導語：如何才能寫好一篇服務禮儀重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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中國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，上下五千年傳承的禮儀文化是舉世文明的。在大力提倡精神文明建設的今天，禮儀更成為每一位公民應具備的品質(zhì)。我們通常講的“禮”，并不是單純指做人，亦指處世，特別是在現(xiàn)代服務行業(yè)，更應該把“禮”奉為企業(yè)文化的宗旨。旅游業(yè)是一門新興的服務行業(yè)，服務禮儀的運用不僅可以加快旅游信息的傳遞，還可以使旅游企業(yè)獲得更大的收益。禮儀可以彌補工作中的不足，讓顧客對企業(yè)產(chǎn)生良好的依賴感，進而成為忠實的顧客。

一、導游服務禮儀的具體要求

導游是一個神奇的職業(yè)，他們可以帶著一幫人在祖國的大地上盡情地游覽和探索，有著令人羨慕的逍遙生活。但是導游也有不為人知的辛苦和規(guī)則的約束，他們要懂得禮儀規(guī)范才能和游客一起玩得盡興。

（一）服務前的準備

導游接團前必須有充足的準備，制定接待計劃，在團來到之后就要組織落實相關的事宜，保證能夠順利的出發(fā)。接到團之后不能盲目出發(fā)，應與相關人員一同檢查旅游路線、住宿等情況，確定旅游線路暢通無阻，住宿安排沒有問題。導游要有良好的專業(yè)素質(zhì)，同時還要做好準備。在物質(zhì)方面，如接站牌、導游證、胸卡、記事本等都要準備妥當。在心理上，要做到處事不驚，能夠針對接團過程中發(fā)生的一些問題和事故做出應對，以防止事態(tài)的擴大或惡化。另外，還要有接受游客的抱怨、投訴等心理，能夠不厭其煩的聽取意見并耐心講解。下車前給游客進行細致的講解接下來幾天的行程。

（二）入店服務和核定行程

入住酒店前，先將游客集合在一起，然后向他們發(fā)放住房卡、地圖等；向他們介紹酒店的地理位置以及周邊的一些配套，如超市、商場、休閑中心、餐飲消費等，以便在游客休閑時間自行安排；告訴游客電梯方向、早餐地點、領隊房號以及聯(lián)系方式；與客車司機進行溝通，告訴他們次日行程及集合地點，并讓他們做好準備工作。

（三）參觀游覽服務

提前半小時來到指定的集合地點，出發(fā)前十分鐘督促司機做好相應的工作。首先要核對游客人數(shù)，對不隨團的游客應進行妥善安排。向游客大致介紹當天的行程及游覽地點，并告知游覽中可能出現(xiàn)的問題，需做好相應的準備。引導和協(xié)助游客上車，并再次清點人數(shù)。在游覽途中要生動地介紹當日安排（如游覽點、行車時間、午晚餐時間和地點）、沿途風光，并解答游客的詢問。在講解景點之前，先把游覽的線路、講解花費的時間以及其他注意事項講清楚，然后再對景點文化進行講解。要根據(jù)隨團游客的特點進行講解，如果游客大部分是年輕人，語速可以稍微快一點，但如果老人和孩子較多，那么語速就要慢一些，并且提高聲音。在講解中要多注意游客的動向，防止隨意走動而丟失。游覽結(jié)束后，將游客聚焦起來，對當天的旅游情況進行總結(jié)，還可以讓游客主動提問，為他們答疑解惑。

二、導游工作中的禮儀細節(jié)

（一）儀表

一般來講，除了必需的整潔以外，著裝不要太土氣。男導游如果穿正裝那一定要筆挺，特別不要用呆板的正裝皮帶；女導游要畫淡妝，但不要戴太多的首飾。

（二）舉止

車上點人數(shù)的時候別用手。告訴客人如何調(diào)節(jié)冷氣一類的，話筒聲音不要太大。在車上導游電話要置于振動，說話告一段落之后再接打電話。車上應該是和諧、融洽、興奮的氛圍，不能對游客隨意開玩笑，因為每個人的幽默感不一樣，如果開玩笑引起不愉快的事情，那么就顯得太沒必要了。如果有游客提出問題，要提高聲音回答，并且再把問題重復一遍，以引起其他游客的注意。

（三）景點禮儀細節(jié)

在講解的時候一般會用到腰麥，這樣便于打手勢語。走的時候不要在游客的正前方，轉(zhuǎn)彎的時候要在外側(cè)引導游客；無論是在酒店還是在景點現(xiàn)場，都會涉及到很多的禮儀問題，導游應該謙讓，如在上樓的時候會面，如果樓梯較窄，應主動側(cè)身先讓游客通過；如果游客穿的是短裙，應盡量保持一定的距離。在游覽的時候經(jīng)常會遇到一些吐口水、亂扔垃圾、不遵守規(guī)定的行為發(fā)展，對此不應直接對游客進行勸止，這樣較容易發(fā)生沖突。而是在講解的過程中或是某個時間節(jié)點，向游客傳達環(huán)保知識，讓他們注意文明禮貌。到達酒店，導游應先下車，自己先去前臺安排。分房的時候要照顧到老年人和帶孩子的家長，盡量讓他們的房間靠近電梯，如果是一大家人則盡量讓他們作鄰居。辦理相關手續(xù)要迅速老練，不能讓游客等的太久。訴客人，如果任何房間有問題請立刻到大堂來找導游協(xié)助解決。

（四）餐廳禮儀細節(jié)

陪游客在餐廳就餐時，先請游客入座。注意不要隨便替客人倒酒，你并不知道別人是否喜歡喝或是愿意喝多少，讓服務生去做或是請別人先倒，對服務生要有禮貌。

（五）晚間和自由活動時間要注意的細節(jié)

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【關鍵詞】藥學咨詢；兒童用藥

【中圖分類號】R969.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）11-0836-02

前言

藥學服務是藥學專業(yè)技術人員運用藥學專業(yè)知識向公眾提供的直接的、負責任的、與藥物治療有關的技術，以提高藥物治療的安全性、有效性、經(jīng)濟性和依從性。實現(xiàn)改善和提高人類生活質(zhì)量的理想目標。[1]藥學咨詢是提供藥學服務的一種方式，是藥師參與全程化藥學服務的重要環(huán)節(jié)，也是醫(yī)院藥學發(fā)展的方向之一。門診藥房是醫(yī)院藥劑人員為患者服務的第一線，也是醫(yī)院對外服務的窗口，筆者根據(jù)實際工作經(jīng)驗，以兒童用藥為例，介紹門診藥房開展藥學咨詢服務的重要性和主要內(nèi)容。

藥品是關系到人民生命安全和身體健康的特殊商品。隨著研究的深入和完善，針對特殊人群的專門藥品發(fā)展迅速，尤其是兒科用藥。兒童作為一個具有特殊生理特點的群體，由于其正處于身體發(fā)育期，機體各個系統(tǒng)、器官的功能尚未完善，對藥品的耐受性較差、敏感性較強，極易受到藥源性威海。[2]因此，兒科用藥的安全性要求遠遠高于成年人群用藥。因此，本文就兒童這一特殊人群，在配發(fā)藥物時，患兒家屬應該注意的問題加以概述。

1 材料來源與方法

選取2013年1-5月門診藥房用藥咨詢記錄100份，采取回顧性分析方法，按照咨詢者身份、咨詢內(nèi)容、咨詢藥物類別等進行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1 門診咨詢者身份構成比

見表1.患兒家屬咨詢占相當?shù)谋壤?8%），說明在用藥方面，患兒家屬需要得到藥師更多的幫助。

2.2 咨詢內(nèi)容分布

見表2.涉及藥物使用的咨詢內(nèi)容主要有：藥物的用法與用量，服藥時間，合理用藥，藥物不良反應等問題，占所有咨詢內(nèi)容的81%。其中，關于用法與用量的咨詢頻率最高，其次，與藥品的名稱、成分、劑型等其他咨詢也有相當?shù)谋壤?9%）。

2.3 咨詢藥物類別

見表3.在咨詢問題中所涉及的藥物主要有消化系統(tǒng)藥物、呼吸系統(tǒng)藥物、抗菌藥物、解熱鎮(zhèn)痛藥物、皮膚科用藥等。

3 討論

3.1 用藥咨詢的意義

藥學服務是藥學專業(yè)技術人員運用藥學專業(yè)知識向公眾提供的直接的、負責任的、與藥物治療有關的技術，以提高藥物治療的安全性、有效性、經(jīng)濟性和依從性。門診藥房是醫(yī)院藥劑人員為患者服務的第一線，也是醫(yī)院對外服務的窗口，藥師為患者解決用藥疑難，贏得患者的信任和尊重，有助于藥師在醫(yī)院中的地位。

3.2 門診咨詢者的身份

隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，患者家屬對醫(yī)療資訊方面的要求越來越多，程度也越來越高，這就要求醫(yī)生、護士不斷更新自己的知識，開展藥學咨詢服務對提高醫(yī)療服務質(zhì)量具有重要的意義、

3.3 咨詢藥物使用內(nèi)容

隨著患兒家屬醫(yī)療意識的增加，他們更希望通過藥師的藥學服務了解自己所用藥物的具體情況。例如，對于媽咪愛和蒙脫石散的用法是患兒家屬最常見的咨詢內(nèi)容。作為藥師，需要提醒患兒家屬的是，這兩者藥物由于會產(chǎn)生相互作用，降低療效，因此，必須間隔一小時以上服用，并且，媽咪愛應該用低于37攝氏度的溫水調(diào)服，以免破壞其中的有效成分。由此可知，用藥咨詢有助于解釋醫(yī)生用藥的目的與意義，是患兒家屬積極配合治療，保證治療效果。

3.4 咨詢藥物的類別

從表中可以看出，兒童由于免疫力低下，常常容易患消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)疾病，但是患兒家屬常常認為抗菌藥物的使用是治療上述疾病的必須藥物，經(jīng)常要求醫(yī)生為其孩子開具抗生素緩解病情，造成抗生素濫用。藥師需要在抗生素濫用的危害等方面幫助患兒家屬走出誤區(qū)，更好的幫助患兒得到正確的救治，避免不合理用藥。

4 結(jié)論

合理用藥是醫(yī)療的基本要求。藥師的藥學咨詢服務直接面向所有需要藥學服務的患者，可以確?；颊吆侠碛盟帲瑴p少藥物不良反應和藥源性疾病的發(fā)生，有效地提高患者的用藥安全，保障患者的身心健康。藥學咨詢對臨床合理用藥具有關鍵性的作用，對保證用藥安全、合理、有效具有重要意義。[4]

參考文獻：

[1] 吳奕，基層醫(yī)療機構藥學咨詢服務重要性及用藥誤區(qū)分析[J].上海醫(yī)藥，2013，2：17-19

[2] 關芳娟，兒童合理用藥存在的問題及其建議[J].中國藥業(yè)，2013，6：89-91

[3] 黎波，邱小凌，對開展門診藥學咨詢的幾點思考[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2012，9，48-50

[4] 詹延章，門診藥房開展藥學咨詢服務的工作體會[J].中國藥師，2012，5，737-739

[5] 王燕玲，吳江英，淺談小兒用藥[J].健康大視野，2012，6，720-720

[6] 劉敏，淺談兒童用藥安全[J].中國民族民間醫(yī)藥雜志，2013.7，125-125

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關鍵詞 有機磷農(nóng)藥 中毒 阿托品 鹽酸戊乙奎醚

To Remedy the Acute organophosphorus Pesticide-poisoned with Penehyclidine Hydrochlonde:A Report of 37 Cases.Xie Yan.The First People’s Hospital of Liangshan,Xichang615000,Sichuang,China.

【Abstract】Objective To analyse how to treat organic phosphorus pesticide-poisoned patients wish Penehyclidine Hydrochloride in order to improve the teatment level.Methods A retrospective analysis on ctinicdata of 37 acute cases oforganic phosphorus pesticide poisoning.Results In the above-mentioned 37 cases,3 died,34 were cured.Poisonous mushroom-like symptoms disappeared in 0.5 to 5 hours.The patients took Penehyclidine Hydrochloride 2 to 5 time wish the dose 1.5-8mg and were hospitalized 3 to 6 days.Conclusions To use Penehyclidine Hydrochloride instead of atropine to cure acute organic phosphorus pesticide-poisioning is more effective and convenient,shorter course of treament,smaller doses,and less side-effects.It’s worth being promoted in clinical treatment.

【Key words】Organic phosphous pesticide;Poisoning;Atropione;Penehyclidine Hydrochloride.

有機磷農(nóng)藥毒性強，侵入機體途徑多可通過呼吸道、皮膚黏膜和消化道等途徑而迅速引起中毒。短時間可以致死，所以救治必須迅速、及時、準確。既往我院采用阿托品治療急性有機磷農(nóng)藥中毒患者。近一年多時間采用長托寧治療，收到較好的臨床效果。本文回顧性分析37例急性有機磷農(nóng)藥中毒治療的臨床資料，旨在總結(jié)經(jīng)驗，提高救治水平。

1 臨床資料

1.1 一般資料 本組37例，為我科2005年6月至2006年11月收治的急性有機磷農(nóng)藥中毒患者。根據(jù)接觸及服有機磷農(nóng)藥病史、臨床表現(xiàn)、全血膽堿酯酶活力測定結(jié)果確診。男16例，女21例，年齡15~72歲，中位年齡34歲。其中因皮膚病外用敵百蟲中毒1例，余均為口服有機磷農(nóng)藥中毒，其中甲胺磷10例，氧化樂果、樂果9例，敵敵畏10例，辛硫磷5例，馬拉硫磷2例?？诜袡C磷農(nóng)藥量在50~250ml。服農(nóng)藥至入院時間40分鐘至12小時。入院時昏迷5例，急性肺水腫11例，呼吸衰竭4例，部分病人嘔吐、腹痛、血壓下降、抽搐。全部病例均有不同程度的多汗，分泌物增多，瞳孔縮小等癥狀。入院時全部病人全血膽堿酯酶活力測定值在10~40％。

2．2 監(jiān)測措施 23例入院時病情重的患者應用多參數(shù)監(jiān)護儀對心率、心律、血壓、呼吸頻率及經(jīng)皮血氧飽和度進行連續(xù)監(jiān)測。根據(jù)病情查血、尿常規(guī)、電解質(zhì)、腎功、肝功、心肌酶譜、心電圖、動脈血氣分析。全部病人在入院最短時間內(nèi)查全血膽堿酯酶活力，以后視病情予復查。

2．3 治療 36例口服中毒者，除3例外院已徹底洗胃的患者外，余均入院后立即經(jīng)鼻插管洗胃，洗胃機溫清水1~2萬ml洗胃。其中12例服農(nóng)藥量大的患者置保留胃管，8~12小時后重復洗胃。洗胃畢后予導泄。皮膚中毒者，用生理鹽水反復

沖洗皮膚。除中毒的常規(guī)治療及搶救措施外，12例服農(nóng)藥量大、中毒癥狀重的患者在服藥1~8小時內(nèi)行血液灌流治療。4例呼吸衰竭的患者，經(jīng)口氣管插管，置呼吸機輔助通氣，待病情好轉(zhuǎn)，再逐步脫機，使用呼吸機時間8~12小時。全部病人在入院后根據(jù)臨床癥狀、體征及全血膽堿酯酶活力測定，及時予長托寧1~6mg肌注，氯磷定0．5~2g肌注。1~2小時后癥狀、體征未明顯緩解者或消失者，全血膽堿酯酶50%，則予維持量的長托寧1~2mg每6~12小時一次肌注。48小時內(nèi)全血膽堿酯酶活力

2．4 結(jié)果 37例患者經(jīng)搶救、治療，毒蕈堿樣癥狀消除時間0．5~5小時。痊愈34例，死亡3例。死亡3例均系服有機磷農(nóng)藥量在150~250ml，服農(nóng)藥至入院時間在4~12小時。死亡原因：呼吸衰竭2例，心室顫動1例。本文病人在院時間3~6天，用長托寧2~5次，用量1．5~8mg，用氯磷定2~4次，用量1~4．5g。

3 討論

傳統(tǒng)治療急性有機磷農(nóng)藥中毒，除中毒的一般救治措施外，還使用阿托品。然而，由于阿托品的使用時機、劑量及適應癥不準確，導致阿托品過量或中毒的現(xiàn)象甚為常見［1］。甚至有阿托品中毒死亡的病例。另外，阿托品使用副作用大、病程長、給藥次數(shù)頻繁，使臨床應用不便。長托寧是一種新型、高選擇性、高效低毒的藥物，特別是其對中樞神經(jīng)和外周神經(jīng)有較強抗膽堿作用，能很好地對抗有機磷毒物引起的驚厥，中樞呼吸衰竭和其他外周中毒癥狀［2］，提高治愈率。長托寧的消除半衰期約為10.35小時。本文病例長托寧用藥的次數(shù)及用藥量均較既往使用阿托品的少，故臨床毒副反應也較少。本文病例中僅有三例躁動不安，2例病人因尿潴留需置保留尿管。在長托寧治療有機磷農(nóng)藥中毒時，最好運用全血膽堿酯酶活力測定，以指導臨床用藥，提高救治成功率。

長托寧24小時總排泄量為給藥量的94．17％，長托寧在受試者體內(nèi)吸收很快，給藥后2min，所有受試者血中都可檢出長托寧，藥后10min血藥濃度達到較高水平，20~30min達到高峰［3］。本文病例中有例70歲中毒患者，在第一次用長托寧后10小時方出現(xiàn)面部潮紅、心率增快、口干、輕微煩躁等癥狀。而另一例15歲患者在第一次使用長托寧2mg后煩躁不安、面部潮紅、口干、心率增快等癥狀持續(xù)36小時后才消失。故長托寧的使用應注意個體化，遵循在使用中觀察，觀察中使用的原則，才能達到最佳治療效果。長托寧治療急性有機磷農(nóng)藥中毒也應達到“長托寧化”標準，因藥物特點，長托寧化的標準為口干、皮膚干燥、心率不低于正常值。

急性有機磷農(nóng)藥中毒的救治中，不應忽視膽堿酯酶復能劑的應用，因為復能劑不僅能使中毒酶恢復活力，而且能直接對抗膽堿酯酶抑制引起的神經(jīng)肌肉阻滯，改善神經(jīng)肌肉傳遞，對中間綜合征所致的肌無力、呼吸肌麻痹有直接的生理拮抗作用［4］。復能劑的應用，應早期、適量。重視復能劑的應用，也是本組臨床治療效果好的因素之一。

在使用長托寧救治有機磷農(nóng)藥中毒的過程中體會到：長托寧替代阿托品救治急性有機磷農(nóng)藥中毒具有起效快、病程短、治愈率高；用藥次數(shù)和總量少，簡便易行，毒副作用少或輕，較安全可靠等優(yōu)點。該方法值得臨床推廣使用。

參考文獻:

［1］ 邱澤武,田英平,牛文凱,等.農(nóng)藥中毒診治中42例阿托品中毒致呼吸肌分析.中國急救醫(yī)學,2005，25(3)：183-184.

［2］ 趙二鵬,申良玉,王平,等.鹽酸戊乙奎醚治療有機磷農(nóng)藥中毒的臨床研究.中國急救醫(yī)學,2004,(9)：651.

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關鍵詞 空乘禮儀 空乘人員素質(zhì) 重要性 影響

中圖分類號：F562.6 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.08.074

Abstract For flight attendants， flight attendants etiquette is an important part of the learning， both modern etiquette or body， are able to have an important role in promoting the overall level of civil aviation industry promotion. Modern etiquette is not only the essential elements of modern social life， enjoy is the airline passenger service， although the service properties of the flight attendants and other types of service industries are different， but common basic content， through training and training to strengthen the flight attendants， flight attendants etiquette， can improve the quality of flight attendants. Therefore， this paper will give a brief analysis importance of flight attendants etiquette basic connotation of flight attendants and the quality of personnel of a flight attendant， research flight attendant rituals of flight attendants in the quality of the main influence， in order to contribute to improving the working efficiency of the flight attendants.

Key words flight attendants etiquette； quality of flight attendants； importance； influence

0 前言

禮儀是現(xiàn)代社會人們必備的交往因素，對于空乘人員來說，禮儀更有著重要的現(xiàn)實意義，良好的空乘禮儀能夠保證空乘人員的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠提升空乘人員的基本素質(zhì)，空乘工作是一種具備服務性質(zhì)的第三產(chǎn)業(yè)工作，是為了乘客能享受到更舒適的飛行服務，而空乘禮儀的培養(yǎng)過程卻是復雜而細致的，空乘人員必須要嚴格遵守空乘禮儀的原則和基本內(nèi)涵，提升自身素質(zhì)，明確空乘人員素質(zhì)對空乘工作的重要性，才能保證空乘工作的有效性，確保民航事業(yè)中的服務項目健康發(fā)展。

1空乘禮儀的基本內(nèi)涵

1.1 內(nèi)涵

空乘禮儀并不僅指禮儀，而是包括現(xiàn)代禮儀和形體訓練在內(nèi)的綜合性禮儀內(nèi)容。隨著現(xiàn)代航空旅游業(yè)的發(fā)展，民航業(yè)對空乘人員的需求量越來越大，對空乘人員素質(zhì)的要求也越來越高，人們在享受物質(zhì)生活的同時也希望得到精神文化方面的服務，良好的空乘禮儀掌握程度能夠促進空乘人員的素質(zhì)提升，并帶來了個人素質(zhì)方面的基本改善。對于空乘人員來說，在飛行途中對乘客的微笑、禮貌的語言、優(yōu)雅的身體形態(tài)都能夠為乘客帶來更優(yōu)質(zhì)的服務享受，因此，空乘禮儀的基本內(nèi)涵實際上就是對各方面現(xiàn)代禮儀和優(yōu)美形體的熟練掌握與運用。①

1.2 原則

空乘禮儀的基本原則能夠使空乘人員掌握其內(nèi)涵，有助于空乘人員的有效學習，因此，想要提升禮儀水平和素質(zhì)，首先就要掌握其原則?？粘硕Y儀的第一點原則就是自覺原則，雖然培養(yǎng)空乘人員禮儀的過程中能夠約束空乘人員遵守，但在實際的工作中，空乘人員必須要自覺、主動、自愿地遵守禮儀，要以禮儀規(guī)范自身言行和舉動，而不是被迫受到約束去遵守；第二點原則就是寬容原則，禮儀實際上只是規(guī)范化的標準，而在寬容的基礎上遵守，就能保證禮儀的情感性得到發(fā)揮，使空乘人員對乘客寬容、尊敬、體諒和容忍；第三點原則是從俗原則，每個人的生活習慣不同，空乘人員要在遵守禮儀的基礎上尊重每名乘客的個人習慣，用禮儀約束個人素質(zhì)，約束自身包容乘客。

2空乘人員的基本素質(zhì)和對空乘工作的重要性

空乘人員需要具備的基本素質(zhì)是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、職業(yè)意識、團隊合作能力和專業(yè)操作能力。首先，心理素質(zhì)實際上就是耐心和恒心，是空乘人員堅持微笑服務的根本素質(zhì)，微笑能夠為乘客帶來愉悅的飛行體驗，能夠?qū)⒚篮玫男撵`和真誠的態(tài)度傳達給乘客，在任何情況下，良好的心理素質(zhì)都能夠促進空乘人員隨時隨地保持微笑；其次，空乘人員的工作強度比較大，勞累的工作可能會使空乘人員產(chǎn)生厭煩的心理，因此，空乘人員所要具備的第二個基本素質(zhì)就是身體素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)能夠強化心理素質(zhì)，能夠使空乘人員適應較大的工作強度，也能夠讓空乘人員的禮儀姿態(tài)更加優(yōu)雅，儀容儀表更加整潔，雖然氣質(zhì)和風度需要長期的經(jīng)驗積累和生活磨練，但只要擁有良好的身體素質(zhì)，將外在形體與內(nèi)在心理有機統(tǒng)一，就能夠提高服務能力；第三，空乘人員還要具備職業(yè)意識，由于空乘人員的工作不同于其他類似于酒店、景點等服務場所的服務性質(zhì)，相對來說較為安靜和祥和，這就需要空乘人員明確職業(yè)意識的重要性，提升自身的職業(yè)意識；第四就是空乘人員的團隊合作能力，空乘服務和空乘工作并不是一人完成的，而是由多名空乘人員協(xié)同配合完成的，優(yōu)秀的團隊合作能力能夠強化空乘人員的向心力，使空乘人員之間的配合更加默契；第五，是空乘人員的專業(yè)能力，空乘人員所要具備的專業(yè)能力不僅是救生等方面的飛行能力，還需要具備專業(yè)化的服務準則。②

3空乘禮儀對空乘人員素質(zhì)的影響

3.1 提高心理素質(zhì)

空乘禮儀對空乘人員的素質(zhì)影響十分巨大，第一方面就是心理素質(zhì)，優(yōu)秀的心理素質(zhì)是空乘人員必備的基本素質(zhì)，也是服務過程中對乘客影響最大的個人素質(zhì)。而空乘禮儀的培訓內(nèi)容恰好迎合了現(xiàn)代社會人民群眾的服務需求，與日漸上升的物質(zhì)需求類似，乘客對空乘人員的要求越來越高，可能會出現(xiàn)一些超出空乘人員服務內(nèi)容的要求，如果空乘人員的禮儀水平不高，將直接影響心理素質(zhì)，產(chǎn)生厭煩、抵觸的心理，并表現(xiàn)在外，乘客感受到空乘人員的負面心理，自然會對空乘工作的評價降低。因此，提升空乘人員的禮儀水平，將很大程度上提高空乘人員的心理素質(zhì)，由于空乘人員服務的對象是乘客，而乘客可能來自五湖四海，世界各地，各行各業(yè)，乘客的文化修養(yǎng)和語言性格均有不同，良好的禮儀修養(yǎng)可以培養(yǎng)空乘人員的個人品格，樂觀的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，既能夠在空乘服務中展現(xiàn)自身活力，也能夠以平靜的心態(tài)待人接物，因此，空乘禮儀能夠提升空乘人員的心理素質(zhì)。③

3.2 強化身體素質(zhì)

空乘禮儀的培訓內(nèi)容還包括形體訓練，形體訓練是為了使空乘人員保持更優(yōu)異的身體素質(zhì)，身體素質(zhì)既體現(xiàn)在優(yōu)雅的舉止上，又體現(xiàn)在對工作過程的適應程度上，通過禮儀培訓中的形體訓練，空乘人員可以強健體魄，展現(xiàn)自身的形體美感，為乘客帶來更好的視覺享受。在這一方面，空乘禮儀加強了空乘人員適應長期空中工作的能力，使空乘人員的體力和體能更加符合飛行要求，也改善了空乘人員的神經(jīng)系統(tǒng)功能，矯正了骨骼形態(tài)，使空乘人員的舉手投足間具有現(xiàn)代化的美感，總而言之，空乘禮儀的培訓大大強化了空乘人員的身體素質(zhì)。

3.3 優(yōu)化職業(yè)意識

職業(yè)意識的培養(yǎng)仍然要依托于空乘禮儀的引導，由此可見，職業(yè)意識的重要性十分巨大。職業(yè)意識是空乘人員必備的基本素質(zhì)，而空乘禮儀中對空乘人員進行的現(xiàn)代禮儀培養(yǎng)，能夠促進空乘人員對空乘工作的認知度提升，以現(xiàn)代化的角度和前瞻性的眼光看待空乘服務，并區(qū)別于其他服務行業(yè)。通過禮儀培訓，空乘人員可以對空乘這個職業(yè)有更為創(chuàng)新的思維，使空乘人員正確對待工作中發(fā)生的危險、意外等突發(fā)狀況，對空乘這個職業(yè)充滿信心和工作動力。

3.4 促進團隊合作

空乘禮儀教學的目的就是提升空乘人員對互相尊重、合作的意識，良好的社會交往能力是空乘人員的主要工作內(nèi)容，空乘禮儀同樣也會促進空乘人員的團隊協(xié)作能力提高，不僅是與同事之間，更是與乘客之間，在突發(fā)狀況下，空乘人員之間的默契配合更能夠讓乘客安心，與乘客之間的默契互動也能夠使乘客平靜，也是化解矛盾、應對危機的重要內(nèi)容所在，加強空乘禮儀培訓，使空乘人員具備良好的團隊合作能力，能夠使空乘工作更能夠成為一個完整的整體。

3.5 完善專業(yè)能力

微笑服務和優(yōu)雅體態(tài)是空乘服務的主要內(nèi)容，但卻不是唯一內(nèi)容，空乘工作還需要空乘人員具備完善的專業(yè)能力，而進行空乘禮儀的培養(yǎng)能夠促進專業(yè)能力的提升，在飛行過程中，乘客需要聽從空乘人員的指令，也要聽取空乘人員的意見，專業(yè)化的意見、具有親和力的話語有著不能違抗的思想力量，可以讓乘客更加信服，空乘禮儀的培訓能夠很大程度上完善空乘人員的專業(yè)能力，遇到突況不慌張、不恐懼、不沖動是空乘人員專業(yè)能力的體現(xiàn)，乘客在乘機過程中要依靠的是空乘人員的沉著冷靜，良好的空乘禮儀能夠增強空乘人員的應對能力，因此，空乘人員的專業(yè)能力基本素質(zhì)更為重要。④

4 結(jié)論

綜上所述，空乘禮儀對空乘人員素質(zhì)的影響十分巨大，是決定空乘人員素質(zhì)的重要教學內(nèi)容，在進行空乘禮儀的培訓時，要促進空乘人員的多元化發(fā)展，使空乘人員的各方面素質(zhì)綜合提升，不僅是空乘工作的內(nèi)在要求，也是加速民航業(yè)和航空旅游業(yè)發(fā)展的重要因素。本文主要從空乘禮儀對空乘人員素質(zhì)的影響展開分析，希望可以給空乘人員素質(zhì)培養(yǎng)工作帶來一定的幫助。

注釋

① 歐陽輝，韓智，張樹盛，郭賓雁.空乘專業(yè)大學生的人格特征與職業(yè)素質(zhì)分析[J].沈陽航空工業(yè)學院學報，2012（4）.

② 田宇.本科空乘人才培養(yǎng)模式的研究與探索[J].遼寧教育行政學院學報，2016（2）.

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航空空乘服務禮儀的重要性：

1、航空空乘服務禮儀可以確保一位空乘人員的職業(yè)素養(yǎng)。

2、航空空乘服務禮儀可以展示出空乘人員的職業(yè)形象，給人可依靠的安全感。

3、航空空乘服務禮儀使空乘人員的禮儀姿態(tài)變得優(yōu)雅，提高服務能力。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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關鍵詞：護理專業(yè)；禮儀教育；護患關系

一、前言

如今的醫(yī)療服務不止單純關注如何處理健康與疾病的問題，更注意關注解決疾病-人-社會之間的關系，建立“以患者為中心”的溝通模式。這就需要對護理人員則專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。因此，護理專業(yè)的學生，除了具備扎實的理論基礎、精湛的技術之外，還應具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，規(guī)范自身行為，才能滿足不同層次、不同文化患者的自身護理服務需要。

二、禮儀的概念

禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。護理禮儀是建立在公共禮儀之上的特殊禮儀，是護士在職業(yè)活動中所遵循的行為標準是護士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。加強對護理專業(yè)學生進行禮儀教育，既是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要，也是護理專業(yè)學生走向工作崗位的有效鋪墊。禮儀既是學生內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外顯，也是學生在護理工作中進行人際交往的溝通技巧。

三、禮儀教育的重要性

1.提高個人修養(yǎng)，改善服務環(huán)境

護理工作擁有護理獨特的美，它通過護理工作者的言行舉止、儀容儀表等得以體現(xiàn)。護理工作者美麗的儀表、禮貌的語言、優(yōu)雅的動作體現(xiàn)出的是內(nèi)在的文化修養(yǎng)、審美情趣和知識涵養(yǎng)等。病人住院過程中不僅要遭受身體上的折磨，更在心理上受到很大的影響，往往情緒波動較大、躁動不安。護理工作者一個和藹的微笑或一句體貼的話語都會化解他們對疼痛的關注。讓學生在學習過程中，就注意學習運用人際溝通等的基本禮儀技能訓練，培養(yǎng)學生良好的禮儀素養(yǎng)，使他們在面對患者的各種突發(fā)場合，都能按照禮儀規(guī)范展示自身的優(yōu)雅風度和良好形象。

2.提高護理溝通，改善護患關系

醫(yī)務工作者的服務態(tài)度和言談舉止等是導致醫(yī)患關系緊張的重要因素之一。護理工作者和患者接觸過程中建立起護患關系。在醫(yī)患關系日益復雜的今天，提高護理溝通質(zhì)量，建立良好護患關系，成為了改善醫(yī)患關系的重要一環(huán)。護理工作者在護理過程中，講究儀表、言談，進行有效溝通，認真傾聽患者的信息，學會合理的運用語言進行表揚，執(zhí)行操作規(guī)范標準，真正做到“微笑在臉上，文明在嘴上，整潔在身上，專業(yè)在手上”，從而減少護患矛盾的產(chǎn)生，建立和諧的護患關系。

四、禮儀教育的培養(yǎng)

護理工作者一句溫暖的話語、一種健康的姿態(tài)、一個親切的表情，都可以獲得患者的信任與尊重乃至安全感，促使患者面對陌生環(huán)境時消除不穩(wěn)定情緒，提高治愈信心，使患者和護理工作者在接觸溝通中彼此理解，提高護患質(zhì)量。因此，對在校護理專業(yè)的學生，應從日常養(yǎng)成、課程強化、比賽展示等方面展開禮儀教育。

1.通過日常約束，養(yǎng)成禮儀素養(yǎng)

充分宣傳護理禮儀教育的重要性，讓學生從自身開始關注禮儀學習，在自己的學習、生活中能按照規(guī)范來努力要求自己。提倡全員禮儀育人，從教學管理、學生管理兩條線人手，從學院領導、系部主任、到專業(yè)教師，從黨委書記、輔導員、班主任，共同參與，共同監(jiān)督。除了在課堂上進行禮儀教育外，在自習室、圖書館、餐廳、寢室等學習、生活區(qū)域，學生之間彼此監(jiān)督，彼此約束。努力衣著儀表、語言溝通、行為舉止等方面養(yǎng)成良好的禮儀素養(yǎng)，構建濃厚的禮儀學習與養(yǎng)成氛圍。

2.開展教學改革，強化禮儀實踐

鼓勵教師積極進行教學改革與實踐，豐富《護理禮儀》課程教學內(nèi)容，革新課堂教學方法，通過多媒體運用、場景模擬、角色扮演等教學手段營造禮儀運用環(huán)境，使學生在課程教學中進行護理禮儀的強化。除《護理禮儀》教學外，建議在每天的一門課程中，增加護理禮儀強化內(nèi)容。如課堂十分鐘的護理禮儀展示，可單人、可雙人、可小組。既豐富課堂內(nèi)容，又能強化護理禮儀知識的掌握。

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[關鍵詞]服務禮儀 培訓 提升策略 文化

[中圖分類號]F719 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）11-0062-02

酒店服務禮儀是酒店從業(yè)人員在服務過程中對服務對象表示尊重的一種規(guī)范行為，它是在酒店服務工作中形成并得到共同認可的禮節(jié)和儀式，同時也是酒店從業(yè)人員在自己的工作崗位上應該遵行的禮儀規(guī)范，屬于職業(yè)禮儀的范疇。酒店服務的標準是熱情、禮貌、主動、周到和貼心。服務禮儀質(zhì)量貫穿于酒店服務管理與基本工作的始終，服務禮儀對改善員工的服務形象、提高員工的服務水平有積極作用，同時也會為酒店獲得良好的經(jīng)濟效益和社會效益?？腿藢σ粋€酒店的評價，不僅僅取決于它的硬件服務設施，更多的是客人的一種心理感受，受尊重和重視的程度，服務人員的熱情友好讓客人感到溫暖、親切、真誠，創(chuàng)造這種感受除了硬件之外，更重要的就是依靠酒店員工的服務禮儀的水準?，F(xiàn)代最佳酒店的十條標準，第一條就是“要有一流的服務員，一流的服務水平”。在酒店物質(zhì)條件確定的前提下，酒店員工服務是否達到一流水平是關鍵因素，這其中最重要的就是服務禮儀質(zhì)量。面臨嚴峻的市場競爭，一個酒店要獲得競爭優(yōu)勢就必須以服務禮儀求生存、以服務禮儀求信譽、以服務禮儀贏得市場。對酒店員工進行服務禮儀的培訓，探索有效的服務禮儀方法，并及時運用到酒店的服務之中，是培養(yǎng)酒店業(yè)復合實用型人才的重要途徑，這對酒店的發(fā)展也是很有必要的。

一、酒店服務禮儀培訓問題分析

（一）酒店員工缺乏對服務禮儀培訓重要性的認識

服務禮儀培訓是個人和酒店雙重受益的行為，不僅可以提高員工的素質(zhì)和能力，還可提高員工的積極性和創(chuàng)造性，同時增加酒店自身的效益、價值和形象，增強員工對酒店的歸屬感。有效的服務禮儀培訓可以減少服務失誤和服務事故的發(fā)生，降低酒店成本，提高工作效率和經(jīng)濟效益，從而增強酒店在酒店業(yè)的競爭力。在培訓中，最為突出和關鍵的是酒店員工缺乏對服務禮儀重要性的認識，主要因為酒店還處在以盈利為目的的階段，并未真正考慮到服務禮儀培訓對酒店盈利的重要作用。同時，酒店在對服務人員的要求上除了基本服務技能之外，對個人服務禮儀素養(yǎng)與其他素質(zhì)教育一樣被擺在相對次要的位置，同時員工的流動性大導致酒店出現(xiàn)用工荒，而招聘程序要求不嚴謹，員工受教育程度參差不齊，這是造成酒店員工服務禮儀素養(yǎng)欠缺的重要原因之—。

（二）酒店欠缺講求服務禮儀的環(huán)境氛圍

酒店缺乏講求禮儀的企業(yè)化與外部環(huán)境，是提高服務禮儀水平的主要障礙。服務禮儀不是紙上談兵，培訓的學習和訓練只是強化了個人服務禮儀的意識與基礎，但關鍵在于理論運用于實踐，見之于行動。例如，在客人迎面走來時候，要主動熱情地向?qū)Ψ絾柡?，當客人有意見反饋或有問題要處理時，客人情緒特別激動，要求員工一定要冷靜，微笑并且耐心地向客人致以歉意，并且能夠做到細心地解決問題，給客人滿意的答復，同時不會影響到其他客人的用餐等。如果能夠經(jīng)常在文明氣氛較濃的環(huán)境中受熏陶，酒店員工就會增強文明意識，自覺養(yǎng)成禮貌、客氣的行為，杜絕粗俗不雅言行舉止等不良習慣，只有在實踐中運用和總結(jié)各種服務禮儀知識，酒店員工才能不斷提高禮儀修養(yǎng)，做到賓客至上。缺乏講求服務禮儀的環(huán)境氛圍，使員工形成了暫時性和表面的應付敷衍工作。

（三）酒店員工個體差異影響禮儀服務的效果

酒店員工存在著個體差異，不僅表現(xiàn)在生活背景的差異，心理素質(zhì)上也存在著明顯差異。那些性格開朗、品德優(yōu)良、自信心強、心態(tài)穩(wěn)定的員工能夠較快接受以大方端正為基調(diào)的服務禮儀訓練，改正以往不良的服務用語、不良的言行舉止；而那些內(nèi)向、拘謹、自尊心強或者有一定自卑心理的員工則一時難以取得理想的訓練效果。

二、提升酒店服務禮儀培訓質(zhì)量的策略

（一）酒店管理人員注重個人的服務禮儀為員工樹立標桿

注重服務禮儀是酒店管理人員的一項基本素質(zhì)，要實現(xiàn)酒店員工服務禮儀高素質(zhì)，首先要有一批素質(zhì)全面、起標桿帶頭作用的酒店管理人員。酒店工作的性質(zhì)增加了酒店管理的難度，也對酒店管理人員素質(zhì)提出了更高要求。作為管理者，在要求員工遵守服務禮儀、講究個人服務質(zhì)量的同時，自己應首先為員工樹立良好的榜樣。酒店管理人員要以身作則做好管理工作，成為員工的表率，在服務禮儀方面更是如此。反之，管理者的行為與管理內(nèi)容不一致，必然會使員工產(chǎn)生抵觸情緒及逆反心理。酒店管理人員的自身服務禮儀規(guī)范不足，工作中缺少禮貌用語，行為舉止不雅，對員工的禮貌問候漠然置之，挫傷員工的工作積極性。酒店管理人員要管理好員工，必須先管理好自己，講求個人服務禮儀，從儀態(tài)、言語及外在服飾等全方位、高標準的服務禮儀形象去影響員工，成為員工的楷模，用自身的言傳身教來帶動員工，管理員工，才會有力度，有影響力，達到“潤物細無聲”的管理目的。培訓酒店管理人員要做到“勤快動作在手上，文明用語在嘴上，微笑服務在臉上”，只有把服務禮儀看作是管理工作的一部分，并且內(nèi)化為個人素質(zhì)，才能真正做好管理工作。

（二）服務禮儀培訓理論與實踐有機結(jié)合

提升服務禮儀培訓質(zhì)量要特別注意員工工作時對本職崗位的基本服務禮儀知識的掌握，使員工自己能夠很快投入到基本的工作操作中，努力地做好自己的本職工作尤為重要；俗話說的好，熟能生巧，然后在實踐中總結(jié)、借鑒，全面深入地學習服務禮儀的基本理論和基本技巧，擴大自己的服務禮儀知識提高服務禮儀素養(yǎng)；最后學習服務禮儀的注意事項和實踐運用的領悟，循序漸進地掌握工作技巧。唯有這樣才能靈活運用服務禮儀，并在實踐中將其融會貫通。而禮儀修養(yǎng)關鍵在于實踐，付諸于行動。服務禮儀修養(yǎng)的培訓，既要修煉又要培養(yǎng)，離開實踐，修養(yǎng)就成為無源之水，無本之木。酒店員工應該做到在職業(yè)崗位、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大局著想，從小處著手，以服務禮儀的準則來規(guī)范工作生活中自己的言行舉止。

（三）營造講求服務禮儀的企業(yè)氛圍

營造酒店內(nèi)部禮儀環(huán)境，是提高酒店員工服務禮儀水平的一個重要環(huán)節(jié)。酒店是由多部門組成的綜合體，各個部門在工作過程中相互聯(lián)系并制約。如果每個酒店員工自覺講究禮貌禮節(jié)，相互支持、對內(nèi)可以調(diào)節(jié)酒店員工之間、部門之間的關系，對外可以調(diào)節(jié)酒店與其他企業(yè)部門的關系，從而形成良好的人際環(huán)境，為酒店創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益和社會效益的同時，也創(chuàng)造一個優(yōu)美、寬松的工作環(huán)境。發(fā)展健康的輿論，形成良好的服務禮儀氛圍，對于引導員工規(guī)范自身行為，克服不良行為習慣以及不文明用語是非常必要的。酒店通過例會、表揚信及客戶的反饋，傳播正面信息，推動酒店服務禮儀的文明建設，形成良好的酒店服務禮儀文化氣氛，營造講求服務禮儀的大環(huán)境。如果酒店里面的每一個人都相互影響，創(chuàng)造一個講求服務禮儀的環(huán)境，不論酒店的管理者還是服務人員的道德準則與行為規(guī)范都會受到積極有益的影響。

（四）加強獎罰力度的機制運用

酒店培訓部門規(guī)定了管理人員在日常生活中，必須及時進行相應的獎勵，在服務中受到客人表揚或者客人點名服務的，都在每日例會中及時予以表揚，表現(xiàn)優(yōu)異者，從內(nèi)向到開朗有進步者，處理投訴、解決問題者均分發(fā)獎金，這樣員工的工作得到了認同，就會知道哪種服務禮儀更能得到客人的認可，為酒店帶來利益，今后對客服務上便會更積極，更有責任心。在月末總結(jié)例會上，一個季度、年終的時候根據(jù)總體表現(xiàn)，分別評選優(yōu)秀員工、進步員工、精英員工、技術員工，并且在員工大會中對其工作認可，給予一定的現(xiàn)金獎勵和表揚，適當?shù)乜梢园凑諏嶋H情況考慮晉升。這樣，不僅嘉獎了得獎的員工，同時也是對那些沒有得到獎勵的員工的激勵，努力做好手頭的工作，更加有信心，積極主動地為客人服務。

服務禮儀是一種境界，一種跨越，服務禮儀更是一種升華。服務禮儀對于酒店業(yè)塑造整體形象、提高我國未來酒店業(yè)服務水平，縮短我國酒店業(yè)與國際同行間的差距等方面起著重要的作用。采用科學合理的培訓體系，結(jié)合酒店的實際情況，提高服務禮儀的質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的禮儀服務獲得更多顧客的青睞，才能使酒店在激烈的競爭中占據(jù)先機。

【參考文獻】

[1]周媛.酒店服務禮儀課程教學探析[J].揚州：揚州大學烹飪學報，2011（2）：19-30.

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Discussion of pharmaceutical etiquette

LI Ming1 JING Qiang2

1.Department of Pharmacy，Jinan Vocational College of Nursing，Jinan 250102，China；2.Department of Pharmacy，the Fourth People′s Hospital of Jinan City，Jinan 250031，China

[Abstract] Pharmaceutical etiquette is a kind of special etiquette based on public manners and a study about communication art in the pharmacy workers work.Pharmaceutical etiquette is a code of conduct to guide and coordinate behavior of pharmaceutical workers.It has high-definition pharmaceutical professional characteristic and it is directly related to people′s life and health.It has a positive effect to strengthen the etiquette education of professional workers in medicine.The quality of treatment will be improved，the body healthy will be ensured，medicine will be developed.This paper describes the significance，basic principle，basic content，category and characteristic of pharmacy etiquette briefly.

[Key words] Pharmaceutical etiquette；Significance；Basic content；Category

藥學職業(yè)（或職業(yè)群體）是指經(jīng)過系統(tǒng)學習藥學科學的基礎和專業(yè)理論知識，掌握藥學技術，具有藥學工作能力，并經(jīng)國家考核合格；運用所掌握的藥學理論知識、技術和能力，遵循藥學倫理原則，為人類健康事業(yè)服務；依靠這種服務的收入為生的工作和地位[1]。藥學工作者要不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，逐漸形成自己特有的高素質(zhì)職業(yè)形象。本院藥學系從2004年開始深入探討了藥學禮儀的教育，首次提出藥學禮儀的概念。在專業(yè)課教學中開展了人文教育的工作，開設了《藥學禮儀》選修課，每年對將要實習的學生進行藥學禮儀及面試技巧培訓，取得了良好的效果，受到實習單位和就業(yè)部門的一致認可[2]。本文綜述了藥學禮儀的重要性、基本原則、基本內(nèi)容、分類及特點。

1 藥學禮儀的概念

藥學禮儀是一種建立在公共禮儀基礎上的特殊禮儀，是藥學工作者工作中交往藝術的學問，是藥學工作者的行為規(guī)范，用以指導和協(xié)調(diào)藥學工作的行為過程；是一種職業(yè)禮儀，是藥學工作者的職業(yè)形象，是素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映，包括醫(yī)院藥學禮儀、藥店藥學禮儀、醫(yī)藥代表禮儀。

2 藥學禮儀的重要性

古人曰：“不學禮，無以立”“敬人者，人恒敬之”，道出了禮儀在現(xiàn)實生活中的巨大作用。禮儀作為人類社會發(fā)展中形成的一種源遠流長、豐厚的文化，不僅是社會生活的要求，而且是一個人乃至一個民族文明程度的體現(xiàn)[3]。隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入進行，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，醫(yī)藥市場將更加開放，隨之行業(yè)競爭也日趨激烈，患者對醫(yī)藥行業(yè)服務提出了更高的要求。人們不但要求醫(yī)生有精湛的醫(yī)療技術，而且越來越注重為患者高質(zhì)量的、全身心的、全方位的服務。藥學工作者的各種服務，除藥學專業(yè)技術以外，言行舉止也應充分體現(xiàn)對患者的關心照顧和體貼，都應該符合專業(yè)規(guī)范的要求。藥學禮儀是一種職業(yè)禮儀，是藥學工作者在執(zhí)業(yè)活動中所遵循的行為標準。藥學禮儀要求藥學工作者必須有崇高的愛崗敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，其作為技術服務的附加服務，越來越被人們所關注，是藥學工作者素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映，成為影響藥學從業(yè)人員在社會公眾中總體形象的關鍵。如何面對未來的醫(yī)藥行業(yè)競爭，藥學禮儀將成為這種規(guī)范的外在藝術表現(xiàn)，藥學工作者只有樹立更科學的服務理念，才能體現(xiàn)禮儀的隱性價值。

3 藥學禮儀的基本原則

平等原則：對患者不論貴賤貧富、長幼妍媸、怨親善友，均應普同一等，一視同仁。律己原則：嚴于律己、寬以待人，約束自我、控制自我。敬人原則：尊重是利益的情感基礎，要尊重他人，要有同情心，待患者如親人，急患者所急。寬容原則：體諒他人、理解他人、容忍他人。適度原則：交往中把握分寸，既要彬彬有禮，又不能低三下四；既要熱情大方，又不能輕浮獻媚，做到自尊不自負，坦誠不粗魯，信人不輕信，活潑不放縱。真誠原則：真誠待人、童叟無欺、言行一致、表里如一。守信原則：信守諾言、講信譽、重信用，“言必信，行必果”。

4 藥學禮儀的基本內(nèi)容

藥學從業(yè)者的基本禮儀包括：儀容禮儀、表情禮儀、舉止禮儀、服飾禮儀、語言禮儀。

4.1 儀容禮儀

儀容是一個人最重要的外在表現(xiàn)，是內(nèi)在美、自然美和修飾美的統(tǒng)一，大方、端莊、穩(wěn)重的儀容，既能體現(xiàn)自尊自愛，又能表示對他人的尊重與禮貌，基本要求有以下幾個方面。①頭發(fā)應勤于梳洗，發(fā)型樸素大方：男士頭發(fā)不應蓋過耳部，不觸及后衣領，不燙發(fā)；女士頭發(fā)不應遮住臉部，前面劉海不要過低。②面部要注意清潔與適當修飾：男士剃凈胡須，剪短鼻毛，不留小胡子；女士化淡妝，不可濃妝艷抹，不使用氣味濃烈的化妝品和香水。③四勤原則：勤洗澡、勤剪指甲、勤漱口、勤換衣襪。

4.2 表情禮儀

表情可以反映人們的思想、情感及心理活動與變化，眼神和笑容是表情的重要體現(xiàn)形式。藥學工作者應該調(diào)整自己的情緒，保持微笑，精神飽滿的投入工作。微笑是一種令人感覺愉快的面部表情，表現(xiàn)出溫馨、親切的表情，會給對方留下輕松舒適的感覺。微笑好比人際交往中的劑，藥學工作者在工作中保持微笑，可以給人以自信、真誠、友善、樂觀、敬業(yè)的良好職業(yè)形象。

4.3 舉止禮儀

舉止禮儀體現(xiàn)在待人接物時的站姿、坐姿、走姿等。俗話說“站有站相，坐有坐相”，藥學工作者舉止落落大方，動作干凈利索，會給人以溫文爾雅、彬彬有禮的感覺。男士要求沉著穩(wěn)健，女士要求大方優(yōu)美。

4.4 服飾禮儀

藥學工作者在工作時要求穿著職業(yè)裝，不僅是對服務對象的尊重，而且使自己有一種職業(yè)的自豪感、責任感，是敬業(yè)愛崗在服飾上的具體表現(xiàn)。規(guī)范穿著職業(yè)裝的要求是清潔、整齊、大方、挺括。穿著過于寬松給人以懶散的感覺，過于緊縮則缺乏莊重和諧之美，如果衣帶不整便使人感覺懶散和放肆。

4.5 語言禮儀

語言往往能反映人的文化素養(yǎng)、知識水平和精神風貌，俗話說：言為心聲，語言是交流思想感情的工具，一句溫暖的話語，一個自然、親切的表情，都可以給人溫暖和安慰，消除抵觸、敵意[4]。藥學工作者在與人交談時，應該注意加強語言的修養(yǎng)，講普通話，講究語言藝術；做到言談清晰文雅，禮貌用語。最常用的語言禮儀包括：問候時說您好；告別時說再見；致謝時說謝謝；致歉時說對不起；回敬時說沒關系、不要緊。

5 藥學禮儀的分類及特點

藥學禮儀在日常工作中體現(xiàn)在藥學工作者與患者之間、醫(yī)藥人員之間、顧客之間的行為規(guī)范。根據(jù)藥學專業(yè)工作者的工作崗位不同，藥學禮儀主要分為醫(yī)院藥學禮儀、藥店藥學禮儀、醫(yī)藥代表禮儀。

5.1 醫(yī)院藥學禮儀

醫(yī)護人員之醫(yī)德提升，如尊重患者，對患者有同理心，與家屬有良好溝通態(tài)度與表現(xiàn)，是讓患者及家屬感受到良好照護與安心就醫(yī)的重要保證[5]。在醫(yī)院中藥學工作者是以藥師的身份服務患者，特別是門診藥房，屬于醫(yī)院的窗口單位?；颊呒凹覍俚结t(yī)院看病，到藥房取藥，從藥師的衣著、表情、體態(tài)、語言中感受到藥師的技術水平、學術修養(yǎng)和人文素質(zhì)。藥師整潔的隔離衣，醒目的工作牌，溫和自信的神態(tài)，簡明扼要、通俗易懂的話語，干凈利落的舉止，都能使患者獲得安全感、親切感和信任感。有利于增強患者的信心，促進患者健康的恢復。同時反映出藥師愛崗敬業(yè)的責任心和使命感及救死扶傷的人道主義精神。醫(yī)院藥學禮儀作為醫(yī)療服務的內(nèi)在因素，其最核心的內(nèi)容是對患者的關心、尊重和重視，真正做到把患者的利益放在首位，待患者如親人，急患者之所急，竭盡全力為患者服務。醫(yī)院藥學禮儀并不是單純追求形式的完美，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠與關愛，是做好醫(yī)院藥學禮儀的靈魂。王紅[6]探討了禮儀在藥學服務中的隱性價值，使藥學人員在服務中塑造良好的組織形象，更加主動、自覺地提供優(yōu)質(zhì)高效的藥學服務，結(jié)果顯示在藥學人員中開展禮儀服務，是宣傳藥學人員形象的重要手段，在提高醫(yī)院整體競爭力中有重要作用。王世龍等[7]認為具備良好禮儀的藥學服務提高了患者對治療的依從性，增加了患者對醫(yī)院的信任，能減少和化解醫(yī)療糾紛，大大改善醫(yī)患關系。

5.2 藥店藥學禮儀

藥店藥學禮儀涵蓋了服飾、舉止、語言、表情等諸多內(nèi)容，主要包括：儀容儀表、行為舉止、服務紀律、語言要求、接待技巧。要做到著裝規(guī)范，儀容整潔；言談清新文雅，舉止落落大方；熱情服務，微笑待客[8]。禮儀是一門較強的行為科學，藥店藥學禮儀也不例外。隨著社會的發(fā)展，藥店非常需要一個懂禮儀、高素質(zhì)的團隊為日常經(jīng)營服務。藥店作為服務性行業(yè)，能否為顧客提供高質(zhì)量的藥學服務，能否給顧客營造一個溫馨舒適的購藥場所，使其高興而來，滿意而歸，與店員的服務禮儀有著密不可分的關系。藥店藥學禮儀是一種潛在資本，如果能夠恰當運用，將有利于藥店提高服務質(zhì)量、服務水平，樹立良好的對外形象。2013年6月1日開始實施的新版藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范（GSP）對藥店從業(yè)人員作出了明確要求：營業(yè)人員應當佩戴有照片、姓名、崗位等內(nèi)容的工作牌，是執(zhí)業(yè)藥師和藥學技術人員的，工作牌還應當標明執(zhí)業(yè)資格或藥學專業(yè)技術職稱；在營業(yè)場所內(nèi)，企業(yè)工作人員應穿著整潔、衛(wèi)生的工作服。

5.3 醫(yī)藥代表禮儀

篇9

【關鍵詞】護士 護理 禮儀

中圖分類號：R197.323文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2011）11-283-01

前言：南丁格爾曾說：“護理是一門最精細的藝術。”護士在職業(yè)過程中的禮儀是護士素質(zhì)、修養(yǎng)、氣質(zhì)的綜合反映。為了進一步改進護理工作，提高護理服務質(zhì)量，樹立醫(yī)院窗口形象，我院經(jīng)常開展護士禮儀課堂，經(jīng)過學習和研究，取得了良好的效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取護士二十四名，年齡為20～40歲。

將二十四名護士按年齡和學歷隨機分成兩組：研究組十二人，中專學歷六名，大專學歷四名，本科學歷兩名，年齡為20～39歲；對照組十二人，中專學歷六名，大專學歷四名，本科學歷兩名，年齡為20～40歲。兩組護士年齡、學歷無顯著差異。

1.2 方法

研究組利用休息時間進行專業(yè)的學習并實施規(guī)范培訓，利用每天下班時間及周末的時間進行學習和培訓，并組織護士禮儀情景劇表演及護士禮儀比賽等，培訓時間為三個月。培訓后隨機抽查100名病人進行問卷調(diào)查。

1.3 內(nèi)容

1.3.1學習禮儀在人際交往以及護理工作中的重要性。

1.3.2學習禮儀的基本知識。

1.3.3學習怎樣能夠更好的表現(xiàn)外在美，即端莊的儀表，包括容貌與服飾、姿態(tài)；規(guī)范的禮貌用語、人際溝通技巧及非語言交流等。

1.3.4 培養(yǎng)護士內(nèi)在的修養(yǎng)，即內(nèi)在的美，包括護士的責任心、慎獨修養(yǎng)、換位的思考，對病人的同情心、愛心、耐心、細心、誠心、熱心等。

1.3.5 綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，即文化、業(yè)務、技能、心理、思想道德方面等護士應具備的條件。

2 結(jié)果

三個月后隨機抽取了100名病人進行問卷調(diào)查，病人對研究組與

對照組護士工作的滿意情況存在顯著性差異，見下表：

病人對兩組護士滿意情況調(diào)查表

注：X20.01 1=6.63 X2=7.22>X20.01 1 P

3 討論與分析

從以上研究中可以看出護士職業(yè)禮儀在護理工作中的必要性和重要性。

首先，護士禮儀培訓能夠提高護理質(zhì)量。上述研究中，病人對研究組與照組的滿意程度存在顯著差異，研究組的滿意程度明顯高于對照組。禮儀在人們參與社交中的作用是不可輕視的，它在很大程度上影響著一個人的社交活動效果。同時在醫(yī)院中，護士與患者接觸密切，接觸時間長，塑造美好的白衣天使形象：端莊整潔大方的儀表、訓練有素的舉止、恰當?shù)恼Z言以及真誠的微笑、親和的眼神等等，會給病人及家屬良好的首因效應，讓病人有安全感與親切感，消除了病人緊張焦慮，穩(wěn)定病人的情緒，喚起病人對生命的美好向往，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。因此，注重禮儀在臨床工作中的應用，提高護士的自身修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，能夠提高病人對護理工作的滿意程度，增加護患之間的信任感，更好地開展護理工作，并有利于護理工作的順利進行，對提高護理質(zhì)量有著推動作用。

其次，護士禮儀培訓能夠提高護理隊伍的整體綜合素質(zhì)。在上述研究中，研究組中的護士素質(zhì)有了很大的提高。通過護士職業(yè)禮儀培訓，研究組的護士認識到了禮儀在護理工作中的重要性，學到禮儀的基本知識，怎樣表現(xiàn)外在與內(nèi)在的美，增進了對護理專業(yè)的熱愛，增強了自信心，有了高度的責任心與慎獨修養(yǎng)，塑造了美好的白衣天使形象。護士的工作是醫(yī)院服務的窗口，也是醫(yī)院一筆無形的資產(chǎn)，護理人員熱忱的態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務、恰當?shù)恼Z言表達、飽滿的精神、端莊大方的儀表等，都直接顯示出了醫(yī)院的管理水平，也體現(xiàn)出護理隊伍的整體綜合素質(zhì)。

再其次，護士禮儀能夠更好的為患者提供整體護理。1977年美國的醫(yī)學家恩格爾提出“生物-心理-社會”醫(yī)學模式[6]。這一新的醫(yī)學模式引起了健康科學領域認識的根本改變，對所有的與健康相關的專業(yè)都產(chǎn)生了深遠的影響。同時護理模式也隨之轉(zhuǎn)變，從“以疾病為中心”開始向“以人為中心”的轉(zhuǎn)變。這就要求護理人員的素質(zhì)要不斷的提高，不僅要有精深的專業(yè)技能，還要有廣博的人文知識，同時要具備良好的職業(yè)禮儀修養(yǎng)。新的護理模式注重病人的身與心的反映，把心理護理作為促進病人康復的重要手段。護士禮儀在這個過程中的作用是巨大的。護士對病人一句溫暖的話語，一個自然親切的表情等都能使患者得到安慰、理解和鼓勵，在病區(qū)中為患者營造一種良好的氣氛，以尊重關心、滿足病人合理的需求為中心的環(huán)境，能夠更容易與患者溝通，有利于順利幫助患者解決現(xiàn)有的及潛在的健康問題，為患者實施整體護理。

最后，護士禮儀能夠協(xié)調(diào)護患關系，減少護患糾紛。禮儀作為人際關系的劑[7]，在護患關系中發(fā)揮著不可低估的作用。在護士的實際工作中，有的護士責任心強，工作認真負責，但有時卻得不到患者的認可，原因是什么呢？這就是因為沒有把護士職業(yè)禮儀運用到工作中。禮儀是人際關系的劑，不但工作要作到位，護士的表情、言談舉止也應恰到好處，這樣才能贏得得患者的信任，積極主動的配合治療與護理，減少護患之間的摩擦與糾紛，使護患關系更加的和協(xié)。

結(jié)束語：護士禮儀培訓有助于提高病人的滿意度，對提高護士素質(zhì)、提高護理服務質(zhì)量有積極的促進作用，應加強護士禮儀方面的培訓。

參考文獻：

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【關鍵詞】高職 職業(yè)禮儀教育 背景 功能 途徑

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）03C-0048-02

目前，高職畢業(yè)生文明禮儀、職業(yè)規(guī)范、吃苦耐勞等職業(yè)素質(zhì)呈現(xiàn)逐年下滑趨勢。對此，高職院校應針對不同專業(yè)學生的就業(yè)需要，加強職業(yè)禮儀教育，促進高職學生思想道德文化建設，切實提高學生人際交往技巧和溝通、組織、協(xié)調(diào)等職業(yè)能力，使學生具有一定的禮儀理論知識和禮儀文化修養(yǎng)，最終把學生培養(yǎng)成為舉止得體、人際交流技能嫻熟，能直接勝任企事業(yè)單位管理和服務的綜合型人才。本文試對高職開展職業(yè)禮儀教育進行思考。

一、高職開展職業(yè)禮儀教育的背景分析

1977年我國恢復高考至今已有30多年，但“千軍萬馬過獨木橋”的統(tǒng)一高考制度并未改革，為了考上好學校，許多家長從孩子一出生就為其規(guī)劃了人生路線：上名牌小學上名牌初中上名牌高中上名牌大學找個好工作。這似乎是中國家庭孩子的唯一選擇，必然催生一切為了考試的應試教育。應試教育學大綱、材、輔甚至統(tǒng)一考試答案，各級部門以考試分數(shù)作衡量學生、教師和學校質(zhì)量好與差的唯一標準，這種分數(shù)至上的應試教育模式扭曲了教育的本質(zhì)。家長和老師們把精力都放在了讓孩子上各種補習班上，而忽視了孩子的為人處事等文明禮儀和思想道德教育。

國家“十一五”規(guī)劃課題《禮儀、品格、素質(zhì)教育實踐與研究》課題組認為，兒童良好禮儀習慣養(yǎng)成期在2.5～6歲。然而，處于應試教育強壓下的中國家長們，為了不讓孩子輸在起跑線上，從幼兒園起就讓孩子們參加各種數(shù)奧、英語等補習班和興趣班，根本無暇顧及孩子的文明禮儀和道德教育。雖然《中學生日常行為規(guī)范》和《思想品德課程標準》要求學生掌握基本交往禮儀，學會人際交流與溝通，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，努力做一個道德高尚的人；《語文課程標準》中，《孔子》《孟子》《左傳》等典籍中有關禮儀道德的名篇佳句也被列入優(yōu)秀詩文背誦篇目中；《普通高中英語課程標準》對各種交往禮節(jié)、交往文化也要求學生熟習和掌握。但中小學生們普遍為了考試分數(shù)而機械學習，并未真正理解并養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣和道德規(guī)范。

上大學后，從小缺乏文明禮儀教育的大學生只“知書”而不“達禮”者多，一些大學生不懂得尊敬師長、尊重他人，不懂得禮貌待人、謙虛禮讓，不少刑事案件起因緣于非常小的瑣事，有的僅僅是因為對方?jīng)]有說一句“對不起”而引起。從近年來企業(yè)用人單位對高職畢業(yè)生的評價來看，總體感覺當今大學生在為人處事、謙虛禮讓方面不如以前的大學生。事實上，企業(yè)用人單位最看重的是學生的人品如道德水平、個人修養(yǎng)、工作態(tài)度、吃苦耐勞精神等，其次才是才華和技能?？梢?，應試教育造成大學生文明禮儀的缺失，要盡可能在大學期間加強職業(yè)禮儀和職業(yè)道德教育彌補回來。

二、職業(yè)禮儀教育的功能――促進形成良好道德規(guī)范

職業(yè)禮儀是幫助企業(yè)和企業(yè)中的個體對市場產(chǎn)生影響力的最有效資源，每位企業(yè)個體都是企業(yè)形象的代表，員工的職場形象與職場禮儀直接影響到企業(yè)的形象。高職學生如何才能在眾多企業(yè)職員中脫穎而出，除了需要卓越的專業(yè)能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關系的技巧，才能快速建立良好的職場形象，學習職場禮儀便起到了一個十分重要的作用。因此，加強高職生的職業(yè)禮儀教育，是順應市場經(jīng)濟發(fā)展對現(xiàn)代職業(yè)人員素質(zhì)和能力的迫切需要，基于提升從業(yè)人員職業(yè)形象，促其熟練運用人際交往技巧，展示其與人溝通藝術，增強其工作能力和職業(yè)競爭能力而言的。職業(yè)禮儀具體表現(xiàn)為：同事相處禮儀、與上下級相處禮儀、匯報與聽取匯報禮儀、使用電話禮儀、接待來訪禮儀、部門交流禮儀、企業(yè)代表禮儀規(guī)范、文明禮貌用語等。職業(yè)禮儀定位于職業(yè)人員的基礎技能，是每一名職業(yè)人員工作的必備技能之一，也是高職院校培養(yǎng)合格學生的必備技能之一。

禮儀與道德的關系是極為密切的。道德教育使人們養(yǎng)成孝敬父母、友愛兄弟、忠于長輩、辦事誠實及講究信用等道德風尚。謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等禮儀方面表現(xiàn)出來的是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界，禮儀是一種既具有內(nèi)在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范。對大學生開展職業(yè)禮儀教育和訓練，可以幫助大學生增強職業(yè)道德信念，掌握正確的職業(yè)行為準則，在一定程度上彌補應試教育導致的文明禮儀和思想道德教育缺失的問題，從而增強思想道德教育的操作性和有效性。禮儀教學要內(nèi)外兼修，德輝于內(nèi)，禮發(fā)于外。禮儀作為一種道德規(guī)范，它的實行不僅體現(xiàn)在“禮”的觀念上，更重要的是要體現(xiàn)在“禮”的行為上，即通過儀態(tài)、語言、動作和活動表現(xiàn)出來。職業(yè)禮儀教育是培養(yǎng)既有專業(yè)技能、又有良好道德修養(yǎng)的人才的需要。對高職學生進行禮儀傳統(tǒng)和禮儀知識的教育，就可以幫助學生了解我們民族作為“禮儀之邦”的歷史傳統(tǒng)，接受禮儀文化的積淀，讓學生在日常生活中多規(guī)范自己的言行舉止，努力做到“坐有舉，行有禮”，樹立崇尚禮儀的理想和信念，增強禮儀的觀念，從而達到提高思想道德素質(zhì)的目的。禮儀教育從青年學生抓起，每年幾百萬講文明懂禮貌的青年學生進入社會，必將改善國民素質(zhì)，促進社會文明發(fā)展。

三、高職開展職業(yè)禮儀教育的途徑

高職院校加強職業(yè)禮儀教育，可從以下幾方面入手：

（一）將職業(yè)禮儀教育講座列在入學教育中。文明禮儀習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要一個較長時期的學習和訓練。因此，筆者認為職業(yè)禮儀教育應貫穿從入學到畢業(yè)各學期的教學活動中。作為為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高職院校，更應從學生入校開始加強職業(yè)禮儀教育。具體可在入學教育中開設職業(yè)禮儀講座，讓剛上大學的學生了解職業(yè)禮儀的重要性和學校對學生職業(yè)禮儀行為的要求，通過“文明禮儀講座”教育，讓學生一入校即豎立養(yǎng)成良好禮儀習慣的觀念，為進一步提高學生文明禮儀修養(yǎng)做好鋪墊。

（二）將職業(yè)禮儀教育課列為專業(yè)必修課。職業(yè)禮儀教育涵蓋了中國民族的文化教育和道德教育，更能直接地教會你如何與人相處，如何做文明人。職業(yè)禮儀教育是學生文化素質(zhì)教育的重要組成部分，可以有效提高學生的言談、舉止、儀表和服飾等個人思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌，塑造和培養(yǎng)學生內(nèi)在品格和修養(yǎng)，使學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。因此，職業(yè)禮儀教育應納入人文素質(zhì)教育的課程之列，作為必修課在高職院校中推廣和普及。通過禮儀教育與禮儀舉止訓練，讓學生了解和掌握職業(yè)禮儀的基本理念、職業(yè)形象塑造（儀表儀態(tài)、儀容、服飾的規(guī)范和交談藝術技巧）、職業(yè)禮儀運用（禮賓禮儀、辦公禮儀、儀式禮儀、行業(yè)禮儀、社交禮儀）等。

職業(yè)禮儀教育課具體可分在三個學期開設，第一學期開設職業(yè)禮儀文化課，第二、三學期開設職業(yè)禮儀舉止訓練課，第四學期開設職場求職禮儀課等。職業(yè)禮儀文化課講授職業(yè)禮儀的內(nèi)涵、目的、內(nèi)容、標準等理論知識，了解儀容儀表、站姿坐姿、動作、神態(tài)、表情、語言、具體場合的運用等各個方面職業(yè)禮儀的重要性，使學生對職業(yè)禮儀具體作法有初步認識。職業(yè)禮儀舉止訓練注重演禮環(huán)節(jié)的反復學習演練，讓學生通過觀看教師演示禮儀的具體做法和規(guī)范，進行走姿、站姿、坐姿、鞠躬禮、微笑、指引手勢、托盤送茶、傳遞物品、啞語等方面的練習，培養(yǎng)學生富有內(nèi)涵、大方得體的行為舉止。職場求職禮儀讓學生學習和掌握求職過程中應注意的各種禮儀規(guī)范，可有效提高畢業(yè)生求職成功率。

職業(yè)院校只有將禮儀課納入必修課加強職業(yè)禮儀教育，才能引起學生的重視并努力學好、練好。通過必修課和選修課、禮儀訓練課的視、聽、說、練等職業(yè)禮儀理論知識的學習和實踐訓練，為學生畢業(yè)后成為具有文明行為舉止和儀表的企業(yè)員工做好準備，也是學校為企業(yè)服務的具體表現(xiàn)。

（三）將職業(yè)禮儀規(guī)范列入頂崗實習考核內(nèi)容。職業(yè)禮儀教育只有經(jīng)過實踐才能真正感受和領會，必須讓學生深入企業(yè)工作崗位，通過讓學生在真實的職場氛圍中體會面對真實的服務對象如何運用職業(yè)服務禮儀，而組織學生利用寒暑假到企業(yè)頂崗實習是最有效的辦法。

以鐵路運輸管理專業(yè)為例，通過到車站等鐵路部門窗口單位實習，讓學生體會在車站不同的工作場所、不同的時間地點、不同的服務對象應如何運用服務禮儀，在日常工作中要從文明禮儀入手，做到文明禮貌、微笑服務、熱情接待，使旅客高興而來滿意而歸，有效減少旅客投訴，提升文明服務窗口質(zhì)量，培養(yǎng)學生服務崗位的行為規(guī)范，營造良好的職業(yè)形象。以在頂崗實習考核中，可把鐵路窗口服務崗位的具體禮儀表現(xiàn)納入考核中，如旅客到來有問候聲、旅客問詢有應答聲、服務不周有道歉聲、得到支持有道謝聲、旅客下車有告別聲等，考核評分標準可量化為旅客表揚和投訴次數(shù)等。實踐證明，高職學生專業(yè)頂崗實習對文明服務質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務水平、崗位工作技能等服務文化建設，轉(zhuǎn)變鐵路部門長期以“鐵老大”自居的傲慢作風，打造鐵路服務文化新形象具有積極的促進作用。

另外，每年定期舉辦職業(yè)禮儀大賽，通過第二課堂的比賽活動，充分展示大學生的青春與風采，倡導學生學禮、知禮、講禮、守禮，增強未來職業(yè)競爭能。職業(yè)禮儀大賽可有效提高學生職業(yè)禮儀水平，為校園的精神文明建設和道德起到了推動作用。

總之，高職院校應有深刻認識禮儀素質(zhì)在思想道德建設中的突出作用，通過職業(yè)禮儀素質(zhì)教育和訓練，將職業(yè)禮儀標準化、規(guī)范化和有形化，才能培養(yǎng)出有教養(yǎng)、知禮儀的人。應加強職業(yè)禮儀教育，把講誠實、守信用、知廉恥、守公德、講良心等道德建設內(nèi)容融于禮儀教育中，讓學生學習禮儀規(guī)范，提高學生與人溝通能力，了解做事的正確態(tài)度，懂得做人的基本準則。明確只有講文明、守規(guī)范、懂道德，心中有集體、有他人，才能是一名受用人單位歡迎的員工。

【參考文獻】

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