導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)科普工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹市區(qū)教育科研工作會議精神，增強科研工作的實效性，努力探索出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式，將教育科研寓各項活動之中、各項工作之中，切實發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)廣大教師形成在研究狀態(tài)下工作和成長的職業(yè)生活方式。

二、工作目標(biāo)及措施：

（一）工作目標(biāo)

1、做好“十一五”課題實施及課階段性總結(jié)工作；

2、進(jìn)一步深化校本研究工作；

3、培養(yǎng)科研骨干市級1名、區(qū)級4名、校級5名；

4、實驗教師能獨立撰寫實驗計劃、實驗報告和教學(xué)案例；

5、出一本科研成果集。

（二）工作措施：

1、完善《公濱小學(xué)教育科研成果評選獎勵辦法》，定期組織教育科研成果評選，獎勵科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個人評優(yōu)、晉級的必備條件。

2、搞好課題管理和科研檔案管理，注重對研究過程的管理，科

研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù)，明確分工，指派專人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。

3、組建科研團隊引領(lǐng)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。

4、啟動實施課題研究責(zé)任制、課題研究活動制度，增強領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師的責(zé)任感，形成研究習(xí)慣。

5、依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式，大力

普及推廣現(xiàn)代教育理論，教育科研方法。

6、繼續(xù)實施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度，實行校、區(qū)、市逐級推薦政策。

7、加大我校教育科研宣傳力度。及時與上下級傳遞最新信息。

三、具體安排：

三月：召開教育科研工作會議  宣讀修改后的科研獎勵辦法 

實驗教師確定本年度的研究主題，開學(xué)初交研究計劃，學(xué)期末交研究總結(jié)   每學(xué)期上交兩份課題研究方面的教育案例和六篇教學(xué)反思   組建科研團隊  對教師進(jìn)行科普知識的培訓(xùn)

四月：實驗教師隔周開展一次研討活動

五月：聘請專家指導(dǎo)講座

六月：科研骨干教師的評選工作  各級論文的評審申報工作

七月：科研成果評選（課題校本）

篇2

緊緊圍繞提高未成年人科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)，落實未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的任務(wù)和要求，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校科學(xué)教育改革，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動，建立健全學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的科普教育網(wǎng)絡(luò)，加強中小學(xué)科學(xué)教育資源和基礎(chǔ)條件建設(shè)，培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和措施

（一）廣泛宣傳科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，激發(fā)未成年人學(xué)科學(xué)的興趣，拓展科學(xué)視野，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高動手和創(chuàng)造能力。

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)、宣傳、落實科學(xué)發(fā)展觀，使未成年人從小牢固確立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。市委宣傳部、文明辦、市文廣局、教育局、市科協(xié)、團市委）

2.開展公民道德教育，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，樹立和弘揚社會主義榮辱觀。市文明辦、教育局、文廣局、團市委）

（二）穩(wěn)步推進(jìn)科學(xué)課程改革，完善基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)生的科學(xué)教育，不斷提升學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。

1.認(rèn)真實踐科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識和技能，體驗科學(xué)探究活動的過程和方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，并為科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂提供一線的經(jīng)驗與建議。市教育局）

2.認(rèn)真做好中、小、幼“做中學(xué)”科學(xué)教育項目的實驗。市教育局、市科協(xié)）

（三）加強中小學(xué)?？茖W(xué)教育資源和科普室場建設(shè)，廣泛開展課外科技活動，促進(jìn)課外科技活動與學(xué)?？茖W(xué)教育的有效銜接。

1.建立健全中小學(xué)?？茖W(xué)教育專用室場建設(shè)。期間，使全市中小學(xué)科學(xué)探究室及其儀器設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量，達(dá)到省年3月頒發(fā)的教育技術(shù)裝備的要求。市教育局）

2.開展“未來工程師工作室”建設(shè)，開辟青少年可操作的科技創(chuàng)新活動平臺,豐富科普活動內(nèi)容，培養(yǎng)青少年動腦、動手能力。市科協(xié)、市教育局）

3.圍繞綱要年度主題和對未成年人具有重要意義的主題開展宣傳和科學(xué)體驗活動。

圍繞“節(jié)約能源”開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。市教育局、團市委、科協(xié)）

圍繞每年的閱讀節(jié)”開展“科學(xué)在身邊”主題讀書活動。市文明辦、市教育局、市科協(xié)、團市委、婦聯(lián)）

開展“珍愛生命、遠(yuǎn)離”宣傳教育活動。市委宣傳部、文明辦、市教育局、文廣局、衛(wèi)生局、市科協(xié)、團市委、婦聯(lián)）

開展未成年人心理生理健康知識宣傳教育活動。市文明辦、市教育局、文廣局、衛(wèi)生局、市科協(xié)、團市委、婦聯(lián)）

4.開展大手拉小手科技傳播行動科技專家進(jìn)校園（社區(qū)、科普基地）等活動，組織科學(xué)家對未成年人作各種科普報告、進(jìn)行各類科技輔導(dǎo)和面對面的科技交流活動。市科技局、教育局、市科協(xié)、團市委、婦聯(lián)）

5.開展青少年科技競賽活動，著力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)全市中小學(xué)提高科技教育水平。市教育局、科技局、市科協(xié)）

6.每23年舉辦一屆全市性少兒藝術(shù)節(jié)。市文廣局、市婦聯(lián)）

（四）充分發(fā)揮未成年人校外活動場所的作用。

1.整合校外科學(xué)教育資源，開發(fā)和集成與學(xué)校科學(xué)課程相銜接的科技活動資源，建立校外科技活動場所與學(xué)?？茖W(xué)課程相銜接的有效機制，為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)服務(wù)。市委宣傳部、文明辦、市教育局、市科協(xié)、團市委、婦聯(lián)）

2.加強現(xiàn)有青少年科技文化活動中心、圖書館、博物館等未成年人校外活動場所的科普教育功能，創(chuàng)造性地開展課外科技活動，引導(dǎo)未成年人增強創(chuàng)新意識和實踐能力，為中小學(xué)開展科普教育和實施新科學(xué)課程提供支持和服務(wù)。市教育局、市科協(xié)、團市委、婦聯(lián)）

（五）加強未成年人科學(xué)教育人才隊伍建設(shè)

1.期間，加大力度建設(shè)一支專業(yè)化水平較高的科學(xué)教師隊伍和科技輔導(dǎo)員隊伍。積極探索中小學(xué)科學(xué)課程專任教師培養(yǎng)的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)渠道，提高中小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)的質(zhì)量。市教育局、人事局）

2.充分發(fā)揮各級科協(xié)、各類學(xué)會、協(xié)會特別是青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會的作用，組建強有力的科學(xué)教育專業(yè)支持隊伍，深入基層，引導(dǎo)并推動中小學(xué)校開展科學(xué)教育教學(xué)研究，組織教學(xué)改革經(jīng)驗交流、教師研修、科普講座等活動，幫助教師在實踐中不斷提高專業(yè)水平，提高科學(xué)教師的素質(zhì)。市教育局、科技局、市科協(xié)、團市委）

3.加強科學(xué)教育志愿者隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮各級團組織和學(xué)生會的作用，積極組織大學(xué)生擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)教育志愿者。市教育局、團市委）

（六）創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

1.整合社區(qū)資源，充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人科普教育中的作用。開展社區(qū)科學(xué)工作室建設(shè)，組織“歡樂社區(qū)行”暑假社區(qū)未成年人教育實踐活動，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)未成年人教育實踐活動的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。市委宣傳部、市教育局、市科協(xié)、團市委）

2.重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用，提高家長的科學(xué)素質(zhì)。加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，開展“百名教師訪千家”活動，并對家校聯(lián)系工作實行考核。市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)）

3.發(fā)揮新聞出版、廣播電視、文化等機構(gòu)的宣傳教育功能，用優(yōu)秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的社會輿論環(huán)境。市委宣傳部、市文廣局等）

三、年重點工作

（一）大力推進(jìn)科學(xué)教育陣地與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程建設(shè)

1.啟動新一輪教育現(xiàn)代化工程，通過教育現(xiàn)代化學(xué)校評估，改善辦學(xué)條件，建立健全科學(xué)教育探究實驗室，配齊配足相關(guān)儀器設(shè)備。市教育局、各有關(guān)成員單位）

2.開展創(chuàng)建市青少年科技教育特色學(xué)校活動，發(fā)揮好科技教育的示范和輻射作用。市教育局、市科協(xié)）

3.推進(jìn)學(xué)校、社區(qū)科學(xué)工作室建設(shè)，逐步在全市形成各具特色的系列科學(xué)工作室。市科協(xié)、市教育局）

4.合理配置中小學(xué)圖書館用書。中小學(xué)圖書館必須配置占圖書館藏書15%以上的科技類書籍。市教育局、各有關(guān)成員單位）

5.中小學(xué)科學(xué)教師素質(zhì)的進(jìn)一步提升。市教育局、人事局、科技局、文廣局、市科協(xié)）

1組織多學(xué)科、多層次的科學(xué)教育專業(yè)團隊，深入中小學(xué)校，發(fā)現(xiàn)、研究和解決科學(xué)教育教學(xué)中的問題。市教育局、人事局、科技局、市科協(xié)、團市委）

2通過組織以校為本的教研活動，提升科學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力。市教育局）

3加大市科學(xué)學(xué)科帶頭人和特級教師的培養(yǎng)力度，讓更多優(yōu)秀的科學(xué)老師脫穎而出。市教育局）

4加大專職科技輔導(dǎo)員隊伍的培養(yǎng)力度，給予科技輔導(dǎo)員老師更多的關(guān)心和政策支持。市教育局）

6.加強科學(xué)教育課題研究。市教育局）

1加強科學(xué)教育課題研究，積極開展科學(xué)教育課程教學(xué)研究，將中小學(xué)生科學(xué)教育研究列入市教育規(guī)劃課題專題。市教育局）

2開展科學(xué)教育教研活動。組織科學(xué)教育課程教師定期開展賽課、評課、集體備課和論文評比等教學(xué)研究活動，提高科學(xué)課程的質(zhì)量。

（二）加強學(xué)?？茖W(xué)教育

構(gòu)建學(xué)科、活動、環(huán)境三位一體的課程體系，探索科學(xué)課程新模式，為科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂提供實踐依據(jù)。市教育局）

（三）開展課外科技活動

1.節(jié)能在身邊—青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。市教育局、團市委、科協(xié)）

2.大手拉小手—科普報告希望行。市科協(xié)、團市委、市科技局、教育局）

3.未成年人心理生理健康知識宣傳。市文明辦、市教育局、文廣局、衛(wèi)生局、團市委、科協(xié)）

4.科技競賽和國際青少年科技交流活動。市教育局、市科協(xié)）

（四）加強科技教育特色學(xué)校建設(shè)和校外活動場所的科普功能。

1.科技館進(jìn)校園”活動試點工作。市委宣傳部、市教育局、科技局、市科協(xié)）

2.繼續(xù)創(chuàng)建省、市、市青少年科技教育特色學(xué)校。市科協(xié)、市教育局）

3.建立中小學(xué)科普教育基地。繼續(xù)命名一批市級科普教育基地，使全市每所中小學(xué)逐步與科普教育基地建立聯(lián)系，開展好科普活動。市科技局、教育局、市科協(xié)、團市委）

（五）創(chuàng)造良好氛圍。

1.培訓(xùn)一批社區(qū)科普教育工作者，開展社區(qū)科普教育活動。市委宣傳部、市教育局、市科協(xié)、團市委）

2.開展家庭教育提高家長的科學(xué)素質(zhì)。市婦聯(lián)）

3.新聞出版、廣播電視、文化等機構(gòu)和團體加大面向未成年人的科技傳播力度。市委宣傳部、市文廣局等）

四、工作要求

（一）各相關(guān)單位要將實施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動列入工作職責(zé)，納入工作計劃，落實工作經(jīng)費。

篇3

1、召開科室工作會，制定下半年工作計劃和行事歷。

2、組織我區(qū)各農(nóng)遠(yuǎn)校校長開展培訓(xùn)工作。

3、繼續(xù)做好北門四校和榮城花園小學(xué)設(shè)備招標(biāo)、施工和部分工程驗收工作，確保榮城花園小學(xué)正常開學(xué)。

4、督促并配合承標(biāo)方做好區(qū)教育網(wǎng)，網(wǎng)頁改版、頁面效果圖確認(rèn)、頁面欄目確認(rèn)，網(wǎng)頁試運行等工作,并組織機關(guān)和學(xué)校通訊員開展培訓(xùn)。

5、組織開展局屬各校教育裝備工作調(diào)研，制定我區(qū)教育技術(shù)裝備工作三年規(guī)劃和實施辦法。

6、組織區(qū)第二屆“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”和“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員”評選。

7、組織我區(qū)學(xué)校參加全國科普行動日活動。籌備區(qū)第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

8、開展小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。

9、制定我區(qū)“光纖進(jìn)校園”實施方案。

10、組織參加市網(wǎng)絡(luò)管理員技能基本功競賽和小學(xué)科學(xué)實驗教師基本功競賽。

11、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報送教育信息等有關(guān)宣傳工作。

十月份

1、組織我區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)教師參加合肥市“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”和“農(nóng)遠(yuǎn)管理員”評選。

2、開展區(qū)科技創(chuàng)新教師培訓(xùn)，組織區(qū)第五屆科技創(chuàng)新大賽。

3、組織開展我區(qū)學(xué)校機器人競賽工作總結(jié)會，舉辦我區(qū)機器人競賽工作培訓(xùn)班。

4、協(xié)助各項目學(xué)校對建設(shè)項目進(jìn)行驗收，并配合建設(shè)單位開展相關(guān)培訓(xùn)活動，使學(xué)校配置的教學(xué)設(shè)備器材盡快投入使用。

5、組織參加合肥市中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比。

6、組織學(xué)校相關(guān)人員培訓(xùn)新網(wǎng)站的使用。

7、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報送教育信息等有關(guān)宣傳工作。

十一月份

1、組織我區(qū)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究實驗校開展階段性成果交流。

2、迎接區(qū)政府對教育局青少年科技工作考評和市“科技示范?！鄙陥?、迎檢工作。

3、組織開展區(qū)信息學(xué)競賽。

4、組織部分學(xué)校參加省暨合肥市第十屆機器人培訓(xùn)班。

5、組織信息技術(shù)學(xué)科新教師展示課活動。

6、組織參加中小學(xué)電腦作品輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。

7、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報送教育信息等有關(guān)宣傳工作。

十二月份：

1、組織開展農(nóng)遠(yuǎn)項目實施情況調(diào)研、評估。

2、申報我區(qū)學(xué)生科技作品，參加合肥市第二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

3、組織學(xué)校參加省暨合肥市青少年科技創(chuàng)新培訓(xùn)班，組織部分學(xué)校參加全國第十屆機器人培訓(xùn)班。

4、組織我區(qū)學(xué)生參加合肥市信息學(xué)競賽及全國聯(lián)賽。

5、召開論壇和博客會議，擬定博客評比活動細(xì)則。

6、做好新建校湖景小學(xué)的配套設(shè)施招標(biāo)等相關(guān)工作。

7、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報送教育信息等有關(guān)宣傳工作。

2010年元月份

1、完成*教育信息網(wǎng)機房檔案歸類及資料整理。

篇4

科普工作總結(jié)1   科學(xué)技術(shù)是我國發(fā)展的基本動力，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進(jìn)步和社會發(fā)展的全局。努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就基地科普工作匯報總結(jié)如下：

  一、精心部署、全員參與

  基地領(lǐng)導(dǎo)層高度重視基地的科普工作，由主任室潘衛(wèi)成主任親自任組長，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。潘主任多次在會議上表示，基地工作要為科普工作開綠燈，在人力、物力、財力上給予支持。加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)，加大對日常工作的監(jiān)督力度。

  基地全體員工能將科普工作滲透到平時的日常工作中來，在教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，廣泛開展科普類實踐活動，有專職教師對科普類實踐活動做指導(dǎo)，每組實踐活動都做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加基地、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過一系列活動，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步保證了基地的科普工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

  為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，基地加強科普工作的制度建設(shè)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進(jìn)科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，基地每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作做出整體安排，然后狠抓計劃落實，并對每學(xué)年的科普工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普工作的開展思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

  二、加大投入、營造氛圍基地充分利用校園廣播室、宣傳櫥窗、班級板報、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造良好的氛圍，努力使科普工作深入人心。

  基地努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在基地有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮科技館、環(huán)保館等的教育資源，基地不斷加大投入，加強科技館的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備，基本做到科普教育“環(huán)境化”。

  基地科普工作的主渠道是學(xué)生實踐活動，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是基地開展科普教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以活動科集體備課等形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

  三、打造科學(xué)型教師隊伍

  一流的基地既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。“教師是一個基地的靈魂”，是基地的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。

  （一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

  堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他基地的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。

  （二）專家引路，培養(yǎng)骨干。

  基地積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，如20XX年下半年11月華中師范大學(xué)的郭元祥教授來基地把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動。同時我們還積極組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了基地科普工作。

  （三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源

  為了豐富基地內(nèi)涵，整體推進(jìn)科普工作，倡導(dǎo)研究之風(fēng)，以研促教，基地要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實踐中不斷成長，基地逐步形成了一支科普型的教師隊伍。以他們?yōu)橹黧w，不斷開發(fā)新的社會實踐課程。

  四、開展豐富多彩的科普活動

  實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

  1、社會實踐活動

  社會實踐活動是基地開展科普教育的最主要的形式，每年約有4萬中小學(xué)生到基地參加社會實踐活動，我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了科普課程，有《生態(tài)調(diào)查》、《急救自護(hù)》、《航模》等十余門實踐項目。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

  2、開放科普教室

  為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，基地各類科技活動室包括對學(xué)生免費開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。并做好接待和講解工作。

  3、開展豐富多彩的科普活動

  20XX年9月14日，基地以“全國科普日”為契機、以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國”為主題，開展了為期7天的“科技活動周”活動。在這七天里，教師開展案例設(shè)計、模擬課堂、環(huán)保演講等活動；組織學(xué)生參加南黃海一日行、海鳥觀察、兒童科普畫創(chuàng)作等競賽。

  在今后的工作中，我們會進(jìn)一步加強對科普教育的宣傳力度，提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強勁合力，推進(jìn)科普工作。組織對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合基地特色的科普教育之路。

科普工作總結(jié)2   各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓大家好：

  在農(nóng)村工作的這一年，對于我來說是個極其不平凡的一年，我從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成為一名大學(xué)生村官。起初的我?guī)в袔追朱?、幾分憧憬。但是此時的我是滿懷著建設(shè)我國新農(nóng)村的熱情。這樣的一年中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在各位導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)教育中，自己不僅在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面學(xué)到了新知識，而且我很快的適應(yīng)了農(nóng)村環(huán)境，熟悉了基層工作。在農(nóng)村的各項工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。

  一、利用科技宣傳基地，大力開展科普宣傳工作。

  科普知識宣傳工作旨在提高公民科學(xué)素質(zhì)，以人才興國。這樣就要求我們結(jié)合科普工作發(fā)展要求和實際情況，因地制宜的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。這樣，科技長廊和科普知識宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運用這一有利優(yōu)勢，積極的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。并通過組織活動等形式來帶動科普知識的宣傳。開展科普知識普及活動，大力宣傳科學(xué)技術(shù)的作用及應(yīng)用，每個月在宣傳欄中更換相應(yīng)科學(xué)宣傳畫，補充宣傳單以作發(fā)放之用。使農(nóng)民兄弟月月有新技術(shù)學(xué)、有新知識看、有新信息知。

  二、依托農(nóng)村科普學(xué)校開展農(nóng)民培訓(xùn)。

  對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能、思想道德水平。依托農(nóng)村科普學(xué)校這一平臺，開展培訓(xùn)工作：XX年3月，我的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)老師、縣動監(jiān)局鮑杰老師來我村為養(yǎng)殖戶進(jìn)行培訓(xùn)，鮑老師解說了科學(xué)化的飼養(yǎng)。其中介紹了：養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等。詳細(xì)的講解了各種養(yǎng)殖項目的投入和收益，簡單明了。同時將種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合起來，讓農(nóng)戶看到發(fā)展的前景。并發(fā)放相關(guān)材料：《絨山羊人工受精技術(shù)手冊》（附光盤）、《養(yǎng)豬實用技術(shù)》、《種草養(yǎng)畜禽生產(chǎn)技術(shù)手冊》等。通過組織這樣的培訓(xùn),我深深認(rèn)識到，農(nóng)民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項目，好方向，好環(huán)境，我要積極組織這樣的活動來為農(nóng)民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時，我將向鮑老師學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)，使自己也有一技之長，更好的為農(nóng)民兄弟辦實事。

  三、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施做好實用技術(shù)和黨員培訓(xùn)工作。

  科技興國，同樣的科技興農(nóng)。在這個信息的時代，科學(xué)技術(shù)的力量推動著整個時代的前進(jìn)，也帶動著農(nóng)業(yè)的發(fā)展。當(dāng)代的農(nóng)民要及時的轉(zhuǎn)變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運用科學(xué)技術(shù)，使自己看清致富的方向。遠(yuǎn)程教育在這里起到了它應(yīng)有的作用。

  在黨員的定期集中學(xué)習(xí)時，運用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對黨員進(jìn)行轉(zhuǎn)變思想教育、先進(jìn)性教育等。以黨員帶動，擴大到村民范圍中去。實用科學(xué)技術(shù)也是在科技示范戶帶動下集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育中播放的內(nèi)容。

  四、做好農(nóng)業(yè)項目專家智力扶持項目聯(lián)絡(luò)員為農(nóng)民服務(wù)。

  我作為農(nóng)業(yè)項目專家智力扶持項目聯(lián)絡(luò)員，就是要將相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)及時、有效的傳達(dá)到對應(yīng)的農(nóng)戶手中，并將農(nóng)戶的有關(guān)問題傳遞給農(nóng)業(yè)項目的專家。起到一個紐帶與橋梁的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農(nóng)民兄弟的問題和困難，將這些實際的問題系統(tǒng)地總結(jié)起來及時的向農(nóng)業(yè)項目專家反應(yīng)。對于我來說這更是一個深入了解、認(rèn)識農(nóng)村和農(nóng)民的鍛煉機會。在此，我也給自己定下了一個工作流程：

  （1）按月定期收集廣大村民在進(jìn)行項目中所遇到的問題和困難，做好相應(yīng)記錄，及時反饋農(nóng)業(yè)專家的回應(yīng)信息。

  （2）根據(jù)需要，定期收集廣大農(nóng)民對致富項目、新型科技成果、突發(fā)病害等的信息需求，做好記錄，及時反饋。

  （3）協(xié)助農(nóng)業(yè)專家做好農(nóng)戶調(diào)查、實際成果反饋等相關(guān)活動的宣傳工作。

  （4）參加農(nóng)業(yè)專家的培訓(xùn)，積極、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

  時至今日，在農(nóng)村工作的又一個年頭，這是一個充滿著機遇和挑戰(zhàn)的一年，對于我是提升自己、鍛煉自己、充實自己的一年。從實踐中吸取經(jīng)驗，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。做好自己的“六員”本職工作，即科普知識宣傳員、遠(yuǎn)程教育管理員、農(nóng)業(yè)項目專家智力扶持項目聯(lián)絡(luò)員、便民服務(wù)員、獻(xiàn)計獻(xiàn)策參謀員、文化活動組織員。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中。為農(nóng)民兄弟辦實事、辦好事。

  我將嚴(yán)格要求自己，自覺接受縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村兩委的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，按照《大學(xué)生村官各項管理制度》來進(jìn)行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛煉和提升自己。

  最后，我在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師對我的幫助，真心的感謝你們給予我的支持和鼓勵，我將在日后的工作中，以我的實際工作來報答你們。

  謝謝大家！

科普工作總結(jié)3   科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志?？破栈顒硬粌H拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識，而且還是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，立足校園資源優(yōu)勢，堅持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學(xué)?？破战逃厣?，成效顯著?，F(xiàn)將一年來我?？破展ぷ骺偨Y(jié)如下：

  一、全校重視，組織機構(gòu)和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚

  學(xué)校充分認(rèn)識到科普活動對青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質(zhì)教育的高度來加以認(rèn)識。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng)建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次例會，制定當(dāng)月的科普工作計劃，規(guī)劃創(chuàng)建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項興趣小組，并配備專任輔導(dǎo)老師，形成學(xué)校三級科普教育網(wǎng)絡(luò)：校長、分管領(lǐng)導(dǎo)——科普工作小組成員——科普工作科技輔導(dǎo)員，下設(shè)各科普興趣小組、各學(xué)科競賽小組等，各機構(gòu)分工明確，制定科普活動方案，對全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開展各項科普活動，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評估，保證了活動的.有序開展，極大調(diào)動了輔導(dǎo)老師積極性和創(chuàng)造性。

  為了確?？破战逃突顒拥捻樌_展，學(xué)校非常重視對科普教育的資金投入，設(shè)立了科普活動專項經(jīng)費。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開設(shè)了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結(jié)外，還有大量的科技作品和科技活動照片，并定期對學(xué)?？萍汲晒顒舆M(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng)建了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

  二、科普設(shè)施設(shè)備日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障

  學(xué)校配有與科普教育相適應(yīng)的教育、活動設(shè)施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)，各個學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設(shè)備；全校有學(xué)生電腦100余臺，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設(shè)有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完善，設(shè)有專門的科普教育網(wǎng)站，實現(xiàn)科普信息的共享和互動。

  三、健全科普活動運行機制，打造科學(xué)創(chuàng)新型科普教師隊伍

  1、建立科學(xué)的科普評價體系，保證科普教育落到實處。

  科學(xué)的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學(xué)校把科普活動列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動實效和教師評優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。

  2、“走出去，請進(jìn)來”，培養(yǎng)科普教師骨干隊伍

  學(xué)校非常重視科技骨干教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校不僅從考評制度方面、對科技骨干的工作業(yè)績給予肯定外，還多方面創(chuàng)造條件讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他校的科普實踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導(dǎo)教師先后到省、市參加各類科技教育培訓(xùn)。通過“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，培養(yǎng)了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。

  四、積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課內(nèi)外科普活動。

  組織青少年學(xué)生開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)創(chuàng)新精神。

  1、組織各項科普活動興趣小組

  我校采用選拔和學(xué)生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，占全校第二課堂活動小組一半以上，參加學(xué)生達(dá)300余人，。如：科技創(chuàng)新小組、小記者團、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。

  2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動

  先后開展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災(zāi)”、“我與合肥”等為主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學(xué)習(xí)等系列活動，舉行科普講座，組建科普志愿隊參加社會科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動現(xiàn)場直播。然后我們又利用課外活動時間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識普及開來，讓更多的學(xué)生了解我們中國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛國和學(xué)習(xí)熱情。2009年7月22日，長江流域出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個過程，開學(xué)后學(xué)校通過觀看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向?qū)W生闡釋了日食這一天文奇觀產(chǎn)生的奧秘，及觀測日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識。

  3、積極參加各類科技、科普競賽活動

  學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)校科普教育成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫比賽一等獎，陳天澤同學(xué)的機器人大賽獲得亞太地區(qū)二等獎，多名同學(xué)的電腦制作和科技動手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導(dǎo)獎，我校也榮獲最佳組織獎。

  4、校園科技節(jié)活動

篇5

一、指導(dǎo)思想

改變工作理念,使政教工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉(zhuǎn)變。在管理的基礎(chǔ)上彰顯文化特色,堅持教育和管理結(jié)合，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機的結(jié)合起來。認(rèn)真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、社團活動、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步抓好社會實踐活動，豐富學(xué)生的文體生活。

二、工作目標(biāo)

1、夯實基礎(chǔ)，注重兩支隊伍建設(shè)

（1）、加強班主任隊伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強對青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制，堅持量化考核制度，定期召開班主任例會，強化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗研討會。

（2）、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作，強化學(xué)生干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，強化過程管理，做到管理有層次，運轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。

2、加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

3、以“愛母校、做模范，”為主線，圍繞“爭優(yōu)創(chuàng)先，樹文明校風(fēng)，做模范學(xué)生”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。

4、以“留守學(xué)生之家”活動為載體，做好“留守學(xué)生”的關(guān)愛教育工作。

5、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)中，力爭站在“藝術(shù)”這個視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。

（1）、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（2）、積極營造以人為本的校園文化氛圍。

（3）、充分發(fā)揮校園廣播、校園黑板報和圖書室的功能，使學(xué)生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

三、工作要點

1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。要適應(yīng)新形式，加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，真正做到全員育人、實行不定時政教處例會制度,通報本處室工作情況,分析問題提出解決問題的方法、

2、充分利用學(xué)生會,以校服、標(biāo)志佩戴、兩操等工作為切入點，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。

3、配合安全辦強化安全教育工作。以創(chuàng)建平安校園為載體，以抓好建筑施工安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、學(xué)生宿舍用火用電等為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。

4、做好綜合治理材料、材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項檢查。

5、加強住校生思想道德教育，營造文明健康的校園生活氛圍。

6、繼續(xù)做好年輕班主任的培訓(xùn)工作，發(fā)揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，利用專欄，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，定時召開班主任會議，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實施細(xì)則》。落實班主任檢查寢室制度。

8、繼續(xù)做好教師與留守學(xué)生結(jié)隊幫扶工作、檔案建立工作，組織并開展好“留守學(xué)生之家”的各項活動，特別是要做好留守學(xué)生心理咨詢服務(wù)。

9、加強跟蹤指導(dǎo)。強化主題班會活動，開展分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處到各班級聽取班主任的主題班會課、班會公開課活動。

10、堅持每周一的升旗儀式，繼續(xù)開展“國旗下講話”活動。規(guī)范學(xué)校升旗儀式和廣播操。安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處成員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表等開展國旗下講話活動。做到學(xué)期有計劃，周周有主題。

11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

篇6

一、加強農(nóng)村科普工作的重要意義

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)具有城郊特色的社會主義新農(nóng)村，是實現(xiàn)*區(qū)“奮力崛起、率先發(fā)展”的重點和難點。提高全區(qū)廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，把科教興區(qū)戰(zhàn)略落實到基層，對于加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有重要的促進(jìn)作用。全區(qū)上下對此必須高度重視，深刻認(rèn)識加強農(nóng)村科普工作的重要意義，切實把這項工作作為推進(jìn)*區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要內(nèi)容，加快組織實施。

二、農(nóng)村科普工作的指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村科普工作，為經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，圍繞科協(xié)為科技工作者服務(wù)、為提高全區(qū)人民科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)的根本理念，全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》），緊密結(jié)合*區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實際，普及科學(xué)技術(shù)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，提高廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出更大貢獻(xiàn)。

三、農(nóng)村科普工作的總體要求及目標(biāo)

以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民和農(nóng)村青少年為重點工作對象。提高農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力；提高農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力；提高農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)新知識、運用新技術(shù)、健康成長、科學(xué)生活的能力；提高農(nóng)村公眾反對愚昧迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，識別和抵御的能力。

以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為重點內(nèi)容，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村的樹立和落實。要結(jié)合建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求和農(nóng)村的特點，重點普及先進(jìn)適用技術(shù)，宣傳和普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護(hù)耕地、健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等觀念和知識，在農(nóng)村形成崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風(fēng)尚。

以搭建農(nóng)村社會化科普服務(wù)平臺為主要工作方式，有效發(fā)揮科普工作主要社會力量的作用，動員、支持社會各方面力量共同開展科普工作，集成并共享科普資源，通過社會化的農(nóng)村科普工作，惠及廣大農(nóng)民群眾。

以提高基層科普服務(wù)能力為突破口，逐步形成為農(nóng)民和農(nóng)村青少年提供科普服務(wù)的長效機制。切實加強農(nóng)村科普隊伍和基層組織建設(shè)，豐富農(nóng)村科普資源，發(fā)展基層科普設(shè)施，使農(nóng)村科普工作總體薄弱的狀況得到顯著改善，使農(nóng)民參與科普教育的機會與途徑明顯增多。

四、圍繞宣傳科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普宣傳活動

科普宣傳活動是增強廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年科技意識，在農(nóng)村營造崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風(fēng)尚的有效形式，是動員社會力量共同參與農(nóng)村科普的重要平臺。要以宣傳和普及科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，以農(nóng)民和農(nóng)村青少年為主體。要與農(nóng)民文化娛樂生活相結(jié)合，采用他們易于理解、容易接受和樂于參與的內(nèi)容和方式。要注重活動的策劃和對活動效果的評估，把公眾參與和動員社會資源的程度作為評價科普活動的主要指標(biāo)。

要著力抓好全國科普日、科技活動周、青少年科技傳播等重點科普活動。要把面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科普宣傳作為活動的重點?？萍枷锣l(xiāng)活動要不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，形成動員科技工作者常下鄉(xiāng)的工作機制。鼓勵和支持農(nóng)村基層科普組織、社會團體、企事業(yè)單位和農(nóng)民開展形式多樣、生動活潑的科普活動。

加強科普示范基地和科普示范戶建設(shè)，廣泛開展科普示范活動。充分利用社會資源，創(chuàng)建集技術(shù)示范、科普宣傳和培訓(xùn)為一體的農(nóng)村科普示范基地，支持它們健康發(fā)展，發(fā)揮好它們的示范帶頭作用。

五、充分利用各類農(nóng)村教育培訓(xùn)資源，進(jìn)一步加強農(nóng)民科技培訓(xùn)工作

科技培訓(xùn)是廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識和實用技能、提高科學(xué)生產(chǎn)和科學(xué)生活能力的重要途徑，是農(nóng)村科普工作的主要方式之一。要堅持“實際、實用、實效”的原則，開展面向農(nóng)民的科技培訓(xùn)，注重培訓(xùn)工作方式的創(chuàng)新。積極與組織、宣傳、農(nóng)業(yè)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、勞動和社會保障、工會、共青團、婦聯(lián)等有關(guān)部門和社會團體共同完成各級政府實施的農(nóng)民科技培訓(xùn)項目；充分利用遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代傳播方式，積極參與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作；充分發(fā)揮各級學(xué)會、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)（以下簡稱農(nóng)函大）、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會（以下簡稱農(nóng)技協(xié)）等在農(nóng)民科技培訓(xùn)中的作用。農(nóng)技協(xié)是農(nóng)村基層重要的科普組織和科普工作平臺，是農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的重要形式之一。要堅持農(nóng)技協(xié)“民辦、民管、民受益”的原則，聯(lián)合相關(guān)部門和社會有關(guān)方面，扶持農(nóng)技協(xié)做大做強，指導(dǎo)農(nóng)技協(xié)發(fā)揮好科普示范作用?！?”期間，中國科協(xié)、全國性學(xué)會和地方科協(xié)將重點扶持1萬個農(nóng)技協(xié)。各級科協(xié)組織要積極爭取國家、省、市的支持，為農(nóng)技協(xié)營造良好的發(fā)展環(huán)境，支持農(nóng)技協(xié)得到各方面的服務(wù)。

六、圍繞素質(zhì)教育和思想道德教育，加強農(nóng)村青少年科技教育工作

提高廣大農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，是實現(xiàn)全民科學(xué)文化素質(zhì)在整體上有較大提升的關(guān)鍵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層科協(xié)要積極配合教育部門全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革，組織科技工作者參與農(nóng)村科技教育資源建設(shè)，結(jié)合地方特點開發(fā)與科學(xué)課程相結(jié)合的低成本科學(xué)體驗活動，增強農(nóng)村青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感和價值觀。積極開展農(nóng)村科技教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高他們實施科技教育的能力和水平，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的提高。

積極開展農(nóng)村青少年心理生理健康宣傳教育，在農(nóng)村進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源”、“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“預(yù)防艾滋病知識”等內(nèi)容的巡回展覽。針對經(jīng)濟困難、進(jìn)城務(wù)工等家庭中農(nóng)村青少年存在的心理問題，有針對性地開展心理健康知識宣傳，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

整合校外科學(xué)教育資源，充分利用省、市科技館、科普大篷車和科普教育基地、青少年科技教育基地等未成年人校外科技活動設(shè)施，在農(nóng)村青少年思想道德教育和科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用，建立校外科技活動場所與農(nóng)村學(xué)?？茖W(xué)課程相結(jié)合的有效機制?！?”期間，中國科協(xié)優(yōu)先支持“科技館活動進(jìn)校園”項目在農(nóng)村試點，同時支持地方科協(xié)開展農(nóng)村科技輔導(dǎo)員、科普員培訓(xùn)。區(qū)科協(xié)要積極爭取上級科協(xié)的支持。

七、圍繞推進(jìn)科普工作、促進(jìn)區(qū)域科技進(jìn)步，深化全國科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動

全國科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動是全面推進(jìn)我區(qū)科普工作的重大舉措，是通過推動科普工作發(fā)展促進(jìn)區(qū)域科技進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的有效形式。

創(chuàng)建工作要以貫徹實施《綱要》、提高區(qū)域公眾科學(xué)素質(zhì)作為根本任務(wù)。要堅持“黨政主抓、科協(xié)牽頭、部門協(xié)作、社會參與”的原則，在提高重點人群科學(xué)素質(zhì)、增強基層科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作社會環(huán)境等方面發(fā)揮示范帶動作用，率先實現(xiàn)農(nóng)村科普工作的有關(guān)目標(biāo)。

科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是科技工作的兩個重要方面，區(qū)科協(xié)要與科技部門加強在區(qū)域科技工作中的協(xié)調(diào)配合，逐步把創(chuàng)建科普示范城區(qū)作為實施“科技富民強區(qū)”計劃的基礎(chǔ)條件。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要把農(nóng)村科普工作與創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)活動有機結(jié)合起來，積極開展科普示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)（街道）、村創(chuàng)建活動，帶動農(nóng)村科普工作發(fā)展。

八、推進(jìn)“一站一欄一員”建設(shè)，切實增強基層科普服務(wù)能力，逐步形成農(nóng)村科普工作的長效機制

建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動站、科普宣傳欄、科普員，是新形勢下加強農(nóng)村基層科普服務(wù)能力的重要舉措?；顒诱臼窃卩l(xiāng)村組織農(nóng)民開展科普活動的陣地，宣傳欄是農(nóng)民身邊的科普信息窗口，科普員是根植基層、直接面對農(nóng)民的科普工作者，三者是一個有機的整體?！?”期間，力爭在全區(qū)60％以上的行政村建成“一站、一欄、一員”，并發(fā)揮有效作用。

要堅持新建、完善和利用相結(jié)合，主要依托農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨員活動室、農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、文化站、科技大院圖書室、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收點等設(shè)施和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)技協(xié)等各類基地，通過充實健全其科普功能，建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動站；與農(nóng)業(yè)、科技、組織、宣傳、教育、文化、衛(wèi)生、民政、工會、共青團、婦聯(lián)等部門共建，以爭取財政資金和吸納企業(yè)資金相結(jié)合的方式，建設(shè)科普宣傳欄；主要在鄉(xiāng)村科普組織中的骨干、基層干部、教師、科技人員、回鄉(xiāng)知識青年等鄉(xiāng)土人才中選拔鄉(xiāng)村科普員，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們開展科普活動的能力，使他們成為農(nóng)村基層科普隊伍的骨干力量。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要在工作指導(dǎo)、科普資料、設(shè)備、經(jīng)費等方面，對“一站一欄一員”予以支持。區(qū)科協(xié)會同相關(guān)部門負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)村科普活動站、科普宣傳欄、科普員進(jìn)行具體指導(dǎo)、日常管理和培訓(xùn)，并為他們創(chuàng)造必要的工作條件，使之成為農(nóng)村基層科普活動的主要依托。科普活動站要定期開展活動，科普宣傳欄要及時、定期更換內(nèi)容，科普員要利用“一站一欄”開展經(jīng)常性的科普活動。同時要積極爭取國家、省、市科協(xié)對“一站一欄一員”建設(shè)的支持。

九、加強農(nóng)村科普隊伍和組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，支持基層提高科普服務(wù)能力

基層科協(xié)組織是科協(xié)面向農(nóng)村開展科普工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要關(guān)心和支持基層科協(xié)的隊伍建設(shè)，區(qū)科協(xié)要指導(dǎo)基層科協(xié)按照章程規(guī)定正常開展活動，發(fā)展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級科協(xié)組織、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)、項目引導(dǎo)，優(yōu)化工作環(huán)境，推動農(nóng)村基層科普組織發(fā)展。

加強包括農(nóng)村科技、教育、傳媒工作者，農(nóng)民技術(shù)人才，科協(xié)及所屬學(xué)會、農(nóng)村基層科普組織的工作人員等在內(nèi)的農(nóng)村科普隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮廣大科技工作者在農(nóng)村科普中的突出作用，組織科技工作者開展科技下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村、農(nóng)技協(xié)等開展結(jié)對服務(wù)，支持科技工作者服務(wù)“三農(nóng)”的項目。加強基層科協(xié)農(nóng)村科普專兼職干部的培訓(xùn)，提高他們的工作能力。加強農(nóng)村科普志愿者隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教育、傳媒工作者、離退休科技工作者、科技青年志愿者和高校學(xué)生參加農(nóng)村科普工作。

十、深入貫徹落實《科普法》，營造有利于農(nóng)村科普工作的良好環(huán)境

各級要認(rèn)真貫徹落實《科普法》，把科普工作納入科技工作全局，納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，列入工作的重要議事日程。結(jié)合區(qū)劃調(diào)整的實際，制定農(nóng)村科普工作計劃；制定和實施更多、更有利于農(nóng)村科普工作發(fā)展的政策；經(jīng)常調(diào)研科普工作情況，及時解決科普工作中的困難和問題；將農(nóng)村科普工作納入各級部門目標(biāo)管理和干部業(yè)績考核制度。

各基層科協(xié)要主動加強與其他部門的配合與協(xié)調(diào)，搭建社會化的農(nóng)村科普服務(wù)平臺，組織開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動，支持有關(guān)社會組織和企業(yè)事業(yè)單位開展科普活動。

篇7

學(xué)校文化的傳承和創(chuàng)新:文化建設(shè)個性化

我校創(chuàng)立于1912年,近百年的歷史使學(xué)校積淀了深厚的文化。在全面實施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革的今天,我們對本校文化進(jìn)行全面的梳理,在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,抓住“理念、精神、價值觀”這個核心,努力打造更具特色的學(xué)校文化。

1.理念:追求和美教育,奠基幸福人生

教育是美好的事業(yè),教師是讓人幸福的職業(yè),我們給教師的發(fā)展加油,為學(xué)生的進(jìn)步喝彩!讓師與師、師與生、生與生、人與自然和諧相處,讓老師和學(xué)生享受和傳承古代文明和現(xiàn)代文明的成果,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,個性得到自由的發(fā)展,真正做到學(xué)有所長、學(xué)有所樂,促進(jìn)教師和學(xué)生的健康成長。

以“四季如春的花園,文明有序的書園,健康成長的樂園”建設(shè)為載體,豐滿“強身健體、明禮誠信、樂學(xué)創(chuàng)新”的辦學(xué)內(nèi)涵,加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展,把我校建設(shè)成為觀念新、隊伍優(yōu)、環(huán)境美、特色明、質(zhì)量高的現(xiàn)代化學(xué)校,使之成為學(xué)生幸福人生的航站,教師幸福人生的綠洲。

2.精神:以人為本、求實創(chuàng)新

河小在近百年的發(fā)展過程中形成了自已的學(xué)校精神:即 “誠實、守信、寬容大度”的仁愛精神;“團結(jié)、互助,協(xié)同發(fā)展”的合作精神; “自立、自強,樂于奉獻(xiàn)”的敬業(yè)精神。面對新的時代,我們?nèi)谌搿扒笳妗?wù)實、勇攀高峰”等元素,在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,構(gòu)成我?！耙匀藶楸?、求實創(chuàng)新”的學(xué)校精神。

3.價值觀:篤學(xué)誠信、規(guī)范有序

價值觀是支撐人類生活的精神支柱,它決定著人類行為的取向,決定著人們以什么樣的心態(tài)和旨意去開創(chuàng)自己的新生活,因而它對于人類的生活具有根本性的導(dǎo)引意義。學(xué)校作為培養(yǎng)人的地方,我們堅持“愛崗敬業(yè)、公平正義、誠信友愛、規(guī)范有序”的核心價值觀,教師做到忠于職守,學(xué)生做到熱愛學(xué)習(xí),為人講究誠信友愛,處事力求公正有序。

數(shù)字與人文的融合:素質(zhì)教育數(shù)字化

人文就是人類文化中的先進(jìn)部分和核心部分,即先進(jìn)的價值觀及其規(guī)范,其集中體現(xiàn)是:重視人,尊重人,關(guān)心人愛護(hù)人。簡而言之,人文,即重視人的文化。文化是人類,或者一個民族、一個人群共同具有的符號、價值觀及其規(guī)范。根據(jù)學(xué)校實際情況將數(shù)字化建設(shè)與校園文化建設(shè)有效地整合起來,使之融為一體,形成我校獨特的教育理念和行為方式,這便是我們在特色學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)程中的一種探索。在理清、認(rèn)同、踐行我校和美文化建設(shè)與數(shù)字化建設(shè)相互促進(jìn)的基礎(chǔ)上,需抓住有效整合做文章,重點在以下三個方面努力。

1.數(shù)字化與德育教育的整合

教導(dǎo)處和少先隊充分利用校園網(wǎng)資源開展班會課、中隊活動、家長會等常規(guī)德育工作信息通報。學(xué)校利用“校信通”平臺,促使學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育緊密地結(jié)合在一起,實現(xiàn)家長、學(xué)生、學(xué)校、社會之間的信息互動與交流。班級建立“班級博客”展示班級及班內(nèi)師生成長的足跡。

途徑一:小伙伴電視臺。學(xué)校采用“兩網(wǎng)合一”的技術(shù),省去了有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò),將小伙伴電視臺視頻傳輸放到網(wǎng)上,既可用廣播的形式傳輸電視節(jié)目,又可用點播的方式收看不同的節(jié)目,且觀看班級不受限制,因而為大范圍地提高學(xué)生的素質(zhì)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。電視臺除在教學(xué)過程中為教育、教學(xué)服務(wù)外,還設(shè)置了很多課外欄目,定期向?qū)W生介紹科普知識的科技博覽,校園即時新聞報道,新聞追蹤、學(xué)生點歌臺,還有各類學(xué)術(shù)、時事講座等等。這些欄目一方面豐富了學(xué)生的課余生活,一方面又促進(jìn)了學(xué)生的各類素質(zhì)的發(fā)展。電視臺每個欄目由小導(dǎo)演、小主持人、小編輯、小記者、小制作人、小攝影師等人策劃,用童眼去觀察,用童心去描繪,用童音去影響同伴,電視臺成了紅領(lǐng)巾們施展才華的一方樂土。

途徑二:新荷校報?！缎潞伞沸竺繉W(xué)期編輯四期,發(fā)行量較大,通過充滿童趣的“稿件錄用卡”讓小作者得到習(xí)作發(fā)表的成功體驗,從校報的字里行間仿佛看到一批批小通訊員,小編輯們正茁壯成長。新荷校報采用動態(tài)網(wǎng)頁形式,均實現(xiàn)網(wǎng)上投稿和網(wǎng)上管理。

途徑三:新荷文學(xué)社。新荷文學(xué)社有自己的主頁,也實現(xiàn)網(wǎng)上投稿和網(wǎng)上管理,組織開展各類讀書活動,對不同年級的學(xué)生要求不同的讀書任務(wù),指導(dǎo)督促學(xué)生記讀書筆記,讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,使“讀書工程”在學(xué)校全面鋪開。新荷文學(xué)社有幾十篇文章在各類省市級報刊雜志發(fā)表。

2.數(shù)字化與學(xué)科課程的整合

“數(shù)字化與課程整合”是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點,是與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切聯(lián)系和繼承性,又具有一定相對獨立性特點的新型教學(xué)類型。對它的研究與實施將對發(fā)揮學(xué)生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義。

途徑一:電子備課――開放式的資源。隨著教育信息技術(shù)的不斷深入,電子備課應(yīng)運而生,它使教師從繁瑣的手寫式備課中解脫出來,而且實現(xiàn)了資源共享。我校信息教育骨干教師徐金南老師自主開發(fā)了電子備課的整套軟件,教師可以在不同的地點(如教學(xué)區(qū)、辦公室、家里等)和不同的時間隨時登陸校園網(wǎng)進(jìn)行電子備課,上傳教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思、教學(xué)案例等。學(xué)校網(wǎng)站上已有教師自主開發(fā)制作的課件1300多個。

途徑二:課堂教學(xué)――探究式的實踐。為強化我校教師教學(xué)基本功,領(lǐng)悟新課程改革的新理念、進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平、提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)“學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)”的整合,每個學(xué)期,我校都開展“學(xué)科與信息技術(shù)整合”青年教師課堂教學(xué)大比武活動。35周歲以下的教師根據(jù)提前兩天通知的指定教材、指定年級,進(jìn)行獨立備課、獨立制作課件,然后根據(jù)抽簽的順序進(jìn)行上課。由靜變動的教學(xué)手段直觀、形象、清楚,易于控制進(jìn)度、重點的地方可以反復(fù)演示,極大地刺激了學(xué)生的感官,使之全神貫注地投入到學(xué)習(xí)之中,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且評課老師在以前的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中,特別關(guān)注信息技術(shù)的使用是否恰到好處。

途徑三:網(wǎng)絡(luò)評課――診斷式的研討。無拘無束的網(wǎng)絡(luò)評課使更多的教師參與到課堂教學(xué)的研究中來,我們欣喜地在教學(xué)論壇上看到“拔根式”的多種聲音的評課。每一節(jié)課都有來自不同學(xué)科的教師從上課者的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)語言、課堂板書、教學(xué)應(yīng)變能力、師生互動效果等各個方面進(jìn)行公開評議,既實事求是地肯定優(yōu)點、特色,也會客觀地提出批評與建議。這一切都會促進(jìn)教師們自覺地在改進(jìn)課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

途徑四:教師博客――碰撞式的對話。鼓勵教師撰寫教育博客。目前,我校已經(jīng)有十多位骨干教師在江陰教育上申請博客,并將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表,使教師個人隱性知識顯性化。教育博客作為我校優(yōu)秀教師的成長平臺,能充分發(fā)揮教師的聰明才智,加強與他校教師的聯(lián)系與交流,與他人共享,形成學(xué)習(xí)型組織。

途徑五:課題研究――導(dǎo)向式的探究。我校承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《網(wǎng)絡(luò)文化對青少年思想品德影響的調(diào)查和研究》的子課題《網(wǎng)絡(luò)文化對蘇南農(nóng)村小學(xué)學(xué)生思想品德影響的調(diào)查與研究課題方案》。研究內(nèi)容主要有以下幾點:1、研究在計算機網(wǎng)絡(luò)活動中農(nóng)村小學(xué)生的心理和行為特點,有針對性地抓住教育的重點,開展農(nóng)村小學(xué)生的思想品德教育和道德教育工作。2、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開展計算機網(wǎng)絡(luò)活動,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中農(nóng)村小學(xué)生良好道德行為形成的新途徑。通過研究,從理論上探索網(wǎng)絡(luò)文化與江陰農(nóng)村小學(xué)德育教育之間的關(guān)系,并為農(nóng)村小學(xué)生應(yīng)對計算機網(wǎng)絡(luò)活動挑戰(zhàn)提供有效調(diào)控策略。進(jìn)一步培養(yǎng)教師參與教科研的興趣和積極性,鍛煉教師的教科研能力,提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),從而提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

學(xué)校還申報并立項了兩個“十一五”課題:《新課程背景下的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)研究》和《信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究》。通過課題研究,我們深切感受到課題研究要扎根于課堂教學(xué)之中,為教學(xué)服務(wù),扎實促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,要培養(yǎng)一批課題研究型教師,教學(xué)要在研究中優(yōu)化,質(zhì)量要在研究中提高。

3.數(shù)字化與學(xué)校常規(guī)管理的整合

篇8

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，以"提高教師業(yè)務(wù)水平"和"提高教育教學(xué)質(zhì)量"為重點，以"有效學(xué)習(xí)"與"有效教學(xué)"的課改研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作要點

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足，不得隨意增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查。

2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動。將每學(xué)期第十六周定位"教學(xué)規(guī)范周",要隨時掌握教師執(zhí)行課程情況，督查教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動態(tài)，糾正不良教學(xué)行為。要繼續(xù)深化"推門聽"活動，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過教師自查、同伴互查、學(xué)校檢查（執(zhí)行課程、計劃、備課、上課、聽課，改作、檢測等），并結(jié)合平時常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀、良好、合格、待合格）。

（二）努力打造有效教研活動

加強教研活動策劃，講求教研效應(yīng)，注重有效教研，力求做到"教研工作課題化，教研活動主題化",不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開展"學(xué)先于教"和"有效學(xué)習(xí)"為主題對活動進(jìn)行有益嘗試，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，以公開課為示范，踐行"學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)"的教學(xué)理念，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，積極響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動"有效學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)改革實驗。豐富教研活動形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團體磨課，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。

2、協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處、組長反饋學(xué)習(xí)要點，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開課、發(fā)言，分享學(xué)習(xí)資源，以共同提高。

3、教師要積極參與各級論文的評比活動，教導(dǎo)處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺，教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評率和獲獎率。

4、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用

三大教研組針對教學(xué)中的實際問題，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實際的小課題，并積極研究，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，三年級學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實推進(jìn)。

5、做好教研資料整理，校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思、課件及時上傳到教導(dǎo)處，以便資料匯集整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，方便大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況、活動記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔。

（三）進(jìn)一步增強質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想，加強宣傳，營造氛圍，堅定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹"永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案"、"溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干意見".認(rèn)真組織，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測，面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。

1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開學(xué)招生工作，把好插班生的這個關(guān)口。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提倡"堂堂清、天天清、單元清",夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。 3、做好培優(yōu)補差工作，開展"三小"培養(yǎng)活動，特別要重視對后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo)，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生，制定計劃，給予關(guān)照，做好記錄。

4.加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強寫字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語書寫、科學(xué)實驗操作、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等，利用午間，課余時間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué)，如"弟子規(guī)","三字經(jīng)"、童書、科普作品等。

5、加強各級段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，特別是一年級新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài)、質(zhì)量摸底。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì)量分析。完善學(xué)生成長記錄，任課教師要把學(xué)生平時取得的主要成績及期末成績及時記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。

篇9

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持養(yǎng)成教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。

2、結(jié)合學(xué)生自身行為，把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貫穿到整個學(xué)期，同時修改、制定《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。

3、通過開展公德、文明禮儀教育活動，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德、文明禮儀意識。

4、積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，繼續(xù)做好《班主任師徒結(jié)對》工作，提高班主任老師的理論水平和管理水平。讓班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

1、常規(guī)教育常抓不懈。本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》為載體，我們將根據(jù)每月主題確定常規(guī)教育，要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。并通過學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班晨會、班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾評比的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將繼續(xù)利用班主任例會這個平臺開展班級管理經(jīng)驗交流會，同時加強班主任師徒結(jié)對工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大班隊干部的影響。班隊干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對班隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處和學(xué)校少先隊大隊部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理

評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾評比等常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“文明創(chuàng)建伴我行”等一系列的主題教育活動，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定落實《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》，加強各年齡段的養(yǎng)成教育。

（五）加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處以不同形式對晨會、班會進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

不斷完善、落實《德育導(dǎo)師制》工作，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。結(jié)合家長會，邀請專家開展主題講座。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（十二）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作

堅持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

活動安排：

二月份

1、制定德育工作計劃。

2、制定《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》。

三月份（文明禮儀月）

1、開展文明出行主題活動。

2、大力開展“慶三八、知感恩”、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“美化校園植樹”等傳統(tǒng)節(jié)日活動。

3、積極參加鳳梧市第三屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)。

4、?！暗掠龑?dǎo)師制”工作交流、檢查。

5、召開二年級家長會，邀請“知心姐姐”進(jìn)行專家講座。（3月3日、星期四）

6、開展集體家訪。（3月26日、星期六）

7、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。

四月份（法制宣傳教育月）

1、開展法制教育、廉潔教育、安全教育等系列活動、

2、參加鳳梧市中小學(xué)法制文藝匯演。

3、召開四年級家長會，邀請網(wǎng)校“林老師”進(jìn)行專家講座。（4月19日、星期二）

4、開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動。

5、評選鳳梧市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)學(xué)生集體。

6、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。

五月份（生命教育月）

1、積極參與市心理健康教育推進(jìn)系列活動。

2、開展班級文化評比。

3、召開六年級家長會。（5月12日、星期四）

4、開展集體家訪。（5月28日、星期六）

5、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。

六月份（環(huán)保教育月）

1、開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動。

2、開展環(huán)保系列主題活動。

3、參加鳳梧市“陽光少年心向黨”合唱比賽。

4、評選鳳梧市先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任。

5、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。

七月份

篇10

一、防震減災(zāi)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境

（一）地震災(zāi)害背景。市地處東明——渤海強烈沉降區(qū)，轄區(qū)內(nèi)自西北向東南平行分布有滄東斷裂、楊家堡——邊臨鎮(zhèn)斷裂、陵縣——冠縣斷裂、慶云斷裂、聊考斷裂等一系列活動斷裂，將第三紀(jì)前基巖切割成一系列的坳斷與隆斷，地質(zhì)條件十分復(fù)雜。具體到我縣，位于陵縣——冠縣斷裂塊上。據(jù)歷史記載，我縣曾受到周邊地震波及十余次，最大影響程度達(dá)到Ⅷ度。在即將頒布的新一代地震動參數(shù)區(qū)劃圖中，我縣抗震設(shè)防水平又有提高，由原來的Ⅵ設(shè)防提高為Ⅶ設(shè)防，再加上我縣基本都是松軟沉積地層，地震隱患較大，地震災(zāi)害將是威脅經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生命財產(chǎn)安全的一個潛在因素。做好防震減災(zāi)工作具有特殊重要的意義。

（二）工作現(xiàn)狀。近年來，縣委、縣政府高度重視地震工作，專門成立了地震工作辦公室，大力推進(jìn)地震監(jiān)測預(yù)報、震害防御和應(yīng)急救援三大工作體系建設(shè)，為全面做好防震減災(zāi)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。主要體現(xiàn)在：一是加強地震科普知識宣傳教育。深入開展地震科普知識進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村“五進(jìn)”活動，利用“5.12”、“7.28”大地震紀(jì)念日、科技活動周、減災(zāi)日等有利時機，通過標(biāo)語、掛圖、講座、演練等多種形式，積極宣傳防震減災(zāi)知識，群眾的防震減災(zāi)意識和防震避震、自救互救能力得到提高。二是健全地震群測群防網(wǎng)絡(luò)體系。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確1名防震減災(zāi)助理員，設(shè)置一處地震宏觀觀測點，明確1名宏觀測報員，每個社區(qū)明確1名災(zāi)情速報員，定時和縣地震辦聯(lián)系，及時反饋信息，全縣上下形成了橫到邊、縱到底的地震群測群防網(wǎng)絡(luò)體系。三是制定了《縣地震應(yīng)急預(yù)案》，下發(fā)各級各部門，并分部門、分行業(yè)依次召開座談會，對預(yù)案分工情況進(jìn)行再落實。四是建立地震觀測設(shè)施。設(shè)置強震監(jiān)測臺1處，并與省、市地震主管部門聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了地震事件5分鐘內(nèi)計算機自動速報、10分鐘左右人機交互速報。五是部分重大建設(shè)工程項目實施了地震安全性評價，為建設(shè)工程抗震設(shè)防提供了科學(xué)依據(jù)。

（三）存在問題與不足。目前，我縣防震減災(zāi)工作仍處于起步階段，防震減災(zāi)基礎(chǔ)還十分薄弱，與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、建設(shè)幸福的要求相比還存在諸多不適應(yīng)。一是防震減災(zāi)意識薄弱，對地震災(zāi)害心存僥幸。防震減災(zāi)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展機制還不健全，重視程度不夠，基礎(chǔ)能力不強。二是建設(shè)工程抗震設(shè)防存在薄弱環(huán)節(jié)。抗震設(shè)防要求還沒有全部納入基本建設(shè)審批程序，不少項目尤其是農(nóng)村民居建設(shè)項目抗震設(shè)防能力十分薄弱。另外，由于我縣地震工作起步較晚，城市規(guī)劃區(qū)的地下地質(zhì)構(gòu)造不清，主城區(qū)及開發(fā)區(qū)的地震活斷層探測和地震小區(qū)劃工作亟待進(jìn)行。三是地震監(jiān)測預(yù)報水平較低，捕捉地震前兆特別是短臨前兆信息的檢測網(wǎng)絡(luò)還不健全。四是應(yīng)急救援體系建設(shè)基礎(chǔ)薄弱。應(yīng)急救援隊伍的組建和培訓(xùn)，應(yīng)急裝備、應(yīng)急物資儲備等方面還有待進(jìn)一步充實完善。五是防震減災(zāi)知識的宣傳力度還需進(jìn)一步加大，宣傳方式還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新。六是社會公眾普遍缺乏防震減災(zāi)常識和自救互救能力。

（四）發(fā)展環(huán)境。一是縣委、縣政府對防震減災(zāi)工作重視和關(guān)注程度不斷增強，堅持把防震減災(zāi)作為保障民生的一項重要工作，強化部署，加大投入。二是經(jīng)濟社會發(fā)展對防震減災(zāi)工作又有新需求。當(dāng)前，幸福建設(shè)正在快速推進(jìn)，新城區(qū)、開發(fā)區(qū)、城鎮(zhèn)化和重大工程建設(shè)日益加快，在社會財富快速積累的同時，災(zāi)害造成的損失也將越來越大，迫切需要進(jìn)一步加強地震監(jiān)測預(yù)測，推進(jìn)基礎(chǔ)探測，強化救援救助等地震安全保障措施，切實提升全社會抗御地震災(zāi)害的能力。三是人民群眾對防震減災(zāi)工作又有新期待。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和群眾生活質(zhì)量的提高，人民群眾更加珍視生命安全，更加重視生存空間的安全，對防震減災(zāi)工作的期望值越來越高。與此同時，人民群眾參與應(yīng)急演練、志愿者工作及組織民間救援團體等防震減災(zāi)活動的積極性空前高漲，防震減災(zāi)工作必須順應(yīng)廣大人民群眾的減災(zāi)訴求。

二、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，把維護(hù)和保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，堅持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合，以最大限度減輕地震災(zāi)害損失為根本宗旨，以“監(jiān)測廣覆蓋、預(yù)報顯實效，地下搞清楚、地上建結(jié)實，災(zāi)情快獲取、救助更及時，科技再創(chuàng)新、服務(wù)更有力”為基本要求，依靠科技，依靠法制，依靠全社會力量，切實加強防震減災(zāi)三大體系建設(shè)，全面提升全縣綜合防震減災(zāi)能力。

（二）基本原則。

1.堅持政府主導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)原則。牢固樹立全縣一盤棋思想，將防震減災(zāi)作為一項重要的民生工作進(jìn)行安排和部署。在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)改、住建、規(guī)劃、民政、公安、消防、地震等相關(guān)部門共同參與，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全力做好防震減災(zāi)工作。

2.堅持與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)原則。將防震減災(zāi)工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展大局中統(tǒng)籌部署，使防震減災(zāi)工作與全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)。

3.堅持預(yù)防為主、防救結(jié)合原則。統(tǒng)籌推進(jìn)防震減災(zāi)體系建設(shè)，扎實做好防震減災(zāi)各項基礎(chǔ)性工作，切實提高防震減災(zāi)能力。

4.堅持依法推進(jìn)、強化監(jiān)管原則。實現(xiàn)防震減災(zāi)工作法治化、規(guī)范化、責(zé)任化。

5、堅持立足服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展原則。把握社會對防震減災(zāi)工作的新要求，追蹤地震科技發(fā)展前沿，努力把防震減災(zāi)最新建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為公共服務(wù)產(chǎn)品，不斷探索防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的新方法、新舉措。

（三）發(fā)展目標(biāo)。

1.到年，地震監(jiān)測能力明顯增強，基本形成多學(xué)科、多手段的綜合監(jiān)測系統(tǒng)；地震預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)不斷完善，對防震減災(zāi)貢獻(xiàn)率進(jìn)一步提升；初步建成地震烈度速報系統(tǒng)，20分鐘內(nèi)完成地震烈度速報。

2.城鄉(xiāng)抗震設(shè)防能力明顯增強，新建、改建、擴建工程全部達(dá)到抗震設(shè)防要求；基本完成已有的抗震設(shè)防能力不足的重要建設(shè)工程的加固改造，農(nóng)村民居抗震能力不斷提高。

3.基本建成以地震專業(yè)救援隊伍為中堅、有關(guān)行業(yè)救援隊為為骨干、志愿者隊伍為補充的救援隊伍體系；破壞性地震發(fā)生后，15分鐘內(nèi)啟動地震應(yīng)急預(yù)案，1小時內(nèi)組織并派出現(xiàn)場工作隊、救援隊開展現(xiàn)場震情監(jiān)測與緊急救援，6個小時內(nèi)初步確定災(zāi)區(qū)范圍，24小時內(nèi)受災(zāi)群眾得到基本生活救助。

4.社會公眾的防震減災(zāi)意識顯著提升，基本掌握防震減災(zāi)基本知識和防震避險技能。

三、主要任務(wù)

（一）地震監(jiān)測預(yù)報體系建設(shè)。

1.提高地震監(jiān)測和預(yù)報、預(yù)警能力。在省、市地震主管部門的幫助指導(dǎo)下，積極推進(jìn)地震臺網(wǎng)中心建設(shè)。利用廢棄閑置的油氣井和深水井建設(shè)1處測震臺，同省、市地震局直接連網(wǎng)，及時上報信息，實現(xiàn)對區(qū)域內(nèi)的地震實時監(jiān)控，力爭做到長期預(yù)報更加科學(xué)、中期預(yù)報準(zhǔn)確率不斷提高、短臨預(yù)報有所突破。

2.加強群測群防工作。完善群測群防工作機制，加強地震宏觀測報網(wǎng)、災(zāi)情速報網(wǎng)、地震知識宣傳網(wǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理員的“三網(wǎng)一員”建設(shè)，充分發(fā)揮群測群防的重要作用。建成縣級群測骨干點2個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級宏觀測報點13個，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確1名防震減災(zāi)助理員、1名宏觀測報員，各社區(qū)明確1名災(zāi)情速報員。對宏觀測報員和災(zāi)情速報員建檔立卡，發(fā)放證書，制定制度，落實待遇，明確責(zé)任，建立“三網(wǎng)一員”數(shù)據(jù)庫。在全社會開通“12322”防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線，完善信息暢通渠道。

（二）地震災(zāi)害預(yù)防體系建設(shè)。

1.完成縣城區(qū)及開發(fā)區(qū)地下活動斷層探測和地震小區(qū)劃工作。在省、市地震局的指導(dǎo)下，年完成城區(qū)及開發(fā)區(qū)地下活動斷層探測和地震小區(qū)劃工作，真正達(dá)到“地下搞清楚、地上建結(jié)實”的目的，推進(jìn)震災(zāi)防御基礎(chǔ)性成果在城市防震減災(zāi)中的有償使用，為我縣編制城市總體規(guī)劃、進(jìn)行城市建設(shè)和國土開發(fā)利用提供抗震設(shè)防依據(jù)。同時，新建、改建、擴建一般建設(shè)工程全部達(dá)到小區(qū)劃圖標(biāo)示的抗震設(shè)防要求。依據(jù)我縣地震小區(qū)化圖標(biāo)示，在編制國土利用規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃時，充分考慮區(qū)域內(nèi)潛在的地震風(fēng)險，嚴(yán)禁在地震斷裂帶上規(guī)劃建設(shè)城市新區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院和重要基礎(chǔ)設(shè)施。

2.依法加強建設(shè)工程抗震設(shè)防要求監(jiān)管。將建設(shè)工程抗震設(shè)防要求納入基本建設(shè)審批程序，并作為建設(shè)工程項目可行性論證、工程選址、工程設(shè)計和工程驗收的必要內(nèi)容，嚴(yán)格按照抗震設(shè)防要求進(jìn)行設(shè)計和施工。加強建設(shè)工程抗震設(shè)防要求備案審查，重大建設(shè)工程、生命線工程和可能發(fā)生嚴(yán)重次生災(zāi)害的建設(shè)工程，要依法開展地震安全性評價。尤其對大型交通項目、水庫項目、天然氣、液化石油氣的接收、存儲、城市供水、供熱、大型居民小區(qū)、中小學(xué)校舍、衛(wèi)生醫(yī)療場所、重大化工項目等，都要按規(guī)定進(jìn)行工程場地地震安全性評價，做到應(yīng)評盡評，按“度”設(shè)防，確保安全。全面排查已有基礎(chǔ)設(shè)施、重大工程和大型化工企業(yè)的抗震設(shè)防隱患，及時除險加固。

3.加強農(nóng)村民居抗震設(shè)防工作。提高農(nóng)村民居抗震設(shè)防能力，到年，建成1處農(nóng)村民居地震安全示范工程，60%以上的新建農(nóng)村民居和村鎮(zhèn)公用設(shè)施采取有效抗震措施，農(nóng)村社區(qū)、城中村改造等農(nóng)居項目達(dá)到抗震設(shè)防要求，讓農(nóng)民群眾逐步住上安全結(jié)實的房子。

4.加強學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所的抗震設(shè)防。一方面，要落實學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所建設(shè)工程地震安全責(zé)任制。另一方面，對新建、改建、擴建的學(xué)校、醫(yī)院建設(shè)工程，要嚴(yán)格執(zhí)行抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ目拐鹪O(shè)防要求進(jìn)行設(shè)計和施工，增強抗震設(shè)防能力，建成最安全、人民最放心的學(xué)校和醫(yī)院。

5.加強地震次生災(zāi)害防治，提高基礎(chǔ)設(shè)施抗震能力。交通部門要全面提升交通基礎(chǔ)設(shè)施抗震能力，按要求適當(dāng)提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快危險路段、橋梁整治改造。水務(wù)部門要對病險水庫進(jìn)行除險加固，盡快完成病險水庫的抗震性能鑒定，確保水庫大壩的地震安全。供電、供水、供熱、供氣、各化工醫(yī)藥企業(yè)、通信等部門要適當(dāng)提高系統(tǒng)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，對重要的設(shè)施和線路實行差異化設(shè)計，加強重要用戶自備保安電源的配備和管理，拿出應(yīng)對地震次生災(zāi)害的預(yù)案，切實做好地震次生災(zāi)害的防治工作。

6.大力開展防震減災(zāi)宣傳教育。建立防震減災(zāi)宣傳教育長效機制，將防震減災(zāi)宣傳教育納入縣委黨校干部培訓(xùn)教學(xué)計劃和中小學(xué)公共安全教育計劃。推進(jìn)科普示范學(xué)校和防震減災(zāi)科普基地建設(shè)，“十二五”期間，建立省級地震科普示范學(xué)校1處，市級科普示范學(xué)校3處，達(dá)到“宣傳一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。通過防震減災(zāi)知識進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭“六進(jìn)”活動，全面提高全民防震減災(zāi)意識和技能。

（三）地震應(yīng)急救援體系建設(shè)。

1.完善應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。建立健全縣、鄉(xiāng)、重點部門地震應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂和補充工作，消除預(yù)案死角。健全應(yīng)急預(yù)案的備案、督查、評估和演練制度，定期進(jìn)行應(yīng)急檢查，每年至少開展一次應(yīng)急疏散演練，縣城區(qū)內(nèi)各中學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要一年輪流演練一次。

2.加強地震應(yīng)急救援隊伍建設(shè)與培訓(xùn)。本著“一隊多用、資源共享、專兼結(jié)合、軍民結(jié)合、平戰(zhàn)結(jié)合”的原則，由縣地震辦、消防大隊、武警中隊、衛(wèi)生局等有關(guān)部門組成一支反應(yīng)迅速、機動性高、突擊力強，能隨時執(zhí)行地震應(yīng)急救援任務(wù)的地震災(zāi)害應(yīng)急救援隊，一旦發(fā)生地震事件，確保能拉得出、用得上、見成效。對所有應(yīng)急救援人員建檔立卡，發(fā)放證書，加強培訓(xùn)，提高能力，明確義務(wù)，落實責(zé)任。

3.做好應(yīng)急避難場所建設(shè)。結(jié)合廣場、綠地、公園、學(xué)校、體育場等公共設(shè)施，因地制宜建設(shè)應(yīng)急避難場所，合理安排地震應(yīng)急避難場所必須的交通、供電、供水、排污、物資儲備等設(shè)備設(shè)施。學(xué)校、醫(yī)院、影劇院、商店、酒店、體育場館等人員密集場所要設(shè)置地震應(yīng)急疏散通道，配置必要的救生避險設(shè)施?！笆濉逼陂g，要把我縣的和諧廣場、琵琶灣公園、師范廣場、三國文化廣場、醫(yī)院前廣場、一中廣場等規(guī)劃建設(shè)成地震應(yīng)急避難場，滿足周邊群眾的應(yīng)急疏散和安置要求。對應(yīng)急避難場所要設(shè)定指示標(biāo)識，劃定功能分區(qū)，完善基本的供排水、供電等設(shè)施，提高避難效用。

4.加強地震應(yīng)急救援物資儲備體系建設(shè)。建立健全地震救災(zāi)物資儲備網(wǎng)絡(luò)和城市救災(zāi)物資儲備站，優(yōu)化儲備布局和方式，合理確定儲備品種和規(guī)模。按照布局科學(xué)，種類完備，數(shù)量合理，調(diào)撥迅速的要求，完善跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)的地震應(yīng)急物資的生產(chǎn)、儲備、調(diào)撥和緊急配送等機制。鼓勵引導(dǎo)社會、家庭開展必要的防震減災(zāi)應(yīng)急物資儲備，實現(xiàn)專業(yè)儲備和社會儲備、物資儲備與生產(chǎn)能力儲備的有機結(jié)合。要建立全縣地震應(yīng)急物資儲備數(shù)據(jù)庫，定時確認(rèn)和更新，做到有備無患，真正應(yīng)急。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。防震減災(zāi)工作是一項系統(tǒng)工程，要把防震減災(zāi)工作擺上重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善工作制度，強化協(xié)調(diào)合作，形成防震減災(zāi)工作合力。在規(guī)劃實施過程中，要及時協(xié)調(diào)解決存在的問題，強化監(jiān)督檢查，確保規(guī)劃順利實施。

（二）健全工作機構(gòu)。要建立健全防震減災(zāi)工作機構(gòu)，積極落實“三網(wǎng)一員”人員，理順防震減災(zāi)職能，加強防震減災(zāi)力量，保證必要的人員編制和工作條件，確保防震減災(zāi)工作正常開展。

（三）強化督導(dǎo)考核。要認(rèn)真制定防震減災(zāi)工作計劃，明確專門人員，強化工作措施，狠抓工作落實，確保工作到位、落實到位、責(zé)任到位?？h政府將把防震減災(zāi)工作納入年度目標(biāo)考核體系，并對各單位工作開展情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（四）加大投入力度。要將防震減災(zāi)經(jīng)費納入本級財政年度預(yù)算，設(shè)立防震減災(zāi)專項資金，建立與本地經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應(yīng)的防震減災(zāi)投入機制。要積極拓寬資金渠道，引導(dǎo)社會各界參與對各類工程設(shè)施和城鄉(xiāng)建筑抗震設(shè)防投入，以達(dá)到抗震設(shè)防要求。