導(dǎo)語：如何才能寫好一篇猜猜他是誰，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

他的眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，眼睛小小的，一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來很可愛。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會(huì)動(dòng)耳神功呢！

他的性格很活潑、好動(dòng)。有一次，在籃球館里打比賽的時(shí)候，他和好友喬思維配合得很默契。比賽開始，隨著一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見他就像一陣風(fēng)一樣，一個(gè)上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺(tái)下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對(duì)方發(fā)球的時(shí)候，球剛發(fā)到一半，只見他就像離弦的箭一下子沖了上去，半路把球斷了下來，轉(zhuǎn)身一投籃球進(jìn)了，大家高興得跳了起來。

他還非常喜歡助人為樂。有一次，外面下著大雪，他看見一位老奶奶在過馬路的時(shí)候摔了一跤，老奶奶很幸運(yùn)，幸虧路上沒有車，否則不堪設(shè)想。他快速地跑了過去，把老奶奶扶了起來，忙問：“老奶奶，沒事吧？”老奶奶說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”可他卻說：“身為少先隊(duì)員是應(yīng)該的！”

篇2

他這個(gè)人不僅感情豐富，也很愛動(dòng)。一有空閑，他便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆畫出一只哈馬狗、一只胖鵝。有時(shí)他畫厭了，又不知從那個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)孫悟空，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，他喜歡對(duì)作品來點(diǎn)惡作劇，不是七品芝麻官的烏紗帽捏丟了，便是小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮，就在別人大笑不止的時(shí)候，他卻一本正經(jīng)地說：“笑什么，再過幾百年，這可都是價(jià)值連成的文物哩”!

在家里，他的鬼點(diǎn)子也挺多的!有一次，他到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，他和表弟到河邊撈魚蝦。雖然他明知道自己打水仗不是表弟的對(duì)手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休?；丶液螅瑡寢尶吹轿疫@副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住他，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，他卻搶先一步將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，他就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當(dāng)他換干衣服再次見到母親時(shí)，他像什么事也沒發(fā)生一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，孩兒請(qǐng)罪”!他那副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進(jìn)灰里一吹——也不是，打也不是”!

你們說，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰?如果你愿意為我保密的話，我就告訴你，這個(gè)人就是我!

作者：湖北省宜昌市興山縣外國(guó)語小學(xué)：四四班 楊鑫

(指導(dǎo)老師：余東方)

篇3

聽他的課,那簡(jiǎn)直就像是在看一部喜劇片.

在課堂上,手、口、腳并用的他,有時(shí)會(huì)讓你哈哈大笑.他那一雙炯炯有神的眼睛不停地向教室的四面八方觀望,那兩片嘴唇象爆豆鍋一樣?蹦?個(gè)不停.要是讓他叫起來回答問題,那可就算你“三生有幸”了,因?yàn)?他無論你回答的是對(duì)是錯(cuò),他那雙眼睛總是會(huì)直視著你,賜予你一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑,要是你的回答夠完美的,那他便會(huì)挑起眉毛,笑著夸獎(jiǎng)道:“恩,不錯(cuò)!不錯(cuò)呀!竟然這個(gè)都明白,值得表揚(yáng)!鼓掌!”他的聲音又洪亮又拖得老長(zhǎng),看他那副得意洋洋的樣子,仿佛他的學(xué)生不只是回答了一道問題,而是獲得了“諾貝爾”獎(jiǎng),給他臉上貼了金,沾了光.

既然說起他的課堂,我可就不得不提起他第一節(jié)課時(shí)的情況了.那天,他大步流星地走進(jìn)教室,滿臉微笑的給我們總結(jié)書本的主要內(nèi)容.剛講到最后一章節(jié),下課鈴聲響了,那時(shí)的他皺了皺眉頭,好象對(duì)這掃興的鈴聲有所不滿,他緩緩得放下書本,神秘地對(duì)我們說道:“同學(xué)們,想知道下一章節(jié)的內(nèi)容嗎?”我們異口同聲“想!”“那好,”他笑了笑,拿著黑板擦,“啪”的一聲,?欲知后事如何,請(qǐng)聽下回分解!下課!”“哈哈哈哈~”聽了他的話,同學(xué)們朗聲大笑.

篇4

2、她是個(gè)書迷。春天的早晨，一起床，她就拿著最喜歡的《名人成才故事》讀了起來。下課在看，回家的路上也在看，就連睡覺前還在津津有味地看書呢。

3、一個(gè)炎熱的早晨，天上掛著紅紅的太陽，我正在床上睡覺，“咚咚咚……”門鈴響了，我從床上走下來，問：“誰呀？大清早就在外面叫個(gè)不停?！遍T外回答：“好朋友，我家的書看完了，來借兩本書?！蔽艺f：“可以。”她在我家選了兩本書后，就興高采烈地回家了。

4、而且，她是一個(gè)樂于助人的好孩子。一天，一位很老的奶奶，走不動(dòng)路了，她立馬上前扶著老奶奶走過了馬路。“你真是個(gè)好孩子?！崩夏棠陶f。她害羞地笑了笑。

篇5

朋友就是一位知己，就像周華健唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”她就是我最好的朋友。

太瘦小的身材，不高也不矮的個(gè)子，小把子，笑起來像朵花！我們的友誼是從這個(gè)時(shí)候開始的。

有一次上體育課，老師讓我們跑80*2也就是4圈。我們很驚訝！4圈！不累個(gè)半死??！很快到我們了跑了！老師一聲下去！我飛快的奔跑著，我的心跳加速！大口的呼吸、吐氣、最后跑了個(gè)12名2分16秒回到教室里我難受死了有吐可難受了我中午也沒吃飯！我的朋友她看到我很難受她就一直在照顧我可不是一小時(shí)或倆小時(shí)是一天??！晚上她還打電話問我好了嗎？我們就是這樣認(rèn)識(shí)的，她就是我的好朋友，我就是她的好朋有我們一起上廁所，一起吃飯，一起逛街……我們是這個(gè)世界上最好的好朋友！

你們猜出她是誰了嗎！

五年級(jí):王欣鑫,

篇6

而且，這個(gè)小女孩很少講話，老師點(diǎn)名叫他站起來回答問題，說話聲很小，又很內(nèi)向的小孩子。

有一次，竇鴻杰講鬼故事，我覺得竇鴻杰講的特搞笑，便笑了起來，結(jié)果我在那笑，她卻叫竇鴻杰不要講了，說她害怕。

還有一次，體育快速跑三圈，本來跑完了休息一分鐘就好了，可她跑完了足足喘了十幾分鐘。

篇7

她今年11歲,身高1.3米. 她長(zhǎng)著一張娃娃臉,臉上嵌著一雙的眼睛,而且是獨(dú)特的三眼皮,在左眼旁還有一條小小的疤呢!

她很愛笑.有一次,我和她一起玩.我給她講了一個(gè)笑話,她笑的抱著肚子說疼.我問她:你怎么這么笑啊,有點(diǎn)像笑精哦!她把頭一歪,說:愛笑怎么了,笑對(duì)身體有好處,你知道不啦!

她也很直爽.有一次,我和她約定到公園去寫生,可我練毛筆字忘了.第二天上學(xué),我對(duì)她說:哥們兒,不好意思,我昨天忘記去了.她說:嘿嘿,讓我逮到了,不過呢,沒關(guān)系!

我和她還有很多趣事,我就不一一講了.

篇8

關(guān)鍵詞：塔吊；基礎(chǔ)；鋼管

引 言

對(duì)于大跨徑橋梁施工，尤其是水上施工，主墩附近架設(shè)塔吊在目前的施工中應(yīng)用廣泛，一般采用在承臺(tái)上或?qū)?yīng)墩頂?shù)南淞荷项A(yù)埋塔吊基礎(chǔ)，只有在下部結(jié)構(gòu)結(jié)束后塔吊才能投入使用，樁基及下部結(jié)構(gòu)施工時(shí)塔吊優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮。為解決該問題，237省道江都段建設(shè)工程先導(dǎo)段新老通揚(yáng)運(yùn)河大橋建設(shè)采用了打入鋼管樁作為基礎(chǔ)架設(shè)塔吊的方案，使塔吊在樁基施工前就得到了運(yùn)用，大大提高了樁基及下部施工速度?，F(xiàn)以該方案為例，介紹鋼管樁作為基礎(chǔ)架設(shè)塔吊的方法。

1 工程簡(jiǎn)介

新、老通揚(yáng)運(yùn)河大橋主橋上部結(jié)構(gòu)為三跨預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)體系，橋跨布置為單箱單室變截面形式。主橋分為左、右幅，雙幅共計(jì)二聯(lián)；孔徑布置為：左幅（33+60+37）m；右幅（37+60+33）m，主墩16、17位于新通揚(yáng)河內(nèi)，距河岸約35m，水深8m。主墩采用鉆孔灌注樁樁基，鋼筋混凝土承臺(tái)、圓角類矩形等截面實(shí)體墩身。本項(xiàng)目處于長(zhǎng)江三角洲平原，具體分為沖積高亢平原和長(zhǎng)江高漫灘堆積平原，其中原高郵以南、江都邵伯一帶，地處揚(yáng)州蜀崗東延地段，地勢(shì)相對(duì)高亢，地面高程約4～7m為沖積高亢平原，新通揚(yáng)運(yùn)河以南為長(zhǎng)江高漫灘堆積平原。地勢(shì)平坦，向南傾斜，地表淺部分布有砂性土。

2 計(jì)算過程

2.1 塔吊資料

根據(jù)施工場(chǎng)地條件及周邊環(huán)境情況，在橋梁2個(gè)主墩附近，選用2臺(tái)QZT63（5511）型塔吊，臂長(zhǎng)50.00m，安裝高度20m，塔身尺寸1.6m×1.6m。

2.2 塔吊基礎(chǔ)受力數(shù)據(jù)

根據(jù)QZT63（5511）型塔吊情況，按保守取值，塔吊非工作狀況受力數(shù)據(jù)如下：（M、H為自由高度處取值、V取自由高度取值為安全取值）

取M=1669kN?m，H=76kN，V=431kN，Mn=0

式中：M-彎矩；H-水平力；V-豎向力。

2.2.1 鋼管受力計(jì)算（按最不利計(jì)算）

受壓作用力：

F1=1.2×431=517kN（1.2為安全系數(shù)）

F2=M/Y=（1669-431×1.2）/2=575kN

F=517kN+575kN=1092kN

鋼管樁直徑為800mm，用1.0cm厚Q235熱軋鋼板卷制而成，

鋼管樁的截面積=（π×8002-π×7902）/4=12481.5mm2

鋼管樁的極限承載強(qiáng)度=215×12481.5=2684kN

強(qiáng)度滿足要求。

2.2.2 受拉作用力

P=575kN

鋼管入土9.4m：

單根鋼管最大抗拔力計(jì)算結(jié)果：

？準(zhǔn)80mm鋼管

側(cè)摩阻力=702kN，樁重=32kN，總抗上拔力=734kN。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)得：575kN

2.2.3 抗傾覆驗(yàn)算

M傾=1669kN?m

M抗傾=V×1.2+F抗拔力×2×2=431×1.2+734×2×2=3453.2kN?m

由上述計(jì)算結(jié)果，得：

M傾/M抗傾=3453.2kN?m/1669kN?m=2.1>1.6

所以，抗傾覆滿足要求。

2.2.4 水平力驗(yàn)算

H=76kN

則單樁所受的水平力=76/4=19kN

則對(duì)鋼管樁與河床接觸處求彎矩：

M=19×6=114kN.m

鋼管截面特性數(shù)據(jù)：

I=[（π?D4）/64]（1-a）

d=d/Dd鋼管內(nèi)徑，D鋼管外徑

I=[（π?D4）/64]（1-a）=5.03×10-4m4

δ=M?Y/I=114kN?m×0.4m/5.03×10-4m4=90659kN/m2=90.6MPa

3 塔吊基礎(chǔ)施工方法及質(zhì)量控制

3.1 施工方法

QZT63（5511）型塔吊坐落在四根鋼管樁上，鋼管樁直徑為800mm，單根鋼管長(zhǎng)度約為14m，鋼管露出水面為1m，縱、橫橋向鋼管之間的距離為1.6m（中心到中心距離），采用45/60型振拔錘打入。塔吊處水深為6m，在河床處有1.2m厚淤泥，淤泥下為粉質(zhì)粘土（鋼管打設(shè)布置具體見附件）。

在鋼管樁頂處，按照36#雙拼工字鋼尺寸將樁頂割制成槽口，然后放置4根36#雙拼工字鋼，并對(duì)36#雙拼工字鋼進(jìn)行縱、橫向焊接?？v、橫橋兩個(gè)方向雙拼工字鋼之間，用單根36#工字鋼在雙拼工字鋼中間處焊接，做支撐，形成十字型。為了加大安全系數(shù)，用10#槽鋼焊接四根鋼管樁做成剪刀撐，形成整體框架，保證鋼管樁整體受力。

在36#雙拼工字鋼上準(zhǔn)確定好塔吊基座的位置，用400×400×20鋼板焊接在36#雙拼工字鋼上、下面處，工字鋼頂面標(biāo)高一致，塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)通過螺栓固定在鋼板上。

3.2 施工控制要點(diǎn)

（1）塔吊必須待鋼管連接成整體后，方可進(jìn)行安裝。

（2）鋼管間需嚴(yán)格設(shè)置橫（斜）向剪刀撐。

（3）進(jìn)行鋼管、工字鋼及橫（斜）剪刀撐焊接，焊接點(diǎn)在綴板上，嚴(yán)格控制焊接質(zhì)量。

4 結(jié)束語

以往水中大跨徑橋梁塔吊架設(shè)都在水中承臺(tái)施工完成后，在承臺(tái)上預(yù)埋基礎(chǔ)安裝，塔吊的優(yōu)勢(shì)在基礎(chǔ)及下部結(jié)構(gòu)施工時(shí)得不到發(fā)揮，根據(jù)本項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)施工情況，在樁基施工前架設(shè)塔吊，對(duì)施工極其有力，使用方便、靈活，使樁基到上部結(jié)構(gòu)的各項(xiàng)工序時(shí)間較以前得到提前，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)良好，該方案在高郵新民灘大橋得以推廣，為以后水中大跨徑橋梁施工起重機(jī)械選用及安裝提供了新思路。

參考文獻(xiàn)

篇9

江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)銀杏花文學(xué)社六年級(jí) 215523

徐可成

我班有一個(gè)活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰。

圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會(huì)道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構(gòu)成了一個(gè)與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學(xué)哭笑不得。

這人的缺點(diǎn)可不少。

其一，就是對(duì)音樂太情有獨(dú)鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的課外讀物，拿出喜歡的CD插入唱機(jī)。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時(shí)間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨?？伤麉s左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

篇10

黃金搭檔，這東西，想必大家都吃過，雖不說甜，但也不苦，有些咖啡味。我沒次都把它當(dāng)零食吃，因而總是被父母罵，有時(shí)還有被打的危險(xiǎn)?？芍两駞s沒被打過，這就得謝謝我的“黃金搭檔”了。先不告訴你們他是誰，猜猜吧！

我的“黃金搭檔”比我小兩歲，我才13歲。可他們都說他比我大兩歲。這也難怪，因?yàn)槲疑砀咭幻琢?，他身高則一米六三，我體重六十四斤，他就八十四斤。也不知道是我太瘦，還是他太胖。跟他站在一起，是我一生最大的侮辱，好象我就比他低小。

說到頭，我的“黃金搭檔”優(yōu)點(diǎn)也一大堆。他學(xué)習(xí)好，每次考試考的都不錯(cuò)，只是平時(shí)作題不動(dòng)腦筋，總是問我，為了顯示我的威風(fēng)，積極點(diǎn)也好。好在考試時(shí)沒有太多的難題，太便宜他了。他孝敬父母，有時(shí)爸爸媽媽去出差，回來時(shí)總要有大大小小好多包，有的要送到別處，他力氣大，全都把它們解決完，酷吧！他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)我好，對(duì)我而言吧。每次我受欺負(fù)，他都幫我，安慰我，父母罵我，他幫我說話。當(dāng)然也有鬧別扭的時(shí)候，但很少，沒幾天我們又開始玩了。

猜到了么，他比我年紀(jì)小，跟我這么親，我又這么了解他。那還會(huì)是誰，是我弟弟唄。認(rèn)識(shí)我們的人都說他是我哥哥，這倒也是（說到這，我的臉紅得像個(gè)大紅蘋果）。

我的“黃金搭檔”真是打著燈籠也難找呀！