導(dǎo)語：如何才能寫好一篇社區(qū)活動(dòng)體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人們都說：勞動(dòng)最光榮。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓……

為了這次活動(dòng)，我比以前早起一個(gè)小時(shí)，為這次義務(wù)勞動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃。剛做完，就聽外面喊：“快，出發(fā)了！”我便和同學(xué)一起，去了我們的社區(qū)。

這是時(shí)間還較早，社區(qū)里沒什么人在活動(dòng)，但是，辛苦的社區(qū)管理員已經(jīng)忙碌開來了。見到這情景，我們便也毫不猶豫的加入到勞動(dòng)當(dāng)中去。管理員分配給我們第一個(gè)任務(wù)——整理圖書。接到任務(wù)，我們便飛奔圖書室。別看只是幾本書，整理起來可真不容易。看，我們正從書柜里抱出一大摞書，挨本打開，寫號(hào)蓋印，把書面擦得一塵不染，然后把書按順序排好……好不容易干完了，管理員姐姐又過來說：“把桌椅擺整齊，地掃干凈啊！要快，還有活哦！”我們本有些抱怨，但一想到為人們做好事，就埋頭苦干起來。不一會(huì)兒，圖書室就被我們打掃得干干凈凈了。我們走到外面，挺挺腰，喲，院子里“人滿為患”了。這人多了，垃圾肯定也多了，這不，大姐姐又來了，快快，拿掃帚，掃地吧！于是乎，我們就跟著大姐姐拿掃帚去了……

一會(huì)兒，我們抱著掃帚來了，從大門口開始，“唰、唰”的掃了起來，人們都為我們讓開了路，我們一看，干得更起勁了，把地上的紙屑果皮，統(tǒng)統(tǒng)掃進(jìn)了垃圾箱，塵土掃起了一大片，堆在了墻邊。人們看我們這么賣力的工作，都好像覺察到了什么，把手中的廢紙屑都扔進(jìn)了垃圾箱。

看著干干凈凈的社區(qū)，我們雖然很累，但是心里都有說不出的欣慰和喜悅。說實(shí)話，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我真是受益匪淺：我充分體驗(yàn)到一個(gè)社區(qū)工作者的辛苦，對(duì)他們有了肅然起敬的感覺，想想每個(gè)工作者每天辛勤工作就是為了給居民提供良好的環(huán)境，我們的社區(qū)管理員會(huì)是偉大的！同時(shí)，社區(qū)為我們營造了好的集體交涉的場所。在社區(qū)里，人們親如一家，突出了享親情，共建和諧社區(qū)的主題！

篇2

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺得自己是另一個(gè)雷峰。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的服務(wù)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

參加這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類活動(dòng)正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動(dòng)已成為一種勢不可擋的社會(huì)潮流，學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。

通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長，相信只要我們細(xì)心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。

拿著水桶，抹走桌上的塵埃，擦亮窗戶。拿起油漆桶，刷走墻上的涂鴉。這一切的一切，仿佛很久沒有做過了，趁著寒假，我有體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。

通過此次社區(qū)服務(wù)，我不但享受了勞動(dòng)的快樂，而且體驗(yàn)到了為人民服務(wù)的滿足感。墻上，那些各式各樣的涂鴉，硬生生地掛上的圖畫和辦證，讓人看了很不是滋味，環(huán)境是靠大家來保護(hù)的，可是大家卻不以為意。

從中，我還人知到自己應(yīng)該在有空的時(shí)候幫助家里做一些力所能及的家務(wù)活，那應(yīng)該也是我們必修的功課。我們要幫助辛苦勞動(dòng)的父母，在他們感到疲倦時(shí)，端上一杯熱茶，撫慰他們勞動(dòng)后的疲憊。我終于了解到了清潔工的辛苦，了解到了環(huán)保的不容易，了解到了清潔工認(rèn)真的精神，瓜子殼、煙頭等都是他們勞動(dòng)的對(duì)象。

篇3

幾點(diǎn)體會(huì)

（一）創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)具體地體現(xiàn)了黨和政府對(duì)下崗失業(yè)人員的關(guān)心和愛護(hù)，通過社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員大量的基礎(chǔ)性建設(shè)性工作的開展，把解決就業(yè)問題與推進(jìn)下崗失業(yè)人員民生直接聯(lián)系起來，反映了以人為本，創(chuàng)建和諧社區(qū)的理念。

（二）體現(xiàn)了三級(jí)政府四級(jí)管理的勞動(dòng)保障體系建設(shè)的作用，能夠最好地通過充分就業(yè)社區(qū)建設(shè)，有效地夯實(shí)健全基層勞動(dòng)保障體系，基層勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)通過有所作為而不斷有所發(fā)展，在社會(huì)體系中社區(qū)這一活細(xì)胞，把勞動(dòng)保障工作的作用充分地發(fā)揮出來，勞動(dòng)保障工作的地位也得以充分地顯現(xiàn)。

（三）創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)的開展，各項(xiàng)就業(yè)再就業(yè)政策的落實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)了街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障政策業(yè)務(wù)的熱情，調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性，增強(qiáng)了他們?yōu)檩爡^(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員服務(wù)的責(zé)任心和使命感，使他們在創(chuàng)建充分就業(yè)活動(dòng)中得到鍛煉，素質(zhì)得到了一定的提高。

三、幾點(diǎn)建議

（一）二年多創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐表明，充分有效發(fā)揮街道社區(qū)勞動(dòng)保障站（所）的作用，能起到四兩撥千斤的作用，這是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)，舉足輕重的活動(dòng)。在現(xiàn)階段街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)日益繁重，地位日顯重要，解決就業(yè)問題較大程度依賴于社區(qū)的情況下，開展創(chuàng)建充分就業(yè)活動(dòng)十分必要。要在不斷完善加強(qiáng)的基礎(chǔ)上，作為一個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)持久地開展起來。

（二）各級(jí)政府黨委要重視開展創(chuàng)建充分就業(yè)活動(dòng)，提高開展這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在創(chuàng)建中涌現(xiàn)的典型，包括典型單位的事跡，典型工作者的經(jīng)驗(yàn)做法，給予大張旗鼓地宣傳，發(fā)揮其示范作用，推動(dòng)充分就業(yè)社區(qū)建設(shè)。

篇4

一、加強(qiáng)家園共育、家園互動(dòng)。

環(huán)保教育只靠我們老師的力量是完全不夠的，孩子的自控能力是很差的，一些行為習(xí)慣是需要成人不斷提醒和引導(dǎo)的，在日常的生活中，我們要從孩子的一些生活細(xì)節(jié)中貫穿環(huán)保教育。如果，孩子一旦有了隨意扔垃圾的不良行為，家長就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行阻止和教育，而不是不聞也不問，或是家長自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)榧议L一直都是孩子終身的老師。

二、積極開展游戲活動(dòng)。

游戲是最有效的教育形式，也是幼兒最喜歡的。例如在我們幼兒園的生活中，我們可以輪流請(qǐng)幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)班級(jí)和我們活動(dòng)區(qū)角的衛(wèi)生工作，通過幼兒親身的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。再如，我們可以利用一些廢舊瓶瓶罐罐，指導(dǎo)幼兒“變廢為寶”，開展一個(gè)“藝術(shù)展覽會(huì)”，讓幼兒互相欣賞作品，體驗(yàn)不同的廢舊材料經(jīng)過改造也能成為美麗的藝術(shù)品，并感受成功地喜悅。

三、社區(qū)活動(dòng)的初步開展。

篇5

一個(gè)熱情洋溢的聲音讓我緊張的心情稍稍平靜了一點(diǎn)，當(dāng)說明情況后，事情令人意想不到的順利和立即投入到實(shí)際活動(dòng)中的時(shí)間、地點(diǎn)、人員的安排就接踵而來。一個(gè)電話，縮短了我與社區(qū)的距離。

第一次接觸

緣起手編魔術(shù)氣球

小區(qū)里總有幾個(gè)同齡孩子會(huì)經(jīng)常在一起玩，孩子間的接觸和溝通是沒有陌生感的。當(dāng)思源媽媽提到定期請(qǐng)一位朋友來給思源在家里做“手編魔術(shù)氣球”時(shí)，幾位媽媽都想帶孩子一起參與?？紤]到參與人數(shù)增多，家里局限的客廳場地，我成為了幾位媽媽的代表，撥通了自己小區(qū)所屬的雙泉社區(qū)的電話。令我意外的是，接電話的社區(qū)工作人員王莉特別熱情地介紹

了社區(qū)可以提供給大家的活動(dòng)場所和設(shè)備，并且馬上詢問活動(dòng)的時(shí)間和能參加的人數(shù)這些具體信息，現(xiàn)在回想起來都覺得想象中不可能的事，怎么一下子就成形了？！

接下來，活動(dòng)時(shí)間如期進(jìn)行，沒有想到的是，參與者的人數(shù)大大超出了我們的預(yù)期，這些增多的孩子都是在小區(qū)里遇上并相互轉(zhuǎn)告而來看看新鮮的。氣球，原本就是孩子們喜歡的玩具之一，加上一點(diǎn)點(diǎn)老師的引導(dǎo)和小朋友相互之間的提醒，活動(dòng)場面空前的熱鬧、開心。隨行的家長們正好在隔壁的活動(dòng)室等候時(shí)能相互了解，很多家長都很驚訝，“這就是咱們的社區(qū)呀？原來有這么寬敞的活動(dòng)室，離家近，很方便！”

思源媽媽

沒想到本來是寶寶一個(gè)人的游戲，現(xiàn)在讓這么多小朋友受益，以后我一定多提供這樣的創(chuàng)意，和其他媽媽們一起為孩子們組織更多的社區(qū)活動(dòng)。

破冰對(duì)話

社區(qū)工作人員

原本社區(qū)是有為孩子們組織各種活動(dòng)的，所以也就有一些活動(dòng)室可以調(diào)配著使用。只是一直都找不到可以聯(lián)系到的媽媽，以前參與的人也一直不多，更沒有像這次主動(dòng)打電話來詢問。

接二連三的活動(dòng)

關(guān)于“年”的讀書會(huì)

有了第一次接觸后，小區(qū)的媽媽們便了解并知道了有些活動(dòng)可以在社區(qū)里組織舉行了。進(jìn)入到寒假后，我們就又開始大膽嘗試?yán)?。這次想為孩子們組織一個(gè)關(guān)于“年”的讀書會(huì)，這個(gè)想法和社區(qū)工作的王莉溝通后，她為我們準(zhǔn)備了一間更大的活動(dòng)室。幾位媽媽還拿了一些各自單位迎春活動(dòng)后的裝飾彩帶、小紅燈籠，為孩子們營造出年的氛圍。參與的孩子有四五歲上幼兒園的，還有初中的大孩子，不同年齡段孩子的參與使得這次活動(dòng)更加豐富多彩。

活動(dòng)開始，有小小朋友的唱歌和舞蹈表演；中間有小學(xué)生們積極上臺(tái)講關(guān)于“年”的傳說故事，以及十二生肖的故事；最后那幾位初中年級(jí)的大朋友們還為小不點(diǎn)兒們講了一些關(guān)于蛇的科普知識(shí)，因?yàn)樾碌囊荒晔巧吣曷铩?/p>

雷鋒日的社區(qū)活動(dòng)

上小學(xué)孩子的家長正為如何完成學(xué)校布置的雷鋒日的活動(dòng)犯難時(shí)，社區(qū)的王莉告訴大家社區(qū)近日有這樣的活動(dòng)，具體內(nèi)容是清潔小區(qū)里的健身器材。歡迎孩子和家長自帶抹布和小水桶來參加。呵，那個(gè)場面真壯觀！大同學(xué)擦高處，小同學(xué)擦下面，這樣自發(fā)的分工很像是孩子們自己商量的。

活動(dòng)結(jié)束后，聽到有的孩子說：“剛才和我一起干活的是我們學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)，以前在操場上遇到過，不過不說話。今天我們就認(rèn)識(shí)了?！?/p>

社區(qū)工作人員如是說

社區(qū)組織的活動(dòng)是圍繞社區(qū)自身現(xiàn)有的資源來組織的，每年每月都會(huì)有不同的形式和主題。通知小區(qū)居民的形式是社區(qū)門外的宣傳欄，以及各小區(qū)的小區(qū)網(wǎng)，但就是這樣，還是有很多早出晚歸的家長不知道，不了解也不熟悉。所以當(dāng)接到那位媽媽來詢問為孩子們舉辦活動(dòng)需要活動(dòng)場地時(shí)，我們也特別高興。我們特別希望社區(qū)組織的活動(dòng)能有更多的小區(qū)居民來參與，這樣附近小區(qū)的居民能相互了解，能共同維護(hù)自己生活的地方。

接下來的活動(dòng)還有：

植樹節(jié)的自愿認(rèn)領(lǐng)和栽種樹苗活動(dòng)；

森林公園健身走活動(dòng)；

科學(xué)周的科普參與活動(dòng)；

除了這些我們想好的活動(dòng)，小區(qū)居民也可以自發(fā)想一些自己的活動(dòng)，通過我們來邀請(qǐng)更多的人參與。

拾回歸屬感

篇6

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度。而職業(yè)教育中最能也最應(yīng)該體現(xiàn)情感教育的課程就是語文學(xué)科了。語文教師在教學(xué)中要充分把握和加強(qiáng)學(xué)生的情感功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，樹立獨(dú)立、自尊、自信的人格品質(zhì)。

蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)人的頭腦裝到另一個(gè)人的頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸?！蓖ㄟ^改變傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式，語文教師可以創(chuàng)造與學(xué)生達(dá)到心靈接觸的機(jī)會(huì)，比如利用課堂、課外開展各種各樣有益于職高學(xué)生的社區(qū)活動(dòng)、文體活動(dòng)等啟發(fā)學(xué)生的智力，激發(fā)他們的興趣。筆者根據(jù)語文教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出在語文教學(xué)中培養(yǎng)感恩教育的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1.感激社會(huì)關(guān)愛之恩

利用服務(wù)社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勞技活動(dòng)、參觀訪問等形式，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生體會(huì)到我們國家成立以來取得的輝煌成就，體會(huì)到黨和國家、社會(huì)對(duì)他們健康成長的無限關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深厚情感。

2.感激父母養(yǎng)育之恩

通過鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，在父母過生日時(shí)送上一句祝賀的話或者生日禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。

3.感激老師教誨之恩

通過召開主題班（團(tuán)）會(huì)形式，組織學(xué)生向老師表達(dá)感激教誨之恩或以學(xué)校的名義動(dòng)員學(xué)生開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，如通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、送一句話等真摯樸實(shí)的方式，來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

4.感激同學(xué)幫助之恩

通過開展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動(dòng)，以及給身邊同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。組織了“六個(gè)一”活動(dòng)，即召開一次“感恩教育”主題班會(huì)，組織一次“感恩教育”演講比賽，開展一次“感恩教育”征文比賽，組織一次向老師獻(xiàn)真情的“感恩教育”系列活動(dòng)，組織一次“感知父母恩”系列活動(dòng)，組織一次“我為同學(xué)做一件事”系列活動(dòng)。

篇7

20__年，城建監(jiān)察大隊(duì)將在建設(shè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)新工作思路，狠抓措施落實(shí)，全力開創(chuàng)城市管理工作新局面。下面我就大隊(duì)20__年的各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)要求：

一、注重學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。20__年，在抓好大隊(duì)全體干部隊(duì)員學(xué)習(xí)的同時(shí)，自身要不斷加強(qiáng)自身政治理論和法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高自己，磨煉自己，從而進(jìn)一步提高思想政治覺悟和道德品德修養(yǎng)，做到與人為善、和睦相處，保證縣委、縣政府和建設(shè)局各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)在大隊(duì)的全面落實(shí)和實(shí)踐。

二、強(qiáng)化班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名基層單位的一名主要領(lǐng)導(dǎo)，用自身的人格魅力帶領(lǐng)人，充分發(fā)揚(yáng)民主，搞好團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力，是帶領(lǐng)全隊(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)的前提和保障。為此，我們將進(jìn)一步健全大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任負(fù)責(zé)制、大隊(duì)辦公會(huì)議制、重大案件集體會(huì)審制，打破過去條線分工的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新實(shí)施條塊結(jié)合，使班子成員肩上的責(zé)任更大、任務(wù)更重，來極大的調(diào)動(dòng)他們的責(zé)任心和積極性。

三、創(chuàng)新工作思路，力創(chuàng)管理佳績。20__年城市管理的任務(wù)將更加繁重，大隊(duì)將緊緊圍繞建設(shè)局下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新思路，改進(jìn)工作方法，力求各項(xiàng)工作取得新突破。一是強(qiáng)化一個(gè)控制。加大違法建設(shè)的查處力度，堅(jiān)決控制住寶射河以南、臺(tái)資工業(yè)區(qū)、城區(qū)主次干道兩側(cè)違法建設(shè)。對(duì)寶射河以南、臺(tái)資工業(yè)園等重點(diǎn)部位的違法建設(shè)確保發(fā)生一起拆除一起，做到發(fā)現(xiàn)率100%，拆除率100%。二是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破。戶外廣告管理取得新突破。按照“美化環(huán)境，提高檔次，有序改造，逐步建設(shè)”的原則，20__年我們將對(duì)安宜東路戶外廣告實(shí)施升級(jí)改造，同時(shí)對(duì)臨街新建樓盤和商業(yè)圈內(nèi)的廣告設(shè)置做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，大力推行戶外廣告市場化運(yùn)作，積極開展戶外廣告專項(xiàng)整治，依法拆除不規(guī)范戶外廣告，力爭明年戶外廣告管理不斷規(guī)范化；建設(shè)工程監(jiān)察力求新突破。積極拓展城區(qū)建設(shè)工程領(lǐng)域監(jiān)察工作，內(nèi)容涵蓋、招投標(biāo)、施工圖紙審查、竣工規(guī)劃驗(yàn)收、城建檔案備案等工作。三是做到三個(gè)逐步取締。逐步取締城區(qū)夜市大排檔；逐步取締流動(dòng)攤點(diǎn)和店外占道經(jīng)營；取締城區(qū)主干道、重點(diǎn)部位占道洗車和廢品收購點(diǎn)。四是著力四個(gè)推進(jìn)。推行市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)制度。按照“單位為點(diǎn)，路段為線，社區(qū)為片”的原則，建立“條塊結(jié)合，以塊為主”管理格局，來扎實(shí)推進(jìn)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)制度的落實(shí)；深入開展城管進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。落實(shí)3個(gè)社區(qū)深入開展城管進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，切實(shí)幫助社區(qū)解決實(shí)際困難和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，爭取社區(qū)群眾對(duì)城管工作的理解和支持；啟動(dòng)示范路創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)省建設(shè)廳關(guān)于創(chuàng)建市容管理示范路的要求，今年，大隊(duì)確定中路和白田路為市容管理示范路的創(chuàng)建試點(diǎn)路段，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提升城區(qū)容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理水平；嚴(yán)格貫徹落實(shí)內(nèi)部制度。嚴(yán)格對(duì)照大隊(duì)《目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲辦法》，加大考核力度，將基礎(chǔ)工作、行政執(zhí)法、路段達(dá)標(biāo)、隊(duì)伍管理、完成任務(wù)等方面全面納入獎(jiǎng)懲內(nèi)容，來推進(jìn)隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)。

篇8

一、構(gòu)筑珍愛師生生命的防護(hù)體系，創(chuàng)建平安校園

平安教育即是把平安的種子撒播到校園，整合校園、家庭、社會(huì)各種教育資源，樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，讓平安教育與課堂教學(xué)結(jié)合、與德育工作結(jié)合、與日常行為規(guī)范結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合，不斷強(qiáng)化管理，為師生的生命安全支撐起一片悉心呵護(hù)的藍(lán)天。

平安教育要從娃娃抓起，幼兒園是安全教育的主陣地，應(yīng)該牢牢抓住“安全教育”這條主線，從園內(nèi)活動(dòng)重視安全教育、家園活動(dòng)滲透安全教育、社區(qū)活動(dòng)融入安全教育三大塊入手，增強(qiáng)全園師生及家長的安全意識(shí)，構(gòu)筑珍愛師生生命安全的防護(hù)體系。

1 把安全教育滲透在一日活動(dòng)中。陶行知說：社會(huì)即生活，生活即教育。結(jié)合幼兒的日常生活進(jìn)行隨機(jī)教育，有針對(duì)性的教育，幼兒在入園、離園、入廁、盥洗、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中，教師時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，把幼兒的安全放在第一位，避免意外事情發(fā)生，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2 在教育活動(dòng)中滲透安全知識(shí)教育?；顒?dòng)中把防火、防電、防水、防病、防騙等安全知識(shí)編成朗朗上口、通俗易懂的兒歌，幫助幼兒樹立安全意識(shí)；觀看安全知識(shí)宣傳片，幼兒懂得危險(xiǎn)來臨時(shí)自我保護(hù)和逃離的方法；運(yùn)用形象直觀的圖片讓幼兒學(xué)會(huì)特殊電話號(hào)碼以及各種安全標(biāo)志，孩子們不但要認(rèn)識(shí)標(biāo)志的含義，還要知道在實(shí)際生活中怎樣用標(biāo)志來規(guī)范自己的行為，做到學(xué)以致用。

3 重視演練活動(dòng)，防患于未然。定期和不定期地開展“突擊性”安全演練，讓全園師生只要聽到警報(bào)拉響，就能及時(shí)做出反應(yīng)，選擇合適的自我保護(hù)的方法，迅速地撤離，真正做到危險(xiǎn)來臨沉著應(yīng)對(duì)，確保全園師生的安全。

4 家園活動(dòng)，構(gòu)筑安全教育的橋梁。父母是孩子的第一任老師，也是孩子們最親近的人，言傳身教起著舉足輕重的作用。因此，幼兒園要通過開家長會(huì)、家訪、邀請(qǐng)家長聆聽交通安全知識(shí)講座等方式，讓家長樹立高度的安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處保障孩子的安全。

5 社區(qū)活動(dòng)，搭建安全教育的平臺(tái)。走進(jìn)交巡警平臺(tái)請(qǐng)警察叔叔給小朋友們講解交通安全知識(shí)；走進(jìn)街道請(qǐng)消防隊(duì)員為孩子做安全知識(shí)講座；走進(jìn)社區(qū)請(qǐng)專家給孩子們講解飲食衛(wèi)生安全，借助社區(qū)的力量讓安全的種子播種在孩子們幼小的心靈里。

二、熔煉和諧人際網(wǎng)絡(luò)體系，共建和諧校園

和諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精髓。和諧的本意在于和衷共濟(jì)，協(xié)調(diào)和睦。具體延伸到校園，主要是指學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢。

（一）園內(nèi)人際和諧

1 領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，建立共同的愿景。領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園的核心和靈魂，領(lǐng)導(dǎo)班子“凝心聚力”，幼兒園就會(huì)和諧發(fā)展。因此領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，開拓創(chuàng)新、提煉出幼兒朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的幼兒園辦園理念、辦園宗旨以及園風(fēng)園訓(xùn)等一系列愿景的構(gòu)筑，使教職工對(duì)幼兒園的發(fā)展有一個(gè)美好的展望，對(duì)幼兒園產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感，自覺地把自己的前途與幼兒園的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立了與幼兒園共榮辱的集體主義觀念，最終使幼兒園在既定愿景的軌道上快速發(fā)展。

2 民主平等的師生關(guān)系營造和諧的氛圍。師生關(guān)系平等融洽，營造了一種園內(nèi)園外和諧氛圍，讓孩子們有一種家的歸宿。孩子體會(huì)到的境界就如兒歌中所說的“幼兒園是我家，老師愛我，我愛他，老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽。”

3 團(tuán)結(jié)友愛的班集體達(dá)到生生和諧。教師把幼兒的文明禮儀、謙虛待人等行為規(guī)范和自信、樂觀、活潑、勇敢等意志品質(zhì)滲透在教育活動(dòng)中，讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同伴，與同伴和諧相處，主動(dòng)幫助有困難的小朋友，樹立主人翁責(zé)任感，常為班集體成員的進(jìn)步和榮譽(yù)而高興，時(shí)常為和諧的班集體而感到自豪。

4 豐富多彩的活動(dòng)促使教師和諧。教職工和諧可以通過思想交流、角色定位、拓展訓(xùn)練、工會(huì)活動(dòng)，熔煉教師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體的凝聚力，齊心協(xié)力、開拓進(jìn)取為共同建設(shè)好白幼而努力奮斗。

（二）園外人際和諧

篇9

為了保障社區(qū)未成年的成長，體現(xiàn)社區(qū)黨員對(duì)祖國花朵的關(guān)愛，工業(yè)園區(qū)各社區(qū)以黨建引領(lǐng)的方式，黨員積極參與到社區(qū)未成年人的教育中來，黨員志愿者聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)、第三方社會(huì)組織，為未成年人量身打造“不一樣的成長禮——四色同心圓”計(jì)劃，旨在發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，鼓勵(lì)未成年人積極參與志愿活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人樂于助人、謙虛善良的良好品格。

一、我與黨員紅色行——培養(yǎng)志愿精神

紅色是積極、奉獻(xiàn)的顏色。社區(qū)黨員以身作則，帶領(lǐng)未成年人積極參與各類志愿活動(dòng)。在大雪天里，黨員志愿者第一時(shí)間帶上工具，叫上小志愿者們，加入掃雪隊(duì)伍中，寒風(fēng)凜冽的天氣里，大家干的熱火朝天，小志愿者們在欣賞銀裝素裹的美景時(shí)，更為社區(qū)的安全作出了貢獻(xiàn)；黨員志愿者帶領(lǐng)未成年人看望社區(qū)老戰(zhàn)士，90歲的張賽善奶奶帶領(lǐng)孩子們唱戰(zhàn)斗途中與戰(zhàn)友們自編自唱的歌，參加過“珍寶島戰(zhàn)役”的楊阿五爺爺拿出照片動(dòng)情的告訴孩子們那一段崢嶸歲月，被感染的未成年人紛紛表示更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活；臘八節(jié)，黨員志愿者帶領(lǐng)未成年人一同熬制美味的臘八粥，然后悉心裝好送到社區(qū)高齡黨員、獨(dú)居老人家中，同時(shí)也送到社區(qū)保安、保潔手中，感謝他們的辛勤勞動(dòng)，未成年人在了解中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，更懂得了奉獻(xiàn)的快樂。每一次志愿活動(dòng)都帶上未成年人，社區(qū)老黨員們以這種方式，以老帶小，以新帶舊，擴(kuò)大了志愿者這個(gè)隊(duì)伍，讓奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、我與黨員綠色行——培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

綠色是環(huán)保、健康的顏色。為了培養(yǎng)未成年人愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，老黨員們聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)、蘇州眾合社會(huì)工作事務(wù)所開展了一系列環(huán)?；顒?dòng)。在“醉美大郡”攝影作品展覽中鼓勵(lì)未成年人發(fā)現(xiàn)社區(qū)的美，一草一木一磚一瓦，在未成年人的鏡頭下都是生機(jī)盎然的；在“我的樹葉畫”活動(dòng)中讓未成年人使用自然中的樹葉作為材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，從而體會(huì)到自然的饋贈(zèng)，明白人與自然的關(guān)系；在“變廢為寶”活動(dòng)中，教會(huì)未成年人珍惜生活中隨處可見的塑料瓶、雪糕棒等等，這些看似沒用的垃圾都可以變成美麗的點(diǎn)綴......

三、我與黨員橙色行——培養(yǎng)自理能力

橙色是鮮明、醒目的顏色。黨員志愿者針對(duì)未成年人的特點(diǎn)，開展“黨員說”課堂。老黨員胡梅君阿姨是退休教師，“黨員說”以胡梅君為主講，黨員志愿者們積極配合，通過深入淺出的講故事、講寓言、講童話、講道理讓未成年人提高自我保護(hù)的能力，并培養(yǎng)未成年人的自理能力?！包h員說之生活小課堂”指導(dǎo)未成年人回家后主動(dòng)完成疊被子、系鞋帶、洗碗、洗襪子一些力所能及的事，體會(huì)勞動(dòng)的快樂；“黨員說之如何保護(hù)自己的身體”指導(dǎo)未成年人在生活中保護(hù)自己杜絕誘惑；“黨員說之陽光少年成長計(jì)劃”指導(dǎo)未成年人通過小小教師、小小醫(yī)生、小小律師等角色扮演從小對(duì)自己有定位，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

四、我與黨員藍(lán)色行——培養(yǎng)創(chuàng)新思維

篇10

一、破繭成蝶——完成人生重要角色的轉(zhuǎn)變

初到社區(qū)，由于上任的團(tuán)關(guān)負(fù)責(zé)人因人事調(diào)動(dòng)要離開社區(qū)，我就接管了團(tuán)關(guān)工委的工作，雖有先前幾個(gè)月實(shí)習(xí)期對(duì)社區(qū)工作的了解，但要在管理片區(qū)內(nèi)近300戶居民外，獨(dú)立負(fù)責(zé)作為團(tuán)關(guān)工作重心的暑期活動(dòng)，這一切，對(duì)于剛畢業(yè)的我來說，無疑是個(gè)巨大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，頓時(shí)孤立無援，苦惱失落的情緒，充斥著整個(gè)工作生活，但在這時(shí)，是社區(qū)李老書記給了我的一番語重心長的教導(dǎo)：社區(qū)本是個(gè)服務(wù)群眾的良心活，從事社區(qū)工作不僅要依靠奉獻(xiàn)和熱情，而且要肩負(fù)著一種情感和責(zé)任，克服浮躁心理，磨煉嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，對(duì)工作抱有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸宿感，成為實(shí)實(shí)在在為人民辦事的優(yōu)秀青年，這才是你在社區(qū)工作的最該學(xué)會(huì)的，這也將會(huì)是社區(qū)工作帶給你最大的財(cái)富！精練而深刻的一席話讓我頓然醒悟，重拾了信心和斗志！現(xiàn)在回想起來覺得人的心思真是很奇妙，從初期的暗自辛酸，到如今對(duì)工作的無比熱愛，自己仿佛是在上演著一出"破繭成蝶"。

二、扎實(shí)工作——在平凡中體現(xiàn)不平凡

如今我已是一名普通社區(qū)工作者，當(dāng)太陽在頭頂上火辣辣地照射著，強(qiáng)烈的陽光直射得人眼睛白晃晃，出入居民區(qū)檢查衛(wèi)生，了解居民情況已經(jīng)是我每天必修之課，由于暑期又是團(tuán)關(guān)工作的重點(diǎn)，為了保證青少年活動(dòng)的有序開展，我必須負(fù)責(zé)前期策劃，人員召集，活動(dòng)組織以及后期的信息撰寫及報(bào)送……常常是深夜,總還獨(dú)伴孤燈案頭前,為活動(dòng)稿件而高頻率的敲擊著鍵盤……

正是這種樂此不疲、責(zé)無旁貸的積極性和責(zé)任感,督促我探索青少年暑期工作的新思路，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)社區(qū)特點(diǎn)，策劃了以天使小分隊(duì)生態(tài)環(huán)保教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以青少年愛國主義宣傳教育為核心的青少年暑期教育活動(dòng)，并聯(lián)合社區(qū)關(guān)工委成員和寧波大學(xué)教育學(xué)院志愿者，三效合一，寓教于樂，在落實(shí)學(xué)校放假、社區(qū)開學(xué)、雙向互動(dòng)、制度保障的教育模式的基礎(chǔ)上,極大的激發(fā)了青少年參與社區(qū)活動(dòng)的積極性,也讓他們真正體驗(yàn)到了快樂、健康、有益的暑期生活。

主題為“開心伴我行，成長不煩惱”的青少年心理健康活動(dòng)，引導(dǎo)青少年吐露了心聲，并由寧大的志愿者針對(duì)他們的煩惱和心理特點(diǎn)，就如何正確處理與父母的溝通，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，以及如何處理好朋友間的人際交往等問題進(jìn)行了適宜的解說和引導(dǎo)，使他們保持健康良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，使成長的過程中不再煩惱；作為2009社區(qū)暑期閉幕式的“社區(qū)之夜，今天我主角”少兒才藝展，出現(xiàn)了多幕“一人表演、全家出動(dòng)”的親友團(tuán)風(fēng)景，孩子們興致勃勃，通過歌、舞、樂器等形式體驗(yàn)了快樂，增強(qiáng)了自信，體會(huì)到了親情的美好，家長們也通過此次活動(dòng)感悟到了童心的健康、童趣的活潑以及童真可愛，整個(gè)現(xiàn)場充滿了無限的歡樂，洋溢著濃濃的親情……此外，邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委陳兆章老師進(jìn)行“紀(jì)念勝利70周年”的宣講，寓愛國主義教育于有聲有色的活動(dòng)之中，給未成年人以知識(shí)的汲取、心靈的震撼、精神的激勵(lì)和思想的啟迪，學(xué)習(xí)“當(dāng)代孝子——張尚韻”的精神，以模范人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，爭做跨世紀(jì)的“四有”新人……

三、無悔付出——朝著理想邁進(jìn)