導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如何介紹自己，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

出色的面試表現(xiàn)，如同錦上添花。

要添花，首先要織錦。整個(gè)面試中，如果你把5分鐘自我介紹做到位了，錦就織好了，剩下的就是添花。如果這塊錦沒有織好，你后面所有添花都是亂插。所以5分鐘自我介紹，占整個(gè)面試80%的比重。因?yàn)?分鐘的自我介紹是個(gè)開放的問題，能否介紹好完全在自己。

錦織的及格線是錦沒有漏洞。把錦織好的標(biāo)志是添花的時(shí)候有地方添，把要添花的地方都預(yù)留和設(shè)計(jì)好了，面試官只能順著你設(shè)計(jì)好即將添花的地方，一處一 處與你交流，照著你5分鐘的自我介紹來問。問一處，你添一朵花，而花你早就準(zhǔn)備好了。等面試官把問題問完了，你的錦上添花也就完成了。

如何把錦織得沒有漏洞?有一個(gè)重要的關(guān)鍵，就是你5分鐘自我介紹時(shí)，你每一個(gè)職業(yè)節(jié)點(diǎn)的切換都合情、合理、合法。職業(yè)切換體現(xiàn)在兩方面：第一，從A 單位跳到B單位，這是一種職業(yè)切換，這個(gè)切換要合情、合理、合法。第二，同一個(gè)單位之內(nèi)的崗位變動(dòng)和職務(wù)升遷也叫職業(yè)切換，職務(wù)的升遷變化也要合情、合理、合法。合情，是順其自然、大家都認(rèn)可接受的理由;合理，是合乎邏輯;合法，是不能違反有關(guān)政策和法律，包括企業(yè)制度。每一次職務(wù)、崗位、單位變化都符 合三合，這錦就叫織好了。

反之，自我介紹完成后，如果面試官感覺到有哪怕一處不合，一定會(huì)展開質(zhì)疑性追問。如果你能三兩句把問題說圓了還可以;如果不能，面試官就會(huì)步步緊 逼，就有可能變成10分鐘以上的攻防戰(zhàn)斗。遇到這種情況，錦一般就會(huì)被攻破，面試也就失敗了。即使錦沒有被攻破，如果你對(duì)面試官的質(zhì)疑性追問忍耐不了，情 緒失控，你同樣徹底完了。就算以上兩種都規(guī)避了，但時(shí)間也提前消耗完了，面試同樣失敗。

篇2

1、努力賺錢增加收入，把欠款還清。有多的錢與其存銀行還不如在銀行投資，買點(diǎn)理財(cái)產(chǎn)品等，給銀行做了貢獻(xiàn)不說，還能證明自己有資產(chǎn)實(shí)力，遲早會(huì)恢復(fù)額度。

2、先把逾期欠款還上，好好用卡不要再逾期。畢竟盡量減少上征信的信貸業(yè)務(wù)的辦理，減少征信被查次數(shù)。

3、提高刷卡頻率。每個(gè)月消費(fèi)10~20筆，多場(chǎng)景交易，多使用線上支付和掃碼付，遠(yuǎn)離第三方支付POS機(jī)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

其實(shí)要懂得應(yīng)對(duì)此問題,就要先做好準(zhǔn)備,認(rèn)真考慮問題的涵意。這是一個(gè)最好的機(jī)會(huì),讓你在雇主面前留下好印象。

「請(qǐng)你自我介紹一下。這條問題當(dāng)中有很大的發(fā)揮空間。對(duì)于轉(zhuǎn)行的人士而言,就更加重要了。因?yàn)樗麄兛梢越宕讼蚬椭髡f明過往的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,能如何應(yīng)用于新工作上,說服雇主聘請(qǐng)他們。

如何介紹

你可以選擇三個(gè)重點(diǎn)來介紹自己,但避免重復(fù)履歷中曾提及的資料。應(yīng)盡量把你不大明顯但重要的技能「推而廣之。以下為你提供一些參考。

你可以介紹自己是……

解決問題能手

充滿創(chuàng)意

小心謹(jǐn)慎

與人相處融洽

合群

組織力高

當(dāng)然你不可能單單說自己是一個(gè)解決問題的能手就罷了,你必須加以解釋和說明,增強(qiáng)說服力。例如:你可以列舉一些曾為以前公司解決重要問題的事例。

自我介紹的時(shí)間不要過長,最好是一至三分鐘。最初你可能會(huì)覺得時(shí)間太長,但當(dāng)你真正要介紹自己三項(xiàng)特質(zhì)時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了。

WHAT TO SAY 應(yīng)說甚么

在自我介紹時(shí),應(yīng)該說甚么 應(yīng)該如何構(gòu)思呢 你的答案最好是自然,不要過分自夸,也不用過分謙虛,但必須令人感興趣。

你最好先寫下一個(gè)「自我介紹的初稿,然后大聲地朗讀。當(dāng)你這樣做時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)須要修正的地方。

練習(xí)時(shí),你無須介懷自己所寫的答案不夠完美,因?yàn)楫?dāng)你面試時(shí),你不會(huì)原文照讀的。這只是一個(gè)機(jī)會(huì),讓你更容易掌握答案的內(nèi)容和長度。

當(dāng)你構(gòu)思答案時(shí),你要想想應(yīng)如何說出,內(nèi)容要令人感興趣,不沉悶,避免滔滔不絕地只說自己的強(qiáng)項(xiàng)。

最后,為你提供一些對(duì)答「自我介紹的意見:

闡述工作上的重要成就或獎(jiǎng)項(xiàng)

推銷自己的長處,但不要提及自己的弱點(diǎn)

可以的話,盡量說得幽默有趣

概括說出你的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷,但切勿背誦

不用提及你的出生日期

避免說一些與職業(yè)無關(guān)的事,例如:你有一只狗,這并不能為你爭(zhēng)取到工作

經(jīng)常思考和解答這條問題

篇4

2、教學(xué)中偶有失誤，你是如何處理的？

3、你有自己的教育博客嗎？請(qǐng)結(jié)合自己或他人的教學(xué)實(shí)際談?wù)劷逃┛蛯?duì)教師專業(yè)成長的作用。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)的核心——讓學(xué)生學(xué)會(huì)“思維”，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是如何實(shí)現(xiàn)的？

5、對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)困生，你是如何看待的？又是怎樣轉(zhuǎn)化的？試舉例說明。

6、數(shù)學(xué)離不開生活，教學(xué)中，你是如何架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁的？

7、數(shù)學(xué)思想方法對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起著舉足輕重的作用，在教學(xué)中你是如何滲透的？

8、不同的課題需要不同的課堂導(dǎo)入，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐舉例說明。

9、口算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，為提高口算能力，你采取了哪些措施？

10、如何看待多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)？

11、數(shù)學(xué)課堂中，你是如何“寓教于樂”的？試舉兩例說明。

12、數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤屢見不鮮，你是如何借力于“錯(cuò)誤”提高教學(xué)的針對(duì)性、有效性的？

13、課堂提問是課堂教學(xué)的重要方法，在提高數(shù)學(xué)課堂提問的有效性方面，你是怎樣設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)問題的？

14、一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？請(qǐng)說說你的思考。

15、怎樣才能讓學(xué)生喜愛你所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。

篇5

加入服裝銷售這個(gè)團(tuán)隊(duì)已有3個(gè)多月，在這三個(gè)多月服裝銷售中，讓我學(xué)習(xí)到了很多以前從未接觸過的東西和相對(duì)應(yīng)的知識(shí)，和結(jié)交了更多的新同事。記得剛加入這個(gè)行業(yè)時(shí)，自己對(duì)服裝行業(yè)一竅不通 ，不懂得如何做起，每款服飾的型號(hào)，還有各個(gè)款式的賣點(diǎn)在哪，如何把能夠把銷售這行業(yè)做好等等問題全部出現(xiàn)在腦海中，這些問題的出現(xiàn)差點(diǎn)讓自己把這行業(yè)給放棄了。還好有聯(lián)盛店中這么多有熱心，有耐心的老店員們，一來到她們就開始很輕松的和我自我介紹，感覺之間都想老熟人一樣，讓我的壓力一下減少了一大半。

在工作中：店長和代班耐心熱情的給我講解如何快速的記住款式的型號(hào)，如何給顧客介紹衣服的(FAB)特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，好處。

在生活中：除了工作以外在日常生活中她們更像親人一樣，像自己的兄弟姐妹一樣，給我關(guān)懷和鼓勵(lì)。

總結(jié)以上工作讓我更能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣在以后的工作中才能做得更好，讓自己做到勝不驕，敗不餒。讓自己和我們這支優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)把我們的銷售業(yè)績做得更好，同時(shí)感謝幫助和關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，謝謝你們，你們辛苦了，因?yàn)橛心銈?，才讓我有今天好的銷售業(yè)績。

篇6

面試中被直接或間接地問到,“什么是你的弱點(diǎn),你打算如何改進(jìn)?”是習(xí)以為常的事情。這個(gè)看似簡單的問題,如果回答不好,將直接影響你的求職結(jié)果。因此,求職者一定要花點(diǎn)時(shí)間,想一想如何既實(shí)事求是,又盡量“美化”自己地回答這個(gè)問題。

其實(shí),能夠有勇氣把自己真實(shí)的弱點(diǎn)說出來,并下決心改掉它,這本身就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。人無完人,誰能夠是十全十美的呢?最起碼,你可以對(duì)招聘官講,作為一個(gè)剛剛走出校門的年輕人,你的弱點(diǎn)是,自己的專業(yè)知識(shí)還有待提高,工作經(jīng)驗(yàn)還有待豐富,思想方法還有待完善,分析問題和解決問題的能力還有待加強(qiáng)。你可以強(qiáng)調(diào),這些不足并不會(huì)妨礙你的工作,因?yàn)槟阏诔粩嗤晟谱约旱姆较蚺ΑＤ阆嘈湃绻@得應(yīng)聘機(jī)會(huì),通過工作磨煉,你會(huì)取得令他們震驚的快速進(jìn)步。

成績可以是你的驕傲

剛畢業(yè)的青年學(xué)生,在面試時(shí)經(jīng)常會(huì)被問到,你在學(xué)校里學(xué)了哪些課程?如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)成績?你如何把書本知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐?許多國際知名機(jī)構(gòu),跨國公司還會(huì)要求面試者提供大學(xué)成績單的原件。如果你的分?jǐn)?shù)不理想,你怎樣為自己辯護(hù),使自己戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)成績比你優(yōu)異的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?

首先讓我們看看,當(dāng)你被問到“你在學(xué)校里學(xué)了什么課程”時(shí),應(yīng)該如何回答?

最值得注意的是,你應(yīng)該了解自己所申請(qǐng)的職務(wù)需要哪些方面的知識(shí)和技能,在被問到這種問題時(shí),你首先應(yīng)該選擇那些與你所申請(qǐng)的職位有關(guān)的課程進(jìn)行解釋。這種對(duì)號(hào)入座的回答,當(dāng)然會(huì)把那些漫無邊際地介紹自己的大學(xué)課程的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩在后面。

設(shè)想一下,你申請(qǐng)一個(gè)電腦程序員的職務(wù),在招聘官讓你介紹大學(xué)課程時(shí),你如果能夠把與數(shù)學(xué)物理、電腦編程、信息科技等相關(guān)課程講清楚,會(huì)有什么效果?你如果上來就從大學(xué)一年級(jí)所學(xué)的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)等基礎(chǔ)課程講起又會(huì)是什么效果?實(shí)際上,招聘官問這類問題的目的,是想了解你在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí),是否為你勝任所申請(qǐng)的職務(wù)打下了一定的基礎(chǔ)。作為求職者,你必須清楚地了解這一點(diǎn)。

另外,我還要提醒大家,無論你申請(qǐng)什么性質(zhì)的職務(wù),在介紹大學(xué)課程時(shí),如果你的英語不錯(cuò),尤其是如果你的英語考過了六級(jí)以上,你都應(yīng)該趁著介紹英語課程的機(jī)會(huì),向招聘官展示你在讀、說、聽、寫、譯等方面綜合利用英語的能力。因?yàn)樵趪H交往日益頻繁,生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的商業(yè)環(huán)境里,每個(gè)機(jī)構(gòu)都不會(huì)排除那些懂得外語的年輕人。相反,這會(huì)給你的面試加分。

再有,就是與電腦網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件有關(guān)的課程,也不要忘了介紹。不管你是學(xué)文科的,還是學(xué)理科的,申請(qǐng)的是文秘、管理、設(shè)計(jì)還是銷售員等職務(wù),都不應(yīng)忘了提及你所學(xué)過的與電腦有關(guān)的課程。因?yàn)楝F(xiàn)在還有哪一個(gè)單位不用電腦,不用網(wǎng)絡(luò)的呢?招聘單位無不希望他們新招聘的年輕人是個(gè)電腦通。因此,讀過這些課程,可以增加你的附加值。

分?jǐn)?shù)低,可以強(qiáng)調(diào)能力

據(jù)我所知,除了高科技公司如此看重畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績以外,銀行、保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)、金融投資公司,尤其是那些提供高薪的國際化機(jī)構(gòu),也相當(dāng)看重求職者在校時(shí)的分?jǐn)?shù)。這著實(shí)會(huì)讓那些分?jǐn)?shù)不理想的畢業(yè)生犯愁,是不是?不用急,讓我來幫你們想想辦法。

我一貫認(rèn)為,分?jǐn)?shù)不能完全反映一個(gè)學(xué)生的實(shí)際能力。因此,如果招聘官問起你的學(xué)習(xí)成績,你可以強(qiáng)調(diào),你不認(rèn)為成績單中列出的分?jǐn)?shù)能夠充分反映你在大學(xué)里所學(xué)到的全部知識(shí)水平。你可以強(qiáng)調(diào),自己是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,不是一個(gè)死讀書,單純追求高分的人。

如果你的分?jǐn)?shù)不佳,在解釋學(xué)習(xí)成績時(shí),你還可以想好一兩個(gè)例子,說明你是如何把課堂知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)習(xí)或?qū)嶋H工作中去的。用這些例子說明你不是一個(gè)讀死書、死讀書、單純追求分?jǐn)?shù)的學(xué)生。以便使招聘官把你看成比那些高分低能的求職者強(qiáng)百倍的候選人。

篇7

案例一如何把握時(shí)間？

研究生畢業(yè)的小劉很健談，口才甚佳，對(duì)自我介紹，他自認(rèn)為不在話下，所以他從來不準(zhǔn)備，看什么人說什么話。他的求職目標(biāo)是地產(chǎn)策劃，有一次，應(yīng)聘本地一家大型房地產(chǎn)公司，在自我介紹時(shí)，他大談起了房地產(chǎn)行業(yè)的走向，由于跑題太遠(yuǎn)，面試官不得不把話題收回來。自我介紹也只能“半途而止”。

教路：一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容

自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘，在時(shí)間的分配上，第一分鐘可談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況，第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，第三分鐘可談對(duì)本職位的理想和對(duì)于本行業(yè)的看法。如果自我介紹要求在1分鐘內(nèi)完成，自我介紹就要有所側(cè)重，突出一點(diǎn)，不及其余。

在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問，這是相當(dāng)不妥的，白白浪費(fèi)了一次向面試官推薦自己的寶貴機(jī)會(huì)。而另一些應(yīng)聘者則試圖將自己的全部經(jīng)歷都?jí)嚎s在這幾分鐘內(nèi)，這也是不明智的做法。合理地安排自我介紹的時(shí)間，突出重點(diǎn)是首先要考慮的問題。

案例二語氣別太做作

小芳去應(yīng)聘南方某媒體，面試在一個(gè)大的辦公室內(nèi)進(jìn)行，五人一小組，圍繞話題自由討論。面試官要求每位應(yīng)聘者先作自我介紹，小芳是第二位，與前面應(yīng)聘者一句一頓的介紹不同，她早做了準(zhǔn)備，將大學(xué)四年里所干的事，寫了一段話，還作了一些修飾，注重韻腳，聽起來有些押韻。小芳的介紹極流利，但美中不足的是給人背誦的感覺。

教路：切勿采用“背誦”口吻

人力資源專家指出，自我介紹可以事前準(zhǔn)備，也可以事前找些朋友做練習(xí)，但自我介紹應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而應(yīng)使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己，如果那樣的話，對(duì)面試官來說，將是無法忍受的。自我介紹還要注意聲線，盡量讓聲調(diào)聽來流暢自然，充滿自信。

案例三如何談成績？

小王去應(yīng)聘某電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)的文案寫作，面試時(shí)，對(duì)方首先讓他談?wù)勏嚓P(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。小王所學(xué)的專業(yè)雖說是新聞傳播類，但偏向于紙質(zhì)媒體，對(duì)電視節(jié)目制作這一塊實(shí)踐不多。怎么辦？小王只好將自己平時(shí)參加的一些校園活動(dòng)說了一大通，聽起來挺豐富，但幾乎與電視沾不上邊。

教路：只說與職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)

自我介紹時(shí)要投其所好擺成績，這些成績必須與現(xiàn)在應(yīng)聘公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。

在面試中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。那些與面試無關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長處，你也要忍痛舍棄。

在介紹成績時(shí)，說的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。

案例四適當(dāng)用點(diǎn)“小聰明”

阿楓參加了去年某大型國企的校園招聘會(huì)，那天是在一個(gè)大體育場(chǎng)里進(jìn)行，隊(duì)伍排到了出口處，每一位應(yīng)聘者與面試官只有幾分鐘的交談時(shí)間，如何在這么短的時(shí)間里，取得面試官的好感，進(jìn)入下一輪呢？阿楓放棄了常規(guī)的介紹，而是著重給面試官介紹自己完成的一個(gè)項(xiàng)目，他還引用了導(dǎo)師的評(píng)價(jià)作為佐證。由于運(yùn)用了一點(diǎn)小技巧，阿楓順利闖過這種“海選”般的面試。

教路：以說真話為前提

自我介紹時(shí)，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，你可以使用一些小技巧，比如可以介紹自己做過什么項(xiàng)目來驗(yàn)證具有某種能力，也可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來支持自己的描述。但

無論使用哪種小技巧，都要堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要表現(xiàn)得坦然、樂觀、自信。

案例五如何擺脫怯場(chǎng)？

阿宏畢業(yè)于中部城市的某大學(xué)，帶著憧憬南下廣東。由于自己是一位?？粕谘芯可啥训娜瞬攀袌?chǎng)里，阿宏的自信心有點(diǎn)不足，面對(duì)面試官常常表現(xiàn)出怯場(chǎng)的情緒，有時(shí)很緊張，談吐不自然。他也明白這種情況不利于面試，但卻找不到方法來調(diào)控自己。

教路：談吐運(yùn)用“3P原則”

人力資源專家指出，自我介紹時(shí)的談吐，應(yīng)該記住“3P原則”：自信(Positive)，個(gè)性(Personal)，中肯(Pertinent)?；卮鹨林?，突出個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)與能力，語氣中肯，不要言過其實(shí)。

在自我介紹時(shí)要調(diào)適好自己的情緒，在介紹自己的基本情況時(shí)面無表情、語調(diào)生硬；在談及優(yōu)點(diǎn)時(shí)眉飛色舞、興奮不已；而在談?wù)撊秉c(diǎn)時(shí)無精打采、萎靡不振，這些都是不成熟的表現(xiàn)。對(duì)于表達(dá)，建議阿宏可以找自己的朋友練習(xí)一下，也可以先對(duì)著鏡子練習(xí)幾遍，再去面試。

即將步入社會(huì)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生要及早做好?工準(zhǔn)備。

過來人?工心得：準(zhǔn)確定位積極實(shí)習(xí)

唐若愚：武漢大學(xué)物理學(xué)院微電子專業(yè)2004級(jí)研究生，現(xiàn)簽約德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)公司，任銷售工程師。他是怎樣對(duì)自己的未來進(jìn)行規(guī)劃，并一步步找到了理想工作的呢？下面我們來聽聽他的成功經(jīng)驗(yàn)。

第一步：為自己準(zhǔn)確定位。

“最重要的是知道自己適合做什么，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。因?yàn)槲业男愿癖容^開朗，喜歡接受挑戰(zhàn)，接觸新事物，認(rèn)識(shí)新朋友，因此比較適合做銷售類的工作?！?/p>

第二步：做好求職前準(zhǔn)備。

先要了解自己本行業(yè)的行情，包括公司信息、招聘需求、職位要求、薪資福利等，基本上知道了什么公司好，什么職位有怎樣的要求，哪些公司的工資高，面試筆試考些什么內(nèi)容，需要注意什么事項(xiàng)。

第三步：選好實(shí)習(xí)單位。

用人單位非常看重你的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，特別是如果你在實(shí)習(xí)或者實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目中所扮演的角色和你以后申請(qǐng)的職位相吻合，那么被錄用的幾率就相當(dāng)高。要做銷售的話，如果能有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)肯定是最好的，這也是許多公司在招聘信息里所強(qiáng)調(diào)的優(yōu)勢(shì)。因此，我聯(lián)系到了一些公司實(shí)習(xí)，做過銷售工程師，這對(duì)于我的幫助很大。

尋找實(shí)習(xí)單位可以通過以下途徑：

1.登錄各大高校bbs的job版，或者查看報(bào)紙招聘廣告。一般從1月份開始就有些大公司招收實(shí)習(xí)生做項(xiàng)目，可以試試。

篇8

1、自我介紹的內(nèi)容

首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份，其次，你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。再次可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。

2、自我介紹的時(shí)間

一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時(shí)間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。

3、自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。

4、自我介紹的要點(diǎn)

(1)自我介紹是應(yīng)以面試的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向。

自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù)，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。

(2)自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對(duì)此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。

篇9

自我介紹需將自己最美好的一面,毫無保留地展現(xiàn)出來,不但要令對(duì)方留下深刻的印象,還要即時(shí)引起其購買欲。下面是小編為大家整理的2021面試自我介紹必備技巧，僅供參考。

案例一：如何把握時(shí)間研究生畢業(yè)的小劉很健談，口才甚佳，對(duì)自我介紹，他自認(rèn)為不在話下，所以他從來不準(zhǔn)備，看什么人說什么話。他的求職目標(biāo)是地產(chǎn)策劃，有一次，應(yīng)聘本地一家大型房地產(chǎn)公司，在自我介紹時(shí)，他大談起了房地產(chǎn)行業(yè)的走向，由于跑題太遠(yuǎn)，面試官不得不把話題收回來。自我介紹也只能"半途而止"。

技巧一：一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘，在時(shí)間的分配上，第一分鐘可談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況，第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，第三分鐘可談對(duì)本職位的理想和對(duì)于本行業(yè)的看法。如果自我介紹要求在1分鐘內(nèi)完成，自我介紹就要有所側(cè)重，突出一點(diǎn)，不及其余。

在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問，這是相當(dāng)不妥的，白白浪費(fèi)了一次向面試官推薦自己的寶貴機(jī)會(huì)。而另一些應(yīng)聘者則試圖將自己的全部經(jīng)歷都?jí)嚎s在這幾分鐘內(nèi)，這也是不明智的做法。合理地安排自我介紹的時(shí)間，突出重點(diǎn)是首先要考慮的問題。

案例二：千萬別太做作小芳去應(yīng)聘南方某媒體，面試在一個(gè)大的辦公室內(nèi)進(jìn)行，五人一小組，圍繞話題自由討論。面試官要求每位應(yīng)聘者先作自我介紹，小芳是第二位，與前面應(yīng)聘者一句一頓的介紹不同，她早做了準(zhǔn)備，將大學(xué)四年里所干的事，寫了一段話，還作了一些修飾，注重韻腳，聽起來有些押韻。小芳的介紹極流利，但美中不足的是給人背誦的感覺。

技巧二：切勿采用"背誦"口吻人力資源專家指出，自我介紹可以事前準(zhǔn)備，也可以事前找些朋友做練習(xí)，但自我介紹應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而應(yīng)使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己，如果那樣的話，對(duì)面試官來說，將是無法忍受的。自我介紹還要注意聲線，盡量讓聲調(diào)聽來流暢自然，充滿自信。

案例三：怎樣談成績小王去應(yīng)聘某電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)的文案寫作，面試時(shí)，對(duì)方首先讓他談?wù)勏嚓P(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。小王所學(xué)的專業(yè)雖說是新聞傳播類，但偏向于紙質(zhì)媒體，對(duì)電視節(jié)目制作這一塊實(shí)踐不多。怎么辦?小王只好將自己平時(shí)參加的一些校園活動(dòng)說了一大通，聽起來挺豐富，但幾乎與電視沾不上邊。

技巧三：只說與職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)自我介紹時(shí)要投其所好擺成績，這些成績必須與現(xiàn)在應(yīng)聘公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。在面試中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。那些與面試無關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長處，你也要忍痛舍棄。

在介紹成績時(shí)，說的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。

案例四：當(dāng)用點(diǎn)"小聰明"阿楓參加了去年某大型國企的校園招聘會(huì)，那天是在一個(gè)大體育場(chǎng)里進(jìn)行，隊(duì)伍排到了出口處，每一位應(yīng)聘者與面試官只有幾分鐘的交談時(shí)間，如何在這么短的時(shí)間里，取得面試官的好感，進(jìn)入下一輪呢?阿楓放棄了常規(guī)的介紹，而是著重給面試官介紹自己完成的一個(gè)項(xiàng)目，他還引用了導(dǎo)師的評(píng)價(jià)作為佐證。由于運(yùn)用了一點(diǎn)小技巧，阿楓順利闖過這種"海選"般的面試。

技巧四：以說真話為前提自我介紹時(shí)，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，你可以使用一些小技巧，比如可以介紹自己做過什么項(xiàng)目來驗(yàn)證具有某種能力，也可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來支持自己的描述。但無論使用哪種小技巧，都要堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要表現(xiàn)得坦然、樂觀、自信。

案例五：如何擺脫怯場(chǎng)阿宏畢業(yè)于中部城市的某大學(xué)，帶著憧憬南下廣東。由于自己是一位專科生，在研究生成堆的人才市場(chǎng)里，阿宏的自信心有點(diǎn)不足，面對(duì)面試官常常表現(xiàn)出怯場(chǎng)的情緒，有時(shí)很緊張，談吐不自然。他也明白這種情況不利于面試，但卻找不到方法來調(diào)控自己。

技巧五：談吐運(yùn)用"3P原則"人力資源專家指出，自我介紹時(shí)的談吐，應(yīng)該記住"3P原則"：自信(Positive)，個(gè)性(Personal)，中肯(Pertinent)?；卮鹨林?，突出個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)與能力，語氣中肯，不要言過其實(shí)。

篇10

1、民間工藝美術(shù)作品制作材料的城市化：民間工藝美術(shù)運(yùn)用的材料大都是自然界中的材料，要將民間美術(shù)移植到我的美術(shù)課上，我首先要解決在城市中找到可替代的材料。以我做的燈籠為例：我做的手提燈籠俗稱“六格燈”，它原身是用蘆葦桿折成六個(gè)等大的正方形，然后用線，角對(duì)角地連接在一起，形成框架。如果要給城市學(xué)生介紹“六格燈”的制作，城市中蘆葦是很難看見的，材料是個(gè)大難題，材料的性質(zhì)要滿足蘆葦?shù)挠捕群晚g性。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考，我決定用一次性筷子和吸管來做框架，用一次性筷子的硬度作支撐、吸管的韌性做連接。所需材料確定了，筷子和吸管之間如何連接呢？這又是擺在我眼前的難題。如果用502快干膠，在吸管的包裹下，膠水很難快干，而且有些材質(zhì)的吸管還會(huì)被502膠水溶蝕。如果用打火機(jī)燒熔吸管來連接，學(xué)生很難掌握火候。烘烤的時(shí)間短了，學(xué)生用手按壓吸管，吸管粘不住筷子。烘烤的時(shí)間太長，吸管會(huì)熔融甚至?xí)紵饋恚邷囟葧?huì)把學(xué)生的手燙起一個(gè)小水泡。由于學(xué)生很難掌握筷子和吸管連接的技巧，學(xué)生做的燈籠的骨架也很不牢固，極容易散架，對(duì)學(xué)生的信心打擊很大。后來經(jīng)過不斷的摸索和思考，我讓學(xué)生改用線來穿過四根吸管段，筷子夾在兩根吸管中間，收緊線，一個(gè)正方形的框架就成功了。相對(duì)其他兩種方法，學(xué)生較容易掌握。在民間工藝美術(shù)的教學(xué)實(shí)踐過程中這種例子很多。本來覺得是很好的材料和方法，在實(shí)際教學(xué)中就有可能出問題，我在實(shí)際教學(xué)中還要不斷的實(shí)踐和摸索。城市生活中生活材料一點(diǎn)都不缺乏，但自然資源是非常缺乏的。民間的草編玩具非常有特色，但要介紹給學(xué)生，材料又是問題，草編的材料是棕櫚樹葉。想要找到與之相應(yīng)的材料來替代。我嘗試著用學(xué)生美術(shù)配套材料袋里的8K卡紙做。我把8K卡紙橫著裁成0.5厘米寬的紙條做草編青蛙，成功了！我又可以把它介紹給我的學(xué)生們了！可樂瓶、廢報(bào)紙、易拉罐、雞蛋殼……在一般人看來是生活中的廢料，但在我眼中,它們可是我要找的寶。

2、民間工藝美術(shù)作品制作過程的步驟化：由于我從小喜歡美術(shù)，所以對(duì)民間美術(shù)也特別感興趣，制作起來也較得心應(yīng)手。但對(duì)于生活在城市中的學(xué)生，無疑是陌生的。他們平時(shí)很少接觸工具，也少有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以動(dòng)手能力難免會(huì)比較薄弱。如何切筷子？如何綁線？如何涂膠水？如何糊紙？每一步的注意點(diǎn)都要為學(xué)生講清楚。如何把民間美術(shù)作品的制作傳授給我的學(xué)生呢？我首先自己掌握，并將制作步驟過程化。以燈籠的制作為例，我分了不同的課時(shí)。第一課時(shí)介紹元宵節(jié)的民間習(xí)俗和燈籠背后的故事：這節(jié)課我主要讓學(xué)生對(duì)燈籠有一個(gè)初步印象，學(xué)生可以初步了解整個(gè)制作過程及材料。第二課時(shí)準(zhǔn)備材料：這節(jié)課我要學(xué)生截取26根筷子，每根筷子長12cm，6根吸管每根截成4段。這里我要教學(xué)生截筷子的方法，如何拿刀？如何割筷子？第三課時(shí)骨架制作：要對(duì)學(xué)生講清楚穿線和扎制的手法。第四課時(shí)糊燈籠：這節(jié)課主要給學(xué)生講解如何糊紙？如何整理架子？如何在燈籠骨架糊好后，每個(gè)面都保持正方形,并且紙面平整。第五課時(shí)裝飾與美化：讓學(xué)生用國畫、剪紙、甚至用粘紙來裝飾。學(xué)生按照我設(shè)定的步驟完成每一步該完成的事情就很容易得到成功的結(jié)果。

3、民間工藝美術(shù)作品制作教學(xué)的分層化：現(xiàn)在我所教的學(xué)生的年齡段是預(yù)備年級(jí)和初一。預(yù)備年級(jí)的學(xué)生和初一年級(jí)的學(xué)生在動(dòng)手能力上有很大的差異。預(yù)備年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說動(dòng)手能力比較薄弱，對(duì)立體的空間的理解能力不夠。對(duì)于預(yù)備年級(jí)的學(xué)生，我重新設(shè)計(jì)了燈籠的制作方法。用8K的卡紙橫放，上下兩端各剩下3厘米的距離，畫好橫線。中間位置畫上1.5厘米間隔的豎線，總數(shù)20根。標(biāo)好兩線相夾的紙條的序號(hào)。挖除2、4、6、8、12、14、16、18標(biāo)號(hào)的紙條，并把10和20沿下方橫線處切斷，其余單數(shù)序號(hào)的都留下。切去除標(biāo)有序號(hào)外的多余的那塊紙片，并把整張卡紙卷成筒狀。1和20相接并固定紙筒。以最初上下3厘米處為折線，把紙條上下兩端向外翻折出折痕。下拉10和20的紙條，讓整個(gè)燈籠骨架的身高為18厘米時(shí)，用膠水固定10和20下端的紙條，這樣只要粘好我設(shè)計(jì)好的瓜瓣?duì)畹募?，整個(gè)燈籠的大致外形就成功了。這種方法相對(duì)切筷子，搭骨架等的燈籠制作工序相對(duì)簡單一點(diǎn)，預(yù)備年級(jí)的同學(xué)相對(duì)較容易掌握。所以我覺得在初中開展民間工藝美術(shù)教育必須要充分考慮學(xué)生的年齡層，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，每個(gè)年級(jí)雖然可能都是制作燈籠，但難易程度要有區(qū)分。根據(jù)學(xué)生所處年級(jí)段，同樣的燈籠的形式也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。我雖然沒用燈籠這節(jié)課在初二，初三上過，但燈籠的樣式和材料我也已經(jīng)考慮清楚，初二可以教他們做一個(gè)較為簡易的兔子燈或魚燈，初三可以教學(xué)生們手牽式的兔子燈。材料可以網(wǎng)上購買碳纖維或玻璃鋼材質(zhì)的細(xì)桿。由于學(xué)校非常支持我的美術(shù)教育工作，所以材料不成問題。

4、民間工藝美術(shù)作品制作課程的民俗化：以上我只是著重用燈籠的制作來介紹我在民間工藝美術(shù)教育實(shí)踐中的一些做法，當(dāng)然民間工藝美術(shù)中可以挖掘起來帶入課堂的內(nèi)容有很多。我可以根據(jù)不同的民俗節(jié)時(shí)為學(xué)生介紹不同的工藝作品的制作。比如放寒假前可以為學(xué)生介紹窗花，也可以根據(jù)學(xué)生的年級(jí)不同變化難易程度，讓學(xué)生知道過年的傳統(tǒng)。清明節(jié)可以為學(xué)生介紹風(fēng)箏，端午節(jié)可以為學(xué)生介紹香囊的制作等。這樣學(xué)生既了解了民間工藝美術(shù)的制作過程，又了解了我們國家的民俗文化，豐富了美術(shù)課堂，也能讓學(xué)生感受節(jié)日的氣氛。

5、民間工藝美術(shù)作品制作的個(gè)性化：我在進(jìn)行民間美術(shù)教學(xué)中也盡量讓學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性，給學(xué)生自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也要降低難度。比如畫臉譜時(shí)可以把印有五官的圖案發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有一點(diǎn)可參考的材料。如果純粹讓學(xué)生自己畫，學(xué)生的繪畫能力可能達(dá)不到預(yù)期的效果，這樣就會(huì)讓學(xué)生倍受打擊。學(xué)生可以拷貝圖案到自己的創(chuàng)作媒介（可能是一次性盤子或鵝卵石、雞蛋等）上后，他們就可以是自由地創(chuàng)作，學(xué)生可以在這個(gè)過程中張揚(yáng)自己的個(gè)性。由以上方法我還可以讓學(xué)生創(chuàng)作燕子風(fēng)箏上的圖案，給他們一個(gè)外輪廓，讓他們自己創(chuàng)作。降低繪畫難度的同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作力，學(xué)生也很容易得到成功的喜悅。又如燈籠的制作，前面的四個(gè)步驟可以限定，但裝飾與美化可以讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，可以是國畫，也可以是剪紙，甚至用買來的彩色粘紙，只要他們裝飾得漂亮，具有個(gè)性，沒有什么不可以。