導(dǎo)語：如何才能寫好一篇塞翁失馬的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《塞翁失馬》是道家學(xué)派的思想主張?！度淌яR》節(jié)選自《淮南子·人間訓(xùn)》，而《淮南子》是西漢淮南王劉安組織當(dāng)時(shí)的學(xué)人并帶頭編寫的一部書。劉安是研究道家思想的學(xué)者。

《塞翁失馬》是對(duì)老子《道德經(jīng)》第五十八章中“禍，福之所倚；福，禍之所伏?！币痪涞男蜗蠡U釋。

《塞翁失馬》通過一個(gè)循環(huán)往復(fù)極富戲劇性故事，闡述了禍與福的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。

如果單從哲學(xué)角度去看，這則寓言啟發(fā)人們用發(fā)展的眼光辯證地去看問題：身處逆境不消沉，樹立“柳暗花明”的樂觀信念；身處順境不迷醉，保持“死于安樂”的憂患意識(shí)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

“塞翁失馬，焉知非?！笔嵌炷茉?shù)某烧Z，也有很多關(guān)于塞翁失馬的故事，講的就是禍福可相互轉(zhuǎn)換，對(duì)待壞的事情，不要過于消極，積極樂觀的看待，說不定就變成了好事，這就是塞翁心態(tài)。

我以前看事情比較悲觀，總覺得一遇事就是無藥可救，殊不知，上帝是最公平的，有失必有得。那日，我和朋友一塊去吃自助餐，順便買了一本書。吃完飯便走人了，半路才記起買的書忘拿了。當(dāng)我們奔跑回吃飯地時(shí)，書早已經(jīng)不翼而飛，怎么也找不著了。

我想類似事情，大家肯定碰到過很多，那你當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是什么呢?我想多半會(huì)和曾經(jīng)的我一樣，在那里抱怨人家沒有公德，貪圖小利，心疼自己新買的書籍，覺得自己損失太大了。確實(shí)，我那時(shí)也是如此。但是，現(xiàn)在回頭來看，我發(fā)現(xiàn)，自己有一個(gè)很好的習(xí)慣，每一次離開座位，都會(huì)再次回頭來清查一下。

其實(shí)，這就是我從那次之后所形成的習(xí)慣，是那次教訓(xùn)所得，可見，我失去了東西也得到了東西。只是，當(dāng)時(shí)那么不開心，完全是因?yàn)闆]有塞翁的心態(tài)，無法積極樂觀的全面看待問題。

生活中需要塞翁心態(tài)，遇到壞事保持樂觀，遇到好事加強(qiáng)戒備。

篇3

望著這位與以前判若兩人的糖友,我真為他高興。望著他快樂的樣子我沉思良久。是啊!一個(gè)人面對(duì)疾病和挫折只要調(diào)整好心態(tài),快樂生活,一定會(huì)走出疾病的。

曾看到過一則寓言故事:從前有一個(gè)老人,她有兩個(gè)兒子,大兒子賣鹽,小兒子賣傘。如果遇到陰天下雨,她就發(fā)愁,“太糟了!大兒子的鹽賣不出動(dòng)了!”然而等到晴天出太陽,她又發(fā)愁:“太糟了!小兒子的傘賣不出去了!”于是乎,她愁眉不展,擔(dān)驚受怕,每天生活在煩惱的世界里,結(jié)果她的兩個(gè)兒子也受到了影響,心情很不好,生意自然就更不好。終于有一天,一位智者對(duì)她說:“你不如換個(gè)心境想問題。下雨時(shí),就想:‘太好了,我小兒子的傘可以賣出去了!’出太陽你就想:‘太好了,我大兒子的鹽就可以賣出去了!’”她聽后,真得按照智者的話去做了,果然,她的心情變好了。無論天氣如何,她都很高興,每天生活在快樂的世界里。

雖然每個(gè)兒子生意并沒有變,天氣還是老樣子,雨還會(huì)下,天照樣晴,但她的心情變了,世界就大不一樣。面對(duì)同一種情況,同一情境下,調(diào)整了思考的角度,所持的心態(tài)不同,得出的結(jié)論也就不同,所產(chǎn)生的效果也就大不一樣,最后的獲得也更加不同。

我們生活中,每天都有很多事情要發(fā)生,而每一件事都有它的正反兩面,這樣看,也許是快樂,那樣瞧,沒準(zhǔn)兒是煩惱。遇事要調(diào)整好心態(tài),積極樂觀地面對(duì)。凡事,有得必有所失,得之淡然,失之泰然,此乃良好的處事態(tài)度。

篇4

【關(guān)鍵詞】文言文 語文教學(xué) 翻譯

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.190

《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，要“使學(xué)生具有閱讀淺易文言文的能力?！边@是我們進(jìn)行文言文教學(xué)的重點(diǎn)目的和要求。如何富有成效地實(shí)現(xiàn)這一目的和要求，是每個(gè)語文教師都在探討的問題。

由于文言文距今年代已久，加之文言文本身的一些特殊性，學(xué)生特別是初中學(xué)生學(xué)起來障礙多，困難大。

在文言文教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生只埋頭閱讀文言文翻譯之類的書籍，其結(jié)果對(duì)文言文的基本知識(shí)還是不能掌握，學(xué)習(xí)文言文的難點(diǎn)問題還是不能解決。那么，怎樣才能解決這個(gè)難題呢？下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)看法。

一、激發(fā)興趣 吸引學(xué)生

文言文的教學(xué)，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中各冊(cè)語文教材選入的文言文有很多是故事性很強(qiáng)的作品。如在學(xué)《塞翁失馬》一文時(shí)，我首先講述了“塞翁失馬，焉知非?！钡男」适拢@就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著我就引導(dǎo)學(xué)生鉆研課文內(nèi)容：同學(xué)們看看古人（韓非）是怎樣記述這個(gè)故事的？你有哪些通過看注釋不能理解的，提出來，討論一下。這個(gè)故事說明一個(gè)怎樣的道理？你能用現(xiàn)代漢語把他譯過來嗎？這樣學(xué)生躍躍欲試，精力十分集中地區(qū)閱讀課文內(nèi)容。

二、突破難點(diǎn) 掃清障礙

文言文的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在疏通課文上，消除文字、詞義和語句的障礙，讓學(xué)生讀懂原文。如《馮婉貞》一文中，有這樣的句子“去村四里有森林。”初一時(shí)，學(xué)《黔之驢》中的“乃去”句，“去”是“離開”之意。而在這里則是“距離”的意思，全句意思為“距離村子四里路的地方有片森林”。這樣，解決關(guān)鍵的詞“去”，就能疏通句子。又如，在學(xué)《<孟子>二章》后一章時(shí)中間的段落基本上都是使動(dòng)句，學(xué)生很難理解。我就講解了使動(dòng)句的特點(diǎn)，疏通文路，掃清障礙，學(xué)生就比較容易掌握了。

三、朗讀背誦 自譯理解

古人云：“書讀百遍，其義自見?！边@是很有道理的。尤其是文言文，朗讀背誦這一環(huán)節(jié)就顯得特別重要。

我在教文言文時(shí)，基本要求就是讓學(xué)生在熟讀、斷句的基礎(chǔ)上，背誦全文。如在學(xué)《醉翁亭記》一文時(shí)我先布置學(xué)生朗讀背誦課文。課堂上讓學(xué)生在背誦這一段的同時(shí)，譯出每一段的內(nèi)容。對(duì)山間、四季的景色及登山、設(shè)宴的場(chǎng)面用生動(dòng)形象的語言加以描繪。這樣教學(xué)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容掌握比較扎實(shí)，效果較好。

四、精心指導(dǎo) 培養(yǎng)能力

篇5

老子苦研《道德經(jīng)》時(shí)，對(duì)于禍福作了比較深刻的論述，認(rèn)為禍福相依相存，“禍兮福之所依，福兮禍之所伏”。中國古代還有一則故事，說的是塞上有個(gè)人丟失一匹馬，幾經(jīng)禍福，最終因不慎從馬背上摔了下來跌斷雙腿，由此躲過戰(zhàn)亂而保全了性命，“塞翁失馬，安知非?！背闪艘粭l千古遺訓(xùn)流傳下來，在民間具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>

禍與福其實(shí)是人生的雙重調(diào)料，沒有禍福，人類的生活便遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這般多姿多彩，人們便只能在單調(diào)的生活氛圍中飽食終日。對(duì)福的追求是人類的共同信念，福也就自然而然成了人生旅途上的一盞明燈，引人向善，激人奮進(jìn)。禍作為人類生存中岌岌可危的陰影，歷來被世人所力排疾讓，人們?yōu)榱硕惚艿湹那謹(jǐn)_,小心翼翼,步履慎微。對(duì)禍的逃避形成人類社會(huì)的道德規(guī)范,正是這種不祥危機(jī)潛在的作用力,促動(dòng)了現(xiàn)代文明的發(fā)展進(jìn)程。

人們常說“福無雙至，禍不單行”，足見對(duì)禍的體驗(yàn)更為消魂刻骨。今生若能修得輕災(zāi)薄難固然再好不過，但在禍福面前，怎樣以一個(gè)正確的觀點(diǎn)去對(duì)待，或許就是不同人生價(jià)值的本質(zhì)區(qū)別。只要活著，禍福都還在不遠(yuǎn)的前方等著我們，遇上彌天大禍無期打在頭上，誰若鎮(zhèn)定無畏，準(zhǔn)會(huì)觸摸到前程的無限賜予。

篇6

（許 妍）

國王有七個(gè)女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲，她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠(yuǎn)近皆知，所以國王送給她們每人一百個(gè)漂亮的發(fā)夾。

有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。

二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾；四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾；五公主一樣拿走六公主的發(fā)夾；六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。

于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。

隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮，他對(duì)國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個(gè)發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾。”

公主們聽到了這件事，都在心里說：“是我掉的，是我掉的?！笨墒穷^上明明完整地別著一百個(gè)發(fā)夾，所以都懊惱得很，卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”

話才說完，七公主一頭漂亮的長發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾，全部披散了下來，王子不由得看呆了。

故事的結(jié)局，當(dāng)然是王子與公主從此一起過著幸?？鞓返娜兆印?/p>

為什么一有缺憾就拼命去補(bǔ)足？

一百個(gè)發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個(gè)發(fā)夾，這個(gè)圓滿就有了缺憾；但正因缺憾，未來就有了無限的轉(zhuǎn)機(jī)，無限的可能性，這何嘗不是一件值得高興的事！

你會(huì)怎樣面對(duì)人生不可避免的缺憾呢？

賞析

篇7

馬是人們最早馴化和最早使用的動(dòng)物之一，人與馬的關(guān)系也很和諧，流傳著很多馬在勞動(dòng)、戰(zhàn)爭中幫助人們的故事，比如伯樂相馬、老馬識(shí)途、田忌賽馬、按圖索驥、塞翁失馬焉知非福、指鹿為馬、走馬觀花等等。除了這些，馬在北方民族中更有著不同尋常的作用和地位，人們和馬之間也有著深厚的友情。比如獲得過安徒生獎(jiǎng)的日本繪本大師赤羽末吉的作品《蘇和的白馬》就表現(xiàn)了蒙古族少年蘇和與白馬的友情。白馬是蘇和撿回來的，并照顧它長大成為一匹駿馬。白馬成了賽馬冠軍后被王爺搶走了，但它帶著箭傷奔回到蘇和身邊，不久就死去了。白馬托夢(mèng)教蘇和如何做馬頭琴，這樣他們可以一直陪伴彼此。

在全球的游牧民族中，印地安人素有“人與萬物同屬自然”的原始的人文情懷，他們的酋長可以自認(rèn)是《老鷹的兄弟》，或者是鹿啊、熊啊的兄弟，高山、草原，還有野馬……自然生物和大地都是平等的，是一個(gè)大家庭。于是有了《野馬之歌》，才會(huì)有故事中的那個(gè)印第安少女會(huì)選擇和野馬們一起生活，這樣，“我們依然為野馬族中有我們的親人而高興，他們恣意奔馳讓我們欣喜，我們的思緒也隨他們馳騁！”

蕭袤的作品《驛馬》說的是驛馬一家對(duì)于遼闊故鄉(xiāng)的思念，馬爸馬媽將對(duì)家鄉(xiāng)樓蘭的向往之情匯成一句話：“你一定要到樓蘭去看看！”傳遞給小馬?？上A馬無法選擇自己的方向……讀這樣的繪本，會(huì)有些恍惚，我看到的不是一代一代的驛馬在驛道馳行，而是我們的祖先追尋的身影，中華文明道路中的快與慢。這樣的故事我們可以讀給孩子們聽，不懂沒關(guān)系，也別急著解釋。隔斷時(shí)間，我們?cè)僮x一遍就好。

人和馬，總得要長大

馬作為人類的幫手，不僅奔馳在草原和驛道，也在幫著人耕田犁地，直到機(jī)器的出現(xiàn)?！恶R和拖拉機(jī)》說的就是這樣一個(gè)“新舊更替、各有所長”的故事。老農(nóng)夫讓拖拉機(jī)代替老馬的工作，老馬想與拖拉機(jī)成為朋友，被拒絕了。后來，老馬幫陷入泥潭中的拖拉機(jī)擺脫了困境。拖拉機(jī)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和老馬成為了朋友。孩子們讀了故事后就可以明白“跛子騎瞎馬―各有所長”的道理，更可以理解到要與每個(gè)人友好相處，學(xué)會(huì)合作。

《小馬過河》的故事相信大家都知道，這篇出自浙江瑞安十八江村小學(xué)教師彭文席之筆的童話，自1955年問世以來，一直被我們喜愛。故事很簡單，小馬要過河，牛伯伯說河水淺，沒腳腕；小松鼠說河水深，淹死人。小馬不知道聽誰的好，有點(diǎn)兒“矮子騎大馬―上下兩難”，他就回家求助媽媽……故事里的道理總是可以幫我們傳遞給一代一代的孩子，比我們的“說教”要有趣得多：遇到不熟悉的情況，總要先問問，再想想，更要去試一試！

因?yàn)槭墙?jīng)典，所以有很多畫家都畫過，我最喜歡的還是陳永鎮(zhèn)的版本。

篇8

南方楚國有一個(gè)人叫支離疏，他的形體是造物主的一個(gè)杰作或者說是造物主在心情愉快時(shí)開的玩笑，脖子像絲瓜，腦袋形似葫蘆，頭垂到肚子上而雙肩高聳超過頭頂，頸后的發(fā)髻蓬蓬松松似雀巢，背駝得兩肋幾乎同大腿并列，好一個(gè)支支離離、疏疏散散的“美人”坯子！

支離疏卻暗自慶幸，感謝上蒼獨(dú)鐘于他，平日里樂天知命，舒心順意，日高尚臥，無拘無束，替人縫衣洗服、簸米篩糠，足以糊口度日，當(dāng)君王準(zhǔn)備打仗，在國內(nèi)強(qiáng)行征兵時(shí)，青壯漢子如驚弓之鳥，四散逃入山中。而支離疏呢，偏偏聳肩晃腦去看熱鬧，他這副尊容誰要呢，所以他才那樣大膽放肆。

當(dāng)楚王大興土木，準(zhǔn)備建造王宮而攤派差役時(shí)，庶民百姓不堪騷擾，而支離疏卻因形體不全而免去了勞役。每逢寒冬臘月官府開倉賑貧時(shí)，支離疏卻欣然前去領(lǐng)到三盅小米和十捆粗柴，仍然不愁吃不愁穿。

第一次看這篇文章的時(shí)候，我就想起了我國古代“塞翁失馬”的成語故事。因?yàn)樗鼈兌缄U述了“福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚”的生活哲理。

據(jù)說一位中國女士去澳洲看望女兒，飛機(jī)飛到太平洋上空時(shí)，預(yù)報(bào)員突然說：“飛機(jī)出了故障，乘客請(qǐng)做好自救準(zhǔn)備。”于是機(jī)艙里一片慌亂，有哭叫的，有咒罵的，有祈禱上天保佑的，有的甚至開始寫遺書。而那位母親迅速套上救護(hù)衣后仍平靜地坐在位置上，臉上顯得那樣寧靜與安詳。過了一會(huì)兒，工作人員又告訴大家，故障已經(jīng)排除。有驚無險(xiǎn)，大家又激動(dòng)得一片混亂，而那位母親仍一臉平靜地坐在那里，一片坦然。事后有人問：“面對(duì)死亡即將到來的時(shí)候，您怎么能顯得如此平靜？”那位女士平靜地說：“這有什么可驚慌的呢，如果平安到達(dá)我可以看到我的女兒，若飛機(jī)失事，我可以在九泉之下見到我的母親。如果保持內(nèi)心平靜，逃生的希望也大得多。”

篇9

《彼得兔的故事》的感悟

故事相對(duì)精短，且主題多樣、有趣、有理。字里行間給學(xué)生帶來趣味的同時(shí)，也能潤澤生命。所以我們把重點(diǎn)定為讀故事，說感悟。

關(guān)于套書的三十二個(gè)故事，我們共用八課時(shí)。每課時(shí)四則，各種分角色朗讀，小組討論交流展示。最后，筆者總結(jié)學(xué)生們的閱讀感悟，堅(jiān)定了共享這套書的決心。這是一套適合于任何年齡的人讀的書。如果你是一位天真可愛迫切想要長大的的小家伙，你可以于火樹銀花不夜天的元宵節(jié)捧書而讀；如果你是一位閱歷豐富依舊單純善良的大孩子，你可以在這迅疾的時(shí)代潮流中掩卷而思?；蛟S在漫天的煙花落盡之時(shí)，捧書而讀的你會(huì)收獲一次絢爛之外的平靜感動(dòng)，無關(guān)年齡，只關(guān)乎成長、感受、反省。

孩子們的感悟很多，在這里選取一部分精彩內(nèi)容和大家共享。我們被《城市鼠詹妮和農(nóng)村鼠威利》里博大的情懷感動(dòng)：農(nóng)村鼠威利意外來到城市，受到城市鼠詹妮的熱情款待，但是他還是不適應(yīng)這里的生活決定離開。城市鼠找了個(gè)機(jī)會(huì)去看望農(nóng)村鼠威利，縱使農(nóng)村對(duì)于威利來講是田園牧歌，但卻終究讓詹妮尋不到歸處。

人都有自己喜歡和適應(yīng)的生活，我們要學(xué)會(huì)尊重和欣賞，也要記得回歸和嘗試。城市和農(nóng)村自有其無法舍棄的緣由，我們生活的每一處環(huán)境，自有它值得我們留戀的理由。或許那些留戀是因?yàn)槲覀儍A注了時(shí)間，有了聯(lián)系。就像一種東西，你投入了時(shí)間就會(huì)有感情，就會(huì)難以割舍。

體會(huì)故事中的深刻哲理

我們?cè)凇稘O夫杰里米》里真實(shí)的人生境遇里久久沉思：有一只大青蛙的名字叫杰里米，杰里米很喜g釣魚，它決定去釣一些魚然后邀請(qǐng)朋友們一起進(jìn)餐，可是在杰里米釣魚的過程中，它有些不耐煩了，因?yàn)轸~兒遲遲都不愿意上鉤，后來杰里米釣上來的是一條棘魚，這條棘魚最后還是回到了水里，后來水里跳出一條鮭魚，把杰里米吞進(jìn)肚子里了，幸好鮭魚受不了杰里米的味道，又把杰里米吐出來了?？蓱z的杰里米最后只好空著手回家了，好在朋友們都帶來了好吃的東西，大家一起吃了一頓很不錯(cuò)的晚餐。

生活中有很多快樂等待我們?nèi)L試去發(fā)現(xiàn)，也有很多不經(jīng)意的傷害和恐懼會(huì)襲來。塞翁失馬焉知禍福，有時(shí)候換一種眼光，會(huì)感激生命中某些失去。人生貴在經(jīng)歷，經(jīng)歷即是成長。失去了小魚，還留下了鮮活的生命，能夠創(chuàng)造無限可能。因?yàn)橐粺o所獲，便品嘗了朋友們帶來的果蔬，自有一番美味。

我們?cè)凇侗窘苊鳌返墓适吕锼伎汲砷L：菜園的主人麥克先生外出了，本杰明提議和彼得一起趁機(jī)鉆進(jìn)花園，將穿在稻草人身上的彼得的衣服取下來，他們倆調(diào)皮鬼還偷了很多洋蔥，結(jié)果卻在返回的過程中意外地遇上了貓而被迫躲在筐子里長達(dá)五個(gè)小時(shí)。本杰明的爸爸老兔先生來尋找本杰明回家，拯救了兩只小兔子，并且將他倆揍了個(gè)屁股開花，自己也儲(chǔ)備了很多果蔬回家?？吹揭路伊嘶貋?，彼得的媽媽并沒有批評(píng)彼得。

關(guān)于《彼得兔》的故事，班里每一個(gè)男孩子都非常喜歡，我想對(duì)于男孩子來講，這是一種情結(jié)。一種冒險(xiǎn)、獨(dú)立的精神。生活需要冒險(xiǎn)和創(chuàng)意，不去試一試，怎會(huì)知道自己能不能做到？不去冒險(xiǎn)，怎能體驗(yàn)生命的歡欣和不易？不尋找伙伴，怎么會(huì)鑄就面對(duì)生活風(fēng)雨的力量？沒有父母的呵護(hù)，如何延展我們的生命？感恩每一次調(diào)皮、叛逆、嘗試、勇氣、愛護(hù)、呵護(hù)。也愿每一個(gè)孩子能保護(hù)自己，童心不泯，成長有趣。

給人溫暖，教人向善

孩子就應(yīng)該是天真爛漫的，很多父母在保護(hù)的名義下，總是不自覺地把孩子探險(xiǎn)、思考給取代了?？墒钦{(diào)皮是孩子的天性，這一生我們不顧父母的勸阻，嘗試過很多事情。你看，彼得兔因?yàn)橥低蹬苋@子而遭遇危險(xiǎn)，感冒了，多糟糕；可是彼得兔嘗試過了，也僅僅是感冒了，那瘋狂奔跑的過程，機(jī)智應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的經(jīng)歷。嘿，心有余悸卻又刻骨銘心。讓我還是做個(gè)小孩子吧，不怕危險(xiǎn)，勇敢嘗試。不受束縛，快樂成長。成長會(huì)讓我們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也學(xué)會(huì)心存芥蒂，但是卻是成長必須付出的代價(jià)。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，因?yàn)槟遣攀俏覀冋鎸?shí)的樣子。我們只有在親近的人面前才會(huì)有安全感，才會(huì)露出真實(shí)的模樣。

讀完故事，我知道了彼得兔和他的朋友們住在一個(gè)美麗的村莊，他們無憂無慮，他們奔跑歡唱。那里有著彩虹般的色彩，溫暖的太陽每天高高地掛在天上。彼得兔和他的朋友們住在孩子們的心中，他們令人感動(dòng)，他們充滿想象。那里有著講不完的故事，永恒的美好一直通向世界最遠(yuǎn)的地方…… 你，要不要一起來這美麗的世界，一起奔跑？

篇10

不要流淚，不要傷悲，不要頹廢，不要自卑，振作起來，美好未來充滿光輝！看我給了你安慰，還不快請(qǐng)我喝一杯，不然你就是窩囊廢！哈哈，祝你事業(yè)有成，振翅高飛！

根據(jù)你七天來的表現(xiàn)，個(gè)人覺得，你在政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上、思想上都有了極大的收獲，前途不可限量啊。那我就先祝你上班快樂，事業(yè)有成。

塞翁失馬，安知非福，或上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開一扇窗。成功者堅(jiān)信自己可以改變情況。

清清的風(fēng)不平凡的你，不要讓無情的太陽曬著你。瀟灑的陽光，健康的你，在這炎熱的天氣里要照顧好自己！

正月初五財(cái)神日，五路財(cái)神保佑你：遇事稱心又如意，日子紅火甜如蜜，愛情幸福有閨蜜，事業(yè)有成不妒忌，吉祥好運(yùn)籠罩你，財(cái)源滾滾屬于你。

有一種酒一點(diǎn)點(diǎn)就能醉人，有一種愛一點(diǎn)點(diǎn)就能溫馨，有一個(gè)你一相識(shí)就難以忘懷，有一種心就算不常見面也會(huì)彼此掛念，直到永遠(yuǎn)。

我在十月十日，表達(dá)內(nèi)心的滿腔祝福，愿君前程似錦，事業(yè)有成，事事順利，萬事大吉，十全十美。此心天地可鑒日月可表！愿各路神仙護(hù)佑。

發(fā)短信我很慎重，名氣是大家給的，要對(duì)大家負(fù)責(zé)。這么些年我一直在努力，從來不浪費(fèi)一條短信，今天只發(fā)一條，祝您快樂！快樂，是分享的！

我們的事業(yè)像一首雄壯的歌，大家一起合唱，才會(huì)有氣勢(shì)。

事業(yè)的船帆迎風(fēng)鼓起，浪漫的故事沒有結(jié)局，睿智的目光掃除陰霾，江湖的險(xiǎn)惡應(yīng)需警惕，真摯的友情沒有距離，患難之情何須言語，思念的朋友唯有短信，這里的祝福永不停息！

太陽的光輝，正在穿透云層；春天的氣息，正在冰下運(yùn)行；事業(yè)的希望，正在你奮斗的腳步聲中出現(xiàn)！祝你成功！

莫道坎坷，莫畏人言，我愿與您同甘苦，共患難，在振興我們共同的事業(yè)中追尋美好的明天！

恭喜你終于升職了，現(xiàn)在不會(huì)再嫉妒別人了吧，好好把握哦。

事業(yè)無須驚天地，有成就行；金錢無須取不盡，夠花就行；朋友無須形不離，想著就行；兒女無須多與少，孝順就行；壽命無須過百歲，健康就行！