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篇1

【中圖分類號】G479 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）10―0816―02

1 在衛(wèi)生保健課堂中融入性教育的重要意義

1.1 衛(wèi)生保健課程是衛(wèi)校學(xué)生必修的一門課，主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生確立以人為中心的服務(wù)理念，樹立整體論的健康觀念，強化預(yù)防的觀念，提高學(xué)生以后走上護(hù)理工作崗位的服務(wù)能力，為人民群眾做好衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。

作為預(yù)防醫(yī)學(xué)的主要課程，是保護(hù)健康的一門學(xué)科，不但要讓學(xué)生從中樹立必須要有的護(hù)理觀念，更重要的是要從這門課程中學(xué)到保護(hù)自身健康的知識。而青春期學(xué)生的自我保健知識很大的一個空缺就是性知識的缺乏。

1.2 美國研究人員認(rèn)為，對于性教育，特別緊要而有效的時期是14歲前，尤其是5歲前。該階段全面的性知識、性情感和性道德教育，將決定一個人一生有關(guān)“性”的一切。然而我國高校學(xué)生中，只有很少一部分學(xué)生懂得性知識，而其余大多數(shù)學(xué)生幾乎都懵懂不已。一聽到、避孕藥等字眼的時候，很多學(xué)生都會笑，或者捂住臉，再不然就是躲開，性教育亟待加強。

1.3 性教育的缺失帶來的一個很嚴(yán)重的后果就是性病等傳染病在向青少年伸手。

由于缺乏性和生殖健康知識，我國青少年和未婚青年的婚前、人工流產(chǎn)和性病發(fā)生率不斷上升，越來越多的青少年和未婚青年面臨與性相關(guān)的健康危險。在全球范圍內(nèi)，進(jìn)行流產(chǎn)的人中有50%是青少年；50%感染艾滋病毒的也是青少年；每天有6000名青少年感染艾滋病毒；每年有1400萬的青少年生育，其中絕大多數(shù)都是意外懷孕；每分鐘有10個少女進(jìn)行不安全的流產(chǎn)；而對于15歲以下的少女，因生育和懷孕引發(fā)的并發(fā)癥導(dǎo)致死亡的危險會是25歲以上婦女的25倍[1]。我國新發(fā)艾滋病感染中，由于性途徑感染艾滋病占到了總數(shù)的80%，而感染人群涉及到各個年齡層，其中五十歲以上的老年人和十幾歲二十來歲的青少年艾滋病感染比例明顯上升。而且除了男同性戀的同性性接觸感染率非常高以外，異性的少年男女中，女孩比男孩更易感染艾滋病。

青春期是人的一生中變化最大的時期，是人體性發(fā)育的關(guān)鍵時期。青少年進(jìn)入青春期后，隨著性發(fā)育的日臻成熟，會出現(xiàn)一系列的生理心理現(xiàn)象，如少男的遺精，少女的月經(jīng)初潮，伴隨性意識的覺醒和發(fā)展而突如其來的性沖動等。如能及時進(jìn)行性教育，青少年就能正確對待、處理這些性的生理和心理問題，這對于促進(jìn)他們身心正常發(fā)展，防止性生理和性心理疾病具有重要的意義。

1.4 衛(wèi)校雖然都是女生，但是她們的問題也很多，而且現(xiàn)在的大學(xué)生性觀念越來越開放，過去的衛(wèi)校女生認(rèn)為只有在相愛的兩人之間才可能發(fā)生性關(guān)系。此前幾年，一些衛(wèi)校女生雖然仍然認(rèn)為兩人如果相愛才會發(fā)生性關(guān)系，但并不一定就意味著會和他結(jié)婚?，F(xiàn)在，一些女生認(rèn)為，即使兩人不相愛，只要不是互相利用，也可以發(fā)生性關(guān)系。性觀念過度開放，不僅影響婚姻家庭穩(wěn)定，更重要的是存在很大的健康隱患。很多青少年由于不懂艾滋病等性病的有關(guān)知識，由于一時受到誘惑或者沖動，或者害怕拒絕發(fā)生關(guān)系后遭到分手，糊里糊涂地就發(fā)生。雖然有的接受過性知識，但是接受和學(xué)習(xí)的青春期性知識、生理健康知識很不全面或者不正確，而在整個五年制高職護(hù)理教育教學(xué)所開設(shè)的課程中，并沒有對學(xué)生進(jìn)行性知識、性健康教育的專門課程。

2 如何在衛(wèi)生保健課堂中融入性教育

2.1 衛(wèi)生保健課程將會涉及到人的健康與環(huán)境的關(guān)系，尤其在講社會環(huán)境與人的健康章節(jié)中，可以把社會的發(fā)展變化及社會開放帶來的人的性觀念的改變，性觀念的過度開放帶來的一系列不利的影響給學(xué)生介紹一下。中國的性開放是接受了西方思想的影響，這是一個社會發(fā)展的必然過程。人這一個體難免會受外界影響，尤其是在發(fā)現(xiàn)身邊一切人，事都改變時，自己也就無法再堅持鎮(zhèn)守住心靈的這片凈土。而青少年更容易受到外面花花世界的誘惑與影響，加上媒體的宣傳，似乎社會也默許了這些，反而保守的人是過時的人。這些現(xiàn)象都是導(dǎo)致青少年走入誤區(qū)的原因。過早地涉及性生活，會給自己的身體帶來很多無法想象的后果。回歸到社會，性濫交的隱患已上升到了彼此心知肚明卻無力改變的事實。因此，為了杜絕性觀念的過度開放對青少年尤其是少女帶來的不良后果，我們首先要從社會發(fā)展導(dǎo)致性觀念改變的角度大力教育。

讓學(xué)生看到西方社會已經(jīng)從性開放，導(dǎo)致的肆意的艾滋病與性病的教訓(xùn)中重新找到新的中心點。讓她們知道雖然現(xiàn)在是開放的時代，但是不管什么年代，自重總是對的，自重才能得到尊重，自愛才能得到愛。要找到自己的位置，才不會盲目跟風(fēng)，才不是盲目生存。社會可以生活百態(tài)，但任何人一定要有一個基本點做準(zhǔn)則，不然別人錯了也不知錯在哪，還把錯誤的東西奉為流行來追捧。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)借口，把歡愉當(dāng)時尚。毀了自己的思想，接著就會毀了身體，毀了健康。別人以血淚換來的教訓(xùn)，我們不能不假思索選擇他們走不通的那條死路。

2.2 衛(wèi)生保健課程在傳染性疾病的預(yù)防與控制章節(jié)中，更應(yīng)該將艾滋病的預(yù)防與控制作為一個重點介紹的內(nèi)容，全面系統(tǒng)的講述，因為艾滋病的傳播途徑中很重要的一個途徑就是性傳播。性教育和艾滋病的預(yù)防實際上是一個總體和部分的關(guān)系，在青春期，艾滋病的預(yù)防教育算是性教育的一部分，在預(yù)防艾滋病的過程中，只有恰當(dāng)?shù)亟邮芰诵越逃?，才能夠比較有分寸的把握住自己，在預(yù)防過程中才能起到好的作用。

首先要讓學(xué)生知道正向青少年人群中迅速傳播的艾滋病本身是一種什么疾病，有多么嚴(yán)重，傳播速度有多么可怕。其次，必須能夠讓學(xué)生明確性傳播在艾滋病的傳播途徑中所占的比重，在學(xué)生誠惶誠恐談?wù)撨@一疾病的時候，不失時機地加入性教育。

比如因為越早發(fā)生性關(guān)系，一生當(dāng)中就越不可能保持一個。而多一個，就多一次感染的機會。越多，碰上感染艾滋病病毒的伴侶的可能性越大，告誡她們一定要謹(jǐn)記，遵守性道德，潔身自愛是唯一的法寶。比如女孩子為保證自身安全必須做到不和臨時伴侶或不認(rèn)識、不熟悉底細(xì)的伴侶發(fā)生性關(guān)系；不能和有許多不同的人發(fā)生關(guān)系；如果沒有或不能弄清某人的性關(guān)系史，不要和他發(fā)生性關(guān)系，或者只將嚴(yán)格限于不會接觸到等分泌物及血液的活動，比如擁抱。在講到這些時學(xué)生每每都會感到所處的環(huán)境的可怕，其實這也正是想讓學(xué)生在要做出不恰當(dāng)?shù)臅r候能夠保持比較清醒的頭腦。

2.3 還有一些性保健知識可以在生活行為方式與健康、性格與健康等章節(jié)內(nèi)容中提出。

由于剛進(jìn)入青春期，很多女孩生理衛(wèi)生保健知識都不懂，有些愛美的女孩就常喜歡穿顯露體形曲線的緊身衣，比如緊襠裹臀的三角內(nèi)褲或高彈緊身健美褲。這類褲子緊襠、包臀，面料多為化纖織物又密不透氣，使陰道分泌物和汗液不易散發(fā)，極其適宜細(xì)菌孿生繁殖，引起陰道炎，而這些疾病也是屬于性傳播疾病中的。還有些女孩性格偏向文靜內(nèi)向，不論上課下課學(xué)習(xí)還是休息時間一直坐在座位上，除了去廁所的時間外整個一天都在坐著，可怕的是，調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，對女性來說，久坐不動可以導(dǎo)致各種疾病，首先，久坐不動會使會位溫度過高，尤其是在月經(jīng)期，溫度過高會使衛(wèi)生墊上的細(xì)菌大量滋生繁殖，容易引起陰道和生殖系統(tǒng)炎癥。其次，久坐會使“卵巢缺氧”，成為傷害卵巢的重要因素。長時間坐姿不佳，還可能引起慢性附件炎。對于那些本身就有子宮過度前傾或者后屈問題的女性來說，久坐還會導(dǎo)致經(jīng)血逆流入卵巢，引起下腹痛等問題。

因此在這些章節(jié)中融入性知識教育的例子既符合理論知識，又有很強的實用價值，對于保護(hù)青少年女性自身健康來說是相當(dāng)珍貴的知識。

2.4 再比如講大氣環(huán)境與健康中太陽輻射紫外線的殺菌作用時，就應(yīng)該把很多女孩子常常忽視的問題：內(nèi)衣褲的晾曬作為例子進(jìn)行教育。很多同學(xué)知道太陽光有殺菌的作用，但是就是不懂得把內(nèi)衣褲拿到陽光下去曬，或者在人看不到的犄角旮旯里晾干已經(jīng)成了她們的習(xí)慣。另外也有些是因為不懂得陰暗潮濕的環(huán)境容易滋生細(xì)菌。

此外女性的保健以及月經(jīng)期的其他很多性知識和生理衛(wèi)生知識，都是這個年齡段的學(xué)生不完全懂得的，也有知道一點，但不完全。而她們的其他課程當(dāng)中又涉及不到這些重要的健康知識，因此，在衛(wèi)生保健課堂融入這方面的教育顯得特別突出與重要。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

[關(guān)鍵詞] 口腔；固定正畸；護(hù)理

[中圖分類號] R473.78[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C [文章編號]1673-7210（2009）03（a）-101－02

Fixed orthodontic treatment of oral care

WANG Bang-you

（The People's Hospital of Pingwu County，Sichuan Province，Pingwu622550，China）

[Abstract] Objective：To explore the oral fixed orthodontic treatment of the nursing theory, as to improve the fixed orthodontic effects and quality. Methods：For 121 cases of fixed orthodontic care with coordination, report fixed orthodontic treatment care of the major points of work. Results：121 cases of fixed orthodontic treatment with satisfactory results, reduce the treatment of complications and discomfort. Conclusion：Psychological care, technical specialist care, oral health education guiding the work is the Fixed orthodontic treatment care of the major points.

[Key words] Oral； Fixed orthodontic； Oral care

口腔牙列不齊和咬頜關(guān)系紊亂通過正畸治療可改善患者的頜關(guān)系及咀嚼功能，同時通過排齊牙列可獲得更好的面部外形[1]?？谇还潭ㄕ委煏r間常為1~2年，復(fù)診次數(shù)多、操作過程復(fù)雜、使用材料器械種類繁多。做好固定正畸治療的護(hù)理工作既能縮短治療時間，減少治療中的并發(fā)癥及口腔不適感，提高正畸治療效果，促進(jìn)醫(yī)生、護(hù)士、患者和諧關(guān)系的發(fā)展，從而提高工作效率和質(zhì)量。本文對121例固定正畸治療的護(hù)理工作總結(jié)如下：

1臨床資料

我院1996~2006年固定正畸治療的121例患者為研究對象，其中，男性34例，女性87例。年齡最小為14歲，最大為30歲，平均18歲。121例按安氏錯頜分類，安氏一類錯頜89例，安氏二類錯頜29例，安氏三類錯頜3例；固定正畸不拔牙的為76例，需要拔牙的為45例；固定矯治最短為6個月，最長的為15個月。

2護(hù)理

2.1心理護(hù)理

應(yīng)針對性格和心理特征進(jìn)行心理護(hù)理。學(xué)齡期青少年應(yīng)對其講明正畸治療的科學(xué)性和重要性，講明牙列畸形的危害性。青少年固定正畸治療以鼓勵的語言為主，家長配合對患者進(jìn)行必要的檢查和督促[2]，成年人心理發(fā)育已經(jīng)成熟，有較為豐富的社會經(jīng)驗和較強的自主行為，常常會反復(fù)咨詢對療程所需的時間、是否拔牙、費用，對效果和風(fēng)險非常關(guān)注，是其自主應(yīng)付社會的壓力和職業(yè)的需要[3]。通過心理護(hù)理使患者在固定正畸治療前獲得對治療效果的信心。

2.2專業(yè)護(hù)理技術(shù)

2.2.1牙周結(jié)治每一個患者在固定正畸治療前應(yīng)進(jìn)行牙周結(jié)治，防止固定矯治后由于不當(dāng)?shù)目谇恍l(wèi)生發(fā)生牙周炎。

2.2.2醫(yī)療安全醫(yī)療安全是臨床護(hù)理的核心，防止醫(yī)院性感染。在固定矯治過程中使用安全簡單易清潔的矯治器，合格的正畸材料。

2.2.3代環(huán)的應(yīng)用支抗牙使用代環(huán)，不要將代環(huán)伸入齦下過多，拆除代環(huán)和托槽時應(yīng)進(jìn)行齦下刮治。

2.2.4粘接托槽技術(shù)協(xié)助醫(yī)生粘好托槽，酸蝕液的范圍不宜過大，應(yīng)取出多余的粘接劑。

2.2.5牽引力的應(yīng)用在調(diào)整咬頜階段關(guān)鍵是要正確使用牽引力，糾正不良咀嚼習(xí)慣，注意一類、二類牽引力的方向；注意更換橡皮圈的時間，支抗牙代環(huán)松動、托槽的脫落應(yīng)及時復(fù)診。

2.2.6保持期的管理應(yīng)指導(dǎo)患者正確使用保持器的取戴方法，保持器的保養(yǎng)。青少年須在家長的監(jiān)管使用保持器，一定要按醫(yī)囑時間進(jìn)行取戴，防止反彈。

2.3固定正畸的口腔衛(wèi)生保健護(hù)理

戴用固定矯治器后有的患者口腔衛(wèi)生差，牙齦腫脹、出血、增生，不僅損壞了牙齦組織的健康，導(dǎo)致牙齦炎、牙周炎，同時不利于牙齒的移動，也會產(chǎn)生釉質(zhì)脫礦，牙齒齲壞，影響正畸治療[4]。由于固定矯治器的安放、代環(huán)、粘固材料等對牙齦的機體和化學(xué)的刺激降低了刷牙的有效性[5]。常有菌斑的堆積，引起牙齦炎癥。口腔衛(wèi)生指導(dǎo)應(yīng)教會患者漱口方法，正確的使用牙刷和刷牙方法、牙齦按摩、叩齒等口腔保健知識的應(yīng)用。漱口液的患者應(yīng)常用洗必泰溶液漱口，進(jìn)食后嚼多元醇香口膠等。固定正畸期間的口腔衛(wèi)生直接影響牙周的健康，所以必須強調(diào)口腔衛(wèi)生的重要性。

3討論

現(xiàn)代正畸的實踐要求用生物學(xué)原理來進(jìn)行診斷和治療，以便患者獲得更大的益處，使一些不利因素的作用降低到最小程度[6]。在對121例固定正畸患者的護(hù)理中保證口腔“四手操作”技術(shù)的應(yīng)用，能平穩(wěn)而迅速地傳遞所用的器械材料，從而提高工作效率和質(zhì)量。在固定正畸治療中操作精細(xì)，步驟繁多，治療時間長，復(fù)診次數(shù)多，護(hù)理工作應(yīng)把安全醫(yī)療放在重要位置，管理好使用的器械材料。通過對121例固定正畸的護(hù)理，縮短了治療時間，減少了牙齦炎、牙周炎、齲齒的發(fā)生，降低了固定正畸治療中口腔的不適感，保證了正畸治療的效果。護(hù)患之間良好的溝通能提高工作效率，從而可避免一些不愉快的事情發(fā)生。口腔衛(wèi)生護(hù)理促進(jìn)了患者口腔衛(wèi)生保健知識的增長，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]劉新民,蔣志文,趙丹.正畸治療中齦炎的護(hù)理體會[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,19(5)：307.

[3]呂愉,孟玉娥,魏萍.成人正畸患者的心理特征及護(hù)理[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,19(10)：629.

[4]趙弘,謝以岳.固定正畸治療中牙周與微生物學(xué)變化[J].口腔正畸學(xué),1998,5：172.

[5]張鴻軍.固定正畸治療中口腔保健的臨床研究[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,19(8)：499.

篇3

關(guān)鍵詞 中小學(xué)生 齲齒 治療

資料與方法

廣元中學(xué)高2009級3年健康體檢,口腔科由同位醫(yī)生依據(jù)樊明文主編的第2版《牙體牙髓病》齲病診斷標(biāo)準(zhǔn)。由于是健康體檢,本文將齲病致殘冠、殘根列為齲齒的計數(shù),而由齲病致牙齒早期缺失未列入齲齒的檢出;而齲齒的充填包括了殘冠、根經(jīng)治療后牙冠修復(fù)數(shù)。

結(jié) 果

廣元中學(xué)高2009級齲齒檢查結(jié)果,見表1。

結(jié)果:2008年比2006年的體檢總?cè)藬?shù)減少1083%,齲齒檢出率減少8674%,齲齒治療充填人數(shù)增加了50571%。

討 論

齲病是一種以細(xì)菌感染為主要多因素的慢性進(jìn)行性牙體硬組織破壞性疾病,被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為世界范圍內(nèi)重點防治的三大疾病之一,早在20世紀(jì)70年代就把12歲兒童齲均不超過3納入2000年人人享有初級衛(wèi)生保健的指標(biāo)之一。由此可見,齲病的防治工作非常重要。

中小學(xué)生健康體檢是中小學(xué)生常見病檢出的重要手段,齲病是兒童青少年常見病之一。以前關(guān)于中小學(xué)生齲病發(fā)病率報道很多,而早期是否治療報道卻很少。有了齲齒不治療,不充填就會導(dǎo)致早期牙列缺失,這樣就失去了我們健康體檢的目的和意義。很多病人都是有自覺癥狀和臨床體征,甚至出現(xiàn)了牙髓、尖周病變才就診,這樣增加了治療難度,延長了治療時間,加重了治療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這違背了疾病預(yù)防第一的原則,更不符合衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)評價。廣元中學(xué)1616名學(xué)生在第1年的充填治療率只有217%,經(jīng)過專業(yè)醫(yī)生在健康體檢過程中對口腔衛(wèi)生保健知識的宣傳,齲齒治療的目的和作用的講解,3年后充填人數(shù)增長了50571%,這一數(shù)據(jù)充分說明了學(xué)校是防齲的重要場所,學(xué)生的健康體檢是防齲的重要手段,更是疾病預(yù)防控制的有效方法,以早日實現(xiàn)人至老年75%的人口腔內(nèi)至少保存20顆功能牙的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

篇4

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)、衛(wèi)生保健、保健教育、重視

前言：

體育的本質(zhì)功能是增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，教體關(guān)于實施《學(xué)校衛(wèi)生條例》中明確規(guī)定：初中年級每個學(xué)生必須安排12～14節(jié)課，用以傳授體育衛(wèi)生保健知識，體育教學(xué)以國家教育方針為依據(jù)，以正處于發(fā)育階段學(xué)生的生理特點及心理特征為前提，既要研究學(xué)校體育工作與學(xué)生身心健康的關(guān)系，也要研究體育工作的綜合效應(yīng)與學(xué)生身心健康的關(guān)系。

衛(wèi)生保健是應(yīng)用衛(wèi)生學(xué)的理論、知識和技能，研究體育鍛煉過程中影響人體健康的各種外界環(huán)境因素，以及人體與體育鍛煉之間相互關(guān)系及其作用規(guī)律、制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項體育衛(wèi)生要求和措施，用以幫助與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的體育鍛煉，達(dá)到增強體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的。所以，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，如何鞏固和提高教學(xué)效果，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，我認(rèn)為不可忽視衛(wèi)生保健教育。那么，應(yīng)如何在體育教學(xué)中貫穿衛(wèi)生保健教育？

1、體育教學(xué)應(yīng)該堅持基本原則。

1.1體育教學(xué)應(yīng)該堅持全面性原則、經(jīng)常性原則、循序漸進(jìn)原則、區(qū)別對待原則等。運動量，運動強度的安排必須適應(yīng)學(xué)生性別、年齡及健康狀況，科學(xué)安排運動強度、密度和時間：

1.1.1小學(xué)生正處在迅速生長發(fā)育時期，對他們主要是促進(jìn)身體的正常發(fā)育和正確姿勢的養(yǎng)成，發(fā)展基本活動能力，不宜進(jìn)行劇烈的力量和耐力練習(xí)。

1.1.2初中生在生長發(fā)育的加速期，對他們主要是全面發(fā)展身體，把握身體素質(zhì)發(fā)展的快速增長期，打下良好的體力基礎(chǔ)。

1.1.3到了高中，學(xué)生進(jìn)入青春期后期，生長發(fā)育緩慢，重點應(yīng)鞏固提高獲得的體力，在發(fā)展力量，耐力上逐步提高要求。

1.2禁止過早地進(jìn)行體育專項訓(xùn)練。早期專項訓(xùn)練的適合年齡，應(yīng)根據(jù)項目特點和學(xué)生身體發(fā)展的情況而定，即使適時地進(jìn)行早期專項訓(xùn)練，也要經(jīng)常在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，要在身體全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行專項素質(zhì)和技術(shù)訓(xùn)練。單一的訓(xùn)練方法，不僅易造成身體過度疲勞，使運動能力不能持久，而且往往會給身體帶來深遠(yuǎn)的不良影響。我市某鎮(zhèn)有位體育愛好者，在自己小女孩五歲時就進(jìn)行長距離的跑步訓(xùn)練，憑著模糊的技術(shù)概念，高昂的熱情與干勁，在平坦的水泥公路上訓(xùn)練，結(jié)果培養(yǎng)不出尖子、訓(xùn)練不出成績，而且其小女孩的身心健康受到損害，這種違背體育衛(wèi)生保健原則的身體鍛煉往往事倍功半。

2、體育衛(wèi)生保健貫穿體育教學(xué)整個過程。

2.1課的開始部分，貫徹課的常規(guī)，強調(diào)學(xué)生穿不阻礙四肢活動的服裝，不帶可能傷害身體的銳利物品上課，如牛仔服裝、連衣裙、鎖匙等。課的準(zhǔn)備部分，教育學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，使肌肉、韌帶、內(nèi)臟、器官等都進(jìn)入最佳狀況，預(yù)防運動損傷。課的基本部分，教會學(xué)生掌握自我監(jiān)督，根據(jù)課的任務(wù)和自我情況，進(jìn)行各項身體練習(xí)活動，提高課的質(zhì)量。結(jié)束部分的體育保健要求就是放松整理活動和整理呼吸，平靜身心，補償身體所欠的氧債，消除疲勞。

2.2在體育教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行分組，對少數(shù)在發(fā)育或健康上經(jīng)?；驎簳r有顯著異?，F(xiàn)象學(xué)生，應(yīng)組織他們參加醫(yī)療體育，因為適宜的體育活動，有促進(jìn)恢復(fù)健康的積極作用，并能使他們逐步樹立起恢復(fù)健康的信心。在進(jìn)行體育教學(xué)和訓(xùn)練時，應(yīng)對他們進(jìn)行衛(wèi)生教育，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立合理的生活作用制度。在這幾年的教學(xué)中，我一直注意與學(xué)生的交流，從而了解他們的生長發(fā)育特點。我認(rèn)為在體育教學(xué)中進(jìn)行保健教育必須以下幾點：

2.2.1學(xué)生的身體生長發(fā)育，是受多種規(guī)律。表現(xiàn)出不同的個體差異，但其總的趨勢還具有其共同規(guī)律。

2.2.2要掌握學(xué)生身體的生長發(fā)育規(guī)律，并在體育教學(xué)和訓(xùn)練中自覺地遵循和運用這規(guī)律，以促進(jìn)他們的生長發(fā)育獲得最大程度的發(fā)展。

2.2.3人體在生長發(fā)育過程中，身高、體重等形態(tài)都有較大的變化，各組織器官也在不斷的發(fā)育和完善，但未過到成熟的程度，因此，在體育教學(xué)和訓(xùn)練中，不能象要求成人那樣要求學(xué)生。

2.2.4人體生長發(fā)育的速度是按波浪式的形式進(jìn)行的，是有其階段性，特別是中學(xué)生這一階段，加強營養(yǎng)與體育鍛煉要同步進(jìn)行。

3、體育衛(wèi)生保健教育的完善必須要有一個定期的體格檢查。

中小學(xué)男女學(xué)生的體格檢查各有不同，入學(xué)前或每學(xué)期開始前需做身體檢查。除了身高、體重、胸圍等青少年生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)外，還要對心臟血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)功能進(jìn)行檢查。心理狀態(tài)根據(jù)學(xué)生的自身特點，在體育鍛煉、體育教學(xué)和課外活動中，教師應(yīng)掌握和了解其特點，了解學(xué)生的體格狀況，并采用相應(yīng)的措施，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健常識，對于促進(jìn)他（她）們的生長發(fā)育，掌握體育運動基本技術(shù)和提高他（她）們自身的身體素質(zhì)，都有十分重要的意義。

4、體育衛(wèi)生保健知識要應(yīng)用到課外活動中。

學(xué)生骨骼承受壓力和肌肉拉力不及成人，易彎曲變形。在課外活動要培養(yǎng)他們養(yǎng)成站、立、跑、跳的正確姿勢，發(fā)現(xiàn)錯誤姿勢，應(yīng)及時糾正，有些運動項目，如乒乓球、羽毛球、投擲運動、跳高、跳遠(yuǎn)等，肢體的負(fù)擔(dān)是非對稱的，這就容易不均衡和脊柱變形。因此，在課活動時應(yīng)注意身體各部分的全面鍛煉，尤其是對側(cè)肢體的鍛煉。學(xué)生愛好體育活動，不注意體育衛(wèi)生保健，不但不利健康，可能還會造成損害身心健康，如運動后馬上沖熱水（冷水）澡，喝冷凍飲料等。同時，應(yīng)讓學(xué)生懂得常見的損傷的應(yīng)急處理方法，否則，處理不妥會加重傷勢，如踝關(guān)節(jié)扭傷，有個別同學(xué)只懂得馬上用手去搓，結(jié)果越搓越糟。

5、體育教學(xué)設(shè)施應(yīng)符合衛(wèi)生保健要求。

隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育設(shè)施，設(shè)備水準(zhǔn)相應(yīng)提高，教學(xué)時必須保證安全可靠，如田徑場平坦，沒有石塊、玻璃等，風(fēng)燥時節(jié)給上課場地灑水，固定器械要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時調(diào)換或修理。新建設(shè)施，新置要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，如籃球場應(yīng)取南北向，否則不符合衛(wèi)生保健的要求。

6、小結(jié)與建議

6.1在體育教學(xué)中貫穿衛(wèi)生保健教育，對于增強學(xué)生衛(wèi)生保健觀念，提高體育育人水平，對堅定終身體育鍛煉信念，提高全民族的文化素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。

6.2制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項衛(wèi)生保健要求和措施，可以幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的體育鍛煉，達(dá)到增強體質(zhì)，增進(jìn)健康的目的。

6.3衛(wèi)生保健教育貫穿在學(xué)校體育教學(xué)中，勢在必行。

6.4衛(wèi)生保健教育的重要性必須引起家長與學(xué)校各部門高度重視。以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。因此，在工作中我認(rèn)為對衛(wèi)生保健的重視從以下幾方面做起：

6.4.1建立學(xué)校衛(wèi)生保健所，配備人員，負(fù)責(zé)學(xué)生健康檢查。

6.4.2設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生保健所監(jiān)督機構(gòu)、利用黑板報、墻報宣傳衛(wèi)生保健知識。

篇5

一、心理健康

隨著中專學(xué)生中諸如打架、出走、早戀等現(xiàn)象的發(fā)生日益頻繁，對中專學(xué)生進(jìn)行德智體美勞教育的同時，中專學(xué)生的心理健康教育更是不可忽視的。一般來講，學(xué)生心理問題顯現(xiàn)在日常生活中有如下的表現(xiàn)：

（1）課堂上，缺席、遲到次數(shù)增多；上課總是想者其他的事；注意力分散，無所用心，昏昏沉沉；上課睡覺；課堂上自言自語。（2）休息時，總一個人呆著，貪睡；經(jīng)常和同伴發(fā)生口角；開始談?wù)撈婀值膯栴}和性問題；外出不歸。（3）學(xué)習(xí)中，成績突然下降，不能注意力集中地學(xué)習(xí)，甚至是不學(xué)習(xí)。（4）飲食方面。食欲不振，吃飯時總是沉默不語。（5）睡眠情況：失眠。（6）與老師關(guān)系上，回避老師，害怕老師；對老師有攻擊性的情緒、語言和行動。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，早期引導(dǎo)和教育應(yīng)主要從以下幾方面著手：

（1）廣泛開展心理健康教育，不僅借助班會、團(tuán)隊活動等，而且要在學(xué)生中普及心理衛(wèi)生知識。（2）學(xué)校要創(chuàng)造良好的校園氣氛。（3）注重教師自身的心理健康的普及，培訓(xùn)心理輔導(dǎo)的年級主任、班主任等，使學(xué)生的心理健康教育有強有力的保障體系。（4）指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的自我認(rèn)識水平，培養(yǎng)承受挫折的能力，訓(xùn)練學(xué)生良好的個性的養(yǎng)成。（5）家長的配合。家長的言行舉止及訓(xùn)練水平直接潛移默化地影響著子女的健康成長。可定期在家長會上培訓(xùn)一些對子女的教育方式藝術(shù)和心理健康的自我調(diào)節(jié)方法。

這樣，學(xué)校重視、老師和學(xué)生積極參與，不僅德智體美勞全面發(fā)展，而且有較好的專業(yè)技能和適應(yīng)能力；有較高的心理水平。

二、生理健康

1.人體解剖、生理基礎(chǔ)知識教育。中專的生理衛(wèi)生教育課一般以“體育與健康教育課”來進(jìn)行，除講授外，還應(yīng)結(jié)合錄像、投影、掛圖、幻燈等進(jìn)行直觀形象的教育。中專學(xué)生不開設(shè)生理衛(wèi)生和健康教育課，可依青春期的特點，有針對性地開設(shè)青春期知識或性知識講座，利用墻報、宣傳手冊、廣播等形式開展健康教育。

2.一般衛(wèi)生保健知識：（1）眼保健知識教育；（2）口腔衛(wèi)生教育；（3）生活衛(wèi)生習(xí)慣教育；（4）營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識教育。

3.青春期生理衛(wèi)生知識教育。包括男女性生殖器官的構(gòu)造、功能；月經(jīng)初潮的生理意義及經(jīng)期衛(wèi)生。

4.體育鍛煉衛(wèi)生知識教育。包括體育鍛煉的基本原則和生理依據(jù)；體育鍛煉對身體各個系統(tǒng)的影響；運動與營養(yǎng)的關(guān)系；體質(zhì)虛弱和患有慢性病青少年的體育鍛煉和體療；體育鍛煉的衛(wèi)生要求。

5.安全和急救知識技能教育。日常的安全教育應(yīng)包括交通、勞動、體育鍛煉、旅游中的安全以及觸電、中毒、溺水、凍傷、燒燙傷、扭挫傷的預(yù)防措施等，急救技能如進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運等救護(hù)訓(xùn)練等。

篇6

一主要目標(biāo)

1.提高出生人口素質(zhì)。

宣傳婚前保健知識，增強新婚人員的自我婚檢意識，提高婚檢率；

建立區(qū)產(chǎn)前診斷機構(gòu)。產(chǎn)前篩查覆蓋鎮(zhèn)達(dá)80%以上；

新生兒疾病篩查覆蓋鎮(zhèn)達(dá)100%新生兒疾病篩查率在85%以上，新生兒聽力篩查率達(dá)60%以上。

2.保障母嬰安全，降低孕產(chǎn)婦和兒童死亡率。

孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)到92%以上；

孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到99%以上；

孕產(chǎn)婦死亡率降低到14/10萬以下；

孕婦缺鐵性貧血患病率在十五”時期基礎(chǔ)上有所下降；

嬰兒死亡率控制在13‰以下。5歲以下兒童死亡率控制在15‰以下。

3.提高兒童營養(yǎng)水平，增強兒童體質(zhì)。

低出生體重發(fā)生率控制在4%以下。5歲以下兒童中、重度營養(yǎng)不良患病率控制在2%以下；

嬰幼兒家長科學(xué)喂養(yǎng)知識普及率達(dá)到85%以上，4個月嬰兒母乳喂養(yǎng)率達(dá)到92%

減少兒童維生素A缺乏癥；

合格碘鹽食用率達(dá)到95%以上。

4.加強兒童衛(wèi)生保健和疾病防治。

全區(qū)3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)到92%7歲以下兒童保健覆蓋率達(dá)到92%以上，兒童七苗接種率達(dá)到95%以上；

重視生理、心理教育，不斷提高兒童心理健康水平；

不斷提高農(nóng)村兒童享有衛(wèi)生保健服務(wù)水平；

幼兒園兒童齲齒發(fā)病率控制在30%以下；

降低兒童近視及弱視發(fā)病率；

托幼機構(gòu)符合衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)的合格率達(dá)86%以上；

中小學(xué)生施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》面達(dá)90%以上，確保中小學(xué)生在校每天1小時的體育鍛煉時間；

減少未成年人吸煙，防止未成年人吸毒；

二主要措施

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國母嬰保健法》浙江省母嬰保健管理條例》等法律法規(guī),制定相關(guān)的政策措施，依法保護(hù)母嬰健康。加大執(zhí)法監(jiān)督力度，加強對母嬰保健專項技術(shù)服務(wù)的行業(yè)管理。

2.進(jìn)一步完善醫(yī)療保健制度，實行農(nóng)村合作醫(yī)療等多種形式的保障制度，提高兒童享受保健水平和抵御疾病風(fēng)險的能力。多渠道籌集貧困家庭疾病援助資金，幫助特困家庭孕產(chǎn)婦和兒童獲得必要的醫(yī)療援助，加強對棄嬰和孤兒的醫(yī)療救助。鎮(zhèn)街道要建立流動人口育齡婦女和兒童登記制度，轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療保健機構(gòu)要為流動人口中的孕產(chǎn)婦、兒童提供衛(wèi)生保健、計劃免疫系列服務(wù)。

3.加強全區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。根據(jù)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的要求，建設(shè)布局合理、功能完善的婦幼衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加強醫(yī)療保健專業(yè)人員的培訓(xùn)、考核和管理，特別是基層衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

4.大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。加強社區(qū)兒童營養(yǎng)指導(dǎo)和健康知識的宣傳教育，不斷提高兒童身體素質(zhì)；以社區(qū)為基礎(chǔ)積極防治兒童多發(fā)病和常見病，制定切實可行的嬰幼兒童口腔保健、聽力保健和眼保健計劃，重視嬰幼兒童牙病、藥物性耳聾和屈光不正的防治工作。

5.全面提高婦女生殖保健系列服務(wù)水平，提高出生人口質(zhì)量。進(jìn)一步加強和規(guī)范孕產(chǎn)期保健服務(wù)，全區(qū)特別是農(nóng)村實施“母親安全”工程，提升產(chǎn)科服務(wù)水平，不斷提高人口出生質(zhì)量。

6.開展兒童保健的理論與適宜技術(shù)的研究、推廣和人員培訓(xùn)工作，提高母嬰保健技術(shù)服務(wù)及科技水平。倡導(dǎo)科學(xué)喂養(yǎng)和良好的飲食習(xí)慣，改善兒童營養(yǎng)。繼續(xù)推廣和應(yīng)用計劃免疫、口服補液療法、兒童疾病綜合管理、兒童生長發(fā)育監(jiān)測和嬰幼兒家庭保健等適宜技術(shù)；研究和實施減少新生兒疾病、兒童營養(yǎng)不良、兒童意外傷害等預(yù)防措施。加強冷鏈系統(tǒng)建設(shè)，努力提高常規(guī)免疫的及時接種率，增強常規(guī)免疫的有效性，逐步將風(fēng)疹、腮腺炎等疫苗接種納入常規(guī)免疫管理，保證達(dá)到安全接種。

7.建立以醫(yī)療保健機構(gòu)、幼兒園、學(xué)校、社區(qū)為一體的健康教育體系，積極倡導(dǎo)尊重兒童、兒童參與意識。通過新婚學(xué)校、婦女學(xué)校、家長學(xué)校及新聞媒體，廣泛開展多種形式的孕婦健康教育和兒童健康教育，不斷提高健康教育質(zhì)量和指導(dǎo)水平。

8.嚴(yán)格實行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校積極推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評價，培養(yǎng)兒童良好的體育鍛煉習(xí)慣。各社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要為兒童健身提供必要的體育設(shè)施，不斷增強兒童體質(zhì)。

9.將殘疾人社區(qū)康復(fù)納入城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心站逐步建立殘疾兒童報告制度，醫(yī)療保健機構(gòu)要對殘疾兒童提供專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)。

10.重視兒童心理衛(wèi)生知識的普及。充分發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心的作用，全面開展兒童心理健康、衛(wèi)生保健工作，幼兒園、中小學(xué)開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程和開展心理咨詢活動；努力提高專兼職心理健康教育教師的理論水平和輔導(dǎo)技巧。加強青春期性健康教育和預(yù)防艾滋病、遠(yuǎn)離教育。

二、培養(yǎng)教育方面

一主要目標(biāo)

1.全面普及學(xué)前教育到高中階段的15年基礎(chǔ)教育。

學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到97%以上；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建率達(dá)到90%80%中心幼兒園達(dá)到市級示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)以上；

全區(qū)普遍實行小學(xué)6周歲入學(xué)。小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到99.9%以上。進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女中適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上；初中畢業(yè)生接受高中階段教育比例達(dá)到95%以上；

盲、聾、弱智三類殘疾適學(xué)兒童在義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到99.5%幼兒教育階段和高中教育階段的受教育率與正常兒童基本保持一致。

2.提高教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。

幼兒園、小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到97%99.5%99.5%98%以上；

幼兒園教師、小學(xué)教師大專以上學(xué)歷分別達(dá)50%和80%以上，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)80%以上；

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加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推進(jìn)“校校通”工程，提高中小學(xué)生科技教育的普及率，使我區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備總體水平位居全市前列。

3.提高家庭教育水平。

建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體制，提高各類家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校辦學(xué)率達(dá)100%

提高兒童家長家庭教育知識知曉率，05周歲兒童的家長和看護(hù)人普遍受到科學(xué)的早期教育知識指導(dǎo)。

二主要措施

1.各鎮(zhèn)政府開發(fā)區(qū)管委會要認(rèn)真落實“科教興區(qū)”和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，保證教育與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相適應(yīng)，并適度超前發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》等法律法規(guī)，加大教育執(zhí)法力度，切實推進(jìn)依法治教，全面實行教育行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法監(jiān)督機制。

2.切實增加財政教育投入，依法確保財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的三個增長”合理配置教育資源，通過增加財政轉(zhuǎn)移支付和設(shè)立專項資金等辦法，進(jìn)一步加強規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。加強對農(nóng)村學(xué)前教育、薄弱學(xué)校和特殊學(xué)校的扶持力度，保障農(nóng)村兒童、孤殘兒童、流動人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

3.全面實施素質(zhì)教育。深化中小學(xué)教育內(nèi)容、教學(xué)方式和考試評價制度改革、建立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的基礎(chǔ)教育課程體系。切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造生動、活潑、主動學(xué)習(xí)的氛圍；加強中小學(xué)生的思想品德教育、法制教育和勞動教育。積極創(chuàng)建多功能校外教育實踐活動基地，組織學(xué)生積極參加社會實踐活動和社會公益活動，提高兒童的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律能力。積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化，中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，逐步推進(jìn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育。

4.把嬰幼兒教育納入大教育體系，把幼兒教育的發(fā)展納入教育的評估體系。教育行政部門切實加強兒童早期教育的管理與指導(dǎo)，建立并完善0至3歲兒童早期教育管理體制，積極探索有利于促進(jìn)兒童早期發(fā)展的教育模式。廣泛組織0至3歲兒童家長學(xué)習(xí)早期教育知識，開展親子活動，啟迪和開發(fā)嬰幼兒的智力，提高早期教育的實際效果。

5.把特殊教育納入我區(qū)普及九年義務(wù)教育的總體規(guī)劃之中。繼續(xù)扶助貧困家庭學(xué)生就學(xué)，建立健全幫困助學(xué)機制，確保困難家庭的學(xué)生完成九年義務(wù)教育。繼續(xù)貫徹落實孤兒就學(xué)的有關(guān)優(yōu)惠政策。建立流動兒童就學(xué)登記制度，把流動兒童就學(xué)問題作為流動人口綜合管理中的重要內(nèi)容，確保流動兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

6.重視未成年人思想道德建設(shè)。加強德育研究和德育實踐，進(jìn)一步深化學(xué)生成長導(dǎo)師制，整合學(xué)校、家庭、社會力量，提高德育實效。多渠道、多形式地開展家庭教育知識的宣傳普及工作，不斷提高家長家庭教育水平。努力辦好各類家長學(xué)校，積極推進(jìn)流動人口家長學(xué)校、社區(qū)、村家長學(xué)校的建設(shè)。加強家庭教育理論研究，更好地指導(dǎo)家庭教育工作。

7.加強師資隊伍的建設(shè)。全面實施教師資格證書制度，加強師德師風(fēng)建設(shè)，加快中青年教師和學(xué)科帶頭人的培育，構(gòu)建幼兒園、中、小學(xué)校長園長和教師繼續(xù)教育體系，通過各種途徑全面提高教師知識水平和教學(xué)能力。

8.深化辦學(xué)體制改革，積極鼓勵和支持社會力量以多種形式辦學(xué)，滿足人民群眾日益增長的教育需求。各級各類民辦學(xué)校都要依法辦學(xué)，不斷提高辦學(xué)水平，各級政府要加強對民辦教育的管理、引導(dǎo)和監(jiān)督，使在民辦學(xué)校學(xué)習(xí)的兒童同樣得到良好的教育與發(fā)展。

三、法律保護(hù)方面

一主要目標(biāo)

1.培養(yǎng)兒童的公民意識，保障兒童參與權(quán)。

注重培養(yǎng)中小學(xué)生的社會實踐能力；

維護(hù)兒童參與家庭、學(xué)校、社區(qū)有關(guān)活動和文化生活的權(quán)益。

2.依法打擊侵害兒童合法權(quán)益的違法犯罪行為。

全區(qū)社區(qū)兒童維權(quán)保障和違法犯罪預(yù)警站設(shè)立覆蓋率達(dá)到80％，控制并減少侵害兒童人身權(quán)利的各類刑事案件，保護(hù)兒童人身安全；

杜絕使用童工；

禁止虐待、溺棄兒童，特別是女嬰和病殘兒童。

3.預(yù)防和控制未成年人犯罪。

中小學(xué)生普法教育率達(dá)100％；

未成年人違法犯罪率和重犯率在2005年基礎(chǔ)上有所下降；

未成年人犯罪人數(shù)控制在總犯罪人數(shù)的10%以下，失足青少年幫教好轉(zhuǎn)率達(dá)85%以上；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以上的中小學(xué)配備法制副校長比例達(dá)到100%

4.利用法律援助機構(gòu)，為兒童提供法律援助。

完善、提高區(qū)人民法院少年法庭的功能與作用；

建立和完善兒童法律援助機構(gòu)；

提高流浪兒童接受教育率和回歸安置率。

二主要措施

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。加強有關(guān)維護(hù)兒童權(quán)益法律法規(guī)的宣傳力度，提高全社會保護(hù)兒童合法權(quán)益的責(zé)任意識，并不斷完善兒童權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，建立健全執(zhí)法監(jiān)督機制。

2.大力開展警校共建安全文明校園活動，擔(dān)任學(xué)校法制副校長的派出所民警、法官、檢察官等定期到學(xué)校進(jìn)行法制、安全教育，加強校園和周邊治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序和兒童人身安全的違法犯罪行為。

3.依法加強娛樂場所、文化市場和網(wǎng)絡(luò)信息的管理和監(jiān)督。嚴(yán)格控制未成年人涉足不利于身心健康的場所；禁止損害兒童身心健康的、迷信、暴力、恐怖等書刊、音像制品進(jìn)入市場；加強對營業(yè)性網(wǎng)吧的監(jiān)督管理。

4.加強對企業(yè)用工的管理和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和查處使用童工，對情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的依法懲處。嚴(yán)厲打擊故意傷害、殺害、綁架、、拐賣、遺棄、虐待等侵害兒童人身權(quán)利以及強迫、引誘未成年人犯罪或進(jìn)行損害社會公共利益活動的違法犯罪行為；嚴(yán)厲打擊利用兒童生產(chǎn)和販運。嚴(yán)禁兒童服食，保護(hù)兒童免遭一切形式的犯。

5.加強未成年人司法保護(hù)。公安、檢察、司法等執(zhí)法部門密切配合，共同做好少年兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作，辦理未成年人刑事案件中要相互配合，偵查、、審判各階段要采取適合未成年人案犯的特殊方式。對未成年人罪犯執(zhí)行刑罰時，要與成年人罪犯分別關(guān)押、管理和教育。對違法犯罪的未成年人堅持教育、感化、挽救相結(jié)合的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對檢察院不、法院免于刑事處罰、緩刑或宣告無罪以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不得歧視。

6.教育兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對兒童實施家庭暴力及其他形式的身心摧殘；禁止強迫未成年人結(jié)婚或為未成年人訂立婚約；保障兒童人格權(quán)、身份權(quán)。關(guān)注“留守”兒童及單親家庭兒童的健康成長，增強“留守”兒童和單親家庭父母的法律意識和撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任感，并幫助他掌握適宜的教育方法。

7.加強對兒童的紀(jì)律教育、法制教育和安全教育，增強兒童法律意識，提高兒童自我保護(hù)能力和防范能力。積極設(shè)立面向兒童的法律援助機構(gòu)，完善法律援助體系和網(wǎng)絡(luò)，為兒童提供多種形式的法律援助服務(wù)。

8.建立社會、學(xué)校、家庭一體化的保護(hù)兒童權(quán)益的工作網(wǎng)絡(luò)。開展“零家庭暴力社區(qū)村創(chuàng)建工作，建立預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)警機制，及時預(yù)防和科學(xué)矯治未成年人的不良行為，減少未成年人違法犯罪；做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作和遭受侵害的未成年人的身心康復(fù)、回歸社會工作。實施對社會閑散未成年人的有效教育管理，做好刑釋解教青少年的跟蹤幫教、就業(yè)安置工作，把預(yù)防和減少青少年犯罪工作落實與社區(qū)教育和家庭教育結(jié)合起來。保障流動人口中的兒童權(quán)利，加強對處于困境中的兒童的救助，做好流動兒童的管理、救助、教育等工作。

四、成長環(huán)境方面

一主要目標(biāo)

1.改善兒童的生活環(huán)境。

空氣質(zhì)量全年達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)大于292天即占全年天數(shù)的80%

城市環(huán)境噪聲小于55dB

城鎮(zhèn)生活污水處置率大于75%以上;

農(nóng)村自來水普及率達(dá)95%以上，改水受益率達(dá)到97%農(nóng)村衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到85%以上；

城市生活垃圾無害化處理率達(dá)100%以上，農(nóng)村生活垃圾收集率大于90%以上。

2.優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境。

建立布局合理、規(guī)模適當(dāng)、功能配套的社區(qū)青少年校外活動場所。建立一個綜合性、多功能的青少年活動場所；

加強德育基地、社會實踐基地建設(shè)，建立1個區(qū)級青少年教育實踐基地。部分科普、體育、文化活動場所對青少年實行免費開放或優(yōu)惠票價；

全區(qū)少先隊員參加雛鷹爭章活動率中心城區(qū)達(dá)90%以上，農(nóng)村達(dá)70%以上；

提高兒童食品、玩具、用品的安全合格率，保障兒童游樂設(shè)施安全無害；

為兒童提供健康向上的精神產(chǎn)品及信息，凈化、優(yōu)化兒童成長的文化環(huán)境。

3.保護(hù)處于困境中的兒童。

改善孤兒、棄嬰的供養(yǎng)、教育和醫(yī)療康復(fù)狀況；

提高聾兒、肢體殘疾兒童及智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練率。

二主要措施

1.為兒童健康成長創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。建立和健全兒童食品、玩具、用品和游樂設(shè)施的質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)；宣傳安全知識，提高兒童和家長的安全意識，預(yù)防及避免兒童意外傷害；加強愛國衛(wèi)生工作，制定落實農(nóng)村供水設(shè)施的建設(shè)與管理辦法，把農(nóng)村改水改廁落實在新農(nóng)村建設(shè)、百千工程”和創(chuàng)建文明城區(qū)、文明村鎮(zhèn)的主要工作中；依法加強生態(tài)建設(shè)，加大環(huán)境保護(hù)和治理的力度。

2.建立和完善兒童校外活動設(shè)施和場所。把兒童校外教育活動場所設(shè)施建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，社區(qū)都應(yīng)設(shè)置兒童少年活動場所；加強對各類場所的管理，已建立起的愛國主義教育基地、公園都應(yīng)盡可能減、免費向少年兒童開放；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好少兒文化活動室。

3.各類媒介要傳播有益兒童健康成長的社會、文化信息，凈化兒童成長的文化環(huán)境。建設(shè)少兒文藝創(chuàng)作隊伍，開展少兒文藝作品評獎、文藝創(chuàng)作研究活動，鼓勵創(chuàng)作優(yōu)秀兒童圖書、歌曲、影視等作品。辦好各類少兒藝術(shù)比賽活動。

4.建立校內(nèi)外結(jié)合的兒童科普組織網(wǎng)絡(luò)，鞏固和擴大專職與兼職相結(jié)合的兒童科普工作隊伍，為兒童提供參與科學(xué)實驗的機會和場所。以開展青少年科技創(chuàng)新大賽為抓手，舉辦各類科技活動，培養(yǎng)青少年科技意識和實踐能力。進(jìn)一步落實《浙江省少先隊雛鷹爭章實施細(xì)則》發(fā)揮少年兒童雛鷹網(wǎng)站的作用，開展“全區(qū)千名親子綠色上網(wǎng)行動”引導(dǎo)少先隊員參加豐富的社會實踐活動。

5.中小學(xué)中廣泛開展以“普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保道德，規(guī)范環(huán)境行為”為目標(biāo)的綠色教育行動，通過舉辦“寫綠色征文，做綠色師生，創(chuàng)綠色學(xué)校，建綠色基地”系列活動，引導(dǎo)中小學(xué)生從小樹立保護(hù)環(huán)境的良好意識，積極參與環(huán)保行動和生態(tài)區(qū)建設(shè)。

6.認(rèn)真貫徹《中華人民共和國收養(yǎng)法》鼓勵公民依法收養(yǎng)，使更多孤兒、棄嬰回歸家庭，正常的家庭環(huán)境中健康成長。加強流入地與流出地的溝通協(xié)調(diào)，努力減少流浪兒童的反復(fù)流浪。探索建立兒童福利社會化的政策法規(guī)體系和管理運行機制，加強對孤殘兒童的救治工作。大力發(fā)展社會福利服務(wù)。

篇7

泰國學(xué)校對學(xué)生的衛(wèi)生教育包括兩個方面，一是個人衛(wèi)生的教育；一是公共衛(wèi)生的教育，其中包括個人在社會當(dāng)中所應(yīng)盡的衛(wèi)生義務(wù)。

在個人衛(wèi)生教育方面，泰國學(xué)校的教育近乎苛刻。首先是洗澡，泰國地處熱帶地區(qū)，人體新陳代謝較快，所以學(xué)校一般要求學(xué)生一天要沖涼兩次甚至更多，洗過之后會抹上白白的爽身粉，以消除異味。

其次是禁止學(xué)生蓄發(fā)，男生以“椰子頭”為準(zhǔn)，學(xué)生曾經(jīng)很形象地解釋，剪這種頭的方法是用半個椰子殼罩在頭頂，然后刮光除此區(qū)域外的所有頭發(fā)。有時候?qū)W生的頭發(fā)稍長，老師就會用剪刀直接剪成很難看的樣子，從而逼迫學(xué)生理發(fā)。

再次是穿衣要干凈整潔，學(xué)生們必須每天穿著不同顏色的衣服，以示整潔，學(xué)校八點半上課，但是學(xué)生通常六點多就要起床熨燙衣物，然后才來學(xué)校。當(dāng)他們還小的時候，這件事由父母代勞，長大后，熨燙衣物則是他們必備的技能。

學(xué)校備有飲水處，經(jīng)過處理后的飲用水分為常溫和冰水兩種，使學(xué)生養(yǎng)成不喝生水的好習(xí)慣。

在幼兒園，每個孩子都有牙刷留在幼兒園，每天吃過午飯之后，他們整齊劃一地站在教室前面的水池邊刷牙。為了講究環(huán)保，他們使用金屬餐盤，有孩子輪流值日，負(fù)責(zé)從教室到食堂的餐具取回和送還，但是吃飯使用的餐具都需要自己清洗。

篇8

[中圖分類號] R473.71[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號] 1005-0515(2010)-9-153-01

子宮頸炎是婦科最常見的疾病之一,臨床以慢性子宮頸炎多見[1]?，F(xiàn)就2008年1月～2009年12月在我院門診就診行陰道鏡檢查的慢性宮頸炎患者的治療、護(hù)理、健康促進(jìn)工作[2]作一總結(jié),報道如下。

1臨床資料

2008年1月～2009年12月在我院門診就診行陰道鏡檢查的患者?？傆? 010例。其中年齡最小的14歲,年齡最大的78歲。14～20歲30例(占1%);20～50歲2 798例(占93%);50～78歲182例(占6%)。各年齡段患慢性宮頸炎患者所占比例如表1所示。

表1各年齡段慢性宮頸炎患者所占比例n(%)

從年齡分布中看出20～50歲年齡段就診人數(shù)最多,占就診人數(shù)的93%。同時從表1中可看出其患病率亦最高達(dá)93%,患重度慢性宮頸炎的比例達(dá)41.9%。此年齡段的婦女多處于婚育高峰期,故須加強衛(wèi)生保健知識宣教,進(jìn)行健康促進(jìn)工作。14～20歲年齡段就診的其中有2例14歲及16歲的有嚴(yán)重的尖銳濕疣,對其進(jìn)行性知識及自尊自愛知識宣教,這里面也存在著一個社會因素問題。50～78歲年齡段就診的老年患者多為有不適癥狀才來就診,不少人認(rèn)為老都老了還檢查什么,忽視自己的身心健康,對其進(jìn)行健康促進(jìn)工作宣教,提高生活質(zhì)量。

2護(hù)理

2.1治療過程的護(hù)理

2.1.1對行LEEP術(shù)治療患者的護(hù)理:給患者介紹手術(shù)醫(yī)生、手術(shù)方法、手術(shù)效果及術(shù)后注意事項,消除患者焦慮恐懼心理。告知術(shù)后3個月禁性生活,注意外陰衛(wèi)生,避免重體力活動,注意營養(yǎng),有不適隨診。160例行LEEP術(shù)治療患者3個月后復(fù)查陰道鏡,均愈合良好。

2.1.2對三聯(lián)機臭氧水陰道沖洗上藥患者的護(hù)理:對慢性宮頸炎合并有陰道炎患者,利用臭氧水沖洗陰道后放藥。藥物根據(jù)白帶化驗結(jié)果用藥。常用藥有:朗依(硝呋太爾制霉菌素軟膠囊)、苦參凝膠、甲硝唑片、制霉菌素、聚甲酚磺醛等。必要時涂擦克霉唑乳膏或硝酸咪康唑乳膏(達(dá)克寧)。月經(jīng)干凈3～7 d后,沖洗3～7 d,同時放藥3～7 d,每天1次。每月一個療程,連續(xù)治療三個療程。必要時治療6個療程。2 000例患者用此方法治療后均獲治愈或好轉(zhuǎn)。給患者治療的同時宣教相關(guān)知識,預(yù)防知識:注意衛(wèi)生、消毒內(nèi)褲等。

2.2心理護(hù)理:對每一例就診的患者都進(jìn)行常規(guī)的心理護(hù)理。宣教疾病相關(guān)知識,注意事項。消除其憂郁、焦慮、恐懼心理。很多患者都怕自己得癌癥,告知其保持樂觀、愉快的心情,癌癥都會怕你,整天心情抑郁,情緒不好,反而會讓疾病趁虛而入[1]。從心理上給予治療與護(hù)理。

2.3進(jìn)行健康促進(jìn):就診的每一例患者,身心狀況都具有個體差異,針對每一例患者的情況選擇治療方法和進(jìn)行健康宣教。告知其慢性宮頸炎重在預(yù)防。因?qū)m頸位置特殊,易患炎癥,治療比較棘手,治療效果不一定很理想,療程較長。就是好不容易治好了,也很容易復(fù)發(fā),這是由宮頸的特殊位置決定的,所以預(yù)防很重要[2]。告知其要注意衛(wèi)生,每天睡前清洗外陰、更換內(nèi)褲;注意經(jīng)期衛(wèi)生,勤換衛(wèi)生墊,用合格的產(chǎn)品;特別要注意性生活衛(wèi)生,性生活前后都要清洗干凈,特別是男方,這點最重要;告知其多,不管是男方多或是女方多都易患宮頸炎,且導(dǎo)致宮頸癌的機率亦大大增加。要注意保護(hù)自身健康。潔身自好。

3結(jié)果

自2008年1月～2009年12月在我院就診并接受陰道鏡檢查、給予治療和護(hù)理及健康促進(jìn)的患者共3 010例。其中160例接受LEEP術(shù)治療及護(hù)理的患者均恢復(fù)良好;2 000例接受三聯(lián)機臭氧水陰道沖洗、上藥治療及護(hù)理的患者均治愈或好轉(zhuǎn);所有就診的患者均得到了個體化的健康促進(jìn)及相關(guān)疾病知識宣教,知道了如何進(jìn)行自我保健,促進(jìn)自己的健康。患者反應(yīng)良好。

4體會

婦女保健工作是一項持之以恒、任重而道遠(yuǎn)的工作。有很多患者不知道怎樣保護(hù)和促進(jìn)自己的健康,預(yù)防宮頸炎的發(fā)生。所以對她們進(jìn)行相關(guān)知識宣教及健康促進(jìn)工作尤顯重要。對青少年要加強性教育、自尊自愛教育;對老年婦女要加強健康促進(jìn)工作,提高生活質(zhì)量;對婚育期婦女要加強有關(guān)性生活知識、孕期、分娩期、產(chǎn)后保健知識宣教,定期做婦科體檢,至少每年一次。通過對在我院門診就診的慢性宮頸炎患者進(jìn)行個體化的治療、護(hù)理和健康促進(jìn)工作,取得了良好的效果。得到了患者的廣泛認(rèn)同。護(hù)士在此領(lǐng)域可很好的發(fā)揮作用,不斷提升自己,服務(wù)于民眾,體現(xiàn)自身價值。

參考文獻(xiàn)

篇9

關(guān)鍵詞：規(guī)范化；健康教育；中小學(xué)生；沙眼；防治

沙眼是臨床上常見的一種慢性眼科疾病，由沙眼衣原體引起，好發(fā)于兒童和少年人群，具有傳染性，主要侵犯瞼結(jié)膜，可導(dǎo)致充血、血管模糊、瘢痕等癥狀，嚴(yán)重者可導(dǎo)致失明，嚴(yán)重危害患者的身體健康，因此如何有效防治中小學(xué)生沙眼具有重要的臨床意義[1]。對此，本研究通過給予中小學(xué)生規(guī)范化健康教育干預(yù)，探討其對中小學(xué)生沙眼衛(wèi)生知識和防治效果的影響，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 回顧性分析2014年1月～2015年12月我院以宜春市靖安縣縣香田中學(xué)和香田鄉(xiāng)中心小學(xué)的健康教育情況，共有638人，其中男357人，女281人，小學(xué)生326人，中學(xué)生312人，年齡7～16歲，平均年齡（13.42±3.11）歲，所有研究對象均資料收集完整，資料來源可靠。

1.2方法 所有中小學(xué)生于2015年1月開始實施規(guī)范化健康教育，即在校園內(nèi)設(shè)立沙眼防治健康知識專欄，發(fā)放宣傳折頁，每月開設(shè)沙眼防治健康教育課，開展沙眼防治健康知識講座，在進(jìn)行健康教育時，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生注意用眼衛(wèi)生的重要性，要叮囑學(xué)生不可用力揉搓眼睛或者與他人共用條毛巾，要勤洗手，如果有沙眼情況發(fā)生，要及時進(jìn)行治療；規(guī)范學(xué)校原有的健康教育課，確保健康教育n的落實和進(jìn)行，將系統(tǒng)的衛(wèi)生保健科學(xué)知識教給學(xué)生，使每個學(xué)生掌握防病保健的基本本領(lǐng)，同時組織學(xué)生展以健康或沙眼防治為主題的班會、黑板報及繪畫比賽，在班級內(nèi)構(gòu)建健康知識圖書角等一系列活動，營造良好的健康教育氛圍和習(xí)慣。

1.3評估標(biāo)準(zhǔn)[2-3] 所有中小學(xué)生于干預(yù)前、干預(yù)結(jié)束時，采用自制《衛(wèi)生知識問卷》評估衛(wèi)生知識了解情況，由班主任統(tǒng)一組織，現(xiàn)場填寫后當(dāng)場收回，同時進(jìn)行沙眼常規(guī)檢查，學(xué)生沙眼按《全國學(xué)生沙眼綜合防治技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行診斷，對沙眼者進(jìn)行治療統(tǒng)一使用酞丁胺眼藥水，統(tǒng)計分析規(guī)范化健康教育實施前后中小學(xué)生衛(wèi)生知識了解情況和沙眼防治效果情況，其中問卷內(nèi)容主要包括日常健康知識、沙眼基本疾病知識、沙眼防治知識、良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成等，總得分為100分，60分以下為不知曉，60～80分為基本知曉，超過80分為知曉，知曉率=（知曉數(shù)+基本知曉數(shù)）/總例數(shù)×100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)處理 采用SPSS 20.0統(tǒng)計軟件處理數(shù)據(jù)，對計數(shù)資料比較采用χ2檢驗，對計量資料采用t檢驗，在P

2 結(jié)果

2.1實施前后中小學(xué)生衛(wèi)生知識知曉情況比較 實施后中小學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率明顯高于實施前，有顯著性差異（P

2.2兩組實施前后中小學(xué)生沙眼防治效果比較 本研究調(diào)查中，實施前中小學(xué)生沙眼檢出13例，檢出率為2.04%，實施后沙眼檢出4例，檢出率為0.63%，實施后沙眼檢出率明顯低于實施前，有顯著性差異（χ2=4.829，P

3 討論

沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性結(jié)膜角膜炎，中小學(xué)生尤為常見，隨病情進(jìn)展可受累的瞼結(jié)膜發(fā)生瘢痕，以致眼瞼內(nèi)翻畸形，加重角膜的損害，可嚴(yán)重影響視力甚至造成失明，其防治關(guān)鍵在于加強宣傳教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣[4]。近年來，隨著人們生活、環(huán)境等發(fā)生變化，沙眼的發(fā)生逐年增加，其防治也逐漸受到人們的關(guān)注，故如何提高沙眼的防治效果具有重要的臨床價值[5]。

有研究顯示，健康教育的目的在于提高個人的衛(wèi)生知識水平，于中小學(xué)階段通過規(guī)范化健康教育可使兒童青少年及時獲得應(yīng)有的保健知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生有益于個人、社會和民族健康的行為和習(xí)慣[6]。而也有研究表明，在學(xué)校通過加強健康教育，可為其成年以后擁有健康的身心奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣，有利于減少疾病的發(fā)生[7]。

對此，本研究通過給予中小學(xué)生規(guī)范化健康教育干預(yù)，發(fā)現(xiàn)實施后中小學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率明顯高于實施前，沙眼檢出率明顯低于實施前，表明規(guī)范化健康教育可有效提高中小學(xué)生衛(wèi)生知識知曉程度和防治沙眼；這可能是由于干預(yù)過程中通過開展沙眼防治健康知識講座、健康教育課等方式向?qū)W生講解沙眼疾病及其防治知識，有利于提高中小學(xué)生對沙眼防治知識的認(rèn)知和了解，同時通過主題班會、黑板報及繪畫比賽等方式，營造良好的健康教育氛圍和習(xí)慣，提高中小學(xué)生對學(xué)習(xí)沙眼衛(wèi)生知識的興趣和渠道，使其更積極主動培養(yǎng)個人行為規(guī)范和良好的衛(wèi)生習(xí)慣；且通過規(guī)范學(xué)校原有的健康教育課，確保健康教育課的落實和進(jìn)行，可引起學(xué)校及其在職人員對沙眼衛(wèi)生知識的重視，有利于進(jìn)一步加強基本健康知識、健康技能宣傳教育的力度及系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)，最終提高中小學(xué)生衛(wèi)生知識知曉程度和減少沙眼的發(fā)生。

綜上所述，規(guī)范化健康教育可有效提高中小學(xué)生衛(wèi)生知識知曉程度，在防治沙眼中具有良好的效果，值得臨床作進(jìn)一步推廣。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

預(yù)防策略

〔中圖分類號〕 G633.96

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）

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運動損傷是指在體育運動過程中發(fā)生的損傷。運動損傷的發(fā)生，不僅會對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理造成負(fù)面影響，甚至?xí)s短學(xué)生的運動壽命，而且還妨礙了體育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，研究學(xué)生運動損傷發(fā)生的原因，做好運動損傷的預(yù)防工作，對確保學(xué)生身心健康發(fā)展，提高體育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。

一、學(xué)生運動損傷的原因

1.思想上未給予足夠重視。學(xué)生運動損傷的發(fā)生，常與學(xué)生自身對預(yù)防運動損傷的意義認(rèn)識不清有關(guān)。在體育教學(xué)和訓(xùn)練過程中，部分青少年學(xué)生因缺乏經(jīng)驗，急于求成，通常會漠視循序漸進(jìn)和量力而行的訓(xùn)練原則，還有部分學(xué)生則存有畏難、恐懼、緊張心理。如果教師思想上也麻痹大意，對預(yù)防學(xué)生運動損傷工作未給予足夠重視，不能積極主動地采取預(yù)防措施，學(xué)生極有可能會出現(xiàn)運動損傷。

2.準(zhǔn)備活動不充分。在體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽之前，學(xué)生因缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不充分等，也是造成運動損傷的重要原因。其主要包括以下幾個方面：（1）學(xué)生不做準(zhǔn)備活動。（2）學(xué)生準(zhǔn)備活動不充分，身體主要關(guān)節(jié)未活動開。（3）未做專項準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動內(nèi)容與訓(xùn)練內(nèi)容之間缺乏有效銜接。（4）在準(zhǔn)備活動中，學(xué)生運動量過大。（5）在正式訓(xùn)練和比賽前，學(xué)生過早地進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

3.技術(shù)動作出現(xiàn)錯誤。錯誤的技術(shù)動作，因不符合人體系統(tǒng)各功能器官的活動規(guī)律及運動力學(xué)原理，也容易導(dǎo)致運動損傷的發(fā)生。尤其是對于少年兒童來說，由于其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，容易做出多種錯誤動作，進(jìn)而極易出現(xiàn)運動損傷。

4.身體局部負(fù)荷過大。體育教師沒有考慮到學(xué)生的生理特點，所安排的運動量超出了學(xué)生能夠承受的生理負(fù)荷，造成學(xué)生身體局部負(fù)荷過大，這通常是專項訓(xùn)練中學(xué)生出現(xiàn)運動損傷的主要原因。如，在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，讓學(xué)生過度地進(jìn)行跳躍練習(xí)，會導(dǎo)致他們的膝關(guān)節(jié)負(fù)荷過大。長此以往，學(xué)生的髕骨就有可能出現(xiàn)勞損。

5.身體狀況和心理狀態(tài)不佳。睡眠不好、傷病初愈或疲勞時，人體機能和運動能力則會相對下降。學(xué)生若在這種狀況下參加激烈的體育比賽或體育訓(xùn)練，往往會因肌肉力量較弱，大腦反應(yīng)遲鈍，身體協(xié)調(diào)性較差，出現(xiàn)運動損傷。如果學(xué)生心理狀態(tài)不佳，如，情緒低落、心理緊張，則會導(dǎo)致身體肌肉張力加大，動作協(xié)調(diào)性下降，反應(yīng)速度降低，進(jìn)而會引起運動損傷的發(fā)生。

6.組織方法不當(dāng)。組織方法不當(dāng)主要包括：不遵循體育教學(xué)與訓(xùn)練的客觀規(guī)律和基本原則，漠視體育比賽規(guī)則，以及教學(xué)與訓(xùn)練的組織方法不合理等。前者主要是指教師未能在體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的過程中切實遵循因材施教、循序漸進(jìn)和區(qū)別對待的原則，后者主要是指教學(xué)中缺乏準(zhǔn)確優(yōu)美的動作示范，教師不能耐心地指導(dǎo)學(xué)生，未給學(xué)生提供必要的保護(hù)和幫助等。

7.營養(yǎng)狀況不良。如果學(xué)生偏食，過度地控制體重，往往就會造成體內(nèi)熱量攝入不足，維生素和礦物質(zhì)缺乏，身體素質(zhì)差。在進(jìn)行體育訓(xùn)練和比賽時，也時常會出現(xiàn)運動損傷。

8.運動場地和天氣狀況。倘若運動場地不平且有雜物，過軟或過硬，學(xué)生則易發(fā)生扭傷和擦傷。而氣溫過高，學(xué)生易出現(xiàn)中暑和疲勞癥狀；氣溫過低，他們則易發(fā)生凍傷，或因肌肉僵硬、身體協(xié)調(diào)性下降等導(dǎo)致肌肉拉傷；在潮濕高溫的天氣狀況下，學(xué)生身體會大量出汗，體內(nèi)的水鹽代謝會受到很大影響，容易出現(xiàn)肌肉痙攣或虛脫。

二、學(xué)生運動損傷的預(yù)防策略

1.學(xué)生運動損傷的預(yù)防重點。學(xué)生運動損傷的種類很多，損傷的部位也各不相同。總體來說，輕微創(chuàng)傷和慢性損傷發(fā)生較多，但嚴(yán)重?fù)p傷和急性損傷較少出現(xiàn)。慢性損傷表面上來看是因為急性損傷后處理不當(dāng)或恢復(fù)訓(xùn)練過早而造成的，但主要原因還在于運動量安排不當(dāng)，身體局部的輕微損傷累積到一定程度后發(fā)生了質(zhì)變。為此，體育教師應(yīng)合理地安排運動量，避免學(xué)生因身體局部負(fù)荷過大出現(xiàn)組織勞損。同時，還要做好學(xué)生急性損傷的預(yù)防與處理工作。

2.學(xué)生運動損傷的預(yù)防原則。（1）加強安全教育。教師在平時應(yīng)注重加強對學(xué)生的安全教育，要通過多種方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，使其樹立起安全第一、預(yù)防為主的觀念。（2）合理安排運動量。在體育教學(xué)和訓(xùn)練中，教師應(yīng)做好預(yù)防學(xué)生運動損傷的準(zhǔn)備，要根據(jù)學(xué)生的年齡、健康狀況和運動水平等安排運動量，避免學(xué)生身體局部負(fù)荷過大。（3）加強基本技術(shù)教學(xué)和體能訓(xùn)練。在組織訓(xùn)練時，教師應(yīng)盡量避免采用“單打一”的訓(xùn)練模式，要遵循由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、區(qū)別對待的訓(xùn)練原則，使學(xué)生準(zhǔn)確地掌握技術(shù)動作要領(lǐng)，提高他們的身體素質(zhì)。

3.充分做好準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動的運動量應(yīng)根據(jù)學(xué)生身體機能、天氣狀況及教學(xué)與訓(xùn)練的實際需要等來確定；在學(xué)生神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)或氣溫較低的情況下，準(zhǔn)備活動的時間應(yīng)適當(dāng)延長，通常以學(xué)生活動到身體發(fā)熱，細(xì)微出汗為宜；準(zhǔn)備活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的內(nèi)容而定，既要有一般性準(zhǔn)備活動，又要有專項準(zhǔn)備活動；準(zhǔn)備活動結(jié)束時間與正式訓(xùn)練或比賽時間的間隔應(yīng)控制在1分鐘到4分鐘之內(nèi)。

4.加強學(xué)生易受傷部位的訓(xùn)練。加強學(xué)生易受傷部位和身體相對薄弱部位的訓(xùn)練，是預(yù)防學(xué)生運動損傷發(fā)生的重要手段。如，教師可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的練習(xí)。