導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇街區(qū)調(diào)研報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一，武漢歷史街區(qū)保護(hù)現(xiàn)狀

1，保護(hù)歷史街區(qū)，政府做了大量的工作。

武漢市是國(guó)家級(jí)歷史文化名城。武漢的優(yōu)秀歷史建筑融西方建筑的古典浪漫和民族建筑含蓄典雅為一身，匯金融、商業(yè)、居住、宗教、外交、工業(yè)建筑為一體，集中體現(xiàn)了不同的地域文化、建筑藝術(shù)和武漢市近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)歷史的演變，是不可多得的歷史和藝術(shù)瑰寶。

武漢近代歷史建筑的發(fā)展始于晚清，盛于民國(guó)，衰于淪陷。主要是兩部分：1861年漢口開埠至1945年抗戰(zhàn)勝利期間的近代歷史建筑；上世紀(jì)50年代的現(xiàn)代風(fēng)貌建筑。

1861年漢口開埠，英、俄、法、德、日五國(guó)，在租界相繼建立了西洋風(fēng)格的領(lǐng)事館、工部局，興辦洋行、銀行和工廠；傳教士在漢興辦教堂、學(xué)堂、醫(yī)院。薈萃了古典式、文藝復(fù)興式、巴洛克式、洛可可式、哥特式等主要建筑風(fēng)格。隨著的興起，建立了大批近代工廠、火車站、學(xué)堂等，這些建筑有的純西式，有的中西合璧。清末和民國(guó)時(shí)代，民間人士構(gòu)建了近代工廠廠房、里份住宅、私人洋房和別墅。這些建筑成為武漢城市由傳統(tǒng)走向近代的表征。1938年，武漢淪陷，日本的給武漢的建筑帶來(lái)毀滅性的破壞。上世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)援建了武漢鋼鐵公司、武漢重型機(jī)床廠等重工業(yè)項(xiàng)目，興建了中蘇友好宮、武漢劇院等文化設(shè)施，留下了大批時(shí)代特征鮮明的風(fēng)貌建筑。

篇2

多年在外工作，難得有回家的機(jī)會(huì)，今年能夠回江西入職，便利用春節(jié)回家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，實(shí)地參觀了八里湖新區(qū)為主的文化建設(shè)以及部分周邊環(huán)境，走訪了市環(huán)保局等地方，通過(guò)與親友的交流等方式，直觀的感受家鄉(xiāng)近年來(lái)的變化。

文化：公共文化發(fā)展迅速，低門檻，高服務(wù)

九江八里湖是市政府作為城市新門面而建設(shè)的新區(qū)，周邊配備有博物館、體育館、文化藝術(shù)中心、城市規(guī)劃展覽館等公共文化設(shè)施，建筑水平與配套設(shè)施并駕齊驅(qū)。大年初二，我與家中親戚一同前往了城市規(guī)劃展覽館參觀，現(xiàn)場(chǎng)擺放的九江全景模擬圖讓人嘆為觀止，工作人員向我們介紹了許多九江近年來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，期間參觀人群絡(luò)繹不絕，甚至有許多從外省市而來(lái)的游客。隨后驅(qū)車前往了煙水亭休閑公園，那里是民間文化的聚集地。早在多年以前，我就曾在那里拍攝過(guò)一組文化記錄性質(zhì)的照片，借以記錄九江戲曲這一傳統(tǒng)文化的民間輻射。事隔多年，再次前往仍然能夠感受到節(jié)日的氣氛，各自戲曲表演五花八門，有傳統(tǒng)的黃梅戲也有京劇表演，雖然多以老年人群為主，但依然能看到一些孩童在家中長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，登臺(tái)學(xué)習(xí)。期間我與幾位表演者進(jìn)行交談，才發(fā)現(xiàn)她們都是市戲劇團(tuán)，和老京劇團(tuán)的成員，他們?cè)谛菹r(shí)間也經(jīng)常到這里與市民進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，帶動(dòng)更多的市民加入戲曲這個(gè)大家庭，讓我感觸頗深。讓文化走向大眾，讓大眾近距離、零距離地享受公共文化，這體現(xiàn)了九江文化建設(shè)的初心，讓普通市民感受到共建共享公共文化的快樂(lè)。

交通：“窄破堵”遠(yuǎn)去，四通八達(dá)成為主打

九江過(guò)去作為地級(jí)市，城市交通其實(shí)并不是很通暢，這有歷史原因也有現(xiàn)實(shí)原因。過(guò)去到現(xiàn)在，九江一直不是一個(gè)人口大市，作為碼頭城市，九江自古以來(lái)水運(yùn)就是其主要的運(yùn)輸樞紐，隨著改革開發(fā)的發(fā)展，市民家用車不斷普及，過(guò)去狹窄城市交通變成了一個(gè)弊端，以往小街小巷住習(xí)慣的人們來(lái)講，不規(guī)范的交通、川流不息的行人是常態(tài)。然而近年來(lái)九江大力發(fā)展交通，城市環(huán)境也逐步改善，在八里湖新區(qū)的開車途中，流暢與干凈是最映入眼簾的，道路更加寬廣，周邊的綠化更加到位，到了老城區(qū)，狀況也未下降很多。我試著從城南到城西，導(dǎo)航顯示有多條道路可以直達(dá)，隨著沿江道路的建設(shè)，市區(qū)出行也有了更多的選擇。城市規(guī)劃是一個(gè)城市交通的命脈，而交通更是城市發(fā)展的關(guān)鍵，讓市民走放心路，走便捷路，走整潔路也成為九江發(fā)展的核心。

環(huán)境：空氣質(zhì)量變好，“河長(zhǎng)制”效果顯著

篇3

目前，社區(qū)隊(duì)伍構(gòu)成大致分四類：一類為單位退休人員、二類為企業(yè)下崗、分流人員、三類軍退自主擇業(yè)者、四類為大中專院校畢業(yè)生。

二、現(xiàn)狀

近年來(lái)社區(qū)隊(duì)伍人員更換頻繁，給社區(qū)正常工作和隊(duì)伍穩(wěn)定在一定程度造成了嚴(yán)重影響，平均每月都有委員離開，今年1-12月××辦事處13個(gè)社區(qū)共先后離職了14名社區(qū)委員，占委員總數(shù)97人的14%，與往年相比上升了600%。據(jù)了解類似情況各鄉(xiāng)（辦）都普遍存在。有的從事社區(qū)工作5、6年的老委員，因?yàn)榇鰡?wèn)題最終選擇離開，如：我觀水社區(qū)主任劉作美，大專畢業(yè)后就到社區(qū)工作，經(jīng)過(guò)6年的社區(qū)工作鍛煉，從一個(gè)的女孩變成了能獨(dú)擋一面的社區(qū)主任，因?yàn)樾『⒁蠈W(xué)，家庭壓力大，最終選擇了離開，離開時(shí)含著眼淚說(shuō)：“我在社區(qū)工作了六年，對(duì)社區(qū)很有感情，我的成長(zhǎng)離不開社區(qū)，沒(méi)有社區(qū)就沒(méi)有我的今天，我真舍不得離開”。

三、目前社區(qū)隊(duì)伍存在的不穩(wěn)定因素

1、待遇報(bào)酬低，付出與收入不成正比。目前社區(qū)工作人員的月平均收入500元，扣除養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)后，只剩300余元。條件較好的社區(qū)（有服務(wù)項(xiàng)目）扣除兩險(xiǎn)后，剩500元左右。

2、工作量增加，已不堪重負(fù)。目前社區(qū)共承擔(dān)六大口120多項(xiàng)工作任務(wù)，加上近年來(lái)中心工作多，使社區(qū)工作者感受到壓力越來(lái)越大。

3、不適應(yīng)新形式的發(fā)展要求。隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，對(duì)社區(qū)工作的要求越來(lái)越高，部份社區(qū)工作者越來(lái)越不適應(yīng)新形式的發(fā)展要求。

四、穩(wěn)定社區(qū)隊(duì)伍的幾點(diǎn)建議

1、建立關(guān)愛(ài)機(jī)制，用感情留人。對(duì)社區(qū)委員從政治上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心。一是對(duì)政治上積極要求進(jìn)步的同志，選派參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；二是鼓勵(lì)社區(qū)委員參加函授繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；三是領(lǐng)導(dǎo)干部深入社區(qū)，多與社區(qū)委員溝通交流，關(guān)心社區(qū)委員生活，力所能及幫助他們解決生活上的困難和問(wèn)題。

2、提高社區(qū)委員的福利報(bào)酬

福利待遇是確保社區(qū)隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)定的前提條件，社區(qū)要想留住人，必須提高福利待遇。特別是近年來(lái)畢業(yè)的大學(xué)生，雖然就業(yè)形式嚴(yán)峻，但社區(qū)500元工資待遇很難留住他們。

篇4

鋼結(jié)構(gòu)由于自身具有強(qiáng)度高、自重輕、占地面積小、施工周期短、抗震性能優(yōu)良、易于搬遷、綠色環(huán)保等特性，廠房、辦公樓、機(jī)場(chǎng)、大型超市、展示廳以及各種文化體育設(shè)施對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的需求近年大幅增加。

新疆鋼結(jié)構(gòu)市場(chǎng)三年前尚處于起步階段，由于新疆基礎(chǔ)建設(shè)差，鋼結(jié)構(gòu)那時(shí)才剛剛起步，但目前已處于高速發(fā)展期，發(fā)展速度比較迅猛。預(yù)計(jì)在今后幾年里，將會(huì)有較大發(fā)展，根據(jù)內(nèi)地鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)推斷，新疆地區(qū)的鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展速度應(yīng)在30%以上。

根據(jù)中國(guó)鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2010年全疆鋼結(jié)構(gòu)的產(chǎn)量為45萬(wàn)噸。2011年新疆鋼結(jié)構(gòu)需求將達(dá)到約60萬(wàn)噸。目前，在自治區(qū)建設(shè)廳備案的疆內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)163家，外地企業(yè)51家，占全國(guó)鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)總數(shù)的比例還比較小。同時(shí)，相比于內(nèi)地市場(chǎng)，新疆市場(chǎng)鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的加工費(fèi)要高300～500元/噸。另外，同水泥一樣，受到銷售半徑的限制，鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)具有本地化銷售的特征。據(jù)市場(chǎng)合同簽約情況分析，精工鋼構(gòu)、杭蕭鋼構(gòu)等來(lái)自發(fā)達(dá)地區(qū)的大型鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)，在新疆地區(qū)承接的多個(gè)項(xiàng)目均委托當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行加工制造。但由于新疆相對(duì)自成一體的區(qū)域特點(diǎn)，目前，整個(gè)新疆地區(qū)還沒(méi)有一家裝備、技術(shù)相對(duì)先進(jìn)的企業(yè)來(lái)帶領(lǐng)新疆地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

電力鋼結(jié)構(gòu)市場(chǎng)營(yíng)銷是山東電力建設(shè)第二工程公司的主攻方向，根據(jù)測(cè)算，電力投資100MW（10萬(wàn)千瓦）的裝機(jī)容量，需要鋼結(jié)構(gòu)850噸的爐架，新疆地區(qū)按我們對(duì)五大鍋爐廠的了解，有7000萬(wàn)千瓦的投資，約有60萬(wàn)噸的鋼結(jié)構(gòu)加工制作需求。目前已有2600萬(wàn)千瓦的裝機(jī)容量已經(jīng)開工，約有22萬(wàn)噸的鋼結(jié)構(gòu)已經(jīng)或正在加工。山東電力建設(shè)第二工程公司承擔(dān)了其中的2.5萬(wàn)噸的加工任務(wù)，約占已開工項(xiàng)目總量的10%。

2成本情況定性調(diào)研

2.1土地成本

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)招商引資優(yōu)惠政策》的相關(guān)規(guī)定，在烏魯木齊昌吉州州外投資者，從事水利、能源、交通、環(huán)保、生態(tài)建設(shè)、小城鎮(zhèn)等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)用地、公益性事業(yè)用地，以及國(guó)家和自治區(qū)認(rèn)定的高新技術(shù)項(xiàng)目用地，可按行政劃撥的方式取得土地使用權(quán)。州外的投資者按租賃的方式取得的土地使用權(quán)（房地產(chǎn)開發(fā)商除外），經(jīng)營(yíng)期在20年以上的，自企業(yè)取得使用權(quán)之日起，免征5年土地租金（土地使用費(fèi)），第6年至第10年免繳50%的土地租金（土地使用費(fèi)），在木壘縣投資的，免繳10年土地租金（土地使用費(fèi)）。

2.2稅收方面

以昌吉州為例，生產(chǎn)性企業(yè)，自生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之日起免征企業(yè)所得稅8年，期滿后在一定期間內(nèi)，按減免15%的稅率征收企業(yè)所得稅。非生產(chǎn)性企業(yè)，自經(jīng)營(yíng)之日起，免征3年的企業(yè)所得稅，期滿后減半征收企業(yè)所得稅3年。

2.3材料成本

新疆屬于基本生產(chǎn)資料匱乏地區(qū)，大多數(shù)材料需要從內(nèi)地采購(gòu)，因此采購(gòu)成本較高。尤其是對(duì)于山東電力建設(shè)第二工程公司這種營(yíng)銷定位于重型鋼結(jié)構(gòu)的加工制造企業(yè)，主要為中厚板、各類型鋼，這些原材料均需要從內(nèi)地采購(gòu)并運(yùn)輸?shù)叫陆?，包括生產(chǎn)所需要的輔材比如焊絲、焊劑等?？傊麄€(gè)新疆地區(qū)主材、輔材，包括低值易耗品的價(jià)格相對(duì)于我們東部地區(qū)都要高出許多。

2.4投資成本

在新疆要投資興建新的鋼結(jié)構(gòu)廠，如果從事輕鋼結(jié)構(gòu)，基本上沒(méi)有太大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此我們將市場(chǎng)定位在重型鋼結(jié)構(gòu)市場(chǎng)。重型鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)最主要的設(shè)備為大型起重設(shè)備，根據(jù)以往的工程情況，鍋爐鋼架的最關(guān)鍵的構(gòu)件如大板梁，其中300MW機(jī)組的已接近100噸，因此要生產(chǎn)大板梁最少需購(gòu)買2臺(tái)50噸以上的起重機(jī)械才能滿足生產(chǎn)，其他的起重機(jī)械，諸如30噸、20噸的等根據(jù)實(shí)際情況購(gòu)買。

其他設(shè)備應(yīng)該配備以下種類，切割設(shè)備：如數(shù)控切割機(jī)、剪板機(jī)等。

加工設(shè)備：各類機(jī)床、數(shù)控鉆床、刨邊機(jī)等。

焊接設(shè)備：二氧化碳焊機(jī)、埋弧焊機(jī)、H型鋼生產(chǎn)線懸臂式埋弧自動(dòng)焊機(jī)等。

生產(chǎn)設(shè)備：平板機(jī)、拋丸機(jī)、端銑機(jī)、空壓機(jī)、噴涂機(jī)等設(shè)備。

檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)備：萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、X射線探傷機(jī)、金屬元素分析儀、沖擊試驗(yàn)機(jī)、磁粉檢測(cè)機(jī)等必備的檢測(cè)設(shè)備。

整個(gè)項(xiàng)目具備一定生產(chǎn)能力，需要投入大量的財(cái)力物力，并且所需要的大部分設(shè)備要從內(nèi)地采購(gòu)運(yùn)輸至新疆。從開工到正式投產(chǎn)，同樣的生產(chǎn)規(guī)模，前期的資金投入，在新疆地區(qū)比東部地區(qū)要高出許多。

3成本費(fèi)用定量分析

3.1人工成本

在山東濟(jì)寧地區(qū)，鋼結(jié)構(gòu)的人工成本，目前的鍋爐鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品用工在4.75個(gè)工日/噸。按當(dāng)前的價(jià)格計(jì)算4.75×100=475元。新疆地區(qū)人工費(fèi)為4.75×160=760元/噸。兩者相差285元。

3.2輔材費(fèi)用

焊絲13千克/噸×（7.2-6.4）=10.4元/噸。氧氣3.4瓶/噸×（22-9）=44.2元/噸。液化氣4.1千克/噸×（5.6-6.8）=-4.92元/噸。二氧化碳0.2瓶/噸×（56-22.5）=6.7元/噸。合計(jì)相差56.38元。

3.3主材費(fèi)用

鍋爐鋼結(jié)構(gòu)總體用鋼比例約為：大于40mm的鋼板為25%，小于40mm的鋼板為55%，型鋼為20%。小于40mm的鋼板新疆地區(qū)可以生產(chǎn)，但價(jià)格比濟(jì)寧地區(qū)高約250元/噸，型鋼和厚板新疆地區(qū)不生產(chǎn)，需從東部地區(qū)調(diào)運(yùn)。經(jīng)綜合測(cè)算，運(yùn)輸比例（型鋼和鋼板本地生產(chǎn)的：調(diào)運(yùn)的）為55∶45。主材增加的費(fèi)用為250元/噸×55%+45%×3200千米×0.22元/噸千米=454.3元/噸。

以上三項(xiàng)制造成本增加費(fèi)用795.68元/噸。

4新疆地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)營(yíng)銷市場(chǎng)情況

新疆地區(qū)近期項(xiàng)目投資情況大體如下：寶鋼集團(tuán)將投資300億元，加快八鋼公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)改造項(xiàng)目的建設(shè)，并通過(guò)管理和技術(shù)轉(zhuǎn)移，使八鋼公司在“十二五”期間達(dá)到1000萬(wàn)噸的年產(chǎn)鋼能力；天山南北74個(gè)重點(diǎn)電力項(xiàng)目將相繼開工建設(shè)；已經(jīng)建成了以蘭新線及其復(fù)線和南疆鐵路為主的鐵路干線，以烏魯木齊國(guó)際機(jī)場(chǎng)改擴(kuò)建為主的航站網(wǎng)點(diǎn)；第十五屆中國(guó)東西部合作與投資貿(mào)易洽談會(huì)，成功簽訂了12個(gè)區(qū)外項(xiàng)目中，億元以上項(xiàng)目有8個(gè)，包括河北會(huì)興集團(tuán)與庫(kù)車縣簽訂的總投資3億元的20萬(wàn)噸焊管生產(chǎn)項(xiàng)目；北京國(guó)電基業(yè)投資有限公司與庫(kù)車縣簽訂的總投資15億元的5萬(wàn)千瓦太陽(yáng)能光伏發(fā)電項(xiàng)目；統(tǒng)一企業(yè)（中國(guó)）投資有限公司與阿克蘇市簽訂的總投資3600萬(wàn)美元的年加工9萬(wàn)噸熱灌飲料生產(chǎn)線項(xiàng)目；山西恒豐實(shí)業(yè)有限公司與阿克蘇市簽訂的總投資1億元的2萬(wàn)噸紅棗深加工項(xiàng)目；浙江華隆食品有限公司與烏什縣簽訂的總投資1.3億元的烏伊布拉克河水電梯級(jí)電站項(xiàng)目；新疆廣匯集團(tuán)煤炭開發(fā)及綜合利用項(xiàng)目和蒙古（香港）能源集團(tuán)60萬(wàn)噸/年精密鑄造、300萬(wàn)噸/年焦化廠項(xiàng)目已成功落戶并開工建設(shè)；計(jì)劃投資12億元和3.8億元用于開發(fā)建設(shè)卡依爾特水電站和沙爾布拉克水電站項(xiàng)目等。

5新疆市場(chǎng)目前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及廠房建設(shè)情況

自20世紀(jì)90年代后期，輕鋼結(jié)構(gòu)建筑如雨后春筍般迅猛發(fā)展。目前為止，烏昌地區(qū)就有120余家從事生產(chǎn)加工的企業(yè)，但大多數(shù)從事彩鋼板的壓型、彩鋼夾芯板壓型、C、Z型鋼的生產(chǎn)及包角、拉桿等次鋼件的生產(chǎn)加工，其中有20余家鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)具有主鋼生產(chǎn)能力，而部分企業(yè)只有制作加工的生產(chǎn)許可，不具備鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)施工的資質(zhì)。在烏昌地區(qū)全年鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)需求量約為30萬(wàn)噸左右，一些大型鋼結(jié)構(gòu)建筑及一些技術(shù)含量較高的鋼結(jié)構(gòu)建筑，多數(shù)被疆外一些企業(yè)承攬，這些疆外企業(yè)首先是技術(shù)先進(jìn)，制造成本低，即便在疆外加工后運(yùn)輸至新疆安裝施工，在市場(chǎng)上仍有競(jìng)爭(zhēng)力。

新疆市場(chǎng)目前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，現(xiàn)在冶金工業(yè)的二、七、八、九、十一、二十三冶金建設(shè)公司都在新疆設(shè)有分公司。

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在新一輪的大開發(fā)中，在新疆設(shè)立分公司或辦事處的總公司與鋼結(jié)構(gòu)有關(guān)聯(lián)的企業(yè)足有200多家。

依據(jù)在濟(jì)寧地區(qū)建設(shè)鋼結(jié)構(gòu)廠房的經(jīng)驗(yàn)，若在新疆地區(qū)建設(shè)鋼結(jié)構(gòu)廠房，選址應(yīng)以烏昌地區(qū)為主，占地200畝，面積為133200平方米，廠房面積不低于30000平方米，建筑面積不低于40000平方米，室外堆場(chǎng)面積不低于24000平方米。

土地費(fèi)用：200×50000=10000000元，廠房費(fèi)用：30000×2200=66000000元，辦公及宿舍：10000×2400=24000000元，設(shè)備費(fèi)用：40000×1000=40000000元，總投資14000萬(wàn)元。

6投資回收情況

按總投資14000萬(wàn)元計(jì)算，由于新疆地區(qū)有土地優(yōu)惠政策，土地不計(jì)算費(fèi)用，總投資13000萬(wàn)元。鋼結(jié)構(gòu)平均產(chǎn)量按41250噸、平均利潤(rùn)400元/噸計(jì)算：41250×400=1650萬(wàn)元

靜態(tài)投資回收期為：13000÷1650=7.9年，動(dòng)態(tài)投資回收期為：（按貨款利6.9%）9.8年，投資利潤(rùn)率為：1650÷13000=12.69%

按國(guó)家發(fā)改委《投資產(chǎn)業(yè)指南》的規(guī)定，鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)的建設(shè)靜態(tài)投資回收期為5年，動(dòng)態(tài)投資回收期為7年，投資利潤(rùn)率為18%。

顯然該投資回收情況是不可行的。

7辦公及冬季成本情況、人員安排及用工成本

由于新疆地區(qū)是高海拔地區(qū)，溫度變化較大，冬季較長(zhǎng)，且氣溫低，每年的取暖期為5個(gè)月，溫度較低，大雪來(lái)了，生產(chǎn)原材料也難以進(jìn)場(chǎng)，辦公及生產(chǎn)環(huán)境比較差，用工成本較高，特別是冬季鋼結(jié)構(gòu)制造和大型構(gòu)件的制造都要預(yù)熱，成本增加很多，在進(jìn)行廠房建設(shè)時(shí)需要采暖設(shè)備，同時(shí)采暖費(fèi)用也是一筆很大的開支，和目前我們所處的地區(qū)比較，同樣的產(chǎn)能，如果冬季按滿負(fù)荷生產(chǎn)，每個(gè)冬季要增加約1000萬(wàn)元的費(fèi)用。

從內(nèi)地安排人員去新疆從事鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)只能是權(quán)宜之計(jì)，特別是現(xiàn)在新疆地區(qū)治安形勢(shì)不穩(wěn)定，從發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，只能考慮從當(dāng)?shù)卣衅附鉀Q一批管理人員和生產(chǎn)工人，這樣才能保持企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

新疆勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格：電焊工260元/天，小工100～150元/天，技術(shù)工人150～250元/天。

8風(fēng)險(xiǎn)分析

另外，投資建廠還會(huì)面臨下列一系列風(fēng)險(xiǎn)，比如：投資風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、人員風(fēng)險(xiǎn)、原材料風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)周期導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)季節(jié)性波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)收賬款較大的風(fēng)險(xiǎn)等，由于篇幅原因，在此不再一一贅述。

篇5

全市人民調(diào)解員實(shí)行持證上崗制度

金融支持錫赤經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略發(fā)展研究

赤峰地區(qū)契丹遼文化遺存開發(fā)利用研究

赤峰市小微企業(yè)用工情況調(diào)查報(bào)告

赤峰市新登記注冊(cè)企業(yè)情況調(diào)研報(bào)告

對(duì)一枚承安寶貨鉛制方孔錢的幾點(diǎn)思考

價(jià)格下跌赤峰市玉米出售進(jìn)度趨緩

推進(jìn)赤峰市城鄉(xiāng)支付環(huán)境一體化建設(shè)研究

國(guó)學(xué)“尚智”思想與智慧人生

赤峰市城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀及問(wèn)題和建議

赤峰保稅物流中心業(yè)務(wù)發(fā)展情況調(diào)查

赤峰市新登記注冊(cè)企業(yè)情況調(diào)研報(bào)告

赤峰市金川市政建設(shè)工程有限公司

踐行群眾路線共筑精彩中國(guó)夢(mèng)

在全市宣傳思想文化工作會(huì)議上的講話

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意義深遠(yuǎn)

2014年度赤峰市社科聯(lián)工作要點(diǎn)

2014年度赤峰市社會(huì)科學(xué)科研課題指南

2013年赤峰市房地產(chǎn)市場(chǎng)運(yùn)行情況分析

2013年赤峰市建筑業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析

推進(jìn)赤峰市新型城鎮(zhèn)化問(wèn)題研究

提升赤峰市社會(huì)科學(xué)科研課題水平研究

赤峰市社會(huì)組織建設(shè)管理情況調(diào)研報(bào)告

赤峰市城鄉(xiāng)一體化發(fā)展問(wèn)題研究

赤峰市旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略研究

赤峰市旅游與文化融合發(fā)展研究

赤峰市人力資源公共服務(wù)中心

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之根

依法治國(guó)必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

全面推進(jìn)依法治國(guó),檢察機(jī)關(guān)責(zé)無(wú)旁貸

新常態(tài)下赤峰市金融業(yè)發(fā)展的應(yīng)對(duì)措施

“四中全會(huì)”為法院降下“及時(shí)雨”

增強(qiáng)全民法治觀念,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)

健全機(jī)制創(chuàng)新形式著力打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

國(guó)學(xué)“崇禮”思想與優(yōu)雅人生

赤峰殯儀館始終在改革創(chuàng)新中提升殯儀服務(wù)

新常態(tài)下赤峰經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與展望

赤峰市工業(yè)企業(yè)科技活動(dòng)情況的分析與思考

赤峰市農(nóng)村牧區(qū)土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀及問(wèn)題、建議

拓展財(cái)產(chǎn)性收入升值空間加快農(nóng)牧民收入增長(zhǎng)

“十二五”期間赤峰市農(nóng)牧民耐用消費(fèi)品更新加速

經(jīng)濟(jì)下行持續(xù)期赤峰市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)狀、問(wèn)題和對(duì)策

赤峰市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)科研活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)析

赤峰市農(nóng)牧民專業(yè)合作組織黨建工作問(wèn)題研究

力推規(guī)范決策權(quán)新舉措開啟建設(shè)法治政府新局面

淺談促進(jìn)紅山區(qū)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的稅收對(duì)策及建議

赤峰老街區(qū)的保護(hù)與再設(shè)計(jì)研究——以頭道街為例

篇6

1980.1出生，于xx年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自xx年畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。xx.12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書及機(jī)修08-1班班主任等職務(wù)。

二、 勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)

1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系發(fā)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷能夠指導(dǎo)我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當(dāng)選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。

三、 工作設(shè)想講兩方面，前提是如果我能夠當(dāng)選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。如果本次能夠當(dāng)選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。

第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。

我系領(lǐng)導(dǎo)老師們歷來(lái)重視專業(yè)實(shí)習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的突破口，積極進(jìn)行教學(xué)改革，在實(shí)踐中探索特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探索與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會(huì)實(shí)踐中真正接近社會(huì)、了解社會(huì)，xx年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺(tái)江區(qū)委區(qū)政府組織開展了 “走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的“福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，為了落實(shí)這一舉措，8月29日，由我系07級(jí)150多名組成的14個(gè)調(diào)查分隊(duì)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入雙杭文化古街正式開展調(diào)查，本次調(diào)查活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導(dǎo)老師親自參與進(jìn)來(lái)對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團(tuán)委不斷探索，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會(huì)實(shí)踐特色，提出了“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)實(shí)踐模式，主動(dòng)走出去，聯(lián)系地方政府，征求實(shí)踐基地，配合地方政府的實(shí)際需要開展活動(dòng)，以行動(dòng)和專業(yè)技能服務(wù)海西建設(shè)，讓同學(xué)們真正在社會(huì)實(shí)踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會(huì)實(shí)踐便是我系團(tuán)委提出的“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)實(shí)踐模式的有益探索和推進(jìn)。

二、 過(guò)程寫滿艱辛，實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)

篇7

【關(guān)鍵詞】加強(qiáng)校本教研；實(shí)施精細(xì)化管理

精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，把大家看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心、精心的做好。加強(qiáng)校本教研工作全面實(shí)施精細(xì)化管理，通過(guò)一個(gè)階段的精細(xì)化管理，取得了顯著的成效。

一 凝聚敬業(yè)思想，促進(jìn)教師責(zé)任意識(shí)的形成。

（一） 滲透和諧的人本思想，樹立責(zé)任共擔(dān)意識(shí)。我校一貫堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，學(xué)校的一切工作都是以“人和”作為基礎(chǔ)。常言道：“家和萬(wàn)事興”，我們說(shuō)：“人和事業(yè)旺”。把“人和”作為干群關(guān)系的橋梁、同志關(guān)系的紐帶、師生關(guān)系的劑。現(xiàn)在校園內(nèi)已經(jīng)形成了和諧愉悅的人際關(guān)系，各項(xiàng)工作能夠形成合力。

（二） 營(yíng)造良好的工作氛圍，促進(jìn)教師積極向上的工作熱情。近年來(lái)學(xué)校投入了大量資金用于改造教師工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了辦公暖氣化、教研網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)現(xiàn)代化。工作環(huán)境的改善促進(jìn)了教師工作積極性的改善，同時(shí)也促進(jìn)了教師工作效率和工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二 抓好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

幾年來(lái)學(xué)校把“三課一研”和教師“每人一絕”等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合。緊緊抓住教師培訓(xùn)這一主線，開展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)更快成長(zhǎng)。

（一） 發(fā)揮教研組長(zhǎng)（或村小校長(zhǎng)）的作用，切實(shí)開展好培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)期初學(xué)校組織召開了全街教師大會(huì)暨精細(xì)化管理啟動(dòng)儀式，使全街教師進(jìn)一步明確了工作的目標(biāo)。會(huì)議后，各個(gè)教研組長(zhǎng)（或村小校長(zhǎng)）按照總體部署開展了《學(xué)習(xí)課標(biāo)》、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)反思等一系列活動(dòng)，既豐富了教師理論知識(shí)，又提高了專業(yè)技能。

（二） 發(fā)揮區(qū)域協(xié)作體的聯(lián)動(dòng)作用，切實(shí)開展好示范和帶動(dòng)作用。

1 開展本街區(qū)協(xié)作體培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了全街教師專業(yè)成長(zhǎng)。以集體備課形式進(jìn)行，按照區(qū)域劃分，建立了四個(gè)（東片、西片、南片、北片）教研協(xié)作體。各個(gè)片長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期組織實(shí)施本區(qū)域的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校本部則由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期組織教師開展學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、教學(xué)質(zhì)量分析、基本功訓(xùn)練等一系列活動(dòng)。采用這些方式開展培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了全街教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2 發(fā)揮城鄉(xiāng)共同體的輻射與帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師的均衡與同步發(fā)展。為了引領(lǐng)教師更快更好地發(fā)展和縮短培訓(xùn)周期，我校與百圣源小學(xué)和新站中心校結(jié)成了教研共同體。開展教研活動(dòng)時(shí)，組織教師積極參加教研活動(dòng)，促使我校教師能夠與城鎮(zhèn)教師的同步發(fā)展。

三 搞好教、科研工作，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

（一） 走教研與科研相結(jié)合的道路，切實(shí)提高工作質(zhì)量。

1 開展小課題研究活動(dòng)，切實(shí)提高工作效率。為了使教研與科研有機(jī)結(jié)合，把科研課題研究納入常規(guī)化管理范疇，加強(qiáng)了課題研究的過(guò)程管理。要求教師把教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題作為研究課題。實(shí)施了小課題研究，做到了人人有項(xiàng)目，人人有目標(biāo)。采取了實(shí)踐――反思――總結(jié)――應(yīng)用的思路，做好課題研究的成果積累。通過(guò)課題研究，促進(jìn)了教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。

2 開展教師拜師活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)效率。采取教師結(jié)對(duì)子的拜師活動(dòng)，安排那些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志作為年輕教師的導(dǎo)師。平時(shí)工作中，師徒之間互幫互學(xué)共同提高。師徒間能夠經(jīng)常性地相互切磋、研討和交流教學(xué)技藝，共促互進(jìn)，共同提高了教學(xué)效率。

（二） 開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

開展校本研討、區(qū)域互動(dòng)、整體觀摩等各類研教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。

1 校本研討。以教研組（或村?。閱挝?，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展新教材、新教法研討活動(dòng)。每一次研討活動(dòng)都有專題，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，以“提出問(wèn)題――集體備課――實(shí)踐講課――公開研討――教后反思”為主要形式。不搞花架子，真正探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，全員參與，共同提高。

2 區(qū)域互動(dòng)。我們開展了以“共享遠(yuǎn)程教育陽(yáng)光資源”為主題的區(qū)域協(xié)作體教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)緊密結(jié)合“三課”教師的評(píng)比和“每人一絕”練功活動(dòng)。同時(shí)還進(jìn)行了送課、送理念下村小等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開展一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了村小教師課堂教學(xué)能力的穩(wěn)步提升。

3 整體觀摩。五月份，我校組織全街教師觀摩了主題為“導(dǎo)學(xué)過(guò)程的有效性研究暨共同體骨干教師課堂教學(xué)展示”的三校共同體教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以提高課堂教學(xué)的有效性為切入點(diǎn)，著力打造具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。三所學(xué)校五位教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。進(jìn)修學(xué)校劉校長(zhǎng)和許老師參加了本次活動(dòng)并做了重要指導(dǎo)。通過(guò)整體觀摩，發(fā)揮了骨干教師的輻射和帶動(dòng)作用，起到了良好的示范與引領(lǐng)作用。促進(jìn)了我街全體教師課堂教學(xué)效率的全面提高。

四 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一） 跟蹤指導(dǎo)性聽課，幫助新教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，保證了教學(xué)質(zhì)量。在師徒結(jié)對(duì)子幫教的基礎(chǔ)上，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常性地深入到五位新教師的課堂聽課。有時(shí)連續(xù)課節(jié)的跟聽，幫助他們優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，完善教學(xué)方法，保證了教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)細(xì)心指導(dǎo)，這五位新教師都能夠很好地勝任本科教學(xué)工作。

篇8

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：

我在1980.1出生，于XX年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自XX年畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。XX.12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書及機(jī)修08-1班班主任等職務(wù)。

一、 勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)

1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系發(fā)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷能夠指導(dǎo)我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當(dāng)選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。

二、 工作設(shè)想講兩方面，前提是如果我能夠當(dāng)選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。如果本次能夠當(dāng)選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。

第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。

我系領(lǐng)導(dǎo)老師們歷來(lái)重視專業(yè)實(shí)習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的突破口，積極進(jìn)行教學(xué)改革，在實(shí)踐中探索特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探索與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會(huì)實(shí)踐中真正接近社會(huì)、了解社會(huì)，XX年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺(tái)江區(qū)委區(qū)政府組織開展了 “走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的“福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，為了落實(shí)這一舉措，8月29日，由我系07級(jí)150多名組成的14個(gè)調(diào)查分隊(duì)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入雙杭文化古街正式開展調(diào)查，本次調(diào)查活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導(dǎo)老師親自參與進(jìn)來(lái)對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團(tuán)委不斷探索，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會(huì)實(shí)踐特色，提出了“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)實(shí)踐模式，主動(dòng)走出去，聯(lián)系地方政府，征求實(shí)踐基地，配合地方政府的實(shí)際需要開展活動(dòng)，以行動(dòng)和專業(yè)技能服務(wù)海西建設(shè)，讓同學(xué)們真正在社會(huì)實(shí)踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會(huì)實(shí)踐便是我系團(tuán)委提出的“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)實(shí)踐模式的有益探索和推進(jìn)。

三、 過(guò)程寫滿艱辛，實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)

我們的調(diào)查過(guò)程分為五個(gè)階段：(1)前期準(zhǔn)備階段，07級(jí)150余名學(xué)生分為14個(gè)組，各組在老師指導(dǎo)下查閱有關(guān)臺(tái)江雙杭的文獻(xiàn)材料，擬定調(diào)查提綱;(2)7月5日，攜手臺(tái)江區(qū)舉行 “走進(jìn)雙杭 愛(ài)我福州” 為主題的福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造社會(huì)調(diào)查啟動(dòng)儀式，在各社區(qū)主任帶領(lǐng)下到實(shí)地熟悉情況;(3)8月29日——9月3日，14個(gè)組分兩批進(jìn)點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查;(4)9月3號(hào)起，各組進(jìn)行材料整理歸納，撰寫個(gè)人和小組社會(huì)調(diào)查報(bào)告。(5)10月在各組社會(huì)調(diào)查報(bào)告基礎(chǔ)上撰寫總調(diào)研報(bào)告;10月14日，我系舉辦07級(jí)社會(huì)調(diào)查網(wǎng)頁(yè)展示小組匯報(bào)與總結(jié)大會(huì)。

活動(dòng)前后持續(xù)兩個(gè)多月，可以說(shuō)是辛苦而漫長(zhǎng)的，在調(diào)查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來(lái)的居民已經(jīng)搬走，新的住戶對(duì)這里的歷史并不了解。其次，好多居民只講福州話而不會(huì)說(shuō)普通話，給我們?cè)斐闪苏Z(yǔ)言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意接受我們的調(diào)查。另外，調(diào)查那幾天正值暑假，艷陽(yáng)高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調(diào)查，經(jīng)驗(yàn)缺乏。不過(guò)我們并沒(méi)有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導(dǎo)下，臺(tái)江區(qū)委、區(qū)政協(xié)的大力協(xié)助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學(xué)，大家分工協(xié)作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調(diào)查之中，真誠(chéng)與每一位居民溝通。正因?yàn)橛兄蜻@或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們?cè)诨顒?dòng)中更多的鍛煉了自己。通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何更好的與人溝通，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)知識(shí)與個(gè)人能力得到了一次全面的嘗試，同時(shí)也加深了對(duì)社會(huì)的感知，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)成才。親身體驗(yàn)了解了福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)的現(xiàn)狀，也感受到了老百姓對(duì)于改善自己生活環(huán)境的迫切愿望，了解到了他們關(guān)于社區(qū)改造的一些想法，同時(shí)通過(guò)對(duì)社會(huì)的接觸而意識(shí)到了我們自身的不足。

四、 碩果見(jiàn)證付出，媒體廣泛關(guān)注

我們的暑期社會(huì)實(shí)踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查使我們?cè)陔p杭文化古街的興衰史、商業(yè)文化、建筑、名人、會(huì)館、民間信仰與習(xí)俗、教育、海外華僑、對(duì)臺(tái)關(guān)系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查也起到了深遠(yuǎn)影響，尤其得到了各媒體的廣泛關(guān)注。其中《福州日?qǐng)?bào)》、《福州晚報(bào)》、《福建政協(xié)天地》雜志等媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道，新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、福建商旅網(wǎng)、福建之窗等十幾家網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報(bào)道。

另外，今年暑假，我系08級(jí)組建的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之探訪閩安古鎮(zhèn)小分隊(duì)也于7月2日走進(jìn)閩安古鎮(zhèn)，開始了遞進(jìn)式實(shí)踐模式之見(jiàn)知階段的探索。

從執(zhí)行層面來(lái)說(shuō)，培正現(xiàn)在的工作機(jī)制可以用兩層皮來(lái)概括，即院與董事會(huì)與中層處室是脫節(jié)的，院一級(jí)的決策到了執(zhí)行部門的處室有時(shí)常常是背道而馳的，甚至是對(duì)著干的，院一級(jí)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，處室則不然，常常以凌駕于各系與教師之上的姿態(tài)出現(xiàn)，有些人以刁難老師為樂(lè)事，院一級(jí)在籠絡(luò)教師，處室在極力排斥教師;院一級(jí)重視科研，處室一級(jí)沒(méi)有相應(yīng)的配合，依舊執(zhí)行老的一套、沒(méi)有明文規(guī)定的習(xí)慣的一套，院一級(jí)在重視教學(xué)，處室則視自己的管理高于教學(xué)，拍腦袋想出來(lái)的東西就要強(qiáng)迫執(zhí)行，院里與處室的人員素質(zhì)相差太大，難以理解院里的決策。院、處室又與教師所想是脫節(jié)的，教師中積極爭(zhēng)取進(jìn)步的，更多的是創(chuàng)造條件好早早離開培正，培正只是暫時(shí)過(guò)渡的打工之地，歸宿根本不是培正。教師中一些不思進(jìn)取的，更是在應(yīng)付，給多少錢干多少事，不給錢不干事，給了錢盡量少干事，不能提高絕對(duì)收入，就降低教學(xué)"成本"，增加相對(duì)收入，教學(xué)放羊放水屢見(jiàn)不鮮，不做科研，混一天算一天，造成這樣的情況，有這些教師自身的因素，也有培正長(zhǎng)期的管理理念相關(guān)，只要講臺(tái)上有人并能忽悠住學(xué)生的就能在培正長(zhǎng)期待下去，甚至還可能被評(píng)為教學(xué)的先進(jìn)，久而久之，落后懈怠成了慣性或意識(shí)不到的惰性。還有一部分教師愿意進(jìn)步，希望盡快地提高自己，但苦于不知道如何做，不知道路在何方，不知道科研如何搞，甚至不知道規(guī)范的科研是什么，而培正又很少有人能真正地、事半功倍地指導(dǎo)他們。雖然有一些退休的老教師，但畢竟激情不再，知識(shí)更新慢，現(xiàn)代的科研不了解，已經(jīng)不關(guān)注也不了解最新的科研進(jìn)展，責(zé)任心強(qiáng)，份內(nèi)的工作肯定會(huì)做好，但已經(jīng)起不到教學(xué)與科研的帶頭與示范作用了，起的作用與一般的講師區(qū)別不大，再加之本已退休，后顧無(wú)憂，發(fā)揮余熱工作所得聊有勝于無(wú)，目標(biāo)函數(shù)中養(yǎng)生健康長(zhǎng)壽是第一位的，沒(méi)有精力也沒(méi)有必要再拼搏，因而多一事不如少一事，你好我好哈哈哈地做一天算一天，直至實(shí)在力所不逮為止，可以說(shuō)是另一種形式的高級(jí)"打工"者。這樣的教師隊(duì)伍使得院、處室的決策失去了真實(shí)執(zhí)行的基礎(chǔ)，一切都在天上沒(méi)有落地，要么應(yīng)付，要么變通，要么抵觸。好的教師、老教師都沒(méi)有長(zhǎng)期化的預(yù)期，任何長(zhǎng)期化的教學(xué)、科研、學(xué)科、制度、師資建設(shè)都會(huì)處于懸空狀態(tài)，沒(méi)有執(zhí)行或扭曲執(zhí)行。

篇9

通過(guò)調(diào)研了解當(dāng)?shù)叵M(fèi)特點(diǎn)，選出適銷對(duì)路的產(chǎn)品

在一個(gè)區(qū)域做推廣，首先應(yīng)該派出業(yè)務(wù)人員去了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的消費(fèi)特點(diǎn)和農(nóng)村消費(fèi)者的個(gè)性需求。主要包括當(dāng)?shù)乇串a(chǎn)品的家庭擁有情況、品牌構(gòu)成、功能、價(jià)位、容積、購(gòu)買時(shí)機(jī)等，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)度還不是很高，在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)，偏重功能性需求。要求產(chǎn)品價(jià)格底、實(shí)用、操作簡(jiǎn)單、耐用，不太注重產(chǎn)品的附加價(jià)值和精神享受。比如農(nóng)村消費(fèi)者選擇冰箱主要是用來(lái)冷凍肉類食品，較少用來(lái)保存蔬菜瓜果，因此冷凍室比較大的冰箱更受歡迎。經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研以后，將信息進(jìn)行匯總，作為推廣活動(dòng)策劃案的基本參考依據(jù)。同時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐南M(fèi)特點(diǎn)，有針對(duì)性地選取適合當(dāng)?shù)匦枨蟮漠a(chǎn)品。比如一個(gè)市場(chǎng)大冷凍冰箱受歡迎，那么就應(yīng)該將主推的型號(hào)確定為冷凍室容積較大的產(chǎn)品。一般來(lái)說(shuō)，性價(jià)比高，功能實(shí)用，外觀靚麗的產(chǎn)品更受農(nóng)村消費(fèi)者的歡迎。值得注意的是，近年來(lái)，個(gè)別比較富裕的農(nóng)村市場(chǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷升級(jí)，他們對(duì)于中高端的冰洗產(chǎn)品同樣有需求，因此，農(nóng)村市場(chǎng)不一定就是低價(jià)機(jī)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，選擇什么樣的機(jī)型做推廣，主要還是取決于調(diào)研報(bào)告。

低價(jià)促銷是最有效的推廣手段，定價(jià)要具有可議性

一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村消費(fèi)者對(duì)于冰洗產(chǎn)品最敏感的就是價(jià)格，他們更愿意去選取價(jià)格低、功能多的冰洗產(chǎn)品，對(duì)于產(chǎn)品的附加值要求不是很高，因此降價(jià)促銷是最能打動(dòng)消費(fèi)者的推廣手段，冰洗產(chǎn)品在農(nóng)村市場(chǎng)的推廣也主要是以讓利為主。當(dāng)今農(nóng)村市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)最直接，也是最激烈的，許多不知名的品牌往往能以低價(jià)打動(dòng)消費(fèi)者，而一些知名品牌的價(jià)格體系往往控制的比較嚴(yán)格，在低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)勢(shì)不大，可以采取特價(jià)機(jī)、買贈(zèng)等多種方式組合。價(jià)格促銷是最實(shí)際的，因此一般品牌搞活動(dòng)也是價(jià)格至上，以特價(jià)機(jī)來(lái)沖擊市場(chǎng)。值得注意的是，農(nóng)村的消費(fèi)者在價(jià)格方面，往往比較喜歡討價(jià)還價(jià)，即使是價(jià)格很低的情況下，也希望能夠再有所讓利才會(huì)覺(jué)得“物有所值”，因此在推廣定價(jià)時(shí)，還要預(yù)留出合理的議價(jià)空間。

采取老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的推廣方式，活動(dòng)要多樣化

農(nóng)村市場(chǎng)的推廣一定要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣扇∫恍├习傩杖菀捉邮艿耐茝V方式，比如在主要的節(jié)日和有一定規(guī)模的集市廟會(huì)，進(jìn)行“花車游覽”，派發(fā)宣傳單頁(yè)，使用氣模、帳篷進(jìn)行氣氛營(yíng)造，每天一鎮(zhèn)（村），條件允許的可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳列產(chǎn)品展示和銷售。另外還可以采取播放熱映電影、小場(chǎng)地露天演出等方式來(lái)聚集人氣，增強(qiáng)宣傳效果。在推廣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)多樣化的活動(dòng)方式，如免費(fèi)派送禮品、抽獎(jiǎng)、樣機(jī)打折促銷、拍賣等，來(lái)調(diào)動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)者參與的積極性。

多種宣傳手段相結(jié)合，增加品牌和產(chǎn)品的可見(jiàn)度

相對(duì)于城市市場(chǎng)消費(fèi)者對(duì)于廣告的抵觸心理，農(nóng)村消費(fèi)者對(duì)于廣告的接受和依賴程度明顯要高出許多，而且往往投入的費(fèi)用也不是很高。所以要盡可能地通過(guò)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、燈箱、路橋廣告、墻體廣告、街區(qū)條幅以及派發(fā)單頁(yè)等方式，來(lái)宣傳品牌和產(chǎn)品。不僅如此，還要充分利用當(dāng)?shù)氐娜嗣}關(guān)系，通過(guò)親戚朋友推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)門店老板推銷的方式，對(duì)當(dāng)?shù)叵M(fèi)者進(jìn)行滲透。

推廣活動(dòng)規(guī)模不論大小，頻次要有保證

很多人都認(rèn)為，農(nóng)村消費(fèi)者只有在過(guò)年過(guò)節(jié)或者結(jié)婚的時(shí)候，才會(huì)考慮購(gòu)買冰洗這種大件家電產(chǎn)品，因此只要在過(guò)節(jié)前做一些推廣促銷就可以了。然而，實(shí)際上這種消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)慢慢地發(fā)生著改變，尤其是在家電下鄉(xiāng)政策的推動(dòng)下，農(nóng)村消費(fèi)者購(gòu)買大件家電產(chǎn)品已經(jīng)更具分散性，能否引導(dǎo)他們消費(fèi)，還要看廠商的推廣力度如何。因此，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體，要經(jīng)常性地開展小規(guī)模、多頻次的戶外動(dòng)態(tài)促銷活動(dòng)，做到活動(dòng)無(wú)大小每月一定有活動(dòng)，刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，拉動(dòng)引導(dǎo)性的消費(fèi)。

贈(zèng)品的選取要實(shí)用，要有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)

很多冰洗品牌在推廣促銷中，往往采取的是購(gòu)買大家電，加贈(zèng)小家電的方式，或者是打包捆綁銷售。有的商家為了吸引消費(fèi)者購(gòu)買，附送的贈(zèng)品價(jià)（下轉(zhuǎn)43頁(yè)）（上接24頁(yè)）值還非常高，大大地提高了成本，最終落得個(gè)“有量無(wú)利”。針對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)的消費(fèi)者，要設(shè)計(jì)出符合他們需求的贈(zèng)品，可以選取一些單品價(jià)格低的贈(zèng)品，件數(shù)盡量多一點(diǎn)，這樣更容易滿足他們的消費(fèi)心理。比如買冰箱送茶壺、餃子盤、水杯5件套、刀具套裝等一系列物品，這樣的贈(zèng)品不但實(shí)用，用途廣泛，而且總價(jià)也比送一件小家電要低。當(dāng)然了，贈(zèng)品的選取還是要有靈活性，以消費(fèi)者實(shí)際需求為參考依據(jù)。

篇10

關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)，建筑學(xué)，城市設(shè)計(jì)，教學(xué)改革

0引言

“城市設(shè)計(jì)”是一門綜合性學(xué)科，要求設(shè)計(jì)師能夠始終以一種整體性、系統(tǒng)性的思維去思考設(shè)計(jì)對(duì)象，能夠從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、地域文化、綠色生態(tài)等角度切實(shí)地去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中的具體問(wèn)題，城市設(shè)計(jì)是聯(lián)系城市規(guī)劃與建筑學(xué)的重要紐帶。城市設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐發(fā)展至今，在指導(dǎo)中西方城市建設(shè)方面起著重要的作用，主要體現(xiàn)在城市特色營(yíng)造、傳統(tǒng)風(fēng)貌保護(hù)、老城區(qū)有機(jī)更新、新區(qū)場(chǎng)所空間營(yíng)造等方面［1］。城市設(shè)計(jì)課程，是建筑學(xué)專業(yè)一門重要的必修課，其課程體系通常包含城市設(shè)計(jì)概論(理論課)、城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)實(shí)踐課)兩門主要課程以及城市設(shè)計(jì)相關(guān)專題。目前的城市設(shè)計(jì)教育延續(xù)傳統(tǒng)的建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式，學(xué)生較為注重設(shè)計(jì)對(duì)象的空間形態(tài)，注意力和著重點(diǎn)大多落在建筑空間及形態(tài)組合的“創(chuàng)新”上，而相對(duì)忽略甚至無(wú)視周邊城市環(huán)境、居民風(fēng)俗習(xí)慣及地域特色的傳承與延續(xù)。實(shí)踐活動(dòng)為城市設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了有力的支撐，同時(shí)也提出了新的要求。就設(shè)計(jì)實(shí)踐層面而言，主要分為三個(gè)大的層次:1)城市總體規(guī)劃層面的概念性城市設(shè)計(jì)、總體城市設(shè)計(jì)等;2)詳細(xì)規(guī)劃層面的地段級(jí)城市設(shè)計(jì)、街區(qū)級(jí)城市設(shè)計(jì)、舊城有機(jī)更新等;3)具體建造層面的城市小品、廣場(chǎng)、公園景觀等開放空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)等。當(dāng)前，在城市設(shè)計(jì)教學(xué)中如何結(jié)合具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生深入了解社會(huì)現(xiàn)狀環(huán)境、挖掘歷史文化、傳承地域特色，充分理解城市、建筑與人相互之間的互動(dòng)關(guān)系，是當(dāng)前城市設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的重要研究議題［2］。

1建筑學(xué)專業(yè)教育中“城市思維”培養(yǎng)的重要性

隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，城市面貌發(fā)生著天翻地覆的變化。許多“奇奇怪怪”的建筑在全國(guó)各城市不斷涌現(xiàn)，其與周邊整體環(huán)境、歷史文化特色的不相協(xié)調(diào)也越來(lái)越多地被公眾關(guān)注，不斷挑戰(zhàn)著公眾的審美底線。因此，在快速城鎮(zhèn)化的背景下的建筑實(shí)踐往往容易走入誤區(qū)，忽視宏觀的城市環(huán)境，而沉迷于建筑單體的創(chuàng)作。因此，建筑學(xué)專業(yè)教育中應(yīng)加強(qiáng)“城市思維”的培養(yǎng)，而作為城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)之間重要的聯(lián)系紐帶，“城市設(shè)計(jì)”獲得了業(yè)界越來(lái)越多的關(guān)注，其傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式勢(shì)必隨著設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在本科階段城市設(shè)計(jì)教育中，適時(shí)的培養(yǎng)基于城市思維的建筑設(shè)計(jì)手法，進(jìn)而影響其后續(xù)的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐尤為關(guān)鍵［2］。

2城市設(shè)計(jì)現(xiàn)狀教學(xué)存在的問(wèn)題

當(dāng)前我國(guó)建筑實(shí)踐中被人詬病的問(wèn)題，原因雖然是多方面的，但追根溯源，專業(yè)教育的誤區(qū)及對(duì)人才培養(yǎng)的片面甚至錯(cuò)誤導(dǎo)向責(zé)任無(wú)法推卸。當(dāng)前建筑學(xué)本科培養(yǎng)模式中，建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐類課程的安排通常是按照項(xiàng)目類型難易程度逐步深入的，而城市設(shè)計(jì)相關(guān)課程往往在高年級(jí)獨(dú)立設(shè)置。城市設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)課題也獨(dú)立設(shè)置，缺少必要的聯(lián)系，而從細(xì)部入手的慣性建筑思維已經(jīng)相對(duì)定型，使高年級(jí)學(xué)生較難理解或接受近似“變革”城市設(shè)計(jì)思維，也較難充分了解城市設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系，由于不能充分認(rèn)識(shí)或接受從“城市思維”來(lái)指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)的新設(shè)計(jì)手法，從而其從復(fù)雜城市環(huán)境入手來(lái)分析解決建筑問(wèn)題的能力也較弱，導(dǎo)致往后的工作實(shí)踐中建筑較“自我”，成果說(shuō)服力不強(qiáng)［3］。目前我校建筑與城市規(guī)劃學(xué)院結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，開設(shè)的城市設(shè)計(jì)系列課程主要包括兩部分內(nèi)容:《城市設(shè)計(jì)概論》課程以理論講授，原理講授為主，結(jié)合教授設(shè)計(jì)方法;而《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，主要是理論知識(shí)及設(shè)計(jì)方法的具體運(yùn)用。課程注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)重點(diǎn)主要在于強(qiáng)調(diào)城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法和步驟，教學(xué)方法上運(yùn)用了大量的案例分析，而對(duì)案例的分析往往更加注重平面分析層面，從而導(dǎo)致學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中教條的學(xué)習(xí)案例，只注重案例形式學(xué)習(xí)，而對(duì)案例內(nèi)涵挖掘不夠，運(yùn)用到課程設(shè)計(jì)中往往就容易忽略地域特色、歷史文化和公眾的參與，導(dǎo)致片面的案例學(xué)習(xí);此外，許多學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念”，而忽視了對(duì)基礎(chǔ)資料的調(diào)研分析，造成創(chuàng)意和理念成為“空中樓閣”，無(wú)法落地［4］。為此，在城市設(shè)計(jì)教學(xué)中如何加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生完成好因地制宜的城市設(shè)計(jì)作品，對(duì)今后培養(yǎng)優(yōu)秀的城鎮(zhèn)建設(shè)人才有著重要作用和深遠(yuǎn)意義。

3基于實(shí)踐教學(xué)的《城市設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革研究

3．1結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實(shí)踐控制要求

我校城市設(shè)計(jì)系列課程安排在大四年級(jí)，《城市設(shè)計(jì)概論》開設(shè)在先，《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》環(huán)節(jié)在后。而在課程實(shí)際教授過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生較為教條的理解課本及教師講授的知識(shí)，掌握和實(shí)踐運(yùn)用的都是注重城市公共空間的具體形態(tài)設(shè)計(jì)，這就使學(xué)生對(duì)城市總體規(guī)劃層面的內(nèi)容常常忽視，缺少對(duì)地塊周邊區(qū)域乃至是更大層面的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)城市設(shè)計(jì)實(shí)施策略的深入了解，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程缺乏整體認(rèn)識(shí)。導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)生在方案設(shè)計(jì)層面過(guò)分注重設(shè)計(jì)概念，而缺乏對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的可操作性的考慮，最后設(shè)計(jì)變成墻上的一張“藍(lán)圖”。因此，在城市設(shè)計(jì)課程改革實(shí)踐中加重實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重顯得尤為必要，如實(shí)地踏勘調(diào)研階段加強(qiáng)問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)訪談等，搜集項(xiàng)目基地的歷史環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、地域特色等資料。與此同時(shí)，在現(xiàn)狀調(diào)研的過(guò)程中注重任務(wù)的合理分配及團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)，讓學(xué)生真正了解并掌握設(shè)計(jì)與管理工作的流程［3］。

3．2結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程，著重溝通交流能力培養(yǎng)

城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程，包括現(xiàn)場(chǎng)踏勘、資料搜集、問(wèn)卷調(diào)研、方案生成及成果交付等，同時(shí)也包括貫穿設(shè)計(jì)乃至實(shí)施全過(guò)程中的與各方溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程。城市設(shè)計(jì)成果不僅是規(guī)劃設(shè)計(jì)師個(gè)人設(shè)計(jì)理想的表達(dá)，同時(shí)也包括了與委托方、規(guī)劃行政主管部門以及公眾等進(jìn)行多次討論的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，是規(guī)劃設(shè)計(jì)師解釋、堅(jiān)持甚至讓步的結(jié)果［5］。因此，教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生溝通交流能力的培養(yǎng)將有助于今后他們走上工作崗位能自如的面對(duì)各方的質(zhì)疑，并有充分的應(yīng)對(duì)能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們主要采取的措施是:首先，注重現(xiàn)狀調(diào)研環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。在《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》課程前期階段，專門安排了綜合調(diào)研作業(yè)，調(diào)研的對(duì)象就選擇在設(shè)計(jì)地塊，最終形成調(diào)研報(bào)告并做PPT匯報(bào)交流。由學(xué)生分組進(jìn)行，時(shí)間安排3周～4周。其目的是培養(yǎng)學(xué)生熟悉基本的調(diào)研方法、手段，并鼓勵(lì)創(chuàng)新調(diào)研方式方法，以及調(diào)研過(guò)程中對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題的敏銳洞察力。同時(shí)，學(xué)生在調(diào)研和訪談過(guò)程中，就會(huì)接觸到形形的人，這對(duì)其良好的溝通交往能力提升大有益處，并直面城市發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這對(duì)身處象牙塔中的學(xué)生們而言，將是一次很好的鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì);其二，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，分階段設(shè)置多種形式的匯報(bào)答辯。在《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》中，我們通常分為現(xiàn)狀調(diào)研階段、一輪草圖階段、二輪草圖階段、正式成果階段。為了培養(yǎng)學(xué)生的多方溝通能力，在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)，均安排一次公開的答辯，其他同學(xué)采用“角色扮演”的方式作為甲方、行政主管部門、專家以及公眾等，站在不同的立場(chǎng)，提出尖銳的問(wèn)題，在與答辯人唇槍舌劍的交鋒中，學(xué)生們不但很好地訓(xùn)練了思辨及表達(dá)能力，還能站在不同的立場(chǎng)，思考相應(yīng)的問(wèn)題并提出解決對(duì)策［6］。

3．3結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目利益協(xié)調(diào)過(guò)程，注重綜合決策能力的培養(yǎng)

城市設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，也是利益相關(guān)方綜合協(xié)調(diào)的過(guò)程，各方文化背景不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同甚至風(fēng)俗習(xí)慣也各異，均有各自的利益訴求，都希望自身的利益得到維護(hù)，話語(yǔ)權(quán)得到關(guān)注。社會(huì)文化的魅力，在于其包容性，在于多姿多彩文化及風(fēng)俗恰當(dāng)融合。而城市設(shè)計(jì)的核心就在于其協(xié)調(diào)及決策的過(guò)程。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)及決策能力，我們?cè)诜桨冈O(shè)計(jì)過(guò)程中，尤為注意進(jìn)行多方案比較分析，搜集整理實(shí)踐項(xiàng)目中的中標(biāo)及陪標(biāo)方案，讓學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)分析，提交簡(jiǎn)要的專題研究報(bào)告并進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)過(guò)程別強(qiáng)調(diào)“參考答案”觀念:即設(shè)計(jì)方案沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，沒(méi)有終極藍(lán)圖，更談不上絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只有結(jié)合不同立場(chǎng)，從不同視角來(lái)分析其合理與否。要使一個(gè)設(shè)計(jì)成為“優(yōu)秀設(shè)計(jì)”，就必須綜合各方觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方的矛盾甚至沖突，并綜合決策。在這種情況下，城市設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及實(shí)施的過(guò)程就是一個(gè)利益博弈的過(guò)程。通過(guò)這些教學(xué)手段，讓學(xué)生們明白城市設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程的系統(tǒng)性、復(fù)雜性以及靈活性，結(jié)合利益協(xié)調(diào)過(guò)程，逐步培養(yǎng)其協(xié)調(diào)與綜合決策的能力，為將來(lái)工作中可能遇到的復(fù)雜情況做好充分的思想及行動(dòng)準(zhǔn)備［6］。

4結(jié)語(yǔ)

城市設(shè)計(jì)系列課程在建筑學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案中占有重要地位，在當(dāng)前部分地區(qū)城市缺乏特色、建筑求新求怪的城鎮(zhèn)化背景下，城市設(shè)計(jì)作為城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)之間重要的聯(lián)系紐帶，扮演著日益重要的角色。結(jié)合我校建筑學(xué)專業(yè)城市設(shè)計(jì)課程多年來(lái)教學(xué)過(guò)程中的反思，提出了結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)思考。需要指出的是，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的背景下，筆者的部分思考及教學(xué)實(shí)踐也處于探索階段，需要結(jié)合各高校城市設(shè)計(jì)課程成功的經(jīng)驗(yàn)加以整合和優(yōu)化。

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