導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)乎國家安全和國家發(fā)展。自1994年我國接入互聯(lián)網(wǎng)以來，我國網(wǎng)民數(shù)量已躍居世界第一

>> 女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問題及教育對策探析 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的現(xiàn)狀、問題及對策 淺論高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題及解決對策 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育芻議 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育探析 淺議大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育 淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀調(diào)查及對策 高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀及對策分析 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀及其對策 高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對策研究 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育問題研究 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)問題與對策研究 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題探討與對策 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與科技道德的關(guān)系研究 經(jīng)濟(jì)法視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全問題分析 校園網(wǎng)絡(luò)安全問題分析與對策 網(wǎng)絡(luò)安全問題與應(yīng)對策略研究 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育調(diào)查 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為問題及對策研究 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題及其對策 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.

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本文系2016年沈陽市大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全體系構(gòu)建研究”（編號：sdsz-2016-021），沈陽醫(yī)學(xué)院2016年度大學(xué)生科研課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查與分析――以沈陽醫(yī)學(xué)院為例”（編號：20160840）研究成果。

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關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育；問題；對策

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來巨大便利的同時(shí)，也不可避免的帶來一些消極影響。正如赫胥黎在《美麗新世界》寫到：“我對真理感興趣，我喜歡科學(xué)?？墒钦胬硎且环N威脅，科學(xué)是一個(gè)大眾的危險(xiǎn)。”[1]大學(xué)生是我國網(wǎng)民中的主力軍，他們的生活與網(wǎng)絡(luò)交織在一起，對網(wǎng)絡(luò)有著嚴(yán)重的依賴。但是，網(wǎng)絡(luò)上人流混雜，充斥著大量的信息，網(wǎng)絡(luò)詐騙也時(shí)有發(fā)生。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)利用率較高的人群之一，受到網(wǎng)絡(luò)安全威脅的機(jī)率也較高，為了大學(xué)生的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全，也為了促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育將是刻不容緩的任務(wù)[2]。

一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀

近日來，媒體頻頻報(bào)道大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)詐騙，這些大學(xué)生不僅受到了財(cái)產(chǎn)損失，有些大學(xué)生還因?yàn)橥蝗坏拇驌舳詺ⅰｋm然，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了便利，但同時(shí)也帶來了巨大的隱患。網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀不容樂觀，尤其是大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀尤為令人擔(dān)心。

（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

首先，現(xiàn)在的大學(xué)生個(gè)人隱私保護(hù)意識比較薄弱。由于無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋和智能手機(jī)的普及，現(xiàn)在的大學(xué)生不在電腦終端上也能上網(wǎng)，通過智能手機(jī)上的各種軟件，他們能隨時(shí)隨地和網(wǎng)絡(luò)世界連接。每天二十四小時(shí)在線，大學(xué)生能隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上曬自己的生活。為了獲取更多的關(guān)注量，大學(xué)生將的個(gè)人信息和照片曬在網(wǎng)絡(luò)上。另外一些社交軟件和購物軟件的注冊都需要注冊者提供真實(shí)的信息，大學(xué)生的個(gè)人信息也因此被泄露。其次，大學(xué)生的電腦安全維護(hù)意識不強(qiáng)。一方面，雖然現(xiàn)在的大學(xué)生的電腦上都安裝著安全軟件，但很少有人每天或幾天進(jìn)行一次電腦殺毒，電腦安全軟件成了擺設(shè)，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的功能。另一方面，一些學(xué)生一旦上網(wǎng)就沒有節(jié)制，長時(shí)間的電腦使用造成電腦硬件的損耗，有些電腦甚至?xí)驗(yàn)檫^度使用溫度過高，造成火災(zāi)。最后，大學(xué)生的防詐騙意識薄弱。網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，隔著電腦屏幕，很難分清網(wǎng)絡(luò)對面的人是好是壞。大學(xué)生對和自己聊得來的人有很強(qiáng)的信任度，不僅告訴了對方自己的真實(shí)信息，有些甚至還發(fā)展成為網(wǎng)戀，對這些網(wǎng)友的防范意識很低。一些大學(xué)生還會(huì)因?yàn)榫薮蟮慕疱X誘惑，相信了網(wǎng)上的一些中獎(jiǎng)信息，結(jié)果被詐騙犯牽著鼻子走，造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失[3]。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息識別能力較差

現(xiàn)在的大學(xué)生在面對海量信息時(shí)，沒有一定的能力辨別出真假。當(dāng)一些社會(huì)熱點(diǎn)問題發(fā)生時(shí)，大學(xué)生往往沒有能力分析網(wǎng)上報(bào)道的新聞和宣傳的真假，大學(xué)生往往會(huì)根據(jù)閱讀量來判斷事實(shí)的真?zhèn)危恍┧娨餐鶗?huì)渾水摸魚，為自己造勢。缺乏判斷真?zhèn)文芰Φ拇髮W(xué)生會(huì)因?yàn)槿嗽埔嘣贫M(jìn)行跟風(fēng)，進(jìn)一步助長了虛假新聞和信息的傳播，大學(xué)生自身的價(jià)值觀也因此產(chǎn)生了偏差。另外，受到網(wǎng)絡(luò)上不法分子的影響，拜金主義、享樂主義、極端主義等不良思潮沖擊著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使大學(xué)生的身體和心理發(fā)展產(chǎn)生失衡。

二大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的問題

當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀不容樂觀，網(wǎng)絡(luò)安全問題頻發(fā)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建起著重要的作用。但是，由于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育理念的落后、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的缺失以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育監(jiān)督機(jī)制的不健全等問題使網(wǎng)絡(luò)安全教育沒有發(fā)揮它應(yīng)有的功能[4]。

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育理念的落后

當(dāng)前高校，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性認(rèn)識不足，一些高校往往是在網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生后才亡羊補(bǔ)牢，開展一些網(wǎng)絡(luò)安全教育。還有一些高校，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座一般是在學(xué)生剛開學(xué)時(shí)進(jìn)行的，大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，身心都沒有調(diào)整到應(yīng)有的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)安全教育的效果大大折扣，而且，這種網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座沒有形成系列，沒有一以貫之于學(xué)生的整個(gè)學(xué)期中，使網(wǎng)絡(luò)安全教育流于形式。另外，高校偏重于安全管理，忽視網(wǎng)絡(luò)安全教育。在高校中，學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)，其安全問題就由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)，因此，學(xué)校尤其重視學(xué)生的人身安全問題，加大力度對學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，也有專門的輔導(dǎo)員為學(xué)生解決日常生活中的困惑和心理問題。但是，學(xué)校忽視了當(dāng)前大學(xué)生的特點(diǎn)，他們是在網(wǎng)絡(luò)上成長的一代，他們在網(wǎng)絡(luò)上受到侵害的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在現(xiàn)實(shí)中受到傷害的概率。學(xué)校沒有專門開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程對學(xué)生進(jìn)行教育，造成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)安全問題頻發(fā)。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的缺失

一方面，當(dāng)前高校沒有設(shè)置專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育必修或選修課程，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的渠道通常是偶爾舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，這類講座學(xué)校一般都不會(huì)著重宣傳，因此，這類講座往往沒有引起學(xué)生的興趣，前去聽講的人少之又少，更不用說發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用了。另一方面，網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容不完善。對于涉及到網(wǎng)絡(luò)安全教育的課程《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》，其中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容集中在網(wǎng)絡(luò)道德方面，對網(wǎng)絡(luò)安全防范知識、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識、網(wǎng)絡(luò)法律知識很少涉及。一些計(jì)算機(jī)課也主要集中在計(jì)算機(jī)的安全使用方面。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用，網(wǎng)絡(luò)安全防范知識、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識、網(wǎng)絡(luò)法律知識、網(wǎng)絡(luò)道德知識的學(xué)習(xí)都是必不可少的，當(dāng)前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育在這方面有所欠缺。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機(jī)制的不健全

雖然當(dāng)前高校有了較完善的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機(jī)制，但是在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全作用方面收效甚微，究其原因，一是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機(jī)制沒有實(shí)時(shí)更新，二是因?yàn)槿鄙賹I(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育管理人員。網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)無時(shí)不在發(fā)展的世界，其更新?lián)Q代的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，但是，雖然目前高校在建設(shè)了較為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督體系，但是由于沒有時(shí)時(shí)跟上網(wǎng)絡(luò)的速度更新發(fā)展，對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的效果不大。另外，高校到目前為止，沒有形成一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育管理人員。在高校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的人員一般是保衛(wèi)人員和輔導(dǎo)員，網(wǎng)絡(luò)安全教育師資力量充分不足。

三提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體措施

為了增強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)的安全性，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展，響應(yīng)和諧社會(huì)的號召，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)是社會(huì)和高?？滩蝗菥彽娜蝿?wù)。

（一）更新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的理念

提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，減少網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生，首先要做的是更新社會(huì)和高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的認(rèn)識。和諧社會(huì)的建設(shè)，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和諧和虛擬網(wǎng)絡(luò)和諧建設(shè)的統(tǒng)一，二者相輔相成，缺一不可。大學(xué)生是國家的棟梁之才，保障大學(xué)生的人身安全是社會(huì)義不容辭的責(zé)任。首先，要向全社會(huì)宣傳大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，使每個(gè)人都意識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育與國家的繁榮富強(qiáng)、社會(huì)的和諧穩(wěn)定、人民的幸福安康存在著千絲萬縷的關(guān)系，讓網(wǎng)絡(luò)犯罪分子無所遁形。其次，利用媒體的輿論監(jiān)督，在新聞媒體上播報(bào)網(wǎng)絡(luò)犯罪的典型案例，提高每個(gè)人對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識。另外，提高高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的認(rèn)識，確保高校認(rèn)識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識有著重要的影響，并采取相應(yīng)的實(shí)際措施提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作落到實(shí)處。

（二）豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全防范知識、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識、網(wǎng)絡(luò)法律知識、網(wǎng)絡(luò)道德知識，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，這四個(gè)方面的內(nèi)容必不可少。首先，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。高校的思想政治教師和輔導(dǎo)員應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康教育，并及時(shí)疏導(dǎo)心理健康出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助大學(xué)生理性上網(wǎng)，合理規(guī)劃時(shí)間[5]。其次，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范教育。高校可以開設(shè)專門的必修課或選修課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防范知識的講解，也可以邀請知名學(xué)者開展系列講座，增加大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的了解，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。然后，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。高校不僅要保護(hù)大學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)的侵害，也要防止大學(xué)生受到不良信息和思想的蠱惑，成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的源頭。最后，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律教育。通過講座和宣傳活動(dòng)使大學(xué)生熟知網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，當(dāng)自己的利益遭到侵犯時(shí)，懂得利用法律法規(guī)維護(hù)自己的權(quán)利，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。另外，也要教育大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的權(quán)利和義務(wù)，使大學(xué)生自覺履行義務(wù)，不在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良思想和制造網(wǎng)絡(luò)犯罪。

（三）健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管機(jī)制

在構(gòu)建基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機(jī)制的基礎(chǔ)上，要投入更多的精力和人力時(shí)時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機(jī)制，跟上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。首先，成立專門的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管小組，組織教師、輔導(dǎo)員、和優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識培訓(xùn)，提高他們應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全問題的素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮他們在網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管中的作用。然后，加強(qiáng)高校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)構(gòu)的合作，發(fā)揮公安機(jī)構(gòu)的法律監(jiān)管作用。高?？梢酝ㄟ^請專門的公安人員在學(xué)生中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，形成從高校到公安機(jī)構(gòu)的安全防護(hù)網(wǎng)，加大對網(wǎng)絡(luò)犯罪事件的應(yīng)變能力。

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關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全教育；網(wǎng)貸

一、高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)狀

虛擬性作為互聯(lián)網(wǎng)的核心性質(zhì)，使得當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)使用過程明顯具有自由性和隱秘性特點(diǎn)，以至于部分暢游虛擬網(wǎng)絡(luò)中的高職大學(xué)生為了滿足自己的即時(shí)享樂，追求新鮮刺激在網(wǎng)上人身攻擊、互相謾罵、虛榮拜金、過度消費(fèi)，以及推崇享樂主義等等。這一系列的現(xiàn)象不僅讓當(dāng)今的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界上摒棄了自己的社會(huì)身份和時(shí)代責(zé)任，降低了自己的道德底線，扭曲了自己的人生價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀，削弱了自己人身安全的防范意識，還導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)犯罪幾率增長，讓原本混雜紛亂的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境更加惡化。

二、大學(xué)生網(wǎng)貸行為的社會(huì)心理分析

1.追求即時(shí)滿足。大學(xué)生追求的物質(zhì)生活，希望今天可以透支明天的收入，來提前享受，這一心理是如何落實(shí)到過度消費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)借貸，以致于借貸金額已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自身的償付能力呢？下面舉例說明。李某作為一個(gè)每月只有800元生活費(fèi)的農(nóng)村大學(xué)生來說，在一個(gè)節(jié)儉樸素的傳統(tǒng)家庭環(huán)境中，很多物質(zhì)需求并不能即時(shí)滿足，本身就具有物質(zhì)匱乏的心理的李某，在大學(xué)這個(gè)群體環(huán)境中具有可以對比的對象時(shí)，這種無法滿足的物質(zhì)欲望愈演愈烈。當(dāng)李某面對網(wǎng)貸可以為他支付他目前想要的蘋果手機(jī)，但是負(fù)債可能超越他自身的償付能力，李某沒有被理性叫醒，并幻想在未來也許自己會(huì)有一個(gè)好的賺錢的方式，并補(bǔ)上這個(gè)“窟窿”，從而得到了夢寐以求的諸多商品。借貸消費(fèi)最大的特點(diǎn)就是鼓勵(lì)消費(fèi)，并超出目前消費(fèi)能力的范圍，被認(rèn)為現(xiàn)在所享受的金錢，在未來的幾月或幾年的時(shí)間內(nèi)，平均受到的支付金額與目前金額相比，被打了很大的折扣，出現(xiàn)了償還總額翻倍，但是分期償還金額大打折扣，從而給了借貸者一種被優(yōu)惠的感覺。這種即時(shí)就能擁有商品的滿足感可以解釋為，人們情愿支付貸款的利息，卻不愿意在久遠(yuǎn)的以后為了需要的商品而存款。

2.互相盲目攀比。由于大學(xué)生們的出身、家庭背景以及地域的不同，消費(fèi)能力的高低不等也在所難免。處于社會(huì)價(jià)值觀與人生價(jià)值觀尚未完全穩(wěn)定時(shí)期的大學(xué)生，很容易產(chǎn)生盲目攀比的心理現(xiàn)象。大學(xué)生這一沒有固定社會(huì)經(jīng)濟(jì)來源的群體，大多數(shù)還在受父母供應(yīng)消費(fèi)，他們的消費(fèi)能力也在一定的范圍受到限制。一旦在他們眼前出現(xiàn)“零首付”“無手續(xù)費(fèi)分期”“款項(xiàng)秒到”等噱頭的網(wǎng)貸服務(wù)項(xiàng)目，他們就很容易被誘惑而貸款，從此看似滿足的攀比心反而進(jìn)入了一個(gè)周而復(fù)始的漩渦，享受其中卻無法自拔。

3.高估自己的償還能力。在社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，虛榮的拜金主義和享樂主義散發(fā)著奢靡華麗的光環(huán)，一些追求物質(zhì)和崇拜金錢的大學(xué)生，在消費(fèi)過程中很容易沖動(dòng)，這也給了網(wǎng)貸一個(gè)廣闊的市場契機(jī)，因?yàn)榫W(wǎng)貸的便捷性而深受大學(xué)生群體青睞。大學(xué)生并不覺得自己沒有償付的能力，但事實(shí)他們并沒有真正穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，為了“花未來的錢，圓當(dāng)下的夢”，對未來的收入也是充滿幻想而不切實(shí)際的。

三、如何解決大學(xué)生網(wǎng)貸出現(xiàn)的問題

1.樹立正確的價(jià)值觀。面對網(wǎng)貸對大學(xué)生帶來的盲目攀比，沖動(dòng)消費(fèi)，無力償付這些負(fù)面作用以外，網(wǎng)貸的出現(xiàn)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，助學(xué)助貧也有一定的正面作用，這一作用可以減少貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，順利畢業(yè)，還可以鼓勵(lì)沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，不僅有利于培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)型人才，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)的意志，還能讓大學(xué)生有計(jì)劃的去理財(cái)償付貸款，提升大學(xué)生的責(zé)任感和誠信感?；诖?，筆者認(rèn)為，溝通是解決問題的橋梁，很多大學(xué)生的是非觀價(jià)值觀并不完善穩(wěn)定，需要校方呼吁改善社會(huì)不良風(fēng)氣，加強(qiáng)社會(huì)價(jià)值觀與人生價(jià)值觀的深入教育，需要家長們對孩子們悉心教導(dǎo)，提升大學(xué)生的道德使命感。因此，校方和家長們應(yīng)進(jìn)行教育并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，與孩子們熱心交流，傾聽孩子們的心理需求，防止惡行的發(fā)生。

2.加強(qiáng)對網(wǎng)貸服務(wù)的規(guī)范與監(jiān)管。網(wǎng)貸在社會(huì)中的業(yè)務(wù)擴(kuò)展，缺乏法律規(guī)范與監(jiān)管。作為市場經(jīng)濟(jì)近年來的新生事物，法律的制度無法實(shí)時(shí)規(guī)定，因此，網(wǎng)貸公司的存在與經(jīng)營，所受到的法律約束不夠完善。當(dāng)然，利用法律邊緣空隙來隱秘經(jīng)營，混淆網(wǎng)絡(luò)公司和網(wǎng)貸的性質(zhì)，在工商監(jiān)管部門允許的經(jīng)營范圍之內(nèi)，網(wǎng)貸公司在沒有“借貸”這一許可經(jīng)營范圍之外，仍然借助電子商務(wù)的形式繼續(xù)推廣貸款業(yè)務(wù)。假使網(wǎng)貸公司意識到了經(jīng)營范圍受到法律限制，仍然采取規(guī)避的方式，法律必須對網(wǎng)貸公司的經(jīng)營資質(zhì)進(jìn)行規(guī)制。如果不對網(wǎng)貸進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)管，制定條規(guī)，必將導(dǎo)致市場經(jīng)濟(jì)秩序的錯(cuò)亂。

3.對學(xué)生網(wǎng)貸進(jìn)行管制。為了保護(hù)大學(xué)生的安全權(quán)益，減小大學(xué)生網(wǎng)貸所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，校方應(yīng)把控網(wǎng)貸事件，嚴(yán)格審核網(wǎng)貸款項(xiàng)目的用途，力求款項(xiàng)明細(xì)，對學(xué)生的借貸要控制金額范圍和用途范圍，征求父母同意并提供父母同意證明的前提下，由貸款公司經(jīng)由學(xué)校審核再將款項(xiàng)打給學(xué)生，杜絕個(gè)別學(xué)生借助網(wǎng)貸進(jìn)行過度消費(fèi)或沖動(dòng)消費(fèi)，以防止學(xué)生因無法償付巨額貸款而導(dǎo)致的種種悲劇事件。

4.限制大學(xué)生可貸款額度。網(wǎng)貸存在風(fēng)險(xiǎn)是顯而易見的，數(shù)額越大，風(fēng)險(xiǎn)也就越大。由于網(wǎng)貸市場現(xiàn)在缺少金融市場的監(jiān)管和制約，沒有統(tǒng)一管理的信息平臺(tái)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)多種渠道貸款，其額度無法限制。倘若大學(xué)生無法承擔(dān)過高的償還額度，便會(huì)出現(xiàn)諸多意想不到的繼發(fā)惡性事件。因此，必須限制大學(xué)生借貸的額度。

四、高職院校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的時(shí)代價(jià)值

1.高職學(xué)校承擔(dān)著建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的職責(zé)。學(xué)校是國家寄托未來社會(huì)新接班人的樞紐，作為社會(huì)新接班人理應(yīng)具有高度的國家安全意識及網(wǎng)絡(luò)安全意識。網(wǎng)絡(luò)安全意識包括對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能的認(rèn)可，學(xué)習(xí)并參與到互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)中，并在活動(dòng)中維護(hù)良好互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任相互輔助等等。在教育大學(xué)生行使權(quán)利與義務(wù)的同時(shí)，也在引導(dǎo)著大學(xué)生的道德觀念，社會(huì)價(jià)值觀和人生價(jià)值觀，這是當(dāng)今學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識和能力的必要性和使命性。學(xué)生作為國家建設(shè)的新生代力量，積極自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治課程，擁有時(shí)代的使命感、民族自豪感與社會(huì)的責(zé)任感，是更好地建設(shè)社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法制環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的必要前提。國家需要的不僅是技術(shù)型人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦，更需要素質(zhì)型人才為社會(huì)建設(shè)奠定基石。因此，高職院校承擔(dān)著推廣并加深網(wǎng)絡(luò)安全意識教育的職責(zé)

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)是思想政治教育的重要任務(wù)。數(shù)年來的思政教育活動(dòng)的發(fā)展，以培養(yǎng)素質(zhì)人才為首要任務(wù)，這一教育工作成為高職院校教育工作中不可或缺的精神教育。但是，由于學(xué)生素質(zhì)存在著差異，辦學(xué)模式的多樣化，課程更加重視操作實(shí)踐，即使高職院校在不同程度對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識的教育，但是由于對網(wǎng)絡(luò)安全意識的不同認(rèn)識，使得部分學(xué)生并沒有深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性，導(dǎo)致在實(shí)際當(dāng)中，學(xué)生對個(gè)人主觀的想法過于偏激，把個(gè)人利益放在了重要的位置，而沒有將個(gè)人的價(jià)值觀與網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)系在一起，在這種現(xiàn)狀下，確保網(wǎng)絡(luò)安全意識深入到思想政治教育的重要任務(wù)當(dāng)中，不僅關(guān)系著學(xué)生個(gè)人在社會(huì)中的追求與發(fā)展，還關(guān)系整個(gè)國家與社會(huì)的生存與發(fā)展，也是強(qiáng)化社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者:錢偉 張諾 白其安 單位:邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]顧娟;高鳴.“人本”哲學(xué)視域的高校網(wǎng)絡(luò)安全教育[J].教育理論與實(shí)踐,2012,(12):79-82.

篇4

[單選題] 若有多個(gè)Oracle數(shù)據(jù)庫需要進(jìn)行集中管理，那么對sysdba的管理最好選擇哪種認(rèn)證方式：

系統(tǒng)認(rèn)證

password文件認(rèn)證方式

域認(rèn)證方式

以上三種都可

2

[單選題] ()不參與GSM網(wǎng)絡(luò)對用戶的認(rèn)證

MSC/VLR

AuC

BTS

SIM

3

[單選題] 下列關(guān)于SUID和SGID說法錯(cuò)誤的是（ ）

當(dāng)SUID位被設(shè)置時(shí)，進(jìn)程繼承了命令擁有者的權(quán)限

UNIX系統(tǒng)通過find / -perm -04000 -o -perm -02000 -print命令可以找出所有帶S位的程序

UNIX系統(tǒng)默認(rèn)情況下passwd命令不帶S位

用命令chattr a-s /usr/bin/chage 可以去掉該程序的S位

4

[單選題] linux系統(tǒng)中，下列那個(gè)選項(xiàng)表示密碼過期前的警告天數(shù)？

PASS_MAX_DAYS

PASS_MIN_DAYS

PASS_WARN_AGE

PASS_AGE

5

[單選題] 地址解析協(xié)議ARP的作用是

IP地址轉(zhuǎn)換為設(shè)備的物理地址

將設(shè)備的物理地址轉(zhuǎn)換為IP地址

將域名轉(zhuǎn)換為IP地址

將IP地址轉(zhuǎn)換為域名

6

[單選題] 以下屬于對稱加密算法的是：

RSA

DH

DSA

DES

7

[單選題] 下面哪種通信協(xié)議可以利用IPSEC的安全功能？I. TCPII. UDPIII. FTP

只有I

I 和 II

II 和 III

I II III

8

[單選題] 下面對于Windows注冊表的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

在注冊表中，存放有操作系統(tǒng)帳號的密碼信息

對注冊表的某一個(gè)分支（如HKLMSoftwareMicrosoftWindow2000 NTCurrentVersion），不可以進(jìn)行權(quán)限設(shè)置

注冊表中保存有系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)加載相關(guān)的信息

通過配置注冊表的某些鍵值，可以增加系統(tǒng)針對syn flood攻擊的耐受力。

9

[單選題] WebLogic中以下關(guān)于Anonymous Admin Lookup 的說法正確的是（ ）

在WebLogic的console勾上“Anonymous Admin Lookup Enabled”可允許匿名用戶登錄Console管理WebLogic

在WebLogic的console勾上“Anonymous Admin Lookup Enabled”可允許anonymous用戶操作JNDI

在WebLogic的console勾上“Anonymous Admin Lookup Enabled”可允許用戶public作為口令連接Server

在WebLogic的console勾上“Anonymous Admin Lookup Enabled”可允許匿名用戶上傳JAR包程序

10

[單選題] tomcat中配置口令策略需要修改（ ）配置文件

server.xml

tomcat-users.xml

web.xml

tomcat不支持口令策略

11

[單選題] IPS可以采用下面哪一種檢測機(jī)制？

信息包異常檢測

普通模式匹配

TCp連接分析

上面都可以

12

[單選題] 用于保護(hù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)IPS系統(tǒng)通常不會(huì)部署在什么位置

網(wǎng)絡(luò)邊界

網(wǎng)絡(luò)核心

邊界防火墻內(nèi)

業(yè)務(wù)終端上

13

[單選題] IIS默認(rèn)安裝后，Windows系統(tǒng)會(huì)建立一個(gè)用戶用于匿名用戶訪問WEB頁面，該用戶是（其中XXX代表主機(jī)名）

IWAM_XXX

IUSR_XXX

IIS_XXX

WEB_XXX

14

[單選題] 如下哪種VPN技術(shù)是對傳送數(shù)據(jù)進(jìn)行加密的？

GRE VPN

IPSec VPN

MPLS L3 VPN

VPLS

15

[單選題] Google hacking技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)（ ）

信息泄漏

利用錯(cuò)誤配置獲得主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一定級別的權(quán)限

識別操作系統(tǒng)及應(yīng)用

以上均可

16

[單選題] 以下工具可以用于檢測Windows系統(tǒng)中文件簽名的是

Icesword

Srvinstw

Blacklight

sigverif

17

[單選題] 默認(rèn)情況下，Window 2000域之間的信任關(guān)系有什么特點(diǎn)

只能單向，可以傳遞

只能單向，不可傳遞

可以雙向，可以傳遞

可以雙向，不可傳遞

18

[單選題] Windows 2000 分布式安全模型中，客戶端不可能直接訪問網(wǎng)絡(luò)資源；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)創(chuàng)建客戶端（）并使用客戶端的憑據(jù)來執(zhí)行請求的操作以模擬客戶端

信任域控制器標(biāo)識符

安全性標(biāo)識符

訪問令牌

訪問控制列表 (ACL)

19

[單選題] 下列工具中無法獲得SID信息的是

psgetsid

WMIC

net

20

[單選題]有應(yīng)用程序日志，安全日志、系統(tǒng)日志、DNS服務(wù)器日志等等，這些日志默認(rèn)位置：%systemroot%system32config，默認(rèn)文件大小____。

512KB

256KB

篇5

 

為了準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識現(xiàn)狀，為分析原因、加強(qiáng)防范、堵塞漏洞提供依據(jù)，我們在部分學(xué)生中專題開展了網(wǎng)絡(luò)信息安全意識問卷調(diào)查。從調(diào)查反饋的情況來看，我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識相對有一定的基礎(chǔ)，但總體仍不夠強(qiáng)，值得我們深入分析研究并采取有效對策，及時(shí)全面提高學(xué)生的防范意識和防范能力，在充分享受互聯(lián)網(wǎng)和信息社會(huì)帶來好處的同時(shí)，嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)信息違法犯罪現(xiàn)象和受騙受害現(xiàn)象的發(fā)生。具體報(bào)告如下：

 

一、調(diào)查概況

 

本次調(diào)查對象為東校區(qū)學(xué)生，采取隨機(jī)確定的方式，共發(fā)放問卷300份，收回291份，回收率達(dá)97%。調(diào)查的主要方式是實(shí)際接觸被調(diào)查者，交談了解基本情況，要求被調(diào)查者獨(dú)立填寫不記名調(diào)查問卷。調(diào)查得到了同學(xué)們的積極支持，大家普遍比較認(rèn)真地回答了每一個(gè)問題，并且比較真實(shí)地表述了自己的情況、表達(dá)了自己的想法。

 

二、數(shù)據(jù)分析

 

本次問卷調(diào)查共15道題目，以多選題為主，占三分之二;另有單選題5道。內(nèi)容主要涉及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的掌握、對本人及他人信息安全的認(rèn)知態(tài)度等多個(gè)方面，具體分析如下：

 

1)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識了解情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有93人表示經(jīng)常有意識地了解網(wǎng)絡(luò)信息安全知識，占31.96%;有84人表示非常少;有65人表示偶爾了解;有49人表示從來沒有了解。說明大學(xué)生普遍還沒有及時(shí)掌握必要的網(wǎng)絡(luò)信息安全知識。

 

2)個(gè)人信息安全的認(rèn)知情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有98人次認(rèn)為個(gè)人信息安全是指在使用計(jì)算機(jī)時(shí)個(gè)人信息不泄露或不會(huì)被他人獲取;有74人次認(rèn)為是信息網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的個(gè)人數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常的運(yùn)行，信息服務(wù)不中斷;有63人次認(rèn)為是日常生活中個(gè)人信息不被他人知道和竊取;有80人次認(rèn)為是一切與個(gè)人有關(guān)的信息的保護(hù)?？梢娤喈?dāng)一部分大學(xué)生對個(gè)人信息安全的概念仍不清楚，不知道個(gè)人信息安全與計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。

 

3)利用網(wǎng)絡(luò)搜索他人信息情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有110人表示經(jīng)常會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜索他人信息，因?yàn)橄虢馑?有145人表示僅在有需要的時(shí)候偶爾會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜索他人信息;有36人表示從不這樣，因?yàn)楹軣o聊。三者比例分別占37.80%、49.83%和12.37%，說明大學(xué)生網(wǎng)搜他人信息行為總體正常。

 

4)網(wǎng)絡(luò)安全問題認(rèn)知情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有53人次認(rèn)為破壞分子作偽裝繞過安全檢查屬于網(wǎng)絡(luò)安全問題，有128人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器因斷電停機(jī)屬于網(wǎng)絡(luò)安全問題，有83人認(rèn)為因病毒導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓屬于網(wǎng)絡(luò)安全問題，有61人次認(rèn)為偽造IP地址騙取其口令獲取對計(jì)算機(jī)的訪問權(quán)限屬于網(wǎng)絡(luò)安全問題。說明有近一半的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題內(nèi)涵不太清楚。

 

5)遭遇過哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有121人次反映遭遇過垃圾郵件侵?jǐn)_，有89人次表示受到過病毒攻擊，有119人次表示信息曾經(jīng)被盜，有76人次表示遇到過其它形式的網(wǎng)絡(luò)安全問題。說明侵犯網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)象已經(jīng)較多地影響到大學(xué)生。

 

6)個(gè)人信息泄露原因。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有83人認(rèn)為個(gè)人信息泄露最主要的原因是網(wǎng)絡(luò)普及管理不規(guī)范，有112人認(rèn)為是法律不健全，存在個(gè)人信息買賣市場，有72人認(rèn)為是學(xué)生個(gè)人信息安全意識薄弱，有69人認(rèn)為是電腦病毒、木馬橫行。總體上表明大學(xué)生對個(gè)人信息泄露原因是有思考的。

 

7)對校內(nèi)個(gè)人信息安全建設(shè)的滿意度。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有182人對校內(nèi)的個(gè)人信息安全建設(shè)表示滿意，有109人表示不滿意。說明校園個(gè)人信息安全建設(shè)盡管得到大部分大學(xué)生的認(rèn)可，但仍有值得加強(qiáng)的地方。

 

8)對學(xué)校信息安全保障的期待。291名被調(diào)查大學(xué)生中，關(guān)于學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取哪些措施保障個(gè)人信息安全，有114人次提出應(yīng)該建設(shè)個(gè)人信息安全平臺(tái)并綁定個(gè)人，137人次提出應(yīng)該加強(qiáng)后續(xù)處理監(jiān)督，121人次提出應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)生信息安全教育。應(yīng)該說學(xué)生們的期待是建立在關(guān)心信息安全基礎(chǔ)上的合理要求。

 

9)網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)了解情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中，了解網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)的情況不太樂觀，有97人次表示知道密匙管理技術(shù)，有103人次表示知道數(shù)字簽名和認(rèn)證技術(shù)，有141人次表示知道網(wǎng)絡(luò)入侵檢測和防火墻技術(shù)，有107人次表示了解電子商務(wù)安全技術(shù)。

 

10)獲取網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的途徑。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有131人表示從網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)知識，107人表示從書籍上獲得，146人表示從課堂上獲得，123人次表示從新聞媒體上獲得。應(yīng)該說大學(xué)生獲取信息安全知識的途徑是多方面的，基本上不存在獲取不到的困難，主要是看不看的問題。

 

11)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的辦法。291名被調(diào)查大學(xué)生中，有121人次建議開設(shè)講座，97人次建議開主題班會(huì)，27人次提出發(fā)宣傳單，101人次提出通過網(wǎng)絡(luò)視頻。應(yīng)該說，大家對提高網(wǎng)絡(luò)安全意識是有期待的，也希望有更多的渠道來加強(qiáng)個(gè)人信息安全保障。

 

綜合以上數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，調(diào)研組認(rèn)為，我校大學(xué)生信息安全意識有待提高，盡管越來越多地利用網(wǎng)絡(luò)、自媒體進(jìn)行交流、娛樂和學(xué)習(xí)，但主要精力花在如何從網(wǎng)上得到信息， 較少考慮如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保護(hù)自己的信息。交談得知，不少學(xué)生會(huì)將自己的真實(shí)材料到網(wǎng)上， 碰到過QQ 密碼會(huì)被盜， 登錄口令過于簡單等現(xiàn)象。大學(xué)生信息安全防范知識和操作能力有待加強(qiáng)，盡管因?yàn)樾侣勑麄?、課堂教育等因素對防火墻、病毒等基本知識比較了解，但比較完全的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理和防范知識知之不多，一些學(xué)生不會(huì)安裝操作系統(tǒng)、配置防火墻，不知道需要定期升級病毒防治產(chǎn)品， 不懂得如何更好的配置自己的計(jì)算機(jī)，也沒有掌握保護(hù)自身信息安全的基本防范技能。

 

三、對策建議

 

大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和準(zhǔn)備就業(yè)已經(jīng)越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價(jià)值觀念和政治趨向等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在越來越多地參與網(wǎng)上購物，使用網(wǎng)上銀行等網(wǎng)上商務(wù)活動(dòng)的過程中，涉世不深的大學(xué)生也日漸成為網(wǎng)絡(luò)信息盜取和網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪行為的獵物，一些不良商家也通過盜取信息來達(dá)到不正當(dāng)競爭的目的。作為學(xué)校要重視和提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)技能、實(shí)踐運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)綜合能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，督促提高安全上網(wǎng)意識，學(xué)會(huì)使用殺毒軟件及防火墻，學(xué)會(huì)為別人也為自己提供一個(gè)安全和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。具體有四個(gè)方面的建議：

 

1)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育。網(wǎng)絡(luò)安全教育一個(gè)不可忽視的方面是思想教育，這其中最重要的是法制教育。目前網(wǎng)絡(luò)犯罪是十分常見的包括網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)謠言的散播等。網(wǎng)絡(luò)的匿名性特點(diǎn)給了許多人一種“漠視法律的理由”，認(rèn)為沒有具體監(jiān)管就不算犯罪，其實(shí)不然。這體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)法制教育的缺失，所以教育學(xué)生們什么在網(wǎng)絡(luò)上是可以做的、是合法的，什么是不可以做的、是違法的是十分重要的，對維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行也是有重要作用的。

 

2)充分利用課堂教育普及網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能。建議在計(jì)算機(jī)普及課程中除講授常用軟件知識外，增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓學(xué)生了解系統(tǒng)管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機(jī)制。對網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論知識和系統(tǒng)安全策略，如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統(tǒng)漏洞及修補(bǔ)方法、硬盤保護(hù)卡的工作原理與使用方法也要多加講授。同時(shí)，要加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育，提高學(xué)生的網(wǎng)上自我約束能力、自控能力，不利用網(wǎng)絡(luò)散播其它同學(xué)和老師的私密信息，不參與網(wǎng)絡(luò)信息違法活動(dòng)。

 

3)積極拓展課外空間，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范活動(dòng)。可以定期開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全知識專題講座，就課堂教學(xué)中不能深入講解的問題或薄弱環(huán)節(jié)，如網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、個(gè)人計(jì)算機(jī)安全策略、計(jì)算機(jī)病毒的新動(dòng)向、病毒查殺軟件的使用，引導(dǎo)有興趣、有需要的大學(xué)生深入學(xué)習(xí)并積極參與防范。 建議每年舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識大賽、網(wǎng)絡(luò)安全知識調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)安全主題漫畫比賽等，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)以生教生，在校園中普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全防范的群防群治機(jī)制。

 

4)建議成立校級的信息安全管理機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的日常安全與管理工作，及時(shí)了解本校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況;定期最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息，讓大學(xué)生及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)不安全因素的動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)代大學(xué)生作為國家未來的接班人，有責(zé)任與義務(wù)充分意識到網(wǎng)絡(luò)安全隱患，在經(jīng)濟(jì)全球化，網(wǎng)絡(luò)快捷化的浪潮里，不被外界因素迷失本心，努力做到規(guī)范上網(wǎng)，不觸犯法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，做一名合格的大學(xué)生。

篇6

積極貫徹落實(shí)《國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案》及中央、省、市網(wǎng)信辦有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全的部署和要求，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣養(yǎng)成，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能。

期間，宣傳部向全校廣大同學(xué)發(fā)出倡議書，倡導(dǎo)全校大學(xué)生守法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，號召同學(xué)們信守網(wǎng)絡(luò)誠信，從我做起，從現(xiàn)在做起，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)。

通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明教育實(shí)踐活動(dòng)主題網(wǎng)頁，懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳傳單等多種方式，宣傳網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)禮儀，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的理念，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

團(tuán)委學(xué)工處組織開展了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育簽名活動(dòng)。各二級學(xué)院組織開展了大學(xué)生座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、班會(huì)等豐富多彩的主題活動(dòng)，大力營造網(wǎng)絡(luò)文明氛圍，使更多同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來，自覺踐行網(wǎng)絡(luò)文明。

通過網(wǎng)絡(luò)安全周系列活動(dòng)，學(xué)生深入了解了網(wǎng)絡(luò)安全問題，提升了網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能，營造了網(wǎng)絡(luò)安全“人人參與，人人有責(zé)”的清明的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。在網(wǎng)絡(luò)安全專題報(bào)告會(huì)現(xiàn)場，說：“這場報(bào)告會(huì)不僅生動(dòng)有趣，而且實(shí)用，告訴我們文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙，同時(shí)也教會(huì)我們運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益?！?/p>

篇7

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 共性與特性

[中圖分類號]G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1006-5962（2013）05（a）-0025-02

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

1.1網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的定義學(xué)術(shù)界說法不一，一般是作為媒介素養(yǎng)教育的一部分內(nèi)容來研究，對其內(nèi)涵的理解又各有側(cè)重?！熬W(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指人們在信息社會(huì)中的信息行為能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造性思維能力概括性描述的一個(gè)概念?！逼鋬?nèi)涵“不僅包括信息的獲取、表達(dá)、交流等技能，而且還應(yīng)有獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)造使用信息的態(tài)度和方法，以及在信息社會(huì)中的責(zé)任與道德。它主要由網(wǎng)絡(luò)信息知識、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力、網(wǎng)絡(luò)信息意識，及網(wǎng)絡(luò)信息倫理道德組成。”

1.2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）《2009中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)1.95億人，其中10.8%的是大學(xué)生。大學(xué)生是學(xué)生群體中上網(wǎng)的重要群體。調(diào)查顯示，從385名參與調(diào)查的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)情況看，利用最多的并非是學(xué)習(xí)資源，而是BBS、影視資料和網(wǎng)絡(luò)游戲等。使用網(wǎng)絡(luò)的排名依次是：查找信息、看影視劇或聽音樂、交友聊天、下載軟件或資料、瀏覽新聞、BBS上瀏覽帖子、收發(fā)電子郵件、瀏覽博客、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電子書或網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)上購物等。其中搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)新聞使用率分別達(dá)到85.4%和87.2%。由此可見，大學(xué)生對咨詢方面的獲取欲較高。在商務(wù)類應(yīng)用上，大學(xué)生網(wǎng)購比例為45.3%；使用網(wǎng)上支付和網(wǎng)上銀行的比例分別為43.6%和41.8%；對于博客、播客、虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時(shí)通訊、電子郵件等一系列網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式，大學(xué)生保持著較高的關(guān)注度，使用率高。多數(shù)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的主觀愿望是享受現(xiàn)代科技帶來的文明成果，從而發(fā)展和完善自己。但由于缺乏正確的引導(dǎo)，部分大學(xué)生更多地把網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用于娛樂休閑而不是學(xué)習(xí)，這使得現(xiàn)代社會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助大學(xué)生開闊視野、豐富知識，不斷提高完善自己的作用沒有很好地發(fā)揮出來。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的分析

2.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的共性與個(gè)性分析

（1）對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)可度高

大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對他們來說非常重要，網(wǎng)絡(luò)對他們有幫助，只有很少的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)持懷疑和否定的看法。這說明網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢已得到絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒介對自己的知識建構(gòu)影響很大，網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展將會(huì)使社會(huì)變得更好，網(wǎng)絡(luò)的普及對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這說明大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的信息溝通是認(rèn)可的。

（2）具有較高的網(wǎng)絡(luò)操作技能

大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)實(shí)際操作有比較清楚的認(rèn)識和具備較高的技術(shù)能力，能夠通過百度或Google等搜索引擎查找自己需要的相關(guān)資料。當(dāng)學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)問題時(shí)，選擇通過搜索引擎搜索網(wǎng)絡(luò)信息解決自己的問題。不少大學(xué)生擁有自己的博客，開通了自己的微信，這也意味著大部分學(xué)生已經(jīng)建立起了自己的傳播系統(tǒng)。對于網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、虛擬社會(huì)等一系列網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式，大學(xué)生保持著高度的關(guān)注度，會(huì)經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)媒介來發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（3）具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識

大學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)安全意識，有一定的自我保護(hù)意識。在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人交流時(shí)能夠?qū)彆r(shí)度勢，注意在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的個(gè)人隱私，及時(shí)刪除不良信息，在網(wǎng)吧等公共場合使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，及時(shí)刪除登錄個(gè)人賬號密碼等，對自己的電腦系統(tǒng)和殺毒軟件進(jìn)行定期的更新升級，使用保護(hù)軟件預(yù)防不良網(wǎng)站的侵害等。

2.2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在的問題

（1）缺乏網(wǎng)絡(luò)信息批判意識

調(diào)查反映出部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息缺乏批判意識，沒有用理性客觀的思維來看待網(wǎng)絡(luò)媒介中的信息。這樣很容易在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我，從而在一定程度上影響這部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的批判意識的形成。對于網(wǎng)絡(luò)新聞的報(bào)道。缺乏客觀理性的分析、解讀，甚至讓非理性因素占據(jù)了主要地位，使得對信息的認(rèn)識只停留在表面上的淺顯判斷，缺失了深層次的思考，對其中潛在的信息及社會(huì)意義失去應(yīng)有的思考。這就會(huì)形成盲目的跟風(fēng)，體現(xiàn)了自我修養(yǎng)的不足與欠缺。

（2）網(wǎng)絡(luò)自我管理有欠缺

有相當(dāng)部分的大學(xué)生不能很好地控制上網(wǎng)的時(shí)間，不能正確把握自我的時(shí)間觀念，易受網(wǎng)上不相關(guān)信息的誤導(dǎo)，偏離了自己上網(wǎng)的最初目的，長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)信息構(gòu)建的虛擬世界里。

（3）創(chuàng)新能力與意識有待提高

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新能力是指大學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及豐富的網(wǎng)絡(luò)知識，通過自身的努力進(jìn)行創(chuàng)造革新，以解決各種問題的能力。調(diào)查反映出只有26.3%的學(xué)生經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)、研究，大部分學(xué)生依然停留在娛樂休閑方面。對于自身利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究和自我發(fā)展的意識比較薄弱。大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)和研究的能力及創(chuàng)新意識有待于進(jìn)一步提高。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德、法律意識有待提高

“互聯(lián)網(wǎng)并不是超越現(xiàn)實(shí)、不受法律約束的空間，網(wǎng)絡(luò)行為也要承擔(dān)法律責(zé)任。在互聯(lián)網(wǎng)上不能損害國家利益、公共利益和他人利益是最基本的要求。”

3.提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的建議，對策

3.1加強(qiáng)社會(huì)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育

對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的研究和培育不僅是高校的事情，也是社會(huì)的事情。社會(huì)環(huán)境對一個(gè)人的影響非常大，也影響著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育問題。

（1）完善相關(guān)培育政策，加強(qiáng)宏觀的理論指導(dǎo)，制定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的國家標(biāo)準(zhǔn)，以國家立法的形式推動(dòng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育。目前，我國沒有一所高校制定了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育標(biāo)準(zhǔn)，教育部應(yīng)根據(jù)我國實(shí)際，盡快制定出臺(tái)我國高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并以根據(jù)立法形式積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育。

（2）高校圖書館作為高校信息中心，具有優(yōu)質(zhì)的信息資源，可以為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提高提供良好的環(huán)境。國家相關(guān)部門應(yīng)該及早站在全局的高度，對我國數(shù)字圖書館建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，構(gòu)建完整、高校、實(shí)用的全國高校數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)資源共享，營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的環(huán)境。

3.2加大學(xué)校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的力度

（1）可以建立健全網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育課程體系。課程體系的設(shè)置，必須從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求入手，以現(xiàn)代課程理念為知道，形成以傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力為核心，以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息意識為先導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)信息倫理道德為總則的開放、完整、動(dòng)態(tài)的課程結(jié)構(gòu)體系。同時(shí)也要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其具備有較高的教學(xué)、教育能力，德才兼?zhèn)?，能夠適應(yīng)現(xiàn)代信息化社會(huì)的要求，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育起到引導(dǎo)、教育的重要作用。

（2）高校還可以開設(shè)官方微博、講座、公選課等，傳播予大學(xué)生實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)知識，而不是流于形式，從而提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息獲取與分辨能力，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.3促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的自我教育與提高

篇8

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi) 成因 對策

中圖分類號：F724 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）05-0107-01

引言

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中的主要群體，本論文主要在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)背景下大學(xué)生消費(fèi)存在的問題和大學(xué)生消費(fèi)觀培養(yǎng)的必要性和成因分析和對策，有利于大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀[1]。

一、近年來大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)概況

本論文通過發(fā)放問卷的形式隨機(jī)抽樣調(diào)查了300位紅河W院的在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀的問卷調(diào)查。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)問卷反映出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)趨勢[2]。通過對紅河學(xué)院的在校大學(xué)生的調(diào)查問卷顯示：

87%的大學(xué)生有過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)經(jīng)歷。由此可知，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)群體異常龐大。在網(wǎng)上購物的被調(diào)查者中選擇結(jié)算方式時(shí)，73%的人喜歡選擇在線支付，貨到付款也占有17%的比例，在線支付主要通過支付寶、微信紅包、銀行匯款共占。

在網(wǎng)絡(luò)購物中，消費(fèi)最高的前四種商品依次為圖書31%、運(yùn)動(dòng)和休閑產(chǎn)品32%、電腦及相關(guān)產(chǎn)品11%、音像制品26%網(wǎng)上購物與傳統(tǒng)形式的購物有著時(shí)間與空間的差異。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)認(rèn)為有物美價(jià)廉52%，跟所說的一致，貨真價(jià)實(shí)17%，但也有被網(wǎng)上賣家欺騙的。購買物品后，對購買的商品的滿意程度有26%的人感覺一般，滿意的有27%。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)存在的問題及其原因

在了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)概況的同時(shí)，不難看到一些問題也隨之滋生。例如：在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)調(diào)查顯示當(dāng)代大學(xué)生普遍存在網(wǎng)絡(luò)攀比消費(fèi)和盲目消費(fèi)嚴(yán)重、超額、超前的個(gè)人享受主義消費(fèi)模式、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中風(fēng)險(xiǎn)意識低等一系列的問題。

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中，攀比消費(fèi)和盲目消費(fèi)嚴(yán)重。很多同學(xué)選擇超額、超前的個(gè)人享受主義消費(fèi)模式。由于大部分大學(xué)生有自我的獨(dú)立意識（與眾不同和“尋找自我”），大學(xué)生對于時(shí)尚的消費(fèi)抵抗力低，有一部分同學(xué)購買大量的高額消費(fèi)品，由此可見，大學(xué)生的消費(fèi)觀存在極大的問題，個(gè)人享樂主義泛濫，不懂得正確區(qū)分消費(fèi)需求和價(jià)值。大學(xué)生盲目消費(fèi)是由于經(jīng)驗(yàn)不足，消費(fèi)目的不明，決策失誤主要表現(xiàn)在不理解哪些方面需要消費(fèi)，哪些方面不需要消費(fèi)，為什么要消費(fèi)等問題上認(rèn)識比較模糊，不能根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排消費(fèi)。

網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中的交易方式和傳統(tǒng)消費(fèi)的交易方式存在明顯問題[3]。在傳統(tǒng)交易方式里，是錢貨兩清的交易方式，內(nèi)容是可靠安全和有明確的法律保障的；而網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)是利用互聯(lián)網(wǎng)視圖進(jìn)行的交易模式，其存在很大的虛擬性。

政府對網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的監(jiān)管力度和制度保障不盡完善。由于網(wǎng)絡(luò)的自由和開放，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全隱患隨著產(chǎn)生，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不成熟階段，政府缺乏對網(wǎng)絡(luò)商品的監(jiān)察力度，缺乏對網(wǎng)絡(luò)企業(yè)信譽(yù)的監(jiān)管 相關(guān)的法律制度不夠健全，“由于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷及電子技術(shù)發(fā)展的先進(jìn)性和超前性，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的發(fā)展是廣闊的，顯示出強(qiáng)大的生命力。

三、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀存在問題的對策

通過理解當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在著四個(gè)問題，根據(jù)其問題產(chǎn)生的原因，提出解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在問題的對策[4]。

1.培養(yǎng)大學(xué)生合理的消費(fèi)觀念

內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀。加強(qiáng)正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)就必須加強(qiáng)自我教育，樹立合理理財(cái)?shù)淖晕乙庾R，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面內(nèi)容；

1.1積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)了解消費(fèi)常識；在消費(fèi)過程中，自己要注重積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)；在消費(fèi)之后，應(yīng)該注重售后服務(wù)的基本問題。

1.2學(xué)習(xí)消費(fèi)知識，加強(qiáng)自身理財(cái)能力。要積極參加社會(huì)和學(xué)校舉辦的各種關(guān)于消費(fèi)方面的活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)消費(fèi)知識。從而不斷強(qiáng)化自身的消費(fèi)意識。

1.3提高法律意識。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律和法規(guī)，加強(qiáng)自身的法律基礎(chǔ)，提高維權(quán)意識，不要讓自己成為新時(shí)代的法盲。

1.4遵循正確的消費(fèi)原則。做到量入為出，適度消費(fèi)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生在日常的消費(fèi)過程中的要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：消費(fèi)有度原則、消費(fèi)計(jì)劃性原則、消費(fèi)主導(dǎo)性原則和消費(fèi)自立性原則，通過這些原則來規(guī)范自己的消費(fèi)行為。

2.高校增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育

首先，加強(qiáng)高校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。高校加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化中將會(huì)對大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生影響。整頓校園環(huán)境是從客觀上給大學(xué)生創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)正確消費(fèi)觀的環(huán)境。其次，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)安全課程。提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)意識，以確保大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)欺詐中爭取有效權(quán)益。最后，老師加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育。對大學(xué)生從思想上進(jìn)行改造教育，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀就顯得更為重要，具有更加長遠(yuǎn)的意義。

3.父母培養(yǎng)子女經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識

首先，家長在注重培養(yǎng)孩子的自立精神時(shí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，放手讓子女從小事做起，使孩子在與社會(huì)的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。其次，家里獨(dú)生子女的家長與孩子合作制定完整的消費(fèi)計(jì)劃。最后，父母應(yīng)該減少孩子的過分依賴感。從小培養(yǎng)子女的獨(dú)立意識。

4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)保障

首先，充分利用大眾傳媒優(yōu)勢作用。加強(qiáng)對有用的健康的消費(fèi)信息的宣傳，對大學(xué)生在消費(fèi)過程中遇到的問題進(jìn)行解決，為大學(xué)生提供消費(fèi)參考意見，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)常識。其次，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀的過程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢。最后，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)交易的安全問題，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)目前還處于新的領(lǐng)域，國家對網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)還沒有明確的條文規(guī)定。所以國家應(yīng)加強(qiáng)法制管理，盡快完善相關(guān)的法律條文。一方面約束商家的行為，杜絕虛假的信息來欺騙消費(fèi)者，一方面要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易規(guī)范，是在個(gè)人信息操作方面，提高網(wǎng)絡(luò)安全性，讓消費(fèi)者的個(gè)人信息可以得到保障。

參考文獻(xiàn)

[1]韓小紅主編《網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為》，西安交通大學(xué)出版社，2008年

[2]呂佳奇《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查和研究》沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016年

篇9

摘要：網(wǎng)絡(luò)的普及給大學(xué)生帶來諸多便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些負(fù)面效應(yīng)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題頻出。社會(huì)、高校、家庭、學(xué)生自身應(yīng)多方聯(lián)動(dòng)，積極關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，幫助大學(xué)生更好地利用網(wǎng)絡(luò)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)展的需求。

關(guān)鍵詞 ：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)；培育

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中必不可少的一部分，在這樣一種新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作也呈現(xiàn)出很多新特點(diǎn)。大學(xué)生屬于比較特殊的社會(huì)群體，他們有著強(qiáng)烈的好奇心、旺盛的求知欲，他們能夠更加直接地使用網(wǎng)絡(luò)資源且容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響，辨別是非能力不高。目前，我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)普遍不高，因此，面對互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍，高校必須要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，積極提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育的必要性

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)過程中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，即大學(xué)生在正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)媒介的基礎(chǔ)上，理性獲取、評價(jià)、利用、傳播和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)信息，為自身成長和發(fā)展服務(wù)的意識、能力、修養(yǎng)和行為觀念，主要包括網(wǎng)絡(luò)識辨素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德法律素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等①。簡單來說，可以理解為個(gè)人在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)所表現(xiàn)出來的素質(zhì)和修養(yǎng)，它是一種處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力和甄別網(wǎng)絡(luò)信息的辨別力。

加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，這是社會(huì)發(fā)展的必然要求。目前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，每天的新聞報(bào)道不斷呈現(xiàn)在公眾面前，開放性的網(wǎng)絡(luò)便成了公民情緒的宣泄口。近年來，各類事件在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，例如“我爸是李剛”、“三氯氰胺奶粉”等等，大學(xué)生也活躍于其中，肆無忌憚地表達(dá)著他們的想法，宣泄情緒。所以，如何引導(dǎo)大學(xué)生以理性的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)事件，以正確的方式發(fā)表言論，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育需要關(guān)注的問題。

其次，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育缺位。我國對于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育，只是最基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，僅僅是開設(shè)相關(guān)課程教導(dǎo)學(xué)生如何利用計(jì)算機(jī)編輯文檔，如何處理多媒體資料等，沒有課程能夠深入到網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)這一塊，所以教育的缺位也需引起關(guān)注。

二、我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的主要問題

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已成為影響大學(xué)生社會(huì)化的重要因素之一。目前，大部分大學(xué)生能夠正確有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，但是也存在自控力薄弱、網(wǎng)絡(luò)辨別水平不高等現(xiàn)象。

1.網(wǎng)絡(luò)使用率較高，但網(wǎng)絡(luò)利用能力較低

大學(xué)生的課余生活中，上網(wǎng)是主旋律，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和學(xué)習(xí)資源的重要途徑。但是不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的上網(wǎng)目的普遍不明確，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意識淡薄，甚至有時(shí)候在網(wǎng)上一天都沒有獲取到目標(biāo)信息。大學(xué)生經(jīng)常登錄的都是娛樂性、社交性的網(wǎng)站，亦或是網(wǎng)絡(luò)游戲。所以，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)展自己的意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用能力不高，對網(wǎng)絡(luò)資源背后的價(jià)值缺少必要的認(rèn)知度，在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中基本處于被動(dòng)地位。

2.網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)較高，但對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知能力較弱

大多數(shù)大學(xué)生基本具備了網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)，但對于網(wǎng)絡(luò)上的大量信息，多數(shù)大學(xué)生都是根據(jù)自己的喜好來決定接受與否，對于新聞報(bào)道的態(tài)度都具有極強(qiáng)的主觀性，部分大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知能力不足。加之我國對于傳統(tǒng)的媒體傳播渠道管理非常嚴(yán)格，但對于網(wǎng)絡(luò)信息卻管理不足，各類信息真?zhèn)坞y辨，極為混雜，例如一些黃色網(wǎng)站，導(dǎo)致大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息存在一定程度上的困惑以及迷茫。

3.網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)較好，但自我管理能力較差、法律意識淡薄

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中基本能夠遵守道德規(guī)范，但是大學(xué)生心智發(fā)育還不成熟，仍有多數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不能自拔，形成了網(wǎng)絡(luò)依賴癥，耽誤了學(xué)習(xí)。另外，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)抄襲現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，整篇下載文檔的事例不在少數(shù)，只有少部分學(xué)生能夠按照標(biāo)準(zhǔn)來引用網(wǎng)絡(luò)資料，可見，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的法律意識也非常淡薄。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培育途徑

大學(xué)生是比較特殊的群體，他們背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活，他們正處于大學(xué)這個(gè)“小型社會(huì)”中，他們身上有著半社會(huì)化的特征。與其約束管理大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言行，不如培養(yǎng)提升他們的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，可以從高校、社會(huì)、家庭、大學(xué)生自身這四個(gè)方面著手，以提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。

1.充分重視高校教育的主陣地作用

首先，可將高校通識教育體系與網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育相結(jié)合。高校是加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育的主戰(zhàn)場，可以將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育納入到通識教育體系中，通過構(gòu)建系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教學(xué)課程體系、開設(shè)相關(guān)的全校性公選課、公共講座等來向大學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的基本知識以及法律規(guī)范。高校在加強(qiáng)理論教育的同時(shí)，對于大學(xué)生的實(shí)踐教育也不能忽視，可以通過學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，教師可以通過實(shí)際案例等來加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。同時(shí)，幫助大學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)信息背后的價(jià)值，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)，讓大學(xué)生在獲得理論知識之外，也讓他們明晰相關(guān)的法律文件。

其次，可將校園文化活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育相結(jié)合。高校要緊貼大學(xué)生需求，充分發(fā)揮各類學(xué)生組織的積極作用，開展豐富多彩且寓教于樂的校園文化活動(dòng)，在高校中形成正面的輿論導(dǎo)向，以進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化生活。網(wǎng)絡(luò)博客寫作比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)上黨校、團(tuán)校，開辟網(wǎng)絡(luò)專題討論欄等，高?？梢酝ㄟ^這一系列的校園文化活動(dòng)來提升大學(xué)生甄選、利用、傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

2.不斷完善社會(huì)保障措施

高校環(huán)境不同于中小學(xué)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育不僅要通過高校的課堂教育，更要受到整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響。

⑴需要政府的肯定和支持。我國政府應(yīng)不斷完善立法，構(gòu)建符合我國國情的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)體系，依法管理網(wǎng)絡(luò)，不斷實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)法制化；出臺(tái)政策，將網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育納入到各層學(xué)校的教育體系中；加大網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的開發(fā)力度，不斷提高網(wǎng)絡(luò)檢測預(yù)警功能以及監(jiān)控防御功能，不斷完善網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，為我國網(wǎng)民構(gòu)建一個(gè)健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，西方勢力不斷向我國境內(nèi)滲透不良信息，作為極易受到鼓動(dòng)的大學(xué)生群體，政府應(yīng)加大對各大高校的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。

⑵網(wǎng)絡(luò)媒介者需要加強(qiáng)自律。網(wǎng)絡(luò)媒介作為大眾性的傳播媒介，其組織者需要將公眾利益放在首位，盡快建立規(guī)范的行業(yè)體系，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為，同時(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。另外，在我國相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)還不完善的背景下，他們更要明晰自身的社會(huì)責(zé)任，將網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培育作為其職業(yè)使命，加強(qiáng)正面宣傳，對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題進(jìn)行正確引導(dǎo)，營造良好的社會(huì)氛圍，為進(jìn)一步提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)貢獻(xiàn)其組織者的一份力量。

3.充分發(fā)揮家庭的影響作用

大學(xué)生雖然離開了父母，但是對于家庭的依賴并沒有減輕，家庭這一社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響還是存在的，家長在網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)方面對于孩子的教育引導(dǎo)和培育是不可替代和忽視的。對于網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，大部分家長的態(tài)度都是教育孩子要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，持抵觸態(tài)度。但是，作為家長應(yīng)該積極主動(dòng)地關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，在自己能力范圍內(nèi)盡可能地學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，與孩子一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)方式與孩子進(jìn)行溝通交流，鼓勵(lì)孩子利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展提升自己，并時(shí)刻提醒孩子遵守網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范。

4.增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識

自我內(nèi)化是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)形成的重要環(huán)節(jié)之一。所謂“內(nèi)化”，就是指“個(gè)體接受社會(huì)影響，并把外部現(xiàn)實(shí)或客觀現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變成內(nèi)部現(xiàn)實(shí)或主觀現(xiàn)實(shí)的過程。”②面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，要有網(wǎng)絡(luò)道德意識、網(wǎng)絡(luò)法律意識、網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識、網(wǎng)絡(luò)安全意識。加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，從大學(xué)生的角度出發(fā)，首先需要從大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度、網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)行為著手，加強(qiáng)其在網(wǎng)絡(luò)行為中的自我修養(yǎng)和自制力。另外，大學(xué)生在面對眾多網(wǎng)絡(luò)資源和信息時(shí)，要從中積極篩選出對自身發(fā)展有力的知識，增強(qiáng)自身辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，主動(dòng)排除網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，排除對自身的干擾和影響。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的過程是一個(gè)博弈的過程，這期間充滿著誘惑，需要大學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我，不斷轉(zhuǎn)變思維，以期不斷完善自我，不斷培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。

新媒體的迅速發(fā)展要求思想政治教育工作者與時(shí)俱進(jìn)，快速轉(zhuǎn)變工作思路，適應(yīng)新的環(huán)境，改變工作方式方法，利用新技術(shù)，以更加貼近學(xué)生的方式來開展教育引導(dǎo)工作。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培育工作既是時(shí)代的需要，也是現(xiàn)實(shí)工作的需求，社會(huì)各界需要聯(lián)動(dòng)共同打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

引文注釋

①黃發(fā)友.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育機(jī)制的構(gòu)建[J].北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,15(1):27-33.

篇10

關(guān)鍵詞　大學(xué)生　網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)　消費(fèi)心理

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2010年7月15日的《第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2010年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)4.2億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率增至31.8％。隨著我國網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)民的迅速增長，網(wǎng)絡(luò)購物也迅猛發(fā)展，有數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)絡(luò)購物的市場規(guī)模在2009年實(shí)際接近1000億，并且每年還在以年增長率50％的速度增長。艾瑞咨詢預(yù)測至2011年中國網(wǎng)絡(luò)購物市場規(guī)模將達(dá)到4060億元。另外，統(tǒng)計(jì)報(bào)告還顯示：在4.2億的網(wǎng)民中，大專及以上學(xué)歷的達(dá)到了25.1％。作為一個(gè)特殊的群體，有著其獨(dú)特的個(gè)性特征。比如感情奔放，精力充沛，好強(qiáng)好勝心強(qiáng)，追求時(shí)尚；思維方式開始從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變；極力擺脫束縛和干擾，叛逆性強(qiáng)等。這些特征都決定了當(dāng)代大學(xué)生有著其他群體所沒有的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理。也決定了他們必將成為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主流群體之一。在此背景下，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理分析

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有著其獨(dú)特的個(gè)性特征。比如感情奔放，精力充沛，好強(qiáng)好勝心強(qiáng)，追求時(shí)尚；思維方式開始從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變；極力擺脫束縛和干擾，叛逆性強(qiáng)等。這些特征都決定了當(dāng)代大學(xué)生有著其他群體所沒有的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理：

1.1追求個(gè)性化的消費(fèi)心理。由于當(dāng)代大學(xué)生富于想象力、有強(qiáng)烈的好奇心，這就對個(gè)性化消費(fèi)提出了很高的要求。他們購物時(shí)不僅僅是看商品的實(shí)用價(jià)值，更要體現(xiàn)與眾不同和個(gè)體的自身特點(diǎn)。所以，當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過程中都會(huì)按照自己的價(jià)值判斷、消費(fèi)偏好和個(gè)人興趣去選擇購買。

1.2追求物美價(jià)廉的消費(fèi)心理。在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過程中，價(jià)格和質(zhì)量仍然是影響其消費(fèi)心理的重要因素。網(wǎng)絡(luò)商品由于廣告費(fèi)、人工費(fèi)、場地租金等費(fèi)用的減少，其成本要比傳統(tǒng)商店低。因而，網(wǎng)上售價(jià)要低于傳統(tǒng)市場中的商品價(jià)格。價(jià)值產(chǎn)品質(zhì)量與傳統(tǒng)市場上相同。在經(jīng)濟(jì)來源有限的條件下，大學(xué)生自然而然地會(huì)選擇這種物美價(jià)廉的消費(fèi)方式。

1.3追求方便快捷的消費(fèi)心理。方便快捷也是影響大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的一種重要影響因素。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不受時(shí)間和空間的限制，大學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上購物，購得的商品有專門的人送貨上門。不滿意的話還可以退貨。這樣節(jié)省了大學(xué)生的很多時(shí)間和麻煩。所以方便快捷的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也就成為那些極力擺脫束縛和干擾的大學(xué)生的首選。

1.4追求新鮮事物的消費(fèi)心理。大學(xué)生對新鮮事物的產(chǎn)生是好奇的，也是敏銳的。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種新鮮的消費(fèi)方式理所當(dāng)然的不會(huì)逃離大學(xué)生的視野。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)是一種時(shí)尚和一種潮流，并將這種想法和行為帶給周圍的同學(xué)。

2　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理存在的問題

上述大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理決定了大學(xué)生必定會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)購物的主流群體之一。所以就不難理解為什么大學(xué)生群體占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)群體的一大部分。大學(xué)生的這些網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理促進(jìn)了我國網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的發(fā)展，但同時(shí)大學(xué)生消費(fèi)心理也存在很多問題：

2.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)意識不夠。在我國目前法制環(huán)境下，還很難對網(wǎng)絡(luò)購物進(jìn)行有效監(jiān)管。所以網(wǎng)絡(luò)購物過程中會(huì)存在諸多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)虛假信息，或者利用網(wǎng)絡(luò)購物獲取個(gè)人私人信息，甚至利用黑客軟件盜用銀行賬戶和密碼。當(dāng)代大學(xué)生由于好奇心過強(qiáng)，對網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)這一新鮮事物的風(fēng)險(xiǎn)性缺乏認(rèn)識。

2.2大學(xué)生盲目消費(fèi)、高消費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)購物中的商品琳瑯滿目，品種多樣。這對于追求新鮮刺激的大學(xué)生群體來說是極具誘惑力的。面對著這種誘惑，大學(xué)生很難再根據(jù)自己的實(shí)際情況去挑選商品，而容易陷入盲目追求高檔次、高品牌的消費(fèi)誤區(qū)，甚至不惜以舍棄生活費(fèi)為代價(jià)。這對于沒有收入來源、自制力不高的大學(xué)生來說是不利于他們成長的。

2.3不利于大學(xué)生社會(huì)心理需求的滿足。目前，大學(xué)生網(wǎng)上消費(fèi)有一大塊就是網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)在某種程度上可以緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力，使其在虛擬的消費(fèi)過程中緩解緊張情緒。但是這種消費(fèi)畢竟是虛擬的，不能替代人與人之間的互動(dòng)關(guān)系，也不能滿足作為社會(huì)人的社交動(dòng)機(jī)。一味地追求網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)會(huì)使得一些大學(xué)生變得自閉，不愿與人交流，也無法讓他從購物過程中來顯示自己的社會(huì)地位、成就或支付能力。不利于大學(xué)生社會(huì)心理需求的滿足和他們身心的健康成長。

3　加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的引導(dǎo)和教育

基于上述問題，為促進(jìn)大學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀和健全人格的形成，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成正確網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)道德，就需要加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的引導(dǎo)和教育。具體來講，應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：

3.1加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識教育。為促進(jìn)大學(xué)生正確網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理的形成，必須讓大學(xué)生掌握一定的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)基礎(chǔ)知識。具體來講，一是要加強(qiáng)大學(xué)生的電子商務(wù)理論教育，使學(xué)生了解電子商務(wù)的基本理論、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的具體內(nèi)容等。二是要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識的教育，使大學(xué)生了解當(dāng)代社會(huì)常見的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.2加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明與責(zé)任教育。除了對大學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的理論知識教育外，還要大力加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明教育。鼓勵(lì)大學(xué)生文明上網(wǎng)、文明消費(fèi)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德。通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明和責(zé)任教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到自己的消費(fèi)與社會(huì)持續(xù)的發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，深刻認(rèn)識生態(tài)需要的極端重要性，從而關(guān)注社會(huì)消費(fèi)問題，提高社會(huì)責(zé)任感。

3.3加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的引導(dǎo)。應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)模擬或?qū)嶋H操作，加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的引導(dǎo)。鼓勵(lì)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過程中訪問信譽(yù)度比較高的網(wǎng)站；也倡導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中選擇第三方支付，比如趣網(wǎng)的安付通、阿里巴巴的支付寶等來降低網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)；還要讓學(xué)生增強(qiáng)其消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識，當(dāng)發(fā)生自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用法律的武器保護(hù)自身合法權(quán)益。

結(jié)論

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有著其獨(dú)特的個(gè)性特征。這些個(gè)性特征決定了大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)有著其他人群所不具有的特征，比如追求個(gè)性化、追求物美價(jià)廉、追求方便快捷、追求新鮮事物的消費(fèi)心理。這些消費(fèi)心理客觀上促進(jìn)了我國網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的發(fā)展，但也面臨著一些問題。比如網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)意識不夠、盲目消費(fèi)、高消費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重、不利于社會(huì)心理需求的滿足等問題。這就需要我們從加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識教育、網(wǎng)絡(luò)文明與責(zé)任教育以及加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的引導(dǎo)等方面努力。

參考文獻(xiàn)：

1　胡立源，淺析大學(xué)生的網(wǎng)上購物，商場現(xiàn)代化，2008(8)：45-46