導(dǎo)語：如何才能寫好一篇個(gè)人工作匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、階段工作總結(jié)

回顧入職以來，對(duì)照招商工作要求，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將階段個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

（一）主要工作情況：

項(xiàng)目接待方面，我的在手項(xiàng)目基本都是金融資本相關(guān)項(xiàng)目，為了做好這一類項(xiàng)目的接待工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政府引導(dǎo)基金的相關(guān)知識(shí)，并做成了PPT分享給同事們共同學(xué)習(xí)、研究**基金管理辦法的中的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)在雙方洽談時(shí)能快速有效的抓住項(xiàng)目痛點(diǎn)、平時(shí)關(guān)注了基金相關(guān)的微信公眾號(hào)，及時(shí)學(xué)習(xí)充電。

宣傳推廣方面，配合**完成了宣傳畫冊(cè)（國際版）、招商推介PPT（英文版）、園區(qū)簡介等材料；配合黨政部，完善了**大會(huì)期間的視頻解說詞；根據(jù)企業(yè)情況，完成新聞會(huì)方案初稿。

海外資源對(duì)接上，協(xié)助接待了**先生，并與其多次溝通交流，積極促進(jìn)合作；編寫完善了**的入園框架協(xié)議；其余國際項(xiàng)目的對(duì)接也在積極進(jìn)行中。

（二）存在不足：

1. 由于行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于項(xiàng)目缺乏敏感度，尤其在雙方洽談中難以抓住合作重點(diǎn)內(nèi)容；

篇2

在開學(xué)初期便確定了班規(guī)，主要體現(xiàn)在紀(jì)律和衛(wèi)生兩大模塊。其次由于學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。以下是小編為大家整理的班主任學(xué)期個(gè)人工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

班主任學(xué)期個(gè)人工作匯報(bào)一

班主任是一個(gè)班級(jí)的，班主任的工作比其他的科任教師還要繁重，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了，現(xiàn)將這學(xué)期的工作做以下的總結(jié)。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。最終所確定下來的奮斗目標(biāo)是：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)

在開學(xué)初期便確定了班規(guī)，主要體現(xiàn)在紀(jì)律和衛(wèi)生兩大模塊。其次由于學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲 望，自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

2、抓好有聲的培育工作。

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也進(jìn)步，但也不是一直如此，他們也會(huì)有迷惑，所以我經(jīng)常找他們談心，分析他們的現(xiàn)狀，找出他們的不足，提出奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們的自信心。

四、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同合作，孩子在家中的表現(xiàn)只有通過家長獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果，因此，我與家長們主動(dòng)保持聯(lián)系，共同商量對(duì)策。

班主任學(xué)期個(gè)人工作匯報(bào)二

班主任，是班級(jí)工作的，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

轉(zhuǎn)眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，曾送過幾屆畢業(yè)生，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人。

為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。下面我談?wù)劚緦W(xué)年我做的一些很小很瑣碎的小事。

一、思想教育工作：

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)年我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、及時(shí)開好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長的意見，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪。”我笑著說：“嚴(yán)就是對(duì)你們的愛，”其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生，雖然在值周評(píng)比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望地破滅了，這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。

工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們，留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我在三尺講臺(tái)——這方寸土上，盡我的努力，為學(xué)校的教育事業(yè)奉貢獻(xiàn)我精力。

班主任學(xué)期個(gè)人工作匯報(bào)三

本學(xué)期我擔(dān)任初20__級(jí)甲班班主任。時(shí)間稍縱即逝，在這半年中，我體會(huì)到，學(xué)生不像以前所謂的“傻”了，他們的信息來源多，自我意識(shí)強(qiáng)，受傳統(tǒng)觀念影響小，對(duì)教師的尊重也急劇減弱。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的'地位上。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上，學(xué)生雖然聰明，但教師更勝一籌，碰到問題，因地制宜，隨機(jī)應(yīng)變。

一、家長聽課制度

本學(xué)期開始，幾乎每天都會(huì)有兩名家長在班級(jí)聽課，他們的熱情是我始料未及的。我們班家長的微信群非?；钴S，我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量。感謝家長的信任我，一個(gè)孩子?jì)寢尩碾娫?，孩子想去天堂，一周以后，我說你們看過四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰，對(duì)我的崇拜感倍增。

二、重視無聲的交流

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評(píng)語，建立自己的經(jīng)典語錄，使學(xué)生佩服我，更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識(shí)，仍需不斷充電，對(duì)孩子的教育做到潤物細(xì)無聲。

三、對(duì)天才孩子的理解

學(xué)生文__，音樂水平極高，外號(hào)“小蚊子”，原因是整體嗡嗡叫，經(jīng)常坐在窗臺(tái)上，體育課坐在欄桿圍墻上。本學(xué)期前兩個(gè)月他的請(qǐng)假，讓我覺得很輕松，四月底，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，他奔奔跳跳到我的面前說，老師“我回來了”，接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句來當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說話，可最終還是靜下心來和他談心，卻收到了意想不到的效果。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待。

篇3

我是到陽宗海工程去實(shí)習(xí)的.記得剛到工地時(shí),我是一片茫然.工地上堆了一大堆設(shè)備,我什么也不認(rèn)識(shí).通過這3年的工作,我對(duì)電建才算有了一定的認(rèn)識(shí).鍋爐本體工作首先要掌握汽水系統(tǒng):

給水省煤器汽包過熱器汽機(jī)再熱器

水冷壁

具體到個(gè)部門分工作,主要注意地面組合和吊裝.汽包是鍋爐內(nèi)最復(fù)雜、最重要的部件.汽包到場(chǎng)后由專用平板車運(yùn)至鍋爐指定位置,汽包一般傾斜起吊,傾斜角度不要大于45度.先將汽包整體吊離地面1米,然后一側(cè)停止起吊,另一側(cè)繼續(xù)起吊直至汽包傾斜約30度,然后使汽包整體上升.當(dāng)汽包調(diào)整為水平狀態(tài)后,兩套提升裝置同時(shí)前移,將汽包移至就位位置下方,最后兩端同時(shí)起升,直到汽包就位.

篇4

1、義務(wù)階段學(xué)校均衡化建設(shè)工作。截至目前，軟件建設(shè)即各項(xiàng)資料準(zhǔn)備已經(jīng)在市區(qū)兩級(jí)檢查改進(jìn)意見基礎(chǔ)上，重新補(bǔ)充完善。硬件建設(shè)即功能室、課桌等相關(guān)配套設(shè)施，也實(shí)現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)。

2、教學(xué)管理上，各年級(jí)目標(biāo)責(zé)任書、各教研組目標(biāo)責(zé)任書已經(jīng)落實(shí)。各年級(jí)考評(píng)方案也已調(diào)整完備，并結(jié)合單元測(cè)試成績進(jìn)行模擬。尤其是初四畢業(yè)年級(jí)，為大面積提升教學(xué)成績，開學(xué)伊始，實(shí)行周末學(xué)生自主學(xué)習(xí)、家長親情伴讀，組織尖子生、邊緣生家長會(huì)，進(jìn)一步密切家校合作，合力提升教學(xué)成績！

3、根據(jù)學(xué)校部署，經(jīng)過精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備，成功舉辦了迎國慶70周年大型誦讀活動(dòng)、配合團(tuán)委舉行了我們的節(jié)日·中秋節(jié)、重陽節(jié)等活動(dòng)。

4、根據(jù)校本部文件精神，完善了北校區(qū)月度文明班、學(xué)生優(yōu)異獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選方案，同時(shí)細(xì)化、完善學(xué)生常規(guī)檢查量化細(xì)則。

5、邀請(qǐng)專家進(jìn)校，組織針對(duì)初二、初三年級(jí)女生青春期心理健康教育。

6、針對(duì)市局學(xué)生資助中心對(duì)北校區(qū)學(xué)生資助工作突檢發(fā)現(xiàn)問題，已緊急整改，后續(xù)工作也有序展開（文件資料整理）。

第二部分：下階段設(shè)想

1、眼下重點(diǎn)工作之一：盯緊上級(jí)要求，持續(xù)跟進(jìn)義務(wù)階段學(xué)校均衡化建設(shè)檢查驗(yàn)收；

篇5

1生成期文件的管理

處于制作、接收、處置與發(fā)出的過程中，生成期的文件。需要檢閱文件或發(fā)給其他部門及外單位。因此，需要建立非文件負(fù)責(zé)人也能隨時(shí)找出文件的管理系統(tǒng)。對(duì)此類文件的管理，可建立以下一個(gè)流程：文件文件套雜志匣文件柜。

每個(gè)人準(zhǔn)備若干個(gè)文件套；按類別或內(nèi)容將使用中的文件整理到文件套；可以用文件套的顏色對(duì)文件類別進(jìn)行區(qū)分。將文件套收集到輕便雜志匣中；把文件套整齊地?cái)[放在輕便雜志匣里并立于桌面上；責(zé)任人外出或離職時(shí)，按事由用文件夾對(duì)文件進(jìn)行分類；依照一件事一個(gè)文件套的原則。務(wù)必將輕便雜志匣放到使用中文件柜”上；用標(biāo)簽紙制作雜志匣的標(biāo)簽，可做到整潔美觀并易于分類；由于可看到文件夾的標(biāo)簽，還易于檢索；每個(gè)人都應(yīng)該備有“使用中的輕便雜志匣”并在標(biāo)簽處填入人名。將輕便雜志匣放在文件柜里；將辦公室用的文件柜的局部空間劃分進(jìn)去，作為“使用中的文件柜”可使辦公室每個(gè)人每天的工作一目了然，方便工作交接及管理，并可臨時(shí)性地存放文件資料；使用開放式文件架，檢索、管理都很方便，防止文件私有化。

2保管期文件的管理

這樣的文件可分為保管型文件和保管型文件。對(duì)此類文件建議建立一個(gè)“保管中心”形式進(jìn)行文件的永久保管和定期保存。保管型文件在性質(zhì)上分為永久保管和定期保管兩類，有些保管在辦公室里的文件過了幾年后利用率就會(huì)下降。把需要定期保管的文件轉(zhuǎn)移到保管型文件盒，保管型文件夾，保管型文件箱中，并標(biāo)明“作廢日期”文件保管到期后立即廢棄、扔掉或銷毀。而對(duì)于需永久保存的文件資料，可以仍舊使用原有的保管型文件夾、紙型文件盒等原型保管文件夾，不過，如果使用保管型文件夾將會(huì)更經(jīng)濟(jì)一些。如果把利用率低的保管型文件仍舊放在辦公室，將造成辦公室的擁擠膨脹，浪費(fèi)空間，防礙高效的管理。因此，建議選擇經(jīng)濟(jì)的地方建立“保管中心”

3文件的廢棄

其利用價(jià)值會(huì)降低，保管型文件隨著時(shí)間的流逝。如果不及時(shí)清理，就會(huì)泛濫成災(zāi)。堅(jiān)決要扔掉不需要與過期的文件，減少文件的數(shù)量，有效利用辦公空間，節(jié)約費(fèi)用。參照之前所述的文件管理方法，對(duì)于文件的廢棄，可按照一下的方法進(jìn)行：

1按文件進(jìn)行廢棄；

2按文件夾進(jìn)行廢棄；

3按項(xiàng)目進(jìn)行廢棄；

4按顏色進(jìn)行廢棄。

電子文件大量發(fā)生。對(duì)于電子文件的管理，隨著計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)相結(jié)合的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。需要注意以下幾個(gè)方面。

要進(jìn)行科學(xué)的分類。通過分類、標(biāo)引、組合，1對(duì)電子文件要進(jìn)行分門別類地管理。使電子文件存儲(chǔ)處于一種有序狀態(tài)。

篇6

這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識(shí)，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，每天堅(jiān)持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在到了起床的時(shí)間就自己起來了，終于知道了好習(xí)慣是堅(jiān)持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。

這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任?？梢哉f對(duì)于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е鴰熢旱南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然也許我們會(huì)做得不好，但是只要我們努力過就不枉當(dāng)初的付出。

通過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設(shè)計(jì)；參考教參；借鑒課例；再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學(xué)；課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。要分層布置作業(yè)。而且對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對(duì)每堂課作一個(gè)總結(jié)，并紀(jì)錄好筆記，平時(shí)做到多觀察，多思考，爭(zhēng)取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己

--對(duì)我來說，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識(shí)是有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象。通過這些大量的訓(xùn)練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去。

篇7

從接手部門以來，突然感覺肩上的壓力倍增。仿佛身上凝聚著過往幾代的期望。我把自己曾經(jīng)寫的工作設(shè)想看了一遍又一遍，我真的想在我這短短一年任期內(nèi)有所作為，有所改變。即使這些改變的嘗試最終以失敗而告終，我也給后人留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。“上任的第一天就是你卸任的倒數(shù)第365天?！蔽乙恢庇浿@句話，不想再我離開社聯(lián)時(shí)留下滿腹的遺憾。

老實(shí)說，這半學(xué)期部門工作出了挺多問題，難以回避。我想這最根本的原因是我們沒有適應(yīng)好這種角色的轉(zhuǎn)變吧。本不該親力親為的事頗為費(fèi)心地做了很多“表率”，該用心思考、總結(jié)、統(tǒng)籌的卻做的不夠到位。以前有人說我們這一代人做主管做的很出色，做部長卻問題倍出。我想我們是不是太習(xí)慣于有人帶著我們?nèi)プ?，而不是自己去思考怎樣做，怎樣做得更好?/p>

說到這里，我很想提提自己的性格問題，肖驍給過我很多建議，我也很認(rèn)同，改正了一些，比如在某些場(chǎng)合注意自己言論等等。但有些我卻怎么也控制不好。例如，想問題總會(huì)想的很悲觀很復(fù)雜，很難保持積極樂觀的心態(tài);再如，關(guān)鍵時(shí)會(huì)有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，缺乏魄力。記得二面時(shí)，大姐從始到終就問了我一個(gè)問題，說我把總結(jié)的任務(wù)交給夢(mèng)書是不是推卸責(zé)任？現(xiàn)在再去想想我當(dāng)初那番冠冕堂皇的話背后的確有一顆怯懦的心。我想我是一個(gè)有責(zé)任感的人，但卻害怕承擔(dān)責(zé)任。還有，曾經(jīng)和夢(mèng)書、雅筠出現(xiàn)的一些矛盾很大程度上與我過于自我，有些武斷，難以控制好自己的情緒有一定關(guān)系。不錯(cuò)，我們關(guān)于事情做法以及部門的發(fā)展問題存在分歧，甚至很大不合，但在這種窘境下大家固執(zhí)己見只會(huì)讓矛盾更深。我更需要做的是傾聽和思考。這些性格上的缺點(diǎn)是我以前從未發(fā)覺過的，是當(dāng)部長的這半學(xué)期讓我發(fā)現(xiàn)原來這些問題是這樣致命。這也讓我重新思考一個(gè)leader的定位和作用：他做事的方式和決定必須建立在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有高低之分，只是各自所承擔(dān)的工作不同。我必須承認(rèn)我的這些不足，然后牢記，改正。

讓我感到寬慰的是，部門的小童鞋還是一如既往的團(tuán)結(jié)，很快地度過了換屆帶來的陣痛期，投入到新的工作中去。雖然角色的轉(zhuǎn)變有些坎坷，但我還是看到了他們身上的巨大變化。我們也特別注意在平常的工作中多一些指導(dǎo)和溝通。肖驍說：“我們要為他們的成長負(fù)責(zé)。”的確如此。但令我困惑的是，雖然我一再強(qiáng)調(diào)，部門孩子們的學(xué)習(xí)成績卻還是很成問題，掛科的人很多，我不知道這是否是部門工作所引起的。這學(xué)期的工作相對(duì)來說并不多，但卻干的大家手忙腳亂。有時(shí)我想下學(xué)期的工作量將會(huì)更大，到時(shí)又該怎么辦？我想效率很重要，而高效率的前提必須是合理、充分的分工。大家都要明確哪些是自己應(yīng)該做的，要有清晰的界定。我想我們幾個(gè)部長更需要反思，活動(dòng)前的分工應(yīng)當(dāng)進(jìn)行細(xì)致全面的安排，而不是草率的甩給負(fù)責(zé)人或者突然的變來變?nèi)ァ?/p>

關(guān)于社聯(lián)，我一直有種深深的感覺，現(xiàn)在斗膽把它說出來。做部長這么久，我發(fā)現(xiàn)雖然大家是以社聯(lián)的名義統(tǒng)一在一起，但很多時(shí)候有些各自為政。大多數(shù)人首先想到的都是自己部門的利益，很難站在社聯(lián)這樣的高度去規(guī)劃。這也導(dǎo)致了部門間的私下合作其實(shí)很難進(jìn)行，除非有主席的硬性命令。同樣這也是為什么每一涉及到各部門要交什么東西的時(shí)候總是很拖拉，效率甚至趕不上社團(tuán)的原因了。很坦白的說，這樣的事情我也做過，這樣的想法我也有?？赡艽蠹沂窍胱鳛椴块L首先應(yīng)該管理好自己的部門吧。韻姐以前和我說要是我能把部門的工作做成是社聯(lián)的工作，那我就成功了。我想我們本來就是一個(gè)整體，我們的出發(fā)點(diǎn)本應(yīng)該就是整個(gè)社聯(lián)。雖然這些很難做到，但我會(huì)試著先從自己改變。

在社聯(lián)過去的十年里，的確發(fā)生了太多變化。我時(shí)常想我們是不是在漸漸的丟失一些本質(zhì)的東西。也許社團(tuán)的抱怨也全不是沒有道理，我們需要去正視這些問題。我想這本就是社聯(lián)走到一定程度必然會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。我們是在不斷的壯大、發(fā)展，但社團(tuán)又從中收益多少，又有多少發(fā)展是建立在社團(tuán)的發(fā)展上的呢？我們總是會(huì)讓新的社聯(lián)人背誦這樣那樣的口號(hào)，但真的只有轉(zhuǎn)化為切實(shí)的可見的行動(dòng)，才會(huì)獲得社團(tuán)的認(rèn)可，這才是社聯(lián)最無上的光榮。當(dāng)然我也承認(rèn)事實(shí)上無論我們多努力，都不可能讓所有社團(tuán)都滿意，但至少我們?cè)谙蛑@個(gè)方向邁進(jìn)。上個(gè)學(xué)期在南校開了大學(xué)城十校社聯(lián)的一個(gè)論壇，去過之后會(huì)有一種深深的感覺，不錯(cuò)，華工的社聯(lián)若從自身組織來說絕對(duì)是最優(yōu)秀的，發(fā)展最完善的。但仔細(xì)聽會(huì)發(fā)現(xiàn)很多社聯(lián)是把自己擺在一個(gè)與社團(tuán)平級(jí)甚至低于社團(tuán)的角色上的，感覺反到是社團(tuán)制約了社聯(lián)的發(fā)展。

總之，時(shí)常能感覺到我們?cè)谂c學(xué)生會(huì)白熱化的競(jìng)爭(zhēng)，但我始終堅(jiān)信我們是完全不一樣的組織，很多時(shí)候也沒有必要去比較。一味的模仿反而會(huì)讓我們失去自我，成為另一個(gè)“學(xué)生會(huì)”。我們所要做的就是堅(jiān)持我們自己的特色和道路，堅(jiān)持我們立足社團(tuán)的理念?；蛟S上面的這番話很幼稚很無知，畢竟上面的校團(tuán)委對(duì)于社聯(lián)又有怎樣的要求我也不得而知，但請(qǐng)相信這些都是我的肺腑之言，因?yàn)?，我深深的熱愛著她?/p>

一直以來，作為一個(gè)行政部門，我對(duì)人力的定位就是一體兩翼。一體是“專業(yè)化”，兩翼是績效和培訓(xùn)。這是人力工作的核心，是社聯(lián)和社團(tuán)培養(yǎng)人才機(jī)制的基礎(chǔ)，也是我們下學(xué)期需要大力開拓的兩個(gè)版塊。關(guān)于工作，我重點(diǎn)說下這兩個(gè)方面。

績效的工作對(duì)我而言是全新的挑戰(zhàn)，但于人力而言卻是勢(shì)在必行的工作。上學(xué)期我們參考總結(jié)了其他幾大組織和外校社聯(lián)的績效制度，編寫了符合我們自己情況的相對(duì)完善的一套考核辦法。雖然這套方案，任有很多的不足，例如鑒于我們是學(xué)生組織，不可能有太多的懲罰措施，而且它對(duì)于我們自己部門來說工作量巨大，內(nèi)耗嚴(yán)重。如何才能簡化步驟，讓個(gè)部門也能省時(shí)省力地完成，是我們需要重點(diǎn)考慮的問題。當(dāng)然，實(shí)施之初，難免會(huì)有流于形式的現(xiàn)象，也或多或少不被大家所重視，但我覺得最關(guān)鍵的是我們一定先做出來，然后堅(jiān)持下去，慢慢改進(jìn)。

我想當(dāng)年坤哥讓我來弄的培訓(xùn)平臺(tái)絕不是僅僅是一個(gè)放在網(wǎng)上讓大家下載資料的網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)。培訓(xùn)平臺(tái)最初是想整合所有社聯(lián)和社團(tuán)的培訓(xùn)，但實(shí)際上很多社團(tuán)的培訓(xùn)是內(nèi)部的專業(yè)的，我們所能整合的是所有針對(duì)社團(tuán)的公共的培訓(xùn)。對(duì)此，我設(shè)想建立一個(gè)類似于文體“活動(dòng)快車”的社團(tuán)精英系列培訓(xùn)，這不僅包括我們自己主打的“鷹翔計(jì)劃”，更希望廣大社團(tuán)能夠承辦一些培訓(xùn)（尤其是一些有實(shí)力有資源的大協(xié)會(huì)），參與其中，然后在社團(tuán)加分上給予一定的照顧。所以下學(xué)期開學(xué)伊始我們就要盡快確定名字、LOGO等品牌因素，然后逐漸主動(dòng)接洽一些符合條件的協(xié)會(huì)。

這些培訓(xùn)的質(zhì)量是我們面臨的最艱巨的問題。所以能夠開拓多條尋找培訓(xùn)師的渠道，也是我們本學(xué)期的任務(wù)之一。例如和公關(guān)部合作拉取以培訓(xùn)作為回報(bào)的贊助，例如在本校尋找合適的老師，尋找社聯(lián)前輩的師兄師姐，或者直接花錢去請(qǐng)專職的培訓(xùn)師。無論如何，個(gè)中利弊只有嘗試了才會(huì)知道，即使失敗了也給后人留下了一筆難得的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。當(dāng)然最好是我們能逐漸積累起這么一批與社聯(lián)有良好合作關(guān)系的培訓(xùn)師資源。

篇8

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

積極參與支部學(xué)習(xí)，上半年里。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，并結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行深刻剖析。通過各種學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己的政治立場(chǎng)，那就是任何時(shí)候，任何情況下都忠于黨，忠于人民，忠于本職。同時(shí)督促自己不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，各種誘惑面前能夠把握自己，不拿原則作交易。

二、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地搞好會(huì)計(jì)工作

能夠遵守職業(yè)道德，財(cái)務(wù)工作中。做到敬業(yè)愛崗，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)法，以會(huì)計(jì)法做為工作的準(zhǔn)則，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度的規(guī)定做好：

做好登記會(huì)計(jì)帳薄的規(guī)范是提高會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量的重要內(nèi)容。每月根據(jù)審核無誤的原始報(bào)銷單據(jù)做記帳憑證，1．會(huì)計(jì)帳薄的登記工作。會(huì)計(jì)帳薄是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的重要依據(jù)。做到記帳憑證整齊有序，科目明細(xì)分類準(zhǔn)確無誤。登記帳薄清晰明了規(guī)范及時(shí)。

使支書及時(shí)了解我村資金收支運(yùn)轉(zhuǎn)情況，2．會(huì)計(jì)報(bào)表編制工作。會(huì)計(jì)報(bào)表是行政單位在日常會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)上定期編制的反映財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書面文件。定期向村支書報(bào)送反映本我村財(cái)務(wù)狀況的各種報(bào)表。為全村工作做好基礎(chǔ)保障。

記錄和反映我村經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要?dú)v史資料和證據(jù)，3．會(huì)計(jì)檔案的保管工作。會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳薄和會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算資料。所以非常重要。每月的會(huì)計(jì)憑證，都分類整理，按順序、日期逐個(gè)編號(hào)裝訂成冊(cè)，使我村會(huì)計(jì)資料完整無缺，妥善保管，有序存放。

字跡清晰，4．預(yù)算外資金收費(fèi)工作。嚴(yán)格按照“收支兩條線”管理規(guī)定。做到所開票據(jù)填列完整。不亂開，虛開發(fā)票。收取的資金不截留挪用及時(shí)上繳鎮(zhèn)經(jīng)管站專戶并有據(jù)可查。

三、做好管家

村組一本帳。對(duì)我村所有發(fā)包合同統(tǒng)一實(shí)行競(jìng)價(jià)投標(biāo)招標(biāo)，對(duì)全村財(cái)務(wù)統(tǒng)一實(shí)行村帳鎮(zhèn)管。對(duì)到帳資金及時(shí)解繳到鎮(zhèn)經(jīng)管站。每月的25日定為我村帳務(wù)結(jié)算日，期能及時(shí)和各組組長主動(dòng)結(jié)算。對(duì)我村每一筆支出嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不和理的開支敢于斗爭(zhēng)碰硬。

四、存在不足和問題

篇9

一、注重思想道德修養(yǎng)，擺正個(gè)人位置，注意行為反思，檢討行為軌跡，提高思想水平。

一年來，我本著要作好事先做好人的原則，處理內(nèi)外關(guān)系，把握工作原則，多做少說，靜心思考。在工作上從維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，強(qiáng)化安全防范，減少或避免案件發(fā)生的角度，開展執(zhí)法安全檢查，指出存在漏洞，提出改進(jìn)意見，幫助解決困難和問題。在對(duì)管轄單位的工作態(tài)度上，做到不分遠(yuǎn)近親疏，同樣檢查，同樣監(jiān)督管理，使管轄單位的安全防范工作收到了很好的效果。

二、堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)法為民，廉潔勤政，積極工作。

作為一名普通的外勤民警，怎樣執(zhí)法為民，廉潔勤政，我覺得首先要樹立為企業(yè)服務(wù)的思想，把為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)營秩序，治安環(huán)境作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從企業(yè)的整體利益出發(fā)，進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督檢查，必然會(huì)得到企業(yè)的理解、支持和歡迎。對(duì)此，我是從這個(gè)角度考慮問題，開展工作的，在工作實(shí)踐中收到了很好的效果。一年來，在深入企業(yè)次的執(zhí)法檢查時(shí)得到了管轄單位的積極配合，也與企業(yè)結(jié)下了良好的工作關(guān)系。

三、堅(jiān)持依法辦事，認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)開展工作。

在對(duì)企業(yè)進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督，行政處罰和安全檢查的工作中，自己能夠作到事先查閱工作規(guī)范，法律條規(guī)，做到適用法條準(zhǔn)確，指出存在問題，違法原因，明確告知被處罰者享有的權(quán)利，改進(jìn)的措施。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的工作，按要求落實(shí)完成，做到不拖全處工作的后腿，在自己的工作崗位上努力工作，盡職盡責(zé)。

篇10

帶領(lǐng)“團(tuán)學(xué)會(huì)”、“新媒體技術(shù)中心”、“大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)”開展團(tuán)總支日常工作，讓學(xué)生充分發(fā)揮共青團(tuán)員的榜樣作用、模范帶頭作用。

指導(dǎo)和幫助團(tuán)學(xué)會(huì)開展工作，抓好團(tuán)學(xué)會(huì)骨干隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步協(xié)助系部老師做好學(xué)生管理工作。團(tuán)學(xué)會(huì)組織部的同學(xué)協(xié)助團(tuán)總支開展日常工作，協(xié)助團(tuán)總支管理“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)。團(tuán)學(xué)會(huì)紀(jì)律監(jiān)察部的同學(xué)查各班級(jí)早晚自習(xí)出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，并做記錄匯總。團(tuán)學(xué)會(huì)生活部每晚分布到系里各學(xué)生宿舍，查回寢情況、宿舍衛(wèi)生、違紀(jì)電器等情況，并做記錄和匯總。攝影小組的同學(xué)們扛起大支架，為同學(xué)們記錄每一個(gè)精彩瞬間。

為使青年團(tuán)員們能夠及時(shí)了解組織精神和記錄日常學(xué)生活動(dòng)的美好瞬間，新媒體技術(shù)中心整理和收集團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)課的資料以及學(xué)生活動(dòng)材料，每期團(tuán)課、團(tuán)日活動(dòng)的開展都會(huì)通過微信公眾平臺(tái)的形式進(jìn)行排版刊發(fā)，對(duì)團(tuán)總支組織的活動(dòng)加以宣傳。并積極轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)團(tuán)組織的文件和動(dòng)態(tài)，讓所有青年團(tuán)員能夠及時(shí)了解組織精神。

為使廣大青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)貫徹“雷鋒精神”，組建了“大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)”，使同學(xué)們積極踐行雷鋒精神，做一名有擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的新時(shí)代大學(xué)生。在學(xué)校（系部）舉辦的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，到處都有“志愿者”的身影，他們不懼辛勞，在烈陽下?lián)蜗驅(qū)А?/p>

為學(xué)生搭建各種平臺(tái)，提升自身的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的榜樣作用和模范帶頭作用，加強(qiáng)共青團(tuán)員敢于向困難挑戰(zhàn)精神和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人的團(tuán)隊(duì)精神以及集體榮譽(yù)感。