導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：遺產(chǎn)；民族文化；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；文化產(chǎn)業(yè)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,它包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動和禮儀、節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實(shí)踐、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間，可以說，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是人類創(chuàng)造力的見證。

2001年，日本制定了《文化藝術(shù)振興基本法》以及各種文化振興政策。今年2月，日本又出臺了面向今后5年的“第二次基本方針”，方針揭示了現(xiàn)今文化藝術(shù)振興的意義，即文化力是國家之力，文化藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)緊密相連，明確指出了“文化藝術(shù)立國”的目標(biāo)，日本文化廳長官青木保說：“面向21世紀(jì)，文化藝術(shù)非常重要，失去文化就失去了生存的目的。韓國政府不遺余力地推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，1997年設(shè)立了“文化產(chǎn)業(yè)基金”，1999年通過了《文化產(chǎn)業(yè)振興法》，2001年又成立了文化產(chǎn)業(yè)振興院，政府還設(shè)立“阿里郎獎”，嘉獎、鼓勵那些在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面作出貢獻(xiàn)的單位和個人。

中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)很多傳統(tǒng)手工技藝正面臨著斷代、失傳、消失的危險。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的文化基因和文化命脈，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，實(shí)際上是在保護(hù)和維系我們民族的文化身份，守護(hù)民族的精神家園。可以說，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)技藝不但迫在眉睫，更是激發(fā)民族文化創(chuàng)造力、提升國家軟實(shí)力的重要內(nèi)容。

現(xiàn)在影響非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展面臨的主要問題：一是對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，不能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展要求。二是如何借助市場經(jīng)營文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與公益性文化藝術(shù)事業(yè)，又不能完全借助市場的力量進(jìn)行發(fā)展，而缺乏專門藝術(shù)人才是關(guān)鍵問題。。三是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)政策如何完善，還存在立法層次低，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系不健全的問題。四是面對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的新課題以及文化體制改革滯后的問題，如何采取的針對性的研究。五是相關(guān)部門之間如何協(xié)調(diào)，行業(yè)組織和文化管理部門如何有效的合作，以形成合力，建立起政策規(guī)劃統(tǒng)一、競爭有序的市場體系。六是所生產(chǎn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化產(chǎn)品科技含量較低，粗制濫造假冒偽劣產(chǎn)品過多，且盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，造成市場競爭能力減弱。可以看出，藝術(shù)專業(yè)人才的缺乏是在影響非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展的一個瓶頸，而在高校中認(rèn)知傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造創(chuàng)新型富有時代中國精神的藝術(shù)作品，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才模式也是迫在眉睫。

任何民族所創(chuàng)造的文化，包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，都是其民族精神的體現(xiàn)。但相對而言，對于民族精神的傳承，非物質(zhì)文化占有更為重要的地位。這是因?yàn)?，物質(zhì)文化的載體已被物化為恒定的形式，表現(xiàn)為歷史的、靜止的，不可再生的，它的精神蘊(yùn)涵隱藏很深，已遠(yuǎn)離它的生態(tài)環(huán)境，如果沒有相應(yīng)的文化修養(yǎng)，不能潛心感受和解讀，是很難把它全部激活、接受和傳遞的。而非物質(zhì)文化的載體則是具體的活動過程，表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)的、活態(tài)的、不斷生成的，同時它就在民眾的真實(shí)生活之中，成為他們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)的一部分。其精神蘊(yùn)涵有如空氣和陽光，可以直接被人們所吸收，并在經(jīng)常性的活動中世代傳承。一個民族的非物質(zhì)文化，是她獨(dú)有的民族精神全民性的活的記憶，是文化認(rèn)同的重要標(biāo)志，維系民族存在的生命線。這種生命線一旦遭到破壞，民族文化的基因及其生命鏈將出現(xiàn)斷裂變形，民族的存在隨之發(fā)生危機(jī)。因此，面對當(dāng)今強(qiáng)烈的“全球化”、“一體化”的沖擊，對這種文化的保護(hù)，實(shí)際就是對一個民族精神之根的呼喚、認(rèn)同與養(yǎng)護(hù)，也是一個民族沿襲和發(fā)展的必要條件。人類歷史上，因?yàn)樽陨砦幕氖骰虮粡?qiáng)行割斷而解體乃至消亡的事實(shí)，深刻地說明了這一點(diǎn)。

作為一個多民族的文化古國，在全球一體化的浪潮中，抵制強(qiáng)勢文化的侵襲，保持民族文化的獨(dú)立性，為維護(hù)人類文明的多樣性做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在強(qiáng)勢文化的沖擊面前保持高度的文化主體性，是越來越頻繁的經(jīng)濟(jì)和文化交流對我們提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在某種意義上說，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和保護(hù)，就是對我們自己的文化基因和民族身份的認(rèn)識和保護(hù)；對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，就是中華民族文化命脈的傳承。只有站在這樣的立場，我們才能夠充分認(rèn)識非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對當(dāng)代文化建設(shè)的重大意義，以強(qiáng)烈的責(zé)任心加強(qiáng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)的保護(hù)工作，共同迎接中華民族的偉大復(fù)興。

篇2

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化；藝術(shù)設(shè)計(jì)教育；藝術(shù)設(shè)計(jì)課程

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）19-0243-02

一、前言

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是各種行業(yè)發(fā)展的先驅(qū)，它推動了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，向大眾推廣許多新的思維、設(shè)計(jì)、理念，所以值得投入大量的資源來培育創(chuàng)意人才。由此誕生的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程旨在為設(shè)計(jì)行業(yè)培育出更多具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，但是因?yàn)槠錃v史較為短暫，課程中還存在許多問題，需要我們進(jìn)一步研究并想辦法解決。

二、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的概念及重要性

1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的概念。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是一種在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平持續(xù)提高的當(dāng)下社會中發(fā)展出的新型產(chǎn)業(yè)，它非常推崇創(chuàng)新，注重個人的創(chuàng)造力和思維的活躍性，它需要現(xiàn)代社會高端的電腦技術(shù)、活躍的信息傳遞作為基礎(chǔ)。在滿足這些需求后，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠爆發(fā)出相當(dāng)大的創(chuàng)造性，以自身的先驅(qū)性領(lǐng)導(dǎo)其他產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的涵蓋面非常廣，它是一種文化產(chǎn)業(yè)，但是卻可以涉及廣告?zhèn)髅?、建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電影戲劇等各個方面，并且在這些產(chǎn)業(yè)中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位[1]。不過除了社會物質(zhì)基礎(chǔ)之外，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還需要滿足一個條件，那就是高素質(zhì)的專業(yè)人才。文化創(chuàng)意必須是人的文化創(chuàng)意，這就決定了它的發(fā)展離不開專業(yè)人才的基礎(chǔ)。我國為了促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在不同領(lǐng)域均開設(shè)了培育創(chuàng)意人才的教育課程。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程就是其中之一，不過現(xiàn)今還存在許多問題亟待解決。

2.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的重要性。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在其他產(chǎn)業(yè)中具有領(lǐng)導(dǎo)地位，其相應(yīng)的創(chuàng)意人才也是各個領(lǐng)域行業(yè)的搶手人才。因?yàn)閯?chuàng)意已經(jīng)逐漸成為一種隱性資產(chǎn)，它的發(fā)展可以促進(jìn)企業(yè)具備持續(xù)發(fā)展的潛力，在競爭中始終走在其他企業(yè)的前方，這一份優(yōu)勢對于競爭激烈的各個行業(yè)中的企業(yè)來說至關(guān)重要。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是許多企業(yè)爭相發(fā)展的方向，一些高素質(zhì)的創(chuàng)意人才也在社會上具有很高的社會地位。文化創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)化能夠促使這一產(chǎn)業(yè)逐漸形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，同時也意味著一份產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸具備輸出與輸入兩方面。我國為了促進(jìn)文化創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)化，正逐漸在教育中也增加相應(yīng)的教育課程，為社會提供具備專業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)意人才，但是我國創(chuàng)意教育尚受到教育體制的制約，面臨著許多挑戰(zhàn)。

三、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程發(fā)展中的問題

1.創(chuàng)新性不足。我國的教育方式一直是以學(xué)為主，無論是哪項(xiàng)科目，學(xué)生都是在教師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)先人的知識，以掌握和運(yùn)用知識為主。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育雖然主打創(chuàng)新思維，但是由于其課程采用的仍是和其他課程相同的教學(xué)模式，導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，主要學(xué)習(xí)的仍然是前人的經(jīng)驗(yàn)，繼承的是前人的思維和成果，缺乏相應(yīng)的延伸和發(fā)展。并且，學(xué)生學(xué)習(xí)的科目相同，上的課程、做的練習(xí)都相同，很難在這種統(tǒng)一的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)具備創(chuàng)新潛力的學(xué)生。而一些具備創(chuàng)新能力的學(xué)生，也在固化死板的學(xué)習(xí)模式中逐漸失去了自主思維的能力[2]。當(dāng)然，藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中，對于經(jīng)驗(yàn)的繼承是必須的，學(xué)生需要具備一定的評判與鑒賞能力，了解優(yōu)秀的前人是如何思維的，這有利于他們具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，也能幫助他們拓寬自己的眼界，但是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程的重心仍然應(yīng)當(dāng)放在學(xué)生的自主創(chuàng)造方面，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維、自主判斷的能力。若是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一味等著教師為他們指出設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、方向和方法，那么他們將逐漸失去自主思維的主動性，而這本是藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中最重要的一環(huán)。學(xué)生會逐漸習(xí)慣模仿前人的手法、視角和構(gòu)思，在思維中形成固定的程序，讓視線范圍開始變得狹窄，最后導(dǎo)致培育出的人才在前人的道路上具備相當(dāng)高的素質(zhì)，但是缺乏自己走出一條道路的能力，從而也限制了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.文化素質(zhì)不高。從高中教育分科開始，無論是學(xué)校還是家長，甚至是學(xué)生自己，都存在一種觀念，那就是只有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才選擇藝術(shù)專業(yè)。這是一種非常偏頗的想法，藝術(shù)與文理科都是平等的方向，選擇藝術(shù)的學(xué)生同樣具備很強(qiáng)的文理科學(xué)習(xí)能力。但是，這一觀念卻在現(xiàn)實(shí)中被廣泛認(rèn)可，文理科被當(dāng)成高中發(fā)展的主要方向，只有在文理科方面無法取得很好成績的學(xué)生才去選擇藝術(shù)類的方向。這就導(dǎo)致了高校開展藝術(shù)設(shè)計(jì)課程后，所招進(jìn)的學(xué)生大都是人文素養(yǎng)較差，不具備較高的素質(zhì)，再加上這幾年高校逐漸擴(kuò)招，放低了招生要求，使招進(jìn)的學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步下降。實(shí)際上，能夠在藝術(shù)設(shè)計(jì)中取得較好發(fā)展的人才，勢必要具備一定的文化素養(yǎng)作為基礎(chǔ)，只有擁有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，學(xué)生才能在藝術(shù)設(shè)計(jì)中更好地理解課程知識。比如建筑設(shè)計(jì)，學(xué)生需要掌握數(shù)學(xué)與物理方向的知識，也要根據(jù)實(shí)際情況掌握歷史與語文方面的背景知識。比如服裝設(shè)計(jì)，學(xué)生需要掌握心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識?？梢哉f藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展離不開文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

不僅僅是生源問題，即使是高校的教育也仍然是只重視專業(yè)技能教育，忽視人文素養(yǎng)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)的大部分課程都是色彩、技術(shù)的運(yùn)用，極少見人文素養(yǎng)的提高課程，只有一些民間藝術(shù)方向的課程會保留一些關(guān)于民間藝術(shù)歷史背景的課程。這種存在嚴(yán)重偏頗的課程設(shè)置，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)一步忽視人文素養(yǎng)的重要性[3]。當(dāng)學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，他們具備了相應(yīng)的知識技能，卻缺乏知識底蘊(yùn)，在工作中不能依托豐厚的人文素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。試想，當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師不了解當(dāng)?shù)氐奈幕尘?，?dāng)服裝設(shè)計(jì)師不了解不同人群的心理需求，當(dāng)游戲設(shè)計(jì)師不了解受眾人群的文化視角，他們設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品，即使創(chuàng)造力十足，又如何能夠得到社會的認(rèn)同，如何推動創(chuàng)意文化的發(fā)展，如何能夠推動國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程的措施

1.提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要具備的基礎(chǔ)。藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，究其根本就是創(chuàng)造力的發(fā)展，所以藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程應(yīng)當(dāng)更加注重對于學(xué)生自主創(chuàng)造能力的培育，而不是簡單的知識傳輸。在這方面，可以給學(xué)生布置一些創(chuàng)造性的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用知識自主完成，并將作業(yè)成績記入學(xué)生的最終成績，對于一些非常具有創(chuàng)意的作品還要提出表揚(yáng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供發(fā)展的空間，鼓勵各種自主社團(tuán)的開設(shè)，用多姿多彩的社團(tuán)活動來促進(jìn)學(xué)生思維的拓展；鼓勵學(xué)生參加各種創(chuàng)意比賽，為學(xué)生提供更多展示的舞臺。教師在進(jìn)行一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目的研發(fā)時，可以招收一些具有潛力的學(xué)生作為助手，學(xué)生年輕活躍的思維能夠幫助教師找到新的方向，教師也可以指導(dǎo)學(xué)生做一些社會前沿的工作，提前為學(xué)生展現(xiàn)發(fā)展的方向。一些開展了校企合作的學(xué)校，可以將已基本完成理論學(xué)習(xí)的學(xué)生送到與學(xué)校合作的企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生能夠切實(shí)體會到走在社會前沿的設(shè)計(jì)行業(yè)是如何發(fā)展的，能夠接觸到一些設(shè)計(jì)專業(yè)的工作人員，體會他們的思維方式。這樣，學(xué)生不僅拓寬了眼界，在受到新的思維激發(fā)后，也能增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。

2.提高文化素養(yǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)離不開人文素養(yǎng)作為基礎(chǔ)，學(xué)生需要具備較高的文化素養(yǎng)。首先，高中時期就不應(yīng)該指引文化科目成績好的學(xué)生選擇文理方向，而是應(yīng)當(dāng)指引學(xué)生樹立正確的選科思維。當(dāng)學(xué)生傾向于藝術(shù)專業(yè)時，學(xué)校不能干涉學(xué)生的選擇，還應(yīng)當(dāng)為其排除來自家長和社會的障礙，鼓勵學(xué)生選擇自己喜愛的方向[4]。這樣，高校在招生時，就能獲得具備較高文化素養(yǎng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生，從源頭上提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。高校在開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程時，也應(yīng)當(dāng)開設(shè)與之相配合的綜合課程。綜合課程可以包括基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)比例或者建筑受力分析等理科知識，也可以增加歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)規(guī)律等文科知識，還有心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)知識。這些可以作為學(xué)生必備的主修課程，也可以作為選修科目供學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)。例如心理學(xué)、數(shù)學(xué)、英語就應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生在設(shè)計(jì)專業(yè)知識以外應(yīng)當(dāng)掌握的學(xué)科，而人體學(xué)設(shè)計(jì)、建筑力學(xué)、生態(tài)學(xué)等在特殊方向才需要的學(xué)科就應(yīng)當(dāng)在學(xué)生對自己將來涉足的行業(yè)有一定傾向后有選擇地學(xué)習(xí)。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)安排一些校園活動，例如人文講座、文化競賽、文化社團(tuán)活動等，讓學(xué)生在校園活動中提高自身的文化素養(yǎng)。教師也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白，藝術(shù)設(shè)計(jì)并不是獨(dú)立的學(xué)科，它可以涉及的范圍非常廣，它應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)與文化、科學(xué)相結(jié)合的科目。學(xué)生應(yīng)當(dāng)明白文化素養(yǎng)對于藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性，并且致力于提高自己的文化素養(yǎng)，為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的背景下，需要人才具備創(chuàng)新能力和堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，因此，高校在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程上，應(yīng)當(dāng)多鼓勵學(xué)生自主思維創(chuàng)作，為學(xué)生提供展示的舞臺，開設(shè)更多能夠提高學(xué)生文化素養(yǎng)的科目。只有這樣，才能培育出高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，才能推動創(chuàng)意文化的產(chǎn)業(yè)化，才能推動我國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]侯立平.文化轉(zhuǎn)型與中國當(dāng)今設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科本科教育課程設(shè)計(jì)的變革[D].中央美術(shù)學(xué)院，2013：34-38

篇3

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；格局；工業(yè)設(shè)計(jì)；思考

引言

全球化消費(fèi)社會是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景，創(chuàng)新能力是其推崇的對象，倡導(dǎo)文化藝術(shù)對促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極影響。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中工業(yè)設(shè)計(jì)占據(jù)著非常重要的地位，將藝術(shù)與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行融合，利用創(chuàng)意將藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)變成為核心生產(chǎn)力。促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展，可以提升企業(yè)的市場核心競爭力，強(qiáng)化多種科學(xué)資源的利用效率。需要特別注重的是工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是創(chuàng)新型城市建設(shè)的重要支撐力量。

一、工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及其重要性分析

（一）工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加快，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢，其中工業(yè)設(shè)計(jì)占據(jù)的重要地位也越來越顯現(xiàn)出來。很多科研工作人員認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)階段社會發(fā)展的基礎(chǔ)，國家發(fā)展的核心力量。如果國家發(fā)展過程中對工業(yè)設(shè)計(jì)沒有給予相應(yīng)的重視程度，必定會導(dǎo)致國家國際競爭力提升受到影響。工業(yè)設(shè)計(jì)在促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了不可取替的重要作用，提升工業(yè)設(shè)計(jì)的重要程度是非常必要的。工業(yè)設(shè)計(jì)可以推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)國家在國外經(jīng)濟(jì)市場的競爭力。工業(yè)設(shè)計(jì)可以使得國家經(jīng)濟(jì)增長方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，對友好環(huán)境建設(shè)也有著積極影響。世界各個國家對工業(yè)設(shè)計(jì)都給予高度重視，無論是在政策還是在建設(shè)資金方面都給予了較大的支持力度。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)屬于一種新興失誤，是在二十世紀(jì)末期提出的，截止到今日已經(jīng)發(fā)展了二十多年，但是工業(yè)設(shè)計(jì)卻有著三百多年發(fā)展的歷史。工業(yè)設(shè)計(jì)是在工業(yè)領(lǐng)域不斷發(fā)展中衍生出來，工業(yè)領(lǐng)域在不斷發(fā)展的歷史階段，工業(yè)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來的特性也有著較大的差異?，F(xiàn)階段，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，“創(chuàng)意”成為創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的主要因素，人們也在積極思考該時期工業(yè)設(shè)計(jì)具有的特性，以及厘清工業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之間存在的緊密聯(lián)系，工業(yè)設(shè)計(jì)未來的發(fā)展趨勢。很多問題都需要眾多科研工作人員去研究和探索，促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。（二）工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的重要性設(shè)計(jì)已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)進(jìn)行市場競爭的主要手段。將中國建設(shè)成為具有創(chuàng)新特征的國家，已經(jīng)成為中國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。目前，很多企業(yè)用提供自身市場核心競爭力，為自身贏得更多經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的主要方式進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)。所以，世界各個國家的政府部門將促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展放在了較高的地位上。依據(jù)我國設(shè)計(jì)創(chuàng)意領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工業(yè)設(shè)計(jì)具有著非常良好的發(fā)展前景，只有提升工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的重視程度，才能促進(jìn)國家國際競爭力提升。我國建造市場規(guī)模很大，想要尋求創(chuàng)新、尋求發(fā)展，就必須要積極促進(jìn)工業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。國家創(chuàng)造力構(gòu)成方面，工業(yè)設(shè)計(jì)占據(jù)著不可忽視的重要地位，工業(yè)設(shè)計(jì)具有戰(zhàn)略性的功能，是促進(jìn)企業(yè)市場核心競爭力提升的重要方式。受到經(jīng)濟(jì)全球化趨勢影響，消費(fèi)者產(chǎn)品選擇面更廣，如果想要使得產(chǎn)品銷售量提升，消費(fèi)者對產(chǎn)品具有良好評價，就必須要做好超頻的設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是目前新興起的產(chǎn)業(yè)，該產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的融合，對創(chuàng)新型社會構(gòu)建有著積極影響。我國工業(yè)設(shè)計(jì)在發(fā)展道路上會遇到很多機(jī)遇，同時也會受到較多的挑戰(zhàn)。產(chǎn)品本身具有的附加價值也會得到擴(kuò)展，從中也可以了解到該事業(yè)具有非常可觀的發(fā)展前景。我國很多企業(yè)對工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展都非常重視，并且投入了一定的建設(shè)資金。通過工業(yè)設(shè)計(jì)可以打破中國制造行業(yè)傳統(tǒng)發(fā)展局面，使得“中國制造”可以轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與工業(yè)設(shè)計(jì)就如同是發(fā)動機(jī)，為人類社會發(fā)展增加源源不斷的動力，人們會隨著社會發(fā)展提升對工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知程度。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)今發(fā)展的主流，對“工業(yè)設(shè)計(jì)”概念進(jìn)行重新界定是非常重要的。工業(yè)設(shè)計(jì)會突破對物資幸福創(chuàng)造的眾多約束，工業(yè)設(shè)計(jì)概念也會呈現(xiàn)出開放性的特點(diǎn)，無論是針對現(xiàn)在還是未來的需求都可以良好滿足。我們從中也可以了解到，工業(yè)設(shè)計(jì)必定會逐漸脫離工業(yè)產(chǎn)品，并且逐漸蔓延到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)中去，使得工業(yè)設(shè)計(jì)不斷向外延伸[1]。

二、文化創(chuàng)意與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

（一）工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展會促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的高度融合，可以有效解決社會發(fā)展中存在的資源緊缺、環(huán)境污染等眾多問題，提升人們的生活質(zhì)量?，F(xiàn)階段，我國就業(yè)壓力緊張，工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展可以為社會提供更多的就業(yè)崗位。在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中工業(yè)設(shè)計(jì)一直占據(jù)著非常重要地位，同時也是促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，同時也會為相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸入新的生命力。如果將工業(yè)設(shè)計(jì)從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中剖離，那么創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響力也會大打折扣。工業(yè)設(shè)計(jì)是國際競爭中的一把利器，工業(yè)設(shè)計(jì)所帶來的附加價值也越來越受關(guān)注?？梢酝ㄟ^實(shí)際案例對工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用進(jìn)行印證。舉一個較為簡單的例子，韓國曾經(jīng)非常貧困、落后，受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步受到了限制。韓國政府部門提出了“設(shè)計(jì)韓國”的發(fā)展戰(zhàn)略，在韓國政府部門的高度支持下，韓國工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展速度加快，不僅借此擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，同時還促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型。韓國工業(yè)領(lǐng)域之所以可以取得成功，主要原因在于工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[2]。（二）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)沒有被提出以前，工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的速度較慢，人們對工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知也有所偏差。很多人認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)師就是對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行裝飾，不能為企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，更談不上促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)興起后發(fā)展速度很快，并且逐漸成為一個獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)體系，人們才漸漸認(rèn)識到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用，工業(yè)設(shè)計(jì)也逐漸被社會所重視。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展是工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的背景，只有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)才能得到良好的發(fā)展空間，創(chuàng)造出更多具有時代特征的優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)作品。例如：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展提供了良好的設(shè)計(jì)氛圍，并且對工業(yè)設(shè)計(jì)評價制度進(jìn)行了健全和完善，進(jìn)行了相應(yīng)平臺建設(shè)。工業(yè)設(shè)計(jì)師可以在平臺上進(jìn)行更多的交流和溝通，對自己的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行表達(dá)。而且，各個區(qū)域的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還會時常進(jìn)行多種活動舉辦，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會就是典型代表，眾多的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品在此地匯集，為工業(yè)設(shè)計(jì)人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。設(shè)計(jì)人員可以從電影、繪畫等會眾多領(lǐng)域中汲取營養(yǎng)，擴(kuò)展實(shí)際的設(shè)計(jì)思路，找尋新的設(shè)計(jì)靈感。工業(yè)設(shè)計(jì)人員得到了展示自己的機(jī)會，可以讓更多的人了解工業(yè)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)人們對工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)可。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與工業(yè)設(shè)計(jì)相輔相成，共同進(jìn)步[3]。

三、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的策略分析

我國屬于發(fā)展中國家，同時也有著特殊的政治文化體系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程與其他國家也存在著較大的差異性。我國工業(yè)設(shè)計(jì)在發(fā)展過程中，不能一味地進(jìn)行拿來主義，照抄其他國家工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展模式。需要依據(jù)我國基本國情，對工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，了解創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，這樣才能有針對性、有目的性地制訂工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展策略。我國還需要將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，堅(jiān)持走文化創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)化相融合的道路?，F(xiàn)階段，我國想要加快創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，需要為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供一個較為良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，還需要對相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行健全和完善，進(jìn)行市場化交易平臺建設(shè)。以工業(yè)設(shè)計(jì)作為基礎(chǔ)與核心產(chǎn)品生產(chǎn)體系包含內(nèi)容其中，其中會包括產(chǎn)品的平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等。同時還會擴(kuò)展到產(chǎn)品的包裝、宣傳推廣等，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容，可以幫助我國在國際競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，使得社會經(jīng)濟(jì)增長形式發(fā)生轉(zhuǎn)變，從中國制造逐漸轉(zhuǎn)變成為中國創(chuàng)造，提升我國的國際形象[4]。我國政府部門需要通過工業(yè)設(shè)計(jì)提升產(chǎn)品的附加價值，從而促進(jìn)我國綜合國力提升。想要滿足此要求，就必須要不斷提升工業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度。政府部門需要設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)以及行業(yè)協(xié)會，并且在建設(shè)資金方面給予一定的支持。還需要注重的是，對設(shè)計(jì)教育也需要給予高度重視。設(shè)計(jì)教育的主要目的就是培養(yǎng)更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才，只有做好人才保障才能使得工業(yè)設(shè)計(jì)不斷發(fā)展，不斷提升工業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。但是深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國對于那些具有較強(qiáng)影響力的設(shè)計(jì)人員嚴(yán)重缺乏，而且人才輸出呈現(xiàn)出了斷層情況。設(shè)計(jì)人員不僅需要具備豐富的專業(yè)知識，同時還需要具備跨文化、國際化的背景。所以我國需要加緊進(jìn)行創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，將眾多提供創(chuàng)意服務(wù)的企業(yè)進(jìn)行聚集，使得這些企業(yè)可以集合在一個園區(qū)內(nèi)，積極進(jìn)行創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展不僅是個人、企業(yè)或者某一個區(qū)域的行為，而是需要跨地域、國際化的互動發(fā)展。技術(shù)支持平臺可以使得創(chuàng)意真正轉(zhuǎn)變成為產(chǎn)品，包含了科研設(shè)施、風(fēng)險控制體系和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系等。無論是企業(yè)還是政府部門，都需要為工業(yè)設(shè)計(jì)價值發(fā)揮創(chuàng)建良好的外部條件。涉及到專業(yè)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，以及人才市場組件，從而滿足市場的多元化需求，促進(jìn)人才的國際化流動，積極進(jìn)行良好社會環(huán)境和政策環(huán)境建設(shè)[5]。

結(jié)語

篇4

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);發(fā)展模式;發(fā)展建議

前言：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，其成為許多發(fā)達(dá)國家拉動國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長的重要方式，如德國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，其選取會展業(yè)、出版業(yè)作為特色產(chǎn)業(yè)，再如日本在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面?zhèn)戎赜趧勇陌l(fā)展，在世界范圍內(nèi)的動漫銷售市場都有所涉及，充分說明文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對一國發(fā)展的重要性。若從企業(yè)角度來講，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性更不言而喻，如陶瓷企業(yè)，其可堅(jiān)持“藝術(shù)產(chǎn)品日用化，日用產(chǎn)品生活化”的發(fā)展理念，對提升陶瓷產(chǎn)品在市場中的競爭力可起到至關(guān)重要的作用。因此，本文對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究，具有十分重要的意義。

一、國瓷永豐源的相關(guān)介紹與陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展必要性

（一）國瓷永豐源的相關(guān)介紹

國瓷永豐源位于中國深圳觀瀾瓷谷，其傳承的為九村窯?正玉瓷，在2014年摘獲“深圳老字號”桂冠。從國瓷永豐源生產(chǎn)現(xiàn)狀看，其主要以高檔陶瓷產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷售為主，將陶瓷文化的傳承與弘揚(yáng)作為發(fā)展己任，注重將集團(tuán)經(jīng)營管理模式引入，是走現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式之路的陶瓷企業(yè)，且肩負(fù)非物質(zhì)文化遺傳承的使命。企業(yè)目前在陶瓷生產(chǎn)中主要以“GLANCE”、“BAMBOO”、“AURATIC”作為重要品牌， 堅(jiān)持鑄國際品質(zhì)、領(lǐng)行業(yè)先鋒，打造具有民族特色的品牌。現(xiàn)行國瓷永豐源走現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路過程中，要求不斷擴(kuò)大品牌影響力，使產(chǎn)品的創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)，弘揚(yáng)企業(yè)陶瓷文化特色[1]。

（二）陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展必要性

從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要性看，其首先表現(xiàn)在與未來陶瓷產(chǎn)品市場的要求相適應(yīng)。如卡內(nèi)基梅隆大學(xué)教授所提出的論點(diǎn)，其認(rèn)為整個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展可細(xì)化為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)等四個階段，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段完全處于創(chuàng)意時代。在這個時代背景下，各國政府需注意經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要思路，而這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建關(guān)鍵在于產(chǎn)品的創(chuàng)新、創(chuàng)意、綠色等特征方面。以陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為例，其本身便為對陶瓷文化弘揚(yáng)的一種形式，加上產(chǎn)業(yè)發(fā)展下能夠優(yōu)化資源配置，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)總量得以提高，對推動企業(yè)整體發(fā)展具有十分重要的意義。其次，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是解決當(dāng)前企業(yè)發(fā)展難題的關(guān)鍵所在。以永豐源企業(yè)為例，其近年來發(fā)展中面臨明顯的產(chǎn)業(yè)效益較低問題，此時通過依托于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可將其高附加值特性發(fā)揮出來，對陶瓷行業(yè)產(chǎn)值的提升可起到至關(guān)重要的作用。最后，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是富民強(qiáng)市的重要途徑。陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其本身在特點(diǎn)上表現(xiàn)為就業(yè)回報高、就業(yè)容量帶，有利于為群眾提供更多就業(yè)渠道，加上陶瓷文化可使城市文化品味得到提升，對城市“軟實(shí)力”的增強(qiáng)，能夠起到明顯效果[2]。

二、國瓷永豐源文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的研究

（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式目標(biāo)的確定

由于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)展模式上本身具有多樣性特征，很難利用優(yōu)劣對發(fā)展模式進(jìn)行界定，只有適應(yīng)企業(yè)發(fā)展實(shí)際情況的模式才為最佳發(fā)展模式。從國瓷永豐源產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看，其在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上仍需進(jìn)行優(yōu)化，且政府需對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)給予足夠的重視，保證文化資源得到充分利用。這種情況下，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式目標(biāo)確定中，便應(yīng)集中在依托于政府的集聚管理使產(chǎn)業(yè)鏈得以完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，在此基礎(chǔ)上使國瓷永豐源能夠樹立起創(chuàng)意品牌。

（二）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的選擇

在發(fā)展模式選擇中，國瓷永豐源應(yīng)考慮到引入“特殊資源集約化”形式，其主要指堅(jiān)持市場導(dǎo)向、政府引導(dǎo)以及企業(yè)主體的基本原則。其中在市場導(dǎo)向方面，永豐源需對相關(guān)的市場需求信息進(jìn)行調(diào)查，結(jié)合消費(fèi)者需求特征完成市場營銷、產(chǎn)業(yè)政策的制定。同時文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下，還應(yīng)對其前瞻性進(jìn)行分析，判斷產(chǎn)業(yè)潛在需求市場，有利于推動產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。而在政府引導(dǎo)方面，其主要需加強(qiáng)宏觀調(diào)控，在產(chǎn)業(yè)配套方面進(jìn)行完善，并注重發(fā)展軟環(huán)境的營造。如對陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特色進(jìn)行宣傳，使社會群眾對創(chuàng)意意識給予更多的認(rèn)可，有利于創(chuàng)意產(chǎn)品附加值的增加[3]。

三、國瓷永豐源文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)建議

（一）日用瓷與藝術(shù)瓷的設(shè)計(jì)思路

長久以來，在傳統(tǒng)文化束縛下，大多陶藝家在陶瓷設(shè)計(jì)中完全采用傳統(tǒng)裝飾圖案、制作工藝等，這種陶瓷在藝術(shù)性特征上較為明顯，但卻局限在禮品用瓷方面，不具備日用瓷的特征。而較多日用瓷在設(shè)計(jì)中又單純從其功能性角度出發(fā)，不具備一定的藝術(shù)特色，無法滿足消費(fèi)者審美需求。這種情況下，企業(yè)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中便需考慮到“藝術(shù)產(chǎn)品日用化，日用產(chǎn)品生活化”，以此使陶瓷產(chǎn)品更具創(chuàng)新、創(chuàng)意特點(diǎn)。在具體設(shè)計(jì)過程中，首先可從造型設(shè)計(jì)角度著手，如日用器皿在造型設(shè)計(jì)中除保證其基本實(shí)用性外，還需融入較多傳統(tǒng)藝術(shù)元素，這樣可強(qiáng)化產(chǎn)品的吸引力。其次，需在外觀設(shè)計(jì)方面進(jìn)行強(qiáng)化。以永豐源陶瓷中的“BAMBOO”為例，其本身寓意為“取豐衣足食、竹報平安之意”，在外觀設(shè)計(jì)中既融入現(xiàn)代簡約美感，且融入中華文化風(fēng)韻，但需注意為使其成為消費(fèi)者青睞的陶瓷家居用品，應(yīng)考慮在實(shí)用性方面進(jìn)行增強(qiáng)。最后，需在材質(zhì)應(yīng)用方面進(jìn)行完善。陶瓷設(shè)計(jì)中可考慮結(jié)合多種材質(zhì)，如融入金屬、木質(zhì)等材料，其在展現(xiàn)陶瓷美觀性的同時，也能強(qiáng)化陶瓷的使用效果。因此，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中需對產(chǎn)品不斷創(chuàng)新，在造型、外觀以及材質(zhì)選擇方面進(jìn)行完善，以此達(dá)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)[4]。

（二）陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的構(gòu)建

陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，區(qū)域政府部門需在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面進(jìn)行加強(qiáng)，確保市場中如盜用、仿冒以及假冒等問題都需不斷解決，注意對侵權(quán)行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。同時，國瓷永豐源自身也需在融資渠道進(jìn)行拓寬，并注重創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。如在融資渠道拓寬方面，企業(yè)需考慮到將風(fēng)險投資、政府專項(xiàng)資金等引入其中，以此使陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展得到相應(yīng)的資金保障。另外，在創(chuàng)意人才培養(yǎng)方面，企業(yè)應(yīng)努力打造高素質(zhì)的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，盡管現(xiàn)行企業(yè)發(fā)展中手工工匠、陶瓷大師較多，但真正能夠滿足創(chuàng)新、創(chuàng)意等要求的人才卻較少，使產(chǎn)品無法結(jié)合藝術(shù)性與適用性特征。因此，可考慮進(jìn)行文化創(chuàng)意獎的設(shè)立，使人才創(chuàng)意潛能得到激發(fā)。

（三）地方資源優(yōu)勢的充分發(fā)揮

地方資源優(yōu)勢的發(fā)揮是體現(xiàn)陶瓷文化的關(guān)鍵所在。國瓷永豐源在陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，其本身應(yīng)注重對陶瓷文化資源進(jìn)行挖掘，確保商業(yè)化產(chǎn)品能夠使區(qū)域文化特色展現(xiàn)出來。同時，在發(fā)揮地方資源優(yōu)勢中，需對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)資源不斷整合，這種傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)資源本身涵蓋較多區(qū)域文化內(nèi)容，將這些資源特色融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，可使陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)特色得到強(qiáng)化。除此之外，為彰顯陶瓷產(chǎn)品獨(dú)特的魅力，也可考慮結(jié)合中西方文化，如永豐源的“AURATIC”品牌，其內(nèi)含東方神韻，并引用西式魅力的商標(biāo)，在國際市場中倍受消費(fèi)者喜愛[5]。

結(jié)論：陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是現(xiàn)代陶瓷企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。實(shí)際發(fā)展中，應(yīng)充分認(rèn)識現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本內(nèi)涵，立足于當(dāng)前企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確保產(chǎn)品設(shè)計(jì)中融入更多藝術(shù)性與實(shí)用性元素，以此提升產(chǎn)品在國際市場中的競爭優(yōu)勢，進(jìn)而帶動企業(yè)整體效益進(jìn)一步提高。

參考文獻(xiàn)

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篇5

【關(guān)鍵詞】 大眾美術(shù)教育；鄭州藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)

【中圖分類號】G64.25 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）33-00-01

大眾美術(shù)教育能夠有效提高全民族的文化素質(zhì)，是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。為了進(jìn)一步推動群眾美術(shù)教育的發(fā)展，構(gòu)建和諧社會、和諧文化，鄭州在經(jīng)濟(jì)和資訊全球化的21世紀(jì)，找到自身獨(dú)特的發(fā)展?jié)撃芎臀幕Y產(chǎn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行自我開發(fā)，是城市的核心目標(biāo)。鄭州應(yīng)努力宣揚(yáng)中華民族文化，構(gòu)建具有中原特色的鄭州藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，探索大眾美術(shù)教育發(fā)展的新思路。

1.鄭州構(gòu)建藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)對大眾美術(shù)教育的意義

在當(dāng)今社會，美術(shù)世界已滲透在生活的衣食住行各個方面，成為我們生活中不可或缺的一部分。大眾美術(shù)教育可以使人們更全面、更具體地感受到現(xiàn)實(shí)生活的美學(xué)意義。鄭州作為河南的省會城市，文化底蘊(yùn)深厚；城市交通條件便利；基礎(chǔ)設(shè)施健全；城市的開放、包容及多樣性強(qiáng)，提高全民的美術(shù)教育，其中一個重要的途徑就是讓大眾走進(jìn)城市藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。構(gòu)建鄭州藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，能夠?yàn)槎喈a(chǎn)業(yè)人才提供文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的資源集聚平臺和信息載體，能夠成為河南轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要引擎，同時能夠使大眾身臨其境地欣賞現(xiàn)實(shí)美術(shù)作品，開拓民眾視野，滌蕩人的心靈，使大眾感受藝術(shù)之美，受到審美教育，提升精神境界，全面提升全民的藝術(shù)文化素質(zhì)。

2.汲取創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，分析鄭州發(fā)展藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)存在的問題

2.1創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)園區(qū)的現(xiàn)狀

目前全國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)主要有北京、上海、深圳、杭州等城市，產(chǎn)業(yè)布局合理，主題特色突出。以上海為例，目前，上海共有15家市級文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、77家市級創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。上海的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)主題特色鮮明，在15家文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)中，7家以網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字多媒體為主題；3家以“民族、民俗、民間”文化傳承與創(chuàng)新為主題；3家以文化藝術(shù)原創(chuàng)和藝術(shù)品經(jīng)營為主題；1家以演藝產(chǎn)業(yè)和影視產(chǎn)業(yè)為主題。在77家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)中，有以節(jié)能環(huán)保技術(shù)服務(wù)為特色的花園坊，以雕塑藝術(shù)為特色的紅坊，以動漫文化為特色的寶山動漫衍生產(chǎn)業(yè)園，以建筑設(shè)計(jì)業(yè)為主題的環(huán)同濟(jì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意集聚區(qū)等，其中約2/3由老廠房改建而成，是上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的重要載體，如田子坊、八號橋、M50等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)由老廠房改建而成，成為上海地標(biāo)意義的“人文景觀”。眾園區(qū)形象美和意境美的統(tǒng)一帶給觀者愉悅的審美感受，提升了大眾審美能力。

2.2鄭州發(fā)展藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)存在的問題

鄭州發(fā)展藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)起步晚，規(guī)模小、整體實(shí)力不強(qiáng)。與先進(jìn)城市相比，對發(fā)展藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重大意義認(rèn)識不足，與鄭州作為省會城市和中原城市群龍頭的地位不相稱，與全市人民快速增長的精神文化需求不相適應(yīng)；對發(fā)展藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的規(guī)劃缺少一定的前瞻性、系統(tǒng)性、可操作性；財政投入力度相對不足，難以有效地引導(dǎo)民間資金投入；藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局有一定的趨同現(xiàn)象，缺少反應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)主題特色的園區(qū)，難以為大眾美術(shù)教育提供較多的、先進(jìn)的、具有時代精神的現(xiàn)實(shí)美術(shù)作品，大眾的審美意識不強(qiáng)。

3.構(gòu)建鄭州藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，探索大眾美術(shù)教育發(fā)展的新思路

3.1提高認(rèn)識，全面發(fā)展大眾美術(shù)教育的重要性

民族文化素質(zhì)的高低是衡量一個國家強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，隨著大眾美術(shù)的蓬勃發(fā)展和中華民族文化藝術(shù)傳承的普及提高，群眾接受美術(shù)教育的內(nèi)涵應(yīng)越來越豐富。大力提倡大眾美術(shù)教育，構(gòu)建鄭州藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，能夠提高全民的審美接受能力和欣賞能力，提升中國在世界范圍內(nèi)的文化地位，對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的增長、人民生活水平的提高有著重要的戰(zhàn)略意義。

3.2政府政策扶植，加大資金投入

在藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)過程中，政府要給予政策扶植，有公共投資的意識，投資的回報不僅可以從經(jīng)濟(jì)體的自身資金周轉(zhuǎn)鏈中收回，而且可以從整個園區(qū)甚至是社會環(huán)境的優(yōu)化中來謀求。這就需要政府把園區(qū)的建立看做是服務(wù)于整個城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的，是大眾感受城市前進(jìn)腳步、文化多樣性、藝術(shù)多元性，進(jìn)行大眾美術(shù)教育的重要陣地。加大政府財政投入，引導(dǎo)民間資本融資，把資金投入做成常態(tài)化，重視資金投入的長期效應(yīng)，為園區(qū)持續(xù)和諧發(fā)展、大眾接受美術(shù)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.3科學(xué)規(guī)劃，探索舊廠房改造的藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)模式

舊廠房改造的藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)模式能夠以最低成本實(shí)現(xiàn)城市核心區(qū)域的產(chǎn)業(yè)升級，是文化產(chǎn)業(yè)聚集的典范，是都市內(nèi)發(fā)展園區(qū)的成功模式。借助舊廠房特有的建筑結(jié)構(gòu)與其自身的歷史文化積淀，將舊廠房改造成為藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，使大眾感受到歷史的見證和延續(xù)，這既保留了歷史工業(yè)建筑風(fēng)貌，也實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，為大眾接受創(chuàng)新型的美術(shù)教育提供了環(huán)境和氛圍。政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、功能定位和城市功能配套上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，通過政府主導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃用地、合理安排就業(yè)、提升公共服務(wù)水平等措施，完善舊廠房改造的藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)模式。

3.4開發(fā)多產(chǎn)業(yè)結(jié)合，藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣的藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)

藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)要在城市中心區(qū)利用集聚效應(yīng)所形成的輻射功能，逐漸向街區(qū)和社區(qū)發(fā)展，將藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與商業(yè)、旅游業(yè)、餐飲業(yè)、設(shè)計(jì)業(yè)、居民生活等有機(jī)結(jié)合，為消費(fèi)者提供良好的休閑環(huán)境，也為改善居住環(huán)境、探索城市舊區(qū)改造新模式創(chuàng)造條件。建立以數(shù)字多媒體、民族民俗、文化藝術(shù)原創(chuàng)和藝術(shù)品經(jīng)營、雕塑藝術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、動漫文化為主題特色的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，讓大眾在休閑娛樂的同時，欣賞多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式、感受藝術(shù)的魅力，增長審美意識，提高大眾的美術(shù)教育和藝術(shù)文化素養(yǎng)。

總之，鄭州要做強(qiáng)做大，實(shí)現(xiàn)“軟經(jīng)濟(jì)”的持續(xù)發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)的崛起繁榮、群眾綜合素質(zhì)的普遍提高，就要發(fā)展大眾美術(shù)教育來優(yōu)化結(jié)構(gòu)，而謀求發(fā)展大眾美術(shù)教育的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就要尋求藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的重大突破，我們要用戰(zhàn)略的前瞻來科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐，在發(fā)展上做到諸多的創(chuàng)新，才能提升國民的文化素養(yǎng)和文明程度，向全國傳播中原文化理念和中國藝術(shù)精神，展示中國文化的魅力。

參考文獻(xiàn)

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篇6

進(jìn)入21世紀(jì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，我國對產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才的需求量日益增長。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)成為中國高校發(fā)展最熱門的專業(yè)之一。但是，通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們發(fā)現(xiàn)社會對應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，目前民辦教育所培養(yǎng)的人才與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下民辦高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系研究吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下民辦高校人才培養(yǎng)方案的改革是按照文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的要求，對原有課程體系的分析和梳理，根據(jù)各課程間的內(nèi)在聯(lián)系所進(jìn)行的全而的歸納和分類工作。因此，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的時代背景下，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系的改革是靜態(tài)的，而是在動態(tài)中不斷修訂和改良的過程，其最終目的是建立起以本專業(yè)為核心，相關(guān)專業(yè)作補(bǔ)允的培養(yǎng)模式，使高民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)形成個專業(yè)知識鏈，在目標(biāo)定位、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容優(yōu)化等方而相勻_協(xié)調(diào)，為解決當(dāng)前創(chuàng)意人才培養(yǎng)的諸多問題提供相應(yīng)的對策、方案，為吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供必要的有力保障。

1.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革與相關(guān)措施的制定

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向教學(xué)體系的實(shí)施必須先整合現(xiàn)有課程內(nèi)容，將相互關(guān)聯(lián)課程內(nèi)容合并，基礎(chǔ)課程壓縮在第一和第二個學(xué)年中，從而建立本專業(yè)方向的基礎(chǔ)平臺。

2.專業(yè)教學(xué)大綱的修訂

教學(xué)大綱作為專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)性文件，在教學(xué)方面應(yīng)以實(shí)際案例教學(xué)與設(shè)計(jì)競賽教學(xué)貫穿始終，同時將設(shè)計(jì)競賽引入教學(xué)，作為課程的主要內(nèi)容。主要以在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下的實(shí)際課題作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容。

3.實(shí)踐工作室教學(xué)管理模式

實(shí)踐工作室教學(xué)管理模式以開放型為主，是提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)與社會實(shí)踐聯(lián)系，在教學(xué)過程中，將產(chǎn)學(xué)研與課程教學(xué)融為一體，將教學(xué)環(huán)境與企業(yè)環(huán)境完全對接，建立具有企業(yè)運(yùn)行模式又與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合的環(huán)境。

二、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)

依據(jù)吉林省委省政府提出的建設(shè)文化大省和文化強(qiáng)省的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，緊緊抓住文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用我省各種文化和經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)勢，優(yōu)化全省各類文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資源的布局和配置，試圖構(gòu)建適應(yīng)吉林省經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展特點(diǎn)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)體系。同時，制定和完善相關(guān)配套措施，保障我省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才教育又好又快發(fā)展，不斷提高設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對相關(guān)行業(yè)的聚合關(guān)聯(lián)效應(yīng)，培養(yǎng)民辦高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才，使吉林省的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)真正成為拉動我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)文化繁榮的支柱產(chǎn)業(yè)。將帶有歷史性產(chǎn)業(yè)建筑更新設(shè)計(jì)改造成集產(chǎn)、學(xué)、研為一體的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。

三、結(jié)語

篇7

1.缺乏創(chuàng)新性。

創(chuàng)新是文化營銷的本質(zhì)和關(guān)鍵，但是當(dāng)前我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新性不足，許多創(chuàng)意產(chǎn)品的文化塑造并未真正結(jié)合消費(fèi)者的消費(fèi)感受和產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，只是企業(yè)的一種主觀臆造。

2.營銷的信息化程度較低。

文化創(chuàng)意產(chǎn)品集知識和技術(shù)于一體，具有較高的科技含量，但是我國當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的信息化程度較低，科技含量較低，未能將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代科技成果充分應(yīng)用到營銷之中。

二、文化營銷對于企業(yè)發(fā)展的作用

1.文化營銷有利于使企業(yè)在市場競爭中占有一定的優(yōu)勢。

文化通過變通企業(yè)價值鏈中的某一環(huán)節(jié)或?qū)ζ髽I(yè)原有的價值鏈進(jìn)行拓展與再造，并整合不同的企業(yè)價值鏈，將文化因素融合滲透到企業(yè)中，使得企業(yè)能夠在競爭中取得并保持一定的競爭優(yōu)勢。

2.文化營銷有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)與消費(fèi)者愿望之間的統(tǒng)一。

文化營銷通過對企業(yè)內(nèi)部人員意愿和外部消費(fèi)者意愿的了解，發(fā)揮了導(dǎo)向和溝通作用，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)目標(biāo)與消費(fèi)者愿望之間的統(tǒng)一，促進(jìn)了企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。

3.文化營銷有利于提高企業(yè)的核心競爭力。

企業(yè)的核心競爭力是決定企業(yè)競爭力強(qiáng)弱的重要因素，企業(yè)要生存和發(fā)展，就必須不斷尋找和創(chuàng)造企業(yè)的核心競爭力。文化營銷強(qiáng)調(diào)通過價值觀和價值觀念群的塑造來促進(jìn)企業(yè)的營銷，而文化營銷中所建設(shè)的企業(yè)的價值觀體系就是企業(yè)核心競爭力的所在。

4.文化營銷有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)，企業(yè)在發(fā)展到一定的階段之后，就會面臨其發(fā)展的“臨界點(diǎn)”,文化營銷有利于幫助企業(yè)提升其核心專長，為企業(yè)突破“臨界點(diǎn)”提供動力支持，文化成分與產(chǎn)品的不斷融合，營銷手段的不斷改進(jìn)，有利于促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)文化營銷戰(zhàn)略的構(gòu)建

1.文化營銷模式。

1.1產(chǎn)品文化營銷。

產(chǎn)品文化營銷主要由形式產(chǎn)品、核心產(chǎn)品以及延伸產(chǎn)品三個基本層次組成，是企業(yè)文化營銷的的基礎(chǔ)，是創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化營銷的第一層次。在當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，包裝、廣告、倉儲以及送貨安排等因素在企業(yè)競爭中占據(jù)的越來越重要的地位。產(chǎn)品文化營銷通過分析文化環(huán)境或文化資源的特點(diǎn)，對產(chǎn)品進(jìn)行文化內(nèi)涵的差異化設(shè)計(jì)，賦予產(chǎn)品以情感氛圍，使得產(chǎn)品符合消費(fèi)者的消費(fèi)個性和消費(fèi)心理需求，促使消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。

1.2品牌文化營銷。

品牌文化營銷是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化營銷的第二層次，是提高企業(yè)市場競爭力的有效方法。品牌是比企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備以及產(chǎn)品等更為持久的一種資產(chǎn)，隨著全球化的不斷發(fā)展，品牌已經(jīng)成為各個企業(yè)核心競爭力的重要標(biāo)志。品牌文化營銷通過對品牌名稱、品牌的情感屬性、品牌標(biāo)志以及品牌的利益認(rèn)知等的呈現(xiàn)，使得消費(fèi)者在消費(fèi)的同時能夠感知到品牌所具有的經(jīng)營觀、審美觀以及價值觀，使得企業(yè)的良好形象得到轉(zhuǎn)化和延伸。

1.3企業(yè)文化營銷。

企業(yè)文化營銷主要包括物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個方面的內(nèi)容，是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化營銷的最高層次。其中，物質(zhì)文化建設(shè)能夠反映出文化創(chuàng)意企業(yè)的精神狀態(tài)，是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)；制度文化建設(shè)通過完善企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度實(shí)現(xiàn)對員工的文化管理，是企業(yè)文化建設(shè)的保障；精神文化建設(shè)是企業(yè)核心凝聚力的所在，也是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的最終目的。

2.文化營銷策略。

2.1產(chǎn)品策略。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在進(jìn)行文化營銷時，應(yīng)當(dāng)注意在產(chǎn)品的包裝、設(shè)計(jì)以及服務(wù)等方面突出和強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的文化因素，挖掘產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，以精神消費(fèi)為依據(jù)，創(chuàng)造具有企業(yè)文化個性的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，努力提高產(chǎn)品的附加值，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)文化營銷效果的提高。

2.2價格策略。

價格是市場營銷組合中最為活躍的因素，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)，應(yīng)當(dāng)注意綜合考慮文化創(chuàng)意產(chǎn)品自身的創(chuàng)意性、可復(fù)制性以及衍生性等特點(diǎn)，以價值規(guī)律和市場價格彈性為依據(jù)，分別對其進(jìn)行差別定價、高端定價和促銷定價，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的文化營銷。

2.3渠道策略。

獨(dú)特的營銷渠道是提高企業(yè)競爭力的重要因素之一，營銷渠道的反應(yīng)能力高，對市場的感知能力較高，能夠促使產(chǎn)品增值。我們可以拓寬文化創(chuàng)意產(chǎn)品的營銷渠道，利用手機(jī)、電視、互聯(lián)網(wǎng)以及車載媒體等來提高文化創(chuàng)意產(chǎn)品的大眾知曉度，降低文化創(chuàng)意產(chǎn)品的成本，提高文化創(chuàng)意產(chǎn)品的營銷效率。

3.文化營銷策劃。

3.1主題營銷。

主題營銷主要是通過創(chuàng)造某種特定的主題，促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)一步購買，以達(dá)到企業(yè)的營銷目標(biāo)。就文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)而言，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以“激活”產(chǎn)品的文化理念，如以公益慈善、生態(tài)環(huán)保等為主題，并不斷變更文化創(chuàng)意產(chǎn)品，使其符合市場發(fā)展的需要，提高廣大消費(fèi)者的購買欲望。

3.2教育營銷。

教育營銷主要是指通過向消費(fèi)者傳遞新的消費(fèi)理念以及新的生活方式等方法，改變消費(fèi)者傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和生活方式，引導(dǎo)消費(fèi)者接受新的消費(fèi)理念，提高企業(yè)的營銷水平的一種營銷方式。就文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而言，可以通過舉辦文化大講堂、開設(shè)培訓(xùn)班等方式來了解消費(fèi)者的感受，促進(jìn)營銷。

3.3國際化營銷。

國際化營銷是指通過擴(kuò)展國際化營銷渠道，走國際道路，以促進(jìn)企業(yè)營銷范圍最大化的一種營銷方式。在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的時代背景之下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢，發(fā)掘我國文化資源的特有優(yōu)勢，吸收和借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)的核心競爭力，加強(qiáng)中國文化與世界文化之間的交流，促進(jìn)中國文化與世界文化的繁榮。

四、結(jié)語

篇8

【關(guān)鍵詞】文化創(chuàng)意；高校；探索；教育

引言

在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的二十一世紀(jì)，各種大中小型企業(yè)如雨后春筍般崛地而起，在此基礎(chǔ)上的各種產(chǎn)業(yè)也是數(shù)不勝數(shù)，而被視為“最佳潛力股”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到了更多人的青睞。相關(guān)文獻(xiàn)資料顯示，無論是西方發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家都從經(jīng)濟(jì)等多方面加大對該產(chǎn)業(yè)的扶持力度，以此增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)的綜合競爭力。

1.當(dāng)下世界各國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)況

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)包含各行各業(yè)的方方面面，而人才是提供創(chuàng)意的主要動力，主要包括設(shè)計(jì)師，又可細(xì)分為服裝設(shè)計(jì)師、動畫作品設(shè)計(jì)師、游戲軟件設(shè)計(jì)師等等，可謂隊(duì)伍龐大且種類繁多[1]。文化創(chuàng)意人才是創(chuàng)造藝術(shù)價值的重要源泉，創(chuàng)意產(chǎn)品的主要藝術(shù)價值和商業(yè)價值就是產(chǎn)品的“創(chuàng)意性”、“獨(dú)特性”和“內(nèi)涵性”。從目前的發(fā)展?fàn)顩r而言，文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意人才已經(jīng)成為社會各界一種“稀缺資源”。從發(fā)展起源而言，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是近些年剛發(fā)展的“新興產(chǎn)業(yè)”，屬于一種綜合多方面學(xué)科的綜合藝術(shù)。文獻(xiàn)資料顯示，各國的高等綜合藝術(shù)院校是培養(yǎng)“文化創(chuàng)意人才”的重要場所。

2.文化創(chuàng)意背景下藝術(shù)教育的主要作用

高等院校是培養(yǎng)綜合性人才的重要場所，而“高校藝術(shù)教育”是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)與源泉。傳統(tǒng)意義上，我們將“英國”視為世界上最早確立“文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”概念的西方發(fā)達(dá)國家。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)生開始便于高校藝術(shù)教育有著傳承、依附的密切關(guān)系[2]。

3.基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景的高校藝術(shù)教育的探索路徑

3.1善于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的能力。

傳統(tǒng)的教育模式較為落后，只是單純的注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，但在文化創(chuàng)意背景之下要求高校藝術(shù)教育要堅(jiān)決突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。一方面要以科學(xué)的方式讓學(xué)生掌握必要的理論知識，在此基礎(chǔ)上要重視對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。運(yùn)用新型的教學(xué)方法幫助學(xué)生打破思維定勢，注重對學(xué)生人文素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。著名的游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)CEO費(fèi)春翔認(rèn)為：高校藝術(shù)教育對創(chuàng)意人才的培養(yǎng)方式十分重要，高校藝術(shù)教育一定要從學(xué)生本體出發(fā)，注重對學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[3]。筆者認(rèn)為高校要想真正培養(yǎng)出適合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)生就必須善于借助“第二課堂”的優(yōu)勢，為高校藝術(shù)學(xué)生提供多方位的技術(shù)、軟件、硬件支持，豐富校園文化，努力為學(xué)生營造一個有助于激發(fā)創(chuàng)意靈感的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍。

3.2加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

從最近幾年的新聞報道中我們不難看出西方媒體以及我國媒體對中國學(xué)生的評價：高分低能，具有極強(qiáng)的應(yīng)試能力，但是口語表達(dá)能力和實(shí)際操作能力相較其它國家的高校學(xué)生而言十分薄弱。但是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要拼的就是學(xué)生的創(chuàng)意和綜合運(yùn)用能力，因此高校在對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的過程中一定要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。首先，高校一定要樹立以學(xué)生為本的教育原則，突出學(xué)生的主體地位，將課堂真正的還給學(xué)生；其次，高校藝術(shù)教育還應(yīng)該根據(jù)時展的步伐更新藝術(shù)教材，同時合理設(shè)置藝術(shù)課程，在安排課程之前高校一定要進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查和研究工作，安排課程的過程中一定要樹立培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)審美能力培養(yǎng)為最終目標(biāo)，注重理論課程的同時要滲透實(shí)踐課程。與此同時還應(yīng)該加大人文、科技、實(shí)踐等課程，以此提高學(xué)生的綜合知識運(yùn)用能力。然后高校藝術(shù)教育還應(yīng)該善于利用“第二課堂”，努力開展校園活動，主要以創(chuàng)意大賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)意比拼等為主要內(nèi)容。第一課堂主要是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識，第二課堂則是以輕松、自由的校園文化氛圍給學(xué)生帶來創(chuàng)作的靈感，校方一定要多方位、多手段、多角度的鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉行的創(chuàng)意大賽，爭取讓每個學(xué)生都融入到“頭腦風(fēng)暴”的大環(huán)境中。最后，高校藝術(shù)教育還應(yīng)該不斷的豐富校園文化，著名教育家周燦曾在《試論大學(xué)氛圍重要性》一文中明確指出：不同的大學(xué)環(huán)境會造就不一樣的人才，整體的校園氛圍會對學(xué)生的整個學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生重大的影響，甚至在潛移默化中影響學(xué)生的思維能力和價值觀念。

3.3高校藝術(shù)教師應(yīng)該提高自身的教學(xué)水平。

高校藝術(shù)教師是培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的重要人物，其教學(xué)方法的先進(jìn)性和創(chuàng)意性將對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重大影響。教師在對創(chuàng)意人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中要善于打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，盡量的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)、靈活創(chuàng)造等綜合能力，以正確的、科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，教師不要做課堂的“主導(dǎo)者”，而是應(yīng)該根據(jù)時代的需求轉(zhuǎn)化角色—“指導(dǎo)者”，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)束語

總而言之，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下，高校藝術(shù)教育有了更廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)今時代，高校作為藝術(shù)創(chuàng)意人才培養(yǎng)的重要“基地”，一定要善于發(fā)現(xiàn)國內(nèi)市場和國際市場對文化創(chuàng)意人才的具體需求，努力改變舊的教學(xué)觀念，堅(jiān)持以高校學(xué)生為主體，善于探索出真正適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與高校藝術(shù)教育進(jìn)行緊密結(jié)合，完善課堂教學(xué)模式，善于和學(xué)生進(jìn)行互動和溝通。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡曦.基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景的高校藝術(shù)教育研究[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2015,05:93-94.

[2]李曉溪.高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)研究[D].上海大學(xué),2014.

篇9

一、提高對文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測工作的認(rèn)識

文化產(chǎn)業(yè)是衡量地區(qū)現(xiàn)代化程度和綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一。近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，制訂了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，提出了文化強(qiáng)區(qū)的總目標(biāo)。開展文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測工作是實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)整體提升的重要舉措，對于制定全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)決策規(guī)劃，促進(jìn)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展具有重要意義，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、區(qū)級相關(guān)部門要充分認(rèn)識文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作在決策中的重要性，高度重視文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，切實(shí)加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施，確保工作的順利開展。

二、明確文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測的范圍和內(nèi)容

（一）文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)外延分層及行業(yè)構(gòu)成：依據(jù)《寧波市文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分類目錄》確定，具體范圍見附件。

（二）文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測的內(nèi)容：

1．財務(wù)狀況指標(biāo)：指反映文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單位的資產(chǎn)、收支和經(jīng)營狀況的價值量指標(biāo)，如固定資產(chǎn)原值、主營業(yè)務(wù)收入、折舊、工資、稅金、利潤等。

2．業(yè)務(wù)活動指標(biāo)：指反映文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單位主要業(yè)務(wù)活動的狀況和規(guī)模的實(shí)物量指標(biāo)，如圖書、報刊的種類和印數(shù)，藝術(shù)表演團(tuán)體的演出場次和觀眾人數(shù)，影視及電視劇制作數(shù)量等。

3．就業(yè)人員指標(biāo)：指反映文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員的數(shù)量、素質(zhì)、薪酬等情況的指標(biāo)，如年末就業(yè)人員數(shù)、專業(yè)技術(shù)人員等。

4．其他補(bǔ)充指標(biāo)：指文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動相關(guān)信息，從宏觀的層面和不同的角度反映文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的資金投入和社會公眾文化消費(fèi)需求等信息。如文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目投入是集中反映政府和社會各方面對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的資金投入；城鄉(xiāng)居民文化娛樂消費(fèi)支出是從居民生活的角度反映文化消費(fèi)規(guī)模和文化服務(wù)水平等。

三、加強(qiáng)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測工作的職責(zé)分工

文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)涉及面廣、工作量大、任務(wù)重。為切實(shí)加強(qiáng)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)，必須明確相應(yīng)的職責(zé)分工，建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。按照“條塊結(jié)合”的原則，根據(jù)我區(qū)實(shí)際，對全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作明確以下職責(zé)分工：

（一）區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)的協(xié)調(diào)工作。包括牽頭制定實(shí)施方案，組織召開區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作會議，協(xié)調(diào)區(qū)級各責(zé)任部門，共同推動做好全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

（二）區(qū)統(tǒng)計(jì)局（調(diào)查隊(duì)）：負(fù)責(zé)制定全區(qū)文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)報表制度和實(shí)施辦法；負(fù)責(zé)全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)調(diào)查主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的測算與質(zhì)量評估，做好全區(qū)文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)主要數(shù)據(jù)的工作；負(fù)責(zé)對相關(guān)職能部門以及文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)調(diào)查單位的原始數(shù)據(jù)的執(zhí)法檢查；配合有關(guān)部門制定文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展指標(biāo)體系及考核辦法。

（三）各有關(guān)部門的工作職責(zé)：區(qū)文化、旅游、農(nóng)林、民政、工商、檔案等區(qū)級對口行業(yè)主管部門要將文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)納入本部門統(tǒng)計(jì)工作范疇，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)機(jī)構(gòu)和人員，明確職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作。文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各類別行業(yè)發(fā)展的牽頭部門要結(jié)合工作實(shí)際，圍繞加強(qiáng)管理和提高服務(wù)水平的需要，建立和完善本部門所涉及文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)制度，負(fù)責(zé)完成反映全區(qū)本行業(yè)發(fā)展情況的重點(diǎn)指標(biāo)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和匯總，在上報上級對口部門的同時，抄送區(qū)統(tǒng)計(jì)部門；區(qū)工商、稅務(wù)、民政等涉及單位名錄等相關(guān)資料的區(qū)級部門要進(jìn)一步加大資料交換力度，實(shí)行資料互換、信息共享，及時將文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單位的增減變化情況定期提供給區(qū)統(tǒng)計(jì)部門，以保證文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)的全面性。

需要報送文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)報表的區(qū)級有關(guān)部門職責(zé)的具體分工：

1．文化新聞出版局（體育局）、廣播電視臺、報社：對口負(fù)責(zé)填報新聞出版服務(wù)業(yè)、廣播電視電影服務(wù)業(yè)、文化藝術(shù)（文物）、文化娛樂及其他文化服務(wù)業(yè)、體育彩票銷售額、休閑健身娛樂服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表；動漫產(chǎn)業(yè)等網(wǎng)絡(luò)文化信息文化服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

2．民政局：負(fù)責(zé)填報烈士陵園、紀(jì)念館及文化社團(tuán)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

3．商務(wù)局：負(fù)責(zé)填報文化藝術(shù)商務(wù)服務(wù)、文化產(chǎn)品出租與拍賣服務(wù)、廣告、會展及設(shè)計(jì)文化服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

4．科技局：負(fù)責(zé)填報科技系統(tǒng)文化科研和技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

5．教育局：負(fù)責(zé)填報教育系統(tǒng)文化科研和技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

6．經(jīng)信局：負(fù)責(zé)填報軟件服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代通訊技術(shù)文化服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

7．旅游局：負(fù)責(zé)填報旅游部門管理的旅游文化服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

8．農(nóng)林局：負(fù)責(zé)填報農(nóng)林業(yè)部門管理的旅游文化服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

9．檔案局：負(fù)責(zé)填報檔案服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

10．工商分局：負(fù)責(zé)填報網(wǎng)絡(luò)文化、娛樂文化及其他文化服務(wù)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

（四）鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、園區(qū)（中心）：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、園區(qū)（中心）要按在地統(tǒng)計(jì)原則，組織實(shí)施好轄區(qū)內(nèi)的“三上”單位的文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，在各次經(jīng)濟(jì)普查年份還要注重做好“三下”文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單位的界定和調(diào)查工作。

篇10

關(guān)鍵詞：AHP 模糊綜合評價法 文化產(chǎn)業(yè)園

文化產(chǎn)業(yè)園是文化產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展到一定階段而產(chǎn)生的一種模式。當(dāng)前，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要特征之一就是園區(qū)化。文化產(chǎn)業(yè)園是在政府部門的指導(dǎo)和規(guī)劃下，以經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為樣本，以地方文化資源為基礎(chǔ)，以優(yōu)惠的產(chǎn)業(yè)政策吸引眾多文化生產(chǎn)要素集聚。通過招商引資，招才引智，吸引地區(qū)內(nèi)外的藝術(shù)家、文化產(chǎn)品經(jīng)營者和文化中介組織在園區(qū)集聚，逐步營造文化氛圍，形成文化特色，打造文化品牌，使之成為文化產(chǎn)業(yè)的集聚地、孵化器和推進(jìn)器。

江西省文化產(chǎn)業(yè)園的類型

本文結(jié)合江西的實(shí)際情況和對文化產(chǎn)業(yè)園的理解，認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)園須具備以下條件：集聚一定數(shù)量的文化企業(yè)，在此基礎(chǔ)上由一定規(guī)模的企業(yè)做為“龍頭”帶動發(fā)展，從而產(chǎn)生聚集效應(yīng)；有豐富的文化內(nèi)涵和鮮明的文化產(chǎn)業(yè)特色；具有有效地運(yùn)行和管理機(jī)制，園區(qū)的日常管理主要是通過企業(yè)或協(xié)會等組織，政府為指導(dǎo)進(jìn)行的。

本文考慮江西省發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)所處的階段和自身特色，將文化產(chǎn)業(yè)園分為：資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園、制造型文化產(chǎn)業(yè)園、生活創(chuàng)意型文化產(chǎn)業(yè)園三方面，按園區(qū)形成機(jī)制又可分為：政府推動型、企業(yè)和民間組織自發(fā)形成型、政府與企業(yè)相互促進(jìn)型（見表1）。

江西文化產(chǎn)業(yè)園競爭力評價

由于江西文化產(chǎn)業(yè)園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有限，所以采用直觀判斷法、層次分析法和模糊法，盡量減少人為因素的作用，進(jìn)行客觀的評價。本文從討論文化產(chǎn)業(yè)園競爭力的影響因素開始，采用層次分析法對八項(xiàng)評估指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重求解。接著，運(yùn)用AHP法來考量每個專家的相對重要性，減少人為因素影響，為其評分設(shè)置權(quán)值。同時還采用模糊法，對三種文化產(chǎn)業(yè)園的競爭力評分進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。最后，采用模糊分析法對文化產(chǎn)業(yè)園的競爭力進(jìn)行最終核算，選出最具競爭力的文化產(chǎn)業(yè)園模式，以及未來建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

層次分析法簡稱AHP，在20世紀(jì)70年代中期由美國運(yùn)籌學(xué)家托馬斯?塞蒂正式提出。它是一種定性和定量相結(jié)合的、系統(tǒng)化、層次化的分析方法。模糊綜合評價法是美國控制論專家Zadeh教授于1965年提出的。下面將根據(jù)以上兩種理論，構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)園的競爭力評價體系，具體步驟如下：

（一）建立層次結(jié)構(gòu)模型并構(gòu)建評價指標(biāo)體系

根據(jù)層次分析法，首先要根據(jù)問題的內(nèi)外部因果關(guān)系將其分解為互不相交的不同屬性的層次，一般分解為三個層次。第一層為總目標(biāo)層（最高層），即用此方法是為了達(dá)到什么目的；第二層為準(zhǔn)則層（中間層，可能不止一層），即達(dá)到目標(biāo)的過程中會受哪些因素影響；第三層為決策措施層（最底層），即通過以上影響因素的評比分析最終采取什么決策或措施。層次的正確劃分和各因素間關(guān)系的正確描述是層次分析法的關(guān)鍵。

結(jié)合江西文化產(chǎn)業(yè)園實(shí)情，本著完整、全面、科學(xué)的原則，按影響產(chǎn)業(yè)園發(fā)展的內(nèi)外因素分解競爭力的評價指標(biāo)。產(chǎn)業(yè)園是產(chǎn)業(yè)集聚的外在表現(xiàn)，因此從外在角度看，產(chǎn)業(yè)園的規(guī)模大小、設(shè)施齊備度、經(jīng)濟(jì)效益及園區(qū)內(nèi)企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量等因素對其集聚會起到關(guān)鍵的影響作用。而從內(nèi)在角度分析，園區(qū)自身的管理主體、模式以及園區(qū)聚集的企業(yè)和個人是否具有創(chuàng)新意識或理念是園區(qū)發(fā)展的根本性因素；另外園區(qū)的服務(wù)水平、手段方法和設(shè)備也是重要影響因素之一；最后，園區(qū)是否注重品牌或口碑建設(shè)，對社會是否具有影響力等因素也是不可或缺的。根據(jù)上述分析，本文把評價指標(biāo)歸納為內(nèi)外部兩方面。選取外部競爭因素指標(biāo)四個：集成密度、發(fā)展規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)效益；內(nèi)部競爭因素指標(biāo)四個：管理能力、創(chuàng)新能力、服務(wù)體系、社會效應(yīng)。按圖1建立層次分析模型。

（二）建立兩兩比較判斷矩陣并確定文化產(chǎn)業(yè)園競爭力評價指標(biāo)權(quán)重

1.按照層次分析法，對每一層各指標(biāo)重要性成對的進(jìn)行比較，做出相對重要性的判斷。把這些判斷用數(shù)值表示出來，寫成矩陣形式，并把第 i 個指標(biāo)對第 j 個指標(biāo)的相對重要性的估計(jì)值記作aij，這就是判斷矩陣。判斷矩陣的形式見表2。

根據(jù)前文提供的選擇條件及評估方法，要從三種文化產(chǎn)業(yè)園中選擇最具競爭力的一種類型，所考慮到的影響因素有競選園區(qū)的集成密度、發(fā)展規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)效益、社會效應(yīng)、管理能力、服務(wù)體系、創(chuàng)新能力八個評價指標(biāo)，專家組是由三位專家組成，由候選園區(qū)和影響因素構(gòu)造決策矩陣為：A1、A2、A3和r。A1、A2、A3分別為3位專家對八個評價指標(biāo)做出的判斷（其中A1見表3），r為對三位專家評價水平的判斷。

根據(jù)公式1得出3位專家對八個評價指標(biāo)的權(quán)重。

（1）

A1=（0.1089，0.0594，0.0565，0.0264，0.1982，0.3102，0.1982，0.0421）T

A2=（0.1331，0.053，0.0243，0.08，0.1485，0.0369，0.2049，0.3188）T

A3=（0.1481，0.0543，0.0236，0.083，0.1447，0.034，0.2004，0.3125）T

根據(jù)專家所擅長的領(lǐng)域給出每位專家在專家組的相對重要性，即確定出每位專家的權(quán)重系數(shù)，在此假設(shè)r=（r1，r2，r3）T為三位專家的權(quán)數(shù)，其中，0≤ri≤1

r =（0.32，0.12，0.56）T

2.一致性檢驗(yàn)。由三個專家分別對八個影響因素的重要性給出判斷，再計(jì)算出3個矩陣從而得出八個因素的權(quán)重值，得到一個8×3階矩陣A′。為了權(quán)衡三個專家的意見，盡量減少人為的主觀因素，再將A′×r得到ω= （ω1，ω2，… … ，ωn）T，也就是最終確定出每個影響因素的權(quán)重系數(shù)，其中滿足。

判斷矩陣中的數(shù)值是根據(jù)數(shù)據(jù)資料、專家意見和判斷者的知識、經(jīng)驗(yàn)加以綜合平衡后得出的，所以需要衡量判斷矩陣的一致性。在得到判斷矩陣時，有時免不了出現(xiàn)判斷上的不一致性，因而還需利用一致性指標(biāo) CI 進(jìn)行檢驗(yàn)，其中，一般只要CI ≤0.1，就可認(rèn)為判斷矩陣是一致的。λmax是判斷矩陣的最大特征根。

λ1max=8.1877，CR=

0.019，CI=0.0268

λ2max=3.0183，CR=

0.0158，CI=0.0091

λ3max=8.5962，CR=

0.0604，CI=0.0852

λrmax=3.0183，CR=0.0158，CI=0.0091

經(jīng)檢驗(yàn)，矩陣A和E均具有較好的一致性，最后按照R′×r的方法計(jì)算出各因素的權(quán)值，歸一化后得最終權(quán)值：

ω=（0.1337，0.0557，0.0342，0.0643，0.1623，

0.1226，0.2002，0.2269）T

（三）專家對三種文化產(chǎn)業(yè)園的八個競爭力指標(biāo)進(jìn)行評分

1.專家打分。由專家組成員對每一種文化產(chǎn)業(yè)園按每一個影響因素進(jìn)行評估，由于這種評估采用定性的方法，所以定性標(biāo)準(zhǔn)如表4所示。專家評價的部分原始數(shù)據(jù)如表5所示。

由于表4沒有考慮人的判斷的模糊性，即對于每一個定性指標(biāo)專家的判斷可能不一樣，而且對于某個指標(biāo)，專家覺得應(yīng)該給予兩個級別間的分?jǐn)?shù)，這就需要用模糊的方法來確定這些定性指標(biāo)的優(yōu)先分?jǐn)?shù)。

A）選定評語集：V=[v1，v2，v3，v4，v5，v6，v7，v8]，

B）建立備擇企業(yè)在V上的模糊集：

M=[m1/v1，m2/v2，……m8/v8]

其中0≤mi≤1，mi是備擇企業(yè)對vj的隸屬度，mi是由專家的權(quán)重來確定的。

C）計(jì)算備擇文化產(chǎn)業(yè)園對某個定性指標(biāo)的原始分?jǐn)?shù)，

即，經(jīng)計(jì)算為每個產(chǎn)業(yè)園對每個指標(biāo)的最后得分，如表5所示。

2.把指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)化。采用Min-max 標(biāo)準(zhǔn)化法將專家評分標(biāo)準(zhǔn)化為ωij，得到一個標(biāo)準(zhǔn)化量值的矩陣R″。min-max標(biāo)準(zhǔn)化方法是對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行線性變換。設(shè)maxA和minA分別為屬性A的最小值和最大值，將A的一個原始值x通過min-max標(biāo)準(zhǔn)化映射成在區(qū)間[0，1]中的值x′，其公式為：新數(shù)據(jù)=（原數(shù)據(jù)-極小值）/（極大值-極小值）。經(jīng)過計(jì)算，把三位專家對八項(xiàng)的評分標(biāo)準(zhǔn)化為：

（四）計(jì)算文化產(chǎn)業(yè)園的競爭力

由每個候選文化產(chǎn)業(yè)園對每個因素的評估矩陣乘以各影響因素的權(quán)數(shù)，即R″×ω所得就是該候選企業(yè)的總評估分?jǐn)?shù)S，即：

S=（0.6653，0.5185，0.3339）T

由上述計(jì)算可知，各文化產(chǎn)業(yè)園總的優(yōu)先分?jǐn)?shù)的排序?yàn)椋篠資源>S制造>S生活，資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園的優(yōu)先分?jǐn)?shù)最高，其競爭力最強(qiáng)，其次為制造型文化產(chǎn)業(yè)園，江西發(fā)展過程中最弱的為生活創(chuàng)意型文化產(chǎn)業(yè)園。

江西文化產(chǎn)業(yè)園競爭力分析

（一）發(fā)展江西文化產(chǎn)業(yè)園的重點(diǎn)

從三位專家對影響文化產(chǎn)業(yè)園的八個指標(biāo)權(quán)值來看，排名分別為：創(chuàng)新能力、服務(wù)體系、社會效應(yīng)、管理能力、集成密度、經(jīng)濟(jì)效益、發(fā)展規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施。內(nèi)部競爭因素的四項(xiàng)因素排名前四，由此可見，影響文化產(chǎn)業(yè)園發(fā)展的關(guān)鍵因素是由內(nèi)而外產(chǎn)生的，并不是產(chǎn)業(yè)園的企業(yè)多，經(jīng)濟(jì)效益好其競爭力就高。

創(chuàng)新能力主要反映的是主動尋求變革和技術(shù)創(chuàng)新能力、創(chuàng)意創(chuàng)新思維的運(yùn)用，以及自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造，產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作開發(fā)等，它是文化產(chǎn)業(yè)園滿足自身發(fā)展的需要和獲得可持續(xù)發(fā)展動力的源泉；文化產(chǎn)業(yè)園的服務(wù)體系包括服務(wù)水平、服務(wù)手段方法、服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)設(shè)施等方面。怎樣提高服務(wù)水平，豐富服務(wù)手段，拓展服務(wù)項(xiàng)目，建設(shè)服務(wù)設(shè)施是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)園的重要的課題；社會效應(yīng)是園區(qū)的無形資產(chǎn)和品牌資源，如何充分發(fā)揮園區(qū)品牌優(yōu)勢，吸納廣泛的政府和社會資源，對園區(qū)的快速發(fā)展至關(guān)重要。江西的文化產(chǎn)業(yè)園很大一部分是由政府推動型或政府與企業(yè)相互促進(jìn)型，這就使得江西的文化產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展更依賴于國家政策和政府部門的資金支持。而怎樣利用品牌和社會效應(yīng)吸引市場支持，成為更自主、開放，走上以企業(yè)、協(xié)會和消費(fèi)者為主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路是江西要攻克的難點(diǎn)。

（二） 發(fā)展江西文化產(chǎn)業(yè)園的主攻方向

從評選結(jié)果排序可以看出，江西要把資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展放在首要位置。從表1的代表園區(qū)可以看出，江西資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園主要以旅游文化園、博覽園及民俗文化園的形式存在。這些文化資源是具有壟斷性，不可模仿或人為建造的，因此具有較強(qiáng)的地方性和鮮明的特色，具有資源競爭優(yōu)勢。江西開發(fā)資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園具有良好的基礎(chǔ)條件，既有悠久的歷史文化資源又有獨(dú)特的自然人文景觀，因此利用這些先天優(yōu)勢，深入挖掘，對江西文化產(chǎn)業(yè)園的可持續(xù)發(fā)展帶來契機(jī)。

排第二的是制造型文化產(chǎn)業(yè)園，其競爭力指數(shù)與第一位的資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園相差不大，因此也要協(xié)同發(fā)展。制造型文化產(chǎn)業(yè)園是以生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品制造為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，江西已經(jīng)形成了以動漫、瓷器、毛筆、紅木等具有特色的文化產(chǎn)品制造企業(yè)，但是這些企業(yè)普遍的規(guī)模還較小，品牌影響力不大。因此需要大手筆的策劃，通過合并、入股等形式形成較大的制造加工企業(yè)，保障產(chǎn)品質(zhì)量和市場秩序，通過市場化運(yùn)作，形成良好的文化產(chǎn)品品牌，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不斷地提升產(chǎn)品的文化品質(zhì)。

生活創(chuàng)意型文化產(chǎn)業(yè)園在江西處于萌芽期，發(fā)展空間巨大。隨著人們對生活質(zhì)量要求的提升，需求層次的多樣化為我們發(fā)展生活創(chuàng)意型文化產(chǎn)業(yè)園帶來了契機(jī)。另外，江西的生活創(chuàng)意型文化產(chǎn)業(yè)園主要以企業(yè)和民間組織自發(fā)形成型，因此對于其形成、發(fā)展和管理較前兩種文化產(chǎn)業(yè)園具有更大的自主性和寬松性。

綜上，江西文化產(chǎn)業(yè)要做到：一個核心，兩個主攻，三個重點(diǎn)。一個核心即以產(chǎn)業(yè)園發(fā)展模式為核心；兩個主攻即以資源基礎(chǔ)型文化產(chǎn)業(yè)園和制造型文化產(chǎn)業(yè)園為主攻方向；三個重點(diǎn)即以創(chuàng)新能力、服務(wù)體系和社會效應(yīng)為文化產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展重點(diǎn)。

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