導語：如何才能寫好一篇開展企業(yè)文化活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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（一）參與人群狹窄。群眾文化活動的參與主體應該是企業(yè)廣大職工群眾，通過文化生活使最廣泛職工群眾的身心得到調節(jié)和釋放，更有精力投入到企業(yè)的建設和發(fā)展過程中去。但就目前企業(yè)組織的群眾文化活動來看，退休職工、老年人是參與的主體，這是企業(yè)職工群體里面的一小部分群體，參與人群十分狹窄。導致這一現象產生的原因主要有兩個方面，一方面群眾文化活動形式單一、內容枯燥，無法吸引年青職工群眾；另一方面企業(yè)工作壓力較大，職工群眾參與文化活動的積極性不高。

（二）活動層次較低。企業(yè)群眾文化活動具有較強的親民性，是“下里巴人”式的文化活動，目的是愉悅職工群眾的心情、舒暢職工群眾的身體，但同時也肩負著引導企業(yè)風尚、傳遞企業(yè)價值、建設企業(yè)文化的重要使命，因此，在迎合企業(yè)職工群眾需求的同時，還要賦予群眾文化活動更多的素養(yǎng)和價值。就目前企業(yè)群眾活動開展現狀來看，群眾文化活動的層級較低，欠缺一些富含文化底蘊和文化內涵活動形式，如攝影展、書法展、美術展等是十分罕見的，也很少有體現企業(yè)特色的文化活動。

2群眾文化活動的有效開展途徑

企業(yè)群眾文化活動的開展不僅能提高職工群眾的生活質量，還能推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，引領職工群眾以健康、積極、向上的心態(tài)去生活、工作。為了盡可能讓最廣大職工群眾參與文化活動，首先必須迎合群眾需求，并對活動內容、形式進行創(chuàng)新，突出活動特色、增強活動吸引力、形成品牌文化活動。

（一）認識需求是前提認識企業(yè)群眾的精神活動需求是開展群眾文化活動的前提條件，應在遵循以人為本的理念下，將職工群眾喜歡的群眾文化活動作為出發(fā)點和落腳點。認識需求強調的是找到多數職工群眾感興趣的文化活動形式，在當今社會，人們的精神需求更偏重于個人化，更多的追求的新、奇、特的精神體驗，崇尚的是輕松、休閑、多元的文化活動形式，這是群眾文化工作者首要考慮的問題，因此，在開展群眾文化活動時，以自娛自樂的方式為主，以適應職工大眾為主，通過涉及方方面面的群眾活動，盡量保證大多數職工群眾都參與到群眾活動中去，選擇一種他們能接受的方式開展。但要注意的是，個性文化活動的追求容易導致自娛自樂的群文化活動遍地開花，這就要求更好的發(fā)揮文化工作者的職能，深入到職工群眾生活中去，手把手的開展輔導，面對面地加以引導，讓職工群眾喜聞樂見的文化活動在內涵、功能、形式等方面得到提高，更具生命力、影響力和持續(xù)力。另外，群眾文化活動要貼近職工、貼近生活、貼近基層，結合企業(yè)的生產實際，真實的反映職工群眾的精神狀態(tài)和心理需求，這樣群眾文化活動也才能更容易與職工群眾進行交流，其中，反映職工群眾的現實生活是群眾文化活動的重點，群眾文化活動不同于專業(yè)性的藝術交流活動，不要求在藝術層次和競技水平上有過硬的指標，而是突出群眾文化、反映群眾生活、展現職工精神風貌。當然在考慮青年職工參與職工群眾文化活動的同時，應不斷豐富離退休老年職的文化生活，積極吸引他們參與其中，使老年老有所為、老有所樂，這樣才能促進企業(yè)的和諧發(fā)展。

（二）突出特色是關鍵企業(yè)職工群眾數量眾多，由于興趣、認知的差異性，他們在文化的理解上都存在著不一樣的見解。因此，企業(yè)特色文化因被職工而熟知具有廣泛的職工群眾基礎，企業(yè)特色文化是群眾文化活動開展的關鍵。群眾文化活動若有了企業(yè)特色文化成分，就有了閃光點，可以進行傳承和發(fā)展，同時也帶動企業(yè)的持續(xù)進步。因此，需要群眾文化活動工作人員去發(fā)現、提煉具有企業(yè)文化特色群眾文化活動，并不斷繼承和發(fā)展，吸引更多的企業(yè)職工群眾參與到群眾文化活動中去，體現群眾文化活動它應有的價值和魅力。

（三）構建載體是支撐群眾文化活動的開展并不是無依無靠的，它需一定的平臺和載體，文化與載體相互依托，過硬的載體是群眾文化活動開展的重要保障。首先是硬件載體的構建。要充分利用企業(yè)的基礎性設施，如圖書館、廣場、公園等這些載體平臺，為職工群眾開展文化活動提供場地。其次是軟件載體的構建。除了多元化的群眾活動內容外，應構建成熟、規(guī)范的群眾文化活動開展方法及機制，從而保證群眾文化活動的有序、高效開展。

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［關鍵詞］企業(yè) 文化 輔導 啟示

［中圖分類號］G124［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2010）11－0109－01

企業(yè)文化作為社會文化的一個重要組成部分，在社會主義社會文化建設中，正發(fā)揮著不可替代的生力軍作用，企業(yè)作為社會文化活動的一個重要場所和主陣地，無時不在通過自身所開展的文化活動形式，在社會中傳遞著活躍有序、健康向上的文化形式和文化信息，并通過這種文化形式和信息的傳遞，確立企業(yè)的社會形象和市場信譽。遼源供電公司在企業(yè)發(fā)展進程中，始終堅持把企業(yè)文化精神注入到他們的工作理念和具體工作責任及目標管理中，通過圖片、板報、演講、文藝活動、局域網等方式，潛移默化、寓教于樂，在活動中向職工宣傳企業(yè)建設與發(fā)展的中心任務、安全生產意識、節(jié)能降耗減排意識，增強團結，提升素質，凝聚人心，調動了職工的積極性，為企業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。由此可見，企業(yè)發(fā)展離不開社會文化的支持，社會文化的提升離不開企業(yè)這個基礎，企業(yè)文化作為社會文化的生力軍，具有不可替代的作用，社會文化又離不開企業(yè)文化的鼎力相助，二者缺一不可。

筆者通過對遼源供電公司開展文化藝術活動輔導所得到的啟示，為今后繼續(xù)深入企業(yè)開展文化藝術輔導工作積累了一定的經驗：

啟示一：開展企業(yè)文化輔導要積極主動。

企業(yè)在生產經營過程中，它的目標是生產，它的主要力量也是投放在生產、技術改造、科學管理等方面，而文化作為一種輔助和支持，只有在企業(yè)需要的時候才能發(fā)揮最大的作用。企業(yè)從經濟效益方面考慮，不會設立一個專職文化干部，也不會在文化建設上投入很大的精力。當企業(yè)需要開展文化活動時，他們就會邀請和歡迎我們文化工作者前去參與，對他們的活動給予必要的支持和輔導。也正是由于我們的到來和必要的輔導，會使他們的活動少走許多彎路，會使他們的文化活動質量得到迅速的提升，會使他們的文化骨干得到免費的培養(yǎng)，也會使他們的文化形象得到更好的拓展。正因為如此，企業(yè)需要文化工作者的支持，而作為社會文化工作者來說，就要積極主動地與企業(yè)相關人員交朋友、處感情，經常深入企業(yè)，與企業(yè)取得聯系，緊緊抓住這塊社會文化主陣地，不讓其丟失，在他們需要我們的時候，我們會及時地趕到他們的身邊，給他們以應有的文化支持，為企業(yè)文化建設出謀劃策，獻計出力。

啟示二：開展企業(yè)文化輔導要循序漸進。

企業(yè)文化，大都是由員工來擔當所開展活動的各項任務和各個角色，這些員工中有的是文藝骨干，有的是初學乍練，首次參與。由于員工的文化素質不同，理解力不同，接受能力不同，在開展活動期間，難免會有此長彼短，這就要求我們社會文化工作者要耐住心情，耐住性子，要以一種平和、鼓勵、引導的態(tài)度，給予他們必要的指導和示范。無論是歌唱、朗誦，還是舞蹈、戲劇、小品，都要循序漸進，由易到難，由簡到繁，進過反復的練習與磨合，最終達到完善的結果。切忌在輔導中對企業(yè)員工耍態(tài)度，指責非難，挫傷員工參與文化活動的熱情和積極性。尤其是要充分調動員工參與文化活動的積極性，鼓勵他們在文化活動中展現自己的能力與才干，讓他們在這種展示當中提升自己，鍛煉自己，使自己不僅成為企業(yè)文化活動的骨干，成為企業(yè)經濟建設的骨干。

啟示三：開展企業(yè)文化輔導要從實際出發(fā)。

企業(yè)組織開展文化活動，往往都是圍繞企業(yè)發(fā)展大計進行的，說企業(yè)的事，演企業(yè)的人，展現企業(yè)的精神面貌，并由企業(yè)的員工來表現企業(yè)的發(fā)展歷程，甚至還要圍繞企業(yè)生產現狀創(chuàng)作相關的作品。因此，我們在開展企業(yè)文化輔導過程中，一定要注意企業(yè)的實際情況，注意企業(yè)發(fā)展過程中出現的各種情況、細節(jié)和規(guī)定，并根據企業(yè)的實際能力來進行創(chuàng)作和排練，且不可貪大、貪高、貪全，偏離企業(yè)開展文化活動的初衷。在創(chuàng)作輔導和示范過程中，還要經常和企業(yè)員工進行溝通，了解他們的心理變化，及時調整輔導方向和排練進度，確保企業(yè)的每一次文化活動都能圓滿完成。

啟示四：開展企業(yè)文化輔導還要為企業(yè)培養(yǎng)骨干力量。

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關鍵詞：建筑企業(yè)；企業(yè)文化建設；特性與途徑

伴隨建筑企業(yè)之間從價格、質量和服務競爭走向更高層次的文化競爭，加強企業(yè)文化建設已成為傳統(tǒng)建筑企業(yè)向現代管理型企業(yè)蛻變過程的必然選擇。因此在新形勢下，加強建筑企業(yè)文化建設已經是企業(yè)建設的重要組成因素，也同時是鼓舞職工士氣、保證隊伍思想穩(wěn)定的有效載體，弘揚新形勢下企業(yè)工作的主旋律，促進企業(yè)精神文明建設的有效途徑。

一、建筑施工企業(yè)文化的特性

（一）施工活動的流動性，決定了企業(yè)文化必然是跨地區(qū)與跨文化的，必須兼收并蓄，博采眾長，不斷創(chuàng)新，才能在競爭中得到發(fā)展。

（二）建筑施工企業(yè)是勞動力密集的行業(yè)。從業(yè)人員很大部分來自農村，員工素質較差，這為企業(yè)文化的深入推廣帶來了難度，同時施工現場的分散性大、流動性強，勞動條件艱苦，亦增加了企業(yè)文化建設的難度。

（三）建筑施工企業(yè)生產的產品具有一次性和不可逆轉性的特點，加之其產品的生產過程是各工序、工種協同合作的過程，大量隱蔽工程除了有限度的檢查外，主要還是靠施工人員的負責和自覺。這就需要企業(yè)文化的約束，要加強員工隊伍的思想素質教育。

二、針對加強企業(yè)文化建設存在問題處理的方法

（一）重視企業(yè)文化的工作方法。企業(yè)各級組織特別是項目部要把文化建設工作納入議事日程，制定文化工作年度計劃，切實加強領導，并指派具有文體專長的同志負責文化工作，安排具體活動項目。

（二）完善基層各組織的職能作用。項目部黨支部、團支部要搞好協同配合，積極制定活動計劃，建立文體組、政治組、業(yè)務組。如文體組可根據干部職工喜好特點，成立讀書讀報組、歌唱舞蹈組、宣傳報道組、籃球隊等，其它二個組織協同搞好企業(yè)文化活動。政治組，協同文體組搞好讀書讀報、民意調查、討論等活動；業(yè)務組，協同文體組搞好籃球、羽毛球等項目場地、器材、人員調配工作；各組要分工明確，責任到人。

（三）文化活動要注重調動大家的激情、熱情。由于建筑企業(yè)職工來自五湖四海，興趣愛好五花八門，這就是要求基層單位干部在每項活動中都能做到帶頭組織籌備、帶頭學習、帶頭參與策劃，把自己置身基層單位職工當中。在干部帶領之下，整個隊伍形成學習文體的良好氛圍，進而在學習過程中自娛自樂，共同進步，這也是提高企業(yè)文化活動檔次的關鍵。

（四）立足于群眾?；顒觾热菀⒆阌谄占靶?，不能好高騖遠、搞形式主義，要充分發(fā)揮職工們的一技之長，并他們的挖掘潛力，力爭每一名職工在文化活動組織者的帶動下都能參與到自己喜愛的文體活動中去，只有這樣才能調動職工參與企業(yè)文化活動的熱情和積極性，強化能力，培養(yǎng)綜合素質。同時，基層單位還要站在隊伍建設的高度，主動了解、認真聽取上級有關職能部門對基層單位文化活動的意見或建議，不斷改進活動方式、充實活動內容、拓寬活動領域，從根本上加強對企業(yè)文化活動的管理。

（五）理順關系，落實文化生活制度，促進基層文化活動健康有序發(fā)展。開展企業(yè)文化建設目的就是為了陶冶干部職工的情操，激發(fā)職工的學習、工作、訓練熱情，鍛煉健康體魄，活躍緊張的學習氣氛，豐富基層企業(yè)的精神生活，用積極活潑的環(huán)境氛圍來占領職工的意識形態(tài)。根據調查顯示，凡是文化活動比較活躍的隊伍，整個隊伍凝聚力就強，職工的心理就比較平穩(wěn)，士氣高漲；凡是體育活動比較活躍的基層單位，競爭意識就強，身體的忍耐力就強，心理承受能力也就強，就能發(fā)揮出色的工作能力，進而對隊伍管理起到無法估量的作用。這個現實引導我們要正確處理文化生活與開展生產、思想教育、日常工作和隊伍各項建設之間的關系，要把文化活動看成是抽象化、具體化的思想政治工作，寓教于樂，在潛移默化中調整每一名職工的思維、情操、心態(tài)，使他們接受積極、樂觀、向上的社會主義精神文明的熏陶。同時還要落實企業(yè)文化生活制度，加強對企業(yè)文化活動的引導作用。企業(yè)要逐步建立健全企業(yè)文化中的“周末文化”和“節(jié)假日文化”制度，以充實的文化氛圍緩解職工們的學習、訓練、工作的壓力，調節(jié)快節(jié)奏的企業(yè)生活氣氛。

（六）在落實文化生活制度上的“四個結合點”。一是將日常文化與專題文化活動相結合，既要提高大家的參與熱情，達到勞逸結合的效果，又要保證有專門文化活動時間；二是是將文化活動與文化知識學習、技能培訓相結合，既增強了學習、培訓的趣味性、娛樂性，又增進了學習培訓的效果；三是是將單純的文化活動與培養(yǎng)職工綜合能力的目標相結合，讓職工在娛樂中學習，在學習中娛樂，進而達到增長知識、學以致用的目的；四是是將文化活動與企業(yè)各階段的專題教育和學英模等活動相結合，引導干部職工增強集體榮譽感和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，達到學習工作和文化娛樂“兩不誤”的效果。

（七）應用吸收人才機制。

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一、職工文化建設的內涵和作用

職工文化建設的內涵和作用主要體現在“雙提、雙增、一促進”。

“雙提”：一是提升職工素質。職工文化體育活動是企業(yè)的精神財富，是企業(yè)文明進步的結晶，具有形象化教育功能。把思想道德、科學知識融入到各種職工喜聞樂見的文化體育活動中，吸引職工參與，使職工從中獲取知識，從而不斷提升職工的整體素質。二是提高職工生活品位。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的深入發(fā)展，企業(yè)的內外環(huán)境都發(fā)生了很大變化，職工的生活方式也隨之改變。只有不斷加強職工文化建設，舉辦豐富多彩的文化娛樂和體育活動，才能用先進的思想和文化占領職工的思想陣地，使廣大職工建立科學、健康、文明的生活方式。

“雙增”：一是增強職工競爭拼搏精神。開展職工文化活動，特別是體育比賽，能夠鍛煉和培養(yǎng)職工的競爭意識和拼搏精神。二是增強職工凝聚力。在文化體育比賽中，參賽職工會自覺地站在所代表的那一方，主動發(fā)揮最大的潛能，即“為單位爭光，為榮譽而戰(zhàn)”。有的企業(yè)為某項體育活動冠名，通過這些體育活動，不斷增強職工的團結意識和凝聚力。

“一促進”：即促進企業(yè)文化建設。文化活動是職工施展聰明才智、追求完美人生的舞臺之一，文化活動中體現出的積極參與意識和自信自強的精神，能調動職工的積極性，激發(fā)企業(yè)活力，增強企業(yè)核心競爭力，促進企業(yè)經濟建設和企業(yè)文化建設。

二、加強職工文化建設的方法和途徑

如何做好企業(yè)職工文化建設，筆者認為，要在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在活動內容上、形式上有所突破。

（一）在內容上做到“五個結合”

一是與煤礦企業(yè)的行業(yè)特點及優(yōu)良傳統(tǒng)相結合。在加強新時期職工文化建設的內容上，要發(fā)揚和繼承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合礦區(qū)實際，賦予其嶄新的內涵，使其在新的形勢下發(fā)揚光大，開花結果。

二是與提高職工整體素質相結合。加強職工文化建設要以提高職工素質為前提，廣泛開展集思想性、藝術性、教育性為一體的文化體育活動，鍛煉職工體魄，陶冶職工情操，增強職工綜合素質，塑造新時期職工的嶄新精神風貌。

三是與企業(yè)生產管理、安全生產相結合。通過開展知識競賽、征文、安全演講、宣傳牌板等形式的活動，讓廣大職工群眾深入了解黨的法律法規(guī)，了解當前的發(fā)展形勢，引導職工樹立全局意識、責任意識、安全意識和奉獻意識，為企業(yè)步入良性發(fā)展軌道發(fā)揮積極作用。

四是與創(chuàng)建先進的企業(yè)文化相結合。在開展職工文化活動過程中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，廣泛開展職工球類、讀書演講等高品位、形式多樣的文化活動，用豐富多彩的藝術形式，活躍職工的精神文化生活，唱響主旋律，弘揚企業(yè)精神。

五是與企業(yè)精神文明建設相結合。在開展職工文化體育活動時，要緊緊圍繞礦區(qū)精神文明建設工作，在活動上一定要多層次、全方位的考慮，力求突出企業(yè)特色，用先進的文化占領職工思想陣地，用鮮明的思想，引導職工創(chuàng)造先進文化，使文明之花在企業(yè)生根發(fā)芽。

（二）在活動方式上突出“四個轉變”

一是由大一統(tǒng)活動型向基層活動型轉變。在開展企業(yè)文化活動中，必須樹立“由大變小，重在普及”的思想觀念，根據職工群眾生產活動需求和職工的興趣愛好，開展形式多樣的文化活動，實現職工文化體育活動大家辦、大家參與、大家受益的目的。

二是由節(jié)日慶典活動型向生產攻關型轉變。開展職工文化體育活動要在編排內容上下功夫，減少純娛樂型的文藝節(jié)目，向安全管理、生產攻堅方面靠攏、轉型，注重從生產生活中挖掘素材，用身邊的人、身邊的事感染和教育職工，使廣大職工在寓教于樂的文化活動中更好地服務企業(yè)生產管理。

三是由重聲勢型向重實效型轉變。職工文化建設中，要本著“出人才，出精品”的原則，挖掘人才，培養(yǎng)和造就人才，為他們搭建展示自我才華的舞臺。要結合實際，創(chuàng)作更多的文化藝術精品，在省市比賽獲獎，擴大影響力，產生社會效益。

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富士康是臺灣鴻海精密集團在大陸開設的一家企業(yè)，公司主要業(yè)務是為各大消費類電子廠商代工生產各類電子產品，經過幾十年快速發(fā)展，富士康已經成為了全球3C產品代工領域最大的企業(yè)。公司在企業(yè)文化建設方面，通過持續(xù)不懈的努力，企業(yè)構建了完善的企業(yè)文化體系，將企業(yè)經營理念界定為“愛心、信心、決心”，將企業(yè)精神概括為“融合、責任、進步”，塑造了辛勤工作、資源共享、有勞有得的企業(yè)文化。企業(yè)文化在富士康的長期發(fā)展中扮演著重要的角色，也發(fā)揮著重要作用。如此龐大的一家企業(yè)，很難想象在沒有構建良好企業(yè)文化的情況下，能夠持續(xù)保持快速發(fā)展的勢頭；企業(yè)文化的重要性決定了的富士康在未來生產經營中必須要把企業(yè)文化建設置于一個更加重要的位置。

二、新形勢下企業(yè)文化發(fā)展新挑戰(zhàn)

（一）企業(yè)文化活動較少。豐富多彩的企業(yè)文化活動是企業(yè)文化建設開展的載體，正是通過企業(yè)文化活動，員工能在活動中去了解并認可企業(yè)文化，反之企業(yè)文化建設如果僅僅停留在宣傳板上，很難取得良好效果。面對80后、90后員工在精神文化生活方面的需求旺盛所帶來的挑戰(zhàn)，目前富士康準備不足，企業(yè)文化活動較少嚴重拖累了企業(yè)文化建設效果，員工精神文化生活需要很難得到滿足。在這種情況之下，員工文化生活的貧瘠很容易就會導致其工作積極性受到負面影響，對于企業(yè)發(fā)展也會產生不良影響。

（二）企業(yè)文化與校園文化銜接性不夠。目前富士康員工來源中，各類職業(yè)學校的學生占到了較大比例，這部分學生在職業(yè)學校相對自由，校園文化與企業(yè)文化之間存在較大的不同。因為企業(yè)文化與校園文化之間的巨大差異，導致了學生到企業(yè)以后出現了文化認知層面的巨大落差，嚴重地影響到了學生對于企業(yè)文化的認可以及接受。

（三）企業(yè)文化內容不被認可。企業(yè)文化內容不被認可也是富士康企業(yè)文化發(fā)展中面臨的巨大挑戰(zhàn)，企業(yè)文化內容不被認可，一方面與企業(yè)文化宣傳灌輸力度不夠有關；另外一方面也與新生代員工個性彰顯有關。富士康企業(yè)文化內容沒能做到對新生代員工個性特征的確切把握，結果導致了企業(yè)文化的內容難得到員工的認可以及接受，而企業(yè)文化內容不被認可則意味著富士康在企業(yè)文化建設方面很大一部分的投入是無效的，這加大了文化投入的浪費。

三、富士康企業(yè)發(fā)展發(fā)展策略措施

（一）豐富企業(yè)文化建設活動。針對新生代員工在精神文化生活方面的需求，富士康需要進一步的豐富企業(yè)文化建設活動，加大文娛基礎設施建設的投入，建設籃球場、足球場、圖書期刊室、員工活動中心等文體活動場所，為員工休閑娛樂提供一個好的去處。另外一方面就是結合企業(yè)文化內涵，針對員工偏好，開展豐富多彩的活動，提升員工對于企業(yè)文化的認可，增強其對于企業(yè)忠誠度以及滿意度。

（二）注重對接職業(yè)院校校園文化。富士康企業(yè)文化發(fā)展要注意與校園文化之間的銜接以及過渡，利用校企共建這一載體，共同提升企業(yè)文化品位，一方面是企業(yè)文化向校園文化的靠攏，另外一方面是校園文化向企業(yè)文化的靠攏，通過縮小二者之間的文化差距，為學生從校園走入企業(yè)做好鋪墊。富士康要與合作學校之間開展深度合作，就文化建設層面加強交流，實現好文化之間的銜接。

（三）合理調整企業(yè)文化內容。富士康在企業(yè)文化建設內容方面也需要進行調整，現有的半軍事化的企業(yè)文化需要與時俱進的進行調整，尊重新生代員工的特點，通過深入的調查分析把握好員工的文化訴求，構建以人為本的企業(yè)文化，讓員工在工作中感受到來自于企業(yè)關懷以及尊重。富士康企業(yè)文化要營造一個和諧、自由、民主的文化氛圍，給予員工更多的自主權限，激發(fā)起工作積極性。

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一、共青團組織在企業(yè)文化形成中的作用

第一，組織作用。共青團參與企業(yè)文化建設的首要任務是健全企業(yè)的工作組織結構。通過共青團的企業(yè)內外組織體系，來提高員工在參與企業(yè)文化建設的凝聚力和積極度，引導團員的思想和行為互動。

第二，活動優(yōu)勢。共青團是具有活力的團體性組織，其具有非常明顯的集體活動組織優(yōu)勢。團隊活動在企業(yè)文化建設中是極為重要的開展形式。共青團通過計劃性和組織性的開展文化或體育來宣傳和貫徹企業(yè)文化精神，能夠使員工能更積極的融入到企業(yè)文化建設之中，達到事半功倍的效果。

第三，是宣傳優(yōu)勢。共青團組織歷來具有積極宣傳精神文化的寶貴傳統(tǒng)，在青年的思想政治工作中積累了豐富的工作經驗，這就加強企業(yè)文化建設具有十分重要的作用。同時，共青團注重培養(yǎng)優(yōu)秀的青年員工，為企業(yè)的人力資源建設不斷輸入新鮮血液以提高企業(yè)的核心競爭力。

二、共青團組織參與企業(yè)文化建設的主要內容

企業(yè)共青團長期以來作為推動企業(yè)文化建設的前沿陣地，是企業(yè)文化建設的踴躍參與者與踐行者。隨著現在國際競爭壓力的不斷增強，提高企業(yè)的凝聚力與文化品質尤為重要。通過塑造企業(yè)文化，使青年的價值實現與企業(yè)的成長目標深度的融合在一起。通過豐富青年的文化生活，依托體育、文藝文化活動等活動載體，活躍青年的精神文化生活，在企業(yè)的大家庭中來實現自身的價值。同時，企業(yè)文化也是社會文化的重要組成部分，借由企業(yè)文化升級與完善來弘揚社會先進文化，提高企業(yè)在社會文化活動中所扮演的角色性地位。

第一，宣傳企業(yè)核心文化。一是引導并培養(yǎng)企業(yè)員工的核心價值觀，使員工熟悉并認同企業(yè)的核心價值觀念，與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展理念相契合，使其體會企業(yè)的艱苦創(chuàng)業(yè)與奮斗過程。培養(yǎng)青年建立與企業(yè)共同成長、共患難的價值觀；二是倡導學習文化，共青團要積極的組織青年進行知識培訓和先進精神文化上的吸取，引導青年樹立終身學習的好習慣。通過各類培訓活動，提高青年的專業(yè)技能水平，通過各種形式的文化活動，豐富青年的精神意識形態(tài)，進而打造具有濃厚共同學習氣氛的企業(yè)文化。三是弘揚誠信文化，人無信則不立，企業(yè)失去誠信的競爭品質便無法在社會大環(huán)境下生存發(fā)展。共青團要加大力度宣傳誠信經營文化，規(guī)范員工在生產、經營活動中的行為活動，樹立企業(yè)在行業(yè)內的誠信經營口碑。

第二，豐富青年群眾文化。良好大多文化組織活動豐富企業(yè)員工的精神面貌，共青團是企業(yè)文化建設文化中最具文化感召力力的組織力量。通過開展企業(yè)體育競爭活動、文化交流講座、藝術沙龍、書畫大賽、音樂節(jié)等活動營造富有朝氣的團隊文化。通過青年群眾文化活動豐富其情操，通過體育組織活動強健其體魄，通過文化聯誼活動增強團隊精神的養(yǎng)成并增強員工彼此之間深厚友誼的養(yǎng)成，同時又能滿足青年婚戀的需求。

第三，要樂于策劃活動，構建工作的長效機制。共青團文化活動的另一層面的作用是增強員工的生產能力。激發(fā)青年的思想活力，鼓勵其個性能力的發(fā)展。通過企業(yè)生產力競爭活動鍛煉員工積極進取和創(chuàng)新生產能力的養(yǎng)成。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為活動契機，構建企業(yè)積極生產氛圍，圍繞“以人為本”的企業(yè)核心競爭力建設戰(zhàn)略。

第四，弘揚城市先進文化。企業(yè)文化是城市文化建設的重要組成部分，通過良企業(yè)文化的建設以帶動城市文化發(fā)展。企業(yè)共青團要走企業(yè)的小氛圍中走出來，積極參加公益活動，弘揚文明、健康、環(huán)保、互助友愛的城市文化風貌。一是組織志愿服務活動，組織企業(yè)員工到社區(qū)、養(yǎng)老院、教育機構、城市街區(qū)開展利民、便民、文化宣傳活動，積極倡導城市文明文化，展示青年人的新世紀風采；二是組織環(huán)保、綠化活動。企業(yè)生產勢必給城市環(huán)境帶來一定的負面環(huán)境影響，企業(yè)員工有義務去維護城市環(huán)境，通過參與城市綠化、環(huán)保、亮化工作，展現企業(yè)在城市環(huán)保建設中所起到的積極作用；三是組織愛心互助活動。組織企業(yè)青年積極參與城市應急救災、社會援助、物質捐助、義務獻血等活動，展示企業(yè)的社會責任心，并帶動良好社會風氣的形成。

三、結語

篇7

[關鍵詞]高職校園文化；問題；建設路徑

校園文化建設是實現文化育人的重要手段。隨著社會對人才綜合素質要求的提高，社會對培養(yǎng)高技能人才的高職教育提出了更高的需求。正視高職校園文化建設的重要性，建設符合高職院校培養(yǎng)模式并具有獨自特色的高職校園文化，是當前各高職院校一個重要的課題。

一、高職校園文化內涵

目前，學術界對“校園文化”的內涵有很多觀點，雖然各學者對校園文化的界定各有側重，但在他們的論述中，大多數學者都比較認同校園文化是校園物質文化和精神文化的總和，具有重要的育人功能。

作為高職校園文化，由于其“高”――高等教育的一部分，所以高職院校的校園文化應該具有高等教育校園文化的內涵和共性；但由于其“職”――職業(yè)教育的一部分，所以高職院校的校園文化又應該具有自身的鮮明特色，盡可能突出其培養(yǎng)面向第一線職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才這一“職”的特點?；诖?，筆者比較認同王育培對高職校園文化內涵的界定：“高職院校校園文化是指學校在成長發(fā)展過程中不斷孕育和創(chuàng)造出的影響、規(guī)范和塑造師生行為舉止、知識技能、價值觀念的有形物質文化和無形精神文化的結晶?！庇行挝镔|文化應包括物質文化和行為文化，無形精神文化包括精神文化和制度文化。通過有形物質文化和無形精神文化的建設，使高職院校最終形成職業(yè)性與人文性、實踐性與教育性相統(tǒng)一的校園文化氛圍。

二、高職校園文化建設存在的問題

目前，大多數高職院校校園文化建設還存在很多問題，主要表現在以下方面：

1、對高職校園文化內涵把握不到位，校園文化育人功能不突出。

高職校園文化不僅是培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更要通過一種潛移默化的形式影響和制約學生在價值觀、理想追求、心理、道德、行為方式等方面的內在素質。然而，很多高職院校在學校管理及教學過程中出現忽視人文性和教育性的功利性價值取向，忽略了校園精神和觀念的培育。無論是有形的物質文化還是無形的精神文化，對學生的思想政治素質等綜合素養(yǎng)教育功能都不突出，以至于出現了部分高職畢業(yè)生由于不能滿足企業(yè)對綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求，在知識和技能基本能適應企業(yè)需要的情況下，仍被炒魷魚或是提前離開企業(yè)的現象。

2、對校園文化建設重視不夠，管理不到位。

校園文化建設并不是一朝一夕能夠完成的，很多高職院校特別是領導班子并沒有充分認識到校園文化對學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要性，沒有給予校園文化建設充分的重視，以至于校園文化建設并未納入學校的整體發(fā)展規(guī)劃，校園文化建設理念沒有深入貫徹到學校管理的實踐和師生員工頭腦，更沒有轉化為師生員工的行為規(guī)范和自覺行動。這樣，不僅校園文化建設的各個主體忽視潛在的文化的教育價值，在校園文化建設中責任感不強，更使校園文化建設缺乏系統(tǒng)性和長遠戰(zhàn)略。在調查中，針對“學校的校園文化管理制度是否完善”這一問題，被調查者中有56.8%認為一般，28%認為不完善。

3、校園文化建設偏于形式化，缺乏內涵和實效。

經過調查，目前，大多數高職院校的有形物質文化和無形精神文化建設都在一定程度上偏于形式化，缺乏內涵和實效。

校園文化內涵建設的薄弱，是高職院校普遍存在的一個問題。很多高職院校誤把校園文化建設等同于物質文化建設，導致了校園文化建設的形式化、膚淺化。有些院校在集中力量加強校園環(huán)境建設的同時，忽視了文化內涵建設，導致校園文化活動師生認同度不高；一些院校雖然也提出要加強校園精神建設，但在實踐中卻是“說起來重要、做起來次要”。對學校的辦學理念、校訓、校風、學風、歷史傳統(tǒng)等非物化的精神培育還遠不到位，形式化嚴重，在調查對象中，對“所在學校的校訓”完全不知道的居然占到了43.9%，只有8.1%的學生能完整的說出，并理解其含義。而相應的制度更是很少考慮校園文化建設的德性規(guī)范。

總之，當前高職校園文化建設還處在低層次徘徊，校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化建設都需要進一步探索和完善。

三、高職校園文化建設路徑思考

1、將校園文化建設納入高職院校的發(fā)展規(guī)劃。

優(yōu)秀的校園文化都是經過多年長期建設，點滴積淀，才能逐漸形成的，而組織領導重視是提高高職校園文化建設效果和質量的關鍵所在。高職院校特別是領導層應提高對校園文化建設重要性、緊迫性的認識，把校園文化建設特別是精神文化建設作為一項長期的系統(tǒng)工程納入整體辦學的大背景下進行操作，從規(guī)劃、領導、組織、宣傳到實施形成科學、系統(tǒng)的指導方案，統(tǒng)一協調組織。同時，加強對校園文化建設理論研究、實踐建設的投入。

2、走校企合作的途徑，融入企業(yè)文化，建設與培養(yǎng)目標相適應的高職校園文化。

高職院校的辦學定位是很明確的，高職教育就是以社會需求為導向的就業(yè)教育，高職教育的目標是為社會培養(yǎng)實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才目前，很多高職院校由于對企業(yè)文化并未深入了解，以致很多畢業(yè)生難以融入企業(yè)文化。據調查對象反應，認為校園文化能“明顯體現”企業(yè)文化的只占3.7%，而認為“沒有任何體現”的卻占到了30.7%。這就決定了高職校園文化建設必須融入企業(yè)文化，建設與培養(yǎng)目標相適應的高職校園文化。

高職院校在校園文化建設過程中應注重學習、研究和廣泛宣傳優(yōu)秀的企業(yè)文化，全方位的實施“校企結合”，在辦學各個環(huán)節(jié)中都滲透企業(yè)文化的熏陶。首先，學校要引入企業(yè)管理理念，規(guī)范學校內部管理；其次，將企業(yè)的實際需求引入學校課程設置；同時，可聘請企業(yè)優(yōu)秀人員充實教師隊伍，加強師資隊伍建設，造就“雙師型”教師團隊，為校園文化活動帶來企業(yè)文化的新風。再次，以文化活動為平臺，將企業(yè)文化有意識地融合滲透到校園文化活動之中，讓學生能有效地吸納各優(yōu)秀企業(yè)的核心價值觀；最后，在校園物質文化建設中引入企業(yè)文化元素。

3、細節(jié)入手，構建高職校園文化的堅實陣地。

第一，創(chuàng)建特色的高職校園物質文化。

物質文化是校園物質層面的東西，是以各種客觀實體存在的形式表現出來的文化景觀，如校園的工作、學習環(huán)境、基本設施、綠化、圖書資料等。作為高職院校，在校園物質文化建設方面要體現出自己的高職特色，發(fā)揮環(huán)境育人作用。首先，把企業(yè)文化引入高職校園物質文化，建設具有職教特色的文化環(huán)境，給企業(yè)文化在校園物質環(huán)境中展示的空間，讓學生鍛煉技術的同時接受企業(yè)文化熏陶。其次，加強校園景觀建設，提升校園各標志性建筑和景點的文化品位，使學校的辦學理念及校風、校訓等在校園景觀中得到突出。再次，重視校內文化設施建設。一方面，要規(guī)劃、建設好學生文藝、體育、科技文化活動場所；另一方面，要加強校報、?？?、校內廣播電視、校園網、宣傳櫥窗等的建設，建設宣傳輿論陣地。

第二，突出校訓、校風為主的校園精神文化建設。

高職院校應充分利用校訓建設來宣傳校園精神，進而全面推動以領導作風、教風、學風為主的校風建設。一方面，要凝煉能夠充分表達本校精神風貌的校訓，同時充分利用宣傳輿論陣地加大對校訓的宣傳力度，改變目前大部分師生員工只知校訓其表，不知其意，甚至不知其表的現象。另方面，要加強領導作風、教風、學風等校風建設。要形成育人為本、以身作則的領導作風；形成敬業(yè)愛崗、教書育人的教風；形成志存高遠、奮發(fā)向上的學風。只有形成三者協調發(fā)展的優(yōu)良校風，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，提高學校的競爭力。

第三，加強以人為本的制度文化建設。

無規(guī)矩不成方圓，校園文化建設要有章可循。首先，要堅持以人為本，建立健全學校內部管理制度體系，實現管理決策的科學化、程序化、民主化，提升學校的管理水平。其次，建立學生綜合素質測評體系，對學生進行嚴格管理。在上課、考試、實驗、實訓、宿舍、食堂等方面制定切實可行的管理制度，并堅持果斷執(zhí)行，培養(yǎng)學生良好的紀律觀念。再次，加強校內外實習、實訓制度建設，保證產學研一體化。最后，要把具有鮮明職業(yè)特色的校園文化活動以制度的形式確立下來，列入工作計劃之中，并建立相應的考核獎懲制度。同時，完善校園文化的傳播制度和措施。

第四，開展和提升校園文化活動。

校園文化活動是課堂的延伸，可以使置身于其中的師生員工受到正確的價值觀念和高尚的道德情操的持久的潛移默化的影響，從而產生更好的教育效果。

一方面，鼓勵、支持多元化的校園文化活動舉辦主體的積極性。使學校黨委、學校行政管理部門特別是學生管理部門、各系部、各級學生會、社團甚至學生自身都能夠積極開展各種校園文化活動。

另一方面，豐富校園文化活動的內容和形式。一是要加強社團建設，提升社團層次，鼓勵社團開展豐富多彩的各種活動，注重學生的社會實踐能力和思想道德素質的培養(yǎng)。二是經常定期不定期開展各種技能比賽。三是定期不定期安排各類學術講座，邀請一些知名的學者專家以及企業(yè)中有影響的人開展一些高水平的學術講座和報告會。四是開展特色鮮明的主題教育活動。充分利用節(jié)慶日、重大紀念日的慶?；顒樱_展豐富多彩、積極向上的學術、體育、藝術、娛樂等文化活動，加大對學生的思想素質教育。

參考文獻：

[1]蔡金晶.《高職校園文化的內涵、功能與建設路徑》【J】.《湖北經濟學院學報》（人文社會科學版）2010年第7卷第五期。

[2]王育培.《高職校園文化建設的偏頗與改觀》【J】.《中國高等教育》2010年第10期。

篇8

和諧企業(yè)文化，是企業(yè)以崇尚和諧、追求和諧為基本價值取向的思想文化。它融思想觀念、思維方式、行為規(guī)范、社會風尚為一體，反映著職工對和諧企業(yè)的總體認識、基本理念和理想追求。和諧企業(yè)文化與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，更具有以人為本、兼收并蓄、富于創(chuàng)新、充滿生機與活力的特點,能在企業(yè)與員工、企業(yè)與部門、企業(yè)與市場和企業(yè)與社會之間形成和諧的內外部人文環(huán)境，促進企業(yè)在和諧中實現又好又快發(fā)展。

建設和諧企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的必然要求。一個現代化的企業(yè)，是否擁有優(yōu)秀的文化品質和深厚的文化底蘊，決定著企業(yè)的生存空間，影響著企業(yè)的興衰。因此，企業(yè)的發(fā)展壯大離不開和諧企業(yè)文化的支撐。

加強理念引導。企業(yè)培植和諧文化，首先要強化和諧理念，樹立以崇尚和諧、追求和諧為取向的文化精神和價值理念，以和諧的思想認識問題，以和諧的態(tài)度對待問題，以和諧的方式處理問題。只有對和諧思想形成堅定的信念，才能產生強大持續(xù)的動力。企業(yè)應該圍繞構建和諧社會的要求，利用一切宣傳手段，使全體員工學習和領會和諧的深刻內涵，進而實現內心情感和思想情操的轉化和升華，形成具有時代特色的企業(yè)核心價值觀。

堅持以人為本。尊重員工、理解員工、關心員工，是和諧企業(yè)文化必須堅持的一個基本原則。尊重員工，就是要尊重員工的合法權利，尊重員工的人格尊嚴和勞動成果，把員工當成主人，讓員工參與企業(yè)的決策，使員工感到有地位、有作為。理解員工，就是要設身處地為員工著想，理解員工的想法和看法。關心員工，就是要為員工多辦好事，多辦實事，多為員工排憂解難，為他們創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境。通過樹立以人為本的思想，努力實現職工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的有機統(tǒng)一，使職工產生強烈的歸屬感，把自身價值與企業(yè)的發(fā)展緊密聯系在一起，從而將企業(yè)的文化力轉化為生產力。

發(fā)動職工參與。只有充分調動廣大職工參與企業(yè)文化建設的積極性和主動性，企業(yè)文化建設才具有朝氣和活力。要在企業(yè)中廣泛成立群眾組織。通過成立科技發(fā)明、文藝、音樂、體育以及有關日常生活、健身、婚姻等方面的協會組織，鼓勵廣大員工積極參與，引導他們健康、文明地生產生活。要用企業(yè)文化激勵廣大職工。建立和完善獎勤罰懶的工作制度和績效考核分配制度，以激發(fā)員工的工作熱情；建立和完善公平競爭、優(yōu)勝劣汰的用人機制，注重在經營實踐和公平競爭中提拔使用干部，重品德、重能力、重業(yè)績，不看背景、不重資歷，形成讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有地位的良好氛圍。要組織豐富多彩的文體活動，豐富職工的業(yè)余生活。

篇9

關鍵詞：合作文化 合作育人 多方共贏

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（a）-0236-01

1 校企合作文化的內涵

校企合作文化是在校企合作育人中，校園文化與企業(yè)文化相互融合和滲透的一種全新的文化表現形式，是以企業(yè)員工和學校師生為主體，在共同合作的教育教學和生產實踐中形成的互相認同的價值觀念和行為習慣。校企合作文化既是校企雙方達成的思想共識，也是合作育人的一種方式，有以下特點：

（1）先進性。校企合作文化吸收了企業(yè)文化和校園文化的精華，凝聚了校園精神和企業(yè)精神的精髓。它倡導團結協作、敬業(yè)奉獻、精益求精、開拓創(chuàng)新等，有利于學生將來創(chuàng)新工作、崗位成才，實現個人與集體的共同進步、共同發(fā)展。

（2）開放性。校企合作文化是高職院校在開放辦學中，融合了校園和企業(yè)文化的優(yōu)秀成果而形成的，它以開放包容的方式，既凝煉了大學文化的深厚的文化底蘊，又凝聚了企業(yè)文化先進的文化理念，在開放兼容中不斷豐富發(fā)展。

（3）實踐性。校企合作文化是在校企合作育人實踐中，校企之間的文化互相交融、彼此作用逐漸形成的新取向，并且又會進一步指導校企合作，指導師生的學習和工作。它來自實踐，又指導實踐，在實踐中產生，又在實踐中升華，具有很強的實踐性。

（4）職業(yè)性。校企合作文化的表現形式和實際內容都緊密結合了企業(yè)文化的職業(yè)特點―― 強調協作、講究效率、追求卓越等，它是一種凝煉了校園精神的職業(yè)文化，倡導崇高的職業(yè)精神，能有效指導學生的專業(yè)學習和未來職業(yè)的發(fā)展。

2 校企合作文化有利于多方共贏

高職教育是一種專才教育，它以培養(yǎng)學生的職業(yè)競爭力為核心，以培養(yǎng)適應企業(yè)需要的高端技能人才為目標。高職校園文化建設應該服從于該目標。校企合作文化的培育，是一個合作育人過程，也是一個共贏過程，有重要的現實意義。

2.1 有利于推動高職院校內涵發(fā)展

首先，高職教育的目的就是為生產、建設、管理、服務第一線培養(yǎng)高端技能人才，直接服務于行業(yè)企業(yè)，促進社會經濟的發(fā)展。通過校企文化合作與交流，學生就能學會由學生向員工的轉化，增強就業(yè)能力，適應行業(yè)和企業(yè)的需要，實現零距離就業(yè)。其次，在校企文化合作的過程中，學校對企業(yè)的了解加深了，可以有針對性地為企業(yè)開展技術和文化服務，從而提升自身服務社會、服務企業(yè)的能力。再次，通過校企合作，學?？梢杂袡C地吸納企業(yè)文化的精髓作為自身文化發(fā)展的營養(yǎng)元素，形成獨特的校園精神，從而推動內涵發(fā)展。

2.2 有利于促進學生的可持續(xù)發(fā)展

要促進學生可持續(xù)發(fā)展，就要重視對其進行職業(yè)文化和企業(yè)文化的熏陶。在校企合作育人中，學校使學生學習時所處的場景與參加工作后企業(yè)的場景相一致，不僅能使學生所學的知識和技能與企業(yè)崗位對接，還把校園文化與企業(yè)文化對接，培育出新型的校企合作文化。這種合作文化讓學生在校時就認同企業(yè)文化，踐行企業(yè)文化，并用其職業(yè)性、先進性來引導和規(guī)范思想與行為，樹立合作發(fā)展觀，形成良好的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)習慣，練就過硬的職業(yè)本領和就業(yè)能力，進而順利實現就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展。

2.3 有利于實現校企雙方共贏

校企合作的有效開展本身就需要培育一定文化氛圍和文化環(huán)境，既包括合作過程中應遵循的規(guī)章制度、協議機制等，也包括思想觀念、職業(yè)精神與行為習慣等。在校企合作中，培育這種互相滲透、互相交融的合作文化，有利于校企雙方達成文化共識和文化默契。在這種文化共識和默契的基礎上，學校學到了企業(yè)的管理理念、服務意識和效率觀念，企業(yè)也得到了學校的文化熏陶和智力支持，二者相互融合，取長補短，從而實現校企的合作共贏。

3 在校企文化合作中加強合作育人

校企合作文化的育人過程，是高職校園文化積極吸納現代企業(yè)優(yōu)秀的核心價值觀、企業(yè)精神、經營理念和管理模式等，并把這些融入到學校的校園精神中，再滲透到人才培養(yǎng)的全過程。

3.1 在教學與管理中融入校企合作育人

在學校的教學和管理中，要有意識地將企業(yè)文化融入校園文化當中，既培養(yǎng)學生精湛的職業(yè)技能，又使學生擁有“職業(yè)人” 的特質。一是實行仿真教學，營造濃厚的職業(yè)氛圍，讓學生按照企業(yè)的規(guī)范化程序進行操作，完成相應的工作任務，并按照企業(yè)的既定程序進行考核和檢驗，培養(yǎng)學生的質量意識和職業(yè)道德。二是通過工學結合、訂單培養(yǎng)等，實行定崗位、定師傅的辦法，學生直接融入企業(yè)及企業(yè)文化，切身感受到職業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)在企業(yè)生產經營中發(fā)揮的重要作用，樹立競爭意識及合作意識。三是制定并執(zhí)行類似企業(yè)的職業(yè)化管理制度。將企業(yè)職業(yè)環(huán)境中的規(guī)章制度、法律規(guī)范、勞動紀律融入學校日常管理當中，要求學生適應職業(yè)生活，提高自律能力，保證校內教學和校外實訓的良好秩序，促進良好學風校風的形成和發(fā)展。

3.2 在校企聯誼活動中推進校企合作育人

校企雙方可以依托一系列的校企文化活動，建立起校企合作文化培育的長效機制，使校企合作育人常態(tài)化。采取文化聯誼方式，把學校的文化活動辦到企業(yè)去，把企業(yè)的文化活動請到學校來，促進兩種文化的交流。雙方可以利用重大慶祝活動，舉行校企聯歡活動；可以聯合舉辦企業(yè)文化宣傳周、企業(yè)精英報告會，大力宣傳展示企業(yè)優(yōu)秀文化；可以成立由學校名師和企業(yè)專家聯合指導的職業(yè)服務社團，積極開展社區(qū)服務。學?？梢岳每萍嘉幕囆g節(jié)、技能競賽、學生作品會展等活動，邀請企業(yè)進行同臺競技或技術指導；可以實行教學開放周，歡迎企業(yè)專家來校指導；邀請合作企業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生返校進行經驗交談，給學生作職業(yè)指導并分享他們在企業(yè)的成長經驗等。企業(yè)可以為師生的社會實踐提供場所和技術指導，鼓勵企業(yè)員工和學生師徒結對、師徒共同制作作品等。

3.3 在學校為企業(yè)服務中促進校企合作育人

學校應積極加強人才培養(yǎng)，為企業(yè)發(fā)展提供人才支撐。通過與企業(yè)合作培養(yǎng)人才，尤其是組建訂單班，適時根據企業(yè)的崗位需要為企業(yè)培養(yǎng)符合要求的專業(yè)人才；協助企業(yè)進行職工培訓，促進企業(yè)的人力資源開發(fā)；積極為企業(yè)開展職業(yè)資格鑒定，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格技能人才。

大力開展科研合作，為企業(yè)提供技術支持。學校根據合作企業(yè)產業(yè)轉型升級的需要，與企業(yè)共同開展技術項目研發(fā)，共同解決生產過程中的技術難題，共同攻克技術難題，并積極促進科研成果轉化為企業(yè)的現實生產力。

持續(xù)開展為企業(yè)送文化活動，為企業(yè)文化注入大學人文氣息。學校利用企業(yè)的重大慶典活動、營銷活動等機會，把優(yōu)秀文藝作品送到企業(yè)。這既可以為企業(yè)員工送上文化大餐，又可以給企業(yè)文化注入新鮮血液。

參考文獻

[1] 智延生.校企合作的文化支撐及文化缺失分析[J].經濟研究導刊，2011（4）.

篇10

摘 要 隨著經濟全球化的不斷發(fā)展，現代企業(yè)競爭越來越激烈，新時期已經進入知識經濟時代，企業(yè)面臨的環(huán)境發(fā)生重大變化，機遇和挑戰(zhàn)并存。企業(yè)文化屬于企業(yè)的無形資產，是企業(yè)不可缺少的重要部分，對企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。新時期新形勢下，我們要進一步立足時代，立足實踐，根據企業(yè)自身實際情況全面開展企業(yè)文化建設，用文化力促進生產力發(fā)展，提高企業(yè)競爭力，實現企業(yè)長足發(fā)展。

關鍵詞 企業(yè)文化建設 可持續(xù)發(fā)展 價值觀念 凝聚力

隨著知識經濟和經濟全球化的發(fā)展，21世紀對現代企業(yè)提出了更高的要求，企業(yè)之間競爭也日益激烈，如何提高企業(yè)的核心競爭力關系著企業(yè)的進一步發(fā)展。企業(yè)文化是企業(yè)管理的靈魂，新時期我們必須全面推進企業(yè)文化建設，加強企業(yè)員工凝聚力，提高企業(yè)文化建設質量，提升企業(yè)市場競爭力。

一、企業(yè)文化的內涵

企業(yè)文化，是企業(yè)在一系列的政治、經濟、文化等的實踐活動中逐漸形成，是企業(yè)特有的、為企業(yè)全體員工認可的文化意識形態(tài)，企業(yè)經營理念、歷史傳統(tǒng)、道道規(guī)范、員工價值觀念、生產生活氛圍、企業(yè)經營精神等都屬于企業(yè)文化范圍。企業(yè)文化建設是一項系統(tǒng)工程，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力所在，是企業(yè)生產經營過程有的、不同于其余競爭對手的企業(yè)資產，優(yōu)秀的企業(yè)文化能有效激發(fā)企業(yè)成產能力，實現思想政治工作與生產經營的融合，對內能形成凝聚力、向心力和約束力，對外能形成吸引力、宣傳力和影響力，對內激發(fā)企業(yè)全體員工的積極性和創(chuàng)造性、提高企業(yè)競爭力，對位吸引高素質人才、提升企業(yè)形象，實現企業(yè)和員工共同發(fā)展目標。

二、企業(yè)文化建設在企業(yè)運營發(fā)展中的作用

新時期已經進入知識經濟時代，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力所在，越來越多的企業(yè)重視企業(yè)文化建設，使其能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮巨大作用。一個企業(yè)的企業(yè)文化建設之所以重要，是因為其在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的作用非常巨大，具體表現在以下幾個方面：

（一）凝聚作用

企業(yè)文化是企業(yè)所有成員共有的行為規(guī)范、價值觀以及信念信仰，優(yōu)秀的企業(yè)文化可以把企業(yè)員工緊密團結在一起，使他們目的明確、協調一致，形成強大的凝聚力，提升員工對企業(yè)的認同感，實現企業(yè)和員工共同發(fā)展，實現雙贏的目標。

（二）激勵作用

企業(yè)文化除了能把員工擰成一股繩，形成強大的凝聚力外，對于員工在企業(yè)中發(fā)展也有著激勵作用。良好的企業(yè)文化可以為員工提供較好的工作環(huán)境及公平平等的競爭平臺，這樣企業(yè)間員工不經能實現個人的價值，更能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，實現自身價值，充分發(fā)揮企業(yè)的人力資源優(yōu)勢。

（三）約束作用

企業(yè)文化包括企業(yè)全體員工的行為準則和道德規(guī)范等，企業(yè)文化就像社會中的法律一樣，能對企業(yè)員工的行為有著約束作用，并能通過企業(yè)中的各項行為準則，讓員工自覺的遵守企業(yè)中的規(guī)章制度及行為規(guī)范，使得員工有章可循，這樣更能使企業(yè)有條不紊的發(fā)展。

（四）宣傳作用

企業(yè)文化作為企業(yè)資產的一部分，對于企業(yè)的興衰發(fā)展起著重要作用。企業(yè)文化是把雙刃劍，不良的企業(yè)文化不僅能扭曲員工的價值觀，更能嚴重的阻礙企業(yè)發(fā)展，而優(yōu)秀的企業(yè)文化對外能形成吸引力、宣傳力和影響力，為企業(yè)塑造良好的整體形象，有利于企業(yè)吸引來高素質人才，留得住高素質人才，提高企業(yè)核心競爭力。

三、如何加強企業(yè)文化建設

企業(yè)的資源包括有形資源和無形資源，物質資源屬于有形資源，長期使用有形資源總有用盡的時候，企業(yè)文化屬于無形資源，無形資源難以被競爭對手模仿或替代，是企業(yè)文化組成中不可或缺的部分。企業(yè)文化貫穿于整個企業(yè)發(fā)展中，是全體員工共同的價值觀念、道德規(guī)范、行為準則等，優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)的運營發(fā)展至關重要。當今社會競爭越來越激烈，企業(yè)要想在競爭中存活下來就必須提高自身的核心競爭力，主要表現在無形資源方面。因此，企業(yè)內部必須提高認識，全面加強企業(yè)文化建設，提高企業(yè)管理能力和核心競爭力，用文化力激活生產力，實現企業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

（一）用正確的價值觀引導人。要想讓員工忠誠于自身企業(yè)，一定要讓員工樹立正確的價值觀，這樣更能引導員工與企業(yè)同發(fā)展、共進步，發(fā)揮員工當家作主、開拓進取的勇氣，通過愛崗敬業(yè)教育使員工勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，實現企業(yè)和員工共同發(fā)展。

（二）用先進的典型模范激勵人。加強企業(yè)文化建設不是一朝一夕的事，必須明確目標、正確引導，企業(yè)可以通過樹立先進的典型模范來引導員工，對企業(yè)發(fā)展有突出貢獻的員工給予激勵，激勵措施可以包括物質激勵和精神激勵等，使企業(yè)員工以先進模范為目標，激發(fā)潛能，充分發(fā)揮自己的能動性創(chuàng)造性，不斷推進企業(yè)文化建設進程。

（三）用豐富的文化活動陶冶人。企業(yè)文化的作用除了讓職工樹立正確的價值觀外，還應提高職工的精神層面，通過開展豐富多彩的文化活動，陶冶職工情操。企業(yè)職工尤其是作為一線工人，工作量大，工作環(huán)境艱苦，工作時間長久就會感到枯燥、乏味，這時可以根據職工工作的性質需求，開展些能緩解他們工作壓力的文化活動，這樣更能有效的調動職工工作的積極性，工作效率也有較之前有所提高，且在企業(yè)文化活動中，企業(yè)職工間交流更加頻繁，企業(yè)員工親如一家人，共同努力，這樣才能推動企業(yè)健康發(fā)展。

四、結語

在經濟全球化企業(yè)間競爭日益激烈的環(huán)境下，企業(yè)要想在發(fā)展中立足，必須根據企業(yè)自身特點建立起符合新時代特征的企業(yè)文化，并積極推進企業(yè)發(fā)展。企業(yè)文化的建設不是一朝一夕就能完成的，它涉及到企業(yè)的方方面面，是一項系統(tǒng)工程，貫穿著整個企業(yè)的發(fā)展，因此企業(yè)文化建設中要團結企業(yè)中的所有成員，特別是作為傳遞企業(yè)文化的領導，要積極學習先進企業(yè)文化，在提高自身素質的前提下，要把正確的企業(yè)價值觀傳遞到各個部門，讓企業(yè)上下員工齊心協力，形成統(tǒng)一的企業(yè)觀念，這樣的話企業(yè)員工不僅能受益于健康的企業(yè)文化，更能是在先進的企業(yè)文化中努力工作，每個員工心系企業(yè)，這樣企業(yè)才能在現代市場經濟條件下快速健康的發(fā)展，從而不斷提高自身競爭力。

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