xiàng)資源的整合利用都要以滿(mǎn)足期刊出版需求為前提，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)新媒體資源在其中得到更有效利用，這樣才能解決傳統(tǒng)期刊出版當(dāng)前所遇到的困境問(wèn)題，并促進(jìn)傳統(tǒng)期刊出版在效率與收益上均得到進(jìn)步提升。雜志媒體自身就具有廣告效果的優(yōu)勢(shì)，雜志與新媒體平臺(tái)的合作會(huì)使讀者粉絲比較容易產(chǎn)生正面的好感。

利用新媒體平臺(tái)的便捷性、低成本特征

基于新媒體環(huán)境中所開(kāi)展的雜質(zhì)期間宣傳，可幫助提升最終收益，同時(shí)還可以利用新媒體平臺(tái)的便捷性來(lái)幫助建立讀者交流平臺(tái)，基于這一前提可以拓展更多的期刊業(yè)務(wù)。例如付費(fèi)項(xiàng)目的資源下載與共享，使期刊文獻(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到更廣泛的傳播與利用，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下更好的交流與互動(dòng)，這種前提下開(kāi)展的各項(xiàng)資源整合利用也能得到保障，使新媒體環(huán)境與傳統(tǒng)期刊出版行業(yè)之間更好的融合，處于新媒體發(fā)展環(huán)境下，各項(xiàng)資源整合利用在效率上有明顯提升，推展功能開(kāi)發(fā)也增大了傳統(tǒng)期刊服務(wù)性能，滿(mǎn)足收益需求后在最終的成本控制上更加理想，為傳統(tǒng)期刊實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃建立有效的平臺(tái)基礎(chǔ)，這也是解決當(dāng)前問(wèn)題有效措施。傳統(tǒng)期刊出本中所遇到的問(wèn)題大部分是由于新媒體環(huán)境不適應(yīng)導(dǎo)致，基于這一背景下充分利用資源以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)便捷性，自然會(huì)有明顯突破。

大力發(fā)展新媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)

篇4

目前，各大省級(jí)衛(wèi)視已經(jīng)先后完成了品牌的特色化市場(chǎng)定位，如湖南衛(wèi)視“快樂(lè)中國(guó)”定位于娛樂(lè)，江蘇衛(wèi)視“情感世界、幸福中國(guó)”定位于幸福，安徽衛(wèi)視“劇行天下”定位于電視劇，等等。然而，有了品牌定位只是整合營(yíng)銷(xiāo)品牌策略的第一步，把品牌做大做強(qiáng)，是各大省級(jí)衛(wèi)視在品牌推廣策略上的競(jìng)爭(zhēng)范疇。

一、緊扣內(nèi)容 樹(shù)立品牌

品牌的推廣必須和產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售緊密結(jié)合，也就是說(shuō)省級(jí)衛(wèi)視的品牌推廣必須和電視劇、欄（節(jié)）目緊密結(jié)合。面對(duì)各大省級(jí)衛(wèi)視電視劇、電視欄目同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的局面，如何通過(guò)品牌推廣在殘酷競(jìng)爭(zhēng)中殺出一條血路，是擺在大家面前的重要課題。

尋找突破點(diǎn)，打包宣傳成為一條有力途徑。

針對(duì)電視劇，各大衛(wèi)視都根據(jù)編排提煉口號(hào)，如“史詩(shī)三部曲”、“諜戰(zhàn)英雄季”、“生死之戀百集連播”、“幸福家庭季”、“紅色青春季”、“紅劇照耀中國(guó)”等等套播概念，將一段時(shí)期內(nèi)的電視劇進(jìn)行整體打包宣傳。電視劇的播出周期較短，通過(guò)這樣的整合推廣手段，能延長(zhǎng)推廣周期，形成累積效應(yīng)，鎖住廣告客戶(hù)和觀眾。

常規(guī)欄目和季播項(xiàng)目品牌的推廣，各地衛(wèi)視各有千秋，根據(jù)內(nèi)容的不同樹(shù)立不同的品牌，如江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》、《老公看你的》、《歡喜冤家》打出了“婚戀幸福”的品牌，湖南衛(wèi)視《快樂(lè)女聲》、東方衛(wèi)視《達(dá)人秀》則是樹(shù)立王牌選秀的品牌，湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視的幾檔王牌綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》、《快樂(lè)藍(lán)天下》、《我愛(ài)記歌詞》、《周日我最大》等等，都已經(jīng)根據(jù)各自的風(fēng)格成為了不同品牌。這就是差異化品牌競(jìng)爭(zhēng)的策略，雖然面對(duì)嚴(yán)重的節(jié)目同質(zhì)化傾向，但各地衛(wèi)視都能從內(nèi)容入手，提煉出各欄目中的核心競(jìng)爭(zhēng)力用于品牌推廣，有的借助于主持人形象，有的使用了節(jié)目模式概念，有的則專(zhuān)注于參與者的草根特性，不斷放大優(yōu)勢(shì)資源，使之成為該品牌的核心吸引力，提高節(jié)目的辨識(shí)度及忠誠(chéng)度。

二、多渠道立體推廣 強(qiáng)媒體深度合作

強(qiáng)勢(shì)的省級(jí)衛(wèi)視，深諳媒體渠道的重要性，如何在品牌推廣大戰(zhàn)中脫穎而出，秘訣只有兩個(gè)，一是廣度，一是深度。

廣度講的是推廣渠道的立體化多樣性。平面、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、戶(hù)外媒體等都是重要的宣傳平臺(tái)，一個(gè)都不能少。首先，要建立全國(guó)各地的地方報(bào)紙的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，省市報(bào)業(yè)是一個(gè)龐大的平面媒體網(wǎng)絡(luò)，也是品牌推廣的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，傳遞品牌信息的地面途徑。其次，是近年來(lái)強(qiáng)勢(shì)崛起的網(wǎng)絡(luò)媒體，受眾數(shù)以?xún)|計(jì)。另外，隨著有車(chē)一族的增加，廣播媒體的受眾結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變化，廣播也成為宣傳推廣的重要渠道。戶(hù)外廣告業(yè)的高度發(fā)達(dá)，公交車(chē)身、地鐵燈箱、樓宇廣告等途徑也越來(lái)越多。

深度講的是與強(qiáng)勢(shì)媒體的深度合作，構(gòu)建緊密的合作聯(lián)盟。有了傳播網(wǎng)絡(luò)還不夠，與強(qiáng)勢(shì)媒體的深度合作才是解決品牌推廣問(wèn)題的關(guān)鍵。也許，十家報(bào)紙的“豆腐干”也比不上一家報(bào)紙的半版深度報(bào)道，一百個(gè)網(wǎng)站的新聞也比不上一個(gè)百度首頁(yè)LOGO。與各媒體平臺(tái)的佼佼者強(qiáng)勢(shì)聯(lián)手，才能獲得最大的推廣效應(yīng)。為獲得其他強(qiáng)勢(shì)品牌的支持，各大省級(jí)衛(wèi)視也各出奇招，有的進(jìn)行資源呼喚，有的進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)，有的則合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)。

三、整合優(yōu)勢(shì)資源 策劃媒體事件

有了內(nèi)容、渠道，剩下的就是如何傳播。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻是品牌推廣成功的關(guān)鍵，也就是宣傳策略的問(wèn)題。針對(duì)不同的內(nèi)容，制定的宣傳策略、配置的宣傳資源也各不相同。

篇5

1、新媒體

新媒體是相對(duì)于廣播、報(bào)刊、電視等傳統(tǒng)媒體而言，其將互聯(lián)網(wǎng)作為載體，利用先進(jìn)技術(shù)通過(guò)電腦、電視和手機(jī)為用戶(hù)提供多樣的服務(wù)，包括信息以及娛樂(lè)服務(wù)，通過(guò)這種方式去收獲效益，形成了一種新的媒體格局。新媒體和傳統(tǒng)媒體之間具有聯(lián)系，并不是獨(dú)立于傳統(tǒng)媒體的，而是借鑒了其優(yōu)秀基礎(chǔ)，再加上先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展而來(lái)的，其具有發(fā)展速度快的特點(diǎn)，當(dāng)前已經(jīng)慢慢成為主流媒體，隨著科技的不斷發(fā)展，二者之間將會(huì)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏，有效的擴(kuò)大傳播效果。

2、新媒體時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校新聞宣傳工作的幾點(diǎn)思考

2.1整合高校宣傳資源

新媒體具有很多的優(yōu)勢(shì)，借助于互聯(lián)網(wǎng)，具有豐富的信息資源，在傳播方面也很便利，但是其并不能完全取代傳統(tǒng)媒體。例如在高校中的報(bào)紙就具有深度解讀的特點(diǎn)，其可以對(duì)校園中的先進(jìn)人物事跡、當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)校的發(fā)展方向及政策等內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，更具有深度，可以提升讀者的思想深度。這就需要新聞宣傳工作可以結(jié)合新媒體及傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)，進(jìn)行資源整合，充分發(fā)揮出二者的協(xié)同作用。因此，高校宣傳需要繼續(xù)保持對(duì)傳統(tǒng)媒體的應(yīng)用，如校園內(nèi)的廣播、報(bào)刊、展板等，同時(shí)還要利用好新媒體，如微博、微信、論壇等，這些在學(xué)生群體中都很受歡迎，需要充分挖掘其中的功能，作為新聞宣傳的有效平臺(tái)。

2.2利用新媒體進(jìn)行新聞宣傳

當(dāng)前微博和微信等新媒體對(duì)于學(xué)生的影響非常大，很多高校也都注冊(cè)了官方的賬號(hào)，但是在發(fā)展中還有一些不足，如影響力不夠，缺乏有效運(yùn)營(yíng)以及清晰的定位，缺乏健全的管理。在注冊(cè)賬號(hào)之前需要做好充足的準(zhǔn)備，而不是從眾，如果缺乏有效的運(yùn)營(yíng)管理，是無(wú)法發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)的，還會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)消極的影響[1]。首先，無(wú)論是微信還是微博，都需要設(shè)定明確的定位和內(nèi)容，能夠認(rèn)真、仔細(xì)的去做，提高頻率，可以使用新媒體語(yǔ)言，為宣傳增添活力，提高對(duì)學(xué)生的吸引力。比如某學(xué)校在開(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)時(shí)，就利用新穎的宣傳方式和口號(hào)：想了解學(xué)校里發(fā)生的大事小情嗎，快來(lái)關(guān)注我，小編將會(huì)每天為您推送校園中發(fā)生的新鮮事、熱點(diǎn)事、好玩的事，當(dāng)然你也可以調(diào)戲小編我，這樣的宣傳語(yǔ)更容易調(diào)動(dòng)別人的興趣，讓學(xué)生覺(jué)得親近，可以贏得更多的關(guān)注。另外，需要多和粉絲進(jìn)行互動(dòng)和交流，能夠?qū)Ψ劢z進(jìn)行科學(xué)、有效的管理。

2.3創(chuàng)新宣傳理念

新媒體背景下，新聞宣傳應(yīng)該及時(shí)的更新宣傳理念，改變以前單個(gè)部門(mén)進(jìn)行宣傳工作的思維，要鼓勵(lì)全員都參與到宣傳活動(dòng)中。新媒體對(duì)學(xué)生的影響很大，對(duì)校園的信息實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，學(xué)校的宣傳部門(mén)需要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，主導(dǎo)宣傳工作，積極的鼓勵(lì)學(xué)校內(nèi)的所有教師和學(xué)生都可以用不同的方式參與到宣傳工作中，建立全面立體的宣傳體系，營(yíng)造出良好的宣傳氛圍，實(shí)現(xiàn)全員參與。

另外，還要改變傳播方式，改掉之前的說(shuō)教式，要分析學(xué)生的情況，在此基礎(chǔ)上用心的去策劃宣傳內(nèi)容。當(dāng)前背景下，宣傳工作者需要掌握學(xué)生的情況，了解他們不同的需求，把握他們的特征，了解他們大眾化、對(duì)象化和互動(dòng)化，只有這樣才能增加吸引力，提高宣傳效果。

最后，還需要掌握并且適應(yīng)新媒體傳播的規(guī)律，在遇到突然的新聞或者是負(fù)面信息時(shí)，需要正確的引導(dǎo)輿論，有效的化解掉危機(jī)[2]。傳統(tǒng)媒體在宣傳信息上具有滯后性的缺點(diǎn)，這讓宣傳部門(mén)在面對(duì)危機(jī)時(shí)處于被動(dòng)的位置，而新媒體則可以有效解決這一問(wèn)題，可以及時(shí)的傳播信息，因此宣傳工作人員需要及時(shí)的更新傳播理念，主動(dòng)的回應(yīng)輿論關(guān)注，讓信息暢通，進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

2.4 加強(qiáng)輿情把控能力，幫助學(xué)生提升媒介素養(yǎng)，形成正確的價(jià)值取向

新媒體具有很強(qiáng)的傳播優(yōu)勢(shì)，為高校的新聞宣傳工作帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但是也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，比如傳統(tǒng)媒體地位下降、信息失控、內(nèi)容良莠不齊、主流聲音被淹沒(méi)，這些都給管理工作增添了難度，因此為了避免這一問(wèn)題，學(xué)校的宣傳部門(mén)及管理人員就應(yīng)該對(duì)信息進(jìn)行有效的把控，在信息的收集、分辨及整理上做好工作，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，擁有正確的辨別能力，有效的選擇、整理和信息，提高信息的價(jià)值和意義。

大學(xué)生的價(jià)值觀還在發(fā)展中，易受到不良因素影響，但是他們也具有較強(qiáng)的可塑性和領(lǐng)悟力，因此需要積極的對(duì)學(xué)生進(jìn)行正

確引導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀，高校的新聞宣傳工作除了要給學(xué)生提供信息之外，還需要教會(huì)學(xué)生正確的辨別信息、解讀、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造信息等，讓他們?cè)谛畔⒘鞯臎_擊下依然可以堅(jiān)定方向。

篇6

關(guān)鍵詞：新媒體；衡水市；文化產(chǎn)業(yè)；宣傳策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G123 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2014）10-0246-02

文化產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為二十一世紀(jì)最富有發(fā)展?jié)撃艿某?yáng)產(chǎn)業(yè)，也是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力的有力推手。文化產(chǎn)業(yè)對(duì)于衡水這個(gè)自然資源匱乏、但歷史文化資源豐富的中小城市來(lái)說(shuō)，具有至關(guān)重要的意義，是城市發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。衡水市擁有很多優(yōu)秀的文化產(chǎn)業(yè)，比如武強(qiáng)年畫(huà)、冀派內(nèi)畫(huà)、深州形意拳、宮廷金魚(yú)、候店毛筆、老白干酒業(yè)、特色飲食，但是由于宣傳力度不夠，外界對(duì)衡水的文化產(chǎn)業(yè)知之甚少，甚至很多本地人也沒(méi)有完整的認(rèn)知。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如何提高衡水的城市知名度，提升衡水的城市競(jìng)爭(zhēng)力，成為擺在衡水人面前一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，對(duì)衡水的文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行立體式的廣泛宣傳，把手機(jī)、平板電腦、移動(dòng)電視、播客等各種新興媒體都打造成為文化產(chǎn)業(yè)傳播的有效平臺(tái)。

一、手機(jī)二維碼：掃一掃，省錢(qián)又省力

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，手機(jī)已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具，而是具備了媒體傳播的功能，被人們形象地稱(chēng)為第五大媒體，因其方便快捷、可以隨時(shí)隨地獲得各種信息，深受年輕人的喜愛(ài)。隨著3G的到來(lái)，二維碼技術(shù)在手機(jī)上廣泛應(yīng)用，用戶(hù)通過(guò)手機(jī)攝像頭掃描二維碼即可實(shí)現(xiàn)一鍵上網(wǎng)，快速便捷地瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載圖文、音樂(lè)、視頻、獲取優(yōu)惠券、參與抽獎(jiǎng)、了解企業(yè)產(chǎn)品信息，而省去了在手機(jī)上輸入U(xiǎn)RL的繁瑣過(guò)程。因此，手機(jī)二維碼可以成為現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)宣傳的有力措施。具體做法是將衡水內(nèi)畫(huà)鼻煙壺、宮廷金魚(yú)、侯店毛筆、武強(qiáng)年畫(huà)等優(yōu)秀文化產(chǎn)業(yè)的圖片配上解說(shuō)詞，制成影像，再把這些影像的網(wǎng)絡(luò)鏈接地址與二維碼相關(guān)聯(lián)，智能手機(jī)用戶(hù)只要安裝二維碼掃描程序，掃描相應(yīng)的二維碼，就可以觀看到這些宣傳影像。這種類(lèi)型的宣傳材料不僅可以反復(fù)使用，而且可以節(jié)省解說(shuō)人員和場(chǎng)地費(fèi)用，如果能夠配上多種語(yǔ)言，還可以作為海外文化宣傳。

二、APP應(yīng)用：點(diǎn)一點(diǎn)，方便又快捷

APP是英文Application的簡(jiǎn)稱(chēng)，由于iPhone智能手機(jī)和ipad等平板電腦的普及流行，現(xiàn)在的APP多指智能手機(jī)和平板電腦的第三方應(yīng)用程序。該類(lèi)型應(yīng)用的受捧最直接原因就是它們與使用者的生活息息相關(guān)，并在使用過(guò)程中起到了便民作用，實(shí)用性非常強(qiáng)。加之操作簡(jiǎn)單，掏出手機(jī)就可以隨時(shí)使用，因而聚集起了大量的用戶(hù)，尤其以年輕人居多。現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)展，充分利用這種流行的信息傳播方式大力推廣自己的文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品。衡水擁有3項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺：武強(qiáng)木版年畫(huà)、冀派內(nèi)畫(huà)、衡水法帖，衡水政府和相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合電腦開(kāi)發(fā)公司，積極開(kāi)發(fā)免費(fèi)APP應(yīng)用程序，將武強(qiáng)木版年畫(huà)、冀派內(nèi)畫(huà)、衡水法帖以文字、圖片、影像、聲音的方式記錄并展現(xiàn)出來(lái)，只要智能手機(jī)用戶(hù)和平板電腦的使用者打開(kāi)APP程序，就可以看到由衡水湖美麗自然風(fēng)光組成的界面，點(diǎn)擊進(jìn)入，就可以看到非遺傳承人代表的簡(jiǎn)歷及其創(chuàng)作時(shí)的影像資料，繼續(xù)點(diǎn)擊，使用者可以看到各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的詳細(xì)信息，具體可以包括以下幾個(gè)方面：追根溯源、藝術(shù)特色、歷史傳承、代表作品賞析等等。由于這種宣傳資料是影、音、圖片、文字信息的整合，使用者可以獲得視、聽(tīng)、觸、動(dòng)等多方位的體驗(yàn)與享受，因而更具直觀性、形象性和可信性，具有廣泛立體的傳播效果；同時(shí)，這種宣傳方式還具有可持續(xù)性，可以隨時(shí)更新內(nèi)容，繼續(xù)添加其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料。

三、移動(dòng)電視：動(dòng)一動(dòng)，快速又全面

移動(dòng)電視作為一種新興媒體，具有覆蓋廣、反映迅速、移動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，正在成為城市重要的新型傳播載體，在公眾戶(hù)外媒介接觸中扮演著越來(lái)越重要的角色，可以廣泛應(yīng)用于公交車(chē)、出租車(chē)、城市交運(yùn)網(wǎng)點(diǎn)、城市樓宇等多個(gè)戶(hù)外移動(dòng)信息平臺(tái)。移動(dòng)電視依托即時(shí)傳播、無(wú)線(xiàn)接收的強(qiáng)大信息功能，整合多種資訊信息，最大限度地將其在城市時(shí)空中傳布，有效彌補(bǔ)市民在家庭、工作場(chǎng)所間的移動(dòng)所造成的信息接收盲區(qū)。同時(shí)移動(dòng)電視的傳播內(nèi)容具有強(qiáng)制性，人們?cè)诔塑?chē)、候車(chē)等短暫的無(wú)聊空間，無(wú)論主觀上是否愿意接受這些信息，這些信息都會(huì)強(qiáng)制性地進(jìn)入人們的眼簾和耳膜，無(wú)休止地重復(fù)，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)然這類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)宣傳的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)潔為主，可以是關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的簡(jiǎn)要新聞和廣告。

四、校企聯(lián)盟：四兩撥千斤

企業(yè)擁有豐富的文化產(chǎn)業(yè)資源，例如歷史文化、場(chǎng)地、產(chǎn)品等物質(zhì)資源，與高校聯(lián)盟，一方面可以為高校提供實(shí)踐教育基地，另一方面也可以借助高校的人才力量進(jìn)行廣泛媒體宣傳。衡水學(xué)院擁有播音、廣電、廣告、美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，都與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)，高校老師可以對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行高屋建瓴的理論研究，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策；高校學(xué)生可以利用學(xué)到的知識(shí)，充分運(yùn)用各種新興媒體對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行廣泛立體式宣傳，例如：廣告專(zhuān)業(yè)可以為文化產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)出新穎獨(dú)特的廣告宣傳語(yǔ)和廣告片，廣電專(zhuān)業(yè)可以錄制文化產(chǎn)業(yè)新聞紀(jì)錄片，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)可以文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)元素為素材制作動(dòng)畫(huà)片，總而言之，年輕的大學(xué)生們學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，又熟悉各種新媒體的傳播方式，借助他們?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)做宣傳，可以取得事半功倍的效果。例如，2012年12月12日，衡水學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的2010級(jí)學(xué)生鄭曉力制作了一部名為《舌尖上的衡水》視頻并上傳到網(wǎng)絡(luò)，在經(jīng)典配樂(lè)和歡快的《甩蔥歌》伴奏下，饒陽(yáng)豆腐腦、棗強(qiáng)鞋底火燒、阜城十八鹵、景縣餛飩這些衡水部分縣（市）區(qū)的特色小吃一一呈現(xiàn)在網(wǎng)民面前。這條長(zhǎng)達(dá)16分鐘的視頻短片一經(jīng)上傳，便被土豆網(wǎng)及各大貼吧瘋狂轉(zhuǎn)載，點(diǎn)擊量迅速飆升，并且贏得眾多好評(píng)。2012年4月，由衡水學(xué)院科研處、美術(shù)學(xué)院、文傳學(xué)院、生科學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和現(xiàn)代教育技術(shù)中心的多位老師和技術(shù)人員參與制作的《小金魚(yú)漫游記》動(dòng)畫(huà)片，巧妙地將衡水金魚(yú)與衡水湖濕地保護(hù)自然科學(xué)和歷史文化資源有機(jī)結(jié)合，成功入選全國(guó)文化信息資源共享工程。這些例子說(shuō)明高校擁有多種資源，只要文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)與高校聯(lián)合，在利用新媒體進(jìn)行宣傳方面一定會(huì)取得成功。

綜上所述，當(dāng)今是一個(gè)新媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代，各類(lèi)新平臺(tái)及新應(yīng)用層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、數(shù)字電視、戶(hù)外媒體及車(chē)載媒體等各類(lèi)新媒體平臺(tái)都體現(xiàn)了良好的傳播優(yōu)勢(shì)，充分利用這些新媒體對(duì)文化產(chǎn)業(yè)展開(kāi)多方位、多視角的宣傳推廣，可以為各類(lèi)文化產(chǎn)品找到更多的市場(chǎng)推廣渠道，提高文化產(chǎn)品的大眾知曉度，讓更多優(yōu)秀的文化產(chǎn)品被更多的大眾接觸到，近而推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，提升衡水城市競(jìng)爭(zhēng)力。

作者簡(jiǎn)介：

李?lèi)?ài)云（1967-），女，河北盧龍人，衡水學(xué)院中文系副教授，研究方向：漢字文化；

篇7

關(guān)鍵詞 媒體融合 高校新聞宣傳 微博 微信

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.07.010

Abstract Journalism and communication work in Colleges and universities is to shape the image of colleges and universities and students to carry out ideological and political education， improve the quality of running a school is an important way， it is not only a public information exchange platform， developed in the network era is to achieve management innovation an important working method and network resources. From the perspective of the integration of new media， this paper first analysis the propaganda of colleges and universities of the contents， characteristics and the main means of publicity， and analysis of new media used in news propaganda advantage. Finally from the perspective of micro blog， micro channel analysis of new media used in news publicity in colleges and universities.

Key words media convergence； university news propaganda； micro blog； WeChat

1 高校新聞宣傳工作的內(nèi)容及特點(diǎn)

1.1 新聞宣傳主要內(nèi)容

高校新聞宣傳是一項(xiàng)樹(shù)立學(xué)校人文品牌形象、匯聚人心的工作，它包含對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面的內(nèi)容。對(duì)外宣傳工作做得好能夠有助于提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和品牌形象、提高招生效率，并且能在與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作時(shí)獲得優(yōu)勢(shì)地位，在日益激烈的人才市場(chǎng)中贏得一席之地。對(duì)內(nèi)宣傳把控好，能夠使師生關(guān)系更加和諧，讓師生員工人心向背，樹(shù)立“以校為榮”、“以校為家”的思想，調(diào)動(dòng)師生的積極性，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校各個(gè)方面的工作順利開(kāi)展。①高校新聞宣傳工作主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)內(nèi)容：

一是宣傳學(xué)校改革發(fā)展。學(xué)校在不斷發(fā)展，而發(fā)展中經(jīng)歷的升格更名、獲得學(xué)位授予權(quán)、與其他高校或科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)、重大事件在學(xué)校舉辦等等，這些都是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重大新聞事件，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)升級(jí)有重要的作用。在這一方面應(yīng)該加大新聞宣傳力度，讓社會(huì)公眾和學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地了解到學(xué)校發(fā)展近況。

二是高校在辦學(xué)、教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面的新成就、新突破或新亮點(diǎn)。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，辦學(xué)水平的不斷提升，辦學(xué)實(shí)力的逐漸增強(qiáng)，學(xué)校自身的科研、教學(xué)等方面呈現(xiàn)令人矚目的新成就和新突破，很多專(zhuān)家學(xué)者為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)或提出對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力有重大推動(dòng)作用的科研成果等等，這些都是新聞宣傳的重要資料，能夠?yàn)閷W(xué)校今后的可持續(xù)化發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

三是學(xué)校舉辦的大型活動(dòng)。學(xué)校校務(wù)工作中常常會(huì)舉辦一些重大活動(dòng)，比如教師節(jié)表彰會(huì)、對(duì)外交流會(huì)、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等等，這些大型活動(dòng)學(xué)校都應(yīng)該重視其宣傳工作，在新聞宣傳報(bào)道中，讓社會(huì)公眾和學(xué)生了解學(xué)校的辦學(xué)特色和人文內(nèi)涵。

四是招生就業(yè)情況。學(xué)校每年的招生人數(shù)、規(guī)模以及新生報(bào)到情況，畢業(yè)生就業(yè)情況，畢業(yè)生在工作中取得的成績(jī)等，通過(guò)這些信息的新聞報(bào)道和宣傳能夠讓社會(huì)更多人了解到學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也能夠讓加深校友對(duì)學(xué)校的情感，更加努力地為母校增光添彩。

1.2 新媒體背景下高校新聞宣傳的特點(diǎn)

一是缺乏互動(dòng)。在新媒體背景下，信息交流逐漸高速化、便捷化、互動(dòng)化，但是高校新聞工作卻始終以一種自上而下的單一宣傳方式，這種傳統(tǒng)的新聞宣傳方式忽視了受眾的感受，沒(méi)有與受眾形成那個(gè)互動(dòng)交流與信息反饋。②比如很多高校有自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，但是缺乏留言板，師生缺乏溝通交流的平臺(tái)。此外學(xué)校的校報(bào)也是傳統(tǒng)的宣傳方式，讀者不能有效及時(shí)反饋信息。二是新媒體的出現(xiàn)突出傳統(tǒng)媒體的滯后性。新型媒體對(duì)新聞傳播的方式有很多，從它承載信息的方式是多種多樣的，有文字、圖片、視頻、聲音等，滿(mǎn)足受眾多樣化的新聞需求，受眾能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得信息資源，信息接受效率高。反觀傳統(tǒng)高校新聞宣傳方式，主要以報(bào)紙、廣播等為主，新聞傳播方式單一，新聞內(nèi)容時(shí)效性差。

三是新媒體為高校新聞宣傳提供了平臺(tái)。新媒體擁有信息傳播速度快、受眾覆蓋面廣、資源獲取便利、信息資源豐富多樣、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，它依托于數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)技術(shù)等能夠向受眾迅速新聞信息，提高新聞宣傳效率。因此高校新聞宣傳工作完全可以借助新媒體的優(yōu)勢(shì)，為高校新聞宣傳打造全新的平臺(tái)，比如開(kāi)通學(xué)校官方微博、建立微信公眾平臺(tái)等等。③

2 目前高校新聞宣傳工作的主要途徑

2.1 傳統(tǒng)媒體宣傳途徑

傳統(tǒng)媒體宣傳途徑主要包含廣播、報(bào)刊、雜志、校園公告欄等等，這些傳統(tǒng)的媒體認(rèn)可度高、受眾基礎(chǔ)廣泛。比如報(bào)紙，它是一種古老的大眾媒體傳播形式，是人們獲取信息的重要渠道，它具有較高的新聞價(jià)值，人們通過(guò)報(bào)紙可以知曉全方位的新聞。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，報(bào)紙已經(jīng)從以往單純的新聞性向娛樂(lè)性、社會(huì)性以及新聞性三個(gè)特點(diǎn)轉(zhuǎn)變。高校新聞傳播通常選擇報(bào)紙的形式，報(bào)紙的閱讀群眾覆蓋面廣、發(fā)行量大，文字說(shuō)明詳盡，能夠設(shè)計(jì)不同的板式，信息容量大。而廣播是比電視更早的電波媒體，以校園廣播為例，它是高校新聞信息的重要廣播平臺(tái)，具有受眾廣泛、接收地不受限制、接收方式廉價(jià)、普及率廣、傳播速度快等優(yōu)勢(shì)。除此之外高校該可以建立官方網(wǎng)站，提高學(xué)校宣傳效率。

2.2 新媒體宣傳途徑

網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代的到來(lái)高校新聞傳播也變得多樣化，利用新媒體進(jìn)行高校新聞宣傳能夠起到事半功倍的效果?，F(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)成為人們生產(chǎn)生活中必不可少的工具，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 4.85 億，微博用戶(hù)數(shù)量增長(zhǎng)迅猛；網(wǎng)絡(luò)新聞使用率為 78.5%，用戶(hù)達(dá) 3.3 億。尤其是隨著智能手機(jī)的發(fā)展，新媒體形式越來(lái)越廣泛，微博、微信等深受廣大用戶(hù)的喜歡。比如微博是一個(gè)用戶(hù)關(guān)系信息分享、信息傳播以及獲取的自媒體平臺(tái)。單位或個(gè)人都能夠開(kāi)通微博賬號(hào)文字、圖片、視頻等內(nèi)容，它是新聞宣傳方式的革命。在互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)代，高校必須合理靈活地利用這些新媒體渠道和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源做好新聞宣傳工作，樹(shù)立高校良好社會(huì)聲譽(yù)和品牌形象。

3 新媒體運(yùn)用于新聞宣傳的優(yōu)勢(shì)分析

3.1 符合受眾心理需求

2012年是高校微博發(fā)展最快的一年，這一年教育領(lǐng)域開(kāi)通的微博達(dá)到16166個(gè)，其中高校機(jī)構(gòu)賬號(hào)11193個(gè)。校園團(tuán)體賬號(hào)中校園知名人物的數(shù)量高于大學(xué)教師的微博數(shù)量，青年人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的接受程度明顯提高。除了微博外，微信用戶(hù)逐漸擴(kuò)張，微信在“90”年輕人當(dāng)中形成燎原之勢(shì)，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。對(duì)于追求時(shí)尚潮流的青年人而言，新媒體以其自身的獨(dú)特魅力成為青年人追捧的熱點(diǎn)，而高校利用新媒體開(kāi)展新聞宣傳正好是符合受眾心理的表現(xiàn)。

3.2 塑造學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和品牌形象

新媒體傳播覆蓋面廣、受眾基礎(chǔ)廣泛、互動(dòng)個(gè)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，它在信息傳播上表現(xiàn)出鮮明的裂變性和跟隨性，通過(guò)微博和微信平臺(tái)推廣學(xué)校相關(guān)新聞信息，將學(xué)校的重大活動(dòng)、招生咨詢(xún)、就業(yè)成績(jī)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、特色教育等最新資訊以最快的速度傳播，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注度，能夠幫助學(xué)校樹(shù)立正面而積極的品牌形象。此外利用微博、微信等新媒體高校的風(fēng)景攝影、校園活動(dòng)風(fēng)采、杰出校友、優(yōu)秀學(xué)生等等，能夠引發(fā)師生討論，強(qiáng)化宣傳效果，幫助學(xué)校塑造良好的社會(huì)聲譽(yù)。

3.3 開(kāi)展思政教育的新陣地

新媒體時(shí)代的到來(lái)改變的不僅僅是人們的生活方式，也改變了現(xiàn)代人們的交流方式。新媒體網(wǎng)絡(luò)中的QQ、短信、微信等平臺(tái)軟件具有快捷、方便的交流方式，這種交流方式逐漸取代了以往人們面對(duì)面的交流方式，實(shí)現(xiàn)了無(wú)區(qū)域、無(wú)空間的交流模式。思政政治教師在開(kāi)展教學(xué)時(shí)，可根據(jù)班級(jí)學(xué)生所使用的媒體軟件來(lái)實(shí)施輔助教學(xué)。為了更好地開(kāi)展思想政治理論課程教學(xué)，教師開(kāi)通微博、微信、QQ等媒體平臺(tái)軟件，利用軟件自身存在的功能建立一個(gè)班級(jí)聊天群，在群眾與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流與溝通。在課堂教學(xué)上，教師可根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平與學(xué)習(xí)狀況來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可利用多媒體放映技術(shù)來(lái)開(kāi)展思想政治理論課程教學(xué)。

4 新媒體運(yùn)用于高校新聞宣傳工作的途徑

4.1 做好新聞話(huà)題內(nèi)容策劃與更新

高校通過(guò)開(kāi)通官方微博和微信公眾號(hào)開(kāi)展新聞宣傳工作，就必須重視對(duì)新聞話(huà)題的選擇和內(nèi)容策劃上，做到貼近實(shí)際、專(zhuān)注而具體、深入而詳細(xì)，在微博微信信息頻率上要掌握一定的量，適當(dāng)采用鮮活、創(chuàng)新、生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，比如“小編將每天推送校園新鮮事”、“關(guān)注我一定是最有節(jié)操的好騷年”等等，在微博用語(yǔ)上可以模仿天真懵懂語(yǔ)氣的“生活一點(diǎn)通”人物，可以塑造活潑可愛(ài)的“知識(shí)小百科”形象，從而贏得受眾更多關(guān)注。

4.2 注重與受眾互動(dòng)交流

在高校官方微博微信運(yùn)營(yíng)時(shí)要重視與粉絲的及時(shí)溝通與互動(dòng)，掌握粉絲輿論動(dòng)態(tài)，分析、管理以及回復(fù)粉絲，建立良好的溝通關(guān)系。

4.3 及時(shí)掌握輿情

在網(wǎng)絡(luò)輿論中，廣大網(wǎng)民的情感、態(tài)度、觀點(diǎn)得到廣泛交流與溝通，而社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題發(fā)揮的影響力也隨著網(wǎng)絡(luò)輿論的熱度改變。互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和虛擬化使得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播的輿情信息有正面和負(fù)面之分。高校新聞宣傳工作中難免碰到負(fù)面輿論，因此在處理網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論時(shí)要重視網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督平臺(tái)建設(shè)，積極利用新媒體，廣泛開(kāi)辟渠道，加強(qiáng)與網(wǎng)民的互動(dòng)，構(gòu)建起一支組織嚴(yán)密、反應(yīng)迅速、層次清晰、覆蓋全面的網(wǎng)絡(luò)輿情管控隊(duì)伍，以便防患于未然。

5 結(jié)語(yǔ)

在新媒體環(huán)境下，以微信、微博為代表的新媒體技術(shù)以其信息傳播實(shí)時(shí)性和精準(zhǔn)性，傳播內(nèi)容的互動(dòng)性和直觀性，傳播主體的年輕化、高學(xué)歷等特點(diǎn)俘獲了一大批青年群體，對(duì)傳統(tǒng)的新聞傳播方式是一個(gè)巨大的沖擊，新媒體運(yùn)用于高校新聞傳播要走出一條屬于自身的成長(zhǎng)之路，提高新聞傳播效率和質(zhì)量，必須不斷完善平臺(tái)功能、強(qiáng)化受眾互動(dòng)、整合優(yōu)勢(shì)資源、創(chuàng)新溝通策略，這樣高校新聞宣傳工作才能發(fā)揮更積極的作用。

注釋

① 徐楠云.新媒體條件下高校新聞宣傳工作的理念轉(zhuǎn)向與實(shí)踐創(chuàng)新[J].視聽(tīng)，2015.1：134.

篇8

在綜藝節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，省級(jí)衛(wèi)視的跨屏營(yíng)銷(xiāo)推廣成為常態(tài)。一方面是營(yíng)銷(xiāo)資源向“大”合圍。如今，省級(jí)衛(wèi)視的綜藝節(jié)目，其營(yíng)銷(xiāo)推廣的規(guī)模、投入和手段，大有逼近電影營(yíng)銷(xiāo)的態(tài)勢(shì)，通過(guò)資源的大規(guī)模釋放，形成集束式的關(guān)注效應(yīng)。另一方面是營(yíng)銷(xiāo)載體向“微”合圍。微博、微信營(yíng)銷(xiāo)已躍升為主流的社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)載體，要將這些“微”載體，作為內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的主攻平臺(tái)。

去年以來(lái)，在音樂(lè)類(lèi)節(jié)目扎堆、“海外模式”扎堆的背景下，安徽衛(wèi)視推出一檔名為《超級(jí)演說(shuō)家》的原創(chuàng)節(jié)目。這檔大型語(yǔ)言競(jìng)技真人秀節(jié)目，目前已經(jīng)播出兩季，在《中國(guó)好聲音》、《快樂(lè)男聲》、《爸爸去哪兒》等“現(xiàn)象級(jí)節(jié)目”的合圍夾擊下，取得了不俗的收視成績(jī)和口碑影響，節(jié)目更是被業(yè)內(nèi)專(zhuān)家譽(yù)為“語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目新標(biāo)桿”，提升了安徽衛(wèi)視的品牌影響力。

《超級(jí)演說(shuō)家》走紅并引發(fā)線(xiàn)上線(xiàn)下多屏共振，除了節(jié)目模式的差異化、節(jié)目制作精良等原因，與獨(dú)具特色的節(jié)目跨屏整合宣傳推廣，也有著密不可分的聯(lián)系。

一、聚合優(yōu)質(zhì)資源形成全媒體合力

“酒香也怕巷子深”。在綜藝節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的當(dāng)下，除了在節(jié)目創(chuàng)意、制作水準(zhǔn)上下功夫外，跨屏營(yíng)銷(xiāo)已然成為常態(tài)，多屏合圍之勢(shì)則更為顯著。

《超級(jí)演說(shuō)家》兩季節(jié)目在宣傳推廣上，也采用了這一做法，通過(guò)各類(lèi)媒體資源的大規(guī)模釋放，形成集束式的關(guān)注效應(yīng)，引發(fā)跨屏營(yíng)銷(xiāo)推廣的極致化效果，實(shí)現(xiàn)了資源的規(guī)模疊加效應(yīng)和多屏共振的效果。

《超級(jí)演說(shuō)家》的宣傳推廣，主打“全媒體”概念。所謂“全媒體”，就是將各種優(yōu)質(zhì)媒體資源予以整合，并最終形成合力，打造出全媒體360度立體推廣效果。在《超級(jí)演說(shuō)家》的推廣過(guò)程中，通過(guò)對(duì)電視、報(bào)紙、廣播、戶(hù)外廣告、線(xiàn)下推廣活動(dòng)等傳統(tǒng)資源的應(yīng)用，以及對(duì)微博、微信、QQ彈窗、新聞迷你頁(yè)、網(wǎng)易郵箱文字鏈接、360導(dǎo)航、新聞客戶(hù)端、百度貼吧等各種新媒體資源的應(yīng)用，節(jié)目在各種媒體平臺(tái)上得以充分曝光。一些和節(jié)目相關(guān)的新聞，引發(fā)了網(wǎng)友的極大關(guān)注和討論，甚至形成了全民關(guān)注、熱議的話(huà)題，提升了節(jié)目的熱度和受關(guān)注度。兩季節(jié)目的百度指數(shù)不斷提高，網(wǎng)絡(luò)視頻的總播放量也不斷攀升。

二、微博矩陣引發(fā)集束關(guān)注效應(yīng)

傳統(tǒng)媒體資源固然重要，但僅僅運(yùn)用傳統(tǒng)媒體，已經(jīng)不能滿(mǎn)足節(jié)目推廣的要求。越來(lái)越多的事實(shí)證明了微博、微信等社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)載體的重要性。社交網(wǎng)絡(luò)的助推器功能，可以讓“小眾熱點(diǎn)”變成大眾娛樂(lè)狂歡，在放大節(jié)目影響力的同時(shí)，也會(huì)讓商業(yè)價(jià)值無(wú)限放大。

去年夏天開(kāi)始，微博推出了一款名為“瘋狂綜藝季”的產(chǎn)品。這款產(chǎn)品直接體現(xiàn)了各大綜藝節(jié)目在微博上的熱度排名。事實(shí)上，由于觀眾習(xí)慣一邊收看節(jié)目一邊參與微博互動(dòng)、討論。不知不覺(jué)間，微博已經(jīng)成為各大節(jié)目宣傳推廣的一個(gè)重要陣地。節(jié)目在微博上的熱度，直接折射了一檔節(jié)目的火爆程度。

兩季《超級(jí)演說(shuō)家》播出期間，林志穎、周立波、袁詠儀、陸琪等100多位明星名人通過(guò)微博對(duì)節(jié)目給予關(guān)注，帶動(dòng)了粉絲的跟風(fēng)關(guān)注。另外，包括三聯(lián)生活周刊、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、新聞晨報(bào)、京華時(shí)報(bào)、東方早報(bào)、新浪娛樂(lè)、搜狐視頻在內(nèi)的數(shù)十家媒體官方微博對(duì)節(jié)目給予長(zhǎng)期的關(guān)注和評(píng)論，極大地提升了節(jié)目的影響力和口碑效應(yīng)。

除了明星、名人微博、媒體官方微博外，在微博宣傳推廣方面，《超級(jí)演說(shuō)家》兩季節(jié)目，還動(dòng)用了傳媒業(yè)內(nèi)微博、草根大號(hào)微博、臺(tái)內(nèi)微博等。這些微博集群共同組成了微博傳播矩陣，微博粉絲覆蓋數(shù)量高達(dá)數(shù)億，迅速形成集束轟炸式的效應(yīng)。

正是因?yàn)椴扇×诉@種集束式、高密度的微博宣傳推廣方式，使《超級(jí)演說(shuō)家》的曝光量迅速增大，并引發(fā)網(wǎng)友的持續(xù)圍觀。僅第一季節(jié)目首播當(dāng)晚，在微博矩陣的帶動(dòng)和號(hào)召下，微博上有關(guān)《超級(jí)演說(shuō)家》的話(huà)題討論量極速攀升至120多萬(wàn)。這個(gè)數(shù)字，直接將《超級(jí)演說(shuō)家》推到了微博影視熱搜榜第一位、微博綜藝節(jié)目榜第一位，引發(fā)更多網(wǎng)友對(duì)節(jié)目的關(guān)注。

三、媒企共振搭建共贏新平臺(tái)

在碎片化、海量化的傳播時(shí)代，某幾個(gè)渠道或持續(xù)不斷的內(nèi)容、話(huà)題，都很難從成千上萬(wàn)個(gè)聲音中脫穎而出。因此，單靠電視媒體的一方資源，很難在推廣高地上占領(lǐng)傳播制高點(diǎn)。而身處大數(shù)據(jù)時(shí)代，廣告客戶(hù)對(duì)精準(zhǔn)化、個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)的需求更加明確。其中最顯著的表現(xiàn)就是，如今，廣告客戶(hù)更注重專(zhuān)項(xiàng)的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)和整合化的營(yíng)銷(xiāo)效果，力圖綁定節(jié)目品牌提升企業(yè)品牌，達(dá)到互贏共振。

《超級(jí)演說(shuō)家》自籌備開(kāi)始，就被很多廣告商看好，兩季節(jié)目的冠名都提前敲定。隨著節(jié)目的熱播，又有一些企業(yè)陸續(xù)投放廣告。正是考慮到廣告客戶(hù)對(duì)整合化營(yíng)銷(xiāo)效果的重視，《超級(jí)演說(shuō)家》在宣傳推廣的過(guò)程中，主動(dòng)和廣告客戶(hù)相互合作、借力，最后形成媒企聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)目推廣和企業(yè)品牌宣傳的雙豐收。

《超級(jí)演說(shuō)家》媒企聯(lián)動(dòng)的成功實(shí)踐主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一、媒企雙方分別成立了推廣項(xiàng)目組。項(xiàng)目組有負(fù)責(zé)營(yíng)銷(xiāo)、企劃和推廣的相關(guān)人員參與，在內(nèi)部實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通機(jī)制，保證了推廣傳播的及時(shí)有效;二、官方微博推廣聯(lián)動(dòng)。安徽衛(wèi)視為節(jié)目注冊(cè)了官方微博，贊助企業(yè)也分別注冊(cè)了推廣官微，二者在微博上互相轉(zhuǎn)發(fā)，成功實(shí)現(xiàn)微博無(wú)縫對(duì)接;三、話(huà)題內(nèi)容推廣聯(lián)動(dòng)。只要涉及到企業(yè)或廣告品牌的話(huà)題，媒企雙方會(huì)主動(dòng)溝通，達(dá)成推廣共識(shí)，聯(lián)動(dòng)雙方推廣渠道，擴(kuò)大話(huà)題傳播的影響力。四、軟性植入提升企業(yè)品牌形象。在宣傳推廣過(guò)程中，《超級(jí)演說(shuō)家》通過(guò)官方微博、微信、稿件、視頻等各種平臺(tái)和形式，對(duì)廣告客戶(hù)的權(quán)益進(jìn)行軟性植入體現(xiàn)。

篇9

關(guān)鍵詞：新媒體；圖書(shū)館服務(wù)；宣傳推廣

引言

近年來(lái)，新媒體在人們的日常生活中已經(jīng)廣為應(yīng)用，飛快地傳播速度，廣泛的受眾范圍，方便的接收媒介，再加上視聽(tīng)、文字、圖片的有效連接，讓原本乏味的內(nèi)容得到了形象的展示?，F(xiàn)階段，政府企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等組織都在積極展開(kāi)對(duì)新媒體在推廣、應(yīng)用上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以期能夠達(dá)到適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、群體易接受、傳播面廣的內(nèi)容。而公共圖書(shū)館積極應(yīng)用新媒體技術(shù)，能有效提升圖書(shū)館的知名度，并為當(dāng)?shù)嘏c互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境營(yíng)造出閱讀的氛圍，實(shí)現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣向好學(xué)方向凈化。本文將分析公共圖書(shū)館在使用微博、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等新媒體技術(shù)，在宣傳推廣方面取得的成果及優(yōu)化宣傳推廣的方法。

一、公共圖書(shū)館應(yīng)用新媒體技術(shù)概述

2017年，杭州圖書(shū)館館長(zhǎng)褚樹(shù)青說(shuō)了一句溫暖人心的話(huà)“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書(shū)，但您有權(quán)離開(kāi)”。經(jīng)過(guò)微博、微信公眾號(hào)等新媒介的傳播，讓杭州圖書(shū)館受到大眾市民的再一次關(guān)注，也讓出版社、圖書(shū)館、社會(huì)團(tuán)體等組織記住了杭州圖書(shū)館，記住了公共圖書(shū)館的服務(wù)理念。這幾年，公共圖書(shū)館也在積極在宣傳推廣上尋找突破和創(chuàng)新，提高對(duì)新媒體技術(shù)的重視，利用互聯(lián)網(wǎng)多樣的表現(xiàn)形式，多方面體現(xiàn)圖書(shū)館的最新動(dòng)態(tài)，包括圖書(shū)館借閱服務(wù)、活動(dòng)預(yù)告、行業(yè)資訊等。這些新媒體平臺(tái)的應(yīng)用有助于加強(qiáng)公共圖書(shū)館與讀者的互動(dòng)交流，能通過(guò)社交媒體與平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館知名度的推廣，增加圖書(shū)館的人流量與活力，致力將圖書(shū)館的服務(wù)作用落入實(shí)效，并拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓圖書(shū)館更好地傾聽(tīng)讀者心聲。本文以公共圖書(shū)館為調(diào)查實(shí)體，選擇公共圖書(shū)館開(kāi)設(shè)的微博號(hào)、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)作為調(diào)查對(duì)象，分析公共圖書(shū)館官方賬號(hào)的用戶(hù)量及影響力。

二、圖書(shū)館新媒體賬號(hào)分析

1.公共圖書(shū)館微信公眾號(hào)

自2012年，微信公眾號(hào)上線(xiàn)以來(lái)，促使了自媒體的快速發(fā)展。市民通過(guò)智能手機(jī)就能輕松體驗(yàn)搜索、閱讀的功能，讓各年齡層的市民從中獲取文化訊息。公共圖書(shū)館利用微信平臺(tái)以圖片視頻為主、文字為輔的內(nèi)容，讓讀者能夠快速、方便地獲取重要信息?；谖⑿牌脚_(tái)在宣傳推廣上的巨大作用，國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館先后建立了自己的微信公眾號(hào)，將圖書(shū)館的新聞動(dòng)態(tài)、活動(dòng)預(yù)告、館藏資源等信息在微信平臺(tái)上，力求進(jìn)一步擴(kuò)大公共圖書(shū)館信息的推廣范圍。通過(guò)調(diào)查分析2019年國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館的微信公眾號(hào)用戶(hù)量，可以看出，關(guān)注圖書(shū)館微信公眾號(hào)的用戶(hù)集中在珠三角及長(zhǎng)江三角洲地區(qū)。微信頭條內(nèi)容的閱讀量最高的圖書(shū)館微信公眾號(hào)依次是深圳圖書(shū)館/圖書(shū)館之城，高閱讀量的內(nèi)容表現(xiàn)為信息資源的整合、最新及亮點(diǎn)服務(wù)、圖書(shū)館人員招聘信息、影響力大的閱讀活動(dòng)。

（1）標(biāo)識(shí)評(píng)價(jià)研究

公共圖書(shū)館微信公眾號(hào)的頭像一般是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的logo加上圖書(shū)館名稱(chēng)?；谔嵘阉鞅憬菪缘哪康?，將圖書(shū)館名稱(chēng)作為微信公眾號(hào)的名稱(chēng)，讀者利用微信平臺(tái)中的搜索功能快速檢索到圖書(shū)館的微信公眾號(hào)，并通過(guò)關(guān)注微信公眾號(hào)建立與圖書(shū)館的聯(lián)系。在推文中、館舍、宣傳冊(cè)等都有宣傳推廣本館的微信二維碼。由此來(lái)看，合適的微信名稱(chēng)、頭像標(biāo)識(shí)便于吸引更多的讀者。

（2）內(nèi)容評(píng)價(jià)研究

公共圖書(shū)館的微信公眾號(hào)包括服務(wù)、資源、互動(dòng)等功能，在服務(wù)中包括借閱、辦證、檢索等功能，讀者通過(guò)微信公眾號(hào)在線(xiàn)上完成檢索及借閱等。資源則為讀者提供多樣化的數(shù)字資源及活動(dòng)資訊，線(xiàn)上閱讀、線(xiàn)上公開(kāi)課、圖書(shū)館服務(wù)資訊?；?dòng)板塊中大部分圖書(shū)館為讀者提供預(yù)約及簽到端口、咨詢(xún)服務(wù)、附近圖書(shū)館、通知等。通過(guò)、形式多樣的內(nèi)容，滿(mǎn)足廣大讀者的多樣化需求，建立圖書(shū)館及讀者之間的良性互動(dòng)機(jī)制。

（3）效果評(píng)價(jià)分析

讀者可以很方便地通過(guò)在微信中搜索并添加圖書(shū)館的微信公眾號(hào)，但是微信平臺(tái)的搜索功能相比于微博平臺(tái)稍有欠缺，讀者多數(shù)是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)掃描二維碼成功關(guān)注，可見(jiàn)在公眾號(hào)搜索方面還需要加強(qiáng)。多數(shù)公共圖書(shū)館的公眾號(hào)推送頻率是每周1~2次，推送的內(nèi)容條數(shù)5~7條，全年平均推送310條內(nèi)容。推送的內(nèi)容豐富多樣，活動(dòng)預(yù)告、圖書(shū)館亮點(diǎn)服務(wù)、讀者趣事、新書(shū)推薦、公告/通知、文化資訊等，充分體現(xiàn)了公共圖書(shū)館服務(wù)的多樣性。2019年5月，深圳圖書(shū)館圖書(shū)館之城微信公眾號(hào)的《深圳“圖書(shū)館之城”2019年度事業(yè)發(fā)展報(bào)告》指出，微信平臺(tái)已成為市民使用圖書(shū)館服務(wù)的重要途徑，并實(shí)現(xiàn)信息公布流通的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。2019年深圳圖書(shū)館的微信公眾號(hào)圖文消息共計(jì)推送6298條，圖文閱讀高達(dá)525.01萬(wàn)人次。由此可見(jiàn)微信公眾號(hào)在吸引讀者、提升內(nèi)容閱讀量等方面可以獲得很好的效果。

2.公共圖書(shū)館微博號(hào)

公共圖書(shū)館基于新浪微博平臺(tái)開(kāi)設(shè)官方賬號(hào)，微博官方賬號(hào)的使用為公共圖書(shū)館與讀者之間的交流提供方便、高效的互動(dòng)平臺(tái)，訪(fǎng)問(wèn)公共圖書(shū)館的微博賬號(hào)就可以很好地掌握?qǐng)D書(shū)館在活動(dòng)、館藏更新方面的最新資訊。同時(shí)，圖書(shū)館在微博上制造與閱讀、有關(guān)的話(huà)題，營(yíng)造文化、閱讀、活動(dòng)等氛圍。另外微博還可以創(chuàng)建群組，讀者在公共圖書(shū)館創(chuàng)建的群組中自由交流，在閱讀中尋找共鳴并能吸引自己身邊的朋友參與其中，達(dá)到擴(kuò)散宣傳的作用。通過(guò)在微博上搜索“圖書(shū)館宣傳月”“閱讀”等話(huà)題進(jìn)行分析。可以看到，在微信公眾號(hào)還沒(méi)有興起的時(shí)候，微博對(duì)于公共圖書(shū)館、文化及閱讀的宣傳造勢(shì)起到了非常好的效果。2015年“閱讀”話(huà)題共有273萬(wàn)人參與。2016-2018年，隨著微信公眾號(hào)功能的完善，國(guó)內(nèi)各個(gè)公共圖書(shū)館將宣傳轉(zhuǎn)移到微信平臺(tái)。值得注意的是2017年、2018年微博無(wú)“圖書(shū)館宣傳月”話(huà)題，只有廣州圖書(shū)館發(fā)起的“宣傳月”話(huà)題。但在2019年，微博平臺(tái)開(kāi)始有了復(fù)蘇的跡象，“圖書(shū)館及閱讀”的話(huà)題閱讀量較之2018年翻了近2倍。微博不僅可以發(fā)文字、語(yǔ)音、視頻、相片、表格等，還可以圈中（@）某個(gè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、出版社、個(gè)人。圖書(shū)館在微博活動(dòng)訊息、新書(shū)推薦等內(nèi)容的同時(shí)，圈中書(shū)籍出版社、作者、主講嘉賓，以達(dá)到圖書(shū)館與資源方、圖書(shū)館與讀者、資源方與讀者的有效連接，這種連接能夠引起大眾對(duì)于閱讀的關(guān)注度。2020年6月25日，東莞圖書(shū)館微博官方賬號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)一條告別信，這則發(fā)生在東莞圖書(shū)館的真人真事，收到6.2萬(wàn)人點(diǎn)贊，5000余人轉(zhuǎn)發(fā)，并因此受到央視新聞微博號(hào)的轉(zhuǎn)發(fā)，告別信的當(dāng)事人也與《新聞1+1》連線(xiàn)采訪(fǎng)。因此事帶動(dòng)的微博話(huà)題“湖北農(nóng)民工留言東莞圖書(shū)館”，達(dá)到1.6億閱讀次數(shù)；而以“圖書(shū)館留言大叔重新辦回讀者證”為內(nèi)容的微博話(huà)題也達(dá)到1.3億閱讀次數(shù)。每年的世界讀書(shū)日、讀書(shū)月、考公、考研等重大節(jié)點(diǎn)期間，有關(guān)于“圖書(shū)館、閱讀、打卡圖書(shū)館”等微博話(huà)題內(nèi)容都能達(dá)到百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)的閱讀次數(shù)。由此可見(jiàn)，微博因能具備評(píng)論、閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)、討論、互動(dòng)等積極特征的內(nèi)容正在逐步回到人們的視線(xiàn)里，且影響力還在不斷加強(qiáng)。公共圖書(shū)館正好可以利用正在回歸的微博，定期發(fā)生在圖書(shū)館的人與事，通過(guò)記錄圖書(shū)館的點(diǎn)滴，擴(kuò)大圖書(shū)館的宣傳，為全民閱讀營(yíng)造積極有利的氛圍。

3.公共圖書(shū)館視頻號(hào)

2018年開(kāi)始，抖音、快手短視頻進(jìn)入人們的生活，并迅速成為人們休閑、娛樂(lè)的重要工具。有些公共圖書(shū)館開(kāi)始注冊(cè)抖音、快手等官方賬號(hào)，通過(guò)拍攝圖書(shū)館讀者進(jìn)館情況、圖書(shū)借閱流程等內(nèi)容到相應(yīng)的視頻號(hào)中。通過(guò)對(duì)抖音、B站兩個(gè)視頻號(hào)的調(diào)查中了解到具有商業(yè)性的大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)的內(nèi)容新穎、貼近生活。如在B站、優(yōu)酷等視頻平臺(tái)上的清華大學(xué)校園短劇《愛(ài)上圖書(shū)館》，以新穎的視頻內(nèi)容讓這個(gè)短劇得到社會(huì)的關(guān)注。以“閱讀”為話(huà)題內(nèi)容的視頻在抖音和B站平臺(tái)上，一部分是以“閱讀日記、兒童閱讀”為主要內(nèi)容，視頻形式輕松、活潑且?jiàn)蕵?lè)點(diǎn)多，這類(lèi)視頻能夠達(dá)到幾百上千點(diǎn)播量。另一部分則以?xún)?yōu)質(zhì)博主推出的“深度閱讀、讀書(shū)APP、閱讀方法、好書(shū)推薦”等教程視頻，在抖音和B站平臺(tái)上能夠取得超高的點(diǎn)播量，時(shí)長(zhǎng)多在5分鐘以上。公共圖書(shū)館在視頻號(hào)上除了圖書(shū)館基礎(chǔ)的服務(wù)內(nèi)容外，還可以和這些優(yōu)質(zhì)的博主、機(jī)構(gòu)合作，推出符合圖書(shū)館、閱讀的視頻內(nèi)容，以擴(kuò)大圖書(shū)館在文化、閱讀中承擔(dān)的重要作用。

三、優(yōu)化宣傳服務(wù)方法

新媒體時(shí)代下，各類(lèi)宣傳推廣方式層出不窮，盡管在微博、微信平臺(tái)上取得了一定的效果。但是抖音、B站、快手等視頻號(hào)上的應(yīng)用還未找到很好的推廣方法，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)秉承與時(shí)俱進(jìn)理念，在現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化宣傳推廣方式，力求獲取更好的效果。

1.合理使用新媒體資源

公共圖書(shū)館在利用新媒體資源推廣服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意新媒體的合理使用。應(yīng)用新媒體進(jìn)行推廣能有效提升圖書(shū)館的知名度，并且能以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)且輕松能獲取到信息的方式，實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館的服務(wù)功能展示。所以要在公共圖書(shū)館的微博、微信平臺(tái)方面取得應(yīng)用成果，不斷積累較多的讀者資源，讓今后的宣傳推廣進(jìn)程得到鞏固。抖音、B站等視頻媒介的興起與應(yīng)用也為公共圖書(shū)館在拓寬宣傳推廣途徑上提供新的思路。通過(guò)注冊(cè)符合圖書(shū)館服務(wù)理念的視頻號(hào)，制作具有趣味性、娛樂(lè)性、實(shí)用性的短視頻精準(zhǔn)展示圖書(shū)館各項(xiàng)服務(wù)，并在圖書(shū)館的網(wǎng)站、微信、微博平臺(tái)上宣傳圖書(shū)館的視頻官方賬號(hào)，引導(dǎo)讀者關(guān)注并使用圖書(shū)館視頻號(hào)，從而有效擴(kuò)大公共圖書(shū)館的閱讀推廣效應(yīng)。

2.大數(shù)據(jù)技術(shù)與新媒體相結(jié)合

新媒體與大數(shù)據(jù)技術(shù)結(jié)合是實(shí)現(xiàn)宣傳推廣突破的有效途徑。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，統(tǒng)計(jì)讀者用戶(hù)的興趣、年齡、獲取信息的方式等，有選擇、有方向，精準(zhǔn)地向讀者推廣圖書(shū)館服務(wù)。并可以結(jié)合相關(guān)軟件技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者閱讀習(xí)慣與口味的分析實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)圖書(shū)推送，還能根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r結(jié)合讀者喜好舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下讀書(shū)會(huì)，為讀者有效的交流與分享提供平臺(tái)?；谀贻p讀者群體對(duì)于微博、微信、視頻號(hào)等平臺(tái)的喜愛(ài)，公共圖書(shū)館可以創(chuàng)建線(xiàn)上陣地，由圖書(shū)館制作有關(guān)于圖書(shū)館人的幕后趣事視頻，讓讀者感受圖書(shū)館不為人知的工作。圖書(shū)館還可以吸納相關(guān)視頻制作人才，制作圖書(shū)館發(fā)展史、圖書(shū)推薦或名著講解的系列視頻，以專(zhuān)業(yè)的視頻制作和文化角度去推廣圖書(shū)與圖書(shū)館，提升市民對(duì)于圖書(shū)閱讀興趣與欲望。圖書(shū)館或個(gè)人通過(guò)拍攝參與線(xiàn)下服務(wù)的讀者與館員、讀者與讀者、讀者與嘉賓之間的小趣事，在新媒體平臺(tái)上留言、打卡、互動(dòng)、交流，不僅能夠引導(dǎo)讀者走進(jìn)身邊的公共圖書(shū)館，還能體現(xiàn)公共文化資源的包容性、共享性。

3.不容忽視的科技力量

當(dāng)前科技創(chuàng)新是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，公共圖書(shū)館在宣傳推廣時(shí)應(yīng)意識(shí)到科技創(chuàng)新作用，圖書(shū)館可以積極學(xué)習(xí)與引進(jìn)科技設(shè)備，實(shí)現(xiàn)智能借還書(shū)、找書(shū)和應(yīng)用虛擬設(shè)備預(yù)覽、展示圖書(shū)與圖書(shū)館布局等新科技的打造，并在宣傳時(shí)著重推廣虛擬現(xiàn)實(shí)、3D打印、三維體驗(yàn)等科技力量，將科幻的科學(xué)技術(shù)，通過(guò)錄制視頻的方式，在微博、微信、視頻平臺(tái)上，立體化、全面化為讀者展示科學(xué)技術(shù)的魅力，也能夠吸引讀者進(jìn)入圖書(shū)館，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)，加深對(duì)圖書(shū)館資源的理解和認(rèn)同。

4.數(shù)字閱讀、筆記閱讀同行，創(chuàng)新閱讀推廣形式

公共圖書(shū)館是公共文化資源的重要部分，營(yíng)造良好的閱讀氛圍、打造舒適閱讀環(huán)境、分享優(yōu)質(zhì)文化資源是公共圖書(shū)館努力的方向。圖書(shū)館要積極與各大平臺(tái)和軟件開(kāi)發(fā)商聯(lián)系，創(chuàng)新服務(wù)范圍，讓讀者能通過(guò)搜索、下載獲取數(shù)字讀物，來(lái)達(dá)到解決問(wèn)題、陶冶情操的目的。公共圖書(shū)館可以和樊登讀書(shū)會(huì)、QQ閱讀、豆瓣閱讀等優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源合作，通過(guò)新媒體平臺(tái)以名人、名事、名著來(lái)宣傳推廣圖書(shū)館活動(dòng)服務(wù)。以專(zhuān)業(yè)學(xué)者角度和讀者思維的碰撞，來(lái)吸引讀者進(jìn)行閱讀和交流的欲望。圖書(shū)館還可以募集館員、志愿者、文化工作者在閱覽室、自修室、活動(dòng)室等區(qū)域，用聲音、文字、相片、舞蹈等不同的形式記錄圖書(shū)館的點(diǎn)滴，宣傳圖書(shū)館的空間、技術(shù)、館藏等服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù)；現(xiàn)代傳媒；招生宣傳策略

當(dāng)前，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)方式、人們的生活思維方式、日?；顒?dòng)產(chǎn)生了巨大影響，特別是以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體的新型現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，直接影響了廣大受眾對(duì)于宣傳方式、宣傳策略的選擇。因此，開(kāi)放教育招生宣傳必須充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)招生宣傳效果。

1我省開(kāi)放教育招生宣傳現(xiàn)狀

進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代信息技術(shù)得以快速發(fā)展，面對(duì)現(xiàn)代媒體多向深度融合，龐大的湖北廣播電視大學(xué)系統(tǒng)，開(kāi)放教育招生宣傳效果不佳，其表現(xiàn)如下:一是招生宣傳主要載體仍以紙質(zhì)媒體為主。根據(jù)規(guī)定，開(kāi)放教育教學(xué)點(diǎn)必須經(jīng)過(guò)公示方能開(kāi)展招生工作，為防止被冒名開(kāi)展開(kāi)放教育招生，省級(jí)電大往往都采用在報(bào)紙媒體上進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)公示;同時(shí)，中央廣播電視大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中央電大”)也要求，教學(xué)點(diǎn)須在招生顯著位置統(tǒng)一張貼招生宣傳海報(bào)。因此，受眾接受宣傳信息大多來(lái)源于報(bào)紙和海報(bào)，而海報(bào)則是從中央到地方逐級(jí)發(fā)放的，其傳播速度相對(duì)較慢、時(shí)效性較差。二是隨著開(kāi)放教育不斷發(fā)展，教學(xué)點(diǎn)逐步認(rèn)識(shí)到需要運(yùn)用多種媒體提高招生宣傳效果。以我省為例，近年來(lái)基層電大教學(xué)點(diǎn)通過(guò)地方電視臺(tái)、中心城區(qū)廣告牌、公交車(chē)廣告等媒介加大了宣傳力度，但由于這些媒體成本較高，宣傳內(nèi)容僅是一些公告性消息，缺乏具體、詳實(shí)的招生內(nèi)容，雖然選擇的媒體在增加，但受眾接受到的信息卻很少，宣傳效果較差。三是利用電大系統(tǒng)的“地網(wǎng)”、“人網(wǎng)”開(kāi)展招生宣傳?！疤?、地、人”三網(wǎng)是電大辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，也是招生宣傳的重要途徑，“地網(wǎng)”指的是互聯(lián)網(wǎng)，“人網(wǎng)”則是電大系統(tǒng)三級(jí)管理的人力資源網(wǎng)。作為基層電大，招生網(wǎng)站已是對(duì)外宣傳的主要網(wǎng)絡(luò)途徑，另外教學(xué)點(diǎn)常以“人人傳播，口口相傳”方式進(jìn)行招生宣傳，表現(xiàn)為:老生帶新生，招生人員分片走訪(fǎng)，利用節(jié)假日到社會(huì)上宣傳等。而這些宣傳只注重對(duì)外信息的單向，缺少宣傳信息反饋。

2現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展對(duì)招生宣傳的影響

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、虛擬化，從而也使現(xiàn)代傳媒相比以往更加具備高速化、智能化、個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于開(kāi)放教育招生宣傳的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)宣傳目的的綜合性。招生宣傳不應(yīng)只滿(mǎn)足求學(xué)者的基本需求，僅對(duì)專(zhuān)業(yè)、入學(xué)條件、報(bào)名要求等作介紹，同時(shí)對(duì)學(xué)校的基本內(nèi)涵也要隱性宣傳，包括宣傳辦學(xué)思想、灌輸教學(xué)理念、介紹管理模式等。(2)傳播過(guò)程的交互性?，F(xiàn)代信息技術(shù)的傳播系統(tǒng)自身就具有雙向渠道，如電子信件、BBS論壇等都具備異時(shí)互動(dòng)功能;電話(huà)、QQ等都具有即時(shí)交流功能。招生宣傳中增加雙向交流，可以改變學(xué)校占主導(dǎo)地位、受眾被動(dòng)接受信息的狀態(tài)，加大受眾自主選擇信息的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)互動(dòng)。同時(shí)，這種雙向互動(dòng)行為使人們進(jìn)行信息收集、整理和傳輸有了平臺(tái)，有助于提高招生宣傳活動(dòng)的質(zhì)量和效率。(3)媒介渠道的多樣性?，F(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，勢(shì)必促進(jìn)媒體多樣化，從而使受眾接受招生宣傳信息的渠道更加廣泛，招生宣傳方式不再限于“口口相傳”、報(bào)紙電臺(tái)和官方網(wǎng)站，各種媒體客戶(hù)端、微博微信，甚至社會(huì)活動(dòng)，都可能成為接受信息的載體。這一現(xiàn)象，也將促使跨媒介之間的信息交互，從而使媒介之間的聯(lián)系更緊密、交流更暢通。(4)傳媒資源的形象性。數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展可以創(chuàng)造出大量媒介資源，能使以往靜止的、固化的宣傳資料變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的宣傳信息，通過(guò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”、“開(kāi)放式參與”、“有個(gè)性和創(chuàng)造性”的宣傳資源提高關(guān)注度，利于受眾自覺(jué)尋求信息。傳媒資源的形象化，將會(huì)吸引更多的社會(huì)受眾，為更多的社會(huì)成員、群體和組織成為新的傳播者奠定基礎(chǔ)。(5)傳播受眾的廣泛性。隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人際交流將打破時(shí)間、空間限制，凡接觸現(xiàn)代傳媒傳播的信息，便會(huì)成為受眾中的一員。受眾的廣泛性，意味著招生宣傳不再是定時(shí)、定點(diǎn)、定向的專(zhuān)項(xiàng)工作，而是類(lèi)似于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”潛移默化的影響受眾，讓受眾在“不知不覺(jué)”中接收宣傳信息。

3發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在招生宣傳中的積極作用

(1)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，制定科學(xué)合理的宣傳策略。一是在宣傳內(nèi)容上，將招生宣傳與學(xué)校辦學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，明確宣傳目標(biāo)，確定宣傳主題，打造品牌效應(yīng)。二是根據(jù)不同傳媒的傳輸速度和范圍，確定不同階段的宣傳方式，形成多種媒體在不同時(shí)間、不同區(qū)域，均有相對(duì)固定的受眾群體。如:招生啟動(dòng)階段，通過(guò)報(bào)紙、電視、電臺(tái)等進(jìn)行招生政策宣傳;招生結(jié)束前，通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)、面對(duì)面交流，重點(diǎn)解答疑問(wèn)，做好招生指導(dǎo)。(2)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)受眾興趣。針對(duì)求學(xué)者的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的側(cè)重點(diǎn)來(lái)激發(fā)求學(xué)者興趣;根據(jù)不同媒介的性質(zhì)，制作內(nèi)容相同、但表現(xiàn)形式不同的宣傳材料，吸引求學(xué)者。如:開(kāi)車(chē)的司機(jī)主要是通過(guò)電臺(tái)廣播接收信息的，因此針對(duì)這類(lèi)求學(xué)者的宣傳，就要制作音效突出的音頻素材。除此之外，還要結(jié)合學(xué)校發(fā)展，組織面向公眾的專(zhuān)題社會(huì)活動(dòng)，引起社會(huì)關(guān)注、吸引其注意力。(3)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，突破招生宣傳的難點(diǎn)。招生宣傳的難點(diǎn)在于，受眾反饋的信息得不到及時(shí)、專(zhuān)業(yè)回答，而貽誤了招生宣傳的最佳時(shí)期。這一方面是由招生人員自身素質(zhì)所決定，另一方面受到工作崗位、角色定位的影響。比如:面對(duì)全省近60個(gè)專(zhuān)業(yè)，招生人員很難把專(zhuān)業(yè)基本情況介紹清楚。如此時(shí)發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，制作圖文并茂、聲像并舉的宣傳材料，任何專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特色、培養(yǎng)模式、發(fā)展方向等都能夠直觀地展示出來(lái)，自然而然能第一時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)答復(fù)，從而達(dá)到招生宣傳的目的。(4)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高宣傳效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)下的招生宣傳，宣傳主體借助現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息量大、轉(zhuǎn)換方便的優(yōu)勢(shì)，為求學(xué)者提供貼近需求的宣傳素材，方便學(xué)生求學(xué);而受眾在搜尋時(shí)，可篩選出符合自己要求的信息，從而快速找到求學(xué)途徑。同時(shí)，招生宣傳信息能實(shí)現(xiàn)共享，有效降低了成本，節(jié)約了資源;招生人員能與求學(xué)者即時(shí)交流，求學(xué)者的體驗(yàn)式、參與式的活動(dòng)更加廣泛，實(shí)現(xiàn)了“人”、“網(wǎng)”、“平臺(tái)”的三者統(tǒng)一，宣傳的針對(duì)性更明確，效果顯而易見(jiàn)。綜上所述，開(kāi)放教育的招生宣傳工作需要現(xiàn)代傳媒的通力支持，建設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)需要現(xiàn)代信息技術(shù)的大力支撐，實(shí)現(xiàn)招生宣傳工作的現(xiàn)代化、信息化，將直接影響開(kāi)放大學(xué)的品牌形象。

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