導語：如何才能寫好一篇農(nóng)業(yè)培訓計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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以科學發(fā)展觀為指導，以全面落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強市縣政府依法行政的決定》和《關于加快推進法治政府建設的意見》精神為主線，以增強農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員的依法行政意識和能力、保證農(nóng)業(yè)法律法規(guī)嚴格執(zhí)行為著力點，緊緊圍繞全市農(nóng)業(yè)中心工作，為我市農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、社會主義新農(nóng)村建設提供良好法制環(huán)境保障。

二、目標任務

落實農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員法律知識培訓制度，建立農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓長效機制，逐步提高執(zhí)法人員整體素質(zhì)和執(zhí)法能力，加強執(zhí)法隊伍思想和作風建設，明確執(zhí)法職權(quán)，強化執(zhí)法責任，努力培養(yǎng)造就一支嚴格、公正、文明的農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊伍，實現(xiàn)全市所有農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員（含每年新進入執(zhí)法隊伍的人員）接受培訓的目標。

三、培訓范圍

全市從事農(nóng)業(yè)執(zhí)法、普法和行使執(zhí)法監(jiān)督職責的人員。培訓實行統(tǒng)一管理、分級組織，市農(nóng)委負責委屬執(zhí)法人員以及各轄市、區(qū)執(zhí)法骨干、師資人員、普法和執(zhí)法監(jiān)督人員的培訓，其它執(zhí)法人員的培訓由各轄市、區(qū)農(nóng)委和新區(qū)行政執(zhí)法局、負責，日常學法和技能訓練由各級農(nóng)委和新區(qū)行政執(zhí)法局負責。

四、培訓內(nèi)容

（一）取得執(zhí)法主體資格的培訓

按照國務院《關于加快推進法治政府建設的意見》要求，實行執(zhí)法主體資格制度和執(zhí)法人員持證上崗制度。對擬從事農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作的人員，由各級農(nóng)業(yè)法制部門負責資格審驗工作，并參加由縣級以上人民政府法制辦等部門統(tǒng)一組織的法律知識培訓和考試，獲得縣級以上人民政府法制辦等部門頒發(fā)的執(zhí)法人員資格證件。

（二）通用法律知識培訓

執(zhí)法人員通用法律知識培訓是執(zhí)法人員行政執(zhí)法資格年檢的重要依據(jù)。各級農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員原則上每年都要參加由本級政府法制辦或上級相關部門組織的通用法律知識培訓。各級農(nóng)業(yè)法制部門也要適時組織通用法律知識培訓。2012年培訓的通用法律有《行政處罰法》、《行政強制法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《國家賠償法》、《勞動合同法》、《物權(quán)法》等。

（三）專門法律知識的培訓

市農(nóng)委法規(guī)處要組織全系統(tǒng)執(zhí)法骨干和負責普法、執(zhí)法監(jiān)督人員參加的農(nóng)業(yè)法律法規(guī)培訓，各轄市、區(qū)農(nóng)委和新區(qū)行政執(zhí)法局也要組織本部門執(zhí)法人員參加有關專業(yè)法律法規(guī)、新法律法規(guī)的輪訓或?qū)ｎ}培訓。2012年培訓的專門法律有《農(nóng)業(yè)法》、《林業(yè)法》、《野生動物保護法》、《種子法》、《動物防疫法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全條例》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《漁業(yè)法》、《獸藥管理條例》、《農(nóng)藥管理條例》等。

五、工作要求

（一）充分認識加強農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓工作的重要性緊迫性

加強農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓是提高農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊伍素質(zhì)的基礎性工作。培養(yǎng)和建設一支政治堅定、公正廉潔、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良的高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊伍，是推進農(nóng)業(yè)部門依法行政的重要保證，也是全面完成“十二五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村目標任務、落實“六五”普法規(guī)劃的重要舉措之一。各單位必須充分認識農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓工作的重要性和緊迫性，主要領導要親自過問、親自抓，分管領導要具體抓，落實培訓經(jīng)費，制定可行的培訓計劃和具體實施方案，采取切實有效的措施，保障培訓工作的順利實施。

（二）突出培訓重點，切實提高行政執(zhí)法人員的綜合能力

對農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員既要進行法律知識、業(yè)務素質(zhì)培訓，又要進行政治思想、道德素質(zhì)培訓。重點進行與農(nóng)業(yè)執(zhí)法密切相關的行政法律、法規(guī)、規(guī)章和農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓。綜合法律知識培訓主要內(nèi)容包括：憲法、行政訴訟法、行政許可法、行政復議法、行政處罰法、國家賠償法、行政強制法以及行政執(zhí)法過錯追究辦法等法律法規(guī)。農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、特別是近幾年新頒布的涉農(nóng)法律、法規(guī)、規(guī)章都要作為培訓的重點內(nèi)容。

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關鍵詞：農(nóng)業(yè)機械化；現(xiàn)代化；可持續(xù)

1對強化農(nóng)業(yè)機械化培訓推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的分析

農(nóng)業(yè)機械化能夠提高生產(chǎn)效率這一點毋庸置疑，但造成嚴重的能源浪費是農(nóng)業(yè)機械化衍生的一個重大難題，所以一定要強化農(nóng)村的機械化培訓，從而抑制能源巨大浪費問題。下面從培訓農(nóng)業(yè)機械的設計、制造、應用這3個方面進行分析：

1.1培訓農(nóng)業(yè)機械設計

我國機械設計水平遠低于世界其他發(fā)達國家，在等量工作的前提下，不同農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)品所消耗的不可再生能源因機械結(jié)構(gòu)設計的不同，所消耗的能源多少有很大出入。例如：我國常州東風農(nóng)機集團有限公司生產(chǎn)的4YZB-7型7行玉米收割機匹配國內(nèi)名牌國Ⅲ118kW高壓共軌發(fā)動機、1000系列前橋變速箱，在常見作物和田塊的條件下，其作業(yè)小時生產(chǎn)率最高可達0.96hm2/h，其基本油耗為8.04L/km2。相比該公司生產(chǎn)的自走5行玉米收割機采用的是國產(chǎn)國Ⅲ132kW高壓共軌發(fā)動機、500系列前橋變速箱，在同等的作物和田塊下作業(yè)，其工作小時生產(chǎn)率最高只能達到0.78hm2/h，但是它的基本油耗卻達到了8.87L/km2。由此可見，在機械設計上的改進對于能源的消耗有很大的作用，采用先進的機械設計水平設計出來的產(chǎn)品，對于提高生產(chǎn)效率、節(jié)能減排都有著一定的積極作用。在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的道路上，一定要加強對農(nóng)業(yè)機械在機械結(jié)構(gòu)設計方面的改進，一定要向發(fā)達國家學習先進的機械設計思維，取人之長，補己之短，設計出更先進的農(nóng)業(yè)機械設備，減少不必要的能源消耗。

1.2培訓農(nóng)業(yè)機械制造

我國的農(nóng)業(yè)機械制造水平在世界上名列前茅，但相對部分發(fā)達國家來講，我們的制造水平還是有一定的欠缺。在機械領域中，機械各個部件的制造精度與整個設備的能量消耗有著很大的關系。例如德國制造的高精密軸承由摩擦產(chǎn)生的損耗微乎其微，而我國制造的軸承在用于農(nóng)業(yè)機械領域的軸承損耗相對較大。整個機械設備在摩擦以及無用功方面的損耗總和甚至高達總損耗的5%以上。因此，在農(nóng)業(yè)機械制造方面應加強培訓，盡全力去做到能力范圍內(nèi)的最低損耗，從而達到節(jié)約能源的目的。

1.3培訓農(nóng)業(yè)機械應用

根據(jù)我國的基本國情，現(xiàn)階段我國從事農(nóng)業(yè)的人員的學歷水平偏低，在農(nóng)業(yè)機械化的大環(huán)境下，大多數(shù)從事農(nóng)業(yè)的人員并沒有接受過應用農(nóng)業(yè)機械的相關培訓。這就導致在使用農(nóng)業(yè)機械的生產(chǎn)過程中，由于人員的誤操作會導致產(chǎn)生很多的能量損耗。這一部分損耗主要由人為產(chǎn)生，也是在生產(chǎn)過程中能量損失最大的部分。加強對從業(yè)人員的培訓，有利于促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，所以在努力實現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的道路上，加強從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員對農(nóng)業(yè)機械設備應用的培訓顯得尤為重要。

2強化農(nóng)業(yè)機械化培訓推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議

（1）國家應出臺大力扶持農(nóng)村機械化培訓政策，并有適當?shù)馁Y金投入預算。（2）建立多樣化的培訓體系，從設計、制造、應用等多方面培訓。（3）對于農(nóng)機應用的培訓，要加強硬件設施的建設，加強對從業(yè)人員的思想教育，全面提升從業(yè)人員素質(zhì)。

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（利津縣北宋鎮(zhèn)人民政府，山東 利津 257400）

【摘要】加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，要特別重視大力發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術培訓，努力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，加快農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，增加農(nóng)民收入，發(fā)揮更加積極的作用。寶應農(nóng)廣校成為主要的農(nóng)業(yè)科技培訓陣地。“十二五”期間讓農(nóng)村教育培訓體系發(fā)揮更大的作用。

關鍵詞 加強農(nóng)業(yè)信息；技術培訓；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；農(nóng)廣校鍵

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求運用具有高科技含量的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術和設備武裝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個方面。農(nóng)業(yè)信息技術作為軟支撐部分,通過收集、加工、傳遞應用各類信息,使硬支撐部分的潛力充分發(fā)揮。農(nóng)業(yè)信息化將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售等方面的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者更快得到新的知識,加速科學技術的應用速度,促進農(nóng)業(yè)實用科學技術的全面推廣和普及。農(nóng)業(yè)信息化通過網(wǎng)絡進行遠程技術培訓和教育,促進農(nóng)民文化素質(zhì)的提高和科技意識的增強,從而加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐,促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展[1]。

1農(nóng)業(yè)信息技術在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的作用

1．1農(nóng)業(yè)信息技術加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化管理

農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，中國土地遼闊，自然條件復雜，氣象和生物性災害頻繁，農(nóng)戶規(guī)模小而且分散，再加上幾千年傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，因而呈現(xiàn)出生產(chǎn)的分散性，很低的可控性和穩(wěn)定性。而先進的信息收集、處理和傳遞技術將有效地克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散化和小型化的行業(yè)弱勢。將農(nóng)業(yè)信息技術與航空航天遙感技術(RS)、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)技術 (AGIS)以及全球定位系統(tǒng)(gps)等相結(jié)合，大大加強了對影響農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件、氣象、生物災變和生產(chǎn)狀況的宏觀監(jiān)測和預警預報，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性、穩(wěn)定性和精確性，并能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程實行科學、有效的宏觀管理。

1．2農(nóng)業(yè)信息技術促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化

落后的生產(chǎn)管理水平和小農(nóng)意識經(jīng)營管理水平,是農(nóng)民增收的重要障礙。隨著農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)(GIS)的建立、農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展,農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站及時準確地向農(nóng)民提供政策信息、技術信息、價格信息、生產(chǎn)信息、庫存信息以及氣象信息，提供中長期的市場預測分析，指導幫助農(nóng)民按照市場需求安排生產(chǎn)和經(jīng)營。建立農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)服務貿(mào)易的快速交易通道，農(nóng)民在網(wǎng)上洽談，交易在網(wǎng)上實現(xiàn)，降低了農(nóng)產(chǎn)品的銷售成本。在網(wǎng)上獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)訂單，減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性。利用計算機網(wǎng)絡技術，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以與不同產(chǎn)業(yè)結(jié)盟，共同經(jīng)營，共同管理，共同打造品牌，穩(wěn)定市場占有量，并不斷拓展新的市場。由此可見農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了信息化,就可以大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和管理水平。因此，可以說農(nóng)業(yè)信息技術對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育以及農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)村文化生活產(chǎn)生了無法估量的積極影響，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導技術之一，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化[2]。

2農(nóng)業(yè)信息技術培訓是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑

2．1加強信息技術培訓的重要性

“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展方向就是建設農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就利津縣來講，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最大的“靠山”是科技信息，但農(nóng)民科技文化素質(zhì)的低，成為制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素。要改變這一現(xiàn)狀，出路只有一條，必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的推廣，加強農(nóng)業(yè)技術推廣人員及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在計算機操作、網(wǎng)絡知識、農(nóng)業(yè)信息采集上傳技術和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應用技術等高新技術培訓，讓更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，大幅度提高農(nóng)民接受新技術的能力。農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低，決定著對先進農(nóng)業(yè)技術及工具的采用，決定著對農(nóng)產(chǎn)品市場信息的捕捉、分析與判斷。農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，更是農(nóng)民增收的主體，只有培養(yǎng)出覺悟高、懂技術、善經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。

2．2新型農(nóng)民學校是農(nóng)民信息技術培訓的重要陣地

利津縣新型農(nóng)民學校在農(nóng)業(yè)科技教育培訓，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)揮了十分重要的作用，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范推廣的一個重要渠道。2014年利津縣新型農(nóng)民學校實施了農(nóng)業(yè)信息技能培訓工程項目。累計培訓學員3500人，培訓對象從對農(nóng)民的培訓向農(nóng)村干部、農(nóng)村加工、流通、生產(chǎn)經(jīng)營等龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的領導、技術人員和從業(yè)人員延伸。利津縣農(nóng)廣校在科技教育培訓工作中作出了有益的嘗試，取得較好的培訓效果。通過問卷調(diào)查300份，回收有效問卷276份，涉及14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從調(diào)查的學員分析看，90%以上的學員都掌握了農(nóng)業(yè)信息技術，80%的學員，特別是村干部學員能用所學的農(nóng)業(yè)信息技術和生產(chǎn)技能發(fā)家致富，成為廣大農(nóng)民群眾致富的領頭雁，一大批學員成為當?shù)匕l(fā)家致富的典型戶。

2．3農(nóng)業(yè)信息技術教育培訓的新路子

在終身教育已成必然趨勢的新世紀，隨著農(nóng)業(yè)信息化的進一步發(fā)展，農(nóng)民對教育培訓的需求必然是多層次的。農(nóng)業(yè)科技教育培訓工作要適應農(nóng)民的廣泛需求，農(nóng)廣校要積極創(chuàng)造條件，拓展農(nóng)民和農(nóng)村基層干部的科技培訓，實現(xiàn)各層次教育的連貫和溝通。采用更多為廣大農(nóng)民樂意接受，為廣大農(nóng)村干部和科技人員所歡迎的形式和載體。大力發(fā)展遠程教育，利用網(wǎng)絡教學，增強培訓手段。如農(nóng)廣校借助網(wǎng)絡等高科技手段開展遠程教育培訓就是借科技之力傳播科技之業(yè)的好形式，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓工作更加富有成效，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供更為直接有效的服務,推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。

參考文獻

［1］閔文江,陳保華,侯亮.河北省農(nóng)業(yè)信息化建設的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].農(nóng)業(yè)圖書學報情刊,2006,18(4).

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一、目標任務

加強對農(nóng)業(yè)機械化管理人員的教育培訓，計劃培訓農(nóng)機管理人員100人次；加強對從事農(nóng)機鑒定、推廣、監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)管、教育培訓工作等技術人員的培訓，計劃培訓農(nóng)機技術人員365人次；加強對農(nóng)機操作、維修、營銷等實用人才的培訓，計劃培訓農(nóng)機操作、服務人員1500人次，其中新購機農(nóng)民500人次以上。

二、培訓內(nèi)容

（一）強化管理人才培訓，提高政策執(zhí)行能力。市局將對各縣（區(qū)）農(nóng)機管理站長、農(nóng)機化重點產(chǎn)業(yè)示范縣的項目管理人員進行培訓。培訓內(nèi)容重點是中央“三農(nóng)”工作方針政策、農(nóng)機化法律法規(guī)政策、“十二五”農(nóng)機化發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)機購置補貼管理辦法制度、農(nóng)機化項目等?？h（市）區(qū)以鄉(xiāng)級以上農(nóng)機管理人員為主實施培訓，提高農(nóng)機管理人員的服務意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提升履職能力。

（二）強化科技人才培訓，提高技術支撐能力。一是加強農(nóng)機化技術推廣人員培訓，重點內(nèi)容是水稻機械化育插秧技術、設施農(nóng)業(yè)裝備技術、農(nóng)機農(nóng)藝融合技術以及其他農(nóng)機化新技術。二是加強職業(yè)技能鑒定、質(zhì)量監(jiān)管、安全監(jiān)理等專業(yè)技術人員培訓，加快知識更新，不斷提高專業(yè)技術水平和業(yè)務素質(zhì)。

（三）強化農(nóng)機實用人才培訓，提高作業(yè)服務能力。各縣（市）區(qū)農(nóng)機管理部門要在春耕生產(chǎn)、“夏收夏種”、“秋收冬種”等重點季節(jié)舉辦培訓活動，重點突出水稻、蔬菜、茶葉和水果四大重點產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)全程機械化技術培訓，組織開展專項技術和農(nóng)機維修保養(yǎng)、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、農(nóng)機產(chǎn)品銷售及三包服務知識等培訓。組織新購機農(nóng)民技術培訓，提高其操作使用水平和對農(nóng)機化新技術的接受能力，促進農(nóng)機化新技術推廣應用和農(nóng)民增收致富。

（四）強化職業(yè)技能培訓，提高實用技能水平。一是重點培訓既掌握農(nóng)機又懂得農(nóng)藝的機插秧操作手，力爭培訓并鑒定10人以上水稻機插秧操作中級工，確保全年水稻機插任務的順利完成。二是加大農(nóng)機維修從業(yè)人員的培訓和技能鑒定，為農(nóng)機售后維修網(wǎng)點建設做好基礎性支撐工作。

三、工作措施

（一）加強組織領導，提高思想認識。加強農(nóng)機化教育培訓工作，優(yōu)化農(nóng)機化專業(yè)人才隊伍，是各級農(nóng)機系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要體現(xiàn)，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的現(xiàn)實需求。各縣（市）區(qū)農(nóng)機管理部門要深刻認識加強農(nóng)機化教育培訓工作的重要性和緊迫性，切實將農(nóng)機化教育培訓納入重要日程，抓出成效，抓出亮點。

（二）加大資金投入，強化項目帶動。充分利用中央和地方農(nóng)機化發(fā)展扶持政策，積極爭取各級政資金支持，福清、長樂要利用開展水稻、蔬菜重點產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)全程機械化示范基地建設這一契機，強化項目帶動，大力開展農(nóng)機技術培訓，以點帶面，實現(xiàn)整村、整鄉(xiāng)、整縣推進。

（三）建立協(xié)作機制，創(chuàng)新培訓方式。各級農(nóng)機管理部門要加強與有關部門協(xié)作，充分利用好國家面向農(nóng)民的培訓政策和我市農(nóng)業(yè)機械化重點產(chǎn)業(yè)推廣示范項目，創(chuàng)造培訓機會，提高培訓效果。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的需求，采取現(xiàn)場演示、舉辦專題培訓班、發(fā)放明白紙等多種形式，吸引更多的農(nóng)民機手參加培訓學習。

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關鍵詞：農(nóng)村教師；專業(yè)化；發(fā)展

教師專業(yè)化發(fā)展是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，也是區(qū)分現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的重要依據(jù)。教師專業(yè)發(fā)展是指教師在整個專業(yè)生涯中，不斷提高自己的專業(yè)意識，發(fā)掘已有知識和建構(gòu)新知識并不斷增長專業(yè)能力和提高專業(yè)水平的過程。眾所周知，農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展問題已成為制約我國教育均衡發(fā)展的瓶頸。我有幸參加這次的中級教育技術能力培訓，讓我更加體會到農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的必要性。

一、農(nóng)村教師當前存在的問題

這次參加的中級教育技術能力培訓時，其中要完成的作業(yè)，如，主題單元規(guī)劃、設計研究性學習方案等，很多教師都是云里霧里的，讓我看到了農(nóng)村教師專業(yè)成長上的薄弱。

農(nóng)村教師在專業(yè)成長的道路上，肩上和心上都壓著沉重的負擔。一般一個星期都至少有12節(jié)課，由于缺編經(jīng)常要跨學科、跨年段。農(nóng)村留守兒童比較多，經(jīng)常還得去家訪。工作量大，地位低，工資低。我們還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教師的收入還不如農(nóng)民。由于地處農(nóng)村，各種信息閉塞，農(nóng)村教師學習機會較少，很多教師認為，只要把課上好，就是盡到了教師的責任了。許多教師教育觀念陳舊、創(chuàng)新意識欠缺、研究能力不強、教學方法和手段落后。

二、農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的幾點看法

我結(jié)合自己這幾年在農(nóng)村的親身經(jīng)歷，談談對農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的看法。

1.適當?shù)靥岣呓處煹拇觥，F(xiàn)在物價的上漲趨勢可謂是如“雨后的春筍”，而工資就如“正常人的體溫”一樣，所以，國家應該加大對農(nóng)村義務教育階段繼續(xù)實行財政的力度。雖然教師法頒布已有17年，教師的地位可以說有了很大的提高，但與教師的職業(yè)期待還是有很大的差距，教師的工資水平、工作環(huán)境、社會地位遠遠低于其他職業(yè)，因此，應該從物質(zhì)和精神方面提高教師的職業(yè)地位。

2.教師自身要樹立專業(yè)意識。這次的教育技術培訓很多教師都在抱怨，他們覺得農(nóng)村教師沒有必要學習這些。這正是農(nóng)村教師專業(yè)成長跟不上的一種表現(xiàn)，以前總是說“要給學生一杯水，自己就要有一桶水”，而在現(xiàn)在教師不能只是“一桶水”，而要變成源源不斷的“自來水”，這必然要求教師改變自身的專業(yè)成長方式?，F(xiàn)在的教學已經(jīng)不是一支粉筆、一本書就可以上講臺的。

篇6

經(jīng)過認真的籌備，春節(jié)長假后我縣第一期失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓班今天正式開班，這標志著我縣惠及返鄉(xiāng)農(nóng)民工免費職業(yè)技能培訓的喜事、好事全面啟動。在此，我代表縣委、縣政府對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學員表示誠摯的歡迎！

開展失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓，是提高失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要；是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，全面建設小康社會的重要任務。

當前，受國際金融危機蔓延的影響，我縣陸續(xù)出現(xiàn)失業(yè)農(nóng)民工返鄉(xiāng)，截至目前，全縣失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工返鄉(xiāng)（含季節(jié)性返鄉(xiāng)）已達4.032萬人，占全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出總數(shù)的8.5%，其中，因金融危機直接影響而失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工已達到2.99萬人，占失業(yè)農(nóng)民工返鄉(xiāng)總數(shù)的74%。失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)已成為我縣當前就業(yè)工作一個新的課題。

就業(yè)是民生之本，和諧之基，也是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。縣勞動就業(yè)部門舉辦本期失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓班，是為了認真貫徹落實省人民政府《關于促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)切實解決失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工有關問題的通知》及市、縣再就業(yè)工作會議精神，在對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)愿望的調(diào)查基礎上，結(jié)合失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)狀況和實際需要，舉辦本期培訓班，其目的是為了更好的促進失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)，是黨和政府為廣大失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工辦的一件大好事、大實事，是堅持科學發(fā)展觀，認真落實縣委、縣政府“民生工程”的具體行動。

“外出務工把錢賺，不在家里當窮漢”，已成為同志們的共識。但我縣農(nóng)民工普遍缺乏職業(yè)技能，沒啥手藝，出苦大力的多，真正干技工掙俏錢的少。因此，參加職業(yè)技能培訓，使勞動者掌握一技之長已經(jīng)成為當務之急。一是職業(yè)技能培訓工作是穩(wěn)定就業(yè)的實際需要。從目前的就業(yè)形勢看，全國現(xiàn)在不缺大學生，而是缺有技術特長的工人?，F(xiàn)在外出務工，不是用工單位難找，而是技術工人難找。只要經(jīng)過職業(yè)技能培訓，掌握一門實用技術，到哪都能找到穩(wěn)定工作。二是職業(yè)技能培訓工作是促進勞動力高薪就業(yè)的必然選擇。要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。三是職業(yè)技能培訓工作是實現(xiàn)勞動力由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。勞動者要提高素質(zhì)，必須走培訓這條路。勞動者只有通過職業(yè)技能培訓，掌握一技之長，才能真正就業(yè)、就好業(yè)，農(nóng)民工也才能真正轉(zhuǎn)變身份，離開土地創(chuàng)業(yè)致富，變成產(chǎn)業(yè)工人。四是職業(yè)技能培訓工作是落實國家先培訓、后上崗的就業(yè)培訓制度，特別是對技術工種從業(yè)人員實行就業(yè)準入制度，持證上崗的實際舉措。

在此，我希望在座的農(nóng)民朋友，要珍惜本次學習機會，認真學習，虛心請教，確保此次職業(yè)技能培訓學有所獲，學有所用，真正提升自己的職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。

篇7

同志們：

今天，縣委、縣政府決定召開全縣溫暖工程“雙百”培訓計劃項目動員會議，主要是認真學習領會“中華職業(yè)教育社溫暖工程百縣百萬農(nóng)民培訓計劃項目”（以下簡稱“雙百”培訓計劃項目）的主要內(nèi)容和精神，全面安排部署我縣實施工作，確保項目順利進行，讓項目給廣大農(nóng)民群眾真正帶來實惠。剛才，農(nóng)辦馬主任宣讀了縣上《關于參與中華職業(yè)教育社“溫暖工程百縣百萬農(nóng)民培訓項目”工作實施意見》，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門簽訂了目標責任書。會上，政協(xié)邵主席還要做重要講話，希望大家認真抓好貫徹落實。下面，我就全面實施溫暖工程“雙百”培訓計劃項目講三個方面的意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好“雙百”培訓工作的緊迫感和責任感溫暖工程是一項由中華職業(yè)教育社發(fā)起并組織實施的公益事業(yè)，自1995年啟動實施以來，始終按照“為國分憂，為民效力，急人所急，雪中送炭，燈亮一盞，光灑成片”的指導思想，堅持把扶助社會困難群體作為基本任務，先后在全國10多個縣份啟動實施。特別是2005年以來，中華職業(yè)教育社在溫暖工程基礎上又提出了“雙百”培訓計劃項目，即利用5-10年時間，在全國欠發(fā)達省份遴選100個縣，為每個縣資助培訓1萬名農(nóng)民，幫助他們提高技術素質(zhì)，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)或就地創(chuàng)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，增加收入。據(jù)了解，“雙百”培訓項目正式啟動一年多以來，已經(jīng)籌到以香港培華教育基金為主的海內(nèi)外善款3.2億元，已在廣西、云南等12個省份的21個縣組織實施，共有7515名貧困農(nóng)民接受了培訓，轉(zhuǎn)移就業(yè)率達到98%。

**縣作為資源型經(jīng)濟縣份，工礦企業(yè)較多，人地矛盾突出，勞務輸轉(zhuǎn)空間較大。尤其是近年來，縣委、縣政府堅持把發(fā)展勞務經(jīng)濟作為最大的項目、作為增加農(nóng)民收入的有效途徑，持之以恒，常抓不懈，全縣勞務經(jīng)濟快速發(fā)展，農(nóng)民收入穩(wěn)步增加。但是，從近年來農(nóng)民外出務工的實際情況看，農(nóng)民文化素質(zhì)較低，專業(yè)技能水平不高，就業(yè)競爭力弱的問題越來越突出，嚴重影響了農(nóng)民收入的增加。解決這些問題的根本途徑就是要切實加大教育培訓力度，努力提高廣大農(nóng)民素質(zhì)。對此，縣上在充分利用縣域內(nèi)各類培訓資源，全面加強農(nóng)民培訓的同時，積極向上爭取項目，不斷拓寬培訓途徑。去年以來，在縣委、縣政府和縣政協(xié)的積極努力下，我縣終于爭取到“雙百”培訓計劃項目，這是造福全縣人民，尤其是廣大農(nóng)村群眾的一件大好事。精心實施好這個項目責任重大、意義深遠。一是有利于加快推進農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展步伐。目前，全縣耕地與人口矛盾十分突出，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集約化程度低，農(nóng)村剩余勞動力較多，農(nóng)民轉(zhuǎn)移壓力很大；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特別是三大支柱產(chǎn)業(yè)效率不高，農(nóng)民增收幅度緩慢，核心問題是農(nóng)民科技文化素質(zhì)偏低，產(chǎn)業(yè)技術水平不高，不能適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要。通過“雙百”培訓計劃項目的實施，能夠提高農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)技能，大量轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，有效解決人地矛盾，能夠提高務農(nóng)人員的科技應用能力，加快全縣農(nóng)業(yè)特別是三大產(chǎn)業(yè)向產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的方向發(fā)展，從而提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和規(guī)模效益，提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化水平，加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。二是有利于推動勞務經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入。農(nóng)民由于綜合素質(zhì)較低，外出務工時會受到種種不公正待遇，不僅是干苦活、累活、臟活、重活、危險活，而且用工受到歧視、工資被拖欠、超時工作，勞保水平低、生產(chǎn)安全條件差等現(xiàn)象較為普遍。同時，由于缺乏有效管理，在流動人群中，二次失業(yè)率高、受傷率高的情況也比較突出。通過溫暖工程“雙百”培訓計劃項目資金的扶持，有組織地對農(nóng)民工進行業(yè)務知識和技能培訓，提高他們的就業(yè)能力，幫助他們尋找穩(wěn)定的就業(yè)崗位，有利于務工人員獲得穩(wěn)定的收入。三是有利于提高農(nóng)民素質(zhì)、培養(yǎng)新型農(nóng)民。通過實施溫暖工程“雙百”培訓計劃項目，不僅能提高就業(yè)技能，增加就業(yè)機會，同時通過學習相關法律知識和文化知識，能夠不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，增強自我保護意識，提高綜合素質(zhì)，逐步成為適應新農(nóng)村建設的新農(nóng)民。為此，全縣各級各部門一定要深刻體會縣上爭取項目時的艱辛和付出，準確領會這個項目對于提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、加快城鄉(xiāng)和諧發(fā)展的重大意義，真正把思想統(tǒng)一到全力組織實施溫暖工程“雙百”培訓計劃中來，統(tǒng)一到縣委、縣政府對這項工作的部署和要求上來，進一步加深對實施溫暖工程“雙百”培訓計劃項目重要性的認識，切實增強實施這項工作的緊迫感和責任感，全力以赴做好各項工作，確保項目得以順利實施。

二、明確思路，突出重點，扎實推進溫暖工程“雙百”培訓計劃項目順利實施實施溫暖工程“雙百”培訓計劃項目要求嚴、標準高。全縣各級各部門要嚴格按照項目要求，規(guī)范實施程序，加大監(jiān)管力度，力求早見實效，確保今年一次性集中訓農(nóng)民1萬人次，全縣農(nóng)民總體素質(zhì)有一個質(zhì)的提升。重點要抓好以下五個方面：

篇8

關鍵詞：農(nóng)村中小企業(yè)；員工；職業(yè)培訓；責任

中圖分類號：F27文獻標識碼：A文章編號：1672-3198（2008）08-0262-02

1 轉(zhuǎn)變農(nóng)村中小企業(yè)對職業(yè)培訓的責任觀

我國農(nóng)村中小企業(yè)通過支付廉價的工資來招用較低素質(zhì)的員工，以便獲得最大的經(jīng)濟價值，這是我國現(xiàn)階段特定的經(jīng)濟和社會背景下的產(chǎn)物，有著其客觀上的必然性。但是，從企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的需要出發(fā)，農(nóng)村中小企業(yè)在用工制度上所采取的采用廉價、低素質(zhì)的員工的策略，其實是一種飲鴆止渴，它將對中小企業(yè)的運行與發(fā)展帶來了許多的負面作用和消極影響。所以，要促進農(nóng)村中小企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村中小企業(yè)就必須轉(zhuǎn)變當前企業(yè)員工職業(yè)培訓認識上的缺陷，推動培訓發(fā)展躍升到一個新階段。在多數(shù)的農(nóng)村中小企業(yè)里，企業(yè)主對員工職業(yè)培訓的理念還主要停留在較低層次的認識水平上，把員工培訓主要看成一種崗位培訓、職業(yè)技能培訓，對其功能的認識也僅僅作為滿足企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的基于其補救的考慮。觀念上的局限性已經(jīng)嚴重阻礙了農(nóng)村中小企業(yè)員工培訓發(fā)展再上新臺階。

農(nóng)村中小企業(yè)員工培訓要有新突破，首先其決策者和管理者要遵從以人為本的科學發(fā)展觀和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的原則，樹立新的企業(yè)人才觀。對于員工職業(yè)培訓不能夠“光喊口號不練兵”，要改變單純地通過使用廉價勞動力來降低生產(chǎn)成本的企業(yè)經(jīng)營方式，努力通過提高企業(yè)員工素質(zhì)，增強企業(yè)核心競爭力來保持和促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。其次，在具體的用工制度和方式上，要用逐步改善和提高企業(yè)員工待遇、建設以人為本的企業(yè)文化等方式，吸引和穩(wěn)定高素質(zhì)的職工和技術、管理人才。此外，各農(nóng)村中小企業(yè)應根據(jù)自身的實際情況，采用合適的方法對員工進行多技能培訓，提高員工的工作適應性，注重適應時代需要的非知識技能的職業(yè)素質(zhì)培訓，滿足企業(yè)對復合型人才的要求。農(nóng)村中小企業(yè)員工職業(yè)培訓應該作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的有機組成部分，培訓效果的好壞與否直接影響到企業(yè)的發(fā)展命運。農(nóng)村中小企業(yè)要審時度勢，盡快糾正在一個較長時間內(nèi)存在的用工觀念方面的偏誤，在加強企業(yè)員工隊伍素質(zhì)建設方面采取一些積極的措施，推動自身發(fā)展與中小企業(yè)人才培養(yǎng)之間良性互動的形成。

2 確保農(nóng)村中小企業(yè)制度性經(jīng)濟投入

農(nóng)村中小企業(yè)員工職業(yè)培訓是國家、社會、企業(yè)和個人都獲益的事業(yè)，農(nóng)村中小企業(yè)必然要支付教育費用，其進行員工培訓，就必須有一定的人力、物力和財力資源保證。這也是由國家《勞動法》所規(guī)定的，企業(yè)必須提取一定比例的培訓經(jīng)費來保障員工最基本的培訓需求，盡管當前我國農(nóng)村中小企業(yè)培訓經(jīng)費的提取比例并沒有落實。按照國家政策的相關規(guī)定，農(nóng)村中小企業(yè)與其它企業(yè)一樣，要建立正確的培訓投資理念，強化員工培訓工作，從而更新員工的知識結(jié)構(gòu)和水平，激發(fā)員工的創(chuàng)造力，使企業(yè)和員工雙方通過培訓都能夠受益，真正形成學習型組織，推動企業(yè)走持續(xù)發(fā)展的道路。農(nóng)村中小企業(yè)應該以制度的形式規(guī)定對培訓的投入?？梢愿鶕?jù)各個企業(yè)的實際情況，提取一定比例或固定數(shù)額的資金作為培訓專項資金，比如從每年的利潤中提取一定比例的資金，或從銷售額中提取固定數(shù)額的資金作為培訓專項資金。根據(jù)農(nóng)村中小企業(yè)的實際狀況，為了鼓勵企業(yè)對員工培訓的投入，相關的管理部門可以考慮制定一個標準:如對于年納稅額超過10萬元的農(nóng)村中小企業(yè)，拿出其地方留成部分的1%作為培訓發(fā)展基金，專門用于補貼該企業(yè)對于內(nèi)部員工的職業(yè)培訓，該基金的管理職能由地方的農(nóng)村中小企業(yè)管理機構(gòu)行使。農(nóng)村中小企業(yè)進行培訓后，將培訓員工的名單和培訓支出票據(jù)報送農(nóng)村中小企業(yè)服務中心，經(jīng)審批后到農(nóng)業(yè)銀行領取培訓基金。

3 確保農(nóng)村中小企業(yè)員工職業(yè)培訓過程的正常有序

企業(yè)與員工通過培訓而達到“雙贏”是企業(yè)員工職業(yè)培訓的最佳目標，然而今天的我國農(nóng)村中小企業(yè)有多少人能夠清楚地知道自己的企業(yè)需要什么?尤其是在農(nóng)村中小企業(yè)迎難而上發(fā)展的時候，有多少企業(yè)主會看到培訓員工所創(chuàng)造的價值，指望通過培訓來使企業(yè)渡過難關? 然而，信息社會到來的今天，農(nóng)村中小企業(yè)員工職業(yè)培訓不僅是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容、企業(yè)獲得高素質(zhì)人力資源的有效途徑，也是農(nóng)村中小企業(yè)適應知識、技能的飛速更新，達到企業(yè)與員工共同發(fā)展的需要。

首先，農(nóng)村中小企業(yè)要制訂系統(tǒng)的員工職業(yè)培訓發(fā)展計劃。根據(jù)前章的樣本調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村中小企業(yè)的負責人對培訓的計劃是相當關心的，但真正有系統(tǒng)培訓計劃的不多，且制定條件不合理，“老板制”居多。仍然有為數(shù)不少的企業(yè)對培訓缺乏計劃概念。培訓計劃性不夠會間接地影響到培訓效果，使培訓目標出現(xiàn)諸多偏差，導致資源應用不合理、分布不均。目前有很多農(nóng)村中小企業(yè)就存在這種現(xiàn)象。有些企業(yè)把培訓當成一種時髦，或是對員工的恩賜，盲目開設培訓課程，根本不考慮培訓效果，使寶貴的培訓費打了水漂，使對企業(yè)發(fā)展起著很重要作用的培訓工作成了勞民傷財?shù)氖隆Ｖ笥纸锌嗖坏?，既不相信培訓，也再進行培訓，甚至影響到重點培訓項目的按時開展，處于這種狀態(tài)下的培訓管理更談不上其培訓計劃的成長性的體現(xiàn)了。因為培訓計劃成長性的體現(xiàn)是培訓計劃管理達到較高水平的結(jié)果，不僅計劃之間有著銜接的關系，而且能夠呈現(xiàn)出持續(xù)化發(fā)展的趨勢，前面的計劃為后面的計劃作鋪墊，后面的計劃是前面已經(jīng)實施了的計劃的發(fā)展或調(diào)整。只有成長型的管理計劃方可推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。農(nóng)村中小企業(yè)要實現(xiàn)培訓計劃的系統(tǒng)成長性，關鍵要處理好培訓計劃三個層面之間的關系。從培訓計劃的層次劃分方面來看，培訓計劃可以分為三個層面，分別為供應為先的全局性計劃、階層培訓計劃和階段培訓實施計劃，他們之間的關系如圖示(圖1)。

其次，農(nóng)村中小企業(yè)要逐步提高企業(yè)用工和招聘人才的門檻，按照國家有關政策規(guī)范和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實際需要，選聘員工，招聘人才。對于新進的員工并不能只進行簡要的企業(yè)“信息”轟炸，在崗前培訓的時期確定一個正式的培訓引導期，使企業(yè)內(nèi)的員工逐步了解企業(yè)的信息，而不是一下子把所有的信息都呈現(xiàn)給員工。農(nóng)村中小企業(yè)在培訓引導期，必須以新觀念、新思想來引導、激勵企業(yè)內(nèi)的員工，讓員工看到所在企業(yè)的發(fā)展前途，重視員工的心理素質(zhì)、耐力、意志力、工作作風、敬業(yè)精神等方面的培訓。這樣隨著信息的擴充，新員工對企業(yè)的背景、來龍去脈等也逐步熟悉，并能產(chǎn)生一種歸屬感。我們可以借鑒人力資源培訓系統(tǒng)模型（HRT）(圖2)。

再次，農(nóng)村中小企業(yè)要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的實際，開展經(jīng)常性的員工培訓，包括基礎性的職業(yè)培訓和提高性的繼續(xù)教育。這些措施既有利于從根本上提高和改善企業(yè)員工隊伍素質(zhì)，同時也有利于從源頭上推動農(nóng)村中小企業(yè)員工職業(yè)培訓工作，激發(fā)農(nóng)村中小企業(yè)員工提高文化素質(zhì)和勞動技能的內(nèi)在需求。要想提高培訓效果，就必須有相應的培訓設備。農(nóng)村中小企業(yè)要努力落實“一般企業(yè)按照職工工資總額的1.5%足額提取培訓經(jīng)費。作業(yè)人員技術要求高、培訓任務重、經(jīng)濟效益較好的企業(yè)，可按2.5%提取”的規(guī)定，按需購買足夠的培訓設施，在此基礎上，以租借用為輔，并以培訓機構(gòu)的設備原型作為補充，讓農(nóng)村中小企業(yè)的員工真正獲得足夠的動手機會。培訓場所的保證也不容忽視，農(nóng)村中小企業(yè)要克服專用的培訓場所偏少或沒有培訓場所的難題。一方面，在已有的培訓設施可能的情況下，拔出一定的培訓資金建立培訓基地，并招收其它企業(yè)的員工進行職業(yè)培訓。在實訓和理論學習條件充分的農(nóng)村中小企業(yè)可以與職業(yè)院校進行聯(lián)合，使培訓基地成為學生的實習基地；另一方面，農(nóng)村中小企業(yè)所處的區(qū)域限制性，企業(yè)內(nèi)缺乏必備的資源，需要將員工送到企業(yè)外的培訓機構(gòu)或?qū)W校進行培訓，通過對受訓員工自身變化、學習效果和受訓前后的進步程度、對企業(yè)生產(chǎn)管理帶來的有效變化進行測評，從形成良好的合作關系。

4 結(jié)語

綜上所述，如同現(xiàn)代管理學的觀點：人力資源是企業(yè)的第一資源，農(nóng)村中小企業(yè)必須注意發(fā)揮人的作用，圍繞人來構(gòu)筑企業(yè)的核心能力。這樣，農(nóng)村中小企業(yè)員工職業(yè)培訓作為開發(fā)和發(fā)展人力的基本手段，已突破其原本的純教育意義，不僅成為促進現(xiàn)代農(nóng)村企業(yè)發(fā)展、管理的重要方式和手段，更是加快農(nóng)村學習型社會建設，迅速提高新型產(chǎn)業(yè)工人的綜合素質(zhì)，全面實現(xiàn)小康社會的有效手段。鑒于此，農(nóng)村中小企業(yè)應滿足其員工渴求培訓內(nèi)容的多樣性與實用性，以期幫助自己完成當前所在崗位的工作，又能夠幫助自己實現(xiàn)職業(yè)上的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，達到生活質(zhì)量、職業(yè)技能、綜合職業(yè)能力提高的需求，并在提供優(yōu)良的職業(yè)培訓方面應承擔應有的責任。

參考文獻

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一、指導思想

深入貫徹落實黨的十、十八屆三中全會精神，全面認識和把握新時期農(nóng)機安全生產(chǎn)工作的特點和規(guī)律，堅持科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真落實系列重要講話精神，按照國家安監(jiān)總局3號令、30號令和44號令的規(guī)定，切實履行安全生產(chǎn)培訓職責，強化正面宣傳，完善培訓機制，通過制定和執(zhí)行縣年度安全生產(chǎn)教育培訓計劃，認真開展農(nóng)機安全生產(chǎn)教育培訓工作，提高農(nóng)機生產(chǎn)經(jīng)營單位領導責任意識，提升農(nóng)機安全生產(chǎn)監(jiān)管人員依法行政能力，防范重特大農(nóng)機事故發(fā)生，促進全縣農(nóng)機安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、工作目標

（一）圍繞全年農(nóng)機安全生產(chǎn)工作任務，不斷創(chuàng)新教育培訓手段，進一步完善教育培訓體系。

（二）加強對拖拉機及收割機駕駛員及農(nóng)機操作人員的安全教育培訓，不斷健全和完善農(nóng)機安全教育培訓機制（年培訓4200人）。

（三）加強對農(nóng)機生產(chǎn)經(jīng)營單位、農(nóng)機合作社、農(nóng)機維修網(wǎng)點主要負責人、農(nóng)機安全生產(chǎn)管理人員的教育培訓(年培訓300人)。

三、教育培訓計劃和時間安排

（一）3月份，召開工作會議，落實培訓計劃。與各部門各單位簽定《農(nóng)機安全生產(chǎn)目標管理責任書》，各部門各單位層層落實責任，將農(nóng)機安全生產(chǎn)教育培訓落實到位，目標量化分解。

（二）4-10月份，認真搞好“三夏”、“三秋”農(nóng)機安全生產(chǎn)教育培訓工作。分期分批組織農(nóng)機駕駛、農(nóng)機管理人員認真學習《拖拉機登記規(guī)定》、《拖拉機駕駛證申領和使用規(guī)定》、《省農(nóng)業(yè)機械管理條例》以及農(nóng)機購置補貼等國家惠農(nóng)政策；講授機械及維護保養(yǎng)常識等專業(yè)技能知識，要結(jié)合專業(yè)特點，講授法律法規(guī)知識，職業(yè)道德知識，安全生產(chǎn)知識、應急避險知識。

（三）11-12月份，認真開展冬季農(nóng)機安全生產(chǎn)教育培訓工作。重點培訓農(nóng)用機械冬季使用常識、冬季保養(yǎng)、入庫存放等知識內(nèi)容。

三、教育培訓工作要求

（一）切實加強組織領導，根據(jù)安全生產(chǎn)教育培訓計劃和實際情況，各部門各單位也要制定年度安全生產(chǎn)教育培訓計劃，并按照安全生產(chǎn)教育培訓計劃，利用多種形式和渠道，深入、扎實開展安全生產(chǎn)教育培訓工作，確保宣傳教育培訓質(zhì)量。

（二）提高思想認識，切實搞好安全生產(chǎn)教育培訓工作。教育廣大干部職工，充分認識安全生產(chǎn)教育培訓工作的重要性、必要性、緊迫性。搞好農(nóng)機安全生產(chǎn)是關系人民群眾生命財產(chǎn)安全，關系構(gòu)建社會主義和諧社會和建設社會主義新農(nóng)村的大局。

篇10

[關鍵詞] 新型農(nóng)民 職業(yè)技能 培訓教育

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650（2017）03-0297-01

為了進一步提高新時期農(nóng)民職業(yè)技能人才隊伍的整體素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟全面繁榮和農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展，根據(jù)省市農(nóng)民職業(yè)技能培訓若干意見，結(jié)合新時期對新型技術農(nóng)民的新要求，本人思考如下。

加快農(nóng)業(yè)機械化進程是推進社會主義新農(nóng)村建設的前提。發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化必然要求配備相應的農(nóng)機管理人員、農(nóng)機操作手、大批農(nóng)機從業(yè)人員，和適應農(nóng)機作業(yè)種植人員必須通過農(nóng)機教育培訓來實現(xiàn)。也只能通過農(nóng)機教育培訓才能不斷提高農(nóng)機從業(yè)人員的技術水平、依法辦事水平，才能適應社會主義新農(nóng)村建設的需求。

通過培訓，使農(nóng)機經(jīng)營主體，農(nóng)機操作手，各類農(nóng)機管理人員及農(nóng)機技術人員能夠?qū)W習農(nóng)機新知識、新理念，傳播農(nóng)機新技術，安全使用農(nóng)機，不斷滿足廣大農(nóng)民對新機具、新技術的需求，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高農(nóng)業(yè)機械發(fā)展水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻。

農(nóng)機培訓要堅持用科學發(fā)展的理念，真心為農(nóng)思想，以服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、以促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收為目標。培訓一批拖拉機、聯(lián)合收割機的駕駛?cè)藛T，以及農(nóng)機合作社理事長，農(nóng)機從業(yè)人員，為新農(nóng)村建設做好智力支持。

農(nóng)機培訓工作必須主動適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要，以現(xiàn)代新農(nóng)機、新技術、新管理理念為重點，全面開展農(nóng)機實用技術培訓，不斷拓寬農(nóng)機教育培訓領域，逐步形成與農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展相適應的農(nóng)機培訓辦學特色。

要因地制宜找準適合本地區(qū)農(nóng)機技術推廣應用重點，把培訓工作放在常用、實用機械的技術培訓上來。對農(nóng)機大戶的駕駛員和農(nóng)機專業(yè)合作社理事長要重點培養(yǎng)，真正為農(nóng)村造就一批長于經(jīng)營、善于管理、勇于創(chuàng)業(yè)、能帶領群眾致富的帶頭人。

1 注重培訓機制、培訓形式和考核鑒定

1.1 培訓機制：采取多部門聯(lián)動機制，以科協(xié)與農(nóng)機中心的聯(lián)合為紐帶，農(nóng)機化學校為培訓主體，負責具體實施培訓計劃，課程安排。以農(nóng)機監(jiān)理站管理站為考試、技能鑒定、發(fā)證主體聯(lián)合辦學，確保培訓計劃順利實施。

1.2 培訓形式：要實行集中培訓和分散培訓相結(jié)合的培訓形式。采取靈活的辦班方式，要錯開農(nóng)忙時節(jié)，開展應季培訓。要通過科技下鄉(xiāng)、科技趕集、科技培訓方式?？梢越M織專業(yè)技術人員到鄉(xiāng)村集市、田間地頭進行實踐指導，現(xiàn)場解答疑難問題，開展科技示范服務，有效提高各類農(nóng)機人員的技術水平。

1.3 農(nóng)機化學校要按照制定好的教學計劃實施教學培訓后，由農(nóng)機監(jiān)理管理站進行考核鑒定，頒發(fā)社會公認的、具有法律效力的《拖拉機駕駛證》或《職業(yè)技能鑒定證書》。

2 加強組織管理

2.1 要切實新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓的組織領導，成立教育培訓工作領導小組。