導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；規(guī)劃設(shè)計；擴(kuò)展性；可靠性

某高職高專院校新校區(qū)峻工，該學(xué)院新校區(qū)占地面積兩千多畝，有4棟教學(xué)樓，16棟宿舍樓，1棟圖書館大樓2棟食堂，6個實(shí)驗(yàn)室大樓等建筑構(gòu)成。由于老校區(qū)在城市規(guī)劃中已不覆存在沒有與老校區(qū)互聯(lián)的情況，該校院網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)一個以辦公自動化、計算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全院主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)。

1、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

校園的規(guī)模比較大，普通的平面結(jié)構(gòu)難以滿足校園網(wǎng)設(shè)計的需求；因此選用層次型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計模型，由于其結(jié)構(gòu)清晰具有很好的擴(kuò)展性，易于實(shí)現(xiàn)，易于排除故障、冗余性好、易于排除故障易于管理等特點(diǎn)，可充分滿足校園網(wǎng)的需求。根據(jù)以上分析及學(xué)院的現(xiàn)狀及未來需求，校園網(wǎng)采用了萬兆以太網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分為三層，分別是核心層、匯聚層、接入層。匯聚層通過1000M冗余鏈路，分別連接到核心設(shè)備上，以提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性；接入設(shè)備與1000M匯聚層連接具有很好的接入控制能力。

1.1 基于IRF技術(shù)的核心層設(shè)計

核心層作為校園的交換中樞，必須具備可靠、高性能無阻塞轉(zhuǎn)發(fā)能力，能夠提供強(qiáng)大的交換能力和冗余備份.并能方便地進(jìn)行管理和擴(kuò)充。為此核心層設(shè)計采用IRF技術(shù)華為S9500系列萬兆交換機(jī)組成，IRF技術(shù)主要包括分布設(shè)備管理、分布冗余路和分布鏈路聚合3方面的技術(shù)在外界看來整個FABRIC是一個整體虛擬設(shè)備，在某一設(shè)備發(fā)生故障時路由協(xié)議和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)都可以不中斷。充分保障了核心層的無故障運(yùn)行能力，并且支持IRF的設(shè)備可以使用戶的投資得到更多的回報，1：N設(shè)備的高擴(kuò)展、高可靠性。

1.2 匯聚層設(shè)計

匯聚層是網(wǎng)絡(luò)接入層和核心層的“中介”，匯聚層上連接到核心層交換機(jī)，下連接入交換機(jī)，為終端用戶提供高性能的千兆骨干鏈路，滿足接人信息點(diǎn)不斷擴(kuò)充和信息量日益增加的需要。為實(shí)現(xiàn)高可靠性匯聚層與核心層的連接采用兩條鏈路與核心層的兩臺核心交換機(jī)連接，以減輕單臺核心交換機(jī)的負(fù)荷，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的快速、高效、穩(wěn)定、可靠，因此匯聚層交換機(jī)與接入層交換機(jī)比較，需要更高的性能，更少的接口和更高的交換速率，根據(jù)我院樓宇建筑分布情況，匯聚層交換機(jī)架設(shè)在學(xué)校各教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)生宿舍各樓宇工作間。

1.3 接入層設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)中直接面向用戶連接或訪問網(wǎng)絡(luò)的部分稱為接入層，接入層目的是允許終端用戶連接到網(wǎng)絡(luò)，為用戶提供了在本地網(wǎng)段訪問應(yīng)用系統(tǒng)的能力，因此接入層交換機(jī)具有低成本和高端口密度特性，在接入層設(shè)計上主張使用性能價格比高的設(shè)備。另外還要考慮安全方面的需求和管理方面面的功能，（如地址認(rèn)證、用戶認(rèn)證、計費(fèi)管理等），以及用戶信息收集工作（如用戶的IP地址、MAC地址、訪問日志等）。

1.4 與國際互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)

申請了兩條鏈路實(shí)現(xiàn)跟外網(wǎng)的連接。網(wǎng)絡(luò)的出口有兩條線路，一條線路通過本地教育城域網(wǎng)，一條線路連接到中國電信1000M公用廣域網(wǎng)，在其中部署防火墻和路由器實(shí)現(xiàn)安全隔離。

另外IRF技術(shù)本身是交換網(wǎng)絡(luò)的簡化和優(yōu)化技術(shù)，但在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全集成一體化的趨勢下，以IRF架構(gòu)來進(jìn)一步簡化網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)的部署，是當(dāng)前提供可用的最佳實(shí)踐指導(dǎo)的基本內(nèi)容。IRF交換網(wǎng)絡(luò)與防火墻組合設(shè)計IRF交換網(wǎng)絡(luò)與IPS組合設(shè)計等等這些技術(shù)極大地簡化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與安全設(shè)備之間的對接設(shè)計，進(jìn)一步提升了網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，另一方面與市公安局網(wǎng)上110 聯(lián)網(wǎng)，及時處理安全事故能夠，下載安全規(guī)則。

2 校園網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性，可靠性設(shè)計

可靠性是保障網(wǎng)絡(luò)無故障運(yùn)行的能力、可擴(kuò)展性需求決定了新設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)適應(yīng)用戶未來發(fā)展的能力。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、可擴(kuò)展性主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，與絡(luò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)用的相應(yīng)技術(shù)，以及 IP 地址的規(guī)劃等方面。

2.1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計以及IRF技術(shù)在設(shè)備擴(kuò)展性和可靠性方面的應(yīng)用

由于校園網(wǎng)規(guī)模大，普通的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)難以滿足需要，所以校園網(wǎng)建設(shè)采用層次（三層接入層、匯聚層、核心層）模型，將網(wǎng)絡(luò)劃分成不同的層次各個層次各司其職，另外層次模型，結(jié)構(gòu)清晰、性能好、有良好的收縮能力，易于排出故障、冗余性好、易管理等特點(diǎn)有良好的擴(kuò)展性和可靠性。

在本項(xiàng)目中，由于信息點(diǎn)較多且分布較廣，同時基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還在完善中，為了將來網(wǎng)絡(luò)的易于管理，擴(kuò)展和升級，采用基于IRF 技術(shù)的多核心結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計，在核心層進(jìn)行橫向整合這種IRF 技術(shù)的多核心結(jié)構(gòu)，保證了整個網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和解決了端口擴(kuò)展和交換能力，同時增強(qiáng)了設(shè)備的可靠性。

采用基于IRF技術(shù)的多核心可靠性主要體現(xiàn)在，各接入層內(nèi)部通訊量大，無需通過核心處理時（內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)游戲等），采用層次結(jié)構(gòu)更加合理，更強(qiáng)的預(yù)防和控制，對網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒和破壞盡量控制在邊緣完成，網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)更加完善、可匯總路由，降低核心路由表項(xiàng)，采用鏈路冗余設(shè)計， IRF主備切換時間實(shí)現(xiàn)毫秒級切換，降低了故障中斷時間.保證整個網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定提供高設(shè)備和性能的高可靠性。

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的擴(kuò)展性主要體現(xiàn)在交換機(jī)的端口類型和速率配置以及服務(wù)器的組件配置上。在選擇交換機(jī)，特別是核心層和匯聚層交換機(jī)，一定要根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀及未來五年的發(fā)展，選擇交換機(jī)的端口類型和速率，即立足于現(xiàn)在的千兆，也能滿足將來萬兆需求。核心層設(shè)備采用持IRF的多臺s9500系列設(shè)備可互相連接起來形成一個 “聯(lián)合設(shè)備”稱為一個Fabric，這臺“聯(lián)合設(shè)備”主備成員間采用負(fù)載分擔(dān)的方式，能提高資源利用率，IRF能使多臺設(shè)備只需配置一次效率高，用戶還可以通過任意成員設(shè)備的接口來對系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理， 在擴(kuò)展性方面將組成 Fabric 的每個設(shè)備稱為一個 Unit，多個Unit組成Fabric后，無論在管理上還是在使用上，就成為了一個整體。它既可以隨時通過增加 Unit 來擴(kuò)展設(shè)備的端口數(shù)量和交換能力，從而大大提高了設(shè)備的可擴(kuò)展性。

2.2 IP 地址的規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)IP地址規(guī)劃的好壞，直接影響網(wǎng)格的性能、擴(kuò)展和管理，可靠性也必將影響網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展?？紤]到路由聚合、子網(wǎng)劃分、路由器路由表匯總諸多因素在進(jìn)行IP地址規(guī)劃時必須遵循以下分配原則：

本校園IP地址規(guī)劃在上述原則指明導(dǎo)下一方面采用靜態(tài)私有地址，另一方面在內(nèi)部架設(shè)DHCP服務(wù)器采取動態(tài)IP地址分配減少管理員的工作量，并做為靜態(tài)分案的補(bǔ)充，隨著大量多媒體應(yīng)用的出現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，用戶數(shù)量持續(xù)激增的情況下，要求網(wǎng)絡(luò)有極佳的擴(kuò)展性能，可隨應(yīng)用升級逐步平滑升級到萬兆骨干連接。建設(shè)數(shù)字校園的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)提早進(jìn)行IPv6的技術(shù)儲備，為校園網(wǎng)的升級打造基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語

在校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計中要做到能適應(yīng)較長時期學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性，在可靠性方面除注重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計工作之外，還要積極學(xué)習(xí)采用新技術(shù)，需要注意的是在此過程中要綜合考量新技術(shù)的采用，從而有效保障和提高校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性，保障長時間無故障運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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[2] 梁錦銳.論校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計中的擴(kuò)展性問題.《大眾科技》，2011-10-20.

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篇2

網(wǎng)絡(luò)類畢業(yè)設(shè)計論文寫作方法及答辯要求

（試 行）

一、 網(wǎng)絡(luò)類題目的特點(diǎn)

學(xué)生絡(luò)類題目的特點(diǎn)主要以校園網(wǎng)、小型企業(yè)網(wǎng)、大型企業(yè)網(wǎng)（多地互聯(lián)）為應(yīng)用場合，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計類或網(wǎng)絡(luò)安全類論文的寫作。

二、 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計類論文的寫作

1．論文寫作要求

類似于投標(biāo)書，但有不同于投標(biāo)書，不要有商務(wù)性質(zhì)的內(nèi)容（項(xiàng)目培訓(xùn)、售后服務(wù)、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品報價……），也一般不考慮具體綜合布線（職院學(xué)校的要求），主要傾向于其技術(shù)實(shí)現(xiàn)。

2．論文寫作基本環(huán)節(jié)

采用工程業(yè)務(wù)流程，類似于軟件工程：

1）需求分析

2）功能要求

3）邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計（設(shè)計原則、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、背景技術(shù)簡介、IP地址規(guī)劃表），也稱為總體設(shè)計

4）物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計（實(shí)現(xiàn)原則、技術(shù)方案對比，一般考慮結(jié)構(gòu)化布線），也稱為詳細(xì)設(shè)計

5）網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)（設(shè)備選型和綜合布線屬于這個階段，但我們主要強(qiáng)調(diào)各種設(shè)備的配置與動態(tài)聯(lián)調(diào)以實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)）

6）網(wǎng)絡(luò)測試（比較測試預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果）

具體實(shí)現(xiàn)通過采用Dynamips 模擬平臺和Cisco Packet Tracer(PT)模擬平臺。

3．注意事項(xiàng)

1）抓住題目主旨和側(cè)重點(diǎn)（類似題目的需求不同，取材角度不同、參考資料的取舍也不同。不同的應(yīng)用場合會采用不同的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、路由技術(shù)（BGP、RIP、單區(qū)域和多區(qū)域的OSPF）、交換技術(shù)（Vlan、生成樹、鏈路聚合、堆疊）、訪問（接入）技術(shù)、安全技術(shù)等，只有這樣題目才能各有千秋，否則就都變成了XX公司（校園）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。）

2）不要有商務(wù)性質(zhì)的內(nèi)容（項(xiàng)目培訓(xùn)、售后服務(wù)……）

3）不要產(chǎn)品使用說明書和安裝調(diào)試說明書

4）不建議包含綜合布線的整個過程。

4．存在的問題與案例分析

1）結(jié)構(gòu)不太清楚，有些環(huán)節(jié)沒有

2）不應(yīng)有產(chǎn)品說明書，具體實(shí)現(xiàn)要更清楚

三、 網(wǎng)絡(luò)安全類論文的寫作

1．論文寫作基本環(huán)節(jié)與要求

從技術(shù)上講主要有：

1）Internet安全接入防火墻訪問控制；

2）用戶認(rèn)證系統(tǒng)；

3）入侵檢測系統(tǒng)；

4）網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)；

5）VPN加密系統(tǒng)；

6）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器加固；

7）數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)；

從模型層次上講主要有：

1）物理層安全風(fēng)險

2）網(wǎng)絡(luò)層安全風(fēng)險

3）系統(tǒng)層安全風(fēng)險

不同的應(yīng)用需求采用不同的技術(shù)。

2. 存在的問題與案例分析

1）選題有些過于復(fù)雜而有些過于簡單

2）只是簡單敘述各種安全技術(shù)，沒有具體實(shí)現(xiàn)

四、 論文答辯要求

1）論文格式：從總體上，論文的格式是否滿足《韶關(guān)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)范》的要求？

2）論文提綱：設(shè)計條理是否清晰，思路是否明確；

篇3

關(guān)鍵詞：逆向物流；不確定性；多周期；多目標(biāo)；動態(tài)選址

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）27-6220-04

逆向物流是指為了合理處置廢舊物資或恢復(fù)產(chǎn)品價值，對最終消費(fèi)市場到最初起始點(diǎn)之間的原材料、庫存產(chǎn)品、制成品及資金流動等信息進(jìn)行的一系列規(guī)劃、組織和管理的活動[1-3]。為了提高逆向物流網(wǎng)絡(luò)的績效，合理構(gòu)建再制造物流網(wǎng)絡(luò)模型是實(shí)施逆向物流的基礎(chǔ)?，F(xiàn)有的關(guān)于逆向物流網(wǎng)絡(luò)模型研究主要以追求逆向物流網(wǎng)絡(luò)總成本最小化為優(yōu)化目標(biāo)，依據(jù)建立整數(shù)線性規(guī)劃方法（ILP）、混合整數(shù)線性規(guī)劃（MILP）、非線性規(guī)劃（MINLP）模型或隨機(jī)規(guī)劃方法（SP），確定再制造物流網(wǎng)絡(luò)中各類設(shè)施的數(shù)量、位置以及設(shè)施間的最優(yōu)物流量[4-5]。但是，由于廢舊物資在產(chǎn)品回收的時間、回收地點(diǎn)、回收處理方法、回收數(shù)量、所回收產(chǎn)品的損壞情況以及再制造出來的“新”產(chǎn)品的需求存在很大的不確定性，諸多不確定因素和多個目標(biāo)導(dǎo)致了再制造逆向物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)施選址的復(fù)雜性，增加了決策的難度。

1 不確定環(huán)境下再制造逆向物流多周期多目標(biāo)選址模型

在整個物流網(wǎng)絡(luò)中，合理分布物流設(shè)施節(jié)點(diǎn)是其順利實(shí)施的前提和重要保障?；谝陨弦蛩乜紤]，論文采用動態(tài)規(guī)劃技術(shù)構(gòu)建不確定環(huán)境下的再制造逆向物流多周期選址模型。

1.1 模型假設(shè)[6-7]

1） 假設(shè)初始條件。各物流設(shè)施最初和最終的庫存量均為0，固定廢舊物資回收量與“新”產(chǎn)品數(shù)量之間的比例；

2） 論文只研究運(yùn)營周期內(nèi)逆向物流網(wǎng)絡(luò)的單產(chǎn)品多周期網(wǎng)絡(luò)動態(tài)選址問題；

3） 已知模型中物流設(shè)施的建造費(fèi)、節(jié)點(diǎn)間的運(yùn)輸費(fèi)和倉儲保管費(fèi)，各項(xiàng)費(fèi)用支出與所處的周期無關(guān)。最初回收點(diǎn)和廢棄物掩埋點(diǎn)的位置已確定，無需考慮其費(fèi)用和選址；

4） 設(shè)施處理能力假設(shè)。逆向物流網(wǎng)絡(luò)中各設(shè)施節(jié)點(diǎn)都限制了當(dāng)期的最大處理能力。其中，檢測分類中心和再制造加工廠超出當(dāng)期最大處理量的產(chǎn)品轉(zhuǎn)為庫存，延至下個周期再行處理，但會產(chǎn)生一定的倉儲費(fèi)用。

1.2 不確定環(huán)境下逆向物流網(wǎng)絡(luò)的多周期選址模型

圖1表明，遺傳算法局部的隨機(jī)搜索效率較高，當(dāng)交叉算子已接近群體區(qū)域搜索的最優(yōu)值時，通過改變變異算子的步長來調(diào)整局部隨機(jī)搜索能力，加快了向最優(yōu)解收斂的速度，算法的實(shí)時性較好。

4 結(jié)論

論文建立了逆向物流網(wǎng)絡(luò)的多決策周期動態(tài)選址模型，有效的解決了靜態(tài)模型不能兼顧物流設(shè)施動態(tài)開設(shè)實(shí)際和各項(xiàng)成本費(fèi)用的時間價值，由此出現(xiàn)的不適用于計劃期時間跨度相對較長時的優(yōu)化設(shè)計問題。由算例可以看出，在不確定環(huán)境下，動態(tài)選址模型比靜態(tài)選址模型更有優(yōu)勢，動態(tài)選址能確保實(shí)現(xiàn)不同時期內(nèi)局部的最優(yōu)方案，在不確定環(huán)境發(fā)生變化隨機(jī)調(diào)整時更為科學(xué)合理。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

在課程教學(xué)過程中，積極推行文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，開辟文獻(xiàn)研討學(xué)習(xí)模塊。我們認(rèn)為，文獻(xiàn)學(xué)習(xí)是開展研究性課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。在文獻(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，首先由教師選定若干篇論文，在對應(yīng)環(huán)節(jié)內(nèi)容的課堂教學(xué)一周之前布置給學(xué)生。這部分論文分為兩個類型，一類是基于物流園規(guī)劃實(shí)踐的文獻(xiàn)，另一類是基于理論探討、模型構(gòu)建的前沿性學(xué)術(shù)論文。通過課堂、課程網(wǎng)站或課程公共電子郵箱等形式布置文獻(xiàn)閱讀任務(wù)。在物流園區(qū)規(guī)劃課程的教學(xué)中，把文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在物流園區(qū)選址、數(shù)量確定和規(guī)模估測、內(nèi)部功能區(qū)布局規(guī)劃、運(yùn)營管理規(guī)劃等方面。通過提前一周的文獻(xiàn)閱讀，為課堂上研討做好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，課程研討環(huán)節(jié)才會順利而富有成效的進(jìn)行。

2構(gòu)建研討模塊

在文獻(xiàn)研討環(huán)節(jié)進(jìn)行的初期，教師在課堂上對選擇的文獻(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)性講解，以培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)閱讀的方法和能力。在一段時間后，讓學(xué)生自己檢索文獻(xiàn)，自己閱讀、總結(jié)與分析文獻(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)調(diào)研能力和文獻(xiàn)分析能力。引導(dǎo)學(xué)生在研討中要覆蓋文獻(xiàn)的研究內(nèi)容、方法、結(jié)論以及文獻(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足等方面，更重要的是一定要包含對問題的自己的看法與觀點(diǎn)。研討的形式可以是師生互動研討，更多是分組研討。將班級學(xué)生分為若干小組，每組人數(shù)以3~5人為宜，人數(shù)太多會影響學(xué)生個體效果，會產(chǎn)生部分學(xué)生的依賴現(xiàn)象。這種小群體的研討課方便師生之間的知識交流，能讓學(xué)生體驗(yàn)到研究、發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維。研討課結(jié)束后，要求每個學(xué)生都要做一份研討總結(jié)，以短論文的形式發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站或者課程網(wǎng)站上，以便總結(jié)研討成果、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)、提升創(chuàng)新能力，還可以和更多的同學(xué)進(jìn)行交流。除了在課堂上進(jìn)行研討活動，還把研討活動拓展在網(wǎng)絡(luò)平臺上。

3構(gòu)建研究性教學(xué)的信息平臺

在課程教學(xué)過程中，以學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、公共郵箱、課程網(wǎng)站等作為研討性教學(xué)的信息平臺。在平臺上布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，上交研究性學(xué)習(xí)作業(yè)，發(fā)表研討課結(jié)論和自己關(guān)于某個研究問題的觀點(diǎn)。從實(shí)施物流園區(qū)規(guī)劃課程的研究性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，信息平臺可以極大的提升研究性教學(xué)的效果。部分同學(xué)在平臺上與其他同學(xué)的交流中產(chǎn)生了有價值的創(chuàng)新思路。研究性教學(xué)平臺的首要功能是在方便學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方面發(fā)揮其實(shí)質(zhì)功能。所以，在平臺建設(shè)初期，不需要太復(fù)雜，只要能發(fā)揮其基礎(chǔ)交互功能就足以。把學(xué)生在課程的研討平臺上發(fā)表的觀點(diǎn)、思想方法的次數(shù)和質(zhì)量進(jìn)行綜合評定，納入課程考核成績中，以促進(jìn)學(xué)生討論的積極性。

4課程考試與成績評定

篇5

一、課題的提出(陳述選題的目的、意義)

主要闡述本課題研究的背景(包括課題研究所針對的現(xiàn)狀、國外對該課題研究的狀況)，選題的意義，研究價值等。具體涵蓋以下幾方面：⑴課題研究范圍的界定，包括一些基本變量的辨析、界定等。⑵課題的理論價值和實(shí)踐意義。⑶課題在國內(nèi)外的研究狀況及文獻(xiàn)綜述。

二、理論依據(jù)

闡述本課題研究的基本指導(dǎo)思想(該學(xué)科或領(lǐng)域的科學(xué)理論中的基本觀點(diǎn))、基本理論依據(jù)(綜述現(xiàn)當(dāng)代國內(nèi)外相關(guān)的重要理論觀點(diǎn)，具體到人及代表著作)以及其他理論依據(jù)(其它學(xué)科或領(lǐng)域的科學(xué)理論，如哲學(xué)方法論、心理學(xué)理論、系統(tǒng)論理論、教學(xué)法理論等)。

三、研究目標(biāo)

指課題研究要達(dá)到的目標(biāo)，主要是直接目標(biāo)。目標(biāo)要求明確，具有可行性。

四、研究內(nèi)容

研究內(nèi)容的確定就是對教育研究中各種因素進(jìn)行分析，對每個部分進(jìn)行分解，可以列出幾個子課題，著重是從哪些方面去開展。其語言應(yīng)簡明扼要。

五、課題研究方法、實(shí)施步驟及預(yù)期成果

課題研究方法：陳述本課題總體的研究方法和具體研究方法(如調(diào)查研究法、行動研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)研究法、個案研究法、比較研究法等)，并對所采用研究方法的落實(shí)措施加以敘述。

課題實(shí)施的大體步驟：即確定研究實(shí)施過程和時間規(guī)劃，對研究的具體階段、安排等做出設(shè)計。研究的每一步驟，每階段的工作任務(wù)和要求等都要有明確的說明。分為申報與立項(xiàng)階段(從課題申報的時間起，到課題批準(zhǔn)時間止)、實(shí)施階段、結(jié)題階段逐一敘述，包括每個階段的工作目標(biāo)、主要任務(wù)。

課題預(yù)期成果：課題研究的成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設(shè)計出成果形式，可以使研究者明確將來用什么表現(xiàn)研究成果，以便從開始就可以著手努力積累材料、構(gòu)思框架、進(jìn)行分工，以利于研究成果的順利問世。同時也有利于課題管理者據(jù)此對課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

六、課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工

課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定清楚并明確職責(zé)：課題負(fù)責(zé)人要做好宏觀布置和安排。主持人是課題研究的主要實(shí)施者，關(guān)系課題質(zhì)量、水平，同是讓每個人了解自己的工作和責(zé)任。當(dāng)然在分工的基礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。

七、課題研究的經(jīng)費(fèi)及設(shè)備條件需要。

任何研究都需要一定的研究經(jīng)費(fèi)和設(shè)備條件，教育研究也不例外。對課題研究有價值的資料，如有關(guān)測驗(yàn)題和問卷題等研究工作與材料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及設(shè)備條件的需要，必須寫清。但要實(shí)事求是，不能多多益善，胡寫亂要，要加強(qiáng)管理，監(jiān)督使用。

——開題報告的書寫要求有許多版本，基本的幾項(xiàng)差不多，分別從各個方面論述。

知識擴(kuò)展：畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告格式要求

(1)題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計(論文)題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。

(2)學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位(院系或工作單位)在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：× × ×，× × ×學(xué)院(系)，另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：× × ×，工作單位，署名采用小四號仿宋體。

(3)開題報告正文，撰寫格式按畢業(yè)設(shè)計(論文)的排版格式規(guī)范要求。

注2：題目類別是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)”;

題目來源是指題目來源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等。

6. 正文內(nèi)標(biāo)題：正文另起一頁，論文題目用小二號黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)正文標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引(阿拉伯?dāng)?shù)字與標(biāo)題文字之間空一個漢字符，不加標(biāo)點(diǎn)符號，如一級標(biāo)題1 ……;二級標(biāo)題1.1 ……;三級標(biāo)題1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……)，一級標(biāo)題用小二號、二級標(biāo)題用三號、三級標(biāo)題用小四號，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅;文科類專業(yè)正文一級標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三、……)標(biāo)引、小二號黑體加粗、距左邊正文邊框兩個漢字排列;二級標(biāo)題采用兩邊加圓括號的中文序數(shù)(如(一)(二)(三)……)標(biāo)引、三號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符;三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1. 2. 3. ……)標(biāo)引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符。各級標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角times new roman字體。各級標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。從此頁開始編頁碼。

7. 正文文本：宋體小四號、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角times new roman體的要求排版，每段首行縮進(jìn)兩個漢字。

9. 參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”4字居中，采用四號黑體;具體參考文獻(xiàn)目錄按五號宋體、兩端對齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明，[]中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致。

期刊論文——[序號]作者(多個作者用“，”隔開，下同).題名[j].期刊名稱，出版年(不帶“年”字，下同)，卷次(期號)：起～止頁碼

專著——[序號]作者.書名[m].版次(第1版不標(biāo)注).譯者(對譯著而言) .出版地：出版者，出版年：起～止頁碼

拓展閱讀：網(wǎng)絡(luò)營銷開題報告范文

論文題目：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)戰(zhàn)分析

副標(biāo)題：上海瑞東機(jī)械有限公司網(wǎng)絡(luò)營銷中的關(guān)鍵詞營銷

選題的原因：職位是網(wǎng)絡(luò)營銷，比較了解公司這方面的具體情況。

上海瑞東機(jī)械有限公司概況： 是一家專業(yè)從事包裝工業(yè)，以“上好用”品牌，集制造與銷售、服務(wù)為一體的包裝機(jī)械、包裝材料的包裝企業(yè)。

論文開題報告：

一.論文的目的和意義

本文所涉及的關(guān)鍵詞，根據(jù)調(diào)查顯示，消費(fèi)者收集信息主要是通過輸入關(guān)鍵詞在個大搜索引擎來實(shí)現(xiàn)的，在上海瑞東機(jī)械有限公司的網(wǎng)絡(luò)營銷中起著重要作用，為網(wǎng)絡(luò)營銷的成功提供了重要手段。

二.論文的主要內(nèi)容

本文主要論述了關(guān)鍵詞的由來，重要作用，應(yīng)用以及在上海瑞東機(jī)械有限公司的應(yīng)用情況、存在的問題、該如何解決這些問題。

第一章：主要陳述關(guān)鍵詞的由來、涵義、特征。

第二章：如何定義關(guān)鍵詞，它在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)銷中的重要作用。

第三章：它在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)銷中的應(yīng)用和作用。

第四章：它在上海瑞東機(jī)械有限公司的應(yīng)用和作用。

第五章：關(guān)鍵詞應(yīng)銷中存在的問題及解決方法。

怎樣寫開題報告?

三.論文的進(jìn)度安排

1. xx.3.6-3.10，進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位，明確撰寫開題報告，并對畢業(yè)論文寫作的工作內(nèi)容及流程及對資料的收集與整理，分析方法的具體運(yùn)用等接受具體的指導(dǎo)。

2. xx.3.12-5.12，收集整理原始資料完成，完成畢業(yè)論文開題報告并交指導(dǎo)老師;撰寫畢業(yè)論文初稿。

篇6

論文關(guān)鍵詞：中藥材市場，電子商務(wù)平臺，構(gòu)建研究

 

一、構(gòu)建中藥材電子商務(wù)平臺必要性分析

1、國內(nèi)外市場現(xiàn)狀分析

中醫(yī)藥是祖國傳統(tǒng)文化燦爛寶庫中的重要組成部分，人們普遍應(yīng)用中醫(yī)藥進(jìn)行保健、醫(yī)療。國外，民眾對中醫(yī)的療效越來越認(rèn)可和興趣。廣大民眾對中醫(yī)藥的需求，推動了中藥材的種植、加工、儲存、買賣、應(yīng)用。其中，中藥材集約式買賣交易造就了大型的中藥材專業(yè)市場。信息時代，民眾迫切盼望通過網(wǎng)絡(luò)能查詢了解中醫(yī)藥知識，中藥材專業(yè)市場、中藥商、中藥消費(fèi)者非常希望能利用網(wǎng)絡(luò)查尋掌握中藥材的行情信息，通過網(wǎng)上洽談買賣交易。開發(fā)構(gòu)建規(guī)模大，功能齊全的中醫(yī)藥網(wǎng)絡(luò)信息與交易服務(wù)平臺是中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

2、傳統(tǒng)中藥材市場改革的需要

投巨資建設(shè)的玉林中藥材市場，占地175畝，總建筑面積23萬平方米，鋪面共有3980間。是我國西南地區(qū)最大中藥材集散中心。玉林中藥材市場雖然規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施好，但市場交易方式仍停留在傳統(tǒng)的、單一的攤位對手交易，效率低、成本高、信息不暢，不利于客商業(yè)務(wù)擴(kuò)展電子商務(wù)論文，不利于市場規(guī)范管理。在信息化時代，國內(nèi)外各類市場趨向于電子網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的大背景下，玉林中藥材市場沒有構(gòu)建電子信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)，無法與國內(nèi)、國際市場接軌，市場發(fā)展將受到很大的制約，隨著時間的推移，市場優(yōu)勢也將會消失。玉林中藥材市場迫切需要構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)信息應(yīng)用與交易平臺。

目前，國外，主要是西藥網(wǎng)站，以新藥品信息和廣告為主，沒有中藥網(wǎng)站和相關(guān)的平臺。國內(nèi)，尚未發(fā)現(xiàn)大型專業(yè)中藥材網(wǎng)絡(luò)信息與交易服務(wù)平臺，多為綜合性藥品網(wǎng)站，中藥材信息是網(wǎng)站的一部分，單獨(dú)而專業(yè)的中藥材網(wǎng)站少，規(guī)模小，功能少。構(gòu)建功能強(qiáng)大，集市場信息和查詢、網(wǎng)上洽商和交易、質(zhì)量檢查、商鋪信用評級、市場需求價格分析預(yù)測、行業(yè)培訓(xùn)、商鋪網(wǎng)站、市場管理、中藥材數(shù)據(jù)挖掘、中藥資訊查尋、藥品洽談交易等功能信息服務(wù)平臺，是發(fā)展趨勢。

二、構(gòu)建中藥材電子商務(wù)平臺展望

1、構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺，實(shí)體商鋪交易與網(wǎng)絡(luò)商鋪交易并舉，與國內(nèi)國際市場接軌，造就大批現(xiàn)代藥商，業(yè)態(tài)升級，做大做強(qiáng)市場。

玉林中藥材市場構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)作，就走上“業(yè)態(tài)提升、功能擴(kuò)充、管理升級、產(chǎn)業(yè)促進(jìn)”的改革之路。改變傳統(tǒng)的、單一的攤位對手交易，實(shí)行市場＋網(wǎng)絡(luò)商鋪＋經(jīng)營業(yè)戶的經(jīng)營模式。使中藥材市場逐步形成藥材集散、價格形成、信息反饋、產(chǎn)業(yè)帶動為一體的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化市場。實(shí)現(xiàn)長效科學(xué)規(guī)范管理，市場的組織化程度提高，市場的公平性、誠信度提升，市場運(yùn)作效率提高，市場的活力、競爭力得到增強(qiáng)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺將中藥材市場傳統(tǒng)的商務(wù)流程數(shù)字化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化，突破時間空間的局限，大大提高商業(yè)運(yùn)作效率；造就現(xiàn)代藥商電子商務(wù)論文，開闊視野，在駕馭瞬息萬變的市場中始終處于主動和優(yōu)勢。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時商務(wù)洽談、交易，為商企低成本拓展全國、東南亞、國際市場鋪就了一條低成本的黃金商道，非常有利于玉林中藥材市場走向全國、全球，從而把市場做大做強(qiáng)。

2、構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺，能提高商業(yè)運(yùn)作效率、降低流通成本，快捷提供豐富的商業(yè)資訊，創(chuàng)造更多商機(jī)，規(guī)避商業(yè)風(fēng)險，增強(qiáng)商企的競爭力。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺，讓商務(wù)流程轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)化的電子流、信息流，不受時空限制，大大提高商業(yè)運(yùn)作效率。中藥網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用與交易平臺可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時商務(wù)洽談、交易，簡化了客商之間的流通環(huán)節(jié)，最大限度地降低了流通成本，能有效地提高中藥材客商在現(xiàn)代商業(yè)活動中的競爭力。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺為中藥材市場提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)的商務(wù)活動，具有開放性、共享性、全球性的特點(diǎn)，可為企業(yè)、個人提供豐富的商業(yè)信息資源，創(chuàng)造更多商業(yè)機(jī)會，同時有助于客商規(guī)避商業(yè)風(fēng)險。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺對買賣交易活動頻繁的企業(yè)非常有利,能有效對企業(yè)商業(yè)活動的進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范化管理。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺使中小企業(yè)擁有和大企業(yè)一樣的流通渠道和信息資源，這樣也使中小企業(yè)以與大型企業(yè)相同的成本進(jìn)行網(wǎng)上交易，高速高效拓展業(yè)務(wù)，極大提高了中小企業(yè)的競爭力。

3、中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺及時提供、準(zhǔn)確、可靠、全面的市場供需信息，產(chǎn)銷聯(lián)動，避免盲目種植藥材，保障藥農(nóng)收益，促進(jìn)中藥種植業(yè)發(fā)展。

玉林中藥材市場的發(fā)展，帶動了周邊地區(qū)，乃至中西南部眾多省份中藥材種植，中藥材種植面積逐年擴(kuò)大，逐步成為農(nóng)民增收的一個途徑。但農(nóng)民種植藥材決策主要來源于市場人員的直覺信息，由于信息缺乏真實(shí)性、全面性，從而導(dǎo)致種植的盲目性電子商務(wù)論文，影響藥材種植的收益和積極性，對藥材種植業(yè)帶來消極影響。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺提供及時、準(zhǔn)確、可靠、全面的市場供需信息，并提供專家對市場的分析、預(yù)測，有效地幫助藥農(nóng)及時調(diào)整種植品種，產(chǎn)銷緊密結(jié)合，確保中藥種植收益最大化，有利于中藥種植業(yè)良性發(fā)展。

4、中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺能促進(jìn)中藥材相關(guān)行業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造更多的商機(jī)，拓展就業(yè)，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺眾多的優(yōu)勢，將推動玉林中藥材市場的快速發(fā)展，交易額大幅上升，市場輻射效應(yīng)加倍擴(kuò)展，進(jìn)而帶動中藥材相關(guān)行業(yè)，如：加工、物流、旅業(yè)、通訊等二、三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造更多的商機(jī)，增加就業(yè)機(jī)會，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺的結(jié)構(gòu)與布局

1、中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺功能規(guī)劃

中藥材市場涉及中藥材的種植、加工、質(zhì)檢、交易、倉儲、物流，技術(shù)服務(wù)等環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)范疇廣、流程復(fù)雜，具有鮮明的行業(yè)特點(diǎn)。中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺應(yīng)該基于一條龍服務(wù)的宗旨進(jìn)行功能規(guī)劃，從技術(shù)角度來看是一個全面的解決方案。中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺需要具有如下功能：

（1）向市場提供豐富的商業(yè)信息資源，創(chuàng)造更多商業(yè)機(jī)會。（2）網(wǎng)上洽商和交易，簡化了客商之間的流通環(huán)節(jié)，提高商業(yè)運(yùn)作效率，最大限度地降低了流通成本，有效地提高中藥材客商的商業(yè)競爭力。（3）有效對客商、企業(yè)商業(yè)活動的進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范管理，提高市場的組織化程度，增強(qiáng)市場的競爭力。（4）使中藥材市場逐步形成藥材集散、價格形成、信息反饋、產(chǎn)業(yè)帶動為一體的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化市場。

2、中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺子系統(tǒng)的設(shè)置

根據(jù)中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺的功能規(guī)劃，可考慮設(shè)置九個子系統(tǒng)：市場信息和查詢系統(tǒng)、市場需求價格分析預(yù)測系統(tǒng)、網(wǎng)上洽商和交易系統(tǒng)、市場管理系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、商鋪網(wǎng)站系統(tǒng)、商鋪信用評級系統(tǒng)、中藥材數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、行業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)等九大功能系統(tǒng)。同時，平臺還建立交易中介擔(dān)保機(jī)制和數(shù)據(jù)安全機(jī)制。

3、中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺的功能模塊設(shè)置

對應(yīng)中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺九個子系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊的規(guī)劃設(shè)置。

（1）市場信息和查詢系統(tǒng)

藥材資訊：行業(yè)動態(tài)、各地快訊、產(chǎn)地信息、藥材展會、招商合作、藥材進(jìn)出口。

藥材供應(yīng)信息：最新供應(yīng)信息、所有供應(yīng)信息、供應(yīng)信息綜合查詢、供應(yīng)信息反饋統(tǒng)計。

藥材求購信息：最新求購信息、所有求購信息、求購信息綜合查詢、求購信息反饋統(tǒng)計。

藥材價格信息：最新價格變動、全部價格、價格走勢、分析預(yù)測。

藥材排行榜：供應(yīng)金額排行、供應(yīng)數(shù)量排行、求購金額排行、求購數(shù)量排行、成交金額排行、成交數(shù)量排行、價格查詢熱度排行、資訊查詢熱度排行、查詢總熱度排行。

藥材商鋪：商鋪基本信息、商鋪供求信息、商鋪其它信息、商鋪綜合排行、商鋪問詢、推薦商鋪。

（2）市場需求價格分析預(yù)測系統(tǒng)：供求分析、供求預(yù)測、價格分析、價格預(yù)測。

（3）網(wǎng)上洽商和交易系統(tǒng)：會員管理、網(wǎng)上洽談、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上付款、收發(fā)貨管理、貨款撥退。

（4）市場管理系統(tǒng)：通知公告、文件流轉(zhuǎn)、租賃管理、合同管理、收費(fèi)管理。

（5）質(zhì)量管理系統(tǒng)：質(zhì)量抽樣檢驗(yàn)、商品標(biāo)識抽檢、索證備案檢查、進(jìn)貨臺帳檢查、下柜退市貨物檢查、虛假宣傳檢查、侵權(quán)檢查、檢查綜合評分、排行處理。

（6）商鋪網(wǎng)站系統(tǒng)：商鋪網(wǎng)站注冊、商鋪網(wǎng)站模板管理、商鋪網(wǎng)站信息上傳、商鋪網(wǎng)站綜合排行、商鋪網(wǎng)站綜合管理。

（7）商鋪信用評級系統(tǒng)：商鋪信用評分、商鋪信用排行、商鋪信用監(jiān)督。

（8）中藥材數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)：數(shù)據(jù)挖掘模型管理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果儲存、數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果顯示、挖掘特點(diǎn)統(tǒng)計。

（9）行業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)：中藥材種植技術(shù)培訓(xùn)、中藥材加工技術(shù)培訓(xùn)、中藥材鑒別培訓(xùn)、中藥材儲存知識培訓(xùn)、中藥材醫(yī)用培訓(xùn)、其它知識培訓(xùn)。

四、構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺可行性

網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺的技術(shù)基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)：現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛電子商務(wù)論文，技術(shù)成熟。有眾多的成功的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺范例可供借鑒，構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺具有良好的技術(shù)基礎(chǔ)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會各行各業(yè)、各階層的廣泛應(yīng)用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已是人們的工作、生活密不可分的工具，社會已普遍形成了應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)良好行為習(xí)慣，構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺也具有了廣泛的社會基礎(chǔ)。

五、關(guān)鍵技術(shù)與創(chuàng)新

與一般信息網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺不同，中藥材市場涉及中藥材的種植、加工、質(zhì)檢、交易、倉儲、物流，技術(shù)服務(wù)等環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)范疇廣、流程復(fù)雜，行業(yè)特色明顯。因此，中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺規(guī)模大，集成九大功能系統(tǒng)，設(shè)置七十六個模塊，需要解決的關(guān)鍵技術(shù)不少。如：（1）網(wǎng)上交易中，不同企業(yè)、不同技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時傳送、接收。（2）使用不同開發(fā)工具的系統(tǒng)集成到一個平臺，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)無縫互通。（3）復(fù)雜多樣的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)的研制。（4）巨量數(shù)據(jù)并發(fā)處理機(jī)制設(shè)計。（5）多服務(wù)器分布處理響應(yīng)。（6）平臺交易數(shù)據(jù)安全技術(shù)。（7）中藥材數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。（8）多媒體培訓(xùn)課件的設(shè)計與集成等等。

網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用模式的創(chuàng)新：（1）創(chuàng)建現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化中藥材市場。（2）中藥材網(wǎng)上交易。（3）創(chuàng)建中藥材網(wǎng)絡(luò)商鋪。（4）中藥材市場信息平臺中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用。（5）中藥材交易資訊服務(wù)。（6）中藥材種植資訊服務(wù)。（7）網(wǎng)絡(luò)化市場管理。（8）網(wǎng)絡(luò)多媒體中藥材綜合知識培訓(xùn)等。在實(shí)際開發(fā)構(gòu)建中藥材網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺的過程中，對這些技術(shù)關(guān)鍵，要進(jìn)行大量的分析研究，逐個攻關(guān)解決。

參考文獻(xiàn)

俞文群,城市公共信息服務(wù)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].寧波工程學(xué)院學(xué)報，2006，（2）：34-37

作者：王達(dá)光，玉林師范學(xué)院教育技術(shù)中心主任、廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目《玉林中藥材

市場中藥網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用與交易平臺建設(shè)》負(fù)責(zé)人。

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【關(guān)鍵字】 TD-LTE 無線網(wǎng)絡(luò) 覆蓋規(guī)劃

一、TD-LTE通信系統(tǒng)

LTE是以O(shè)FDM技術(shù)為核心，取消了無線網(wǎng)絡(luò)控制器（RNC），采用扁平網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，由3GPP組織制定的全球通用標(biāo)準(zhǔn)。LTE包括頻分雙工（FDD）和時分雙工（TDD）兩種模式。

TD-LTE是指TD-SCDMA的長期演進(jìn)，是TDD版本的LTE技術(shù)，采用了TDD（時分雙工）、OFDM（正交頻分復(fù)用）、MIMO（多輸入/多輸出）以及高階調(diào)制等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。

二、TD-LTE無線網(wǎng)絡(luò)組成及其規(guī)劃

2.1 TD-LTE無線網(wǎng)絡(luò)組成

TD-LTE在組成方面同前代相比最大區(qū)別在于取消了RNC，eNB與EPC間通過S1接口直接相連，eNB與EPC節(jié)點(diǎn)多對多連接，形成網(wǎng)格網(wǎng)絡(luò)，eNB之間通過X2接口直接相連。

EPC可分為控制面實(shí)體MME和用戶面實(shí)體S-GW（SGW/ PGW）。

S1接口是eNB與EPC之間的接口，它分為用戶面和控制面。S1的控制面接口（S1-MME）提供eNB和MME之間的信令承載功能。S1的用戶面接口（S1-U）提供eNB和S-GW/ P-GW之間的用戶數(shù)據(jù)傳輸功能。

X2接口是eNB和eNB之間的接口，該接口用于負(fù)載管理、差錯處理以及終端的移動性管理，用戶面接口稱為X2-U，控制面接口稱為X2-CP。

2.2 TD-LTE無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃步驟

TD-LTE規(guī)劃流程同樣包括數(shù)據(jù)采集、規(guī)模估算、站址規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)仿真、性能評估和調(diào)整五個階段。

數(shù)據(jù)采集，先根據(jù)建網(wǎng)策略提出建網(wǎng)指標(biāo)，收集準(zhǔn)確的現(xiàn)網(wǎng)基站、地理信息、業(yè)務(wù)需求等數(shù)據(jù)，用以明確建設(shè)區(qū)域及場景。規(guī)模估算主要是通過覆蓋和容量來確定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本規(guī)模。容量估算則是分析一定時隙及站型配置條件下，TD-LTE網(wǎng)絡(luò)可承載的容量，計算是否可以滿足用戶容量需求。站址規(guī)劃主要是依據(jù)鏈路預(yù)算的建議值，結(jié)合目前網(wǎng)絡(luò)站址資源情況，進(jìn)行站址布局，并在確定初步布局后，結(jié)合現(xiàn)有資料或現(xiàn)場勘測來進(jìn)行可用性分析，確定目前覆蓋區(qū)域可用的共址和新建站點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)仿真是指在完成初步站址規(guī)劃后，進(jìn)一步將站址規(guī)劃方案輸入到TD-LTE規(guī)劃仿真軟件中進(jìn)行覆蓋及容量仿真分析。

通過分析仿真輸出結(jié)果，可以進(jìn)一步評估目前規(guī)劃方案是否可以滿足覆蓋及容量目標(biāo)，如存在部分區(qū)域不能滿足要求，則需要對規(guī)劃方案進(jìn)行調(diào)整修改，最終滿足規(guī)劃目標(biāo)。

2.4 TD-LTE無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃要點(diǎn)

TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中，傳播模型用于計算發(fā)射端到接收端的路徑損耗。

目前采用COST231-Hata模型作為初始模型：

其中：

d單位為km，f單位為MHz；

L為城市市區(qū)的基本傳播損耗中值；

hb、hm為基站、移動臺天線有效高度，單位米；

a（hm）為移動臺天線高度修正因子；

Cm為城市修正因子。

采用COST231-Hata模型計算（2.6GHz頻段）典型城市鏈路預(yù)算結(jié)果如下：

現(xiàn)階段TD-LTE容量規(guī)劃主要考慮小區(qū)平均吞吐量，要求在每扇區(qū)1載波同頻網(wǎng)絡(luò)、20MHz、2：2子幀配置條件下：小區(qū)下行平均吞吐量達(dá)到20Mbps；小區(qū)邊緣用戶下行平均速率不低于500kbps；TD-LTE試驗(yàn)網(wǎng)容量仿真業(yè)務(wù)模型取定方式為單小區(qū)10個FTP用戶。

TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)CS64業(yè)務(wù)覆蓋能力略強(qiáng)于LTE網(wǎng)，因此TD-LTE如果要達(dá)到鄰區(qū)空載、10用戶同時接入時、邊緣單用戶下行吞吐量大于1Mbps的覆蓋目標(biāo)，理論上需要在TD-SCDMA現(xiàn)網(wǎng)站距基礎(chǔ)上增加少量站點(diǎn)。

三、小結(jié)

本文通過介紹TD-LTE技術(shù)，引出了TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計，并詳細(xì)介紹了TD-LTE網(wǎng)絡(luò)組成及規(guī)劃要點(diǎn)。但無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計、建設(shè)及優(yōu)化是一個重復(fù)遞歸的過程，如何做好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和優(yōu)化，提高通信質(zhì)量，需要我們不斷的實(shí)踐探索，總結(jié)完善。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 沈嘉、索世強(qiáng)、全海洋等；3GPP長期演進(jìn)（LTE）技術(shù)原理與系統(tǒng)設(shè)計[M]；北京：人民郵電出版社，2008

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1.1開放環(huán)境。目前，在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域及智能規(guī)劃領(lǐng)域中，都沒有對開放環(huán)境予以明確的定義，而對于開放環(huán)境下的問題研究卻很多。在本論文中所研究的開放環(huán)境指的是，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)用者開放使用的條件下，硬件系統(tǒng)能夠保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，操作系統(tǒng)及軟件能夠?yàn)楣芾韱T及普通用戶提供各個角色所需要的功能，即軟硬件系統(tǒng)能夠?yàn)閼?yīng)用者提供服務(wù)。

1.2網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全其從應(yīng)用的角度包含設(shè)備安全、信息安全、軟件安全。網(wǎng)絡(luò)攻擊者通過以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的入侵達(dá)到竊取重要信息的目的，同時，也有部分計算機(jī)高手為達(dá)到某種目的，通過使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊競爭對手的服務(wù)器，進(jìn)而造成網(wǎng)絡(luò)企業(yè)無法正常運(yùn)營。本文所討論的網(wǎng)絡(luò)安全即是為了防范信息丟失或服務(wù)器攻擊所采取的措施。

1.3智能規(guī)劃。智能規(guī)劃是一個動作序列，是一個智能體agent在初始狀態(tài)（initialstate）下經(jīng)過執(zhí)行動作1，動作2，……，動作n這樣的一系列動作，最后到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)（goalstate），該一系列動作，我們也稱為是這個動作的序列所構(gòu)成的整體叫做一個規(guī)劃。每一個規(guī)劃問題（planningproblem）都要涉及到以下四個集合：一個操作的集合operators、一個對象的集合objects、一個初始條件集合initialconditions和一個目標(biāo)集合goals，其中初始條件集合和目標(biāo)集合的每個元素都是一個命題。

1.4規(guī)劃識別。規(guī)劃識別是人工智能一個重要的研究領(lǐng)域，是多學(xué)科交叉的一個研究領(lǐng)域，涉及到了知識表達(dá)、知識推理、非單調(diào)邏輯和情景演算等。規(guī)劃識別問題是指從觀察到的某一智能體的動作或動作效果出發(fā)，推導(dǎo)出該智能體的目標(biāo)/規(guī)劃的過程。

1.5入侵檢測。入侵檢測是防火墻的合理補(bǔ)充，幫助系統(tǒng)對付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力，提高了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。它從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息，并分析這些信息，看看網(wǎng)絡(luò)中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。入侵檢測被認(rèn)為是防火墻之后的第二道安全閘門，在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下能對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測，從而提供對內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實(shí)時保護(hù)。

1.6應(yīng)對規(guī)劃。應(yīng)對規(guī)劃是將規(guī)劃識別和智能規(guī)劃進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)識別與應(yīng)對同時進(jìn)行，針對敵方系統(tǒng)實(shí)施的敵意規(guī)劃，采取一個動作序列來阻止、破壞敵意規(guī)劃的執(zhí)行，進(jìn)而使我方系統(tǒng)不受到破壞或者將所受損失降到最小，這樣的動作序列就稱為應(yīng)對規(guī)劃(counterplan)。在作者蔡增玉的《基于應(yīng)對規(guī)劃的入侵防護(hù)系統(tǒng)設(shè)計與研究》一文中對應(yīng)對規(guī)劃賦予的定義是：為Agent根據(jù)敵對Agent的動作，利用規(guī)劃識別技術(shù)發(fā)現(xiàn)敵對Agent的目標(biāo)和將來的動作，并采取適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)措施阻止敵對Agent目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，整個過程稱為應(yīng)對規(guī)劃．在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域，敵對Agent通常是指網(wǎng)絡(luò)的入侵者。

2識別及應(yīng)對模型

對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的研究較多，但是，將智能規(guī)劃與規(guī)劃識別技術(shù)應(yīng)用于該領(lǐng)域的研究卻并不多見。本文在前期的理論研究的基礎(chǔ)上，提出了開放環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃問題的識別與應(yīng)對模型，進(jìn)而得到了解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的新的方法。具體模型如圖1所示。該模型的具體執(zhí)行過程是根據(jù)針對服務(wù)器端或客戶端產(chǎn)生的人為攻擊，通過入侵檢測的方法，檢測到該動作后，對這一動作進(jìn)行識別，并在此動作中提取該動作所導(dǎo)致的系統(tǒng)變化，將變化的結(jié)果作為當(dāng)前系統(tǒng)工作的初始狀態(tài)，將此狀態(tài)傳遞至應(yīng)對規(guī)劃器，此規(guī)劃器中以此狀態(tài)為初始狀態(tài)展開應(yīng)對規(guī)劃的求解過程，應(yīng)對規(guī)劃器均以系統(tǒng)安全為目標(biāo)狀態(tài)，并按照規(guī)劃器得到的規(guī)劃步驟，觸發(fā)相關(guān)軟硬件設(shè)備，逐步執(zhí)行規(guī)劃中的每個操作，使服務(wù)器端及客戶端達(dá)到安全狀態(tài)。該模型的核心在于攻擊動作的識別及應(yīng)對規(guī)劃的產(chǎn)生。動作的識別主要依靠規(guī)劃識別器，應(yīng)對規(guī)劃的產(chǎn)生則依靠應(yīng)對規(guī)劃器，將這兩個部分進(jìn)行組合，并應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)安全的問題中，進(jìn)而對人為攻擊計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全問題有了解決的方法。

3總結(jié)

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（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，尤其是分析解決問題能力、獨(dú)立動手能力、正確思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)等方面起著不可替代的作用，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑[5-9]。將“冶金原理”和“鋼鐵冶金學(xué)”課程中的實(shí)驗(yàn)學(xué)時拿出來，設(shè)立48學(xué)時“冶金工程實(shí)驗(yàn)”課程，系統(tǒng)傳授實(shí)驗(yàn)原理。打破傳統(tǒng)以理論教學(xué)為主、以實(shí)驗(yàn)為輔的局面，改變了實(shí)驗(yàn)教學(xué)附屬于理論課的地位，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)同時進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的更加明確，且單獨(dú)考核，易于管

（二）開設(shè)綜合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)開設(shè)綜合設(shè)計性、有創(chuàng)新意義的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生4人一組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目共同設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備、擬定實(shí)驗(yàn)程序、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、做好實(shí)驗(yàn)記錄。以“減重法測定鐵礦石的還原度”實(shí)驗(yàn)為例，每個學(xué)生分工不同，有的負(fù)責(zé)高溫還原爐的設(shè)計與選擇，有的負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)方法的確定，大家共同完成實(shí)驗(yàn)過程、分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫實(shí)驗(yàn)報告等工作。在共同完成一個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的過程中，不僅改變了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生被動學(xué)習(xí)、缺乏獨(dú)立思考的狀態(tài)，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。

二、多手段并用，改善實(shí)習(xí)效果

（一）多媒體輔助實(shí)習(xí)冶金工程屬于高溫高壓行業(yè),具有較高的危險性。同時，冶金企業(yè)受到企業(yè)效益和生存、發(fā)展的制約，接收學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性不斷下降，實(shí)習(xí)效果難以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。為此，安排有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的教師采用冶金工藝流程軟件進(jìn)行輔助實(shí)習(xí)。軟件包括燒結(jié)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、二次精煉、連鑄、電爐煉鋼等工序。例如，高爐煉鐵部分包括高爐本體、冷卻系統(tǒng)、煤氣凈化系統(tǒng)、噴煤系統(tǒng)、熱風(fēng)系統(tǒng)、上料系統(tǒng)、渣鐵系統(tǒng)和高爐冶煉原理等部分，既能讓學(xué)生宏觀掌握高爐煉鐵整個過程，又能把握高爐內(nèi)微觀反應(yīng)細(xì)節(jié)，提高了認(rèn)識和理解的深度，也克服了實(shí)習(xí)所受到的時間與空間限制。

（二）網(wǎng)絡(luò)輔助煉鋼實(shí)習(xí)“國際網(wǎng)絡(luò)煉鋼大賽”是由國際鋼鐵協(xié)會舉辦的鋼鐵行業(yè)世界性模擬生產(chǎn)技能競賽。學(xué)校自2011年開始組隊(duì)參加國際網(wǎng)絡(luò)煉鋼大賽。先進(jìn)行校內(nèi)選拔賽，優(yōu)勝者再參加國際比賽。把這種模擬訓(xùn)練過程引入實(shí)踐教學(xué)，通過對煉鐵和煉鋼過程進(jìn)行全面模擬，理解原料和冶煉過程中工藝參數(shù)選取、產(chǎn)品指標(biāo)優(yōu)化等，深化了學(xué)生對鋼鐵生產(chǎn)的認(rèn)識，樹立了創(chuàng)新意識、成本意識和團(tuán)隊(duì)意識，彌補(bǔ)了生產(chǎn)現(xiàn)場不能動手操作的不足，使網(wǎng)絡(luò)模擬成為培養(yǎng)冶金工程專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的輔助方式。

三、通過畢業(yè)論文提高科研創(chuàng)新能力

（一）畢業(yè)設(shè)計過程網(wǎng)絡(luò)化管理畢業(yè)論文是本科教育中最后一個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文，可以使學(xué)生四年里所學(xué)到的理論知識、專業(yè)技能、分析問題解決問題能力以及撰寫科研論文歸納能力融合在一起。在完成畢業(yè)論文過程中，學(xué)生必須獨(dú)立工作，主動學(xué)習(xí)，了解課題相關(guān)的學(xué)術(shù)前沿，接觸先進(jìn)科學(xué)儀器，從而培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力[10]。學(xué)校自主開發(fā)“材冶學(xué)院本科生畢業(yè)論文雙選系統(tǒng)”，教師確定題目課題、學(xué)生選擇題目、選擇導(dǎo)師、教師選擇學(xué)生、下達(dá)任務(wù)書、開題報告、中期檢查報告、答辯申請等各個環(huán)節(jié)都在系統(tǒng)中進(jìn)行，嚴(yán)格按照時間節(jié)點(diǎn)開展畢業(yè)論文工作。指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的各個階段進(jìn)行有效監(jiān)控與指導(dǎo)，保障高效率、高質(zhì)量完成畢業(yè)論文。

（二）精心選擇課題，保證一人一題，獨(dú)立完成冶金工程專業(yè)教師都具有比較豐富的科研工作經(jīng)驗(yàn)，涉及研究方向包括高爐煉鐵、煉鋼及連鑄、有色冶金、冶金過程節(jié)能環(huán)保、冶金用耐火材料、冶金物理化學(xué)、冶金過程仿真計算等。教師從生產(chǎn)實(shí)際和科研內(nèi)容出發(fā)，及早醞釀?wù)n題，在第七學(xué)期末提出畢業(yè)設(shè)計課題，保證一人一題，寫出詳細(xì)畢業(yè)論文任務(wù)書，要求三年內(nèi)畢業(yè)論文題目不雷同。這就使得學(xué)生必須獨(dú)立開展查閱文獻(xiàn)、撰寫開題報告、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案等工作，從根本上杜絕抄襲論文的可能。課題完成過程中，學(xué)生獨(dú)立開展文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)方案制定、實(shí)驗(yàn)設(shè)備準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)測量、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理及討論和畢業(yè)論文撰寫等工作，培養(yǎng)獨(dú)立科研和撰寫論文能力，注重對學(xué)生思維創(chuàng)造性的啟發(fā)。

四、科研訓(xùn)練貫穿始終

（一）實(shí)行導(dǎo)師制開展“本科生導(dǎo)師制”，即本科生入校后就選定某一教師作為指導(dǎo)教師，幫助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在學(xué)完基礎(chǔ)課后跟隨導(dǎo)師參與實(shí)驗(yàn)室工作，和研究生一起參與科研項(xiàng)目，直接和大四時的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)銜接。由于參與課題的時間長，對課題理解加深，投入精力增多，有助于學(xué)生更好的完成課題，爭取本科階段撰寫專利、，促使學(xué)生各方面綜合素質(zhì)得到提高。

（二）開展大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，如組織學(xué)生參加全國、省部級等各級科技競賽和科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究；設(shè)置校級學(xué)生科技創(chuàng)新基金，開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動。每年開展大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的立項(xiàng)，其成果以或申請專利發(fā)明為主要驗(yàn)收指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及創(chuàng)新能力，學(xué)生在撰寫科研項(xiàng)目申請報告、實(shí)驗(yàn)研究及結(jié)題報告等過程中，科研創(chuàng)新能力得到顯著提高。

五、結(jié)語

篇10

以網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計取代傳統(tǒng)的畢業(yè)論文寫作。逐步推行畢業(yè)考核環(huán)節(jié)創(chuàng)新試點(diǎn)，主要是設(shè)想以跨專業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)的組織形式，在相關(guān)專業(yè)組成的教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃、組建應(yīng)用等畢業(yè)設(shè)計，以這種畢業(yè)設(shè)計的考核方式取代傳統(tǒng)的畢業(yè)論文寫作，對學(xué)生進(jìn)行綜合性的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，強(qiáng)化全局意識和綜合實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。爭取能在我院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)試行，取得經(jīng)驗(yàn)后再全面推廣。

2人才培養(yǎng)模式改革對教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義

在從社會對網(wǎng)絡(luò)工程人才的需求特性出發(fā)，對網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的專業(yè)實(shí)踐模式進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和實(shí)踐，提供一套完整的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的設(shè)計理念、程序和方法，為教學(xué)改革的實(shí)施提供理論依據(jù)和支撐。其實(shí)踐意義主要在于通過專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中的能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和工作水平，將現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與創(chuàng)業(yè)教學(xué)有效結(jié)合，使高等教育融知識創(chuàng)造、加工、傳播和應(yīng)用于一體。

3人才培養(yǎng)模式擬解決的關(guān)鍵問題

1)準(zhǔn)確分析社會需求發(fā)展與變化

對傳統(tǒng)的專業(yè)課程進(jìn)行創(chuàng)新與改革，從而符合社會需求，如：將傳統(tǒng)的教學(xué)中的組網(wǎng)技術(shù)僅停留在數(shù)據(jù)網(wǎng)的組網(wǎng)，拓展為：數(shù)據(jù)系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、背景音樂系統(tǒng)及樓宇自控與物聯(lián)系統(tǒng)的組網(wǎng)技術(shù)。這方面主要還要靠我們?nèi)到處熇^續(xù)共同努力。

2)在教學(xué)內(nèi)容和方式方面實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的緊密結(jié)合

解決這方面的問題，涉及培養(yǎng)方案修訂、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新，尤其是突破傳統(tǒng)專業(yè)界限的跨專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。這方面目前只是初見成效，也還要靠我們?nèi)到處熇^續(xù)共同努力。

3)探索基于工作過程導(dǎo)向、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的理實(shí)一體化教學(xué)模式

實(shí)現(xiàn)以“能力培養(yǎng)”和“學(xué)會工作”為核心的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要通過校內(nèi)建設(shè)和校企聯(lián)合培養(yǎng)關(guān)系的建立加以解決。這方面還存在較大差距，校內(nèi)基本的一些實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)還遠(yuǎn)沒有到位，校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地也只是在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)方面有初步進(jìn)展，還遠(yuǎn)不能滿足實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)的需要，需要學(xué)院繼續(xù)給予大力支持和系上進(jìn)一步努力。

4)圍繞應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)目標(biāo)

開發(fā)學(xué)生智慧、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)是師生雙邊的活動，教學(xué)模式的改革更離不開學(xué)生的積極參與。根據(jù)目前學(xué)生的實(shí)際狀況，要推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，需要解決學(xué)生思想品德、素質(zhì)教育和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相互結(jié)合問題，圍繞確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)進(jìn)程，分階段組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，開發(fā)學(xué)生智慧、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。這方面的工作，需要教學(xué)和學(xué)生工作系統(tǒng)共同努力。

4結(jié)論