導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇孝在我心中作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不，它有極大的意義，可不光只是一個(gè)單單的字,而且是弘揚(yáng)中華民族孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)呢! 從我們牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，念著三字經(jīng)，讀著孔融讓梨的故事，就慢慢地體會(huì)這個(gè)“孝”，并依偎在父母懷抱中說(shuō)長(zhǎng)大買(mǎi)大房子給父母。長(zhǎng)大了漸漸地明白了“孝”的含義，“孝”就是恭敬父母，不讓父母操心。而且孝是我們的義務(wù)。

在我的腦海中，清晰地記得這樣一幅畫(huà)面。那天晚上下著大雨，我突然發(fā)高燒，媽媽連忙陪我去醫(yī)院。雨珠打在媽媽背上已經(jīng)濕透了。那時(shí)我還小，打針時(shí)我“哇哇’大哭，媽媽看著心疼地說(shuō)：”好孩子，不哭媽媽在這?！澳菚r(shí)天氣比較冷，針瓶里的藥水進(jìn)入我身體里涼涼的，媽媽就把她那溫暖的大手放在我這被藥水涼著的小手上，頓時(shí)我就感覺(jué)到了溫暖。每當(dāng)我生病時(shí)，母親都會(huì)無(wú)微不至地照顧我。小時(shí)候，都覺(jué)得，這是全天下母親都應(yīng)該做的。先在漸漸地長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得孝是什么了。父母做每一件事都是為了我們，難道我們不應(yīng)該孝順父母嗎？

說(shuō)起孝順父母，這是一件長(zhǎng)期的事情，首先要有耐心不能怕嘮叨，然后還要多和父母交流。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻是一件永久的事情。

篇2

大家好！

今天我演講的主題是——孝在我心中，做個(gè)有道德的人。

抱著一顆忐忑的心走上這讓我榮幸卻又彷徨的講臺(tái)。我們都長(zhǎng)大了，回望那段我們哭者。笑著的無(wú)所顧忌的年華，真的走過(guò)了，我該開(kāi)心還是難過(guò)？前些日子，身體稍有不適，連續(xù)幾個(gè)晚上都在做噩夢(mèng)，夢(mèng)里有他們，爺爺。爸爸。媽媽……啾。啾的寒風(fēng)中，他們的背后，除了狂風(fēng)卷起的塵埃，一無(wú)所依，孤零零的顫抖。顫抖。

夢(mèng)醒來(lái)，寒夜中冒出了冷汗。是呀，我們都長(zhǎng)大了，他們也都老了，但自私的我們卻忘了人世的承諾：落葉亦歸根。

而后幾天，當(dāng)我拖著疲倦的身軀從教室走出，看到那久違的陽(yáng)光，不知怎么的，心里涌起了一股酸楚。生活不會(huì)給人停留的機(jī)會(huì)，而“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。

天下的兒女們，樹(shù)大不忘根，我們都有那份責(zé)任：尊愛(ài)盡孝。

我們都知道我們是父母的孩子；可是很多時(shí)候我們卻忘了；當(dāng)那些很“有趣”的洋節(jié)你派發(fā)了滿天的賀卡；當(dāng)你認(rèn)為在屬于你的很有樂(lè)趣的Party里面；當(dāng)你還沉溺于你所謂的青春浪漫里面；當(dāng)你還在以青春的“迷茫”為借口，肆意的溜達(dá)時(shí)；當(dāng)你左手青春，右手年華的吟唱時(shí)；你可曾給家人多一聲問(wèn)候？；或許我們總會(huì)厭煩媽媽的嘮叨，父親的嚴(yán)厲；你可以用你“已經(jīng)長(zhǎng)大”的借口塞住他們而后摔門(mén)而走；父母也曾經(jīng)年輕過(guò)；你不覺(jué)得你的借口是那樣的荒謬嗎？；也或許我們常討論穿哪種衣服更拉風(fēng)，哪種游戲更好玩；其實(shí)父母也曾經(jīng)有過(guò)很多興趣愛(ài)好；只是有了我們之后，十幾年的心思都放在了我們身上；所有的興趣愛(ài)好都被一份愛(ài)所融化；所以，我暫且不說(shuō)十幾年養(yǎng)育之恩；說(shuō)白了，沒(méi)有他們，哪來(lái)的你；父母只希望我們能好好的；自愛(ài)，朋友們！

孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地。

篇3

在我的心中，校園中的枇杷樹(shù)是最漂亮的！

一走進(jìn)我的校園里，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大挺拔的枇杷樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這三棵大枇杷樹(shù)已經(jīng)有三十多年的樹(shù)齡了。他的主干特別得粗，需要兩個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē)稀Ｎ掖y(cè)在西南方向的那棵枇杷樹(shù)寬三米，高約十五米，我又看見(jiàn)西南方那棵枇杷樹(shù)的皮凹凸不平，上面的粗樹(shù)枝十足像個(gè)叉子，它的葉子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)紅紅的，半圓形的，但葉子長(zhǎng)大了，顏色卻變成了綠色，而形狀卻變成了平行四邊形了。它每到夏天就開(kāi)花，開(kāi)的花很小，就像小米花一樣，我那時(shí)看過(guò)它的花是白色的，但是我老師卻說(shuō)是米黃的，可能是我看錯(cuò)了吧！枇杷樹(shù)的果子不大，就像幼兒時(shí)的孩子的拳頭一樣大，它沒(méi)成熟時(shí)是綠色的，長(zhǎng)大了卻是黃色的。

我愛(ài)我的校園，但是我更愛(ài)校園里的枇杷樹(shù)！

篇4

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物，不過(guò)，最要感謝的就是我們的父母了。下面是小編為大家收集關(guān)于以感恩父母為話題的敘事作文500字，歡迎借鑒參考。

感恩父母每天早起幫我準(zhǔn)備好早飯的是她;每天早上送我上學(xué)的是他;為我抽好鋼筆水的是她;辛苦把我接回家的是他;關(guān)心我的是她;疼愛(ài)我的是他。她、他已成為我生命中最重要的兩個(gè)人，他們就是我的父母。

從小到大，父母無(wú)微不至的哺育我、關(guān)懷我、培養(yǎng)我，使我健康，使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)父母。記得有一次我因?yàn)閑b病毒引發(fā)淋巴結(jié)發(fā)炎，高燒不退，37度、38度、39度……媽媽時(shí)刻關(guān)注著我的體溫變化，因?yàn)楫?dāng)天化驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有出來(lái)，我沒(méi)有出院治療，當(dāng)天夜里，我的體溫一下子升到40度，，媽媽一下子就慌了，用冰袋敷我的額頭，用酒精擦我的手心、腳心等處，一夜她都沒(méi)合眼，終于把我的體溫降下來(lái)了。住院治療期間，大概因?yàn)橛盟幍木壒剩掖蟊愀稍?，用什么都無(wú)濟(jì)于事，就是排不出來(lái)，折騰了一宿，凌晨2點(diǎn)左右，突然來(lái)感覺(jué)了，媽媽也蹲在一旁幫我用力，終于成功了，媽媽似乎比我還開(kāi)心，此時(shí)我覺(jué)得有一種液體在我心中流淌。

爸爸沒(méi)有像媽媽那樣，是我生活中一個(gè)不太起眼的人，可爸爸給我的愛(ài)就像一碗茶，不細(xì)細(xì)品品不出滋味，卻是深?lèi)?ài)我的人。記得上幼兒園的時(shí)候，搬家以后，每天都要打車(chē)上學(xué)，可有一天我起來(lái)晚了，外面下著大雨，爸爸抱著我，打著傘，在外面打車(chē)。雨天路滑，沒(méi)有多少出租車(chē)愿意出來(lái)，地面上積滿了雨水，為了不讓我淋濕，爸爸把我抱起來(lái)，可他的多半邊身子都在傘外面。當(dāng)時(shí)，我還小，體會(huì)不到這種感情，現(xiàn)在才知道爸爸是多么的愛(ài)我，為了什么都可以。

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，我永遠(yuǎn)也忘不了你們對(duì)我的愛(ài)，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你們!未來(lái)的道路我會(huì)陪著你們一起走。

感恩父母優(yōu)秀作文我高興能降生在這個(gè)世上，一個(gè)和諧又生活安逸的世上，又高興能有一個(gè)快樂(lè)的家庭，有和藹可親的父母把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。生活在這世上，我如同一只快樂(lè)鳥(niǎo)，在天空中自由翱翔，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了童年。

在我的童年里，父親是一個(gè)幽默的人，而母親是一個(gè)嚴(yán)肅的人;父親經(jīng)常和我去書(shū)店買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，母親經(jīng)常和我去書(shū)店買(mǎi)教學(xué)書(shū);做完作業(yè)后，父親會(huì)讓我玩電腦，而母親會(huì)讓我做試卷。在我的心里，父親是月亮，母親是太陽(yáng);父親是天使，母親是惡魔。

雖然你們的性格不同，但有一個(gè)相同，那就是疼我。有好吃的給我留，自己不舍得吃，好玩的也給我買(mǎi)，但我總讓你們生氣，讓母親掉淚，看著母親的滴滴淚水，我自己也愧疚，是我的錯(cuò)，我太不懂事了。

我漸漸長(zhǎng)大成人，你們?yōu)閯?，頭上漸漸出現(xiàn)了明顯的白線。看著這些線，我多么想說(shuō)一句：爸媽歇歇吧，可我就像啞巴一樣，什么話也不說(shuō)?？粗銈儫o(wú)休止的操勞，我只能當(dāng)一個(gè)旁觀者，不會(huì)去伸手幫忙。

你們經(jīng)常給我講關(guān)于“孝”的故事，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一直是中華民族傳統(tǒng)美德，每個(gè)中國(guó)人都要對(duì)父母有孝心。你們希望我長(zhǎng)大后也像你們這樣，孝敬父母，感恩父母，回報(bào)父母。

想想以前，一個(gè)哇哇叫的嬰兒，再想想現(xiàn)在，一個(gè)勵(lì)志少年，我成長(zhǎng)的過(guò)程，是用父母的汗水澆灌才長(zhǎng)大成人，所以要回報(bào)父母。給父母泡壺茶，幫父母干干家務(wù)活，這些小小的事，足以讓父母高興。除了這個(gè)，我知道你們還有一個(gè)愿望，就是讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人，這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么，因?yàn)槊總€(gè)父母都希望孩子能有出息，出人頭地。這也是你們最想要的禮物，為了這個(gè)禮物，我一定努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。

你們是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我最?lèi)?ài)的人。

感恩父母500字是父母給了我生命，是父母教我學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路，是父母用辛勤的汗水給了我無(wú)限的愛(ài)!

我自小身體比較瘦弱，父母最擔(dān)心的就是我生病，每次吃藥打針，媽媽好像比我還要難受，還要疼痛。有一天晚上，我又病了，整夜咳嗽，為了止咳，媽媽不停的給我端水、拿藥，她又怕水涼了，又怕水燙了，一直守在我身邊。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，幾乎一夜沒(méi)有合眼的媽媽?zhuān)执掖疑习嗳チ?

盡管生病時(shí)媽媽對(duì)我呵護(hù)有加，生活上對(duì)我關(guān)懷備至，可是，平時(shí)學(xué)習(xí)上，父母對(duì)我可是一點(diǎn)也不手軟，但我知道，父母對(duì)我嚴(yán)格要求，完全是為了我好。每次做完作業(yè)，如果媽媽檢查出錯(cuò)誤，接受懲罰是難免的，不是罰抄課文，就是罰做練習(xí)題。媽媽說(shuō)，這是讓我記住，做完作業(yè)要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，以便為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

我對(duì)父母給予我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，心存感恩，盡管現(xiàn)在我還不能替父母分憂，不能掙錢(qián)孝敬父母，但是，我要在平時(shí)的生活中，盡我自己的能力幫父母干家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母為心、生氣。長(zhǎng)大后，我要成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，到父母年老體弱時(shí)，能夠用我的醫(yī)術(shù)，治好父母的病，讓他們健健康康地安度晚年;我還要發(fā)明一種含有多種藥物精華的新藥，讓父母吃了能夠健康長(zhǎng)壽!

篇5

“孝”似乎只是個(gè)名詞，而不是動(dòng)詞。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先要做到孝。失去了孝，就好比做人失去了心臟，只有一具軀殼行走于世，失去了生命的價(jià)值，那還何談頂天立地，闖出一番天地。共同閱讀二年級(jí)孝敬父母的演講稿小學(xué)，請(qǐng)您閱讀!

二年級(jí)孝敬父母的演講稿1古人云:百善孝為先。什么是孝愚以為，簡(jiǎn)而言之，孝就是愛(ài)，就是要用真心去愛(ài)自我的父母。

今日，孝的表現(xiàn)形式能夠是多種多樣的。孝能夠是像新聞媒體曾報(bào)道的山東漢子田世國(guó)那樣，捐出自我一個(gè)健康的腎給身患尿毒癥的母親，也能夠是為病榻上的父親喂上一碗可口的肉湯;能夠是送給父母一套寬敞的住宅，也能夠是為父母添置一件御寒的冬衣;能夠是日日夜夜陪伴著年事已高的父母，也能夠是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)經(jīng)常用電話給父母送去問(wèn)候，等等。能夠說(shuō)，為人兒女的你，能夠經(jīng)常為年邁的父母盛飯、添菜、洗衣，為行動(dòng)不便的父母洗腳、系鞋帶、穿衣服，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母打電話噓寒問(wèn)暖……這些都是愛(ài)，都是孝。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;大地乃萬(wàn)物之源，父母是生命之本。人生于世，長(zhǎng)于世，源于父母，人們大都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛(ài)護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的，每個(gè)兒女都應(yīng)懂得知恩、感恩、報(bào)恩、盡孝。

感恩父母，孝敬父母，天經(jīng)地義，是做人的最基本的美德。曾讀過(guò)這么一則新聞:湖南省岳陽(yáng)縣三中學(xué)生陶星，14歲時(shí)身患癌癥的父親去世，留下一個(gè)患有羊角風(fēng)病、僅有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬(wàn)元的債務(wù)。然而，這位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的“90后”少年卻不畏艱難，開(kāi)始了帶著母親求學(xué)的生活。幾年來(lái)，他除了安排母親的一日三餐外，還給母親洗腳、洗衣服、擦洗身子。陶星擔(dān)心母親晚上睡覺(jué)踢被子和發(fā)病，便一向守著媽媽睡;晚上媽媽一抽搐，他就會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒，起身給她喂藥;冬夜，他怕媽媽睡覺(jué)受凍，便把她的雙腳緊緊摟在自我的懷里……自從父親去世后，凡是一個(gè)家長(zhǎng)該為一個(gè)兩歲孩子做的事，陶星都為母親做了。陶星說(shuō):“在家里，媽媽是‘孩子’，我是‘大人’。”他在作文中寫(xiě)道:“媽媽啊，這一輩子，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì)丟下您!”陶星對(duì)母親知恩、感恩、報(bào)恩，能夠說(shuō)，他是現(xiàn)代孝敬父母的典范，是值得每一個(gè)為人兒女者學(xué)習(xí)的楷模。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，一些人卻將“孝”字拋到了腦后，有的人對(duì)子女疼愛(ài)有加，卻很少關(guān)心父母;有的人錢(qián)掙得很多，卻很少孝敬父母;有的人對(duì)上級(jí)極盡溜須拍馬之能事，卻很少顧及父母的所想所需所盼。于是乎，“空巢老人”越來(lái)越多，有的人借口工作忙，一年難得回家一次看望年邁的父母。更有少數(shù)人喪失良知，他們將生活無(wú)法自理的父母視為累贅，有的甚至把老人趕出家門(mén)……他們的所作所為與“90后”的陶星相比，有天壤之別。試想，一個(gè)對(duì)給予自我生命，并辛勤哺育自我長(zhǎng)大的父母都不知報(bào)答、不知孝敬的人，又怎樣會(huì)是一個(gè)富有愛(ài)心、富有職責(zé)感的人呢又怎樣能指望他去愛(ài)人民、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)呢

有位作家說(shuō):“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠(yuǎn)無(wú)法連接。”看了陶星帶著癡呆母親求學(xué)的感人故事，我們是否真正理解了什么是孝、什么是愛(ài)、什么是報(bào)恩如果理解了，那我們就應(yīng)當(dāng)好好地孝敬自我的父母、報(bào)答自我的父母，以免留下遺憾，留下愧疚，甚至留下千夫所指的罵名。

誠(chéng)然，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，還要感激師長(zhǎng)的教誨，感激祖國(guó)的培育，感激大自然的恩賜。自然，我們的孝敬，我們的感恩，不能只停留于口頭，更重要的是應(yīng)付諸行動(dòng)。如此，我們的生活必然會(huì)更加完美，我們的社會(huì)必然會(huì)更加和諧。

二年級(jí)孝敬父母的演講稿2人們常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。

人們常說(shuō)母愛(ài)就像那涓涓細(xì)流，緩緩的流淌，卻溫暖了每一個(gè)兒女的心，母愛(ài)就像那冬天的暖陽(yáng)，就像那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，就像那微微拂面的微風(fēng)，母親用她那溫暖慈愛(ài)的目光包裹著每一個(gè)遠(yuǎn)行的游子。

人們也常說(shuō)父愛(ài)就像那巍峨的大山，沉默不語(yǔ)，卻為兒女默默撐起了一方天地，父愛(ài)就像那湯湯的大海，就像那默默負(fù)重的老黃牛，就像那厚重堅(jiān)固的城墻。父親用他那寬闊的肩膀，默默地為每一個(gè)兒女遮風(fēng)擋雨。

人們更常說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖，能暖媽媽的心窩。女兒是爸爸上輩子的情人，這輩子來(lái)討債的。

在我家，這一切“常說(shuō)”，卻全都打破了，不成立了。我家是慈父嚴(yán)母，父愛(ài)如水，母愛(ài)如山。

小時(shí)候，為我扎漂亮辮子的是老爸，手巧的同村的媳婦都羨慕不已，為我織漂亮的毛衣的是老爸，憨態(tài)可掬的熊貓，虎虎生威的小老虎，栩栩如生的金魚(yú)……都成為了同村爭(zhēng)相效仿的花樣，為我捉虱子的是老爸，為我縫縫補(bǔ)補(bǔ)的還是老爸……

老媽呢，卻只明白板起臉來(lái)訓(xùn)斥我這個(gè)不許做，那個(gè)不許碰，要不就嘮叨這個(gè)要怎樣，那個(gè)要怎樣，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就對(duì)我大吼大叫。雖然老媽每次從街上回來(lái)，都會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)大把大把的好吃的，可是比起老爸的好，這些都被我自動(dòng)忽略了，雖然老媽也為我納了又暖又舒服的千層鞋，可是比起老爸的好，這些也被我自動(dòng)忽略了。

小時(shí)候的自我，很粘老爸，卻和老媽怎樣都親近不起來(lái)。

長(zhǎng)大點(diǎn)，教我識(shí)字的是老爸，“咿咿呀呀”的跟老爸念“人之初，性本善”小腦袋跟著老爸的腳步晃動(dòng)，上學(xué)第一天，送我去上學(xué)的是老爸，囑托我“要好好學(xué)習(xí)，天天向上”的也是老爸;村里放電影，帶我去看的也是老爸，那時(shí)，我總是驕傲的騎在老爸的脖子上，驕傲的就像一個(gè)女王，神氣的不得了;在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，哭著回家找的也是老爸，這時(shí)，老爸總會(huì)笑瞇瞇的看著我，然后再耐心的向我解釋“同學(xué)之間要互相友愛(ài)，要團(tuán)結(jié)，不能動(dòng)不動(dòng)就去向教師告狀”。老爸說(shuō)的那些道理我總是很容易就聽(tīng)進(jìn)去，那時(shí)候的我認(rèn)為老爸說(shuō)的都是正確的，都是好的。每當(dāng)老爸蹲下來(lái)，摸著我的頭和我說(shuō)道理時(shí)，那些話總像有魔力一樣，小小的我像崇拜神一樣的喜歡崇拜著老爸……

老媽呢，她什么都不懂，她關(guān)心的只是今日收入了多少，支出了多少，每一天都見(jiàn)她在暈黃的燈光下拿支筆和本子在那里算來(lái)算去，然后將算盤(pán)敲得噼里啪啦響，略有盈余了就滿臉笑容，入不敷出了就愁容滿面;我做錯(cuò)了事，從來(lái)不會(huì)和顏悅色，心平氣和的和我說(shuō)(可是那時(shí)的我也老是和她頂嘴，估計(jì)她說(shuō)什么我也聽(tīng)不進(jìn)去)，她永遠(yuǎn)信奉“嚴(yán)師出高徒”。上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)被老媽狠狠的打了一頓，老媽一邊打一邊說(shuō)“叫你說(shuō)謊話，叫你不誠(chéng)實(shí)，叫你死不認(rèn)錯(cuò)，你認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)，看你下次還敢不敢了”，倔強(qiáng)的我硬是和老媽犟著不認(rèn)錯(cuò)，打到最終，老媽一邊打一邊哭。等老爸回來(lái)還向老爸告了一狀，老爸又狠狠地嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。為這件事，我記恨了好久，也好長(zhǎng)一段時(shí)間不理老媽?zhuān)J(rèn)為必須是老媽添油加醋，才讓對(duì)我那么好的老爸那么嚴(yán)厲地罵了我一頓。雖然老媽也會(huì)在下雨天冒雨為不聽(tīng)她勸告帶傘的我送傘，雖然老媽也會(huì)把我愛(ài)吃的全部往我碗里夾，雖然老媽也會(huì)為我?guī)Щ匚蚁矚g的小人書(shū)……可是，小小的我的心中都是老爸，于是自動(dòng)忽略了老媽的這些好，當(dāng)然也忽略了老媽的那些嘆息和眼淚……

長(zhǎng)大點(diǎn)后的自我，與老爸越來(lái)越親近，卻和老媽越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

再大點(diǎn)，上了中學(xué)，手把手教我毛筆字的是老爸，讓我懂得“知識(shí)改變命運(yùn)”的是老爸，讓我滿懷豪情說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的是老爸，為我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的是老爸。我和老爸總是無(wú)話不說(shuō)，總是有說(shuō)不完的話，一回家，我就像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，圍著老爸嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，老爸也總是那么幽默風(fēng)趣，總會(huì)將我逗得哈哈大笑。雖然有時(shí)我做錯(cuò)了事或者和老媽吵架了，老爸也會(huì)動(dòng)手打人，可是我卻從來(lái)不記恨老爸，卻將這些全部算到了老媽頭上。

老媽呢，我卻越來(lái)越不喜歡老媽?zhuān)幌矚g她的嘮叨，不喜歡她的細(xì)心眼，不喜歡她的斤斤計(jì)較，不喜歡她的無(wú)趣。初中時(shí)的我也是最叛逆的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就和老媽頂嘴，她說(shuō)什么我都聽(tīng)不進(jìn)去，她讓我往東我偏往西，甚至最壞的時(shí)候，我甚至一個(gè)月不理她，為這個(gè)，沒(méi)少挨老爸的揍，可我就是不喜歡她。那時(shí)的我，被叛逆蒙蔽了眼睛，所以對(duì)老媽為整個(gè)家辛勞的操持視而不見(jiàn)，對(duì)老媽的早出晚歸視而不見(jiàn)，對(duì)老媽染霜的兩鬢視而不見(jiàn)，對(duì)老媽的日益消瘦的身子視而不見(jiàn)，甚至對(duì)老媽在我面前的細(xì)心翼翼和討好都視而不見(jiàn)……

上了大學(xué)，送我去學(xué)校的是老爸，叮囑我好好照顧自我的是老爸，每次打電話回去接電話的是老爸，即使是老媽接到電話，都聽(tīng)到老媽在那邊喊“某某，女兒電話”。本來(lái)想說(shuō)的話到嘴邊又咽了回去，為數(shù)不多的幾次談話也都是以兩個(gè)人的沉默草草收?qǐng)觥？吹酵瑢嬍业慕忝煤妥晕覌寢専o(wú)話不談，就像姐妹一樣，我總是羨慕的不得了。我總想：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我這輩子怕都做不了老媽的貼心小棉襖了。

和老媽關(guān)系的改善源自一場(chǎng)我無(wú)意中聽(tīng)到的她和老爸的對(duì)話。老媽一邊抹眼淚一邊說(shuō)：我怎樣就是和她親近不起來(lái)呢，我已經(jīng)盡我最大的努力了。誰(shuí)不想和女兒親親熱熱的，有哪個(gè)做媽的不想和自我的女兒無(wú)話不談，有時(shí)看到你們那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的，我就只能在心中偷偷的羨慕，然后偷偷的嘆氣，可是一個(gè)家里總要一個(gè)唱白臉的，一個(gè)唱紅臉的。哎，老媽最終重重的嘆了一口氣：這么多年，即使是顆石頭也該捂熱了吧，可是……那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，一向以來(lái)，我都忽視了老媽?zhuān)鲆暳死蠇寣?duì)我的愛(ài)，她一向在用她的方式疼著我，愛(ài)著我，她的愛(ài)滿滿的，并不比老爸的愛(ài)少一分一毫。

之后的之后，我明白了，我去外面上大學(xué)的那晚，老媽一晚沒(méi)睡，幫我整理了一晚的行李(我一向以為是老爸弄的)，也感嘆了一晚“女兒怎樣一轉(zhuǎn)眼就上大學(xué)了呢，明明昨日她還在蹣跚學(xué)步”，我也明白了，每次我打電話來(lái)，她總是最快的跑到電話機(jī)旁，又細(xì)心翼翼的把電話遞給老爸，因?yàn)樗ε挛也辉敢夂退f(shuō)話，我也明白了……

我才發(fā)現(xiàn)，老媽這些年老了好多，明明比老爸小，看起來(lái)卻比老爸老了好多，頭發(fā)也白了好多，身體也比以前差了好多好多。這么多年，我都忽視了老媽?zhuān)瑢?duì)老媽關(guān)心的太少了?？墒牵蠇寘s從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)我，一如既往的用她的方式愛(ài)著我……

父愛(ài)如水，母愛(ài)如山，我們家不一樣的父愛(ài)母愛(ài)，也為我和弟弟撐起了一方晴空，鋪成了一條通往幸福的道路，那條路上滿滿的都是愛(ài)。

二年級(jí)孝敬父母的演講稿3“花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這一首歌，我就會(huì)不由自主的想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽?zhuān)麄儼盐覐倪蛇陕涞氐男殞殻嘤闪艘粋€(gè)乖巧懂事的小姑娘。在這些年來(lái)，他們無(wú)微不至的照顧我，傳授我知識(shí)，教我做人的道理。光陰似箭、日月如梭。如今我已經(jīng)11歲了，在這十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在腦子了，他們用身心保護(hù)我，怕我有什么嗑磕碰碰，傷到什么地方，傷到了會(huì)心疼，會(huì)著急，會(huì)哭......如果我是小草，那么他們便是土壤，他們給我營(yíng)養(yǎng);如果我是小小鳥(niǎo)，那么他們便是鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸;如果我是地球，那么他們便是宇宙保護(hù)著我，不讓我受到任何傷害。

那是一個(gè)美麗的一天。

我去和同學(xué)一起過(guò)生日，答應(yīng)了媽媽說(shuō)吃晚飯完就來(lái)家，可是我沒(méi)有做到.....

吃完飯我便在那玩了好久，久久不回家，如果可以我只想玩?？墒俏义e(cuò)了.....因?yàn)檫€有人為我著急...為我擔(dān)心，而在玩的時(shí)候，我只想到了自己。媽媽和爸爸來(lái)找我了，找得哭起來(lái)...是我的任性讓爸爸媽媽傷心，但是那時(shí)我卻自私的想到自己

爸爸黑著臉可怕及了，媽媽卻滿臉淚痕。看到這我愧疚的低下頭，爸爸大聲的說(shuō)“去哪里玩都不和大人說(shuō)，害得我們到處找你，到街上找、去老師家找、打電話、.....我情不自禁的哭起來(lái)，耳朵紅紅的，臉紅紅的，媽媽喃喃說(shuō)道“一天就知道玩.....我淚水打濕了父母的心，打碎了寧?kù)o的氣氛，更打碎了更多人對(duì)我的擔(dān)心如果當(dāng)時(shí)沒(méi)和她過(guò)生日那么結(jié)局是不是很完美呢?

世界上的父母為了自己的孩子的幸福、快樂(lè)、夢(mèng)想可以用生命去交換，他們可以不惜一切代價(jià)。這樣的愛(ài)，這樣的幸福不是金錢(qián)可以換取的，它比任何東西更有價(jià)值。反過(guò)來(lái)說(shuō)就是我們孩子不要以一種不滿足、抱怨的心態(tài)去生活，面對(duì)父母我們是不是更加懂事呢?

希望爸爸媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在我心中擴(kuò)大。

我愛(ài)我的媽媽、爸爸。

二年級(jí)孝敬父母的演講稿4父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們的愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來(lái)回報(bào)父母。

父母把我們從小養(yǎng)育大，對(duì)我們傾注了多少愛(ài)呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的，如果這樣理解就錯(cuò)了?？傊矣X(jué)得父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。又是一些讓我們聽(tīng)著煩的“嘮叨”,也包含著父母對(duì)我們深深的愛(ài)。臨出門(mén)時(shí)母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”都體現(xiàn)著父母對(duì)我們的無(wú)限牽掛。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)他每當(dāng)我騎著自行車(chē)去學(xué)校的時(shí)候，心都提到了嗓子眼兒?？梢?jiàn)父母對(duì)我們是多么的牽掛啊!

父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長(zhǎng)大了。我們對(duì)父母雖不能“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。”最起碼應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面。”我們要學(xué)會(huì)懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。

父母是我們的家長(zhǎng)，是我們的伙伴，也是照顧我們和養(yǎng)育我們的人。我們應(yīng)該感謝父母對(duì)我們的照顧和養(yǎng)育之恩。自己做錯(cuò)了，父母有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備。看是考砸了，父母會(huì)批評(píng)，甚至打罵!不要認(rèn)為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯(cuò)怪這世上最疼愛(ài)我們的人啊!

現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!有了感恩的心，人會(huì)變得更高尚，人間也會(huì)變得更加美好!

二年級(jí)孝敬父母的演講稿5自從我們隨著哭聲降臨到這個(gè)五彩繽紛的世界上的那一刻開(kāi)始，我們就要學(xué)會(huì)感恩。感激父母養(yǎng)育之恩，感激教師教誨之恩，感激同學(xué)幫忙之恩感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。當(dāng)我們?cè)趯掗煹慕淌依飪A聽(tīng)著教師講課時(shí)，當(dāng)我們?cè)诔灾銍妵姷娘埐藭r(shí)，當(dāng)我們穿著漂亮的衣裳時(shí)。我們是否想過(guò)此刻如此幸福的生活從哪里來(lái)是我們的父母整天奔波，早出晚歸，辛苦工作換來(lái)的，我們體驗(yàn)過(guò)他們的勞累嗎他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，我們是否曾記得他們的生日，在他們生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，又是否察覺(jué)到父母臉上那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。自古以來(lái)偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

小時(shí)侯，我們依偎在父母懷里，聽(tīng)著父母用那美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出的催眠曲，安寧的睡著。長(zhǎng)大后，父母在我們身邊分擔(dān)我們的煩惱，鼓勵(lì)我們，伴隨著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我們是鳥(niǎo)兒，父母是天空，我們是魚(yú)兒，父母是海洋，我們是花草，父母是大地，他們永遠(yuǎn)守護(hù)著我們，呵護(hù)著我們。他們?yōu)槲覀冏隽嗽S多事，在父母眼中我們是他們的一切，他們把我們看得比一切都還重要，我們哭泣，他們難過(guò)，我們開(kāi)心，他們歡樂(lè)。當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，為了不讓父母明白，我們?cè)谛闹锌奁?，在心中沮喪，父母那一雙明亮的眼睛，看透了我們的心。在身旁一向安慰我們，鼓勵(lì)著我們，失敗能夠從來(lái)，失敗不代表著永遠(yuǎn)失敗。他們的臉上增添了一絲皺紋，心中增加了煩惱。當(dāng)我們生病時(shí)，無(wú)情的病魔折磨著我們，讓我們痛苦難忍，父母在一旁陪伴我們，看著他們，他們好似比我們更加痛苦，眼睛中的淚水翻滾著。(又是一年圣誕節(jié)作文)母親用她那既溫柔又充滿母愛(ài)的手，撫摸著我們，撫去所有的傷痛。徹夜不眠地照顧我們，十分疲倦，盡管如此母親還是堅(jiān)持陪伴我們。當(dāng)夜晚，父親辛苦工作了一天回家時(shí)。他始終關(guān)心著我們，來(lái)到房間里看我們是否睡了，是否把被子蓋好了。父母為我們認(rèn)真工作，最早起床的是父母，最晚

睡覺(jué)的是父母。父親見(jiàn)我們的時(shí)間都很少，僅有晚上回家時(shí)才能看見(jiàn)，母親要幫我們煮飯，洗衣服，還要工作，天天都很累。并且只要我們有需要，不是壞的或過(guò)分的要求，都會(huì)盡量滿足我們，父母他們永遠(yuǎn)把我們放在心中的第一位。

心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感激著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母明白，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽(tīng)父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感激父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天歡樂(lè)，天天幸福。

我們每個(gè)孩子都有自我的父母，我們每一天都生活在父母關(guān)愛(ài)的海洋中。父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉;父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。

感激你們，是你們領(lǐng)我們來(lái)到這勃勃生機(jī)的世界。

感激你們，在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。

感激您，我親愛(ài)的爸爸，在繁忙的工作中，您總會(huì)擠出時(shí)間來(lái)陪伴我們，讓我們感覺(jué)到父愛(ài)的存在。

感激您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)憔拖袷俏覀兊闹嘎放?，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引道路。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，你們總是第一時(shí)間趕來(lái)，為我解脫困難。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，你們總會(huì)對(duì)我慢慢解釋……看著你們那疲累的面容，我不禁有些悲痛……

感激你們?cè)谖覀兊耐昀锶鱿職g聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都為我們著想。

當(dāng)我得到教師的表?yè)P(yáng)時(shí)，你們綻開(kāi)那樣燦爛的笑容。曾幾何時(shí)開(kāi)始懂事的我們，明白了父母的壓力，明白我們應(yīng)當(dāng)干什么，而不應(yīng)當(dāng)干什么，我們要讓父母放心，不要再讓他們?cè)俨傩摹?/p>

我們就像是一個(gè)個(gè)沒(méi)有水的水桶，是你們的操勞、奔波，而把水一滴一滴積累起來(lái)，而裝滿的……

你們就像天上的太陽(yáng)和月亮，而我們則是一顆顆不起眼的星星，要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才會(huì)得到甜果，才會(huì)從天上掉下來(lái)而有所成就。

太多太多的感激，說(shuō)也說(shuō)不完，你們永遠(yuǎn)都上我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊對(duì)我總是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

天下有許多父母都是如此，他們一向?qū)ξ覀兌际悄暙I(xiàn)，讓我們齊聲說(shuō)：“感激你們一向的照顧，你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱!”父母的愛(ài)，讓我懂事了許多，成熟了許多。我們會(huì)牢牢記在心底，以我們最大的努力回報(bào)他們。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!

篇6

一、突出管理，落實(shí)工作職責(zé)，不斷提高教職工去極端化思想認(rèn)識(shí)

一是學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制，在工作中，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育和去極端化思想工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定責(zé)任

追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)和去極端化思想教育工作。三是認(rèn)真組織實(shí)施。將民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃，同時(shí)，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《***中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。在師生中形成了遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，抵御和防范宗教極端思想的侵蝕的思想基礎(chǔ)。

二、以課堂為主渠道、以活動(dòng)為載體，豐富教育內(nèi)涵、提升教育成效

一是充分利用民族團(tuán)結(jié)教材。學(xué)校根據(jù)課程要求分別在七、八、九年級(jí)開(kāi)設(shè)了《新疆地方史》、《中國(guó)新疆歷史篇》、《中國(guó)新疆民族篇》、《新疆民族團(tuán)結(jié)》、《新疆精神》等地方課程，每周2課時(shí)，由專(zhuān)任教師進(jìn)行授課，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。

二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，采取積極滲透民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育的方法實(shí)施教育。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，組織專(zhuān)題研討，深入發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育滲透點(diǎn)，將民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育融入到教學(xué)過(guò)程中。

三是挖掘校報(bào)?？ａ槍?duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校組織編寫(xiě)了校園刊物《奔流》，內(nèi)容主要包括學(xué)生的優(yōu)秀作文、學(xué)習(xí)感悟、民族團(tuán)結(jié)好人好事、身邊的民族團(tuán)結(jié)故事、去極端化思想認(rèn)識(shí)等。?？瘡膭?chuàng)刊以來(lái)，有效促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)教育工作，起到了較為明顯效果。四是開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了會(huì)說(shuō)一句民族語(yǔ)言，會(huì)畫(huà)一幅民族題材畫(huà)，會(huì)唱一首民族歌曲，會(huì)跳一個(gè)民族舞蹈，會(huì)講一個(gè)民族故事等五個(gè)一活動(dòng)。

四是開(kāi)展系列評(píng)比活動(dòng)。在各年級(jí)舉行民族團(tuán)結(jié)教育系列評(píng)比活動(dòng)：民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵評(píng)比、民族團(tuán)結(jié)模范科室評(píng)比、民族團(tuán)結(jié)征文比賽、民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)比賽、民族團(tuán)結(jié)宿舍評(píng)選等。

五是開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意識(shí)，加大民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育力度，拓寬民族團(tuán)結(jié)教育范圍。

三、加強(qiáng)宣傳、多措并舉,營(yíng)造濃厚氛圍，讓教育無(wú)處不在為使民族團(tuán)結(jié)、去極端化思想教育活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。

一是積極開(kāi)展輿論宣傳、成果展示等活動(dòng)，宣傳黨的強(qiáng)國(guó)富民政策、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)***的發(fā)展變化：在教育篇章中介紹了少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)服飾、民族文化等內(nèi)容，使師生了解和尊重正常的宗教活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣;在措施篇章中緊緊圍繞十個(gè)一的內(nèi)容，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)去極端化教育，體現(xiàn)了張春賢書(shū)記的三個(gè)在一起在成效篇章中，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、愛(ài)心媽媽捐助、民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵評(píng)選等方式，在各族師生中構(gòu)筑起抵御滲透的防火墻，強(qiáng)化師生對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同。

二是打造健康向上的文化氛圍，在行政樓一樓打造以五德、五常為內(nèi)容的中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)忠、孝、節(jié)、勇、和、仁、義、禮、智、信的中華傳統(tǒng)美德;在二樓打造以中國(guó)夢(mèng)-團(tuán)結(jié)夢(mèng)為主題的民族傳統(tǒng)化，通過(guò)宣傳少數(shù)民族優(yōu)秀人物、展示少數(shù)民族書(shū)法、少數(shù)民族歌舞、樂(lè)器及正常的宗教活動(dòng)，引領(lǐng)師生辨別和抑制非法宗教活動(dòng)和極端思想;在三樓打造以紅色教育夢(mèng)為主題的紅色文化，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;在四樓打造中國(guó)夢(mèng)-體育夢(mèng)，通過(guò)弘揚(yáng)奧林匹克精神，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)積極向上的興趣愛(ài)好;在五樓打造中國(guó)夢(mèng)-藝術(shù)夢(mèng)，通過(guò)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)藝術(shù)、少數(shù)民族藝術(shù)，使師生受到藝術(shù)的熏陶和情感的陶冶，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及蘊(yùn)含的民族智慧和人生哲理，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神的教育;在教學(xué)樓開(kāi)辟作品欄、特長(zhǎng)展示區(qū)，展示民族團(tuán)結(jié)和去極端化作品，張掛名人名言及警句，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。使學(xué)生身處不同的位置，受到不同文化的感染和熏陶，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為紅色教育、去極端化思想教育基地。

三是堅(jiān)持每天的升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度，充分利用每周一國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、民族團(tuán)結(jié)教育等正面教育，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)師生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)，勉勵(lì)他們勇做現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者、傳播者、實(shí)踐者，抵御極端，維護(hù)團(tuán)結(jié)，用實(shí)際行動(dòng)去影響帶動(dòng)身邊更多的人。

四是積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),充分利用重大紀(jì)念日，開(kāi)展演講比賽、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富校園文化生活;在教研活動(dòng)中，開(kāi)展祖國(guó)在我心中征文比賽、民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)比賽、書(shū)畫(huà)大賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);確立每年5月為體育節(jié)，10月為藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供更加廣闊的展現(xiàn)自我、展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷增強(qiáng)各族師生的凝聚力和向心力，筑牢抑制宗教極端思想滲透的防線和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)。

五是充分使用班班通等教學(xué)資源，在小周末、晚自習(xí)等時(shí)間，向?qū)W生播放愛(ài)國(guó)主義影片、焦點(diǎn)訪談、時(shí)事新聞等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界、了解社會(huì)、了解我們的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的信心。

四、存在問(wèn)題和不足

在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)去極端化宣傳教育工作中，我校雖取得了一些微不足道的成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，與上級(jí)的要求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距，主要是：個(gè)別教師主人翁思想有待進(jìn)一步提高;對(duì)學(xué)生亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話等違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象存在不愿管、不敢管的現(xiàn)象;部分教師的德育目標(biāo)只停留在教案本上，沒(méi)有貫穿到教學(xué)活動(dòng)中;個(gè)別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于提高，課堂教學(xué)水平還有所欠缺;師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)還有待加強(qiáng)，達(dá)不到六互相求;德育教育的活動(dòng)內(nèi)容與形式有待進(jìn)一步豐富和加強(qiáng)。