導(dǎo)語：如何才能寫好一篇向日葵的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在我的記憶中，最美的花是向日葵。因為向日葵有著令我佩服的勇氣和自信。

向日葵的一生迷茫，從細(xì)嫩的芽兒到果實累累的殘花，要經(jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪?。?/p>

或許，我就是一朵向日葵，是一朵被人瞧不起的向日葵，我沒有牡丹那樣絢麗多姿，沒有玫瑰那樣浪漫多情，沒有桂花那樣香瓢十里，卻默默躲在最黑暗的角落里。

向日葵播種簡單，只需播一顆生瓜子，卻沒有人愿意去播種它，相比之下，玫瑰播種途徑更加艱辛，卻有不計其數(shù)的人愿意一睹它的風(fēng)采。

我是夏默，是一個渴望考雙百的女孩，卻連一百都沒有（兩門加起來），我是班里成績最差的，我是被人欺負(fù)和被人瞧不起次數(shù)最多的人。每次被人瞧不起時，我真想一個人躲在房間里嚎啕大哭，可是父母不允許，甚至這個世界都不允許，難道我連敞開心扉嚎啕大哭的權(quán)利都沒有么？

我真的不想再堅持，或許死亡是結(jié)束這一切的唯一方法吧！可我不想就這么放棄，難道剛一出土的小芽就注定被一些小風(fēng)小雨所摧毀嗎？我要繼續(xù)活下去，活出個樣子，可是，這該多難??！

你懂得哭的滋味嗎？或許你不懂，但我或許比任何人明白得更徹底。

對一件事明白得徹底很無奈，真的很無奈。眼淚從心而生，漸漸浮現(xiàn)在眼眶，眼眶里眼淚越擠越多，開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前的一切漸漸模糊起來，揪心地一閉眼，淚水隨著臉頰而滑下，我不想拭去，只想讓它隨著五官瀉下，雖不蕩氣回腸，但也足夠讓人回味。

3。童話與現(xiàn)實

我想堅持我的理想，做一名警察，當(dāng)我這個想法驕傲地寫進(jìn)作文里的時候，老師給了我一句評語：你離警察的標(biāo)準(zhǔn)差遠(yuǎn)了！

我原來以為會有很多人鼓勵我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：“你呀，就該好好讀書，別連個及格都考不上，還想當(dāng)警察，做夢去吧！”我想回他一句話：我可以的！卻怎么也說不出來，可能是我連自己都戰(zhàn)勝不了吧！，

回到家，我鼓起最后的勇氣把想法告訴爸媽，他們驚訝地看著我足足5分鐘，然后媽媽打破了沉默：“孩子，我知道你好強，可是現(xiàn)實就是這樣，它會無情地卷走你所有的希望。你已經(jīng)長大了，要學(xué)會分清現(xiàn)實與童話，爸爸媽媽也不希望你有什么大成就了，只是希望你別做那些無聊的夢了，有空好好看書……”我使出全身的力氣喊道：“這不是無聊的夢?。?！”便跑回了房間，淚珠大滴大滴的落下來，我真的很想很想放棄……我連自己的親媽都不理解我，這個無情的世界還會有誰理解我……

我打開電腦，這是我唯一的安慰，映入眼簾的是滿眼的向日葵，我仿佛又看到了向日葵在對我微笑，笑得那樣純，那樣美，我到底該不該放棄啊……

篇2

————題記

親愛的

還記得我們

一起放風(fēng)箏么

那時的你，

比陽光還閃耀。

向日葵，

我們都喜歡的花朵，

因為——

它代表我們的愛情，

永遠(yuǎn)的溫暖。

可是，

你一次又一次

固執(zhí)的將我囚禁在身邊，

卻不考慮我的感受。

我乖乖的聽話，

不想讓你傷心。

可是，

你和另一個女孩的牽手，

我看見了，

我的手里，

還拿著給你送的雨傘，

落在了地上。

臉上的，

分不清是淚水，

還是雨水。

我選擇了離開，

即使我很愛你。

我再也找不到，

你以前的陽光了。

其實，

我們都把自己遺忘在了——

小時候。

說好的，

分開了，

可是心還是會痛，

早就淚流滿面。

原來，

篇3

向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總是跟著太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽，真美??！引來小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。

向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風(fēng)“蘇力”過后，它們?nèi)允峭α⒃谀抢?，凝視著太陽，好像在說：“臺風(fēng)蘇力又奈我何？”

葵花盤里悄悄孕育出無數(shù)顆葵花子，現(xiàn)在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，但是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。

我喜歡向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養(yǎng)價值高。我更敬佩向日葵，因為她很執(zhí)著、很堅強，為了自己心中的夢想，永遠(yuǎn)追逐著太陽；她又是那么謙虛、那么樸實，當(dāng)果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也應(yīng)該有這種精神。

篇4

你可留心觀察過？向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學(xué)說，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執(zhí)著的追求者。也許你會迷惘，為什么向日葵會有這么執(zhí)著的追求？那是因為理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現(xiàn)理想而奮斗終生。

其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執(zhí)著的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學(xué)上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠；沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來說，是理想創(chuàng)造了人類文明，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。

我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現(xiàn)，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現(xiàn)實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實，樹立人生的目標(biāo)，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。

篇5

有四朵向日葵，一個叫小諾，一個叫小末，一個叫小熙，還有一個叫小巖。我叫小諾。四朵嘻哈的向日葵“呵呵呵呵……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見我們幾個的歡笑，街上的大人貌似不解的看著我們，好像不知道我們在樂和什么，我心里想：白天不懂夜的黑吧，呼呼。只要我們在一起好像一切都是美好的，我門總會開玩笑的說：“呵呵，街上的人估計認(rèn)為我們剛從精神病醫(yī)院出來吧！”“什么啊，他們肯定想，什么醫(yī)院不負(fù)責(zé)病沒好就放出來啦。”……

嘻哈的向日葵微笑這消失在街頭的一腳。在他們的世界里，友情純潔的就是一張白紙，他們希望那張白紙永遠(yuǎn)不會被污染，永遠(yuǎn)美好。他們的世界可以永遠(yuǎn)有歡笑。四朵沉默的向日葵我不能不承認(rèn)時間的偉大，也屈服在時間的魅力下。我不得不承認(rèn)時間就像是旋轉(zhuǎn)木馬，他們互相追逐，卻用著永恒的距離。我好像知道啦每一段感情都有一個磨合期吧，細(xì)節(jié)的作用讓人不容忽視。小巖向日葵一樣的女人，他生活在陽光里，他的單純是從心里滲透出來的，正是他的單純讓我們擔(dān)憂。呵呵，那是一段孽緣吧，以前在上小學(xué)的時候有個女孩就和我們有沖突，一群孩子，一些有的沒的小事，竟然可以讓我們不能釋懷，慢慢的我們不理他啦，他卻還喋喋不休，在我們的映象里對他的印象十分不好。他轉(zhuǎn)學(xué)啦，我們感覺安靜啦不少，可是沒想到有一段故事又有他的參與?？旄呖祭玻莻€女孩就問小巖，要高考啦嗎？小巖的世界里誰都很好，我不知道這是好還是壞，他們和好啦，我沒有說什么。

這也許是暴風(fēng)雨來之前的沉默吧。那個女孩，還是那樣的孩子氣，我是領(lǐng)教啦他的無理取鬧，他竟然和我的朋友和好后在我空間說我壞話，難聽我就不說什么啦，我生氣的是那個女孩這樣算計我，我生氣小巖的無動于衷，細(xì)節(jié)的作用真不小，少啦他的一句話，竟引起風(fēng)波。暴風(fēng)雨更猛烈啦，我們懷疑我們之間的友情。冷戰(zhàn)后，終于我們要做出什么啦。我門談了談，我們想啦很多，小諾有個美好的寓意：永遠(yuǎn)不分開，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)理解，永遠(yuǎn)原諒……小末的甜美寓意是我們的一切不會結(jié)束，小巖：在一起連的緊緊的一切都不會無所謂，小熙，在一起嘻嘻哈哈的永遠(yuǎn)快樂……

我們沒有說什么只是笑啦，向日葵笑啦，暴風(fēng)雨過后，彩虹出現(xiàn)啦為旋轉(zhuǎn)木馬搭啦一座橋，他們沒有永恒的距離，有永恒的友誼。

篇6

濃烈的金黃，漸漸填滿了土地?zé)霟岬念伾?。正午的太陽，投射下燦爛的陽光，那是一片葵，一片開得轟轟烈烈的向日葵，高傲地抬起頭顱，追逐著它們的信仰。

我只是掃視了這一片金黃，便匆匆敲開了姐姐房間的門。忐忑地推開門，沉淀著的千言萬語終是在看到那個身影后消失不見，只是輕輕地叫了一聲：“姐姐。”

“向日葵開了啊。”她背對著我，并沒有回答，只是用恍惚的聲音說著我不懂的情愫。

我無言。慢慢地走過去也坐在她的身邊。

窗外，擠滿了盛開的向日葵。

我無心觀賞這滿眼的向日葵，只是在默默地組織著安慰的言語，心里簡直亂成了一團。

“我決定再讀一年高三。”姐姐的眼睛依舊盯著窗外，盯著那片她情有獨鐘的向日葵地。

“??？”許是日光太過于美好的虛幻，我遲疑著吐露出一個音節(jié)。

“我決定再讀一年高三。”姐姐轉(zhuǎn)向我，布滿些許血絲的眼睛里充滿了堅定，“這次高考失誤，我想再追求一次夢想！”

我有些愣，不過還是微微一下：“嗯！姐姐一定會實現(xiàn)夢想的！”

“吶，向日葵美嗎？”她似乎不想再聊那個話題。

“還好吧。”

“不，你不懂。向日葵是天地間最美的，美到我都不只是現(xiàn)實還是夢境。我呢，決定做一次它呢！”姐姐笑了，久違了。

我只是默默地看著窗外，仔仔細(xì)細(xì)地望著那些金色的腦袋。雖得不到太陽卻永遠(yuǎn)地追隨，所以它們身上才會充滿陽光的味道吧。

幾天后，姐姐在向日葵地里跟我揮手告別，微風(fēng)拂起她的長發(fā)。歲月靜好。

篇7

星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課。“張?V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問。張?V凌沒理郭老師，對著太陽自言自語。郭老師看張?V凌面無表情，就回過身繼續(xù)上課了。“誰能說說射線的特點？”郭老師一邊問一邊回轉(zhuǎn)身來。“張?V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說，“你是‘向日葵’，太陽出來了就笑？”這時，36對小眼睛都盯著張?V凌，同時發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的張?V凌。“張?V凌你站起來！”郭老師皺著眉說。張?V凌慢慢站起來，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？

上海市新黃浦實驗學(xué)校四年級:楊婧琦

篇8

一陣春風(fēng),一場春雨、玉米、大豆、谷子，都鉆出了頭。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼，也鉆出來了。

夏天來了，向日葵終于長大了。我看見向日葵中間有許多瓜子，有許多是空的，有些是包的。我爺爺把向日葵的頭摘想來說：“你要不要？”我說：“拿幾個。”爺爺就給我裝了幾個。

秋天來了，我爺爺把向日葵都摘了下來。我說：“爺爺你為什么要把向日葵摘下來？”爺爺說：“因為寒冷的冬天要來了，所以我要把它摘下來?！?/p>

篇9

姥姥家有棵向日葵，向日葵是圓形的，是黃色的，像一個太陽。向日葵里面有瓜子，瓜子每個站一個方格，就像我們寫字，每個字占一個格似的。

向日葵的根不太粗，根上長滿了又細(xì)又長的胡須。它的莖又長又綠漂亮極了!在遠(yuǎn)處看像一朵大花，在近處看很神奇。

當(dāng)然，向日葵帶給我了許多好處。有一次，我看見一道難題，想不做了。忽然看見院子里的向日葵，它好像在說：“小主人，認(rèn)真讀題目!”不一會兒，我就克服了難題。

我喜歡姥姥家的向日葵。因為向日葵給我?guī)砹丝鞓?，我永遠(yuǎn)不會忘了它的。

指導(dǎo)教師 崔梅茹

篇10

為何說是嵐色，because那是你獨有的色彩，我無法添上adj。為何種著嵐的向日葵，因為為了紀(jì)念我們逝去的流年，為了懷念你的爛漫。

還曾記得我們怎么相遇，我們怎么的說出第一句話。我忘了。也許因為我們那太多太多的快樂堆積在了那初次吧。

只知道第一眼中的你，是那么的平凡。一頭黑發(fā)，一張面孔，一對眼睛，一個鼻子，一張嘴巴。你沒說什么話，那時我也不知道你到底是個怎樣的girl。

記得后來吧，我的記憶里滿是你的活潑開朗，爛漫的笑容散滿了你的天幕。你的膽子很大，每次第一個舉手的就是你；你愛笑，正如前面所說的爛漫；你……總之吧，我說不了那么多的“你”，因為太多太多了。

不知從何談起了。每次當(dāng)我并沒有在意時，那么多的素錦年華如浮云般飄來飄去，反之，總也想不起來。

那次是你的生日，我說過的給你寫賀文。蘭凌子比我早寫了，雖然我一直惦記著，但總沒想到一個適合你以及屬于我們的題目。今天，星期五，借22:00一個30′，來說說吧。

我唯一那一次印象最清晰的是那次。還記得那季桃花？……內(nèi)容只有三人知道，相信聰明的你一定會理解滴！

其次呢，就是在還沒開學(xué)前，我們在二中的校園里玩。與其說玩，不如說閑逛、閑聊，將那友誼慢慢的濃厚。雖然說是閑逛閑聊，但這畢竟使我們的友誼“更上一層樓”，誰能說這是在浪費光陰呢？

如今的我們，你在8，我在5，隔著一個樓梯，隔著三個教室和一個辦公室。然而一條隱形的線，卻永遠(yuǎn)的牽著，永遠(yuǎn)不會風(fēng)化。

補上舊時的言：

“祝你生日快樂！”