導(dǎo)語：如何才能寫好一篇?dú)v史知識(shí)競賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：知識(shí)競賽　促進(jìn)　課堂教學(xué)

歷史學(xué)科知識(shí)內(nèi)容豐富，所涉及到的方面多，要想掌握好龐雜的歷史知識(shí)，光靠機(jī)械記憶是沒有長期效果的。尤其是班里的學(xué)困生和一部分對(duì)歷史學(xué)科不感興趣的學(xué)生，他們都埋怨這門課內(nèi)容太多太復(fù)雜，感覺枯燥乏味。每每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容之后，前面的知識(shí)點(diǎn)又給忘了或者混淆了，甚至于有些學(xué)生干脆就放棄了好好學(xué)習(xí)的念頭。如此下去，歷史課堂不就變成了學(xué)生的休閑所？還談得上什么課堂教學(xué)嗎？

針對(duì)這種情況，本人決定嘗試一下知識(shí)競賽的教學(xué)方法，以促進(jìn)課堂教學(xué)。根據(jù)多次知識(shí)競賽活動(dòng)來看，學(xué)生參與競賽活動(dòng)的積極性普遍較高，很多學(xué)生都表現(xiàn)出了很高的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)成績也有很大提高。更出乎意料的是，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足了以后，還帶動(dòng)了學(xué)習(xí)其他學(xué)科的積極性。于是，我就轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)上積極探索、大膽實(shí)踐。

一、把知識(shí)競賽的組織大權(quán)交給學(xué)生，教師適時(shí)、靈活指導(dǎo)。

傳統(tǒng)教學(xué)模式最大的弊端就是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，教師只是一味地滿堂灌，卻沒有努力去想辦法讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的自主者，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒有被調(diào)動(dòng)起來，因而，學(xué)生自然學(xué)習(xí)興趣不濃，甚而還有厭學(xué)心理。因此，教師要敢于“放手”，在把握住大原則的前提下，把學(xué)習(xí)或競賽的組織權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生來鍛煉才能。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的組織能力要多予以指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

知識(shí)競賽活動(dòng)中產(chǎn)生的競爭壓力是一種推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，能讓學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)、掌握歷史知識(shí)，掀起歷史的學(xué)習(xí)熱潮，取得較好的教學(xué)效益。

二、大力渲染競賽氛圍，讓學(xué)生感受參與競賽活動(dòng)的重要性和緊迫感。

可以在教室的學(xué)習(xí)園地上制作一塊競賽榮譽(yù)排行榜，將每次競賽的優(yōu)異者公布于上。競賽時(shí)可適當(dāng)布置一下會(huì)場，渲染一下競賽氣氛。比如請(qǐng)毛筆字寫得好的老師寫幾句加油的話，給優(yōu)勝者制作一個(gè)紙質(zhì)卻精巧的博士帽，把獎(jiǎng)品擺放在顯眼的地方，請(qǐng)其他有空的課任老師來觀戰(zhàn)、評(píng)判、加油等，一起分享競賽的喜悅。

每完成一個(gè)小組的考問后，觀眾可以給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，使賽場氛圍顯得更濃烈一些。

三、幫助和指導(dǎo)學(xué)生制定公正、合理的競賽規(guī)則。

剛開始，因?qū)W生不了解競賽規(guī)則，所以需要教師幫助和指導(dǎo)制定相關(guān)規(guī)則，并力求公平、公正。賽前，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生數(shù)進(jìn)行分組，為了公平、民主起見，可采用抽簽方式進(jìn)行。如該班學(xué)生數(shù)為42人，則可以分為6個(gè)組，每組7人，之后固定下來。

具體規(guī)則：1.先被考問的一組同學(xué)按順序?qū)μ?hào)入座（賽前布置好的座位），并把自己帶來考問對(duì)方的試題置于桌子抽屜內(nèi)。2.“考官”和評(píng)判員則對(duì)號(hào)并排站立在“考生”的桌子前面，評(píng)判員和“考官”各拿一份內(nèi)容完全相同的試題，且都含有參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；“考官”負(fù)責(zé)提問，評(píng)判員負(fù)責(zé)給“考生”評(píng)分。3.評(píng)判員由未有比賽的小組或已參加過比賽的小組的部分隊(duì)員擔(dān)當(dāng)。4.記時(shí)員宣布比賽開始后，“考官”應(yīng)立即對(duì)“考生”進(jìn)行提問，單選題每題必須在40秒鐘以內(nèi)完成問答，簡答題每題限時(shí)在4分鐘內(nèi)完成答題，總時(shí)限在38分鐘以內(nèi)。5.評(píng)判員必須在問答完成后兩分鐘內(nèi)統(tǒng)計(jì)好“考生”的成績，并在本場比賽結(jié)束后及時(shí)將雙方的成績上報(bào)給老師。6.以各個(gè)小組的總成績從高到低來確定排名順序。

四、使知識(shí)競賽常規(guī)化，并將其作為教學(xué)的重要組成部分來抓。

通過知識(shí)競賽的開展學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情普遍有所提高，尤其是學(xué)生自身成為競賽的組織者和參與者，他們會(huì)有一種自豪感，這種自豪感更加激發(fā)了他們的競賽熱情和斗志。并且通過以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競賽這種方式使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與競爭意識(shí)有明顯增強(qiáng)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的提高、學(xué)會(huì)人際交流都有好處，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)都有極大的促進(jìn)作用，在一定程度上可以發(fā)掘歷史學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀人才。對(duì)競賽中可能出現(xiàn)的歧義進(jìn)行糾正和解釋，使競賽成為學(xué)習(xí)與辨析的場所，還可以鍛煉一些同學(xué)組織主持活動(dòng)的能力，學(xué)到書上學(xué)不到的一些知識(shí)。知識(shí)競賽的對(duì)抗性很強(qiáng)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的競爭意識(shí)與能力。因此，我們必須堅(jiān)持至少每月在班級(jí)里開展一次知識(shí)競賽活動(dòng)；臨近期末時(shí)，可以在全年級(jí)甚至全校范圍開展一次知識(shí)競賽活動(dòng)，不斷地使知識(shí)競賽成為一種教學(xué)常規(guī)。

五、實(shí)踐結(jié)果。

篇2

（男）讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識(shí)競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識(shí)競賽規(guī)則。

（詳見競賽規(guī)則）

（男）本次護(hù)理知識(shí)競賽設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。 9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請(qǐng)答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

（男）現(xiàn)在，首先進(jìn)行第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊(duì)1號(hào)選手回答。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。……

（女）第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）好！現(xiàn)在進(jìn)行第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由各代表隊(duì)2號(hào)選手回答。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。……

（女）第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）好！現(xiàn)在進(jìn)行第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由各代表隊(duì)3號(hào)選手回答。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題……

（女）三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識(shí)競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識(shí)競賽規(guī)則。

（詳見競賽規(guī)則）

（男）本次護(hù)理知識(shí)競賽設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。 9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請(qǐng)答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

（男）現(xiàn)在，首先進(jìn)行第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊(duì)1號(hào)選手回答。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。……

（女）第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）好！現(xiàn)在進(jìn)行第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由各代表隊(duì)2號(hào)選手回答。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請(qǐng)答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。……

（女）第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）好！現(xiàn)在進(jìn)行第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由各代表隊(duì)3號(hào)選手回答。 代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是 號(hào)題，請(qǐng)聽題……

（女）三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）好了，下面進(jìn)行第四至第九輪搶答環(huán)節(jié)，每輪7道題。搶答題的答題規(guī)則是，我念完題后，說開始，參賽選手方可按下?lián)尨鹌鳌Ｓ筛鲄①愱?duì)任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。提前按下?lián)尨鹌饕淮蔚慕o予參賽隊(duì)警告，以后違反規(guī)定的扣10分。 現(xiàn)在進(jìn)行第四輪護(hù)理知識(shí)競賽。請(qǐng)聽題

（搶答器響，送題，代表隊(duì)回答）……。。 回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。

（如果有違反規(guī)則，說：對(duì)不起， 代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分）。請(qǐng)聽題……

（與上面相同）

（女）第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分： 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分…… 代表隊(duì) 分。

（男）現(xiàn)在進(jìn)行第五輪護(hù)理知識(shí)競賽。請(qǐng)聽題

（搶答器響，送題，代表隊(duì)回答）……。。 回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。

（如果有違反規(guī)則，說：對(duì)不起， 代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分）。請(qǐng)聽題……

（與上面相同）

（女：第9輪賽完后報(bào)分時(shí)）到現(xiàn)在，今天的9輪護(hù)理知識(shí)競賽已經(jīng)完畢，各代表隊(duì)的積分情況是 代表隊(duì) 分， 代表隊(duì) 分……。代表隊(duì) 分。

（男）截至目前，參加今天護(hù)理知識(shí)競賽6個(gè)代表隊(duì)的排名，由高到低依次是 代表隊(duì)， 代表隊(duì)， 代表隊(duì)…。。 代表隊(duì)。

（名次無并列）

（女）好了，這次護(hù)理知識(shí)競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是 代表隊(duì)，第二名是 代表隊(duì)，第三名是 代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀。

篇3

賽前抽簽分組：請(qǐng)各參賽隊(duì)代表9月8日下午13點(diǎn)至酒店人力資源部抽簽，確定臺(tái)上座次。

評(píng)委團(tuán)成員：

主持人：

工作人員：

音響效果：

l主持詞

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：各位來賓，

合：大家下午好！

女：為了促進(jìn)集團(tuán)酒店業(yè)的員工對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)技能的掌握，強(qiáng)化酒店意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，豐富精神文化生活，xx集團(tuán)舉辦了此次酒店智力大比拼知識(shí)競賽。

男：下面，我們向大家介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委團(tuán)成員，他們是：……

女：接下來，我們將這次比賽的有關(guān)規(guī)則簡單地向大家介紹一下。

這次比賽的題型有：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題以及附加題。

每隊(duì)有7道必答題，其中包括6道中文題和1道英文題。每題10分，答對(duì)得10分，答錯(cuò)倒扣10分。

搶答題共有十二道，搶答成功并回答正確加20分，回答錯(cuò)誤扣20分。

男：在這里，我要提醒參賽選手的是，在主持人沒有說“開始”以前，千萬不要按下?lián)尨鹌?，否則，你將因此被扣掉20分。

女：為了公平起見，搶答中若出現(xiàn)兩個(gè)隊(duì)同時(shí)搶到一道題的情況，該道搶答題即作為場外觀眾參與題，我們將重新提供新的題目，由這兩個(gè)隊(duì)重新?lián)尨稹?/p>

男：風(fēng)險(xiǎn)題根據(jù)題目的難易程度，分為40分題和20分題。根據(jù)選手選擇的題型，回答正確得相應(yīng)的分值，回答錯(cuò)誤扣除相應(yīng)的分值，每個(gè)隊(duì)只有一次選擇風(fēng)險(xiǎn)題的機(jī)會(huì)。

女：附加題是在比賽結(jié)束時(shí)出現(xiàn)比分相同的情況下，給比分相同的參賽隊(duì)各提供1道案例分析題（題型難易程度相同），由各參賽隊(duì)作答，由總評(píng)委根據(jù)其回答的情況打分，從而評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。

男：在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些知識(shí)競賽題和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。

女：此次比賽設(shè)第一名、第二名、第三名各1名；由臺(tái)上比分產(chǎn)生冠、亞、季軍。

男：參加這次比賽的共有6個(gè)隊(duì)，他們是羅曼大酒店a隊(duì)、羅曼大酒店b隊(duì)、xx大酒店a隊(duì)、xx大酒店b隊(duì)、xx酒店a隊(duì)、xx酒店b隊(duì)。所有參賽選手都是經(jīng)過所在酒店初賽層層篩選出來的優(yōu)秀選手。參加決賽的每個(gè)代表隊(duì)由3名參賽選手組成，每個(gè)參賽隊(duì)均有基礎(chǔ)分100分。

女：下面我向大家宣布一下賽前抽簽排列座次的情況，一號(hào)位為：酒店隊(duì)，二號(hào)位為酒店隊(duì)，三號(hào)位為酒店隊(duì)，四號(hào)位為酒店隊(duì)，五號(hào)位為酒店隊(duì)，六號(hào)位為酒店隊(duì)。

男：接下來讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)各酒店參賽選手閃亮登場！并作自我介紹。

女：首先，有請(qǐng)羅曼假日酒店a隊(duì)和b隊(duì)！有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎來自成都的兄弟姐妹們（選手上場）。

男：接下來，有請(qǐng)xx大酒店a隊(duì)和b隊(duì)?。ㄟx手上場）

女：最后，有請(qǐng)xx酒店a隊(duì)和b隊(duì)?。ㄟx手上場）

男：下面，我宣布：xx集團(tuán)酒店智力大比拼知識(shí)競賽正式開始！

女：第一回合選手將進(jìn)行必答題的角逐，我們準(zhǔn)備了六組必答題，每組必答題都有7道題目，每個(gè)隊(duì)每位選手必須回答2道題，最后一道英文題由3人中任其一人回答即可。首先請(qǐng)酒店隊(duì)選擇一組必答題作答，酒店隊(duì)請(qǐng)作好準(zhǔn)備。

（選手選題）

男：酒店隊(duì)選擇的是組必答題，請(qǐng)聽題。

（選手答題）

女：酒店隊(duì)必答題的最后得分是分。

女：下面請(qǐng)酒店隊(duì)選擇一組必答題作答，請(qǐng)酒店隊(duì)作好準(zhǔn)備。

（選手選題）

女：酒店隊(duì)選擇的是組必答題，請(qǐng)聽題。

（選手答題）

男：酒店隊(duì)必答題的最后得分是分。

男：最后一組必答題請(qǐng)酒店隊(duì)作答。

（選手答題）

女：酒店隊(duì)必答題的最后得分是分。

男：下面是場外觀眾問答時(shí)間，我們將提供一些簡單的問題請(qǐng)臺(tái)下的觀眾回答，回答正確的觀眾將得到我們送出的一份小小的紀(jì)念品，請(qǐng)大家踴躍參加！

（提供2道問題供觀眾回答）

女：接下來，我們的選手將進(jìn)行搶答題的角逐，在這里，我要再次提醒各位選手的是，在主持人沒有說“開始”以前，千萬不要按下?lián)尨鹌?，否則，你將因此被扣掉20分。

男：第一題，請(qǐng)聽題：

女：第二題，請(qǐng)聽題：

（搶答完畢）

女：又到了場外觀眾問答時(shí)間，

男：下面，我們的選手將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題的較量。

篇4

從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)多月的時(shí)間了，在__項(xiàng)目工作的這段時(shí)間里，我逐漸由一名剛畢業(yè)的學(xué)生向一名項(xiàng)目施工員轉(zhuǎn)變。在各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地熟悉了一名施工員的工作流程和施工管理方面的一些知識(shí)。我時(shí)刻提醒自己，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到事無巨細(xì)，在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成任務(wù)。

前些日子，分公司舉辦了企業(yè)管理手冊(cè)知識(shí)競賽，我非常榮幸地被領(lǐng)導(dǎo)和同事們推薦參加此次競賽。作為一名剛剛參加工作的新員工，我對(duì)公司的一些管理制度和手冊(cè)了解不太全面。公司之所以舉辦此次競賽，意在培養(yǎng)員工們的自身素質(zhì)及管理能力。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，學(xué)習(xí)中進(jìn)步。人是企業(yè)之本，只有企業(yè)的員工們自身的素質(zhì)、專業(yè)技能、管理水平提高了，企業(yè)才有競爭力，才會(huì)發(fā)展壯大。而領(lǐng)導(dǎo)推薦我這樣的新員工參加競賽，也是想讓我通過學(xué)習(xí)公司的企業(yè)管理手冊(cè)、系統(tǒng)手冊(cè)和施工管理手冊(cè)，來明確自己的工作目標(biāo)，讓我知道自己的工作該做什么，怎樣做，如何從質(zhì)量、技術(shù)、安全、成本方面去組織實(shí)施，去管理勞務(wù)隊(duì)，去把好工程質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)。

通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備得不夠充分，看到分公司其他項(xiàng)目部的同事們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候是那么熟練，基本上能做到一字不差，而自己在回答問題的時(shí)候有些吞吞吐吐。從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)自身該學(xué)習(xí)的地方還很多，還需要再下功夫。當(dāng)天獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的太鐵項(xiàng)目經(jīng)理郝經(jīng)理說他之所以能得到滿分，一是態(tài)度，二是技巧。態(tài)度決定一切，做任何事情，態(tài)度是成功最基本的前提條件。而技巧是決定成敗的方法，只有在細(xì)節(jié)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记桑艜?huì)輕松地獲勝。

競賽雖然結(jié)束了，但是企業(yè)管理手冊(cè)的學(xué)習(xí)才剛剛開始，通過本次競賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，了解了自身在專業(yè)管理方面的薄弱點(diǎn)。在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)深刻學(xué)習(xí)公司系統(tǒng)管理手冊(cè)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和師傅們請(qǐng)教，不斷地加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，保持認(rèn)真謙虛的工作態(tài)度，全面積極的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，提高自身的管理能力和水平。比賽的過程也是自己成長的過程，成長的過程也是自身價(jià)值體現(xiàn)的過程。感謝分公司能夠舉辦這樣一次企業(yè)管理手冊(cè)知識(shí)競賽，為我們提供了展示自我的平臺(tái)，讓我們明白參加工作也要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有這樣才能為__，為__貢獻(xiàn)自身最大的能量。

篇5

時(shí)間：1月16日

地點(diǎn)：環(huán)小多功能教室

目的：結(jié)合本學(xué)期開展的每日一句英語活動(dòng)，推動(dòng)每個(gè)班的英語學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)每日一句英語活動(dòng)及時(shí)做出階段評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)提供學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。

參賽選手：每個(gè)班選拔出6名同學(xué)，1名作為參賽選手，另外5名作為方陣對(duì)員，各個(gè)年級(jí)相同的班級(jí)組成一隊(duì)，如一（1）班、二（1）班、三（1）班和四（1班）組成一隊(duì)，其他類推，五年級(jí)不參加。

準(zhǔn)備：布置競賽現(xiàn)場，向電視臺(tái)借搶答器和計(jì)時(shí)器，安排學(xué)校人員攝影和攝像，買獎(jiǎng)品，制作課件，培訓(xùn)方陣隊(duì)和選手隊(duì)，發(fā)邀請(qǐng)函。

競賽進(jìn)程設(shè)計(jì)：

介紹參賽選手，屏幕顯現(xiàn)選手資料

介紹方陣隊(duì)伍，吼出各隊(duì)隊(duì)詞

介紹到場嘉賓，掌聲歡迎

第一回合 每日一句英語 How to say!

第二回合 看圖片說單詞 What?（屏幕）

第三回合 看圖片說地點(diǎn) Where?（屏幕）

第四回合 聽歌唱歌曲 How to sing!

（在四個(gè)回合之間，請(qǐng)方陣隊(duì)伍的同學(xué)猜謎語，贈(zèng)送禮品。）

欣賞課本?。豪莵砹?/p>

由嘉賓宣布一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

一起高唱《Happy new year!》結(jié)束本次活動(dòng)！

具體執(zhí)行情況如下：

一、競賽進(jìn)程

Hello! ( Hello!) I am Miss Wu. Welcome to English. 今天我們聚集在一起，是因?yàn)檫@里有一場非常精彩的（英語知識(shí)競賽）。Can you speak English? (Yes, we can.) I believe, ( I can do.)（括號(hào)里為方陣隊(duì)的同學(xué)的話）

First, let me introduce some friends to you.

No.1 來自區(qū)教育中心 Mr.葉一平

No.2 來自區(qū)教文衛(wèi)體局 Mr.程建金

No.3 來自電視臺(tái)文藝部，大家都非常熟悉的——陳媚嫦阿姨

No.4 來自區(qū)教研室 Mrs. 陳蘭仙

No.5 our headmaster Mr. 趙國成

No.6 our female–headmaster Mrs. 洪春花

還有來自各校的年輕漂亮的English teachers 和家長們，朋友濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一刻的到來。請(qǐng)洪校長給我們講幾句話！

（在介紹來賓的時(shí)候選手和方陣對(duì)的同學(xué)用Wa! yeah! Nice to meet you! 來表示歡迎?。?/p>

下面我向大家介紹熱情的拉拉隊(duì)，忠心耿耿的dog隊(duì)（wang, wang, wang, wondeful! ），可愛的cat 隊(duì)（great, great, yeah, yeah, yeah!），調(diào)皮的monkey 隊(duì) （monkey ,monkey , I love you !），愛吃胡蘿卜的rabbit 隊(duì) （rabbit, rabbit, 跳，跳，跳）,神氣十足的tiger 隊(duì)（go, go, go, o-lei –o –lei –o –lei ）。接下來出場的是我們勢在必得的選手們，有這么多的朋友在場，先請(qǐng)選手們用一句英語來介紹自己，露露臉。（選手資料在電腦屏幕上顯現(xiàn)，省略）

OK，環(huán)城小學(xué)每日一句英語知識(shí)競賽現(xiàn)在開始。

第一關(guān)：必答題20題。請(qǐng)每個(gè)隊(duì)的選手按照自己的號(hào)碼輪流答題。答對(duì)加十分，答錯(cuò)不加分也不扣分。

（四輪下來，總結(jié)得分，五個(gè)隊(duì)都是140分。）

各個(gè)隊(duì)的隊(duì)員是緊追不舍，不甘示后，在下一關(guān)究竟哪個(gè)隊(duì)會(huì)勝出呢？讓我們廣告之后再見！

現(xiàn)在過春節(jié)有一個(gè)時(shí)尚，那就是出國旅游，這里我給拉拉隊(duì)的小朋友準(zhǔn)備了4個(gè)國家的風(fēng)景圖片，請(qǐng)你們猜猜看，這究竟是哪個(gè)國家？Where?（屏幕出現(xiàn)長城的一小半圖片，猜中之后顯現(xiàn)整張圖片。袋鼠、自由女神、櫻花等）

接下來是緊張激烈的搶答題，在聽到我說開始后各隊(duì)才可以按鈴，答題請(qǐng)?jiān)?5秒之內(nèi)完成。答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分。

5、你是哪個(gè)班的？6、我在3班。7、這個(gè)用英語怎么說？8、這是一只筆。9、讓我們做朋友吧！10、我感冒了。

接下來是5道圖形題，請(qǐng)看屏幕：

Picture 1:一個(gè)男孩翹起他的大拇指 You’re great.

Picture 2:兩個(gè)小女孩快樂的擁抱在一起 Let’s be friends.

Picture 3:一個(gè)鬧鐘和一張人民幣 Time is money.

Picture 4:一個(gè)小孩在看書 I am reading books.

Picture 5:一把雨傘，很多小雨點(diǎn) It’s raining today.

(第二輪結(jié)束，總結(jié)得分，tiger隊(duì)遙遙領(lǐng)先，190分高于其他隊(duì)，tiger 隊(duì)的拉拉隊(duì)大喊口號(hào)。其他隊(duì)也大喊加油。)

第三輪，選答題。有動(dòng)物類、身體部位類、交通工具類、文具類、顏色類的圖片，有得分低的隊(duì)先選擇，看圖說單詞，說對(duì)者加20分，說錯(cuò)者扣20分。

動(dòng)物類：dog cat monkey bear pig

身體部位類：eye mouth ear head hand

交通工具類：train plain car bike boat

文具類： pencil pen book ruler eraser

顏色類：red purple blue brown black

實(shí)在是太緊張了，我們等下再來看結(jié)果，現(xiàn)在是英語劇場的黃金時(shí)間，請(qǐng)欣賞課本?。豪莵砹?Wolf comes!

關(guān)鍵時(shí)刻到來，一起看得分，一等獎(jiǎng)獲得者dog 隊(duì)，二等獎(jiǎng)獲得者tiger 和monkey 隊(duì)，三等獎(jiǎng)獲得者cat和rabbit 隊(duì)。請(qǐng)我們的好朋友給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

齊唱《Happy new year 》結(jié)束本次活動(dòng)，掌聲感謝。

二、點(diǎn)評(píng)

1、現(xiàn)場布置，氣球彩帶，鑼鼓，拉拉隊(duì)的哨子和充氣玩具都營設(shè)了濃厚的節(jié)日活動(dòng)氣氛，給小孩子一個(gè)安全、愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍。

2、競賽活動(dòng)形式非常好。結(jié)合平時(shí)的每日一句英語給孩子提供說英語的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氛圍?；顒?dòng)中的廣告時(shí)間和劇場安排適合孩子的胃口，也給人眼前一亮的感覺。看圖答題這一情景創(chuàng)設(shè)題安排得非常的妙，使形式多樣化的同時(shí)，轉(zhuǎn)換了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

三、建議

篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、大家好！

今天，黨的十六大在北京隆重召開了，明天，又是我國第九個(gè)全國消防日，而本月的1日我國又正式實(shí)施了《安全生產(chǎn)法》，我們物業(yè)中心的全體員工在這里歡聚一堂，以消防安全生產(chǎn)知識(shí)競賽的形式來紀(jì)念這些特別的日子。

首先，我介紹一下今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，…………感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的光臨。

今天光臨現(xiàn)場的觀眾除了物業(yè)中心員工外，還有…………對(duì)你們的到來，我們同樣表示深深的感謝！！

下面請(qǐng)物業(yè)中心×××為本次競賽致開幕詞。

聽了×××的講話，我想隊(duì)員們一定迫不急待的要到場上來大顯身手了，好，有請(qǐng)隊(duì)員閃亮登場，（放音樂，隊(duì)員上場后），

據(jù)我所知，我們的隊(duì)員為了今天的競賽做了充分的準(zhǔn)備，讓我們來認(rèn)識(shí)一下他們吧，（介紹隊(duì)員情況，一組。。。請(qǐng)隊(duì)員入座，二組。。。請(qǐng)隊(duì)員入座，三組。。。請(qǐng)隊(duì)員入座，四組。。。請(qǐng)隊(duì)員入座），大家說的都不錯(cuò)，那么最后花落誰家呢？比賽場上見分曉吧?。ㄖ鞒秩苏镜街鞒窒?/p>

我們的隊(duì)員要想達(dá)到目標(biāo)，得鼓足精神闖三關(guān)，達(dá)標(biāo)第一關(guān)：平坡起步，個(gè)人必答題，請(qǐng)工作人員給各位評(píng)委題目和答案。本關(guān)的比賽規(guī)則為：

1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有6個(gè)題目，每個(gè)選手答2道題，共進(jìn)行2個(gè)回合，每組每個(gè)回合選擇1套題，可自由選擇題號(hào)，三位選手輪流作答，每人答題限時(shí)10秒。由第一組開始。

2、答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

3、選手答題時(shí)，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評(píng)委評(píng)判。

第一輪比賽正式開始

請(qǐng)一組選擇題號(hào)

請(qǐng)二組。。。

（所有題比賽完，主持人宣布成績）第一輪比賽結(jié)束，現(xiàn)在各組得分情況是：一組。。。二組。。。看來我們的隊(duì)員還是有備而來的，不過，真正的較量在后面的，請(qǐng)隊(duì)員稍式休息。

第二輪比賽成績：

今天，我們還專門請(qǐng)來了××醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員為我們做現(xiàn)場急救表演，哪位同志來配合一下？

學(xué)習(xí)了急救常識(shí)，我們就要考考現(xiàn)場的觀眾了，

達(dá)標(biāo)第二關(guān)：慢坡加速，集體必答題，

1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有4個(gè)題目，每組選擇1套，可自由選擇題號(hào)，共進(jìn)行二個(gè)回合，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)開始答題。由第四組開始。

2、答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊人員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評(píng)委評(píng)判。

第一輪比賽成績：

達(dá)標(biāo)第三關(guān)：急速奪標(biāo)！最緊張的搶答題現(xiàn)在開始，本輪比賽規(guī)則是：

1、本輪共設(shè)題20個(gè)，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。

2、答對(duì)一題加20分，答錯(cuò)一題扣10分。

3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評(píng)委評(píng)判。

第三輪比賽成績：

獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的隊(duì)是：

獲得二等獎(jiǎng)的隊(duì)是：

那么一等獎(jiǎng)是：

我們向他們表示祝賀??！

閉幕詞：

馬年馬上就要過去了，請(qǐng)您打理打理自己的心情、放松放松自己的面容，為了您和家人的幸福，為了更美好的明天，珍惜自己、熱愛生命。物業(yè)中心“消防安全生產(chǎn)知識(shí)”競賽到此結(jié)束，最后祝大家快樂、健康，謝謝，再見??！

小串詞

1、消防生產(chǎn)安全日，百姓生活不忘記。提高警惕除隱患，重在人人來參與。下面由我們職工現(xiàn)場參與競答題。

2、一組隊(duì)員愛唱工人歌“咱們工人有力量，嗨，咱們工人有力量”，二組隊(duì)員愛唱戰(zhàn)斗歌“要打就打，要戰(zhàn)就戰(zhàn)，看一看誰是鋼雄漢”，三組隊(duì)員愛唱詩詞歌“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄獅過大江?！彼慕M愛唱打靶歌“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸。”這幾首歌都是表現(xiàn)集體、團(tuán)結(jié)勝利的歌。這一輪要發(fā)揮集體的智慧和力量，究竟鹿死誰手，哪一隊(duì)能勝出呢？請(qǐng)看出題：

3、機(jī)智靈活加勇敢，各組隊(duì)員要爭先。搶的快來得分多，答不上來要把分刨。

4、比賽不斷起，你爭我奪拼的急。各組才智大展現(xiàn)，還是 組得第一。

篇7

王：參加此次競賽的有：局機(jī)關(guān)代表隊(duì).............讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝他們競賽取得好成績！

劉：本次競賽設(shè)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型。每隊(duì)基礎(chǔ)分為200分，比賽取前二名，如果比分相同，加賽一道搶答題，決出第一、二名。

王：下面，開始必答題的競賽，請(qǐng)各參賽隊(duì)員聽好必答題的競賽規(guī)則。

劉：必答題每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或答不上不扣分。從1號(hào)隊(duì)開始按順序每個(gè)隊(duì)員抽題。隊(duì)員答題時(shí)，要等主持人宣讀完題說“開始”后方可回答，但必須在5秒鐘內(nèi)開始回答問題，超過5秒鐘答不上或中間停頓超過5秒鐘視為棄權(quán)，不得分。 請(qǐng)聽好題“..........”，開始回答

完全正確，加10分（不正確，不得分） 請(qǐng)聽好題“..........”，開始回答

完全正確，加10分（不正確，不得分）

王 ：公布一下必答題的競賽成績：局機(jī)關(guān)代表隊(duì)：**分，..........請(qǐng)計(jì)分員核對(duì)。

劉：下面，進(jìn)行搶答題的競賽，請(qǐng)各隊(duì)注意聽好搶答題的競賽規(guī)則。

王：搶答題的競賽規(guī)則是：每題20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分。搶答時(shí)，主持人wenmi.net讀完題說“開始”后方可搶答，搶按搶答器每次扣10分；超過5秒鐘不回答或中間停頓超過5秒鐘扣10分。搶答成功后每隊(duì)可任選隊(duì)員答題。王：下面開始第1（3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23）道搶答題，請(qǐng)各位參賽隊(duì)員聽好題目，“.........”，開始！

*號(hào)隊(duì)搶答成功，請(qǐng)答題。（*號(hào)隊(duì)搶按搶答器，扣該隊(duì)10分，此題暫不回答）

完全正確，加20分（不正確，不得分）*號(hào)隊(duì)搶答成功，請(qǐng)答題。（*號(hào)隊(duì)搶按搶答器，扣該隊(duì)10分，此題暫不回答）

完全正確，加20分（不正確，不得分）

王：搶答題結(jié)束，現(xiàn)在公布一下成績：局機(jī)關(guān)代表隊(duì)：**分，............ .請(qǐng)計(jì)分員核對(duì)。

劉：下面，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題的競賽，請(qǐng)各位隊(duì)員聽好風(fēng)險(xiǎn)題的競賽規(guī)則。劉：好！請(qǐng)1（3、5、1、3、5、1、3、5）號(hào)隊(duì)選題，30分（20分、10分）的題！請(qǐng)抽題，聽好題目“...”，開始回答！

完全正確加30分 （不正確，扣30分、20分、10分）

王：請(qǐng)2（4、6、2、4、6、2、4、6）號(hào)隊(duì)選題，30分（20分、10分）的題！請(qǐng)抽題，聽好題目“...”，開始回答！

完全正確加30分 （不正確，扣30分、20分、10分）

劉：三個(gè)題型的競賽全部完畢，下面公布一下最后的成績，請(qǐng)計(jì)分員核對(duì)。

王：最后的成績?yōu)椋壕謾C(jī)關(guān)代表隊(duì)：***分，........................................

劉：最高分為：*****代表隊(duì)、***代表隊(duì)、****代表隊(duì)，按照競賽規(guī)則，下面加賽搶答題決出前兩名。

王：請(qǐng)比分最高的***代表隊(duì)、***代表隊(duì)、***代表隊(duì)聽好題，注意搶答。

加賽題的題目是：“....”，開始！

*號(hào)隊(duì)搶答成功，請(qǐng)回答！

正確！加20分！****代表隊(duì)獲此次競賽第一名。

劉：下面，由**代表隊(duì)和**代表隊(duì)搶答，決出第二名

王：請(qǐng)兩隊(duì)聽好題，“........”，開始！

***代表隊(duì)搶答成功，請(qǐng)回答

正確！加20分，****代表隊(duì)獲得本次競賽的第二名！

劉：經(jīng)過激烈的角逐，本次競賽的最后結(jié)果出來了，獲得這次競賽第一、二名的分別為：***代表隊(duì)和**代表隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀??！

王：下面請(qǐng)：縣委常委、組織部長 同志、縣廣播電視局局長 同志、縣農(nóng)業(yè)局黨委書記 同志為獲得一、二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)！

劉：請(qǐng)獲一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)三名隊(duì)員上前領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)獲二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)三名隊(duì)員上前領(lǐng)獎(jiǎng)

王：下面請(qǐng)：縣委組織部、廣播電視局、農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)為參賽員頒發(fā)紀(jì)念品，請(qǐng)各隊(duì)派一名代表上前領(lǐng)獎(jiǎng)。

篇8

【關(guān)鍵詞】學(xué)科競賽；現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室；管理體制；運(yùn)行機(jī)制

現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室是國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室的一種，一般涵蓋新聞、廣告、傳媒等專業(yè)，儀器設(shè)備較多，具有自己的特殊性，在管理與運(yùn)行方面有很大研究空間。本文以吉首大學(xué)的現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室為研究點(diǎn)，整體觀照此類實(shí)驗(yàn)室的管理體制與運(yùn)行機(jī)制。

一、學(xué)科競賽背景下的現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室開放現(xiàn)狀

實(shí)驗(yàn)室是人才培養(yǎng)的基地，是科技創(chuàng)新的搖籃，是社會(huì)服務(wù)的窗口。實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行教學(xué)和科研的重要場所，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)組成部分，相對(duì)于課堂理論教學(xué)，它具有直觀性、實(shí)踐性、探索性和啟發(fā)性等特點(diǎn)，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。大學(xué)生學(xué)科競賽是推動(dòng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重要途徑之一，也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的重要方式，以競賽的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)已經(jīng)成為高校的共識(shí)。隨著學(xué)科競賽項(xiàng)目的增長，實(shí)驗(yàn)室的功能也在這變革中悄然發(fā)生了變化，它除了實(shí)踐教學(xué)功能，還增加了競賽作品“生產(chǎn)車間”的功能。

二、現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室開放形式的特殊性和實(shí)驗(yàn)室管理方面存在的困難

現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室不僅承擔(dān)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，而且因?yàn)楹w的專業(yè)都為應(yīng)用型專業(yè)，對(duì)開放的程度要求較高，各種競賽、練習(xí)、實(shí)踐形成了實(shí)驗(yàn)室的特殊開放形式。實(shí)驗(yàn)室的特殊性給管理帶來了困難，具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是管理工作量增加。從上表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期因?yàn)楦傎愒黾诱n時(shí)21941個(gè)，占總課時(shí)36.7%。實(shí)驗(yàn)室每周開放6天，每天開放12個(gè)小時(shí)，管理者投入的工作量明顯增加；二是管理難度增加。攝像機(jī)、照相機(jī)的正常教學(xué)使用與管理與課外不定期的借用導(dǎo)致借還時(shí)間長，使得實(shí)驗(yàn)室管理人員要協(xié)調(diào)好教學(xué)與課外開放的關(guān)系。學(xué)科競賽給非編室的管理難度加大，周末、晚上學(xué)生借用設(shè)備的頻率高，管理難度大。三是設(shè)備的老化和損耗增大。各種競賽以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化工程，給創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供設(shè)備、場地支持，設(shè)備的使用率明顯提高。設(shè)備使用率提高后，設(shè)備的損耗增大，維護(hù)壓力增大，設(shè)備的存量不夠，需要增加設(shè)備投入。

三、現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室管理體制、運(yùn)行機(jī)制與實(shí)際運(yùn)行存在的問題

通過對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室管理體制與運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究梳理，發(fā)現(xiàn)其已經(jīng)不適宜現(xiàn)在的實(shí)際運(yùn)行情況，需要做出修訂完善。集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是管理體制陳舊殘缺，內(nèi)容不夠。目前沿用的管理制度是在學(xué)生規(guī)模不夠大，儀器設(shè)備數(shù)量少，各種競賽少，課外活動(dòng)少的時(shí)代背景下制定的，適用于當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室制度的內(nèi)容上主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室教師的管理、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生等方面，對(duì)課外競賽等方面的管理未納入制度，甚至新建的一些機(jī)房都沒有專門的管理制度，因此，對(duì)比當(dāng)下的情況，沿用的制度是陳舊殘缺的。

二是管理體制過于死板，對(duì)課外開放限制過嚴(yán)。因?yàn)樵O(shè)備少，經(jīng)費(fèi)緊張等多種客觀原因，以往的制度對(duì)儀器設(shè)備、場地的管理做了很多嚴(yán)格限制，譬如為確保教學(xué)的使用，原則上禁止學(xué)生課外使用設(shè)備，周末一般不向?qū)W生開放。為減少設(shè)備的損耗，延緩設(shè)備的老化，對(duì)學(xué)生的借用都做了限制，不鼓勵(lì)學(xué)生積極外出練習(xí)，更談不上主動(dòng)和校外單位進(jìn)行合作，共享設(shè)備和人力資源。

三是缺少新的科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。以往的管理制度以限制和封閉為導(dǎo)向，其運(yùn)行機(jī)制自然是圍繞教學(xué)中心轉(zhuǎn)，新的制度以開放和鼓勵(lì)為導(dǎo)向，需要新的科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，需要從人力投入、管理經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)備投入等方面形成科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。

四、在實(shí)驗(yàn)室配套改革和制度完善方面的幾點(diǎn)意見

一是解放思想，重視對(duì)應(yīng)用型專業(yè)人才的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面決策層領(lǐng)導(dǎo)尤其需要解放思想，正如北京工業(yè)大學(xué)前校長、教育部高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任左鐵鏞院士所說：“我覺得第一位的還是理念、觀念上需要進(jìn)一步提升，正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室的作用。而這個(gè)提升首要的是領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要提高認(rèn)識(shí)?！?/p>

二是以育人為本，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)方面的作用。將傳統(tǒng)意義上的以教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)合理過度到以學(xué)生為主導(dǎo)的綜合實(shí)踐應(yīng)用可充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教育部副部長吳啟迪在全國廣告藝術(shù)大賽首屆頒獎(jiǎng)典禮上講到：“隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求越來越高，高等教育必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以育人為本。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。”

三是擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種競賽和實(shí)訓(xùn)。競賽不僅能激發(fā)學(xué)生的潛能，而且能加強(qiáng)高校之間交流，檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。校級(jí)以上的各種專業(yè)競賽，對(duì)學(xué)生專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的提高極其有效，現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室可以成為競賽作品的生產(chǎn)工廠。應(yīng)用型專業(yè)對(duì)課外實(shí)訓(xùn)的要求非常高，從制度層面鼓勵(lì)學(xué)生課外借用儀器設(shè)備，寧可讓設(shè)備使用壞，也不可讓設(shè)備存壞。實(shí)驗(yàn)室不僅面向本專業(yè)學(xué)生，而且要面向其他專業(yè)的學(xué)生開放，充分發(fā)揮多學(xué)科綜合優(yōu)勢，為人才培養(yǎng)、科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

四是加大經(jīng)費(fèi)投入，確保實(shí)驗(yàn)室高效有序運(yùn)行。如今，各種競賽越來越多，已有越來越多的學(xué)生自發(fā)地、積極地參加到高校承辦的各類學(xué)生學(xué)科競賽中來。對(duì)競賽組織者而言，參賽人數(shù)的增加意味著工作量和經(jīng)費(fèi)的增加。隨著競賽的常態(tài)化，實(shí)驗(yàn)管理人員只有將競賽這一部分工作量納入到教學(xué)安排中來，并建立合理的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，才能確保實(shí)驗(yàn)室開放與學(xué)科競賽的良性互動(dòng)循環(huán)。

五、結(jié)語

現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展的新階段，特別是在2014年教育部大力推動(dòng)職業(yè)教育的時(shí)代背景下，高校更應(yīng)解放思想，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理體制和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行改革和完善，以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，充分?jǐn)U大實(shí)驗(yàn)室的開放度，為實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)高校運(yùn)行提供各種保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐德龍，張美玲.關(guān)于高校新建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].中國科技信息，2011（4）：259.260.

[2]左鐵鋪.高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的作用與思考 [J].實(shí)驗(yàn)室研究探索，2011（4）：1-5.

作者簡介：

梅黎，碩士，助理經(jīng)濟(jì)師.

篇9

開展“建造魅力江城，爭創(chuàng)優(yōu)秀執(zhí)法工作者”

立功競賽活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)黨的十六屆三中全會(huì)、全總十四大、省總十一大和市總十六屆二次全委會(huì)議精神，在振興吉林老工業(yè)基地和全市“三先”、“四市”建設(shè)中，充分發(fā)揮執(zhí)法人員的監(jiān)督管理作用，按照市總工會(huì)的要求，我大隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，特定了“建造魅力江城，爭創(chuàng)優(yōu)秀執(zhí)法工作者”的立功競賽活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以市總工會(huì)“興企創(chuàng)業(yè)”立功競賽為主線，結(jié)合我大隊(duì)實(shí)際情況，圍繞振興吉林老工業(yè)基地的目標(biāo)任務(wù)，為振興吉林、建設(shè)家鄉(xiāng)，動(dòng)員和組織全體執(zhí)法人員積極投身到我市“二次創(chuàng)業(yè)”中來，立足本職，學(xué)趕先進(jìn)，爭創(chuàng)一流，在推進(jìn)振興基地和全面建設(shè)小康社會(huì)中建功立業(yè)。

二、具體活動(dòng)安排

（一）動(dòng)員大會(huì)

召開大隊(duì)全體隊(duì)員參加的實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)市總工會(huì)“興企創(chuàng)業(yè)”的精神和基建交通工會(huì)開展“建造魅力江城”立功競賽活動(dòng)實(shí)施方案的指導(dǎo)思想和內(nèi)容，并對(duì)我大隊(duì)開展該項(xiàng)活動(dòng)作出具體部署和要求，達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，引起重視的目的。

（二）競賽內(nèi)容

以中隊(duì)為單位開展以文明執(zhí)法為主要內(nèi)容的多種形式的競賽活動(dòng)。

1、組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)國家公務(wù)員行為規(guī)范，各執(zhí)法工作息息相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章，然后由綜合科、協(xié)調(diào)科和中隊(duì)各出三名隊(duì)員參加考試，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。建設(shè)具有公仆意識(shí)，廉潔、高素質(zhì)，專業(yè)化的執(zhí)法隊(duì)伍。

2、采取內(nèi)部督察與外部監(jiān)督相結(jié)合的辦法。根據(jù)督察的結(jié)果和義務(wù)監(jiān)督員的意見，依據(jù)著裝規(guī)范、工作文明用語規(guī)范、儀容儀表言談舉止規(guī)范、執(zhí)法程序規(guī)范，評(píng)選“文明執(zhí)法標(biāo)兵”，樹典型、催后進(jìn)，形成“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。

3、開展執(zhí)法文書展評(píng)活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)選送十份已結(jié)案的執(zhí)法文書參加展覽評(píng)比，由大隊(duì)全體隊(duì)員瀏覽后，依據(jù)文書填寫規(guī)范、卷宗裝訂規(guī)范評(píng)選出五份優(yōu)秀文書作為范本，促進(jìn)隊(duì)員執(zhí)法的規(guī)范化、程序化。

篇10

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 技能競賽 建筑

近幾年全國職業(yè)院校技能大賽在天津的連續(xù)舉行，無不透露這樣一個(gè)信息：當(dāng)今的職業(yè)教育越來越重視學(xué)生的技能，“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”已經(jīng)成為人們對(duì)職業(yè)教育的新認(rèn)識(shí)。因此，各校都把技能競賽列入學(xué)校工作的重中之重。以我校建筑專業(yè)為例：參加三年全國大賽的建筑競賽項(xiàng)目，獲得七個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績，并蟬聯(lián)三屆冠軍，驕人成績的取得源于我們共同的努力。

一、師資水平是基礎(chǔ)

名師出高徒。學(xué)生參加建筑技能競賽的成績，主要取決于指導(dǎo)教師的水平?，F(xiàn)在的建筑技能競賽項(xiàng)目，通常有軟件應(yīng)用競賽、實(shí)際操作技能競賽兩種方式，軟件應(yīng)用競賽主要是建筑CAD競賽、預(yù)算品茗軟件和魯班軟件競賽等，實(shí)際操作技能競賽主要是建筑測量競賽、工程算量競賽、建筑設(shè)備安裝與調(diào)試(給排水)競賽、樓宇智能競賽等。競賽項(xiàng)目類型的多樣，與實(shí)際接軌的程度越高，對(duì)競賽取得成績的能力也越高。

因此，一位指導(dǎo)老師，沒有扎實(shí)的理論功底和豐富的操作實(shí)踐能力，要指導(dǎo)學(xué)生在全國級(jí)的競賽中獲獎(jiǎng)，難以想象；其次要有敬業(yè)精神。建筑技能競賽的訓(xùn)練周期很長，如軟件應(yīng)用競賽和工程算量競賽一次一般需要3～4個(gè)小時(shí)，建筑測量競賽訓(xùn)練需要在日曬雨淋下堅(jiān)持一整天，單憑熱情是難以維持的，因此需要有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，需犧牲大量的休息時(shí)間，放棄節(jié)假日與家人團(tuán)聚，陪同學(xué)生在操場上、在電腦旁一起度過。

二、訓(xùn)練方法是關(guān)鍵

沒有最好，只有更好。在訓(xùn)練過程中，不同的人，不同的階段，應(yīng)選用不同的訓(xùn)練方法，做到因人而定，因地制宜。在學(xué)生剛開始集訓(xùn)時(shí)，我們主要是采用任務(wù)分解法。讓學(xué)生有針對(duì)性地掌握每一項(xiàng)內(nèi)容、每一個(gè)步驟，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)了解在訓(xùn)練中出現(xiàn)了什么問題，思考怎么去解決這些問題，用灌輸法來強(qiáng)化學(xué)生的單項(xiàng)技能。

第二階段是強(qiáng)化練習(xí)，實(shí)行學(xué)生停課，指導(dǎo)教師全程陪伴訓(xùn)練。指導(dǎo)教師每天至少批改每一個(gè)學(xué)生的一次訓(xùn)練結(jié)果，最后認(rèn)真總結(jié)每個(gè)學(xué)生當(dāng)天的成績與不足，并與學(xué)生交換意見，學(xué)生每天晚上寫出當(dāng)天的訓(xùn)練日記，找出存在的問題，共同商定解決方案，提高訓(xùn)練的效果。

最后是綜合性訓(xùn)練，主要是進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。有部分學(xué)生在大量高強(qiáng)度的訓(xùn)練后，熟能生巧，能摸索總結(jié)出一些實(shí)用快捷的方法，而指導(dǎo)老師只講不做，可能不會(huì)，因此，指導(dǎo)老師不能盲目批評(píng)和指正，應(yīng)耐心細(xì)致地聽取學(xué)生的分析和操作，然后進(jìn)行總結(jié)，否則會(huì)挫傷學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)需要對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行訓(xùn)練和調(diào)整。