導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇農(nóng)作物栽培與管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關(guān)鍵詞] 農(nóng)作物 栽培技術(shù) 關(guān)鍵要素

[中圖分類(lèi)號(hào)] S31 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2016）11-0220-01

在農(nóng)作物栽培期間，相關(guān)栽培人員必須要注意各類(lèi)關(guān)鍵要素，保證可以科學(xué)、合理的選擇栽培時(shí)間，并且利用良好的栽培方式執(zhí)行工作，進(jìn)而發(fā)揮栽培技術(shù)的應(yīng)用作用。基于此，本文針對(duì)江西上饒橫峰縣農(nóng)作物栽培條件的分析，提出幾點(diǎn)栽培技術(shù)使用建議，以供相關(guān)技術(shù)人員參考。

1 江西上饒橫峰縣農(nóng)作物栽培條件分析

江西上饒橫峰縣位于我國(guó)江西省東北部，蘊(yùn)含豐富資源，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。同時(shí)，上饒橫峰縣的氣候較為溫和，并且雨量較大，屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)性氣候。江西上饒橫峰縣的土壤中含有較高的鉀元素，磷元素的含量處于中上等，并且有機(jī)質(zhì)含量較少，大多數(shù)土壤都呈現(xiàn)酸性，經(jīng)過(guò)測(cè)試之后發(fā)現(xiàn)，江西上饒橫峰縣土壤酸堿度為5。由此可見(jiàn)，江西上饒橫峰縣的氣候與土壤特征都有利于農(nóng)作物的栽培與生長(zhǎng)，可以綜合利用農(nóng)作物栽培技術(shù)實(shí)施工作，在提高江西上饒橫峰縣經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，發(fā)揮著農(nóng)作物栽培技術(shù)的應(yīng)用作用。

2 江西上饒橫峰縣農(nóng)作物栽培技術(shù)的關(guān)鍵要素分析

在江西上饒橫峰縣農(nóng)作物栽培技術(shù)人員實(shí)際工作過(guò)程中，必須要注重相關(guān)技術(shù)的有效應(yīng)用，保證可以發(fā)揮農(nóng)作物栽培技術(shù)的應(yīng)用作用，提高農(nóng)作物栽培經(jīng)濟(jì)效益。具體應(yīng)用措施包括以下幾點(diǎn)：

2.1 合理選擇播種時(shí)間

首先，合理選擇播種時(shí)間的意義。在農(nóng)作物栽培過(guò)程中，合理選擇播種時(shí)間具有較為良好的意義，不僅可以使農(nóng)作物按時(shí)出苗，還能促進(jìn)農(nóng)作物苗期生長(zhǎng)效率的提升，在增強(qiáng)農(nóng)作物病蟲(chóng)害抵抗能力的情況下，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量與質(zhì)量。如果農(nóng)作物播種時(shí)間過(guò)早，就會(huì)因?yàn)闅夂虻仍虺霈F(xiàn)延遲苗期與出苗補(bǔ)齊的現(xiàn)象，無(wú)法提高農(nóng)作物種植產(chǎn)量與質(zhì)量，甚至?xí)腥旧喜∠x(chóng)害。由此可見(jiàn)，農(nóng)作物種植時(shí)間的選擇對(duì)于農(nóng)作物生長(zhǎng)而言產(chǎn)生直接影響，相關(guān)種植人員必須要意識(shí)到此類(lèi)問(wèn)題的嚴(yán)重性，并且采取有效措施解決問(wèn)題，使其向著更好的方向發(fā)展。

其次，農(nóng)作物播種時(shí)間的選擇策略。在選擇農(nóng)作物種植時(shí)間的過(guò)程中，相關(guān)人員可以將播種時(shí)間分為兩個(gè)階段，其一為早春播種，其二為晚春播種。對(duì)于江西上饒橫峰縣地區(qū)的農(nóng)作物種植而言，種子可以耐低溫，因此，可以選擇在早春進(jìn)行播種，或是在土壤解凍的時(shí)候就可以播種。在夏季播種的時(shí)候，相關(guān)播種人員必須要趕緊當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選擇夏季播種時(shí)間，保證可以為秋季播種提供充足時(shí)間，這樣，才能達(dá)到良好的種植效果。在秋季播種的時(shí)候，相關(guān)播種人員必須要合理的選擇播種時(shí)間，主要因?yàn)槿绻シN太早，就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物苗株過(guò)大，無(wú)法安全過(guò)冬，如果播種太晚，就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物的苗較小，不能積累足夠的越冬養(yǎng)分，難以達(dá)到良好的種植效果，因此，江西上饒橫峰縣農(nóng)作物種植人員要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選擇農(nóng)作物的種植時(shí)間，使其可以向著更好的方向發(fā)展。

2.2 苗株距離的控制措施

合理控制農(nóng)作物種植距離。在農(nóng)作物種植過(guò)程中，相關(guān)管理人員必須要對(duì)種植距離進(jìn)行合理的控制。主要因?yàn)檗r(nóng)作物的種植距離直接決定農(nóng)作物是否得到足夠的肥力供應(yīng)與光合作用，是否能夠良好的通風(fēng)，在一定程度上，可以提高農(nóng)作物的種植效率。因此，相關(guān)管理人員在對(duì)農(nóng)作物植株進(jìn)行控制的時(shí)候，要科學(xué)、合理的考慮灌溉條件、播種密度與品種特性。在寒冷的季節(jié)中，相關(guān)管理人員要提高農(nóng)作物的種植密度，增強(qiáng)農(nóng)作物的保溫效果，保證可以提高植株距離控制效率。在溫度較高的季節(jié)中，相關(guān)種植人員就要降低農(nóng)作物種植密度，保證農(nóng)作物的通風(fēng)性，并且滿(mǎn)足農(nóng)作物的光合作用需求[1]。

2.3 農(nóng)作物田間管理措施

在對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行田間管理的過(guò)程中，相關(guān)種植人員必須要科學(xué)、合理的制定管理制度，并且根據(jù)其管理需求創(chuàng)新田間管理方式，使其向著更好的方向發(fā)展。

首先，要做好中耕除草工作。就是在農(nóng)作物栽培期間，必須要重視農(nóng)作物中耕除草工作，保證可以調(diào)節(jié)土壤水分與養(yǎng)分，并且做好滅草工作，避免雜草與農(nóng)作物之間相互爭(zhēng)奪養(yǎng)分。同時(shí)，相關(guān)管理人員還要重視中耕除草的技術(shù)性，不可以一味的使用農(nóng)藥消滅雜草，而是要利用先進(jìn)的、綠色化的滅草技術(shù)對(duì)其進(jìn)行處理，保證可以提高農(nóng)作物的種植效率與質(zhì)量，增強(qiáng)農(nóng)作物產(chǎn)量，為江西上饒橫峰縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)[2]。

其次，制定完善的施肥管理制度。在對(duì)農(nóng)作物栽培施肥工作進(jìn)行管理的過(guò)程中，相關(guān)種植人員必須要重視施肥工作的有效性，保證可以滿(mǎn)足農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)需求，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量與質(zhì)量。此時(shí)，相關(guān)管理人員就要對(duì)土壤進(jìn)行分析，在檢測(cè)土壤之后，根據(jù)土壤的實(shí)際情況制定施肥管理制度。在此基礎(chǔ)上，合理的選擇氮肥、磷肥與鉀肥，這樣，才能達(dá)到高產(chǎn)的目的。同時(shí)，相關(guān)管理人員還要利用農(nóng)家肥對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行施肥，合理的對(duì)農(nóng)家肥進(jìn)行配比，在滿(mǎn)足農(nóng)作物養(yǎng)分需求的情況下，提高農(nóng)作物種植產(chǎn)量與質(zhì)量，使其向著更好的方向發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

在江西上饒橫峰縣農(nóng)作物種植過(guò)程中，相關(guān)種植人員與管理人員必須要重視各類(lèi)栽培技術(shù)的應(yīng)用，保證可以發(fā)揮各類(lèi)栽培技術(shù)的作用與優(yōu)勢(shì)，不斷提升農(nóng)作物種植經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，相關(guān)種植人員還要階段性的學(xué)習(xí)新興農(nóng)作物種植技術(shù)，并且樹(shù)立正確的農(nóng)作物栽培觀念，優(yōu)化農(nóng)作物栽培體系，使得農(nóng)作物栽培經(jīng)濟(jì)效益有所提升，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植競(jìng)爭(zhēng)能力加強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；作物生產(chǎn)；作物栽培科學(xué)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著重要作用，為人們的生活提供最基本的必需品，是其它部門(mén)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。目前，堅(jiān)決貫徹農(nóng)業(yè)方針是解決農(nóng)業(yè)問(wèn)題的基本任務(wù)，特別是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與方法，實(shí)現(xiàn)其現(xiàn)代化、科學(xué)化、工業(yè)化。而作物栽培科學(xué)正適應(yīng)這一需求，那么如何將其應(yīng)用到在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中呢，首先要充分理解作物栽培科學(xué)的特點(diǎn)及其與作物生產(chǎn)的關(guān)系。

1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作物栽培科學(xué)的特點(diǎn)

1.1 受到地域性的影響

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作物栽培科學(xué)對(duì)地域具有嚴(yán)格的要求，易受到各地區(qū)的地形、土壤、水利以及氣候的影響。同時(shí)由于受到生產(chǎn)條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及技術(shù)水平等因素的影響，使得農(nóng)作物的生產(chǎn)也呈現(xiàn)明顯的地域性。部分地區(qū)的陽(yáng)光、水份以及熱量等情況均處于變化中。

1.2 農(nóng)作物的生產(chǎn)具有連續(xù)性

農(nóng)作物的栽培科學(xué)對(duì)于生產(chǎn)的連續(xù)性方面要求也高，生產(chǎn)過(guò)程中的上周期與下周期密切相關(guān)，并且相互影響。

因此農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者需要有預(yù)見(jiàn)性與前瞻性，把握好種植的時(shí)期，確保處理好各季節(jié)的農(nóng)作物連續(xù)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量。

2 農(nóng)作物的生產(chǎn)與栽培科學(xué)的關(guān)系

進(jìn)行農(nóng)作物的栽培科學(xué)，能夠促進(jìn)農(nóng)作的生產(chǎn)取得更大的進(jìn)步，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將生產(chǎn)目標(biāo)與環(huán)境、社會(huì)效益進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，更好地滿(mǎn)足糧食的需求時(shí)也可協(xié)調(diào)好與環(huán)境之間的關(guān)系。我國(guó)的人口眾多，耕地面積有限，嚴(yán)重制約了我國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與城市規(guī)劃占用了較多的土地資源；人們對(duì)環(huán)境、對(duì)耕地的破壞，使得土地出現(xiàn)退化或流失等不良現(xiàn)象，不利于農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)加大作物栽培科學(xué)的應(yīng)用，有效地確保作物糧食的安全食與合格。有利于創(chuàng)建綠色、無(wú)公害、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范基地，有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，確保農(nóng)作物糧食的安全與優(yōu)質(zhì)。因此，正確處理好農(nóng)作物的生產(chǎn)與栽培科學(xué)的關(guān)系，具有重大的意義，可進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平。

3 作物栽培科學(xué)的應(yīng)用體現(xiàn)

3.1 生物高新技術(shù)的應(yīng)用

作物栽培科學(xué)的應(yīng)用過(guò)程中，生物高新技術(shù)的運(yùn)用有效提高了農(nóng)作物的栽培與生產(chǎn)。進(jìn)行作物栽培科學(xué)的應(yīng)用時(shí)，應(yīng)盡量改善栽培的環(huán)境，積極創(chuàng)造有力的條件，確保作物的潛力得以有效發(fā)揮。例如作物栽培科學(xué)應(yīng)用當(dāng)中，對(duì)CO2的固定酶給予進(jìn)一步改良，同時(shí)改變?nèi)~片的吸光性，有利于提高光合效率，更好地促進(jìn)農(nóng)作物的穩(wěn)定生長(zhǎng)。

3.2 作物栽培科學(xué)中智能控制系統(tǒng)的應(yīng)用

作物栽培科學(xué)的運(yùn)用，能夠充分合理地運(yùn)用智能系統(tǒng)進(jìn)行管理與控制，例如在禾苗的播種、稻谷的收割以及水果的采收等工作任務(wù)較大情況時(shí)，可使用農(nóng)業(yè)機(jī)器智能控制設(shè)備輔助進(jìn)行，提高生產(chǎn)的效率。同時(shí)還可使用計(jì)算機(jī)的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行噴灌或者微灌操作，能夠有效保障施肥量、灌水量更加精確，便于進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)。

3.3 作物生氏模擬技術(shù)的應(yīng)用

作物栽培科學(xué)的應(yīng)用當(dāng)中的作物生氏模擬技術(shù)，是經(jīng)過(guò)利用對(duì)作物的生育、產(chǎn)量等方面的理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而找出作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)、發(fā)育動(dòng)態(tài)以及與環(huán)境的關(guān)系等規(guī)律。

4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作物栽培科學(xué)應(yīng)用的成就

對(duì)于作物栽培科學(xué)的理論方面，主要分析研究了作物產(chǎn)量的構(gòu)成因素，作物器官的建成、生長(zhǎng)之間的特點(diǎn)及其控制的原理。同時(shí)對(duì)于作物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、對(duì)水分及養(yǎng)分的吸收規(guī)律、作物的激素平衡、器官平衡等方面分析，總結(jié)作物的高效、優(yōu)質(zhì)以及高產(chǎn)等內(nèi)容。在技術(shù)方面，作物栽培科學(xué)的應(yīng)用成就體現(xiàn)在作物的育苗移栽、多熟制配套栽培以及抗旱、防蟲(chóng)等方面的技術(shù)。與此同時(shí)，有利于明確不同的地區(qū)、不同的肥料量以及不同品種的作物的管理技術(shù)；此外，根據(jù)作物常見(jiàn)的病蟲(chóng)害、干旱、洼澇漬害、水稻爛秧、小麥霜凍以及低溫冷害等方面進(jìn)行分析研究，進(jìn)而提出有效的解決對(duì)策，確保了作物產(chǎn)量的增長(zhǎng)。如今我國(guó)的作物栽培科學(xué)技術(shù)取得較快的發(fā)展，主要體現(xiàn)在：栽培技術(shù)當(dāng)中的規(guī)范化與模式化技術(shù)得到普及；作物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)技術(shù)逐漸發(fā)展起來(lái)；合理施肥技術(shù)得到有效應(yīng)用。與此同時(shí)，還建立了多種作物的葉齡模式，有效建立化控體系，部分地區(qū)還對(duì)作物的抗逆栽培技術(shù)進(jìn)行分析研究；同時(shí)機(jī)械化的栽培技術(shù)也得到應(yīng)用。

5 作物栽培科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

5.1 農(nóng)機(jī)方面

作物栽培科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)機(jī)方面的體現(xiàn)為：在分析作物栽培科學(xué)的前提下不斷創(chuàng)新；采用機(jī)械化的方法與條件，對(duì)作物的生長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)育規(guī)律等方面使用不同的栽培措施。同時(shí)還應(yīng)針對(duì)作物的長(zhǎng)勢(shì)、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)以及肥水、栽培期限等方面的管理技術(shù)，進(jìn)一步有效提高農(nóng)業(yè)作物，利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5.2 土壤耕作與施肥方面

在土壤耕作與施肥方面，作物栽培科學(xué)應(yīng)該確立有效的耕作制度，需要對(duì)不同的土類(lèi)進(jìn)行分析，選擇合適的耕種方式，確保作物的高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)。同時(shí)還需要有效地控制土壤的侵蝕，有效改良土壤的性質(zhì)，作物栽培科學(xué)采用節(jié)約能源的耕作方法。在施肥方面，按照土壤中的養(yǎng)分含量以及供肥的性能，有效結(jié)合作物對(duì)養(yǎng)分的需求，掌握好施肥期，合理施肥。此外灌排方面講究節(jié)能、節(jié)水，避免使用導(dǎo)致土壤流失的灌溉方式；逐漸將噴灌技術(shù)發(fā)展為滴灌技術(shù)，將地面灌溉的方式發(fā)展為地下暗渠灌排或者微噴灌的方式；進(jìn)一步防止土壤的結(jié)構(gòu)免受破壞，真正確保作物的栽培科學(xué)，在實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的同時(shí)能夠較好地保護(hù)土地環(huán)境與資源。

5.3 在作物的種植密度及育苗方面

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關(guān)鍵詞：作物栽培學(xué)；教學(xué)改革；人才分類(lèi)培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）01-0073-02

作物栽培學(xué)是研究作物生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系，探索通過(guò)栽培管理、生長(zhǎng)調(diào)控和優(yōu)化決策等途徑，實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及可持續(xù)發(fā)展的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)[1]。作物栽培學(xué)是一門(mén)綜合性、理論性很強(qiáng)、能直接指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用性科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)的重要組成部分，對(duì)培育高等農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才起到了重要的作用[2]。

作物栽培學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程之一。提高作物栽培學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代人才具有重要意義。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、作物生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)對(duì)農(nóng)學(xué)等學(xué)科人才培養(yǎng)模式及質(zhì)量的要求發(fā)生了很大的變化。為了適應(yīng)這種變化，培養(yǎng)合格的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，各高校從專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)體系等多個(gè)方面進(jìn)行了探索，取得了一系列的成果，為農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿(mǎn)足不同行業(yè)對(duì)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的需求，西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院立足“社會(huì)對(duì)人才需求的多元化”和“學(xué)生個(gè)人發(fā)展的多元化”兩大現(xiàn)實(shí)需求，以“全面發(fā)展、人人成才、個(gè)性化教育、系統(tǒng)培養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，經(jīng)過(guò)多年的努力探索和積極實(shí)踐，創(chuàng)新并建立了農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)多元教學(xué)以及學(xué)生分類(lèi)教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)意識(shí)的形成，激發(fā)了學(xué)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)事業(yè)熱情和信心[3]。該模式根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好，結(jié)合農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在三年級(jí)時(shí)將學(xué)生分流為拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型兩種類(lèi)型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)于不同類(lèi)型人才的培養(yǎng)具有很好的參考價(jià)值。作為農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程，作物栽培學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)這種人才培養(yǎng)模式的變動(dòng)，對(duì)于作物栽培學(xué)教學(xué)效果以及人才培養(yǎng)效果具有很大的影響，也是一個(gè)值得深入探討的課題。本文基于西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院作物栽培教研組在教學(xué)上的一些探索，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、根據(jù)不同培養(yǎng)類(lèi)型，確定理論授課內(nèi)容

西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)在三年級(jí)時(shí)將學(xué)生分流為拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型兩種類(lèi)型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)。兩種類(lèi)型對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求不同，拔尖創(chuàng)新型人才立足于農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)，為學(xué)生進(jìn)一步深造、進(jìn)行科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)，而復(fù)合應(yīng)用型人才立足于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要，培養(yǎng)學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐能力，為學(xué)生更好的掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、直接服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。兩種培養(yǎng)類(lèi)型的不同，對(duì)作物栽培學(xué)教學(xué)的要求也有所不同。按照培養(yǎng)計(jì)劃，拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式作物栽培學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，復(fù)合應(yīng)用型人才作物栽培學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)。作物栽培學(xué)教學(xué)體系主要包括作物形態(tài)發(fā)育、作物產(chǎn)量及品質(zhì)形成、作物對(duì)生態(tài)環(huán)境的響應(yīng)、作物生產(chǎn)管理等部分。在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)人才培養(yǎng)模式的不同，作物栽培學(xué)教研組對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理優(yōu)化。針對(duì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，在教學(xué)中主要著重于作物形態(tài)及生長(zhǎng)發(fā)育、作物產(chǎn)量及品質(zhì)形成等內(nèi)容的教學(xué)，在教學(xué)中更加強(qiáng)調(diào)作物栽培學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及共性知識(shí)的教學(xué)，與作物生態(tài)學(xué)等課程配合，使學(xué)生深入掌握作物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而針對(duì)復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，則在教學(xué)中偏向于小麥、玉米、馬鈴薯、棉花、雜糧等西北旱區(qū)廣泛種植農(nóng)作物的生產(chǎn)管理措施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深入了解各種農(nóng)作物的生產(chǎn)管理措施，為將來(lái)學(xué)生能夠更好的服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

二、作物栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)改革

作物栽培學(xué)是一門(mén)綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在作物栽培學(xué)教學(xué)體系中起著重要作用。針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的不同，我們也針對(duì)作物栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了改革。在堅(jiān)持理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相配合、強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬口徑的前提下，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理分配。針對(duì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)小麥、水稻、玉米、棉花、油菜、大豆等主要農(nóng)作物形態(tài)觀察、解剖學(xué)特征、器官建成等的觀測(cè)，使學(xué)生更加能夠深入了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育特性，同時(shí)增加淀粉含量測(cè)定、蛋白含量測(cè)定等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)作物產(chǎn)量和品質(zhì)形成的機(jī)理。針對(duì)復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，則強(qiáng)調(diào)大田實(shí)驗(yàn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入田間地頭，觀測(cè)小麥、玉米、馬鈴薯、棉花、雜糧等西北旱區(qū)廣泛種植農(nóng)作物關(guān)鍵生育期的長(zhǎng)勢(shì)，從田間苗情鑒定和分析、田間病蟲(chóng)害觀測(cè)及防治、產(chǎn)量及產(chǎn)量構(gòu)成因素測(cè)定、品質(zhì)快速監(jiān)測(cè)等方面使學(xué)生對(duì)主要農(nóng)作物的生產(chǎn)進(jìn)行深入了解，加深對(duì)主要農(nóng)作物生產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)，更好的認(rèn)知農(nóng)作物生產(chǎn)管理措施，為將來(lái)學(xué)生能夠更好的服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)課程的改革，使得作物栽培學(xué)的教學(xué)符合不同類(lèi)型農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的需要，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高授課效果，在教學(xué)實(shí)踐中起到了積極的作用。

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[3]海江波，馮煒，廖允成.農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)多元互補(bǔ)式實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新與構(gòu)建[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2011，（12）12：50-52.

Reform and Practice of Crop Cultivation for Agronomy Bachelor Degree Under Personnel Training Mode

LIU Yang，ZHANG Bao-jun

（Agronomy College，Northwest A&F University，Yangling，Shaanxi 712100，China）

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引言

現(xiàn)階段，嚴(yán)重的沙漠化進(jìn)程在日益地影響著人民的生活和生產(chǎn)方式，使越來(lái)越多的地區(qū)受到了風(fēng)沙和干旱的侵?jǐn)_，尤其對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，沙漠化使土地的含水量不斷減少，沙化土地造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率迅速降低，農(nóng)民每年都在減收，長(zhǎng)此以往，國(guó)家的農(nóng)業(yè)和糧食安全也受到了越來(lái)越嚴(yán)重的威脅。為改善這種不利情況，必須要從土地和環(huán)境下手，不斷改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高土地生產(chǎn)能力，增加農(nóng)作物產(chǎn)量；

1.農(nóng)作物高產(chǎn)的途徑

1.1改善環(huán)境.提高作物光合作用的生產(chǎn)潛力

環(huán)境因素對(duì)作物的生長(zhǎng)發(fā)育具有非常重要的作用。對(duì)于光照。要延長(zhǎng)光合時(shí)間.如間作、套種、立體種植等提高復(fù)種指數(shù)，增加作物的收獲面積：延長(zhǎng)生育期，如要求前期早生快發(fā)、后期葉片不早衰，補(bǔ)充人工光照等；增加光合面積，如合理密植，改變株型；增強(qiáng)光合效率，如通過(guò)通風(fēng)透光、增施有機(jī)肥、深施碳酸氫銨肥料等途徑增加二氧化碳濃度.減低光呼吸等。

1.2改良遺傳因素

為保證農(nóng)作物高產(chǎn)，首先必須保證種子的優(yōu)越性。所以培育抗逆穩(wěn)產(chǎn)、抗病蟲(chóng)的育種技術(shù)顯得十分重要。同時(shí)通過(guò)育種改良株型、提高群體的光能利用率和使作物的成熟期更加適宜.也將成為增加復(fù)種和進(jìn)一步提高單位面積產(chǎn)量的重要條件。育種途徑與方法以常規(guī)為主、多種方法互相配合，綜合運(yùn)用，使育種水平進(jìn)一步提高。如單倍體技術(shù)與誘發(fā)變異結(jié)合.可提高隱性突變體的出現(xiàn)頻率：組織培養(yǎng)與遠(yuǎn)緣雜交、多倍體育種結(jié)合.可更快地篩選出有用材料。

1.3提高栽培技術(shù)

如土壤耕作技術(shù)、施肥技術(shù)和病蟲(chóng)草害防治技術(shù)。創(chuàng)造良好的耕層結(jié)構(gòu)和適度的孔隙比例：調(diào)節(jié)土壤水分存在狀況：協(xié)調(diào)土壤肥力各因素問(wèn)的矛盾：清除雜草和疏松表土：形成高產(chǎn)土壤。根據(jù)不同的氣候特點(diǎn)、土壤類(lèi)型、生產(chǎn)條件及產(chǎn)量水平，按作物生長(zhǎng)發(fā)育的需肥特點(diǎn)，因地制宜地選擇肥料品種.確定適宜的本文由收集整理用量和配合比例.并采用科學(xué)的施肥方法，合理施肥，是充分發(fā)揮肥效，提高肥料利用率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的重要途徑。

1.4其他措施

如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的處理，可使一些作物成熟期延長(zhǎng)。成熟期的適當(dāng)延長(zhǎng)，對(duì)養(yǎng)分的累積和轉(zhuǎn)移是有利的。以玉米為例，據(jù)研究表明，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可使玉米成熟期從35天延長(zhǎng)到50至75天.而玉米的灌漿期每延長(zhǎng)一天，能增產(chǎn)3％ 左右。再如一些栽培措施：松土與鎮(zhèn)壓，壟作、地膜覆蓋、秸稈覆蓋、灌水都對(duì)土溫和氣溫有影響。對(duì)于溫度的影響可以通過(guò)松土與鎮(zhèn)壓來(lái)解決.這樣即可以增溫也可以降溫：壟作在溫暖季節(jié)可以提供土壤的表面溫度.有利于種子的發(fā)芽與幼苗的生長(zhǎng)；地膜覆蓋具有協(xié)調(diào)土壤溫度、保持水分、改善土壤物理性狀、增加土壤養(yǎng)分、減輕土壤鹽漬化的作用：秸稈覆蓋可以有效平抑低溫的變化、降低低溫的日振幅、緩和晝夜溫差的作用：灌水除直接影響溫度的高低之外.還可以緩和溫度的變化。

2.農(nóng)作物高產(chǎn)常見(jiàn)栽培技術(shù)

如農(nóng)作物實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化栽培.精量播種與育苗移栽技術(shù)：采用配方施肥技術(shù)，提高科學(xué)施肥水平：采用小畦溝灌、間歇水流灌溉、膜側(cè)灌溉、微灌節(jié)水灌溉技術(shù)；修筑梯田、深層耙壓、節(jié)水播種、合理輪作、應(yīng)用化學(xué)抗旱制劑等旱地農(nóng)作技術(shù)：農(nóng)用塑料覆蓋栽培和玻璃溫室栽培等保護(hù)地栽培技術(shù)；農(nóng)作物規(guī)范化和模擬技術(shù)；輕簡(jiǎn)栽培技術(shù)；間套復(fù)種制度的改進(jìn)與發(fā)展：中低產(chǎn)地區(qū)綜合增產(chǎn)技術(shù)體系等。每一技術(shù)都與農(nóng)作物的產(chǎn)量息息相關(guān).把握栽培過(guò)程中的每一關(guān)鍵細(xì)節(jié).掌握農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、需水需肥規(guī)律，合理使用每一項(xiàng)技術(shù).確保利用栽培技術(shù)達(dá)到增產(chǎn)的目的。

3.農(nóng)作物高產(chǎn)的注意事項(xiàng)

3.1明確影響農(nóng)作物高產(chǎn)的主要因素，并制定相應(yīng)補(bǔ)救對(duì)策。

近年來(lái).由于多數(shù)農(nóng)戶(hù)對(duì)土雜肥、綠肥重視不夠，為取得高產(chǎn)，逐年加大化學(xué)肥料用量，導(dǎo)致土壤酸化、毒化、板結(jié)嚴(yán)重，作物長(zhǎng)勢(shì)不良、枯萎、黃萎、病毒交替發(fā)生，籽粒批劣、產(chǎn)量低下。為改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)重施土雜肥.深翻改土.改善土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤肥力。對(duì)于病蟲(chóng)害.實(shí)踐證明，要有效控制病害的發(fā)生和蔓延.必須采取綜合防治措施.即輪作倒茬、清除病殘?bào)w、秋耕冬灌、選抗病一代品種、使用土壤殺菌劑、發(fā)病前預(yù)防、發(fā)病后化學(xué)除治等多項(xiàng)措施，才能收到預(yù)期的防治效果.僅僅單純依靠化學(xué)農(nóng)藥控制病害，是很難達(dá)到理想的效果。

3.2轉(zhuǎn)變農(nóng)作物栽培觀念.“四輕四重”須轉(zhuǎn)變

嚴(yán)禁“輕管理、重種子，輕有機(jī)肥、重化肥，輕綜防、重除治，輕常規(guī)技術(shù)、重新技術(shù)”，要正確轉(zhuǎn)變農(nóng)作物栽培觀念，科學(xué)栽培，加強(qiáng)管理，才能充分發(fā)揮其高產(chǎn)的特性。以增施有機(jī)肥為基礎(chǔ)，實(shí)行配方施肥，只有這樣.才能提高土壤肥力.把農(nóng)田種成海綿田.達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的目的。農(nóng)作物保護(hù)應(yīng)采取“預(yù)防為主，綜合防治”的方針；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理上，新技術(shù)與常規(guī)技術(shù)相互配合，相輔相成。深耕、細(xì)耙、精細(xì)整地、適時(shí)中耕、除草等適時(shí)管理達(dá)到高產(chǎn)目的的不要措施。

3.3注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié).提高農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)

注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，如馬鈴薯施高錳酸鉀既增產(chǎn)又防病。在紅薯塊根膨大期.分別用500倍磷酸二氫鉀水溶液和200倍的米醋溶液進(jìn)行葉面背部噴灑2次，可使產(chǎn)量大大提高；經(jīng)驗(yàn)證明，用肥力高、生物磷鉀、生物鉀、地得力等菌肥土施或加殺蟲(chóng)劑拌種.可有效防治地下蟲(chóng)害及各類(lèi)病害，并可減少化肥用量l，3及以上.增產(chǎn)20％～40％以上.取事半功倍之奇效?；ㄉ鷩妬喠蛩釟溻c結(jié)果多、果實(shí)重；蘿i-施硼肥不空心等技術(shù)總結(jié)可使農(nóng)作物穩(wěn)步達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的目的。

3.4其他注意事項(xiàng)

注重種植基地適宜的選擇；合理輪作，制定合理的種植制度；采取合理的土壤耕作方法；選用高抗品種：認(rèn)真做好選種、浸種和消毒工作；確定作物的播種期，適時(shí)播種；根據(jù)作物的種類(lèi)、品種、株型、最適葉面積系數(shù)、種植季節(jié)、水肥狀況等因素，綜合考慮種植密度和種植規(guī)格.建立一個(gè)從苗期到成熟期的合理群體結(jié)構(gòu).使田間通風(fēng)透光及田間濕度總處于最佳狀況.創(chuàng)造一個(gè)有利于作物生長(zhǎng)的環(huán)境。加強(qiáng)田間管理，及早進(jìn)行間苗、補(bǔ)苗和定苗，合理施肥、灌溉；適時(shí)中耕、松土、除草：綜合防治病蟲(chóng)草害等事項(xiàng)

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關(guān)鍵詞：生物學(xué)；環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-058-01

“一方水土育一方人”一處環(huán)境長(zhǎng)一類(lèi)生物。其實(shí)生物也和人一樣，都生活在一定的環(huán)境中，與環(huán)境有著非常密切的關(guān)系。一方面，生物要從環(huán)境中不斷地?cái)z取物質(zhì)和能量，因而受到環(huán)境的限制；另一方面生物的生命活動(dòng)又能夠不斷地改變環(huán)境。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，我們既要看到環(huán)境對(duì)生物的影響，又要考慮到生物活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響和破壞。尤其是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響。根據(jù)生物學(xué)的原理給生物予適合的環(huán)境，生物就能很好地生長(zhǎng)造福于人類(lèi)。

光合作用原理和作用。提高農(nóng)作物光合作用的強(qiáng)度是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增產(chǎn)的主要措施，通過(guò)分析影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素，從以下幾方面適時(shí)改善農(nóng)作物栽培的環(huán)境條件。增加CO2的濃度。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增施有機(jī)肥、合理密植及作物栽培要“正其行，通其風(fēng)”的要求都是提高CO2的濃度達(dá)到提高光合作用效率的目的；在蔬菜大棚或花卉溫室中燃燒植物莖桿或使用CO2發(fā)生器，通過(guò)提高CO2的濃度來(lái)促進(jìn)植株的光合作用。改善農(nóng)作物的光照條件。可通過(guò)延長(zhǎng)光照時(shí)間、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度來(lái)提高植株光合作用強(qiáng)度；光質(zhì)不同對(duì)光合作用的影響不同，葉綠素吸收紅橙光和藍(lán)紫光最多，吸收綠光最少，建溫室時(shí)，選用無(wú)色透明的玻璃（或薄膜）做頂棚，能提高光能利用率，也可依據(jù)不同作物的特性，溫室內(nèi)補(bǔ)充不同成分的光照，如人工光照的溫室中，培育水稻秧苗時(shí)，藍(lán)色的塑料薄膜有利于培育壯秧；作物栽培的間種套種、合理密植能有效增大光照面積，提高光合作用效率。調(diào)節(jié)適宜的溫度。光合作用是酶促反應(yīng)，而溫度直接影響酶的活性，如溫室栽培作物，冬天可適當(dāng)提高溫度，夏天適當(dāng)降低溫度；白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合速率，夜間適當(dāng)降低溫度，以降低細(xì)胞呼吸，增加植物有機(jī)物的積累。合理增施礦質(zhì)元素。礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用，在一定范圍內(nèi)，營(yíng)養(yǎng)元素越多，光合速率就越快。剔除老齡葉。隨著葉齡的增加，葉片面積逐漸減少，葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。所以，在農(nóng)作物、果樹(shù)管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉及莖葉蔬菜及時(shí)換新葉，可有效降低呼吸消耗，利于有機(jī)物的積累。

呼吸作用原理和作用。呼吸過(guò)程是代謝的中心，應(yīng)根據(jù)具體情況促進(jìn)細(xì)胞呼吸以增強(qiáng)生長(zhǎng)發(fā)育，或在必要時(shí)設(shè)法降低呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)增產(chǎn)的目的。作物的中耕松土，水稻的露、曬田，黏土摻沙等措施可以改善土壤通氣條件，增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的有氧呼吸。水淹植物要及時(shí)排水，稻田的定期排水可有效避免植株根的無(wú)氧呼吸過(guò)久而積累酒精引起中毒。在植物組織的培養(yǎng)液里要不斷通入氧氣，促進(jìn)根的呼吸作用。貯藏糧食要曬干，并通風(fēng)密閉，低溫儲(chǔ)存，有效降低種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，避免種子霉變腐爛。同樣，在低溫低氧的環(huán)境下貯藏果蔬，能降低果蔬的呼吸速率，利于果蔬的保質(zhì)保鮮。人工控制的溫室要適度降低夜間溫度，以減少作物的呼吸消耗，利于有機(jī)物的積累貯存。新疆的哈密瓜之所以很甜，因?yàn)橥卖敺璧貢円箿夭畲?，白天光照充足，溫度適宜，利于光合產(chǎn)物的積累，夜間低溫，呼吸消耗少，利于植株積累有機(jī)物。而人工養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，冬天實(shí)行溫室飼養(yǎng)，可減少動(dòng)物因維持體溫而進(jìn)行的呼吸消耗，利于動(dòng)物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累儲(chǔ)存。在林業(yè)生產(chǎn)中，適度砍伐、適時(shí)修剪枝葉利于降低樹(shù)木呼吸消耗，從而實(shí)現(xiàn)樹(shù)木光合產(chǎn)物得到最大限度的積累，利于提高木材產(chǎn)量。

水分代謝原理和作用。水分是代謝作用過(guò)程的重要物質(zhì)，在光合作用、呼吸作用、有機(jī)物的合成和分解的過(guò)程中都有水分參與。合理灌溉能保證農(nóng)作物充足的水分供應(yīng)，加強(qiáng)植株生長(zhǎng)，促進(jìn)葉面積加大，增加光合面積。利用水分的蒸騰作用原理，移栽植物時(shí)去掉一些枝葉以減少蒸騰面積，降低水分的蒸騰散失。帶土移栽幼苗，以保護(hù)幼根，利于吸收水分。

礦質(zhì)代謝原理和作用。植物體對(duì)礦質(zhì)元素的吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)和利用稱(chēng)為礦質(zhì)代謝。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通過(guò)合理施肥能改善植物光合性能，增加干物質(zhì)積累，提高產(chǎn)量。增施氮肥能使葉面積加大，增大光合面積。氮肥還能延長(zhǎng)葉片壽命，進(jìn)而延長(zhǎng)植株光合時(shí)間。氮又是葉綠素的主要組成成分；磷是光合進(jìn)程中ATP、NADPH等物質(zhì)的重要成分，可提高這些物質(zhì)的含量；磷、鉀能促進(jìn)光合產(chǎn)物的運(yùn)輸，有利于光合產(chǎn)物的分配利用。根據(jù)植物對(duì)礦質(zhì)元素的主動(dòng)和選擇性吸收，通過(guò)合理施肥、農(nóng)作物輪作、豆科和禾本科作物間作，以及中耕松土等措施提高土壤礦質(zhì)元素的利用率，達(dá)到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的目的。農(nóng)民收后在地里燃燒農(nóng)作物的莖桿，也是增加土壤礦質(zhì)含量促進(jìn)作物增產(chǎn)的措施之一。利用溶液培養(yǎng)法原理進(jìn)行的無(wú)土栽培，把植物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所需要的各種礦質(zhì)元素，按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液，有效促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物栽培的工廠化和自動(dòng)化，極大地提高作物的產(chǎn)量。

篇6

【關(guān)鍵詞】農(nóng)作物；病蟲(chóng)害；防治

化學(xué)農(nóng)藥的長(zhǎng)期持續(xù)使用，對(duì)農(nóng)作物病蟲(chóng)防治本身及生境帶來(lái)系列嚴(yán)重問(wèn)題，主要表現(xiàn)為防效降低、農(nóng)藥殘留超標(biāo)、自然控制力減弱及嚴(yán)重的環(huán)境污染。為了有效地防治農(nóng)作物病蟲(chóng)害，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，必須貫徹“預(yù)防為主，綜合防治”的植保方針。在農(nóng)作物病蟲(chóng)害綜合防治措施上，應(yīng)以農(nóng)業(yè)防治措施為基礎(chǔ)，創(chuàng)造一個(gè)適合農(nóng)作物生長(zhǎng)、不利于病蟲(chóng)發(fā)生及危害的生態(tài)環(huán)境；優(yōu)先采用生物防治技術(shù)，強(qiáng)調(diào)使用農(nóng)用抗生素、微生物殺蟲(chóng)殺菌劑的開(kāi)發(fā)利用，保護(hù)利用多種天敵昆蟲(chóng)，充分發(fā)揮其自然控制作用，保持生態(tài)平衡；強(qiáng)調(diào)應(yīng)用化學(xué)防治和其他防治措施，科學(xué)、安全地使用農(nóng)藥，防止農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境造成污染，從而生產(chǎn)無(wú)污染、無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品，確保人類(lèi)的健康和食用安全。具體防治措施有以下幾個(gè)方面。

1.植物檢疫

植物檢疫是一種保護(hù)性、預(yù)防性措施。為了防止危害性病蟲(chóng)及雜草隨植物及其產(chǎn)品傳播蔓延，保障農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)，根據(jù)國(guó)家頒布的法令和條例，由植物檢疫部門(mén)對(duì)植物及其農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)、調(diào)運(yùn)、經(jīng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢疫檢驗(yàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即按規(guī)定采取相應(yīng)的措施加以處理。對(duì)植物檢疫對(duì)象要嚴(yán)格實(shí)行檢疫措施，如產(chǎn)地檢疫、調(diào)運(yùn)檢疫、疫情鏟除等，將其封在一定范圍或徹底鏟除，不讓其擴(kuò)散蔓延。一旦在新區(qū)發(fā)生時(shí)，要立即采取有效措施加以徹底消滅。

2.農(nóng)業(yè)防治

農(nóng)業(yè)防治是農(nóng)作物病蟲(chóng)綜合防治的一個(gè)基礎(chǔ)措施。利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中各種耕作技術(shù)、栽培技術(shù)和田間管理措施，創(chuàng)造有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)和天敵發(fā)育，不利于病蟲(chóng)發(fā)生、危害以及大量繁殖的生態(tài)環(huán)境條件，從而避免或減輕病蟲(chóng)的為害。

選用抗（耐）病蟲(chóng)品種。選用抗性品種是防治農(nóng)作物病蟲(chóng)害最經(jīng)濟(jì)有效的方法，應(yīng)因地制宜，根據(jù)品種的栽培特性和當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害發(fā)生的情況選用適當(dāng)?shù)钠贩N。

合理安排作物布局和實(shí)行作物輪作。合理間作可減輕病蟲(chóng)的發(fā)生和危害。實(shí)行輪作不僅有利于作物生長(zhǎng)，而且可以減少土壤中的病原菌、惡化單食性和寡食性害蟲(chóng)的食料條件。

深耕曬土。深耕可將土表的病蟲(chóng)殘?bào)w深埋土中，將地下害蟲(chóng)翻到地表，被嚴(yán)寒凍死或陽(yáng)光暴曬而死，或被天敵啄食，從而減少田間的病原和蟲(chóng)口基數(shù)。

調(diào)節(jié)播種期。在不影響作物生長(zhǎng)的前提下，根據(jù)病蟲(chóng)害發(fā)生特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整播種期，避開(kāi)病蟲(chóng)害發(fā)生的高峰期，從而減輕病蟲(chóng)危害。

加強(qiáng)肥水管理。合理施肥既可改善作物的生長(zhǎng)狀況，又能提高作物的抗性，還可以使受害植株迅速恢復(fù)生長(zhǎng)。一般應(yīng)注重N、P、K肥合理配方使用。

清潔田園。農(nóng)作物生長(zhǎng)期間，及時(shí)間苗、中耕除草，清除病蟲(chóng)殘株，帶到田外集中深埋或燒毀，可減輕病蟲(chóng)再次侵染的幾率，減輕病蟲(chóng)及雜草危害。精細(xì)的田間管理是防治病蟲(chóng)害的一項(xiàng)重要措施。

土壤消毒及種子處理。農(nóng)作物播種或移栽前，進(jìn)行土壤消毒可有效減輕土傳病害的發(fā)生。播前種子處理可提高作物抗逆性，增強(qiáng)發(fā)芽力，減輕或避免多種病蟲(chóng)害的發(fā)生。

3.生物防治

生物防治是指利用自然界或人工繁育的天敵、有益生物、病原微生物、農(nóng)用抗生素及其他生物制劑來(lái)控制或減少（減輕）農(nóng)作物病蟲(chóng)害的發(fā)生和危害。生物防治不污染農(nóng)作物和環(huán)境，不殺傷天敵及其他有益生物，有利于保持生態(tài)平衡，減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)人、畜均安全。

為了有效防治農(nóng)作物病蟲(chóng)害，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，必須貫徹“預(yù)防為主，綜合防治”的植保方針，以農(nóng)業(yè)防治措施為基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)應(yīng)用化學(xué)防治和其他防治措施，科學(xué)、安全地使用農(nóng)藥，防止農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境造成污染，從而生產(chǎn)無(wú)污染、無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品和食品，確保人類(lèi)的健康和食用安全。

篇7

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)信息；網(wǎng)站

中圖法分類(lèi)號(hào)：G250

農(nóng)業(yè)信息資源指農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)資源的信息化。農(nóng)業(yè)信息來(lái)源除了網(wǎng)絡(luò)電子期刊、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)搜索引擎等資源外，農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)信息資源還存在于以下五方面的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。

1　學(xué)科信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站

學(xué)科信息門(mén)戶(hù)(Subject InformationGateway，簡(jiǎn)稱(chēng)SIG)致力于將特定學(xué)科領(lǐng)域的信息資源、工具與服務(wù)集成到一個(gè)整體中。為用戶(hù)提供一個(gè)方便的信息檢索和服務(wù)入口。

國(guó)外比較有代表性的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站PINAKES,是鏈接各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的門(mén)戶(hù)，通過(guò)它的門(mén)戶(hù)列表可以找到國(guó)外一些比較常用的學(xué)科門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。

國(guó)內(nèi)代表性的學(xué)科信息門(mén)戶(hù)：a　中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CAL Fs)的“重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)”中的農(nóng)學(xué)類(lèi)；b　中國(guó)國(guó)家科學(xué)數(shù)字圖書(shū)館(CSDL)中有關(guān)農(nóng)業(yè)類(lèi)有生命科學(xué)學(xué)科信息門(mén)戶(hù)、資源環(huán)境學(xué)科信門(mén)戶(hù)等。

2　圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航體系

國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)圖書(shū)館是網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源研究的前沿，是十分可靠的參考信息的發(fā)源與集散地。

清華大學(xué)圖書(shū)館。它有數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航和電子期刊導(dǎo)航，以及學(xué)術(shù)信息資源門(mén)戶(hù)。各種導(dǎo)航系統(tǒng)可以進(jìn)行單獨(dú)檢索。也可以進(jìn)行整合跨庫(kù)檢索，即用同一檢索式在多庫(kù)中同時(shí)檢索。目前最多允許同時(shí)選擇20個(gè)庫(kù)進(jìn)行整合檢索。

北京大學(xué)圖書(shū)館，它的學(xué)科導(dǎo)航有中文數(shù)據(jù)庫(kù)和西文數(shù)據(jù)庫(kù)，農(nóng)業(yè)學(xué)科包含農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等大類(lèi)，能檢索到中西文農(nóng)業(yè)資料。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館，它的網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航包括免費(fèi)學(xué)術(shù)資源、免費(fèi)獲取期刊、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)精品課程和重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航等，大都是農(nóng)業(yè)類(lèi)的相關(guān)資源。

3　農(nóng)業(yè)類(lèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院，所屬科研機(jī)構(gòu)包括作物科學(xué)研究所、植物保護(hù)研究所、蔬菜花卉研究所、蜜蜂研究所、飼料研究所、農(nóng)產(chǎn)品加工研究所、生物技術(shù)研究所等。

中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系(CALIS)全國(guó)農(nóng)學(xué)文獻(xiàn)信息中，它由CALIS農(nóng)學(xué)中心館中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館承建、二十余所高校圖書(shū)館參與的共建共享項(xiàng)目，收錄了參建單位的學(xué)位論文文摘數(shù)據(jù)。是全國(guó)農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源共建共享平臺(tái)。

4　農(nóng)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)論壇

中國(guó)農(nóng)業(yè)論壇，分為網(wǎng)站事務(wù)、農(nóng)業(yè)商務(wù)、我要秀秀、行業(yè)社區(qū)、休閑區(qū)和友情論壇幾大版塊。主要針對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)。包括糧食、肉類(lèi)、蔬菜、水果等食物。還有紡織用纖維等。

中國(guó)農(nóng)資人論壇，分為農(nóng)藥論壇、植保論壇、化肥論壇、種子論壇，還有病蟲(chóng)草圖、農(nóng)藥登記與管理、農(nóng)資外貿(mào)、農(nóng)資市場(chǎng)與信息、農(nóng)資展會(huì)等內(nèi)容。

此外，各重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué)的論壇。如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇等。

5　農(nóng)業(yè)專(zhuān)家個(gè)人主頁(yè)或博客

中國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家――金農(nóng)網(wǎng)，它的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家系統(tǒng)可應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，如作物栽培、植物保護(hù)、配方施肥、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益分析、市場(chǎng)銷(xiāo)售管理等方面。

PAIDE系列經(jīng)濟(jì)型農(nóng)業(yè)專(zhuān)家系統(tǒng)，是目前應(yīng)用最多的專(zhuān)家系統(tǒng)，它包括蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)管理、花卉栽培、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等27種不同類(lèi)型的實(shí)用經(jīng)濟(jì)型農(nóng)業(yè)專(zhuān)家系統(tǒng)。

農(nóng)業(yè)專(zhuān)家咨詢(xún)系統(tǒng)，有農(nóng)作物栽培、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖三個(gè)專(zhuān)家咨詢(xún)系統(tǒng)。農(nóng)作物栽培專(zhuān)家咨詢(xún)系統(tǒng)又包括棉花、花生、大豆等；畜禽養(yǎng)殖專(zhuān)家咨詢(xún)系統(tǒng)又包括豬、羊、牛、雞等；水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)家咨詢(xún)系統(tǒng)又包括甲魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等。

篇8

關(guān)鍵詞：薄皮甜瓜;地下式槽;有機(jī)生態(tài)型;無(wú)土栽培

銀川市興慶區(qū)的薄皮甜瓜皮薄、味甜、濃香,作為饋贈(zèng)親友佳品非常暢銷(xiāo)。2009年1月采用有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培薄皮甜瓜效益21.0萬(wàn)元/hm2左右,第2茬7月栽培秋番茄效益31.5萬(wàn)元/hm2左右,有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培已成為農(nóng)民增收的新財(cái)源[1-4]。地下式槽有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培節(jié)約成本,可省肥30%～50%、省水50%以上;減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,一次建槽長(zhǎng)期使用;減少病蟲(chóng)害發(fā)生和環(huán)境污染;提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì),減少環(huán)境污染,而且可以在不適于一般農(nóng)作物生長(zhǎng)的地方進(jìn)行農(nóng)作物栽培。現(xiàn)將薄皮甜瓜地下式槽有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培技術(shù)總結(jié)如下。

1品種選擇與種子處理

選用當(dāng)?shù)氐耐h(yuǎn)三號(hào)(俗名一窩蜂)或其他薄皮甜瓜品種。種子用0.10%高錳酸鉀溶液浸泡20min后撈出,用清水反復(fù)淘洗干凈,放入25～30℃的溫水中浸泡4～5h,將浸后的種子用干凈濕紗布包裹,置于28～30℃條件下催芽,12h用溫水淘1次,24h左右種子露白即可播種。

2育苗

薄皮甜瓜對(duì)土壤要求不嚴(yán),適用于一切土壤上建的溫室。采用穴盤(pán)基質(zhì)育苗,基質(zhì)中加入多菌靈80g/m3、敵百蟲(chóng)60g/m3,充分混勻,蓋膜悶1d,裝入穴盤(pán)中排入苗床。定植前30～35d播種為宜,每穴播1粒,種子平放,播后覆1.0～1.5cm營(yíng)養(yǎng)土,覆膜。床溫白天28～30℃,晚上18℃;出苗后白天20～25℃,晚上13～15℃;定植前進(jìn)行低溫鍛煉,白天20℃,晚上12℃,苗齡30～35d。也可定購(gòu)已育好的穴盤(pán)基質(zhì)苗。

3栽培基質(zhì)準(zhǔn)備

基質(zhì)主要用玉米秸稈(其他農(nóng)作物秸稈也可),曬干并鍘成1.0～1.5cm長(zhǎng)碎料。加水至含水量達(dá)80%以上,堆成大堆進(jìn)行發(fā)酵,夏季一般30d左右發(fā)酵好。在發(fā)好的秸稈中混入發(fā)酵好的牛糞制成有機(jī)基質(zhì),以爐渣作為無(wú)機(jī)基質(zhì)。按有機(jī)基質(zhì)∶無(wú)機(jī)基質(zhì)為6∶4的比例混合制成栽培基質(zhì)。

4整地挖槽

挖深20cm、寬48cm的槽,槽間距90cm,長(zhǎng)度<20m隔離土壤的薄膜厚0.1mm,寬110cm,長(zhǎng)度依栽培槽的長(zhǎng)度而定。在延長(zhǎng)方向低端設(shè)排水井或排水溝,使栽培槽內(nèi)多余的水分能排于井或溝中。鋪好塑料膜后,可以在底部鋪1層5cm厚的粗沙,在粗沙上鋪1層能透水透氣的編織袋。編織袋上鋪厚約15cm的基質(zhì)。注意土地平整、不沉陷。挖的溝邊不垮塌,塑料膜要足夠?qū)?兩邊最好高出地面10cm以上,以免帶病土壤混入栽培槽。排水口是做好地下式栽培槽的重點(diǎn),排水口可以高于槽底部5cm,排水井或排水溝要比栽培槽低;以農(nóng)作物不漚根為原則。槽內(nèi)隔離膜可選用普通聚乙烯棚模,槽間走道可用水泥磚、紅磚、編織布、塑料膜、鋸末、砂子等與土壤隔離。

5滴灌系統(tǒng)鋪設(shè)

在基質(zhì)槽內(nèi)滴灌管南北向順槽鋪設(shè),輸水管沿走道東西鋪設(shè),若溫室長(zhǎng)度超出管道最大鋪設(shè)長(zhǎng)度,則由中部通過(guò)三通向兩頭輸水滴灌。輸水管選用直徑為25～50mm的防老化PE黑管,滴灌管選用內(nèi)鑲式滴灌管,滴灌間距為45cm,輸水管與滴灌管用旁通連接。滴灌管采用單行線布置方式,按雙行中間布置。

6定植管理

先鋪地膜,在1月上中旬移栽。應(yīng)用滴灌進(jìn)行水分管理總原則是每天滴約1h,苗期以控水為主。開(kāi)花前根據(jù)地墑、氣象等因素適時(shí)澆水,初花期和坐果期要控制灌水,防止莖蔓徒長(zhǎng),引起化瓜。當(dāng)絕大多數(shù)甜瓜坐住后,應(yīng)加大灌水,以滿(mǎn)足果實(shí)膨大的需要。甜瓜采用基質(zhì)栽培,10d左右追施1次液體肥料,以沖施肥為主。在伸蔓期應(yīng)加大追施液體肥料量,總量控制在1500～3000kg/hm2液體肥。全生育期不施用固體肥料。幼苗長(zhǎng)到4～5片真葉時(shí)摘心,促母蔓上的腋芽迅速萌發(fā)子蔓,選留1條長(zhǎng)勢(shì)旺盛子蔓促其生長(zhǎng),并將子蔓吊起。當(dāng)子蔓在7～8片葉時(shí),促孫蔓生長(zhǎng),選留子蔓上連續(xù)發(fā)生2條孫蔓留瓜,瓜坐住后留瓜后2片葉摘心,一般每株留連續(xù)坐瓜并且果型端正的甜瓜2個(gè)。當(dāng)雌花開(kāi)放時(shí),用豐產(chǎn)劑二號(hào)涂抹花柱,進(jìn)行?；ū９?。

7病蟲(chóng)害防治

甜瓜主要的病蟲(chóng)害為白粉病和蚜蟲(chóng)。定植前進(jìn)行溫室消毒。一般白粉病選用50%的翠貝干懸浮劑225～300g/hm2防治,或10%的世高水分散粒劑1500～2000倍液防治,噴霧時(shí)提倡與三唑類(lèi)混用或輪用;蚜蟲(chóng)用黃板誘殺或用蚜蝽凈或吡蟲(chóng)啉防治,一般每7～10d噴1次。

8采收

6月底至7月初頭茬瓜成熟,應(yīng)及時(shí)采收。甜瓜采收完后及時(shí)拔蔓。

9參考文獻(xiàn)

[1]嚴(yán)興蓉.溫室甜瓜無(wú)土栽培技術(shù)規(guī)程[J].農(nóng)村實(shí)用工程技術(shù)(溫室園藝),2005(9):46-47.

[2]趙宏儒,劉建英,張彥萍,等.反季節(jié)基質(zhì)無(wú)土栽培甜瓜技術(shù)[J].華北農(nóng)學(xué)報(bào),2005,20(F12):204-205.

篇9

一、開(kāi)展研究性教學(xué)的必要性

研究性教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》提出：“積極推動(dòng)研究性教學(xué)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

《作物栽培學(xué)總論》課程是農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，是一門(mén)將農(nóng)業(yè)科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的技術(shù)性很強(qiáng)的應(yīng)用課程。它綜合運(yùn)用農(nóng)業(yè)、生物學(xué)中許多學(xué)科的理論和技術(shù)，研究作物的生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系，探索通過(guò)栽培管理、生長(zhǎng)調(diào)控和優(yōu)化決策等途徑，實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及可持續(xù)發(fā)展的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能掌握作物栽培理論知識(shí)和操作技能，還能提高學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的思想認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從生產(chǎn)實(shí)際來(lái)說(shuō)，栽培作物涉及到豐富多彩的作物種類(lèi)和品種，牽涉到千變?nèi)f化的環(huán)境和條件，更離不開(kāi)靈活多樣的措施和技術(shù)。這里面必定含有許多共同的原理和普遍的規(guī)律，這就是作物栽培的“共性”。由于有共性，才有“總論”?，F(xiàn)有的《作物栽培學(xué)總論》，教學(xué)內(nèi)容龐雜、細(xì)碎。這些問(wèn)題遠(yuǎn)未解決，學(xué)生食而不化。師生關(guān)系基本上處于課堂見(jiàn)面、單向傳輸狀態(tài)，缺乏學(xué)問(wèn)探討、情感交流。

在《作物栽培學(xué)總論》課程中開(kāi)展研究性教學(xué)，以課堂講授為中心，搞好實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)田管理、田間現(xiàn)場(chǎng)診斷，農(nóng)村基點(diǎn)考察和課程論文等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，把各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)方法上變灌輸式為啟發(fā)式，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立觀察、獨(dú)立思考；變被動(dòng)為互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；變封閉為開(kāi)放，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思想、開(kāi)拓意識(shí)和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力。

二、開(kāi)展研究性教學(xué)的措施

1.教學(xué)內(nèi)容向綜合、開(kāi)放性轉(zhuǎn)變

教學(xué)內(nèi)容不限于書(shū)本、課堂，學(xué)生根據(jù)各自的情況選擇不同的學(xué)習(xí)對(duì)象和重點(diǎn)；教師的備課、講授不限于教材，根據(jù)教學(xué)的需要適時(shí)調(diào)整內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生更全面地掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容的組織上，以精選課堂教學(xué)內(nèi)容、增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為核心。將總論和各論形成一體，主要農(nóng)作物（稻、麥、棉、油等）適當(dāng)增加教學(xué)時(shí)數(shù)和實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)，使課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)形成有機(jī)整體。課堂教學(xué)本著少而精的原則，凡是實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)中設(shè)計(jì)的內(nèi)容，課堂教學(xué)中避免重復(fù)。深化課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。補(bǔ)充作物栽培學(xué)最新發(fā)展前言，及與升學(xué)就業(yè)相關(guān)的作物栽培學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題；加強(qiáng)課堂外教學(xué)。輔以網(wǎng)絡(luò)課程，將自主學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。設(shè)置“課堂討論”等互動(dòng)項(xiàng)目，利用寒暑期、國(guó)慶等放假時(shí)間，提倡鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村，深入到田間地頭，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。并且鼓勵(lì)用所學(xué)的知識(shí)提出解決的方法，并在課堂上交流。目前，學(xué)生獨(dú)立完成圖文并茂的農(nóng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告121份，制作成PPT課堂討論的有20份。

2.教學(xué)過(guò)程向自主性轉(zhuǎn)變

研究性教學(xué)是一種以問(wèn)題為中心、以提高學(xué)習(xí)者的問(wèn)題解決能力為目標(biāo)的教學(xué)形式。開(kāi)展《作物栽培學(xué)總論》研究性教學(xué)要以學(xué)生的“自由選題、自主探究和自由創(chuàng)造”為宗旨，為學(xué)生提供各種活動(dòng)及表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，其開(kāi)展過(guò)程即是學(xué)生不斷向創(chuàng)造性邁進(jìn)的過(guò)程。在教學(xué)中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題探究的研究性教學(xué)情境，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和研究來(lái)積極主動(dòng)完成知識(shí)的探究和學(xué)習(xí)，教師的目標(biāo)由“授人以魚(yú)”向“授人以漁”轉(zhuǎn)變。我們可以看到，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是始于對(duì)問(wèn)題的好奇心的，而在真實(shí)的情境中，這種好奇心將持續(xù)的驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行探究。如“尋找《作物栽培學(xué)總論》課程當(dāng)中，與其它學(xué)科相聯(lián)系之處”。啟發(fā)學(xué)生的全面思考和搜索，對(duì)已有內(nèi)容進(jìn)行全面重組的創(chuàng)新。

個(gè)性主動(dòng)化學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生思考概念，特別是思考新的想法，并要求他們做出某些明確的反應(yīng)，學(xué)生不但能學(xué)到更多的東西，而且明白自己學(xué)到了什么和怎么學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，在創(chuàng)新指導(dǎo)教師的協(xié)助下，學(xué)生自己設(shè)計(jì)科學(xué)研究計(jì)劃，參與教師的科學(xué)研究，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的科研素質(zhì)，如倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校SRF（大學(xué)生創(chuàng)新研究基金）項(xiàng)目，獨(dú)立組建和主持科研團(tuán)隊(duì)，參加導(dǎo)師的科研工作。引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，在任務(wù)完成的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)揮創(chuàng)造力。目前我院每年“SRF”的立項(xiàng)數(shù)在25項(xiàng)左右。通過(guò)社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)課程專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，使學(xué)生了解先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和提出問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)形式向靈活性轉(zhuǎn)變

篇10

關(guān)鍵詞：科學(xué)應(yīng)對(duì)；農(nóng)作物；減災(zāi)

中圖分類(lèi)號(hào)： S162.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.19.057

1 受厄爾尼諾的影響，柳河縣自然災(zāi)害情況

近幾年，受厄爾尼諾現(xiàn)象的影響，柳河縣自然災(zāi)害呈頻發(fā)、廣發(fā)、重發(fā)態(tài)勢(shì)，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。2010年：發(fā)生了4次嚴(yán)重的自然災(zāi)害。一是春季長(zhǎng)期低溫多雨，較常年晚一個(gè)節(jié)氣，嚴(yán)重影響了農(nóng)作物正常播種，全縣農(nóng)作物播種時(shí)間較常年晚7天左右。二是稻瘟病發(fā)生嚴(yán)重，全縣普遍嚴(yán)重發(fā)生了葉瘟。三是玉米螟嚴(yán)重發(fā)生，平均減產(chǎn)9%。四是洪澇災(zāi)害，50多萬(wàn)畝作物受災(zāi)，玉米、水稻嚴(yán)重受災(zāi)面積30多萬(wàn)畝，糧食損失近2億斤左右；2011年：枯霜特別早（9月17～19日下霜），嚴(yán)重影響了農(nóng)作物成熟度，秋季作物沒(méi)完全成熟時(shí)遭遇枯霜，致使糧食作物特別是玉米成熟度降低，嚴(yán)重影響了產(chǎn)量和質(zhì)量，減產(chǎn)近1億斤左右；2012年：8月31日遭遇了“布拉萬(wàn)”臺(tái)風(fēng)的嚴(yán)重災(zāi)害，農(nóng)作物大面積倒伏，全縣受災(zāi)面積41萬(wàn)畝，其中玉米38萬(wàn)畝、水稻3萬(wàn)畝，平均減產(chǎn)22%；2013年：春季低溫導(dǎo)致玉米播種較常年晚10～15天，玉米適宜播種期向后推遲，導(dǎo)致種植生育期長(zhǎng)的品種秋后成熟度不好，夏季“7.19”與“8.16”兩次嚴(yán)重洪澇災(zāi)害使農(nóng)作物受災(zāi)面積44.25萬(wàn)畝，平均減產(chǎn)8%左右；2014年春季低溫干旱，6～8月出現(xiàn)柳河縣30年來(lái)最嚴(yán)重的旱情，玉米部分地塊作物旱死，平均減產(chǎn)8%～10%左右，對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量造成一定影響；2015年：春季低溫干旱，7～8月卡脖旱，由于是半山區(qū)，坡耕地較多，部分坡地地塊平均減產(chǎn)7%～8%；2016年：春季氣溫回暖快，雨水適中，前期玉米苗出的較常年齊、全，6月末剛出現(xiàn)旱情，下了及時(shí)雨，算是風(fēng)調(diào)雨順，但是8月30～31日受超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“獅子山”的影響，部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)強(qiáng)降雨與強(qiáng)風(fēng)，雨量與風(fēng)級(jí)不算太大，致使全縣受災(zāi)面積達(dá)2萬(wàn)余畝，倒伏作物主要是水稻。

2 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)站要緊急行動(dòng)起來(lái)，立足防災(zāi)、抗災(zāi)、保豐收，成立專(zhuān)家技術(shù)指導(dǎo)組，分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），實(shí)行包片負(fù)責(zé)制，做好提前預(yù)警并要求：有關(guān)技術(shù)干部密切關(guān)注天氣變化，及早提出應(yīng)對(duì)措施。會(huì)議要求總站栽培植保科第一時(shí)間給各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)站以文件的形式發(fā)放了關(guān)于積極應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)“獅子山”，做好農(nóng)作物防災(zāi)減災(zāi)工作的緊急通知，并組織各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)部門(mén)積極應(yīng)對(duì)“獅子山”臺(tái)風(fēng)可能對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的不利影響，做好相應(yīng)人力及物力準(zhǔn)備，做好抗災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)將災(zāi)害性天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失降到最低。

3對(duì)于臺(tái)風(fēng)過(guò)后農(nóng)作物管理提出以下措施

3.1組織群眾采取生產(chǎn)自救，盡快排除田間積水

低洼易澇地塊積水較多，長(zhǎng)時(shí)間積水會(huì)造成作物根系缺氧而影響生長(zhǎng)發(fā)育，積水時(shí)間超過(guò)3天以上會(huì)導(dǎo)致作物枯萎死亡，特別是倒伏地塊積水會(huì)造成作物霉?fàn)€，要抓緊時(shí)間排除田間積水。玉米田被淹的地塊，要及時(shí)進(jìn)行挖溝、修渠、排水，排水困難的地塊，要利用抽水機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)排；災(zāi)情較輕、壟溝內(nèi)有積水的地塊要及時(shí)挖溝排水曬田，提高地溫，確保作物正常生長(zhǎng)；水稻田淹水超過(guò)4天，將造成嚴(yán)重減產(chǎn)，因此要盡快排出田間積水是最關(guān)建技術(shù)措施。

3.2盡快處理倒伏玉米

結(jié)合各地實(shí)際情況，對(duì)于不嚴(yán)重的地塊，一般不需人工扶起。將人力重點(diǎn)用于倒伏嚴(yán)重地塊，沒(méi)有折斷倒伏的玉米，要立即進(jìn)行扶直。把倒伏玉米3～5棵綁在一起，扶立。扶起后要將根部踩實(shí)，使土壤緊實(shí)，防止透氣損傷根部，超過(guò)48小時(shí)則不宜強(qiáng)行扶起。實(shí)在不能扶直的或倒伏時(shí)間較長(zhǎng)不宜扶起的，也要盡量使結(jié)玉米棒的部位離開(kāi)地面成70°以上角度，以利玉米雌穗通風(fēng)透光，防止籽粒霉變。

3.3盡快處理倒伏水稻

只要倒伏沒(méi)有達(dá)到稻葉或穗貼地的水稻田對(duì)產(chǎn)量影響不大則不用處理，處理不當(dāng)更會(huì)影響水稻灌漿。倒伏后葉或穗貼地但莖稈沒(méi)有折的水稻田，首先進(jìn)行排水處理，不然葉或穗繼續(xù)浸泡在水里，稻谷可能出芽或爛，嚴(yán)重影響產(chǎn)量。排水后地面干前適當(dāng)扶一扶，必須讓葉或穗離開(kāi)地面，這樣等到天晴后稻莖可以自己起來(lái)一些有利于減少產(chǎn)量損失。如果一穴中有一部分基部已折，一部分還沒(méi)有折的情況下，提倡3～5穴為一組在莖稈中部捆綁起來(lái)，但是每組捆綁的量不要太多，過(guò)多時(shí)捆綁部位通風(fēng)差容易爛莖稈，嚴(yán)重影響產(chǎn)量，反倒不如不捆綁。倒伏的莖稈大部或全部基部莖稈已經(jīng)折損的稻田，撤水后不用處理，如果再扶起來(lái)，會(huì)出現(xiàn)二次傷害，甚至完全折斷，容易造成絕產(chǎn)。9月10日后如遇到低溫，出現(xiàn)早霜時(shí)，提前3天，建3～5厘米水層，提高田間的空氣濕度。

3.4適當(dāng)噴灑葉面肥

水稻、玉米、大豆等農(nóng)作物水淹倒伏后，根系吸肥能力降低，影響正常生長(zhǎng)發(fā)育，要選晴天噴灑磷酸二氫鉀等葉面肥，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，確保作物安全成熟，確保柳河縣糧食豐產(chǎn)豐收。

4 建議