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關(guān)鍵詞：現(xiàn)場施工管理；質(zhì)量控制；施工組織；質(zhì)量管理

中圖分類號：O213.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1.前言

近年來，我國建筑工程質(zhì)量的總體水平不斷提高，建筑業(yè)作為國家重要產(chǎn)業(yè)之一，地位日趨重要。工程質(zhì)量的優(yōu)劣，不但關(guān)系到工程的適用性，而且還關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會安定，更將直接影響國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度。因此，在工程建設(shè)過程中，加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全是施工項(xiàng)目管理頭等大事。

多年來，我國一直強(qiáng)調(diào)必須貫徹“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的方針，這對建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大對外開放發(fā)揮了重要作用。質(zhì)量管理工作已經(jīng)越來越為人們所重視，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到了高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)是市場競爭的有效手段，是爭取用戶、占領(lǐng)市場和發(fā)展企業(yè)的根本保證。有人比喻當(dāng)今世界正在進(jìn)行著“第三次世界大戰(zhàn)”，這不是一場使用槍炮的流血戰(zhàn)爭，而是一場商業(yè)競爭大戰(zhàn)、貿(mào)易大戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)爭中，制勝的武器就是質(zhì)量。誰贏得質(zhì)量，誰就擁有了這場戰(zhàn)爭的主動權(quán)。因此，我們要從發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識質(zhì)量問題，質(zhì)量已關(guān)系到國家的命運(yùn)、民族的未來；質(zhì)量管理的水平已關(guān)系到行業(yè)的興衰、企業(yè)的命運(yùn)。

2.項(xiàng)目工程現(xiàn)場施工的管理

項(xiàng)目的施工管理是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，質(zhì)量管理是由若干相互關(guān)聯(lián)、相互作用的要素組成的，如生產(chǎn)計(jì)劃、安全、質(zhì)量、成本以及文明施工等，工程項(xiàng)目是施工管理的總體目標(biāo)，是以企業(yè)“工期、質(zhì)量、服務(wù)”六字方針制定的。施工管理是目標(biāo)控制、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要措施。

1.1明確施工項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

施工項(xiàng)目經(jīng)理是施工質(zhì)量的第一責(zé)任者，對施工質(zhì)量方針及目標(biāo)的制定和實(shí)施負(fù)責(zé)。施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理是施工項(xiàng)目管理的中心環(huán)節(jié)。施工項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子的質(zhì)量管理職能，是負(fù)責(zé)施工項(xiàng)目質(zhì)量方針和目標(biāo)的確定，對質(zhì)量作出承諾并寫成文件，并保證項(xiàng)目施工的全體人員和各工作部門都能理解并堅(jiān)持貫徹執(zhí)行。施工項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)對施工全現(xiàn)場質(zhì)量職能進(jìn)行合理分配，尤其應(yīng)注重加強(qiáng)質(zhì)量成本、材料質(zhì)量、質(zhì)量檢驗(yàn)、安全生產(chǎn)、施工進(jìn)度等各職能的協(xié)調(diào)與管理。應(yīng)始終重視和核算、分析、評價(jià)各項(xiàng)質(zhì)量要素和目標(biāo)項(xiàng)目的有關(guān)費(fèi)用，使質(zhì)量損失費(fèi)用降到最少。

1.2施工項(xiàng)目質(zhì)量成本管理

施工質(zhì)量對項(xiàng)目管理經(jīng)濟(jì)效益的影響至關(guān)重要，對企業(yè)長遠(yuǎn)利益的影響更是如此。因此，應(yīng)從經(jīng)營的角度來衡量施工項(xiàng)目質(zhì)量管理的有效性。工程質(zhì)量成本管理是提高質(zhì)量管理體系有效性的重要手段。質(zhì)量成本報(bào)告是評定質(zhì)量管理的有效手段并為指定內(nèi)部改進(jìn)計(jì)劃提供依據(jù)。針對職能部門提出的質(zhì)量分析報(bào)告，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)的糾正措施以預(yù)防和控制質(zhì)量成本的增加。

1.3施工準(zhǔn)備質(zhì)量

施工準(zhǔn)備是根據(jù)建設(shè)單位需要及工程設(shè)計(jì)、施工規(guī)范的規(guī)定，安排、規(guī)定施工生產(chǎn)方法程序，合理地將材料、設(shè)備、能源的專業(yè)技術(shù)組織起來，為工程獲得符合性質(zhì)量創(chuàng)造條件。施工準(zhǔn)備質(zhì)量關(guān)系到工程施工的經(jīng)濟(jì)合理性和工程質(zhì)量的穩(wěn)定性，直接影響工程的最終整體質(zhì)量。

1.4施工過程控制

施工過程是工程符合性質(zhì)量形成的過程。工程使用功能能否滿足需要和潛在需要，施工過程起著很重要的作用。

施工過程的質(zhì)量職能是根據(jù)設(shè)計(jì)和工藝技術(shù)文件規(guī)定、施工質(zhì)量控制計(jì)劃要求，對各項(xiàng)影響施工質(zhì)量的因素具體實(shí)施控制的活動，保證生產(chǎn)出符合設(shè)計(jì)和規(guī)范質(zhì)量要求的工程。

1.5工序管理點(diǎn)控制

工程施工要力爭一次成優(yōu)、一次合格，必須以預(yù)防為主，加強(qiáng)因素控制，確定特定特殊工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理點(diǎn)，實(shí)施工程施工的動態(tài)管理。

1.6不合格質(zhì)量的控制與糾正

一旦發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量和半成品、成品的質(zhì)量不能滿足規(guī)定要求時(shí)，應(yīng)立即采取措施。

對不合格質(zhì)量或可能形成不合格質(zhì)量應(yīng)立即組織有關(guān)人員進(jìn)行檢驗(yàn)與分析，以便鑒別、確定問題的等級，是否返修、返工、降級或報(bào)廢。

1.7半成品與成品保護(hù)

半成品與成品保護(hù)工作貫穿于施工全過程。搞好施工中半成品與成品的保護(hù)與管理，可以使施工質(zhì)量故障損失減少到較低限度，保證工程質(zhì)量，使生產(chǎn)順利地進(jìn)行。

1.8工程質(zhì)量的檢驗(yàn)與驗(yàn)證

工程質(zhì)量檢驗(yàn)是保證工程質(zhì)量滿足規(guī)定要求的重要職能，加強(qiáng)檢驗(yàn)應(yīng)貫徹施工者自檢與專業(yè)檢相結(jié)合的原則，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠。

1.9工程回訪與保修

施工項(xiàng)目具有一次性特點(diǎn)，工程竣工交驗(yàn)后，該施工項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)即行撤銷，根據(jù)下個(gè)施工項(xiàng)目情況進(jìn)行重新組合。因此，工程回訪與保修工作由企業(yè)有關(guān)職能部門進(jìn)行。

1.10施工項(xiàng)目質(zhì)量文件與記錄

質(zhì)量文件和記錄是質(zhì)量體系的一個(gè)重要組成部分。施工項(xiàng)目質(zhì)量管理體系中應(yīng)制定有關(guān)質(zhì)量文件和記錄的管理辦法，該辦法應(yīng)包括：標(biāo)記、收集、編目、歸檔、貯存、保管、使用、收回和處理、更改修訂等內(nèi)容，還應(yīng)制定用戶或供方查閱、索取所需記錄的規(guī)定，以證明工程質(zhì)量達(dá)到預(yù)定的要求。

1.11人員

人是管理的主體，人員素質(zhì)對質(zhì)量體系的有效運(yùn)行起著極其重要的作用。加強(qiáng)全員培訓(xùn)，提高全體職工質(zhì)量意識和勞動技能，調(diào)動廣大職工的積極性是搞好質(zhì)量工作的根本保證。

1.12工程（產(chǎn)品）安全與責(zé)任

工程（產(chǎn)品）的安全，直接關(guān)系到用戶的生命和健康，以及國家財(cái)產(chǎn)的損失。對建筑業(yè)企業(yè)來說，如果因工程（產(chǎn)品）存在質(zhì)量缺陷而造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失或損害周圍環(huán)境，企業(yè)不僅損害自己的信譽(yù)，而且還要承擔(dān)法律責(zé)任。

1.13統(tǒng)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)技術(shù)可以幫助組織了解變化，有助于組織更好的利用所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行基于事實(shí)決策。

3.項(xiàng)目工程現(xiàn)場施工的質(zhì)量控制

施工是形成施工項(xiàng)目產(chǎn)品及最終產(chǎn)品質(zhì)量的重要階段。所以施工階段的質(zhì)量控制是施工項(xiàng)目質(zhì)量控制的重點(diǎn)。對施工項(xiàng)目而言，質(zhì)量控制就是為了確保合同、規(guī)范所規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采取的一系列檢測、監(jiān)控措施、手段、方法。在進(jìn)行施工項(xiàng)目質(zhì)量控制過程中，為了確保工程質(zhì)量，其主要對策如下：

2.1以人的工程質(zhì)量確保工程質(zhì)量

工程質(zhì)量是人創(chuàng)造的，人的政治思想素質(zhì)、責(zé)任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平等均直接影響工程質(zhì)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料證明，88%的質(zhì)量安全事故都是人的失誤所造成的。為此，對工程質(zhì)量的控制始終應(yīng)以“以人為本”，增強(qiáng)人的質(zhì)量觀和責(zé)任感，使每個(gè)人牢牢樹立“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的思想，認(rèn)真負(fù)責(zé)的搞好本職工作，以優(yōu)秀的工作質(zhì)量來創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量。

2.2嚴(yán)格控制投入品的質(zhì)量

任何一項(xiàng)工程施工，均需投入大量的各種原材料、成品、半成品、構(gòu)配件和機(jī)械設(shè)備。要采用不同的施工工藝和施工方法，這是構(gòu)成工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。投入品質(zhì)量不符合要求，工程質(zhì)量也就不可能符合標(biāo)準(zhǔn)，所以，嚴(yán)格控制投入品的質(zhì)量，是確保工程質(zhì)量的前提。

2.3全面控制施工過程，重點(diǎn)控制工序質(zhì)量

任何一個(gè)工程項(xiàng)目都是由若干分項(xiàng)、分部工程所組成的，要確保整個(gè)工程項(xiàng)目質(zhì)量，達(dá)到整體優(yōu)化的目的，就必須全面控制施工過程，使每一個(gè)分項(xiàng)、分部工程都符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而每一個(gè)分項(xiàng)、分部工程又是通過一道道工序來完成的，由此可見，工程質(zhì)量是在工序中創(chuàng)造的。為此，要確保工程質(zhì)量，就必須重點(diǎn)控制工序質(zhì)量。

2.4嚴(yán)把分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定關(guān)

分項(xiàng)工程質(zhì)量等級是分部工程、單位工程質(zhì)量等級評定的基礎(chǔ)；分項(xiàng)工程質(zhì)量等級不符合標(biāo)準(zhǔn)、分部工程、單位工程的質(zhì)量也不可能評為合格；而分項(xiàng)工程質(zhì)量等級評定正確與否，又直接影響分部工程、單位工程質(zhì)量等級評定的真實(shí)性和可靠性。為此，在進(jìn)行分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定時(shí)，一定要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，避免出現(xiàn)第一、第二判斷錯誤。

2.5貫徹“以預(yù)防為主”的方針

“以預(yù)防為主，防范于未然，把質(zhì)量問題消滅于萌芽之中，這是現(xiàn)代化管理的觀念。預(yù)防為主就是要加強(qiáng)對影響質(zhì)量因素的控制、對投入品質(zhì)量的控制；就是要從對質(zhì)量的時(shí)候檢查把關(guān)，轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的事前控制、事中控制；從對產(chǎn)品質(zhì)量的檢查，轉(zhuǎn)向?qū)ぷ髻|(zhì)量的檢查、對工序質(zhì)量的檢查、對中間產(chǎn)品的質(zhì)量檢查。這些是確保施工項(xiàng)目質(zhì)量的有效措施。

2.6嚴(yán)防系統(tǒng)性因素的質(zhì)量變異

系統(tǒng)性因素，如使用不合格的材料、違反操作流程、混凝土達(dá)不到設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級、機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障，必然會造成不合格產(chǎn)品或工程質(zhì)量事故。系統(tǒng)性因素的特點(diǎn)是易于識別、易于消除且可以避免，只要增強(qiáng)質(zhì)量觀念，提高工作質(zhì)量，精心施工，完全可以預(yù)防系統(tǒng)性因素引起的質(zhì)量變異。

4.結(jié)論

本文結(jié)合工程技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出優(yōu)化建筑施工企業(yè)現(xiàn)場管理的一些對策，提高施工現(xiàn)場管理水平的方法，通過提高管理杜絕質(zhì)量通病，提高了施工現(xiàn)場管理水平，確保了建筑質(zhì)量和使用安全。

參考文獻(xiàn):

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[3]崔建新， 淺談如何當(dāng)好施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理[J].職業(yè)圈.現(xiàn)代軟科學(xué)，2006(3).

[4]王東升主編建筑工程質(zhì)量與安全生產(chǎn)管理.江蘇.中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2009.

篇2

關(guān)鍵詞：耕地保護(hù)城鎮(zhèn)化建設(shè) 土地集約化利用

中圖分類號：U412文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

1前言

法律規(guī)定要保護(hù)耕地，但經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，我們要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),需要占用耕地,因此要真正保護(hù)耕地必須解決好耕地保護(hù)與建設(shè)的關(guān)系。城鎮(zhèn)化建設(shè)所占用的耕地?cái)?shù)量尤其大，因此本文僅就耕地保護(hù)與城鎮(zhèn)化建設(shè)的關(guān)系進(jìn)行討論。

2耕地保護(hù)與城鎮(zhèn)化建設(shè)之間的復(fù)雜關(guān)系

2.1.城鎮(zhèn)化建設(shè)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，城鎮(zhèn)化建設(shè)天然具有大量的土地需求，給豐縣耕地保護(hù)工作的開展造成很大壓力。

社會的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平的不斷提高，使得大量農(nóng)村人口進(jìn)城，并轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，推動城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，老城區(qū)不斷現(xiàn)代化建設(shè)導(dǎo)致舊城的更新改造。新城區(qū)建設(shè)逐年推進(jìn)，規(guī)模不斷擴(kuò)大。新城區(qū)的建設(shè)和老城區(qū)、建制鎮(zhèn)的擴(kuò)大是豐縣整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是城鎮(zhèn)現(xiàn)代化的客觀表現(xiàn)，是社會發(fā)展的必然。但是，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,造成了豐縣城鎮(zhèn)周圍耕地的迅速減少。

2.2.城鎮(zhèn)化建設(shè)加速現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和糧食產(chǎn)量，緩和耕地保護(hù)的壓力。

城鎮(zhèn)化進(jìn)程是一個(gè)農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)集聚的過程，隨著大量人口的轉(zhuǎn)移，農(nóng)村勞動力的絕對數(shù)量也在持續(xù)減少，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供了有利條件。農(nóng)村人口的減少會導(dǎo)致農(nóng)村人均耕地面積的增加，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化和和集約化，有利于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和糧食產(chǎn)量，緩解由于城鎮(zhèn)化建設(shè)導(dǎo)致耕地減少所形成的耕地保護(hù)壓力。

3豐縣城鎮(zhèn)化建設(shè)中土地利用存在的問題

在城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，城鎮(zhèn)周圍的耕地大量被占用，特別是開發(fā)區(qū)大量優(yōu)質(zhì)耕地被占用搞城鎮(zhèn)建設(shè)，導(dǎo)致耕地總量的減少，耕地質(zhì)量的下降，產(chǎn)生糧食生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的矛盾。這就在處理耕地保護(hù)和城市發(fā)展的關(guān)系問題上存在著問題。

3.1.城鎮(zhèn)用地增長速度超過實(shí)際需要

城鎮(zhèn)化建設(shè)天然具有大量的土地需求，隨著城鎮(zhèn)化水平提高，城市發(fā)展、人口增長都需要相應(yīng)的土地供應(yīng)，從而占用部分耕地，這是符合社會需要的。但是，隨著豐縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，部分地方存在盲目擴(kuò)大占地規(guī)模，把城鎮(zhèn)的合理發(fā)展變成盲目擴(kuò)張、占用耕地。在開發(fā)區(qū)建設(shè)中缺乏科學(xué)規(guī)劃，大規(guī)模進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)，圈占耕地。

3.2土地利用效率低

近年來，城鎮(zhèn)發(fā)展速度持續(xù)加快、規(guī)模不斷擴(kuò)大，但“攤大餅”的發(fā)展方式，使得城鎮(zhèn)規(guī)模無序擴(kuò)張、粗放增長，土地利用效率低下，這必然導(dǎo)致土地資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一、土地利用程度不夠。盡管國家多次出臺相關(guān)政策對閑置土地進(jìn)行回收和罰款，但是由于土地升值預(yù)期較高，致使開發(fā)商土地征而未建、拆而未建、用但不優(yōu)等現(xiàn)象依然存在。二、存量閑置土地還有一定比例，沒有全部有效處置。開發(fā)區(qū)土地利用粗放，效率低下。一方面開發(fā)區(qū)用地?cái)?shù)量多、面積大；另一方面，開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配套投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過地方投資能力，致使開發(fā)區(qū)資金投入不足，開發(fā)程度不夠，部分開發(fā)區(qū)土地閑置，造成土地浪費(fèi)。

3.3耕地保護(hù)的法律法規(guī)還不夠完善

耕地保護(hù)的法律法規(guī)還有待加強(qiáng)完善。由于法律體制的不健全，土地及相關(guān)產(chǎn)業(yè)巨大的利潤不可避免地成為腐敗分子謀取個(gè)人利益的動機(jī)，各種違反法律法規(guī)的土地投機(jī)行為和破壞耕地的行為依然存在。

4．對策措施

城鎮(zhèn)化建設(shè)與耕地保護(hù)之間客觀上存在矛盾，城鎮(zhèn)的發(fā)展和擴(kuò)大必定要占用一部分耕地。問題的關(guān)鍵在于如何處理城鎮(zhèn)發(fā)展與耕地保護(hù)之間的關(guān)系。我們要發(fā)展，滿足國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要；我們也要切實(shí)地保護(hù)耕地，使兩方面得到協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

4.1盤活存量土地，減少耕地占用

我縣城鎮(zhèn)土地閑置率較高。盤活存量建設(shè)用地, 提高閑置土地利用率,可更好地挖掘土地潛力。對各類存量土地要進(jìn)行全面調(diào)查，并全面研究分析，制定科學(xué)合理的使用方案，保證在有存量土地可用的情況下，盡量不使用增量土地。我縣城市建筑容積率低。提高舊城改造后容積率，可以節(jié)約用地。應(yīng)嚴(yán)控城區(qū)向外延擴(kuò)張，想方設(shè)法不占、少占耕地指標(biāo)，向舊城區(qū)要地。盤活存量建設(shè)用地和提高容積率在提供充足的土地資源的同時(shí)，減少了新增建設(shè)占用耕地的數(shù)量。把粗放型土地利用方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s化經(jīng)營土地。實(shí)現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡。

4.2實(shí)施土地復(fù)墾開發(fā)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡

隨著城鎮(zhèn)發(fā)展，科技與經(jīng)濟(jì)水平將不斷提高，進(jìn)而推動了農(nóng)業(yè)科技水平的提高和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。隨著城鎮(zhèn)的發(fā)展，資金和技術(shù)儲備的不斷充足，加大土地后備資源和復(fù)墾荒蕪的土地的開發(fā)和投資力度，有利于增加耕地?cái)?shù)量；伴隨著農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展使農(nóng)業(yè)先進(jìn)的技術(shù)不斷得到應(yīng)用，耕地質(zhì)量不斷提高，糧食產(chǎn)量不斷增加，反過來農(nóng)業(yè)的發(fā)展又保證和促進(jìn)了城鎮(zhèn)化發(fā)展。

開發(fā)土地后備資源，增加的耕地，可以對城鎮(zhèn)建設(shè)占用耕地進(jìn)行有效補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡，實(shí)現(xiàn)保護(hù)耕地與保障城鎮(zhèn)建設(shè)的雙贏。

4.3加強(qiáng)宣傳,提高執(zhí)法力度

十分珍惜和合理利用每寸土地、切實(shí)保護(hù)耕地是我國的基本國策。各級政府及其土地管理部門, 要通過各種途徑大力宣傳耕地的緊缺程度和危機(jī)感,普及土地及其管理的法規(guī)和政策知識, 讓廣大干部和群眾懂得哪些耕地什么情況可以占用, 哪些耕地什么情況不可以占用, 形成全民監(jiān)督亂占、濫用耕地的氛圍和網(wǎng)絡(luò), 樹立起人人珍惜土地、節(jié)約用地、依法用地的良好社會風(fēng)尚。同時(shí)，建立和完善土地執(zhí)法監(jiān)察制度, 強(qiáng)化土地管理的執(zhí)法監(jiān)督工作。地方政府和執(zhí)法部門要對管轄區(qū)內(nèi)的違法占地、閑置浪費(fèi)耕地、破壞耕地、假復(fù)墾、不開發(fā)等現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)管。對于違法破壞耕地的行為,要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、行政手段和法律手段,嚴(yán)格執(zhí)法。

5.結(jié)語

堅(jiān)守耕地紅線是保證國家糧食安全的基礎(chǔ)?？偫碓f過:“在土地問題上,我們絕不能犯不可改正的歷史性錯誤,遺禍子孫后代。一定要守住全國耕地不少于18億畝這條紅線。堅(jiān)決實(shí)行最嚴(yán)格的土地管理制度?！备刭Y源是糧食安全的生命線,是維護(hù)國家社會經(jīng)濟(jì)安全穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)資源,其重要性不容置疑。加強(qiáng)保護(hù)耕地，是滿足我國未來人口和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對農(nóng)產(chǎn)品的需求，將為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展起到保障作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張建.經(jīng)營城市過程中的耕地保護(hù)問題研究.南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004

篇3

關(guān)鍵詞：U型水槽；節(jié)水灌溉；農(nóng)田運(yùn)用；措施

中圖分類號：S275 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-06-0289-1

1 農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉、節(jié)水灌溉設(shè)備的的研究現(xiàn)狀

我國是農(nóng)業(yè)大國，這就意味著中國的發(fā)展、進(jìn)步，離不開農(nóng)業(yè)的發(fā)展、進(jìn)步，從灌溉方法和方式上講，節(jié)水灌溉技術(shù)在我國的發(fā)展主要是三個(gè)方面，1850-1960年的充分灌溉階段、1960-1970年的非充分灌溉發(fā)展階段、1974年以后為局部灌溉發(fā)展階段。基本上和非充分灌溉同步，此時(shí)強(qiáng)調(diào)澆根不澆地，大力發(fā)展微灌溉技術(shù)。而我國節(jié)水灌溉設(shè)備卻不如我國的農(nóng)業(yè)歷史那么輝煌，農(nóng)村大部分地區(qū)還是使用自然灌溉或者流淌灌溉，這就使得研究節(jié)水灌溉設(shè)備的重要性，而如今，隨著社會的發(fā)展，國家技術(shù)的進(jìn)步，我國節(jié)水灌溉設(shè)備的的研究也有了一定的進(jìn)步，研制完成節(jié)水節(jié)能灌溉新設(shè)備：外混式自吸泵、經(jīng)濟(jì)型內(nèi)鑲式滴灌管及配套設(shè)備、豎管萬向座、田間閘管系統(tǒng)設(shè)備、調(diào)壓給水栓、地面移動鋁合金管道系統(tǒng)設(shè)備、恒壓噴灌設(shè)備、波涌灌設(shè)備、折射式微噴頭、u型防滲渠等，而u型防滲渠可以有效的解決我國農(nóng)村用水存在水資源緊缺與水資源污染、浪費(fèi)嚴(yán)重的問題。而u型防滲渠的運(yùn)用，加大對工程設(shè)施建設(shè)的力度，不斷加強(qiáng)灌水設(shè)備和量水設(shè)備的研制與開發(fā)，加強(qiáng)研究農(nóng)作物需水規(guī)律和灌溉形式，加強(qiáng)研究農(nóng)田水利應(yīng)用基礎(chǔ)。

2 U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中的具體運(yùn)用

U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中的運(yùn)用，是圍繞著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展二進(jìn)行，不斷向節(jié)水、高效、環(huán)保的領(lǐng)域擴(kuò)展，作物高效用水生理調(diào)控、作物水分信息采集與精量控用水、劣質(zhì)水高效安全等方向發(fā)展。U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中的運(yùn)用正是在這樣的趨勢下形成，節(jié)水節(jié)能灌溉新設(shè)備實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化設(shè)計(jì)，同時(shí)采用新材料，改進(jìn)加工工藝，提高使用壽命，提高了整體性能和成品率，降低了造價(jià)。在節(jié)水新材料研究上，提出了適合U型渠道襯砌構(gòu)件適宜的混凝土配合比，選用焦油塑料膠泥條和遇水膨脹橡膠止水條作為預(yù)制襯砌渠道伸縮縫材料，較好地解決了渠道接縫滲漏問題，同時(shí)農(nóng)用水資源的合理開發(fā)技術(shù)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中，井灌區(qū)從加強(qiáng)雨洪利用入手，利用模擬地下水動態(tài)的軟件，進(jìn)行模擬預(yù)測，制定地下水開發(fā)與保護(hù)策略，形成井灌區(qū)地下水采補(bǔ)平衡水資源高效利用綜合技術(shù)。U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中，采取干支渠防滲襯砌，加大向下游輸水能力，減少滲漏損失，斗農(nóng)渠采用土渠輸水加大汛期攔蓄降雨人滲量，結(jié)合相應(yīng)的畦田規(guī)格獲得較好的引洪補(bǔ)源效果。根據(jù)灌區(qū)作物的種植結(jié)構(gòu)，并結(jié)合需水情況，以及輸水渠系的輸水能力等因素進(jìn)行綜合全面分析，對灌區(qū)水資源進(jìn)行合理配置，并優(yōu)化調(diào)度，有效提高供水保證率。實(shí)現(xiàn)有限水資源的高效利用，提高了灌溉保證率。

3 U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中的運(yùn)用意義

U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中的運(yùn)用，把水資源開發(fā)利用與生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)緊密結(jié)合，水的利用效率和水分生產(chǎn)率低的特點(diǎn)，采取農(nóng)水緊密結(jié)合的綜合技術(shù)，對中低產(chǎn)田進(jìn)行治理，取得了顯著的增產(chǎn)增收效益。開發(fā)管材生產(chǎn)設(shè)備和引進(jìn)的各種排水施工設(shè)備配套成龍，為大規(guī)模地下排水工程的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉的運(yùn)用，將滴灌技術(shù)和覆膜技術(shù)優(yōu)點(diǎn)綜合起來，將水、肥、農(nóng)藥等通過滴灌帶直接作用于作物根系，加上地膜覆蓋，棵間蒸發(fā)甚微，十分利于作物的生長發(fā)育，大田使用后，較常規(guī)灌溉省水、省肥、省農(nóng)藥、增產(chǎn)，有利于農(nóng)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，通過進(jìn)一步深入研究，更加豐富了內(nèi)涵，U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉不同運(yùn)用的條件下，同時(shí)改進(jìn)技術(shù)，農(nóng)田覆蓋及配套灌水、施肥技術(shù)等，使得U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中運(yùn)用成為我國糧食安全的重要保障，改變了長期以來農(nóng)田用水不足、機(jī)器老化和水資源浪費(fèi)嚴(yán)重、用水效率較低的現(xiàn)實(shí)，U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中運(yùn)用，使得農(nóng)田用水基本沒有跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，渠道輸水能力、用水效率大幅度提高，保證了灌區(qū)用水，緩解了過去農(nóng)業(yè)用水的緊張矛盾。同時(shí)，發(fā)展灌區(qū)節(jié)水灌溉，還帶來明顯的綜合效益。

U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉的運(yùn)用，著眼全局、著眼長遠(yuǎn)，突破了以往澇漬分治的傳統(tǒng)做法，針對實(shí)際存在的澇漬災(zāi)害特點(diǎn)，以經(jīng)濟(jì)效益最大為目標(biāo)，確定改變澇漬兼治綜合排水標(biāo)準(zhǔn)的形式，以除澇治漬相結(jié)合的排水設(shè)計(jì)，國內(nèi)外率先提出了澇漬兼治的連續(xù)控制的綜合治理思路，不但為農(nóng)業(yè)節(jié)水的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而且為國家發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水提供了可靠的決策依據(jù)，同時(shí)取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

4 結(jié)語

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)的快速轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向高效集約化經(jīng)營發(fā)展的趨勢，節(jié)省勞力、生產(chǎn)效率高、自動化程度高的節(jié)水灌溉機(jī)更是時(shí)代的要求。U型水槽在農(nóng)田節(jié)水灌溉中的運(yùn)用，節(jié)水高效灌溉用水方案，采用現(xiàn)代化手段進(jìn)行灌區(qū)實(shí)時(shí)灌溉預(yù)報(bào)，指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行灌溉。同時(shí)對再生水灌溉高效安全利用，既能重復(fù)利用渠道輸水和田間灌溉滲漏的地表水，又能確保農(nóng)作物適時(shí)適量灌溉用水，還可通過井灌抽水降低地下水位，增加土壤儲水庫容，防止內(nèi)澇和次生鹽堿化的發(fā)生和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇4

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；環(huán)保教育；現(xiàn)狀調(diào)查；影響分析；應(yīng)對措施

中圖分類號：G62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）08（b）-0000-00

1 引言

環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵。我國有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家與民族文明程度的重要標(biāo)志?！盵1]環(huán)境是人們賴以生存的基本條件，當(dāng)前社會生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，對人們的日常生活造成嚴(yán)重威脅，環(huán)境保護(hù)刻不容緩。少年兒童環(huán)保意識的強(qiáng)弱，直接關(guān)系著我國未來環(huán)境的狀況，甚至?xí)绊懙娇沙掷m(xù)發(fā)展的進(jìn)程。因?yàn)榄h(huán)保教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，為此，要秉承“生態(tài)文明從小抓起，環(huán)境保護(hù)從小做起”的理念，全面提升孩子們作為“未來地球小主人”的責(zé)任感和使命感，對之切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育，這對于社會生態(tài)文明建設(shè)意義重大[2] 。在人類發(fā)展進(jìn)程中，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性，環(huán)境問題自然成為了社會各界共同關(guān)注的話題。

2 化工園區(qū)環(huán)境污染現(xiàn)狀及小學(xué)生環(huán)保教育情況調(diào)查

2.1 化工園區(qū)環(huán)境污染現(xiàn)狀調(diào)查

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們在努力創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞自己賴以生存的環(huán)境。在享受高科技帶來的美好生活的同時(shí)，也在不經(jīng)意間為此付出了沉重的代價(jià)，那就是日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。近年來，江蘇省宿遷市宿豫區(qū)不斷引進(jìn)大批化工企業(yè)，長期以來，空氣、水等環(huán)境污染問題也逐漸突顯起來，自然也就會給當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)與生活帶來諸多隱患和影響。而對當(dāng)?shù)鼗@區(qū)生態(tài)環(huán)境的主要影響體現(xiàn)如下：

2.1.1對園區(qū)水體環(huán)境的影響

水是自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)遷移、循環(huán)的重要介質(zhì)，人類活動產(chǎn)生的污染物很大一部分是以水溶液的形式進(jìn)行排放的。一旦化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入水體，將會直接影響到人們的身體健康。地方化工廠污水經(jīng)化驗(yàn)，含有酚、氰化物、砷、汞、鉻、氟等有毒有害物質(zhì)，不僅污染環(huán)境，而且對人們的身體健康產(chǎn)生一定的危害。

2.1.2對園區(qū)空氣環(huán)境的影響

化工園區(qū)上方的空氣對地方居民有著重要影響，隨著工業(yè)及交通運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展，有毒氣體也同時(shí)被排放到空氣中，使得空氣質(zhì)量變差，甚至在空氣中迷漫著多種難聞的氣味。每至秋收時(shí)節(jié)，霧霾也將嚴(yán)重影響化工園區(qū)居民的身體健康。

2.1.3對園區(qū)土壤環(huán)境的影響

央視《新聞1+1》曾報(bào)道過一條新聞：曾對某一線城市進(jìn)行食品抽檢，其中大米抽檢的不合格率超過了40%，主要問題是因重金屬超標(biāo)。隨著“鎘大米”、“重金屬蔬菜”、“血鉛事件”、“癌癥村”等事件的曝光，引起廣大群眾對土地污染及糧食安全的擔(dān)憂。因?yàn)?，化工園區(qū)的土地一旦受到污染，將會直接影響到農(nóng)作物的生長，最終影響到居民的身體健康。

2.2化工園區(qū)小學(xué)生環(huán)保教育情況調(diào)查

為全面培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的綠色文明意識，激發(fā)他們崇尚綠色文明的情感，作為宿遷市宿豫區(qū)化工園區(qū)唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，宿豫區(qū)啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校切實(shí)做好園區(qū)小學(xué)生環(huán)保教育情況的調(diào)查工作，并專門對該校200名小學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和知識結(jié)構(gòu)水平，課題組設(shè)計(jì)了兩組問卷，第一組問卷針對低年級組（1- 3年級），第二組問卷針對高年級組（4- 6年級）。調(diào)查時(shí)間是在2014年3月- 4月，發(fā)出問卷200份（其中第一組問卷120份， 第二組問卷80份），最終收回問卷182份。其中有效答卷171份（第一組問卷108份，第二組問卷63份），完成率為85.5%。實(shí)際調(diào)查的樣本組成與分布情況見表1。

表1 樣本組成與分布情況

分組情況

占有效樣本總數(shù)比例（%）

有效問卷樣本數(shù)

第一組（1- 3年級）

90%

108

第二組（4- 6年級）

78.8%

63

本次調(diào)查所設(shè)計(jì)的兩組問卷，均包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：小學(xué)生所具備的環(huán)保知識情況；小學(xué)生的環(huán)保意識情況；學(xué)校組織學(xué)生參加環(huán)?；顒忧闆r；小學(xué)生對環(huán)境與人類關(guān)系的認(rèn)識情況等方面，問卷調(diào)查結(jié)果大致反映了化工園區(qū)小學(xué)生環(huán)保教育的基本情況。

2.2.1環(huán)保知識水平較低

在兩組問卷中，關(guān)于環(huán)保知識的題目各6題，每題2分，每卷共計(jì)12分。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，兩組問卷均沒有得滿分的。第一組問卷平均為3.5分，第二組問卷平均為4.2分。其中關(guān)于“溫室效應(yīng)”的調(diào)查，第一組在108份有效問卷中，“你聽說過溫室效應(yīng)嗎？”，有32人選擇“聽說過”，僅占29.62%；第二組在63份有效問卷中，“你知道引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么嗎？”，有31人正確選擇了二氧化碳，僅占49.2%。調(diào)查結(jié)果顯示，化工園區(qū)小學(xué)生的環(huán)保知識還處于較低水平。

2.2.2對環(huán)保措施了解甚少

在對小學(xué)生關(guān)于對環(huán)保措施了解狀況的調(diào)查中，課題組調(diào)研所涉及的主要范圍包括“自然保護(hù)區(qū)、中國珍稀動植物”兩個(gè)方面。

表2 對環(huán)保措施知曉狀況

分組情況

所涉及的主要范圍

問卷正確率

第一組（1- 3年級）

自然保護(hù)區(qū)

21.08%

中國珍稀動植物

3.60%

第二組（4- 6年級）

自然保護(hù)區(qū)

31.22%

中國珍稀動植物

3.91%

在對“噪音排放”、“ 防大氣污染”、“ 生產(chǎn)污水排放”、“施工垃圾分類處理”等環(huán)保措施知曉狀況的調(diào)研結(jié)果顯示，小學(xué)生對我國珍稀動植物保護(hù)措施方面的知識了解甚少，尤其是在“珍稀動植物”一項(xiàng)更是如此，這一結(jié)果反應(yīng)出化工園區(qū)小學(xué)在生態(tài)教育及保護(hù)措施這些環(huán)節(jié)上還有待進(jìn)一步提高。

2.2.3環(huán)保意識較為薄弱

結(jié)合生活實(shí)際，課題組在調(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該使用哪種洗衣粉、冰箱？是否應(yīng)該食用野生動物？”等相關(guān)問題。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，低年級組中具有環(huán)保意識的學(xué)生占39.81%，高年級組中占41.73%，說明小學(xué)生的環(huán)保意識還不容樂觀。而且，隨著小學(xué)生年齡及知識水平的不斷增加，他們的環(huán)保意識并未隨之增強(qiáng)，而環(huán)保意識的強(qiáng)弱將直接影響到他們的環(huán)保行為，所以加強(qiáng)對小學(xué)生的環(huán)保教育刻不容緩。

2.2.4參加環(huán)保活動較少

調(diào)研中，60%以上的學(xué)生不知道每年的“愛鳥周”、“植樹節(jié)”以及“世界環(huán)保日”的具體時(shí)間。這一事實(shí)說明，環(huán)?；顒硬⑽匆饛V大教育工作者的高度重視，從而致使大部分學(xué)生失去了受教育以及參與環(huán)?；顒拥臋C(jī)會，從而也將會間接影響到學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。

針對上述情況，課題組通過深入調(diào)研，為今后對小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 對小學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育的實(shí)施對策

通過調(diào)研了解到，小學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知還非常片面，因而，作為教育者來說，就需要對學(xué)生廣泛進(jìn)行環(huán)保教育，并將環(huán)保教育的內(nèi)容不斷滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及活動中，積極引導(dǎo)他們關(guān)注生活、關(guān)愛環(huán)境，切實(shí)從身邊的小事做起，維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生明確的環(huán)保認(rèn)知概念以及獨(dú)立的環(huán)保行動能力。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，現(xiàn)對小學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育提出如下實(shí)施對策：

3.1 建設(shè)打造優(yōu)美校園環(huán)境，營造良好環(huán)保育人氛圍

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，因此，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)是對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、充分發(fā)揮校園文化育人功能的重要一環(huán)。為此，該校制定了一套嚴(yán)格的環(huán)境衛(wèi)生管理制度：環(huán)境衛(wèi)生區(qū)細(xì)分到每個(gè)班級，每班堅(jiān)持早上和中午兩次打掃，設(shè)立了周評比、月總結(jié)制度，對每個(gè)班級定期進(jìn)行階段性檢查；在全校范圍內(nèi)禁止亂丟、亂扔、亂倒垃圾的不良行為發(fā)生，每一塊清潔區(qū)都設(shè)有分類垃圾桶，可回收的垃圾定期回收，不可回收的進(jìn)行填埋處理。此外，讓全校師生謹(jǐn)記宿遷文明20條，切實(shí)養(yǎng)成不隨地吐痰、不大聲喧嘩等好習(xí)慣。為了營造一種良好的校園育人氛圍，學(xué)校注重校園綠化，并將每一株綠化植物的維護(hù)責(zé)任到人。校園內(nèi)，各色花朵爭相競放，綠柳成蔭，荷花藕塘一片翠綠，實(shí)現(xiàn)了人文環(huán)境和自然環(huán)境的完美融合。如此整潔、優(yōu)雅的自然環(huán)境，濃郁的校園文化氛圍，不僅給師生的生活、學(xué)習(xí)帶來愉悅，整潔而又充滿生機(jī)的校園環(huán)境，更加激發(fā)了孩子們愛護(hù)校園環(huán)境之情，同時(shí)潛移默化地激起他們對環(huán)境的自覺保護(hù)意識，于是校園里的一草一木都起到了潤物無聲的育人作用。

3.2 進(jìn)行各門學(xué)科整合滲透，形成高效生態(tài)環(huán)保課程

目前我國在小學(xué)還沒有開設(shè)專門的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的課程，不過可以充分利用其他課堂進(jìn)行環(huán)保知識滲透[3] 。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”[4]?？梢詫h(huán)保教育內(nèi)容巧妙地滲透到各學(xué)科中去，使小學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，獲得相應(yīng)的環(huán)?；A(chǔ)知識、掌握相關(guān)的環(huán)保技能，不斷增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。比如在科學(xué)課《水在自然界的循環(huán)》這一課時(shí)教學(xué)過程中，就可以適時(shí)地滲透環(huán)保教育的知識，讓小學(xué)生感受到保護(hù)水資源的重要性；在《品德與社會》課的教學(xué)中，教師可以在《許多物種消失了》、《可愛的地球》等內(nèi)容教學(xué)時(shí)，通過多媒體讓學(xué)生正確對待自身賴以生存的地球環(huán)境。在語文、數(shù)學(xué)以及外語等課堂上，也可以適時(shí)滲透、普及環(huán)?；A(chǔ)知識。教師可以利用班會，通過圖片、視頻等對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳教育，讓學(xué)生了解自然資源日益短缺的現(xiàn)狀，不斷提高對環(huán)境的保護(hù)意識，不斷規(guī)范、約束自身的行為，從而增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感與使命感。

3.3 建立學(xué)校環(huán)保教育基地，開展豐富多彩特色活動

環(huán)保實(shí)踐教育活動是切實(shí)推進(jìn)環(huán)境教育的有效途徑，它能更好地提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保行為能力。為此，該校設(shè)立了小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐活動基地，不定期組織學(xué)生到化工園區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解化工企業(yè)除污原理和流程，知曉做好除污工作對環(huán)境保護(hù)的重要性；在農(nóng)作物生產(chǎn)的大棚內(nèi)觀察其生長情況，從而激發(fā)出對環(huán)境保護(hù)的深厚興趣。學(xué)校利用一年一度的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等，廣泛開展環(huán)境教育、主題環(huán)保教育等活動；定期舉辦以節(jié)約水電、變廢為寶、愛護(hù)植物等環(huán)保主題才藝演出活動；舉行“大手拉小手，共創(chuàng)文明家園”活動，通過上網(wǎng)查資料、畫手抄報(bào)、文藝表演、特色黑板報(bào)以及小發(fā)明小制作等形式，開展一系列的主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生向他人介紹環(huán)保教育的成功體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為，切實(shí)提高其環(huán)保素養(yǎng)。

3.4 有效借助環(huán)保游戲形式，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

游戲是小學(xué)生非常喜歡的一種活動形式，通過游戲進(jìn)行間接的環(huán)保教育最易被小學(xué)生接受，從而使他們在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在孩子們的課外活動中，借助游戲，可以潛移默化地幫助孩子們有效地掌握一些環(huán)保知識，使之集自然教育與娛樂活動于一體，讓他們成為環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。如借助“玩環(huán)保棋”、“走環(huán)保迷宮圖”、“玩青蛙捉害蟲”等游戲，讓學(xué)生在追逐活動中，懂得青蛙能夠保護(hù)莊稼，是益蟲，為此，真正樹立起共同去保護(hù)它的責(zé)任意識。同樣，通過“貓捉老鼠”游戲，讓學(xué)生在初步了解有關(guān)生物鏈的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)愛動物，并養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。此外，在主題班會實(shí)踐課上，利用學(xué)生們事先收集的紙盒、紙筒、飲料罐等，制作“小吃店”、“燒烤店”、“娃娃家”等，使這些廢舊物品變廢為寶，提高小學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，以促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.5 充分運(yùn)用校園輿論媒體，廣泛宣傳環(huán)保基礎(chǔ)知識

借助校園電視、校園廣播等輿論媒介，對小學(xué)生廣泛進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，讓他們知曉更多的環(huán)保知識，從而養(yǎng)成關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)小學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的信心和決心，共建化工園區(qū)美好家園。通過舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保情景劇表演、舉辦環(huán)保宣傳講座、發(fā)放環(huán)保宣傳資料、進(jìn)行環(huán)保知識有獎問答等形式，唱響保護(hù)環(huán)境的“主旋律”，吹響人人爭做環(huán)保衛(wèi)士的號角，不斷增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，珍惜每一張紙、每一寸土地，愛護(hù)花草樹木，真正做到讓天更藍(lán)、水更清、樹更綠。通過對環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識的宣講，旨在提高學(xué)生環(huán)保意識和12369環(huán)保投訴熱線的知曉率，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)建國家模范城市、爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，著力營造人人參與保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)美好家園的輿論氛圍，為創(chuàng)建生態(tài)宿遷、打造美麗宿豫作出積極貢獻(xiàn)。

3.6 開展學(xué)校家庭共建活動，培養(yǎng)學(xué)生良好環(huán)保習(xí)慣

家長是孩子的第一任老師，是孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵性人物[5] 。在開展環(huán)保教育之時(shí)，教師應(yīng)要求家長以身作則，從小事做起，努力成為孩子們的榜樣，讓孩子的生存環(huán)境更加潔凈，更有活力。家庭成員對環(huán)境保護(hù)的言行，直接影響到孩子對未來環(huán)境的保護(hù)意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在生活中，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子節(jié)約水、電以及紙張等資源，杜絕浪費(fèi)；講究清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑、不隨地吐痰，維護(hù)好家庭及周邊環(huán)境。利用學(xué)習(xí)之余，積極收集廢報(bào)紙、舊書以及牛奶瓶、盒子等，將之賣到廢品收購站，或者巧妙利用廢舊物品制作模型；不用或少用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性紙杯。在教師及家長的共同教育與引導(dǎo)下，逐步使小學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，提高孩子們的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。

4結(jié)語

以學(xué)校為陣地，在小學(xué)生中深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動，使他們從小掌握環(huán)境保護(hù)的知識和技能，使之具備良好的環(huán)保素養(yǎng)，對于改善未來的生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義。經(jīng)過全方位的環(huán)保知識的教育熏陶，化工園區(qū)的小學(xué)生對于環(huán)境保護(hù)的重要性已經(jīng)有了清晰地認(rèn)識，使得環(huán)保教育真正落到實(shí)處。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使之成為日常生活以及校園環(huán)境建設(shè)的環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)保教育，攻在當(dāng)代，利在千秋。讓我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，積極努力，全面提升人們的環(huán)保意識，相信通過大家共同努力，一定會締造出化工園區(qū)綠色美好的環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

[1].林忠鋒.淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)[J].學(xué)周刊，2013（2）

[2].李玲丹；王坤.小學(xué)生環(huán)保意識啟蒙教育推進(jìn)研究[J].現(xiàn)代物業(yè)（中旬刊），2015，12卷5期

[3].溫志旺.小學(xué)生環(huán)保教育的方法和途徑[J].環(huán)境教育，2011（10）