導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】高校 詐騙 類別 預(yù)防

隨著詐騙案件的增多，很多詐騙分子把黑手也伸向了高校大學(xué)生們，他們涉世未深，對社會、對世界充滿了好奇與期待，容易輕信他人，再加上詐騙分子的手段也在不斷地翻新，這就增加了大學(xué)生上當(dāng)受騙的可能性。從詐騙案例的類型來看可分為如下幾類：

一、推銷式詐騙

推銷式詐騙是以向他人推銷售賣物品的方式牟取錢財?shù)囊环N詐騙方式而這類詐騙方式的受害者往往是大一新生較多，這也是由大一新生自身的特點(diǎn)決定的。由于大一新生剛步入校園，面對大學(xué)生校園，面對眾多的銷售模式，在他們眼前五花八門，在他們看來這些都是對大學(xué)生有用的銷售，這剛好也使詐騙分子進(jìn)行實施詐騙開創(chuàng)了條件。他們會化妝成學(xué)生的模樣，裝做是大一新生的學(xué)長學(xué)姐潛入新生的宿舍進(jìn)行銷售式詐騙，起先他們會是裝做賣物品的，對這種特品進(jìn)行宣揚(yáng)后慫恿新生去購買，跟大一新生套近乎，隨后他們又開啟了詐騙模式，取得新生的信任后便開始實施詐騙，詐騙分子會把物品低價賣給新生如果新生大批量購買，然后再讓新生們高價賣出，從而賺取中間的利潤，很多新生經(jīng)不起誘惑，覺得這是一個可以賺錢的方法，于是就從詐騙分子那里購進(jìn)了大批量的物品，而付過錢等詐騙分子走后，新生們才發(fā)現(xiàn)原來花重金購買到的物品原來都是假貨，這就使得很多大學(xué)生在金財方面受到了損失。

二、網(wǎng)絡(luò)詐騙

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙也日趨增多，出現(xiàn)了以網(wǎng)絡(luò)為平臺的新形式的詐騙方式，而這類詐騙方式往往是抓住了大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)購物或是玩網(wǎng)絡(luò)游戲而滋生的，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)媒體使用的主要使用人，這也為詐騙分子有機(jī)可乘提供了機(jī)會。現(xiàn)在很多大學(xué)生更傾向上網(wǎng)去購買物品，由于網(wǎng)絡(luò)購物便宜又方便，這種購物形式很受大學(xué)生的青睞，于是詐騙分子便利用大學(xué)生網(wǎng)購的心理來實施詐騙。有些詐騙分子會偽裝為淘寶賣家與大學(xué)生買家進(jìn)行交談，以商品缺貨或庫存不足為由先讓買方進(jìn)行預(yù)付，收到預(yù)付款幾天后便開始發(fā)貨，很多大學(xué)生信以為真于是便付了錢，等了很久也沒有見賣家發(fā)貨，之事再追朔賣家便已經(jīng)是找不到人了。

三、贈品式詐騙

贈品式詐騙也是網(wǎng)絡(luò)詐騙的一種形式，顧名思議這是利用贈予他人物品來實施的一種詐騙方式。比如詐騙分子他會主動來打電話或是發(fā)郵件的形式來告知對方來領(lǐng)取禮品，而這種禮品往往都是贈送對方小動物之類的禮品，很多大學(xué)生也信以為真，覺得能夠領(lǐng)養(yǎng)到免費(fèi)的小動物也是不錯的，于是便答應(yīng)不法分子申領(lǐng)小動物。于是詐騙分子聲稱該禮品是免費(fèi)的，但是需要運(yùn)輸禮品的運(yùn)費(fèi)，并要求對方將運(yùn)費(fèi)打給對方，待到對方將運(yùn)費(fèi)打過去后，便又謊稱小動物現(xiàn)在缺貨要延遲幾天才能送到，需要支付一些打理費(fèi)用，就這樣幾次費(fèi)用算下來也是一筆不小的數(shù)目，在很多人付過款后再打電話回去已經(jīng)無人接聽了。

四、匯款式詐騙

匯款式詐騙雖然是不法分子常見的詐騙手段，但隨著社會的發(fā)展，匯款式詐騙又呈現(xiàn)出了不一樣的方式。有很多不法分子利用大學(xué)生學(xué)生身份的特點(diǎn)來冒充大學(xué)生的老師或是家長要求給對方匯款，大學(xué)生們便信以為真，以為是自己的老師向自己借錢，便不假思索地給對方匯款，后來一查證才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上當(dāng)受騙。

針對大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)、在校生兼職的詐騙

五.兼職詐騙

由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與成熟，越來越多的畢業(yè)生選擇了在網(wǎng)上投遞簡歷，大部分企業(yè)單位也更愿意先從網(wǎng)上進(jìn)行初期的人才篩選工作，一些網(wǎng)絡(luò)騙子正是看準(zhǔn)了這個機(jī)會，對求職心切、社會經(jīng)驗不足的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行詐騙。他們多半冒充某國際或國內(nèi)著名企業(yè)，自稱是某助理或某主管，給大學(xué)生們打電話時，先進(jìn)行一番摸底后，要求電話面試，然后以各種理由，讓應(yīng)聘者交納手續(xù)費(fèi)、押金等等；或是套取求職者信息，向其親屬實施的詐騙。

詐騙分子的花樣是層出不窮，這就需要我們的大學(xué)生在日常生活中多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)這方面的理論知識，多學(xué)習(xí)這方面的宣傳資料，及時掌握詐騙分子最新的詐騙手段從而保護(hù)自己防止上當(dāng)受騙，另外我們大學(xué)生也要切忌不可因貪圖小便宜或是發(fā)大財這樣的想法而步入詐騙分子設(shè)下的圈套，像是推銷式詐騙和贈品式詐騙方式都是不法分子利用大學(xué)生這樣的心理特點(diǎn)來實施詐騙。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；大學(xué)生安全教育；問題；對策研究

1 引言

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，對高校教育產(chǎn)生了重要的影響，在形形的信息下，容易對大學(xué)生產(chǎn)生一定的安全威脅，因此其對高校關(guān)于大學(xué)生安全教育的要求不斷提升。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生安全教育還存在很大的問題，比如對網(wǎng)絡(luò)時代的相關(guān)認(rèn)識不足、高校缺乏相應(yīng)的安全教育課程、難以利用先進(jìn)的多媒體及移動終端進(jìn)行安全教育、缺乏必要的模擬實戰(zhàn)教學(xué)等。這都是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時代下對大學(xué)生安全教育面臨的問題，其對大學(xué)生的人身安全以及教育事業(yè)的發(fā)展都具有一定的不利影響。因此，必須要在對其進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的解決措施，有效提升網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生安全教育的整體質(zhì)量。

2 網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生安全教育存在的主要問題

2.1 對網(wǎng)絡(luò)時代的相關(guān)認(rèn)識不足

隨著現(xiàn)代信息科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代悄然來臨，并對各行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生越來越深入的影響。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，其對互聯(lián)網(wǎng)等高新科技的應(yīng)用程度不斷加深。當(dāng)前，大學(xué)生安全教育在互聯(lián)網(wǎng)時代顯得越來越重要，大學(xué)生由于缺乏一定的判斷能力，因此其在面臨各種誘惑時，難以增強(qiáng)抵御能力。當(dāng)前對大學(xué)生安全教育的過程中，存在的較大的問題就是對網(wǎng)絡(luò)時代的認(rèn)識不足，使其安全教育模式和理念難以得到有效的更新，依舊以傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式為主，很難適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生及網(wǎng)絡(luò)時代和教育改革等發(fā)展的需要。

2.2 高校缺乏相應(yīng)的安全教育課程

在目前我國高校的教育教學(xué)過程中，很少有學(xué)校能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行專門化的安全教育，一般都是由輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行簡單的囑咐，讓學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中注意個人安全，而沒有得到高校教育教學(xué)部門的重視。其在課程設(shè)置方面，難以進(jìn)行專業(yè)化的安全教育課程教學(xué)。一方面，大部分任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中一般不會涉及到安全教育問題，學(xué)生也難以從課堂中學(xué)習(xí)安全教育相關(guān)方法。另一方面，在僅有的安全教育課程中，其教育的內(nèi)容存在滯后性，網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展日新月異，其存在的安全隱患因素不斷增多，傳統(tǒng)的安全教育內(nèi)容已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前對大學(xué)生安全教育的需求。

2.3 難以利用先進(jìn)的多媒體及移動終端進(jìn)行安全教育

在網(wǎng)絡(luò)時代，高校的教育教學(xué)必須要緊跟現(xiàn)代科技的發(fā)展步伐，而當(dāng)前在對大學(xué)生安全教育方面，其還沒有完全跟得上網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展步伐。一方面，高校在對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的過程中難以充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，使得學(xué)生能夠圖文并茂的學(xué)習(xí)到安全常識和方法。另一方面，高校也難以通過QQ、微信、微博等移動客戶端的形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)過程中難以時刻進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，因此其在網(wǎng)絡(luò)時代的安全教育難以取得預(yù)期的效果。

2.4 缺乏必要的模擬實戰(zhàn)教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)時代所帶來的誘惑較多，使得很多大學(xué)生難以全面掌握抵制安全風(fēng)險的能力。當(dāng)前，高校在對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的過程中，還沒有對其進(jìn)行必要的模擬實戰(zhàn)教學(xué)，比如在網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面的教育上，大部分高校只是進(jìn)行理論層面的教育，而學(xué)生只能了解到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的相關(guān)理論知識，難以全面掌握應(yīng)對技巧。所以，一旦真正發(fā)生安全隱患，將使得大學(xué)生出現(xiàn)手足無措，對其自身的安全造成很大的威脅。因此在網(wǎng)絡(luò)時代，要想對大學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育，必須要進(jìn)行相應(yīng)的模擬實戰(zhàn)教學(xué)。

3 網(wǎng)絡(luò)時代加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的對策建議

3.1 加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)時代的認(rèn)識

一方面，高校要在現(xiàn)有的安全教育基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)時代的影響，在日常的工作安排和教育教學(xué)中充分融入網(wǎng)絡(luò)時代的相關(guān)思想，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)時展對大學(xué)生安全隱患的防御意識。另一方面，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上以網(wǎng)絡(luò)時展為導(dǎo)向，更新其安全教育模式，使其能夠充分滿足大學(xué)生安全教育不斷發(fā)展變化的需求，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代的相關(guān)特征隨時對其安全教育模式進(jìn)行修正和完善，建立安全教育規(guī)劃，明確安全教育職責(zé)，加強(qiáng)各部門在對大學(xué)生安全教育的協(xié)作能力。

3.2 適度增加高校安全教育的課程

其一，要促使各高校在日常的安全教育過程中，根據(jù)其現(xiàn)有的安全教育規(guī)定，增加相應(yīng)的課程設(shè)置，使得大學(xué)生能夠在日常的學(xué)習(xí)和生活中接觸到更多的安全教育。其二，要對現(xiàn)有的安全教育課程內(nèi)容進(jìn)行更新，堅持以網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展為導(dǎo)向，搜集最新的安全教育方法和內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行全面的、最新的安全教育，使其增強(qiáng)抵御安全風(fēng)險隱患因素的能力，提升對大學(xué)生自身安全的保護(hù)能力。

3.3 充分利用多媒體和移動終端進(jìn)行安全教育

在網(wǎng)絡(luò)時代對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，一方面，要充分利用高校課堂中的多媒體設(shè)備，通過視頻和圖片等形式向?qū)W生展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生可能面臨的人身和財產(chǎn)安全問題，提升在網(wǎng)絡(luò)時代不斷發(fā)展背景下對大學(xué)生安全教育的效率，增強(qiáng)大學(xué)生對安全教育相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識。另一方面，要充分借助于移動客戶端，比如微信公號、微博、QQ群等形式加強(qiáng)對大學(xué)生安全常識的宣傳，使其能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)過程中隨時能夠接觸到安全教育的相關(guān)知識，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)時代對大學(xué)生安全教育的成效。

3.4 加強(qiáng)模擬實戰(zhàn)教學(xué)

隨著網(wǎng)絡(luò)時代對大學(xué)生安全教育影響的不斷加深，要想提升對其進(jìn)行教育的效果，必須要從理論和實踐兩方面出發(fā)，一方面，要通過理論層面，使得學(xué)生初步認(rèn)識到形形的網(wǎng)絡(luò)安全隱患對其自身安全可能造成的影響，增強(qiáng)其心理防備能力；另一方面，要強(qiáng)化模擬實戰(zhàn)教學(xué)，通過情景模擬的形式，使得學(xué)生加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)時代安全隱患事件的認(rèn)識和處理能力，對其應(yīng)對的方式和方法進(jìn)行實戰(zhàn)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生抵御安全風(fēng)險隱患的能力，確保其在現(xiàn)實生活中的人身安全。因此，全面提升網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生安全教育的整體質(zhì)量。

4 總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時代對大學(xué)生安全教育提出的要求不斷提升，鑒于當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的問題，必須要從加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)時代的認(rèn)識、適度增加高校安全教育的課程、充分利用多媒體和移動終端進(jìn)行安全教育、加強(qiáng)模擬實戰(zhàn)教學(xué)等方面出發(fā)，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的特征和當(dāng)前大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀，提升教育教學(xué)質(zhì)量，保證大學(xué)生的人身安全和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陸中照，林捷.高職院?！按髮W(xué)生安全教育”課程教學(xué)模式改革探析[J].科教文匯（中旬刊），2016（05）

篇3

想要提高在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護(hù)大學(xué)生的信息安全，主要應(yīng)該做好三個方面的工作：首先，應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息安全的觀念，讓他們在思想上對網(wǎng)絡(luò)信息安全重視起來；其次，各大院校應(yīng)該承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)安全教育的責(zé)任，在學(xué)生中間進(jìn)行相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳和普及工作，做到讓學(xué)生們知法、守法；培養(yǎng)學(xué)生信息辨別能力，能夠識別網(wǎng)絡(luò)上基本的真假信息，意識到在不能辨別信息真假的情況下，不要盲目傳播。最終讓學(xué)生有一定的網(wǎng)絡(luò)安全意識、法律知識和辨別能力，從而能夠自覺抵制不良信息，使有害信息失去滋生的土壤。

高校還應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的課程，據(jù)統(tǒng)計，目前絕大多數(shù)的院校都有計算機(jī)課程，但是課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一般都放在了計算機(jī)軟件的應(yīng)用上，而對網(wǎng)絡(luò)信息安全知識卻涉及較少。高校在開設(shè)計算機(jī)公共課程時，應(yīng)該詳細(xì)介紹關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)內(nèi)容。通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生可以了解并且較為熟練地運(yùn)用一定的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，了解防火墻特點(diǎn)，會使用一些主流的防病毒軟件，在使用網(wǎng)絡(luò)時能提高防范，抵御病毒，自我保護(hù)。

二、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊教育

有研究資料表明，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)攫取他人隱私、盜取他人聊天賬號、破壞他人電子文件等事件經(jīng)常發(fā)生。大部分大學(xué)生認(rèn)為“黑客現(xiàn)象”是正?，F(xiàn)象，更有部分大學(xué)生對“黑客”非常崇拜，很羨慕他們高人一籌的技術(shù)，只有少部分大學(xué)生認(rèn)為“黑客”的行為是犯法的，是不道德的。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)黑客惡意攻擊現(xiàn)象也日益猖獗，很大程度上威脅了網(wǎng)絡(luò)安全。但是，由于黑客攻擊行為所具有的隱秘性、隨時性，并且很多黑客行為達(dá)不到犯罪的界定值，所以，控制網(wǎng)絡(luò)攻擊行為僅僅從技術(shù)和法律上進(jìn)行控制，力量十分有限。我們要從預(yù)防做起，從源頭杜絕黑客惡意攻擊行為。根據(jù)黑客自身的特點(diǎn)來分析，擁有大量豐富知識，掌握了較為高超的計算機(jī)技巧的高校大學(xué)生，有可能成為黑客的生力軍。因此，各高校也必將成為網(wǎng)絡(luò)安全教育和防范、治理黑客行為的主陣地。在生理發(fā)育逐漸成熟后，大學(xué)生逐漸注重自我展現(xiàn)，平等的網(wǎng)絡(luò)平臺為他們展示自我提供了可能。有部分學(xué)生在成功地進(jìn)行了一次次的黑客攻擊行為后，覺得利用從書本中學(xué)到的知識可以做別人做不到的事情，這樣可以體現(xiàn)自身價值，使周圍的人對自己刮目相看，充分滿足自己的虛榮心。

一般進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊的學(xué)生，本身非常愛好互聯(lián)網(wǎng)和計算機(jī)技術(shù)，但是他們大多缺乏網(wǎng)絡(luò)法律知識，網(wǎng)絡(luò)法律概念模糊不清，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)就是自由發(fā)揮的天地，網(wǎng)絡(luò)攻擊只是網(wǎng)絡(luò)世界的一些游戲手段，所以那些自認(rèn)為技術(shù)高超的大學(xué)生不斷地從事黑客活動，卻不知道網(wǎng)絡(luò)黑客行為已經(jīng)觸犯了國家相關(guān)法律。各高校在日常的教學(xué)工作中，要增設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，讓大學(xué)生了解國家的網(wǎng)絡(luò)法律知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律意識，防止和減少網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生。同時，學(xué)校要開展各種網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，創(chuàng)造文明安全的上網(wǎng)環(huán)境，利用播音、展示墻、校園論壇、校園網(wǎng)等各種渠道，加大網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法規(guī)的宣傳力度，譴責(zé)不良網(wǎng)絡(luò)行為，使整個高校處于文明合法上網(wǎng)的氛圍之中。在德育課程教育中，教師應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠信意識、自律意識和自控能力，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、榮譽(yù)意識，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的判斷力和自制力。培養(yǎng)學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)劣的意識，不斷約束自己，擯棄網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，充分利用網(wǎng)絡(luò)中豐富的有利資源，使網(wǎng)絡(luò)最大限度地為學(xué)生所用，為學(xué)習(xí)服務(wù)，使得學(xué)生能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

三、網(wǎng)絡(luò)求職安全教育

目前高校就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，除通過傳統(tǒng)的招聘會、職介等方式找工作外，大學(xué)生越來越熱衷于網(wǎng)絡(luò)求職，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了更寬的求職范圍，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)查看各地企業(yè)的招聘信息，也可以將自己的簡歷直接投放給有意向的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)求職成為了大學(xué)生重要的求職方式之一。不過由于網(wǎng)絡(luò)門檻低的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)上充斥著虛假的招聘信息和陷阱，存在著極大的安全隱患，這些都讓社會閱歷尚淺的學(xué)生難以辨別。另外，由于網(wǎng)絡(luò)的安全性較差，可能造成個人信息的泄露，更有甚者，網(wǎng)絡(luò)求職隱藏著詐騙錢財、騙色陷阱等犯罪行為。因此，高校學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)求職的同時，還應(yīng)注重提高自身網(wǎng)絡(luò)求職安全意識，以應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。

社會高速發(fā)展的今天，各高校應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)求職安全問題，在學(xué)生就業(yè)之前，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)求職培訓(xùn)，引導(dǎo)他們辨別網(wǎng)絡(luò)求職的真?zhèn)?，遵守網(wǎng)絡(luò)求職的規(guī)范和法則，引導(dǎo)他們思考網(wǎng)絡(luò)求職中的法律問題。同時，通過學(xué)校宣傳及培訓(xùn)活動，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)求職安全意識，讓他們不但要了解網(wǎng)絡(luò)求職安全的內(nèi)容，更要在實際的操作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。所以，學(xué)?？梢栽谛?nèi)播音、展示廳、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等媒介上展示網(wǎng)絡(luò)求職安全的相關(guān)知識；還可以進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)求職安全”為主題的主題教育或者知識競賽等一系列校園活動，在潛移默化中提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)求職安全意識。最終能夠讓學(xué)生自覺地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)求職安全，努力消除網(wǎng)絡(luò)求職中的安全隱患。

高校還應(yīng)開展網(wǎng)絡(luò)求職安全案例教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)求職安全案例教學(xué)對高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)求職有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。因此，學(xué)生接觸同齡人網(wǎng)絡(luò)求職的典型案例，能夠激發(fā)他們將案例和自己聯(lián)系在一起，積極分析和探究真實案例形成的原因，使他們換位思考，加深他們對網(wǎng)絡(luò)求職安全的認(rèn)識。最終樹立學(xué)生的自我反思意識，充分調(diào)動其獨(dú)立思考能力，建立網(wǎng)絡(luò)求職安全意識和自覺重視網(wǎng)絡(luò)求職安全的習(xí)慣。

篇4

隨著網(wǎng)絡(luò)信貸的發(fā)展和人民生活水平的提高，消費(fèi)方式與消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷變化。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)的主體，其消費(fèi)行為一定程度上反映了自身的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)觀念等。此次針對湖南工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)放問卷，收回有效問卷370份，其中紙質(zhì)問卷260份左右，網(wǎng)上問卷100份左右。根據(jù)SPSS數(shù)據(jù)分析，大學(xué)生的消費(fèi)行為存在一些不良現(xiàn)象，改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸下不良的消費(fèi)行為已刻不容緩。

一、網(wǎng)絡(luò)信貸的發(fā)展?fàn)顩r

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及程度越來越高，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下催生的新事物也不斷的涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信貸作為新事物之一，它以方便、快捷、門檻低的特點(diǎn)深受當(dāng)代大學(xué)生的歡迎。大學(xué)生憑借一個身份證號，一個學(xué)號就能借到2000-3000元，面對龐大的大學(xué)生市場，網(wǎng)絡(luò)信貸迅速在信貸行業(yè)里占據(jù)半壁江山。京東推出的京東白條、支付寶推出的螞蟻花唄備受青睞，在2016年11月12日凌晨，第八個天貓“雙十一”的交易額為1207億，據(jù)螞蟻金服公布的數(shù)據(jù)，“雙十一”全天完成支付10.5億筆，其中螞蟻花唄占比20%。從這一數(shù)據(jù)來看，網(wǎng)絡(luò)信貸在消費(fèi)面前發(fā)揮著不可估量的作用。在本次卷中，6.5%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸非常了解，27.6%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸基本了解，50.8%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸略有耳聞，這表明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸基本了解，大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)的主體，網(wǎng)絡(luò)信貸產(chǎn)品的接觸和使用較為廣泛。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)行為的特點(diǎn)

（一）盲目性

在本次有效回收樣本中，網(wǎng)絡(luò)信貸使用頻率為每個月至少一次所占的比例為23.8%，網(wǎng)絡(luò)信貸使用額度每次2000元以上的頻率為13%，比例雖然不大，但是對于沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生來說，已經(jīng)具有盲目消費(fèi)的特點(diǎn)。大學(xué)生是一個還不成熟的消費(fèi)群體，當(dāng)面對琳瑯滿目的商品時，有時會迷失自己，“剁手”一詞在大學(xué)生中越來越流行，來形容盲目購物之后的后悔心態(tài)。每當(dāng)在“雙十一”等網(wǎng)羅促銷期間，許多線上商品因為打折而進(jìn)了大學(xué)生的購物車，最總對商品進(jìn)行大量結(jié)算，如果資金不夠，便會加大對網(wǎng)絡(luò)信貸的額度。許多大學(xué)生沒有考慮商品是否對自己有用，而只是奔著商品的廉價而去，盲目購物現(xiàn)象十分盛行。

（二）攀比性

在本次有效的回收樣本中，家庭年收入在20000元以下所占比例為37.8%，20000元-50000元、50000元-100000元、100000元以上所占比例分別是38.1%、15.9%、8.1%，從數(shù)據(jù)反映出現(xiàn)代大學(xué)生的成長環(huán)境相對優(yōu)越。90后的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家庭中備受呵護(hù)和關(guān)注，養(yǎng)成了以自我為中心的心理，喜歡顯示自己優(yōu)越的家庭條件，滿足自己的虛榮心。進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生消費(fèi)檔次有所提高，所需費(fèi)用自然也會加大，大學(xué)的生活方式難免會受周圍同學(xué)的影響，當(dāng)商家推出一種新產(chǎn)品，一旦在校園引起小范圍的搶購，其他同學(xué)也會盲目跟風(fēng)，形成攀比的不良現(xiàn)象。

（三）超前性

隨著京東白條、螞蟻花唄等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的出現(xiàn)，使用網(wǎng)絡(luò)信貸的大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，尤其是京東白條、螞蟻花唄放寬借貸條件以后，網(wǎng)絡(luò)貸款消費(fèi)更加盛行。超前消費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

（四）時尚性

本次問卷關(guān)于使用網(wǎng)絡(luò)信貸的用途的問題數(shù)據(jù)分析中，時尚消費(fèi)被選中93次，未選中277次，所占比例25.1%，對于大學(xué)生而言，這樣的比例說明時尚消費(fèi)足夠被學(xué)生重視。

三、針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸下不良消費(fèi)行為的建議

（一）政府相關(guān)部門規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信貸制度，凈化信貸環(huán)境

一是從根源上杜絕。政府相關(guān)部門要提高網(wǎng)絡(luò)信貸公司的進(jìn)入門檻，對需要進(jìn)入的公司進(jìn)行嚴(yán)格審核，從根源上杜絕不合法、不正當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)平臺的進(jìn)入。二是在過程中控制。政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信貸平臺工作程序的監(jiān)管，使其工作程序透明化、合法化。三是貸款交易后的監(jiān)督。防范交易后欺詐現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）家庭引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的理財技巧

大學(xué)生的父母掌握著家里的財政大權(quán)，有著較好的理財經(jīng)驗，家長應(yīng)把這種經(jīng)驗傳遞給下一代。家長是子女的第一任老師，對子女的影響最大，家長應(yīng)積極的幫助子女培養(yǎng)理財技巧，傳授理財知識，培養(yǎng)子女勤儉節(jié)約的習(xí)慣。另外，家長應(yīng)讓子女通過實踐了解金錢的來之不易，從而在根本上防止揮霍和攀比行為的出現(xiàn)。

（三）高校引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)的觀念

高校應(yīng)可以通過班會、宣傳片的形式加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)觀念的教育，糾正大學(xué)生盲目攀比等錯誤的消費(fèi)習(xí)慣，幫助大學(xué)生遠(yuǎn)離享樂主義、拜金主義的心理詬病。同時，可以通過一些實踐活動幫助大學(xué)生樹立健康、理性的消費(fèi)方式，形成綠色、合理的消費(fèi)觀念。另外，高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸風(fēng)險的認(rèn)識，提升大學(xué)生防詐騙的能力。

（四）大學(xué)生個人提高網(wǎng)絡(luò)信貸存在風(fēng)險的認(rèn)識，做到合理信貸

篇5

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信貸；大學(xué)生；信貸安全；消費(fèi)情況；借貸

一、大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸的原因及分析

（一）學(xué)生生活費(fèi)的來源有限性和數(shù)額固定性

根據(jù)調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生的生活費(fèi)來源于父母、親友幫助、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)和獎學(xué)金。當(dāng)被問及“平均月生活費(fèi)是多少？”時，36%的大學(xué)生表示有1000-2000元。而在這類區(qū)間的大學(xué)生中，當(dāng)被問及“平均月開支是多少？”時，有占相當(dāng)一部分（35.99%）的大學(xué)生表示是1000-2000元。這意味著該類學(xué)生在日常開銷中，支出與收入基本持平。因此在面臨有買價值較高的物品的需要時，會出現(xiàn)入不敷出的情況。據(jù)調(diào)查，近50%的大學(xué)生生活費(fèi)來源于父母，說明生活費(fèi)具有有限性和固定性。

（二）大學(xué)生不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)

在超前消費(fèi)和信用消費(fèi)變得普遍化的同時，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)也愈發(fā)不合理。在大學(xué)生生活費(fèi)支出中，大部分用于購物和旅游（48.59%），而生活費(fèi)支出也占了相當(dāng)一部分的比例，有24.42%的大學(xué)生用于創(chuàng)業(yè)，還有19.79%的學(xué)生用于學(xué)費(fèi)支出?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不合理的。

（三）網(wǎng)絡(luò)信貸的優(yōu)點(diǎn)

從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信貸的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單和門檻低。有29.89%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信貸的放款速度快。有27.76%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信貸還款期限靈活。由此可見，網(wǎng)絡(luò)信貸的優(yōu)點(diǎn)被廣泛的認(rèn)同，這也吸引大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸。

二、調(diào)查結(jié)論

（一）大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸的原因多樣化

據(jù)調(diào)查結(jié)果，絕大多數(shù)大學(xué)生生活費(fèi)來自于父母提供，而父母每月提供的生活費(fèi)又有限，僅夠日常支出維持生活，難以滿足其他消費(fèi)。且隨著居民消費(fèi)水平的不斷提升，消費(fèi)觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，信用消費(fèi)、超前消費(fèi)的消費(fèi)模式逐漸獲得大眾認(rèn)可特別是新生代90后大學(xué)生的認(rèn)可。智能電子設(shè)備、旅游、以及購物、文化消費(fèi)等消費(fèi)熱點(diǎn)逐步涌現(xiàn)。好奇心強(qiáng)的大學(xué)生群體愿意嘗試新事物進(jìn)行超前消費(fèi)，攀比心理引發(fā)的消費(fèi)更是隨處可見。當(dāng)大學(xué)生生活費(fèi)僅夠維持生活又想進(jìn)行其他高額消費(fèi)時，他們?nèi)鄙倏焖佾@得金錢的途徑。他們難以向父母與親友開口要錢，勤工儉學(xué)獲取的錢很微薄，獎學(xué)金獲取難度大。各種網(wǎng)絡(luò)信貸的出現(xiàn)恰恰抓住了大學(xué)生難以痛快消費(fèi)的特點(diǎn)，為其提供了快速方便獲取金錢的方式以滿足各種需求進(jìn)行超前消費(fèi)。同時也不能否定網(wǎng)絡(luò)信貸的優(yōu)點(diǎn)：操作簡單快捷，放款速度快，還款期限低等等。這些優(yōu)點(diǎn)也是吸引廣大大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸的重要原因之一。

（二）大部分大學(xué)生能夠辯證的看待網(wǎng)絡(luò)信貸

據(jù)了解，大多數(shù)的大學(xué)生在看到網(wǎng)絡(luò)信貸優(yōu)點(diǎn)的同時也注意到了其缺點(diǎn)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示絕大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸的優(yōu)缺點(diǎn)利害關(guān)系的認(rèn)識還是很清晰的，也意識到網(wǎng)絡(luò)信貸為大學(xué)生帶來便捷的同時也引發(fā)了許多安全隱患，不能盲目的借貸。

（三）網(wǎng)絡(luò)信貸有其發(fā)展前景

對于將來是否會使用網(wǎng)絡(luò)信貸，超過半數(shù)同學(xué)選擇是。這一定程度顯示大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信貸是有需求的但目前需求還不高，持觀望態(tài)度，并且大學(xué)生J為網(wǎng)絡(luò)信貸的前景是好的，參與信貸的學(xué)生會增多，在校內(nèi)也會越來越普及。只要規(guī)范好網(wǎng)絡(luò)信貸的市場，健全其法律法規(guī)，給大學(xué)生提供一個安全的借貸環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)信貸還是有發(fā)展前景的。

三、建議

（一）大學(xué)生方面

大學(xué)生需警惕信息泄露，提高個人隱私保護(hù)意識，要慎重選擇，不對網(wǎng)貸持過于積極的態(tài)度，不相信網(wǎng)絡(luò)信貸所謂的零門檻零利潤的噱頭。約束自身行為，做到適度消費(fèi)，理性消費(fèi)，不盲從不攀比。

大學(xué)生要合理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸，并合理妥善還款。時刻牢記網(wǎng)絡(luò)信貸的風(fēng)險和弊端，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸時一定要謹(jǐn)慎。

（二）學(xué)校方面

學(xué)校要開展相關(guān)的講座和活動，領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，注意培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀，同時學(xué)校還要擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)信貸安全的宣傳活動，對在校學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)借貸方面知識的普及，并引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確合理的網(wǎng)絡(luò)信貸。

增加勤工儉學(xué)崗位，合理提高獎學(xué)金額度，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，既能減輕貧困生的就學(xué)費(fèi)用及生活費(fèi)用負(fù)擔(dān)，又能給需要資金的大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)來源。

（三）政府方面

有關(guān)部門要加強(qiáng)市場的監(jiān)管，對于不良網(wǎng)絡(luò)借貸應(yīng)該加大監(jiān)管力度，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸提供一個安全的環(huán)境。同時還要完善相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)信貸詐騙大學(xué)生的不法分子，從而規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)市場。

規(guī)范網(wǎng)絡(luò)分期付款平臺如“愛學(xué)貸”、“螞蟻花唄”的操作步驟。

（四）網(wǎng)絡(luò)信貸經(jīng)營者方面

網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的經(jīng)營者應(yīng)增強(qiáng)社會責(zé)任感做到誠信經(jīng)營，并且網(wǎng)絡(luò)信貸各個環(huán)節(jié)應(yīng)符合相關(guān)法律的規(guī)定。

（指導(dǎo)老師：馬林東）

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：社交網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；影響；對策

社交網(wǎng)絡(luò)主要有三大類：社交網(wǎng)站、即時通信工具和微博。社交網(wǎng)站、即時通信偏向溝通、交流、互動，微博則偏向信息傳播，三類服務(wù)互為補(bǔ)充。

在中國大陸地區(qū)，知名的社交網(wǎng)站有人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、百度貼吧、豆瓣等，常用的即時通信軟件有QQ、飛信、YY語音等，微博則是新浪微博最具影響力。近幾年隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動社交應(yīng)用也越來越普遍，比如微信朋友圈、陌陌、唱吧等。大學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò)上的活躍群體，又有著旺盛的社交需求，社交網(wǎng)絡(luò)對他們的思想觀念和學(xué)習(xí)生活有著不容小覷的影響。

1 大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的基本現(xiàn)狀

為更好地了解大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，本文采用問卷調(diào)查的方式取得有關(guān)數(shù)據(jù)，對安徽大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收回有效問卷242份。大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的基本情況如下。QQ、微信、微博是現(xiàn)在大學(xué)生最常使用的社交網(wǎng)絡(luò)工具，日常會用到它們的大學(xué)生分別占95.5%、72.7%、51.7%。百度貼吧、知乎、人人網(wǎng)和豆瓣也是大學(xué)生較常使用的社交網(wǎng)絡(luò)平臺。大學(xué)生常用的社交網(wǎng)絡(luò)功能是更新狀態(tài)、分享和轉(zhuǎn)發(fā)、上傳圖片、寫日志，日常使用率分別是72.3%、64.5%、61.6%和37.6%。比起寫日志更加傾向于發(fā)狀態(tài)和微博，在某種程度上代表了群眾意見表達(dá)形態(tài)的演進(jìn)，狀態(tài)和微博語言簡短表達(dá)手段自由多樣，只需很短時間就可以隨時更新自己的信息。

大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的時間長、頻率高。27.8%的大學(xué)生每天花費(fèi)2～3小時，20.7%的大學(xué)生每天花大于3小時，即將近一半大學(xué)生每天花2小時以上。61.2%的大學(xué)生每隔幾小時登陸一次社交網(wǎng)絡(luò)，27.3%的大學(xué)生每天登陸，間隔幾天的和很少登陸的大學(xué)生只占百分之十左右。大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)的主要目的有：聯(lián)系朋友和老同學(xué)、了解好友動態(tài)、結(jié)交新朋友，分別占比81.4%、54.1%和47.1%。說明參與社交正是大部分學(xué)生用社交網(wǎng)絡(luò)的原因。還有48.3%的大學(xué)生是為了休閑娛樂，42.1%是為了記錄自己的心情和狀態(tài)，30.2%是為了獲得有用和有趣的信息。說明也有不少大學(xué)生把社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做放松玩樂、記錄生活和獲取信息的途徑。

2 社交網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的影響

（一）正面效應(yīng)

（1）減少了社交成本，擴(kuò)展了社交范圍

社交的成本可以分為時間成本和經(jīng)濟(jì)成本。通過社交網(wǎng)絡(luò)可以同時跟幾個朋友互動，溝通的效率高速度快，省去花在路上的時間，也比打電話或發(fā)短信的方式交流頻率快。然后生活中與朋友聚在一起難免要有一些消費(fèi)活動，用手機(jī)通訊也會根據(jù)通話時長、短信條數(shù)等計算資費(fèi)。除了能幫助大學(xué)生節(jié)省時間和金錢，社交網(wǎng)絡(luò)更大的作用是拓寬了人際交往的范圍，67.4%的大學(xué)生認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了自己的交際圈。通過社交網(wǎng)絡(luò)既能快捷地尋找到過去的熟人跟朋友，也能結(jié)識不同城市、不同年齡段、不同職業(yè)的新朋友，可以認(rèn)識志趣相近的同好，也可以與背景閱歷迥異的人交流。

（2）大量豐富的信息來源，即時自由的獲取方式

自媒體的興起，改變了傳統(tǒng)媒介掌握話語權(quán)提供定量靜態(tài)資訊的局面，任何用戶都可以用社交網(wǎng)絡(luò)隨時隨地自己的見聞和感想，每個人既是傳播者也是受眾。社交網(wǎng)絡(luò)上有身邊同學(xué)的生活動態(tài)，也有異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，有官方媒體較權(quán)威的訊息，也有自發(fā)群眾“草根”的號召力。71.2%的大學(xué)生認(rèn)為通過社交網(wǎng)絡(luò)能獲得更多資訊。社交網(wǎng)絡(luò)的開放性、群體性、便捷性等特征使得信息傳播速度極快，熱門話題、實時熱搜榜、好友的分享等讓用戶能夠即時了解最新訊息。而且在社交網(wǎng)絡(luò)上能更自由地獲取信息。一方面可以自主關(guān)注感興趣的領(lǐng)域，另一方面，自媒體傳播過程中的媒介制約因素和公眾制約因素大大削減，傳播環(huán)境更寬松和自由。

（3）展現(xiàn)自我的舞臺，滿足多方面心理需求

從填寫個人介紹布置個人主頁開始，到記錄生活、抒發(fā)感悟、展現(xiàn)愛好和特長等，每個社交網(wǎng)絡(luò)用戶都可以呈現(xiàn)想要呈現(xiàn)的一切。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使人能夠拋開現(xiàn)實中身份、地位、外表等顧慮，更盡情地表現(xiàn)身上的閃光點(diǎn)。這對大學(xué)生來說是個展現(xiàn)自我的舞臺，同時在這個過程中別人的反應(yīng)比方點(diǎn)贊、評論、關(guān)注、來訪等，反映了他人對自己的態(tài)度，可促進(jìn)自我認(rèn)知。社交網(wǎng)絡(luò)還能滿足大學(xué)生其他方面的感情需求，比如表達(dá)喜怒哀樂，與人傾訴和溝通，有助于排遣情緒和壓力；結(jié)識同好交流共同興趣和觀念，獲得尊重和歸屬感等。53.3%的大學(xué)生認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)的正面影響包括減輕了壓力和孤獨(dú)，滿足情感需求。

（二）負(fù)面效應(yīng)

（1）過度沉迷，影響正常學(xué)習(xí)和生活

如前面的調(diào)查結(jié)果所示大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)頻繁，很多人一天不接觸社交網(wǎng)絡(luò)就不同程度的焦慮不安。倘若沒有較強(qiáng)的自制力，大學(xué)生很容易浪費(fèi)太多精力在社交網(wǎng)絡(luò)上，前幾年流行社交小游戲時不少學(xué)生熬夜蹲點(diǎn)只為了“偷菜”、“搶車位”，近幾年則是頻繁刷新微博看有沒有新消息，或者不論做什么事情都時不時要拍照發(fā)在朋友圈。沉迷社交網(wǎng)絡(luò)會讓大學(xué)生產(chǎn)生晚睡、長時間盯著屏幕、上課玩手機(jī)、拖延課業(yè)等現(xiàn)象，影響健康和學(xué)業(yè)。而且，過多地沉湎在虛擬世界里缺少與他人面對面地互動，乃至熱衷扮演自己塑造的形象，只與網(wǎng)上特定圈子的人交流等，會導(dǎo)致大學(xué)生對周圍的人和事反應(yīng)淡漠與現(xiàn)實脫節(jié)。

（2）泛娛樂化和碎片化充斥著社交網(wǎng)絡(luò)

如今是一個信息爆炸的時代，也是一個娛樂至上的時代。娛樂本是人們在生存中放松身心的基本需要，但在泛娛樂化時代大眾傳媒用制造娛樂來謀取商業(yè)利益，制造過多的娛樂，制造低級品位的娛樂。如此背景下社交網(wǎng)絡(luò)自然也不能避免，64.2%的大學(xué)生表示平時最常關(guān)注的熱點(diǎn)是娛樂方面。社交網(wǎng)絡(luò)上被廣泛注目的多是明星藝人、網(wǎng)絡(luò)紅人、段子手，熱門話題經(jīng)常是娛樂八卦、感情問題、搞笑、寵物等輕松淺顯的主題。即使是新聞也常在報道方式上故意博人眼球，網(wǎng)民在探討法規(guī)、政治、民生等嚴(yán)肅問題時也多是感性的想法，乃至調(diào)侃和“吐槽”。這樣的風(fēng)氣對大學(xué)生的審美品位、科學(xué)文化水平等無益。此外，社交網(wǎng)絡(luò)上到處都是碎片化的內(nèi)容，是跳躍的、分散的信息。迅速瀏覽各種信息的淺閱讀方式會使注意力分散，養(yǎng)成習(xí)慣后不利于需要長時間專注力的深閱讀，也不利于整合信息的能力。

（3）個人信息暴露太多、隱私泄露等安全隱患

對社交網(wǎng)絡(luò)不滿意的地方56.2%的大學(xué)生選擇了個人信息和隱私缺乏安全保障，僅次于廣告等無效信息太多。首先在注冊時，尤其是實名注冊，會要求用戶提交自己的姓名、手機(jī)號、學(xué)校、單位等信息，其次很多人會在社交網(wǎng)絡(luò)上公開自己的經(jīng)歷、生活狀態(tài)、近照、手機(jī)定位的地理位置等，并且社交網(wǎng)絡(luò)會將用戶的人際關(guān)系網(wǎng)暴露出來。這些信息都可能被某些人惡意利用和竊取，進(jìn)而盜取用戶的網(wǎng)絡(luò)賬戶，或者對用戶及其親朋好友進(jìn)行騷擾和欺詐。社交網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)含的海量數(shù)據(jù)有著巨大商業(yè)價值，越來越多的機(jī)構(gòu)和組織開始收集和分析用戶的數(shù)據(jù)，藉此推測用戶的消費(fèi)傾向、工作情況、婚戀狀況等。此類信息收集雖然沒有對用戶造成明顯侵害，但其用途的不明確性和對隱私的窺探，另很多人感到不悅及擔(dān)憂。

3 高校的引導(dǎo)對策建議

（1）營造和諧友愛的校園氛圍，鼓勵線下社交

社交網(wǎng)絡(luò)提供了一個方便快捷的人際交往平臺，然而網(wǎng)絡(luò)社交不能代替現(xiàn)實交往，在網(wǎng)蟲、拇指族越來越多的今天，教育工作者應(yīng)該鼓勵大學(xué)生多參與線下社交。校園氛圍是指學(xué)校中被成員所體驗并對其行為產(chǎn)生影響的、相對持久而穩(wěn)定的環(huán)境特征（Hoy&Hannum，1997）。良好的校園氛圍能使大學(xué)生在無形中受到熏陶和影響，有助于培養(yǎng)健康的心理和健全的人格，高校應(yīng)努力營造互相尊重、友愛和諧的校園氛圍，這是大學(xué)生進(jìn)行健康社交的基礎(chǔ)。其次，堅持“以人為本”的原則舉辦豐富多元的校園文化活動，給不同愛好不同性格的學(xué)生們更多展現(xiàn)自我、認(rèn)識彼此的機(jī)會。

（2）提高媒介素養(yǎng)，合理利用社交網(wǎng)絡(luò)上的信息

網(wǎng)絡(luò)信息去中心化、傳者與受眾一體化的傳播方式使“把關(guān)人”角色弱化，給了用戶更多自由選擇的空間，但魚龍混雜的信息對媒介素養(yǎng)的要求也變高。高?？梢酝ㄟ^以下幾種途徑來提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)：將媒介素養(yǎng)教育作為一門通識課；以校園媒體為平臺，積極開展大學(xué)生媒介素養(yǎng)實踐；展開多種形式的社會媒介素養(yǎng)教育。媒介素養(yǎng)教育除了要提高分析、判斷、傳播信息的能力外，更根本的目的是讓大學(xué)生合理利用媒介信息促進(jìn)自身發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)多利用社交網(wǎng)絡(luò)上的信息資源來增長知識和見解，多關(guān)注文化、科技、教育、民生等有意義的話題，自覺抵制低俗內(nèi)容、偏激言論，不過分沉浸在膚淺的娛樂中。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識教育

大學(xué)生因為網(wǎng)絡(luò)安全意識欠缺而遭受損失的事件時有發(fā)生，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識教育，尤其要針對大學(xué)生普遍使用、暴露個人信息較多的社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行指導(dǎo)。大學(xué)生首先要注意網(wǎng)絡(luò)賬戶安全，盡量避免用同一個郵箱和密碼注冊多個網(wǎng)站，密碼不要太簡單且隔段時間修改一次。其次，增強(qiáng)隱私保護(hù)意識。使用社交網(wǎng)絡(luò)時，注冊時閱讀下服務(wù)協(xié)議里關(guān)于隱私保護(hù)的條款；填寫資料涉及到真實信息應(yīng)考量是否都如實填寫；分享自己的情況時注意設(shè)置訪問權(quán)限。最后，通過網(wǎng)絡(luò)較難全面地認(rèn)識一個人的品行，大學(xué)生在與網(wǎng)友交往時不要輕信謹(jǐn)防詐騙勒索，也不要隨便與網(wǎng)友單獨(dú)會面。

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篇7

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)以及電子商務(wù)的興起和發(fā)展，以微信朋友圈及公眾號為主要平臺進(jìn)行營銷的微商數(shù)量逐漸增長。值得關(guān)注的是，各高校大學(xué)生通過微商創(chuàng)業(yè)的趨勢明顯增強(qiáng)。但是隨著微商行業(yè)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)生了諸多與微商經(jīng)營有關(guān)的法律問題以及行業(yè)風(fēng)險。相關(guān)法律風(fēng)險的存在是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)率低和成功率低的重要原因之一，通過分析大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程中存在的法律風(fēng)險進(jìn)行分類，并提出相應(yīng)的規(guī)避方法，在如今大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的趨勢下已十分必要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)；法律風(fēng)險；規(guī)避

一、大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

（一）微商興起的發(fā)展背景

1.計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)推動網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及電子商務(wù)的高速發(fā)展以及智能手機(jī)逐漸普及，越來越多的網(wǎng)民選擇網(wǎng)絡(luò)購物的趨勢不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)購物市場呈現(xiàn)用戶規(guī)模和交易規(guī)模的雙增長趨勢。

2.微信等社交工具的發(fā)展

截至2013年11月，微信的注冊用戶量已突破六億。狹義上的微商便是指借助微信等社交平臺進(jìn)行各種商品營銷活動的組織或個人。所以微信等社交工具的興起與發(fā)展為微商經(jīng)營提供了便捷的交易平臺。

3.碎片化生活方式的轉(zhuǎn)變

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，大段且整體的時間被分割成許多較小時段的碎片，人們的日常生活被各種事務(wù)碎片化。然而人們通過移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)把碎片化的時間充分利用起來。網(wǎng)民們可以隨時隨地瀏覽網(wǎng)絡(luò)，不必再花費(fèi)專門的大段的時間去實體店購物，在公交車上或排隊中便可以利用碎片時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物，由此促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)購物迅猛發(fā)展，這給大學(xué)生微商經(jīng)營帶來了較大的發(fā)展機(jī)遇。

（二）大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

1.大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的數(shù)量

現(xiàn)階段微商群體的年齡主要集中在90后這一年輕群體，其中約占全國大學(xué)生三成的740萬大學(xué)生正在進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)及經(jīng)營。所以，通過微商進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐的大學(xué)生具有其一定的基數(shù)及發(fā)展基礎(chǔ)。

2.大學(xué)生微商經(jīng)營的商品種類

通過調(diào)查，大學(xué)生微商的經(jīng)營范圍中，化妝品類商品的所占比例高達(dá)四成，其次為服裝類和日用品類商品。所以日常的生活必需用品為大學(xué)生進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的主要方向，而價位較高的高檔耐用品所占比例最小，由此可以得出大學(xué)生微商經(jīng)營的方式多為小本買賣，薄利多銷。

3.大學(xué)生微商經(jīng)營的銷售額

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生微商月銷售額高于一萬元的群體不足3%，交易率也普遍^低，可以得出大學(xué)生微商普遍獲得較低的經(jīng)濟(jì)利益，大學(xué)生微商的經(jīng)營模式為規(guī)模不大的小本經(jīng)營。導(dǎo)致大學(xué)生微商經(jīng)營利潤率低的原因概括有以下幾點(diǎn)。

第一，資金不足。通過微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，大多是由于生活費(fèi)較少而通過經(jīng)營微商來追求經(jīng)濟(jì)利益。所以經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致微商經(jīng)營規(guī)模小、利潤低。

第二，人脈較少。微商大學(xué)生其網(wǎng)絡(luò)圈的人數(shù)大多不足200人，且多數(shù)大學(xué)生微商的商品最后只賣給自己的親戚朋友。所以大學(xué)生微商所面向的消費(fèi)者群體層次單一、人脈稀薄而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益低下。

第三，沒有開通自己進(jìn)行微商經(jīng)營的微信公眾號。高達(dá)七成的微商大學(xué)生并沒有自己的微商經(jīng)營公眾號，由于微商大學(xué)生沒有自己系統(tǒng)而完整的起到消息公布與宣傳作用的微信公眾號進(jìn)行營銷，只是單一地依靠發(fā)送朋友圈消息的方式銷售，導(dǎo)致銷售渠道單一、收益較低。

第四，沒有接受過任何有關(guān)微商行業(yè)的創(chuàng)業(yè)營銷知識培訓(xùn)。大學(xué)生微商未經(jīng)過專門地培訓(xùn)進(jìn)入市場機(jī)制內(nèi)，導(dǎo)致大量新進(jìn)的微商群體不了解市場規(guī)則，也沒有掌握如何依法妥當(dāng)進(jìn)行微商經(jīng)營的技能，最終導(dǎo)致資源浪費(fèi)，交易停滯，銷售額較低。

二、大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險

（一）民法法律風(fēng)險

1.合同關(guān)系違約的法律風(fēng)險

以合同為機(jī)制的市場經(jīng)濟(jì)是建立在信用體系基礎(chǔ)上的?！?〕大學(xué)生在進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)的過程中，大多會締約商事合同，也隨之產(chǎn)生了合同關(guān)系的法律風(fēng)險。

大學(xué)生的社會經(jīng)驗相對較少，而對方當(dāng)事人的社會身份大多比較復(fù)雜。大學(xué)生與對方當(dāng)事人締約合同普遍處于較弱的一方，風(fēng)險也隨之加大。

所以在締約合同之際，合同雙方當(dāng)事人需要就合同內(nèi)容多溝通與協(xié)商，注意對方是否具有履約能力；合同標(biāo)的是否合法；雙方意思表示是否真實；雙方對合同內(nèi)容的理解是否一致，以避免合同違約所造成的損害。另一方面，為防止對方當(dāng)事人違約給自己造成的損失，可以在合同中明確約定違約責(zé)任的內(nèi)容，也可以要求對方提供必要的擔(dān)保。

2.侵犯消費(fèi)者隱私權(quán)的法律風(fēng)險

大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者在微商創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營的過程中，難免會出現(xiàn)將消費(fèi)者的個人賬戶、密碼、地址、電話等個人信息泄露的情形。然而一些用以微商交易的支付軟件本身就存在實名認(rèn)證的信息漏洞，從而增加了侵犯消費(fèi)者隱私權(quán)的法律風(fēng)險。

3.侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)的法律風(fēng)險

微商創(chuàng)業(yè)及經(jīng)營的過程中所生產(chǎn)和銷售的商品大多有其注冊商標(biāo)。很多微商創(chuàng)業(yè)者由于不了解商標(biāo)法的有關(guān)規(guī)定，為了追求經(jīng)濟(jì)利益，而侵犯商標(biāo)注冊人的注冊商標(biāo)專用權(quán)。例如未經(jīng)注冊商標(biāo)人的許可，在同一種商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)等行為則有可能侵犯商標(biāo)注冊人的注冊商標(biāo)專用權(quán)。

（二）刑法法律風(fēng)險

1.非法經(jīng)營的風(fēng)險

為了維護(hù)市場的正常秩序，經(jīng)營者只有經(jīng)過批準(zhǔn)而獲取經(jīng)營許可證后才能從事相關(guān)的經(jīng)營活動。經(jīng)營者違反國家規(guī)定，沒有經(jīng)過批準(zhǔn)而擅自經(jīng)營的，屬于非法經(jīng)營。國家對特定物品的限制買賣為調(diào)控特定物品的經(jīng)營市場而作出的特殊規(guī)定，然而大學(xué)生在進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)的過程中的非法經(jīng)營也給國家限制買賣物品市場造成了一定程度的混亂。

大學(xué)生微商大多不了解也不關(guān)注有關(guān)買賣經(jīng)營許可的法律法規(guī)，在朋友圈內(nèi)銷售商品的種類也從化妝品、服飾等常規(guī)商品領(lǐng)域拓展到煙酒市場領(lǐng)域，由此未經(jīng)批準(zhǔn)和許可便銷售限制買賣的物品，則具有非法經(jīng)營的法律風(fēng)險。

2.銷售假冒偽劣商品的法律風(fēng)險

微商進(jìn)行銷售的假冒偽劣產(chǎn)品包括銷售假冒注冊商標(biāo)的商品，也包括銷售偽劣產(chǎn)品，但是兩者侵犯的法益有所差別。

很多大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者為了謀求更高的經(jīng)濟(jì)利益，不擇手段地銷售知名品牌商品的高仿品或精仿品；銷售明知是假冒注冊商標(biāo)的商品。微商創(chuàng)業(yè)者使假冒偽劣產(chǎn)品大量流入微商經(jīng)營的市場，導(dǎo)致微商業(yè)平臺上銷售的商品良莠不齊，虛實難分，微商創(chuàng)業(yè)者由此獲得經(jīng)濟(jì)利益，侵害了消費(fèi)者合法權(quán)利，也給微商行業(yè)的銷售市場帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

3.走私犯罪的法律風(fēng)險

由于我國民眾對國外品牌的商品，尤其是化妝品、箱包、品牌手表等奢侈品類商品的需求只增不減，不少大學(xué)生微商也放眼國外，做起海外代購生意。但是，海外代購可能存在走私犯罪的法律風(fēng)險，嚴(yán)重者會觸犯走私普通貨物、物品罪。大學(xué)生微商多是通過郵寄、隨身攜帶等方式，按照自用物品的形式將商品攜帶入境，隨后通過大程度的加價將商品轉(zhuǎn)賣給消費(fèi)者。這種模式入境的貨物累計到一定數(shù)量后就需要經(jīng)過海關(guān)報關(guān)并繳納相應(yīng)稅款，否則涉嫌走私犯罪。

4.詐騙犯罪風(fēng)險

部分大學(xué)生微商利用一些新興偽造軟件制造交易過程的虛假截圖以及偽造交易記錄。如“微信對話生成器”、“支付寶轉(zhuǎn)賬截圖生成器”、“網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬截圖軟件”、“GPS虛擬定位軟件”等各種造假軟件層出不窮。從交易對話到轉(zhuǎn)賬記錄，從效果展示到檢驗報告，所有的交易信息都可以“人造”。另外很多大學(xué)生微商利用PS等圖片處理軟件將產(chǎn)品嚴(yán)重美化，此時大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者若以非法占有為目的，利用此類虛假信息進(jìn)行營銷，使被害人產(chǎn)生錯誤認(rèn)識而處分財產(chǎn)，騙取消費(fèi)者財產(chǎn)數(shù)額較大，則涉嫌詐騙罪。

（三）經(jīng)濟(jì)法法律風(fēng)險

1.個人信息泄露的法律風(fēng)險

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十九條規(guī)定：經(jīng)營者收集、使用消費(fèi)者個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，明示收集、使用信息的目的、方式和范圍，并經(jīng)消費(fèi)者同意。

在微商經(jīng)營過程中不可避免地會出現(xiàn)個人信息泄露的情況，個人賬戶及密碼、地址電話等個人信息都會在微商中會被其他人所利用。如果未經(jīng)消費(fèi)者同意，隨意泄露或使不當(dāng)用其個人信息，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者則會觸犯新修訂的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。

2.銷售有缺陷產(chǎn)品的法律風(fēng)險

《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定有缺陷產(chǎn)品是指產(chǎn)品存在危及人身、他人財產(chǎn)安全的不合理的危險。由于銷售者的過錯使產(chǎn)品存在缺陷，造成他人人身、財產(chǎn)損害的，銷售者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

大學(xué)生微商經(jīng)營者由于缺少法律和相關(guān)機(jī)構(gòu)的審查和監(jiān)督，以及對商品自身的特c和屬性缺乏了解，可能會銷售有缺陷的產(chǎn)品，比如劣質(zhì)面膜、過期食品等，如果對消費(fèi)者造成了實際的人身和財產(chǎn)損害，則要承擔(dān)賠償責(zé)任。

（四）其他法律風(fēng)險

1.糾紛難維權(quán)的風(fēng)險

大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者與上線之間的糾紛大量存在，由于上線的違約行為等大量不誠信問題的產(chǎn)生以及大學(xué)生微商缺乏交易憑證等證據(jù)，增加了大學(xué)生微商經(jīng)營者難維權(quán)的風(fēng)險。

2.微商經(jīng)營市場監(jiān)管難的風(fēng)險

現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)購物市場雖然已經(jīng)發(fā)展到一個相對成熟的階段，但絕非處于平穩(wěn)運(yùn)行的發(fā)展階段。隨著微商經(jīng)營這種新營銷形態(tài)的出現(xiàn)，由此產(chǎn)生的微商行業(yè)的監(jiān)管難題也正亟于解決。然而現(xiàn)階段尚無明確的法律法規(guī)規(guī)制微商經(jīng)營的監(jiān)管問題。由于微商經(jīng)營涉及龐大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，層層具有其系統(tǒng)性和復(fù)雜性，以及網(wǎng)絡(luò)銷售渠道的特殊性都在一定程度上加大了有關(guān)部門執(zhí)法及監(jiān)督的難度。

全國政協(xié)委員李崴同志于2015年的全國兩會提交了一份“關(guān)于大力推進(jìn)微商行業(yè)規(guī)范發(fā)展的建議”的提案。他在提案中明確提出：微商和廠家必須實名注冊登記；相關(guān)部門需要大力加強(qiáng)對微商產(chǎn)品廠家的生產(chǎn)資質(zhì)以及特殊商品的經(jīng)營許可的監(jiān)管；微商行業(yè)需要盡快形成一個自我完善和自我監(jiān)督的機(jī)制，成立各地方的行業(yè)協(xié)會，通過行業(yè)協(xié)會內(nèi)部和監(jiān)管部門外部的雙重管制來抵制假冒偽劣產(chǎn)品的流通。

三、大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險的規(guī)避方法

（一）創(chuàng)建大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)法律保障體系

目前，微商行業(yè)是新興行業(yè)，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)也正處于初步階段，相應(yīng)的法律保障體系尚未完整地建立起來。由于缺乏相應(yīng)明確的法律保障，大學(xué)生在微商創(chuàng)業(yè)的過程中也是舉步維艱。所以，現(xiàn)實需要立法機(jī)關(guān)依據(jù)微商行業(yè)具體的發(fā)展情況制定相關(guān)的法律法規(guī)來規(guī)范微商市場，保障大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的過程中有法可依，有所保障。

（二）加強(qiáng)和完善政策扶持以及法律公共服務(wù)體系

1.加強(qiáng)大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的政策支持

大學(xué)生進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)，一方面需要通過自己的努力創(chuàng)造途徑來實現(xiàn)自我價值；另一方面也需要政府在政策上給予大力的引導(dǎo)和扶持。政府可以在大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的初始階段提供小額貸款、提供創(chuàng)業(yè)知識技能指導(dǎo)等優(yōu)惠政策來幫助和引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)。

2.完善大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的法律公共服務(wù)體系

雖然各高校進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在微商群體中的科學(xué)文化素質(zhì)普遍較高，但是由于其缺乏相應(yīng)的法律知識且維權(quán)意識較為薄弱，大學(xué)生在微商經(jīng)營的過程中因此受到詐騙和難維權(quán)的現(xiàn)象也很常見。

此時需要各地方的律師以及法律工作者、基層法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、法律援助機(jī)構(gòu)給予微商創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供積極的法律服務(wù)和法律援助，把大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程中存在的法律風(fēng)險發(fā)生的幾率降到最低。另外，各高校的法學(xué)院可以設(shè)立相應(yīng)的法律援助中心為本校的大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者提供法律咨詢服務(wù)或者開展相關(guān)的法律知識講座等活動幫助大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者規(guī)避微商創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險。

篇8

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；文明上網(wǎng)

一、調(diào)查目的

網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息載體，已成為當(dāng)前大學(xué)生獲取知識和交流信息的重要渠道。網(wǎng)上聊天、瀏覽新聞、查詢資料、發(fā)帖子、購物、發(fā)E-mail給好友……網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，給人們學(xué)習(xí)和生活帶來便利，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的開放性、自主性與多元性極容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴， 從而造成大學(xué)生心理扭曲，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境到底對當(dāng)代大學(xué)生心理、學(xué)習(xí)和生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，探討以上問題，作者以杭州師范大學(xué)在校生為調(diào)查主體，進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查對象及調(diào)查方法

1、調(diào)查對象

本次調(diào)查以杭州師范大學(xué)在校學(xué)生為總體，采用網(wǎng)上問卷方法。調(diào)查以大一、大二學(xué)生為主，以大三、大四學(xué)生做為輔助調(diào)查對象。其中男生占53.37%，女生占46.63%。

2、調(diào)查方法

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法。問卷由19個問題構(gòu)成，主要調(diào)查學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)基本情況、偏好、時間長度、上網(wǎng)的目的和網(wǎng)絡(luò)資源利用率和課余活動對上網(wǎng)的影響以及上網(wǎng)對身體的影響、對人際關(guān)系的影響、同學(xué)們對不健康網(wǎng)站的態(tài)度和自我保護(hù)意識等具體問題。本次調(diào)查實際發(fā)放問卷230份，實際回收225份，回收率97.8%。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生上網(wǎng)的基本狀況

1、上網(wǎng)方式

大學(xué)生上網(wǎng)的主要方式為電腦和手機(jī)，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的90%以上，少數(shù)為PAD或者其他工具。

2、上網(wǎng)時間

學(xué)生們每天上網(wǎng)多為2～4個小時，占41.57%，上網(wǎng)時間在4～6小時左右的學(xué)生占24.72%，17.96%的學(xué)生上網(wǎng)時間在6小時以上。與高中時相比，大學(xué)的上網(wǎng)時間明顯增多，41.57%的學(xué)生每天上網(wǎng)時間在2～4小時，可見大部分學(xué)生都比較理智，能較好控制自己的時間。不過有17.98%的學(xué)生上網(wǎng)時間在6小時以上，平均每周上網(wǎng)時間達(dá)到42小時以上，以上情況的出現(xiàn)，通過聊天訪談分析其原因，主要有個人興趣愛好，對課程及專業(yè)不敢興趣或者心情抑郁煩惱。

（二）大學(xué)生上網(wǎng)的偏好性

1、上網(wǎng)的目的

大學(xué)生為什么上網(wǎng)，他們的目的是什么？圖3的調(diào)查結(jié)果反映了大學(xué)生文明上網(wǎng)的目的。按照百分比從高到低排列，大學(xué)生上網(wǎng)的目的依次為休閑娛樂，學(xué)習(xí)和了解信息，放松心情和消磨時光，尋找刺激和逃避現(xiàn)實。這反映出現(xiàn)在大學(xué)生在選擇休閑娛樂方式時，很多人都選擇網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中放松心情，其次才是從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息，幫助學(xué)習(xí)。

2、具體上網(wǎng)行為

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在上網(wǎng)時主要做的是瀏覽網(wǎng)頁或者資料（65.73%），交友聊天（53.93%），休閑娛樂（46.43%），這表明大學(xué)生上網(wǎng)首先是想獲得一些資料，了解一些基本信息；其次，想通過聊天或者休閑娛樂放松心情。適當(dāng)娛樂有益身心健康提高學(xué)習(xí)效率。選擇游戲的同學(xué)達(dá)到37.8%，其中男生居多。

3、不健康網(wǎng)站的瀏覽情況。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)59%的同學(xué)上過黃色網(wǎng)站，有4%的同學(xué)表示經(jīng)常上黃色網(wǎng)站。問卷結(jié)果顯示20%的同學(xué)會主動進(jìn)入不健康網(wǎng)站。51.81%的同學(xué)認(rèn)為去不健康網(wǎng)站沒什么做從上我們不難發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生中加強(qiáng)性的教育是必須的，讓學(xué)生從正確的途徑獲得科學(xué)的知識，而不是從不健康網(wǎng)站中獲得片面不正確的知識。

57.87%的學(xué)生認(rèn)為瀏覽不健康網(wǎng)站不算道德敗壞，大學(xué)生應(yīng)該懂得分辨和抵抗。少許同學(xué)認(rèn)為這是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，當(dāng)然也有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該有開放思想。具體調(diào)查結(jié)果如圖

（三）網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)關(guān)系

1、網(wǎng)絡(luò)與課余活動。

有67.42%的同學(xué)在課余生活選擇了上網(wǎng)，59.55%的同學(xué)選擇了看電視或者看電影，44.38%的同學(xué)選擇了體育鍛煉聽音樂或者聽音樂?？梢娋W(wǎng)絡(luò)成了學(xué)生們課余生活選擇主要的場所，已經(jīng)深入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。

對于上網(wǎng)時間和高中相比是怎么樣的。81.46%的表示上網(wǎng)時間比高中增多，5.62%的同學(xué)表示上網(wǎng)時間比高中少。這與大學(xué)生空余時間相對較多是緊密聯(lián)系的，很多學(xué)生在支配自己的空余時間時，不知做什么，因此很多人選擇網(wǎng)絡(luò)。

對于多久參加一次課余活動，大多同學(xué)選擇了每周一次，如圖7。其中大三大四的學(xué)生大多選擇了一個月一次或者一個月以上一次，大一大二的學(xué)生更多地選擇了每周一次和兩周一次。其中，還有一個明顯的現(xiàn)象，選擇平均每天上網(wǎng)時間超過6小時的低年級學(xué)生參加課余活動的積極性相對較少上網(wǎng)的學(xué)生低。在調(diào)查中，超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校增加課余活動能減少網(wǎng)絡(luò)沉迷的現(xiàn)象，只有14%的同學(xué)認(rèn)為增加課余活動和網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象毫無關(guān)聯(lián)。

2、不良的上網(wǎng)習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)的普及的同時，同學(xué)們養(yǎng)成了許多不良的上網(wǎng)習(xí)慣，針對該情況我們給出了四個普遍情況。其中睡前玩手機(jī)的占71.35%，上課玩手機(jī)的占50.56%，走路玩手機(jī)和通宵上網(wǎng)的分別占32.02%和18.53%，而無以上不良習(xí)慣的同學(xué)僅占7.3%。不良的上網(wǎng)習(xí)慣給學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)造成影響，影響睡眠質(zhì)量和行路安全。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生們的文明上網(wǎng)意識，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

3、網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。

大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的網(wǎng)絡(luò)資源的利用率一般，一些同學(xué)認(rèn)為自己對于網(wǎng)絡(luò)資源的利用率較好或者較差。如圖8。

（四）網(wǎng)絡(luò)安全意識

面對現(xiàn)在越來越多的網(wǎng)絡(luò)詐騙和犯罪，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。但是在調(diào)查中，61.8%的學(xué)生還是偶爾會和陌生人聊天，44.94%的學(xué)生偶爾會在網(wǎng)上透露個人的真實資料，甚至有少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天或者在網(wǎng)上透露個人信息。學(xué)生們涉世未深，輕信他人話語，讓壞人有洞可鉆。應(yīng)該保持警惕心，不相信天上掉餡餅，保護(hù)好自己。

四、建議和對策

針對上述情況，總結(jié)了調(diào)查過程中收集到的意見和建議，作者擬從學(xué)校、學(xué)生和社會三個角度給出對策。

1、文明上網(wǎng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。時刻提醒學(xué)生注意新時期大學(xué)生，大學(xué)生上網(wǎng)該干點(diǎn)什么，注意有關(guān)以后的就業(yè)，學(xué)習(xí)的專業(yè)。通過研討會，演講會，以及平時上課讓大學(xué)生們了解當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)的重要性以及負(fù)面性，正確處理負(fù)面、不當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)行為，網(wǎng)絡(luò)信息，上網(wǎng)舉動。學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)杜絕不良信息的侵入，普及到每位使用電腦的同學(xué)，約束他們的登錄網(wǎng)頁，登錄信息，上網(wǎng)時間。學(xué)校應(yīng)營造良好的學(xué)習(xí)和活動氛圍，充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)和課余活動積極性，這樣可能有效的減少學(xué)生上網(wǎng)消遣的時間。

2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對新生的引導(dǎo)。大一新生剛從高中進(jìn)入大學(xué)，短時間很難適應(yīng)寬松的環(huán)境，很容易迷失自我，從而依托于網(wǎng)絡(luò)。男生玩游戲的現(xiàn)象較常見，女生較愛看電影逛淘寶，主要原因是對事情的主次把握不清，對未來沒有一個良好的規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)該多開講座等，引導(dǎo)學(xué)生把握認(rèn)識事情的主次觀念，讓學(xué)生對未來有所規(guī)劃，有奮斗的方向。在大學(xué)生中開展“網(wǎng)絡(luò)文明”教育活動，學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)直接影響到大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識和網(wǎng)絡(luò)行為。因此，全面提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識水平和文明上網(wǎng)意識，對于建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，促進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)的快速健康發(fā)展，在全社會形成良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，都具有重要意義。堅持自律與他律相結(jié)合，在學(xué)生中廣泛開展“網(wǎng)絡(luò)文明”教育活動，通過倡議書、辯論賽、征文比賽等形式，讓學(xué)生們參與進(jìn)來，有效的宣傳文明上網(wǎng)，號召大學(xué)生人人爭做文明上網(wǎng)的模范，營造良好的輿論氛圍。組織學(xué)生成立“網(wǎng)絡(luò)文明協(xié)會”、“網(wǎng)絡(luò)文明自律會”、“網(wǎng)絡(luò)文明督察組”等學(xué)生團(tuán)體，發(fā)揮好這些學(xué)生組織的監(jiān)督、自律作用，從而為大學(xué)生創(chuàng)造良好的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

學(xué)生自身應(yīng)該有計劃地上網(wǎng)，加強(qiáng)自我管理意識，提高自我控制能力，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，正確使用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽健康的內(nèi)容，適度游戲，提高網(wǎng)絡(luò)的利用效率。

篇9

[關(guān)鍵詞]新媒體；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新；路徑

一、前言

現(xiàn)代信息技術(shù)的日漸發(fā)展促使新媒體成為了廣受歡迎的一種媒體形式，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。本文對高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀作了分析，提出了新媒體視閾下高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育創(chuàng)新對策，為提升高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育教學(xué)效率打下了基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及社會的不斷進(jìn)步促使人們對文化方面具有更高要求，接受高等文化教育的人數(shù)不斷增加，國家對創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)體制方面提出了更高的要求，注重建立經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、就業(yè)擴(kuò)大的聯(lián)動機(jī)制，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策的日漸完善，構(gòu)建新型勞動關(guān)系，建立完善的協(xié)調(diào)管理機(jī)制。隨著人才市場的供需矛盾日漸突出，大學(xué)生就業(yè)工作成果直接的關(guān)系到高校實際的教育質(zhì)量。作為傳統(tǒng)媒體發(fā)展的重要產(chǎn)物，新媒體的傳播速度更快并且信息的傳播速度更廣，為高校的創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)工作提供了更好的發(fā)展機(jī)遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。高校在創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育過程中，需要認(rèn)識到多媒體對高校教育的重要作用，這就需要拓寬教育視角，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育思維模式，推動高校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教學(xué)的信息化以及科技化發(fā)展。

二、新媒體對高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育現(xiàn)狀分析

（一）影響學(xué)生的職業(yè)價值觀念

大學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，社會經(jīng)驗比較少，并沒有形成正確的思想價值觀念，缺乏正確的世界觀、價值觀以及人生觀，對世界充滿好奇心，喜好挑戰(zhàn)，實際上，由于社會發(fā)展大環(huán)境以及社會不良信息等方面的影響，使得網(wǎng)絡(luò)法制方面存在著不完善的現(xiàn)象，新媒體發(fā)展中缺乏文化素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)中存在著非常多的虛假招聘信息，但是由于大部分的學(xué)生并不具有辨別是非能力，非常容易受到不良信息影響。此外，由于大學(xué)生缺乏法律意識，這就使得學(xué)生非常容易受到不法分子蠱惑，再加上新媒體具有的自由性以及隱蔽性，學(xué)生容易陷入傳銷以及詐騙等相關(guān)違法活動，學(xué)生的職業(yè)道德觀念淪喪，最終走向了違法犯罪。隨著社會就業(yè)大環(huán)境方面的影響，再加上網(wǎng)絡(luò)方面的法律制度不夠健全，這就使得新媒體在實際發(fā)展過程中呈現(xiàn)出不完善性，這就阻礙了學(xué)生形成良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)價值觀念，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)難度不斷加大。

（二）傳統(tǒng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念的巨大沖擊

從目前高校的調(diào)查研究來看，高校的上網(wǎng)人數(shù)為百分之百，也就是說，大部分大學(xué)生都將新媒體互聯(lián)網(wǎng)看作重要信息渠道，大學(xué)生在不知不覺間已經(jīng)形成了網(wǎng)絡(luò)依賴?？萍夹畔⒓夹g(shù)的日漸發(fā)展促使新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，教育信息資源不斷的擴(kuò)寬，這就為高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息提供了更為廣闊信息渠道，由于傳統(tǒng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容較為單一，教育形式非常單調(diào)。傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育大多是借助就業(yè)宣講會或者是招聘會方式進(jìn)行，新媒體的出現(xiàn)則為傳統(tǒng)的教學(xué)造成巨大影響。高校需要認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)方式與新媒體之間的有效結(jié)合，做好育人工作，提升工作有效性，為高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育提供了更高的要求，高校教育工作難度不斷提高。

三、新媒體視閾下高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育創(chuàng)新對策

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，構(gòu)建教育新理念

市場經(jīng)濟(jì)日漸發(fā)展以及日漸完善使得新媒體呈現(xiàn)出多元化發(fā)展傾向，大學(xué)生實際的發(fā)展空間以及發(fā)展不斷地擴(kuò)大，實際的就業(yè)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)出選擇多元化的發(fā)展趨勢，隨著新媒體環(huán)境的日漸發(fā)展使得傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育教學(xué)方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)實際的發(fā)展需求，實際的教育理念仍然存在著滯后性。新媒體環(huán)境日漸發(fā)展促使從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念以及教育方式，通過教育視角的轉(zhuǎn)換提升教育主體性，樹立新媒體視閾下的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育新理念。高校需要針對新媒體發(fā)展特點(diǎn)構(gòu)建獨(dú)特的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)體系，在專業(yè)培養(yǎng)過程中貫徹就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，借助多媒體信息技術(shù)，注重教學(xué)中實踐環(huán)節(jié)，提升專業(yè)實用性。高校需要根據(jù)學(xué)生具體特點(diǎn)建設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地，提升網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)可操作性，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力以及就業(yè)能力。高校教師在創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育過程中，需要將學(xué)生看做是獨(dú)立性、能動性的教育主體，充分了解學(xué)生在就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)方面的需求，為學(xué)生提供更加廣闊的資源平臺，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的宣傳教育理念，構(gòu)建服務(wù)型的教育體系，實現(xiàn)教育方式的自育性，大學(xué)生在實際的課程學(xué)習(xí)過程中能夠更加自由選擇創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信息渠道，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念，增強(qiáng)實際的教育效果。

（二）建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的專題網(wǎng)站，構(gòu)建新型教育陣地

由于新媒體發(fā)展過程中具有的草根性特點(diǎn)，實際的應(yīng)用中存在著互動的廣泛性以及反饋的及時性，高校在進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育過程中需要利用其及時性以及廣互性，將學(xué)生結(jié)于同一個范圍之中，借助校園就業(yè)市場方面存在著基礎(chǔ)性特點(diǎn)，實現(xiàn)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)服務(wù)體系的全面性，實現(xiàn)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)職業(yè)發(fā)展的健全性，深入推進(jìn)就業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)的全面性，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)教育資源的合理運(yùn)用，構(gòu)建出關(guān)于創(chuàng)業(yè)實踐、素質(zhì)提升、生涯規(guī)劃以及就業(yè)服務(wù)等相綜合的專題性網(wǎng)站，堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的主體地位，集中宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育最新的理論成果，更加傾向于大學(xué)生在職業(yè)方面的素質(zhì)，把握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)方面的思想動態(tài)，借助新媒體來拓寬高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息的以及傳播范圍，諸如，微博、微信公眾平臺、專題性網(wǎng)站等等，借助新媒體的重要載體，為大學(xué)生創(chuàng)建高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育平臺，從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的工作人員可以利用新媒體公眾平臺來及時最為及時的就業(yè)創(chuàng)新相關(guān)政策以及相關(guān)的就業(yè)招聘信息，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)方法的共享，實現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育相關(guān)主題之間的有效互動。高?？梢越柚嗝襟w公共平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研以及網(wǎng)絡(luò)會議等內(nèi)容，為高校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育提供更加生動的教育形式以及教育手段，讓學(xué)生更加深入的了解相關(guān)求職動態(tài)，這樣教師就能夠更加深入的了解學(xué)生實際求職動態(tài)，特別是需要更加注重就業(yè)創(chuàng)新較為困難的學(xué)生，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行溝通與交流。此外，高校需要認(rèn)識到就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作對提升學(xué)生綜合能力的重要作用，這就需要構(gòu)建更加有效的專題性教育網(wǎng)站、教育平臺，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育方面的指導(dǎo)以及服務(wù)職能，構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育開展的新平臺。

（三）實現(xiàn)教育力量的有效整合，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育團(tuán)隊

新媒體技術(shù)的日漸發(fā)展促使高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求的日漸變化，為了能夠更好滿足學(xué)生擇業(yè)方面的實際需求，這就需要借助新媒體實現(xiàn)社會環(huán)境的有效過渡，對高校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育也就成為了一項挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的工作。高校需要認(rèn)識到就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的重要作用，認(rèn)識到相關(guān)指導(dǎo)理念以及指導(dǎo)功能方面存在的滯后性，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入實施，堅持思想的統(tǒng)一性，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)認(rèn)識，從傳統(tǒng)教育隊伍中選擇優(yōu)秀的教師，注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系教育體系建設(shè)，構(gòu)建高校的教育團(tuán)隊，實現(xiàn)教育團(tuán)隊發(fā)展的專業(yè)化以及專家化。從事創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育工作的教師需要不斷提升自身的新媒體指導(dǎo)工作能力，掌握新媒體實用技術(shù)，引導(dǎo)大學(xué)生能夠更加深入了解新媒體相關(guān)知識，根據(jù)新媒體發(fā)展下的就業(yè)需求來進(jìn)行教育內(nèi)容的及時調(diào)整，更新大學(xué)生知識體系，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。高?？萍冀柚⑵脚_、微招聘等平臺及時性的相關(guān)的就業(yè)信息政策，提升分速實際關(guān)注率，特別是需要注重大學(xué)生關(guān)注數(shù)量，指導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的加你，借助互動實現(xiàn)求職?？偠灾咝Ｔ趧?chuàng)業(yè)就業(yè)教育過程中，高校可以鼓勵高校教師到相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行鍛煉，提升自身的實踐能力以及新媒體素養(yǎng)，實現(xiàn)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育力量的有效整合，構(gòu)建出一個高水平就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊，更加有效的應(yīng)對新媒體發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。

篇10

此次調(diào)查共發(fā)放問卷600份，回收問卷600份，有效問卷592份，有效回收率98.67%。調(diào)查顯示當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況總體上是好的，絕大部分學(xué)生都認(rèn)為誠信很重要，認(rèn)為誠信應(yīng)當(dāng)處于眾多品德修養(yǎng)的首位，并且絕大多數(shù)大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中能把誠實守信當(dāng)作人生的準(zhǔn)則而認(rèn)同并篤行。但大學(xué)生中間仍存在明顯的誠信問題，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動、思想生活與求職過程等三個方面的誠信缺失，甚至大學(xué)生在誠信認(rèn)知上還存在著較大的偏差。家庭教育、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、電視是柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱柳州鐵道職院）學(xué)生了解誠信相關(guān)知識的主要渠道。他們對學(xué)校的誠信教育狀況很關(guān)注，認(rèn)為學(xué)校教育對他們誠信觀的形成非常重要，但同時也認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前在誠信教育方面還有許多做得不是很到位的地方，認(rèn)為在大學(xué)生中開展誠信教育的效果不明顯的學(xué)生占調(diào)查對象的50.7%。比如，部分學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前柳州鐵道職院每年很少專門開展有關(guān)誠信教育方面的講座，即使有也只是小范圍的，沒有普及全體學(xué)生。下面就柳州鐵道職院學(xué)生對誠信的相關(guān)看法以及對學(xué)校當(dāng)前誠信教育現(xiàn)狀認(rèn)識情況進(jìn)行分析研究。

二、學(xué)生對誠信的總體認(rèn)知狀況

柳州鐵道職院學(xué)生對誠信理解程度比較高，調(diào)查顯示67.2%的學(xué)生能理解誠信的內(nèi)涵并做到了誠信，32.8%的學(xué)生對誠信所包含的意思不理解或者只是理解一點(diǎn)點(diǎn)，94.4%的學(xué)生認(rèn)為誠信對他們未來的人生發(fā)展很重要，同時也有5.6%的學(xué)生認(rèn)為誠信對自己未來的發(fā)展不重要或者認(rèn)為無所謂。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生誠信觀的形成主要是受家庭教育、學(xué)校教育、傳統(tǒng)文化中的道德觀念、電視、網(wǎng)絡(luò)等社會媒體和朋輩的影響，其中受父母的影響最大，學(xué)校教育和社會環(huán)境影響次之。此外，很多大學(xué)生認(rèn)為一個人的誠信度還受到文化程度、公民道德、學(xué)校教育、家庭教育、制度和法律的制約、社會風(fēng)氣等因素影響。這說明大學(xué)生誠信觀的形成受綜合因素的影響，但主要還是受家庭教育和學(xué)校教育的影響。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中占據(jù)越來越多的時間，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生誠信觀的形成起著越來越重要的作用，這就要求我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育中的作用。調(diào)查還顯示，柳州鐵道職院學(xué)生總體誠信狀況較好，48.6%的調(diào)查對象認(rèn)為柳州鐵道職院學(xué)生總體狀況較好，45.4%的調(diào)查對象認(rèn)為學(xué)校學(xué)生誠信狀況一般，6%的調(diào)查對象認(rèn)為較差。雖然柳州鐵道職院大部分學(xué)生都認(rèn)為自己已經(jīng)理解了誠信的含義并做到了誠信做人做事，但是他們對誠信的理解并不全面，在他們看來，只要在學(xué)校考試不作弊，作業(yè)不抄襲，上課不遲到曠課就是誠信了。說明學(xué)校在有關(guān)學(xué)生的誠信宣傳教育方面取得了一些成效，但是仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的宣傳，特別是針對當(dāng)前大學(xué)生的新特點(diǎn)，我們需要進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治教育方法，充分發(fā)揮各種資源的思想政治教育功能。

三、學(xué)生在誠信實踐過程中存在的問題

（一）學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的誠信問題

柳州鐵道職院學(xué)生在學(xué)習(xí)中誠信缺失的表現(xiàn)主要集中在考試作弊、作業(yè)（論文）抄襲、找借口逃課等三個方面。在問到有關(guān)各種考試作弊的問題時，19.8%的學(xué)生選擇“我有準(zhǔn)備作弊，但沒機(jī)會行動”，20.6%的學(xué)生選擇“我或其他同學(xué)有過作弊，但監(jiān)考老師沒發(fā)現(xiàn)”，44.4%的學(xué)生選擇“我從不作弊”，15.2%的學(xué)生選擇“有過幫同學(xué)作弊，原因是礙于情面”，柳州鐵道職院學(xué)生誠信缺失在考試中的表現(xiàn)情況如表2。對于自己身邊是否存在考試作弊的現(xiàn)象，24.5%的學(xué)生認(rèn)為存在較多作弊現(xiàn)象，37.7%的學(xué)生認(rèn)為少數(shù)，32.4%認(rèn)為只是個別現(xiàn)象，只有5.4%的學(xué)生認(rèn)為沒有作弊現(xiàn)象；在對考試作弊的問題上，26.4%的學(xué)生非常反感，希望學(xué)校嚴(yán)肅處理，41.9%的學(xué)生認(rèn)為可以理解，但不為之，4.2%的學(xué)生認(rèn)為有機(jī)會可以試一試，27.5%的學(xué)生選擇既不支持，也不反對。關(guān)于在作業(yè)（論文）寫作過程中是否存在抄襲、是否找借口逃課和請假三個問題的作答情況如下。在學(xué)生看來，在學(xué)校只要不是考試違紀(jì)就不屬于誠信問題，認(rèn)為找借口逃課、請假及作業(yè)抄襲都不是什么大事情，而且在他們看來，這些事情在班級中經(jīng)常發(fā)生。據(jù)與任課教師的交流過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)抄襲和畢業(yè)設(shè)計抄襲的問題已經(jīng)成為學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的一大誠信問題。最大的問題還在于學(xué)生的認(rèn)識已經(jīng)偏離正確方向，需要花大力氣進(jìn)行矯正。

（二）學(xué)生思想生活方面存在的誠信問題

在回答“您認(rèn)為您身邊的人都做到誠信了嗎”這個問題時，雖然有80%的受訪學(xué)生認(rèn)為身邊大部分人做到了誠信，但是每一年不管是學(xué)生入黨、交學(xué)費(fèi)還是考試，學(xué)生群體中還是出現(xiàn)了一些誠信問題，占學(xué)生總數(shù)的20%。具體表現(xiàn)在以下幾方面。

1.入黨動機(jī)不純。

每一年新生入學(xué)時，當(dāng)學(xué)校完成有關(guān)新生入學(xué)啟蒙教育之后，新生群體中一半以上的學(xué)生都會遞交入黨申請書，當(dāng)問到他們的入黨動機(jī)時，部分學(xué)生認(rèn)為入黨可以更好地找到工作，有的則是跟風(fēng)、隨大流，其中具備正確入黨動機(jī)的學(xué)生還不是很多。

2.惡意拖欠學(xué)費(fèi)。

按時交學(xué)費(fèi)是學(xué)生的基本義務(wù)，然而隨著柳州鐵道職院學(xué)生群體的擴(kuò)大，學(xué)生輔導(dǎo)員每一學(xué)年都有一項比較重大的任務(wù)———催學(xué)生繳學(xué)費(fèi)。在這一過程中學(xué)生輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，不交學(xué)費(fèi)的部分學(xué)生并不是沒有錢，而是這部分學(xué)生把父母給他們用來交學(xué)費(fèi)的錢挪去他用了。這其實也是一種不誠信的行為，雖然每年學(xué)校都花很大力氣催繳學(xué)費(fèi)，但是每年學(xué)期末還是存在很多學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)的現(xiàn)象。

3.對網(wǎng)絡(luò)言論的不負(fù)責(zé)。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，我國網(wǎng)民數(shù)量急劇增加。據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任彭波2013年8月13日在北京舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會上指出，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.91億，手機(jī)網(wǎng)民4.64億。大學(xué)生作為一個特殊群體，上網(wǎng)已經(jīng)成為他們生存必備的條件之一。據(jù)訪談了解到，柳州鐵道職院學(xué)生每天花在網(wǎng)絡(luò)上的時間至少一小時以上，調(diào)查顯示，45.4%的學(xué)生認(rèn)為自己誠信觀念的形成受電視、網(wǎng)絡(luò)等社會媒體的影響。在問到“是否應(yīng)該對自己網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論負(fù)責(zé)”時，47.7%的學(xué)生認(rèn)為“應(yīng)該對在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論負(fù)責(zé)”，8.4%的學(xué)生認(rèn)為“不用負(fù)責(zé)”,而“視情況而定”和“不清楚”的分別占41%和2.9%。學(xué)生當(dāng)中曾經(jīng)出現(xiàn)因為對一些人和事的不滿，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些不利于和諧的言論，或者利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，最后被公安機(jī)關(guān)約談的情況。

四、學(xué)生在就業(yè)方面存在的誠信問題

就業(yè)問題是每一個學(xué)生都十分關(guān)注的問題，因為能否順利找到一份滿意的工作直接關(guān)系到他們未來的發(fā)展。近幾年來，隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力非常大，為了能找到一份理想的工作，部分大學(xué)生采取不誠信的行為，偽造簡歷或者是其他獲獎證書，在問到“您是如何看待當(dāng)前畢業(yè)生求職簡歷中的造假行為”時，67.2%的學(xué)生認(rèn)為“很不應(yīng)當(dāng)，這是欺騙行為，是不誠信的體現(xiàn)”，25%的學(xué)生認(rèn)為“可以理解，為了找到更好的工作”，7.8%的學(xué)生認(rèn)為“無所謂，找工作與做假簡歷關(guān)系不大”。但是在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，雖然很多學(xué)生不認(rèn)同簡歷造假行為，然而當(dāng)他們其中一部分人面臨真正的選擇時，還是會采取不誠信的手段來獲取自己理想的工作，這是知行脫節(jié)的一大表現(xiàn)。

五、結(jié)語