導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)導(dǎo)師工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧丹東118009）

[摘要]隨著國(guó)家對(duì)高等院校的教育改革步伐的加快，以及高校教育收費(fèi)制度的不斷改革，高校中的貧困生問題也日漸成為一個(gè)不容忽視的問題，為此國(guó)家建立了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、助學(xué)貸款等對(duì)高校貧困學(xué)生進(jìn)行資金補(bǔ)助的體系，以此來減輕高校貧困生的負(fù)擔(dān)，使其能夠正常的接受大學(xué)的教育，消解因資金不足帶來的后顧之憂。本文在此背景下，探討了高校大學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)金的態(tài)度，以及依托輔導(dǎo)員的視角，來探討目前高校進(jìn)行國(guó)家助學(xué)金資助管理工作優(yōu)化的措施。

[

關(guān)鍵詞 ]國(guó)家助學(xué)金；大學(xué)生；態(tài)度；資助管理；優(yōu)化

國(guó)家助學(xué)金是國(guó)家為了補(bǔ)助高校大學(xué)生學(xué)費(fèi)的一種資金補(bǔ)助體系，它可以有效的減少大學(xué)生的教育經(jīng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，解決了大學(xué)生的關(guān)于學(xué)費(fèi)的后顧之憂。目前，我國(guó)高校的國(guó)家助學(xué)金布置政策應(yīng)經(jīng)得到了全面的實(shí)行，這一政策惠及了眾多的高校貧困生，幫助了眾多的高校貧困生了順利的完成了自己的學(xué)業(yè)。雖然這一補(bǔ)助體系目的是為了幫助高校里的貧困大學(xué)生能夠接受基本的大學(xué)教育，減輕其教育經(jīng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，但是在這一政策施行的過程中，作為補(bǔ)助主體的大學(xué)生對(duì)其卻有著許多不同的看法和態(tài)度，因而說明目前這一資金補(bǔ)助體系仍舊存在著一些不容忽視的問題，因此需要不斷的優(yōu)化創(chuàng)新這一資金補(bǔ)助體系，使其能夠更好的實(shí)現(xiàn)國(guó)家想要幫助高校貧困大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)的目的。

1國(guó)家助學(xué)金概述

國(guó)家助學(xué)金是指國(guó)家每年從財(cái)政資金中，撥出一部分資金來進(jìn)行的助學(xué)金資助高校貧困生順利完成學(xué)業(yè)的一種資金支出行為。由于目前，我國(guó)高校教育改革的不斷加快，使得眾多的學(xué)生能夠進(jìn)入到大學(xué)中接受這一高等教學(xué)，雖然許多大學(xué)生在高校內(nèi)接受了較多的知識(shí)，但是一個(gè)尷尬的問題，仍舊阻礙著眾多高校大學(xué)生的求學(xué)之路，即高額的教育經(jīng)費(fèi)支出。高校中有著許多出生于寒門的學(xué)子，不斷增長(zhǎng)的高額教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重影響著他們學(xué)業(yè)的正常完成，基于此，國(guó)家制定并施行了國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)、助學(xué)金的資金補(bǔ)助政策，這項(xiàng)政策惠及了眾多高校的無數(shù)貧困學(xué)子，使其能夠正常完成學(xué)業(yè)，順利就業(yè)。國(guó)家助學(xué)金的政策體現(xiàn)了黨和政府對(duì)于高校教育的重視，同時(shí)也體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于高校家庭困難學(xué)子的關(guān)心。

2目前大學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)金的態(tài)度

目前，國(guó)家助學(xué)金的資金資助政策已經(jīng)在全國(guó)各大高校內(nèi)全面的施行開來，但是由于這項(xiàng)政策自身存在的一些不足，以及部分高校大學(xué)生未成熟的價(jià)值觀念，使得國(guó)家在高校內(nèi)推行這項(xiàng)政策時(shí)，反饋到了大學(xué)生眾多不同的態(tài)度。對(duì)于剛剛步入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，他們的世界觀、價(jià)值觀、人生還不是很成熟，因而他們的價(jià)值觀念需要高校教師、輔導(dǎo)員不斷對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，使其能夠樹立正確的思想觀念，能夠正確看待國(guó)家的助學(xué)金資助行為。

2.1積極態(tài)度

目前，高校的大部分大學(xué)生，都已形成了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，都能做到理智的看待合一國(guó)家助學(xué)金資助行為，他們能夠正確理解國(guó)家施行這一政策初衷，他們認(rèn)為只有正真符合國(guó)家助學(xué)金發(fā)放條件的學(xué)生才能來申請(qǐng)、領(lǐng)取這一份國(guó)家助學(xué)金。這些大學(xué)生在國(guó)家助學(xué)金的資助之下，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠順利的就業(yè)，更好的報(bào)效祖國(guó)。這些學(xué)生對(duì)于國(guó)家助學(xué)金積極的態(tài)度，使得國(guó)家助學(xué)金能夠真正的幫助到高校中的家庭困難學(xué)子來完成自己的學(xué)業(yè)，也促進(jìn)這一政策的順利施行。同時(shí)，這些對(duì)國(guó)家助學(xué)金持積極態(tài)度的高校大學(xué)生自身，他們始終關(guān)注的是自己要依靠自己的努力來獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。

2.2消極態(tài)度

高校中的大部分的學(xué)生雖然在進(jìn)入大學(xué)之前，未形成自己正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，但是隨著學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí)，自身閱歷的不斷增加，他們?cè)谶@個(gè)過程中，能夠形成一個(gè)正確的價(jià)值觀念，但是還有一部分學(xué)生仍未形成正確的價(jià)值觀念，因而需要高效教師和輔導(dǎo)員，不斷去引導(dǎo)學(xué)部分學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。高效在推行國(guó)家助學(xué)金政策時(shí)，這一部分學(xué)生也會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一些不同的看法，他們較為關(guān)注國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放情況，而對(duì)貧困生認(rèn)定的條件進(jìn)行造假、偽造等行為的產(chǎn)生。正是由于這部分學(xué)生這些不正確的價(jià)值觀、不誠(chéng)信的申請(qǐng)行為，因而導(dǎo)致了目前的國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助并未完全發(fā)揮出它的資助作用，雖然這一政策惠及了眾多的高校大學(xué)生，但是這些學(xué)生的消極態(tài)度，以及不正當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)為也阻礙著這一補(bǔ)助政策的全面推廣施行。

目前，高校大學(xué)生對(duì)于國(guó)家助學(xué)金的這兩種不同的態(tài)度都會(huì)影響著這一政策的順利施行，因而大學(xué)生對(duì)于國(guó)家助學(xué)金的態(tài)度問題，值得高校進(jìn)行及時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助高校大學(xué)生在這一過程中形成自己的正確的價(jià)值觀，進(jìn)而更好的推行這一惠及萬(wàn)千高校家庭貧困大學(xué)生的政策。

3輔導(dǎo)員視角下的國(guó)家助學(xué)金資助管理工作優(yōu)化措施

高校進(jìn)行國(guó)家助學(xué)金評(píng)定和發(fā)放工作的負(fù)責(zé)人是輔導(dǎo)員，因而輔導(dǎo)員是這項(xiàng)政策能夠順利施行的關(guān)鍵。但是目前，高校的國(guó)家助學(xué)金資助工作存在著一些不容忽視的問題，比如，許多高校并未認(rèn)真宣傳國(guó)家施行助學(xué)金政策初衷；評(píng)定機(jī)制不健全；部分學(xué)生貧困造假等。因而在此將在輔導(dǎo)員的視角下，來探討國(guó)家助學(xué)金資助管理工作的優(yōu)化措施。

3.1加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)金政策的宣傳

目前，許多高校對(duì)國(guó)家助學(xué)金政策并未做到很好的宣傳，因而使得許多價(jià)值觀并不成熟的大學(xué)生在此期間，產(chǎn)生了許多不同的觀念，因而高校以及輔導(dǎo)員需要重視這一問題，及時(shí)做好國(guó)家助學(xué)金政策的宣傳，讓眾多高校大學(xué)生理解國(guó)家推行助學(xué)金這一政策真正目的，同時(shí)輔導(dǎo)員要在宣傳中使其形成正確的價(jià)值觀念，進(jìn)而更好的實(shí)現(xiàn)助學(xué)金“助”的目的。

3.2不斷推動(dòng)完善貧困生申請(qǐng)認(rèn)證流程

高校輔導(dǎo)員是進(jìn)行國(guó)家助學(xué)金發(fā)放，以及進(jìn)行貧困生認(rèn)證的關(guān)鍵，因而輔導(dǎo)員需要不斷推動(dòng)完善貧困生的申請(qǐng)認(rèn)證流程。輔導(dǎo)員平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系較為密切，因而可以直觀的了解到，自己班級(jí)內(nèi)是否存在真正符合條件的家庭困學(xué)生，這樣就能有效的避免一些學(xué)生因造假行為進(jìn)行助學(xué)金申請(qǐng)，輔導(dǎo)員在這一過程中可以直觀的了解到貧困生認(rèn)證過程中存在的問題，針對(duì)這些問題，輔導(dǎo)員可以不斷推動(dòng)完善貧困生申請(qǐng)認(rèn)證的流程，進(jìn)而更好的實(shí)現(xiàn)國(guó)家助學(xué)金幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的目的。

3.3鼓勵(lì)高校貧困生形成正確的資助觀念

目前，國(guó)家的助學(xué)金政策已經(jīng)惠及了眾多大學(xué)的家庭困難學(xué)生，它有效的緩解了這些學(xué)生巨額的經(jīng)濟(jì)壓力，使其能夠順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，有效的緩解了教育資金的后顧之憂，但在此期間，許多大學(xué)生認(rèn)為自己有了國(guó)家的資助，那么就依靠這份資金，也能完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，這種想法有違這一政策的真正目的，因而高校輔導(dǎo)員需要再這一過程中，鼓勵(lì)貧困生形成正確的資助觀念，使其明白這一政策的目的是“助”，也就是幫助其減輕資金的壓力，而不是完全幫助學(xué)生進(jìn)行教育資金的支出，要鼓勵(lì)高校的貧困生，通過自己的努力，利用勤工儉學(xué)、兼職等形式，來賺取其余的支出費(fèi)用，使其形成正確的資助觀念[6]。

4結(jié)語(yǔ)

本文首先概述了國(guó)家助學(xué)金的基本內(nèi)容，其次分析了目前高校大學(xué)生對(duì)于國(guó)家助學(xué)金的不同態(tài)度，以及針對(duì)目前國(guó)家助學(xué)金在推行過程中存在的一些問題，依托高校輔導(dǎo)員的視角，來探討了進(jìn)行高校國(guó)家助學(xué)金的資助管理優(yōu)化工作的措施。

參考文獻(xiàn)：

[1]焦義培.新形勢(shì)下高校國(guó)家助學(xué)金評(píng)選存在的問題及其對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[J].包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（05）：127-129.

[2]程朝.論國(guó)家助學(xué)金對(duì)90后大學(xué)生激勵(lì)作用[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2011（15）：127-128.

篇2

(碩士學(xué)位論文題目：宋體，小二號(hào)字，加粗)

研 究 生：

指導(dǎo)教師：

學(xué) 號(hào)：

學(xué) 院：

專 業(yè)：

一、摘要

二、立題依據(jù)

三、研究方案及工作基礎(chǔ)

四、論文工作計(jì)劃及預(yù)期成果

篇3

一、特色專業(yè)建設(shè)

1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。

3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競(jìng)賽。

二、教學(xué)規(guī)范化的工作

1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。

2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫(kù)，收集多媒體教學(xué)課件和課例。

三、本教研室教師發(fā)展

1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。

2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

四、各月份工作計(jì)劃具體安排

1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。

2、8月份撰寫虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度體系、獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法、工作量計(jì)算辦法。建筑VR實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和開標(biāo)相關(guān)工作，確定中標(biāo)公司，并對(duì)接相關(guān)工作（商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗(yàn)收付款等事宜）；

3、9月份 撰寫《2018年度國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)書》；組織工程字比賽；推進(jìn)和協(xié)調(diào)建筑VR實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作，關(guān)注建筑VR實(shí)訓(xùn)室調(diào)試和驗(yàn)收工作；

4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法，用人計(jì)劃。

篇4

1.1多方式自主學(xué)習(xí)，教師主導(dǎo)作用充分發(fā)揮為更好地發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，提高教師在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)研究等方面的積極性和實(shí)效性，我院于2013年制訂了《首都醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院中醫(yī)藥學(xué)師承工作管理辦法》和《首都醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。辦法實(shí)施以來，充分調(diào)動(dòng)了導(dǎo)師們帶教的積極性和改革創(chuàng)新意識(shí)，第二課堂和大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)踴躍，獲批第二課堂項(xiàng)目77項(xiàng)，大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目（校級(jí)）59項(xiàng)。導(dǎo)師通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，包括臨床見習(xí)帶教、課堂病案討論、畢業(yè)課題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩，訓(xùn)練和強(qiáng)化了學(xué)生的臨床辨證思維和實(shí)驗(yàn)操作技能，加深了對(duì)中醫(yī)藥專業(yè)理論內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和學(xué)術(shù)體系的領(lǐng)悟，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)體會(huì)，2008—2014年作為第一作者在核心期刊上發(fā)表本科生導(dǎo)師制和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)論文32篇，指導(dǎo)中醫(yī)藥專業(yè)本科生作為第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文14篇。

1.2積極探索實(shí)踐，教學(xué)效果顯著通過9年的探索和實(shí)踐，我院本科生導(dǎo)師制取得了較好的教學(xué)效果。2014年度大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)考試通過率分別為96.2%和53.2%；近3年學(xué)生保送和考取研究生的平均比率為49.4%，其中中醫(yī)學(xué)專業(yè)為54.4%，中藥學(xué)專業(yè)為44.4%。學(xué)院就業(yè)率連續(xù)5年達(dá)到97%以上。《中醫(yī)類別醫(yī)師資格綜合筆試院校學(xué)科成績(jī)分析報(bào)告》顯示，近3年，我?？忌嗅t(yī)類別醫(yī)師資格考試綜合筆試成績(jī)平均通過率為90.5%，高出全國(guó)平均水平達(dá)24.9%之多。

1.3完善評(píng)價(jià)體系，學(xué)生對(duì)導(dǎo)師制評(píng)價(jià)積極本科生導(dǎo)師制的指導(dǎo)形式多樣，教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)成效表現(xiàn)復(fù)雜，因此評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建需要形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相互結(jié)合，既要有定量分析，也要有定性描述，從激勵(lì)調(diào)動(dòng)導(dǎo)師們的積極性出發(fā)，全面系統(tǒng)地反映導(dǎo)師的工作情況和效果。我院在曾凡東[4]構(gòu)建的本科生導(dǎo)師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院中醫(yī)、中藥專業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況，制訂了新的本科生導(dǎo)師工作評(píng)價(jià)量表。2014年年初，我院組織262名不同年級(jí)的中醫(yī)藥專業(yè)本科生對(duì)導(dǎo)師的導(dǎo)學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。在學(xué)生反饋意見中，學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)總體持肯定態(tài)度，平均得分為94.92分，得分≥90分占92.1%。對(duì)于導(dǎo)師工作方法中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面的選項(xiàng)，總體平均分為4.72分（滿分為5分），其中，能結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和興趣愛好為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，平均分為4.66分；定期有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生完成工作計(jì)劃并提出階段性目標(biāo)，平均分為4.77分；采取集體活動(dòng)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式指導(dǎo)學(xué)生，平均分為4.8分；能采用多種形式啟發(fā)教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生參與第二課堂和學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，平均分為4.65分。以上結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)導(dǎo)師在自主學(xué)習(xí)能力方面的培養(yǎng)持肯定態(tài)度，同時(shí)希望導(dǎo)師能夠全面了解學(xué)生個(gè)性和興趣愛好，更有針對(duì)性地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生創(chuàng)造更多參與第二課堂和科研創(chuàng)新項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。在學(xué)院每學(xué)期舉辦的導(dǎo)師制師生座談會(huì)上，學(xué)生們反饋的問題也是主要集中在學(xué)習(xí)計(jì)劃的個(gè)性化和教學(xué)形式的多樣性方面。

2本科生導(dǎo)師制尚存不足

我院本科生導(dǎo)師制的實(shí)施對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)起到了很好的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，學(xué)生反映良好，教學(xué)成效顯著。但是在導(dǎo)師制實(shí)施過程中仍然存在一些問題，主要集中在以下3個(gè)方面。

2.1管理尚缺乏實(shí)時(shí)、有效的監(jiān)督與考核我院雖然制訂了本科生導(dǎo)師制的管理規(guī)定和工作指南，但對(duì)導(dǎo)師制工作的執(zhí)行情況尚缺乏實(shí)時(shí)有效的監(jiān)督，考核評(píng)價(jià)體系還需不斷完善，現(xiàn)行的獎(jiǎng)勵(lì)辦法也要在實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和調(diào)整。

2.2缺乏個(gè)性化培養(yǎng)，專業(yè)特色不突出我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些教師對(duì)導(dǎo)師制的理解和重視程度存在差異，制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)性化還不是很強(qiáng)，專業(yè)特色不突出，個(gè)別導(dǎo)師的教學(xué)形式較為單一，尚未充分激發(fā)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

2.3學(xué)生對(duì)導(dǎo)師制工作參與不夠?qū)熡捎谄綍r(shí)教學(xué)和科研任務(wù)較重，沒有太多時(shí)間聯(lián)系學(xué)生，而有些學(xué)生又缺乏參與實(shí)踐活動(dòng)和科研工作的主動(dòng)性，以致學(xué)生在導(dǎo)師制工作中受益不足，沒有達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

3建立中醫(yī)藥專業(yè)本科生導(dǎo)師制新模式

為了能夠更好地發(fā)揮導(dǎo)師制優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的個(gè)性化特征，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)院在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)目前存在的問題制訂了改革措施，進(jìn)一步完善了導(dǎo)師制實(shí)施方案，探索中醫(yī)藥專業(yè)本科生導(dǎo)師制新模式。

3.1繼續(xù)完善本科生導(dǎo)師制管理規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化全過程管理由學(xué)院全程統(tǒng)管，成立院、系兩級(jí)導(dǎo)師制管理機(jī)構(gòu)。院級(jí)管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)修訂和完善導(dǎo)師制細(xì)則來規(guī)范導(dǎo)師制工作，定期對(duì)導(dǎo)師制師生雙方進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)并組織交流、座談等；系級(jí)管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)導(dǎo)師的遴選、指導(dǎo)和監(jiān)督工作，定期召開導(dǎo)師小組會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流體會(huì)，不斷提高導(dǎo)學(xué)水平。學(xué)院要進(jìn)一步完善本科生導(dǎo)師制的評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)本科生導(dǎo)師工作的積極性，推進(jìn)本科生導(dǎo)師制的有效實(shí)施。在本科生導(dǎo)師工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，確定重點(diǎn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行量化，將本科生導(dǎo)師的工作納入到日常的本科教育教學(xué)工作中，作為考核教師教書育人效果、學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要內(nèi)容之一，教師在崗位聘任、評(píng)優(yōu)時(shí)占有一定的權(quán)重。評(píng)價(jià)過程包括本科生導(dǎo)師的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)以及系管理機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)等。嚴(yán)格執(zhí)行《首都醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)于考核優(yōu)秀的導(dǎo)師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.2制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索多種教學(xué)模式在導(dǎo)師制工作手冊(cè)中進(jìn)一步細(xì)化導(dǎo)師的工作內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和積極的人生態(tài)度。導(dǎo)師應(yīng)為每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，教授專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)綜合能力，鞏固專業(yè)思想，關(guān)心學(xué)習(xí)過程和效果，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)有余力并對(duì)科學(xué)研究有興趣的學(xué)生，讓他們參與導(dǎo)師的課題研究，并向其介紹學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)科研思維和動(dòng)手能力。可指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文，介紹碩士研究生考試等內(nèi)容。指導(dǎo)方式可多樣化，主要結(jié)合導(dǎo)師自己所在學(xué)科及其專業(yè)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)，制訂出具體的指導(dǎo)計(jì)劃，并把指導(dǎo)情況記錄在案?？杉兄笇?dǎo)，師生共同分析問題及解決問題；也可針對(duì)學(xué)生的具體問題個(gè)別指導(dǎo)；或?qū)熕鶐У膶W(xué)生小組一起開展活動(dòng)，如跟師出診、野外認(rèn)藥、參觀藥材市場(chǎng)、舉辦或參加講座和小組討論等等。通過多種途徑加強(qiáng)師生間的溝通和交流，建立密切的師生關(guān)系，形成良性互動(dòng)。各導(dǎo)師小組間也應(yīng)建立聯(lián)系，不同年級(jí)、不同學(xué)科間可以通過研討會(huì)和座談會(huì)等形式共同開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

3.3全面改革和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力2014年，學(xué)校組織修訂了本科生課程新的教學(xué)大綱和課程介紹，將課堂學(xué)習(xí)和導(dǎo)師課后輔導(dǎo)相結(jié)合，加大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課時(shí)比例，注重過程學(xué)習(xí)和形成性評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院需不斷推進(jìn)和深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為核心，探索中醫(yī)藥專業(yè)本科生導(dǎo)師制新模式，采用啟發(fā)式、討論式、案例式等多種教學(xué)方法與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，組織小班教學(xué)和小班討論，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4小結(jié)

篇5

特訓(xùn)活動(dòng)的培養(yǎng)方案已經(jīng)由聯(lián)盟建設(shè)管理研究中心聯(lián)合住建部政策研究中心、建造師編輯部、清華大學(xué)老科協(xié)項(xiàng)目管理委員會(huì)、北京大學(xué)教育學(xué)院、中建管理學(xué)院、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)鐵路工程總公司等多家單位的領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者共同完成了初步設(shè)計(jì)和框架開發(fā)，初稿大綱的編制已經(jīng)于2010年12月完成。

本次工程項(xiàng)目管理特訓(xùn)活動(dòng)是一項(xiàng)具有獨(dú)特創(chuàng)新特色的培養(yǎng)項(xiàng)目，與以往各高校、協(xié)會(huì)開展的大部分培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)不同，本次活動(dòng)首次采用了實(shí)戰(zhàn)歷練、全程經(jīng)歷、實(shí)際評(píng)價(jià)、自主發(fā)展的模式，80％的培養(yǎng)工作采用真實(shí)案例和實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也完全采用真實(shí)工作中的全壓力評(píng)價(jià)體系。教學(xué)工作以實(shí)務(wù)案例和在建項(xiàng)目為主線，實(shí)行團(tuán)隊(duì)最終結(jié)果評(píng)價(jià)制，不到最后不計(jì)算成績(jī)和分?jǐn)?shù)，最終的成績(jī)只有成功和失敗兩個(gè)可能項(xiàng)，訓(xùn)練過程采用客觀過程單次失誤否決制，一次重大失誤即作為整個(gè)過程的失敗。教學(xué)環(huán)境完全復(fù)制工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目經(jīng)理部的布置和配置，設(shè)立各部門和分支機(jī)構(gòu)，其辦公裝備完全按照現(xiàn)場(chǎng)的條件配置。在訓(xùn)練活動(dòng)中，沒有任何主觀指導(dǎo)性目標(biāo)，完全依靠被培養(yǎng)人員的本身能力、自身素質(zhì)、自我主動(dòng)性和基本技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，建設(shè)一個(gè)充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，嚴(yán)格按照優(yōu)勝劣汰的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行淘汰制度，讓每一個(gè)參加訓(xùn)練活動(dòng)的人員都面臨100％的真實(shí)考驗(yàn)和一次性選拔的壓力，充分鍛煉和培養(yǎng)最優(yōu)秀、最穩(wěn)定和最實(shí)用的復(fù)合型人才。

本次特訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容主要側(cè)重于整體項(xiàng)目開發(fā)、總承包和施工承包三個(gè)方面，涵蓋了從甲方、總承包乙方、分包乙方、勘察設(shè)計(jì)方、服務(wù)方等各個(gè)方面的項(xiàng)目參與角色，可以讓被培養(yǎng)人充分掌握各方面的知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。特訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行綜合導(dǎo)師制，由資深業(yè)主代表、甲方高級(jí)管理人員、總承包高級(jí)管理人員擔(dān)任導(dǎo)師，享有實(shí)際工作中的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的同等權(quán)力，也負(fù)有實(shí)際工作中的上級(jí)機(jī)構(gòu)的同等責(zé)任。針對(duì)對(duì)象是具備初級(jí)、中級(jí)管理能力的優(yōu)秀青年人員，分別要求具備5年和10年以上的現(xiàn)場(chǎng)工程項(xiàng)目經(jīng)歷，而且具有連續(xù)、穩(wěn)定、實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，必須是從一線真正摸爬滾打出來的實(shí)戰(zhàn)骨干。

特訓(xùn)活動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練過程直接引入工程項(xiàng)目的全程步驟，包含一個(gè)完整的開發(fā)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。教學(xué)資料就是一整套充實(shí)的項(xiàng)目竣工資料，其中不僅包含具體的執(zhí)行和施工資料，還包括全部前期資料、全套設(shè)計(jì)方案、全部輔助資料、全部項(xiàng)目后評(píng)價(jià)資料，還有全部的業(yè)主管理工作資料。實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練工作主要在在建項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，主要在北京以及周邊省市的重大、特殊工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，總數(shù)可以達(dá)到6～10個(gè)。這些項(xiàng)目基本都由各研發(fā)合作單位提供，基本都是大中型重點(diǎn)項(xiàng)目、具備特色的行業(yè)項(xiàng)目和具有領(lǐng)先性的高新技術(shù)項(xiàng)目，涉及范圍主要包括高層房建、鋼結(jié)構(gòu)、工業(yè)園區(qū)、巖土地基等建筑工程；橋梁、隧道、公路、鐵路等交通工程；供熱、供電、供水、排水、污水處理、燃?xì)獾仁姓こ?；以及建筑設(shè)施、智能設(shè)備、通信、冶煉、發(fā)電、水電、化工、石油等機(jī)電安裝工程四大方面。在學(xué)科技術(shù)上，本次特訓(xùn)活動(dòng)還專門包含了FIDIC條款、前期組織、投標(biāo)報(bào)價(jià)、索賠理賠、勘察設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的知識(shí)，充分拓展和增加了被培養(yǎng)人員的綜合能力和國(guó)際化能力。為了增強(qiáng)在國(guó)內(nèi)的綜合工作能力，同時(shí)還專門增加了國(guó)內(nèi)的各地特色教學(xué)模塊，專門講述各地的特殊規(guī)定、習(xí)慣和工作方式。

篇6

摘 要:創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高大學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)水平和綜合能力。通過在創(chuàng)新杯課題組的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我對(duì)科研有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞:本科生 創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn) 綜合能力

*通訊作者：周憲民

1.教育部大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目資助：(No.071040316)

2.國(guó)家自然科學(xué)基金資助（No.30660167）

Undergraduate project in the sense of innovation

YU Ya-jie1 HU Shao-fan1 ZHONG Peng-ying1 OUYANG Han1 WANG Yang-yun1 ZHOU Si-yuan1 WU Jia-wei1 ZHOU Xiao-chen2

INSTRUCTOR: ZOU Jie-xin3 WANG Yan3 ZHU Chun-chao3 YAN Tao3 ZHOU Xian-min3*

1.2nd Clinical Division of Medical College Nanchang University, 2.1st Clinical Division of Medical College Nanchang University,

3.Department of Parasitology Medical college of Nanchang University, Nanchang 330006

Abstract:Innovative experiment trains the creative-thinking and teamwork of students, thus improves research ability and overall skills of undergraduates.Through the practice in the Innovative Cup research group, I formed a new understanding of scientific research.

Key words:Undergraduates; innovative experiment; comprehensive ability

*Corresponding author: ZHOU Xian-min

在傳統(tǒng)的大學(xué)教學(xué)模式下，本科生缺乏自我動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新精神，為改變這種現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高大學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)水平和綜合能力，學(xué)校根據(jù)國(guó)家大學(xué)生本科教學(xué)的要求，特此擬定了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，期望通過開展實(shí)施本計(jì)劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練。作為本科生的我有幸參與到了創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，通過在創(chuàng)新杯課題組的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我對(duì)科研有了新的認(rèn)識(shí)。

一、查看文獻(xiàn)以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的搜集準(zhǔn)備

古人云，磨刀不誤砍柴工。對(duì)于科研來說，前期的材料和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備很重要。我所參與的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是綜合性實(shí)驗(yàn)――斯氏貍殖吸蟲（Pagumogonimus skrjabini）動(dòng)物模型的建立與實(shí)驗(yàn)研究。加入這個(gè)課題組后，我們學(xué)會(huì)了如何快捷、有效的檢索醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，之后我們還開展了一系列詳細(xì)的工作計(jì)劃。導(dǎo)師還為我們提供了中國(guó)寄生蟲學(xué)與寄生蟲病的雜志，以增加我們的專業(yè)知識(shí)，這無疑為我們之后開展工作提供了很好的理論基礎(chǔ)。

二、科研方法的掌握

在本課題組實(shí)驗(yàn)中，我們通過給實(shí)驗(yàn)組白鼠灌注斯氏貍殖吸蟲囊蚴，實(shí)施人工干預(yù)將其感染，從而構(gòu)造實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型。在以往實(shí)驗(yàn)課程中大部分過程是由老師提前幫我們完成的，而我們對(duì)其整體方法掌握不全。但在這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，從實(shí)驗(yàn)方法的選擇、制定、實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢查和驗(yàn)證均是由我們自己設(shè)計(jì)完成的。通過這樣一整個(gè)過程，我們學(xué)會(huì)了一些儀器的使用方法，掌握了一些病原學(xué)和免疫學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，這些在我們以后的科研工作中是必不可少的。

三、科研精神的培養(yǎng)

1、認(rèn)真的態(tài)度和足夠的耐心

科研是一個(gè)需要耗費(fèi)大量時(shí)間與精力的工作。在進(jìn)行我們這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)過程中，每天都要為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行喂養(yǎng)和清理等工作，觀察它們的生活習(xí)性和生理狀態(tài)改變，為保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的存活，我們得認(rèn)真的照料，同時(shí)還要在工作日志上把這些情況一一記錄下來，這些操作要每天不間斷的持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，隨后還要進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn)，如試驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理與分析等。因此，我們需要有足夠的耐心，如果工作不仔細(xì)、態(tài)度不端正，那么這個(gè)科研項(xiàng)目就無法完成。

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

科研是需要團(tuán)隊(duì)合作才能夠很好完成的工作，是對(duì)一種對(duì)未知領(lǐng)域的探索。由于本科生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的掌握程度還不夠，在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)遇到許多的問題，這時(shí)就需要成員們?cè)谝黄鹛接?，尋求新的思路與方法，這樣既有利于實(shí)驗(yàn)的完成，也有利于培養(yǎng)學(xué)生自主分析解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。此外，不同的人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有自己獨(dú)特的看法，這不僅增加了實(shí)驗(yàn)的客觀性，更增添了實(shí)驗(yàn)的發(fā)展。

四、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和綜合能力的提高

隨著教育的發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)施，目前在大學(xué)校園內(nèi)開展了許多學(xué)生參與的研究團(tuán)體活動(dòng)，但由學(xué)生親自動(dòng)手參與整個(gè)過程的活動(dòng)卻很少，學(xué)生在科研項(xiàng)目的選題和具體的研究方法上缺乏自主性，大多是由導(dǎo)師決定，學(xué)生只是被動(dòng)地參與，或者僅對(duì)導(dǎo)師布置的任務(wù)按部就班。然而，此次的全國(guó)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目改變了這種現(xiàn)狀，為本科生提供了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，由學(xué)生將平日所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)系，讓學(xué)生自主選題、自主設(shè)計(jì)、自主構(gòu)建、自主操作完成這樣一整套科研過程。激發(fā)學(xué)生自我創(chuàng)新的潛能，從而提高學(xué)生的綜合能力。

總之，通過參加本次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們無論是在專業(yè)知識(shí)方面，抑或是在科研技術(shù)與方法的掌握上，還是在培養(yǎng)科研素質(zhì)與意識(shí)等方面，都得到了極大的提高和鍛煉。汗水的付出讓我更加了解了科研的艱辛之路，也更加明白了對(duì)待科研所應(yīng)有的態(tài)度，在今后的科研活動(dòng)中我們會(huì)投入百分之百的努力，更好的促進(jìn)科研項(xiàng)目的開展。

參考文獻(xiàn):

[1]秦達(dá)念. 醫(yī)學(xué)本科生早期接觸科研的方式和意義[J]西北醫(yī)學(xué)教育, 2003,(03).

篇7

學(xué)校法制宣傳教育的工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和若干意見》精神，堅(jiān)持"以人為本，以德為先，和諧發(fā)展"的育人理念，實(shí)施"文明在行動(dòng)"系列工程，創(chuàng)建"文明學(xué)校，和諧馬中"，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、中心工作

深化榮辱觀教育，樹立良好的人生觀;開展民族精神教育，樹立為國(guó)爭(zhēng)光的志向;加強(qiáng)法制安全教育，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧校園;開展文明在心中活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;強(qiáng)化住校生管理，提升住校生管理品位;努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家?；?dòng)效能，

重視德育隊(duì)伍培養(yǎng)，落實(shí)德育導(dǎo)師制工作;搭建心理教育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);

三、主要措施

開展以"感受新變化，迎接_大"為主題的弘揚(yáng)和培育民族精神月"活動(dòng)。向?qū)W生宣傳我國(guó)改革開放特別是黨的_大以來取得的偉大成就，使他們了解經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)_的熱愛和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，并努力把遠(yuǎn)大志向化為每一天的具體行動(dòng)，健康成長(zhǎng)。

圍繞著活動(dòng)主題，重點(diǎn)開展好六個(gè)"一"教育活動(dòng)：

(1)上好一堂形勢(shì)教育課。(2)開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要根據(jù)課本上布置的社會(huì)實(shí)踐題目，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，感受家鄉(xiāng)的變化，感受社會(huì)的變化，以親身體驗(yàn)來加深自己的愛國(guó)主義情懷。(3)開好一次主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)。各校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用慶祝58周年的契機(jī)，安排各班開好一次主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)，讓學(xué)生暢談、交流自己在學(xué)習(xí)、教育和在社會(huì)實(shí)踐中的體會(huì)和收獲，以小調(diào)查報(bào)告、演講、繪畫等多種形式來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來的希望。(4)出好一期專題黑板報(bào)或墻報(bào)。在主題教育活動(dòng)月期間，要以"感受新變化，迎接_大"為主題，以班為單位出好一期專題黑板報(bào)或墻報(bào)，還要布置好校內(nèi)的宣傳櫥窗，加大教育活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。(5)認(rèn)真組織學(xué)生開展一次中華經(jīng)典美文朗誦會(huì)。激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和熱愛，增強(qiáng)中小學(xué)生的民族自豪感。(6)組織教師積極參加民族精神教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，選送一批優(yōu)秀論文參加評(píng)比。

2.進(jìn)一步開展社會(huì)主義榮辱觀教育。

"八個(gè)為榮，八個(gè)為恥"的社會(huì)主義榮辱觀，為我們廣大中學(xué)生樹立了看得見，摸得著的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，對(duì)我們樹立良好的人生觀、價(jià)值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我校決定進(jìn)一步開展以"八榮八恥"為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀主題教育活動(dòng)。

(1)、通過榮辱觀教育的再深化，使廣大學(xué)生更能明辯是非、善惡、美丑。

(2)、通過榮辱觀教育的再深化，使廣大學(xué)生進(jìn)一步樹立社會(huì)主義榮辱觀。

(3)、通過榮辱觀教育的再深化，繼續(xù)提升廣大學(xué)生的思想道德水平和職業(yè)道德水平

(4)、通過榮辱觀教育的再深化，再次推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)。

(5)通過榮辱觀教育的再深化，有效促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

3.建立健全德育工作隊(duì)伍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

重視師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心;以教師"十不準(zhǔn)"激勵(lì)教師樹師德表形象，用高尚的人格去感染學(xué)生，使之成為高尚的有益于社會(huì)的人。

繼續(xù)堅(jiān)持完善班主任工作制度，切實(shí)履行班主任崗位職責(zé)，班主任要求做到："勤"--勤下班級(jí)，勤下寢室，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作;"韌"--小錯(cuò)誤，小問題不能小看，誠(chéng)心、細(xì)心、恒心地實(shí)施學(xué)生行為量化考核;"嚴(yán)"--從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班。

進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核辦法，以班級(jí)量化考核為核心建立制約激勵(lì)機(jī)制，通過開展"評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先"活動(dòng)為契機(jī)，抓典型，開展"榜樣在我身邊"活動(dòng)，激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任工作的整體水平的提高。

加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，進(jìn)一步健全年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度，及時(shí)交流全段工作情況和經(jīng)驗(yàn)，研究解決年段工作中遇到問題和困難，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的示范帶頭作用，同時(shí)強(qiáng)化年級(jí)組在日常教育中的管理功能，促使班級(jí)常規(guī)考核制度化，規(guī)范化。

加強(qiáng)對(duì)年輕班主任培養(yǎng)。切實(shí)做好新老班主任結(jié)對(duì)工作，明確"師徒"職責(zé)，定期給新班主任開設(shè)講座，加快班主任后備隊(duì)伍的建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的信息宣傳工作，繼續(xù)落實(shí)處室責(zé)任制，分解工作目標(biāo)，努力完成市教體局下達(dá)的任務(wù)。

4.加強(qiáng)法制、安全教育，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)

開展法律知識(shí)普及教育，開展青少年法制教育宣傳月活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行安全工作每月大檢查制度，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，通過講座、廣播會(huì)、安全疏散演練等形式，開展"平安校園"創(chuàng)建活動(dòng)，開展安全工作"月檢"和"五查"活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)，除"交通安全"、"消防安全"、"飲食衛(wèi)生"等專題教育外，還應(yīng)在"加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自控能力"等方面加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)。扎實(shí)做好以"認(rèn)識(shí)社會(huì)、拒絕誘惑、遠(yuǎn)離犯罪，防范侵害"為主題的教育工作，提高學(xué)生的法制意識(shí)。

5.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

切實(shí)開展"德育導(dǎo)師制"的教育模式，建立導(dǎo)師聘任制度，受導(dǎo)學(xué)生檔案制度，定期談心與交流制度，定期家校聯(lián)絡(luò)制度，定期例會(huì)制度。每位導(dǎo)師對(duì)責(zé)任圈內(nèi)的學(xué)生從結(jié)對(duì)到學(xué)生畢業(yè)予以全程關(guān)注，全面負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"思想引導(dǎo).學(xué)業(yè)輔導(dǎo).生活指導(dǎo).心理疏導(dǎo)"，提高育人功能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人理念。形成"力求人人都能成功"的教育理念，成功教育主張：每一個(gè)人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個(gè)人都有成功的可能，每一個(gè)人都有獲得成功的愿望，成功的體驗(yàn)是進(jìn)一步獲得成功的動(dòng)力，倡導(dǎo)教師要為每一

個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，要幫助學(xué)生取得成功，成功不局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)的取得，德、智、體、美等各個(gè)方面的進(jìn)步都是成功，把握契機(jī)，適時(shí)激勵(lì)學(xué)生把各方面的成功體驗(yàn)遷移到學(xué)業(yè)中來。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。建立定地點(diǎn)定人員定時(shí)間定職責(zé)文明崗制度，提倡學(xué)生自主管理，從學(xué)生的書包、發(fā)型、服飾著手，狠抓行為習(xí)慣、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、公物愛護(hù)等。繼續(xù)實(shí)施"首遇責(zé)任制"。全方位開展"文明校園"創(chuàng)建活動(dòng)。

加強(qiáng)校園衛(wèi)生，自行車停放檢查力度，為凈化、美化校園本學(xué)期實(shí)施"買零食，吃零食"的若干規(guī)定，組織搞好每月一次的大掃除，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、地面、門窗、墻等要見本色，清除衛(wèi)生死角。

加強(qiáng)住校生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化住校生的管理工作，狠抓住校生寢室物品擺放和安全衛(wèi)生，開展寢室的評(píng)比和住校生才藝秀等活動(dòng)，著重抓住校生的文化建設(shè)，力爭(zhēng)在住校生設(shè)施方面得到進(jìn)一步改善。

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用

篇8

前期準(zhǔn)備

班主任工作具有很強(qiáng)的階段性、周期性，一般以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)工作單元。所以，班主任工作計(jì)劃最好一個(gè)學(xué)期制訂一次。計(jì)劃不是想當(dāng)然拍腦袋生造出來的，制訂計(jì)劃之前和制訂過程中都要進(jìn)行縝密的思考。每一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃都是不同的，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)有不同的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r也不同。工作計(jì)劃必須與班級(jí)實(shí)際情況相吻合。

1指導(dǎo)思想

班級(jí)要在班主任的引領(lǐng)下在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。這些進(jìn)步包括班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的推進(jìn)、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提升、班級(jí)面貌的不斷改善、班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)、班級(jí)榮譽(yù)的獲得，等等。成績(jī)的取得不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)實(shí)在在的工作，靠師生雙方共同努力。一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展的過程，也就是不斷積累成功的過程。

2基本班情

在制訂計(jì)劃之前，班主任要對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行全面的了解。否則，計(jì)劃就是脫離實(shí)際的空談。這些了解包括：(1)學(xué)生的自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源(原所在學(xué)校、地區(qū)社會(huì)背景等);(2)入校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單;(3)學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等;(4)學(xué)生個(gè)性：內(nèi)向、外向，對(duì)集體事務(wù)的參與熱情等;(5)學(xué)生的志向：有無奮斗目標(biāo)、每個(gè)學(xué)生的具體奮斗目標(biāo)等。

掌握這些基本情況是為了了解班級(jí)的起點(diǎn)，給班級(jí)設(shè)定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。班主任接手一個(gè)新班時(shí)，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，工作量很大。但是，有大局觀的班主任不會(huì)陷于具體事務(wù)中，而忘記抓住奠定班級(jí)發(fā)展大格局的最佳時(shí)機(jī)。

此時(shí)，班主任的工作可以分成兩塊：一是抓緊時(shí)間處理好眼前必須完成的具體工作，如座位、衛(wèi)生、班干部分工等;二是為班級(jí)設(shè)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。班主任可以采取“手上做，眼睛看，心里想”的工作策略，一邊做事，一邊思考和策劃，采取主動(dòng)的態(tài)勢(shì)，不自亂陣腳，不被瑣事牽著鼻子走，從一開始就把握好班級(jí)發(fā)展的大方向。

當(dāng)然，班級(jí)情況不可能在短時(shí)間內(nèi)了解得十分清楚，接班之初要重點(diǎn)了解班級(jí)概況。諸如原始的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、本班在年級(jí)中的成績(jī)位次、學(xué)生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的，其他信息可以采用問卷調(diào)查、談話、寫隨筆等多種方法采集。

掌握班級(jí)基本情況，是制訂班主任工作計(jì)劃前必做的功課。

3班級(jí)定位

沒有十全十美的班級(jí)，同樣，也沒有一無是處的班級(jí)。班主任的所謂成功，并不是要把班級(jí)帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。要想達(dá)到這個(gè)要求，給班級(jí)合理定位非常重要。班主任在了解班級(jí)情況的同時(shí)，要思考以下問題：這個(gè)班級(jí)有什么特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)可以開展哪些合適的教育活動(dòng)?班級(jí)的起點(diǎn)在哪里，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破?班級(jí)最迫切需要解決的問題有哪幾個(gè)，如何解決?……

每一個(gè)班級(jí)都是不同的，不能用老經(jīng)驗(yàn)帶新班，必須消除一切成見，用全新的眼光觀察新的班級(jí)和學(xué)生。班級(jí)定位準(zhǔn)確了，發(fā)展方向也就明晰了，行動(dòng)必然穩(wěn)健而充滿理性。

基本方法

制訂班主任工作計(jì)劃既要基于班級(jí)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，同時(shí)必須以學(xué)?？傮w工作要求為根據(jù)，所以，既要服從大局，又要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)。計(jì)劃必須符合教育規(guī)律，不能對(duì)班級(jí)提出不切合實(shí)際的要求和指標(biāo);要具有實(shí)際的指導(dǎo)作用，要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要寫空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。

班主任可以對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行分類，對(duì)各方面工作給出一定的奮斗目標(biāo)，這些是班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，它包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署，即班級(jí)通過哪些努力可以達(dá)成目標(biāo)。

具體而言，班級(jí)發(fā)展目標(biāo)有兩大塊：一個(gè)是可測(cè)量的指標(biāo)，最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī)的推進(jìn)，還有班級(jí)獲得的榮譽(yù)等，這些指標(biāo)是剛性的;另一個(gè)是無形的，與學(xué)生的班級(jí)生存狀態(tài)相關(guān)，包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)，等等。要想打造一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好、各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級(jí)，必須有一個(gè)相對(duì)完整的工作方案來逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

所以，班主任工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：(1)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)推進(jìn)目標(biāo)以及達(dá)成方法;(2)班級(jí)管理目標(biāo)以及基本措施;(3)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo);(4)班級(jí)活動(dòng)的開展。

對(duì)以上各項(xiàng)內(nèi)容還要有具體的表述。比如，關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)的推進(jìn)，可以具體作如下展開：(1)總平均分在年級(jí)中的排名，從入校時(shí)的第幾名可以上升到第幾名;(2)高分?jǐn)?shù)段指標(biāo)，班級(jí)要有多少名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前多少名;(3)減少后進(jìn)生比例指標(biāo)，低分?jǐn)?shù)段的學(xué)生由多少人減少至多少人;(4)以上目標(biāo)可以通過哪些工作達(dá)成，等等。

這些目標(biāo)看上去有些功利，甚至還可能被扣上“不符合素質(zhì)教育宗旨”的帽子，但是，對(duì)于一線班主任而言，唯有這樣具體的奮斗目標(biāo)才有現(xiàn)實(shí)的意義和可操作性。學(xué)生也會(huì)意識(shí)到一種責(zé)任，看到奮斗的方向。隨著這些目標(biāo)的達(dá)成，班級(jí)會(huì)逐步取得進(jìn)步，教育也在不斷地獲得階段性的成功。

以下是我在新接班兩周后制定的班主任工作計(jì)劃，僅供參考。

高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點(diǎn)，為促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)管理

制定并完善班級(jí)管理制度，包括出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動(dòng)、值日生、輕微違紀(jì)行為處理等。通過努力，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會(huì);

2.組建班級(jí)工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級(jí)工作;

3.培訓(xùn)值周班委，確保班級(jí)課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成;

4.班級(jí)工作各司其職，人人有事做，事事有人做;

5.完善班級(jí)管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時(shí)該如何處理、向誰(shuí)匯報(bào);

6.選拔優(yōu)秀班委組建班級(jí)管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)大部分班級(jí)日常管理工作。

二、學(xué)習(xí)成績(jī)推進(jìn)

培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，為提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造條件。

1.組建班級(jí)學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力;

2.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用;

3.設(shè)計(jì)并完善合理的作業(yè)管理流程;

4.推薦各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)突出者組建班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì)，建設(shè)學(xué)科難題攻關(guān)小組，發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)班級(jí)成績(jī)進(jìn)步;

5.推薦上述學(xué)習(xí)委員會(huì)成員在班級(jí)開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

6.在班級(jí)廣泛開展“一幫一”“多幫一”活動(dòng)，改善部分學(xué)生薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);

7.通過以上努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：(1)班級(jí)大型考試總平均分進(jìn)入年級(jí)前3名(目前第4名);(2)10%的學(xué)生進(jìn)入年級(jí)領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學(xué)生進(jìn)入年級(jí)中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭(zhēng)取消滅低分(年級(jí)后100名)。

三、班級(jí)文化建設(shè)

1.開展征集班徽活動(dòng)，設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志;

2.征集班名和班級(jí)發(fā)展主題詞;

3.成立美化班級(jí)環(huán)境小組;

4.形成有班級(jí)特色的海報(bào)文化;

5.建設(shè)班級(jí)圖書館，設(shè)定專人管理，抽出一定時(shí)間開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

四、班級(jí)活動(dòng)

1.開展“感動(dòng)班級(jí)人物”評(píng)選活動(dòng)，在班級(jí)樹立一批正面典型;

2.開發(fā)“自塑教育”系列班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì);

3.開發(fā)嘉賓訪談型系列班會(huì)，擬邀請(qǐng)大學(xué)生、留學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等到班級(jí)與學(xué)生進(jìn)行交流;

4.根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況，開展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動(dòng)，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

五、其他教育工作

1.堅(jiān)持按照學(xué)號(hào)順序與學(xué)生進(jìn)行交流，一學(xué)期與學(xué)生談心達(dá)到100人次以上(平均每個(gè)學(xué)生每學(xué)期交流2-3次);

2.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生家訪，爭(zhēng)取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%;

3.每周批閱周記、評(píng)選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)集印制;

4.利用QQ、電話、短信等方式與家長(zhǎng)溝通，每天不少于半小時(shí);

5.每周四下午為家長(zhǎng)接待日，接待家長(zhǎng)來訪，與家長(zhǎng)建立常態(tài)聯(lián)系;

6.每個(gè)月利用班級(jí)家長(zhǎng)QQ群組織網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)一次，交流探討學(xué)生教育問題，拓展家校溝通新渠道。

通過以上努力，爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成績(jī)優(yōu)秀的先進(jìn)班集體，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的感覺。

調(diào)整、完善與后續(xù)跟進(jìn)

制定了具體的工作計(jì)劃，班主任就可以有條不紊地開展班級(jí)工作。班主任工作計(jì)劃指出了班級(jí)整個(gè)學(xué)期的努力方向，在具體落實(shí)中，還要分解到每一周，一件事一件事地去做，一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)去達(dá)成。

有道是“計(jì)劃不如變化快”，班級(jí)發(fā)展過程中可能會(huì)出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。計(jì)劃只是提供了行動(dòng)指南，具有方向性、綱領(lǐng)性的作用，班主任在具體操作上，不能教條主義，要根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整，以期更加符合班級(jí)發(fā)展實(shí)際。

班級(jí)目標(biāo)要腳踏實(shí)地，要尊重班級(jí)的基本狀況，不能好高騖遠(yuǎn)。即便如此，也許一個(gè)學(xué)期努力下來，有些目標(biāo)并不能完成，這是很正常的。人的成長(zhǎng)并不是線性發(fā)展，未必主觀有多努力，就一定會(huì)有什么樣的回報(bào)。對(duì)于沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要分析原因，進(jìn)行反思，把未完成的任務(wù)作為下一個(gè)學(xué)期的奮斗目標(biāo)繼續(xù)努力。開學(xué)初有計(jì)劃有目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)有反思，這樣的班主任工作才是完整的。

以上述我的班主任工作計(jì)劃為例，我們?cè)?ldquo;關(guān)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)推進(jìn)的目標(biāo)”中曾規(guī)定：學(xué)期結(jié)束時(shí)，爭(zhēng)取有40人進(jìn)入年級(jí)總分前250名。當(dāng)時(shí)班級(jí)總?cè)藬?shù)47人，入校時(shí)該項(xiàng)指標(biāo)為35人，目標(biāo)并不算高。這項(xiàng)指標(biāo)直接指向了班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)較薄弱的一批學(xué)生，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施就是依賴這些學(xué)生的努力和大家的幫助。

為此，我們召開動(dòng)員會(huì)，開展數(shù)次“一對(duì)一”談話，讓學(xué)生們制訂追趕目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班級(jí)里組建互助對(duì)子，為每個(gè)幫助對(duì)象配備“導(dǎo)師”，平時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo)。結(jié)果在期末考試中，有38人進(jìn)入年級(jí)前250名，比預(yù)定目標(biāo)少了2人。盡管未完成目標(biāo)，但學(xué)期初制定的工作計(jì)劃得以貫穿在整個(gè)學(xué)期中，成為班級(jí)一項(xiàng)重要的工作。沒有計(jì)劃，顯然不會(huì)有這些配套的行動(dòng)，這樣的計(jì)劃仍然是有價(jià)值的。

篇9

一、結(jié)合企業(yè)發(fā)展新形勢(shì)。提高青工的思想道德素質(zhì)

豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。上半年，1創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。團(tuán)委針對(duì)當(dāng)代青年的特點(diǎn)開設(shè)了輪司青年博客，通過網(wǎng)絡(luò)登載評(píng)論形式，切實(shí)提高了青年學(xué)習(xí)政治的熱情，有效提高了青年的政治素質(zhì)。

通過團(tuán)員大會(huì)，2根據(jù)公司青年的特點(diǎn)。工作例會(huì)以及座談會(huì)、青年論壇形式，引導(dǎo)青年立足企業(yè)尋求發(fā)展，立足崗位成才奉獻(xiàn)。

積極開展“讀好書薦好書”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。3上半年以“讀書修身?踐行成才”為主題。

二、貼近生產(chǎn)。提升青工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)

開展了抓安全、強(qiáng)管理”青年生長(zhǎng)發(fā)展課堂。13月份公司團(tuán)委會(huì)同平安監(jiān)督部、技術(shù)設(shè)備部以及人事部、隊(duì)結(jié)合“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。

針對(duì)2.5事故，2春節(jié)過后。會(huì)同公司安監(jiān)部組織約30名近年當(dāng)班的青年駕駛、輪機(jī)人員到后所船廠開展現(xiàn)場(chǎng)平安警示教育專題團(tuán)課，切實(shí)提高青工工作責(zé)任心。

3針對(duì)一些平安意識(shí)淡薄、工作責(zé)任心不強(qiáng)的青年進(jìn)行平安重點(diǎn)家訪活動(dòng)。

4進(jìn)一步深化青年攜手平安行活動(dòng)。上半年協(xié)同引航站、以及公司業(yè)務(wù)部對(duì)港引航員與駕駛員操作聯(lián)絡(luò)方法和口令進(jìn)行規(guī)范。

切實(shí)提高團(tuán)員青年節(jié)能環(huán)保意識(shí)。5青工中開展“節(jié)能環(huán)保”主題短信征集評(píng)選活動(dòng)。

各團(tuán)支部還開展了青安崗“六個(gè)一”以及“平安隱患排查”和“平安應(yīng)急演練”等活動(dòng)，另外。努力營(yíng)造“人人講安全”氛圍。

三、服務(wù)青年。

定期深入多元化用工中了解他工作學(xué)習(xí)生活情況，1建立多元化用工聯(lián)系人制度。和他做朋友，引導(dǎo)他愛崗敬業(yè)，共創(chuàng)和諧企業(yè)。

情暖異鄉(xiāng)客”寄一份家書活動(dòng)。開設(shè)了寢室宣傳窗，建立了團(tuán)委信箱。2積極創(chuàng)建文明寢室,集體寢室舉辦了溫暖2010迎新春茶話會(huì)”以及“親情寄千里。

開設(shè)了博客和qq群以及郵箱。3會(huì)同工會(huì)于4月份成立了職工文學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì).

機(jī)關(guān)團(tuán)支部成立電腦興趣小組，4隊(duì)成立船舶電器興趣小組。并進(jìn)行了授課培訓(xùn)、活動(dòng)交流及技術(shù)比武。

和引航公司、婦兒醫(yī)院，5五四青年節(jié)前夕。組織80余名男女青年赴湖島，開展“攜手迎青春添光彩”共建聯(lián)誼活動(dòng)活動(dòng)。此外，還舉辦了慶五四迎”青年羽毛球賽，與號(hào)角隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)迎足球友誼賽，迎青年乒乓球競(jìng)賽”

四、立足企業(yè)。積極開展青年志愿服務(wù)活動(dòng)

1繼續(xù)深入開展“學(xué)雷鋒上街為民服務(wù)”敬老助殘”以及“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

修理自行車50余輛次。2電工班設(shè)立的青年志愿服務(wù)崗”為職工修理電器30余臺(tái)次。

主動(dòng)承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)。一月份組織青年突擊隊(duì)員對(duì)碼頭積雪進(jìn)行清掃以及鋪設(shè)防滑麻袋。臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)。組織突擊隊(duì)員進(jìn)行了三次應(yīng)急演練，3帶領(lǐng)突擊隊(duì)員。確保遭受臺(tái)風(fēng)時(shí)，防抗臺(tái)工作的順利開展。

五、大膽創(chuàng)新。

積極創(chuàng)新思路、強(qiáng)化制度建設(shè)，以隊(duì)團(tuán)支部獲得“市團(tuán)建示范點(diǎn)”為契機(jī)。進(jìn)一步完善了團(tuán)工作機(jī)制。先后建立健全團(tuán)委中心組學(xué)習(xí)制度、團(tuán)支部量化考核制度、團(tuán)支部議事制度和多元化用工聯(lián)系人制度。

雖然取得了一些成績(jī)，上半年。但是還清醒地看到工作中還有不少問題有待解決如：個(gè)別團(tuán)員憂患意識(shí)不強(qiáng)；團(tuán)委對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)工作的創(chuàng)新還需進(jìn)一步提高等。下半年將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，做好工作，現(xiàn)將下半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

與海事局、引航公司開展技術(shù)比武，1以“國(guó)際航海日”為契機(jī)。穩(wěn)步推進(jìn)青年攜手平安行活動(dòng)。

2做好與寧大外語(yǔ)學(xué)院開展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

進(jìn)一步提高技能業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。3團(tuán)員青年中積極開展開展技術(shù)比武。

完善應(yīng)急方案，4進(jìn)一步加大青年突擊隊(duì)的訓(xùn)練。做好防臺(tái)抗臺(tái)等應(yīng)急工作的準(zhǔn)備。

5協(xié)助集團(tuán)團(tuán)委、公司平安部門做好新進(jìn)港大學(xué)生平安意識(shí)教育。

篇10

一、結(jié)合企業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，開展青年思想政治教育，提高青工的思想道德素質(zhì)。

1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。上半年，團(tuán)委針對(duì)當(dāng)代青年的特點(diǎn)開設(shè)了輪司青年博客，通過網(wǎng)絡(luò)登載評(píng)論形式，切實(shí)提高了青年學(xué)習(xí)政治的熱情，有效提高了青年的政治素質(zhì)。

2、根據(jù)公司青年的特點(diǎn)，通過團(tuán)員大會(huì)，工作例會(huì)以及座談會(huì)、青年論壇形式，引導(dǎo)青年立足企業(yè)尋求發(fā)展，立足崗位成才奉獻(xiàn)。

3、上半年以“讀書修身?踐行成才”為主題，積極開展“讀好書薦好書”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

二、貼近生產(chǎn)，創(chuàng)新工作方式，提升青工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。

1、3月份公司團(tuán)委會(huì)同安全監(jiān)督部、技術(shù)設(shè)備部以及人事部、拖輪隊(duì)結(jié)合“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，開展了“抓安全、強(qiáng)管理”青年成長(zhǎng)發(fā)展課堂。

2、春節(jié)過后，針對(duì)2.5事故，會(huì)同公司安監(jiān)部組織約30名近年當(dāng)班的青年駕駛、輪機(jī)人員到后所船廠開展現(xiàn)場(chǎng)安全警示教育專題團(tuán)課，切實(shí)提高青工工作責(zé)任心。

3、針對(duì)一些安全意識(shí)淡薄、工作責(zé)任心不強(qiáng)的青年進(jìn)行安全重點(diǎn)家訪活動(dòng)。

4、進(jìn)一步深化海港青年攜手平安行活動(dòng)。上半年協(xié)同引航站、以及公司業(yè)務(wù)部對(duì)寧波港引航員與拖輪駕駛員操作聯(lián)絡(luò)辦法和口令進(jìn)行規(guī)范。

5、在青工中開展“節(jié)能環(huán)?！敝黝}短信征集評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)提高團(tuán)員青年節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

另外，各團(tuán)支部還開展了青安崗“六個(gè)一”以及“安全隱患排查”和“安全應(yīng)急演練”等活動(dòng)，努力營(yíng)造“人人講安全”的氛圍。

三、服務(wù)青年，不斷提升公司青年的精神風(fēng)貌。

1、建立多元化用工聯(lián)系人制度，定期深入多元化用工中了解他們的工作學(xué)習(xí)生活情況，和他們做朋友，引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè)，共創(chuàng)和諧企業(yè)。

2、積極創(chuàng)建文明寢室,在集體寢室舉辦了“溫暖20*迎新春茶話會(huì)”以及“親情寄千里，情暖異鄉(xiāng)客”寄一份家書活動(dòng)。開設(shè)了寢室宣傳窗，建立了團(tuán)委信箱。

3、會(huì)同工會(huì)于4月份成立了職工文學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì),開設(shè)了“海星星”博客和海星星qq群以及海星星郵箱。

4、拖輪隊(duì)成立船舶電器興趣小組，機(jī)關(guān)團(tuán)支部成立電腦興趣小組，并進(jìn)行了授課培訓(xùn)、活動(dòng)交流及技術(shù)比武。

5、五四青年節(jié)前夕，和引航公司、婦兒醫(yī)院，組織80余名男女青年赴東錢湖陶公島，開展“攜手迎奧運(yùn)青春添光彩”共建聯(lián)誼活動(dòng)活動(dòng)。此外，還舉辦了“慶五四迎奧運(yùn)”青年羽毛球賽，與鎮(zhèn)海號(hào)角隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)迎奧運(yùn)足球友誼賽，“迎奧運(yùn)青年乒乓球比賽”。

四、立足企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，積極開展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、繼續(xù)深入開展“學(xué)雷鋒上街為民服務(wù)”、“敬老助殘”以及“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、在電工班設(shè)立的“青年志愿服務(wù)崗”為職工修理電器30余臺(tái)次，修理自行車50余輛次。

3、帶領(lǐng)突擊隊(duì)員，主動(dòng)承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)。一月份組織青年突擊隊(duì)員對(duì)碼頭積雪進(jìn)行清掃以及鋪設(shè)防滑麻袋。在臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)。組織突擊隊(duì)員進(jìn)行了三次應(yīng)急演練，確保遭受臺(tái)風(fēng)時(shí)，防抗臺(tái)工作的順利開展。

五、大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。

以拖輪隊(duì)團(tuán)支部獲得“寧波市團(tuán)建示范點(diǎn)”為契機(jī)，積極創(chuàng)新思路、強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了團(tuán)工作機(jī)制。先后建立健全團(tuán)委中心組學(xué)習(xí)制度、團(tuán)支部量化考核制度、團(tuán)支部**議事制度和多元化用工聯(lián)系人制度。

上半年，雖然取得了一些成績(jī)，但是我們還清醒地看到：工作中還有不少問題有待解決如：個(gè)別團(tuán)員憂患意識(shí)不強(qiáng)；團(tuán)委對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)工作的創(chuàng)新還需進(jìn)一步提高等。下半年將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，做好工作，現(xiàn)將下半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

1、以“國(guó)際航海日”為契機(jī)，與海事局、引航公司開展技術(shù)比武，穩(wěn)步推進(jìn)寧波海港青年攜手平安行活動(dòng)。

2、做好與寧大外語(yǔ)學(xué)院開展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、在團(tuán)員青年中積極開展開展技術(shù)比武，進(jìn)一步提高技能業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。

4、進(jìn)一步加大青年突擊隊(duì)的訓(xùn)練，完善應(yīng)急方案，做好防臺(tái)抗臺(tái)等應(yīng)急工作的準(zhǔn)備。

5、協(xié)助集團(tuán)團(tuán)委、公司安全部門做好新進(jìn)港大學(xué)生安全意識(shí)教育。

6、對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)一步完善提升。